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2023年教師業(yè)務(wù)工作計劃(匯總8篇)

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2023年教師業(yè)務(wù)工作計劃(匯總8篇)
時間:2023-11-12 15:43:14     小編:ZS文王

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,,立足課改,,在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、《榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》,。

2,、《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》。

3,、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高基本專業(yè)技能。

4,、各學(xué)科專業(yè)知識,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

5、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策,。

三,、學(xué)習(xí)重點:

(一)榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則。

1,、教師角色的定位,。

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,,強調(diào)學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),,妙在點撥,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,,讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作,、體驗,、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念。

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

(二)小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定,。

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

四,、學(xué)習(xí)方式及組織實施:

1,、集中培訓(xùn)。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),,通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將通過網(wǎng)絡(luò)視頻地觀看,,系統(tǒng)地分類,、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),,通過培訓(xùn),,使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,該培訓(xùn)由教導(dǎo)處和教研組具體組織實施,。本學(xué)期,,教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”,、“教案設(shè)計”,、“評選各科論文”等多種形式,對教師進(jìn)行有計劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo),。

2,、校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)??梢宰愿慊顒?,通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,,對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。

3,、認(rèn)真填寫《聽課記錄》和《教研組活動記錄》,。

4、舉辦新課程實驗中的困惑與反思主題論壇,,就校本背景下教學(xué)實際中產(chǎn)生的問題,、困惑、反思和建議進(jìn)行研討和交流,。

5,、認(rèn)真撰寫《教學(xué)設(shè)計》,要求環(huán)節(jié)完整,,有教學(xué)反思,。

(二)自學(xué)、自練,。

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策,。各級各類教育報刊,、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,,教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。

五,、預(yù)期目標(biāo):

3,、年青教師應(yīng)該拿出一堂值得觀摩的課。

六,、保障措施:

1,、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。

2、對教師必備的基本功,、教師論文及各項比賽,,要定期進(jìn)行考核,、檢查評比。

3,、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。

20xx年2月25日。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇二

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南,,新課程理念為導(dǎo)向,,以名師為核心,以研修組成員為主體,,關(guān)注當(dāng)前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學(xué)中的難點問題,關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展,,對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師,,通過三年的實踐研修,,促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進(jìn),、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師,。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用,促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇三

根據(jù)上級教育行xxx部門關(guān)于教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定,,并結(jié)合我校實際制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作計劃。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強教師的學(xué)習(xí)意識,、自我發(fā)展意識,,加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè),,提高教師教育教學(xué)能力,,自覺更新教育教學(xué)理念,調(diào)整教學(xué)思路,,改變教學(xué)模式與方法,,提升廣大教師從事教學(xué)工作的能力與水平,努力建設(shè)一支師德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的.師資隊伍。

組長:xxxxxxxx副組長:xxxxxxxxx,。

組員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)各教研組組長,。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持集中學(xué)習(xí)與分教研組活動相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則,,組織老師聽課,、上課、評課,、說課等交流活動,,在實踐中訓(xùn)練教師的基本技能,以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織,,提前一天通知全體教師,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老教師主講,。要求主講人提前一周做好準(zhǔn)備,每次集中學(xué)習(xí)時間不少于兩課時,。

1,、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學(xué)習(xí),,不遲到,、早退,學(xué)習(xí)時做好記錄,。

2,、學(xué)校對工作不滿三年的教師指定指導(dǎo)老師,進(jìn)行師徒結(jié)對,。

3,、一學(xué)期每位教師聽課、評課不少于20節(jié),,做好聽課記錄備查,。

4、新教師開匯報課,、研討論兩節(jié),。

5、撰寫教學(xué)心得體會文章一篇,。

6,、每月命制一份試卷。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇四

今年教育局倡導(dǎo)“教學(xué)質(zhì)量文化年”,,我認(rèn)為這是提高個人業(yè)務(wù)的最好時機(jī),。所以,作為化學(xué)教師的我,以此為突破口,,使自己能夠在教育教學(xué)上邁出新的步伐,,更好更快地成長,現(xiàn)制定一份個人提高計劃,。內(nèi)容如下:

