作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇一

4,、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力,，發(fā)展初步的審美能力,。

1,、圍裙（上面貼有小花,、小草、春姑娘）蝴蝶指偶,。

2,、幼兒繪畫工具、紙張,。

3,、錄音機(jī)、音樂磁帶,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣,。

1,、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了,，花蝴蝶飛來了,，讓我們聽著音樂跳起來吧。（幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室）,。

2,、教師提問：你有朋友嗎?他是誰?（幼兒討論）你們知道嗎?春天也有朋友，那它的朋友是誰呢?請小朋友們仔細(xì)聽一首詩歌,，詩歌的名字就叫《春天的朋友》,。

二、學(xué)習(xí)理解詩歌,。

1,、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問：春天的`朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?（幼兒回答）。

2,、教師系上圍裙,，拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌，邊進(jìn)行表演,。

3,、教師提問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,，掌握朗誦時(shí)語氣,。

（1）我們小朋友見到朋友的時(shí)候，心情會怎樣?

（1）幼兒集體朗誦,，

（2）請個(gè)別幼兒上來朗誦,。

三、繪畫《春天的朋友》,。

1,、教師：春天還有許多朋友，你們想想,，還會有誰呢?（幼兒討論）小朋友又為春天找到許多好朋友,，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫下來,。

2,、幼兒繪畫。

3,、請幼兒拿著自己畫的春天,，去找好朋友，告訴好朋友：我為春天找到了××,、××,。

四,、仿編詩歌《春天的朋友》。

1,、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容,，進(jìn)行詩歌的仿編。

2,、請仿編好的幼兒朗誦給大家聽,，教師給予適當(dāng)鼓勵(lì)。

3,、教師：春天的朋友還有許多,，讓我們一起到外面去看看，還有誰可以做我們的朋友,。

（幼兒離開活動(dòng)室,，結(jié)束活動(dòng)）。

兒童詩歌是開展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容,，也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料,。孩子們，通過愉快地學(xué)習(xí)和觀察,，知道春天是多姿多彩,、生機(jī)勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢?原來春天就在你們的眼睛里,，春天就在你們的手中,，春天就在我們的心中，讓我們一起期待春天越來越美,！

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇二

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的'教育,。

1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、安全工作的重要性。

a,、公路上,、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。

b,、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,，同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識,。

人們常說：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！?/p>

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號做動(dòng)作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幻燈片,、交警叔叔的圖片一張。

2,、孩子們以前做的手工禮物,。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動(dòng)過程：

一,、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片),。

1、這是誰?

2,、他在干什么?

3,、他會對小汽車說什么?

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。(出示幻燈片),。

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2,、你們喜歡他嗎?

3,、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三,、給交警叔叔送禮物,。

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地,。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過馬路要走人行橫道),。

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇四

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演,。

2、學(xué)說對話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始,。

一、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能,。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因?yàn)楹⒆硬粫袛喽斐蔂C傷,。

知道了生活中的一些小常識,，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座、火,、藥,、熱水,、食品,、玩具等,，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識,。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的,。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育,。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進(jìn)行商量，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車,、救火車、警車等,，還有電話,、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

三、通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫_進(jìn)行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等,。

四,、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是,，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué),，幼兒入廁,、喝水常常擁擠，我不斷的提醒,，但不見成效,。偶然的一次，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形,。孩子馬上明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝,。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手,、接水,，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇五

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用互換和互補(bǔ)規(guī)律,，猜測抓握花片的數(shù)量，并把結(jié)果記錄下來。

3.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣,。

4.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,，初步了解排序的可逆性。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：花片若干,、記錄紙和筆,。

2.材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)·可愛的鴨子》,。

(三)活動(dòng)過程：

1.以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解,。

玩法：先確定一個(gè)數(shù)"7"，教師拍一個(gè)數(shù),，幼兒拍一個(gè)數(shù),，兩個(gè)數(shù)合起來是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5,、3和4),，引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說出另外三組分合結(jié)果。

2.以游戲"猜一猜"學(xué)習(xí)8的組成,。

玩法：幼兒兩人一組,，每組都有8個(gè)花片、記錄紙,、筆,。一個(gè)藏，一個(gè)猜,。藏的幼兒把花片分別握在兩只手里,，出示其中一只手的花片數(shù)量，讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測出另一只手握的花片數(shù)量是幾,。猜對了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上,，同時(shí)用推理的方法推出另一組。如：出示花片"1",，另一幼兒猜"7",，并記錄結(jié)果，同時(shí)再推出另一組是7和1,。

3.師幼分享交流,。

師：8有幾組不同的分法?

