報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
星期一的早上，我和舍友早早起來準(zhǔn)備上幼兒園,。因?yàn)槁烦瘫容^短,，我們一行八個人就選擇了步行。很快地,，不到半個小時(shí)的時(shí)間我們到了,，幼兒園就是不一樣，有各種各樣的玩具,，教課器材,，花草樹木，深深把我吸引了,。見了園長,，主任后，幼兒園的跟班,，帶班就開始啦,。我被分配到彩虹大班見習(xí)，就這樣我走進(jìn)彩虹大班,，一眼望去,，有差不多三十個小朋友正在吃早餐，還有二個穿著制服的教師,，我走到老師跟前，向她們介紹了自己并來意后,，老師熱情的和我握了握手,，我很是激動，感覺這次的見習(xí)將是一次很令人難忘的,，我開始融入這一個集體,。觀察每一個小朋友吃飯時(shí)的各種動作神情，不時(shí)聽到老師在說“小朋友們快點(diǎn)吃,，看誰吃得又快又好,，吃完老師帶你們?nèi)ネ嬗螒颉薄,？墒悄?，那些小朋友調(diào)皮的很，還是慢吞吞的吃,，時(shí)不時(shí)跟隔壁小朋友玩啊,，說話啊，我走了過去,，他們好奇的看著我,。我對他們說，“嗨，小朋友們,，我是新來的老師,，很高興見到你們，一一和他們握手”,。讓他們把早點(diǎn)吃完,。
早點(diǎn)吃完后，吩咐他們要擦嘴巴,，上完廁所后,，排隊(duì)跟著老師到操場升國旗，做早操,。小孩子就是不一樣,，因?yàn)樾〔欢拢耘抨?duì)也像小蚯蚓一樣彎彎曲曲的,，小手小腳總是左右擺動,，很有精神的一群小朋友，要想他們筆直的排在一條線上真的是很難很難,。這問題帶班老師也很頭痛,，而我覺得得慢慢來，小孩子就應(yīng)該活潑好動嘛,?？粗∨笥涯菦]有方向的扭動，做操,，我覺得做小孩子真好,，整天無憂無慮的，想做什么就做什么,，生活每天都是那么的美好,。作為新老師的我，也加入了小朋友的行列,，和小朋友們一起做起了又搞笑又有意義的早操,。伴隨著音樂，左搖右不擺的動起來,，特別是到了高潮部分,，那小朋友激動地叫聲回蕩在整一個校園里。我也覺得好開心,，好好玩,，好久都沒有這種童年的滋味了。
早操做完了,，接下來是游戲環(huán)節(jié),，帶隊(duì)老師教小朋友玩老鷹捉小雞,，狼來了，不許動,，龜兔賽跑,，籃球比賽，跳繩比賽……好多好玩的游戲,。每一個游戲老師都得慢慢的講解,，示范，這樣孩子們才能明白,。真的是一份不簡單的工作,。
游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)小朋友回教室,，讓他們喝一大杯水,，上廁所，后自己拿書包換衣服,，大班的小朋友比較懂事,，穿衣不再需要老師幫忙，動作也比小班快,，不過有點(diǎn)沒變,，那就是話很多，整個過程中老師老師都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題,。
換好衣服后是吃水果時(shí)間,，再接著是上課時(shí)間，講的是單詞的拼讀,，一字一字的指著教讀,，單詞內(nèi)容涉及到的都是生活中很常見的東西，例如花朵,，鏡子,，水管……一般都會有模型讓小朋友觀看,，觸摸,，加深他們對這些的理解。老師的講課內(nèi)容較少,，但所花的功夫很多,，真的很不容易的一份工作。站在一旁的我,，漸漸了解了該做哪些事情后,，也像老師一樣，幫忙維持課堂紀(jì)律,，老師講的有關(guān)動作的,，也指手畫腳示范讓孩子們更形象的理解,。
中午到了，小朋友要吃午飯了,，老師吩咐他們上廁所,，洗手，喝一小杯水,，然后自己搬小椅子坐到桌子旁,，各組派值日生到保育員老師那取反并派飯。好動是孩子的天性,，飯桌上的小朋友還是嘰嘰喳喳說個不停,，有的跑來跑去，有的坐著玩,，有的大口吃,，有的一粒一粒吃，各種各樣的狀態(tài)都有,。我看著也覺得頭暈,，不知如何是好，這時(shí),，班主任發(fā)話了,，“孩子們，不要亂跑亂動,，趕緊吃飯,，誰先吃完，誰就可以去玩游戲,，不吃的等一下把他們帶到小班去,，下午也不讓他玩游戲了”。不過大班的孩子并不怕,，照樣嘻嘻哈哈,。老師又想其他招數(shù)，對個別的進(jìn)行特殊教育,?？纯次覀兊陌嘀魅危娴耐柡Φ?。最后都讓每個小朋友把飯吃完,。再叫他們上廁所，洗手,，擦嘴巴,，掛毛巾，之后有點(diǎn)小朋友做英語練習(xí),，有的做全腦練習(xí),，有的則做拼圖游戲,，有的幫老師整理被子，看著這些,，我覺得孩子的變化真大,，已經(jīng)能夠幫老師忙了。一個上午就這樣忙忙碌碌的過去,。我也覺得好累,，但心里很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了好多,。
下午來了,，兩點(diǎn)四十五分，老師叫醒小朋友,，讓他們自己穿鞋子,，上廁所，喝半杯水,，再吃午點(diǎn),，這個時(shí)候，老師也得花心思讓他們吃,，要不那些小朋友不知吃到什么時(shí)候才吃得玩,。接著是游戲環(huán)節(jié)，小朋友們玩賽車比賽,，老師示范,，并且手把手教，讓他們明白什么是賽車,，有什么規(guī)則……
放學(xué)了,，有的孩子們在教室里等待爺爺奶奶，爸爸媽媽,，有的則上種各樣的興趣班,。
經(jīng)過一整天的觀摩后，基本上我已經(jīng)熟悉了所有流程,，第二天我很好的給老師幫忙,，做一些力所能及的事情，與小朋友嬉戲,，玩耍,，配合老師的工作要求,，把每件事做好,。大多數(shù)事都能很順利的把老師吩咐的事情做好，還有幫一些自己能做的忙……
第三天,，我早已和小朋友們打得滾瓜爛熟,，小朋友們都纏著我,，要我抱啊，耍啊,，追著我跑,，真的很有趣。下午那一節(jié)課老師沒有自己上,，而是讓我給他們上,，起初我很驚訝，不知所措,，但老師說隨便我上,，只要我能控制住場面就行。我也松了一口氣,，給小朋友上了數(shù)數(shù),，又講笑話，故事把他們逗得哈哈大笑,。還算成功的完成了老師的要求,，我自己挺開心的，但覺得我其實(shí)還有好多不懂的,，比如面對一些突發(fā)問題我會不知所措,，因此，在日后的學(xué)習(xí)生活中,，我要好好的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，多到社會中去，學(xué)習(xí)一些真實(shí)的本領(lǐng),，更好的為社會服務(wù)作準(zhǔn)備,。
第四天到來了，想想時(shí)間過得真快,，就要離開剛認(rèn)識不久的小朋友們,，真的好舍不得，正當(dāng)我做得不亦樂乎時(shí),，我就得離開,，挺難過的，不過,，世界上沒有不散的筵席,，有利必有分。再過不久,，我們會在重逢的,。今天，我依舊早早到幼兒園,，幫忙引導(dǎo)孩子吃飯,，活動,，上課，玩?！胬蠋熢偕狭艘还?jié)課,，老師說要鍛煉我的講課能力，真的很謝謝老師的一番苦心,，雖然講的一般般,，但是我還有機(jī)會，在以后的日子里可以繼續(xù)鍛煉,，我要向老師們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，為做一個好老師作準(zhǔn)備。今天也是特殊的一天,，我們班有個小朋友生日,，他媽媽買了個大蛋糕請全班小朋友，那些小朋友不知有多開心,，在老師的引導(dǎo)下,，小朋友一一向小壽星說祝福語，合照,，整個過程好搞笑,，但又好感人。在走之前,，老師還讓我發(fā)言,。我希望小朋友們在接下來的日子能夠健健康康快快樂樂的長大，好好學(xué)習(xí),，好好做人;在家里聽爺爺奶奶,，爸爸媽媽的話，在學(xué)校里,，要聽老師的話,，在社會上做一個好公民。離別時(shí),，心中挺不是滋味的,。或許在接下來的日子里,，我也可以到幼兒園去看看那些乖孩子,，想到這，我也覺得輕松多了……
這一次的幼兒園見習(xí)讓我體會甚多,。我了解了幼兒園的實(shí)行安排,，知道不同時(shí)間段該做哪些事，作為一個老師需要具備什么知識，對于兒童智力開發(fā)的重要性,，了解兒童習(xí)性，增進(jìn)與兒童間情感的交流……這一切都得靠平時(shí)的積累,，我應(yīng)該多讀些書籍,，擴(kuò)寬知識面。這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。師范生應(yīng)不斷進(jìn)行自我完善,，通過見習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功。
