報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
如今,，經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我不僅如愿以償?shù)淖隽艘换乩蠋?，更從自己的工作中學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，體會了自己的一些不足,。在此,，我將自己的幼兒園實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：
實(shí)習(xí)是我們從校園走向社會的一課,，為此，這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是為了能在社會的環(huán)境中適應(yīng)生活和工作,，能在幼兒教師的崗位上發(fā)揮自己這些年來在校園中的所學(xué)所思，讓自己能適應(yīng)畢業(yè)后從學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變,。
在來到這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)xxx幼兒園之后，我在幼兒園前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下,，加入到了xx大班中，因?yàn)檫@些學(xué)生都已經(jīng)有了較為豐富的受教育經(jīng)歷,，實(shí)習(xí)中反而是我的壓力比較大。但在身邊,，有不少熱情的老師甚至是小朋友來安慰我，并給了我很多的幫助,，讓我漸漸的融入了這個(gè)班級，融入了幼兒園的環(huán)境,。
作為一名實(shí)習(xí)教師，起初剛來到xx幼兒園的時(shí)候,，我一心只想著運(yùn)用自己在這些年所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，在工作中發(fā)揮自己的一份力量,。但漸漸的，在實(shí)際的工作體會中,，我卻發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際有很多的差距。要在實(shí)際的課堂上發(fā)揮作用緊靠自己過去的知識是沒辦法完成的，為了要更及時(shí)的處理好課堂上出現(xiàn)的問題和變化,，我不僅要掌握經(jīng)驗(yàn)，更要有良好的心理素質(zhì),，隨時(shí)應(yīng)對課堂的情況，并維持好課程的發(fā)展,。
這對于剛剛走上社會的我而言確實(shí)十分困難，甚至讓我不知道從哪里入手,。但在xx老師卻堅(jiān)持不懈的在工作中指點(diǎn)我，引導(dǎo)我選擇自己的發(fā)揮方式,。漸漸的，我也在教育上放大了膽子,，積極的參與到幼兒的教育中來。
經(jīng)過了這次的實(shí)習(xí),，我除了累積了不少教育工作的經(jīng)驗(yàn)外，還大大提升了個(gè)人的素質(zhì)和膽量?，F(xiàn)在的我，不僅能在課堂上自如的引導(dǎo)學(xué)生,，更能大方主動的和家長們交流溝通。這份體會和成長,，一定會給我今后的社會道路到來更大的進(jìn)步！我也會繼續(xù)努力,，讓自己真真正正的成為一名出色的幼兒教師！
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
今天是20xx年x月x日,，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活后，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。
我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等,。
我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,。經(jīng)過xx老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。
相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。有一次,，xx請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了,，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁洠撬浀煤芮宄?，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到,，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的,。于是,，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。
我很慶幸能夠跟xx班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是xx老師,，她的音樂課讓我大開眼界，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn),。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。
幼兒教師的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文2
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受趙老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境，但在教學(xué)過程中,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動中，有活動規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益,！
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
通過學(xué)校的同一安排,，我于20xx年_月_日進(jìn)入_市_幼兒園進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，一直帶20xx年_月_日結(jié)束實(shí)習(xí),，一共_個(gè)月的時(shí)間。
_幼兒園是_市一家資金比較雄厚的幼兒園連鎖了,，在_市一共有四家，在本省其他式也是有著即將分園,。所以_幼兒園對幼師的需求比較大，就與包括我們學(xué)校在內(nèi)的好幾所學(xué)校進(jìn)行了合作,。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)候他們都會過來進(jìn)行校招。我就是通過校招,，面試進(jìn)入的_幼兒園。
我被分派到了_市的_區(qū)幼兒園實(shí)習(xí),，即使是在公交地鐵發(fā)達(dá)的_市也算是比較遠(yuǎn)的了,。我只好收拾行李搬到了幼兒園分配給老師的員工宿舍，看著長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的路程和眾多的行李,，我第一覺得這次的實(shí)習(xí)，太不好了,，太麻煩了,。
實(shí)習(xí)也算是正式上班了，所以我們簽了合同,，都是按照正式員工的上下班的時(shí)間來工作的,，卻拿著比正式員工少很多的工資。這次的實(shí)習(xí)是我第一次正式上班,，在這之前都是零零散散參加過一些兼職，都是一天兩天這樣的,，沒有做過連續(xù)好幾個(gè)月的這種正式工作，所以我想到有好幾個(gè)月,，就苦惱。每天的工作就是在六點(diǎn)多的時(shí)候就要從溫暖的被窩進(jìn)入到寒冷的氣溫中,，早早的到園內(nèi)先給教室開窗通風(fēng)，打掃好教室和校區(qū),。然后就是站在幼兒園門口等待學(xué)生的到來。上課教小朋友學(xué)一些基礎(chǔ)的知識,，看住他們玩耍,，讓他們按時(shí)吃飯,，帶他們?nèi)ド舷词珠g，勤洗手等等,。
枯燥的上班時(shí)間，也是有許多的趣事的,。小朋友的世界觀不全面，所以看待問題的角度與我們成年人不一樣,，所以經(jīng)常問出一些令人啼笑皆非的問題，讓人忍俊不禁,。比如“哥哥你有女朋友嗎”,、“哥哥我都有女朋友”等諸如此類的問題,，扎心的同時(shí)又讓人覺得好笑。
