在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

本次湖工金工實(shí)習(xí)是本人大學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷。在此次實(shí)習(xí)中,，我有幸能夠和優(yōu)秀的企業(yè)合作,，參與企業(yè)的日常工作,，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)際工作技能，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一群讓我耳目一新的志同道合的朋友,。通過此次實(shí)習(xí),，在實(shí)踐中體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)和感悟已經(jīng)成為了我未來職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。

二,、實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,。

在這家企業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我和其他實(shí)習(xí)生被引導(dǎo)到了企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有著很高的技術(shù)水平,，是研究和開發(fā)未來御寒的新材料的。在接下來的幾個(gè)星期里,，我和其他實(shí)習(xí)生一起參與了各種各樣的實(shí)驗(yàn)工作,，學(xué)習(xí)了如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、如何記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),、如何設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn),，以及如何調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在這個(gè)過程中,，我們與實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人互動(dòng)密切,，并與他們分享了我們的成果和問題，從而獲得了很好的指導(dǎo)和反饋,。在這樣良好的環(huán)境下,，我們得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。

三,、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。第一點(diǎn)就是我學(xué)會(huì)了并在實(shí)踐中使用新的工具和技能。在實(shí)驗(yàn)室中,，我學(xué)會(huì)了使用一些專業(yè)的工具,，如掃描電鏡、X射線熒光光譜儀等,，并學(xué)會(huì)了如何使用分析儀器和測量儀器的基本技巧,，例如如何進(jìn)行樣品制備、如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)條件的控制和調(diào)整,，以及如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。此外，我還學(xué)會(huì)了一些其他的技能,，例如如何與同事或領(lǐng)導(dǎo)有效溝通,，如何合理安排時(shí)間等等,。在這個(gè)過程中，我可以逐步理解實(shí)踐和理論之間的關(guān)系,，并逐漸掌握如何運(yùn)用實(shí)際技能來解決復(fù)雜的問題,。

第二點(diǎn)是我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)習(xí)期間,，我們與同事一起工作,，相互交流共同解決任務(wù)。當(dāng)我們遇到一些問題時(shí),，我們會(huì)一起商討,，然后尋找解決方案。我們互相支持,，互相鼓勵(lì),，這個(gè)實(shí)習(xí)期間讓我們更了解并相互信任。這種緊密的團(tuán)隊(duì)合作使我感到自己在任何團(tuán)隊(duì)中都能獨(dú)立和協(xié)作,。

本次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了一個(gè)企業(yè)的工作流程和工作模式,。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了很多以前從未體驗(yàn)過的事情,，如與同事合作,，調(diào)整工作計(jì)劃等。在企業(yè)內(nèi)工作時(shí),，我逐漸意識(shí)到溝通和合作對于達(dá)成共同目標(biāo)的重要性,，也明白了為了完成工作需要迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境。與此同時(shí),，這個(gè)實(shí)習(xí)讓我更清晰的認(rèn)識(shí)到了自己未來想從事的方向和職業(yè)目標(biāo),，也更加堅(jiān)定了我的未來職業(yè)生涯目標(biāo)。

五,、總結(jié),。

在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟,，我會(huì)將這些寶貴的財(cái)富記在我心中,，并用之成長和發(fā)展。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，并在未來的職業(yè)生涯中迎接更多的挑戰(zhàn)和成功,。由衷感謝這次實(shí)習(xí)給我提供了這么好的機(jī)會(huì)來體驗(yàn)實(shí)踐的過程,，我一定將珍惜這份經(jīng)驗(yàn)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，通過這次實(shí)習(xí),，我深刻體會(huì)到了金工技術(shù)的重要性和實(shí)用性,。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)工作,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了一定的成績。在此,，我將就我個(gè)人的實(shí)習(xí)情況和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享,。

第一段：實(shí)習(xí)的背景和目的。

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)和科技普及的時(shí)代,，金工技術(shù)在工業(yè)和生活中起到了不可或缺的作用,。因此，學(xué)校將金工實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。實(shí)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉和掌握金工實(shí)際操作技能,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和工作責(zé)任感，為將來更好地融入社會(huì)做好準(zhǔn)備,。