在這樣一個精彩的見習(xí)活動中我也收獲了不少,。我了解了一種新的教學(xué)與溝通的模式,。可以通過家園互動來幫助更了解孩子的一些情況,。有意識的時(shí)時(shí)刻刻把孩子放在眼中,，協(xié)同家長關(guān)心幫助培養(yǎng)每個孩子。同時(shí)對自己也有很多的要求,，我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質(zhì),，專業(yè)知識和專業(yè)準(zhǔn)備。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通相互作用,。
這次見習(xí)真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法,，我想我會吸取這些好的部分，在以后的教育教學(xué)過程中不斷努力的幫助每個家長培養(yǎng)每個孩子……
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
通過學(xué)校的同一安排,，我于20xx年_月_日進(jìn)入_市_幼兒園進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),，一直帶20xx年_月_日結(jié)束實(shí)習(xí)，一共_個月的時(shí)間,。
_幼兒園是_市一家資金比較雄厚的幼兒園連鎖了,，在_市一共有四家，在本省其他式也是有著即將分園,。所以_幼兒園對幼師的需求比較大,，就與包括我們學(xué)校在內(nèi)的好幾所學(xué)校進(jìn)行了合作。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)候他們都會過來進(jìn)行校招,。我就是通過校招,，面試進(jìn)入的_幼兒園。
我被分派到了_市的_區(qū)幼兒園實(shí)習(xí)，即使是在公交地鐵發(fā)達(dá)的_市也算是比較遠(yuǎn)的了,。我只好收拾行李搬到了幼兒園分配給老師的員工宿舍,，看著長達(dá)兩個小時(shí)的路程和眾多的行李，我第一覺得這次的實(shí)習(xí),，太不好了,，太麻煩了。
實(shí)習(xí)也算是正式上班了,，所以我們簽了合同,，都是按照正式員工的上下班的時(shí)間來工作的，卻拿著比正式員工少很多的工資,。這次的實(shí)習(xí)是我第一次正式上班,，在這之前都是零零散散參加過一些兼職，都是一天兩天這樣的,，沒有做過連續(xù)好幾個月的這種正式工作,，所以我想到有好幾個月，就苦惱,。每天的工作就是在六點(diǎn)多的時(shí)候就要從溫暖的被窩進(jìn)入到寒冷的氣溫中,，早早的到園內(nèi)先給教室開窗通風(fēng)，打掃好教室和校區(qū),。然后就是站在幼兒園門口等待學(xué)生的到來,。上課教小朋友學(xué)一些基礎(chǔ)的知識，看住他們玩耍,，讓他們按時(shí)吃飯,，帶他們?nèi)ド舷词珠g，勤洗手等等,。
枯燥的上班時(shí)間,，也是有許多的趣事的。小朋友的世界觀不全面,，所以看待問題的角度與我們成年人不一樣,，所以經(jīng)常問出一些令人啼笑皆非的問題，讓人忍俊不禁,。比如“哥哥你有女朋友嗎”,、“哥哥我都有女朋友”等諸如此類的問題，扎心的同時(shí)又讓人覺得好笑,。
大部分的小朋友都是可愛的,，看著一個個小天使在身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，感覺自己都變的年輕了,，又回到了那個充滿童真的年代,。同時(shí)又讓人有種生一個這樣的小天使的沖動,。
實(shí)習(xí)里面，教會了我要學(xué)會獨(dú)立,，忍耐住各種艱苦的條件都要去踐行到底,，這是我以后都會要面臨的工作和挑戰(zhàn)，我不能總想著去依賴別人,。
實(shí)習(xí)里面,，教會了我要承擔(dān)責(zé)任，我所在的崗位,，是我的工作,，是我的必須要做的,，我必須要做好它,。
實(shí)習(xí)里面，也讓我明白了我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)里里面的不足,，即使學(xué)前教育是比較基礎(chǔ)的知識,，但是經(jīng)過長久的時(shí)間，很多東西都模糊了,，所以我不能還懷著“簡單我都會”的想法去學(xué)習(xí),，要保持學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識掌握牢固,。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
我是在xx幼兒園實(shí)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間xx個月的實(shí)習(xí)日子就這樣完畢了。在實(shí)習(xí)中,，使我更深入的了解到了一個幼兒教師的作業(yè),；更深入了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異,。
在這次實(shí)習(xí)中我第懂得了了解,、喜愛孩子，要有許多許多的耐性,、仔細(xì)和愛心,，這正是咱們學(xué)習(xí)和盡力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了才智,，我才知道,，做教師難，做幼兒教師更難,；也知道了自己的缺乏,。咱們要回到校園來充分常識，補(bǔ)償缺口,。
每個孩子都有自己的內(nèi)心國際,，他們比如一把把鎖，教師便是敞開那把鎖的主人。真實(shí)走進(jìn)孩子的國際,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改動他們，教育他們,，這個國際便是天才的國際,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張教師呢,！
通過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真實(shí)合格的幼兒教師還真不簡略,，光靠現(xiàn)在學(xué)的常識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。
1,、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將校園學(xué)習(xí)的基本常識和根底理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中查驗(yàn)、穩(wěn)固,、前進(jìn),、豐厚所學(xué)理論常識和技術(shù)，開端建立正確的教育思維,。
2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使咱們這些正要進(jìn)入作業(yè)崗位的學(xué)生掌握教育教育辦法，取得從事幼教作業(yè)的實(shí)踐才能,。
3,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培育咱們調(diào)查、了解幼兒的才能,。
4,、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使咱們更多地觸摸幼兒,，能和幼兒建立深沉的愛情,，酷愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)咱們的事業(yè)心和作業(yè)責(zé)任感,。
5,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們進(jìn)一步了解幼兒園的全面作業(yè)，加深對幼兒園教育使命的了解,。
6,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們了解當(dāng)時(shí)幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)時(shí)幼兒教育的要求。
每天咱們都要在7：30左右到幼兒園,，開端保育作業(yè),，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒,，每天咱們輪番擦凈桌椅,，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和教師的到來,，在沒有作業(yè)的時(shí)分,，咱們又幫著教師做一些教具，安置一下教室,，實(shí)習(xí)日子過的挺充分的,，在這期間,，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的常識與技術(shù)，也讓我殷切感受到自己的缺乏與淺陋,。時(shí)間短的實(shí)習(xí),，我愈加堅(jiān)決了自己的挑選。
