學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

親子閱讀的心得體會(huì)篇一

各位家長,，下午好：

很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流下我們家親子閱讀的經(jīng)歷,，不足的地方還望各位家長指正交流，因?yàn)槲矣X得孩子成長過程也是我們家長不斷學(xué)習(xí)的過程,，我們也在摸索中,，為了孩子，很有必要讓我們在交流中提高,。

我們家的課外書大至分為四類：

第一類是傳統(tǒng)文化類的,，有《弟子規(guī)故事》,、《成語故事》、《唐詩宋詞》等等,，這類閱讀有助于陶怡孩子的情操，規(guī)范孩子的行為,，也可為日后的寫作積累素材,。比如弟子規(guī)節(jié)奏明快，瑯瑯上口,，既能體驗(yàn)節(jié)奏和韻律的美感,，又能從孝、謹(jǐn),、信,、勤等方面對(duì)孩子的行為作出正確引導(dǎo)。最好選擇《弟子規(guī)》的故事版本,，有詳細(xì)的譯文和相應(yīng)的故事,，讓孩子讀了有趣，易懂,，能收獲到除了記憶之外的東西,。在成語故事的選擇上，也要結(jié)合孩子的理解能力,，選擇些情節(jié)有趣而且利于理解的,，比如《守株待兔》、《掩耳盜鈴》一類的,，孩子讀完就明白是怎么回事,，而對(duì)于一些內(nèi)容比較抽像，與歷史故事為背景產(chǎn)生的成語,，孩子讀起來會(huì)較難理解,，比如“暗渡陳倉”、“聲東擊西”一類的,，孩子對(duì)歷史背景認(rèn)知有限,，讀過也不一定能理解，建議讀暫時(shí)放一放,。對(duì)于唐詩宋詞之類的讀物,，量很多，也建議家長也要精于選擇,，可以首選《小學(xué)生必背唐詩》的選本,，一般是七八十首古詩，也可選些詩詞名句讓孩子閱讀欣賞,，因?yàn)楹⒆娱喿x內(nèi)容的難度影響著孩子的閱讀效率,，孩子的時(shí)間和精力也是有限的,，所以在內(nèi)容上多加選擇，可以保證孩子的閱讀效率,。

知識(shí)等版本,，看似內(nèi)容很豐富很系統(tǒng)，可仔細(xì)一看,，這些百科全書全是些生物,、物理課本上的內(nèi)容，只不過是多了些彩圖而已,，這類書籍就激發(fā)不起孩子的好奇心,，內(nèi)容又過深，我覺得一年級(jí)的孩子是不一定有興趣看下去,。所以在選擇百科全書時(shí)一定要抓住孩子的心理,，選擇提問比較新奇有趣的，或者能把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)編成一個(gè)故事,，孩子在故事中理解科學(xué)知識(shí),，這種書孩子讀起來效果最好。

第三類是童話類的,，如《安徒生童話》,、《格林童話》等。孩子的想像力比較強(qiáng),，一棵小樹一個(gè)小動(dòng)物在孩子眼里都是有感情的,，這些童話故事的情節(jié)符合孩子心理，孩子容易理解,，有的故事讀完,，還可以讓孩子繼續(xù)編下去，給到孩子很大的想像空間,。

第四類是孩子的趣味閱讀書籍,，比如《快樂手工》、《大迷宮》,、《視覺大發(fā)現(xiàn)》,、《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎語》等,，讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)觀察，其樂無窮,，這也是必不可少的,。

童話類和趣味類的書好選，就不多說了,。

另外,，在選書的時(shí)候還要注意印刷是否清晰,，便于閱讀。有的書籍標(biāo)注的拼音特別擠,，孩子拼讀時(shí)分不是清哪個(gè)字的音節(jié),，那種注音實(shí)際上就如同沒有，各位家長選書時(shí)一定注意,，不管文字還是注音,，字體還是大些好讀。

1,、每天閱讀的時(shí)間和環(huán)境要固定,，我們家閱讀時(shí)間一般在睡前半小時(shí),，大約是從兩三歲開始的,，基本上沒有中斷過，到現(xiàn)在不讀孩子還不習(xí)慣,。這學(xué)期的閱讀多數(shù)以故事為主,，在前半學(xué)期，一般每晚都讀一個(gè)傳統(tǒng)文化故事和一個(gè)童話故事,，大約一千多字,，后半學(xué)期孩子學(xué)了拼音，我們就鼓勵(lì)孩子自己閱讀,，拼讀有些慢,，每晚只能讀一個(gè)故事，大概五百多字,，但每拼讀完一個(gè)故事,，孩子都會(huì)很有成就感的。

2,、堅(jiān)持一字一指,。同一個(gè)字在閱讀中可能會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，前幾次指到這個(gè)字時(shí)孩子要借助拼音來讀,，可后幾次再指到這一個(gè)字時(shí),，孩子就能讀出來了，對(duì)孩子識(shí)字有很大幫助,。同時(shí),，指讀能讓孩子注意力很專注，培養(yǎng)孩子不跳行,，不漏字的閱讀習(xí)慣,。

