作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇一

1,、回憶生活中印象深刻的事,，并相互介紹。江蘇版美術(shù)教案,，美術(shù)論文，美術(shù),，美術(shù)教案,，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究,，素描作品,，水粉作品，油畫(huà)作品,，國(guó)畫(huà)作品,，手工制作ga）

2、用獨(dú)幅或連環(huán)的畫(huà)面表現(xiàn)印象深刻的事,，表現(xiàn)手法不限,。中國(guó)美術(shù)/e1u

3、 觀察生活，能用自己的方式表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容,。

教學(xué)重點(diǎn)：用獨(dú)幅或連環(huán)的畫(huà)面表現(xiàn)印象深刻的事,。

教學(xué)難點(diǎn)：能畫(huà)出自己的“印象深刻的事”。課前準(zhǔn)備：教師：欣賞作品數(shù)件

學(xué)生：準(zhǔn)備好各種繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程：一,、組織教學(xué)

1,、 在你記憶里“印象深刻的事”有嗎？介紹給大家,！

2,、 你準(zhǔn)備表現(xiàn)哪一件“印象深刻的.事”？

1,、 你認(rèn)為哪張作品表現(xiàn)的主題最好,？

2、 你準(zhǔn)備用單幅還是用連環(huán)的畫(huà)面來(lái)表達(dá)主題,？

3,、 欣賞的作品中都用了些什么工具或材料？

4,、 你從這些作品中學(xué)到了什么,？，美術(shù)論文,，美術(shù),，美術(shù)教案，美術(shù)課例,，美術(shù)課題研究,，素描作品，水粉作品,，油畫(huà)作品,，國(guó)畫(huà)作品，手工制作dh的比他們更好嗎,？

（小組就以上問(wèn)題再進(jìn)行討論）,，美術(shù)論文，美術(shù),，美術(shù)教案,，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究,，素描作品,，水粉作品，油畫(huà)作品,，國(guó)畫(huà)作品,，手工制作品,。

把記憶變成畫(huà)面——“印象深刻的事”。作業(yè)期間以小組形式相互交流非成品,。

1,、 全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2,、 對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行畫(huà)面構(gòu)圖指導(dǎo)及畫(huà)面連續(xù)性的指

3,、 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇二

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂(lè)的一件事,，并用繪畫(huà)或紙版畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

2.學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的繪畫(huà)技法，利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作,。

3.通過(guò)繪畫(huà)和制作,，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力,。

學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的制作方法,。

紙版畫(huà)的印制，水份,、顏料厚薄程度的掌握,。

吹塑紙、鉛筆,、水粉顏料,、調(diào)色盤(pán)、毛筆,。

1.引導(dǎo)階段：讓學(xué)生帶著記錄他們快樂(lè)回憶的相片,，用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述,。(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,，回憶自己生活中快樂(lè)的片斷，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,。)請(qǐng)大家睜大眼睛,，豎起耳朵，可別錯(cuò)過(guò)哦!

2.發(fā)展階段：欣賞版畫(huà)作品,。通過(guò)觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紙版畫(huà)的表現(xiàn)方式,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上思考：紙版畫(huà)是通過(guò)什么方法加工完成的,，它與繪畫(huà)作品比較，有什么不同的視覺(jué)效果,。

3.技法學(xué)習(xí)階段：

⑴出示制作簡(jiǎn)易紙版畫(huà)的材料——吹塑紙,，啟發(fā)學(xué)生思考,，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,，采用刻,、劃、撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造性地使用,，制作出內(nèi)容豐富,、造型美觀的紙版畫(huà)作品。

⑵在制作好紙版的基礎(chǔ)上,，思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫(huà),。

4.情感升華階段：引導(dǎo)學(xué)生懂得只有善于觀察、善于利用身邊的材料和工具求新求異,，就會(huì)創(chuàng)作出好的作品,。

5.動(dòng)手操作階段：欣賞教材中作品，用紙版畫(huà)或繪畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作,。

6.交流階段：提出問(wèn)題,，交流好的經(jīng)驗(yàn)，自查作品中使用工具的合理性

美術(shù)教案 美術(shù)教案大班篇三

六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多,，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維,、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有所提高,。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí),，嘗試使用不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力,。另一方面則更加側(cè)重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)論方法,，豐富視覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶審美情操，完善人格的,。

1．運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,，以描繪和立體造型的方法的,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和感情,。

2．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理的,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

3．欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征的，通過(guò)描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

4．結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識(shí)的,、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。三,、教材分析：

1,、目標(biāo)：能關(guān)心鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情,，對(duì)民族藝術(shù)與探索世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣,。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與發(fā)展個(gè)人才藝,，有熱愛(ài)家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神,。

2、重點(diǎn)：：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,，靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，滲透人文精神,。

3、難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育,。并且繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng),。

1、豐富多樣,，靈活有趣,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)展個(gè)性,。

3、教師加強(qiáng)示范,，充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),。

1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看,、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。

2,、在教學(xué)中,，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,，進(jìn)行比較,。多通過(guò)比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的`審美情趣。

3,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考,、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

4,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

5、注重教學(xué)評(píng)價(jià),，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫(huà)、故事,、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興,。