心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇一

全國醫(yī)院管理培訓(xùn)是針對醫(yī)院高層管理人員,、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)從業(yè)人員、醫(yī)院管理相關(guān)專業(yè)學(xué)生和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)研究人員等人員所開展的一項培訓(xùn)計劃,。此培訓(xùn)旨在提高醫(yī)院管理人員的綜合素質(zhì)和管理能力,，促進(jìn)醫(yī)院管理水平的提升。

作為一名醫(yī)院的管理者,，我有幸參加了全國醫(yī)院管理培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中，我收獲頗豐,。首先,，我深感自己的管理方法、思路和方式還有很大的提升空間,。其次,，培訓(xùn)中的講師們從多個角度出發(fā)，對于醫(yī)院管理的各個方面進(jìn)行了深入淺出的詮釋,，讓我受益匪淺,。

全國醫(yī)院管理培訓(xùn)主要分兩部分進(jìn)行。第一部分包括醫(yī)院管理基礎(chǔ)知識,、醫(yī)院管理體系,、醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃和醫(yī)院業(yè)務(wù)流程等；第二部分包括與醫(yī)院管理相關(guān)的實戰(zhàn)技能,，如危機(jī)處理,、醫(yī)患溝通、人力資源管理,、財務(wù)管理,，乃至電子醫(yī)療系統(tǒng)的應(yīng)用等。

參加全國醫(yī)院管理培訓(xùn),，對于醫(yī)院管理者來說,，有著許多好處。一方面，它增強(qiáng)了自己的管理技能和能力,，另一方面,，它也讓我們更深入地了解這個行業(yè)的發(fā)展趨勢，以及精神層面的提高,，如領(lǐng)導(dǎo)力,、責(zé)任心、團(tuán)隊協(xié)作等,。

從參加全國醫(yī)院管理培訓(xùn)中感悟到,，管理者提高自身素質(zhì)、拓展視野,、增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,，是邁向成功不可或缺的重要環(huán)節(jié)。而全國醫(yī)院管理培訓(xùn)作為專業(yè)的提高培訓(xùn),、精準(zhǔn)的課程設(shè)置以及優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,，對于推動醫(yī)院管理的創(chuàng)新與升級、提高行業(yè)管理水平有著積極的促進(jìn)作用,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇二

隨著醫(yī)療水平的不斷提高和醫(yī)療需求的不斷增加,，醫(yī)院資源管理的重要性也日益凸顯。為了更好地適應(yīng)新形勢下的醫(yī)療發(fā)展需要,，提高醫(yī)院資源利用效率,，我參加了一次醫(yī)院資源管理培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到醫(yī)院資源管理的重要性,，并取得了一定的收獲和體會。

首先,，醫(yī)院資源管理的基本概念和意義被深入解析。在培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了醫(yī)院資源管理的基本概念和內(nèi)涵,。通過了解醫(yī)院資源的范圍和形式，我明確了醫(yī)院資源管理的涵蓋面以及影響因素,，從而對醫(yī)院中各種資源的管理方法有了更為全面的認(rèn)識,。同時，我們還學(xué)習(xí)了醫(yī)院資源管理的意義和目標(biāo),，了解到良好的醫(yī)院資源管理能夠提高醫(yī)療質(zhì)量,，提高醫(yī)院效益，優(yōu)化醫(yī)療資源配置,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

其次，醫(yī)院資源管理中的關(guān)鍵技能和方法得到了深入探討。醫(yī)院資源管理除了需要對資源進(jìn)行科學(xué)的分析和評估外,，還需要掌握有效的管理技能和方法,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院資源的統(tǒng)計和分析方法,，有效地運用數(shù)據(jù)和工具進(jìn)行資源的可視化管理,，提高資源的利用效率。同時,，我們還學(xué)習(xí)了溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作的技巧,，了解到只有通過良好的協(xié)作，才能夠?qū)崿F(xiàn)資源的優(yōu)化配置和管理,。通過培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到要提高醫(yī)院的整體資源管理效果，不僅需要掌握專業(yè)知識,，還需要具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊意識,。

