學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

講座心得體會的萬能和篇一

(2015屆),。

系別：外語系。

轉眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了,?？粗驖M孔的講座課程聽課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目,，不禁感嘆時光已走,，歲月不代。聽過很多講座,，但現(xiàn)在回想起來,，對其中兩個主題歷歷在目，令我不時沉思片刻,。

一個主題是為“當代青年學生的信仰,、責任與中國夢”。8090講壇第三講在圖書館報告廳開講,，團市委副書記俞建輝應邀為全院學生講座,。俞建輝首先將西方普世價值觀與社會主義核心價值觀進行比較。他認為西方的普世價值觀以民主,、自由,、法制、人權,、博愛等為主,，而社會主義價值觀則分為國家、社會,、個人三大層面,。隨后，他分別舉例說明兩者細致的區(qū)別來幫助同學們更好地理解,。講座中,，他還談到了青年的責任和夢想，并通過事例來加深同學們對責任二字的認識,；他建議同學們要用辯證的眼光去看待問題,，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問題,，遇到問題時一定要全面,、冷靜的分析，做一個有智慧的人,。講座中,，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說實話,，重交流”的方式,，注重現(xiàn)場互動,，讓同學們在享受輕松愉快時刻的同時也學會了如何堅持自己的信仰、責任以及存在于每個人心中的中國夢,。

聽完講座,，我思考著我心中的中國夢。的確,，在人生的各個階段,，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同,，但追求夢想的信念,，從沒有改變！這么多的夢想,，并不用全部都實現(xiàn),，只要實現(xiàn)一個就足夠,。當我們在追求夢想的過程中失敗時,，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”,！要相信,，只要堅持，總會成功的,。夢想需要腳踏實地,，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印,，直到成功,。成功是因為什么呢？房祖名給過我們一個很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄,！”當然,，還要用智慧、有耐心,，還需要同伴的幫助,、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國智,，少年強則國強”,，的確如此！我們承載著祖國的未來,，所以從現(xiàn)在起,，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現(xiàn)而奮斗,！最后,，第五期黨校校長章益國勉勵學生黨員、學生干部和第五期黨校學員結合‘雷鋒精神’系列活動，深入學習貫徹雷鋒精神,，在活動中賦予雷鋒精神新的時代特征和當代大學生印跡,，繼續(xù)弘揚和發(fā)展現(xiàn)時代的雷鋒精神。

另一個令我印象深刻的講座就是應恩民書記作“雷鋒精神與中國特色社會主義,。

理論體系建設形勢與政策報告”,。報告會在圖書館二樓報告廳舉行，學院理事長,、黨委書記應恩民老師應邀為全院師生做了一場題為‘雷鋒精神與中國特色社會主義理論體系建設’報告,。學院黨委副書記章益國主持報告會，學生處等相關部門老師,、學生黨員,、學生干部、第五期黨校學員參加了報告會,。應書記從雷鋒個人多面相出發(fā),，分析了伴隨著時代進步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會主義新人以及80后青年雷鋒俠等,；闡述了雷鋒精神的內涵及其特征,，指出結合中國特色社會主義理論體系建設呈現(xiàn)出的時代價值。應書記指出,，現(xiàn)時代大學生思想政治教育尤其是結合目前的‘雷鋒精神’學習過程中廣泛深入實現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時代青年需要結合,；有利于堅定青年大學生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學生的愛國情感,；有利于增強青年大學生的創(chuàng)新意識,；有利于提升青年大學生的道德境界。應書記指出,，在‘雷鋒精神’主題活動實踐中需要在青年學生中突出雷鋒投身民族振興的愛國精神,；強調雷鋒為國為民的奉獻精神；樹立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神,；學習雷鋒刻苦鉆研的學習精神,；發(fā)揚雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚雷鋒助人為樂的和諧精神,，讓現(xiàn)時代的雷鋒精神引領當代大學生健康成長成才,。聽完講座，思考著：當前,，我國正在努力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,，社會生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔心和懷疑：在競爭日益激烈的今天,，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放,、建設社會主義現(xiàn)代化強國二十多年的實踐告訴我們,，發(fā)展經(jīng)濟，不僅要講究效益,、鼓勵競爭,，還必須在全社會形成團結友愛、相互幫助,、共同前進的良好人際關系,。在經(jīng)濟活動中，我們要強調按照市場規(guī)律辦事,，在思想道德領域,，則必須大力提倡尊重人、關心人,、熱愛集體,，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的思想道德體系,。雷鋒以春天般的溫暖對待同志,、對待群眾，孜孜不倦地實踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的奮斗誓言,。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界,，代表了社會進步的方向,，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝,，而且在今天也完全適應推進建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求?？偠灾?，大學四年，豐富又那么讓我受益無窮,。

講座心得體會的萬能和篇二

第一段：引言（200字）,。

最近，我參加了一場名為“社會發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機遇”的講座,，聽眾包括大學生,、創(chuàng)業(yè)者和一些社會企業(yè)的代表。這次講座不僅深入淺出地講解了當今社會的發(fā)展趨勢和創(chuàng)業(yè)機遇,，還通過一些具體案例向我們展示了如何利用現(xiàn)有的機遇創(chuàng)造更好的未來,。講座內容讓我深感受益匪淺，下面我將結合個人體會,，從三個方面談談我的收獲,。

第二段：社會發(fā)展（200字）。

講座首先從社會發(fā)展的角度入手,，詳細介紹了當前社會的關鍵發(fā)展趨勢,。提到了科技的迅猛發(fā)展,，人口結構的變化，環(huán)境問題的加劇等,。這些新的趨勢不僅為社會帶來了挑戰(zhàn)和問題,，也為創(chuàng)業(yè)提供了新的機遇。通過了解這些發(fā)展趨勢,，我們可以看到未來的創(chuàng)業(yè)方向和機會,，也可以更好地應對社會變革帶來的挑戰(zhàn)。

第三段：創(chuàng)業(yè)機遇（200字）,。

接著,，講座詳細介紹了各個行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機遇。我們了解到,，在現(xiàn)代社會中,，人們對于健康、環(huán)保,、教育,、科技等方面的需求越來越高。因此,，與這些需求相關的行業(yè)正成為創(chuàng)業(yè)的熱門方向,。與此同時，講座提到了一些具體的案例,，這些創(chuàng)業(yè)者通過抓住機遇,，并結合自身的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維，成功開創(chuàng)了自己的事業(yè),。這些案例激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)激情,，讓我更加堅定了未來創(chuàng)業(yè)的信心。

第四段：創(chuàng)業(yè)思維（200字）,。

講座不僅深入淺出地介紹了創(chuàng)業(yè)機遇,，還給出了一些建議和思維方法。講座指出,，創(chuàng)業(yè)并不是只有創(chuàng)新的技術,，也包括創(chuàng)新的商業(yè)模式和思維方式。創(chuàng)業(yè)者應該具備敏銳的市場洞察力和發(fā)現(xiàn)問題的能力,，同時也要具備團隊合作和解決問題的能力,。講座還鼓勵我們要善于思考多個維度，敢于接受失敗,，并不斷反思和調整,，才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。

第五段：總結回顧（200字）,。

通過這次講座,，我深刻認識到社會發(fā)展和創(chuàng)業(yè)機遇的緊密聯(lián)系,，以及創(chuàng)業(yè)者必備的思維方式和能力。講座不僅為我提供了新的知識和理念,，也激發(fā)了我積極創(chuàng)業(yè)的熱情,。我相信，在當前社會變革的大環(huán)境下,，只要我們不斷學習和思考,，抓住機遇，運用創(chuàng)新思維,，我們也能成為那一批改變世界的人,。

總結：

通過參加“社會發(fā)展與創(chuàng)業(yè)機遇”講座，我深入了解了社會發(fā)展的趨勢和創(chuàng)業(yè)機遇,。同時,，我也明白了創(chuàng)業(yè)者所需具備的思維方式和能力。這次講座為我的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向,，并激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的熱情,。我相信，只要我不斷學習和努力,，運用創(chuàng)新思維,，我也能成為那一批改變世界的人。

講座心得體會的萬能和篇三

講座是一種教學形式,，多利用報告會,、廣播等方式進行。以下是小編整理的講座心得體會,，希望對大家有幫助,！講座心得體會1。

“人生的道路雖然漫長,，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候,。行動往往決定一個人的命運,，播下一個行動，你將收獲一種習慣,，播下一種習慣,，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運,?！?/p>