咱們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好,，不論男孩女孩,，上這兩門課的時(shí)分都很有熱心，我最喜愛上的便是這兩門課,。我不由要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天分是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的,。所以說,，“蹲下來看國際”的觀念是很正確的。
特別是美術(shù)課,，有的孩子會畫一些咱們平常不太會留意到的細(xì)節(jié)東西,。可是究竟是中班的孩子,，有些孩子或許因?yàn)槟昙o(jì)的問題而仍是不能徹底自理,，特別是吃飯與睡覺的問題，咱們班是全幼兒園不乖的班級,，班里有將近一般的孩子偏食呢,，總是不愿吃飯,，為了不吃飯，常常把吃進(jìn)去的飯吐出來,，使得咱們班的教師和咱們吃不下飯,。每逢睡覺時(shí)，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友說話,，有一個孩子,，全班都睡了，就唯一他在自娛自樂,，一連七天都沒睡了,，使咱們和教師都又急又怒，什么辦法的都試過,，也與家長交流過,，可是起效不大?？墒窃蹅?nèi)允怯幸恍┖芄杂致斆鞯暮⒆?，咱們這些實(shí)習(xí)生都很喜愛他。
小朋友都非常單純心愛,，我很愛他們,，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時(shí)是讓幼兒自在活動的,，我會趁這個時(shí)機(jī),，和他們玩成一片，和他們談天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的日子。這樣我才會取得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠,。我很期望與小朋友渾然一體，愿用我的誠心交換孩子們的快樂,；我愿用我的實(shí)心,，交換所有人的認(rèn)同。
我很幸虧可以和中班的小朋友及優(yōu)異的教師一起度過xx月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位教師的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這時(shí)間短的兩周時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的才能在逐漸地發(fā)生改變,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必定要驕傲自大，要時(shí)間有種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè),，重視閱歷的堆集重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的,，并學(xué)習(xí)她們好的方面，不斷前進(jìn)自己的才能,，這是一個生長的進(jìn)程,，也是有必要的進(jìn)程，假如自己的心情歉虛,，調(diào)查仔細(xì),，吸收妥當(dāng)，那么就必定可以取得前進(jìn),，得到前進(jìn)和開展,。我信任我必定能成功！
在這一年里,，從教師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝，給了我實(shí)習(xí)日子帶許多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會認(rèn)為當(dāng)一位幼兒教師必定很好玩,，很輕松，但來到這兒我改動了這個主意,，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡略的事,！
看著帶課教師給孩子們上課,，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課辦法和辦理講堂紀(jì)律的辦法,。即便這樣，我仍是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的,，究竟試教和正式的時(shí)分的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開端講課，孩子們?nèi)允侨缥一孟胫幸粯?，亂成一團(tuán),，底子不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不光可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可認(rèn)為講堂帶來一些生機(jī)。
漸漸發(fā)現(xiàn),，孩子們開端承受我喜愛我,，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，本來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們天然就會喜愛你。盡管我在實(shí)習(xí)期間很繁忙,，但感覺到很充分,。一起也了解了一件事，要做個好教師除了要有豐厚的專業(yè)常識以外,，還有必要要有其他課外常識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時(shí)分才知道,，其實(shí)幼師仍是很好當(dāng)?shù)?，只需你用正心態(tài)去對待。
就在這樣繁忙的實(shí)習(xí)日子里,，xx個月也就這樣過去了,。
這xx個月閱歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的生長,。使我知道到正確的人生觀，價(jià)值觀,。時(shí)間便是這樣無情,，頭也不回的消逝掉，是的,，誰都不樂意被時(shí)間丟下,。而咱們也跟著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的生長。而從前的純真也跟著風(fēng)雨的消滅改變得老練,?；蛟S這正是生長的價(jià)值。每閱歷過一次,，收成就多一些,，生長也就又跨進(jìn)一步。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xxx市第二幼兒園進(jìn)行了一個學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí),。xxx個月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起xxx個月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念,。昨日還為在一個陌生的地方,，面對著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xxx這個地方充滿了我這個頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,，沙xxx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,，同時(shí)也見證了我的成長與收獲,。
