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最新大班美術教案五篇文章(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-09 14:14:57
最新大班美術教案五篇文章(4篇)
時間:2022-12-09 14:14:57     小編:zdfb

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,,不斷提高教學質量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

大班美術教案五篇文章篇一

1、初步學會用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡單技法,。

2,、基本掌握握筆的正確方法,會用筆蘸色,、蘸水,、掭筆。

3,、建立良好的畫活動常規(guī),。

1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形,,品嘗過櫻桃的味道,。

2、已使用過繪畫工具嘗試作畫,。

3,、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,,大白云筆和筋筆人手各一支,,調色盤,曙紅色顏料,、墨汁若干,,廢舊報紙若干。

一、引起幼兒興趣,,建立畫活動常規(guī),。

1、引導幼兒觀察桌面的物品,,讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進行的活動是什么,?

2、引導幼兒觀察畫的繪畫工具,,討論:“畫畫應該注意什么,?”

(分析:教師在幼兒討論的基礎上,提出畫活動的常規(guī)要求,。比如:作畫時要小心,別把調色盤碰翻,;別把顏料或墨弄到身上,;筆、調色盤,、洗筆罐要放在指定的地方,;剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。)

二,、教師示范畫紅櫻桃,,讓幼兒學習筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點果臍等簡單技法,。

1,、出示紅櫻桃,引導幼兒講述其外形,、顏色以及組成部分,。

2、教師示范畫一,、兩個紅櫻桃,,幼兒仔細觀察,并討論老師是怎樣畫的,?

3,、教師幫助幼兒()觀察結果。

用大白云筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫左半邊圓再畫右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍,。

(分析教師邊講解邊分部再次示范,。重點是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點的方法,,提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢,。)

三、幼兒作畫,,教師指導,。

1,、練習握筆的正確方法。

2,、鼓勵幼兒大膽落筆,,幫助有困難的幼兒完成作品,個別指導蘸色,、掭筆,,輔導畫圓以及柄勾柄。

3,、提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規(guī)要求,。

四、活動,。

1,、讓幼兒互相欣賞作品,體驗成功的快樂,。

2,、你喜歡誰的畫,為什么,?

3,、教師。

“今天小朋友畫了自己的第一幅畫,,感覺怎么樣,?希望你們以后能畫出更多更好的作品來?!?/p>

大班美術教案五篇文章篇二

幼兒美術教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動,,每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時又是一種需要他們手,、眼,、腦并用,并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,。大班的孩子已經具備了基本的繪畫技巧,,我為孩子準備各種材料鼓勵孩子大膽嘗試力創(chuàng)新,首先讓孩子多渠道的感知魚的各種特征,,積累豐富表象,,為想象和創(chuàng)造準備知識條件,深海里的美麗魚,,特別能激起幼兒想象的沖動,。幼兒通過觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間嘗試用線條分割的方法,用點、線,、面進行塊面裝飾,,并讓幼兒掌握線描畫的技能,能用流暢的線條,、圖形表現(xiàn)花紋,,讓孩子們體會到探索的快樂和成功的喜悅。

1.通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間,。

2.嘗試用線條分割的方法,,用點、線,、面進行塊面裝飾,。

3.感受線描畫的樂趣,培養(yǎng)想象,、創(chuàng)造能力,。

4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

掌握線描畫的技能,,能用流暢的線條,、圖形表現(xiàn)花紋。

空白的魚若干條,、各種線條小圖片;彩筆,、繪畫紙。

一,、開始環(huán)節(jié)

通過欣賞圖片,,了解不同形狀的魚及魚的身體部位。

師:老師這里有四條魚,,它們的身體結構有相同的地方嗎?

幼:它們都有魚頭,、魚身、魚尾,、魚鰭,,身上還有魚鱗和漂亮的花紋。 師:那它們有不同的地方嗎?

