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文明禮儀的句子摘抄篇一

一、開場白,。

同學們,，中國自古就是講究禮儀的國度。首先,，衣冠端正,，舉止文明，遵守紀律,，生活儉樸,，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美,。其次,，同學們要注意語言文明，不說粗話,、臟話,，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和老師,、同學,、朋友、家人交往時要有禮貌,，要懂得尊重他人,，還要待人真誠，做到誠實守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。禮儀強調的是“尊重人本”,，想讓他人尊重你,，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，爭做文明中學生,。

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好,、熱情等信息,，同時也顯出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿,，請一位同學示范,，一位講解，其他同學可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度,，站姿要挺直、舒展,、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,，請一位同學示范,，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合,，走路往往是最引人注目的形體語言,，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范,，一位講解,。

總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,，我們從小要“學禮儀,，用禮儀，要重言,，更重行”,，讓文明之花處處開放。

同學們,，都知道,，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”,，早晨見面說聲“早”,，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了,，若求人,，“請”字先,，最后別忘說謝謝，影響別人,，“對不起”,，回答請說“沒關系”。

文明做個好孩子,，人人夸獎數(shù)第一,。

四、現(xiàn)場采訪,。

1,、如果不小心同學撞了你一下，你該怎么辦,？

2,、你知道染發(fā)的危害嗎？你對染發(fā),、燙發(fā),，如何看？

3,、當你與同學產生矛盾時,，如何處理？

4,、在教室里,，你有過亂扔廢棄物的現(xiàn)象嗎？你對亂扔廢棄物如何評價,？

5,、你對學生上課頂撞老師，如何評價,？

6,、中學生抽煙有哪些危害？你對中學生抽煙如何評價,？忠告是什么,？

7、你對中學生談戀愛如何評價,？

8,、如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦,？

9,、當你想向同學借筆時，你該怎么說,，怎樣做呢,？

10,、來到圖書室,，你想借書,，應該怎樣跟圖書管理員說呢？

11,、當家里來了客人,，你怎樣招待他？

12,、當你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向老師打電話詢問呢？

五,、班長宣讀“文明禮儀,，從我做起”倡議書。

當前,，我國正在進行兩個文明建設,，正努力躋身于世界先進民族之林，更應注重現(xiàn)代文明禮儀教育,。世紀之交,，人類的社會是以文明、和平,、發(fā)展為主流的信息社會,，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切,。在交往與合作過程中,，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng),、素質和形象,，而且直接影響到某項事業(yè)、業(yè)務的成功,。人們的精神要求日益發(fā)展,，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠,、理解,、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善,，真誠與安寧的空間,。何況，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一,，又是一個國家和民族道德風貌和文明程度的反映,。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明,。我們教育的這一代是跨世紀的接班人,，未來社會的文明進步程度與他們的文明水準有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為跨世紀的主人,。因此,，提高自身修養(yǎng)、開展文明禮儀教育,，讓學生從現(xiàn)在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民,，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生,，具有重要的意義,。

別人；懂得人際關系融洽和諧靠的是良好品德和行為習慣,，其間包括文明禮貌,，誠實守信，尊老愛幼,，助人為樂,，扶危濟困，愛護公物,，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，遵守公共秩序，遵紀守法,，待人寬厚??做個堂堂正正的有中國心的人??,。良好禮儀習慣是一種資本，可以轉化為一個人內在的性格,、情操,，將影響一個人一生的發(fā)展?！岸Y儀不用花錢,，卻能贏得一切”。隨著改革開放的深入,，人際交往愈加頻繁,，各種場合的禮儀對人們的要求越來越高，禮儀日益成為一個人修養(yǎng)和社會文明的重要標志,。禮儀關系個人,、事業(yè)、國家，不可不慎,，不可無禮,。因此，加強禮儀教育是時代的需要,，是提高全民族素養(yǎng)的需要,，也是社會主義精神文明建設的需要。

開展文明禮儀教育直接影響到一個人的個性發(fā)展,。禮儀教育可以強化自我意識,，使受教育者從外在行為到內心世界盡可能適應社會需要，形成完善的自我意識,；可以培養(yǎng)一個人完整獨立的人格。禮儀教育不僅是一種禮貌教育,，而且是一種素養(yǎng),，一種人格的教育，同時可以發(fā)展一個人的個性才能,。禮儀是個體思想覺悟,、道德素質、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn),，良好的禮儀習慣的養(yǎng)成對于一個人的今后乃至終身發(fā)展都具有重要意義,，為培養(yǎng)和發(fā)展一個人的興趣、愛好和特長奠定基礎,，從而最大限度地開發(fā)一個人的個性潛能,，使之具有符合禮儀規(guī)范的全面發(fā)展的優(yōu)秀個性。

