在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

對班級的建議書篇一

1.該同學積極上進,，一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學,，成績始優(yōu)秀,，學習成績在班級名列前茅。不僅對專業(yè)的`知識有所涉獵,，而且能夠摸索出自己的學習方法,，并堅持獨立思考，對學習中的問題能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,。尊敬師長,，團結同學，與同學關系融洽,。積極參加班級組織的活動,，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優(yōu)的學生,。

2.該同學在思想上積極上進,，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽,，樂于助人,，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風,，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績,！

3.該同學刻苦,，認真，踏實,。堅持上課聽講,，獨立作業(yè)，能夠摸索出自己的學習方法,，并堅持獨立思考,，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教,，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論,。成績始終保持良好的水平。

4.該同學的優(yōu)點是誠實,、熱情,、好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步,。千里之行，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點,，改進不足,，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績！

5.該同學隨時都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良,。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體,，關愛同學,。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。各科都有很大的進步！

6.該同學能與同學友愛相處,，對班級工作認真負責,，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨,，一絲不茍,，從不推諉。敢想,、敢說,、敢問、敢辯,。思維靈活,，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑,，學習成績穩(wěn)步提高,。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨,。

7.該同學在紀律上有了大的變化,，克服了自身的隨意性，變得懂事,、踏實多了,。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。各科都有很大的進步！踏實肯干,，每次勞動任勞任怨,。

8.該同學作為一名班干部，能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律,。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象,。愛好廣泛,，勤學苦練。踏踏實實的學習態(tài)度換來了可喜的成績,。

9.該同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關愛同學,。上課時用心聽講,，專注、認真,，下課也能按時完成作業(yè)了,，大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學們總能看見他忙前忙后的身影,，真讓大家感動,。

10.該同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體,，關愛同學,。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),，課間與同學打鬧的現(xiàn)象也少了,。你思維靈活,，接受能力較強，勤于思考大膽質疑,。各科都有很大的進步,！

11.該同學對人很溫和，有副好脾氣,。對待學習態(tài)度端正,，思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質疑你在班里從不張揚，總是默默無聞的,，用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。是我們班上出了名的小畫家。

12.該同學你有很多優(yōu)秀的品質,，遵守紀律,，認真學習，和同學相處時寬容大度,，熱心班上的人和事,。凡是認真做的事，就會有好的結果,。能勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步,。

13.該同學對班級工作認真負責，在任何情況下,，總是穩(wěn)穩(wěn)當當,、扎扎實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛,，勤學苦練,。勤奮好學，在學習上有鉆勁,，學習成績穩(wěn)步提高,。

14.該同學純真可愛，對待同學熱情大方,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想。對待學習態(tài)度端正,，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質疑。勞動時,，總表現(xiàn)得很積極,。

15.該同學眉清目秀，機智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，是一位有出息的女孩。課堂上,，總是聚精會神,。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目,。碰到難題也總是全力以赴,、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間,。

16.該同學敢想,、敢說、敢問,、敢辯,，學習刻苦認真，善于思考,，勇于進取,。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法,，對待學習生活中的每一件事都是一絲不茍,，勤奮好學，在學習上有鉆勁,，學習成績有明顯的優(yōu)勢,。

17.該同學擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動,，決心把班集體建設的更好,，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體,，關愛同學。對待學習同樣認真,，上課大膽發(fā)言,，課下認真完成作業(yè),，學習成績優(yōu)秀。

18.該同學言談舉止斯斯文文,，衣服穿得干干凈凈,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想,。課堂上,，神情專注，學習態(tài)度認真,。能根據(jù)自己的實際,，選用恰當?shù)膶W習方法。

19.該同學在思想上積極上進,，有著明確的學習目標且不斷努力,。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學為人誠實友善,，與同學關系融洽，樂于助人,，并積極參與各項集體活動,。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風,，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績。

20.該同學積極上進,，一直以高標準嚴格要求自己,。虛心好學，成績始優(yōu)秀,，學習成績在班級名列前茅,。不僅對專業(yè)的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學習方法,，并堅持獨立思考，對學習中的問題能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,。尊敬師長,，團結同學，與同學關系融洽,。積極參加班級組織的活動,，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優(yōu)的學生,。

21.該同學自入學以來,，思想要求進步,，學術態(tài)度嚴謹，尊敬師長,，團結同學,，積極參加學院和班級組織的各種活動，受到老師和同學的一致好評,。該生不失為一名合格且優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