3、多種方式,，幫助理解,。讀完故事后,，我都會(huì)根據(jù)閱讀內(nèi)容隨機(jī)提出幾個(gè)問題與孩子討論，或是鼓勵(lì)孩子復(fù)述內(nèi)容,，或與孩子分角色閱讀,，甚至讓孩子即興畫畫，比如《詠鵝》,，通過畫體會(huì)到文字描會(huì)的多彩,。通過多種方式，讓孩子更好地理解閱讀內(nèi)容,，提高閱讀的主動(dòng)性和趣味性,。

4、情景閱讀,。比如到海邊旅游時(shí),，可以找些描寫大海的文字與孩子分享，爬山時(shí)則以找些與山有關(guān)的文章,，或者景點(diǎn)的對(duì)聯(lián),、碑記，都會(huì)對(duì)景點(diǎn)景色,、歷史進(jìn)行介紹,，都可作為閱讀材料，讓孩子身臨其境體驗(yàn)文字的美妙,，比如我們昆明的大觀樓長聯(lián)也很不錯(cuò)的,。（大觀樓長聯(lián)/五百里滇池，奔來眼底,。披襟岸幘,，喜茫茫空闊無邊,！看東驤神駿,，西翥靈儀，北走蜿蜒,，南翔縞素,。高人韻士，何妨選勝登臨,。趁蟹嶼螺州,，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)?，點(diǎn)綴些翠羽丹霞,。莫辜負(fù)四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉,，三春楊柳,；數(shù)千年往事，注到心頭,。把酒凌虛,，嘆滾滾英雄誰在？想漢習(xí)樓船,，唐標(biāo)鐵柱,，宋揮玉斧，元跨革囊,。偉烈豐功,，費(fèi)盡移山心力。盡珠簾畫棟,，卷不及暮雨朝云,；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照,。只贏得幾杵疏鐘,，半江漁火,，兩行秋雁,，一枕清霜。全聯(lián)180字,，如一篇有聲,、有色、有情的駢文,，妙語如珠,，誦之瑯瑯上口。該聯(lián)想像豐富,，感情充沛,，一氣呵成，被譽(yù)為海內(nèi)外第一長聯(lián),，也是全國重點(diǎn)保護(hù)文物之一,。）。

5,、持之與恒,，注意積累。為了讓孩子將讀到的知識(shí)加以運(yùn)用,，就需要善于積累,，積累不只是記在腦海里，我的建議是做讀書筆記，現(xiàn)在孩子不會(huì)做,，需要家長引導(dǎo),，可將讀到的知識(shí)詞慧分類整理一下，比如可分為寫景的,，寫人的,；寫景的又可分春、夏,、秋,、冬、山景,、水景的等場景描寫,；寫人的也可分為老人、女人,、運(yùn)動(dòng)員,、小孩等的描寫。對(duì)于故事類的也可分為勤學(xué)故事（懷素寫字）,、惜時(shí)故事,、孝順故事等，以后孩子作文要用時(shí),，雖然說不上信手拈來,，也可有參考的依據(jù)。

目前,，我的體會(huì)就這些,，希望以后有機(jī)會(huì)與各位家長交流學(xué)習(xí)。最后,，我祝楊老師易老師和各位家長在新的一年里萬事如意,，心想事成！也祝每一位孩子在新的一年里健康快樂的成長,！

親子閱讀的心得體會(huì)篇二

親子閱讀是一種特別的閱讀方式,，它不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，還可以增進(jìn)親子關(guān)系,。家長在和孩子一起讀書的時(shí)候,，不僅能夠讓孩子學(xué)到更多東西，還能和孩子一起分享閱讀的快樂,。

親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識(shí),，還可以讓孩子建立起語言表達(dá)能力、思考能力以及判斷力,。孩子和父母的親密關(guān)系,，不僅可以增加親子關(guān)系的緊密程度,，還可以促進(jìn)孩子的心理健康。

親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識(shí),，還可以讓他們更好地理解自己的家庭和生活,。孩子可以通過親子閱讀，學(xué)習(xí)到很多的道理和智慧,，從而更好地適應(yīng)人生的各個(gè)方面,。

親子閱讀的方法有很多種，可以是父母給孩子講故事,，也可以是一起看電視,、看電影、玩游戲等,。最重要的是,，家長要和孩子一起度過這些閱讀時(shí)間，讓孩子感受到親子之間的溫暖和愛,。

我和孩子一起閱讀的時(shí)間并不長,，但是這段時(shí)間給我留下了很深刻的印象。通過和孩子一起閱讀,，我和孩子之間逐漸建立起了更加緊密的關(guān)系,。在閱讀的過程中，我不僅可以教會(huì)孩子更多的知識(shí),，還可以從孩子身上學(xué)到很多東西,。通過親子閱讀，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，這也讓我更了解如何和孩子相處,。我認(rèn)為親子閱讀是一種非常有意義的閱讀方式,，我也會(huì)繼續(xù)和孩子一起閱讀,，共同感受閱讀的樂趣。

親子閱讀的心得體會(huì)篇三

閱讀,，是人一生中的財(cái)富,。古人云“讀萬卷書，行萬里路”,，足可以看出閱讀的重要性,。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀、愛上經(jīng)典”讀書月活動(dòng)以來,，我們陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手,，一粒“愛讀書”的種子，已經(jīng)播種在孩子的心里,。

1,、提高了孩子的自主意識(shí)