幼:魚的形狀都不一樣,,有的魚是三角形的,、有的魚是橢圓形的……

教師小結:它們的形狀不一樣。魚有各種各樣的種類,,但是不管它們怎么變化,,魚都是以身體為主,前面是頭,后面是尾巴,,上下有魚鰭,,身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

二,、基本環(huán)節(jié)

觀察范圖,,交流討論。

1.觀察范例,。

師:這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎?

魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的,。(用手指提醒幼兒)小朋友們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分成塊面狀。除了這樣分,,還可以怎樣分塊?(出示空白的魚身,,幼兒上來嘗試分塊。)

師:它們是怎么裝飾的呢?

幼:有波浪線,、有圓點,、有直線、有弧線……

(教師把幼兒說的相應的線條或者圖像貼在旁邊的表格里,。)(從畫面布置的較滿,、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導幼兒觀察)

魚兒是怎么裝飾的?

引導幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾,。分塊時,,除了用直線橫著分還可以斜著分、豎著分,,而且可以用不同的線條來分,,例如曲線、波浪線,、弧線等都可以分塊,。

三、教師示范作畫,,幼兒觀察欣賞,。

四、結束環(huán)節(jié)

幼兒創(chuàng)作,,大膽表現(xiàn),。

師:你們可以自己設計喜歡的魚。

1.鼓勵幼兒大膽想象,,大膽創(chuàng)造魚的形狀,。

2.啟發(fā)幼兒大膽運用各種圖形和線條進行塊面裝飾。

參觀畫展,,欣賞同伴的作品,。

五,、延伸環(huán)節(jié)

1.參觀“美麗的大魚”畫展。

2.說說你最喜歡的大魚,,為什么?在以前的美術活動中,,往往會出現(xiàn)學生被動模仿老師的范例而難以有自己的.獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。

新的課程標準提倡學生的自主學習和創(chuàng)造性學習,,所以教師要給學生提供盡量多的自由發(fā)揮空間,。本此活動在設計的時候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造,這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚,,它身上的裝飾也是幼兒自己所設計涂畫的,。最后,幼兒的作品還可以按一定的思路進行二次創(chuàng)作,,比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來,,粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊列,看上去也很有趣,。在以前的美術活動中,,往往會出現(xiàn)學生被動模仿老師的范例而難以有自己的獨特創(chuàng)意的現(xiàn)象。當然,,這個活動也會出現(xiàn)一些問題,。有些幼兒在分塊時,有的分的太細,,裝飾時太密,,不清楚;有的分的太寬,裝飾時太空了,,影響了效果,再如我在幼兒操作部分,,沒有考慮到幼兒的個體差異,,因而看到幼兒不能在規(guī)定的時間內完成作品,便非常的無措,,而忽視了對幼兒作品相學的破壞,,對作品的內容提升不夠。還有對個別幼兒的指導不夠,。在教具準備時稍有疏忽,,水粉刷子太小了,在描線條的時候,,有些幼兒很不細心,,把線條描的很毛糙,會描到外面去,,多出很多的小線條,,影響了畫面的效果,。這些方面還需要加強練習。如果讓我重新再上一遍,,我會更注重在教學過程中注重幼兒參與度,,為幼兒自主活動提供條件,根據(jù)活動需要為幼兒提供交流機會,,要使幼兒情緒積極愉快,,樂于參與到活動當中。

小百科:魚類是以鰓呼吸,、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門,一般人們把脊椎動物分為魚類(53%),、鳥類(18%),、爬行類(12%)、哺乳類(9%),、兩棲類(8%)五大類,。

大班美術教案五篇文章篇三

1、學習用點,、線,、面的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

2,、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作,,發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3,、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育,。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動,。

學習用線條的變化畫各種各樣的魚,。

1、各種線描畫魚范例

2,、“海底世界”影碟,、線描筆、油畫棒,、白紙若干,。

一、播放《海底世界》影碟,,激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣,,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚,。

1、提出問題:海底有什么魚,?(幼兒自由交流回答)