在中華民族的源遠流長,、豐富多彩,、博大精深的倫理文化遺產中，很多優(yōu)良的,、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范,，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴財富,。隨著時遷世異,，物換星移，禮儀規(guī)范也隨之不斷發(fā)生變化,。應根據時代發(fā)展的需要,，積極探索適合青少年特征的禮儀文化。從坐,、立,、行、禮貌語、體態(tài)語等方面進行禮儀訓練,；從學生個體在律己,、待人、接物方面提出要求,。從學禮儀知識,、行為規(guī)范知識開始，逐步養(yǎng)成說話有禮貌,、辦事有分寸,、行為有規(guī)范的習慣，努力做一個懂修養(yǎng),、有禮儀的文明人,。從自尊、自重,、自強,、自信、自律開始,，逐步養(yǎng)成愛同學,、愛老師、愛父母,、愛身邊的人,、愛人民的情感。從愛自己學習,、生活用品開始,，逐步養(yǎng)成愛自己的課桌椅、愛教室,、愛學校,、愛家庭、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情,。從遵守課堂紀律、規(guī)章制度開始,，逐步養(yǎng)成遵守社會公德和國家法律的習慣,。從關心和愛護自己的寢室和班級并為之多做貢獻開始，逐步養(yǎng)成集體主義的觀念與品格,。

未來世界的競爭最終表現(xiàn)為人才素質的競爭,，加強文明禮儀教育是培養(yǎng)“四有”新人的重要方面。我們必須審時度勢,，在堅持社會主義道德原則的基礎上,，注意汲取中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的有益內容，充分利用已為人們所一再傳頌的喜聞樂見的規(guī)范、故事,、格言和諺語,，對學生進行文明禮儀教育與養(yǎng)成教育，為共同創(chuàng)建一個文明,、安全,、和諧的校園而努力！

結束語:,。

同學們,，你對他人有禮貌，尊重他人,，待人真誠,，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,，就會具備良好的氣質,，就會得到別人對你的尊重,真心希望文明之花能在同學之間永遠綻放。

五,、班主任總結:。

文明守紀是一個人的文化素養(yǎng)與精神風貌的具體體體現(xiàn),，“講文明,、懂禮貌、守紀律”是每一位中學生應具備的美德,。老師知道大家都能成為“文明之士”,，讓我們一同努力，遠離不文明,，從一言一行做起,，從身邊的每一件小事做起，做新時代文明的中學生,。

文明禮儀的句子摘抄篇二

第一段：介紹文明服務禮儀的重要性和背景（150字）,。

文明服務禮儀是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項素質。隨著社會發(fā)展與進步,，人們對于公共環(huán)境的要求也越來越高,，而文明服務與禮儀則是提升公共環(huán)境質量的重要因素之一。它不僅包括個體對他人的尊重和關心,，還涉及到在公眾場合中的行為習慣和規(guī)范,。文明服務禮儀能夠使社會更加和諧、有序,，并且有助于個體的成長與發(fā)展,。

在我的日常生活中，我時刻保持著一種文明待人、恭敬他人的態(tài)度,。我始終記得要尊重他人的意愿和權益,，在與人溝通時保持友善、真誠,。我深知“禮尚往來”的道理,，因此我會主動為他人提供幫助，與人分享自己的知識和經驗,。并且,，我還會注意自己的行為舉止，在公共場合盡量減少打擾他人,，保持安靜,。

此外，我也積極參與一些志愿活動,，為社區(qū)和公益事業(yè)做出自己的貢獻,。例如，我曾經參與過社區(qū)保潔活動,，幫助清理垃圾,、整理花壇等。我還曾擔任過學校義工,，為那些需要幫助的同學提供學習和生活上的支持,。通過這些活動，我不僅學到了更多的知識和技能,，也更深刻地體會到了文明服務與禮儀的重要性,。

第三段：談及一次具體的文明服務經歷（300字）。

曾經有一次,，我乘坐公共交通工具時遇到了一位年紀較大的老人,。這位老人看起來有些疲憊，手中還拎著一個沉重的購物袋,。我立刻意識到需要給他讓座,，于是主動站起來，讓他坐在了我的座位上,。他非常感激地向我點頭致謝,，我微笑著表示不用客氣。這次經歷讓我更加堅信了文明服務禮儀的重要性,，因為尊重和關心他人不僅能幫助他們,，也能讓我們更加成熟和開心。

文明服務禮儀對個體和社會都有著積極的影響,。個體通過學習和實踐文明禮儀,，可以培養(yǎng)出良好的品格和道德,，增強自己的社交能力，并打造良好的個人形象,。同時,，文明服務禮儀也能提高公共場合的秩序和效率，創(chuàng)造一個更加和諧的社會環(huán)境,。在這個環(huán)境中,，人與人之間的交流更加融洽，互相幫助的意識也更強,，人們的生活品質也隨之提高,。因此，文明服務禮儀不僅是每個個體的責任,，也是整個社會進步的基石,。

第五段：呼吁更多人參與文明服務禮儀的推廣和實踐（150字）。

最后,，我呼吁每個人都要參與到文明服務禮儀的推廣和實踐中來,。我們可以從身邊的小事做起，比如主動給他人讓座,、文明排隊,、保持環(huán)境整潔等。我們還可以通過參與一些志愿活動,，為社區(qū)和公益事業(yè)貢獻自己的力量,。只有每個人都積極地踐行文明服務禮儀，社會才能更加美好和進步,。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個文明,、和諧的社會,。

文明禮儀的句子摘抄篇三

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,；如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在于有錢沒錢,；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦,。

