在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇一

為期某個月的實習(xí)生活,，我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任,。作為一名實習(xí)教師,，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地,，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作,。同時作為一名實習(xí)生，嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實習(xí)學(xué)校組織的各項活動,，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。

20xx年我們頂著黑朧朧的霧霾坐上某分隊的客車歷經(jīng)3小時來到某,，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,。第二天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級,。我被安排到了大五班某老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺,。早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“某老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“某老師好”“某老師,，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班,。我在大五班只有四天的實習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班,，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的,。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師某老師,。某老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”,。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進大七班心情是非常低落的,，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班,、中三班,、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”,。因為這三個班級與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺,、一塊大黑板,、40個孩子，教室非常的小,，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。某月某日我便接手了某老師的班,，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故,。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,，同時，在那一瞬間感覺自己成長了,！也要感謝某老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功,。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯,?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗,，最后直到實習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,，這就是實習(xí)的一種收獲,。

在教學(xué)方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗,。之后在某月下旬就開始自己備課，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準確。積極了解幼兒的個性差異,，針對幼兒的年齡特點進行教學(xué),。課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補自己在教學(xué)工作的不足。有錯必改,，自我進步,。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有，視頻,、頭飾,、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。真正履行做一名實習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動,。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班,，地方非常狹小,，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手,，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗,，這又是一種成長，一種收獲,。

在實習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機會,，參加學(xué)校的各項活動,，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研學(xué)習(xí)資料大全究活動”,、“幼兒運動會”,、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”,、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動,，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚,，榮譽證書便是對自己的鼓勵,。這也是一種成長，一種收獲,。

在團隊工作方面,，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實習(xí)小組長負責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項任務(wù),，組織大家積極完成工作,。聽從某老師的安排，積極配合,，完成任務(wù),。注重團隊合作，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題,，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲。

為期某個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸,。相信這某個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣,，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,！”

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇二

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是大二第一學(xué)期期中了,。第八周也相繼而來，這一周我將到_幼兒園進行為期一周的幼兒園見習(xí)，心里有多種滋味,，既有驚喜又有憂慮,。驚喜的是，我很好奇這一個幼兒園到底是一個什么樣的地方,，跟第一次去的幼兒園有什么區(qū)別,，它會有哪些課程，哪些游戲等等,，而擔(dān)憂的是這個幼兒園的老師會不會很不和善，進了幼兒園我該做什么,，我能做什么,，我還能取得優(yōu)秀的成績嗎?我能勝任這一次的見習(xí)嗎?一系列的問題浮現(xiàn)在我的腦海里，但是我告訴自己,，要相信自己,，不管遇到什么問題都要帶著一顆穩(wěn)重，平常的心去面對,，我一定會盡力而為,，把力所能及的事情做好的。就這樣,，我走進了幼兒園,。

星期一的早上，我和舍友早早起來準備上幼兒園,。因為路程比較短,，我們一行八個人就選擇了步行。很快地,，不到半個小時的時間我們到了,，幼兒園就是不一樣，有各種各樣的玩具,，教課器材,，花草樹木，深深把我吸引了,。見了園長,，主任后，幼兒園的跟班,，帶班就開始啦,。我被分配到彩虹大班見習(xí)，就這樣我走進彩虹大班,，一眼望去,，有差不多三十個小朋友正在吃早餐，還有二個穿著制服的教師，我走到老師跟前,，向她們介紹了自己并來意后,，老師熱情的和我握了握手，我很是激動,，感覺這次的見習(xí)將是一次很令人難忘的,，我開始融入這一個集體。觀察每一個小朋友吃飯時的各種動作神情,，不時聽到老師在說“小朋友們快點吃,，看誰吃得又快又好，吃完老師帶你們?nèi)ネ嬗螒颉??？墒悄兀切┬∨笥颜{(diào)皮的很,，還是慢吞吞的吃,，時不時跟隔壁小朋友玩啊，說話啊,，我走了過去,，他們好奇的看著我。我對他們說,，“嗨,，小朋友們，我是新來的老師,，很高興見到你們,，一一和他們握手”。讓他們把早點吃完,。

早點吃完后,，吩咐他們要擦嘴巴，上完廁所后,，排隊跟著老師到操場升國旗,，做早操。小孩子就是不一樣,，因為小不懂事,，所以排隊也像小蚯蚓一樣彎彎曲曲的，小手小腳總是左右擺動,，很有精神的一群小朋友,，要想他們筆直的排在一條線上真的是很難很難。這問題帶班老師也很頭痛,，而我覺得得慢慢來,，小孩子就應(yīng)該活潑好動嘛,。看著小朋友那沒有方向的扭動,，做操,，我覺得做小孩子真好，整天無憂無慮的,，想做什么就做什么,，生活每天都是那么的美好。作為新老師的我,，也加入了小朋友的行列,，和小朋友們一起做起了又搞笑又有意義的早操。伴隨著音樂,，左搖右不擺的動起來,，特別是到了高潮部分，那小朋友激動地叫聲回蕩在整一個校園里,。我也覺得好開心，好好玩,，好久都沒有這種童年的滋味了,。