幼兒結(jié)合記錄紙回答，教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1,、另一邊每次少1和互換規(guī)律。

(四)活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：繼續(xù)投放游戲材料,，讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲,，引導(dǎo)幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解。

活動(dòng)反思：

優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)選自山大版教材《學(xué)習(xí)8、9的組成》,，我根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),，只進(jìn)行8的組成。從一開始的問答游戲：復(fù)習(xí)7的組成到接下來的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同,，再到后來操作圓點(diǎn)卡片自由探索8的組成,，到最后的內(nèi)化遷移的游戲鞏固，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢,，《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)是有用,、有趣的。因此在此活動(dòng)中貫穿了很多游戲,，以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂趣,。幼兒對這些游戲也非常感興趣。

不足：

在剛開始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個(gè)很好的幼兒自主探索學(xué)習(xí)的方法,，老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案：藍(lán)蝴蝶有幾只,，黃蝴蝶有幾只，天空中飛的有幾只,，落在花上的有幾只,。在幼兒操作圓點(diǎn)卡片的時(shí)候，部分幼兒直接將8的組成式擺出來了,，并沒有按照操作圓點(diǎn)卡片的步驟進(jìn)行擺出,。

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇六

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。

相關(guān)圖片、視頻,。

一,、談話活動(dòng)。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四,、防火的安全教育,。

預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

蚊香不能靠近容易著火的物品,，不能隨便燃放。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

五、說防火兒歌,。

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置,，并發(fā)動(dòng)幼兒準(zhǔn)備布置材料,。

2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處,。

3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,，找出所需材料并做記錄,。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)重點(diǎn)：

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料,。

課前準(zhǔn)備：

美術(shù)教材、鉛筆,。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)。

二,、第一部分：

(自我介紹)同學(xué)們,，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問題展開討論,。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論,。

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2,、針對一扇窗,、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾,。

3,、完成具體作品的討論。(布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室)。

小結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了、有趣味了,、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三,、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆,、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫棒,、水彩,、水粉顏料、國畫工具,、油性筆,、夢幻筆……)。

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具,。(要求仔細(xì)翻閱每一頁,，特別是,。

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。),。

3,、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

四,、巡回指導(dǎo)：

1,、全面觀察幼兒作業(yè)。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對每一課工具的認(rèn)識不足,，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五、總結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。(工具可以以組為單位帶好,，也可自己帶好工具,。),。

課上幼兒自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)幼兒能積極參與,。但作業(yè)中部分幼兒對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素),。

本學(xué)期要任教五,、六年級的美術(shù)課了，因?yàn)槭且粋€(gè)班一星期只有1節(jié)課,，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會,，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課,，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”,。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：

“不行!”

“如果競選班長,，他需要什么能力?”

“管理能力,，管得住同學(xué)”

“很好!那么文娛委員呢?”

“能歌善舞”

“對了，也就是有音樂類的特長,，能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員?”

“會畫畫,，能出墻報(bào)”

所以除了學(xué)習(xí)成績好，其他能力在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我繼續(xù)問：“那么,，學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦，放棄嗎?”

看著孩子們比較茫然的表情,，我請他們翻開了課本第一頁,，圖片中的雕塑,、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維,，馬上回答了我的第一個(gè)問題,。接著第二個(gè)問題，有個(gè)和我比較相熟的幼兒開玩笑說：我畫得很丑,，我還是放棄吧,。于是我就說：剛才我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎,，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵(lì)他們,，我講了自己小時(shí)候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事,，同學(xué)們聽得津津有味,。

最后，我對幼兒說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊,，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng),，你不能畫，可以評,、可以動(dòng)手做,，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來雖然不需要成績考核,，卻是對一個(gè)人的內(nèi)涵的考核,。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程,。

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)合作意識和競爭意識。

2,、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識。

3,、體驗(yàn)集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣,。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志,、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干,、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干,、磁帶,、錄音機(jī),、有交通標(biāo)志的牌子。

活動(dòng)過程：

一,、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地,。

二、你說我翻"小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!",。

三、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣,。

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?",。

2、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

3,、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問：

"請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?",。

4,、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問：

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?",。

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

"小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧!",。

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則),。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

"游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思,，我先來試一試，你們可要給我加油哦!",。

六,、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

"我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"。

七,、評價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,，letsgo!"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,，讓孩子感受在一起玩的快樂。