每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書,，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書的同時(shí),，鍛煉了孩子的自主意識(shí),，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學(xué)前,，老師會(huì)叮囑孩子們“要愛護(hù)圖書,，周一按時(shí)歸還”，孩子回家后,，在閱讀圖書的時(shí)候,，都會(huì)特別小心，不讀的時(shí)候,，會(huì)將書放到指定位置,，每次周一上學(xué)前，都會(huì)提醒我歸還圖書,。

2,、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀空間

在家中，給孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)園地,，讓孩子可以在該片區(qū)域,，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀，在閱讀過程中,，我會(huì)問孩子“這一段文字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字,？”“你喜歡故事中的哪個(gè)人物？”“哪個(gè)詞語你不理解,？”“這個(gè)故事告訴我們什么道理,？”等問題，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來,，搭配繪本閱讀機(jī)器人,、點(diǎn)讀筆等，通過互動(dòng)的方式,，增加孩子的讀書樂趣,。

3、與孩子一起享受閱讀的時(shí)光

閱讀,，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物,、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情,、話題,，讓我們在每天工作之余，擁有一個(gè)好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個(gè)過程中,，理解了一些詞語，一些道理,，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇四

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長們越來越重視親子閱讀的重要性,，因?yàn)檫@不僅可以幫助孩子增強(qiáng)閱讀能力和語言表達(dá)能力,，更可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和人文素養(yǎng),，但是親子閱讀并不僅僅是讀書,，還需要有心得和體會(huì)才能真正體現(xiàn)其意義。下面我將分享我與孩子進(jìn)行親子閱讀時(shí)的心得體會(huì)和收獲,。

第二段：選擇合適的讀物,。

孩子在不同年齡段有著不同的閱讀需求和閱讀興趣，所以在進(jìn)行親子閱讀時(shí),，我們應(yīng)該選用適合孩子的讀物,。在選書方面，我通常根據(jù)孩子的年齡段和性別,，選擇題材豐富,、具有啟發(fā)性和教育意義的讀物，給孩子提供多元化的閱讀體驗(yàn),。此外,，我還發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的讀物，可以讓孩子逐漸形成自己的閱讀喜好和品味,。

第三段：營造良好的閱讀氛圍,。

在進(jìn)行親子閱讀時(shí)，要營造一個(gè)適合閱讀的環(huán)境,，包括選擇一個(gè)安靜、明亮,、舒適的閱讀場所和時(shí)間,、安排足夠的時(shí)間和注意力專注閱讀。同時(shí),，也可以使用一些有趣的互動(dòng)方式,，如問答,、討論、表演等,，使孩子更加主動(dòng)參與到閱讀中來,，提高閱讀的效果和興趣。此外,，我還喜歡閱讀有聲書,，因?yàn)檫@不僅可以讓孩子更好地理解和接受故事情節(jié)，還可以豐富孩子的感官體驗(yàn)和情感體驗(yàn),。

第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思維能力,。

在進(jìn)行親子閱讀時(shí)，我始終堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立閱讀,，尊重孩子的閱讀節(jié)奏和閱讀思考方式,，可以促進(jìn)孩子形成獨(dú)立自主的閱讀習(xí)慣和思維能力。同時(shí),，我也會(huì)引導(dǎo)孩子思考書中的故事情節(jié),、角色性格、教育內(nèi)涵等,，激發(fā)孩子的閱讀興趣和思維能力,，讓孩子對(duì)閱讀有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過與孩子進(jìn)行親子閱讀,，我意識(shí)到這不僅是一種教育方式，更是我們與孩子之間建立起的一種情感紐帶,。每一次閱讀,，都可以讓我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，更好地引導(dǎo)孩子成長,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種長期的過程，它需要家長們不斷地學(xué)習(xí)和嘗試,，不斷摸索出適合自己的方式,，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀,。希望我的親子閱讀心得能夠給其他家長一些啟示和收獲,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇五

親子閱讀，即家長與孩子一起進(jìn)行閱讀活動(dòng),，是一種既能促進(jìn)家庭和睦,，又能增進(jìn)親子間感情的非常有效的方式。親子閱讀不僅有益于孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力的提高,，而且對(duì)于家庭的和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng)也起到了積極的推動(dòng)作用,。通過我的親子閱讀心得體會(huì),，我深刻地體會(huì)到了親子閱讀的妙處和影響，它在我們家庭帶來的變化,，讓我堅(jiān)信它是一項(xiàng)最好的親子活動(dòng),。

首先，親子閱讀能激發(fā)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。作為家長,，我將孩子帶入了書籍的世界，從她小的時(shí)候起就開始每晚和她一起讀書,。在我們的努力下,，她慢慢地對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，主動(dòng)提出要求讀書,。我們一起讀的書不僅有童話故事,，還有發(fā)現(xiàn)世界、傳記,、科普知識(shí)等各種類型的書籍,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子的興趣被激發(fā)時(shí),，她會(huì)主動(dòng)去探索世界,，去了解更多的知識(shí)，這對(duì)她的成長和個(gè)人素質(zhì)的提升有著很大的幫助,。

其次,，親子閱讀有助于提高孩子的語言表達(dá)能力。在讀書的過程中,，我經(jīng)常會(huì)與孩子進(jìn)行交流和討論,。我們會(huì)互相分享讀書的感受和思考，互相提出問題,，并試圖尋找問題的答案,。這種對(duì)話和討論的過程使她學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也提高了她的語言表達(dá)能力,。她的表達(dá)能力的提高不僅在閱讀方面有所體現(xiàn),，也在日常生活中和同學(xué)、老師進(jìn)行交流時(shí)能展現(xiàn)出來,，這為她未來的學(xué)習(xí)和社交提供了良好的基礎(chǔ),。