再次，醫(yī)院資源的合理配置和利用方法成為了我關(guān)注的重點,。在充分了解醫(yī)院資源的基本概念和管理技能的基礎(chǔ)上,，我們進(jìn)一步討論了醫(yī)院資源的合理配置和利用方法。通過案例分析和討論,，我們深入了解了醫(yī)院資源的優(yōu)先級和權(quán)衡,，以及在有限資源下如何做出更好的決策。同時,，我們還學(xué)習(xí)了資源的驅(qū)動和創(chuàng)新,，了解到醫(yī)院資源的合理配置不僅僅是根據(jù)需求分配，還需要通過創(chuàng)新和改進(jìn)來推動資源的發(fā)展,。

最后,，我對醫(yī)院資源管理的未來發(fā)展進(jìn)行了思考。在培訓(xùn)的最后一天,，我們進(jìn)行了小組討論和總結(jié),。我們從個人和團(tuán)隊的角度出發(fā)，展望了醫(yī)院資源管理的未來發(fā)展,。我認(rèn)為,，隨著醫(yī)療需求的不斷增加和醫(yī)療技術(shù)的不斷更新，醫(yī)院資源管理將更加重要,。對于個人而言,，我計劃進(jìn)一步深化對醫(yī)院資源管理的學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力,。對于團(tuán)隊而言,，我建議建立更加科學(xué)合理的醫(yī)院資源管理機(jī)制,，通過創(chuàng)新管理模式和技術(shù)手段，提高資源管理效率,，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。

通過這次醫(yī)院資源管理培訓(xùn)，我對醫(yī)院資源管理的重要性和方法有了更深入的認(rèn)識,。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我能夠更好地應(yīng)對醫(yī)院資源管理的挑戰(zhàn)，為醫(yī)院的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇三

護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀,，是21世紀(jì)護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)，是護(hù)士在職業(yè)活動中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn),，是護(hù)士素質(zhì),、修養(yǎng)、行為,、氣質(zhì)的綜合反映,。它包括護(hù)士儀表，使用語言的藝術(shù),，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范,。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng),，是個人自尊自愛的表現(xiàn),。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗,、對崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心,。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境,，同時創(chuàng)造一個友善,、親切、健康向上的人文環(huán)境,。從一定意義上說,，護(hù)理人員的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象,。

通過護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談,、舉止,、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌,。每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,，同時也影響到整個醫(yī)院的精神面貌乃至整個社會的精神文明,。

護(hù)理禮儀絕對不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站,、立,、行、走等方面,，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問題,。護(hù)理服務(wù)對象是一個特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱,，對于護(hù)理人員的一舉一動,，護(hù)理工作中的每個細(xì)節(jié)問題，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng),。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位,，應(yīng)主動調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對象的良好的心態(tài),，融入到對他們的同情,、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護(hù)士語言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合,，才能真正起到最為有效的溝通作用,。而非語言性行為包括對自身外部儀表、儀容的修飾,，以及姿勢動作等行為,。在護(hù)理活動中，正確地運用非語言性行為,，能發(fā)揮此時無聲勝有聲的功效,。患者入院時投以微笑,，并親切地做自我介紹,、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時詢問病情,、耐心地回答問題,、細(xì)致地講解作息制度及注意事項，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語,，一種文雅,、健康的姿態(tài)，一個自然,、親切的表情,，都可以促使患者把心里話講出來，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問題,，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰,、理解,、幫助和鼓勵，有效地排除患者的緊張,、焦慮心情,，為早日康復(fù)而積極地配合各項治療與護(hù)理。避免了長期以來,，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針,、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,，完成一些技術(shù)操作和簡單的生活護(hù)理上,，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。

護(hù)士儀表和風(fēng)度是護(hù)士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn),，是自我感情的表露,，也是與病人傳遞交流信息的方式，是人類交往中的第一語言,，優(yōu)美的體態(tài)語言,，是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無聲地營造著完美的醫(yī)療環(huán)境,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實踐中充滿自信心、自尊心,、責(zé)任心,，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度,、親切的語言,、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個友善,、親切,、健康向上的人文環(huán)境，能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定,，同時對患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇四

在腦外科的培訓(xùn)即將結(jié)束，在這一個多月的培訓(xùn)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨立思考、獨立解決問題,、獨立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室培訓(xùn)期間,，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了腦外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個培訓(xùn)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,，所以只有扎實投入培訓(xùn),，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇五

