當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

學前教育的心得體會篇一

隨著社會的發(fā)展和人們對教育的重視,，學前教育法逐漸成為了一個熱門話題,。作為兒童教育的重要環(huán)節(jié)，學前教育的質(zhì)量不僅關(guān)系到孩子的身心健康發(fā)展,，更關(guān)系到國家的未來,。近年來，我國對學前教育的重視程度不斷提高,，學前教育法的出臺為學前教育提供了必要的保障,，我在研究學前教育法的過程中，深感學前教育法的重要性和現(xiàn)實意義,。以下是我對學前教育法的心得體會,。

首先，學前教育法的頒布對學前教育的發(fā)展起到了積極的推動作用,。學前教育法的出臺，意味著國家對學前教育的重視和支持,。在學前教育法的引領(lǐng)下,，學前教育在法律層面上得到了明確的規(guī)定，對學前教育的目標,、原則,、組織形式等方面進行了明確和規(guī)范,，為學前教育的健康發(fā)展提供了堅實的法律保障,。同時,，學前教育法的頒布也為學前教育的監(jiān)督和管理提供了依據(jù),，規(guī)范了學前教育機構(gòu)的管理行為，提高了學前教育的質(zhì)量和水平,。

其次，學前教育法的出臺強化了學前教育的特殊性和獨立性,。學前教育是與初等教育,、高等教育形成鮮明對比的一類教育。它具有獨特的教育目標,、教育內(nèi)容和教育方式,。學前教育法的出臺，將學前教育的特殊性和獨立性體現(xiàn)得淋漓盡致,，使其能得到應(yīng)有的重視和關(guān)注,。通過學前教育法，我國加強了學前教育的研究和專業(yè)化培訓,，提高了學前教育師資的素質(zhì)和能力,，為學前教育的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

再次,，學前教育法的出臺凸顯了學前教育的社會責任和角色,。學前教育法的引入，既給學前教育機構(gòu)的職責和義務(wù)確定了法律依據(jù),，也規(guī)定了家長的權(quán)利和義務(wù),。學前教育在社會層面上承擔著培養(yǎng)下一代和推動國家發(fā)展的重要任務(wù)，學前教育法的出臺使得學前教育機構(gòu)和家長能夠明確自己的責任和角色,，增強了他們對學前教育的責任感和使命感,。同時，學前教育法也提醒社會各界對學前教育的關(guān)注和支持,，共同推動學前教育的發(fā)展,。

最后，學前教育法的出臺為學前教育的國際交流與合作提供了便利,。學前教育法的發(fā)布將我國學前教育的規(guī)范化與國際接軌,，為我國學前教育走向世界提供了契機,。同時，學前教育法的出臺也鼓勵學前教育機構(gòu)開展國際交流與合作,，借鑒其他國家的先進經(jīng)驗與做法,，提升我國學前教育的水平和質(zhì)量。通過與國際教育機構(gòu)的交流,，我們能夠更好地學習先進的教育理念和經(jīng)驗,，以適應(yīng)和引領(lǐng)我國學前教育的發(fā)展。

綜上所述,，學前教育法的出臺不僅給學前教育的發(fā)展提供了積極的推動和法律保障,，也凸顯了學前教育的特殊性和獨立性，強化了學前教育的社會責任和角色,。此外,，學前教育法也為學前教育的國際交流與合作提供了便利。學前教育法的出臺,，為我國學前教育的健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),，也為孩子們的成長和未來增添了更多的希望。

學前教育的心得體會篇二

尊敬的各位老師,、在座的各位家長：

我很榮幸今天有機會和大家在一起交流分享如何培養(yǎng)孩子的一些心得體會,，也許我的觀點不一定正確,，也不一定適合所有的家長朋友,，但是我希望我今天的心得能夠起到一個拋磚引玉的作用，能引出更多的家長們寶貴的育兒經(jīng)驗,，不是之處,，請老師和在座的各位家長朋友多多的指正，謝謝大家,！

俗話說沒有教不好的孩子,，只有不會教的父母，作為父母,，首先要樹立一個學習榜樣,，孩子是父母的鏡子，在孩子面前,，我們的一言一行都要非常的留意,，因為我們的言行舉止會不可避免的成為孩子成長過程中首個被模仿的對象,。多和孩子在一起，多抽點時間陪伴孩子，參與他的生活、娛樂,，不但可以增進親子感情,，還有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特點，因材施教，及時糾正孩子的一些小毛病,、小缺點，幫助孩子看到自身的長處和優(yōu)點,，從而喜歡自己，欣賞自己,。掌握孩子的感受,，再小的孩子也會有他自己的一些想法,，需要及時了解他的.想法和感受,，以便在孩子身心方面出現(xiàn)問題變化的時候做出相應(yīng)的處理,，鼓勵他挑戰(zhàn)困難,，孩子容易因為一些挫折放棄努力，家長的鼓勵,，是他們不斷進步的勇氣和動力，多制造一些讓孩子嘗試、摸索的機會,，讓孩子慢慢地去適應(yīng)獨立面對生活,，把孩子當成平等的朋友,，他才會愿意向你說出心里話，也才會愿意傾聽和接受你的話，告訴孩子什么可以做,，什么絕對不能碰,，制止孩子的浪費行為,，讓孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、吃苦耐勞的好習慣。尊重孩子的想法,，可以收獲孩子的信任和尊敬,，多夸獎、多贊美孩子,，讓他找到好孩子的感覺,，他就會成為好孩子，少批評少指責孩子,，盡可能避免讓孩子產(chǎn)生自卑,、厭煩和抵觸的情緒，別逼孩子學習,，幾乎每個孩子都會經(jīng)歷厭學,，強制解決不了問題，要增加學習的趣味性,，通過適當?shù)莫剟畹却胧┱T導他自發(fā)的學習興趣,。當孩子犯錯時，如果孩子已經(jīng)意識到自己的錯誤,，主動認錯就不要再追究,，讓他自己去解決問題，同樣的錯誤一再出現(xiàn)時,，家長就不能姑息,，要進行有效的批評，不要給孩子特權(quán),，好東西要全家人分享,，避免孩子產(chǎn)生以自我為中心的壞習慣，用引導代替說教,，運用啟發(fā)式的教育，會讓孩子心存感激并且印象深刻,，賞罰分明,，適當?shù)膽土P能讓他懂得做錯事會承擔錯誤帶來的后果。孩子任性的時候，別理睬他,，讓他因為得不到關(guān)注而自動收斂壞脾氣,。

