光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班個人工作計劃篇一

幼兒教育是一種學前教育,，觀察一下,，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學生一樣寫字讀書，如果是那樣,，那真是抹殺幼兒學習興趣——太早地開始課堂教學會造成幼兒的反感,，幼兒園在進行工作計劃時,，也要考慮到這些問題。你知道制定工作計劃嗎?不知道就到工作計劃網(wǎng)來看看吧,，下面是工作計劃網(wǎng)的小編收集的幼兒園工作計劃,，歡迎大家前來了解。

幼兒園教學一般經(jīng)過三個階段,，即大中小班,，作為一個大班學生，可能已經(jīng)經(jīng)過了兩年的學習,，對于各方面都有了一定的了解,，但是他們也還有很多要學的東西，大班學生年齡到一點,，學習起來也快一些,，同時也活潑些，所以我們更加要掌握好教學方法,，要適應孩子的成長階段和過程,，為了讓孩子在進入小學前有一個好的基礎，我們制定了如下工作計劃,。

本班幼兒共31名,，其中男生18名，女生13名,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的`學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信,、大膽地表達,。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習慣,。

2,、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見,。

3,、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。

4,、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習慣,。

2,、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體,、他人做好事,。

具體措施。

1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子、掛衣服等,。

3,、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。

促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：

1,、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界,。

2、多進行混班活動,，使其找到地朋友,，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應做到以下幾點：

1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。

2,、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內容產生興趣,。

3,、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。4、開展“我要上小學”的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學,，開展角色游戲模擬小學、調整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、安全工作,。

目標：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康,。(用過),。

措施：

1、在一日活動中時刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2、根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育。

3,、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力。

三,、家長工作,。

目標：

努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度,。

措施：

1,、召開家長會,，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策,。

2,、定期更換家園共育欄目的內容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作,。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。

4,、繼續(xù)在家校互動中與家長進行溝通,，將新學的知識貼在上,，以便家長給孩子復習。

四,、學期目標,。

生活：

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自。

我意識,、規(guī)則意識,，學習評價自己和同伴。

運動：

1,、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，

動作協(xié)調,、靈活。

2、具有安全意識和初步的自我保護能力,。

學習：

1,、探究、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知,。

方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

2,、了解社區(qū)內及城市其他典型的設施、景觀,，參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家長、

愛祖國的情感,。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,，獲得,。

一些時間、空間概念,，會進行比較,、推理等智力活動。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，

建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1,、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感,、安全感,、成功感的體驗中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。

2、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫、制作,、構造,、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標：

1,、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形,。

式表達自己的意思。

2,、對與自己生活密切相關的人產生認同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒,。

和需要,。

3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,，提高兒童自行解決問題的能力,。

*、*月份：早操律動評比,、區(qū)角活動評比,、實踐活動。

措施：

1,、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累,。

2,、開學初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,，與孩子們共同創(chuàng)設區(qū)角。

3,、教師準備實踐活動,，為活動內容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗,。

*月份：為“民間游戲展示”作準備,、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣,。

措施：

1、每兩周的民間游戲做深做透,，爭取每個孩子都會玩,。

大班個人工作計劃篇二

新的學期新的希望。新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的'共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

我班共54名幼兒，其中有27名為男生,，27名女生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。幼兒的常規(guī)習慣還有待于進一步提高。

1,、在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2,、加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3,、教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動中營建平等、合作,、探究的氛圍,。

1、能關注環(huán)境,、生活,、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認真做好值日生工作,，有始有終。

2,、主動參與班級活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3,、注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4,、樂意與人交往，學習互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5,、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調、快速地進行跳躍,、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6,、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

1,、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3,、根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4,、多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5,、多觀察、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思,。

1、根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2,、、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。并通過家園宣傳欄,、電話，家訪,，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

1,、折紙：經(jīng)過一年的努力，我班的折紙活動有初具成效,，這學期,，主要是學習讓幼兒自己看圖示來折紙，提高難度,，同時讓孩子在學習的過程中自己掌握方法,。

2、服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時間,，并且非常感興趣,，這學期，我們將繼續(xù)堅持下去,，讓孩子們練習穿上不同的服裝擺出各種不同的造型,。