醫(yī)院作為一個充滿復(fù)雜性和多元化需求的組織,，合理管理資源是提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵,。為了提升醫(yī)院資源管理水平，我參加了一次醫(yī)院資源管理培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到資源管理對醫(yī)院的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,。

醫(yī)院資源管理直接關(guān)系到醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率,。只有合理管理醫(yī)院的人力、物力,、財力等資源,，醫(yī)院才能更好地滿足患者的需求。通過培訓(xùn),，我了解到醫(yī)院資源管理應(yīng)注重以下幾個方面：合理規(guī)劃和配置資源,，確保資源的充足和有效利用,；優(yōu)化流程，提升工作效率,，實現(xiàn)資源高效利用,；制定科學(xué)的考核機(jī)制，激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造性,；建立溝通合作的機(jī)制,，加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)同，提高整體效能,。只有不斷完善資源管理,，醫(yī)院才能提供高水平的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：從培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗和知識,。

通過醫(yī)院資源管理培訓(xùn),，我學(xué)到了許多有關(guān)資源管理的知識。首先,，我了解到了醫(yī)院資源管理的基本概念和原則,，明確了資源管理的目標(biāo)和方法。其次,，我學(xué)會了如何通過科學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和分析方法,，制定合理的資源管理策略，并正確配置和利用各種資源,。此外,，我還學(xué)到了如何建立評估指標(biāo)體系，監(jiān)測資源管理的效果,，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行持續(xù)改進(jìn),。這些知識和經(jīng)驗將對我今后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第四段：對資源管理的思考和認(rèn)識,。

培訓(xùn)中,，我也深入思考了醫(yī)院資源管理面臨的挑戰(zhàn)和問題。隨著社會發(fā)展和醫(yī)療需求的不斷增加,，醫(yī)院面臨著日益增長的資源壓力,。在有限的資源下，如何合理配置和利用是一個重要問題,。同時,，醫(yī)院資源的管理也面臨著與各個部門之間的協(xié)調(diào)與溝通問題，需要建立起有效的溝通機(jī)制和團(tuán)隊合作,。對資源管理的思考和認(rèn)識將幫助我更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和改進(jìn)工作,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加醫(yī)院資源管理培訓(xùn)，我對醫(yī)院資源管理有了更深入的了解和認(rèn)識,。資源管理對于醫(yī)院提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要,，只有合理規(guī)劃、配置和利用各類資源,，醫(yī)院才能更好地滿足患者需求,。培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，將對我今后的工作產(chǎn)生積極影響,，幫助我更好地應(yīng)對資源管理的挑戰(zhàn)以及改進(jìn)工作。我將不斷學(xué)習(xí),，提高自己的資源管理能力,，為醫(yī)院的發(fā)展和患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇六

我叫李xx,，來自xx縣人民醫(yī)院績效考核辦,，有幸參加今天的培訓(xùn)會議，能與在座的各位兄弟醫(yī)院的同仁共同探討醫(yī)院績效管理的內(nèi)涵與體會,，我感到非常的榮幸,，我們xx縣人民醫(yī)院截止目前實施績效管理已經(jīng)近10個月，談到績效管理其實我們都一樣,，都是初學(xué)的學(xué)生,，我們醫(yī)院只是比貴院早實行了幾個月，也談不上什么經(jīng)驗,，最多也只是相互的交流和學(xué)習(xí),，接下來我就我們xx縣人民醫(yī)院自20xx年實施績效管理以來的前后變化及心得體會向大家匯報如下：

xx縣人民醫(yī)院地處河北省級貧困縣，人口約36萬,，醫(yī)院總占地面積15527平方米,，現(xiàn)有建筑面積24000平方米。醫(yī)院開放床位300余張,，在職職工450余人,，擁有高級技術(shù)職稱20余人，中級技術(shù)人員70余人,。設(shè)行政,、醫(yī)技、臨床等50多個科室,。年門診,、急診量13萬余人次，年住院人次近1.4萬人次,，20xx年業(yè)務(wù)年收入4700多萬元,，截止目前我院業(yè)務(wù)收入已接近7000萬,，20xx年底我院業(yè)務(wù)收入有望超過7500萬甚至達(dá)到8000萬。