對班級的建議書篇二

尊敬的教師：

1、制定德育學分制度細則（包括平時曠課,，缺席會議,，遲到等等減分項，還有進取參加班級各種榮譽加分項）,。

2,、平時各種會議，活動,，以及班級各種考勤,，統(tǒng)一由副班長馮偉帥負責并記錄，最終參與德育學分的評定,。

3,、實行期末成績匯總匯報家長的學習管理制度，期末由學習委員總體負責,，其他班委協(xié)助,，在期末是給每一位同學做一個匯總，包括成績,，平時表現(xiàn)等等,，統(tǒng)一發(fā)到家長手機。

4,、針對學生考四六級的狀況,，提議班級學生能夠在七點二十到教室學習英語，每次早上又學習委員負責簽到,，每周匯總交由馮偉帥記錄,，對于參加早讀的同學能夠采取加德育學分的獎勵制度（但不能加太多，具體可見德育學分制度細則）,。

5,、班委上課平時做好表率，督促其他同學學習,，認真聽課,，少完手機，對于曠課的同學不予包庇,，如有發(fā)現(xiàn)嚴懲不貸,，督促同學按時到教室上課,，班委應當在宿舍做好帶頭表率作用。

6,、嚴格執(zhí)行上課考勤制度,，對于遲到，早退,，曠課等狀況的同學,，平時進行詳細記錄，超出必須次數(shù)取消班級榮譽的評定,。

7,、平時由宣傳委員負責班級qq，微博等,，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學成長的文章,，語句，或者圖片,，引發(fā)大家的思考,，開拓大家的視野。

8,、健康委員進取的了解班級各位同學的身體心理系里健康狀況,，在平時每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化,，還有關于健康方面的資料,，供同學們了解學習，引發(fā)思考,，以關注自身身心發(fā)展,。

9、針對班級兩極分化嚴重的問題,，為了增強班級凝聚力,。

（1）我提議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運動,，例如羽毛球比賽,，要求，按組參加比賽,，小組按學號分配不按宿舍分配,，大家一齊在比賽前小組成員做好自我小組海報，以此來提高大家的凝聚力,。

（2）班級能夠湊周末組織一次春游（此活動有必須風險，只是提議有待審核）,。

10,、定期開宿舍長會議,，首先改變學風從班委抓起，其次為宿舍長,，為防止學生早退,，曠課，遲到,，在每次上課前由宿舍長和班委負責督促學生提前去上課,，對于部分遲到曠課嚴重的同學，由班長負責談話,，其次是由宿舍長負責監(jiān)督改正,，并及時與其溝通，隨時掌握每一位同學的動態(tài),。

對班級的建議書篇三

親愛的老師同學們：

學校是育人的場所,，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學校自身發(fā)展的'需要,，更是我們小學生應有的社會責任。

當你在這美麗的校園中學習,，為我們美好的未來而努力著時,，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命,，渴望綠色,，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識,，營造建設節(jié)約型校園的良好氛圍,，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

1,、以節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧為榮,，隨手關緊水龍頭，節(jié)省每一度電,，珍惜糧食,。

2、不帶不吃零食,。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，在校園內不吃口香糖,，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢,。

4,、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗的校園,。

5,、愛護公物,，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,，愛護校園內的一草一木

“校園文明我文明,，校園美好我美好”,。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命,，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,，從我做從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起,，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧,！

xxx

年月日

對班級的建議書篇四

尊敬的顧老師：

您好！

我是您的學生排叔,，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,，上了三年的課了。在這三年的時間里,，我和這個教室也有了深刻的情誼,。

我們的教室干凈又整潔。講臺桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的,，地面掃的干干凈凈的，一塵不染,。雖然這個教室給人的很舒適,，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺桌的附近,、桌椅的旁邊,、走廊里,，我們常常能見到揉成一團的廢紙、包裝紙,、零食包裝等垃圾,。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實沒有一只手愿意把它撿起來,。

教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個垃圾桶,，一個是可回收垃圾的垃圾桶，另一個則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾,，可我時常看見垃圾亂放的現(xiàn)象,，我希望同學們在注意教室整潔的同時,，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾,，垃圾們也有他們的家,，請不要讓他們進錯了家門。

為了能讓教室更好的供我們使用,，我決定聽出一下建議：

1,、不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，看到垃圾能隨時彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進垃圾桶。