再次，親子閱讀促進(jìn)了家庭和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng),。每天晚上,，當(dāng)我們親子兩人坐在一起讀書時(shí)，我感到家庭的溫馨和快樂,。我們不僅在語言上得到了溝通,，更是在情感上加深了互動(dòng)。通過閱讀和交流,，我更加了解了她的興趣愛好,、想法和內(nèi)心世界，也更加貼近她的成長心理,。親子共讀讓我們之間的親子關(guān)系更加緊密和和諧,，她也能夠感受到來自我父愛的關(guān)懷和支持，并從中收獲更多,。

最后,，親子閱讀讓孩子形成了良好的道德價(jià)值觀。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我讓她讀到了一些感人的故事,，教育她學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、尊重他人,、理解他人,，培養(yǎng)了她的同情心和責(zé)任感。在閱讀過程中,，我引導(dǎo)她去思考人生的價(jià)值,，關(guān)注社會(huì)問題，明辨是非,，讓她從小就樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。親子閱讀讓孩子在潛移默化中接受道德教育，使她的品格得到了塑造和提升,。

通過我的親子閱讀心得,，我體會(huì)到了親子閱讀活動(dòng)的價(jià)值和重要性。親子閱讀不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,，而且能夠促進(jìn)家庭和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng)，讓孩子形成積極的道德價(jià)值觀,。作為家長,，我將繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀，相信通過親子閱讀,，我和孩子之間的關(guān)系會(huì)越來越好,，她的成長也會(huì)更加健康和豐富。希望更多的家長和孩子一起去閱讀,，感受閱讀給我們帶來的樂趣和改變,！

親子閱讀的心得體會(huì)篇六

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作與家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書,。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)與教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個(gè)時(shí)間與孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去與孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點(diǎn)與看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論,、發(fā)表看法,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

以下是我對(duì)近段時(shí)間親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì): 一,、 順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書，是孩子對(duì)書產(chǎn)生好感,，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象與思維特點(diǎn)的書。

二,、 不易對(duì)孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心與持久力，不專心,，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了,，主動(dòng)讀書,。

三、 把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子,，家長只需觀察,、了解、引導(dǎo)，不宜過多干涉,，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃,，那注定是不會(huì)長久的，要讓孩子形成自己的愛好與興趣,。

四,、 親子共讀為孩子建立良好的榜樣,。與孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法與觀點(diǎn)說一下，然后與他一起討論,、分析,，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。

我發(fā)現(xiàn),，通過親子閱讀,，也讓孩子在平時(shí)講話與理解能力上，有了明顯的提高,。有的時(shí)候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里?？傊?，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力,，拉近了與孩子之間的距離,。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。

親子閱讀的心得體會(huì)篇七

親子閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣,，并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。

第一,、讓孩子享受閱讀的快樂，家長陪同幼兒一起進(jìn)行親子閱讀，可以讓幼兒體驗(yàn)到親情的溫暖,、家庭的溫馨與父母的關(guān)愛,，氣氛輕松愉悅，不必?fù)?dān)心犯錯(cuò)誤,，還可以獲得父母的鼓勵(lì),、表揚(yáng)，在聽故事中獲得快樂的體驗(yàn),，享受閱讀的喜悅,。

第二、親子閱讀貴在堅(jiān)持,。每天都要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的親子閱讀活動(dòng),，要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃，將親子閱讀進(jìn)行到底,。

第三,、是要家長要與小孩共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書,，一起快樂,、共同成長。

第四,、要了解孩子的閱讀心理,，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,，家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了，這是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志,。

總之,，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀,，對(duì)孩子的語言發(fā)展,，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。關(guān)于閱讀,，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索,，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)語言的關(guān)鍵期,。希望家長們相互交流，孩子們也相互交流,，希望幼兒園舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇八

閱讀是一種獨(dú)特而有趣的體驗(yàn)，親子閱讀更是一種特殊的交流方式,，讓父母與孩子之間的聯(lián)系更加緊密,。親子閱讀不僅能培養(yǎng)孩子閱讀興趣，還有助于提高孩子的語言表達(dá)能力和認(rèn)知能力,。在與孩子一起閱讀的過程中,，我深刻體會(huì)到了親子閱讀的重要性，并從中獲得了很多收獲和心得體會(huì),。

首先,，親子閱讀為孩子提供了一個(gè)將自己融入故事情節(jié)中的機(jī)會(huì)。當(dāng)我和孩子一起閱讀故事書時(shí),，我們常常會(huì)找到其中的共鳴點(diǎn),，感同身受地體驗(yàn)故事情節(jié)中的喜怒哀樂。這種體驗(yàn)讓孩子感到自己與故事里的角色有一種奇妙的相似之處,，孩子會(huì)獲得一種情感上的滿足感和認(rèn)同感,。這種共同經(jīng)歷對(duì)父母和孩子的親子關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用，讓孩子感受到了父母對(duì)自己的關(guān)愛和理解,。