第二段：實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程,。

金工實(shí)習(xí)主要包括金屬加工和焊接技術(shù)兩個(gè)部分。在金屬加工方面,，我們學(xué)習(xí)了常見的金屬材料的性質(zhì)和用途,，掌握了常見的加工和切割工具的使用方法，并熟悉了各種金工加工工藝和工序,。在焊接技術(shù)方面,，我們學(xué)習(xí)了電弧焊接和氣體保護(hù)焊接的基本原理和操作方法，掌握了焊接設(shè)備的使用和操作技巧,。

第三段：實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì),。

通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了金工技術(shù)的重要性和實(shí)用性,。金工技術(shù)不僅能夠幫助我們將金屬材料進(jìn)行加工和制作,，還能夠解決一些日常生活中的小問題,。實(shí)習(xí)中,，我親手制作了一些金屬制品，如鐵藝工藝品和金屬框架等,，這不僅增加了我的動(dòng)手能力,，也提升了我的審美能力。同時(shí),，通過實(shí)習(xí),，我也明白了金工技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和安全問題,，學(xué)會(huì)了如何正確使用和保管金工工具,，確保操作的安全性,。

第四段：實(shí)習(xí)的困難和挑戰(zhàn),。

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，金工技術(shù)需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧才能夠熟練掌握，因此在開始實(shí)習(xí)時(shí),，我遇到了一些操作不熟練的問題,。其次，金工實(shí)習(xí)需要精確和耐心,，一絲不茍的態(tài)度,，對于我這種性格急躁的人來說也是一種挑戰(zhàn)。

第五段：實(shí)習(xí)的總結(jié)和展望,。

通過這次金工實(shí)習(xí),，我收獲了很多，不僅提升了動(dòng)手能力,，也培養(yǎng)了一些工作和人際交往需具備的能力,。我深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)習(xí)只是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的開始,，以后還需要更多的實(shí)踐和實(shí)際操作來不斷提升自己的能力,。因此，我希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐金工技術(shù),，不斷完善自己的技能,，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

總之,，金工實(shí)習(xí)是一次十分重要的實(shí)踐活動(dòng),，通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了金工技術(shù)的重要性和實(shí)用性,，也意識(shí)到了自己在這方面的不足之處,。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信可以不斷提升自己的技能,，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

用一根鐵棒做一個(gè)長為xxmm，寬為xxmm的正方體,。

1,、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟。

2,、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù),。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低但是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái),、臺(tái)虎鉗、砂輪等,。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。

在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我能夠受用終生的財(cái)富。

我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說十分有好處,，十分實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。

年輕人首先就應(yīng)學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí)，這才是最重要的,。因此我十分感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，來鍛煉我們的意志。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

本次實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：鉗工實(shí)習(xí)階段（在第xx周進(jìn)行）,、車工實(shí)習(xí)階段（在第xx周進(jìn)行）,。

每個(gè)學(xué)期我都盼望著實(shí)習(xí)的到來，因?yàn)榻K于可以從基本上屬于純理論的東西中解脫出來,，去認(rèn)識(shí),、了解、接觸,、掌握一下實(shí)際的東西,，能感覺到一些真實(shí)的東西。

實(shí)習(xí)第一周是鉗工實(shí)習(xí),，下午實(shí)習(xí),，中午之前去，晚上回來,。當(dāng)時(shí)剛下過雪,，路滑，騎自行車將近一個(gè)小時(shí)的路程,。當(dāng)我們走向那培訓(xùn)中心后,，說實(shí)話，那地方太簡陋了,，給我留下印象挺深的是老師嚴(yán)肅的面孔,、精高的要求。

教室里挺冷的,，老師一天沒休息,，吃飯都匆匆忙忙的，和我們一起挨凍,，老師歲數(shù)大了,，挺辛苦的,。首先是安全問題，要嚴(yán)格按照操作規(guī)程要求,，安全第一,。

在加工時(shí)候累了我就去休息會(huì)兒，看看老師講臺(tái)上放的相關(guān)書籍,，沒有精讀但也學(xué)到不少東西,。加工的時(shí)候同學(xué)們相互交流、探討,、既增進(jìn)了同學(xué)們之間的情誼,，又學(xué)到了新的知識(shí)，可謂一舉兩得,。