早操做完了，接下來是游戲環(huán)節(jié),，帶隊老師教小朋友玩老鷹捉小雞,，狼來了，不許動,，龜兔賽跑,，籃球比賽，跳繩比賽……好多好玩的游戲,。每一個游戲老師都得慢慢的講解,，示范，這樣孩子們才能明白,。真的是一份不簡單的工作,。

游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)小朋友回教室,，讓他們喝一大杯水,，上廁所，后自己拿書包換衣服,，大班的小朋友比較懂事,，穿衣不再需要老師幫忙，動作也比小班快,，不過有點沒變,，那就是話很多,，整個過程中老師老師都要強調(diào)紀律問題。

換好衣服后是吃水果時間,，再接著是上課時間,，講的是單詞的拼讀，一字一字的指著教讀,，單詞內(nèi)容涉及到的都是生活中很常見的東西,，例如花朵，鏡子,，水管……一般都會有模型讓小朋友觀看,，觸摸，加深他們對這些的理解,。老師的講課內(nèi)容較少,，但所花的功夫很多，真的很不容易的一份工作,。站在一旁的我,，漸漸了解了該做哪些事情后，也像老師一樣,，幫忙維持課堂紀律,，老師講的有關(guān)動作的，也指手畫腳示范讓孩子們更形象的理解,。

中午到了,，小朋友要吃午飯了，老師吩咐他們上廁所,，洗手,，喝一小杯水,，然后自己搬小椅子坐到桌子旁,，各組派值日生到保育員老師那取反并派飯。好動是孩子的天性,，飯桌上的小朋友還是嘰嘰喳喳說個不停,，有的跑來跑去,，有的坐著玩，有的大口吃,，有的一粒一粒吃,，各種各樣的狀態(tài)都有。我看著也覺得頭暈,，不知如何是好,，這時，班主任發(fā)話了,，“孩子們,，不要亂跑亂動,，趕緊吃飯，誰先吃完,，誰就可以去玩游戲,，不吃的等一下把他們帶到小班去，下午也不讓他玩游戲了”,。不過大班的孩子并不怕,，照樣嘻嘻哈哈。老師又想其他招數(shù),，對個別的進行特殊教育,。看看我們的班主任,，真的挺厲害的,。最后都讓每個小朋友把飯吃完。再叫他們上廁所,，洗手,，擦嘴巴，掛毛巾,，之后有點小朋友做英語練習(xí),，有的做全腦練習(xí)，有的則做拼圖游戲,，有的幫老師整理被子,，看著這些,，我覺得孩子的變化真大,，已經(jīng)能夠幫老師忙了。一個上午就這樣忙忙碌碌的過去,。我也覺得好累,，但心里很開心，因為我學(xué)到了好多,。

下午來了,，兩點四十五分，老師叫醒小朋友,，讓他們自己穿鞋子,，上廁所，喝半杯水,，再吃午點,，這個時候，老師也得花心思讓他們吃,，要不那些小朋友不知吃到什么時候才吃得玩,。接著是游戲環(huán)節(jié),，小朋友們玩賽車比賽，老師示范,，并且手把手教,，讓他們明白什么是賽車，有什么規(guī)則……

放學(xué)了,，有的孩子們在教室里等待爺爺奶奶,，爸爸媽媽，有的則上種各樣的興趣班,。

經(jīng)過一整天的觀摩后,，基本上我已經(jīng)熟悉了所有流程，第二天我很好的給老師幫忙,，做一些力所能及的事情,，與小朋友嬉戲，玩耍,，配合老師的工作要求,，把每件事做好。大多數(shù)事都能很順利的把老師吩咐的事情做好,，還有幫一些自己能做的忙……

第三天,，我早已和小朋友們打得滾瓜爛熟，小朋友們都纏著我,，要我抱啊,，耍啊，追著我跑,，真的很有趣,。下午那一節(jié)課老師沒有自己上，而是讓我給他們上,，起初我很驚訝,，不知所措，但老師說隨便我上,，只要我能控制住場面就行,。我也松了一口氣，給小朋友上了數(shù)數(shù),，又講笑話,，故事把他們逗得哈哈大笑。還算成功的完成了老師的要求,，我自己挺開心的,，但覺得我其實還有好多不懂的，比如面對一些突發(fā)問題我會不知所措,，因此,，在日后的學(xué)習(xí)生活中,，我要好好的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，多到社會中去,，學(xué)習(xí)一些真實的本領(lǐng),，更好的為社會服務(wù)作準備。

