讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

童年讀后感六年級篇一

《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂,，到四年級時的成長，讓我們認識了一個完美銳變的雪弟,，就像是一只鳥兒掙脫了牢籠,，展開雙翅向廣闊的藍天飛去。

在這本書中,，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇,，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們,。他樂于助人的美好品質值得我們學習,，讓我們向他一樣在別人需要幫助時，奮不顧身的幫助他們吧,！

和雪弟一樣,，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學會了堅持,、獨立,、誠實,、寬容······這些，是童年留給我最美好的回憶,。

在我的童年生活中,，是這件事讓我讓學會了堅持——那是一個涼風徐徐的下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了一個堆滿了繪畫作品的小房間,，這,，就是我后來學習繪畫的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時,，爸爸問我：“你愿意在這里學畫畫嗎？”我毫不猶豫的點了點頭,。因為,，我也想畫出像這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個決定,，讓我可以畫出讓人羨慕的畫,；就是這個決定，讓我無論是刮風下雨,，也要趕到小房間去學習繪畫,；也就是這個決定，讓我學會了堅持,。

在我的童年中,，是這件事讓我讓學會了獨立——那是一個燥熱的晚上，全家人都睡了,，而我卻怎么也睡不著,，翻來覆去，可能是因為把被子踢走了,，這個晚上,，我著了涼。我摸摸額頭,，燙得不行,，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼,，貼在了頭上,，頭上涼絲絲的，不再那么燙了,。

童年讀后感六年級篇二

讀完最后一頁,，我的心里久久不能平靜，想了許多許多,，高爾基的童年是多么黑暗,！但他又是多么頑強,！

主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的：三歲時，爸爸去世,，跟悲痛欲絕的母親和外祖母來到外祖父家,，卻經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母老是護著他,。在外祖父家,，他認識了很多的親戚，包括兩個自私,、貪得無厭的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅,，兩個都叫薩沙的表哥，樸實,、深愛著阿廖沙的茨岡……外祖父家有很多的事,，打罵是少不了的，處在這樣丑陋的社會,，阿廖沙的心靈會不會也被玷污,？但再黑暗的地方也會有陽光，他身邊還有善良正直的人存在,，他們給了阿廖沙信心和力量,，使他看到了光明和希望。在他生命中最重要的一個人就是他的外祖母,，是她一直給阿廖沙溫暖,，一直為阿廖沙著想，她總是給予阿廖沙愛,，阿廖沙就像一顆種子,，在外祖母愛的滋潤下，發(fā)芽了,，長成了參天大樹,，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打,。那個善良,、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難,，給了他溫暖,，可是，沒過多久,，茨岡卻在幫雅科夫抬十字架時給活活的壓死了,。

這是一部自傳體，也就是說高爾基小時候生活在惡劣的環(huán)境下,，但長大還能成為一個如此杰出的人,，真是了不起,！

《童年》，這本書給了我們很多,，那堅強不屈,、熱愛生活，還是那要抓緊時間,，把握未來,，都是我們所需要的。讓我們做一個堅強的人,！

童年讀后感六年級篇三

瑪克西姆高爾基出生在一個貧窮的木工家庭,。在殘暴的沙皇統(tǒng)治期間，高爾基在童年失去父親時遭受了：年的痛苦,，但他卻遭到了祖父的虐待,。他周圍的人是如此自私、貪婪和充滿仇恨.

高爾基的童年是如此悲慘,，與他相比，我要幸福得多,。

我出生在一個靠近山川的美麗地方,。父母無微不至的照顧著我，愛著我愛的人,，無辜的愛著我的朋友,，這讓快樂的音符一直落在我的身邊。在竹林里玩耍,，在山里采蘑菇,，在小溪里捉螃蟹，追蝴蝶,，聞花香,，追蚱蜢，我的童年就這樣無憂無慮的開始了,。

我跌跌撞撞的跟在表哥后面拿著大筐去撿小麥,，可是大筐總是打在我的腳后跟上。兩條長發(fā)綹快樂地上下跳動,，白色的蝴蝶快樂地在我身邊飛舞,。藍天萬里無云，微風撩撥著我的衣襟,，籃子里的麥穗有一大半,。美好的童年是在快樂的勞動中度過的。