xx縣內(nèi)除人民醫(yī)院外還有xx縣中醫(yī)院和xx縣第二人民醫(yī)院兩家醫(yī)院,，我院與xxxx市的聊城第二人民醫(yī)院相距不足20公里,，因此在夾縫中生存的xx縣人民醫(yī)院競爭壓力很大，并且我院馬上又面臨著公立醫(yī)院改革這樣一個大的趨勢,，即面臨取消藥品加成,，實行藥品零差價，在這樣的一種形勢下我們感覺到想要生存和發(fā)展必須進(jìn)行醫(yī)院改革,，在這種情況下我們想到了實行績效管理,，一開始我們準(zhǔn)備自己做，但是我們感覺到自己搞的話力度不夠,，不好推行,，因此我們想要借助一個外力和平臺，在此基礎(chǔ)上我們接觸了幾家專門做醫(yī)院績效管理的公司,，通過對比我們選擇了xx老師的xx醫(yī)院管理培訓(xùn)公司,，因為我們感覺到張老師的方案更切合我們的實際，更便于我們實際操作,，因此我們與張老師簽訂了合同,，于20xx年1月1日，開始做正式實施績效管理的前期準(zhǔn)備工作,，通過兩個月的精心準(zhǔn)備,，我院于20xx年2月底正式召開績效管理啟動大會，于x月份開始在我院全面實施績效管理,。

實行績效管理近10個月以來,，我院的績效管理工作順利經(jīng)過了三個月陣痛期和三個月的過渡期，經(jīng)過全院上下廣大干部職工的全力支持及各相關(guān)科室的通力協(xié)作,，我院的績效管理工作已順利實現(xiàn)正?；⑦_(dá)到甚至于超過我們在實施績效管理前的預(yù)定目標(biāo),，實施績效管理以來,，我院發(fā)生了翻天覆地的變化，醫(yī)院總體收入比去年同期增長68.5%,，門診量比去年同期增長29.84%,，手術(shù)臺次比去年同期增長29.84%，甲級病歷率比去年同期增長75%,，個人收入比去年同期增長68.03%,，藥占比較去年同期下降17%，從社會認(rèn)同度到患者滿意度,，從醫(yī)院整體技術(shù)水平到個人的綜合素質(zhì),，從工作效率質(zhì)量到工作作風(fēng)紀(jì)律、從醫(yī)院整體面貌到科室病房衛(wèi)生狀況、秩序等都發(fā)生了巨大的變化,。

1,、績效管理方案并不是每個醫(yī)院都適用的統(tǒng)一模板，張玉韓老師在為每家醫(yī)院制定方案時都會進(jìn)行非常細(xì)致的前期調(diào)研工作,，通過調(diào)查問卷及訪談的形式,，深入了解醫(yī)院現(xiàn)實存在的問題，并根據(jù)存在的問題制定適合醫(yī)院實際的績效管理方案,。

2,、我院在實施績效考核前做了近兩個月的充分準(zhǔn)備，通過多次召開中高層會議,、全體人員會議及職工代表會議將績效管理的先進(jìn)理念及實施績效管理的好處灌輸給每一位職工,，在全院掀起學(xué)習(xí)績效管理先進(jìn)理念的熱潮，使績效管理深入人心,，從而形成一個良好的氛圍，為下一步實施績效管理奠定堅實的基礎(chǔ),。

3,、成立崗位評價委員會，確定全部各級別干部職工的崗位系數(shù),。

4,、根據(jù)每個科室的實際與每位中高層人員簽訂年度績效管理合同，科室主任,、護(hù)士長與每位下屬員工簽訂月度績效考核合同,。

5、月末各職能考核科室根據(jù)績效考核合同對中高層人員進(jìn)行考評,，科室負(fù)責(zé)人對下屬人員進(jìn)行考評并將考核結(jié)果上報績效考核辦,，績效考核辦審核后計發(fā)獎金。

6,、每月末召開全院績效管理反饋溝通大會,，公布考核結(jié)果，激勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。

