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最新教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 03:21:04
最新教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃(匯總8篇)
時(shí)間:2023-11-19 03:21:04     小編:飛雪

光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),,并設(shè)定合理的限制。這樣,,我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇一

以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針。根據(jù)各級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃要求,,立足我校實(shí)際,以促進(jìn)每個(gè)師生的發(fā)展為宗旨,,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,,不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn),。

(一)工作目標(biāo),。

1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛(ài)生活,、積極向上的教師隊(duì)伍,提高教師的專業(yè)水平,。

2.打造學(xué)習(xí)型書(shū)香校園,,努力形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力,。

3.建立健全有效合理的機(jī)制,,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),,促進(jìn)青年教師穩(wěn)步成長(zhǎng),。

4、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng),、示范,、帶頭作用,利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

5,、開(kāi)展有主題的快樂(lè)教研活動(dòng),通過(guò)教師間的互相交流,、溝通和探討,,在提升專業(yè)化水平的同時(shí)打造團(tuán)隊(duì)精神,使老師們能以積極樂(lè)觀的心態(tài)投入工作。

(二)工作重點(diǎn),。

1,、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、觀看課堂實(shí)錄,、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富,、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,,建立良好的教師學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓每位教師都有所收獲。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng),,充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,為青年教師樹(shù)立榜樣,,引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進(jìn),。

3、確立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,,開(kāi)展師徒幫扶活動(dòng),,幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。

三,、具體工作措施,。

(一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),督促教師按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)課時(shí),,提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

(二)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。

要求代課教師每人自購(gòu)一本20__版課程標(biāo)準(zhǔn),,將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料,,不定時(shí)學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

(三)加大優(yōu)質(zhì)書(shū)目的推薦力度與密度,,通過(guò)學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo),以課堂教改為重點(diǎn),,以教學(xué)反思為切入點(diǎn),。

1.教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。

2.每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書(shū)籍進(jìn)行自主閱讀,,每學(xué)年最少要撰寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和心得體會(huì),。

(四)觀看課堂實(shí)錄。

為了提高學(xué)習(xí)效益,,有針對(duì)性,,本學(xué)期選有代表性課堂實(shí)錄組織集中觀看,看完后組內(nèi)進(jìn)行分析討論,來(lái)探索各種類型課行之有效教學(xué)模式,。

(五)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。充分利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),,本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座,。

1.重新評(píng)選各級(jí)各類骨干教師,對(duì)新評(píng)選的骨干教師按照有關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn),。

2.骨干教師要按時(shí)上傳校網(wǎng)相關(guān)材料,,按月完成所承擔(dān)的任務(wù)。

(七)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,,開(kāi)展觀課議課活動(dòng),。

1.開(kāi)學(xué)初重新確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象人選,抓好重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的觀課議課活動(dòng),。

2.通過(guò)外派學(xué)習(xí),、跟蹤指導(dǎo)、觀課,、磨課,、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

(八)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,,加快青年教師成長(zhǎng)步伐,。

1.繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,沿襲以往師徒結(jié)對(duì)的傳統(tǒng)做法,。

2.依據(jù)師徒結(jié)對(duì)書(shū)的要求,,細(xì)化加大師徒之間“一對(duì)一”的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)工作。

3.開(kāi)展形式多樣的講課活動(dòng),,檢驗(yàn)師徒間的幫扶效果,。

4.在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯報(bào)課展示活動(dòng)。

(九)外出學(xué)習(xí),。

繼續(xù)安排好上級(jí)組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選活動(dòng),。

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇二

音樂(lè)是一門(mén)情感藝術(shù),,也是一門(mén)技能學(xué)科,對(duì)于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō),,自身對(duì)音樂(lè)的正確感悟是十分重要的,,否則就無(wú)法真正讓學(xué)生感受到音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,,通過(guò)合唱集訓(xùn)的方式提升音樂(lè)教師的專業(yè)素養(yǎng),,目前我校兩位音樂(lè)教師均為紹興愛(ài)樂(lè)教師合唱團(tuán)員,,在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識(shí),有效提升了自己的專業(yè)技能,,執(zhí)著,、堅(jiān)持是繼續(xù)提升的前提,團(tuán)結(jié),、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,,如何滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng),深入踐行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等,,以校本研修為依托,,以深化陽(yáng)光教育目標(biāo)體系,,塑造陽(yáng)光教師為突破口,以教師整體提升為目標(biāo),,努力營(yíng)造多元自主,、互動(dòng)共進(jìn)的研修氛圍,扎實(shí)有序推進(jìn)我校陽(yáng)光教育“不斷超越,、持續(xù)發(fā)展”,。