第四天到來了,，想想時間過得真快,，就要離開剛認識不久的小朋友們，真的好舍不得,，正當(dāng)我做得不亦樂乎時,，我就得離開，挺難過的,，不過,，世界上沒有不散的筵席，有利必有分,。再過不久,，我們會在重逢的。今天,，我依舊早早到幼兒園,，幫忙引導(dǎo)孩子吃飯,，活動,，上課，玩?！胬蠋熢偕狭艘还?jié)課,，老師說要鍛煉我的講課能力，真的很謝謝老師的一番苦心,，雖然講的一般般,，但是我還有機會,，在以后的日子里可以繼續(xù)鍛煉,，我要向老師們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為做一個好老師作準備,。今天也是特殊的一天,，我們班有個小朋友生日，他媽媽買了個大蛋糕請全班小朋友,，那些小朋友不知有多開心,，在老師的引導(dǎo)下，小朋友一一向小壽星說祝福語,，合照,，整個過程好搞笑,，但又好感人。在走之前,，老師還讓我發(fā)言,。我希望小朋友們在接下來的日子能夠健健康康快快樂樂的長大，好好學(xué)習(xí),，好好做人;在家里聽爺爺奶奶,，爸爸媽媽的話，在學(xué)校里,，要聽老師的話,，在社會上做一個好公民。離別時,，心中挺不是滋味的,。或許在接下來的日子里,，我也可以到幼兒園去看看那些乖孩子,，想到這，我也覺得輕松多了……

這一次的幼兒園見習(xí)讓我體會甚多,。我了解了幼兒園的實行安排,，知道不同時間段該做哪些事，作為一個老師需要具備什么知識,，對于兒童智力開發(fā)的重要性,，了解兒童習(xí)性，增進與兒童間情感的交流……這一切都得靠平時的積累,，我應(yīng)該多讀些書籍,，擴寬知識面。這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。師范生應(yīng)不斷進行自我完善,，通過見習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì),，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ),，提高實踐能力之功。

在這樣一個精彩的見習(xí)活動中我也收獲了不少,。我了解了一種新的教學(xué)與溝通的模式,。可以通過家園互動來幫助更了解孩子的一些情況。有意識的時時刻刻把孩子放在眼中,，協(xié)同家長關(guān)心幫助培養(yǎng)每個孩子,。同時對自己也有很多的要求，我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質(zhì),，專業(yè)知識和專業(yè)準備,。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通相互作用。

這次見習(xí)真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法,，我想我會吸取這些好的部分,，在以后的教育教學(xué)過程中不斷努力的幫助每個家長培養(yǎng)每個孩子……

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇三

實習(xí)地點：省軍區(qū)幼兒園

實習(xí)時間：4月24號—————4月29號

第一天去省軍區(qū)幼兒園實習(xí)，天空不做美,，下起了雨,，這似乎絲毫沒有剿滅我們對幼兒園的濃厚的興趣。對于我而言,，第一天來到幼兒園,，對幼兒園其實很陌生，平時看的是書上的理論,，完全都是自己憑空想象自己應(yīng)該怎么去扮演好一個老師的角色,。在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并累積經(jīng)驗,。由于天氣的原因,，我們沒有及時來了學(xué)校里，沒有觀察到家長接送幼兒的場面,。有點遺憾,，但是后來老師說了，沒事的,，明天讓我們來的早點就可以觀察到了,。我們一進入幼兒園，就開始東張西望了,，我們對這周圍的一切都感到很好奇,，都想把我們所學(xué)的東西都在幼兒園找到對應(yīng)的。接待我們的是幼兒園的兩位院長,，兩位院長都很和藹的,，他們簡單地和我們說了一些注意事項，有一點是我來這個幼兒園前沒有想到的,，院長說最好不要和孩子們過分的親密,，我們來幼兒園前,，老師就和我們說過這樣的話,，但我們還是想和小孩子接近阿，唉,，好可惜啊,，在沒有接觸學(xué)前教育該專業(yè)的相關(guān)知識前,，我對幼兒園的印象還是重在玩的，但是在進入幼兒園前,，我看到了晨檢室,，頓時覺得現(xiàn)在的幼兒園發(fā)生了很多的變化，覺得這為期四天的實習(xí),，我一定能學(xué)上很多在書本上所學(xué)不到的東西的,。在第一天里，我被安排到了大三班里,，我們輕輕地進入這個教室的,，該班的老師說不希望我們的出現(xiàn)影響到孩子們的正常學(xué)習(xí)。但孩子們天性是善于發(fā)現(xiàn)的,，我們進入教室的那霎那,，孩子們的目光就直直地盯著我們，我們以微笑回應(yīng)著,。我縱觀這個教室,，這個教室?guī)缀趺恳粋€角落都被充分利用著。教室被分成很多板塊,，有今天我值日,，心靈手巧，探索發(fā)現(xiàn),，智慧之門,，分享閱讀，新聞袋袋鼠,，假如我有一雙翅膀,，還有溫馨提示———氣象知多少。在今天我值日板塊中,，我可以清晰地看到周一到周日的值日情況,，孩子的名字上面都加上了拼音，這樣可以方便孩子們了解今天是誰值日,，老師還專門給孩子們做了值日生卡片,，讓老師可以清楚地知道誰是值日生。在心靈手巧的板塊中,，我可以看到有些是老師做的裝飾物,，其中還有孩子和家長們一起做手工的照片，里面有孩子們自己畫的畫,，手工飾品,，都是很可愛的。我覺得這個板塊是很好的，既可以鍛煉孩子們的動手能力,，也能培養(yǎng)孩子們和家長之間的親子關(guān)系,。在探索發(fā)現(xiàn)這個板塊中，老師巧妙地把一些生活現(xiàn)象和物理現(xiàn)象以圖片的形式來吸引孩子的注意力,。分享閱讀在我看來就是一個小小的圖書館書籍分類的擺放著,，有童話書，生物探索,，還有十萬個為什么,，這一點很好的打開了孩子們的知識面。在英語角中,，有簡單的英語單詞,，在這個越來越國際化的時代里，學(xué)外語從娃娃抓起,，已經(jīng)是很有必要的一件事情了,。在溫馨提示中，老師讓孩子們自己動手畫畫,，畫出不應(yīng)該做的司機事情,，比如說是地震要向空曠的地方跑，打雷的時候不要站在樹下,，用生動的畫面感讓孩子們對基本自救常識有一定的了解,。教室里種種事物都有它存在的價值，這一點我市很確定的,。