啰啰嗦嗦地講了這么多，總而言之,，一句話：天生我材必有用,，每一個孩子都是獨一為二的，我們每一個家長朋友都要用心地去關(guān)愛他們,，發(fā)現(xiàn)他們的長處和閃光點,，用合適的方式去培養(yǎng)教育他們，讓他們成為樂觀自信,，用于擔當?shù)暮煤⒆?。再次謝謝大家！

學前教育的心得體會篇三

學前教育是孩子人生中最重要的階段之一,，它為孩子的成長奠定了堅實的基礎(chǔ),，同時也決定了孩子未來的發(fā)展方向。作為一名學前教育工作者,，多年來,，我一直心系著幼兒的成長和教育，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。以下是我對學前教育的心得體會,。

首先，學前教育要注重培養(yǎng)孩子的興趣和習慣,。孩子的興趣是他們學習的最大動力,，只有興趣才能讓孩子真正投入到學習當中。因此,，我每天都會為孩子們提供豐富多樣的活動,，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇，并通過親身體驗去發(fā)掘和培養(yǎng)他們的興趣,。同時,，我鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，比如按時完成作業(yè),，認真聽講等,。通過培養(yǎng)孩子們的興趣和習慣，我發(fā)現(xiàn)他們不僅學得更有興趣,，而且也更加自主和主動,。

其次，學前教育要關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。學前階段是培養(yǎng)孩子綜合能力的關(guān)鍵時期,，因此,，我注重培養(yǎng)孩子的各個方面的能力。在我的課堂上,，除了注重學科知識的傳授,，也注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和合作能力等,。我經(jīng)常組織孩子們參加各種游戲和小組活動,，通過與同伴的互動和合作，讓他們學會分享和團隊精神,。同時,，我也鼓勵孩子們參加繪畫、音樂,、舞蹈等藝術(shù)活動,，培養(yǎng)他們的審美和藝術(shù)素養(yǎng)。通過全面培養(yǎng)孩子的各個方面的能力,，我相信他們將來能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求,。

第三，學前教育要注重個性化教育,。每個孩子都是獨一無二的個體,，他們有著不同的興趣、才能和特點,。因此,，在教育孩子的過程中，我盡可能了解每個孩子的特點,，并根據(jù)他們的個體差異進行個性化的教學,。例如，對于較為內(nèi)向的孩子,，我會給他們提供較為私密的學習空間,，通過與他們的交流和引導，幫助他們逐漸開闊自己的視野,，充分發(fā)揮他們的潛能,。而對于外向活潑的孩子，我會引導他們多參加交流和合作活動,，培養(yǎng)他們的表達能力和社交能力,。通過個性化的教育，我相信每個孩子都能夠得到最適合自己的教育,。

第四,，學前教育要注重家校合作。學前教育是家庭教育和學校教育之間的過渡階段,，家校合作對于孩子的成長至關(guān)重要,。作為教師,，我積極與家長進行溝通和交流,，了解孩子在家的情況和需求,，幫助他們更好地教育孩子。同時,，我也會邀請家長參加孩子的學?；顒樱屗麄兡軌蚋玫亓私夂⒆釉趯W校的表現(xiàn)和進步,。通過家校合作,，我相信孩子能夠得到全方位的關(guān)注和支持，更好地發(fā)展自己的潛力,。

最后,，學前教育要持續(xù)關(guān)注孩子的發(fā)展。學前教育是一個持續(xù)的過程,，而不是短時間的刻意訓練,。因此，我在教育孩子的過程中,，不僅注重孩子當前的表現(xiàn),，還要關(guān)注他們的發(fā)展軌跡。我會記錄孩子的學習狀態(tài)和進步,，及時與家長和同事進行交流,，共同尋找問題所在和解決辦法。同時,，我也會定期組織評估和反思活動,，總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷完善自己的教育方式和方法,。通過持續(xù)關(guān)注孩子的發(fā)展,，我能夠更好地調(diào)整教學策略，更好地滿足孩子的需求,。

總之,，學前教育是一項充滿挑戰(zhàn)和快樂的事業(yè)。只有心系學前教育,，才能真正關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,。通過注重培養(yǎng)孩子的興趣和習慣，關(guān)注他們的全面發(fā)展,，個性化教育,，加強家校合作以及持續(xù)關(guān)注孩子的發(fā)展，我相信每個孩子都能夠在學前教育中收獲到最好的成長和教育,。