二、培訓(xùn)目標(biāo),。

1.立足校情扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,,促使教師在自己的崗位上,立足實(shí)踐,,提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、不斷反思,,更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,讓全體教師在個(gè)人反思中提升自我,、在同伴互助中發(fā)展自我,、在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。

2.豐富教師培訓(xùn)的內(nèi)容,,突出業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)效性和系列化,。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理為中心,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,,以校本研修為途徑,,以教師專業(yè)發(fā)展為目的,,通過(guò)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、骨干教師青年教師培養(yǎng)等工作,切實(shí)提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性,。3.不斷提高教師培訓(xùn)的實(shí)效性,,以自學(xué)自省為主導(dǎo)、以合作交流求共進(jìn),、以活動(dòng)促提高,、以借鑒謀發(fā)展,以點(diǎn)帶面,,使我校的教師培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,、精細(xì)化,。

4.以教學(xué)為主體,以活動(dòng)為載體,,采取形式多樣的研訓(xùn)方式,,采用分類指導(dǎo)、分層推進(jìn),、動(dòng)態(tài)管理的培訓(xùn)方法,,充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者,處處都是培訓(xùn)地,刻刻都是培訓(xùn)時(shí)的特點(diǎn),整體提升科研型教師團(tuán)隊(duì)的品位,。

三,、具體措施。

(一)學(xué)習(xí)提高,,提升教師素養(yǎng)品位我校將繼續(xù)堅(jiān)持“靜心教書(shū),、潛心育人、主動(dòng)學(xué)習(xí),、專業(yè)發(fā)展”的教師培養(yǎng)策略,,繼續(xù)開(kāi)展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué),、互學(xué),、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”為主要形式的學(xué)習(xí)討論,、讀書(shū)活動(dòng)等,,倡導(dǎo)樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,保持陽(yáng)光燦爛的積極職業(yè)心理,。要求全體教師做到每日的自學(xué)自悟,、每雙周的教學(xué)研討、教研組,、課題組交流,,每月的業(yè)務(wù)講座和教學(xué)診析,,每學(xué)期的教研課活動(dòng)、期末教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、教育科研總結(jié)表獎(jiǎng)等,,以此來(lái)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念,、有效教學(xué)行為,,從而全面提升教師的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

1.鼓勵(lì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)精神落實(shí)規(guī)范,。認(rèn)真組織全體教師層層學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新時(shí)期教育教學(xué)的方法策略等,,更新教育理念,,明確培養(yǎng)目標(biāo),,指導(dǎo)教育教學(xué),。組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)增進(jìn)交流,。學(xué)校每月至少組織一次教學(xué)專題研討活動(dòng)和業(yè)務(wù)講座,圍繞教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,、課堂教學(xué)技能的提高、科研能力的提升,、新課程新教材新技能,、有效教學(xué)策略等教師所急需的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),,以滿足教師的實(shí)際需要,,努力提高教師的職業(yè)道德、教學(xué)理論和教育藝術(shù),。2.開(kāi)展扎實(shí)有效的《創(chuàng)書(shū)香型校園,做學(xué)習(xí)型教師》活動(dòng),。以“讀書(shū)”活動(dòng)為載體,,及時(shí)“充電”,,組織全體教師彼此推薦好書(shū),,分享閱讀,。特別是要用心去讀《給教師的108條建議》,,定期組織《讀書(shū)沙龍》,《會(huì)前精彩五分鐘展示》等讀書(shū)交流或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討,,學(xué)校定期組織鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆,,教學(xué)論文,,讀書(shū)心得,,教育博客等分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)。