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。

3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園,。

活動(dòng)過程：

一,、入園活動(dòng)。

1,、熱度接待入園幼兒,，相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢,。

二、入廁,。

在分組上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三,、室內(nèi)活動(dòng),。

四、離園活動(dòng),。

1,、不跟陌生人走，緊牽父母的手,，以防走失,。

2、知道靠右行,，不搶行,。

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園,。

五,、延伸活動(dòng)。

父母給孩子講訴生活中的安全知識,，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識,。

開學(xué)第一課教案幼兒園大班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過操作，感知物體與物體之間是有間隙的,。

2.探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：通過操作,，感知物體與物體之間是有間隙的。

2.難點(diǎn)：探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干個(gè)(盤子,、紙杯,、乒乓球、玻璃球,、沙子,、玻璃瓶)、記錄表,。

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入師：鄭老師昨天答應(yīng)你們要給你們帶來好玩的玩具,。瞧!看看這是什么?好，我們現(xiàn)在要上課,，我們先把它收起來吧,。師：噢，剛剛我們的箱子是蓋得緊緊的,，而現(xiàn)在蓋不緊了,，為什么呢?(幼兒說一說)好，你們每個(gè)人都有自己的想法,，為了解決這個(gè)問題,，老師要請你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

二.觀察實(shí)驗(yàn)用品,，說說乒乓球,、玻璃球和沙子有什么不同?

2.教師小結(jié)乒乓球球大大的，圓圓的,，玻璃球小小的,，圓圓的，而沙子又細(xì)又小,，當(dāng)我們把沙子抓起來時(shí),，沙子會從我們的指縫里流下來。

三.幼兒探索,，嘗試把沙子,、乒乓球和小玻璃都裝到一個(gè)瓶子里。

師：今天老師要請小朋友們,，把這三個(gè)杯子里的乒乓球,、玻璃球和沙子都裝到這一個(gè)玻璃瓶里，還要把蓋子蓋緊,，小朋友,，你會裝嗎?現(xiàn)在老師要分組，看哪一組最愛動(dòng)腦筋,，能把他們都裝進(jìn)去,。

2.教師說明紀(jì)錄表的使用，并讓孩子們自己選出紀(jì)錄人，指導(dǎo)幼兒紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，同時(shí)讓孩子注意操作規(guī)則：要把一種材料放完,，再放第二種材料，而且把它們都放完;操作時(shí)我們要輕拿輕放,，不要把沙子撒在外面,。

四.說一說我的發(fā)現(xiàn)。

1.師：有的小朋友已經(jīng)裝完了,，請你們拿著紀(jì)錄表坐到前面來,，沒有成功也不要緊，把你的怎樣裝紀(jì)錄下來,，我們一起來看一看,。

2.師：誰愿意來說一說，你是怎么裝的?你成功了嗎?(紀(jì)錄表板書),。

五.引導(dǎo)幼兒把瓶子里的材料放回各自的杯子里,，再進(jìn)一步探索成功的裝瓶方法。

七.引導(dǎo)幼兒懂得物體與物體之間是有空隙的,，要學(xué)會合理安排物體的空間師：先裝乒乓球,，因?yàn)槠古仪蛘嫉牡胤酱螅缓蠓挪Ａ?，這樣玻璃球就把大的空隙給填上,，最后我們再放沙子，這樣沙子又把更小的縫隙也給填上了,，所以最后它們都裝了進(jìn)入,。

八.括展幼兒對物體間間隙的理解，引導(dǎo)幼兒再次嘗試：裝滿的瓶子還能裝上半杯水嗎?為什么?(因?yàn)樗炎钚〉目p也給填上了)師：好了,，今天的實(shí)驗(yàn)做完了,，你們還記得老師帶來的那箱玩具為什么拿出來又裝不進(jìn)去了呢?(應(yīng)該先放大的再放小的)。

乒乓球,玻璃瓶,小朋友,記錄表,教學(xué),。

個(gè)人聽課反思：

鄭老師上的這一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課特別的精彩,，環(huán)節(jié)清晰，過度自然,，以幼兒自我探索為主,，體現(xiàn)了科學(xué)探索活動(dòng)的核心內(nèi)容以任務(wù)把玩具箱裝滿玩具的形式導(dǎo)入，很成功的吸引住了幼兒的注意力,，課堂氣氛更好,，在操作之前，鄭老師把操作規(guī)則說得清清楚楚的,，語言精煉,，語速適中,。在幼兒操作的過程中,，鄭老師在每個(gè)小組旁進(jìn)行仔細(xì)觀察,，并小聲個(gè)別指導(dǎo)，尊重幼兒的自主選擇,，沒有過多干涉幼兒進(jìn)行操作,。不完成的幼兒教師并沒有著急，而是給更多時(shí)間給幼兒造作很好,，活動(dòng)目標(biāo)完成得很好,，值得我們學(xué)習(xí)!