掌握教育學(xué),、教育心理學(xué)、新課程改革和學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論,,并能用其指導(dǎo)自己的教學(xué),。具有較好的實施新課程教學(xué)的六項基本技能,包括教學(xué)設(shè)計能力,、課堂教學(xué)實施能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐能力、教學(xué)反思與評價能力,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力及教育教學(xué)研究能力,。

1、提高自己的教育教學(xué)技能,。通過經(jīng)驗+反思,,不斷提高自己將理論運用于實踐的能力,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,,能夠自我診斷課堂中存在的問題,,并有效解決問題。能夠熟練運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段,,有比較好的課堂駕馭能力,,課堂教學(xué)能充分滲透新課程理念。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,形成濃厚的讀書氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性地使用教材,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,緊跟課改的動向,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,,注意總結(jié)反思,。

1,、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,,使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),,規(guī)范和提高自己的道德觀念,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗,,為人師表,樹立良好的教師形象,。

2,、認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任教學(xué)工作,。容易接受新事物和新觀點,,能夠參與課題實驗,具備一定的教育科研能力,。能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)新課標(biāo),,掌握自己所教學(xué)科的特點,,并形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生喜歡,,成績顯著,。積極參與科研課題的研究,力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,,使自己努力成長為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師,、反思型教師,。力爭優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升,。

4,、心理健康,積極向上,。

教師自身不是一件容易的事,,應(yīng)按照計劃一步一步扎扎實實地努力,。我深愛著教師這個職業(yè),愿把我的青春和激情奉獻(xiàn)給她,。

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),,給我提供一些學(xué)習(xí)、交流,、鍛煉,、展示的機(jī)會,我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,!

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇五

堅持“以人為本,以研興教,,以學(xué)強師”的思路,,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,,轉(zhuǎn)變教師觀念,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、加強理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

2、注重集體教研,,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平,。

3、開展課題研究,,促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

三、具體措施,。

1,、學(xué)校單周將安排一次教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為教師自由讀書時間,,學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容,、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓(xùn)筆記》,、負(fù)責(zé)教師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律,、檢查教師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動,。每次活動前兩周,,教研組長要結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)的實際,提出一個活動主題,,讓教師做好準(zhǔn)備,。

3,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律,。教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),不得無故缺席,、遲到,、早退,若有特殊情況,,要在活動之前向主持人說明,。

4、培訓(xùn)形式力求多樣,,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討,、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主,,密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況,,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、培訓(xùn)中,,教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)場做好筆記,,并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,,交教導(dǎo)處檢查存檔。

6,、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,,教育教學(xué)雜志5本,。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,,教學(xué)論1篇。

7,、對于學(xué)校派出去參加各級各類培訓(xùn)的教師,,回校后必須寫出一份匯報材料,,交教導(dǎo)處存檔,并講一節(jié)匯報課,。

8,、實行相互聽課制度,校長,、教導(dǎo)主任,、每學(xué)期至少聽課30節(jié),其他教師聽課至少20節(jié),。如果是聽隨堂課,,要先向教導(dǎo)處報告,以便教導(dǎo)處檢查記載,,否則不予以計算,。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學(xué)檢查中,,要將本月聽課記錄交教導(dǎo)處核實,,做到一月一統(tǒng)計。

9,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié),、交流,、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評析,,思考,、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,,提高課題實驗的實施水平,。

10、實行電子備課和集體備課制,,強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力,。

為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,努力營造學(xué)習(xí)氛圍,,從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:

一,、指導(dǎo)思想,。

以黨的教育方針為指針,,以課程改革精神為指導(dǎo),堅持教育思想立校,,教育理念強校,,教育技能興校的指導(dǎo)思想,秉承終身學(xué)習(xí)的要求,,切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過有組織,、有計劃,、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,,增強教育技能,更多地體味,、分享新課程給我們帶來的最新成果,。

三、措施與要求,。

1,、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色,。

2,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。

3,、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,,教導(dǎo)處將定期組織檢查。

4,、在教師中開展讀書,、讀教育教學(xué)專著的活動。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著,。

一,、情況分析:

教師年齡偏大,教齡偏長,,教學(xué)經(jīng)驗豐富,,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,,為了全面實施素質(zhì)教育,,為了發(fā)展學(xué)生的個性特長,使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。

二、指導(dǎo)思想:

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn),,盡快提高教師專業(yè)化的水平,,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,特別制定本計劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,,必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為,,對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,改變以往習(xí)慣模式,,掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù),。基于這樣認(rèn)識,,本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,,立足課改,,在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

2,、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,。

3、各學(xué)科專業(yè)知識,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞,。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗交流,,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,,掌握相關(guān)方針政策。

四,、學(xué)習(xí)重點:

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),。

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,,強調(diào)學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),,妙在點撥,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,,讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作,、體驗,、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念,。

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

五,、學(xué)習(xí)方式及組織實施。

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1,、集中培訓(xùn)。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),,通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),,通過培訓(xùn),使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想,、觀念,、情感上的認(rèn)同,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,,該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施,。

2、校內(nèi)培訓(xùn),。各??梢宰愿慊顒踊驇仔B?lián)合組織活動,通過“示范課”,、“研討課”,、“演講”、“集體研討”等形式,,對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),,從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想,。

(二)自學(xué)、自練,。

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策,。各級各類教育報刊、雜志,,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,,教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等,。

六,、預(yù)期目標(biāo)。

3,、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn),。

七,、保障措施。

1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,,要定期進(jìn)行考核,、檢查評比。

3,、每周三辦公時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想,。

圍繞市教研室和園務(wù)工作計劃,,認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,加強理論學(xué)習(xí),,樹立新的教育理念,,提高教師素質(zhì),堅持以教研組為主陣地,,進(jìn)行課程改革的研究,,遵循幼兒教學(xué)特點,積極營造教科研氛圍,,深化教學(xué)研究,,進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二,、主要工作及措施,。

(一)磨練教師內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1,、營造學(xué)習(xí)氛圍。未來的社會是一個知識型社會,,更是一個學(xué)習(xí)化社會,。讀書與學(xué)習(xí)與人們畢生相通,并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉,,學(xué)校將激勵教師通過開展學(xué)習(xí)研究,,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,切實提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校將開設(shè)“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗,,聽教師講自己的感悟,、見解等,通過論壇和學(xué)習(xí),,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),積淀深厚的人文底蘊,。

2,、教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取,,才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。首先組織教師外出參觀學(xué)習(xí),拓寬視野;其次,,重視教師的讀書工作,,做到期初有安排,期中有活動,,期末有考評,。學(xué)校出資鼓勵四十周歲以下的中青年教師自選購買教育教學(xué)類書籍,認(rèn)真研讀,,寫好讀書體會文章,,每月積極向園級刊物投稿。

3,、激勵教師成才,。根據(jù)教師自身特點,幫助青年教師確立發(fā)展目標(biāo),,分級指導(dǎo),、分層培養(yǎng)、開展師徒結(jié)對活動,,青年教師要做到“每日三問”:今天我的課幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?,,讓青年教師早成才,成大才;爭做研究型,、學(xué)者型教師,,爭做教育的創(chuàng)新者,爭做市級骨干,,對已經(jīng)是市級骨干的教師按《骨干教師成長計劃書》的要求進(jìn)行考核。我們還將結(jié)合“同領(lǐng)域展示活動”,,組織教學(xué)骨干上示范課,,并進(jìn)行專題講座或說課反思,切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

(二)深化課程改革,,提高課程審議質(zhì)量,。

1、優(yōu)化年級組課程審議活動,。通過每周一次的年級組審議活動,,在審議中對課程充分預(yù)設(shè)、及時調(diào)整,,同時明確分工,、優(yōu)化合作,發(fā)揮集體智慧,、做到資源共享,、優(yōu)化課程實施過程。

2,、重視活動前后的課程審議,。實施前從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置,、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減,、補充教學(xué)內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用,、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討,,實施后對值得分享和困惑的教學(xué)活動進(jìn)行再次審議,使得課程實施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺意識,。