1、院領(lǐng)導(dǎo)要有較強(qiáng)的執(zhí)行力,。

績效管理就是改革,，是利益的再分配，利益面前充分暴露人的自私天性,，素養(yǎng)高的能站得高,，理解支持改革大局，素養(yǎng)低者斤斤計較，所以說績效管理實施初期肯定會遇到阻力,，因為績效管理的改革影響到了一部分人的利益,，因此作為醫(yī)院的一把手院長一定要有較強(qiáng)的執(zhí)行力，不要受阻于只考慮個人利益的某個人,，制度一旦實行,，決不能更改，更不能停止,。(以我院實行績效管理以來沒有改動過一個崗位系數(shù)和經(jīng)濟(jì)任務(wù)指標(biāo)為例,，說明黨院長的執(zhí)行力)2、要有一個向心力較強(qiáng),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的績效管理班子,。

績效管理是一項長期艱巨的工作，想要做好績效管理這項工作,，出了領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力,，更需要一個上下齊心的管理團(tuán)隊，只有這樣才能保證績效管理的順利實施,。

3,、考核部門在考核過程中要公平、公正,、公開,。

績效考核一定要堅持公平、公正,、公開的原則,，絕不打人情分，績效考核辦及各職能考核科室一定要按嚴(yán)格按照kpi月度考核指標(biāo)并結(jié)合上月考核過程中存在的問題,，逐項進(jìn)行了細(xì)致的績效考核工作,。

4、不能將經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為績效考核的唯一目標(biāo),。

科室主任,、護(hù)士長在考核下屬員工過程中不能完全按照與員工簽訂的月度考核指標(biāo)項目逐項考核而是僅僅把經(jīng)濟(jì)收入指標(biāo)和工作量作為唯一的評分依據(jù);對于月度考核指標(biāo)中的醫(yī)療、護(hù)理,、院感,、滿意度等質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)同樣重視否則就完全失去了績效考核的真正意義，因為我們實施績效管理的目的并不是以經(jīng)濟(jì)收入作為唯一目標(biāo)的,，在我們經(jīng)濟(jì)收入提高的前提下,，醫(yī)療質(zhì)量也要同步提高，因為醫(yī)療質(zhì)量提高不了何談經(jīng)濟(jì)收入的提高,，科室主任護(hù)士長在月度績效考核中一定不要僅僅把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為衡量一個員工的唯一標(biāo)準(zhǔn),，要嚴(yán)格按照醫(yī)院規(guī)定的各項醫(yī)療核心制度逐一對下屬進(jìn)行考核,。

5、績效獎金的發(fā)放實行打卡,，必須發(fā)放到位,。

實行績效管理的結(jié)果是利益的重新分配，能不能把績效獎金按照實際計算結(jié)果發(fā)放到每一位職工的手中,，是檢驗實施績效管理成敗的一個關(guān)鍵指標(biāo),。

6、溝通是重中之重,，績效管理實施過程中一定要做好溝通工作,。

在談到溝通工作之前那我想先給大家談一下績效考核，績效考核是績效管理的一種手段,，績效考核是指考核部門或科室負(fù)責(zé)人運用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),，對下屬的'各級干部職工過去的工作行為及取得的工作業(yè)績進(jìn)行評估，并運用評估的結(jié)果對員工將來的工作行為和工作業(yè)績產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過程和方法,。因此績效考核不僅僅是打分,，考核的目的不僅僅是獎勵和處罰，而是一種管理的手段,，通過考核發(fā)現(xiàn)存在的問題,，通過處罰提醒大家意識到如何正確的工作，防止同樣的錯誤再發(fā)生,，通過考核激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),。

那么如何發(fā)現(xiàn)其工作中存在的問題或不足,，并使其認(rèn)識到并加以改進(jìn)那，這就需要績效溝通,。

績效溝通貫穿于績效考核的全過程,，溝通在績效管理中起著決定性的作用。在某種程度上,，溝通是績效管理的本質(zhì)與核心,，它貫穿了績效管理循環(huán)的始終——制定績效計劃與目標(biāo)需要溝通，幫助員工實現(xiàn)目標(biāo)需要溝通,，年終評估需要溝通,，分析原因?qū)で筮M(jìn)步需要溝通。

