當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

暑假支教心得體會篇一

當(dāng)金燦燦的麥田換上初露頭角的玉米苗,，夏天的風(fēng)就撲面而來了。時(shí)間到了這個時(shí)候,，支教的日子也已經(jīng)接近尾聲了,。

這兩天在校園里碰見孩子們，我都想多看他們幾眼,，記下他們的模樣,，記起他們一年來主動為老師抬水的樣子。一年的相處讓我開始體味離別的傷感,。

學(xué)校100來名孩子,，大部分都是些留守兒童。現(xiàn)在越來越多的關(guān)注,，讓留守兒童這個名詞有了更多的含義,。孤獨(dú)、落后,、貧困這些詞語讓這個群體開始有了其他色彩,。一年的相處，我發(fā)現(xiàn)生活讓這里的孩子特別的懂事,，他們不會抱怨爸媽外出打工,，因?yàn)橹挥谐鋈ゲ拍軖赍X，因此他們有著比同齡兒童對父母更深的理解與包容,。他們同樣天真,、可愛、機(jī)靈,，唯一的不同就是缺少父母的陪伴,。

爺爺奶奶的愛并不會比爸媽少，但是年齡和精力卻讓他們力不從心,。有幾次中午吃完飯?jiān)谒厮⑼?，剛好碰見我們班的劉錦輝，看看表才12點(diǎn)10分。這么早孩子就來了學(xué)校,，我隨意的問了句,，今天中午吃了什么飯,，孩子低頭接著灑水壺的水細(xì)語道,，“米飯”?！澳浅缘氖裁床?”“香菜……”“哦?那是什么?”“用醋拌拌的香菜,。”“沒有了嗎?還吃得什么?”“就只有一個菜,?！睆膩頉]想過，吃米飯配香菜是什么樣的味道,，可這就是他的午餐,，我想這應(yīng)該是奶奶剛好沒空，就湊合了一下,。第二次,，又一次恰巧碰到，我又問了,，今天中午吃了什么,，結(jié)果更是意外，沒有菜,，只有米,。兩次的問話，讓我的心里咯噔了一下,，正長身體的孩子每天的午飯竟是這么簡單,。不能怪奶奶，只是每天田里的勞頓與精神的不足,，已經(jīng)讓奶奶身心受累,。這樣的事我也不好評判。

我們班還有一個特別的小朋友,，因?yàn)樗且粋€“來自星星的孩子”,。剛開學(xué)，他坐在最后一排,，俊秀的臉龐總是埋在胳膊上,。開學(xué)兩個星期，我從來沒聽他說過一句話,，也不和其他孩子玩,。我找他說話，他總會把臉扭過去，不看你的眼睛,，再說一會,，他變會鉆在桌子下。找來他的爺爺,，爺爺說明他的情況后,，我才明白?！白蚤]癥”,，這是我第一次近距離接觸這樣的孩子，當(dāng)時(shí)我又困惑又擔(dān)憂,。我不知道該怎么面對這樣的孩子,，我上網(wǎng)查了些資料與案例，發(fā)現(xiàn)這些孩子會嚴(yán)重缺乏安全感,。后來下課,，我會主動約其他的小朋友一起玩，他默默在旁邊看,，這時(shí)我便支會女生去叫他,。剛開始他當(dāng)然不樂意，還是會害羞的跑走,。慢慢的我讓班上的同學(xué)玩耍時(shí),，都開始叫他，他也開始心動,，會跑著和沒有攻擊性的女生玩,。再后來，我發(fā)現(xiàn)他開始給同學(xué)說“你好”了,，雖然語言還是簡單刻板,，總是重復(fù)這一句，但這是變化的第一步,。接下來的更讓我驚訝,，以前每次上課我都會讓孩子們開火車讀詞語，詞語到他那總會脫節(jié),，但我從不繞過,，讓他參與?？墒悄谴嗡麉s站起來了,，大聲的讀出拼音，我驚喜的看著他,，當(dāng)著全班孩子的面表揚(yáng)他,，其他孩子也向他伸出大拇指,。我看著他微微的笑容浮現(xiàn)在了臉上，我知道他開始信任班里的孩子和我了,。大課間做操時(shí),，我總會有意的注意到他，剛開始的發(fā)愣到現(xiàn)在爛熟于心的動作,，讓他在陽光下顯得特別可愛,。有時(shí)上課，他游蕩在自己的世界里時(shí),，總會不由自主的站起來跳個“小蘋果”,，這樣的舉動總會讓我忍俊不禁,。

現(xiàn)在的他,，會打招呼，會向我打報(bào)告“誰誰誰穿拖鞋,，得穿運(yùn)動鞋”只言片語的他讓開始進(jìn)入其他孩子的世界,。放學(xué)我會看見他“突突突”騎著小自行車，跟在我們班兩個大男孩后邊,，一起去玩,。星浩和宇澤騎一會，就停下來等等他,?？粗@樣的場景，我覺得孩子們的世界是多么單純,，友愛,。

暑假支教心得體會篇二

20__年7月，夏日很熱很悶,，而我的暑假卻因?yàn)榕c二十多位來自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉(xiāng)村支教,，變得充實(shí)又清澈，艱苦卻甘甜......

在校園中生活了三年,，學(xué)習(xí)了很多知識,，也參加了很多校園活動，可是總覺得缺少些什么--我們離社會太遠(yuǎn),。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會,、回報(bào)社會。終于,，由胡慶婉師姐的發(fā)起和組織,，在校研究生團(tuán)委的大力支持下，我們吉林大學(xué)赴延邊汪清支教實(shí)踐隊(duì)得以成立并取得良好效果,。

我們的隊(duì)伍是在6月末開始召集的,，短短一周就有數(shù)十志愿者報(bào)名應(yīng)征,，這大大超出預(yù)計(jì)，我們不得不篩了又篩,。7月初,，所有成員的授課方向、課時(shí)都已定妥,，而計(jì)算機(jī)學(xué)院一位老師捐贈的價(jià)值八百多元的新書也已送給我們,，支教隊(duì)伍整裝待發(fā)!

7月10日早，我們甫到__鄉(xiāng)就受到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱烈歡迎,，鄉(xiāng)親們早就得知一群從國家重點(diǎn)大學(xué)來的學(xué)生要來到山溝助學(xué),，紛紛邀請隊(duì)員到自己家住，把炕打掃的干干凈凈,，拿出平時(shí)不舍得吃的食物款待我們,，仔細(xì)看我們的模樣，拉著我們問大學(xué)是啥樣的,。就這樣,，由陌生到適應(yīng)到熟悉，在為期一周的支教活動中,，我常常被一些細(xì)節(jié)感動著,，來自老鄉(xiāng)、來自學(xué)生,、來自隊(duì)員,。

我們分出幾支分隊(duì)到__鄉(xiāng)中學(xué)、__鄉(xiāng)中心小學(xué),、腰營小學(xué),、大北小學(xué)、影壁小學(xué)等,。__鄉(xiāng)中心小學(xué)算是條件最好的,，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平。大北小學(xué)就依山而建,，擁有六個教室的平房里擠著小學(xué)生和幼兒園的孩子,，由于偏僻人口稀少那里隔年招生，三個年級加起來不到三十人,。算上校長總共只有三位老師,。然而每個孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒，他們的眼神中充滿求知欲和不服輸,，堅(jiān)韌,、樸實(shí)，仿佛任何客觀條件都不會成為阻擋他們上路的絆腳石,。當(dāng)問及他們的理想,，大山里的孩子和山外的孩子沒有任何不同,，當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，當(dāng)警察見義勇為,，當(dāng)科學(xué)家,、教師、運(yùn)動員奉獻(xiàn)社會,、建設(shè)家鄉(xiāng),。衷心地祝愿他們都會成為山坳里飛出的金鳳凰，成為棟梁之材!

除了學(xué)生們,，我們天天打交道的就是所住家庭的家長和孩子了,。大叔會拉著你一起下農(nóng)田犁地、去小河撈魚,，晚飯時(shí)硬要喝兩盅,，再在院子里搖著扇子納涼。農(nóng)民的生活不容易,，我們這次也切身體會到了,，掙來每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學(xué)成家,。我們從心底期盼著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)民問題早日解決,，每個農(nóng)民家庭不再為生計(jì)擔(dān)憂!

再來說說我們的隊(duì)員吧，本科大二大三,，研一研二,，理科工科文科的成員都有，大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面,，這次卻因?yàn)楣餐睦硐牒蛺坌淖叩搅艘黄?。在這個團(tuán)隊(duì)中，我時(shí)刻感受著每個人擁有的獨(dú)特的人格魅力,，常被一些細(xì)節(jié)而感動而折服,。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境、生活條件各不相同,，大多數(shù)家庭沒有熱水,，更別提洗澡，隊(duì)員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服;有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂,、土坯墻,，暴雨過后仿佛有些傾斜，她還打趣安慰大家說住的是比薩斜塔,，別看危險(xiǎn)其實(shí)結(jié)實(shí)著呢!鄉(xiāng)下交通不方便,，兩個大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學(xué)校上課,。他們的身影成為我記憶中永恒的片段。

短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝,，分離的日子到了,，每個人的心中都飽含著濃濃的不舍，孩子們抱著我們大哭,，老鄉(xiāng)都圍在車邊沉默不語,，大家紅著眼睛合最后一張影。雖然已離開,，但我們的心早己和__鄉(xiāng),、影壁村，和這里的山山水水,、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起,，情誼像山一樣長在長青!

后記：隊(duì)員們回到學(xué)校后常收到孩子的來信，說非常想念我們,，要我們一定要再去,，家長在電話中說孩子明顯學(xué)得比以前有勁了，我想這些家長也真正認(rèn)識到了教育的重要性吧,，只要堅(jiān)持下去,，農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會走入良性循環(huán)。這些變化都是我們所期待的,，希望能夠有持久的效果,。這是我們第一次搞支教活動，經(jīng)驗(yàn)尚不足,，也遇到過問題,，如經(jīng)費(fèi)不足等，愿我們的經(jīng)歷能夠幫助今后此類活動的開展!