同時，為了給每一個孩子一個展示的舞臺,，我們還準備利用點心前的一段時間,，每天讓2，3個孩子講故事,，鍛煉孩子的膽量,，培養(yǎng)自信。

大班個人工作計劃篇三

以學校的整體工作精神為指導,，秉持“快樂至上兒童第一”的理念,，以全面提高保教質量為目標，以常規(guī)工作的,。

有效落實為重點,，深化特色，提高教師素質,，促進幼兒健康全面發(fā)展,。

二、工作主要,。

(一)強化常規(guī)管理,，提高保教質量。

1,、抓好幼兒一日生活常規(guī)和教師教學常規(guī)的管理,。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣,、活動及教師課堂教學、集體備課,、聽課,、評課等常規(guī)工作，做到有檢查,、有記錄,、有總結。

2,、規(guī)范班級管理,，每月開展“文明禮儀班級”和“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的評比，促進各個班級向規(guī)范化方向發(fā)展,。

3,、注重集體備課，深入開展教師的教育教學研究活動,。每周一主班集體備課教研,，每周二副班集體備課教研。

4,、加強保育工作在學前教育的主導地位,，提高教師對日常保教工作質量標準的認識，通過學習,、培訓,、觀摩等形式幫助教師獲得專業(yè)成長。

(二)實施素質教育,，夯實園所特色,。

根據(jù)《綱要》精神,，幼兒部園確立了“一課堂一講壇一活動一禮儀”的園所特色,。

一課堂---陽光小課堂(幼兒)。

一講壇---綠蔭文化講壇(家長),。

一活動---繪本閱讀活動(幼兒教師),。

一禮儀---林蔭文明禮儀(幼兒教師家長)。

1,、在教學中全面滲透特色教育內容,，定期開展特色教育活動。十月份幼兒創(chuàng)意美術制作活動;十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比,。

2,、深入研究園本特色課程，編制及完善園本特色教材,。

3,、注重宣傳與實效,，重視家長的參與，使特色更加鮮明,。

(三)加大培訓力度,，提高教師素質。

1,、學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，提高保教能力和水平。

2,、加強培訓新教師,，通過集體教研、備課,，指導,，互幫互學等形式，使新教師快速成長,。

3,、聘請教育專家來園對教師進行專業(yè)的指導與講座。

(四)建立家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家園共育,。

1、緊密聯(lián)系家長,，形成教育合力,，切實做好家園同步教育。十月份大班成立家長委員會,，通過召開家委會,，讓家長參與幼兒園的決策和管理，定期進行家長滿意率調查,。

2,、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動”,、“家長會”等形式,，進行溝通交流，展示幼兒教育成果,，指導家長科學育兒,，為家長排憂解難。

(五)重視安全工作,，疾病防控常抓不懈,。

堅持“以人為本，以防為主,，以避為先”的原則,，將園所安全,、消防安全、防疫安全,、食品衛(wèi)生安全,、接送安全做為重點，保障日常工作,。九月份開展消防,、防震疏散演練，平時上好安全課,，啟動“三檢一追”制度,。勤通風，勤打掃,，每天進行嚴格消毒,，做好記錄。

1,、試用期人員管理規(guī)范：

包括新進人員的引進,、入職、試用,、培訓,、轉正、辭退等一系列流程的管理;,。

2,、員工培訓與開發(fā)：

首先積極動員各部門提交_x上半年工作總結、培訓情況和下半年工作計劃,、培訓計劃;,。

3、員工績效考核管理規(guī)范,。

4,、薪酬結構設計、調整及管理辦法：

對于公司的薪資制度和結構設計,，應該是人力資源管理工作中最難的部分;既要強調外部競爭性和內部公平性,，還需要很多數(shù)據(jù)和各方面的資料,，才能設計個比較大的輪廓;既要考慮薪酬體系(職位/技能),，又要考慮福利政策、績效獎勵計劃;另外還要涉及到薪酬預算,、成本控制與薪酬溝通等因素,。

在新的財務年度，管理者需要綜合考慮外部市場的薪酬水平,、員工個人的工作績效,、企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績及生活成本的變動情況等各種要素,，并將這些要素在加薪中分別占據(jù)的比重進行權衡。

就目前的情況來說,，人力資源部單方面力量不夠,，再加上人力資源其它事情仍需要占用時間和精力，9月份之前可能很難提出方案;我會與管理和發(fā)展研究室相結合,，爭取盡快提出方案,。