3.開(kāi)展繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí),,強(qiáng)化教師專業(yè)技能:采取學(xué)科專家講座,、集體學(xué)習(xí)、教研組集中學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)等形式加大對(duì)繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)力度,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

(二)專業(yè)引領(lǐng),,開(kāi)闊教師視野,。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,,適時(shí)邀請(qǐng)教育教學(xué)專家到校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和交流指導(dǎo),為我校教育教學(xué)研究工作帶來(lái)前沿信息,,注入新的生機(jī)活力,。

1.請(qǐng)學(xué)院,、教科所專家老師指導(dǎo),,深入班級(jí)聽(tīng)課,、評(píng)課、講座等,,對(duì)我校教學(xué)工作深入指導(dǎo)。

2.大力挖掘校內(nèi)外有效的教育教學(xué)資源,,積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。充分利用電教光盤(pán),,向名家名師學(xué)習(xí),;通過(guò)“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),。外出學(xué)習(xí)的教師回校后,,寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,,利用校本研修時(shí)間,,舉行專題講座,達(dá)到“一人學(xué)習(xí),,多人受益”的效果,。

3.充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的省級(jí),、市級(jí)教科研學(xué)術(shù)骨干的引領(lǐng)作用開(kāi)展校內(nèi)名師講課,,全體教師評(píng)課主題研討活動(dòng),同時(shí)還將請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行學(xué)術(shù)研討,、業(yè)務(wù)論壇等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)校教科研骨干教師的培養(yǎng)力度,,加大她們的輻射引領(lǐng)作用,,加速她們的專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)實(shí)踐磨練,,提高教師教學(xué)能力,。

1、本學(xué)年我校將繼續(xù)以教研活動(dòng)為載體,,組織開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng),如:網(wǎng)絡(luò)專題研修,、聽(tīng)課評(píng)課,、聽(tīng)專家講座、案例分析研討、集體備課等,,努力提升教師的教育教學(xué)水平,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)2月份為我校的“班班能”網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)月:我們組織專業(yè)人員進(jìn)行專題培訓(xùn),,專項(xiàng)操練等,,科學(xué)運(yùn)用辦公平臺(tái),積極把信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)很好整合運(yùn)用,,使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù),,合理共享、駕輕就熟,,使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

(2)3-4月份為我校的教研活動(dòng)月,將以圍繞“四維四動(dòng)”課堂教學(xué)模式的深入推進(jìn)常態(tài)化為主題,,組織開(kāi)展“資源共享,、異彩紛呈,構(gòu)建陽(yáng)光課堂”的同課異構(gòu)教研活動(dòng),,活動(dòng)要求前有方案,,中有過(guò)程,后有結(jié)果,,要求全體教師全員參與,、用心準(zhǔn)備、扎實(shí)開(kāi)展,。10月份為我校的教研活動(dòng)月,,將繼續(xù)開(kāi)展“啟航杯”教研活動(dòng),以課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為主題,,開(kāi)展系列活動(dòng),。

2.扎實(shí)有效地開(kāi)展行動(dòng)研究,堅(jiān)持座談研討式與交流反思培訓(xùn)相結(jié)合,。圍繞課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施,,組織主題性的教學(xué)實(shí)踐反思活動(dòng),引領(lǐng)教師用新的理念反思課堂教學(xué)的有效性,,以及教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題偏差,及時(shí)記錄自己的精彩一刻,、難免的失誤、新穎的設(shè)想,,并從中捕捉典型,,撰寫(xiě)成案例、反思,、設(shè)計(jì),、論文,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。促進(jìn)教師間的相互研究,,共同提高。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,,拓寬校本研修的平臺(tái),。深入抓好我校教師的信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作,提升教師信息素養(yǎng),。組織青年教師學(xué)習(xí)最有用,、最時(shí)尚的信息技術(shù),形成有思想,、有品味,、有影響的博客空間。在“一個(gè)理念,、兩層面,、三個(gè)結(jié)合”的信息技術(shù)培訓(xùn)與應(yīng)用的目標(biāo)定位上,通過(guò)培訓(xùn)形成集開(kāi)發(fā),、研制,、創(chuàng)新于一體的教師隊(duì)伍,真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合,。