也許，是年輕的心太過單純了,，缺乏細膩的情感,，也許,，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴,。每個人都應該珍惜生命,，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著,?！叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空,?！蹦敲矗@世界更多了一份和諧,，多了一份安寧,。

偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書,，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們,，那些為光榮的事業(yè)而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式,，是提高自身覺悟的一種方式,，年輕的我們有必要去試試。

年輕的心,，要學會堅強,，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色,。走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂,，腳下便是積翠如云的空蒙山色,。在這個世界上，只要你有心,，就一定可以找到想要的風景,！

年輕的心，應該是充滿愛的,，像一輪太陽,，能給人無限的溫暖。像一泓清泉,，給人絲絲甘甜,。像一陣春風，給人帶來無限的美好,。

當法制意識占據(jù)了我們年輕的心時,，我希望每個人都用心對待,，這世界一定更加美好！

別說自己不幸福,，知識你還沒感悟到,，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福,。用年輕的心去感悟幸福吧,，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁,，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心,，用心去感悟。

作為21世紀的青少年,，我們應該做到學法,、懂法、守法,。不去觸犯法律,，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規(guī),，在社會生活各個領域中,，國家都制定了不同的法律制度,，我們都要嚴格遵守,。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師,、家長的保護,，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母,，離開學校,，踏入社會，獨立生活的,。

所以,，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學之間產(chǎn)生矛盾,，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非,，挑起事端,，導致別人對你的不滿，輕則吵架,，重則就會出現(xiàn)結伙斗毆,，事故也會隨之而發(fā)生,。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟負擔,，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨,，后悔也來不及了。

相反,，如果同學們都尊重別人,，互相謙讓，真誠待人,，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重,，這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼,，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象,。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事,，提高自己的法律覺悟,，因為只有人人講法，學法,，守法,，我們的社會大家庭才會和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理,、盲從心理,、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理,。講座教育了我們應該不崇尚暴力,、不盲目沖動，面對問題三思而后行,。在遇到他人犯罪時應極力勸阻,，不行則盡量保護自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西,，時刻保持清晰的頭腦,，提高自己的法律意識。在日常生活中,，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣,，自覺地遵紀守法。這是我們預防犯罪的最有效,、最基本的方法,。還要增強辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛,，學會控制自己,。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步,，就再也沒有回頭的機會,，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及,。

犯罪不僅危害到自己,，還危害到了身邊的父母、親人,。一失足成千百恨,，我們應該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴重性,，提高自己的法制觀念,。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。我們應該從自己做起,，從身邊的點點滴滴做起。正確認識法律,，樹立自我防范意識,，遠離犯罪。聽完這節(jié)課,，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用,。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人,，我會一直受用,！

巴斯德說過：“科學是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富,，是照亮世界的火把,。”時代在發(fā)展,，科技在進步,，國家在強大，在現(xiàn)代社會,，科技已融入我們的生活,，成為無法割舍的一部分。當然,，科技離不開創(chuàng)新,，簡單說,，沒有創(chuàng)新自然不會有科技,，這是人們腦海里潛意識的想法,。今天下午，我榮幸來到多媒體教室,，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座,。

講座分為兩個篇幅，社會篇與學生篇,。

社會篇強調《兩個必須,，兩個一定》：

1、要學會創(chuàng)新周圍一切,。

2,、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。

3,、創(chuàng)新要敢于想象,。

4、創(chuàng)新要信息暢通,。

學習篇要注重‘六會’：

1,、會看，要學會觀察,。

2,、會想，要學會有創(chuàng)新思維（逆向思維）,。

3,、會畫，學會畫出各種圖（外觀圖,、結構圖,、三視圖、統(tǒng)計圖,、電路圖）,。

4、會做,，有較強的動手能力,。

5、會寫,，有較強的寫作能力,。

6、會說,，有較強的口頭表達能力（不緊張,、抓重點,、科學分析表述、應變能力強）,。

我們生活中到處都可以創(chuàng)新,，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法,，改變工人的組成和結構,。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結構,，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具,。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新,。

創(chuàng)新是一切科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力,。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值,，為建設中國特色社會主義發(fā)揮作用,。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南,，它還應作為一種行動貫穿我們每一項實踐中,。創(chuàng)新還應應用于我們的各項專業(yè)研究領域中，以便于促進科學技術的快速發(fā)展,，提升科學研究的質量,。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關知識基礎的人,，在該領域里是不可能有新穎見解的,，只有深刻理解掌握所學知識內涵、外延,、并在理解的基礎上深入思考和質疑,，才有可能有創(chuàng)新之舉。

少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強，少年獨立則國獨立,。而我們作為這個時代的少年,，作為國家重點培育的創(chuàng)新型人才，應該努力學習,，積極實踐,，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻,！

講座心得體會的萬能和篇四

在我們的學習,、工作和生活中,，聽講座已經(jīng)成為了一種常見的活動。不論是職場進修,、公益講座,，還是學術研究、文化交流,，講座無疑都是一種高效的知識學習和信息傳遞方式,。我也經(jīng)常參加各種講座，近期聽了幾場講座,，深感啟示，也有了一些心得體會,。

第二段：講座的價值和作用,。

聽講座的目的各有不同，有的是為了學習一門新的技能,，有的是為了增長見識,，還有的是為了擴展人脈和尋找機會。無論是哪種原因,，講座都有著非常重要的價值和作用,。首先，講座往往由專業(yè)人士和權威專家來分享知識和經(jīng)驗,，能夠讓我們在較短的時間內了解到前沿科技、行業(yè)趨勢和最新動態(tài),，從而培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,。其次，講座還是一個非常好的交流平臺,，我們可以通過講座結交志同道合的朋友和合作伙伴,，從而擴展自己的人脈和接觸機會，甚至有可能找到職業(yè)發(fā)展的契機,。

第三段：如何聽好一場講座,。

聽講座并不是一件簡單的事情，不同的人吸收信息的方式和效果也不同,，所以如何聽好一場講座非常關鍵,。首先，選擇合適的講座非常重要,，我們要根據(jù)自己的學習和職業(yè)發(fā)展需求選擇對口的講座,，避免聽了一場“補課”式的講座，學到的知識對自己沒有實際的幫助,。其次,，聽講座需要盡量保持專注和積極的心態(tài),，不能因為一點點的困難或挫折就失去聽講座的興趣。最后,，聽完講座后,，要及時總結和回顧，加深對知識點的理解和記憶,，確保自己真正掌握了講座分享的內容,。

第四段：聽講座的收獲和啟示。

近期我參加了一場對于未來產(chǎn)業(yè)趨勢的講座,，這場講座囊括了人工智能,、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等許多科技領域的前沿趨勢,。通過講座我更深刻地認識到未來的發(fā)展將離不開科技的支持和創(chuàng)新,，同時也意識到在未來的產(chǎn)業(yè)中，我們要以創(chuàng)新和突破為導向才能生存和發(fā)展,。另外,，我也通過講座了解到了很多人工智能的應用和前景，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展和學習方向都有了很大的啟發(fā),。

第五段：結語,。

總的來說，聽講座是一種非常高效,、便捷的學習方式,，它不僅可以讓我們在短時間內了解到更多的知識和信息，同時也能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)新意識,。通過聽講座,，我們可以獲取到更多的資源，結交更多的朋友,，甚至打開職業(yè)發(fā)展的新大門,。我希望新的一年可以多參加一些高質量的講座，不斷拓展自己的知識和視野,。

講座心得體會的萬能和篇五

益匪淺,！尤其是高金英老師《靜下心來教書，潛下心來育人》的講座,。聽高金英老師的講座,，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染,。她實踐著一個人民教師的價值標準,，從她平凡而偉大的身上，我們應該學習她的優(yōu)秀品德,。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè),，她一直對自己的學生充滿期望,，期望學生成為比自己更成功、對社會更有用的人,。她把“讓學生感到幸?！弊鳛楫吷非螅褜W生成才當成最大的樂趣和幸福,。她用自己的行動,，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。