我們偉大的祖國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀,。幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。由此可見，文明也是一個國家的冶國之本,。

做一個文明的人,，首先要有高尚的道德情操。

做一個有道德的人,，孝敬自己的父母是基礎,，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那么面對社會上的老人怎么會尊,？看見幼兒怎么會愛,？他根本沒有權利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，古有“香九齡，能溫席”,，得到無數(shù)人傳譽,；現(xiàn)有“全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”，感動世人,。今天我們做文明少年,，必須由此開始。

做一個文明的人,，其次是要講文明,、講禮儀。

保護環(huán)境,。

衛(wèi)生,，不踐踏草坪，不隨手摘花,。毫不置疑地說,，文明禮貌對我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質,。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到自身的道德品質,，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢,？所以,，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

文明禮儀的句子摘抄篇四

文明禮儀是社會發(fā)展進步的必要條件,，它關乎個人修養(yǎng)和社會和諧。近日,，我有幸讀了一本名為“文明禮儀讀本”的書籍,，深受其啟發(fā)，使我對文明禮儀有了更深刻的認識,。在和大家分享我的心得體會之前,，我先來介紹一下這本書的內容。

這本書從多個方面介紹了文明禮儀的重要性,。首先,，文明禮儀能夠提升個人修養(yǎng)，使人更具魅力,。在社交場合,，一個懂得禮儀的人不僅令人愉快，還能給人留下良好的印象,。其次,，文明禮儀有助于塑造和諧的社會氛圍。以禮待人,、文明交往可以消除不必要的爭執(zhí)和沖突,，促進人與人之間的和諧相處。最后,，文明禮儀是國家、民族形象的窗口,，它代表著一個國家的文化底蘊和禮儀風貌,。

第三段：書籍內容的啟示。

這本書從日常生活中的各個方面講述了文明禮儀的知識與技巧,。在閱讀的過程中,，我受益匪淺。首先,，這本書教會我如何與他人禮貌地交流,，學會傾聽和表達自己的意見,。通過學習如何正確使用語言和肢體語言，我能更好地與他人溝通和交流,。其次,，書中還介紹了餐桌禮儀、穿著打扮以及上下班交通禮儀等方面的知識,，這些小細節(jié)對于個人修養(yǎng)的提升非常重要,。最后，書中還提到了文明禮儀的原則和重點,，如尊重他人,、守時、換位思考等,，這些原則不僅在日常生活中有所應用,，而且對于職業(yè)發(fā)展也非常重要。

第四段：實踐的必要性,。

讀完這本書后,，我開始意識到知識的實踐價值。單單掌握了文明禮儀的知識還不夠,，必須將其付諸于實踐中,。我開始主動運用書中所教授的禮儀技巧與他人交往，比如禮貌地打招呼,、尊重他人的意見等,。通過在日常生活中實踐禮儀，我逐漸發(fā)現(xiàn)與他人的相處更加融洽,，人際關系也得到了改善,。同時，我還注意在工作和學習中遵循正確的禮儀規(guī)范,，這不僅增強了自己的職業(yè)形象,，也給他人留下了良好的印象。

第五段：結語,。

通過閱讀這本《文明禮儀讀本》,，我意識到文明禮儀的重要性，明白了它對于個人修養(yǎng)和社會和諧的作用,。這本書不僅教會了我許多禮儀技巧,，也激發(fā)了我不斷進步的動力。我決心將書中所學的知識付諸實踐,，用文明禮儀的態(tài)度去面對生活中的各種挑戰(zhàn),。只有通過一點一滴的努力，我們才能將文明禮儀融入到生活的方方面面,，讓溫暖,、和諧的禮儀之風吹遍整個社會,。

文明禮儀的句子摘抄篇五

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風俗,、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映,。重視,、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

我們國家是文明古國,，禮儀之邦,，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌。正如我們在語文書上學過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之,。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,?！?/p>

我覺得禮儀就是注意您的言語，您的行為,。做文明時代的我們,，忘記文明，等于后退,。讓我們的生活中多一些綠色,，少一些污染。美麗的校園,，來自于我們的努力,；不能讓垃圾在校園里橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔,；不能讓廢紙塞滿您的口袋,，遠離蚊蟲。對于同學,，我們應充滿更多的關懷，對于校園,，我們應充滿更多的愛護,。善待環(huán)境,，就是善待自己。每個人對于錯誤都應該知錯就改,，古話說得好：“知錯就改善莫大鄢”,。共創(chuàng)文明時代，我們一個都不能缺少,。

我給您講個故事吧：星期天,，媽媽對明明說：“你和爸爸一起去商場買點東西吧！”明明很高興,，因為可以順便買點好吃的和一些課外書等,。于是我和爸爸來到商場，準備乘坐電梯去二層超市,。上電梯時人很多,，我趕緊跑到前面沖上電梯，爸爸著急地說：明明你這樣做是不對的,，為了安全要按順序排隊乘坐,。明明回到爸爸身邊，準備和爸爸按順序上去,。爸爸一邊把明明拉到他的前邊,，一邊接著對明明說“乘坐電梯時不僅要按順序，而且還要靠右站立,，以便有急事的人在左側順利通過,。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來到二層超市購物,，買完東西明明高高興興的回家了,。