暑假支教心得體會篇三

今年這個夏天,，我度過了一段很有意義的時(shí)光,，在這段時(shí)間里，甜酸苦辣各種各樣的滋味我都嘗遍了,。我深深體會到了作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感,；發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、單純和可愛,；親身體驗(yàn)過作為一名人民教師在面對學(xué)生的各種各樣的感受,。這次的實(shí)踐體驗(yàn)之旅，真的讓我獲益良多,。

參加這次的“三下鄉(xiāng)”,，不是空有一番激情的，我和我的隊(duì)員們在下鄉(xiāng)前兩個月就已經(jīng)開始準(zhǔn)備和籌劃了,。我們的教案和策劃書是經(jīng)過幾次的修改,，以爭取做到比較可行和精彩,；我們的隊(duì)歌和隊(duì)舞是經(jīng)過一段比較長時(shí)間的訓(xùn)練，為了能在見面會給學(xué)生們一個好印象,；所有為學(xué)生們準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料和活動獎品都是經(jīng)過仔細(xì)篩選和度量的,，目的讓學(xué)生們喜歡且實(shí)用；還有那么多的細(xì)節(jié)上的考慮,，都是希望那里的學(xué)生能在這個短短的十幾天夏令營中學(xué)到更多的課外知識,，享受活動帶來的樂趣。

乘坐了5個小時(shí)的車程,，終于抵達(dá)了馬水中學(xué),，參觀了這里的宿舍和教室，這里的條件比想象中還有差,，雖然之前已經(jīng)做好了艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備,，但親眼看到這里的基礎(chǔ)設(shè)施，還是有一點(diǎn)點(diǎn)的落差,，讓我突然心疼起那些還未見面的孩子們,。

經(jīng)過我們?nèi)w隊(duì)員的精心準(zhǔn)備與安排，在與學(xué)生們的見面會上給他們留下了一個很好的印象,，這是一個不錯的開端,，他們對我們這個夏令營有了極大的興致，或許我們partyup就這樣建立了我們的威信和大學(xué)生形象吧,。

我作為3班的班主任,，第一次與學(xué)生們見面的談話，我拿著筆記本的手在抖,，有點(diǎn)點(diǎn)緊張，偶爾出現(xiàn)忘詞,，不知道自己該說些什么好,，幸虧當(dāng)時(shí)還有兩個副班主任在場，她們自我介紹的時(shí)候,，給了我機(jī)會稍稍舒緩一下緊張感,，后來還是能很好地向?qū)W生們介紹這個夏令營課程情況，和他們算是建立了較好的溝通吧,，幸好給他們的第一印象還不差,。

其實(shí)我看到孩子們從心里覺得興奮的，因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班主任,，無形中我就覺得自己的責(zé)任比非班主任老師要更大,，更應(yīng)該要盡心盡力一點(diǎn)，讓學(xué)生們知道我這個班主任是可以信賴的,，是他們的貼心姐姐,，是能幫助到他們的,。真心地希望我自己的微小力量可以給他們最大的幫助，在這短短的十幾天里,，讓他們有小小的改變和進(jìn)步,，這個夏天留下一個美好難忘的回憶。

我們這個班的大多數(shù)學(xué)生都比較內(nèi)向比較害羞,，或許是這個14或15歲的年齡,，還有就是農(nóng)村這個外在環(huán)境的綜合因素影響吧，剛開始的時(shí)候,，與孩子們聊天,，他們都不怎么出聲,，鼓勵他們報(bào)名參加活動比賽,，我和副班主任都要費(fèi)好大勁才肯舉手報(bào)名。根據(jù)一些任課老師的反饋,，我們班課堂氣氛比較安靜，有時(shí)讓老師也比較無奈,。還有就是除了班上個別學(xué)生,，其他學(xué)生的課外知識相對比較缺乏,，當(dāng)老師提問或者是延伸知識的時(shí)候，大多數(shù)都是一臉茫然,。

這些讓我們都頭痛的問題,，在我們所有隊(duì)友的努力下,，已經(jīng)有所改進(jìn)了。隊(duì)友們經(jīng)常去3班聽課,，帶動課堂氣氛,，孩子們開始大膽地舉手回答問題，向老師提出疑問,，課堂不再是那么沉悶,，下課后，我問他們上課情況，他們都會笑著告訴我好有趣,。再后幾次的活動報(bào)名中,，已經(jīng)有好多學(xué)生踴躍地舉手報(bào)名了，有時(shí)候報(bào)名的人數(shù)超過了報(bào)名要求人數(shù),。課間的時(shí)候,，我經(jīng)常去課室與孩子們聊天開玩笑,，他們都慢慢接受我了,，和我鬧成一片,。我在努力地營造和諧的師生關(guān)系，建立3班的班級凝聚力,，讓3班有一種家的感覺,，而我就是這個班的“珊大媽”，保護(hù)好我的一群“孩子們”,，呵呵,，我成功了。

印象最深的還是家訪的經(jīng)歷,，我到現(xiàn)在都很感激隊(duì)長提出的這個計(jì)劃。因?yàn)檫@個家訪,，讓我有機(jī)會，去了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn),，去親身體驗(yàn)一些學(xué)生上學(xué)的路程遙遠(yuǎn)和艱辛,，還有就是,，與寧姐的建立在“三渡黃河”“踏破鐵鞋”的深厚友誼，還有隊(duì)長的“摸黑護(hù)送回?！钡膫ゴ笫论E,。雖然有點(diǎn)遺憾沒有去到每一個學(xué)生的家里,，但是我已經(jīng)盡力去了一半的學(xué)生家家訪，不過我也有向其他老師了解情況的,，避免冷落了班上任何一個孩子,。

每一個學(xué)生家長對孩子的教育還是很重視的,，他們對我們的家訪非常歡迎,，據(jù)了解，以前沒有其他老師去家訪的，這次我們的舉動讓他們也很感動,。家長都很熱情,，對我們的到訪很配合,，即使是忙農(nóng)活也停下手中的工作。很多的孩子都很懂事,，知道父母的工作辛苦,，都會做點(diǎn)家務(wù)活減輕父母的負(fù)擔(dān)。而且3班的學(xué)生都是尖子班的,，他們的成績都挺不錯的,，知道他們既懂事又成績好,，心中由衷地感到欣慰。

越是接近要離開的日子,，就越是不舍，但是這天還是會來的,。我最后一堂主題班會課,，由于某些原因,，不能按原計(jì)劃地完成，但是我想要告訴孩子們的道理我已經(jīng)轉(zhuǎn)達(dá)了,。告別會上，看著他們的精彩演出,，我的眼淚不止地流下來,，幾個貼心的孩子不斷地為我提供紙巾,。到班級集體合唱的時(shí)候，我班的孩子們都很用心很認(rèn)真地唱著《朋友》,，我知道他們是想唱給我們所有老師聽,，想作為一份禮物送給他們的“珊大媽”,。這些單純可愛質(zhì)樸的孩子們啊,，我真的是不舍得你們啊,！我很感謝你們給了我那么多美好的回憶,，不管是傷心失落還是欣慰感動,，都是那么彌足珍貴。告別會上你們滴下為我而流的眼淚,，是那么地讓我滿足和開心,；離別的時(shí)候，你們愿意留下幾個小時(shí),，陪著我一直等著大巴,，只是為了送送我，是那么地讓我動容和不舍,。希望你們能記得這個夏天,，partyup全體成員給了你們一份特別的回憶，希望這個夏令營教授你們的東西能一生受用,。

當(dāng)然,，還有我認(rèn)識了一群朋友，甚至結(jié)識了幾個好朋友,，這一點(diǎn)真是受益終生的啊,。在這短短的十幾天里,，與這些隊(duì)友一起工作一起生活,，真的是很難得的經(jīng)歷啊。圍在一張大桌上,，放下斯文的面具,，男生女生爭著搶菜，你一言我一語地談?wù)撝髯缘母惺?，聊聊學(xué)生,，開開玩笑，有種像家的感覺,，在我看來,，最放松的時(shí)間就是聚餐時(shí)刻了，很難忘的回憶啊,。還有其他在工作上有合作的朋友們,，他們的盡心盡責(zé)真的讓我很感動,，工作到深夜為了給學(xué)生的作業(yè)寫批語，批語比學(xué)生們的作業(yè)還要長,，還要詳細(xì),；喉嚨沙啞，身體不舒服,，依然堅(jiān)持上課，準(zhǔn)備活動,；家訪路上,，即使再累，腳再痛,，也不會再學(xué)生們面前抱怨一句,，反而安慰他們老師習(xí)慣了；一個班的學(xué)生們出現(xiàn)問題,，大家一起幫忙解決,。

印象最深刻，也是最自豪的就是“禮儀隊(duì)”了,。這是一個很團(tuán)結(jié)有趣的隊(duì)伍,，由一名隊(duì)長，兩名副隊(duì)（我是其中一名副隊(duì)）,，兩名隊(duì)員,，一名名譽(yù)隊(duì)長，一位名譽(yù)秘書長組成,。我們的交際禮儀課程是最受學(xué)生歡迎,，受到廣泛師生好評的課程之一。工作之外,，禮儀隊(duì)隊(duì)員相處融洽,，互幫互助，每一個人都是最可愛的隊(duì)員,。

還有就是“曬月光”的特別經(jīng)歷,，我，寬寬,，龍哥和師兄,，四個人不知怎樣就成為了好朋友了，如果當(dāng)中有誰不開心的話,，我們其他的夜晚都會出來“曬月光”,，分享各自的心事，分擔(dān)各自的煩惱,，把心中不開心的事,，學(xué)生有趣的事都講出來,，整個人都輕松了。這種感覺不錯哦,！

“三下鄉(xiāng)”,，或許可以這樣說，這是一群人,，為了同一個目標(biāo)的社會實(shí)踐,，在這里，你能獲得許多意想不到的收獲和感想,，不過,，你也有可能一無所獲，這取決于你的態(tài)度和付出的多少,。

不曾挑燈熬夜寫教案策劃的“三下鄉(xiāng)”,，是不完整的；沒有大大小小會議組成的“三下鄉(xiāng)”,，是不夠完美的,；沒有刻骨銘心的挫敗感和成就感的“三下鄉(xiāng)”，是失敗的,。

暑假支教心得體會篇四

蜿蜒曲折的山路牽動著我們復(fù)雜難測的內(nèi)心,。實(shí)踐終于浩浩蕩蕩的開始了。

我們的車開在這樣的山路上兩個多小時(shí),，終于到達(dá)了我們實(shí)踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng),。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許陌生,，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇,。實(shí)踐之前就聽隊(duì)長說過這里堪稱永嘉的西藏。因?yàn)檫@是在海拔700米的高山上啊!

其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童,。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo),，和全班的授課支教來實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子,。他們對知識的渴望和天真的玩性,，都會讓我們?nèi)炭〔唤Ｎ疫€記得最好玩的事情就是有個調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師,，害得我哭笑不得,。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生,，而是有一種出外靠朋友的感覺,，很開心也很舒適。

最后,，我們的愛暖童心實(shí)踐隊(duì)在支教一個星期后向村民展現(xiàn)了成果展,，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡芎芏嗍虑槎疾皇呛苋?，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多,，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用,。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的精神,。

那些年,，我們教導(dǎo)過的孩子，那些天,，我們在疲勞中度過,，淹沒在孩子們的嬉笑打鬧聲中，卻樂此不疲,，我們愿意全心為他們付出;他們愿意全心信任我們。我們可以一起學(xué)習(xí);也可以一起賣萌?？?還可以一起團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn),。我們建立了深厚的感情，彼此照顧,，互相成長,。

孩子們，愿多年以后,，你我能再次相見,，你們能夠健康成長，并且笑著對我們說：“老師,，好久不見,。”

一,、憶起第一天,。

八天的社會實(shí)踐結(jié)束了，“xx”夏令營從開始到結(jié)束處處是驚喜,。

第一天,，小朋友調(diào)皮搗蛋，不懂表達(dá)對老師到來的歡迎,，給我們留下了并不算好的第一面;最后一天,，小朋友依然調(diào)皮搗蛋，懂得與親愛的老師道別和表達(dá)不舍,，給我們留下了感動和再見的期盼,。

第一天，老師們生澀地上著課,，不懂孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受程度,，所以孩子們不太配合;最后一天,，考試們熟練地上著課，多了幾分從容,，懂得孩子們想要怎樣的教學(xué)方式,，所以孩子們會安靜的聽課，所以孩子們會積極地響應(yīng)考試的提問,。

二,、愛講故事的老師。

沒有參加,，就不會發(fā)現(xiàn)自己真的可以當(dāng)孩子王,。喜歡孩子們圍坐在我身邊，眨著眼睛聽我講故事的申請,，就像回到了以前給我弟講睡前故事時(shí)一樣,，自從他長大后就再也沒有過了。這次“三下鄉(xiāng)”給予我最大的感受,，是怎么用真心待人,。