學前教育的心得體會篇四

家有幼女xxx,，今年三歲半,，長得可愛乖巧，聰慧機靈,，讓人甚是歡喜,！孩子雖小，情感豐富,，喜怒形于色,。一塊糖果，一句話都可能會讓她笑得咯咯響或者哭得哇哇叫,！這其實就是孩子內(nèi)心對外界環(huán)境刺激的直接表達,！這點點滴滴實際都關(guān)系到孩子的習慣養(yǎng)成，性格塑造,，能力培養(yǎng),，價值觀導向！因而,，作為家長,，我們?nèi)粘Ｒば年P(guān)注孩子的一舉一動，一言一行,，及時揚長避短,；要給孩子樹立榜樣，可以是某個同學,，鄰居家的姐姐,，偶然遇到的小明，甚至是動畫片,、漫畫書里的'小狗,，兔子，這種榜樣的影響對孩子來說易于接受,，而且印象深刻,！我們還要善于引導孩子制定一個個小目標，使他們具有目標意識,，并通過努力實現(xiàn)目標,，獲得成就感，進一步默化成完成下一個目標的動力,！

幼兒教育要有童心,、童趣，以愛之名,，始于點滴,，陪伴成長！

學前教育的心得體會篇五

隨著社會的不斷發(fā)展,，人們對于教育的需求也越來越高,，學前教育的重要性也日益凸顯,。在我的學前教育工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，更加深刻地認識到學前教育的重要性和特點,，以下是我的一些心得體會。

首先,，學前教育注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,。學前教育并不是簡單的知識傳授,，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合能力,，在語言、認知,、社交,、創(chuàng)造力等方面全面開發(fā)和提高孩子的自主能力，讓孩子在未來的成長中更好地適應(yīng)和面對更加豐富的挑戰(zhàn),。

其次,，學前教育應(yīng)該注重游戲教育。孩子在學習的過程中,，特別是在學前教育階段,，需要更多的游戲化學習方式。游戲?qū)τ诤⒆拥恼J知發(fā)展,、情感發(fā)展以及社交能力的培養(yǎng)都有著非常重要的作用,，同時也能夠幫助孩子在游戲中獲得快樂的體驗，增強他們對于學習的積極性,。

第三,，學前教育需要注重家園合作。學前教育需要家園合作,，家庭是孩子最重要的教育場所之一,，家庭的教育和學前教育相互配合相互促進。學前教育需要家庭的支持和配合,，在家庭中建立良好的學習,、戲玩的環(huán)境，為孩子提供有利的機會,，讓孩子受益一生,。

第四，學前教育注重人際關(guān)系的培養(yǎng),。人際關(guān)系可以讓孩子更好地融入社會,，而孩子在學前教育階段通過和同齡人互動、與教師互動等,，可以更好地培養(yǎng)人際關(guān)系,，學會友善和合作,、學會分擔和關(guān)心他人，這些都是對孩子未來創(chuàng)造力,、自律性,、自我控制等方面的培養(yǎng)，都有著重要的作用,。

在學前教育工作中,，我們需要堅持“以學生為中心”的教育理念，不斷提高自身教育教學水平,，充分發(fā)揮教師的作用,，樹立良好的教育形象，實現(xiàn)學前教育自我發(fā)展的目標,。

總之,，學前教育的重要性不容忽視，現(xiàn)代學前教育必須要注重孩子的全面發(fā)展,，加強家園合作,，注重人際關(guān)系的培養(yǎng)，讓孩子在積極健康的環(huán)境下成長,，為孩子的未來鋪平坦途,。

學前教育的心得體會篇六

時間如水，日月如梭,，有如雁過無痕一般,，轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)前的實習將走過三個月?；厥走@三個月的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中有了很多感受,。

這三個月中經(jīng)驗的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去的兩三個月內(nèi),，通過不斷的學習，使我相識提高,，樹立正確的人生觀和世界觀,。

在這繁忙的幾個月中，我收穫了許多許多,，時間就這么無情,，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追逐著,，是的,，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的消逝,，一點一點的成長,，而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價,，回想自己還是學生的那段日子,，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠，我在向往中懂得了來之不易的珍惜,，在思索中了解了醞釀已久的真理,，在收穫后才知道努力的甜蜜，突然覺得自己好像明白了許多事情,，但是,，細致琢磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺,，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會訕笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步,。

兩三個月的實習生活，使我深刻的了解到了一個幼兒老師的工作,，更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的`幼兒的身心發(fā)展特點,，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分,，同時也相識到了作為一個幼兒老師除了做好幼兒的教化工作外,，如何做好與保育員其他老師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,，再這次實習過程中,，我發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理實力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學問,。

在實習初期的時候，看到小摯友飯沒吃完,，我就會去喂他,，他們要上廁所，不管當時在做什麼活動,，我都以為應(yīng)當讓他們?nèi)ド蠋?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,，我以為我是在幫助他們,，可事實并非如此,，經(jīng)過時間長了以后，我才相識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,，我的行為動身點是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省,，我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅持的原則,，這些原則的動身點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的實力,。

我很慶幸能夠跟大三班的小摯友及老師共同過了三個多月的時間，小摯友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,，在實習期間最大的感受就是志向與現(xiàn)實的差距很大,，當我寫好一份教案，仔細的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣，上課時間的把握,，各個步驟的連接,，幼兒心情的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏,，而這些也是我以后要留意和提高的方面,。