大部分的小朋友都是可愛的,，看著一個(gè)個(gè)小天使在身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，感覺自己都變的年輕了,，又回到了那個(gè)充滿童真的年代。同時(shí)又讓人有種生一個(gè)這樣的小天使的沖動,。
實(shí)習(xí)里面,，教會了我要學(xué)會獨(dú)立，忍耐住各種艱苦的條件都要去踐行到底,，這是我以后都會要面臨的工作和挑戰(zhàn)，我不能總想著去依賴別人,。
實(shí)習(xí)里面，教會了我要承擔(dān)責(zé)任,，我所在的崗位,，是我的工作，是我的必須要做的,，我必須要做好它,。
實(shí)習(xí)里面，也讓我明白了我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)里里面的不足，即使學(xué)前教育是比較基礎(chǔ)的.知識,，但是經(jīng)過長久的時(shí)間，很多東西都模糊了，所以我不能還懷著“簡單我都會”的想法去學(xué)習(xí),，要保持學(xué)習(xí),，把基礎(chǔ)知識掌握牢固。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
我于20xx年1月1日市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí),。某個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起某個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍,、有些留念,。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對著陌生的人,，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱；今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。某這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,，沙某二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長與收獲。
為期某個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大,。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。
20xx年我們頂著黑朧朧的霧霾坐上某分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到某，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。我被安排到了大五班某老師的班級,，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我,，我看看他們,，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“某老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“某老師好”“某老師,，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班,，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師某老師。某老師非常的熱情,，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級分別是大七班,、中三班、小班,，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺,、一塊大黑板,、40個(gè)孩子,，教室非常的小,，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個(gè)班級的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時(shí)心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。某月某日我便接手了某老師的班，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個(gè)女孩摔倒了,，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識,，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長了,！也要感謝某老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個(gè)“闖”勁,，就會做得很成功,。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲,。
在教學(xué)方面,，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在某月下旬就開始自己備課,，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解幼兒的個(gè)性差異,，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步,。
給幼兒上好一節(jié)課,，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻、頭飾,、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動,。每個(gè)班級都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班,，地方非常狹小,，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，這又是一種成長,，一種收獲,。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會,，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,、“案例課題研學(xué)習(xí)資料大全究活動”,、“幼兒運(yùn)動會”,、“組織大班考試”,、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”,、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動,，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),，榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵(lì),。這也是一種成長,，一種收獲,。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級，因此比較認(rèn)識和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作。聽從某老師的安排,，積極配合，完成任務(wù),。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題,，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲,。
為期某個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸,。相信這某個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣,，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,！”
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