3,、加強主題活動的實施策略。在制訂主題教育目標(biāo)中,,特出重點和難點,,讓課程的總目標(biāo)層層落實到位。我們要充分認(rèn)識到:每個主題活動既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動,,又包含了游戲活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動,、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等,,彼此之間不是拼湊,而是相互聯(lián)系和呼應(yīng),,從而構(gòu)成了一個整體,,貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源,,為課程的實施深入提供保障,。

4、關(guān)注課程與區(qū)域游戲活動的整合,。明確區(qū)域游戲(包括教育類和社會類二種)在課程構(gòu)建中的地位,,教研組要從游戲區(qū)域的規(guī)劃,、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導(dǎo),、游戲評價,、主題目標(biāo)如何貫徹在區(qū)域游戲中等進(jìn)行。努力創(chuàng)設(shè)具有課程特點的游戲環(huán)境,,結(jié)合實施課程內(nèi)容,,豐富各活動區(qū)角內(nèi)容,合理安排開展自主性游戲活動,,不斷優(yōu)化游戲指導(dǎo)策略,,努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供,、游戲與課程的有機(jī)整合等再上一個新臺階,。本學(xué)期繼續(xù)開展游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩活動。

(三)踐行教學(xué)“六認(rèn)真”,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、講究實效檢查,。做到每學(xué)期不少于2次,。園長和業(yè)務(wù)園長把關(guān)好“幼兒園周日活動安排表”,考慮明確目標(biāo),、突出主題,,領(lǐng)域兼顧,有機(jī)融合,,內(nèi)外結(jié)合,,家長工作、各類游戲和區(qū)域活動做到豐富多彩,,科學(xué)合理,,教育環(huán)境呼應(yīng)主題,吸引幼兒參與,,見證幼兒學(xué)習(xí),。教育活動方案設(shè)計要了解幼兒的已有知識和經(jīng)驗,取人之長,、補己之短,,不斷充實和完善。要善于反思,,不斷總結(jié)教學(xué)活動實踐中的得失,,優(yōu)化自己的方案。班級在教育活動計劃組織中,,在充分預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上適度靈活生成,。要通過隨堂聽課、帶班指導(dǎo),、備課查閱,、參加審議、專題沙龍等形式,,加強對集體教學(xué)活動計劃組織實施的管理,、指導(dǎo)。

積極開展“教學(xué)有效性”的探索,,努力尋找和總結(jié)“有效提問”,、“有效活動”、“有效合作”,、“有效探究”等教學(xué)方法和模式,,盡力扭轉(zhuǎn)教學(xué)活動中的形式主義和表面化現(xiàn)象,全面提高教學(xué)活動的有效性,,提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。組織開展豐富多彩的幼兒活動,豐富幼兒一日生活的內(nèi)容,,本學(xué)期重點開展小班歌詠比賽,、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現(xiàn)場電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動,。

2,、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作,,切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,,形成良好的行為習(xí)慣,。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點,根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育,,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,,寓教育于語言、美術(shù),、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中,,潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機(jī),,開展相關(guān)的德育活動,以加強對幼兒的思想教育,。認(rèn)真組織評比“好孩子”等,,用身邊的典型開展教育,,讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒,總體提高幼兒的素質(zhì),。

(四)立足園本教研,,形成濃厚科研氛圍。

1,、加強科研管理力度,。幼兒園定期組織課題分析研究工作,做好各課題研究過程資料的收集,、整理,、歸檔工作;組織好教師園本培訓(xùn);督促教師積極撰寫隨筆、論文,,組織好各級各類論文評比評選工作;要以“三個發(fā)展“即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展為根本宗旨,,把教育科研的中心放在整合課程的實施中,,放在教育教學(xué)活動的改革中,用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)整合課程的實施,,引領(lǐng)幼兒園創(chuàng)品牌,、樹名牌。鼓勵教師搞課題實驗研究,。以此來推動教改工作,,開創(chuàng)教研工作的新局面。鼓勵教師在《科學(xué)認(rèn)讀中有效促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》和《中華文化經(jīng)典與幼兒園課程整合的研究》兩個省級課題上狠下功夫,,全力研究,,爭取出成績。要將科研成果體現(xiàn)在師幼的素質(zhì)發(fā)展上,,把教師,、幼兒的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。鼓勵教師在校園網(wǎng)上發(fā)布科研成果,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇七