其次,，親子閱讀可以拓寬孩子的知識(shí)面和視野。通過閱讀不同主題的書籍,，孩子能夠了解到許多自己平時(shí)所沒有接觸到的知識(shí)領(lǐng)域,。比如,，在閱讀科普類書籍時(shí)，我和孩子一起探索了太空,、自然界,、歷史等等。這讓孩子對(duì)世界充滿了好奇心,，并激發(fā)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的欲望,。親子閱讀不僅開拓了孩子的視野，還培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和探索問題的能力,，讓他們在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力和自信,。

此外，通過親子閱讀,，我觀察到孩子的語言表達(dá)能力有了明顯的提高,。在讀書的過程中，我鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與討論,，表達(dá)自己的看法和感受,。孩子們開始積極思考故事中的細(xì)節(jié)，用自己的語言敘述情節(jié),，甚至敢于提出自己的猜測和疑問,。這不僅鍛煉了孩子們的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的邏輯思維和批判思維,。同時(shí),，通過親子閱讀，我和孩子一起學(xué)習(xí)了許多新的詞匯和表達(dá)方式,，豐富了他們的語言庫,。

最后，親子閱讀在日常生活中培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立閱讀習(xí)慣,。通過看父母在孩子面前大量閱讀的樣子,，孩子們自然而然地接觸到了讀書的樂趣和重要性。因此,，他們開始主動(dòng)地閱讀各種各樣的書籍,，探索自己感興趣的領(lǐng)域，并逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,。這一點(diǎn)對(duì)于孩子的成長和未來學(xué)習(xí)都有著積極的影響,，不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還鍛煉了他們的自學(xué)能力和解決問題的能力,。

總之,，親子閱讀是一種很好的家庭活動(dòng)，它不僅增進(jìn)了親子間的感情,，還培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和認(rèn)知能力,。通過親子閱讀,，孩子們可以身臨其境地感受故事情節(jié)，拓寬自己的知識(shí)面和視野,，提高語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。作為父母,，我們應(yīng)該積極陪伴孩子一起閱讀,，為他們提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓他們在書海中茁壯成長,。親子閱讀不僅在孩子成長的道路上扮演著重要的角色,，也給了我很多難忘的回憶和珍貴的體驗(yàn)。

親子閱讀的心得體會(huì)篇九

“讀萬卷書,，行萬里路”,，可見書對(duì)我們是多么重要。這學(xué)期學(xué)校致力打造書香校園,、書香家庭,，搞了一系列活動(dòng)。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通,，讓我明白孩子心里的真實(shí)想法,，讓孩子知道家長也需要不斷學(xué)習(xí)，面對(duì)疑問可以各抒己見,，他也可以給家長當(dāng)小老師，讓我和孩子在共同的閱讀中一起進(jìn)步,。

首先要找到孩子的興趣點(diǎn),，找一些相關(guān)、適合孩子年齡段,、充滿童趣的的書籍和孩子共同閱讀,。在閱讀的過程中要耐心的回答孩子提出的問題并啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說出自己的想法,。

親子共讀我的體會(huì)是:和孩子一起讀書,，一起感受書中故事的精彩，詞語的優(yōu)美,，一起回顧歷史,，體驗(yàn)自然地美妙，有時(shí)書中主人公的悲慘命運(yùn)會(huì)讓我們一起哭成淚人,。是讀書讓孩子知事明理,，知道中華五千年的美德，學(xué)會(huì)了真,、善,、美,，從書中體會(huì)到了博愛;是書讓孩子明白人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折時(shí)時(shí)存在,，物盡天擇,，強(qiáng)者生存，弱者淘汰,，人要學(xué)會(huì)在挫折中成長,。

親子閱讀已成為家中的一個(gè)良好習(xí)慣，孩子每晚寫完作業(yè)都會(huì)自覺地拿書讀,，有時(shí)還希望那本書能有續(xù)集,，這時(shí)我會(huì)激發(fā)孩子展開想象預(yù)測故事的未來發(fā)展及結(jié)局，讓孩子與書為友,，與書為伴,，在書中健康快樂成長。

學(xué)海無涯,，孩子未來的路還很長,，要讀的書無數(shù)，作為家長我們應(yīng)該為他帶好頭,，引領(lǐng)孩子走向知識(shí)的殿堂,。

讀書對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣更為重要,。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”親自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書的一種途徑,。

書對(duì)孩子而言,，是認(rèn)識(shí)世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書籍,。自從微笑進(jìn)入中班以來,，我發(fā)現(xiàn)她比以前更熱愛看書了。很多時(shí)候都是拿起書就大聲朗讀起來,，讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),，會(huì)拿著書來問我，我告訴她讀音后,，她會(huì)繼續(xù)讀下去,。讀到自己認(rèn)識(shí)的一些難字或有趣的情節(jié)時(shí)，會(huì)哈哈笑起來,。

有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽,，她每次都聽得津津有味。有時(shí)也突發(fā)奇想說：“媽媽,，我也給你講故事,?！敝v完后，我就會(huì)問他這個(gè)故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問題,，這樣便于他理解故事的意義,，并對(duì)文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深,。在家中,，我給孩子買了數(shù)百本適合孩子閱讀的書籍，厚厚薄薄一大堆,，培養(yǎng)他的閱讀興趣,，幫他提高閱讀能力，拓寬他的知識(shí)面,。

如今的社會(huì)很多人都要上班養(yǎng)家,，孩子要上學(xué)，孩子和父母的相互交流機(jī)會(huì)和相處時(shí)間有限,，但我覺得我們應(yīng)該盡我們的所能,，每天花30分鐘的時(shí)間和孩子在一起讀書，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。親子共讀就是讓我們和孩子一起,，共同學(xué)習(xí)、共同分享,、共同經(jīng)歷一件事情,，共同體會(huì)故事中的喜怒哀樂，引導(dǎo)孩子讀好書,，好讀書,。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情,，使孩子深切的體驗(yàn)到父母的愛的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展,。

我們共同讀書吧!閱讀為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平臺(tái),。就讓我們和孩子一起快樂的閱讀、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!