(四)創(chuàng)新舉措,,拓寬培訓(xùn)渠道促進(jìn)教師發(fā)展。

1.積極向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取名額,,讓教師參加國(guó)家,、省、市級(jí)的骨干教師培訓(xùn),、組織老師到外校聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),從不同角度擴(kuò)大教師的知識(shí)視野,。同時(shí)將繼續(xù)利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。

2.繼續(xù)堅(jiān)持名優(yōu)教師與青年教師青藍(lán)工程,。師徒結(jié)對(duì)發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng)作用,以名師帶全面,,以骨干帶一般,,建立青年教師培養(yǎng)檔案,加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)和聽(tīng)課力度,。定期聽(tīng)課研課,、學(xué)習(xí)觀摩,、組織匯報(bào),,經(jīng)驗(yàn)交流,,才藝展示等,在觀念上進(jìn)行更新,、在行動(dòng)上進(jìn)行嘗試,、在實(shí)踐中進(jìn)行反思、促進(jìn)師徒優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同提高,。

3.繼續(xù)開(kāi)展多種評(píng)比活動(dòng),結(jié)合校本教研,,以“賽”促“訓(xùn)”,,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。為突出有效教學(xué)的實(shí)踐研究和促進(jìn)“兩個(gè)方式”轉(zhuǎn)變的深入進(jìn)行,,以提高教師專業(yè)能力為主線,,以教研組、備課組為基本單位,,開(kāi)展基于崗位,、基于課堂、基于問(wèn)題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,,我校將圍繞常規(guī)教學(xué)開(kāi)展崗位大練兵等教研活動(dòng),全面深化校本研修,,著力提高教師教書(shū)育人的能力,,真抓實(shí)練,凸顯大練兵的時(shí)效性,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與專業(yè)水平的提高。

4.組織全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,選擇優(yōu)秀典型進(jìn)行學(xué)科互動(dòng),、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、反思研悟等交流,,既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,又注重概括提升,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探索規(guī)律,逐漸形成我校民主,、開(kāi)放,、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局,。鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、反思隨筆等,,并由學(xué)校向《遼源教育》,、《教研、培養(yǎng),、培訓(xùn)》,、《研修月報(bào)》等上級(jí)刊物推薦發(fā)表。

5.繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)“陽(yáng)光教師”的認(rèn)定,、評(píng)選,、管理工作,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,,形成全校上下都把自身素質(zhì)的提高作為當(dāng)前的頭等大事去抓,,突出研究學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,,積極引領(lǐng)教師向“研究型,、學(xué)者型、專家型,、智慧型”教師轉(zhuǎn)化,。

2014.3。

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,,要珍重幼兒的生活價(jià)值,,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位,。

本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過(guò)程管理,、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境,、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措,,以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,,抓實(shí)、抓細(xì),、抓緊,、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作,在提高教育質(zhì)量,,創(chuàng)建特色園所,,促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

二、工作目標(biāo):

1,、以服務(wù)和管理為宗旨,,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度,,逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系,。

2、以保教質(zhì)量為中心,,以新綱要理念為指導(dǎo),以反思和案例研討為抓手,,組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”,,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

3,、以園本培訓(xùn)為載體,,繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制,建立質(zhì)量責(zé)任制,,扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),,有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

三,、主要工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理,,優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。(將區(qū),。

域活動(dòng)納入常規(guī)工作),。

(物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備)。

3,、加大園本教研和培訓(xùn)工作,。園本教研主要有:班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、活動(dòng)研討,。

4,、提高教師專業(yè)技能,開(kāi)展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng),。

四,、每月主要工作。

1,、制定計(jì)劃,。

2,、園本教研:開(kāi)展班級(jí)環(huán)創(chuàng)工作。

1,、各班開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng),。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn):二次遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