我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間裡,，我的觀念,、我的心態(tài)、我的實力,、在漸漸發(fā)生改變,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁,，要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作,，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的,，并借鑑她們好的方面,，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,。這次實習給我供應(yīng)了一個鑑定自己的機會，使自己發(fā)覺了工作和生活中的不足，在今后的工作中,，我會堅持不懈,，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷的總結(jié)閱歷提高自己解決實際問題的實力,，主動熱忱的對待自己的工作,。

學前教育的心得體會篇七

光陰如水，日月如梭,，有如雁過無痕一般,，轉(zhuǎn)瞬畢業(yè)前的實習將走過三個月?；厥走@三個月的點點滴滴,，朝朝暮暮，心中有了很多感受,。

這三個月中閱歷的每一天,，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去的兩三個月內(nèi),，通過不斷的學習，使我認識提高,，樹立正確的人生觀和世界觀,。

在這繁忙的幾個月中，我收獲了許多許多,，時間就這么無情，頭也不回的走著,，而我們卻在為了不被它丟下,，死命的追逐著，是的,，誰都不想被時間丟下,，而我們也伴著時間的流逝，一點一點的成長,，而美妙的純真伴著風雨的磨滅化成了成熟,，或許這正是成長的代價，回想自己還是同學的那段日子,，如今顯得是那么的遙遠,，我在向往中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理,，在收獲后才明白努力的甜蜜,，突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是，認真琢磨后,，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與淺薄,，從前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會嘲諷如今的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步,。

兩三個月的實習生活，使我深入的了解到了一個幼兒老師的工作,，更深入地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點,，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分,，同時也認識到了作為一個幼兒老師除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員其他老師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,，再這次實習過程中,，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學問,。

在實習初期的時分，看到小好友飯沒吃完,，我就會去喂他,，他們要上廁所，不管當時在做什么活動,，我都以為應(yīng)當讓他們?nèi)ド蠋?，他們不會脫衣服的時分，我會主動幫他們脫等等,，我以為我是在幫忙他們,，可現(xiàn)實并非如此，經(jīng)過時間長了以后,，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣，我的行為動身點是關(guān)愛幼兒,、但結(jié)果是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是老師堅持的原則,，這些原則的動身點和終點都是進展和提高幼兒的力量。

我很慶幸能夠跟大三班的小好友及老師共同過了三個多月的時間,，小好友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,，在實習期間的感受就是抱負與現(xiàn)實的差距很大,，當我寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但現(xiàn)實卻不是這樣，上課時間的把握,，各個步驟的連接,，幼兒心情的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏,，而這些也是我以后要留意和提高的方面,。

我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里,，我的觀念,、我的`心態(tài)、我的力量,、在漸漸發(fā)生改變,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁,，要時辰有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作,，注意經(jīng)驗的積累，注意觀看有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,。

這次實習給我提供了一個鑒定自己的時機，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的缺乏,，在今后的工作中,，我會鍥而不舍，更加努力的去對待自己的工作,，通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗提高自己解決實際問題的力量，主動熱忱的對待自己的工作,。

學前教育的心得體會篇八

現(xiàn)代學前教育是孩子人生道路上非常重要的一部分,。作為一名學生家長，我經(jīng)常參與學前教育的活動,，也有一些心得體會想要分享,。

首先，學前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)在的教育非常注重知識的傳授,，但是有時候孩子學到了很多知識,，卻不知道如何運用。因此,，在學前教育中,，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子動手和創(chuàng)造的能力，讓他們能夠在實踐中學習,。

其次,，學前教育要注重個性化教育。每個孩子都有其獨特的興趣愛好和個性特點,，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的特點量身打造教育方案,，讓他們在學習中感受到樂趣和成就感。

另外,，家庭教育也非常重要,。學前教育不僅要在幼兒園中進行，還應(yīng)該在家庭中進行,。家長應(yīng)該利用生活中的機會,，給孩子進行教育和啟發(fā)，促進他們的成長,。

最后,，學前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社交能力。現(xiàn)在的社會越來越注重合作和團隊精神,，因此我們要從小就讓孩子學會與人相處,、合作和分享。

總之,，現(xiàn)代學前教育非常重要,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造能力，個性化教育,，家庭教育以及社交能力,。希望未來的學前教育能夠更加重視這些方面，讓孩子們在快樂成長中更好地發(fā)展自己,。

學前教育的心得體會篇九

兩天的學前教育專任教師培訓,，我有幸參與其中，在這短短兩天的培訓中,，我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座,。這次的學習，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升。

這次培訓真的讓我受益匪淺,，在劉科長進行《幼兒園教師教師師德師風》的培訓中,，讓我學會如何愛幼兒,，尊重幼兒，寬容幼兒,，師德,，是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識的內(nèi)涵,。

在趙麗華主任培訓的踐行《指南》主題教育活動的'實施策略中,，她談到了踐行《指南》中的主要問題及解決問題的方案，讓我深刻體會到《指南》教學的意義,，同時在以后的《指南》實施中也給我指明了前進的方向,，教育要有法，對于幼兒該教時教,，該玩是玩,，該學時學。

這次的學習中提到一詞“pck”則是：教什么——教學內(nèi)容,，怎樣教——教學方法的知識,，教誰——教育對象知識。這個詞則讓我理解到,，在開展一節(jié)教學活動的時候需要我們做出充實的準備,，首先要選擇教學內(nèi)容，然后在想出要采用的怎樣的教學手段適合于幼兒,，其次對班級幼兒的情況進行分析,、了解，結(jié)合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒,。所以開展一次教學活動不是隨便的,，而是需要教師仔細思考。