經(jīng)歷了幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時(shí)代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢,？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實(shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會,。
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”
作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),，還通過批改周記、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定，情感脆弱,，對身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自己一定的看法,，但缺乏一定的判斷能力,。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。
在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時(shí),，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,。
要教會學(xué)生知識,，首先自己要有知識,。常言道：“要給人家一碗水,，自己就要有一桶水,?！睂?shí)習(xí)期間,，我深深體會到，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化,。這就要求我們不斷充實(shí)自己,，完善自己,，以便全身心投入將來的教育事業(yè),。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想起實(shí)習(xí)的第一天,，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了__幼兒園,，開始了我畢業(yè)前的實(shí)習(xí)生活,。我深知自己的責(zé)任，是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的,，于是我便懷著這樣的信念開始了我的實(shí)習(xí)。
通過觀察與交流,，了解兒童的智力及語言表達(dá)能力,。學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)教育活動的手段，增強(qiáng)認(rèn)識,，培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè)，多向老師討教,，提高專業(yè)意識,。
我被分到了大班，大班的幼兒在面對陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,，她們都是和藹可親的人,。
她們上課時(shí),，我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問時(shí)，會及時(shí)請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動，成為自己經(jīng)驗(yàn),。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快的就熟悉了工作,，并且老師會和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況,，幫助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。
俗話說：萬事開頭難。在實(shí)習(xí)的初期,，我遇到了很多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗(yàn),，只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí)。面對這次的實(shí)習(xí),，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著教師們,，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力,。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。
我上的第一節(jié)課時(shí)音樂課，這是我第一次在幼兒園上課,，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都慌了,，不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。我上的每節(jié)課,，她們都很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，并提出自己的意見,。我上完課后,，她們會主動地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改進(jìn)。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。
在實(shí)習(xí)期間,，我覺得不止要學(xué)會教課,，也應(yīng)該學(xué)會怎樣聽課,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要,。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少。比如說給孩子們扎辮子,、整理床鋪、清洗水杯等等,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性,、恒心、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)有很大幫助。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動,。
我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練,，不斷的進(jìn)步,，不斷的成熟？可以說實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西,，我對教師工作有了更深刻的認(rèn)識，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這短暫的一個(gè)多月里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒燥,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升,。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。
使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。
不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是與幼兒相處時(shí)間短,，對幼兒了解不夠,。
通過這次實(shí)習(xí)，我覺得大多數(shù)時(shí)候,，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果我抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。隨機(jī)應(yīng)變對與教師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，特別是與人的交流方面,，鋼琴伴奏、簡筆畫,。這對于幼師來說是非常重要的,。我必須讓自己強(qiáng)起來，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒,。