2,、提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不同,?(幼兒自由交流回答)

二,、情景導入

1、講述故事:大海媽媽和魚寶寶,。

小朋友都知道海底世界非常美,,今天,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班,。摘自小精靈兒童資訊站

2,、在海洋背景圖上出示范例,,欣賞討論,。

討論:

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣,?(幼兒討論交流)

(2)魚寶寶穿了什么衣服,,它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)小結:魚寶寶都有頭,、身體,、尾、鰭,,它和我們在電視里看到的是一樣的,,但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,,有許多線條,、圖案,有疏有密地排列著,。

3,、提出要求,,續(xù)編故事

(1)師:有一天,許多船開來了,船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例),還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了,,沒有了美麗可愛的魚寶寶,,大海媽媽傷心極了,,我們該怎樣幫助大海媽媽呢?

(2)啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。

三、

幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫:各種各樣的魚。

(1)教師提出要求

大海媽媽說:她最喜歡個子大大的穿花紋衣服的魚寶寶,如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。

(2)幼兒作畫,,教師巡回啟發(fā)引導

a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙,,然后再給它穿上花紋衣服。

b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力,畫出與別人不一樣的魚的花紋,。

重點提醒:畫出線描的黑,、白、灰效果,。

c,、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。

d,、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚,。

四、展示并互相評價作品,。

《熱帶魚》是通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓,,用手指點、畫出魚的眼睛,、花紋及水草,,嘗試手印變形的繪畫方式;知道用與魚身體對比的顏色進行花紋裝飾,,愿意裝飾出與別人不同的小魚花紋,;學習在小組合作中找到紙張的空地方進行壓印。所以我根據(jù)幼兒的特點,,將重點放在幼兒嘗試手印變形的繪畫方式上,,而難點則是用與魚身體有區(qū)別的顏色進行花紋裝飾。

大班美術教案五篇文章篇四

1,、探索秋天事物的色彩和形象的變化,,嘗試借助畫框作畫。

2,、體驗游戲的快樂和成功的喜悅,。

自制畫框、記號筆,、蠟筆,、畫紙人手一份;ppt,;秋天圖片,。

(一)、孫悟空的七十二變,引起幼兒興趣,。

1,、出示孫悟空圖片:小朋友你們看,這是誰,?(孫悟空)

2,、你們知道孫悟空有七十二變的本領嗎?我們一起來看一看他的本領到底有多大,!仔細看哦,!

(1)出示第一幅畫,體驗色彩的變化,。

這是一片綠樹林,,眼睛不要眨!變,!變,!變!看我七十二變?。ňG樹林變成了黃樹林)

(2)出示第二幅畫,,體驗形象的變化。

這是一條毛毛蟲,,眼睛不要眨,!變!變,!變,!看我七十二變!(毛毛蟲變成了花蝴蝶)

(二)引導幼兒探索孫悟空七十二變的奧秘,。

1,、孫悟空的七十二變可真厲害,神奇嗎,?他是怎么變的呢,?

2、教師小結:原來這個本領是需要用到一個神奇的畫框和一張可以抽拉的畫紙,,每張畫紙上有兩幅畫,,將畫紙放入畫框中,利用畫框的黑線條將第二幅畫藏起來,,當畫框中的畫紙向外慢慢地抽拉,,直至第一幅畫被藏起時,神奇的事情就發(fā)生了,。

(3),、幼兒嘗試作畫,。

1、欣賞圖片,,說說秋天的變化,。

現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?秋天到了,,我們身邊事物有什么變化嗎,?

2、要求:

遇到黑線條遮擋時要先跳過去再進行繪畫,。

畫第二幅畫之前要將第一幅畫藏起來,。

畫到最后一條畫框時注意小標記的提醒。

3,、幼兒創(chuàng)作,利用神奇的畫框變出眼中的秋天,!

(4)分享成功的喜悅,。

有誰愿意來給大家展示一下你的七十二變本領呢?

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