2,、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。

3、給垃圾分類,，垃圾跟我們人類一樣都有自己的家,，別讓他們進錯了家。

4,、用筆盡量使用可以換筆芯的,，減少垃圾。

5,、如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎勵,。

最后,，希望顧老師能看看這份建議書，我希望我這一紙建議書能為班級的環(huán)境保護增添一抹色彩。

對班級的建議書篇五

班干部對班集體有著最直接而全面管理的作用,，他們是班主任的左右手,，可以減輕班主任的工作任務。

本學期有幸當了四年級一班的班主任,，接手以后,，第一件做的事情就是對學生進行了自主選舉班干部，通過演講競選,、民主推舉,，同學們推舉出來了值得他們最信賴的、最有本事的班干部,。雖然在學期的開始,，我會忙于指導班干部，但在培養(yǎng)好班干部后,，我會在班級管理的工作中變得很輕松,，因為，通過班干部的幫忙與監(jiān)督,，我對班級管理更得心應手了,。

班風，是需要所有同學共同創(chuàng)造的,。只要同學們都有一顆為集體做貢獻的心就可以營造一個良好的班風,！良好班風的形成不是自發(fā)的，它是班主任創(chuàng)造性辛勤培育的結果,。因此,，班主任工作質量直接關系到班集體的形成、鞏固和發(fā)展,。

良好的班風是進行正常的學習的保障,，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，在班級管理中，我會扎實有效地對學生制定共同的座右銘,，使每個學生具有集體主義的思想,，具有自我約束的能力，保證整個班級的良好班風班貌,。

首先要樹立師生平等的意識,。教師要平等,、友好地對待每個學生，消除師生間的尊卑,、貴賤之別,。從而使學生產生親切感、信任感,，促進師生關系融洽,、和諧地發(fā)展。同時又要尊重學生的個體差異,。學生們來自不同的家庭和不同的生活環(huán)境,，每個人在各方面的能力也是不完全相同的。我們教師不能不通用同樣的標準和要求地去看待他們,。

我班有一位同學以前經常不交作業(yè)、逃學,，還時常離家出走,，給老師的印象極差。經我家訪,，我得知該生因父母離異,，由父親照管，而父親脾氣暴躁,，只要孩子不聽話就拳打腳踢,，久而久之，該生就產生了厭學情緒,。我經常找他談心,，利用他愛好畫畫的特點，請他幫我畫一些教學上用的畫,，經過一段時間后,，這個學生認識到自己的價值開始慢慢的有所轉變，再無逃學,、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生,，學習成績也逐漸上升。

要調動學生的主動性,、積極性,，在很大程度上就是要使學生對校園生活、對班集體生活產生濃厚的興趣,。興趣是學生最好的老師,，做任何事情，有興趣才能做好,、做出色,。因此,，我努力發(fā)現(xiàn)學生的特長，使得每個同學的個性特長,、專長得以充分發(fā)揮,，喚起他們學習的自信心，為班集體爭榮譽,。

幫助學生樹立一個恰當?shù)母偁帉κ中W生是否能自覺主動地積極投入到社會生活,，學習工作，并能踴躍地參與社會的競爭,，關鍵在于自身是否具有競爭意識,。其實每個學生都希望自己比別人強，利用小學生這種心理,，選擇競爭對手是最關鍵的,，學生往往選擇班級最優(yōu)秀的同學作為競爭的對手。由于差距大,，加之小學生自制力低,，競爭往往是半途而廢。競爭對手應某一方面比你強,；競爭對手與你的差距不要過大,，這樣學生選擇的競爭對手就比較實際了。由于同學們選擇了恰當?shù)膶κ?，成功的可能性大大增加,，所以他們逐漸增強了自信心，樹立了不斷進取,、積極競爭的意識,。

我覺得班主任要充滿關愛地看待每一位學生，從關愛與理解出發(fā),，用自己的一言一行影響每一位學生,，不能抱著與學生斗的心理，要有個健康的心態(tài)對待學生,，班主任不能過分自尊,，要適時放下架子，要以平等心對待學生,，要走近學生的心靈,，與學生交朋友。愛學生,，將心融入班級當中,。在愛的教育管理下，一個個學習標兵如雨后春筍般的破土而出,，一張張純真笑臉如雨后山花般爛漫開放,。一個好班主任首先要熱愛孩子,，要感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一名好學生,，善于跟他們交朋友,，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈,，時刻不忘自己也曾是個孩子,。一個愛的微笑，一句愛的話語,，都可能激起學生潛在的能量,，有可能改變孩子的一生。