但在實(shí)習(xí)的前兩周里,，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是在我們苗苗二班里,，我有幾個(gè)特別喜歡的孩子，我對他們是喜歡的不得了,，以至于對他們摟摟抱抱,，甚是關(guān)注。我們班老師就向我反映說,，不能對個(gè)別孩子特別親昵,，這樣其他孩子看在眼里,，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師喜歡,，會產(chǎn)生自卑,。聽了老師的話，我冷靜的想了想,，我也深刻認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。所以在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,。實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間現(xiàn)已悄然無聲的過去了,，最終一個(gè)星期現(xiàn)已來到了，當(dāng)這一單純的來屆時(shí),，忽然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以舍棄的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,，作業(yè)有苦有樂，但最多的仍是收成,，這次實(shí)習(xí)真的讓我收獲頗豐。用八個(gè)字來歸納“盡管辛苦，但很充分”,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必實(shí)踐”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論常識應(yīng)用到實(shí)踐傍邊,，并在實(shí)踐中堆集愈加豐厚的理論常識，在幼兒園教師的幫助下,，我從一個(gè)什么都不明白的實(shí)習(xí)教師逐漸走向了一名了解幼兒的教師,，這為我往后的作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
實(shí)習(xí)對咱們來說真的是一個(gè)很好的時(shí)機(jī),，不僅僅可以看清楚自己的潛力,，更可以找到和書本上徹底不一樣的常識面。園長依據(jù)我的實(shí)踐情況和幼兒園的實(shí)踐情況,，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)日子，使我更深入地了解到了一個(gè)幼兒教師的作業(yè),，更深入地了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班,、小班幼兒的差異,，一起也知道到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育作業(yè)外，怎樣做好與保育教師及家長的配協(xié)作業(yè)也具有相同重要的位置,。
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)分我感到了很大的困難,，毫無作業(yè)閱歷的我,，應(yīng)對這些性情懸殊的孩子們，我覺得毫無條理,。每一天早上我都會面帶淺笑和全托,、白托的孩子們打招呼，可是因?yàn)槲沂切陆處?，許多小朋友不樂意自動和我打招呼，所以每次我都是自動和小朋友交流,，和他們說一些表彰他們的話,，他們才樂意和我打招呼,，通過幾天的交流，漸漸的小朋友們最終樂意自動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感,。
通過一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，我現(xiàn)已大致了解了班級一日慣例活動，班上的小朋友也都知道了,，和小朋友也共處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪啵恳惶焱砩?，小朋友吃完飯后，便是玩桌面玩具,、看動畫片，這個(gè)時(shí)分，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們快樂的玩，仔細(xì)的投入到動畫片里邊，盡管有點(diǎn)無聊,，但也是一件很美好的事。
在接下來的每一天里,，我都會認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)作業(yè)，淺笑應(yīng)對每一位幼兒,。首要是保育作業(yè)；我謙虛的討教班上的教師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合,，用心合作他們作業(yè)。戶外活動時(shí)提示幼兒留意安全,；依據(jù)氣候改變及時(shí)提示幼兒增減衣物,；洗手時(shí)，提示小朋友要把衣袖卷起來,，避免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提示小朋友安安靜靜的吃,，避免嗆到,。我盡自己的盡力照料好每個(gè)小朋友的日子，讓孩子喜愛呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的生長,。
然后便是教育作業(yè),，作為一名教師,，首要上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,，我也參與過試教活動,，但真的的幼兒教育對我來說仍是第一次。從學(xué)生改變?yōu)榻處?，這中心需求支付許多的盡力,。當(dāng)我仔細(xì)的寫好一份教案,，給輔導(dǎo)教師批閱,，仔細(xì)地在腦際模仿幾回上課的流程和情形后,，我認(rèn)為那節(jié)課可以上的很好了，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的掌握,，各個(gè)過程的聯(lián)接，幼兒心情的調(diào)集,，講堂秩序的保持等不確定的要素，對教師的安排潛力和操控潛力提出了比我幻想中更高的要求,。而這些也是我往后要留意和前進(jìn)的方面。還記得第一次上課時(shí),，因?yàn)閷τ變毫私獾蒙?，關(guān)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和言語,，不能迅速地靈敏地應(yīng)對和處理，也沒有整好班上的慣例,，語音語調(diào),、動作都不行夸大,，沒有很好的招引小朋友的留意力，所以第一次上課上得非常不抱負(fù),。可是課后我仔細(xì)的反思了教育活動中存在的問題,，請輔導(dǎo)教師給我評課，然后總結(jié)閱歷,，吸取教訓(xùn)，謙虛聽取其他教師的定見和引薦,，通過屢次實(shí)戰(zhàn)后,，我安排的教育活動一次比一次有前進(jìn),，這讓我感到很有成就感。
我很快樂可以跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)異的教師和阿姨們一起度過了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們心愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡喜，而幾位教師和阿姨的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財(cái)富,。特性是張慧教師，她上的課很生動搞笑,、言語動作等各方面都能很好的招引小朋友們的留意，看了她的課,，從她的課上，我學(xué)到了許多,，讓我收獲頗豐,。在實(shí)習(xí)期間,，她很仔細(xì)的閱覽我的教案,，聽取我的主意,，在我上完課后，她會自動地找我說話,，指出我的缺乏，使我能不斷地改進(jìn),。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣時(shí)間短的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的潛力都在逐漸地發(fā)生改變,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，有必要要要時(shí)間一種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè)，重視閱歷的堆集,，重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的，并學(xué)習(xí)她們好的方面,，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的缺乏，不斷前進(jìn)自己的潛力,。