每月考核完畢后,，科室負(fù)責(zé)人要做好與每位員工的溝通工作,，績效考核辦要做好與每位中高層領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作，通過溝通發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,，通過溝通找到避免發(fā)生差錯的方法,，通過溝通消除員工的疑惑,，拉近上下級間的關(guān)系。

總之,，績效管理的過程就是上級領(lǐng)導(dǎo)和下屬員工之間持續(xù)不斷溝通,，以提升績效的過程。離開了溝通,，績效管理將流于形式,。

1、院長與中高層管理人員的溝通,。

在實施績效管理之前,，院長通過與醫(yī)院中高層管理人員的溝通，表明對醫(yī)院實施績效管理改革的決心和信心,，堅定他們的信念,，給以他們最大鼓勵和支持，消除他們的顧慮和疑惑,。

2,、職能考核部門與被考核科室主任、護(hù)士長的月度溝通,。

各職能考核部門,，如辦公室負(fù)責(zé)的滿意度考核結(jié)果、醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)的醫(yī)療質(zhì)量考核結(jié)果,、財務(wù)科負(fù)責(zé)的經(jīng)濟(jì)任務(wù)指標(biāo)考核結(jié)果等等,，都要一對一的與相關(guān)被考核科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。(舉例說明：急診科),。

3,、考核辦與中高層人員的月度溝通。

績效考核辦每月都要把匯總各職能考核科室的考核結(jié)果得出各級中高層人員的月度考核得分,，并就月度考核結(jié)果,，一對一的與每位中高層人員進(jìn)行溝通，并讓他們在考核結(jié)果上面簽字,，肯定他們的成績,，指出存在的不足，并指導(dǎo)他們?nèi)绾渭右愿倪M(jìn),。(舉例說明：外科),。

對于中高層人員對各職能考核科室的考核結(jié)果有異議，績效考核辦要介入調(diào)查與相關(guān)的職能考核科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,，這也就是第三種溝通：

4,、考核辦與各職能考核科室的溝通。

對于通過溝通發(fā)現(xiàn)考核結(jié)果確實存在問題的,，考核辦將與相關(guān)職能考核科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,，指出其問題的所在,，并責(zé)成其重新進(jìn)行考核，并對其做相應(yīng)的扣分處理,。

5,、各科室主任、護(hù)士長與下屬員工的溝通,。

對于員工每月的考核結(jié)果,，科主任、護(hù)士長都要一對一的對下屬員工進(jìn)行溝通,，并要每一位員工在考核結(jié)果上簽字,，在溝通過程中首先要跟員工解釋清楚考核結(jié)果是怎么形成的，扣了分要說明他那里出了問題,，加了分要說明他哪方面表現(xiàn)比較突出,，如果員工對于考核結(jié)果提出疑問，要及時的心平氣和的給予解釋,，發(fā)現(xiàn)確實存在問題的要向員工道歉,，并重新進(jìn)行考核。對于員工對考核結(jié)果沒有提出疑問,，也不在考核結(jié)果上簽字的,，要跟員工說明，已經(jīng)進(jìn)行了必要的溝通,，即便不簽字也要繼續(xù)執(zhí)行,，由主任或護(hù)士長在考核結(jié)果上注明，已經(jīng)與該員工進(jìn)行溝通,，沒有異議但不簽字,。好了對于這種情況就產(chǎn)生了第三種溝通也就是：

6、考核辦與員工的溝通,。

當(dāng)考核辦發(fā)現(xiàn)有員工沒有簽字的情況下，會馬上接入調(diào)查,，除了與相關(guān)的主任,、護(hù)士長進(jìn)行溝通以外還要與當(dāng)事的員工進(jìn)行一對一溝通，還有就是員工礙于情面在考核結(jié)果上面簽了字,，但心里面還是感覺委屈,，對考核結(jié)果不服氣而到考核辦投訴的，考核辦也要馬上介入,，與投訴的員工及相關(guān)主任,、護(hù)士長進(jìn)行單獨溝通，在溝通中發(fā)現(xiàn)主任護(hù)士長的考核結(jié)果沒有異議的要跟當(dāng)事員工做好思想工作,，講清楚績效考核的具體規(guī)定,，消除他們的情緒,，使之能夠安心工作，通過溝通如果發(fā)現(xiàn)主任,、護(hù)士長的考核結(jié)果確實存在問題的,，要馬上責(zé)成主任護(hù)士長重新進(jìn)行考核并相應(yīng)給予該主任、護(hù)士長相應(yīng)扣分處罰,。對于投訴的員工,，績效辦要加以保護(hù)，要與之溝通消除他們害怕主任,、護(hù)士長打擊報復(fù)的心里,，要制定相關(guān)的制度對于員工反映真實情況遭到打擊報復(fù)的由績效辦介入報院委會對相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理，直至免職,。