全面系統(tǒng)的學習五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗知識,，讓我知道如何對幼兒實施教育,，如數(shù)學活動的核心經(jīng)驗與教學組織，學習了集合與分類,、模式,、計數(shù)、數(shù)學符號,、數(shù)運算,、量的比較,、測量、四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面：

一是班級的整體管理；

二是針對每個學生的個別指導,。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因"親其師而信其教",，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

20xx年的8月1日至8月4日，我參加了縣教育局組織的為期四天的學前教育培訓活動,。本次培訓活動結(jié)合實際情況,，開展的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富,，主題明確,。

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的，通過這次培訓學習,，我收益頗多,。

學前教育的心得體會篇十

學前教育是兒童教育的起點，其重要性不可忽視,。為了保護兒童的權(quán)益,，保證他們的健康成長，學前教育法律的制定與實施至關(guān)重要,。經(jīng)過學習與實踐,，我對學前教育法律有了更深入的理解，也得到了一些心得體會,。本文將從學前教育法律的重要性,、法律之于學前教育的作用、學前教育法律的關(guān)鍵點,、法律的差異以及法律的完善等五個方面談一談我的心得體會,。

學前教育法律的制定與實施對于保護兒童的權(quán)益至關(guān)重要。兒童是國家的未來,，他們的健康成長是整個社會的責任,。學前教育法律的重要性在于為兒童提供一個健康、安全,、有序的成長環(huán)境,，在教育中重視兒童的個性發(fā)展和特殊需求。通過法律的保護，兒童可以得到更好的教育資源,，家長和教育機構(gòu)也會更加注重兒童的全面發(fā)展,。

學前教育法律在學前教育中發(fā)揮著重要的作用。首先,，法律規(guī)定了學前教育的基本原則,、目標和任務(wù)，明確了教育的方向和要求,，給教育工作者提供了明確的指導,。同時，法律也明確了學前教育的管理機構(gòu)和職責,，規(guī)范了教育機構(gòu)的辦學行為，保證了教育的公平和質(zhì)量,。此外,，法律還對學前教育中的衛(wèi)生保健、安全防護,、師資培訓等方面做出了相應(yīng)的規(guī)定,，為學前教育的順利開展提供了保障。

學前教育法律的關(guān)鍵點包括教育目標,、教育內(nèi)容,、教育管理和教育評估等方面。教育目標是學前教育法律中的核心要素,，明確了學前教育的宗旨和導向,，體現(xiàn)了社會對兒童教育的期望。教育內(nèi)容是學前教育法律中的重要內(nèi)容,，規(guī)定了學前教育的基本教學內(nèi)容,，要求教育機構(gòu)依據(jù)兒童的特點和需求，提供適宜的教學資源和環(huán)境,。教育管理是學前教育法律中的重要環(huán)節(jié),，規(guī)定了學前教育機構(gòu)的管理要求，包括師資配備,、衛(wèi)生保健,、安全防護等方面。教育評估是學前教育法律中的必要環(huán)節(jié),，通過對教育過程和教育結(jié)果的評估,，檢驗教育的質(zhì)量和有效性。

學前教育法律在不同的國家和地區(qū)可能存在一定的差異,。由于各國的文化傳統(tǒng)和社會發(fā)展水平不同,，對于學前教育法律的制定與實施也會有所差異。在一些發(fā)達國家，學前教育法律比較完善,，覆蓋范圍廣,，有明確的規(guī)定和政策。而在一些發(fā)展中國家,，由于經(jīng)濟和社會發(fā)展的相對滯后,，學前教育法律的制定與實施還存在一些問題和缺陷。因此,，學習和借鑒其他國家的學前教育法律經(jīng)驗,，對于完善本國的學前教育法律制度具有重要意義。

第五段：法律的完善,。

學前教育法律的完善是一個長期的過程,。隨著社會的發(fā)展和兒童教育的進步，學前教育法律也需要不斷地適應(yīng)時代的要求,，不斷地完善和更新,。完善學前教育法律需要政府、教育機構(gòu),、家長等相關(guān)方面的共同努力,。政府應(yīng)加大對學前教育的投入和支持，加強對學前教育法律的宣傳和培訓,，提高教育管理的水平,。教育機構(gòu)要充分發(fā)揮自身的作用，確保良好的教育環(huán)境和教學資源,。家長要積極參與教育,，關(guān)心兒童的學習和成長。

總結(jié)起來,，學前教育法律的制定與實施對于保護兒童的權(quán)益至關(guān)重要,。通過學習與實踐，我認識到學前教育法律在學前教育中的重要性,，也了解到學前教育法律的關(guān)鍵點和差異,。為了推動學前教育法律的完善，我們需要共同努力,，共同關(guān)心兒童的教育和成長,。只有加強學前教育法律的制定與實施，才能確保兒童得到更好的教育,，促進社會的繁榮與進步,。

學前教育的心得體會篇十一

學前教育，是孩子們教育生涯中的起點,。在過去的數(shù)年里,，我有幸參與了學前教育工作,，親身感受到了學前教育的重要性和影響力。在這個過程中,，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,，收獲了很多心得體會。