聽高老師的講座,，更折服于她的語言藝術,，幾個多小時的講座，高老師很少看演講稿,，但卻旁征博引,，侃侃而談，那詼諧的話語,，讓人覺得親切輕松；小故事,，笑話,，順口溜，信手拈來,，讓我不得不佩服她的知識儲備,。作為教師，我們也總在教學園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng),，給學生開拓一片充滿快樂的土地,，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長,？高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考,，也給了我深刻的啟迪，細細品味,。說實話,，從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育意義上的,，也有對人生的思考上的,。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎,，沒有愛就沒有教育,。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學生,，既當慈母又當嚴父,，在學習上,、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷,，嚴愛相濟,，做學生的知心朋友。在她的眼中,，每一個孩子都是一個新的太陽,，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們,、哺育他們,，只要幫助他們去找回自己的自信，只要幫助他們去挖掘他們身上的潛力,，他們的能量是不可限量的,。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功,，這不僅包括天資聰穎,、活潑開朗的好學生，更包括那些后進生,、特殊生,，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露,。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心,，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。

高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動,。惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！痹谄綍r的教學中,，不盡如人意、不順心,、煩惱,、憂愁，甚至讓我們惱怒,、無法容忍的事情,，可能會接踵而來。尤其是學習,、品行上的后進生,，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容,。寬容是教育的秘訣,，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的,，因為他們無論是在心理上,，還是行為上，都處于不穩(wěn)定,、不成熟時期,，教師應該允許學生犯錯誤。教師應該以一顆寬容的愛心,，一步步地走在通往學生心靈的小徑上,。高老師列舉當今社會怪“現(xiàn)象”：人們的財富在增加，但滿足感在減少,；溝通工具在增加,，但深入的溝通在減少；認識的人在增加,，可以談話的人在減少,；房子越來越大，里面的人越來越少,；精美的房子越來越多,，完整的家庭越來越少；路越來越寬,，心越來越窄；樓房越來越高,，視野越來越低??作為教師,，對社會中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心,。

掌握心理平衡,，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權,。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界,。“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,，消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！备呃蠋熯@句話，深深印在我的腦海里,，作為老師,，更要保持一種健康向上的心態(tài),，正確看待自己，正確看待學生,，要善待所有的學生,，學會激勵，學會表揚,。要做到心理平衡,，高老師告訴我們，就是做到三個“三”,。第一是三個正確,。一是正確對待自己，“知人者智,，自知者明”,，明比智更難。二是正確對待他人,，心中常有愛心,。三是正確對待社會，常懷感激之情,。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好位,。不要自卑不到位，也不要自傲常越位,。只要自我定位客觀準確,，基本上處事就能夠比較得心應手，心理壓力就小,。第二是三個“既要”,。既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康人生,。二是既要懷殷殷報國志,，在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心,，在生活上甘于平淡,。三是既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好,。這樣人的心境和情緒,，認知和感覺才能有深度和廣度，“不以物喜,，不以己悲”,，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個是三個快樂,。一是順境時要助人為樂,。“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之”,。二是要知足長樂。因為幸福本無固定的標準,，幸福是一種見仁見智的感受,。一位哲學家說過“生活像鏡子，你笑它也笑,，你哭它也哭”,。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒,。因為世上萬物,，福禍相依，風水輪流,。月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律,。高老師告誡我們社會是不公平的,，只有你去適應他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己,。

今天下午,，在2-103教室舉行了一場以“今生無悔?和諧人生——關于生命、愛與性的真相”為主題的知識講座,。本次講座分四個方面去幫助大學生樹立正確的戀愛觀,。第一個部分是關于生命、愛和性的真相,。第二個部分是與他人有健康的關系?？隙▽Ψ?。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下,，他才會產(chǎn)生最大程度的愉悅,，才會對人際交往中對方的態(tài)度、觀點易于接受,。特別是處于青春期的大學生,，自尊心極強，因而在交往中首先就必須肯定對方，尊重對方,，這是成功交往的一半,。真誠熱情。人際交往中,，若對方感到了你的真誠與熱情,，顯然會得到對方肯定的評價。所以在交往中,，不但需要充沛的熱情,，同時又坦誠言明自身的利益，顯得真誠而又合情合理,。這樣,，自然會得到對方的接納，為成功交往架起了一道橋梁,。良好的人際關系是在交往中形成和發(fā)展起來的,。大學生從入校的第一天起，只要注意加強交往的實際鍛煉,，良好的交往能力就一定會形成,。初入校門的大學生，在和一些不熟悉的人交往時,，可以從一般的寒暄開始,，之后轉入中性話題。如來自哪個學校,，姓名,，有哪些業(yè)余愛好等，而后再轉入雙方感興趣的,，觸及個人利益的話題,，如工作、學習,、身體等,。最后，即可隨便交談起來,，這種交往能鍛煉自己使對方開口的本領,，尋找相互感興趣話題的本領。同時,，良好的人際關系也有賴于相互的了解,。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談,，交換看法,，討論感興趣的事情,。這樣，可籍以表達自己的喜怒哀樂,，降低內心壓力,。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康,。但在溝通時,，語言表達要清楚、準確,、簡練,、生動。要學會有效聆聽,，做到耐心,、虛心、會心,，把握談話技巧,，吸引和抓住對方。此外,，一個人在不同場合具有不同角色,，在教室是學生，在閱覽室是讀者,，在商店是顧客,。在交往活動中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方,，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式,，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為,，從而改善自己待人的態(tài)度,，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。

第三個部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果,；第四個部分是擁有無悔的愛情,。我們這個社會不贊成婚前等不負責任的性行為，這不是由于我們的封建意識在做怪,，而是因為它的的確確能給當事人雙方,，特別是給女方帶來不可預見的嚴重后果。如果你做了,，那你以后生活不幸的可能因素將會增加。2010/6/3“中國巨變”講座感想4月10日,，我在學院報告廳聽了“中國巨變”講座,。這其中有許多內容讓我感觸頗深,。

中國的成長不只是運氣，更不單單是因為中國有著這悠久的歷史,，而是我們每一位公民的奮斗與努力,。正因為每天我們朝著同一個方向努力著，中國才發(fā)生了翻天覆地的變化,；正因為時時刻刻我們的心中有黨由國家,，中國才如此迅速的成長；正因為中國政府對人民的熱切關愛,，我們的祖國即便在金融危機的背景下也能茁壯成長,。

通過“中國巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來為了民族獨立國家富強不屈不撓的斗爭史,，回顧了我國國防和軍隊建設的歷史和成就,，受到了一次強烈的愛國主義教育。我們不僅從中學到了知識,，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩,，大家深刻地意識到我們今天生活的來之不易。也清醒地認識到,，只有強兵富國,，才能不受別人的欺負和侵略。參觀之后,，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識,，勇于探索、勇于創(chuàng)新,，長大更好地報效祖國的棟梁,，使中華民族傲立于世界民族之林！

9月30日,，報告廳舉辦了一場關于大學生心理健康的講座,。情感困惑和危機。大學生對情感方面的問題能否正確認識與處理,，已直接影響到大學生的心理健康,。大學生因戀愛所造成的情感危機，是誘發(fā)大學生心理問題的重要因素,，有的人因此而走向極端,，甚至造成悲劇。對獨生子女教育不當造成的后遺癥,。獨生子女群體已成為當前大學生的主體,，對他們教育不當而造成的后遺癥是導致大學生心理問題頻發(fā)的又一誘因。專家指出,，任性,、自私,、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習性,，不但易使大學生誘發(fā)心理疾病,，還會使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。

角色轉換與適應障礙,。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間,，這種不適應如果得不到及時調整，便會產(chǎn)生失落,、自卑,、焦慮、抑郁等心理問題,，有的學生還會因長期不適應而退學,。

交際困難造成心理壓力。現(xiàn)代大學生的交際困難主要表現(xiàn)為不會獨立生活,，不知道如何與人溝通,，不懂交往的技巧與原則。有的同學有自閉傾向,，不愿與人交往,；有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流,。

家庭及外界環(huán)境的不利影響,。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會成為誘發(fā)大學生心理問題的因素，比如不當?shù)募医谭绞?、單親家庭環(huán)境及學校環(huán)境的負面影響,、消費上的浪費攀比、對貧困生的歧視,、學習節(jié)奏過于緊張等等,。

就業(yè)壓力,。近幾年來,，由于社會競爭的加劇，就業(yè)市場的不景氣,，大學生找工作或找比較理想的工作越來越困難,。這對大學里眾多高年級學生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮,、自卑而失去安全感,，許多心理問題也隨之產(chǎn)生。

一是智力正常,。這是大學生學習,、生活與工作的基本心理條件,，也是適應周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。