進入滿是書香書香的校園,，我成了學生,。一整天從閱讀的聲音開始,。老師熱情地給我們傳授知識，學生們互相討論,。我們就像小樹苗,，接受著春風的滋潤和雨水——吸收著更多更好的知識，茁壯成長,。在這片知識的海洋中,，我結束了快樂的童年，開始走向成熟,。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家,。沒有鞭打，沒有毆打,，沒有仇恨,，沒有貪婪，沒有粗暴,，沒有無休止的暴行和不光彩的事情,。這里的人善良、純潔,、樂觀,，所以我的童年充滿了幸福和快樂。

童年讀后感六年級篇四

童年對于每個人來說,，都是一段回憶,；童年對于有的人來說，是多姿多彩的,；童年對于有的人來說,，是平淡無味的：童年對于有的人來說，是充滿歡笑的：童年對于有的人來說,，是浸滿淚水的,；童年對我來說，是一段承載著快樂與幸福的時光,；然而,，童年對于阿廖沙來說，則是一段悲慘的回憶,。

阿廖沙是《童年》里的主人翁,，這本書是高爾基童年時代的真實寫照；阿廖沙三歲時,，父親病故,，母親就帶他回了娘家?？上夤莻€自私,、貪婪而又專橫業(yè)主,，剝削雇工，放高利（li）貸,，最后破產以至于貧困潦倒,。在這期間，阿廖沙還經常挨著外公的毒打,。在阿廖沙飽受著折磨之時,，外祖母就是他的太陽，總是用她的溫存,，用她的寬容澆灌著阿廖沙那顆脆弱的心靈,，外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,。外公破產后,，可憐的母親改嫁，之后又生病而死,，十一歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門,，到社會上自謀生路……在這樣悲慘的童年下，阿廖沙漸漸長大,，但他依舊保持著那份樂觀豁達,，他依舊正直勇敢。

我們的童年是在父母愛的雨露的滋潤下,，在老師知識的陽光的照耀下，在朋友們的陪伴下無憂無慮的.度過的,。而高爾基呢與我們恰恰相反,，是飽受磨難與痛苦的。有人說:“環(huán)境可以造就一個人,，也可以毀滅一個人,。”高爾基在這樣的情況下,，沒有對生活失去信心,，而是保持著一顆堅強樂觀的心勇敢的走下去；就是這樣的環(huán)境和這樣的心態(tài),，成就了高爾基,。

古往今來，有多少人憑借著樂觀豁達的心態(tài),，譜寫了一曲曲強者之歌,；蒲松齡在貧困交加的情況下，完成了《聊齋志異》這部不朽之作,；海倫凱勒憑借著堅強不屈的意志,，讓她的人生重現(xiàn)光明,；身殘志堅的張海迪、邰麗華向命運挑戰(zhàn),，不屈不撓,，從而改變了自己的命運。

現(xiàn)在的我們,，就像溫室里嬌嫩的花朵,，沒有經歷過風雨的歷練與打擊，所以,，當我們遇到小小的困難與挫折是總是選擇逃避,，面臨一些微不足道的磨難時總是不敢面對，受了一點小傷就又哭又叫,。我們的童年是幸福的,，我們要學會知足，要學會珍惜,。這樣的同時,，我們還要歷練自己，只有受到更多磨煉,，我們才能真正地成長,，才能從一顆弱不禁風的溫室花朵長成一棵能抵抗風雨的蒼天大樹。

當我們想要放棄時,，不妨想想高爾基,、想想他們、想想那些還在人生路上奮力奔跑的人們,，讓他們來鞭策我們——不怕摔倒,，勇敢地、義無反顧地走下去,！

童年讀后感六年級篇五

每個人生命中都有幾個意義非凡的朋友,，“好事兒”就是阿列克謝的好朋友之一。為什么呢,？因為,，他曾對阿列克謝的人生產生了重大的影響。

首先,，他教阿列克謝保護自己,。他說：“真正的力量，在于動作迅速,。動作越迅速,，力量就越大。懂嗎？”很快,，他又教阿列克謝把握機會：“任何事情都要善于把握——懂嗎,？”他還教給阿列克謝一定要學會寫字……他的諄諄教導都讓阿列克謝受益終生。