教師業(yè)務(wù)檔案是學(xué)校信息資源的重要組成部分,,也是學(xué)校管理層決策學(xué)校未來發(fā)展的重要參考,其信息化管理水平也自然反映了學(xué)校信息化管理的水平和程度,。下面是有20xx教師業(yè)務(wù),。

歡迎參閱。

一,、指導(dǎo)思想:

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,,提高全體教師,特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,,努力使教師了解前沿理論動態(tài),,拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,,學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,,研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,增強專業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,,從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,,加強對教育新理論,,新知識的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn),,力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍,。

三,、培養(yǎng)對象:

全縣幼教工作人員,堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長創(chuàng)造良好的條件,,促使他們上一個臺階,。

四、具體工作措施:

(一)加強全體教師的思想建設(shè),,把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,,學(xué)習(xí)心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,為人師表,,敬業(yè)愛幼,,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),,因此,,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中,,將用“以老帶新,,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,,牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作,簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,,用互幫互助,,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),,即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

(三)加強教科研培訓(xùn),,提高教科研能力,。

鼓勵教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,,開展教科研活動,,展開教育教學(xué)的研究,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),,在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,,服務(wù)水平作為重點,,力爭使人員素質(zhì)得到提升。

月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容),。

組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,,

培訓(xùn)教師如何組織教育活動,備課,、上課,、評課。

指導(dǎo)青年教師活動(聽課,、評課)。

走出去,、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動,。

幼教校長、園長培訓(xùn),。

幼兒教師活動設(shè)計,、論文評比。

參加市暑期教科研培訓(xùn),。

保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn),。

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。

幼兒教師技能技巧比賽。

骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動,。

教師教學(xué)心得交流。

一,、基本情況分析及工作重點:

二,、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施:

1、抓交流互動,,促共同成長,。

為了在較短的時間內(nèi),使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高,,本學(xué)期的主要措施是:一,,加大教研人員下班看活動的力度,通過經(jīng)常性的溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)教師在教育活動中的問題,,或通過教師主動尋求幫助等形式,,發(fā)現(xiàn)問題。個別性的問題,,通過活動后教研人員與教師單獨的交流,,及時尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理,,讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法,。二,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動的機(jī)會,,增加對實際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實際問題的能力,。三,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間設(shè)立“分享時間”“提問時間”,,在日常學(xué)習(xí)中鼓勵教師間的交流和班級之間的交流,,教研、行政人員參與教師的交流,,提供建議,。

2、抓教師教學(xué)技能,、學(xué)習(xí)技能,,促教師專業(yè)成長。

1)提高教師的閱讀能力,。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強教師根據(jù)個人需要而進(jìn)行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要,,如遇到的困難,,推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍,,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間內(nèi)安排交流,。

2)對幼兒的觀察、評價能力,。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫,,許多教師的觀察、評價能力都得到了很大的提高,,但是教師在把握記錄時機(jī),、處理記錄言辭、如何分析評價這幾方面普遍還需要加強,。我們將就上學(xué)期《幼兒個人檔案》進(jìn)行實例分析,,通過與優(yōu)秀個案的對比,,使教師這方面能力獲得提升。

3)收集整理材料,、自制材料的能力,。教師要為幼兒提供一個豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,這個環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性,,過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性,。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動腦筋,,重視這個問題,。可以請美術(shù)老師給予指導(dǎo),,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動,、班級間的現(xiàn)場觀摩,、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間的“分享時間”內(nèi)介紹經(jīng)驗等形式,,加強對這方面工作的重視,。

4)教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強教師在活動后的反思,、班級教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動。通過經(jīng)常性的反思,,調(diào)整工作中的不足,,得到快速的成長。

3,、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間將以個案分析,、專題討論、現(xiàn)場觀摩及級組研討等形式,,開展反思,、研討學(xué)習(xí)。重點如下:

1)對園本課程理念的深化落實,。這是一個長期的工作,。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間專門設(shè)立“提問時間”幫助教師對園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固,,促進(jìn)教師在平時提高對園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究。