二是情緒健康,。其標志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學術講座心得體會學術講座報告,。

進入研究生院已經(jīng)一年半了,，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學到了很多知識,。在這一年半的時間里,，在導師的精心培養(yǎng)下，我不僅學到了很多諸如專業(yè)領域方面的知識,，掌握了專業(yè)學科的前沿,。也學到了許多其他方面的知識，譬如：文學,、歷史,、哲學、美學等等也略有涉足,。因為,，我知道作為一名21世紀的新人類，除了必要的術業(yè)專攻之外,，也應盡可能博覽群書,。特別是工科研究生，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S,，所以,，更應該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦,，同時也要豐富我們的左腦,。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處,。然而,，僅僅學到這些東西，獲得這些知識對于我們來說,，還遠遠不夠,。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔,，走向社會,。所以，更重要的我們是否學到了獲取我們所取知識的方法與途徑,。所謂,，“授之以魚不如授之以漁”,。以我個人之愚見，這應該也是我們學校,，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標吧,。幸運的是，在這一年半的培養(yǎng)下,，我找到了這樣的一種方法,。至少，在這象牙塔中,，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所取的知識,。第一，就是充分利用圖書館的資源,。圖書館的資源不僅包括那些書,，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源,。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報,。第二，便是學校為了豐富和加強學生的視野,，了解學科前沿而邀請國內外著名專家來校進行的學術講座,。通過參加學術講座，我們既可以了解到了各領域多層次的發(fā)展前沿,，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐,；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平,；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力,。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領域的探索之心。學術講座給我們帶來的是對于學科前沿的一種面對面的交流,，所以,，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑,。所以,，在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一一年來參加的學術講座的心得體會。首先,，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”,。如何去獲取有效的知識比獲得知識更為重要。對于如何去獲取資源我深有感觸,，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用webofscience進行選題”為主體的學術講座我對我影響深刻,。它主要是講到作為一名科研工作者應該如何利用網(wǎng)上資源進行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā),。

對科技工作者來說,，謙虛謹慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長,，使其知識不斷更新豐富,，能力素質不斷提高，科技成果不斷刷新,；它能促進科技人員永遠保持清醒的頭腦,，虛心聽取他人的不同意見，修正錯誤,，堅持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團結,，同心同德合作攻關,。

團結協(xié)作是科技進步不可缺少的條件，任何科學技術的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團結協(xié)作的結果,。如果科技工作者在科研群體中能通力合作,，取長補短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展,?？萍脊ぷ髡咭獦淞⑷炙枷搿⒄w觀念和團結互愛,、互助合作的精神,。其次，通過學術講座,，讓我接觸到了學科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士,，通過與他們的交流，加深了我對這個學科上的認識,。同時,，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內心無比強大的求知欲,。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標,，加強自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識,。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力,。

最后，通過學術講座,，給了我們一個與學術界成功人士面對面的交流機會,，這對于那些不善于言談的學生來說是一個非常好的鍛煉機會。通過師生之間的交流，作為學生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識,，了解學科的最新前沿,。同時，他們也能夠從我們這些學生上了解到一些新穎的想法,。這也會在一定程度上啟發(fā)他們,。

總之，通過學術講座,，將使我能初步領略了專家的一種思想以及思維方式,，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升,，進而能夠理解這些大家的獨特的思想,，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎,。

講座心得體會的萬能和篇六

x月x日下午,，在xx中學，我有幸和xx基地的學員們一起聆聽了x老師的講座,，從初見的激動,，到學習的專注，再到之后的思考,，我有了很多感觸和體會,。

x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大,，從國家的強大,、民族的志氣，談到對未來的憧憬,，作為教師重任在肩,，責無旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根,，樹愛國主義的魂”,，作為語文教師，更要“教天地人事,，育生命自覺”,，因為語文是直接指向人的思維、情感,、氣質的,，從教學生“聽說讀寫、語修邏文”到教學生“求真的態(tài)度”,，再到“滌灌生命之魂”,，我們要有真追求,，高追求，不能“育分不育人,，求學不讀書”,。

從x老師身上，我感受到了：

2,、要踏實打磨,。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復修改，作為教師就要嚴謹治學,，這應該成為我們不斷前進的內驅動力,。

3、要以學生為本,，以學生發(fā)展為本,。當今社會紛繁復雜，但作為教師應該有自己的底線,，不能因此就模糊了自己的內心,。就像x老師說的，作為教師,，自己要有定力，不能隨風一吹自己就沒了,。我們的教育應該讓孩子跟語言文字有骨肉親情,，樹立正確的道德情操價值觀?！爸挥袑W生真心一片,，才能與學生心心相印?！弊鳛榻處?，應該放低姿態(tài)，站在學生的角度上去思考問題,，明白他們的渴望和需要,，尊重每個人的與眾不同，挖掘他們的潛能,，更好地因材施教,。

x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”,，她更愿意說自己是“草根老師”,，她說世界上最遠的距離是“說”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態(tài)度在拉近著“說”和“做”的距離,。

“一輩子做教師,，一輩子學做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師,。她以這樣的信念要求自己,，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書,，更重要的是育好人,。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近“說”和“做”的距離,。

講座心得體會的萬能和篇七

第一段：引言（100字）,。

心得體會講座作為一種普及教育活動，旨在啟發(fā)大眾思考,，提高生活質量,。在這個充滿信息的時代，人們常常淹沒在信息的海洋中,，難以抽出時間來思考,。而講座則起到了提醒和引導的作用，引領人們走向更加積極,、健康的生活方向,。我也曾參加過不少講座，從中收獲頗豐,，下面將分享我的心得體會,。

第二段：主題1（250字）。

我曾參加過一場關于人際交往的講座,。在這場講座中,，我了解了“空氣凈化器”理論，即人和人之間的情感就像空氣中的有害物質一樣,，需要凈化,。凈化的方法是做好心態(tài)，讓自己的情感變得清新,、健康,。這個理論讓我對人際交往有了更深的認識，我開始更加注重積極的人際關系,，學會了如何與他人相處和溝通,。我也意識到，在生活中,，情感互動是至關重要的,，積極地開展人際交往是生活的一部分，它不僅豐富了生活,，更可以幫助我們在工作和學習上更快地取得成就,。

第三段：主題2（250字）,。

我還參加過一場關于職場溝通的講座。在這場講座中,，我了解到不同領導和同事之間的溝通方式也不同,，需要根據(jù)自己的職業(yè)和位置靈活處理。我還學會了如何避免言行不一,，避免說謊,，更好地與同事、領導溝通,，以做好自己的工作,。與此同時，我也認識到溝通是雙向的,，要包容他人的看法和理解,，力求共同進步。這場講座使我意識到職場不同于生活和家庭,，有著獨特的規(guī)則和要求,，我們應該在此基礎上進行適當?shù)臏贤ê突樱拍茉诼殘鲋蝎@得更多的機會和成就,。

第四段：主題3（250字）,。

我還曾參加過一場關于親子教育的講座。在這場講座中,，我了解到親子關系并非固定不變,，改變自己的態(tài)度和行為可以提高與子女的相處質量，讓子女更好地發(fā)展自己的潛力,。此外，我也明白到以愛為本是親子教育的關鍵,，多關注子女的情感需求,，耐心引導，幫助他們做出正確的選擇,。這場講座不僅讓我感受到了作為父母的責任和義務,，也正視了自己的不足，不斷提高自己的育兒水平,。

第五段：結語（200字）,。

通過參加講座，我學到了很多有用的知識,，不僅使我更好地了解和認識自己,，也更好地融入到社會中去。講座不僅是獲取信息的工具,，更重要的是能夠引導人們去思考和行動,，實踐所學知識,。因此，我將繼續(xù)參加講座,，不斷提升自己的水平和素養(yǎng),。同時，我也鼓勵身邊的朋友和親人參加講座,，與他人分享學習和成長的喜悅,。

講座心得體會的萬能和篇八

7月14日上午，坊主陳邦老師從教學與有效教學,、為有效教學而準備,、提高課堂教學行為的有效性、有效教學的策略,、有效教學的評價五個方面為工作室和國培班的學員們作了《走向有效的課堂教學》的講座,。