這次購物我不僅買到了明明需要的東西，而且從實際生活中知道了關于乘坐電梯的一些小常識,，以后明明會按照有關要求乘坐電梯,，做一名講文明懂禮貌的好學生。也希望同學們在乘坐電梯時按順序靠右站立,，人人爭做文明小使者,。

在身邊，讓我們做文明的小使者,，把我們的國家的“文明古國”的稱號發(fā)揚光大,。

文明禮儀的句子摘抄篇六

行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美,。

(4)行人互相禮讓,，主動給長者讓路，主動給殘疾人和又需要的人士讓路；

二,、詢問禮儀

在詢問時要注意態(tài)度,，不要讓對方感覺到不舒服。當別人詢問時,，要認真耐心地回答,。如果不希望對方知道，可以委婉地避開,。

向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼，如“對不起,，打擾您一下”,、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼,，然后再問路,；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您,！”,。如果被陌生人問路，則應認真,，仔細回答,，自己不清楚，應說：“很抱歉,，我不知道,，請再問問別人?！?/p>

三,、等候禮儀

排隊，簡單來說,，就是人們按照先來后到的順序一個挨一個的排列成隊,，以便依次從事某事。在排隊時,，應當遵守的禮儀規(guī)范有幾條：

(1)自覺排隊,。排隊的時候，要保持耐心,。不要起哄,、擁擠、夾楔,、或破壞排隊,。即使前面有你熟識的人,，也不要去插隊。排隊自覺與否雖系區(qū)區(qū)小節(jié),，但卻能反映出人格的一個側面,。

(2)遵守順序。排隊的基本順序是：先來后到,、依次而行。排隊時,，一定要遵守并維護這一秩序,，不僅要自己做到不插隊，而且還要做到不讓自己的熟人插隊,。

(3)保持適當間隔,。排隊時，大家均應緩步而行,，人與人之間最好保持0.5米左右的間隔,，至少不能前胸貼著后背，否則會讓人很不舒服,，甚至會影響他人所辦的事情,。

(4)不橫穿排好的隊伍。如果別人排好了隊,，不要從別人的隊伍里橫穿過去,。不得已的情況下，請先說聲“對不起”,。

四,、聚會著裝禮儀

聚餐的時候可不能穿的隨隨便便的，要注意場合,。

(1)要根據聚會的類型選擇合適的衣服,，不宜穿拖鞋、背心等,，服飾的色彩搭配要合理,，最好不要超過三種。

(2)參加聚會之前,，要檢查自己的服裝,，如果發(fā)現(xiàn)衣服上的紐扣、拉鏈等配件掉落了,，應及時補好,。

(3)在聚會過程中，應時刻注意保持服飾的整潔,。如發(fā)現(xiàn)不妥,，可去洗手間略做整理。

五、民俗禮儀

習俗禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的,，人們可以根據各式各樣的禮儀規(guī)范,，正確把握與外界的人及交往尺度，合理的處理好人與人的關系,。

(1)不同民族,、不同國家有不同的社會文化背景，我們要了解彼此之間的文化差異,，了解他們不同的風俗,、交往習慣、宗教信仰,，并給予尊重,。

(2)不可圍觀，不要在背后指指點點,，小聲議論,。

(3)去其他國家或少數(shù)民族地區(qū)時，我們應入鄉(xiāng)隨俗,。

(4)與他們交談時,，表情要自然，語氣要和氣親切,，表達得體,。可適當做些手勢,，但動作不要過大,，更不要手舞足蹈。

文明禮儀的句子摘抄篇七

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦。

古人云“不學禮,，無以立”,。就是說，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身,。那么,，什么是禮儀呢？簡言之,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范?？梢院敛豢鋸埖恼f,，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學識都要重要,，我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。就像我們學習禮儀,，首先要以學會尊重他人為起點,，禮儀從話中來，話從心中來,，只有從內心尊重人,，才會有得體的禮儀言行。從表面上看,，文明禮貌是外在的,，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人,，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”,、“形為內現(xiàn)”,。要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣,，我們才能真正做到文明禮貌,。

我想，在座的每一位同學一定從小就接受文明禮儀的教育,，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢,！我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!文明禮儀是我們學習生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。我們不能只讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動中,。

“恰同學少年,，風華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長和長大，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實踐文明,，做文明學生,，創(chuàng)文明校園。

做文明學生,，創(chuàng)文明校園,。

各位同學、老師：大家好,！

今天我講話的主題是：做文明學生,，創(chuàng)文明校園。話題很老,，但不過時,。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題,。

人生因什么而精彩,？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。

校園因什么而文明,？校園因你、我的文明而文明,。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明,，文明校園既包含物質的校園,，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同,、長期的努力,。

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生,；

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……,。

可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視,，需要大家的行動,。

文明的學生，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望,，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題,、不怕困難。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度。

“恰同學少年,，風華正茂”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情,，我們追求成長和長大,，在這個過程中，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實踐文明，做文明學生,，創(chuàng)文明校園,。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢,？我想首先應該是具備文明素質,，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高,。