在第2天見習(xí)的時候,，我們早上早早地去了學(xué)校，為的是觀察家長接送孩子的情況,。在這一環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)了所謂老師真正的重要性，老師既要顧及到孩子1

的安全還要和家長要交流,，詢問家長有沒有特別需要注意的地方,，家長要向老師詢問孩子在幼兒園的上課情況，而孩子就在一邊又跳又玩的,，很是活潑的,，老師還要顧及著孩子，生怕孩子發(fā)生什么事情的,。在校門的兩旁站著值班的工作人員,，當(dāng)孩子脫離了老師和家長的眼線時，工作人員就可以很好地輔助老師看好孩子的安全,，這一點是很好的,。我在觀察發(fā)現(xiàn)有些孩子似乎還沒有適應(yīng)幼兒園的生活,，扭扭捏捏地就是不進教室，舍不得喝家長分開,，這時候,，老師就會過來不知道說些什么的,，嘻嘻,，老老實實地近教室去了，我們站在院子里,，家長并不是將孩子在院子里交代給老師算了,，在院子里，家長要向老師要上接送卡,，然后如果孩子需要吃藥的話,，家長需要將藥物的使用方法交代了老師再將孩子送到各自的教室里，這樣接送孩子的步驟才能說是完成了,。孩子們進入教室的第一件事情就是脫衣服,，自己折衣服，同時會有一位老師在旁邊觀察如果有孩子沒有好好地折衣服,，老師就會提醒她,，然后自己將自己的衣服放到衣柜里。緊接著就是洗手,，孩子必須認真地洗,，我覺得讓孩子從小事做起，這一點是很好的,，從小鍛煉孩子們的生活自理能力,。孩子們都有自己的小手帕，小手帕上都有編號,，孩子們都記得自己的編號自己用自己的手帕,，在洗漱間里，有消毒柜,，有值日用的一些用品,，簡簡單單的，但是卻很是齊全,。在孩子們洗完手之后,，即使早餐時間，在吃早餐的同時,，老師還會給孩子們放音樂聽,，孩子們也是很享受地吃著，而孩子們的餐點也是根據(jù)營養(yǎng)價值所弄的,，很有營養(yǎng)的,。同時餐具的發(fā)放的是值日生自己完成的,，這一點的話很好的。吃完早餐之后就是區(qū)域活動,，讓孩子們自己玩玩具,，也可以畫畫的。在幼兒園的院子里種著各種各樣樹木,，有葡萄樹,，有山楂樹等等，院子里綠茵一片的,，同時也有很多玩具設(shè)施的,。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。有一次，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動,。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回老師呢,！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心，換取所有人的認同,。初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)

該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇,。

經(jīng)過不到一周的見習(xí)時間,，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累,，但是心理上是快樂的,。同時我也知道了我有許多不足之處需要改進。首先我覺得我們應(yīng)該在平時注意積累知識,，因為很多孩子會問一些比較奇怪的問題,，而且上課特別是語言的，就能用到你積累的,，不會讓孩子的“刁難”問題難倒,。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我相信這個也是靠積累的,，也許我們有了工作經(jīng)驗之后,，這方面的不足也是可以補上的。在自由活動時,，孩子過于吵鬧或者自由活動時,，而老師只要喊一下口號，每個孩子不管在干什么,，都會立刻全體稍息并安靜下來等待老師發(fā)話,。聽老師說過，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程,，而且我發(fā)現(xiàn)大班的生活常規(guī)還是很不錯的,，老師讓他們從小事做起，包括分組上廁所,、拿茶杯,、脫衣服、吃飯等等,，給孩子,、給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我覺得在實習(xí)期間,，最大的收獲還是于對孩子的觀察,。我始終有一個疑問，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子,，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較,、順序漸進，指引他們,？這個就需要我們教師“應(yīng)材施教”,，引導(dǎo)這類突出而章顯個性的孩子,，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態(tài)度和目光,，扼殺孩子童心,，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。

我們崇尚和諧,，這里包含著人文的和諧,、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語,，激發(fā)孩子的自信,，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛,，體驗學(xué)習(xí)活動過程的快樂,。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心,，需要有傾聽的耐心,，用溫暖的語言對待每個孩子,。其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色,。教師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者,，我們要遵循孩子的身長規(guī)律,，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人,，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動,。

在實習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦,。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果,，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌,，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容,，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）,。