能聽此講座是我的幸運！因為在這次講座中,，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚,！

當陳老師展示出這幅圖，我震驚了,。南轅北轍,？可不是嗎？我在之前的教學中,，不就正是在做著這樣的事嗎,？費力不討好，還習之以為常,。

這是陳老師在講述“為有效教學而準備”時給我們展示的一句話,。看到這句話,，我也是震驚了,。反觀自己以往以講解知識為主的教學，不禁直打冷顫……十多年了,，原來自己很多時候都只是在做無用功,，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚,，保姆似的跟在學生左右……卻是事倍功半,。

教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵,、喚醒和鼓舞,。——德國著名的教育家第斯多惠

同樣的,，自己在激勵,、喚醒和鼓舞學生方面,，是不是在整個教育、教學過程中占的比重更大呢,？顯然很多時候不是的,！

所以，我想到了一句市場經(jīng)濟里常說的一句話：做生意,、找錢,，靠的就是觀念。

其實,，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的,，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念,！這次講座,，于我而言，在這方面,，我有了收獲,。但更希望以后能實實在在地踐行。

講座心得體會的萬能和篇九

第一段：引言（200字）,。

近日,，我有幸參加了一場生動而富有啟發(fā)的講座，內容涉及全球變暖和環(huán)境保護,。主講人是一位資深環(huán)保專家,，他在講座中深入淺出地闡述了全球變暖的原因和對人類及地球所帶來的巨大挑戰(zhàn)。聽完講座,，我深受觸動,，對于環(huán)境保護問題有了更加深刻的認識，并且對于自己應如何為環(huán)境貢獻一份力量產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

第二段：認識全球變暖（200字）,。

在講座中，主講人首先介紹了全球變暖的原因,。他解釋說,，全球變暖主要由于工業(yè)化進程帶來的溫室氣體（如二氧化碳）排放過多,，導致地球的溫度不斷上升,。溫室氣體在大氣中形成“溫室效應”，阻止部分熱量散發(fā)回太空,，從而造成地球的溫度升高,。這個現(xiàn)象帶來了多種嚴重問題，如冰川融化,、氣候變異,、海平面上升等,。聽到這些恐怖的事實，我不禁為人類的短視行為感到惋惜和驚訝,。

第三段：全球變暖的影響（200字）,。

接著，主講人詳細闡述了全球變暖對人類及地球的影響,。他指出,，全球變暖導致了極端天氣事件的增加，如洪澇,、干旱和風暴等,。同時，它還威脅著生物多樣性,，導致物種滅絕的速度加快,。全球變暖還會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成負面影響，導致糧食短缺和食物安全問題,。聽到這些嚴峻的影響,，我感到自己不能袖手旁觀，應該積極參與環(huán)境保護行動,。

第四段：個人行動與環(huán)境保護（300字）,。

在講座的后半部分，主講人提供了一些建議和個人行動,，以應對全球變暖的挑戰(zhàn),。他強調每個人的行動都能產(chǎn)生積極的影響。例如節(jié)約能源,，減少碳排放,，可以通過步行、騎自行車或使用公共交通工具來降低對汽車的依賴,。此外,，減少塑料使用，垃圾分類和回收等行為也可以大大貢獻更加可持續(xù)的生活方式,。聽到這些簡單但有效的建議,，我決定從自己做起，以身作則,，為環(huán)境保護出一份力,。

第五段：結尾（300字）。

通過參加這場講座,，我對于全球變暖和環(huán)境保護有了更加深入的了解和認識,。我認識到環(huán)境保護是每個人的責任，我們每個人都應該為減少溫室氣體排放,、保護生物多樣性以及可持續(xù)的生活方式貢獻一份力量,。環(huán)境保護需要全社會的共同努力,，而每一個人的小小行動都是不可忽視的。我決心在日常生活中遵循環(huán)保原則,，努力減少自己的碳足跡,。通過這場講座，我深切體會到個人的力量是無窮的,，只要我們齊心協(xié)力,，全球變暖的問題是可以得到有效解決的。

講座心得體會的萬能和篇十

侯局長所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座,，對我科人員觸動很大,。可以說,，侯局長所講的一點一滴,，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來。侯局長無論從領導角度講,，還是從長輩長度講,，都是值得我們無比尊重、無比敬仰和認真學習的典范,。

尊重自己的職業(yè),，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩,。

不論在哪個時代,、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義,，在具備務實精神的現(xiàn)在社會,，尤為重要。我科認為,，“愛崗敬業(yè)”的實質就是腳踏實地,，勤奮務實，一步一個腳印地做好工作,。在我們信訪科的日常工作中,，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕,。因為這些工作雖然瑣碎,，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作,，影響到整體的效率,。

愛崗敬業(yè),，并不是一句空話,，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守,；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴,、可以勇?lián)熑蔚娜?；做一名國土局的員工，需要我們一心撲在工作上,，立足本職,、踏踏實實、一點一滴,、認真負責地做好每一項工作任務,，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題,、不回避,；我們就可以成為一名對社會真正有用的人；我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間,。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好,、做精、做細,，我們的工作才能出更多的成績,，我們自身的能力，也才會有所突破,！

一步一個腳印地做好工作,，我們才會認識到以往工作的不足，提高認識,，我們才能取得真績實效,！在以后的日子里，我們要始終堅持求真務實的精神,，認清自己肩負的擔子,，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，熱愛本職,、注重團結,，勇于改革,、努力提高業(yè)務本領，一步一個腳印地做好本職工作，為國土中事業(yè)盡一份自己的光和熱,。

講座心得體會的萬能和篇十一

心得體會講座是一種常見的教育活動，它指的是通過聽取別人的講話和自己的思考來深刻理解某一主題,。這樣的講座可以激勵人們思考和理解某些話題,，同時也是一種自我反思的機會。我最近參加了一次名為“領導力的奧秘”的心得體會講座，這次經(jīng)歷使我在許多方面受益匪淺,。

第二段：聽講者應該做些什么,。

在聽講座時，我們應該站在聽眾的角度去思考,，防止過度的感性反應,。同時，我們也需要把聽到的內容與自己已有的知識進行對比和篩選,，選取出真正有價值的信息,。此外，我們還應該向主講人提問,，以加深自己的理解和幫助其他聽眾更好地理解主題,。

第三段：主講者應該做些什么。

作為一名主講人,，他應該具備良好的授課技能并有充分的準備,。在授課過程中，主講人應該注意控制好課堂情緒,，以免影響聽眾的情緒,。同時，主講人還應該盡可能生動,、有趣地闡釋自己的觀點,，使聽眾能夠更好地理解主題。

通過聽取別人的講話并反思自己的觀點,，我們可以深入地理解許多話題,。當我們反思自己的觀點時，我們就能重申我們的思考過程,，并且能夠更好地理解其他觀點,。因此，心得體會講座是一種有助于我們成長并發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和不足的機會,。

第五段：結論,。

總之，心得體會講座是一種有益的教育活動,，它可以讓我們更深入地理解各種話題,，并發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和劣勢。作為聽眾,，我們應該積極聽取,、理解和發(fā)問，以達到更好的學習效果,。作為主講人,，我們應該注意控制好課堂情緒,，并嘗試以生動有趣的方式闡釋自己的觀點。

講座心得體會的萬能和篇十二

近些年來,，隨著科技的飛速發(fā)展,，增強現(xiàn)實（AR）技術成為了人們關注的熱點。為了更好地了解AR技術的應用和前景,，我參加了一場關于AR的講座。通過這次講座,，我獲得了許多寶貴的信息和體會,。

在講座伊始，主講人首先向我們介紹了AR技術的基本概念和工作原理,。AR技術是一種將虛擬世界與現(xiàn)實世界相結合的技術,，它通過計算機生成的3D圖像將虛擬對象疊加到真實環(huán)境之中，使用戶可以與虛擬對象進行互動,。這種技術有廣泛的應用領域,，如教育、醫(yī)療,、游戲等,。聽到這些介紹，我對AR技術產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

隨后,，主講人實際演示了AR技術的應用場景。他使用手機打開了一個AR應用程序,，然后將手機鏡頭對準一張印有圖案的紙張,，瞬間，一個立體的城市模型出現(xiàn)在了紙面之上,。同時,，主講人還介紹了AR在醫(yī)療方面的應用例子，醫(yī)生可以通過AR技術直觀地觀察患者的身體結構,，并進行3D模擬手術操作,，提高手術的準確性和成功率。我被這些真實的場景深深震撼,，感到AR技術的潛力無窮,。