首先,，學前教育注重發(fā)展孩子的整體素養(yǎng),。學前教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個人品質(zhì),。在教學中,，我們注重培養(yǎng)孩子的智力、情感,、社會和身體發(fā)展,。通過豐富多樣的教育活動，讓孩子們在玩中學,、學中玩,，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力,、創(chuàng)造力和合作能力等。學前教育不僅僅是為了幫助孩子在學習上取得好成績,，更重要的是幫助他們?nèi)姘l(fā)展,，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

其次,，學前教育強調(diào)個性化教學,。每個孩子都是獨特的個體，有著不同的興趣,、能力和學習方式,。在學前教育中，我們尊重每個孩子的個性,，注重個性化教學,。通過觀察和了解每個孩子的特點，我們根據(jù)他們的個別需求設(shè)計合適的教育活動,，讓每個孩子都能在學習中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，提高學習的主動性和積極性。個性化教學不僅能夠提高孩子的學習效果,，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和自主學習能力,，為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

再次,，學前教育強調(diào)與家庭的緊密合作,。學前教育不僅僅是幼兒園的責任,，也需要家庭的積極參與。家庭是孩子成長的第一課堂,，家庭教育對孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。在學前教育中，我們與家長保持密切的溝通和合作,，共同關(guān)心孩子的教育問題,，共同制定適合孩子發(fā)展的教育目標和計劃。我們鼓勵家長在孩子的學習中給予支持和鼓勵,，積極參與到家庭作業(yè)和教育活動中,，共同營造一個良好的學習和成長環(huán)境。家庭和學校的緊密合作可以為孩子提供更好的教育資源和更廣闊的學習平臺,，共同促進孩子的全面發(fā)展,。

此外，學前教育需要有專業(yè)的教師隊伍,。幼兒是教育中最需要關(guān)懷和細心教育的群體之一,，所以學前教育需要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。教師應(yīng)具備專業(yè)的知識和技能,，了解兒童的心理和發(fā)展規(guī)律,，能夠為孩子提供有趣、有用,、有深度的學習體驗,。與此同時，教師還要具備愛心和耐心,，關(guān)注孩子的情感需求,，給予他們溫暖和關(guān)懷。優(yōu)秀的教師不僅能夠給孩子帶來積極的教育影響,，還能夠激發(fā)孩子的學習興趣和潛能,，讓他們在學前教育中享受到快樂和成長。

最后,，學前教育需要不斷更新和改進,。教育是與時俱進的，學前教育也不例外,。隨著社會的變革和科技的發(fā)展,，學前教育也需要不斷地更新和改進。我們應(yīng)該關(guān)注最新的教育理論和研究成果,，不斷改進教學方法,，提高教育質(zhì)量。同時,，我們還應(yīng)該與時俱進地更新教育資源和教育技術(shù),，使學前教育更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求,。只有不斷更新和改進，才能夠提供更好的學前教育服務(wù),，為孩子們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

綜上所述，學前教育是孩子教育生涯的起點,，對他們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。在我參與學前教育工作的過程中，我深刻體會到學前教育的重要性和影響力,。學前教育不僅注重孩子的整體素養(yǎng),，個性化教學，還強調(diào)與家庭的緊密合作和專業(yè)的教師隊伍,。同時,，學前教育需要不斷更新和改進，適應(yīng)時代的發(fā)展需求,。作為學前教育的從業(yè)者,，我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的發(fā)展需求，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

學前教育的心得體會篇十二

學前教育是人們在童年時期接受的最早的教育，對于孩子的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,。作為一名從事這一行業(yè)的教育工作者,，我深感教育的責任與厚重。在這里,，我想向大家分享一下我在學前教育中的感悟和心得體會。

一,、關(guān)注孩子的心理健康,。

作為學前班的孩子，他們的心理情況很容易受到環(huán)境和家庭的影響,。因此,，在學前教育中，我們需要注重孩子的心理健康,。在課堂上,，我們要盡可能地與孩子互動，傾聽他們的心聲,，讓孩子保持愉快和積極的狀態(tài),，這對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。

二,、開發(fā)孩子的潛能,。

每個孩子都是獨特的個體,，他們在天性方面的差異也十分明顯。在學前教育中,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們所具備的潛能是很大的，他們需要的是一個良好的平臺去發(fā)揮自己的才華和特長,。因此,，我們要尊重和發(fā)揚每個孩子的個性，引導他們發(fā)掘自己的潛能,，讓孩子們做到“多重智慧”發(fā)展,。

三、注重合理的教育方法,。

在學前教育中,，我們要采用真正適合孩子的教育方法。不同的孩子,，對于不同的教育方式會有不同的反應(yīng),。因此，我們應(yīng)該靈活掌握教育方法,，不斷調(diào)整和改善,。只有這樣，我們才能更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)教育,，幫助他們更好地成長,。

四、塑造孩子的良好品行,。

品行教育是學前教育中必不可少的一環(huán),。良好的品行教育能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和習慣，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因此,，在學前教育中，我們要通過各種方式來塑造孩子的良好品行,，讓幼兒從小培養(yǎng)出正面的價值觀,。

五、建立家園合作,，共同關(guān)注孩子的成長,。

幼兒園與家庭是孩子成長的主要環(huán)境，只有家園共同合作,，才能最大化地促進幼兒健康發(fā)展,。因此，在學前教育中,，我們應(yīng)該積極地與家長們溝通,，建立良好的家園合作關(guān)系,，以共同關(guān)注孩子的身心健康和成長。