1,、要堅持公平、公開,、公正的原則,，說白了就是不能夠有任何的私心、不能偏袒任何人,，在績效考核過程中作為職能考核部門或者主任,、護(hù)士長你越是公平公正，就越會得到廣大職工的認(rèn)可和擁護(hù),，也許一開始在你堅持公平公正的時候會有一些人對你有意見,、有抱怨，甚至?xí)霈F(xiàn)對你的謾罵侮辱,，但這都是暫時的,，只要你長此以往堅持下去，最終會讓所有人予以認(rèn)可,，原先埋怨你的人也會意識到自己的不足,，因為你是公正的對待所有的人，一樣的問題,，不同的人處理的原則和方法都是一樣的,，因為我們堅持公正的原則是“對事不對人”，相反,，你越是不能堅持原則,，今天照顧這個、明天照顧那個,，最終的結(jié)果是沒有一個人對你的工作認(rèn)可,，你感覺你照顧了別人別人就會站在你這邊，維護(hù)你,，錯,，長此以往下去大家都會認(rèn)為你是一個沒有原則的人,，是一個對人不對事的人，不僅員工不認(rèn)可你,，領(lǐng)導(dǎo)更不會賞識你,。

2、要注意溝通的方式和方法,，要采取一對一的面對面的溝通,，尤其是在發(fā)現(xiàn)其在工作中存在問題的時候，更應(yīng)該單獨溝通,，要考慮到尊重員工,，這樣他們才能更好的接受批評，改進(jìn)錯誤,。

3,、要采取多表揚少批評的方式，盡量的鼓勵員工,，在與員工溝通過程中要有耐心,，不要急躁，不能要耐心解釋,，幫助員工意識到問題,，并引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鍪钦_的，跟他們指引方向,，有些主任護(hù)士長,，只知道扣分，批評員工,，只知道指出員工的問題和不足,，但卻不加以引導(dǎo)，不能耐心的去幫助員工去認(rèn)識和解決存在的問題,，這樣一來也就失去了績效考核的初衷,。績效考核并不僅僅是發(fā)現(xiàn)員工存在的問題而是要通過有效的溝通使員工認(rèn)識并幫助員工持續(xù)改進(jìn)的一個過程,。

通過妥善有效的績效溝通將有助于及時了解醫(yī)院內(nèi)外部管理上存在的問題,給醫(yī)院管理者提供管理依據(jù),，使管理者能夠及時采取應(yīng)對措施,防患于未然,降低醫(yī)院的管理風(fēng)險。同時也有助于幫助員工優(yōu)化下一階段的工作績效,提高工作效率和患者滿意度,從而推動醫(yī)院整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn),。

最后，我謹(jǐn)代表xx縣人民醫(yī)院,，黨院長及全體干部職工向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁致以最誠摯的問候和祝愿,，祝愿大家借績效管理這個東風(fēng)，不斷做大做強(qiáng),，實現(xiàn)歷史性的跨越,，祝愿明天更加燦爛輝煌,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇七

接下來的工作將是一個不時臨時學(xué)習(xí)的過程，崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始,。以積極的態(tài)度投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,，不時學(xué)習(xí)實踐，早日為醫(yī)院,、科室的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

作者參與了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓(xùn)。作為一名放射科的新成員,。

體味兩種環(huán)境的不同,，從大學(xué)校園走入工作崗位。這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變,，開始了自己人生的新征程,。對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來說，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練,，使我儲藏了一定的理論知識,，但對于一個新上崗的員工來說我缺乏實踐經(jīng)驗，上崗之前有很多情況需要去熟悉,、去適應(yīng),，為了使我能夠盡快適應(yīng)工作，醫(yī)院特地為我進(jìn)行了為期四天的崗前培訓(xùn),。衷心感謝醫(yī)院能給我這些新的成員提供了一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會,。