為期xx個月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大,。因此腳踏實(shí)地,，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xxx分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到xxx,，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級,。我被安排到了大五班xxx老師的班級,，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xxx老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xxx老師好”“xxx老師,，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班,。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的,。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師xxx老師。xxx老師非常的熱情,，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差,。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班,、小班,，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個班級與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板,、40個孩子,，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。xxx月xxx日我便接手了xxx老師的班,，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時(shí)，一個孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了,，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識，同時(shí),，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝xxx老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功,。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題,，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯,?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長,，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在xxx月下旬就開始自己備課,，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解幼兒的個性差異,，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯必改,，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課,，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻,、頭飾、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。
在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班,，地方非常狹小，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家,、美工區(qū)、自然角,。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手,，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感,。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長,，一種收獲,。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會,，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研究活動”,、“幼兒運(yùn)動會”,、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”,、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動,，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),，榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長,，一種收獲,。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€實(shí)習(xí)生都是來自同一個班級,，因此比較認(rèn)識和了解,。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助,。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作。聽從xxx老師的安排,，積極配合,，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題,，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲,。
為期xxx個月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸。相信這xxx個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣,，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來!”
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時(shí)間現(xiàn)已悄然無聲的過去了,，最終一個星期現(xiàn)已來到了,，當(dāng)這一單純的來屆時(shí)，忽然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以舍棄的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個多月里,，作業(yè)有苦有樂，但最多的仍是收成,，這次實(shí)習(xí)真的讓我收獲頗豐,。用八個字來歸納“盡管辛苦，但很充分”,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必實(shí)踐”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，讓我把理論常識應(yīng)用到實(shí)踐傍邊,，并在實(shí)踐中堆集愈加豐厚的理論常識，在幼兒園教師的幫助下,，我從一個什么都不明白的實(shí)習(xí)教師逐漸走向了一名了解幼兒的教師,，這為我往后的作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
實(shí)習(xí)對咱們來說真的是一個很好的時(shí)機(jī),，不僅僅可以看清楚自己的潛力,，更可以找到和書本上徹底不一樣的常識面。園長依據(jù)我的實(shí)踐情況和幼兒園的實(shí)踐情況,，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實(shí)習(xí)日子，使我更深入地了解到了一個幼兒教師的作業(yè),，更深入地了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班,、小班幼兒的差異，一起也知道到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育作業(yè)外,，怎樣做好與保育教師及家長的配協(xié)作業(yè)也具有相同重要的位置。
俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)園的時(shí)分我感到了很大的困難,，毫無作業(yè)閱歷的我,，應(yīng)對這些性情懸殊的孩子們，我覺得毫無條理,。每一天早上我都會面帶淺笑和全托,、白托的孩子們打招呼，可是因?yàn)槲沂切陆處?，許多小朋友不樂意自動和我打招呼,，所以每次我都是自動和小朋友交流，和他們說一些表彰他們的話,，他們才樂意和我打招呼,，通過幾天的交流，漸漸的小朋友們最終樂意自動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感,。