在這段時間里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

看著帶課老師給孩子門上課，我認真地學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過的這幾天，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富,，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美,，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,，讓我大開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動找我們談話,，指出我們的不足,，使我們不斷的改進。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這段時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。

在每一天里的美一天里都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的留此標記。純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。

通過實習(xí)，讓我真正感覺到了做一個教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實習(xí)過程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法,。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個世界就是天才的世界,。

活動不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù),。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號,。我深刻體會到了實習(xí)的重要,，更增強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視,，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐,，拼搏，奉獻,，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長。

實習(xí)結(jié)束了,，我舍不得這些孩子,，雖然他們對我還很陌生，很陌生,，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多,！雖然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席??！是啊,！我想微笑著走,，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力,！我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇四

我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xxx市第二幼兒園進行了一個學(xué)期得頂崗實習(xí)。xxx個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起xxx個月生活的點點滴滴有些不舍,、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方,，面對著陌生的人,，強迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。xxx這個地方充滿了我這個頂崗實習(xí)生的歡樂與淚水,，沙xxx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲,。

為期xx個月的實習(xí)生活,，我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任,。作為一名實習(xí)教師,，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地,，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。同時作為一名實習(xí)生,，嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實習(xí)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。

20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xxx分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xxx，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,。第二天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。我被安排到了大五班xxx老師的班級,，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺,。早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我,，我看看他們,，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“xxx老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xxx老師好”“xxx老師，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班,，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師xxx老師,。xxx老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”,。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進大七班心情是非常低落的,，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差,。幼兒園后院有三個班級分別是大七班,、中三班、小班,，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”,。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個大講臺,、一塊大黑板、40個孩子,，教室非常的小,，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。xxx月xxx日我便接手了xxx老師的班,，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時,，一個孩子便出了事故,。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝xxx老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個“闖”勁,，就會做得很成功。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗,，最后直到實習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,，這就是實習(xí)的一種收獲,。

在教學(xué)方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗,。之后在xxx月下旬就開始自己備課，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準確。積極了解幼兒的個性差異,，針對幼兒的年齡特點進行教學(xué),。課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補自己在教學(xué)工作的不足。有錯必改,，自我進步,。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有，視頻,、頭飾,、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。真正履行做一名實習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動,。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班,，地方非常狹小,，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手,，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗,，這又是一種成長，一種收獲,。

在實習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機會,，參加學(xué)校的各項活動,，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”,、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚,，榮譽證書便是對自己的鼓勵,。這也是一種成長，一種收獲,。

在團隊工作方面,，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實習(xí)小組長負責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項任務(wù),，組織大家積極完成工作,。聽從xxx老師的安排，積極配合,，完成任務(wù),。注重團隊合作，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題,，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲。

為期xxx個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸,。相信這xxx個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇五

20xx年x月x日----20xx年x月x日

東營區(qū)實驗幼兒園

此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：

一是保育實習(xí),。來園活動,，如廁與盥洗，進餐,，午睡以及離園活動。

二是教育教學(xué)實習(xí),。包括集體教學(xué)的組織(教學(xué)目的,、教學(xué)時間、教學(xué)準備,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教師與幼兒的互動、教學(xué)效果等);室內(nèi)游戲的組織(游戲時間,、游戲內(nèi)容,、游戲材料、游戲的組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等);戶外體育活動的組織(活動時間,、活動內(nèi)容、活動材料,、活動組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等)。

三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè),。包括班級墻面裝飾,，區(qū)域活動設(shè)計，各個房間的功能及設(shè)施配備,、環(huán)境布置,。

1、增強對學(xué)前教育的感性認識,，提高專業(yè)意識,。

2、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排,。

3、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實踐有機聯(lián)系,，在班級教師指導(dǎo)下按照計劃,，進行各種類型的教學(xué)活動。

俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習(xí),，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗,，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中,。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點緊張,，那一點好奇準備開始實習(xí)的第一天,。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的——袁靜老師,，我會積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時,，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗,。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

首先,，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手,。洗手時,，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服;喝水時,，要排隊，不要擁擠,，并且不能說話,，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺，睡覺時不講話,。

其次,，上課。在課堂上,，如何把握上課的時間,，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué),，要抓住小朋友的興趣愛好,，使用技巧和方法去教，時間不易過長,，一般時間控制在10分鐘左右,，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學(xué),，之后用這樣的方法去教學(xué)，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累

再次,，聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評,。我所在的東營區(qū)實驗幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴,。

最后,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課。

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,，但卻快樂。一滴汗水,，一級臺階;一分耕耘,，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報,、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識,，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊!在此次實習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難,，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)

光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”。是這樣的,，每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的,。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的三個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展,。

通過實習(xí),，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不僅是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器,，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事,。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。茁壯成長,。

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇六

今天是20xx年x月x日,，經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活后，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。

我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,。經(jīng)過xx老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個機會和他們玩成一片,，和他們聊天。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事。

相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們,。有一次,，xx請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了,，因為我以為她很快就會忘記,，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧,，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到,，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟xx班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是xx老師,，她的音樂課讓我大開眼界,，受益匪淺。在實習(xí)期間,，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當(dāng),，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。