他，她,，就像我的弟弟妹妹,，他們以大人看起來是“調(diào)皮”的方式去表達(dá)自己的感情，他們比我們想象中要可愛得多,。比起傳授知識,，我更想用自己為例，告訴他們什么是理解,，什么是愛,。希望他們能有一個愉快的暑假，珍惜現(xiàn)在,，有緣再見,。

三、童真與離別,。

八天的相處,，從孩子們的眼神中，我看到了童真,，看到了單純,。與他們打成一片時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)世界也可以這樣簡單,。他們率真活潑的個性會融化你那顆浮躁的心,。

相聚總會相離，我們都不忍心說再見，孩子們卻樂觀的說：“老師,，我們有緣再見,?！笨粗行┖⒆油t的雙眼，我們更是舍不得。九天的感情,，看似短暫,，卻值千金,。孩子們,，希望你們快樂健康成長。

四,、互相改變互相成長,。

一覺醒來，發(fā)覺自己已經(jīng)回到了城市,，看到繁華城市,，有些恍惚，原來我已經(jīng)離開那一堆讓我開心讓我煩的小孩,，回憶起第一天到三水,，還沒緩過奔波的疲憊，幾位小孩就破門而入,，打破宿舍的平靜，最記得xx那小胖子,，叫我被他背一次,，然后就要我背還他一次，本來就累的身體,，差點(diǎn)就要垮掉了,，之后的每天早上都是睜著朦朧的雙眼就去上課，中午的休息少的可憐,，感覺自己比上課時(shí)憔悴的多,。

現(xiàn)在回來xx已經(jīng)兩天了，不過,，對他們的感覺就好像每天起來還要做老師和他們上課一樣,。記得有一天，打架事件居然和下課次數(shù)一樣,，讓我們幾個操碎了心,。

但他們的改變更讓我吃驚，經(jīng)過我們教育過后,，那些調(diào)皮的小孩沒那么淘氣了,，上課還積極主動回答以及搶答問題，我們分組競賽最后的那個隊(duì)伍后來居上奪得了第二名。他們的改變,，有我們的功勞,，也是他們本性善良的體現(xiàn)。

這兩天在xx,，我盡量讓自己過得充實(shí),，不再去想他們，但是每每聽到他們的消息知道他們也在想我們,，我的心不由刺痛,。謝謝你們的陪伴，謝謝你們給我的經(jīng)歷,。我說過我不想再經(jīng)歷這種離別,，但我好像再見到你們。

五,、扮演壞人的“訓(xùn)導(dǎo)主任”

這個暑假注定是一個難忘的暑假,，在這次三下鄉(xiāng)活動中，我收獲了來自小朋友們和隊(duì)員們的滿滿愛意,。雖然我并沒有什么跟孩子們玩耍,，也沒有與很多小朋友建立很深的感情，但是看見隊(duì)員們可以跟小朋友們建立很深的感情,，我就很滿足了,。

而我總是在背后為隊(duì)員們做好各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備，同時(shí)也一直在處理小朋友們打架,、爭吵的問題,，漸漸的也就變成了他們口中的“訓(xùn)導(dǎo)主任”。

雖然這是很累,，但當(dāng)孩子們都發(fā)生了很大的變化時(shí),，我就覺得一切都值得了。如果明年還有機(jī)會回去,，我一定會回去,，不僅僅做你們的老師，更要做你們的知心朋友,。愿你們一切安好,。

六、幕后的我們,。

世上能夠一帆風(fēng)順完成的事情幾乎是沒有的,，所以各種情況總會接踵而至。第一天的班會課投影直接用不了,，做好的ppt全部都廢掉了;為了維修這間唯一的教室的多媒體設(shè)備,，授課搬去了活動室一段時(shí)間;那里的小朋友很容易就打架等等一系列問題,，但是三下鄉(xiāng)的我們把這些問題都一個一個的解決了，一個一個克服了,。

無論是那里或頑皮或乖巧的孩子,，還是你們18個穿黑色衣服的大朋友們，為了震住場子,，我和立庫貫徹著一黑到底的做法,，徹頭徹尾的變成了萬惡的訓(xùn)導(dǎo)主任。不過這份不同與以往做義工的經(jīng)歷還是給了我很大的啟發(fā),，感情上的羈絆我和立庫比起其他伙伴要少得多,，卻給我和他在如何組織志愿者服務(wù)上面給了很多的指導(dǎo)。

更多的羈絆還是在和藍(lán)天服務(wù)隊(duì)的大朋友們,，最的事情莫過于你們都出去放松了,，我和宇佳兩個人一個在寫新聞稿，一個在確定明天的流程安排,。

七,、放不下的愛。

九天,，一個說長不長,，說短不短的天數(shù)，這九天里見證了一群調(diào)皮搗蛋的孩子一天比天有進(jìn)步,，一天比一天更懂事,，也一天比一天讓我們放不下他們。

那意味深長的九天已經(jīng)過去了,，但腦海了總是會回想起第一天的情景,，第一次和他們碰面的狀況，還記的他們問的第一個問題“你們是我們的老師嗎?”第一次的見面讓我記住了一些乖巧的小女生,，但讓我印象更深刻的是那些一直在大呼小叫，嘰嘰喳喳的男生,，他們精力旺盛,，好像有永遠(yuǎn)用不完的力氣，永遠(yuǎn)說不完的話,，也有永遠(yuǎn)可以氣死我們這些老師的狀況,。

當(dāng)時(shí)就覺得，這九天,，不好過呀,。的確，在開頭的那幾天狀況不斷,，第一天課堂紀(jì)律松散,，排斥組員，打架等等等。但我慢慢發(fā)現(xiàn),，平時(shí)好動淘氣的孩子其實(shí)很聰明,，上課也很認(rèn)真積極，每當(dāng)說舉手回答時(shí),，永遠(yuǎn)高舉著手的都有他們,。

漸漸的，他們的改變是我們大家都有目共睹的,，到了后面幾天,，課堂的紀(jì)律已經(jīng)不用我們?nèi)ゾS持，大家就能很專注認(rèn)真的聽課,，更讓我沒想到的是在一節(jié)表演課上,，有兩位女生為我們所有老師唱了一首《老師》，還為我們表演了手語《感恩的心》,。

離別的那天,，看著有些孩子哭了，有些問我們什么時(shí)候再回來,，有些對我們說一路順風(fēng),，還有一個孩子還寫了封信給我們，看著信里稚嫩的語句,，突然覺得這九天,，這一切都值了，這其中的意義是在其他地方所不能得到的,。開始到結(jié)束,，這個故事里有我們最美好的回憶!

八、第一組的孩子,。

第一組的成員都是夏令營最頑皮的幾個孩子,。得知后，我們都無奈地笑了笑,，畢竟要帶著他們八天,，希望他們不會嫌棄我們。

我們這些大學(xué)生第一次去夏令營做老師,，最害怕的就是孩子們討厭自己,，不過這一切到離別的那天，我才明白孩子們其實(shí)與我們有多喜歡我們,，他們并不沒有那么復(fù)雜,，都是比較單純的孩子。

他們都有著自己個性的一面,，有兩個女孩子都是初一了,，在表演課上表演了吉他和歌唱,。最讓印象深刻的就是一個名叫xx的孩子，皮膚黑黑的,，又瘦又好動的身體,，活蹦亂跳的活像一個小猴子。也是夏令營最為頑皮的孩子,，每天都會曠課一兩節(jié),，每次問到他為什么逃課，他總會說自己回去打游戲了,，一點(diǎn)也不在意老師的目光,。

在最初接觸的時(shí)候，他總是保持著十分自我,、乖張的心態(tài),。在夏令營還有他的兩個弟弟，相對于哥哥,，這兩個弟弟都表現(xiàn)的十分聽話,，最小的弟弟還有很高的畫畫能力，而相反哥哥卻整天帶著同組比他大的哥哥逃課,，拉班結(jié)派地去欺負(fù)別的小朋友,。對著這個孩子，我們這戲老師也只能大眼瞪小眼的,，嚴(yán)厲的話擺在那里,，也不能讓他改變太多。

后來我經(jīng)常私下找他聊天,，慢慢的發(fā)現(xiàn)這個孩子各方面都優(yōu)秀,，寫的一手好字，而且運(yùn)動能力很好,。在游園活動的那天,，他出奇的活躍，帶領(lǐng)著我們這一個小組拿到了夏令營的第一名,。而且這孩子自尊心很強(qiáng),，在音樂課因?yàn)闆]怎么開口被其他小朋友怪責(zé)后，忍了一節(jié)課,，下課后和我聊著聊著就哭了。

原來這孩子雖然整天淘氣,，耍賴,，但他還是很想幫自己的小組爭取榮譽(yù)，只是平時(shí)裝得無所謂,，受到孩子們的責(zé)怪后,，就忍不住了,，甚至說不回來這個夏令營了。然后我和他坐在課室外面,，聊了好久,，最終撫平他的心情，可惜他還是賭氣,，甚至連大合照都沒去,。

想起這件事，至今我還在后悔,，我應(yīng)該留下來陪著他,，作為一個小組的老師我不應(yīng)該放棄他們?nèi)魏我粋€人。其實(shí)每個孩子都有著自己的光芒,，老師們就應(yīng)該努力去肯定他們的優(yōu)點(diǎn),，讓他們的才華和潛力發(fā)揮出來。

九,、且行且珍惜,。

為期9天的三下鄉(xiāng)夏令營社會實(shí)踐活動，讓我們與這幫孩子從一開始的不想識到離別時(shí)的不舍,，從毫無秩序,，大吵大鬧的課堂到安靜有序的課堂，看到他們的努力,，看到他們的成長,，我們再苦再累也值得。

離別時(shí)看到他們依依不舍的看著我們,，眼淚潤濕了整個眼眶,，看的我們也想哭了，其實(shí)我們也舍不得他們,，但是我們并不能陪伴他們太久,，我們也有我們的生活。離別是我們教他們的最后一堂課,，要明白每一件事的開始就意味著總有結(jié)束一天,，珍惜吧。

十,、深刻烙印在腦海,。

很意外，在那里很迅速地和大家熟悉起來,，很親切,。在從中，發(fā)現(xiàn)一些孩子,，雖然調(diào)皮,，但是他們都有一顆赤子之心,，他們會說出一些讓你意想不到的話，根本想不到一個孩子會說這樣的話,。有的小孩子經(jīng)常闖禍打架,，但是如果你能慢慢耐心和他談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心,，你會發(fā)現(xiàn)他們還是一個很純真的孩子,。

相處之久，也看到他們的改變與進(jìn)步,，非常欣慰,。

暑假支教心得體會篇五

對于愛，讀到了很多,，也聽到了很多,，但是它依舊美而朦朧，就像夢中的戀人,。讀了這么多年的書,，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對愛有了些許的了解,，可我渴望更加接近它,，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的"追愛之旅",，追求人世間最單純最美好的一種東西,。

xx年8月，炎熱的暑假,，火熱的心情,，這個暑假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂,，衣來伸手飯來張口,，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值,。我即將要前往臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)東合村進(jìn)行為期14天的支教,，有豪氣萬里，也有忐忑不安,，畢竟這是我第一次走進(jìn)大山,，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊(duì)伍由交大東西校區(qū)組成,，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動,，大家都懷著同一個夢想走到一起，有了隊(duì)友的勉勵我拋下了顧慮背上行囊在一個清爽的早晨出發(fā)了。

見到孩子們,，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X,。原以為會很尷尬會很難和他們溝通,，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受,，同時(shí)當(dāng)我們注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí),，心酸的感覺又讓我們很難受。我想,，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們,，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛,，學(xué)會愛,，我就非常有成就感了。

我們遇到了很多困難,，盡管有了心理準(zhǔn)備但是還是被打個措手不及,。首先是吃飯問題，離集市有一個多小時(shí)的山路,，只能過一段時(shí)間派人去采購,，土豆是最美味的食物了，不過我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜,。然后是缺水,，當(dāng)?shù)貙?shí)在是太缺水，井水非常臟而且遠(yuǎn),，幸好我們受到當(dāng)?shù)卣闹匾?，把山上的自來水水閘打開供我們用，要知道,，平時(shí)停水對于山里人來說是司空見慣的,。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室,，男生有兩位睡廚房,，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨,，第二天醒來時(shí)已經(jīng)全浸泡在水里了,，潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中,，此種感覺身不如死,。教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會,，第一次上課,，第一次給他們講做人,，我懷著無限的激情開始了我的"教學(xué)"生涯，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，把知識盡可能淺顯地講解,，但是他們與城市里的同齡人差距實(shí)在是太大了，有時(shí)候一個很簡單的問題會講上十幾遍,，我依然在堅(jiān)持著,，甚至發(fā)掘出誨人不倦的快樂。經(jīng)過家訪和平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)存在的問題,，我嘗試和他們溝通,，也努力想去改變他們，但卻沒想到會是如此之困難!我后來才明白這也許就是一種和諧,，就像這些孩子從來沒有吃早餐的習(xí)慣,，我們不能把自己的生活觀念強(qiáng)加于他們身上，也許只是循循善誘使他們在自己的人生道路上走得更好!