通過一個星期的實(shí)習(xí)，我現(xiàn)已大致了解了班級一日慣例活動,，班上的小朋友也都知道了,，和小朋友也共處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?，每一天晚上,，小朋友吃完飯后，便是玩桌面玩具,、看動畫片,，這個時(shí)分，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們快樂的玩,，仔細(xì)的投入到動畫片里邊，盡管有點(diǎn)無聊,，但也是一件很美好的事,。
在接下來的每一天里，我都會認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)作業(yè),，淺笑應(yīng)對每一位幼兒,。首要是保育作業(yè)；我謙虛的討教班上的教師和阿姨,，學(xué)會保教結(jié)合,，用心合作他們作業(yè)。戶外活動時(shí)提示幼兒留意安全,；依據(jù)氣候改變及時(shí)提示幼兒增減衣物,；洗手時(shí)，提示小朋友要把衣袖卷起來,，避免弄濕衣袖,；吃飯時(shí)提示小朋友安安靜靜的吃,，避免嗆到。我盡自己的盡力照料好每個小朋友的日子,，讓孩子喜愛呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的生長。
然后便是教育作業(yè),，作為一名教師,，首要上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,，我也參與過試教活動,，但真的的幼兒教育對我來說仍是第一次。從學(xué)生改變?yōu)榻處?，這中心需求支付許多的盡力。當(dāng)我仔細(xì)的寫好一份教案,，給輔導(dǎo)教師批閱,，仔細(xì)地在腦際模仿幾回上課的流程和情形后，我認(rèn)為那節(jié)課可以上的很好了,，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的掌握，各個過程的聯(lián)接,，幼兒心情的調(diào)集,，講堂秩序的保持等不確定的要素，對教師的安排潛力和操控潛力提出了比我幻想中更高的要求,。而這些也是我往后要留意和前進(jìn)的方面,。還記得第一次上課時(shí)，因?yàn)閷τ變毫私獾蒙?，關(guān)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和言語,，不能迅速地靈敏地應(yīng)對和處理，也沒有整好班上的慣例,，語音語調(diào),、動作都不行夸大，沒有很好的招引小朋友的留意力,，所以第一次上課上得非常不抱負(fù),。可是課后我仔細(xì)的反思了教育活動中存在的問題,，請輔導(dǎo)教師給我評課,，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn),，謙虛聽取其他教師的定見和引薦,，通過屢次實(shí)戰(zhàn)后,，我安排的教育活動一次比一次有前進(jìn)，這讓我感到很有成就感,。
我很快樂可以跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)異的教師和阿姨們一起度過了一個多月的時(shí)間,，小朋友們心愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡喜,，而幾位教師和阿姨的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財(cái)富,。特性是張慧教師，她上的課很生動搞笑,、言語動作等各方面都能很好的招引小朋友們的留意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了許多,，讓我收獲頗豐。在實(shí)習(xí)期間,，她很仔細(xì)的閱覽我的教案,，聽取我的主意，在我上完課后,，她會自動地找我說話,，指出我的缺乏，使我能不斷地改進(jìn),。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣時(shí)間短的一個多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的潛力都在逐漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，有必要要要時(shí)間一種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè),，重視閱歷的堆集，重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的,，并學(xué)習(xí)她們好的方面,，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏，不斷前進(jìn)自己的潛力,。
在實(shí)習(xí)期間,，我知道到了，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有杰出的教育閱歷外,，最重要的是具有杰出的作業(yè)品德，幼教作業(yè)是一個繁瑣而又辛苦的作業(yè)，需求幼教作業(yè)者對幼兒有耐性,，仔細(xì),，愛心，責(zé)任心,。通過這次實(shí)習(xí),，讓我真實(shí)了解了幼兒教師是那么的不簡略，讓我初嘗了身為一幼兒教師的悲歡離合,。透過這次實(shí)習(xí),，我看到了自己的許多缺乏，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的常識,。在往后的日子里,，我將會持續(xù)盡力，不斷完善自己的缺乏,，前進(jìn)技術(shù)水平,。這一個多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段寶貴的回想，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我信任在未來的路上我會做得更好,。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：省軍區(qū)幼兒園
實(shí)習(xí)時(shí)間：4月24號—————4月29號
第一天去省軍區(qū)幼兒園實(shí)習(xí)，天空不做美,，下起了雨，這似乎絲毫沒有剿滅我們對幼兒園的濃厚的興趣,。對于我而言,，第一天來到幼兒園，對幼兒園其實(shí)很陌生,，平時(shí)看的是書上的理論,，完全都是自己憑空想象自己應(yīng)該怎么去扮演好一個老師的角色。在這個陌生的環(huán)境里,，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并累積經(jīng)驗(yàn),。由于天氣的原因，我們沒有及時(shí)來了學(xué)校里,，沒有觀察到家長接送幼兒的場面,。有點(diǎn)遺憾，但是后來老師說了,，沒事的,，明天讓我們來的早點(diǎn)就可以觀察到了。我們一進(jìn)入幼兒園,，就開始東張西望了,，我們對這周圍的一切都感到很好奇，都想把我們所學(xué)的東西都在幼兒園找到對應(yīng)的,。接待我們的是幼兒園的兩位院長,，兩位院長都很和藹的,，他們簡單地和我們說了一些注意事項(xiàng)，有一點(diǎn)是我來這個幼兒園前沒有想到的,，院長說最好不要和孩子們過分的親密,，我們來幼兒園前，老師就和我們說過這樣的話,，但我們還是想和小孩子接近阿，唉,，好可惜啊,，在沒有接觸學(xué)前教育該專業(yè)的相關(guān)知識前，我對幼兒園的印象還是重在玩的,，但是在進(jìn)入幼兒園前,，我看到了晨檢室，頓時(shí)覺得現(xiàn)在的幼兒園發(fā)生了很多的變化,，覺得這為期四天的實(shí)習(xí),，我一定能學(xué)上很多在書本上所學(xué)不到的東西的,。在第一天里,，我被安排到了大三班里，我們輕輕地進(jìn)入這個教室的,，該班的老師說不希望我們的出現(xiàn)影響到孩子們的正常學(xué)習(xí),。但孩子們天性是善于發(fā)現(xiàn)的，我們進(jìn)入教室的那霎那,，孩子們的目光就直直地盯著我們,，我們以微笑回應(yīng)著。我縱觀這個教室,，這個教室?guī)缀趺恳粋€角落都被充分利用著,。