不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨,；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,，同時也完善了自身的道德品質,，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢？所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結,，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝,?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,，保持大方,、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,；管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經過我們全體師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌,！

文明禮儀的句子摘抄篇八

正在我憤憤不平之時,，影院內的廣播這時響起《金剛狼2》的電影可以進檢票口檢票，電影馬上開始,。這時,，媽媽也把票買好了，我們就來到了5號廳,。這部電影驚心動破,，驚險，刺激真叫人贊不絕口,！我有個壞習慣一看到冒險的,，我就狂喝水，沒辦法看到一半就得上衛(wèi)生間,，這時我看到了那對讓我鄙視的夫婦,，這次更讓我吐血的竟然是他們坐的那個位置到處都是垃圾?？吹竭@里我也只能用眼神狠狠地瞪了一下,，不管三七二十一了先上廁所再說?？苫貋碇畷r卻發(fā)現(xiàn)男的帶著耳機在聽音樂,，還把音亮調高，不僅如此還站了起來擋住我的視線,。這時的我已經小宇宙爆發(fā)忍無可忍,，怒氣沖沖地說：“叔叔，阿姨請你們講點好嗎,？”想不到他們竟頂一句：“你以為你是誰啊,，哪家的小屁孩呀……”一大堆粗話從他們的嘴里蹦了出來，讓我窩了一肚子的火,。

那對有著光鮮外表的夫婦真是徒有虛名,，他們的品行真是讓人不敢恭維，因此在這里我要呼吁：為了讓社會更加美好,，讓人們的身心更加舒暢,，請大家唱響之風吧！

文明禮儀的句子摘抄篇九

隨著時代的發(fā)展和社會的進步,，人們對禮儀的重視程度逐漸降低,。然而,，歷史上的一段時期——民國時期，在中國禮儀文化方面取得了很大的成就,。經歷了內憂外患,、科技進步與文化融合的動蕩時期，民國時期形成了獨特的文明禮儀風尚,。通過學習了解民國文明禮儀,，我深感受益匪淺。本文將從紀律有序,、尊重他人,、重視儀式感、注重細節(jié)和追求卓越等五個方面,，展開對民國文明禮儀的體會和感悟,。

首先，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在紀律有序上,。民國時期,，社會秩序混亂，國運動蕩,，然而民國政府及時出臺了一系列的法令法規(guī),，加強社會管理，維護社會秩序,。在個人生活中,，人們對時間的準守、對社會公共秩序的遵守都體現(xiàn)出了紀律有序的精神,。我曾經觀看過民國時期的紀錄片,，當時的人們排隊有序、過馬路有禮,，整齊有序的畫面令人難忘,。紀律有序的精神鞭策我，使我回憶自己的生活中的行為是否有序,，是否適應社會公共秩序,，有了明確的方向和目標。

其次,，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在尊重他人上,。在那個時期，對長輩的尊重,、對師長的尊敬,、對客人的禮遇等傳統(tǒng)的禮儀觀念非常根深蒂固。人們對他人的尊重不僅僅體現(xiàn)在言語上,，更體現(xiàn)在行動上,。每當看到民國時期的電影片段，有一種尊重他人的氛圍油然而生,。我的父母曾告訴我,，“見到長輩要鞠躬，見到客人要熱情,，做事要站在對方的角度去考慮”,。這種觀念一直在我心中深植，使我不斷提醒自己要尊重他人,，注重他人的感受,。學會尊重他人，不僅能夠提高自己的素質,，還能夠促進社會的和諧發(fā)展,。

第三，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在重視儀式感上,。儀器是人們表現(xiàn)文明禮儀的重要場合,。民國時期，各類儀式隆重而莊重,，不僅有典禮,、儀式的繁盛，還有一系列的禮儀規(guī)定,，從出場禮儀到宴會禮儀等,，無不流露出對儀式感的尊重和珍視。我曾參加一個學術交流會議,，會議通過精心的準備,、具體的流程安排，使會議達到了高度儀式感,。在儀式感的氛圍下,，與會的人們有序安排座位、言談舉止得體,，令現(xiàn)場顯得肅穆而莊重,。這次經歷使我深刻認識到，儀式感不僅僅是一種形式,，更是一種尊重和體諒的表現(xiàn),。

第四，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在注重細節(jié)上,。在這個時期,，人們對生活的方方面面都非常注重細節(jié)，無論穿著,、行為還是待人接物,。民國時期的服飾文化非常獨特,，講究個人形象，總是讓人印象深刻,。同時,，在社交場合中，招待客人的得體禮儀也同樣重視細節(jié),。人們看似簡單的一個動作或者一個眼神,，都能表現(xiàn)出他們對社交禮儀的重視和尊重。這種注重細節(jié)的精神使我明白：禮儀文化是由一個個細小的動作和舉止構成的,，通過這些細節(jié)體現(xiàn)的道德和美德是普遍被認同和所接受的,。