接著，主講人重點講解了AR技術在教育領域的應用,。他指出,，傳統(tǒng)教育模式下，學生只能通過課本和圖片來學習知識,，而AR技術可以為學生提供更直觀,、更豐富的學習體驗,。比如，學生可以通過AR技術在真實環(huán)境中觀察和分析化學實驗的過程,，而不僅僅是看書上的文字和圖片,。這種更加直觀的學習方式可以大大提高學生的學習興趣和效果。這讓我對AR技術在教育中的應用前景感到充滿期待,。

最后,，主講人總結了AR技術的發(fā)展趨勢，并展望了未來的發(fā)展方向,。他強調,，AR技術正處于快速發(fā)展的階段，未來將更多地與人工智能,、大數(shù)據(jù)等前沿科技結合,，為我們的生活帶來更多的便利和創(chuàng)新。在講座結束后,，我充滿信心地相信,，在不久的將來，AR技術將會在各個領域發(fā)揮巨大的作用,，給我們的生活帶來積極的改變,。

通過這次AR講座，我深入了解了AR技術的基本原理和應用場景,。AR技術的發(fā)展前景無疑是光明的,，它將大大改變我們的生活方式和工作方式。我也認識到,，在科技的進步中,，我們應該保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷跟上時代的步伐,。只有不斷更新知識,，不斷學習新的技術，我們才能夠擁有競爭力,，在激烈的社會競爭中立于不敗之地,。因此，我決定將AR技術作為我的一個學習方向,，不斷深化自己在這一領域的知識,，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。

總之,，這次AR講座給我提供了一個全新的視角來看待現(xiàn)實和虛擬世界之間的關系,。AR技術的應用潛力巨大，無論是在教育,、醫(yī)療還是其他領域,。通過持續(xù)的創(chuàng)新和學習,，AR技術定能為人們創(chuàng)造更美好的生活。我對AR技術的未來發(fā)展充滿信心,，并期待自己能夠在這一領域發(fā)揮出自己的才能,。

講座心得體會的萬能和篇十三

聽了講座，令我的心情久久難以平靜,?？梢哉f在她的報告里沒有華麗的辭藻，沒有驚天動地的壯舉,，但卻領略到了她那樸樸實實的工作態(tài)度,，雷厲風行的工作作風，處處說出了我們教師的心聲,。令我受益匪淺,，感慨頗深,。

正像講座里的老師說的那樣：“作為老師,，不僅是一個學習者，她應該是一個研究者”她在報告中亦突出強調了教師們對教育故事的研究問題,。以教師的生活故事為研究對象,。它是真實的、情境性的,。這些生活故事勝過任何說教,，具有強大的感染力。

在研究過程中,，我們教師必須以局內人的身份“進入”故事,，“入乎其內”，挖掘教學現(xiàn)場當時的“內在真實”,，展示故事的本來面貌,。同時教師還必須能以局外人的身份，“出乎其外”,，跳出故事,，對故事進行審視、拷問和反思,，思索其中的真實意圖,，從而不斷梳理自己對于教學的理解和認識，建構出故事的意義,，挖掘出其中的實踐智慧,，有效地促進了教學觀念更新與教學經(jīng)驗積累的有機結合。

只有這樣做,，我們才可以直面自身教育實踐,，認識,、思考和分析自己在教育教學中遇到的實際問題，形成個人的教育理論,，增強自己的實踐性智慧,，使研究者在不斷的視角轉換中貼近教學的真實，更好地促進已有經(jīng)驗和理論思維與教學實踐之間的融會貫通,，促進專業(yè)化水平的提升,。

我們老師寫教育故事最終的目的當然不是為了寫，而是為了能更好的實踐,，教師本來就是教學實踐者,，而不是專業(yè)的理論研究者，關注實踐,，研究實踐,，才可以更有效地解決教育實際問題，切切實實提高教學質量,，營造優(yōu)質教育,。

在教育這個舞臺上發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,、無足輕重、淡無痕跡的,，它會長久地影響學生和教師的教育教學和生活,。從這些事件中，我們能夠學到很多東西,，得到很多啟發(fā),，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。因此,，對真實的教育世界進行敘事研究,，無論對學生、教師,、教育研究者來說,，還是對社會來說，都具有深刻的意義,。我想,，這也正是教育敘事研究的意義所在！

講座心得體會的萬能和篇十四

今日我們全體初中教師聆聽了高金英教師(北京市廣渠門中學的一位物理教師,，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻,。高金英教師用一樁樁感人的故事,，深入淺出地講述自己擔任班主任的獨特心得。高教師幽默質樸的語言,，點點滴滴的智慧,，讓我受益匪淺。

高教師的講座很長,，資料也很多,。可是我依然覺得意猶未盡,。她那具有磁性的,、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學生生命中的貴人?！龅劫F人時,，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折,。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的,，也給我們深深的啟發(fā)，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸,。是啊!做學生生命中的貴人不是一句口號,，而要教師付諸于行動,，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語,、一個簡單的動作都會在學生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活,、學習,、工作起到至關重要的作用，也許還會改變學生的一生,，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為,，說出去的話會不會對學生造成傷害，會不會對學生產(chǎn)生不良的影響,，真的,，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,。成就一個人需要一千句話,，可是毀壞一個人也許就是因為一句話!這就是教師語言，職責重大呀!怪不得給教師這么多的稱號:人類靈魂的工程師,；人類心靈的塑造者,，值得今日我才深刻體會到教師的稱號中的含義!

反思自己，反問自己,，我是學生生命中的貴人嗎當然我不敢自豪的回答了,，因為我還沒有真正成為學生生命中的貴人,，雖然我時刻提醒自己，對待學生要平等,，不對學生亂發(fā)脾氣,，把學生當作自己的朋友，但一到事情上,，我還是忍不住對那些調皮,、紀律性差的學生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語,。此刻想想,，這樣的我怎樣能做學生生命中的貴人呢正像高教師說的那樣，學生已經(jīng)犯了錯誤,，事實已經(jīng)存在,，你再批評他，大聲吆喝他,，也挽回不了既定的錯誤,，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學生感到這樣做不對,，并在今后的學習和生活中不犯類似的錯誤,，這樣不僅僅讓學生感到教師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機會,，保護了自己的身體,，何樂而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個例子，學生說:你這是殺雞駭猴,，教師反問:誰讓你鉆雞窩里去呢多么風趣的話語呀,，這樣，學生怎樣會和教師硬干呢,。

有的教師,，當然也包括我，時不時的就會抱怨:工作太累,，薪水太少,，學生難教，命運不公,。記得教師節(jié)前夕,，我們曾收到這樣的信息說:“驢拉車不前，鞭之,，仍不前,。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰:再不起來，派你去學校當教師,，累死你,。驢聞言，既起,，狂奔,。”其實世界上絕對公平的事情是沒有的,，我們只能尋找相對的公平,。正像高教師所說的那樣，“命”是上天注定的,，但“運”是自己把握的,。命運掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行,，就應當認命,，但我們要抓住一切機遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運起來,。就象高教師所說,，機遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了,。我們不應抱怨命運對自己的不公平,，社會對自己的不承認，領導對自己的不理解,，同事對自己的不信任,，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應當做一個有價值的教師,，世界越來越小,，課堂是越來越大,。我們教師的職責也越來越重,。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師,。

“心態(tài)決定一切”,。是呀，當不如意的事情發(fā)生時,，我們要學會找心理平衡點,，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師,，既要全心全意奉獻社會,，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流,，又要有一顆淡淡的平常心,，既要有精益求精的專業(yè)知識,，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學生,，高教師告訴我們:把學生看做魔鬼,，您會生活在地獄里:把學生看做天使，您就會生活在天堂中,。進取的人像太陽,，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮,，初一十五不一樣,。正所謂“不以物喜，不以己悲”,，寵辱不驚,，閑看庭前花開花落；去留無意,，漫隨天上云卷云舒,。

我很喜歡高教師說的幾句話，摘錄下來與大家共享:,。

1,、只要人是正確的，你的世界就是正確的,。

2,、世界上有兩種職業(yè)最危險，一個是醫(yī)生,，一個是教師,，但從某種意義上說，教師比醫(yī)生更危險,，因為庸醫(yī)害的是一個人,，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神,。

3,、讀好書，交高人,，乃人生兩大幸事,。

4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點,。

5,、遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折,。

6,、世界是越來越小，課堂是越來越大,。

7,、有良好的人際關系是人一生中最大的資產(chǎn)。

經(jīng)過這場講座,，我想我會更多的學習語言,，學習做一名魅力教師!