教室被分成很多板塊，有今天我值日,，心靈手巧,，探索發(fā)現(xiàn)，智慧之門，分享閱讀,，新聞袋袋鼠,，假如我有一雙翅膀，還有溫馨提示———?dú)庀笾嗌?。在今天我值日板塊中,，我可以清晰地看到周一到周日的值日情況，孩子的名字上面都加上了拼音,，這樣可以方便孩子們了解今天是誰值日,，老師還專門給孩子們做了值日生卡片，讓老師可以清楚地知道誰是值日生,。在心靈手巧的板塊中,，我可以看到有些是老師做的裝飾物，其中還有孩子和家長們一起做手工的照片,，里面有孩子們自己畫的畫,，手工飾品，都是很可愛的,。我覺得這個板塊是很好的,，既可以鍛煉孩子們的動手能力，也能培養(yǎng)孩子們和家長之間的親子關(guān)系,。在探索發(fā)現(xiàn)這個板塊中,，老師巧妙地把一些生活現(xiàn)象和物理現(xiàn)象以圖片的形式來吸引孩子的注意力。分享閱讀在我看來就是一個小小的圖書館書籍分類的擺放著,，有童話書,，生物探索，還有十萬個為什么,，這一點(diǎn)很好的打開了孩子們的知識面。在英語角中,，有簡單的英語單詞,，在這個越來越國際化的時(shí)代里，學(xué)外語從娃娃抓起,，已經(jīng)是很有必要的一件事情了,。在溫馨提示中，老師讓孩子們自己動手畫畫,，畫出不應(yīng)該做的司機(jī)事情,，比如說是地震要向空曠的地方跑，打雷的時(shí)候不要站在樹下,，用生動的畫面感讓孩子們對基本自救常識有一定的了解,。教室里種種事物都有它存在的價(jià)值，這一點(diǎn)我市很確定的。
在第2天見習(xí)的時(shí)候,，我們早上早早地去了學(xué)校,，為的是觀察家長接送孩子的情況。在這一環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)了所謂老師真正的重要性,，老師既要顧及到孩子1
的安全還要和家長要交流，詢問家長有沒有特別需要注意的地方,，家長要向老師詢問孩子在幼兒園的上課情況,，而孩子就在一邊又跳又玩的，很是活潑的,，老師還要顧及著孩子,，生怕孩子發(fā)生什么事情的。在校門的兩旁站著值班的工作人員,，當(dāng)孩子脫離了老師和家長的眼線時(shí),，工作人員就可以很好地輔助老師看好孩子的安全，這一點(diǎn)是很好的,。我在觀察發(fā)現(xiàn)有些孩子似乎還沒有適應(yīng)幼兒園的生活,，扭扭捏捏地就是不進(jìn)教室，舍不得喝家長分開,，這時(shí)候,，老師就會過來不知道說些什么的，嘻嘻,，老老實(shí)實(shí)地近教室去了,，我們站在院子里，家長并不是將孩子在院子里交代給老師算了,，在院子里,，家長要向老師要上接送卡，然后如果孩子需要吃藥的話,，家長需要將藥物的使用方法交代了老師再將孩子送到各自的教室里,，這樣接送孩子的步驟才能說是完成了。孩子們進(jìn)入教室的第一件事情就是脫衣服,，自己折衣服,，同時(shí)會有一位老師在旁邊觀察如果有孩子沒有好好地折衣服，老師就會提醒她,，然后自己將自己的衣服放到衣柜里,。緊接著就是洗手，孩子必須認(rèn)真地洗,，我覺得讓孩子從小事做起,，這一點(diǎn)是很好的,，從小鍛煉孩子們的生活自理能力。孩子們都有自己的小手帕,，小手帕上都有編號,，孩子們都記得自己的編號自己用自己的手帕，在洗漱間里,，有消毒柜,，有值日用的一些用品，簡簡單單的,，但是卻很是齊全,。在孩子們洗完手之后，即使早餐時(shí)間,，在吃早餐的同時(shí),，老師還會給孩子們放音樂聽，孩子們也是很享受地吃著,，而孩子們的餐點(diǎn)也是根據(jù)營養(yǎng)價(jià)值所弄的,，很有營養(yǎng)的。同時(shí)餐具的發(fā)放的是值日生自己完成的,，這一點(diǎn)的話很好的,。吃完早餐之后就是區(qū)域活動，讓孩子們自己玩玩具,，也可以畫畫的,。在幼兒園的院子里種著各種各樣樹木，有葡萄樹,，有山楂樹等等,，院子里綠茵一片的，同時(shí)也有很多玩具設(shè)施的,。
小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。有一次，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動,。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了,。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧,，我沒有說到做到，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用,。
在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實(shí)習(xí)中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,，彌補(bǔ)缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。咱也當(dāng)了一回老師呢,！經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)
該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
經(jīng)過不到一周的見習(xí)時(shí)間,，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài),。在幼兒園的生活雖然很累，但是心理上是快樂的,。同時(shí)我也知道了我有許多不足之處需要改進(jìn),。首先我覺得我們應(yīng)該在平時(shí)注意積累知識，因?yàn)楹芏嗪⒆訒栆恍┍容^奇怪的問題,，而且上課特別是語言的,，就能用到你積累的，不會讓孩子的“刁難”問題難倒,。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些,。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗(yàn)之后,，這方面的不足也是可以補(bǔ)上的,。在自由活動時(shí)，孩子過于吵鬧或者自由活動時(shí),，而老師只要喊一下口號,，每個孩子不管在干什么，都會立刻全體稍息并安靜下來等待老師發(fā)話,。聽老師說過,，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程，而且我發(fā)現(xiàn)大班的生活常規(guī)還是很不錯的,，老師讓他們從小事做起,，包括分組上廁所、拿茶杯,、脫衣服,、吃飯等等，給孩子,、給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
我覺得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是于對孩子的觀察,。我始終有一個疑問,，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較,、順序漸進(jìn),，指引他們？這個就需要我們教師“應(yīng)材施教”,，引導(dǎo)這類突出而章顯個性的孩子,，而不能用粗暴的語言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光,，扼殺孩子童心,，對孩子以后的成長產(chǎn)生負(fù)面的影響。
我們崇尚和諧,，這里包含著人文的和諧,、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語,，激發(fā)孩子的自信,，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動過程的快樂,。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心,，需要有傾聽的耐心,，用溫暖的語言對待每個孩子。其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色,。教師所扮演的只是一個活動的組織者,，一個學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律,，讓我們的孩子奇思妙想,，讓他們成為課堂上的主人,，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動。