一位法國作家曾說過：“一個(gè)家庭中沒有書籍,，等于一間房子沒有窗戶,。”一本書就是一艘船,，能帶人到遠(yuǎn)方,，我們家長和老師帶孩子達(dá)到不了的地方，書可以帶孩子到達(dá),。讀書能夠啟迪智慧,，豐富思維,，陶冶情操，塑造品格,。古今往來有識(shí)之士,，大都識(shí)通古博今的人，他們從歷史中找到成功的借鑒,，汲取了豐富的人生智慧,，學(xué)會(huì)了正確處理復(fù)雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途,。

小學(xué)生正處于人生地起步階段,，渴望吮吸知識(shí)的甘露，除了靠老師課堂上的.有限傳授,，更需要孩子課外的閱讀采集,。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快,，也沒及時(shí)地記錄,，積累好詞好句，但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書讀書時(shí),，或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時(shí),，我們深感到閱讀的魅力，希望讀書能使孩子變的更善于思考,。

和孩子一起讀書,，和孩子一起成長，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂,，同時(shí)在親子閱讀中交流情感,，加深了對(duì)孩子的了解，閱讀需興趣,，而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識(shí),。豐富的的觀念是充實(shí)人生內(nèi)涵的不可或缺的條件，由興趣形成的習(xí)慣,，將改變自己一生的風(fēng)格,，那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開始吧!有些家長可能比較愛干凈，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書,，我不是這樣的,，我們家到處是書，無論是到那個(gè)房間,，隨手都能拿到書,，這樣能為孩子讀書提供方便，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭。

一個(gè)有書的學(xué)校不失為一個(gè)充滿理性和希望的學(xué)校,，一個(gè)喜愛讀書的家庭也一定是充滿快樂的家庭,。

讀書，應(yīng)該是我們終身的愛好,。

陪孩子閱讀一直是我覺得應(yīng)該做的事情,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動(dòng)腦思考問題,，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力,、培養(yǎng)想象力、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,，拓寬孩子知識(shí)面,。父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要,。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。

一,、與孩子一起復(fù)習(xí)功課,，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通,。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后,，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍,。

孩子畢竟年齡還小,，自己閱讀會(huì)注意力不集中，遇到問題有時(shí)候也不能及時(shí)問家長,。我會(huì)選一些新繪本,，有圖畫有文字，與孩子一起閱讀,。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出,，我也會(huì)故意提問，讓孩子幫助我解答困惑,，這能提高孩子的語言表達(dá)能力,，鍛煉孩子的思考能力。

三,、陪孩子讀書，自己也要讀書,，營造讀書的家庭氛圍,。

孩子自制力差，需要家長督促,。家長也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時(shí)候,，我會(huì)放下手機(jī)，關(guān)掉電視,，陪孩子一起玩耍,，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用,。

以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出!

閱讀,，是人一生中的財(cái)富,。古人云“讀萬卷書，行萬里路”,，足可以看出閱讀的重要性,。自三月靜海二幼開展“愛上閱讀、愛上經(jīng)典”讀書月活動(dòng)以來,，我們陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了,，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的變化,，從不愛讀書到拿起書來愛不釋手,，一粒“愛讀書”的種子,，已經(jīng)播種在孩子的心里,。

1、提高了孩子的自主意識(shí),。

每周五,，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書，在眾多圖書中,，挑選一本回家閱讀,，在挑選圖書的同時(shí)，鍛煉了孩子的自主意識(shí),，從小養(yǎng)成自主選擇的能力,，周五放學(xué)前，老師會(huì)叮囑孩子們“要愛護(hù)圖書,，周一按時(shí)歸還”,，孩子回家后，在閱讀圖書的時(shí)候，都會(huì)特別小心,，不讀的時(shí)候,，會(huì)將書放到指定位置，每次周一上學(xué)前,，都會(huì)提醒我歸還圖書,。

2、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀空間,。

在家中,，給孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)園地，讓孩子可以在該片區(qū)域,，自由選擇圖書進(jìn)行閱讀,，在閱讀過程中，我會(huì)問孩子“這一段文字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?”“你喜歡故事中的哪個(gè)人物?”“哪個(gè)詞語你不理解?”“這個(gè)故事告訴我們什么道理?”等問題,，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫出來,，搭配繪本閱讀機(jī)器人、點(diǎn)讀筆等,，通過互動(dòng)的方式,，增加孩子的讀書樂趣。