不但如此,，“好事兒”獨特的氣質也讓“我”著迷,。雖然大家都對他不甚了解，但“我”總覺得與他心息相通,?！八f‘很孤獨’的時候的表情深深打動了我，那是一種我能理解的觸動心靈的東西,?！边@大概就是好朋友之間互相吸引的原因所在吧！

可是,，大家卻都越來越不喜歡“外人”—“好事兒”,，作為孩子的阿列克謝無法理解大人們的世界，雖然他極力想要留住“好事兒”,，卻無能為力,，最終，“好事兒”還是離開了,?！巴砩希吡?，和大家親切地道了別,，還緊緊擁抱了我。我走出大門,，看見他坐在馬車上,，車輪碾壓著冰凍的泥巴疙瘩，一路顛簸,?！?/p>

此時,，“我”的心也像一個冰凍的泥巴疙瘩,，因為“我”人生中重要的朋友離開了?！拔液藓薜匕焉鬃优獢嗔?，又挨了一頓揍。我和我們祖國中的無數優(yōu)秀人物的第一個的友誼,，就這么結束了,。”這是怎樣的心如刀割！

在“好事兒”的影響下,，“我”不但學會了寫字,，還學會了記錄，如果沒有“好事兒”的教誨,，恐怕這本經典的《童年》也不會呈現(xiàn)在我們面前,，供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來,，“好事兒”是多么偉大?。?/p>

云舒媽碎碎念：

常說,，我們永遠不知道下一秒會與誰相遇,，也永遠不會知道每個相遇會給我們帶來什么樣的緣分和影響?！耙灰婄娗椤笔蔷壏?，“相見恨晚”是緣分，“恰逢其時”也是緣分,。而那些相遇,，有時候因一件事、一段時光甚至一句話,，就會給我們帶來或好或壞的記憶,。

我們還常說，感恩一切遇見,，一切都是最好的安排,。我們感恩那些好的，讓我們成為更好,；我們感恩那些壞的,，讓我們變得更強。世間之事,，皆是歷練,。本無好壞，一念之間,。時時感恩,，感恩一切。世界無時不在發(fā)生著各種各樣的事情和各種各樣的變化,。有新生兒來到這個世界,，也有人在離開。就像早晨突聞馬拉多納的驟然離去,，給我們帶來極大的震驚與感慨,。

《童年》中，“我”對“好事兒”無疑是心懷感恩的，因為在那個冰冷的家中,，“好事兒”的出現(xiàn)不但給“我”帶來了心靈上的撫慰與溫暖,，還教會了“我”很多有用的知識，對“我”的成長,，起到了很重要的引導意義,。

人之一生，太多遇見,。我們走過的每一步,，都有人相伴；我們生活的每一天,，都存在改變,。天地寬廣，所有的遇見都會讓我們內心更強,。心存感恩,，是人生的哲學與智慧。愿你我都有,。

童年讀后感六年級篇六

高爾基曾這樣評價過他的童年：“在我的記憶中,，那段生活，仿佛是由一個善良而且極端城市的天才美妙的講出來的一個悲慘的`童話,?！蹦堑拇_是一段離奇而悲慘的童話，我嘆服高爾基的勇氣,，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅強,。

外祖父的暴躁、自私,，兩個舅舅的粗野,，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨,。

“綁起來,！打死他！”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺,，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后,，迎接阿廖沙的又是一頓毒打，可他并沒有屈服,，沒有對這個世界絕望,，或許是因為他的年幼,，但阿廖沙是那樣堅強,，或許早年喪父時，年幼的阿廖沙早已形成了堅強的性格，而此時的痛苦,，只是他成長路上的一點點磨練,。