幼兒教師的頂崗實習(xí)報告范文2

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的`行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

在實習(xí)初期的時候,，有經(jīng)驗的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí),，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案,，教具都一一準備好,；虛心接受趙老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,，但在教學(xué)過程中,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細,，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如,，在活動中，有活動規(guī)則,；在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。雖然現(xiàn)在我的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益,！

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇七

一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間現(xiàn)已悄然無聲的過去了,，最終一個星期現(xiàn)已來到了,，當(dāng)這一單純的來屆時，忽然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以舍棄的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里,，作業(yè)有苦有樂，但最多的仍是收成,，這次實習(xí)真的讓我收獲頗豐,。用八個字來歸納“盡管辛苦，但很充分”,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必實踐”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),，讓我把理論常識應(yīng)用到實踐傍邊,，并在實踐中堆集愈加豐厚的理論常識，在幼兒園教師的幫助下,，我從一個什么都不明白的實習(xí)教師逐漸走向了一名了解幼兒的教師,，這為我往后的作業(yè)打下了堅實的根底。

實習(xí)對咱們來說真的是一個很好的時機,，不僅僅可以看清楚自己的潛力,，更可以找到和書本上徹底不一樣的常識面。園長依據(jù)我的實踐情況和幼兒園的實踐情況,，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實習(xí)日子，使我更深入地了解到了一個幼兒教師的作業(yè),，更深入地了解和掌握了中班這一年紀階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班,、小班幼兒的差異，一起也知道到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育作業(yè)外,，怎樣做好與保育教師及家長的配協(xié)作業(yè)也具有相同重要的位置。

俗話說：萬事開頭難,。剛進園的時分我感到了很大的困難,，毫無作業(yè)閱歷的我，應(yīng)對這些性情懸殊的孩子們,，我覺得毫無條理,。每一天早上我都會面帶淺笑和全托,、白托的孩子們打招呼，可是因為我是新教師,，許多小朋友不樂意自動和我打招呼,，所以每次我都是自動和小朋友交流，和他們說一些表彰他們的話,，他們才樂意和我打招呼,，通過幾天的交流，漸漸的小朋友們最終樂意自動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感,。

通過一個星期的實習(xí)，我現(xiàn)已大致了解了班級一日慣例活動,，班上的小朋友也都知道了,，和小朋友也共處得挺愉快的。因為是全托班,，每一天晚上,，小朋友吃完飯后，便是玩桌面玩具,、看動畫片,，這個時分，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們快樂的玩，仔細的投入到動畫片里邊,，盡管有點無聊,，但也是一件很美好的事。

在接下來的每一天里,，我都會認仔細真的做好自己的每一項作業(yè),，淺笑應(yīng)對每一位幼兒。首要是保育作業(yè),；我謙虛的討教班上的教師和阿姨,，學(xué)會保教結(jié)合，用心合作他們作業(yè),。戶外活動時提示幼兒留意安全,；依據(jù)氣候改變及時提示幼兒增減衣物；洗手時,，提示小朋友要把衣袖卷起來,，避免弄濕衣袖；吃飯時提示小朋友安安靜靜的吃,，避免嗆到,。我盡自己的盡力照料好每個小朋友的日子,，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的生長,。

然后便是教育作業(yè),，作為一名教師，首要上好課是最基本的要求,。在實習(xí)之前,，我也參與過試教活動，但真的的幼兒教育對我來說仍是第一次,。從學(xué)生改變?yōu)榻處?，這中心需求支付許多的盡力。當(dāng)我仔細的寫好一份教案,，給輔導(dǎo)教師批閱,，仔細地在腦際模仿幾回上課的流程和情形后，我認為那節(jié)課可以上的很好了,，但現(xiàn)實卻不是這樣,。上課時間的掌握，各個過程的聯(lián)接,，幼兒心情的調(diào)集,，講堂秩序的保持等不確定的要素，對教師的安排潛力和操控潛力提出了比我幻想中更高的要求,。而這些也是我往后要留意和前進的方面,。還記得第一次上課時，因為對幼兒了解得少,，關(guān)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和言語,，不能迅速地靈敏地應(yīng)對和處理，也沒有整好班上的慣例,，語音語調(diào),、動作都不行夸大，沒有很好的招引小朋友的留意力,，所以第一次上課上得非常不抱負,。可是課后我仔細的反思了教育活動中存在的問題,，請輔導(dǎo)教師給我評課,，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn),，謙虛聽取其他教師的定見和引薦,，通過屢次實戰(zhàn)后，我安排的教育活動一次比一次有前進，這讓我感到很有成就感,。

我很快樂可以跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)異的教師和阿姨們一起度過了一個多月的時間,，小朋友們心愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡喜,，而幾位教師和阿姨的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財富,。特性是張慧教師，她上的課很生動搞笑,、言語動作等各方面都能很好的招引小朋友們的留意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了許多,，讓我收獲頗豐。在實習(xí)期間,，她很仔細的閱覽我的教案,，聽取我的主意，在我上完課后,，她會自動地找我說話,，指出我的缺乏，使我能不斷地改進,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣時間短的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的潛力都在逐漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，有必要要要時間一種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè),，重視閱歷的堆集，重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的,，并學(xué)習(xí)她們好的方面,，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏,，不斷前進自己的潛力,。