5、勞動關系管理辦法,。

公司現(xiàn)在存在的勞動關系問題是：

(1)對于人事檔案歸口公司管理的員工,，才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;。

(2)見習期滿后才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;,。

(3)原來是以自由職業(yè)者身份繳納,，現(xiàn)在國家明令必須以企業(yè)集體辦理社會保險。

大班個人工作計劃篇四

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質量,，緊跟時代步伐,，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研,，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色,。

3,、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上,，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織,，促進教師吸納、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領域內容教學案例為載體,，營造積極探討氛圍。

(一)強化常規(guī)習慣訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習慣教育重點,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求,，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒戶外活動,，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉,。

(二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查,，嚴格操作，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題,。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質量做到更換及時,，內容豐富有指導價值，每月1日更換園地內容,，并扎實做好家訪隨訪工作,。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力,。

(三)以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、加強理論學習,，與《綱要》、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛,，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論內容及時進行提升和總結,，確保每次教研活動質量。

2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力,。

3,、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力,，在學習新理論,、新觀念同時,，加強對自我教學實踐的反思。

4,、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查。

1),、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內容進行替換、修改,，科學合理制定各項教學,、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備,。2)、加強隨堂聽課,。業(yè)務園長,、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動等情況,，與教師共同探討提高教學質量途徑,、方法，提高教學質量,。

(四)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、落實《綱要》和《指南》精神,，開展公開教學看、聽,、議,、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域,。通過活動開展,，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念,，改善行為,，推進課改。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結合,。努力做到以下幾點：師幼關系,、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

2,、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動開展,。

(1)充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間,。

(2)科學安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動時間。

(3)注重活動趣味性,，吸引,、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上,。

(4)注重綜合性,，加強游戲活動指導,，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

大班個人工作計劃篇五

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的.一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

通過中班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

大班個人工作計劃篇六

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質量,，緊跟時代步伐,，提升辦園質量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。

2、嘗試以課題為抓手,，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研，凸顯我園特色,。

3、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上,，從上學期的“弱—良—優(yōu)”上午學習模式，改為“良—優(yōu)—弱”的引導實踐模式,，具體抓實教育教學活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領域內容教學案例為載體,，營造積極探討氛圍,。

（一）強化常規(guī)習慣訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒戶外活動,，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉,。

（二）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查,，嚴格操作,，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題,。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質量做到更換及時，內容豐富有指導價值,，每月1日更換園地內容，并扎實做好家訪隨訪工作,。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力,。

（三）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、加強理論學習，與《綱要》,、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛,，以教學活動為案例,，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論內容及時進行提升和總結,，確保每次教研活動質量。

2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力,。

3、注重教學反思,，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論,、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思,。

4、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查,。

1）組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換,、修改，科學合理制定各項教學,、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。

2）加強隨堂聽課,。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動等情況,，與教師共同探討提高教學質量途徑,、方法,，提高教學質量。

（四）深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看,、聽、議,、評活動,，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領域和科學領域。通過活動開展,，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念,，改善行為，推進課改,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結合,。努力做到以下幾點：師幼關系、融洽,；活動氣氛活躍；教育目標明確,；教育方法靈活。

2,、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動開展。

（1）充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間,。

（2）科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。

（3）注重活動趣味性,，吸引、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上,。

（4）注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展,，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的.發(fā)展。

大班個人工作計劃篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名,、女孩14名。通過中班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作,。

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作,。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

本學期我們還將開秋季家園運動會。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的.安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每學期定期召開班務會,，總結學期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2,、認真制訂好月、周,、計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，與家長第一時間取得聯(lián)系,。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好，爭取取得更好成績!