十幾天的時(shí)間漫長而短暫,，我們要走了,，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及,，由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠,，真后悔沒有交給他們更多的東西，有個隊(duì)友說了這樣一句話"我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多"我們真是不折不扣的壞人,。

暑假支教心得體會篇六

首先,，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車,，就長達(dá)30多個小時(shí),，火車上我們只能偶爾打個盹，并且車上人多手雜,，要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難,。然而，最終我們還是順利抵達(dá)了目的地,。在火車上什么樣的人都有,，什么情況也都會發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力,，也讓我增長了不少見識,。

到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱情幫助下,，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題,。簡單的啟動儀式之后，我們立馬開展支教活動，全部成員進(jìn)行討論大會改善支教方案,，每個人都提出了自己的寶貴意見,，經(jīng)過激烈的討論，終于得出了一套合理的方案,，我們決定采用學(xué)長組的方式,，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來進(jìn)行教學(xué)。

第一天安排的是破冰活動,。我們將學(xué)生分成4個組，每個組均由3個學(xué)長帶隊(duì),。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認(rèn)識,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，一上午下來,，我們很有成就感,。一開始，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流,，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生,，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€組長采取鼓動和引導(dǎo)他們多說話的方式,，終于在我們的帶動下,，情況好轉(zhuǎn)很多。對于個別還是不愛說話的孩子,，我采用了單獨(dú)交流的方式,，和他(她)聊些他們感興趣的話題，親切談話,。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的,，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊,，只是缺少引導(dǎo),。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳，原來一言不發(fā)的孩子開始對這個集體不再疏遠(yuǎn),，開始了第一句發(fā)言,，隨后第二句，第三句……很快融入了集體,。我覺得這對于他們是一個很大的進(jìn)步,。我起先以為自己不會有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料,?？粗@些孩子們開心的唱歌，中午快樂的離去，我由衷的高興,。

第一天下午本來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語,，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最優(yōu)美的動作教給他們,，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了,，所以只有改變原來的計(jì)劃。最終改成了玩游戲,，我們也積極的組織參與,，游戲中拉近了我們和他們的距離，增進(jìn)了感情,，讓我們更愛他們,。

一天下來，孩子們活躍了很多,，也很開心,。這是我們所希望的，但是我們總覺得不能按原方案再這么整天玩下去了,，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們,。所以當(dāng)天的總結(jié)大會上，我們又對原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,，但是在討論中我們還是存在分歧的:個別成員覺得對孩子們應(yīng)該以精神鼓勵為主,，畢竟我們的文化知識水平有限。所以最終決定第二天以授英語課和歷史課為主,，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè),。

第二天課上的很成功，我沒有安排教學(xué)上課,，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè),。我知道許多孩子會因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動來請教我們，所以我主動走“群眾路線”,，不管是不是我們組的,，只要有問題，我就幫忙解答,，耐心輔導(dǎo)他們,。每次聽到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿了感動與欣慰,。第二天很充實(shí),。

其實(shí)時(shí)間很短暫，馬上就是支教第三天,，支教活動也快接近尾聲,。上午的告別主題組會上,，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個女生,，膽子較小,，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c，但就是不敢舉手,。在我們幾個組長的鼓勵下,，終于大膽的舉起了手，我們很欣慰,。下午參觀黃繼光紀(jì)念館,，原本以為這么個大熱天，并且要步行近一個小時(shí),，要去的孩子應(yīng)該會很少,，可是沒想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒去，大部分孩子爭著吵著要和我們一起去,。從中我感受到了，我們的真誠友善感化了他們,，我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友誼,。這么多天來我們的辛苦沒有白費(fèi)。

第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會也是相當(dāng)成功,，我也從中受到了不少啟發(fā),。

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖。人們都說支教苦,，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所。

支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力。

支教的日子已經(jīng)過去,，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長大了:學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,。

最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲:我來自偶然像一顆塵土,，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦,。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸,，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們,，;你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己,。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子,。

清風(fēng)系不住流云,，流云帶不走歲月。時(shí)光總是如此不禁用,，剛要懷戀,，就要離別，想來想去,，惘然喟嘆,。

記得剛來這里是心中各種不安，和夾雜著那么丁點(diǎn)的恐懼,。經(jīng)過2個小時(shí)車程,，我終于到達(dá)了目的地。我被分配在懷集縣的一個中專學(xué)校里開始我的為期一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,。這里地理位置稍微偏遠(yuǎn),，交通也不是很便利，但這里山清水秀,，人杰地靈,。因?yàn)榭拷剿赃@里的冬天也特別陰冷。

初來這里,，要先趕快熟悉這里的學(xué)校環(huán)境,，以便適應(yīng)這里的生活方式和地方習(xí)俗。隔壁的兩位老師都對我們這些新來的實(shí)習(xí)老師特別關(guān)照,，剛到就幫我們搬行李,。還有在隔壁的兩公婆也對我們非常關(guān)照，特別是在冬至那天,，同我一起的實(shí)習(xí)生都回家過節(jié),，因?yàn)槲沂峭馐〔环奖慊丶遥土粼诹藢W(xué)校,，那王老師一家還特地來請我過去和他們一家人一起過節(jié),。讓我感受到了，來自異地他鄉(xiāng)的溫情,。

我們的教學(xué)工作從第二周開始,，當(dāng)課程安排下來以后,，我特別開心又有些擔(dān)心。開心自己可以帶6個班的課,，又怕自己無法勝任,。

當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色時(shí)，原以為是混日子的,，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,，開始覺得教書是一件很有趣的事，當(dāng)你看到那些學(xué)生認(rèn)真跟著你學(xué)習(xí),，你還有什么理由不去認(rèn)真?zhèn)湔n,，不去認(rèn)真對待每節(jié)要上的課呢!也許我還要感謝這些孩子們，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我對他們來說是多么的重要,，那份牛氣的責(zé)任心就油然而生了,，為了給他們教好，我把自己以前那些含糊不清的知識又重新詳細(xì)的整理了一遍,。讓我不再那么糊涂的過日子,。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己,、超越自己,，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā),，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí),，一種成就感和滿足感便在心頭駐足,。

曾經(jīng)看到過一篇文章,，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài),。當(dāng)一個人對自己贊賞和肯定的時(shí)候,，就會產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動力,，這不僅僅是心理潛能的激發(fā),，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié),。

人可能就是在一次次的不斷超越自己的過程中攀登到人生的頂峰的,，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸,，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了,。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著,，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富,。就這樣不斷的積累,、不斷的探索、不斷的超越,。我相信在不久的將來我們一定會因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的,。

在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，是一種創(chuàng)造,，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”,，超越自己主要就是克服自身的心里惰性,，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了,。

但日子漸漸地久了,，當(dāng)學(xué)生知道我們這些實(shí)習(xí)生是要走的，只和他們相處一個學(xué)期時(shí),，那些可愛的孩子,，緊緊地抱著你不舍的反復(fù)問你：“老師你可以不走嗎?！碑?dāng)時(shí)我的腦子一片空白,，真不知道該怎么回答他們，是欺騙還是婉言拒絕,，都張不開口,，發(fā)不出聲，只能哽咽著,。

“悄悄的我走了,，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩,。”我真的沒帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄?，他們的祝愿,。親愛的們我會回來看你們的。

在實(shí)習(xí)的這段日子里,，不僅和這些學(xué)生有了深厚的感情,，還有和我一起的另外九個實(shí)習(xí)老師，我們四個月里像一家人一樣生活在一起,，同吃同住,，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。我親愛的一家人,。

得

暑假支教心得體會篇七

8號,，我們懷著急切地心情出發(fā)了,，經(jīng)過公路耐心的引導(dǎo)我們，7月9日上午10點(diǎn)左右終于到來xx—xxx村小學(xué)——我們要住十多天的地方,。三尺講臺講述夢想,，一支粉筆書寫希望！

在支教過程中,，我上的是四年級和五年級的數(shù)學(xué),，老實(shí)說我備課是非常地認(rèn)真，也重新做完了兩本輔導(dǎo)資料,，我想讓他們都有收獲,！每次上課前我要求同學(xué)們喊的“老師好”都是激情四射的，我每次數(shù)學(xué)課都會在黑板左上角寫上一句我自己欣賞的名言,，用來激勵大家,。在我心里我常想，他們既然來了,，我就必須讓他們收獲東西,，無論是課本知識還是課外知識，很感謝我那些可愛的孩子們每節(jié)課都很配合和支持我,，他們的熱情讓我也很感動,，他們的認(rèn)可也讓我很有成就感，讓我很快樂,。每堂課我都是精心準(zhǔn)備的,，題目也是精心設(shè)計(jì)過，在課堂上我也會串講許多我的經(jīng)歷,，許多我和數(shù)學(xué)的故事,，我想培養(yǎng)他們對生活的熱情和對數(shù)學(xué)的興趣。

現(xiàn)在回想,，可以說時(shí)間雖短,，卻是我度過的最有價(jià)值的一個暑期,。而當(dāng)很多同學(xué)說這也是他們度過的最有意義的一個暑假時(shí)我們支教的老師都感到無比的高興,，因?yàn)槲覀兊牡絹韺@里的孩子有所幫助了，就算我們不能改變什么,，但至少孩子們眼界得到了開闊,。還有很多情景讓我感動不已！還記得一中午,，我同一五年級同學(xué)聊天,，這件事讓我心靈非常震動，她是一個很有主見很有思想的女孩,，她不會認(rèn)為老師說的就一定是對的,，而當(dāng)老師的'觀點(diǎn)和她的不同時(shí),，她也可以很理解老師的觀點(diǎn)，她認(rèn)為每個人都會有自己的想法,，而她自己對許多事情也都有著她獨(dú)特的見解和天真的思維,，我覺得這真的難能可貴。其實(shí)我們問一下自己,，就算我們上大學(xué)了,，我們又有多少人真正擁有自己的思想呢？我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢,？她很小,，但會思考，她很天真,，但她很寬容,！