最后，民國時期的文明禮儀體現(xiàn)在追求卓越上,。在這個時期,，人們追求的不僅僅是外表的光鮮亮麗，更注重的是內在的修養(yǎng)和素質,。民國時期培養(yǎng)了很多卓越人才,，昂揚的精神狀態(tài)和追求卓越的價值觀影響了當時的整個社會。我在學習歷史人物時,，發(fā)現(xiàn)很多著名的文化名人在民國時期深受人們崇拜和追捧,，他們不僅在學術研究上取得了輝煌成就，更是品德高尚,，為人楷模,。他們恪守自己的人生信條，通過自己的努力和奉獻,，為中國文明禮儀的發(fā)展作出了卓越的貢獻,。

總之，民國時期的文明禮儀給我留下了深刻的印象和啟示,。學習民國時期的文明禮儀,，不僅關乎個人的修養(yǎng)和交往，更關乎整個社會的和諧與進步,。通過學習與感悟,，我深切意識到，文明禮儀的培養(yǎng)不僅僅是一種外在的禮貌表現(xiàn),，更是一種內在的修養(yǎng)和心靈的升華,。只有將文明禮儀融入日常生活的方方面面，才能形成和諧的社會氛圍,，共建美好時代,。

文明禮儀的句子摘抄篇十

作為一名高中生，我們不僅要在學習上勤奮努力,，更要注重自己的文明禮儀,。文明禮儀是一種行為方式和生活態(tài)度,，它關乎我們的品格、素質和形象,。在日常生活中我們應該更加注重培養(yǎng)自己的文明禮儀,，形成自己的一套規(guī)范化,、標準化的行為準則,，才能使我們在未來的發(fā)展中獲得更大的成功,。下面,，我將分享我的文明禮儀心得體會,。

第一段：穿著整潔得體,。

穿著整潔得體是我們日常生活中維持良好形象和文明禮儀的第一步,。無論是在校內還是校外,，我們都應該注重自己的著裝,，不僅要讓自己感覺舒適，更要注意衣著搭配的得當性,。一般來說,，我們師生穿著不太適宜過于暴露的服裝，也不能穿得過于隨意,。校服作為我們上課的標準裝束,，我們可以向校規(guī)校紀一樣，養(yǎng)成穿著整潔得體的好習慣,。

第二段：尊重師長,。

我們的師長們是啟迪我們智慧、塑造我們人格的賢者,。尊重師長是我們的傳統(tǒng)美德,，而且是我們高中生文明禮儀的一個重要組成部分。平時我們要尊重師長的權威和尊嚴,，遵守課堂講話的規(guī)矩,，珍惜與老師的交流機會，熱愛并樂于參與學校各種文藝活動,。

第三段：團隊合作,。

我們高中生活在一個團隊中，身體力行地保持團隊合作是很重要的一個方面,，這不僅幫助我們在學校的各類活動和課程中獲得不錯的成績,，更重要的是幫助我們建立自信，發(fā)揮我們的個性優(yōu)勢,。在團隊中,，我們需要更多地傾聽別人的意見，尤其是老師對我們的建議,，然后協(xié)作解決問題,。實際上,，團隊合作是生活中常見的，有準確的溝通平臺,，更容易獲得團隊的信任和感情支持,，和讓我們發(fā)揮自身的價值。

第四段：言行得體,。

言行舉止干凈得體同樣也是文明禮儀中非常重要的一個方面,，我們在日常交流時應該多加注意。語言的使用中,，我們應該注意與每個人建立良好的溝通,，盡量避免使用一些過度低俗的語言，因為這不會取得任何好處,。而且避免流露魯莽,、暴躁、過度的個人情感,，注意互相尊重,，關愛他人，熱情地與他人相處,。在同學之間的相處中,，同樣要做到公平公正，不輕易批評他人,，保持謙遜的個性素質,。

第五段：優(yōu)雅自信。

我們高中生活在未來最美好的時光,，我們的人生正在經歷前所未有的巨大突破,，而文明禮儀的重要性正呼之欲出。我們不僅要注重培養(yǎng)自己的文明禮儀,，每天要從各個方面的具體行為入手,，多加練習，不斷提升自己的品質,。同時,，我們也要盲目地追逐自己的夢想，勇敢前進,，做到優(yōu)雅自信的狀態(tài),，這是我們高中生可以給自己最美好的禮物。相信,，合理運用自己的能力,，塑造自己的個人形象，文明禮儀也是我們獲得成功的必要條件。

總之,，高中生的文明禮儀得體可以在學校,、朋友圈和家庭中驚嘆不已，而且有可能為您在未來的生活中贏得更多的機遇和更燦爛的前程,。但要記住,，文明禮儀不僅是我們做人的基礎，也是我們散發(fā)魅力的必由之路,，在高中生活中讓我們用優(yōu)雅之姿展現(xiàn)自己,，引領自己走向未來成功之路。

文明禮儀的句子摘抄篇十一

1.要尊敬校長,，見到老師要主動問好,，主動幫助有困難的老人。

2,、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合,。

3,、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,，應先敲門,，經老師允許后方可進入。在老師的工作,、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,，評頭論足,，要尊重老師的習慣和人格。

4,、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量,。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求,。同學間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學,。在有求于同學時,，須用“請”、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還,，并要致謝,。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗,，學習上暫時的落后等,，不應嘲笑、冷笑,、歧視,，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌,、體態(tài),、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷,。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學的不是,。