各月工作安排,。

1,、開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會。

4、更新早操內容,，訓練幼兒早操。

5,、結合教師節(jié)開展老師：您辛苦了!主題活動。

6,、落實晨檢制度,。

1、結合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

4,、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比,。

5、訓練幼兒運動會比賽項目,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4、秋季家園運動會。

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。

3,、家長開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗。一月份：

1,、結合元旦開展迎新年親子游園活動,。

2、展示本班特色成果,。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會。學期結束,，做好班級財產清理工作。

大班個人工作計劃篇八

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人，男孩13人,，本學期新生3名，都是男孩,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的`食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序*褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力,。

1.重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3.環(huán)境布置。

a：墻面的更新,。

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放。

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類。

2.結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動,。

3.材料在本學期初,，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

家園互動,，互相合作,，協(xié)調一致。

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：家長學校。

大班個人工作計劃篇九

“一年之計在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期,。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展,；我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成,，要關注幼兒園特色課程的開展,。在《綱要》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

以《綱要》為指導方針,，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學科研工作,，以科研為先導，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質,。

（一）加強內部管理,，提高辦園質量,。

（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動,。

（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質,。

（四）加強教育教學管理,，促進保教質量提高,。

（五）做好保健工作，確保幼兒的安全,，快樂健康成長,。

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調發(fā)展,。

（七）抓好幼小銜接工作,，為進一步的學習打好基礎,。

（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結合,。

（一）加強內部管理提高辦園質量,。

（二）加大教研力度全方位地開展教研活動,。

抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

1,、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動,，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來,，更好的促進教學的有效性。

2,、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,，在組織創(chuàng)游的過程中,，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平,。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平,。

3、加強對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程,，提高教師分析教材，解決實際問題的能力,。

4、加強教研組活動質量的管理,，組織保教人員互相觀摩,，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討,，不斷改進教育技能方法,。

5、組織論文評比工作,，鼓勵教師著作發(fā)表。

（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質,。

1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想,，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設,，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感,。

2,、抓好教師業(yè)務素質的提高,，組織聽課觀摩等活動,，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學習和發(fā)展的機會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質，增強工作責任感,，做到關心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加市的崗位培訓考核,。努力提高教職工的業(yè)務素質。

（四）加強教育教學管理促進保教質量提高,。

1,、教師在教學活動中應采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,，促進幼兒智力的開發(fā),。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力,。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長,。

1、加強安全工作,，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施,，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素,；加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作,，確保幼兒、教師,、園財產的安全。

2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或學習活動）。

3,、加強戶外活動管理,，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。

4、加強晨檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作,。

5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力,；教育幼兒保護牙齒,。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育,。

6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂,、炊具、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購,、進出倉,、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

7、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、紫外線消毒,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量,。

8、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育,。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10,、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展。

1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施,。根據(jù)家長的意見，結合園內條件,，隨時增加必要的服務項目。

2,、定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見,。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作,。

（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎。

1,、平時運用故事,、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體,、為同伴服務的好思想,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話。同伴之間團結友愛,。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。（如繪畫,、折紙,、手工小制作等）愛護書本,、學習用品等。

（八）充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合,。

1、在保教結合的原則基礎上,，強化教養(yǎng)員的保育意識,。

2、保證園內環(huán)境清潔美觀,，隨時清理垃圾堆物,。

3,、加強安全管理,，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，加強安全防范措施,，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng),。

（九）繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設工作,。

大班個人工作計劃篇十

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客,、面談,、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4）做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

（二）游戲活動中,。

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課,、作業(yè)時要做到,。

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

（四）其他活動。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好,；離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座；客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方；要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時,，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的.師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人。

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天,。

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王,。

1.迎接縣督導評估。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂。

1.做好各項工作總結,。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事。

大班個人工作計劃篇十一

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2、教幼兒學習10以內的加減,，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

6、教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動,。

8,、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認識一元以內的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

第一周,。

一、學習7的組成,。

1,、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2,、學習按序分合和記錄。

二,、學習7的加減,。

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應用題,。

2、學習7的三組加減,。

第二周,。

一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題,。

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算。

2,、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系,。

二、認識圓柱體和球體,。

讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

第三周,。

一、學習二等分,。

1,、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯。

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2、觀察生活中水在流動的.現(xiàn)象,。

第四周,。

一、學習8的組成,。

1,、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1、減1),。

二,、圓柱體的游戲。

1,、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周。

一,、學習8的加減,。

1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖,，列算式,。

2、教幼兒學習8的四組加減,。

二,、學習看點圖列算式,。

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式,，復習8的加減,。

第六周。

一,、看點子圖列算式,。

學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二,、按差異個數(shù)擺放圖形。

1,、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周。

一,、學習9的組成,。

學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合,。

二,、學習9的加減。

1,、學習看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系,。

2,、學習9的加減,。

第八周。

一,、改錯題(一),。

1、學習改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結算正確,。

2、復習9的組成,、加減,。能熟練準確得進行運算,。

二,、改錯題(二),。

1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周。

一,、兩個特征分類。

1,、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進行9以內的加減,。

二、分類,。

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周。

一、認識時鐘,。

1,、使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系,，能辨認整,、半點。

二,、記錄時間,。

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關系,。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周。