3,、與孩子一起享受閱讀的時(shí)光,。

閱讀，可以讓家長與孩子討論故事情節(jié),、故事人物,、故事告訴我們的道理，增加了孩子與家長之間的感情,、話題,，讓我們在每天工作之余，擁有一個(gè)好的心情與孩子一起享受閱讀帶來的快樂,，孩子也在這個(gè)過程中,，理解了一些詞語，一些道理,，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇十

這次親子閱讀活動(dòng)當(dāng)中，我看到了自己孩子認(rèn)真的一面,，我也認(rèn)識(shí)到了閱讀帶給我們的享受和歡喜,。所以此刻，我的感受也是非常多的,。對(duì)于我自己的孩子而言,，或許以前我對(duì)他的了解并不多,，但我總是沒有意識(shí)到這樣的事情，反而覺得自己很了解他,，很關(guān)注他。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界是我們很難看到的,，只有在這樣的活動(dòng)中,，我才有了一次機(jī)會(huì)去多加了解他。所以很感謝這一次閱讀體驗(yàn),，讓我和孩子之間的距離更近了一步,。

通過這一次和孩子的接觸之后，我發(fā)現(xiàn)孩子是一個(gè)特別有愛心,，有想法的人,。比如讀一本書，他會(huì)被其中的情景影響,，有時(shí)候還會(huì)被感動(dòng)的流淚,。孩子在我眼中一直都是一個(gè)比較樂觀的人，平時(shí)什么事情也會(huì)開開心心去做,，開開心心的面對(duì)所有的一切,。但在這次活動(dòng)中，他突然問我,，“媽媽為什么會(huì)有人死去,？為什么死去是永生？”

聽到這個(gè)問題的時(shí)候我震驚了,，為什么我這么開朗的孩子會(huì)問出這樣的問題,，原來是他讀了一本書，其中有一位心地善良的人被奪去了生命,，他才發(fā)出感慨,，但是聽著他的語氣，總感覺他常常在思考著這樣的問題,。我有點(diǎn)心慌,，一時(shí)間不知道該怎么去說，就跟他說因?yàn)樯鋵?shí)很脆弱,，而生命的結(jié)束也代表著一個(gè)人的一生就結(jié)束了,。有時(shí)候生命的結(jié)束并不是代表完結(jié)，或許它使用另外一種方式存在,。孩子聽完之后,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺是理解了,。然后對(duì)我說“媽媽,，我以后不會(huì)因?yàn)樯氖湃ザ鴤辛?。”然后接著傻兮兮的笑了笑?/p>

我很有感觸,，平時(shí)這么開朗的孩子,，沒想到也會(huì)有時(shí)候去想一些這樣的問題，我總覺得了解他,，理解他,，其實(shí)我看到的只是表面罷了。平時(shí)他讀書,，我也很少去和他有一些交流,，我對(duì)他的了解真的很少，只關(guān)注他的衣食住行,，并沒有關(guān)注到他的心理和想法,。所以這是我組我誒母親的失職，也是我應(yīng)該彌補(bǔ)的一些地方,。

這次親子閱讀,，孩子很認(rèn)真的看書，這也是我第一次和他這么近距離一起看書,，他有問題就會(huì)問我,，沒有問題就會(huì)安安靜靜的看下去。到了后面的時(shí)候,，他突然對(duì)我說,，“媽媽，你陪著我看書真好,，可以和你分享,，有不懂的也可以問你?！蔽耶?dāng)時(shí)才發(fā)覺,，原來孩子需要的不是什么別的，而只是簡單的陪伴罷了,。以后我會(huì)多給孩子一些陪伴,，做好一名母親的責(zé)任，不再讓孩子孤單的成長了,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇十一

閱讀是一種能夠讓我們感受到思想的力量和文化的魅力的方式,。在我們的日常生活中，閱讀是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),，不僅幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面,，還能夠提高我們的思考能力。與此同時(shí),，閱讀也是一種能夠拉進(jìn)親子關(guān)系的方式,。在這篇文章里,，我將分享我在閱讀和家庭關(guān)系方面的親子心得體會(huì)。

第二段：找到合適的閱讀材料,。

閱讀效果往往取決于閱讀材料的選擇,。在與孩子一起閱讀時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的材料,。一本好的書具有許多品質(zhì),，例如語言生動(dòng)，有趣幽默,、富有文化內(nèi)涵等。閱讀對(duì)于孩子是一次美妙的體驗(yàn),，因此,，挑選適合孩子的書籍是必不可少的。

第三段：營造閱讀環(huán)境,。

為了促進(jìn)孩子的閱讀興趣,，家長需要?jiǎng)?chuàng)造愉悅的閱讀環(huán)境。營造一個(gè)安靜舒適的閱讀空間是很重要的,，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x,，從而享受閱讀的樂趣。同時(shí),，與孩子一起閱讀的時(shí)候,，我們可以自然而然地交流，提高孩子的語言表達(dá)能力,。

第四段：與孩子共同閱讀,。

閱讀對(duì)于親子關(guān)系的促進(jìn)作用不能忽視。一起與孩子在閱讀過程中思考問題,、講故事等活動(dòng)可以大大增加家庭成員的友誼和凝聚力,，也能夠讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界。此外,，共同閱讀可以讓孩子在學(xué)習(xí)中增加自信心,，并且激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)和文化的熱愛。