在實習(xí)期間，我知道到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有杰出的教育閱歷外，最重要的是具有杰出的作業(yè)品德,，幼教作業(yè)是一個繁瑣而又辛苦的作業(yè),，需求幼教作業(yè)者對幼兒有耐性，仔細,，愛心,，責(zé)任心,。通過這次實習(xí)，讓我真實了解了幼兒教師是那么的不簡略,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的悲歡離合,。透過這次實習(xí)，我看到了自己的許多缺乏,，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的常識,。在往后的日子里，我將會持續(xù)盡力,，不斷完善自己的缺乏,，前進技術(shù)水平。這一個多月的實習(xí)不僅僅是我人生中一段寶貴的回想,，更是我另一段人生的起點,，我信任在未來的路上我會做得更好。

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇八

我的目標是能成為一名出色的幼兒教師,！在大學(xué)的時候,，我總以為自己這個目標離我還有很遠很遠的距離。但如今,，面對畢業(yè)實習(xí)的到來,，我卻發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)眼已將走上了講臺，成為了一名實習(xí)的幼兒教師,！雖然還不是正式的幼師,，更算不上出色和優(yōu)秀。但我在這次的實習(xí)中,，切實的感受到了自己朝著理想邁進了一大步,！并且無比的貼近自己的目標！

如今,，經(jīng)歷了這段實習(xí)的經(jīng)歷,，我不僅如愿以償?shù)淖隽艘换乩蠋煟鼜淖约旱墓ぷ髦袑W(xué)習(xí)了經(jīng)驗,，體會了自己的一些不足,。在此，我將自己的幼兒園實習(xí)情況匯報如下：

實習(xí)是我們從校園走向社會的一課,，為此,，這次實習(xí)的主要目標是為了能在社會的環(huán)境中適應(yīng)生活和工作，能在幼兒教師的崗位上發(fā)揮自己這些年來在校園中的所學(xué)所思,，讓自己能適應(yīng)畢業(yè)后從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變,。

在來到這次的實習(xí)地點xxx幼兒園之后，我在幼兒園前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指點下，加入到了xx大班中,，因為這些學(xué)生都已經(jīng)有了較為豐富的受教育經(jīng)歷,，實習(xí)中反而是我的壓力比較大。但在身邊,，有不少熱情的老師甚至是小朋友來安慰我,，并給了我很多的幫助，讓我漸漸的融入了這個班級,，融入了幼兒園的環(huán)境,。

作為一名實習(xí)教師，起初剛來到xx幼兒園的時候,，我一心只想著運用自己在這些年所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識,，在工作中發(fā)揮自己的一份力量。但漸漸的,，在實際的工作體會中,，我卻發(fā)現(xiàn)理論和實際有很多的差距。要在實際的課堂上發(fā)揮作用緊靠自己過去的知識是沒辦法完成的,，為了要更及時的處理好課堂上出現(xiàn)的問題和變化,，我不僅要掌握經(jīng)驗，更要有良好的心理素質(zhì),，隨時應(yīng)對課堂的情況,，并維持好課程的發(fā)展。

這對于剛剛走上社會的我而言確實十分困難,，甚至讓我不知道從哪里入手,。但在xx老師卻堅持不懈的在工作中指點我，引導(dǎo)我選擇自己的發(fā)揮方式,。漸漸的,，我也在教育上放大了膽子，積極的參與到幼兒的教育中來,。

經(jīng)過了這次的實習(xí),，我除了累積了不少教育工作的經(jīng)驗外，還大大提升了個人的素質(zhì)和膽量?，F(xiàn)在的我,，不僅能在課堂上自如的引導(dǎo)學(xué)生，更能大方主動的和家長們交流溝通,。這份體會和成長,，一定會給我今后的社會道路到來更大的進步,！我也會繼續(xù)努力,，讓自己真真正正的成為一名出色的幼兒教師！

幼兒園頂崗實習(xí)報告篇九

我是在xx幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間xx個月的實習(xí)日子就這樣完畢了,。在實習(xí)中,，使我更深入的了解到了一個幼兒教師的作業(yè)；更深入了解和掌握了中班這一年紀階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班,、小班幼兒的差異,。

在這次實習(xí)中我第懂得了了解、喜愛孩子,，要有許多許多的耐性,、仔細和愛心，這正是咱們學(xué)習(xí)和盡力的方向,。我在實習(xí)中增長了才智,，我才知道，做教師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的缺乏。咱們要回到校園來充分常識,，補償缺口,。

每個孩子都有自己的內(nèi)心國際，他們比如一把把鎖,，教師便是敞開那把鎖的主人,。真實走進孩子的國際，去發(fā)現(xiàn)他們,，改動他們,，教育他們，這個國際便是天才的國際,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢,！

通過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真實合格的幼兒教師還真不簡略,，光靠現(xiàn)在學(xué)的常識是遠遠不行的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