在實(shí)習(xí)期間，我知道到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有杰出的教育閱歷外,，最重要的是具有杰出的作業(yè)品德，幼教作業(yè)是一個(gè)繁瑣而又辛苦的作業(yè),，需求幼教作業(yè)者對幼兒有耐性，仔細(xì),，愛心,，責(zé)任心。通過這次實(shí)習(xí),，讓我真實(shí)了解了幼兒教師是那么的不簡略，讓我初嘗了身為一幼兒教師的悲歡離合,。透過這次實(shí)習(xí),，我看到了自己的許多缺乏,，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的常識。在往后的日子里,，我將會持續(xù)盡力，不斷完善自己的缺乏,，前進(jìn)技術(shù)水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段寶貴的回想,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我信任在未來的路上我會做得更好,。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
我是在xx幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間xx個(gè)月的實(shí)習(xí)日子就這樣完畢了,。在實(shí)習(xí)中，使我更深入的了解到了一個(gè)幼兒教師的作業(yè),；更深入了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異,。
在這次實(shí)習(xí)中我第懂得了了解、喜愛孩子,，要有許多許多的耐性、仔細(xì)和愛心,，這正是咱們學(xué)習(xí)和盡力的方向,。我在實(shí)習(xí)中增長了才智,，我才知道,，做教師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏,。咱們要回到校園來充分常識，補(bǔ)償缺口,。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心國際,，他們比如一把把鎖,，教師便是敞開那把鎖的主人。真實(shí)走進(jìn)孩子的國際,，去發(fā)現(xiàn)他們，改動他們,，教育他們，這個(gè)國際便是天才的國際,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張教師呢,！
通過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真實(shí)合格的幼兒教師還真不簡略,，光靠現(xiàn)在學(xué)的常識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。
1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將校園學(xué)習(xí)的基本常識和根底理論,，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中查驗(yàn)、穩(wěn)固,、前進(jìn),、豐厚所學(xué)理論常識和技術(shù),，開端建立正確的教育思維,。
2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使咱們這些正要進(jìn)入作業(yè)崗位的學(xué)生掌握教育教育辦法,，取得從事幼教作業(yè)的實(shí)踐才能。
3,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培育咱們調(diào)查、了解幼兒的才能,。
4,、幼兒園的實(shí)習(xí),，可以使咱們更多地觸摸幼兒，能和幼兒建立深沉的愛情,，酷愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)咱們的事業(yè)心和作業(yè)責(zé)任感。
5,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們進(jìn)一步了解幼兒園的全面作業(yè),，加深對幼兒園教育使命的了解。
6,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使咱們了解當(dāng)時(shí)幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)時(shí)幼兒教育的要求,。
每天咱們都要在7：30左右到幼兒園,，開端保育作業(yè)，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天咱們輪番擦凈桌椅,，把地拖潔凈,，做完后等待著孩子和教師的到來,，在沒有作業(yè)的時(shí)分，咱們又幫著教師做一些教具,，安置一下教室，實(shí)習(xí)日子過的挺充分的,，在這期間,，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的常識與技術(shù)，也讓我殷切感受到自己的缺乏與淺陋,。時(shí)間短的實(shí)習(xí)，我愈加堅(jiān)決了自己的挑選,。
咱們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不論男孩女孩,，上這兩門課的時(shí)分都很有熱心,，我最喜愛上的便是這兩門課,。我不由要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天分是不可估量的,，在這一方面的潛力也是無限的。所以說,，“蹲下來看國際”的觀念是很正確的,。
特別是美術(shù)課，有的孩子會畫一些咱們平常不太會留意到的細(xì)節(jié)東西,。可是究竟是中班的孩子,，有些孩子或許因?yàn)槟昙o(jì)的問題而仍是不能徹底自理,，特別是吃飯與睡覺的問題,，咱們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢,，總是不愿吃飯，為了不吃飯,，常常把吃進(jìn)去的飯吐出來,，使得咱們班的教師和咱們吃不下飯,。每逢睡覺時(shí)，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友說話,，有一個(gè)孩子，全班都睡了,，就唯一他在自娛自樂，一連七天都沒睡了,，使咱們和教師都又急又怒,，什么辦法的都試過,，也與家長交流過，可是起效不大,。可是咱們?nèi)允怯幸恍┖芄杂致斆鞯暮⒆?，咱們這些實(shí)習(xí)生都很喜愛他,。
小朋友都非常單純心愛,，我很愛他們,，很喜愛和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自在活動的,，我會趁這個(gè)時(shí)機(jī)，和他們玩成一片,，和他們談天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的日子,。這樣我才會取得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠。我很期望與小朋友渾然一體,，愿用我的誠心交換孩子們的快樂；我愿用我的實(shí)心,，交換所有人的認(rèn)同,。
我很幸虧可以和中班的小朋友及優(yōu)異的教師一起度過xx月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位教師的輔導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆名貴的財(cái)富,。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這時(shí)間短的兩周時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的才能在逐漸地發(fā)生改變,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必定要驕傲自大,，要時(shí)間有種學(xué)習(xí)的心情來對待自己的作業(yè),，重視閱歷的堆集重視調(diào)查有閱歷的教師是怎樣上課的,，并學(xué)習(xí)她們好的方面,，不斷前進(jìn)自己的才能,，這是一個(gè)生長的進(jìn)程，也是有必要的進(jìn)程,，假如自己的心情歉虛，調(diào)查仔細(xì),，吸收妥當(dāng),，那么就必定可以取得前進(jìn),，得到前進(jìn)和開展。我信任我必定能成功,！