總體而言,，學前教育對于孩子的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用,，每一個幼兒教育工作者都應(yīng)該具有高度的責任感和使命感。唯有做到注重孩子的心理健康,、尊重孩子的個性,、采用合理的教育方法、塑造良好的品行,、建立家園合作,，我們才能更好地為孩子們提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

學前教育的心得體會篇十三

今年是第八個全國學前教育宣傳月,，宣傳主題是“科學做好入學準備”,。目的是深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導廣大教師和家長樹立科學理念,，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點,，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程,，為幼兒今后的學校生活做好準備,，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。

近年來,，省委和省政府高度重視學前教育,，把發(fā)展學前教育作為民生補短板的重要任務(wù)，先后組織實施了三期學前教育行動計劃,，有力推動了學前教育改革發(fā)展,。截至20xx年底，全省1804所幼兒園中公辦園1260所,，占幼兒園總數(shù)的69.84%,；普惠性民辦園占民辦園總數(shù)的'70.59%，全省普惠性幼兒因覆蓋率達到87%,。同時，全省學前教育毛入園率達89.4%,，比20xx年提高29.92個百分點,，提前兩年實現(xiàn)了國家和我省“十三五”規(guī)劃目標。

啟動儀式現(xiàn)場,，受邀學前教育專家表示,，通過現(xiàn)場解答，教家長掌握入學準備的方法,，把銜接重點放在“為幼兒做好生活常規(guī),、學習品質(zhì),、社會交往”等方面的科學準備。從而緩解家長焦慮,，科學合理地為幼兒順利渡過幼小銜接關(guān)鍵期保駕護航,。

活動月期間，各地各幼兒園圍繞學前教育宣傳月活動主題,，通過舉辦啟動儀式,、“六一”國際兒童節(jié)，開展專家講座,、名師專家訪談等多形式宣傳活動,，使學前教育科學保教理念家喻戶曉、深入人心,。

學前教育的心得體會篇十四

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習,，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問,。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如,，我們班有兩位小朋友浪費洗手液,，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費,，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子,。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的機會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進,。

通過這次的實習,，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富,。實習讓我的思想逐漸成熟,，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好,。

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,，這次的培訓充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學習,，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的`人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面：

一是班級的整體管理,；

二是針對每個學生的個別指導,。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓,，我懂得了很多的道理，學到很多知識,，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

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學前教育的心得體會篇十五

學前教育是指給孩子提供全方位,、多層次的教育，以促進孩子身心發(fā)展的階段性教育,。在我多年的學前教育工作中,，我深深感受到了孩子們的可愛和敏感，也體會到了學前教育對于孩子成長的重要性,。以下是我在學前教育中得到的一些心得體會,。

首先，學前教育是個性化開發(fā)的過程,。每個孩子都有自己獨特的特點和發(fā)展?jié)撃?，學前教育應(yīng)該針對每個孩子的差異進行個性化的開發(fā)。我時常觀察孩子的興趣和行為習慣,，了解他們的特點,，然后根據(jù)孩子的需求和興趣來制定相應(yīng)的教育方案。在教學過程中,，我會鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，并提供一系列的素材和活動來幫助他們發(fā)展自己的興趣和潛能。通過這種個性化的教育,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自信心得到了極大的提升,，他們對學習更加感興趣，也更加樂于表達自己的想法和觀點,。

其次,，學前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力是一個人終身發(fā)展的基礎(chǔ),，而在學前階段培養(yǎng)孩子的社交能力尤為重要,。孩子在學前階段急需學習如何與人溝通、合作和分享,。因此,，我在教學中注重培養(yǎng)孩子們的團隊意識,，教導他們?nèi)绾闻c別人友好相處，并鼓勵他們主動參與集體活動,。通過各種集體游戲和小組活動,，孩子們能夠更好地發(fā)展自己的社交能力，增強彼此之間的親密感并培養(yǎng)合作意識,。

再次，學前教育應(yīng)該注重提高孩子們的動手能力,。學前教育的目的之一是培養(yǎng)孩子的實踐操作能力,。通過讓孩子親自動手操作，可以培養(yǎng)他們的動手能力和觸覺認知能力,，并提高他們的思維能力和創(chuàng)造力,。在我的教學中，我注重讓孩子們參與各種手工活動,，例如剪紙,、拼圖、搭積木等,。這些活動能夠讓孩子們動手動腦,，鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。同時,，我也鼓勵孩子們勇于嘗試,，不怕失敗。通過這樣的實踐,，孩子們不僅可以提高動手能力,，還能增強自信心和解決問題的能力。

最后,，學前教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和價值觀,。在學前階段，孩子們正在形成自己的良好行為習慣和基本價值觀,，這將對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響,。因此，我在教學中注重培養(yǎng)孩子們的禮貌,、整齊,、守時等良好習慣，并通過教材和故事來傳遞正能量和正確的價值觀,。在我的教室里,，我經(jīng)常與孩子們談?wù)撚嘘P(guān)責任、友誼和分享等話題,，以此引導他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

總之,，學前教育是個性化、全面發(fā)展的過程,，旨在培養(yǎng)孩子們的身心健康和良好習慣,。通過個性化開發(fā)、培養(yǎng)社交能力,、提高動手能力和塑造正確的價值觀,，我們可以幫助孩子全面發(fā)展，為他們未來的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ),。作為一名學前教育工作者,，我將一直努力不懈，為每一位孩子提供更好的教育環(huán)境,，并與家長共同見證孩子們的成長,。