但醫(yī)院給我布置的課程是很全面、很充實的給我做講解的老師給了終身受益的收獲,，雖然只有四天的時間,。整個培訓(xùn)過程中，各位培訓(xùn)老師針對醫(yī)院工作的諸多方面給予我認(rèn)真細(xì)致地講解和指導(dǎo),，通過理論論述與各種實例相結(jié)合的方法,，使我從中受益。

作者對醫(yī)院的概況,、發(fā)展,，這次崗位培訓(xùn)中。醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等有了一個深入的解,，同時還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、職業(yè)禮儀運用、溝通技巧,、醫(yī)療平安及防范,、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，解到以后在工作中會遇到罕見問題以及解決的方法,。

作者明白了醫(yī)生的職責(zé)和使命,。醫(yī)生的職業(yè)是神圣的高尚的圣潔的想要成為一個成功的醫(yī)護(hù)人員，通過四天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),。要有良好的心態(tài),、堅韌的毅力，要會觀察,，有學(xué)習(xí)能力,，還要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作意識。身體語言,、眼神,、微笑、言語都要傳送著對病人的重視和關(guān)愛,。作為一名醫(yī)務(wù)人員微笑是最基本的微笑可以給病人帶來溫暖,、撫慰和希望；同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容,，做到將心比心,，設(shè)身處地的為病人著想，真心的關(guān)心他人,。當(dāng)看到初診時病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復(fù)診時輕松的微笑,，一種簡潔而單純的快樂便會油然而生，這也是身為醫(yī)者的一種幸福,。

才干更好地融入社會這個家庭,。培訓(xùn)中還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的提高有著重要意義,。成為一個受歡迎的人,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會篇八

x月二十五日，醫(yī)院管理專家葉煜榮教授為我院中層干部上課,，內(nèi)容是：

1,、做一個有作為的中層管理者；

2,、醫(yī)療服務(wù)的全員營銷,。

課上得很深動，葉教授講課聲色并貌,，臺下時而笑聲（重陽節(jié)感恩活動方案及文案）,，時而掌聲,，氣氛非常活躍,。當(dāng)講至醫(yī)患關(guān)系時，一句“把‘對’送給病人”觸動了我,，越想越有內(nèi)涵,，越有意思。

“把‘對’送給病人”,，這是一種智慧：作為醫(yī)務(wù)工作者,，病人是我們的“衣食父母”，是我們的“上帝”,，有時不涉及原則的問題,，不妨把“對”送給病人。這樣,，既化解了矛盾,，避免了磨擦，又解決了問題,，而且病人也舒心了,。“曲則全,，枉則直,，”這是智慧。

“把‘對’送給病人”,，這是一種寬容：一個人的胸懷,，即要能容好的、對的,，也要能容不好的,、不對的。病人的不對,、朋友的自私,、愛人的錯誤等等，他都能包容,。那么,，他的胸襟是敞開的，他的度量是寬廣的,。

“把‘對’送給病人”,，這是一種和諧：爭“對”與“不對”，是矛盾的產(chǎn)生,，是一種相對論,。老子說：“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善,，斯不善已,。”本我無錯,，可我把“對”送給對方,，那么，也就無所謂“對”與“不對”了,。這樣,，醫(yī)院將不會有病人投訴，社會將走向和諧,，人與人之間也會更親近友愛了,。

把“對”送給病人的結(jié)果是“雙贏”：“對”與“不對”，雙方爭得面紅耳赤,，甚至動武,，不如把“對”送給對方，使他消消氣和穩(wěn)定一下情緒,，然后,，再想辦法解決問題。就象只能坐一人的船,，你硬擠上去,，船就會沉。不如讓他先過河,，自己再想辦法,，退一步海闊天空。

朋友,，請你試一試,，將你的“對”、你的真誠,、你的熱情,、你的理解和寬容送給身邊的人，你得到的將是幸福與快樂,。

最后,，讓我們用恩格斯在馬克思夫人墓前所說的話結(jié)束本文：一個人，如果把別人的幸福視為自己最高的幸福,，那么,，最幸福的人則是他。