2)為了加強教師對環(huán)境的重視,,我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境?”的專題活動,,通過專題討論,、現(xiàn)場觀摩等形式,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,,提高教師的創(chuàng)新意識,。

3)“主題探究活動中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮?”,是我們分析上學(xué)期主題活動開展情況所確立的論題,。主題探究活動是我們教學(xué)的主要形式之一,,怎樣在活動中尊重幼兒主體性,以幼兒的興趣為出發(fā)點和轉(zhuǎn)移?怎樣體現(xiàn)活動的生成性?主題整理中,,如何記錄幼兒的語言和行為?教師如何進(jìn)行反思,、調(diào)整計劃?等等都是我們所急需解決的問題。通過研討,、交流,,我們將尋求更時候我園的形式,并且鼓勵班級做出自己的特色,。

4)促進(jìn)教師教育活動中適宜教育行為的出現(xiàn),。教師有了先進(jìn)的教育理念,但落實到教育行為有個比較長的過程,。我們將通過教研人員經(jīng)常性的下班看活動和交流,,以直接明了的形式,讓教師獲得盡可能大的提高,。

5)如何對幼兒的發(fā)展進(jìn)行分析,、評價,是教師存在的薄弱環(huán)節(jié),,

在教師養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣后,,這個問題就更加突顯出來。將通過個案分析,、經(jīng)驗交流,、閱讀書籍等形式,讓教師明確分析,、評價的適宜方式,。以58條關(guān)鍵經(jīng)驗來分析幼兒的行為發(fā)展,并制定相應(yīng)的調(diào)整措施,。

以上是本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展的工作要點,,在具體實施過程中會根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在全體教師的共同努力下,,能使計劃落到實處,在教育實踐過程中激發(fā)每個人的主體性,,促進(jìn)每個人的成長,,形成一支具有凝聚力,、創(chuàng)造力、團(tuán)隊精神的學(xué)習(xí)型的組織,。

一,、指導(dǎo)思想:

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,,逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn),盡快提高教師專業(yè)化的水平,,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,,特別制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為,,對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,,改變以往習(xí)慣模式,掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù),?;谶@樣認(rèn)識,本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,,加快課程改革的步伐。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo):

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,,使全體教師目標(biāo)明確,立足課改,,在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高基本專業(yè)技能,。

3、各學(xué)科專業(yè)知識,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞,。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗交流,,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,,掌握相關(guān)方針政策,。

四、學(xué)習(xí)重點:

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),。

1,、教師角色的定位。

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,強調(diào)學(xué)生的自主性,,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),妙在點撥,,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,,完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,,發(fā)展他們的實踐能力,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念。

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,,保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

(三)繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

教師業(yè)務(wù)工作計劃篇八

新年過去了,我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放在指定位置,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦,;游戲時基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,,部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強等,;在生活自理方面,還要給幼兒機(jī)會,,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,,以便順利的開展各項活動,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,,穿脫鞋子等,,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說話盡量完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強幼兒體質(zhì)方面,,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運動,如每天的早操等活動,,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),,減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,,及時為幼兒穿脫衣服,,午睡時,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,,欣賞美的作品,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣,,激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,以達(dá)到教育的效果,。

1.與家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,,及時發(fā)布幼兒在園的信息,及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,,抓住每個機(jī)會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況,。

1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師,生活老師打招呼,,離園時主動說"再見",;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,,不打人,,做錯事要道歉,主動說"對不起",。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,不留長指甲,,并帶一塊干凈的毛巾放在書包里,;在餐前,入廁后提醒幼兒洗干凈小手,;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,,地上,。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜等待,,不在教室里面奔跑。午睡前知道要先小便,,不在午睡室外面的走廊玩耍,,小便后自己回午睡室,然后在教師幫助下脫衣服,,脫鞋子,。并蓋好被子,午睡時不講話,,不亂動,,安靜就寢,午睡起床時,,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,胸也挺起來,,眼睛平視教師,,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,大膽的舉手回答問題的習(xí)慣,。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具整理好,,放回原處,。在戶外時,不亂跑亂叫要跟隨教師,,帶上自己的小板凳時,,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物,。

6.在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護(hù)玩具,,不亂扔亂放玩具,。

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