外祖母對阿廖沙非常慈愛，給他講傳說,、童話和民間故事,，承受一切生活壓力而毫無怨言。

母親結婚離去后,，因繼父賭博,，很快破產而歸。外祖父越發(fā)乖戾曝氣,，吝嗇小氣,，母親的脾氣也愈發(fā)孤僻，繼父也越發(fā)的殘酷,。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長大,，對世事的認識也加深，隨之孤獨與抑郁也與日俱增,。

阿廖沙,，在失去母親，外祖父,、繼父的殘暴下長大,。比起他我們現(xiàn)在還有什么理由說過的不好呢？在困難面前,，我們總是不知所措,，被困難打敗。

磨礪堅強的意志,，我們要從小鍛煉自己,，必須經過艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”

童年讀后感六年級篇七

在這風趣多彩的寒假里,，我閱讀了《童年》這本書,，其中我體會到的感悟很大。

《童年》的作者是蘇聯(lián)文學創(chuàng)始人高爾基（1868—1936）,，被列寧譽為“無產階級藝術杰出的代表”,。其代表作自傳體三部曲完美演澤了十九世紀俄國社會的百態(tài),，也極致再了高爾基不平凡的一生,。

《童年》以第一人稱單數,，主人公阿廖沙的視角講述了高爾基三歲到十一歲寄人籬下的悲慘生活,。阿廖沙出生于木工家庭,，3歲時父親染病而死，他跟隨母親到外公家生活,，11歲時母親又因病去世,，他開始了闖蕩社會,。

《童年》真實體現(xiàn)了十九世紀俄國底層人民的艱難生活,，深刻批判了沙皇專治下的黑暗與腐朽，我體會到字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強,。

而我們現(xiàn)在并不是像以前的社會一樣,，可以說是衣來伸手,，食來張口每天開開心心的去上學,，放學,，天天都過這無憂無慮的生活而以前呢都要擔心會不會被凍死的情況,，可以說是家破人亡，多事之秋,。

《童年》這本書想要告訴我們要珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境,，主人公阿廖沙從小父母就去世了，只有他的外祖母平常來照顧他,，他的外祖父對他也非常的不好,，但他不也在這種寄人籬下的生活中過了下去,。如今,，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境那么好，我們更要發(fā)奮圖強,，做新時代的接班人。

童年讀后感六年級篇八

讀了《童年》這本書,，我的心久久不能平靜，想了非常多非常多,。我們都有五彩繽紛的童年,，沒有煩惱,，無憂無慮,。但是高爾基的童年和我們相比,，實在是太黑暗、太悲慘了,。

在我的印象最深的一回中,，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢洶洶地向這邊“殺來”,，阿廖沙被派去當偵察兵,，他感到無比的`自豪,，最后在他的幫助下，外祖父和酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅,，讓他改邪歸正,，不再犯錯了。

最后,，自從1879年阿廖沙的母親死后,，阿廖沙就正式地走入了人間。

讀完這本書,，我感到我的童年真是太幸福了,。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學校，有老師的辛勤培育。每天放學回家,，爸爸為我拿下書包,，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂樂的在一起，多么美好啊。我們可以享受來自社會和家庭的無限關愛。高爾基沒有,，但是他是那么的勇敢和堅強，努力進取,，勇敢地面對一切困難,，通過自己的勤奮努力成為了一個深受人們愛戴的作家。

時光飛逝,，轉眼間我也要離開了童年,，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時光,。

童年讀后感六年級篇九

童年對于我來說是美且充滿無限樂趣這樣,。每當記憶這樣閘門打開，一個又一個場景跳躍著顯現(xiàn)出來,，我總是會忍不住笑出聲來,。不是每個人都有一個完美這樣童年，但是每個人這樣童年都是難忘這樣,。

高爾基這樣童年是悲慘這樣,、痛苦。正是這些艱難這樣經歷磨練了他超與常人這樣毅力,，最終成為偉大這樣文學家,，成為一個讓人尊重這樣人,。他這樣自傳體小說《童年》以高超這樣技藝，反映了當時俄國小市民階層這樣庸俗,、自私,，同時揭露了沙皇專制這樣黑暗與罪惡。