讓我體會(huì)很深的是老師本可以只教給我們這次實(shí)習(xí)最終要做的零件,，可他沒有偷懶，他不僅講了我們要學(xué)的,，而且講了許許多多關(guān)于車床的東西,。他在黑板上講得很細(xì)很認(rèn)真，每講一部分,，他都親自在機(jī)床上演示,、介紹，由于人多,，講一次不可能全看清,，他再重復(fù)一遍，最后還個(gè)別指導(dǎo),?？傊铱吹搅死蠋煴局鵀榱俗屛覀兌鄬W(xué)知識(shí)的一顆心,。

本次實(shí)習(xí)很值得,，他教會(huì)了我很多，針對自己學(xué)到知識(shí),、磨練意志,、體會(huì)學(xué)習(xí)方法。期待下一學(xué)期的實(shí)習(xí),。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

20xx年xx月xx日,，星期六。我們xx專業(yè)xx班開始了為期xx天的金工實(shí)習(xí),。

時(shí)光匆匆,，歲月流梭，轉(zhuǎn)眼為期xx天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中,，我既學(xué)到了很多關(guān)于金工方面的知識(shí),，也又一次在實(shí)踐中鍛煉了自己,。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。

在星期六早上，我們九點(diǎn)鐘開始在xx金工實(shí)驗(yàn)中心開始金工實(shí)習(xí),。我們第一天由老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和操作金工的加工步驟和加工的相關(guān)機(jī)器及他們的操作和注意事項(xiàng),。

金工的加工步驟大致可以分為：工件初加工、工件半精加工,、工件精加工,、工件人工加工等幾個(gè)步驟。加工的相關(guān)機(jī)器有刨床,、銑床,、磨床、剪板機(jī),、折彎機(jī),、搖臂鉆床、鋸床等,。

刨床是刨刀對工件的平面,、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的機(jī)床。刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)來達(dá)到刨削工件表面的目的,。往復(fù)運(yùn)動(dòng)是刨床上的主運(yùn)動(dòng),。機(jī)床除了有主運(yùn)動(dòng)以外，還有輔助運(yùn)動(dòng),，也叫進(jìn)刀運(yùn)動(dòng),，刨床的進(jìn)刀運(yùn)動(dòng)是工作臺(tái)（或刨刀）的間歇移動(dòng)。

銑床是一種用途廣泛的機(jī)床,，在銑床上可以加工平面（水平面,、垂直面）、溝槽（鍵槽,、t形槽,、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪,、花鍵軸,、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋,、螺旋槽）及各種曲面,。此外,，還可用于對回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等,。銑床在工作時(shí),，工件裝在工作臺(tái)上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),，輔以工作臺(tái)或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動(dòng),，工件即可獲得所需的加工表面。由于是多刀斷續(xù)切削,，因而銑床的生產(chǎn)率較高,。用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。銑床除能銑削平面,、溝槽,、齒輪、螺紋和花鍵軸外,，還能加工比較復(fù)雜的型面,，效率較刨床高，在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用,。

磨床是利用磨具對工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床,。大多數(shù)的磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工，少數(shù)的是使用油石,、砂帶等其他磨具和游離磨料進(jìn)行加工,，如珩磨機(jī)、超精加工機(jī)床,、砂帶磨床,、研磨機(jī)和拋光機(jī)等。

通過以上的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，xx老師要求我們在實(shí)習(xí)現(xiàn)場做一個(gè)簡單的工件,。這個(gè)工件制作起來很簡單，它的長為50mm,、寬為40mm,，這些條件都是已經(jīng)給的。具體要求是在長為50mm,、寬為40mm的薄板工件上制作一個(gè)“l(fā)”形狀的工件,，“l(fā)”形狀的工件的新寬是15mm，同時(shí)在“l(fā)”形狀的工件的轉(zhuǎn)彎處鉆一個(gè)三毫米的孔,。這便是工件制作過程,。隨著這個(gè)工件的完美完成，我們星期日的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。