講座心得體會的萬能和篇十五

一、引言（引入講座的內容和目的）,。

最近我有幸參加了一場關于創(chuàng)新思維的講座,，由知名創(chuàng)業(yè)者李先生主講。這場講座的目的是幫助聽眾激發(fā)創(chuàng)造力,，拓寬思維邊界,，以應對日益競爭激烈的社會環(huán)境。在這場講座中,，李先生通過生動的案例和實用的技巧,，給予了我們很多思考和啟發(fā)。在接下來的文章中,，我將分享我對這場講座的心得和體會,，以及對自己未來發(fā)展的啟發(fā)。

二,、重視獨立思考（培養(yǎng)創(chuàng)造力）,。

在講座中，李先生強調了獨立思考的重要性,。他解釋說,，獨立思考是創(chuàng)造力的基石，它可以幫助我們提出新的問題,，尋找不同的解決方案,，從而有助于我們在競爭激烈的社會中脫穎而出。獨立思考需要勇氣和堅持,，因為它可能會與傳統(tǒng)思維和社會規(guī)范相悖,。然而，只有勇于挑戰(zhàn)和突破傳統(tǒng),，我們才能創(chuàng)造出真正有意義和有影響力的事物。

三,、跨界合作（拓寬思維邊界）,。

除了獨立思考，李先生還強調了跨界合作在創(chuàng)新中的重要性。他分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的一些經(jīng)驗,，他的成功離不開與不同領域的人士的合作,。在跨界合作中，我們可以互相借鑒并汲取其他領域的優(yōu)勢,，從而拓寬自己的思維邊界,。通過與不同背景和專業(yè)的人合作，我們可以想出更多創(chuàng)新的點子,，并將它們付諸實踐,。

四、公正評估與持續(xù)學習（追求卓越）,。

在講座的最后,，李先生談到了追求卓越的重要性。他強調了公正評估與持續(xù)學習的重要性,。公正評估可以幫助我們認識自己的優(yōu)勢和不足,，并找到改進的方向。持續(xù)學習則是不斷提高自己,，不斷邁向更高層次的關鍵,。沒有持續(xù)學習和進步的心態(tài)，我們就會停滯不前,。李先生建議我們要不斷反思和自我評估,，定期制定學習計劃，努力提升自己的能力,。

五,、對未來發(fā)展的啟發(fā)（創(chuàng)業(yè)與個人成長）。

通過聽取這場講座,，我對自己未來發(fā)展有了更深層次的思考,。我意識到，在快速變化和競爭激烈的社會中,，創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維是我們成功的重要驅動力,。培養(yǎng)獨立思考的能力，拓寬思維邊界,，與他人進行跨界合作,，并不斷評估和學習，都是成為一個有競爭力的個人的關鍵,。同時,，我也明白，創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在創(chuàng)業(yè)領域,，它可以在任何行業(yè)和職業(yè)中實現(xiàn),。無論我們是要成為企業(yè)家,，還是在傳統(tǒng)行業(yè)中尋求進步，都可以通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維來實現(xiàn)自己的目標,。

綜上所述,，通過這場創(chuàng)新思維講座，我受益良多,。它激發(fā)了我對獨立思考,、跨界合作和持續(xù)學習的重視。通過這些能力的培養(yǎng),，我相信我將能在競爭激烈的社會中找到自己的位置并取得成功,。無論是從個人成長的角度，還是對未來發(fā)展的思考,，這次講座都給了我很多啟發(fā)和指導,。我將在今后的學習和工作中不斷應用所學，積極追求卓越,，實現(xiàn)自己的目標與夢想,。

講座心得體會的萬能和篇十六

x月xx日午時，在...參加了以“提高家庭教育水平,、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后,，我深有感觸。

根據(jù)這次報告精神,，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,，經(jīng)過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要,。由于我們雙方從事的工作性質,，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托,，此刻一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧,。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制,，在家里是典型的慈父嚴母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵,、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺,，也導致學習成績上不去,，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的,。教育最大的特點是不可逆轉性,。對此，此刻我們得做到及時的糾正,，首先,，雙方做了溝通,，彼此理解對方,，解除相互間的誤解,，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長,，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福,。

首先是雙親一致,。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn),，使孩子無所適從,。其次，要養(yǎng)成良好的生活習慣,。好的習慣使人終身受益,。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體,，尊重孩子,，不能一切包辦，更不能溺愛,。遇事要和孩子商量,，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務,，不要因為孩子小,，就認為他的意見能夠不重視，這是不可取的,。人的心理健康的核心是自尊,、自信。只要做到了自尊,、自信,，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當回事,，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊,。要幫忙孩子處理好人際關系。在現(xiàn)階段,，孩子的人際關系主要是伙伴關系,。良好的同伴關系，能夠使孩子在同伴中受到尊重,，有愛的歸屬感,，對培養(yǎng)孩子的自尊,、自信至關重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,，把自已放低,，學會寬容和。

讀書的興趣,，要選取一些有思想深度的書,，培養(yǎng)孩子“深讀”的習慣。

由于我的專業(yè)知識有限,，以上這些體會十分浮淺,，本人提議，由學校經(jīng)過家長學校這個平臺,，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現(xiàn)協(xié)調持續(xù)發(fā)展,。

講座心得體會的萬能和篇十七

VR技術作為近些年來最火爆的科技,，已經(jīng)深入到人們的工作和生活中。在現(xiàn)在的各個領域中,，VR技術都有著廣泛地應用,。而在課堂上，VR技術也正在被大量的使用,。最近,，我參加了一次關于VR技術的講座，也讓我深刻感受到了VR技術的魅力,。

第二段：VR技術講解,。

講座的開頭，主講人介紹了VR技術的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,。VR全稱虛擬現(xiàn)實,，是近年來興起的一種交互式的技術。通過虛擬現(xiàn)實設備,，它可以讓人仿佛置身于虛擬世界中,，有著逼真的感受體驗。常見的VR設備有VR眼鏡,、手柄和體感設備,。講座中，主講人還詳細地介紹了VR技術的相關內容,，如VR技術在游戲,、醫(yī)療、科普及教育等方面的應用,。

第三段：VR應用范圍,。

在講座中,，主講人還介紹了VR技術在醫(yī)療和教育領域的應用。在醫(yī)療領域,，VR技術的應用可以便于醫(yī)生進行手術操作模擬,、診斷、治療和康復等方面,。而在教育領域,，VR技術的應用可以帶給學生更好的學習體驗,，例如逼真的實驗模擬,，讓學生參與到活動中去等。

第四段：感想與體會,。

通過這次講座,，我對VR技術有了更深入的了解。平時我們可能只是對VR作為娛樂工具有認識,。但是,，在認真聽完這次講座后，我意識到VR技術有很多潛在的用途和發(fā)展空間,。尤其對于教育這個領域來說,，VR技術可以帶給學生更深刻的學習體驗。學生不僅可以學習知識,，還可以親身體驗所學的知識,，從而更好地理解和記憶。

第五段：總結,。

VR技術的發(fā)展越來越快,，而VR技術的應用領域也越來越廣泛。參加這次講座,，不僅讓我對VR技術有更深入的了解,，也讓我意識到了VR技術的潛力和未來發(fā)展空間。相信VR技術在不久的將來,，勢必會有更廣闊的發(fā)展前景,，也將會帶給人們更多的便利和驚喜。

講座心得體會的萬能和篇十八

最近,，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務人員素質教育的專題講座,。經(jīng)過這次有特色、有亮點,、有創(chuàng)新,、主題鮮明、基調平穩(wěn),、貼近實際,、導向正確,、進取主動、健康向上的學習,，本人如醍醐灌頂,，獲益菲淺，思想得到了重大的轉變,，心靈受到了前所未有的洗滌,，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。

經(jīng)過這次深刻的素質教育學習,，本人體會較深的主要有如下幾點：

假如我們每一個人都能將自己素質提高到新的層次,，統(tǒng)一思想，凝集力量,，堅定信心,，振奮精神，那么這個團體必須強而有勢,，堅而不摧,，生機勃勃，蒸蒸日上,，與時俱進,。21世紀，以病人為中心的服務模式,，是醫(yī)療服務競爭的主題,，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以,，為了提高我們醫(yī)院的競爭水平和生存本事,，我們必須轉變服務觀念，提高自己素質,；把我們的思想從不合時宜的觀念,，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來,；用發(fā)展的眼光和觀念指導新的實踐,。