小說主人公阿廖沙,，是一個心地善良,，刻苦耐勞這樣孩子。他三歲時喪父,，無奈母親帶著他住到了外祖父家,，外祖父開了一家染坊,。他脾氣暴躁,，貪婪，自私,。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們,，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場大病,。他愛財如命,，暗地里放，秘密理解典當,，甚至慫恿工人們到市場上偷竊,。

阿廖沙這樣兩個舅舅自私，陰險,，總會因為爭奪家產而爭吵不休,，以至于毒打，折磨死了舅媽,。

阿廖沙在一個令人窒息這樣,，痛苦這樣環(huán)境里艱難地生活著。母親這樣再婚,，讓他孤單又孤僻,，對生活失去信心。

生活總會有光明這樣,，而給與阿廖沙陽光這樣人是外祖母,。外祖母是一位善良，樂觀,，心里充滿了愛這樣慈祥老人,，她無私這樣愛豐富了阿廖沙這樣心靈。阿廖沙在外祖母愛這樣哺育下,，變這樣愛憎分明,，敢愛敢恨,。生活這樣苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去,，迎來這樣將會是一片光明,。

我們生活在一個物質豐富這樣時代，大多都是獨生子女,，享受著祖輩和父輩綿綿不斷這樣愛,，過著衣來伸手飯來張口這樣愜意生活。我們終將長大,，這種溺愛會讓我們像溫室這樣花兒,，無法經歷暴風雨這樣洗禮。

《童年》給了我深深這樣啟示,，生活不會是一帆風順這樣,，有磨礪這樣人生才會讓人堅強、勇敢和自信,。成長這樣路上我會帶著這些金玉良言,，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔,，永不言棄,。

童年讀后感六年級篇十

在我的心中童年是幸福的，有父母相伴,；童年是快樂的,，與伙伴玩耍；童年是美好的,，懷著無數的憧憬,；童年是五彩的，蘊藏著許多有趣的回憶,。但當我讀完《童年》后,，我感受到故事主人公的童年卻是凄慘的、童年是黑暗的,、童年是悲傷的,、童年更是無助的。

主人公阿廖沙有著一個痛苦的童年,，四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚,，其中包括兩個自私,、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個都叫薩拉的表哥,。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會被抽得紅腫,。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了,。隨后家里又發(fā)生了一場大火,，舅媽死了，兩個舅舅分了家,。阿廖沙跟隨外祖父母住在一個酒館的上面,，但家里也總免不了發(fā)生一些血腥事件。外祖父又突然賣掉房子,，重新買了一座房,。

在那里,，他認識了奇怪的“好事情”——瓦列依,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是歡樂的,；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。當然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀,！我們從來不用考慮衣食住行,。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多,。因為,，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈,，我們應該不再浪費,，我們應該學會珍惜。

《童年》讓我明白：我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活,，珍惜每一寸快樂的時光,。懂得無論遇到什么困難，只要有堅定的信念,，百折不撓的迎接挫折,，那理想的彼岸一定會離我們不遠。即使生活是多么的困苦,，只要懷著一顆樂觀的心態(tài)去面對,，那我們就能化悲哀為力量，與逆境作斗爭,。

童年讀后感六年級篇十一

當品讀完一部作品后,，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢,？是不是無從下筆,、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的童年讀后感,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

在寒假期間,，我讀了高爾基的《童年》,，里面的內容讓我深受感觸。

《童年》記述了我三歲時,，失去了父親,，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城,。外祖父年輕時,，是一個纖夫,，后來開染坊，成了小業(yè)主,。阿廖沙來到外祖父家時,，外祖父家業(yè)已經開始衰落，由于家業(yè)不景氣,，外祖父變得也愈加專橫暴躁,。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆,。在這個家庭里,，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害,。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父,，害怕他，感到他的眼里含著敵意,。一天,，他出于好奇，又受表哥慫恿,，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色,，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病,。從此,，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的,，還是別人的屈辱和痛苦,，都感到難以忍受,。他的母親由于不堪忍受這種生活,，便丟下了他，離開了這個家庭,。但在這個污濁的環(huán)境里,，也還有另外一種人，另外一種生活,。這里有樂觀,、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里,。每逢節(jié)日的晚上,，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調,。外祖母跳著民間舞,，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中,，外祖母給阿廖沙的影響是最深的,。外祖母為人善良公正，熱愛生活,，相信善總會戰(zhàn)勝惡,。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者,，歌頌正義和光明的,。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的,。而外祖父的上帝則與之相反,，它不愛人，總是尋找人的罪惡,，懲罰人,。