1,、幼兒園的實習(xí)是要將校園學(xué)習(xí)的基本常識和根底理論,，更好地運用于實踐,，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中查驗,、穩(wěn)固,、前進、豐厚所學(xué)理論常識和技術(shù),，開端建立正確的教育思維,。

2、幼兒園的實習(xí)可使咱們這些正要進入作業(yè)崗位的學(xué)生掌握教育教育辦法,，取得從事幼教作業(yè)的實踐才能,。

3、幼兒園的實習(xí)可以培育咱們調(diào)查,、了解幼兒的才能,。

4、幼兒園的實習(xí),，可以使咱們更多地觸摸幼兒,，能和幼兒建立深沉的愛情，酷愛幼兒,，更愛幼兒教育事業(yè),，增強咱們的事業(yè)心和作業(yè)責(zé)任感。

5,、幼兒園的實習(xí)可以使咱們進一步了解幼兒園的全面作業(yè),，加深對幼兒園教育使命的了解。

6,、幼兒園的實習(xí)可以使咱們了解當(dāng)時幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)時幼兒教育的要求,。

每天咱們都要在7：30左右到幼兒園，開端保育作業(yè),，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天咱們輪番擦凈桌椅,，把地拖潔凈,，做完后等待著孩子和教師的到來，在沒有作業(yè)的時分,，咱們又幫著教師做一些教具,，安置一下教室，實習(xí)日子過的挺充分的,，在這期間,，又讓我感到了實習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的常識與技術(shù),，也讓我殷切感受到自己的缺乏與淺陋,。時間短的實習(xí),，我愈加堅決了自己的挑選。

咱們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好,，不論男孩女孩，上這兩門課的時分都很有熱心,，我最喜愛上的便是這兩門課,。我不由要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天分是不可估量的,，在這一方面的潛力也是無限的,。所以說，“蹲下來看國際”的觀念是很正確的,。

特別是美術(shù)課,，有的孩子會畫一些咱們平常不太會留意到的細節(jié)東西?？墒蔷烤故侵邪嗟暮⒆?，有些孩子或許因為年紀的問題而仍是不能徹底自理，特別是吃飯與睡覺的問題,，咱們班是全幼兒園不乖的班級,，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯,，為了不吃飯,，常常把吃進去的飯吐出來，使得咱們班的教師和咱們吃不下飯,。每逢睡覺時,，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友說話，有一個孩子,，全班都睡了,，就唯一他在自娛自樂，一連七天都沒睡了,，使咱們和教師都又急又怒,，什么辦法的都試過，也與家長交流過,，可是起效不大,。可是咱們?nèi)允怯幸恍┖芄杂致斆鞯暮⒆?，咱們這些實習(xí)生都很喜愛他,。

小朋友都非常單純心愛，我很愛他們,，很喜愛和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自在活動的,，我會趁這個時機，和他們玩成一片,，和他們談天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的日子,。這樣我才會取得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠。我很期望與小朋友渾然一體,，愿用我的誠心交換孩子們的快樂,；我愿用我的實心，交換所有人的認同,。

我很幸虧可以和中班的小朋友及優(yōu)異的教師一起度過xx月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位教師的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財富,。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這時間短的兩周時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的才能在逐漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必定要驕傲自大,，要時間有種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè)，重視閱歷的堆集重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的,，并學(xué)習(xí)她們好的方面,，不斷前進自己的才能，這是一個生長的進程,，也是有必要的進程,，假如自己的心情歉虛，調(diào)查仔細,，吸收妥當(dāng),，那么就必定可以取得前進，得到前進和開展,。我信任我必定能成功,！

在這一年里，從教師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝,，給了我實習(xí)日子帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會認為當(dāng)一位幼兒教師必定很好玩,，很輕松,，但來到這兒我改動了這個主意,，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡略的事！

看著帶課教師給孩子們上課,，我仔細的學(xué)習(xí)她的上課辦法和辦理講堂紀律的辦法,。即便這樣，我仍是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的,，究竟試教和正式的時分的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開端講課，孩子們?nèi)允侨缥一孟胫幸粯?，亂成一團,，底子不聽我講課,，后來我用小組競賽來管他們的紀律,，這樣不光可以培育他們的團隊精神。還可認為講堂帶來一些生機,。

漸漸發(fā)現(xiàn),，孩子們開端承受我喜愛我，這是讓我興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，本來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛,，他們天然就會喜愛你,。盡管我在實習(xí)期間很繁忙，但感覺到很充分,。一起也了解了一件事,，要做個好教師除了要有豐厚的專業(yè)常識以外，還有必要要有其他課外常識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你,。這個時分才知道，其實幼師仍是很好當(dāng)?shù)?，只需你用正心態(tài)去對待,。

就在這樣繁忙的實習(xí)日子里，xx個月也就這樣過去了,。

這xx個月閱歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的生長,。使我知道到正確的人生觀,，價值觀。時間便是這樣無情,，頭也不回的消逝掉,，是的,，誰都不樂意被時間丟下。而咱們也跟著時間的流走一點一點的生長,。而從前的純真也跟著風(fēng)雨的消滅改變得老練,。或許這正是生長的價值,。每閱歷過一次,，收成就多一些，生長也就又跨進一步,。