5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行,，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學還是大學,，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,，全體學生應列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當升國旗,、奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應抬頭注視,。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護學校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放，不在校內堵車,。

7.遵守交通規(guī)則,，走人行橫道，不闖紅燈,，上下公車不擁擠,。

8.認真做眼操、廣播操,。

9.執(zhí)筆姿勢要正確,，認真按時完成作業(yè)，不抄襲,。

10.課堂回答問題要舉手,，不隨意擾亂教師上課，認真聽講,。

文明禮儀的句子摘抄篇十二

民國時期,，中國正處于從封建社會向現(xiàn)代社會轉型的重要階段。隨著西方文化的引入和新的政治體制的確立，民國社會逐漸形成了獨特的文明禮儀風格,。這一時期的文明禮儀不僅反映了社會的文化進步,，更是推動中國社會發(fā)展的重要力量。在從后世思考民國時期的文明禮儀,，我深感其對現(xiàn)代社會的啟示與借鑒,。

在新文化運動的推動下，民國社會形成了一種新的文明禮儀觀念,。人們開始追求平等,、自由、開放,，尊重個人權利和人的尊嚴,。這種觀念的傳播和流行，離不開新聞媒體的宣傳和大眾的接受,。作為重要的宣傳工具,，新聞媒體以報道新興行業(yè)、社會問題,，同時強調新的社交規(guī)范和道德觀念,，為民國文明禮儀的流行提供了平臺和契機。

民國時期的文明禮儀理念對當代社會仍然具有重要啟示,。首先,，尊重個人權利和人的尊嚴是民國文明禮儀的核心思想。在當代社會,，尊重個人的權利和尊嚴,，遵守社會規(guī)范，維護公共秩序也是重要的價值觀,。其次,，在社交場合中，適應環(huán)境和尊重他人是文明禮儀的基本要求,。和諧,、平等的社交關系是社會和業(yè)務發(fā)展的基礎。此外,，文明禮儀也需要注重個人修養(yǎng),，培養(yǎng)自律和自控能力，建立優(yōu)雅,、美好的社會形象,。

民國時期的文明禮儀觀念也在教育領域得到了廣泛推廣。當時的教育體制強調綜合素質的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生的禮貌和社交能力,。學校還建立了學生互助組織和社交團體,，以培養(yǎng)學生的集體觀念和組織紀律。這些舉措為后來的素質教育提供了寶貴經驗和借鑒,，也在一定程度上推動了社會文明禮儀的進步,。

對我而言，民國文明禮儀是一種崇高的精神追求,。在今天,，我們不僅要繼承和發(fā)揚這種文明禮儀傳統(tǒng)，更要根據當代社會的特點進行創(chuàng)新與進步,。我們應該將文明禮儀融入生活的方方面面,，培養(yǎng)真正的文明人。尊重他人,，注重人類的情感和尊嚴,，提高自我素質與修養(yǎng)，從個體到社會,、從小到大,，讓文明禮儀的種子在我們每個人心中生根發(fā)芽，綻放出更美好的社會,。

總結：民國時期的文明禮儀雖然已經成為歷史,，但其思想和精神仍然對當代社會具有重要意義。我們需要從其中汲取智慧,，將其與時俱進地傳承和發(fā)展,。推崇民國時期的文明禮儀，不僅是對歷史的致敬,，更是對未來的期許,。通過培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣，我們可以為社會的繁榮穩(wěn)定和個人的發(fā)展做出自己的貢獻,。

文明禮儀的句子摘抄篇十三

禮儀文明是社會文明的重要組成部分,。作為一個文明社會的一員,，我們要具備良好的禮儀文明素養(yǎng),，尊重他人，不傷害他人的自尊心和尊嚴,，注重謙讓和禮貌,，養(yǎng)成良好的行為習慣，營造和諧的人際關系和社會氛圍,。在這個過程中,，讓自己不斷進步、成長,。在日常生活中,，不斷總結和感悟,，不斷改進和完善自己的禮儀文明素養(yǎng)，這是我們應該做的,。

第二段：尊重他人,，注重謙讓。

在日常生活中,，我們經常會遇到一些和我們不同的人,，他們的思想、行為習慣和生活方式都不一樣,。我們要尊重他們的生活態(tài)度,，不去對他們進行論斷和評價。對于偶爾的不慎冒犯別人的行為,，我們要及時道歉,，表達自己的歉意，同時也要學會謙讓,，對于別人的不便,，我們要主動讓步。只有互相尊重,，才能建立起真正的人際關系,。

第三段：注重自身形象。

在社交場合中,，我們要保持良好的自身形象,。應該注意穿著的整潔干凈、不要穿的過于暴露,、莊重大方,，不穿涉嫌低俗、色情的服裝,。同時注意自己的言行,，不說低俗、污言穢語,，不做過于張揚,、無禮、粗魯,、熱鬧而騷擾他人的事情,。

第四段：學習社交場合禮儀規(guī)矩。

在社交場合,，很多場合都有自己獨特的禮儀規(guī)矩,。作為當事人，我們應該提前了解相關規(guī)矩,，做好充分的準備,。在交往過程中,，我們也應該做到自信、大度,、落落大方,，不要因為自己的緊張和害怕而失態(tài)。同時也要注意場合的禮儀,，比如餐桌的用餐禮儀,，應聘、面試和業(yè)務交往的禮儀等等,。