對班級的建議書篇六

尊敬的老師,，親愛的同學：

這天,，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發(fā)展,，我對班干部提出了以下建議：

一,、二年級時，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,，四年級也不例外。一次,，周純宇在給人背書時,，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了,。所以不論是朋友還是仇人,，都是平等的。建議班干部不要偏心,，人人都是平等的,，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正,。

期望班干部能夠采納我的建議,，也建議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心,，不要辜負他們,。

此致

敬禮,！

20xx年x月x日。

對班級的建議書篇七

敬愛的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的.食物,，沒有喝掉的水,，垃圾,。同學們隨地亂扔垃圾,，見到垃圾不撿起來,，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾,，垃圾桶經常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的,，給同學們買的吃的太多了,，想吃就吃,，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道,。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,，不想清理桌洞里的垃圾,，覺得清理桌洞還需要一定的，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶,。值日生不清理死角,，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔,，做事的不認真,，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提,，我建議：

1,、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔,。

2,、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3,、見到垃圾撿起來,，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生,。

4,、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認真,。

希望老師能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好。

xxx,。

對班級的建議書篇八

親愛的同學們:。

班級是大家共同的教室,，老師教我們，我們也都全學了,，如今,，我每次看到好多人都開始破壞環(huán)境,，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境,，我倡議:,。

一．不許亂扔垃圾,。

二．不在墻上亂畫。

三．快速制止不文明行為,。

四．認真做好衛(wèi)生值日,。

同學們,，讓我們立即行動起來,，人人爭當環(huán)保宣傳員,，愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

對班級的建議書篇九

親愛的同學們：

班主任,，是班級工作的領導者,，組織者和實施者。作為班主任,，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的.眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長,？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。初踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。結合自己的工作實際，我來談一談做班主任工作的一些體會,。

有一句話說的很好,，“剛開始養(yǎng)成什么習慣就是什么習慣”。從初一剛入學時起,，我就制定了嚴格的班規(guī)班紀,，嚴格要求學生，一視同仁,。當時,，班級內有幾個較頑皮的學生，為了讓這幾個學生不去違犯學校的規(guī)章制度,，能集中精力學習,，不會荒廢自己的學業(yè)，我也是煞費苦心,，甚至說出了“做為我們班的學生,，不允許你們犯錯，你們也犯不起錯誤”這樣的狠話,。蒼天不負有心人,，在我和全班同學共同努力下，也將他們在品行方面成功轉型,。在剛步入初二年級時,，我針對初二學生變化較大的特點，在第一節(jié)班會課上就給同學們列出了初二學生容易出現(xiàn)的四個問題:,。

1,、上網成癮問題。

2,、早戀問題,。

3、學習不專心導致成績下降,。

4,、逆反心理較強的問題。四個問題就像四座警鐘,，在同學們面對錯誤茫然徘徊時,，時時刻刻提醒著他們。在保證紀律的前提下,，衛(wèi)生工作通過自己的勤盯,，常看,，多囑咐也取得了可喜的成績,。有了紀律和衛(wèi)生的保駕護航,，同學們學習的積極性也自然高漲了起來，班級學習氛圍也較濃厚,。

解決學生問題要學會換位思考,，站在學生的立場上。有些學生甚至不敢靠近我們班主任老師,，為什么？就因為我們過于嚴厲,，和他們的溝通過少,，使師生之間距離太大，造成學生們有話不敢講,，有意見不敢提,，長此以往，他們不得不選擇離開,。所以班主任一定要與學生保持良好的溝通,，要有一定的親合力。因此,，經常通過組長及班干部了解班級內的基本情況,，單獨和有問題的學生進行談心、交流,，深入的了解問題,，找到問題的根源，從而解決問題,。其次,，勤下班，多到班上走動,。只要學生在學校,，我都會在學校，課間操,、晚自習,、晚休我都會，檢查衛(wèi)生,，和學生聊聊天,，大家在一起閑聊，學生也會對班級的情況談談自己的看法,，通過這些辦法,，可以及時了解學生的思想，改進自己的工作,。

1,、在班級管理中,，要組織一個成功的班級，班主任的首要任務就是選好優(yōu)秀班干,，培養(yǎng)骨干力量,，讓他們成為你的左右手，成為班級的領頭羊,。在班級里常會有一些個人的或是小范圍內的不良現(xiàn)象,，班干部身處班級中，當然能夠第一時間發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象,，并主動采取措施進行處理,，如果處理不了也能及時反映給你，不至于讓不良現(xiàn)象長時間滋蔓,。