為病人供給主動服務，全員服務,，全面服務,，如父母親人般無微不至的服務，女兒式的服務,。堅持做到“分工是相對的,，服務是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。學會用心溝通,，用心聆聽，用心工作,，學會了解病人,，理解病人，尊重病人,。認真貫徹“以病人為中心”的服務觀念,，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不滿意的地方干起,，從病人最關心的事情做起,，從病人最需要的`事情做起。始終堅持“病人至上”,。為病人服務是沒有條件可講的,，沒有理由可推的。

微笑是走向成功的通行證,。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗,，而微笑就象能沖破云層的陽光,。發(fā)自內心的、真誠的微笑能給人以溫暖,，讓人如沐春風,。微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務更加優(yōu)質,。真誠合作就要學會包容和寬恕,，學會忍耐和理解，學會樂觀豁達,，學會退一步海闊天空,，學會舍小我而成大業(yè)。

我們無法改變風向,，卻能夠調整風帆,；我們無法改變環(huán)境，卻能夠調整自己,。相信成功,，但成功不是最終目標，因為成功的人畢竟是少數(shù),。無論在世俗的眼光還是在自己評價中,，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。可是,，我們要明白,，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福,。所以,，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功,。盡最大的努力堅持成為最好的自己,。這也是一種成功吧！

學無止境,，持者達之,！經(jīng)過這次21世紀素質教育大課堂的學習，我們學到的不僅僅是這些,，無論學到什么,，只要是好的，只要我們持之以恒,，堅持不懈地付之實踐行動,，不斷在工作生活中，努力做到最好,。謹記以人為本的原則,，堅持真誠服務的態(tài)度，發(fā)揚團隊合作的精神,，那么成功的大門將為我們而開,！

講座心得體會的萬能和篇十九

CFA（CharteredFinancialAnalyst，特許金融分析師）是世界上最具影響力和知名度的財務分析師資格認證,，它強調在金融分析和投資領域的熟練技能和知識,。最近，我們學校舉辦了一場CFA講座,，作為一名金融專業(yè)學生,，我參加了這場講座，并在現(xiàn)場收獲了不少體會與啟示,。在這篇文章中,，我將分享我的心得與體會。

第二段：理論知識,。

在CFA講座中,，我學到了許多理論知識。講師深入淺出地講解了財務分析的理論和方法,，讓我更加熟悉了公司財務報表的結構和表達方式,，以及如何進行分析和評估。此外，講師還介紹了金融市場中一些重要的指標,，如股票市場指數(shù),、匯率和債券收益率等，這些知識使我更好地了解了金融市場的運作,。

第三段：實踐經(jīng)驗,。

除了理論知識，CFA講座還提供了實踐經(jīng)驗,。講師分享了他在金融領域的經(jīng)驗和教訓,，讓我更好地了解了金融工作的實際情況和挑戰(zhàn)。他還引導我們通過分析公司的財務報表,，深入研究股票的本質和內涵,，了解公司的經(jīng)營現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，這些實踐經(jīng)驗將對我以后的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響,。

第四段：激發(fā)思考,。

在CFA講座中，講師鼓勵參與者提出問題,，互相交流和討論,。這激發(fā)了我的思考和好奇心。我們討論了許多與金融相關的話題,，如投資策略,、風險管理、資產(chǎn)配置等,。這些討論促使我思考到多種因素，如經(jīng)濟走勢,、公司業(yè)績,、政治事件等，對金融市場的影響,。這將幫助我更好地理解金融市場和制定更為科學和有效的投資策略,。

第五段：總結。

總之,，CFA講座為我提供了一個絕佳的學習和交流平臺,。通過聽取講師的授課，與其他參與者的討論和交流,，以及自己的思考和總結,，我深化了自己在金融領域的知識和技能。我堅信,，在未來的工作和學習中,，我將不斷地秉持CFA的精神，發(fā)揚它的精髓與拓展自己的職業(yè)發(fā)展。

講座心得體會的萬能和篇二十

5月14日下午,，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座,。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》,、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后,，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范,、教育教學工作的開展等有了進一步的認識,。

學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段,，具有極強的可塑性,。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育,，不僅可以預防和減少學生違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣,，促進他們的健康成長,。

學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長,，特別是小學生,，可塑性非常強，受教師的影響也最大,。只有教師具有良好的法律素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內容,，并深刻認識到不懂法律,，不依法職教就是不合格的教師。此外,，教師還應具有多元化的知識,，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學,、社會學,、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質的形成,，從而真正擔負起教書育人的神圣重任,。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力,，加強對學生的法制教育,，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng),，提高教育學生的能力。教師的一言一行,，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響,。

教師要以身作則，做好表率,，要有事業(yè)心和責任感,，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念,，深入理解心得教育思想,，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中,，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風,，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式,，做到實事求是,，以理服人，循循善誘,，啟發(fā)自覺,。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時,，指出他們的不足,，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣,，調動學習的積極性,，達到思想教育的目的。

教師的教育作用關鍵取決于對學生的態(tài)度,。在教育學生時要做到：誠心,、熱心、關心,、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生,，不體罰學生,。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語,、方言和大粗話,。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力,，注重調查研究,，講究發(fā)式方法,，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育,。

教師若能把法制教育的方法,、時機掌握恰當，運用靈活,，對提高學生的政治思想覺悟,，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果,。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中,。

前幾天,，我去參加了一個名為《夢想您好》的講座。聽了這個講座,，我若有所思,，深深地被感觸到了。

給我們講課是一個中年男子,，體型均勻,，是一個高級大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默,，主要講了我們大腦的潛力和如何學習的方法,。他說的每一句話都在激勵著我努力的決心，讓我有了前進的動力,。我明白了一些學習的方法之后,，如何才能讓學習的效率變得最高，讓我對課本的記憶更深刻,。

他在課上跟我們講了如何努力的去學習,，每天都要去堅持地復習。這讓我想起了一個人：他是一個黑人小孩,，生活在一個黑人都會被白人歧視的國家,。但偏偏他的志向卻十分遠大，想出人頭地,，想不被白人歧視,，做一個高位的人。他立下了自己的志向,，許下了一個誓言：要出人頭地,。他便日日夜夜勤奮學習，比別人多付出了六倍的努力,。終于,，他實現(xiàn)了自己的夢想,，成為了一個總統(tǒng)助理，成為了一個出人頭地的人,。他的話和這個故事都告訴了我要認真地學習,，努力地學習，要比別人付出多倍的努力,，才能獲得比別人更高的成就,。

他還繼續(xù)給我們講了,，是什么讓我們的學習變得差,。主要有三個因素，第一個是拖延,，第二個是自己放棄,，第三個是總找借口。拖延就是拖一天是一天,，永遠也不知道時間的寶貴,，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做,。這種情況就像《明日歌》所說的那樣：“明日復明日,，明日何其多,。我生待明日，萬事成蹉跎,?！?。自己放棄就是封閉自己,，自己認為自己不行，也就是自暴自棄,。這種自己把自己封閉起來,，以為自己不行，就認定了自己之后的結果,。其實研究表明，一百個人里面有九十八個人的智商是一致的,，只有剩下的百分之一的人可能會比別人多一點,，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點?？赡苣切┳员┳詶壍娜?，一去跟全幫助有多少人測智商，可能自己的智商還會比別人高一點,，所以不要自暴自棄,，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝葎e人多一點,，你將來的成就也會比別人高一點。

總找借口,，就是總是在為自己錯尋找借口,，將自己的責任推到別人身上。覺得自己學習不好,，就總是在說身邊的人一直在吵你,，你無法定下心來好好學習。這其實并不是你無法“靜”下來,，只是你在為自己學習的不好而找的借口罷了,。我們要努力改掉這些壞習慣，讓我們的學習更加的好,，讓我們的未來更加美好,，讓我們的明天更加燦爛！

這個講座讓我明白了：不要自暴自棄,，不要拖延,，不要總找借口。要認真努力的學習,，每天回家時都要認真的復習,，這樣就會有一個良好的成績，有一個輝煌的未來,。所以大家讓我們一起努力起來,，一起為自己創(chuàng)造一個燦爛的明天！