一,、學習10的組成,。

1、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2,、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

二,、學習10的加減,。

1,、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減,。

2,、教幼兒講述應用題。

第十二周,。

一,、學習“0”的算式。

1,、學習有關“0”的算式,。

2、復習10以內的加減,。

二,、復習10以內的加減(一)。

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

第十三周。

一,、復習10以內加減(二),。

會把算式題目填寫完整，如1+()=3,。

二,、快速口算。

練習口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。

第十四周。

一,、認識人民幣,。

1、認識十元以內的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2、學習錢幣兌換,，復習10以內加減,。

二、超市,。

1,、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣,。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力。

第十五周,。

一,、學習以客體為中心區(qū)分左右。

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫。

1,、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十六周。

一,、學習四等分物體,。

1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法,。

2,、提高幼兒的動手能力。

二,、補漏洞,。

1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺。

第十七周,。

一,、10的加減試題。

1,、會運算各類形式的加減題目,。

2、提高幼兒的運算正確度,。

二,、概況：

本組共有組員5名，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x,。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師,。

三,、特點：

優(yōu)勢。

1,、對課改新理念有了進一步的認識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2,、積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3,、從主動參與轉向主動研討,，科研意識逐步增強。

薄弱環(huán)節(jié),。

1,、教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。

2,、對“社會性”概念界定,、內涵有待進一步研究。

3,、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑,。

大班個人工作計劃篇十二

本班情景分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人,，女孩14人,，經(jīng)過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的團體生活,，喜歡上了幼兒園,、和教師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加團體教學活動,，對理解新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍，會進取舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調，已經(jīng)具有必須的生活衛(wèi)生習慣，有必須的生活自理本事,，會堅持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快,，睡眠時間堅持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽本事：部分幼兒傾聽本事差，在同伴或教師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達自我的想法及需求.

5,、個別幼兒比較好動，散漫,，聽信號本事差,，時常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣,。

針對以上情景,，我們班三位教師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情景,，擬訂本學期班級工作計劃。

1,、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的`教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供給安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預防。幫忙幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理,。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓,。

2,、教學工作：

(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性,、進取性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的本事,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言本事。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,，不插嘴,，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加團體活動,，在活動中愿意與人合作,，構成初步的合作意識?？茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,，在操作活動中，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等,。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動,，根據(jù)主題組織形象,，構成簡單的畫面情節(jié)。

3,、家長工作：

（1）經(jīng)過家長會,，家訪，電訪,，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情景。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情景向家長交換意見和提議，幫忙家長排憂解難,，使家園教育步調一致,。

（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有必須的認識,，從而促進家園溝通,，提高教育水平。

（3）充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感。使家長與教師間,、家長與家長間構成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在歡樂中學習,，在歡樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學資料及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角資料及相應的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以供給成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的本事得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

1,、結合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育,。

2,、召開好學期初家長會。

3,、結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應活動。

4.結合實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)幼兒自理本事,。

1、結合教材開展相應“愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感,。

2、大班幼兒體育比賽,。

3,、兒童秋季游園活動。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動,。

5.

1,、結合教材開展相應的主題活動。

2,、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作。

1,、對教育目標完成情景進行檢查,。

2、開展“迎新春”活動,。

3,、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理本事評比,。

1,、冬季安全教育。

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育,。

大班個人工作計劃篇十三

在不知不覺之中，暑假結束了,，我們又迎來了長高了,、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,、新的學期,，新的挑戰(zhàn)，本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期,、我與鄭老師會做好配合工作,，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

本班共有幼兒26名幼兒,，通過了解，幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活,，幼兒在語言,、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）情緒浮燥,；

（二）收拾整理能力差；

（三）與人相處,、交往能力還有待于提高,。

（四）還存在著一些不良的學習習慣、現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃,。

重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,，具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作、具體包括：

（二）對大班進行專門的入學準備工作,、具體包括：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),、

3、建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,、關注每一個孩子，了解他們的需求,、

2,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧,、