學前教育的心得體會篇十六

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光,，每朵花每顆草都顯得那么生機盎然；有這樣一個地方,，它是一座藝術(shù)殿堂,，充滿著歡聲笑語，有歌聲,、有琴聲顯得那么美妙動人,；有這樣一個地方，它是成長的搖籃,，充滿著希望,，有夢想、有渴望顯得那五彩斑斕,。這個地方就是“幼兒園”,。

很高興我成為了大紙坊街幼兒園的一員，和大一班的孩子們度過一個快樂而充實的學期,。我性格開朗,、樂觀向上。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我們老師,，孩子們每天都快樂的'學習健康的生活,，我覺得這就是我們幼兒老師工作的價值和意義。幼兒園的工作很繁瑣,、壓力也很大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。在工作中鍛煉自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心并且注重細節(jié)的人,。除此之外我不斷加強師德師風學習，不斷充實自己的專業(yè)理論知識,，做到真正愛孩子,。

在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

學前教育的心得體會篇十七

俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習,，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷,，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的嬉戲,，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的驚慌心理才逐步退去,，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。早晨，早早的起床,，帶著那一點興奮,，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習的第一天,。剛進班級,，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我,。大班的幼兒在面對生疏人時,，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟識起來，打成了一片,。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師,，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子,。我會主動視察陳老師如何引導幼兒自主學習,，當我有疑問時，會剛好請教老師,，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動,，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和幫助下,，我很快得就熟識了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，須要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒,、酷愛幼兒,、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念,。在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的',，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)切和照看幼兒,，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作,；更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分,；同時也相識到了作為一個幼兒老師,，除了做好幼兒的教化工作外,，如何做好與保育員,、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。小摯友們都特別天真可愛,，我很愛他們，很喜愛和他們玩,。我試著讓自己變成小摯友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依靠,。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事,。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，吩咐他們做事。相反地,，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們,。我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習期間,，她很仔細的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的看法,。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進,。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外,，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問,，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平,。不能對此疏忽,！學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取,、提高,！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你,。

充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們,，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單,。真是：哎,，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y,！這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契,。老師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性,、細心,、愛心、責任心并重,，缺一不行,，總之，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中,，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心,，換取孩子們的快樂以及家長的誠意,，實習間：讓我增長了見識，做老師難,，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己,，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè),。

學前教育的心得體會篇十八

有幸參加了為期二十天的學前教育短期培訓，讓我受益匪淺,。教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易,，通過這次培訓學習,，我收益頗多。這次的國培參訓一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習,，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學習奠定基?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團隊意識,，維護幼兒集體的榮譽。

通過學習,，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力,、教學方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風去待人接物、處理問題,，做好工作,，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!

通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導,。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

總的來說，我非常感謝校方領(lǐng)導給我這次機會去好好學習,，同時也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線的老師組織這樣的活動,，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝!

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時,，深深地感到一份耕耘一份收獲,。作為學前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。學前班學生由于年齡小、自控能力差,、紀侓渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣開始，課上進行趣味教學,、盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀侓。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中、時刻注意調(diào)動學生的積極性,，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課,，認真完成作業(yè)的習慣。

二、關(guān)心愛護每個孩子,。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！边@個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,，去呵護,。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光,，也會讓其爭當“好孩子”“乖孩子”的信念倍增,。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。

三,、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教,。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期,。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期,，促進兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展,。同時在對不同類型,，不同個性的學生，應(yīng)該有針對性地進行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在下半學期班里來了2個新學生,，學習基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體,，我利用下課后的時間給她們補課,，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間,，她們的進步很大,。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。

一,、重在習慣、貴在堅持,。

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會相差很多，關(guān)鍵是習慣,。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車,、學溜旱冰,、踏板車、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進心。要么不學,，要學就應(yīng)該有責任心盡力學好,，至于達到什么程度，那是能力問題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要,。

二、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān),。

三,、家長潛移默化重于嚴肅說教。

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什么,。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹,，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,，由鐵,、鈣,、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很聰明的,。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子,，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中,，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元,，兩罐是多少錢?他很認真地在思考，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝,，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400,。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了……,。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道,。

兩歲時帶他出去玩,，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100,、99、98…這樣倒著書,，數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，,，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,，以達到100秒的目的。

四,、家長應(yīng)嚴格把握孩子的興趣關(guān),。

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導,，效果特別好,，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。

孩子很小時我就給他講睡前故事,，不管他聽懂聽不懂,。重復多了,，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多字會讀,，有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認,，并且大大的表揚他會認那么多字,。他每當外出登車就會看車站牌上的字、廣告字,、賓館,、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答,，滿足孩子的求知欲,，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認字好得多。就這樣他學會讀一篇故事,，我就讀兩篇故事作為獎勵他,，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念,。他只記得自己三歲,，家里有三口人?？墒钱敿依锩髅髯?個人,，他也會從12345數(shù)過來，可是一當我問他一共幾個人?他就說成了三個,，可把我急壞了,。當時為了讓他感受色彩和數(shù)字，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,，突然有一天,，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1---31，我就拿出了織毛衣的皮尺,，他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,，于是我借機給他量身高，問他：你有多少厘米高,，當他得知自己數(shù)對了甭提多高興了,。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖,，從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法,。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學時，我就告訴他,，你雖然知道一些知識,，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的，一定要謙虛,，這樣才會不斷進步,。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。

他有時在我?guī)蠈W的路上,，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音,、課文,、古詩等,，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間,。有時我特意比他快,，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣,，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。

其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功，只能作為一個心得相互交流一下,。