在支教過程中還有很多場景讓我難以忘懷。當(dāng)我看到九年級的楊方偉在寫給我的信上說我是對他刺激的一個人,，我們讓他的這個暑假成為他的最快樂的一個暑假時(shí),，我同樣也感到那么的喜悅，或許他說的只是一句普通的話,，但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一點(diǎn)價(jià)值,，至少證明我是對他有影響的人，至少我對他是有用的人,，至少我對他給予了他一絲的幫助,。說不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，但他清晰的告訴我我的行動是有用的,，我們的行動是有價(jià)值的,，支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了，而無此經(jīng)歷的人難以揣摩一二吧,！

簡單的生活,，簡單的人們，簡單的處事,，在這里一切都變得很簡單很簡單,。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐,；在游戲運(yùn)動中,，看到的是一個個活躍的身影。支教之旅,，許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成了我的回憶之一,。那群可愛的孩子們給了我很多感動，讓我的心靈得到了成長，十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我,，我很感謝他們,！有人說我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多，是的,，我們得到的大于我們付出的,，這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會、成長的機(jī)會,。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富,，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭取更大的進(jìn)步,。在工作中充實(shí)自己,，鍛煉自己，使自己更加出色,。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力,，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶,。

盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題,。它沒有好的硬件設(shè)施,，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒有較好的生源,，卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神，這些更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨,。我們不是去游山玩水，我們不是去極地探險(xiǎn),，我們不僅僅是在教育別人,，同樣也是對自己的磨練，這次大學(xué)生支教活動給了我們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會,，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,，大學(xué)生支教活動將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。

暑期實(shí)踐結(jié)束了！辛勤的汗水,、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶,，走過的路,、踏過的土也將永記我們的腳步！難忘洛邦情,，難忘感動支教行,！

暑假支教心得體會篇八

__年我再一次加入我們中文系舉行的暑期三下鄉(xiāng)活動，懷著沖動的心境走向__市__縣__村小學(xué),，行程促,，而今回想?yún)s歷歷在目。

假如要給這段日子定義一個色彩,，我想用金色來形容它由于它是熾熱的,，十二個熱血青年組成一家，彼此互幫互助,，彼此攙扶愛惜和諧相處,，雖艱難卻樂在其中，一路上歡聲笑語,，至今音猶在耳,。

一切都是那么的和諧安靜：黝黑的夜幕上掛著點(diǎn)點(diǎn)繁星，銀灰的月光灑滿了全部校園,，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊(duì)員每一顆操勞卻高興的心靈,，我們幾個人在聊這幾天的實(shí)踐心得體會：

“真沒想到本來做老師這么辛勞，招生,，開課,，備課……昨天我籌備多少個小時(shí)內(nèi)容，今天上課就一個半小時(shí),，真是臺上一分鐘,，臺下十年功啊!當(dāng)前必定要認(rèn)真聽老師講課”。

“對啊,，有幾個孩子還老是不聽話,，很是淘氣呢，不認(rèn)真聽課,，好讓我‘憤慨’了……”

“跟孩子們在一起真的挺快活的,，什么懊惱都不，固然有時(shí)候他們俏皮搗鬼,，但大局部仍是很尊重咱們的”,，說著說著我們都笑了，恍如在講述那個年幼的本人,，好像又都回到了那個純摯時(shí)期,，那個最純樸最無牽無掛的從前……說到這次支教，我們除了部署了數(shù)學(xué)、英語跟綜合課外,，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,，另外，針對小學(xué)高年級的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班,。上課的時(shí)候,，學(xué)生充斥對常識尋求的眼光，使我們每個老師都不敢怠慢,，在熱忱地授課,、答復(fù)學(xué)生的問題，有時(shí)候他們機(jī)警的小腦瓜子里會發(fā)生一些新穎的主意,，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴},，然而我們必是會當(dāng)真地說明給他們聽。當(dāng)碰到不能單獨(dú)解決的問題就叫上其余的人一起探討,，找到最佳的謎底——充足調(diào)動所有資源提出解決問題的最佳計(jì)劃,。

當(dāng)自己一個人悄悄地想著最近幾天的支教生活時(shí)，總感到宏大的滿意：雖然有時(shí)候感到很累,，但是一想到我當(dāng)初是以園丁的身份在用自己的智慧灌溉祖國的花朵,，是在給孩子們展示一個離奇而出色的世界的時(shí)候，就會打心里覺得快樂,，因?yàn)榇_確切實(shí)向他們的傳授了不少的知識,，給他們帶來了新的思維，新的生活方法,?？粗约旱膭趧咏Y(jié)果，開心之情充滿了我們的心!

在漂亮的____村,，沒有城市的喧囂,，只有一派寧靜協(xié)調(diào)的畫面的社會主義新鄉(xiāng)村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,，還有這樣一群熱情彌漫的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國語言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)際小分隊(duì),。

我們在酷暑下實(shí)現(xiàn)了為期十天的支教活動。在獨(dú)特的工作中,，我們一起戰(zhàn)勝艱苦,，促進(jìn)了解，增進(jìn)友情,。

我慶幸自己參加了這個團(tuán)隊(duì),，十天的時(shí)間雖然很短暫，但是我卻收成良多,。

人們個別愛好把老師比作辛苦的花匠,，灌溉布滿愿望的幼苗,。有幸自己也能親自體會一下做先生的味道。當(dāng)我再一次踏上講臺,，冷靜地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，似乎又呈現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐運(yùn)動,，我們只做了10天的教師，但我曉得我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些淘氣的學(xué)生對我們上的課感興致，這并非是件輕易的事,，況且是對我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，所有都得靠自己去摸索，去研討,。

十天的時(shí)光一轉(zhuǎn)瞬就過去了,，我們經(jīng)歷了，走過了,，播種了,。這短短的幾天將成為我心底最美妙的回想。我要感謝那些可惡的韶山國民,，是你們給了我們成長的閱歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的引導(dǎo)和老師,，謝謝你對我們的領(lǐng)導(dǎo)和贊助;但我更要感激一起和我下鄉(xiāng)的搭檔們，是你們讓我看到了真正的互相照料相互輔助的真情,。真誠地盼望__村人民生涯越來越好,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。

暑假支教心得體會篇九

一直以來,，教師被視為勤勞的園丁,，默默奉獻(xiàn)的的蠟燭——蠟炬成灰淚始干，我并不否認(rèn)這種說法,，因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)過程中,，的確是勤勞而又默默奉獻(xiàn)的。然而,，似乎大多數(shù)人,，忽略了教學(xué)是一個雙向的過程，忽略了教學(xué)的另一主體——學(xué)生,，忽略了學(xué)生帶給教師的一些東西,。而此次支教，最大的心得就是——教學(xué)相長是最佳的教育狀態(tài),。

在最初來到__中心小學(xué)之時(shí),，我驚訝于這的硬件設(shè)備,，倒也不在于它有多么大的規(guī)模，而是在于麻雀雖小,，五臟俱全,。而后，對學(xué)生慢慢了解,，學(xué)生們的多才多藝更令我折服——腰鼓的氣勢,、口風(fēng)琴的悠揚(yáng)、街舞的動感,、相聲小品的幽默,。這兒，我想是我學(xué)到的更多,，要多方面地發(fā)展自己,。掌握一些基本的樂器、才藝是多方面發(fā)展的基礎(chǔ),。在參與小朋友們的排練中,，我看到了他們身上的那份專注與執(zhí)著，縱使驕陽似火,，汗如雨下,，也不像大人們那么功利，為的只是自己能好好展示,。他們身上有純潔,，有夢想，有簡單,，有容易滿足,，有對未來的無限憧憬等優(yōu)秀品質(zhì)。似乎,，這些東西在我們身上早已尋不見,，即便，我們才20歲,。我想,，這是這些孩子交給我最珍貴的東西，我想讓這些東西以文字的方式被記錄下來,，沉淀下來,，再慢慢內(nèi)化為我的品質(zhì)。無疑,，這將是最最珍貴的寶藏,。

我在此次支教活動中負(fù)責(zé)科普的教學(xué)。體會較深刻的是,，小學(xué)的課程設(shè)置過于單調(diào),，以語文,、數(shù)學(xué)、英語為主體,，其它課程為輔助,。所以，孩子們接觸科學(xué)方面的知識比較少,，因而對科普的課程產(chǎn)生了極大的興趣,。當(dāng)然，科普包括了許多方面,，諸如地理,、物理,、生物,、化學(xué)之類的，但我們能教給小朋友的很少很少,，而努力做到的就是貫穿一種理念——興趣是最好的老師,。由此引發(fā)我的一些思考，是否能使小學(xué)的課程設(shè)置更加豐富,、更加多元化呢?是否能使老師們改變刻板的面孔而成為孩子們的朋友呢?希望如此吧,。

不久前看見了一段話，老師不應(yīng)該成為園丁,，把祖國的花朵修剪成他們想要的樣子,，而應(yīng)該是陽光，指引花兒們向上恣意生長成自己的模樣,。我想,，這個概念應(yīng)該被老師們所接受，并在教學(xué)實(shí)際中積極實(shí)踐,。這樣出來的才是萬花齊綻的花園,，而非朵朵花兒一模一樣。

教學(xué)相長,，是我們不斷追求的目標(biāo),，是教育的最佳狀態(tài)。而路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

暑假支教心得體會篇十

小小離別意，濃濃師生情,，支教路上,，愛在涌現(xiàn)，情在綿延,。向陽花自xx年成立以來就一直堅(jiān)持著向陽花開,，希望和愛理念去進(jìn)行他們的支教生活,。因?yàn)樾叛觯詧?zhí)著,；因?yàn)閴粝?，所以前行。xx年暑期,，文學(xué)院“向陽花”愛心支教隊(duì)再一次沿著夢想的足跡,，踏上了新的征程。30名90后大學(xué)生笑容滿面,、精神抖擻,，分赴洛陽市宜陽縣西馬村小學(xué)和孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹小學(xué)開啟了為期21天的支教生活。

今天他們給孩子舉辦了畢業(yè)典禮,，展現(xiàn)了國旗班,、廣播站的風(fēng)采，整齊的步伐,，響亮的口號,，鏗鏘有力的聲音無不給學(xué)生和家長留下深刻的印象；棋藝班的孩子們用稚嫩的小手繪制出精美的圖案,，無不展現(xiàn)出孩子們繪畫的天賦,；師生共舞《小蘋果》展現(xiàn)了二十一天來向陽花老師帶給孩子們的課間操文化；舞蹈班的孩子們和老師共同演繹激情的舞蹈更給大家?guī)硪粓鲆曈X盛宴,，掀起了晚會的高潮,。老師們深情朗誦《孩子，我們永遠(yuǎn)在一起》把老師和孩子們的心緊緊扣在一起,，讓他們永遠(yuǎn)愛在一起,。

當(dāng)老師的朗誦還沒結(jié)束的時(shí)候，臺下的孩子早已嚎啕大哭了,，臺下的孩子都跑上臺來擁抱老師,，親吻老師，不想讓他們的離開,。老師們也早已按捺不住內(nèi)心的情感,，與孩子們哭成了一片?！袄蠋?，你們不走好不好，我舍不得你們,，我想讓你們一直教我們”二年級的張沈琪哭的已經(jīng)泣不成聲,。“老師,，求求你別走,，我們以后聽你的話會好不好,。”聽到孩子們說這句話沈老師的眼淚嘩的落下來了,，她說,，孩子們真是太懂事了，其實(shí)我們不愿離開,，我們會想你們的,，因?yàn)槟銈儙Ыo我們太多的感動，讓我們感動得哭過,，幸福的笑過,，我會永遠(yuǎn)記得你們。