在實(shí)習(xí)的期間,，我也感受到了保育教師的工作艱苦,。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧,。我覺得從小讓每個孩子有禮貌,，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園,，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合與成長）,。
在這段時(shí)間里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！
看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過的這幾天,，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財(cái)富，特別是方老師的語言課,，她的嗓音總是那么柔美,，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動找我們談話，指出我們的不足,，使我們不斷的改進(jìn),。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這段時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的.個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如，在活動中,，有活動規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。
在每一天里的美一天里都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的留此標(biāo)記,。純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。
通過實(shí)習(xí),，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實(shí)習(xí)中,，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個世界就是天才的世界,。
活動不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù),。在實(shí)習(xí)期間,，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號。我深刻體會到了實(shí)習(xí)的重要,，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望,。
家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于無理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評,。取得家長的充分信任,，家長工作千萬不能忽視，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩,。我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長,。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得這些孩子,，雖然他們對我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏啵‰m然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶,！天下沒有不散的宴席啊,！是??！我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園,！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力！我有決心,，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
兩個月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了,，在這兩個月的時(shí)間里,，我不僅僅體會到了社會工作的艱辛與，更重要的是明顯感覺到自己的知識儲備不夠,，但是我還是出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作,，以下是本次實(shí)習(xí)報(bào)告下：
通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作,，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論,、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)和提高學(xué)生從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒,、對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì),。
(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1,、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況,，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī),、政策的情況及最改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料,。
2,、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施,。
3,、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到設(shè)計(jì)保教方案,、制作教玩具,、指導(dǎo)開展一日活動以及進(jìn)行評析,。
4、了解家長的育兒觀念,，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作,。
5、參與組織幼兒園的慶祝中秋,、國慶,、重陽等節(jié)日活動。
6,、完成實(shí)習(xí)作業(yè),。
(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)
1,、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)
(1)了解幼兒園及班級保教計(jì)劃,，全面了解保育和教育工作;
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn),，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄,。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準(zhǔn)備工作,。
(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上,，協(xié)助指導(dǎo)老師做布置和相關(guān)保育、教育活動,。
2,、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動,，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動,、生活活動、戶外活動,，準(zhǔn)備相關(guān)教玩具,。
(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續(xù)觀察,、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn),，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;
(4)參與策劃十一或中秋節(jié)日慶祝活動,。
3,、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9,，國慶假8天)
(1)參與組織十一或中秋節(jié)日慶?；顒?