2,、在班級管理中，班主任要善于諧調老師與學生,、班干與同學,、同學與同學之間的關系，任何一方的人際關系處理得不好都有可能在學生心中造成逆反心理,，產生厭學或敵對情緒,。這就要求我們班主任不能用一個學生的短處去比別人的長處。我們通常說的要在身邊找榜樣,，是讓他學習好的方法,，使自身得到進步，拿今天的自己跟昨天的自己進行比較,，班主任在批評和表揚學生時,，不能偏離這個軌道。除此之外,，班主任還要善于處理同學之間發(fā)生的矛盾或打架現(xiàn)象,。我們常說一個巴掌拍不響，學生鬧矛盾或是打架,，肯定是雙方或多方都有錯,，這時班主任一定要冷處理。把事情緣由調查清楚,，找班干部取證,，然后讓當事人都意識到自己的不對，學會從自身找問題,，學會自我批評,。矛盾少了，團結的力量就會加強，團隊意識就會潛移默化地滲透到每一個同學的心中,。

3,、開展競賽活動。有利智力開發(fā),、體育競技方面的比賽不僅能促進學生健康成長,，還能培養(yǎng)學生的團隊意識。為此,，我組織同學們進行了籃球賽,、元旦聯(lián)歡競賽等娛樂活動，經過比賽的錘煉,，同學們團隊意識空前高漲,，班級凝聚力也得到了顯著提升。

總之,，班主任工作不但要嚴愛有度，而且要悉心細致,，班主任心里時刻裝著學生,，隨時和學生溝通，著實做好學生的各方面工作,，讓班集體形成健康和諧,、積極向上的良好氛圍，在這樣的環(huán)境中,，學生的學習和生活就會走上良性發(fā)展的軌道,。

建議人：

時間：

對班級的建議書篇十

親愛的各位同學：

眨眼間小學六年過去了，我們進入了更高的學府,，來到了新的班級,。此時，我很懷念小學時的同學,，但是我也很激動,，因為我有緣遇到了這么多新的同學，在這里,，我想給這個新的班級提幾條建議,。

首先，班里的每一位同學都應該團結在一起,，團結就是力量,，眾人拾柴火焰高，初中這三年,，我們要團結合作,，有不懂的地方相互詢問，和同學們取長補短,，每個人都不可以離開這個大集體,。我們班就像一雙手,，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾,、沖突,，此時的我們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點,。退一步,，海闊天空。

其次,，我還希望班里的每個人都要有上進心,，誰也不能停留而不前進。因為,，學如逆水行舟,，不進則退;心似平原跑馬，易放難收,。我們如果不努力前進,，有可能就會被風浪沖出知識的海洋。

這就是我給班里的建議,，希望大家在初中這三年里團結合作,，勇攀高峰!

對班級的建議書篇十一

尊敬的林老師：

您好，針對班級的一些情況我這邊給出一些建議：

1.班級凝聚力不夠,，除了班委外其他的'同學很難接觸到班里的事務,，對班里的情況了解甚少。

2.沒有一個較好的學習氛圍,，同班同學除了上課其他課余時間很少一起交流有關學習方面的內容;宿舍里不能安心安靜地學習,。

3.班級集體活動較少，不利于增進同學間的感情,。

1.每門課設定小組長,，統(tǒng)計班內同學上交作業(yè)情況，督促同學們按時完成作業(yè),，助于提高學習效率,。

2.堅持每周的集體自習，并且要保證集體自習的質量,，如果有事請通知就高效率解決,，可以是板書在黑板上或是提前將最近的任務與計劃打印好發(fā)給每位同學。并在事情臨近前群發(fā)飛信通知,，增強同學們在班里的存在感,。

3.每個宿舍的宿舍長要起到模范帶頭與監(jiān)督的作用，規(guī)定出定時的學習時間，在此時間內要保持宿舍的安靜,。

1.在班內多選舉一些合格的入黨積極分子作為后備,。

2.各個班委都要發(fā)揮其作用，不能只是班長支書在忙各種事務,。

1.多組織班里集體活動,，可以是小范圍、多次數(shù),、多種類的活動,，有利于促進班里同學的交流與增進友誼，增強凝聚力,。

2.班委在有什么任務的時候可以分擔給其他同學來完成,，有什么班級現(xiàn)狀也要及時告知每位同學，有需要用人的地方就要積極聯(lián)系各個同學,。讓大家有班級存在感,。

20xx年xx月xx日。