第五段：感悟與總結,。

在日常生活中，我們學會了一些禮儀文明的知識和技巧,，也發(fā)現(xiàn)了不足和缺點,。通過不斷的總結和反思，我們會不斷地完善和提高自己的禮儀文明素養(yǎng),。這讓我們更加自信,，更加寬容，更加成熟,。同時,，我們也會發(fā)現(xiàn)，一個良好的禮儀文明素養(yǎng)并不是一朝一夕就能夠達到,，這需要一個長期的學習和實踐過程,。不過，只要我們有了明確的目標和付出了努力,，我們一定能夠學好這項技能,，達到自己更高的目標。

文明禮儀的句子摘抄篇十四

1,、楊：各中隊整理隊伍,，匯報人數(shù)。（中隊長：全體起立,，報數(shù)）,。報告主持人，三（1）中隊應到21人實到21人,，報告完畢,。報告主持人，三（2）中隊應到21人實到21人,，報告完畢。報告主持人,，三（3）中隊應到21人實到21人,，報告完畢,。主持人：“報告輔導員，三年級應到63人,，實到63人,。“文明禮儀樹,，四季常青”三年級聯(lián)合中隊主題會一切準備就緒,，請您批準我們的活動?！?/p>

輔導員：“接受你的報告,，并預祝活動圓滿成功,?！?/p>

2、楊：

親愛的同學們,，文明禮貌是對我們少先隊員在日常行為習慣方面的基本要求,，為了使我們中隊人人都養(yǎng)成良好的禮儀規(guī)范，和文明行為習慣,，撒播文明的種子,，我們在這里舉行《文明禮儀,，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會,。

3,、楊：全體立正,。出旗,，敬禮,，禮畢,。

4,、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，請坐,。

二,、活動過程：

（1）各位老師,，各位同學大家好,！

我是三（1）中隊的楊智清、我是三（2）中隊的祝郁嬌,、我是三（3）中隊的仲嘉怡。

祝：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

合：《文明禮儀，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會現(xiàn)在開始,。仲：文明,，是璀璨明珠的輝煌。

楊：文明,，是溝通情感的橋梁,。

祝：文明，是民族孕育的希望。

楊：文明，是社會高飛的翅膀,。

仲：文明，是永恒的話題,，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內容,，從報紙雜志上看到的名人軼事，到身邊發(fā)生的瑣碎小事,，文明滲透了生活中的每一個角落,。請欣賞三（2）中隊舞蹈《新疆舞》。

（2）楊：舞蹈欣賞完了,，文明用語能讓大家互相理解,，互相謙讓,，對師長要尊敬，待人友愛又平等,。下面請看三（1）中隊小品《身邊的故事》,。

（4）祝：大家知道筷子用來吃飯，它還可以用來伴舞呢,，請看三（3）中隊舞蹈《筷子舞》,。

（5）仲：一個人是平凡的，微不足道的,，但每個人都高舉起文明旗幟的話,，就能讓文明新風吹遍神州大地,。請大家從每一個“小小的我”做起,，同做文明人，請聽三（1）中隊配樂朗誦《神奇的字》,。

（6）楊：最近學校在開展“文明禮儀,，快樂成長”的活動，你們看,，那邊有兩個同學在爭論什么呢,？請聽三（1）中隊表演相聲：《你聽我說》。

（7）祝：社會就像是一片海洋,，而我們每個人都是匯聚成海洋中的小小水滴,。你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？請聽三（3）中隊朗誦《禮貌歌》,。

（8）楊：外面的世界千姿百態(tài),，我們不做書呆子，要做聰明的人,，不做井底蛙,，請欣賞三（2）中隊朗誦小詩《我們不做井底蛙》。

（9）仲：是呀,，我們不能做井底蛙,，我們要放眼世界，你聽,！那里想起了小螺號,，請欣賞三（2）中隊舞蹈《小螺號》。

（10）祝：從小講究文明禮儀,，世界將會更加美麗,，請聽三（3）中隊朗誦《夜色美》！（一起唱）,。

（11）合：同學們讓我們唱起《快樂歌》,，在愉快的歌舞聲中結束我們的中隊主題會。

三、仲：下面請中隊輔導員講話,。

1,、輔導員講話：這次的聯(lián)合中隊主題會開得很成功。通過這次主題中隊會,，同學們都知道文明禮儀在日常生活中很重要,，它能增進人與人之間的相互溝通、相互了解和相互信任,。讓文明禮儀之風吹遍社會的每個角落,。

2、楊：全體起立,，請中隊輔導員帶領我們呼號,。

3、輔導員：“準備著,，為共產主義事業(yè)而奮斗,！”

全體隊員：“時刻準備著！”

（輔導員右拳落下,，全場隊員隨之落下右拳）,。

4、楊：退旗,，敬禮,。禮畢。

5,、《文明禮儀,，四季常青》三年級聯(lián)合中隊主題會到此結束。

三年級組,。