(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶角活動,、生活活動,、戶外活動,，并制作相關(guān)教玩具;
(3)做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;
(4)了解并參與在具體活動中的家,、園,、社區(qū)的聯(lián)系工作。
4,、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6,、7周(10.12~10.23)
(1)在老師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個班級活動環(huán)節(jié),，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動,，并制作相關(guān)教玩具;
(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;
(3)根據(jù)觀察記錄,，能進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;
(4)深入了解園所特色,，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài),。
(5)根據(jù)幼兒園需要,，設(shè)計(jì)并參與重陽節(jié)活動的準(zhǔn)備工作。
5,、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)
(1)根據(jù)幼兒園需要,，設(shè)計(jì)并參與組織重陽節(jié)相關(guān)活動。
(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下,，制定一份班級一日活動計(jì)劃;參與一日活動計(jì)劃的實(shí)施全程,，并做一日活動設(shè)計(jì)的反思。
(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè),，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),，召開評議會、告別會,。
(4)結(jié)清帳目，歸還物品,，于周五下午離園,。
本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶,，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源,。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：
1,、實(shí)習(xí)生：
(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí),，每園確定一名實(shí)習(xí)組長，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個班級,，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);
(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況,，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：
(3)在實(shí)習(xí)期間,，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周,，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師,，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。
2,、幼兒園：
(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，有計(jì)劃,、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí),，或者各年級體驗(yàn)性實(shí)習(xí),，也可以兩者兼顧;
(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范,，具體,，具體觀察，具體評析,，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生,，讓學(xué)生對班級工作不僅知其然，更知其所以然,。
3,、學(xué)前系：
(1)系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度,，做好學(xué)生,、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺地址是：
(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方,、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場,、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo),。
1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周,，即第10周周三下午,，先分場總結(jié)，再全班總結(jié),。
2,，各幼兒園實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。
3,，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組,，由組長統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作,。
1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事,。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié)),、帶教反思(8節(jié)),、活動雜記、教育調(diào)查,。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客流實(shí)習(xí)進(jìn)展,。
2、制定4份具體活動計(jì)劃,，1份半日活動計(jì)劃,，和1份一日活動計(jì)劃，并制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具,，實(shí)施計(jì)劃并記錄一段自己組織開展活動的實(shí)況,，參與評議;
3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份,，1500~3000字,，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng),，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的,，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作,。
2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，接受雙方教師的指導(dǎo)。對實(shí)習(xí)工作如有意見和,，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通,。
3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律,。實(shí)習(xí)期間,，必須每天按時(shí)到校,，不遲到,、不早退,。因故不能到校,，應(yīng)事先向園方,、系方兩方請假。
4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。講課前,，必須先寫好教案,，進(jìn)行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱,、簽字;要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法,，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn),，實(shí)際感受教書育人氛圍,。
5.必須以身作則，嚴(yán)格要求自己,，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率,。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，反對在學(xué)校中國家法律和教師職業(yè)的言論,。
6.愛護(hù)公物,，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生,，保持住房和辦公室的整潔,，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞,，必須照價(jià)賠償,。
7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助,，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體,。
1、教育實(shí)習(xí)成績評定采用優(yōu)(90-100分),、良(80-89分),、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制,。
2,、教育實(shí)習(xí)成績評定包括四個方面：實(shí)習(xí)態(tài)度、保教工作,、團(tuán)隊(duì)合作和教師儀表,。考核的要求是：
(1)實(shí)習(xí)態(tài)度(占15%)
實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義,，積極主動地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作;服從院,、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;嚴(yán)格要求自己,、自覺遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者,，實(shí)習(xí)成績作不及格處理,。
(2)保教工作(占70%)
包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析教材,，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案,，進(jìn)行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課,。在一日活動中,，目的明確，重點(diǎn)突出,，內(nèi)容科學(xué),，性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開展教與學(xué)的雙邊活動,，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué);能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，語言簡潔,、流暢、生動,，文字規(guī)范,、工整、美觀;能完成教學(xué)任務(wù),，教學(xué)效果好,。能認(rèn)真聽課，參加評議,。
每個實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際,，必須做到不少于10節(jié)，教案不少于6份,，上課不少于8節(jié),。
(3)團(tuán)隊(duì)合作(10%)
實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定具體明確,、切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃;能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名,、個性特點(diǎn)、興趣愛好,、思想情況以及班級特點(diǎn);能積極主動配合班主任處理日常事務(wù),，進(jìn)行個別教育和家訪工作，組織主題班會,、團(tuán)隊(duì)活動,、興趣小組等集體活動;能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，同學(xué)生關(guān)系融洽。
(4)教師儀表(占5%)
指教師的姿態(tài)和風(fēng)度,。實(shí)習(xí)生必須注意文明禮貌，穿戴整潔,，樸素大方,，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
3,、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí),，可以進(jìn)行教育調(diào)查。對取得顯著成績者,，要給予表揚(yáng),。
4、教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，每個實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真做好書面小結(jié),，作為評定成績的參考。
5,、教育實(shí)習(xí)的成績由園方指導(dǎo)教師根據(jù)上述要求寫出評語和評分,，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長帶回系辦公室,。最后由院,、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
今天是20xx年x月x日,，經(jīng)過一個多月的實(shí)習(xí)生活后,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。
我在見習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等,。
我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過xx老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事,。
相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。有一次，xx請求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了,，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她,。我覺得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€純真幼兒的心，我沒有說到做到,，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的。于是,，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用,。
我很慶幸能夠跟xx班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是xx老師，她的音樂課讓我大開眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn),。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。
幼兒教師的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文2
一個多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受趙老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,，但在教學(xué)過程中，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這一個多學(xué)期的時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。
而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益！
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
我于20xx年1月1日市第二幼兒園進(jìn)行了一個學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí),。某個月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起某個月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念,。昨日還為在一個陌生的地方,，面對著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,；今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。某這個地方充滿了我這個頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,，沙某二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,，同時(shí)也見證了我的成長與收獲,。
為期某個月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大,。因此腳踏實(shí)地,，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。
20xx年我們頂著黑朧朧的霧霾坐上某分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到某，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,。第二天我們?nèi)齻€實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。我被安排到了大五班某老師的班級,，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺,。早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我,，我看看他們,，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“某老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“某老師好”“某老師，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班,，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師某老師,。某老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”,。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差,。幼兒園后院有三個班級分別是大七班,、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”,。因?yàn)檫@三個班級與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺,、一塊大黑板,、40個孩子，教室非常的小,，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時(shí)心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。某月某日我便接手了某老師的班,，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時(shí)，一個孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識,，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長了,！也要感謝某老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個“闖”勁,，就會做得很成功,。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯,。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在某月下旬就開始自己備課,，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解幼兒的個性差異,，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯必改,，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課,，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻,、頭飾、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。
在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班,，地方非常狹小,，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手,，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，這又是一種成長，一種收獲,。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會,，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”、“案例課題研學(xué)習(xí)資料大全究活動”,、“幼兒運(yùn)動會”,、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”,、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動,，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),，榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長,，一種收獲,。
在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€實(shí)習(xí)生都是來自同一個班級,，因此比較認(rèn)識和了解,。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助,。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作。聽從某老師的安排,，積極配合,，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題,，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲,。
為期某個月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸。相信這某個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣,，我都將虛心求教，勇敢的嘗試,，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來！”