在這一年里，從教師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝,，給了我實(shí)習(xí)日子帶許多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會認(rèn)為當(dāng)一位幼兒教師必定很好玩，很輕松,，但來到這兒我改動了這個(gè)主意，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡略的事,！
看著帶課教師給孩子們上課,，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課辦法和辦理講堂紀(jì)律的辦法,。即便這樣，我仍是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的,，究竟試教和正式的時(shí)分的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開端講課,，孩子們?nèi)允侨缥一孟胫幸粯?，亂成一團(tuán)，底子不聽我講課,，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不光可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可認(rèn)為講堂帶來一些生機(jī)。
漸漸發(fā)現(xiàn),，孩子們開端承受我喜愛我,，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，本來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們天然就會喜愛你。盡管我在實(shí)習(xí)期間很繁忙,，但感覺到很充分。一起也了解了一件事,，要做個(gè)好教師除了要有豐厚的專業(yè)常識以外,，還有必要要有其他課外常識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個(gè)時(shí)分才知道,，其實(shí)幼師仍是很好當(dāng)?shù)模恍枘阌谜膽B(tài)去對待,。
就在這樣繁忙的實(shí)習(xí)日子里，xx個(gè)月也就這樣過去了,。
這xx個(gè)月閱歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的生長。使我知道到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。時(shí)間便是這樣無情,，頭也不回的消逝掉，是的,，誰都不樂意被時(shí)間丟下。而咱們也跟著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的生長,。而從前的純真也跟著風(fēng)雨的消滅改變得老練?；蛟S這正是生長的價(jià)值,。每閱歷過一次,，收成就多一些，生長也就又跨進(jìn)一步,。
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：省軍區(qū)幼兒園
實(shí)習(xí)時(shí)間：4月24號—————4月29號
第一天去省軍區(qū)幼兒園實(shí)習(xí)，天空不做美,，下起了雨，這似乎絲毫沒有剿滅我們對幼兒園的濃厚的興趣,。對于我而言,，第一天來到幼兒園,，對幼兒園其實(shí)很陌生，平時(shí)看的是書上的理論,，完全都是自己憑空想象自己應(yīng)該怎么去扮演好一個(gè)老師的角色。在這個(gè)陌生的環(huán)境里,，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并累積經(jīng)驗(yàn)。由于天氣的原因,，我們沒有及時(shí)來了學(xué)校里，沒有觀察到家長接送幼兒的場面。有點(diǎn)遺憾,，但是后來老師說了,，沒事的,，明天讓我們來的早點(diǎn)就可以觀察到了。我們一進(jìn)入幼兒園,，就開始東張西望了，我們對這周圍的一切都感到很好奇,，都想把我們所學(xué)的東西都在幼兒園找到對應(yīng)的。接待我們的是幼兒園的兩位院長,，兩位院長都很和藹的,，他們簡單地和我們說了一些注意事項(xiàng)，有一點(diǎn)是我來這個(gè)幼兒園前沒有想到的,，院長說最好不要和孩子們過分的親密，我們來幼兒園前,，老師就和我們說過這樣的話,，但我們還是想和小孩子接近阿,，唉，好可惜啊,，在沒有接觸學(xué)前教育該專業(yè)的相關(guān)知識前，我對幼兒園的印象還是重在玩的,，但是在進(jìn)入幼兒園前，我看到了晨檢室,，頓時(shí)覺得現(xiàn)在的幼兒園發(fā)生了很多的變化，覺得這為期四天的實(shí)習(xí),，我一定能學(xué)上很多在書本上所學(xué)不到的東西的,。在第一天里,，我被安排到了大三班里,，我們輕輕地進(jìn)入這個(gè)教室的，該班的老師說不希望我們的出現(xiàn)影響到孩子們的正常學(xué)習(xí),。但孩子們天性是善于發(fā)現(xiàn)的，我們進(jìn)入教室的那霎那,，孩子們的目光就直直地盯著我們，我們以微笑回應(yīng)著,。我縱觀這個(gè)教室，這個(gè)教室?guī)缀趺恳粋€(gè)角落都被充分利用著,。教室被分成很多板塊,，有今天我值日,，心靈手巧，探索發(fā)現(xiàn),，智慧之門,，分享閱讀,，新聞袋袋鼠，假如我有一雙翅膀,，還有溫馨提示———?dú)庀笾嗌佟Ｔ诮裉煳抑等瞻鍓K中,，我可以清晰地看到周一到周日的值日情況,，孩子的名字上面都加上了拼音,，這樣可以方便孩子們了解今天是誰值日，老師還專門給孩子們做了值日生卡片,，讓老師可以清楚地知道誰是值日生,。在心靈手巧的板塊中,，我可以看到有些是老師做的裝飾物，其中還有孩子和家長們一起做手工的照片，里面有孩子們自己畫的畫,，手工飾品，都是很可愛的,。我覺得這個(gè)板塊是很好的，既可以鍛煉孩子們的動手能力,，也能培養(yǎng)孩子們和家長之間的親子關(guān)系,。在探索發(fā)現(xiàn)這個(gè)板塊中,，老師巧妙地把一些生活現(xiàn)象和物理現(xiàn)象以圖片的形式來吸引孩子的注意力。分享閱讀在我看來就是一個(gè)小小的圖書館書籍分類的擺放著,，有童話書，生物探索,，還有十萬個(gè)為什么,，這一點(diǎn)很好的打開了孩子們的知識面,。在英語角中，有簡單的英語單詞,，在這個(gè)越來越國際化的時(shí)代里,，學(xué)外語從娃娃抓起，已經(jīng)是很有必要的一件事情了,。在溫馨提示中,，老師讓孩子們自己動手畫畫,，畫出不應(yīng)該做的司機(jī)事情，比如說是地震要向空曠的地方跑,，打雷的時(shí)候不要站在樹下，用生動的畫面感讓孩子們對基本自救常識有一定的了解,。教室里種種事物都有它存在的價(jià)值,，這一點(diǎn)我市很確定的,。
在第2天見習(xí)的時(shí)候，我們早上早早地去了學(xué)校,，為的是觀察家長接送孩子的情況。在這一環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)了所謂老師真正的重要性,，老師既要顧及到孩子1
的安全還要和家長要交流,，詢問家長有沒有特別需要注意的地方，家長要向老師詢問孩子在幼兒園的上課情況,，而孩子就在一邊又跳又玩的，很是活潑的,，老師還要顧及著孩子,，生怕孩子發(fā)生什么事情的,。在校門的兩旁站著值班的工作人員，當(dāng)孩子脫離了老師和家長的眼線時(shí),，工作人員就可以很好地輔助老師看好孩子的安全，這一點(diǎn)是很好的,。我在觀察發(fā)現(xiàn)有些孩子似乎還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，扭扭捏捏地就是不進(jìn)教室,，舍不得喝家長分開,，這時(shí)候,，老師就會過來不知道說些什么的，嘻嘻,，老老實(shí)實(shí)地近教室去了，我們站在院子里,，家長并不是將孩子在院子里交代給老師算了,，在院子里，家長要向老師要上接送卡,，然后如果孩子需要吃藥的話，家長需要將藥物的使用方法交代了老師再將孩子送到各自的教室里,，這樣接送孩子的步驟才能說是完成了。孩子們進(jìn)入教室的第一件事情就是脫衣服,，自己折衣服,，同時(shí)會有一位老師在旁邊觀察如果有孩子沒有好好地折衣服,，老師就會提醒她，然后自己將自己的衣服放到衣柜里,。緊接著就是洗手，孩子必須認(rèn)真地洗,，我覺得讓孩子從小事做起，這一點(diǎn)是很好的,，從小鍛煉孩子們的生活自理能力,。孩子們都有自己的小手帕，小手帕上都有編號,，孩子們都記得自己的編號自己用自己的手帕，在洗漱間里,，有消毒柜，有值日用的一些用品,，簡簡單單的，但是卻很是齊全,。在孩子們洗完手之后，即使早餐時(shí)間,，在吃早餐的同時(shí)，老師還會給孩子們放音樂聽,，孩子們也是很享受地吃著,，而孩子們的餐點(diǎn)也是根據(jù)營養(yǎng)價(jià)值所弄的，很有營養(yǎng)的,。同時(shí)餐具的發(fā)放的是值日生自己完成的，這一點(diǎn)的話很好的,。吃完早餐之后就是區(qū)域活動,，讓孩子們自己玩玩具,，也可以畫畫的。在幼兒園的院子里種著各種各樣樹木,，有葡萄樹，有山楂樹等等,，院子里綠茵一片的,，同時(shí)也有很多玩具設(shè)施的,。