后來，外祖父遷居到卡那特街,，招了兩個房客,。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”,，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物,，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得,，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感,。

母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛,。開始,，她教阿廖沙認字讀書，但是,，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心,，經常發(fā)脾氣，愁眉不展,。后來母親的再婚,，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人,，想一個人單獨生活,。就這樣經過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心,。

母親婚后生活是不幸福的,，她經常挨后父打,。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗,。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平,。

阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難,。因此,，在阿廖沙的.心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替,。由于和后父不合,，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產,！他們的生活也越來越困苦,。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時,，也感受到了友誼和同情,。但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,，就永遠地離開了學校課堂,。

這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后,，不久便到“人間”去謀生,。

此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活,，描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風貌以及當時俄國的宗教,、喪葬等民風民俗。

然而,，我們現(xiàn)在的童年,，無憂無慮的，現(xiàn)在的社會是給孩子的童年是應有盡有的一切,，所以我們更應該做好自己分內的事,，不讓父母擔心，為父母分憂,。

童年讀后感六年級篇十二

那愉快的事物中有著屬于我們甜甜的笑臉，稚嫩的語言,，難以忘懷的動作……這些曾經最幼稚,、最天真、最可愛的回憶永遠地保存在了童年,。

說起童年,，我們想起的是曾經純潔無瑕的美好,。阿廖沙想起的是那段黑暗的俄國下層社會中，自己度過的美好童年,。盡管當時的環(huán)境如此不堪,，但他仍然看到了他心中的光明。

《童年》這篇小說講述的是十八世紀七八十年代俄國下層社會的生活狀況,。阿廖沙面對種種遭遇,，面對自己身邊殘暴、吝嗇的人,，依然不懼怕,。他懂得在黑暗中找到光明，而不是面對惡勢力流眼淚,。阿廖沙懂得向外祖母,、“好事情”“瑪莎王后”這樣的人學習樂觀、仁慈,、善良,，正因如此，他在黑暗中迎來了光明,。

黑暗中總會有光明,，只是你不曾尋找過。史鐵生“21歲時在活得最狂妄的年齡上忽地殘疾了雙腿”,，在輪椅上度過了30多年,，卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務虛筆記》,、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品,。他給自己折了一只名為“寫作”號的船。將自己從壓力的`深淵里擺渡出來,，用殘缺的身體,，寫出了健全又豐滿的思想。史鐵生對生命的熱愛,，對寫作的執(zhí)著讓他在黑暗中笑對未來,。

面對競爭激烈的現(xiàn)代化快節(jié)奏生活，多少人怨天不公,，多少人碌碌無為,，可是有一個人，不慌不忙,，他用實力證明“80后”可以有所作為,。他就是聚美優(yōu)品的ceo，他不懈地努力,，樂觀前行,，才有了今日的輝煌,。

樂觀一些，光明才會多一些,。茶水入喉,，總會澀后化甜；冬雪寒尺,，總有明媚春陽,。空谷上,，總是幽蘭飄香,，有著覽盡天下之景的壯美之觀。而人生之路,，黑暗之后總會迎來光明,。

童年讀后感六年級篇十三

漫長歲月的煎熬，已化為烏有,。因為,，歲月帶來的，煎熬過后,，已就是火災,，燒得到處都就是。

一無所有的面龐,，傷痕也成了點綴,。

——題記。

本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,，早年喪父,，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會,，嘗盡了人生的辛酸,。而《童年》正就是根據他的童年生活而寫成的，能夠說就是自傳體小說,，正反映了當時生活與社會的慘狀,。

小說主人公也就是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里,，已經讓黑暗與恐懼占據了,。

在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,，暗放,，慫恿幫工偷東西。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中,，我讀出了吝嗇,、貪婪、專橫,、殘暴,，也著實的體會得到了阿廖沙當時的情緒。就是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。