大班的崔藝博平時(shí)是個愛和老師鬧的孩子,，他比較頑皮,，但在今天的畢業(yè)典禮上，他一直跟在班主任的后面,，拽著李歡老師的衣服,，當(dāng)問他想不想老師的時(shí)候他說會想,，平時(shí)不愛勞動的他,，今天幫老師拿了四把凳子進(jìn)教室，李歡老師感動的哭了,。二年級的崔卲璇把媽媽傳遞給他的最珍貴的禮物送給了芳芳老師,，只是因?yàn)榧以L時(shí)和上課時(shí)老師的認(rèn)真投入影響到了孩子，讓孩子喜歡上了他們,，類似的事情數(shù)不清,，也道不完?！岸惶煲苍S我們沒有教會孩子太多的東西,，但是我們教會了他們?nèi)绾稳郏瑤Ыo他們別樣的二十一天,，讓他們快樂的生活過。孩子是天真的，每個孩子都是一個天使,，只要你對他好,，給予他愛，他會給你反饋,?！崩顨g老師動情的說道。

支教的路上,，綿綿的師生情一直都在延續(xù),，愛的希望的種子正在發(fā)芽,，靜待花開。

暑假支教心得體會篇十一

活動前言：2009年已悄然過去,，我們迎來了期待已久的2010年暑假,。基于今年寒假我們協(xié)會舉辦的未教“心”起點(diǎn)活動激起了會員們的極大熱情和全院同學(xué)們的廣大好評,，為此,，我們再度與阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué)、北照小學(xué)等相關(guān)單位取得聯(lián)系,，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學(xué)前去支教,。相信我們的付出不僅會讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兪芤妫椅覀兺度氲恼嬲\和知識也會得到不一樣的收獲,，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步,。

一、活動概況,。

1,、活動地點(diǎn)。

阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué),、北照小學(xué),。

2、活動時(shí)間,。

2010年7月10日一一2010年7月19日(最終時(shí)間將根據(jù)我校放假時(shí)間而做相應(yīng)調(diào)整),。

3、活動目標(biāo),。

為豐富當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的假期生活,，帶去知識和快樂，寓教于樂,，提高音體美等各方面素質(zhì),，促進(jìn)他們養(yǎng)成健康的生活方式、塑造健全的人格;同時(shí)展現(xiàn)我院學(xué)生們的風(fēng)采,，促使我院師范類學(xué)生及早及時(shí)地樹立正確的人生目的,，規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景，夯實(shí)專業(yè)知識和基礎(chǔ),、提高職業(yè)技能,，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識與課外實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

4,、活動對象。

北照小學(xué)1—6年級學(xué)生，北照中學(xué)7—8年級學(xué)生,。

二,、活動內(nèi)容。

1,、智育語文,、數(shù)學(xué)、外語,、自然地理常識,。

2、德育思想品德,、心理輔導(dǎo),。

3、體育體育,、舞蹈等,。

4、美育音樂,、美術(shù),、書法等。

三,、活動進(jìn)程,。

1、2010年7月10日以前,，有專人提前到目的學(xué)校附近安排好所有志愿者住宿問題;,。

2、2010年7月10日,，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據(jù)自身特長及愛好選擇支教課程,，明確分工責(zé)任,，并認(rèn)真設(shè)計(jì)教授課程、支教生活用品采購等各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3,、2010年7月10日上午，請團(tuán)委老師為我們進(jìn)行臨行前的教導(dǎo)培訓(xùn),，請高年級支教經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)為我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,，結(jié)束后集體出發(fā)到達(dá)目的地。4,、2010年7月11日—7月19日,，正式開展支教工作。

5、2010年7月20日,，全面結(jié)束此次支教活動,，安排志愿者返鄉(xiāng)。

四,、項(xiàng)目的可行性及可持續(xù)性論證,。

1、可行性,。

此次活動緊貼我們的專業(yè)特色,，有助于提高我們的職業(yè)技能，樹立從業(yè)意識,，所以本協(xié)會廣大會員熱切希望參加此次支教活動;我們通過實(shí)地走訪,，與當(dāng)?shù)乩蠋熂议L和學(xué)生交流，老師家長和學(xué)生均表示歡迎;此次活動目的地選在阜陽市周圍,，交通相對比較便捷,，有利于與學(xué)校、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、醫(yī)院等保持聯(lián)系,，方便活動的同時(shí)，安全方面有保障;本協(xié)會是我院最早成立最有影響力的學(xué)生團(tuán)體之一,，有著已發(fā)展成熟完備的社團(tuán)機(jī)制,，有著一群工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的社團(tuán)學(xué)生干部，且許多學(xué)生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗(yàn),，相信能夠從容應(yīng)對此次活動中可能出現(xiàn)的意外,，保證此次活動的安全順利進(jìn)行。我院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次支教活動成功的關(guān)鍵,。

2,、可持續(xù)性。

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平,，創(chuàng)新支教形式,，定會得到當(dāng)?shù)貛熒议L更多的歡迎與支持;我們希望通過我們實(shí)際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實(shí)踐結(jié)合,，樹立我們信工學(xué)子優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形象,，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們扎實(shí)的專業(yè)知識和從教技能,，擴(kuò)大在當(dāng)?shù)厝罕娭械挠绊懥?，爭取與當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生建立一種互動機(jī)制，成立在當(dāng)?shù)氐闹Ы袒?，寒暑假期及平時(shí)周末定期組織人員到當(dāng)?shù)刂Ы獭?/p>

五,、活動開展預(yù)期效果。

1、讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊诩倨谥惺斋@成長,，在成長中收獲快樂,，在快樂眾獲取知識，從而使他們熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活,，健康快樂的成長,。

2、切實(shí)使我們志愿者在實(shí)踐中得到鍛煉,，明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向,，增強(qiáng)對教師這一職業(yè)的熱愛。

3,、借此機(jī)會,，深入基層考察，讓我們切身感受當(dāng)代中國基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，了解廣大孩子們的所思,，所需，及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向,，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn),。

六、可能遇到的問題及解決辦法,。

(一)問題,。

1、天氣：今年夏天較為炎熱,，可能到時(shí)會有暴雨天氣,，影響戶外活動的展開及支教人員和學(xué)生的安全。

2,、志愿者：廣大的志愿者們多來自我院的不同專業(yè),，全國不同地域，專業(yè)思維和個人生活習(xí)慣會有所不同,。

3,、時(shí)節(jié)：放假期間，一些中小學(xué)生要與在外打工回鄉(xiāng)的父母團(tuán)聚,，可能不愿出來參加我們的活動。

4,、志愿者生病問題：可能會因?yàn)樗猎蚧蛱鞖庠驅(qū)е轮驹刚呱　?/p>

(二)應(yīng)急手段,。

1、因?yàn)樘鞖庋谉?，多做?zhǔn)備些藥品,，盡量避免戶外活動保證學(xué)生身體安全，導(dǎo)致支教人員增強(qiáng)安全意識。

2,、通過合理分配人力，認(rèn)真協(xié)調(diào),，開展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)凝聚力,。

3、通過家庭走訪與學(xué)生家長交流,，說明參加此類活動的意義,。

4、提前準(zhǔn)備好醫(yī)治各種常見病的藥品,，并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系,。

七、活動志愿者人數(shù)(控制在25人左右),。

八,、資金預(yù)算。

1,、教學(xué)教材及學(xué)生鼓勵品300元,。

2、志愿者食宿費(fèi)用800元,。

3,、交通費(fèi)用200元。

總計(jì)：1300元,。

信息工程學(xué)院團(tuán)委意見：未來教師實(shí)踐協(xié)會,。

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暑假支教心得體會篇十二

這個假期利用兩周的時(shí)間去甘肅支教,，經(jīng)歷過很多事情，自身得到了必須的鍛煉,，覺得有好處,。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了，早就想對我這兩周的`所見,、所聽,、所思、所感有一個真正好處上的盤點(diǎn),，但是這筆是握了又放下,，就這樣拖了一段時(shí)間,，還只是一個題目赫然于紙上。不是懶,，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來,，不能將我在這兩周當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn)。

從泰安來到甘肅省白銀市會寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學(xué),，進(jìn)行為期兩周的支教生活,，支教所在地是一個山區(qū)，在那里我看到了我們國家基礎(chǔ)教育最真實(shí)的一面,，也在努力思考著中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的路在何方,。

剛到陳去村的時(shí)候趙校長去接的我們，然后我們一行到陳去小學(xué),，在辦公室校長簡單的布置了這次支教的主要任務(wù),，他說你們來那里主要還是給學(xué)生們上課，這個特殊的地方學(xué)習(xí)是孩子們走出山區(qū)的唯一出路,。我們簡單的向校長了解了一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，了解到這個學(xué)校學(xué)生的英語水平亟待提高，于是我們針對這個狀況及時(shí)調(diào)整授課思路,，增加了英語口語等授課安排,，并且縮減了扶農(nóng)的時(shí)間和任務(wù)。

講課篇,。

最緊張的是第一天和學(xué)生們見面,，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑,，但隨著不斷認(rèn)識,，越來越多的孩子開始對我友好起來，雖然上午還有幾個“頑固分子”,，我透過中午的交流和下午活動期間帶領(lǐng)大家組織活動,，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力,。

第二天廣東和常亮去聽我講課,，我感覺講課效果不太理想，班里的氣氛很差,，不如在五年級上課的那種隨意狀態(tài),。每一天備課花那么多時(shí)間，此刻想想,，講課的時(shí)候我太留意了,，基本都是按著備課本上早就準(zhǔn)備好的資料講課，有的時(shí)候刻意去想備課的資料,，上課的機(jī)動靈活性不是很好,。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不明白她是鼓了多大勇氣過來找我的,，我?guī)У陌嗉売袔讉€女生個性靦腆,，我此刻嘗試用各種方法讓她們建立自信心。

調(diào)研篇,。

從第二天開始我們支教成員分為三個小組,，每一天下午學(xué)生們放學(xué)后兩個小組出去調(diào)研，我們小組第一次去調(diào)研的時(shí)候去的馬丹家,，了解到她家今年糧食顆粒無收,，在這樣一個面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時(shí)候會如此的不公。在這幾天的調(diào)研過程中,，能夠看出那里每個家庭的狀況差的也不是很多,，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長甚至每一天都在山坡上忙農(nóng)活,，學(xué)生們下課后也要幫著父母干活,，一次不經(jīng)意和學(xué)生握手，他手上的老繭讓我吃驚,，我家也是農(nóng)村的,，從小在家干的農(nóng)活也不算少，但是也沒有這么多老繭,，心痛;這個地區(qū)個性干旱,，真碰到大旱的時(shí)候，山坡上的莊稼產(chǎn)量微乎其微,，靠天吃飯的當(dāng)?shù)鼐用窬秃茈y維持生計(jì)了,，一般來說他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長們對孩子們的學(xué)習(xí)支持力度很大，他們也都明白,，學(xué)習(xí)才是那里的孩子們的唯一出路,。