這就是我們xx天的金工實(shí)習(xí),，雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

2,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

3,、金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義――世間無難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針！

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)單位：電氣工程系12電氣工程及其自動(dòng)化 實(shí)習(xí)目的：此次金工實(shí)習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐,，學(xué)以致用,，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí),，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作,，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

在七里坪校區(qū)的校工場里,，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了車,、銑、磨,、铇?biāo)膫€(gè)工種的操作要領(lǐng),。每天，大家有會(huì)有新的收獲,，都能接觸到平常在書本上接觸不到的知識(shí),，在八個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里有老師耐心且詳細(xì)的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快掌握每個(gè)工序的操作要領(lǐng),。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中沒有出現(xiàn)過一次傷害事故,，每個(gè)人都完成了自己的作品。雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們欣慰,。總的來說這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

1、車工實(shí)習(xí)

有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的但我們一直沒有把這句話當(dāng)真也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。理論歸理論實(shí)踐才是真目的才能練出真本領(lǐng),。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動(dòng)手操作不動(dòng)手不知道怎么操作不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知實(shí)踐使人的進(jìn)步更快收獲更多適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。

車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),，不能用手去摸工件表面,，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件,，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí),，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖,，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢,，用砂布打磨工件表面時(shí),，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面,。加工內(nèi)孔時(shí),，不可用手指支持砂布,，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快,。禁止把工具,、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上,。工作時(shí),，必須集中精力，注意頭,、手,、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪,、皮帶,、齒輪等。

我們做的作業(yè)是一個(gè)類似螺絲的零件,，用車床可以很快車出基本形狀,，最大的難題是要保證尺寸，特別是車外圓的時(shí)候,，要特別小心,，按照計(jì)算慢慢車，先是粗加工,，然后是精加工,，分幾次來做。有時(shí)候車得時(shí)候如果進(jìn)太多的話,，超過誤差范圍,，那么按照老師的話 ，就是廢品了,，切斷后重新做過,。實(shí)習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們，雖然做了很多廢品,，但最后我們還是都做出了合格的作業(yè),。

通過車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí),，掌握了一定的基本操作技能,，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。

2、刨工和銑工實(shí)習(xí)

壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證安全。使用機(jī)床,、工具如鉆床,、砂輪、手電鉆等要經(jīng)常檢查發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用,。3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

第一天,，坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿足自己的動(dòng)手能力,，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室,，進(jìn)行安全知識(shí)以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,，一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對,，不管做什么,，安全第一,，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí),，可見安全的重要性,，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀!班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)肅,，很嚴(yán)格,，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會(huì)才知道,，原來實(shí)習(xí)老師是這么幽默，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程,，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個(gè)人都如愿以償,，但這讓我知道,，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會(huì)遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲,，后來老師給我們死命的提問，誰回答對就加分,，那個(gè)氣氛,，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答,，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂的結(jié)束,，但相對來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望,，畢竟今天動(dòng)手的地方不多,。

第二天,，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造,，一聽這名有點(diǎn)嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠,，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,，還沉靜在這種好奇中時(shí)，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語,，我勒了個(gè)去了,，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè),，老師講完后立刻給我們操作演習(xí),，讓我見識(shí)了什么事人才，什么是以低成本,。,。。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來,，老實(shí)交代完后,，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里,，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個(gè)模型,，之后用作了跟看是夾心餅干的東東,，哈哈哈，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟,，四肢疼痛呀,，可見大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉,，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮,，團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心。

第三天,，當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí),，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，因?yàn)槲抑熬屯孢^電焊,，覺得相當(dāng)好玩,，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍,，我早就耐不住了帶上面具以及手套等,，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此 焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，聽似簡單的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀,，一次一次焊的不均勻,，一次一次焊出個(gè)洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦,，這是老師走到我身邊,， 跟我說，沒事,，金工實(shí)習(xí)就這樣,，想在一天完全學(xué)會(huì)那是不可能的,，主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn)，實(shí)踐 實(shí)踐,，再后來單獨(dú)演示了一遍給我,，在我百般嘗試下，最后終于弄出個(gè),，自己滿意的作品,，也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