1,、建立章程2、常規(guī)檢查,。

3,、《指南》交流會(huì)。

迎新年親子家長(zhǎng)會(huì),。

1,、各班做好幼兒各項(xiàng)評(píng)估工作。

2,、各班做好各種班級(jí)資料的收集整理工作,。

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇五

先育人后教書(shū),我們教師只有具備了這樣的素質(zhì),,才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣,,眾多學(xué)生總會(huì)以教師的價(jià)值觀作為衡量自身價(jià)值的尺度。關(guān)于幼兒園教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃教師業(yè)務(wù),,希望你喜歡。

新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開(kāi)始,,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),,認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一,、常規(guī)方面,。

1、在老師的指導(dǎo)下,,玩室外大型玩具,。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

3,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面。

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),,幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,,基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。

三,、認(rèn)知方面。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),,認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬凳子輕拿輕放,,能安靜地傾聽(tīng)故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健。

1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2,、通過(guò)老師的講解,,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,,不帶小物品入園,。

五,、社會(huì)性發(fā)展方面。

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,,愿意親近老師,,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處,,并能使用禮貌用語(yǔ):謝謝你、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、不客氣等。

六,、身體發(fā)展方面,。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,,了解它們的用途,,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),戶外活動(dòng),,靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,,初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

具體措施:

1,、在日常生活中,,注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),,以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),,并常使用雙語(yǔ)交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,,通過(guò)了解手和腳的用途,,懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,,通過(guò)圖片,、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,,懂得自我保護(hù),。

4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,,要和家長(zhǎng)多交流,,形成共識(shí),共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

班級(jí)工作措施:

1,、我班年齡小,,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,相互配合,,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),,并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn),耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),,以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,,做到保教結(jié)合,,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育,。

七、家長(zhǎng)工作,。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,,使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園,。

一、基本情況,。

7月,,我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門(mén),9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子,。對(duì)于這份工作,,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,,孩子是陽(yáng)光的象征,,他們純潔,他們善良,,他們真誠(chéng),,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),,但是我相信,,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢(shì)分析,。

我快樂(lè),,我充滿童真。

一直以來(lái),,我都讓自己生活得很陽(yáng)光,,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,,我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友,。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間,我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起,,和他們打成一片,,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,,一種喜悅。

我年輕,,我充滿希望,。

二十歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),,我也不例外,。在校期間,,我通過(guò)了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試,,如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),,基本的英文也難不倒我,。因此,,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,,但是正因?yàn)槲夷贻p,所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有,只有更好!

三,、弱勢(shì)分析,。

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的,因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,,而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,,即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的,由此可見(jiàn),,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師,,幼兒園老師需要在彈,、唱、跳,、畫(huà)等方面都有所涉足,,幼師有時(shí)候就像是一名演員,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言,、聲音,、動(dòng)作去感染孩子,讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng),,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,,有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂(lè),、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí),我雖然用心在愛(ài)著孩子,,但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事,。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,,他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的,,所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在工作中成熟,,勤一定能補(bǔ)拙!

四,、個(gè)人目標(biāo)。

既然自己選擇了這份工作,,那么我就會(huì)用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn):1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自己。

2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

4,、通過(guò)三年的磨練,,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名合格的幼兒園教師,。

五,、任務(wù)與措施。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展,。

第一階段。

目標(biāo):建立自我管理意識(shí),,激勵(lì)自我發(fā)展,。

措施。

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。

4,、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段,。

目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),,注重自我發(fā)展。

措施,。

1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),,讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,,通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段。

目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,,完善自我發(fā)展,。

措施。

1,、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

第一階段。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施,。

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù),、百寶箱等,,擴(kuò)大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。

第二階段,。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施,。

1、根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段,。

目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,,為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施,。

1,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。

(三)家園共育工作。

第一階段,。

目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑,。

措施,。

1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),,交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

3、根據(jù)家長(zhǎng)需求,,邀請(qǐng)專家來(lái)園作講座。

第二階段,。

目標(biāo):充分利用有效資源,,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施,。

1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。

3,、充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào)。

第三階段,。

目標(biāo):整和家園,、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境,。

措施,。

1、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳,、指導(dǎo)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,,使骨干教師迅速成長(zhǎng),,根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展,,讓教師與幼兒共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo),,遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,,建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊(duì)伍,,為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下:

一,、目標(biāo)與任務(wù),。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念,、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長(zhǎng),,能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,。

2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,,具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué)、科研能力,,在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,。

(二)培養(yǎng)任務(wù),。

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人,,區(qū)級(jí)骨干3—4人,,校級(jí)骨干8余人,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,。

二,、建立選拔制度。

1,、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次,。

2、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長(zhǎng)檔案,,逐層選拔培養(yǎng),。

3、建立公開(kāi)、公平,、公正選拔造就人才的機(jī)制,。

三、培養(yǎng)措施,。

1,、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,跟蹤培養(yǎng),。

2,、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效,、更新觀念、發(fā)展自我,、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。

3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí),、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件,為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái),。

4,、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度,為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,,考核不合格者,,幼兒園取消其資格。

四,、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng),。

1、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部,、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),,努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,通過(guò)互相聽(tīng)課,、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究,、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,,切磋,,學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),不斷反思,,使青年教師快速成長(zhǎng),。

2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。

五,、表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù),,3年培養(yǎng)3-5人,,培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市,、區(qū),、校級(jí)骨干教師的,對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi),應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn),,每年度進(jìn)行一次考核。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師,,納入期末考核中,。

3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,,獲國(guó)家,、市、區(qū)科研成果的,,按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,,為了能更好的教育幼兒,,使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),,切實(shí)的配合學(xué)校工作,,替幼兒父母分憂解難,本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),,制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?!?/p>

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,,這是我的理想,也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),,讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,。

三、善于合作,,具有人格魅力。

我作為文博的一分子,,會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。另外,,我、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮,。

四,、充滿愛(ài)心,受孩子尊敬,。

關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,,加強(qiáng)自身修養(yǎng),,為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五,、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。

六、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我,。

勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,,很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,,而如果教師是一問(wèn)三不知,,他們就非常失望。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會(huì)責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識(shí),,而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,,作為一位理想教師,,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),,非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,,學(xué)校的生活氣氛,、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求,。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),,不向挫折彎腰。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨,。”行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力。我們的教師,,在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,,才會(huì)取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

一,、班級(jí)情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,,女生25人,,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?,基本都能自我服?wù),,學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,,探索性,,生活行為習(xí)慣好,文明有理,,尊重長(zhǎng)輩,,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí),。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到,。

二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1,、班主任老師帶好頭,,言行好,衣著整齊,,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識(shí),,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),,學(xué)習(xí)禮貌待人,,尊重別人。

5,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。

7,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,,做好交接班工作,,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,,幼兒身體的冷熱,,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,,衣服,圖書(shū)等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,,增加幼兒體質(zhì),。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,,隨兒歌指令,。

移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的。

動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣,。

〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),,推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追逐,,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,,在家里不準(zhǔn)玩火,,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育,。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,,不要挑吃,均勻飲食,,有助身體發(fā)育,。

我們互相配合,互相支持,,互相了解,,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次,、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),,使幼兒園,,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力,,特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路。

以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》,、《做智慧型班主任》,、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以提升自我創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,樹(shù)立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念,,增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí),,提高認(rèn)識(shí),,更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國(guó)美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng),。

二,、學(xué)習(xí)形式及措施。

(1)以自學(xué)為主,,按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè),做好學(xué)習(xí)筆記,。

(3)參加大大班組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀,、教材研討、觀摩示范課,。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),,參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐,,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,。

三,、具體措施。

1,、積極參與園本培訓(xùn),、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂,、以實(shí)踐為師,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力實(shí)踐,,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識(shí),,培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2、按幼兒園繼續(xù)教育指南,,積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)布置的任務(wù),。

3,、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,,樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,,不斷學(xué)習(xí),,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇六

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的.通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使自己目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展.

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念,。

各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,積極投搞.

體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作.

全面提高學(xué)生的素養(yǎng).新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng).

努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程.應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力.