管理篇。

支教期間我是六年級代理班主任,，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長時(shí)間來思考到底問題出在什么地方,，我歸納出這幾點(diǎn)，首先你作為支教老師,，務(wù)必對學(xué)生們要用心,，是就應(yīng)站在學(xué)生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學(xué)生們聽你的,，他們還不能完全理解你的所作所為,，所以去教育學(xué)生們的時(shí)候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務(wù)，也就是什么時(shí)候做什么事情,，在課上和課下要區(qū)別對待,。我開始的時(shí)候不分課上課下,，經(jīng)常和學(xué)生們開玩笑，以至于之后班級秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自己,。有的時(shí)候的確學(xué)生們很調(diào)皮,，有幾次班里的學(xué)生把我氣的都快哭了，我個性的自責(zé),，之后和其他幾位支教老師認(rèn)真交流后才明白,，老師是出賣自己良心的，你做到了就好,，買不買賬是學(xué)生們自己的事情,。

活動篇。

課下給我印象最深的是趙季平同學(xué),，他看起來個性調(diào)皮,，開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法:一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天,，他說此刻要好好學(xué)習(xí),，以后要考大學(xué)，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調(diào)研聽他媽媽講,，以前他每一天中午都回家吃飯的,，我們?nèi)ブЫ唐陂g他為了和我們一齊玩，每一天中午都不回家了;還有一次是我們一次調(diào)研本來不打算去他家了,，他在岔路口處一句話也沒說,，就氣嘟嘟的走了，之后還哭了,。這件事情讓我明白,，只有透過自己的接觸才能真正了解一個人，別人說的永遠(yuǎn)也代替不了你自己的看法,。

團(tuán)隊(duì)紀(jì)律篇,。

這次支教我們盡管是協(xié)會自己組織的，可我們還是要代表農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采,，所以無論我們做任何事情都要思考后果,，想想做完這件事情后對學(xué)校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了兩個會主要就是說如果有什么問題或意見要及時(shí)反饋,，提出來大家一齊解決,。那天晚上有四個學(xué)生留在學(xué)校，有幾個支教老師也明白這個狀況,，但他們也沒有及時(shí)和會長反映,，其實(shí)都能理解大家的出發(fā)點(diǎn)是好的，要不誰也不會選取來這個地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧,。最起碼一個團(tuán)隊(duì)不管發(fā)生任何事情都因該團(tuán)結(jié),，要有群眾意識，碰到比較棘手的問題就應(yīng)及時(shí)和大家溝通交流,。

在支教期間認(rèn)識了一些好朋友,，這也是我一生的財(cái)富。

差不多,，這就是我在陳去小學(xué)支教兩周的經(jīng)歷與收獲，回來后,，好多同學(xué)都在問我:“支教感覺怎樣樣”我回答的是:“自己挺充實(shí),，很有好處!”這是我的真實(shí)想法，如果有機(jī)會我還想去,，也很懷念那段充實(shí)并快樂的日子,。

暑假支教心得體會篇十三

支教結(jié)束啦，我們的支教生活也隨著結(jié)束?，F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅,，我們的支教生活有苦有甜，但苦卻是有著不一般的意義,，苦中有著無盡的甜蜜,。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诶玻傊?，支教雖苦雖累,，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財(cái)富,，是無價(jià)的,。

七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車,。車急速向前行駛,，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨,，卻無法澆滅我心中的喜悅,，很快我們到達(dá)了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生,，一聲老師好,，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開學(xué)典禮,，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后,，我們的支教生活就正式開始。晚上我們開了我們支教的第一次例會,，會議的主要類容就是選任班主任,，隨后就是打電話通知未來的同學(xué),，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備，隨后就開始逐個逐個的打電話,，我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的,，學(xué)生的家長都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長溝通得很順利,，這給予拉我們極大的鼓勵,，也增強(qiáng)拉我們的自信心。讓后我們就開始排課表,，這對于我們來說是很困難的,，因?yàn)槲覀兌际侨斯砼诺模覀兪€人花啦幾個小時(shí)才初步排出來的,，看時(shí)間也是凌晨一點(diǎn),。

在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題,，包括生活上的問題,，主要是缺水，但這一點(diǎn)并沒有難倒我們,，我們通過與周圍群眾找到了生活用水,，雖然有拉水，我們都很節(jié)約,，因?yàn)檫@水來之不易,。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,，我們都采取了有力的措施給予制止,，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事,。兩個發(fā)生口角動手打架,，我就采取說服教育的方式進(jìn)行制止，讓他們心服口服,，彼此認(rèn)錯,。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力，這也是現(xiàn)代教育的重心,。

在支教活動期間,，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開心,，但這一點(diǎn)我的說明,，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。

我上的是三年級的數(shù)學(xué),，我上第一節(jié)課的時(shí)候,，各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著，當(dāng)我望向他們時(shí),，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲,。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得沙啞啦,，已經(jīng)喊不出來啦,。看到同學(xué)們對學(xué)生的熱情,，我不可能放下書本去休息,，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個班,，下一個班的同學(xué)也一樣，對學(xué)習(xí)非常的積極,。在這其中,，我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了大致的了解，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí),，針對不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案,，上課對大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè),，通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解,，再對于個別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè),，通過不斷的反復(fù),，沒讓一個同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,，比如,，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法,，年月日的計(jì)算,，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊(duì)的同學(xué)比較少,。此外,，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征,，貴州的歷史,，貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對貴州有一個大致的了解。

暑假支教心得體會篇十四

不知你是否有過這樣的經(jīng)歷,，與一群父母不在身邊的孩子同吃同住,，心系他們的歡笑與淚水；不知你是否有過這樣的境遇,，當(dāng)你準(zhǔn)備離開一個地方時(shí),，一群可愛的孩子紅著眼眶，噙著淚水拉你的手久久不愿松開,；不知你是否有過這樣的感受,，一個原本不是家的地方，卻越發(fā)愛的深沉,。

今天是奔跑六芒星支教團(tuán)留在鎮(zhèn)平縣西門村的最后一天,，隊(duì)員們比平時(shí)起的更早，站在小學(xué)校的門口,，親自迎接每一個孩子,。或許是離別的氣氛太過濃郁,，整個校園都沒有了往日的歡鬧,，孩子們也變的沉靜。為了改變這壓抑的離別氛圍,，隊(duì)員們的最后一課是交給孩子們一首英文歌——《小星星》,，孩子們認(rèn)真又稚嫩的跟著老師學(xué)習(xí)，清脆的歌聲傳進(jìn)每位隊(duì)員心里,。

離別之際,，隊(duì)員們想要給孩子們留下些什么，大家商量之后,，決定把孩子們的教室裝扮一新,，不懼悶熱的天氣，隊(duì)員們利用孩子們午休的時(shí)間親自動手制作小手工,，裝扮孩子的教室,。待孩子們午睡醒來，教室早已布滿了飛舞的千紙鶴,，墻壁也貼滿了有翅膀的愛心,，這些有翅膀的折紙?jiān)⒁庾尯⒆觽冚d夢飛翔。臨走時(shí)隊(duì)員們拿出早已準(zhǔn)備好的書包,、文具盒,、鉛筆和嶄新的作業(yè)本，分別發(fā)給孩子們,。

離別的沉悶氣氛揮之不去,，孩子們都比往常要安靜的多,，認(rèn)真聆聽每位隊(duì)員給他們的鼓勵。隊(duì)員問幾個年紀(jì)較小的孩子說“如果支教團(tuán)走了會不會想老師”,。孩子們用方言說到：“可想了”,。還有孩子跑過來拉著隊(duì)員的手，紅著眼眶用頭蹭著隊(duì)員的胳膊,。最后,，終于有隊(duì)員忍不住，眼眶里含著的淚水傾瀉而出,。

支教對隊(duì)員們來說不僅僅是一次簡單的暑期社會實(shí)踐,，也不是體驗(yàn)一次做老師的感覺，更多的是在與愛同行的路上,，與孩子心靈摩擦過后留下的痕跡,；是在支教的旅途中，為孩子們而做出的一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn),；是在這短暫的日子里,，隊(duì)員們彼此相依相偎共同度過的青春歲月。

過程的艱辛自是不必多說的,，隊(duì)員們?nèi)淌苓^炎炎烈日的炙熱,，經(jīng)歷過蚊蟲叮咬的考驗(yàn)，也挺過了惡劣環(huán)境的煎熬,。但離別之際團(tuán)隊(duì)的每個人依然不舍，依然懷念,，依然感傷,。前路漫漫，希望這些孩子們健康快樂,，伴著愛心成長,。

這次的支教之旅雖已告一段落，而愛心的傳播卻沒有結(jié)束,，讓我們用愛架一個風(fēng)帆,，伴著孩子走過人生的坎坷與挫折。愿有一日,，能與孩子們再聚首,。

暑假支教心得體會篇十五

在支教過程中還有很多場景讓我難以忘懷。當(dāng)我看到九年級的楊方偉在寫給我的信上說我是對他刺激的一個人,，我們讓他的這個暑假成為他的最快樂的一個暑假時(shí),，我同樣也感到那么的喜悅，或許他說的只是一句普通的話,，但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一點(diǎn)價(jià)值,，至少證明我是對他有影響的人,，至少我對他是有用的人，至少我對他給予了他一絲的幫助,。說不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值,，但他清晰的告訴我我的行動是有用的，我們的行動是有價(jià)值的,，支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了,，而無此經(jīng)歷的人難以揣摩一二吧!

簡單的生活，簡單的人們,，簡單的處事,，在這里一切都變得很簡單很簡單。在課堂里,，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運(yùn)動中,，看到的是一個個活躍的身影。支教之旅,，許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成了我的回憶之一,。那群可愛的孩子們給了我很多感動，讓我的心靈得到了成長,，十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我,，我很感謝他們!有人說我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多，是的,，我們得到的大于我們付出的,，這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會、成長的機(jī)會,。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富,，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭取更大的進(jìn)步,。在工作中充實(shí)自己,，鍛煉自己，使自己更加出色,。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力,，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶,。

盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問題,。它沒有好的硬件設(shè)施,，卻有著全市的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,，這些更需要老師們含辛茹苦,、孜孜不倦的教誨。我們不是去游山玩水,，我們不是去極地探險(xiǎn),，我們不僅僅是在教育別人，同樣也是對自己的磨練,，這次大學(xué)生支教活動給了我們一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會,，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,，大學(xué)生支教活動將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。

暑期實(shí)踐結(jié)束了!辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶,，走過的路,、踏過的土也將永記我們的腳步!難忘洛邦情，難忘感動支教行!