第四天,，我們學(xué)習(xí)的工種是汽車,，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會(huì)去深層次的去研究他們，很多東西都是想當(dāng)然,，通過這天的學(xué)習(xí),，我對汽車減速，加速以及倒檔,， 有了一定的了解,，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次，用不同的角度去認(rèn)識(shí)它了解它,。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助。

第五天,，加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心,，什么事立式加工中心,，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解，在電腦上操作能力也有了一定的提高,，老師給我們布置了作業(yè),，先編程出一個(gè)字的程序，最后加工,，再一次一次失敗,，一次一次重來的時(shí)候，最終我加工好了自己名字中的鵬字,，也就在那一刻,，我內(nèi)心是多么自豪，是多么高興,，讓我明白,，成功其實(shí)并不難。

第六天,，塑料加工,，我們在機(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的,，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰明的大腦,，跟讓我深刻體會(huì)到很多東西回收作用是那么大,，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道,，讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力,。

第七天，鉗工,，這一天是我印象最深的一天,，注定要在我記憶中長留，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽,，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力,，什么鋸呀，什么銼呀,，什么錘呀,，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天,，盡管手中磨出了幾個(gè)泡,，盡管汗水一直在親吻桌面，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷,，這種精神深深感染了我,，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用,，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用,，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,，因?yàn)檫@樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象，提高咱們大學(xué)生積極上下,，吃苦耐勞的意志等,。

第八天，銑工,，又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種,，這天相對鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵,，先固定在車床的夾子上,，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開始,，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣,，是那么有活力，經(jīng)過我們一層一層的打磨,。最后出來個(gè)銀光閃閃的長方體鐵柱,，這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力，也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心,，此工藝要求的精度很高,，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才能過老師那關(guān)，更能過自己內(nèi)心的那關(guān),，同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺(tái),，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能確保我們能在規(guī)定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等,。

第九天,，磨床齒輪，今天主要是聽老師講課,，還有介紹了一下那個(gè)先進(jìn)的磨床,。在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)人操作了一回,，其實(shí)也就是按了幾個(gè)按鍵,，由于是周四只有上午要上班，下午就返校,，之后來時(shí)又叫我們畫個(gè)圖，鞏固下差不多也就結(jié)束了,。

第十天 ,，線切割，也就是最后一天,，內(nèi)心不免生起一種失落,，線切割，也是分兩個(gè)部分,，現(xiàn)在電腦上操作,，畫個(gè)閉合的圖案，再編輯程序,，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案,，我是畫了個(gè)娃娃頭,，由于機(jī)器的原因很多人沒去加工，還好我占到個(gè)位置,，成功的把我那圖案加工出來,，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點(diǎn)半,，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識(shí)的考試,，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真可謂是收獲多多，感慨多多,，在這里,，我體會(huì)到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,，在這個(gè)浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí),，并且不管什么時(shí)候,，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

盡管這短短的'幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì)某種東西,，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶,，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會(huì)過才知道這其中的美,，在此,，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓我們的理論重歸于實(shí)踐,，最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,，讓我更積極向往未來的人生之路。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

第10周和第12周,，我們進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí),，通過實(shí)習(xí)，我了解了一些生產(chǎn)的知識(shí),，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，為今后更好地學(xué)習(xí)擺正了方向，增加了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。理論離開了實(shí)際，就變得空洞無其,，就拿游標(biāo)卡尺來說,，中學(xué)時(shí)學(xué)了游標(biāo)卡尺認(rèn)讀,，做題也很厲害，可在這次實(shí)習(xí)中就有很多同學(xué)還不會(huì)使用它去測量,，或者不會(huì)讀數(shù),。者讓我們汗顏的同時(shí)也看到了實(shí)踐的重要性。此外,，這次實(shí)習(xí)中,，我們第一次走進(jìn)了車間，第一次真正地觸摸那些機(jī)器 ,，獲得了對工業(yè)初步的感性認(rèn)識(shí),。老師們不厭其煩地講解，也令我們感激之至,，教給我們的知識(shí),，也讓我們獲益匪淺。