小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。有一次,，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動,。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班,，有個(gè)小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧，我沒有說到做到,，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。
在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回老師呢,！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)
該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。
經(jīng)過不到一周的見習(xí)時(shí)間，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài),。在幼兒園的生活雖然很累,，但是心理上是快樂的,。同時(shí)我也知道了我有許多不足之處需要改進(jìn)。首先我覺得我們應(yīng)該在平時(shí)注意積累知識,，因?yàn)楹芏嗪⒆訒栆恍┍容^奇怪的問題，而且上課特別是語言的,，就能用到你積累的,，不會讓孩子的“刁難”問題難倒,。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我相信這個(gè)也是靠積累的,，也許我們有了工作經(jīng)驗(yàn)之后，這方面的不足也是可以補(bǔ)上的,。在自由活動時(shí),，孩子過于吵鬧或者自由活動時(shí),，而老師只要喊一下口號，每個(gè)孩子不管在干什么,，都會立刻全體稍息并安靜下來等待老師發(fā)話。聽老師說過,，訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)過程,，而且我發(fā)現(xiàn)大班的生活常規(guī)還是很不錯(cuò)的，老師讓他們從小事做起,，包括分組上廁所、拿茶杯,、脫衣服,、吃飯等等，給孩子,、給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我覺得在實(shí)習(xí)期間,，最大的收獲還是于對孩子的觀察,。我始終有一個(gè)疑問,，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較,、順序漸進(jìn),，指引他們,？這個(gè)就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯個(gè)性的孩子,，而不能用粗暴的語言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光,，扼殺孩子童心,，對孩子以后的成長產(chǎn)生負(fù)面的影響,。
我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧,、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵(lì)的目光和言語,，激發(fā)孩子的自信,，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教師柔和親切的關(guān)愛,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛,，需要有感恩的心，需要有傾聽的耐心,，用溫暖的語言對待每個(gè)孩子,。其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色,。教師所扮演的只是一個(gè)活動的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者,，我們要遵循孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想,，讓他們成為課堂上的主人,，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動,。
在實(shí)習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦,。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果,，讓我們的社會更和諧,。我覺得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容,，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合與成長）,。
在這段時(shí)間里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！
看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過的這幾天,，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財(cái)富,，特別是方老師的語言課,，她的嗓音總是那么柔美,，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動找我們談話,，指出我們的不足，使我們不斷的改進(jìn),。
在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這段時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫,。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。
在每一天里的美一天里都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而曾經(jīng)的留此標(biāo)記。純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步,。
通過實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實(shí)習(xí)中,，也讓我收益頗豐。在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了,，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,，我與每個(gè)家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號,。我深刻體會到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望,。