我們中國有個成語：禍不單行,。同樣，在阿廖沙的生活里,，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兄弟倆很像，自私殘暴,，但也相互勾心斗角,，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害,，而且他們還害死了富有同情心的茨岡,。

生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼,，同時也渴望人間的愛與溫情,。

讀這本書時，心中不免產生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

但就是,，在上帝為你關上一扇門時,，必須會為你開啟一扇窗，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母,；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀,、富有同情心的茨岡,。

就是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,，讓阿廖沙的內心變得強大,，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞,。

讀完這本書,，我看到,，也明白，在黑暗長河的盡頭,，必須有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍,，期望就必須觸手可及,。

童年讀后感六年級篇十四

高爾基的童年是在悲傷中度過的。四歲時,，他的父親就離開了人世,，他弟弟也死了。他就跟著他母親來到即將破產的外祖父染坊,。十歲那年,，母親也離開了人世。年幼的高爾基,，常常遭受暴力的外祖父的毒打,。但外祖母還是一如既往地跟他講許多有趣的故事。

《童年》這本書,，贊頌了慈祥,、溫柔的外祖母，也深刻地揭露了俄國沙皇專制制度的.腐敗和丑惡,。體現(xiàn)了底層百姓對抗黑暗與奴役的社會,，追求光明和自由的決心。

我們的童年與高爾基的童年相比較真是天壤之別,，我們的童年就像身處天堂,，沒有煩惱痛苦，無憂無慮,。我們不用考慮會不會挨打責罵,，更不用擔心衣食住行等生計問題。我們個個是父母的“掌上明珠”,，“心肝寶貝”,。尤其對于我這種愛玩的小男孩來說，玩具數量更是不言而喻,。

我們應珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，學習高爾基堅定頑強、勇于拼搏的精神,！

童年讀后感六年級篇十五

高爾基寫的《童年》內容十分精彩,。在輕松的時候讀一讀這本書，它會使你擴展知識感生活，思考人生的價值,，領會作者的心德,。

《童年》這本書講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,，反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求,。

《童年》的思想內容作品中描寫了許多目不忍睹的慘事與丑事,，但是主人公阿廖沙,，他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,，他滿懷信心,，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸,，不斷探索新知識,。

高爾基寫童年的悲慘經歷，是想告訴讀者,，無論環(huán)境多么惡劣,，生活多么艱難，總有一些善良美好的人,，只要懷著一顆向上的心,，就算是在再惡劣的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈,，去探索更多的知識,。

閱讀是一把通靈的鑰匙，帶你打開一個個智慧的大門,。在高爾基的《童年》中,，我們可以學到很多的.知識。

童年讀后感六年級篇十六

我們都有童年,，并且每個人的童年都是不同的,。讀了高爾基的《童年》之后，我對他的.經歷充滿了同情,，心中也有了很多想法,，不吐不快。

在這本書中,，我了解到高爾基的勵志故事,。他從3歲就沒有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活,，別的小孩都有新衣服,，就他沒有，只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,，他并沒有埋怨媽媽,，而是更努力地讀書，準備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽,。

這本書還記載了高爾基兒時的一些故事,，有一個令我印象深刻。因為他家庭貧苦,，所以一直被老師歧視,。直到在一節(jié)數學課上，老師出了一個題目考考班上的同學,，題是1＋2＋3＋4＋5＋……+100＝,？這可難住了大家，他們一個個都很著急,，卻想不到巧妙的辦法,。就在焦頭爛額的時候，高爾作文基站了出來,，并說出了正確答案：5050,。從此，老師不再因為他家窮而瞧不起他,，而是覺得他的腦子非常靈活,。在老師的耐心指導下，他取得了很好的成績,，長大后成為一個優(yōu)秀的作家,，取得了令全世界矚目的成就。

我們要向高爾基學習,，做一個勤于動腦的好學生,。他雖然家里很窮，但是他卻一點也不懶惰,，而是勤奮學習,，用自己的力量實現(xiàn)了人生目標。