印象最深的工種是鉗工,。我們第五小組實(shí)習(xí)頭一天就遇上這個(gè)傳說中最磨煞人的任務(wù),。別的不說，只消看一下我們做的那玩意的初末狀態(tài),，圓鐵柱——六角螺母,，就知道這個(gè)幾乎純手工制作的工程有多浩大！昏天黑地地磨啊,，銼啊,，鋸啊，就像對著一個(gè)恨得咬牙切齒的敵人,，閉著眼睛,，咬緊牙關(guān)，手臂不停地來回抽動(dòng),。說實(shí)在的,，雖然我們的模樣比較惡狠狠，但實(shí)際上,，大家心理很開心,，很快樂，尤其我們女生,，想想那些學(xué)文的養(yǎng)溫室里的女同胞，心里不由升起一股自豪感,，嘿嘿,，俺們是跟機(jī)器，機(jī)油為伍的工科女生,，在機(jī)器的轟鳴聲中怒放的鏗鏘玫瑰（自夸一下,，呵呵）,。第一天還沒什么感覺，僅僅覺得累而已,，到了第二天就慘了,，起床的時(shí)候手臂疼的齜牙咧嘴，穿衣服都有困難,，這才想起昨天不該夸口說這就是金工實(shí)習(xí)最痛苦的工種啊,，不是太累人嘛。唉,，誰會(huì)想到是后遺癥呢,。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小技巧,。因?yàn)槲疫x的鐵柱本身底面有傾斜,，所以磨平后，厚的一邊有13毫米,，矮的一邊卻只有11毫米,，如果要磨到一樣平那就痛苦了。于是我就不管它,，直接拿去畫圓,、描六角，在畫圓過程中,，我有意把圓畫得偏向矮的這一邊,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)只要在整個(gè)底面中截出一個(gè)直徑25毫米的圓就夠了，并不一定要同心,。這樣,，我在后面磨平的時(shí)候輕松很多了。還有就是我們在做的過程中,，其實(shí)沒必要一開始就做得那么精確的,，畢竟造出一個(gè)螺母有很多步驟，每一步都是有誤差的,，前面做得再精確只要后面出了差錯(cuò)就全毀了,，所以與其花那么多時(shí)間去追求過程中的精確還不如邊做邊調(diào)整，最終達(dá)到較好的精確度,，拿出一個(gè)像樣的螺母,。我做的那個(gè)螺母雖然說不上絕頂漂亮，但重要的是,，它是我做的,。一份付出，一份收獲，我體會(huì)到勞動(dòng)者的快樂,！

邊,，反正小于六條邊”，唉…… 最后我們組是第二個(gè)完成任務(wù)的,，看著那光溜溜泛著金屬光澤的零件,，心理的感慨多于輕松，要是工業(yè)上是這樣做零件的話,，那我們的工人階級(jí)也太偉大了,！

這里還要說說讓我最覺得窩囊的數(shù)控。我們是數(shù)車,、數(shù)銑,、數(shù)切接連三天的電腦操作，從數(shù)車開始,，我就心情抑郁,，說實(shí)在的，弄這些我甚至更情愿去做鉗工,。實(shí)在是不會(huì),，本身對電腦就不熟，還要自己去跟著在線教程學(xué)習(xí)使用一個(gè)新軟件,，那種痛苦不言而喻,。所以經(jīng)常是荒廢一上午或者一下午毫無成果，心里那種挫敗感把情緒搞得非常惡劣,，從這些教訓(xùn)我知道了：第一,，電腦真的很重要，一定要找段時(shí)間把它補(bǔ)上去,；第二,，自己不是萬能的,，不要對自己要求太高，什么不會(huì)就學(xué)什么,，人并不是生來就會(huì)做很多事的；第三,，腦力勞動(dòng)真的比體力勞動(dòng)來得辛苦,，體力勞動(dòng)再累咬咬牙還有可能挺住,，腦力勞動(dòng)要求就高多了,，不會(huì)就是不會(huì)，勉強(qiáng)也做不來,。明白這個(gè)道理，今后遇上做不來的題目事就不會(huì)坐在自修室里咬筆桿了,，而會(huì)到戶外去走走，不去逼迫自己,，讓靈感自然迸發(fā)。