家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時(shí)對于無理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長,，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評,。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視,，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩,。我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐，拼搏,，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我舍不得這些孩子,，雖然他們對我還很陌生,，很陌生,，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏啵‰m然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶,！天下沒有不散的宴席?。∈前,。∥蚁胛⑿χ?，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園,！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力,！我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！
幼兒園頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xxx市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí),。xxx個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在回想起xxx個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍,、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方,，面對著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。xxx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，沙xxx二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,，同時(shí)也見證了我的成長與收獲。
為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我深感自己的責(zé)任重大,。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xxx分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到xxx,，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視,。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級。我被安排到了大五班xxx老師的班級,，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我,，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“xxx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xxx老師好”“xxx老師,，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的,。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師xxx老師,。xxx老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。
剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差,。幼兒園后院有三個(gè)班級分別是大七班、中三班,、小班,，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”,。因?yàn)檫@三個(gè)班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個(gè)大講臺、一塊大黑板,、40個(gè)孩子,，教室非常的小,，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室,。當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。xxx月xxx日我便接手了xxx老師的班,，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí),，一個(gè)孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了,，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識,，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝xxx老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會做得很成功,。一個(gè)“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯,?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn),。之后在xxx月下旬就開始自己備課,，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解幼兒的個(gè)性差異,，針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯(cuò)必改,，自我進(jìn)步。
給幼兒上好一節(jié)課,，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻,、頭飾、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。
在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個(gè)班級都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班，地方非常狹小,，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難,。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手,，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，這又是一種成長,，一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會,，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,、“案例課題研究活動”、“幼兒運(yùn)動會”,、“組織大班考試”,、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”,、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),，榮譽(yù)證書便是對自己的鼓勵(lì),。這也是一種成長，一種收獲,。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級,，因此比較認(rèn)識和了解。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作,。聽從xxx老師的安排,，積極配合，完成任務(wù),。注重團(tuán)隊(duì)合作,，相互學(xué)習(xí),，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲,。
為期xxx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸,。相信這xxx個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣,，我都將虛心求教，勇敢的嘗試,，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來!”