第五段：總結(jié),。

閱讀是我與孩子之間最喜歡的活動(dòng)之一,。在選取好的書籍、創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境以及與孩子共同閱讀的過程中,，我們能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，同時(shí)也加強(qiáng)我們之間的親子關(guān)系。閱讀不僅能夠擴(kuò)寬孩子的視野,，同時(shí)也能夠增加孩子的自信和自尊,，從而更好的為孩子的成長提供幫助,。閱讀真的可以讓我們走進(jìn)一個(gè)全新的世界，也能夠讓我們的親子關(guān)系更加緊密,。

親子閱讀的心得體會(huì)篇十二

如今,，越來越多的孩子在人生的起步階段，就享受到了與父母共同閱讀的快樂,。身為家長的我們,，對(duì)于應(yīng)該讓孩子讀什么書，如何讀書才能促進(jìn)孩子成長,，尚處在不斷嘗試的過程當(dāng)中,，有幸聽到蔣麗芬老師的直播課，感悟頗深,。

如何讓孩子愛上閱讀：

一,、就是要為孩子選對(duì)選好書。

二,、就是要給孩子營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,。

有調(diào)查顯示，家長希望孩子閱讀的書當(dāng)中有教輔類,、科普類,、名家名作類等,，這些類型更傾向于知識(shí)學(xué)習(xí)有教育意義內(nèi)容的,，但孩子更愿意閱讀的卻是童話故事,、動(dòng)漫卡通,、益智游戲之類的一些輕松有趣的書,。繪本是應(yīng)用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件,，這樣的書更符合幼兒年紀(jì)特點(diǎn),，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受,，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，最后愛上閱讀。

蔣老師也為家長們分享了很多有趣的繪本,，也為我們講述了親子共讀的不同方式,，演示了不同繪本可以根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行不同方法的講讀，我們常用的就是原文朗讀法,，現(xiàn)在才明白原來還有講錯(cuò)改錯(cuò)法,、提問討論法、想象閱讀法,、角色扮演法,、藝術(shù)創(chuàng)作法。在閱讀的過程中,，可以因書而異,，因人而異,，因幼兒的興趣而異，同一本繪本在閱讀的不同時(shí)間,、不同階段就可以選擇不同的方法進(jìn)行親子閱讀,。

要使孩子更加主動(dòng)地喜愛閱讀，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時(shí)間,，不要強(qiáng)迫孩子閱讀,，有專屬的閱讀區(qū)域，多帶孩子去書店,，把書作為禮物送給孩子,，把自己讀的好書講給孩子聽。

讓孩子愛上閱讀并非是一件易事,，它不可能立竿見影,，我相信只要堅(jiān)持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣，在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子,，終將有一天，閱讀對(duì)孩子來說就會(huì)像我們每天要刷牙一樣不可缺少,，成為孩子的“精神衛(wèi)生”,，我們會(huì)在這快樂的閱讀之旅中發(fā)現(xiàn)越來越多的精彩與美好。

親子閱讀的心得體會(huì)篇十三

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,，家庭教育也隨之有了新的變化,。越來越多的家長注重孩子的閱讀教育，把閱讀納入家庭教育中,。而我也是其中的一員,，通過多年的閱讀實(shí)踐，我深深地感受到閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性,。接下來,，我將分享一下我的閱讀親子心得體會(huì)。

一,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,。

當(dāng)孩子掌握了基本的語言能力后，家長就應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,。這對(duì)于孩子的成長和發(fā)展非常重要,。首先，獨(dú)立閱讀可以提高孩子的語言表達(dá)能力,，因?yàn)樽x書時(shí)需要理解和運(yùn)用語言,。其次，獨(dú)立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力,，使他們能夠更好地處理自己的時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

家長應(yīng)該重視與孩子一起閱讀的過程,。在這個(gè)過程中，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更好地理解書中的內(nèi)容,，并從中感受到親情。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高孩子的閱讀興趣,，還可以增進(jìn)親子關(guān)系,，讓孩子在成長的過程中感受到家庭的溫暖和愛。

三,、選擇適合孩子的讀物,。

在閱讀過程中，家長要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物,。如果孩子被讀物吸引,，那么就會(huì)更有興趣去讀，并能夠更好地理解書中的內(nèi)容,。同時(shí),，適合孩子的讀物可以幫助他們開拓知識(shí)面，增強(qiáng)思維能力,，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),。

四、注重閱讀體驗(yàn),。

除了選擇適合孩子的讀物,，家長還應(yīng)該注重閱讀體驗(yàn)。在讀書的過程中,，可以讓孩子感受到書中所傳達(dá)的情感和思想,，增進(jìn)對(duì)于文學(xué)的理解和體會(huì)。通過注重閱讀體驗(yàn),，孩子可以從中獲得快樂和樂趣,，更好地體驗(yàn)到閱讀的價(jià)值。

五,、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分,。

最后，家長應(yīng)該讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣成為生活中不可或缺的一部分,。在孩子的成長過程中,，閱讀可以幫助他們更好地了解自己，探索未知的世界,。而家長的鼓勵(lì)和支持也是非常重要的,，可以讓孩子更加熱愛閱讀、享受閱讀，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分,。

總之,，通過閱讀可以增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,，并且讓孩子在成長中感受到更多的快樂和樂趣,。在今后的教育過程中，我們應(yīng)該更加重視閱讀教育,，讓孩子努力成為一個(gè)有文化,、有素質(zhì)的人。