暑假支教心得體會篇十六

來到xx一個月和學(xué)生在一起真的很快樂,，學(xué)生們很純樸和單純,。我第一眼看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教一個月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思,；我認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。

尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。

所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常給他們看ppt來拓寬他們他們的視野。

和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動,，比如交談會和討論會，學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處,，就這點(diǎn)令我印象非常深刻,。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言；但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素,。一個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。同時(shí),，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的學(xué)習(xí)過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。一個月的支教讓我明白了很多對道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。

暑假支教心得體會篇十七

教師是我兒時(shí)的夢想之一，我的小學(xué)班主任老師最早使我產(chǎn)生了對教師職業(yè)的尊敬和熱愛,，在我心里埋下了教師理想的種子，也是從她開始,，我對“老師”這個稱呼,，有了不一樣的感受。五年前,，因?yàn)榧胰撕团笥训慕ㄗh,，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我選擇走上講臺，成為一個師范生,，成為一名未來的人民教師,，心里充滿了對教育事業(yè)的憧憬。

我在高三時(shí)就有了到西部支教的想法,，只是當(dāng)時(shí)還是高中生的我沒有實(shí)現(xiàn)這一想法的機(jī)會和能力,。直到前年九月，經(jīng)過深思熟慮,，確定支教的想法不是我的一時(shí)熱情,，而是我真心實(shí)意的愿望之后，響應(yīng)黨和國家“到西部去”的號召,，我加入了西部志愿者的隊(duì)伍,，通過層層選拔成為了南京師范大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)的一員。在來到服務(wù)地重慶大足之后,，我成為了大足中學(xué)高一年級的物理教師,。

來到重慶大足之前，決定參加研究生支教團(tuán)之前,，甚至是在我選擇成為一個師范生之前,，有兩個問題總是在我的腦海里：“我想為他們做些什么”，以及“我能為他們做些什么”,。如今在重慶大足的志愿服務(wù)已經(jīng)接近尾聲,，離開的日子也越來越近，我不禁又開始思考這兩個問題,，我想我已經(jīng)有了答案,。

課堂之內(nèi)，傳授知識,，培養(yǎng)興趣,。

大學(xué)四年教師教育教會我的“最簡單”的一項(xiàng)便是教給學(xué)生知識。初為“教書匠”的我,，懷著一腔熱忱,，急切地想把我學(xué)到的所有知識教給我的第一批學(xué)生。然而,，這并不是這么容易的,。來到這里后我發(fā)現(xiàn)，我所服務(wù)的學(xué)校平均每班學(xué)生六十余人,，班級里學(xué)生的水平參差不齊,，這給教學(xué)帶來了很大難度。一堂課四十分鐘，即使課前我花了很多心思打磨,，由于學(xué)生人數(shù)多,，我又不了解他們的基礎(chǔ)，開始的時(shí)候往往只能完成教學(xué)目標(biāo)的三分之二,。為了更好地了解學(xué)生的知識情況,，更有效地實(shí)施教學(xué)，我給兩個班的學(xué)生都做了力學(xué)概念測試,，通過分析測試數(shù)據(jù)來了解他們的總體情況和錯誤概念,，并針對他們的基礎(chǔ)對每堂課的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度安排做了相應(yīng)的調(diào)整，這對我教學(xué)工作的開展有了很大的幫助,。

與初中物理相比,，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大,，能力要求更高,，靈活性更強(qiáng)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中屢屢受挫,，漸漸地有些同學(xué)對物理學(xué)習(xí)失去了信心,，變得不想學(xué)，不愿學(xué),。為了幫助他們緩解這種害怕學(xué)物理的情緒,，我也是下了一番功夫。我喜歡看人物傳記,，也喜歡看傳記類電影,，得益于我的這個興趣，我時(shí)常在課堂上給學(xué)生講一些科學(xué)家的趣聞軼事,，尤其是他們的教科書上沒有提及的故事,。學(xué)生們驚訝于“原來他還有這樣的時(shí)候”的同時(shí)，那些離我們“遙不可及”的偉人和偉大的創(chuàng)造,，就變得親切和真實(shí)了,。對文科班的學(xué)生，我的教學(xué)則更加以興趣培養(yǎng)為主,，電影和文學(xué)作品的推薦和欣賞是我課堂上向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)家們的探索和求知精神的主要形式,，希望科學(xué)家們遭遇的現(xiàn)實(shí)困境和他們強(qiáng)大的精神力量也能給這些孩子帶來一些鼓勵。

另外,，如我對自己的要求,，我總是教導(dǎo)學(xué)生，課本上的知識是我們了解世界的基礎(chǔ),，但科學(xué)在不斷進(jìn)步,，科技在不斷發(fā)展。在書本之外，我們要敏銳地了解和關(guān)注生活中正在發(fā)生的變化和科學(xué)界取得的新成就新突破,。在這學(xué)期初，我給學(xué)生看了寒假期間科學(xué)家宣布成功探測到引力波存在的新聞和形象化解釋引力波的視頻;上個月,，在給他們看了關(guān)于霍金的傳記電影之后,，和他們分享霍金剛剛注冊的微博上更新的近期工作和生活狀態(tài);還有近幾年航天技術(shù)和人工智能的發(fā)展，與相對論有關(guān)的奇異事件等等,，分享這些事情占用的課堂時(shí)間很少,，雖然學(xué)生并不能完全理解這些內(nèi)容，但這大大提高了學(xué)生聽課的興趣,，也使他們對物理或者說科學(xué),，產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

課堂之外,，分享心得,，傳遞真心。

對一個孩子來說最幸運(yùn)的事,，莫過于遇見真誠待他的大人,，成為同樣真誠的自己。教師的職責(zé),，不僅是教書,，更是育人。作為一個進(jìn)入工作崗位未滿一年的新人,，讓我暫且以一個不夠合格的大人的身份談?wù)勎业母惺堋?/p>

在這一年中,，我感受最深的，就是一顆真心總能夠換到一顆真心,。剛開始接觸這些學(xué)生時(shí),，他們對我的感覺主要是新鮮，因?yàn)檎Э匆幌挛揖拖駛€和他們一樣的學(xué)生,。我并沒有刻意改變自己學(xué)生時(shí)代的穿著習(xí)慣,，我想這也是我能夠更容易走進(jìn)他們的生活、走近他們內(nèi)心的原因,。

這里的孩子比起大城市里的同齡人要更簡單樸實(shí),，沒有那么多的娛樂方式，沒有那么多的自由時(shí)間,，沒有手機(jī),，沒有網(wǎng)絡(luò)，除了每周一天的假期,，他們生活的主旋律就是學(xué)習(xí),。課間和晚飯后短暫的休閑時(shí)光，校園里隨處可見他們嬉鬧的身影，每次見到我,，他們都興高采烈地圍上來,，熱鬧地聊會兒天才分別。課堂之外,，我每天都會花很多時(shí)間和學(xué)生交流,，一些時(shí)候是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我會結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識,，對他們各自的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)上遇到的困難等進(jìn)行了解和指導(dǎo)，更多的時(shí)候我們分享共同的興趣愛好,，分享我學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷和心得,，分享最近遇到的開心和不開心的事情。在對待他們的態(tài)度上,，我堅(jiān)持把他們當(dāng)作和我平等的“大人”,，而不是聽話或調(diào)皮的小孩子，尊重他們思想的獨(dú)立性,，欣賞他們的與眾不同,，我總是相信，只要我真誠地對待他們,，他們一定能夠感受到我的這份心意,，只要我遞給他們一顆真心，有一天他們一定也會把他們的真心遞向我,。

相信每一位學(xué)生的可能性,。

曾經(jīng)看過一部教育題材的電影，電影里那位“化腐朽為神奇”的補(bǔ)習(xí)班老師說過一句話,，讓我的印象格外深刻,。他說：“我深深明白，讓我的學(xué)生知道可能性的存在,，是非常重要的,。”我把這“可能性”理解為希望,，能夠達(dá)成的希望,。

支教的這段時(shí)間，我試著從教師的角度去觀察學(xué)生,，也堅(jiān)持從學(xué)生的角度去理解學(xué)生,，尤其是這學(xué)期，每周都會騰出一部分時(shí)間跟學(xué)生單獨(dú)交流,。慢慢地我發(fā)現(xiàn),，原來很多人眼中和口中對學(xué)習(xí)毫不上心的“差生”,，其實(shí)只是一群感受不到別人的期待，同時(shí)對自己失去了信心的孩子,。我的學(xué)生時(shí)代,，也經(jīng)歷過同樣的階段，因此我也明白他們放棄的原因,，就像他們身邊的人所認(rèn)為的一樣,，他們認(rèn)為自己沒有可能性了。而我從這一年中體會到的,，就是作為教師，我們不但不應(yīng)該把這些孩子放在一邊,，反而更應(yīng)該努力幫助他們重新找回自己擁有的可能性,，雖然我知道這做起來真的很難。人生不是只有一條大路能通往成功的終點(diǎn),，每個人理解的成功,、奮斗的目標(biāo)也不盡相同，每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才能,，我們應(yīng)該做的,，是幫助他們找到它。

不是結(jié)束,，我才剛剛起步,。

我的支教故事沒有那么豐富多彩，這一年,，我一心撲在了支教教師崗位上,，學(xué)習(xí)怎樣做好一位“老師”。當(dāng)我靜靜回憶過去的日子,，我明白到我想為我的學(xué)生做的那么多,，然而真正能為他們做的也許微不足道。這一趟支教之行,，是他們教會了我更多,。即將到來的離別不是結(jié)束，在成為人民教師的路上,，在志愿服務(wù)的路上,，我才剛剛起步。

雖久未聯(lián)系,，得知我踏上教師崗位,，來到中西部地區(qū)支教，我的小學(xué)班主任老師立即發(fā)來消息,，“照顧好自己”,。我想,，所謂教師，即使相隔數(shù)千公里,，即使十年里只見過寥寥幾次,，他的心里一定依舊牽掛著曾經(jīng)笑著喊自己“老師”的人。

暑假支教心得體會篇十八

在經(jīng)過長達(dá)兩個月的面試以及培訓(xùn),，x,。日愛心社暑期支教活動正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸,，所有支教志愿者于2日中午到達(dá)了本次支教地點(diǎn)——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學(xué),，一個坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學(xué),。

一晚上的休整后,，第二天便開始了正式的支教生活。當(dāng)我們還在熟睡中時(shí),，便有很多孩子在學(xué)校門口等待,，有的甚至找到了我們住的地方。報(bào)名的孩子有很多,，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報(bào)完名,，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學(xué)生來報(bào)名，算下來已有00多學(xué)生報(bào)名,，已經(jīng)超出了我們的預(yù)計(jì),，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動力,。

是我們上課的第一天,，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)槭堑谝淮谓绦W(xué)生,，所以第一節(jié)課基本有一半的時(shí)間維持課堂紀(jì)律,，不過學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情著實(shí)讓我們感動。課下,，志愿者和學(xué)生們開始玩起了游戲,，老鷹捉小雞，丟手絹等等,，所有的人玩的不亦樂乎,，熱情高漲。上完一上午的課,，教音樂的志愿者嗓子都唱啞了,，表示學(xué)生們上課特別積極活躍。中午,，我們回到自己的宿舍開始做午飯,，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐,，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖,。午睡過后我們與學(xué)生們的熱情絲毫不減,，上課時(shí)學(xué)生們積極發(fā)言，主動參與互動,，志愿者們的上課進(jìn)程十分順利,。放學(xué)時(shí)志愿者與學(xué)生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會總結(jié)一天的感受,，并開始準(zhǔn)備第二天的教案,。

接下來的幾天中，志愿者們與學(xué)生們的關(guān)系更加融洽和諧,，許多志愿者都有了自己的“fans”,，課上志愿者盡心盡力教授知識，課下學(xué)生們帶著自己上課所學(xué)的知識來詢問老師,，有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當(dāng)做小禮物來表達(dá)自己對老師的感謝之情。放學(xué)后,，學(xué)生們熱情的為志愿者們介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化及美景,，讓我們更好地了解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>

暑假支教心得體會篇十九

努力終究會有回報(bào)。郭堯組領(lǐng)隊(duì)劉永平告訴筆者,，這些天的支教與家訪,，觸動了村民的教育意識，他們從支教隊(duì)員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊(duì)員也在這次活動中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力,。

這個只是暑期實(shí)踐活動的一個縮影，然而卻折射出了整個活動的人性光芒,。正如一個隊(duì)員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到,，因?yàn)槲覀兌急种畛醯膲粝搿Ｎ覀儾辉詳?，我們鑄造風(fēng)景,，我們以自己滿意的方式，詮釋了自己的青春,。