學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇七

1、做一名教師:一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),,樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,,教書(shū)育人,為人師表,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦。

2,、做一名業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師:通過(guò)自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀念,,具備全新的現(xiàn)代教育理念,掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí),,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,,在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,教學(xué)水平力求達(dá)到專業(yè)化,。

3,、做一名學(xué)識(shí)淵博的教師:做為一名骨干教師要具備過(guò)硬的基本功。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識(shí),,而且要通過(guò)自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識(shí),,了解相鄰學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系,以更好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

4,、做一名科研型的教師:具備科研意識(shí)和科研能力,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思,,爭(zhēng)取做一名科研型教師,。

5、做課程改革的弄潮兒:積極參與到新一輪的課程改革中來(lái),,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識(shí),。做一名將教學(xué)理念與教學(xué)手段進(jìn)行整合的實(shí)踐者。在教育改革和落實(shí)新課標(biāo)過(guò)程中起到模范帶頭作用,。

1,、職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。

2,、教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

4,、教育科研能力的培養(yǎng)與提高。

主要采用自修培養(yǎng),、教研培訓(xùn)兩種形式,。課余時(shí)間進(jìn)行自培,、自學(xué)、自練,。從自身和特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),,按照“學(xué)—講—思—議”的模式進(jìn)行,使自修及培訓(xùn)具有針對(duì)性,、實(shí)用性和實(shí)踐性,。

1、積極參加骨干教師培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記,,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得與總結(jié),不斷進(jìn)行自學(xué)與提高,。

2,、將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),,把學(xué)習(xí)到的一些新思想,、新方法用到平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中,取得有效的成就,。

3,、積極參加學(xué)校的教改實(shí)驗(yàn)課題,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)不足。

4,、以學(xué)校和課堂為主陣地,,通過(guò)“專題交流”的形式,在自修,、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行交流,,通過(guò)集體評(píng)議這種形式互相借鑒,互相促進(jìn),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高。

在今后的工作中,,我要嚴(yán)格按照一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,認(rèn)真執(zhí)行此計(jì)劃,不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,,使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高,,盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的骨干教師。

教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃篇八

??根據(jù)我?!敖處熕刭|(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案,,重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作,。

??1、營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛,,激勵(lì)教師閱讀三本以上教育理論書(shū)籍,,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)評(píng)論或讀后感,提升自己的理論素養(yǎng),,開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),,交流讀書(shū)心得。

??2,、積極完成“教師素質(zhì)年”活動(dòng)的八項(xiàng)內(nèi)容,,把“教師素質(zhì)年”活動(dòng)融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,做好檢查考核工作,。

??3,、教師積極開(kāi)設(shè)教育教學(xué)博客,通過(guò)博客平臺(tái),,交流思想,,提高寫(xiě)作水平。

??(二),、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

??1,、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的學(xué)科帶頭人作用,,邀請(qǐng)瑞安教育部門(mén)的專家來(lái)校作專題講座,并開(kāi)出公開(kāi)課,,進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),,努力提高教學(xué)水平。

??2,、加強(qiáng)對(duì)班主任培養(yǎng)對(duì)象的管理,,配合市局集中專題培訓(xùn),在校內(nèi)讓他們開(kāi)出示范課,,做好專題講座,,達(dá)到教師共同提高。

??3,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作,,在帶好年輕教師的同時(shí),提高自己,,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。

??(三)立足校本,,積極開(kāi)展主題研討活動(dòng)。

??2,、認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽,;

??3、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級(jí))學(xué)科教學(xué)活動(dòng),;

??4,、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng);

??5,、開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)走進(jìn)教改,走進(jìn)課堂,,走進(jìn)教師發(fā)展,。

??(三)、配合上級(jí)教育部門(mén),,做好教師各類培訓(xùn)工作,。

??1、做好各級(jí)各類培訓(xùn),,幫助教師對(duì)課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思,,提煉成功的經(jīng)驗(yàn),,尋求薄弱環(huán)節(jié),采取相應(yīng)的措施,,以加快我校課改的步伐,。

??2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,,根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃,,采取多種形式,做到集中與自學(xué)相結(jié)合,,并做好管理登記工作,,使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。

??3,、重視班主任全員培訓(xùn)工作,,積極配合市局工作安排,使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容,、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求,,力求此項(xiàng)工作全面到位,促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)健康,、有序發(fā)展,。

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