這次金工實(shí)習(xí)也有一些小小的遺憾,，比如我們因?yàn)樽詈笠惶煲荚嚕Y(jié)果鑄造那個(gè)工種就沒有時(shí)間做了,，我很喜歡玩沙子，真可惜!所以我想到,，金工實(shí)習(xí)的工種安排或許可以更合理一些,，比如周二周五只有半天，那就安排一些耗時(shí)不太長的工種,，諸如數(shù)控之類的，像鉗工這樣的就最好不要了,，總沒理由一個(gè)螺母磨了兩個(gè)邊就算了吧,，那看著多別扭。而且時(shí)間如果太緊,，就會(huì)出現(xiàn)這種情況：老師包講包操作，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)去實(shí)際操作,，去熟悉機(jī)床，此外也會(huì)因?yàn)樽约翰灰僮?，以至聽講都不專心,。所以金工實(shí)習(xí)一定要合理安排工種,，保證實(shí)習(xí)時(shí)間,。

我認(rèn)為要取得良好的實(shí)習(xí)效果,，同學(xué)們首先自己要預(yù)習(xí)教科書,，做到心中有數(shù),，胸有成竹才不會(huì)手足無措，金工實(shí)習(xí)時(shí)有一定危險(xiǎn)性的,，做好了預(yù)習(xí)還可以減輕畏懼心理,，所以說，預(yù)習(xí)很重要,。其次,，老師的授課方式和技巧也很關(guān)鍵,。當(dāng)然大多數(shù)老師都是很稱職的,，不過也有少數(shù)老師理論知識(shí)講的太久,，同學(xué)們都聽乏了,，而且講完再操作,，步驟都記不住了,，也難怪啊，這么多按鈕,，誰會(huì)聽一遍就記得住各自的功用以及使用的步驟呢？還有就是數(shù)控希望老師可以略作指導(dǎo),，由于有在線教程，老師們大多不會(huì)講解,，這種信任我們深表感動(dòng)，但我們的確也有實(shí)際的困難啊,，尤其我們女生,，電腦操作的能力是很薄弱的，我們希望有人可以適當(dāng)引導(dǎo)一下,，那樣會(huì)更快更好地適應(yīng)的,。當(dāng)然，“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”興趣是最好的老師，把金工實(shí)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做是最好不過了,！

對于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生,，“紙上得來終覺淺,，投身實(shí)踐覽真知”，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而金工實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西,。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,，使我們對工業(yè)生產(chǎn)的神秘感，雖然它留在我們心中的有實(shí)習(xí)時(shí)的艱辛,，更重要的,，它讓我們有了一種責(zé)任感,，對社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，對國家的責(zé)任,。這種責(zé)任感促使我今后更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己，用科技知識(shí)武裝自己,，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中,。

離開培訓(xùn)樓的時(shí)候，我又掃了一眼那些銹跡斑斑的零件啊,，機(jī)器啊,，它們看上去像久已無人問津，但是我知道,，他們是不會(huì)寂寞的,，下一周，又有一批新的學(xué)員會(huì)過來,，老師們會(huì)拿起曾經(jīng)向我們展示的工件,，說著他們已經(jīng)說過千遍的話語。就像那些零件,，雖然它們會(huì)不斷被展示,，依舊不能阻止它們逐漸銹蝕，而我們親愛的老師,，在一個(gè)又一個(gè)春秋,，送走一批有一批的學(xué)生之后，他們也會(huì)老去,。我們是旅客,，老師是驛站，我們來了又走了,，老師們卻依舊在那兒,，想到這些，我不禁潸然淚下,。在這很想說一聲,，老師，您們辛苦了,！

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

本實(shí)訓(xùn)是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械類專業(yè)的一門實(shí)踐教學(xué)課程,，它的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械加工技術(shù)基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的機(jī)械加工實(shí)際操作能力,。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ),，機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)是提高實(shí)踐能力、增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),、為后續(xù)理論課教學(xué)提供必要的工藝基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié),。

課程教學(xué)的特點(diǎn)是,，采用實(shí)踐與現(xiàn)場教學(xué)形式，運(yùn)用講解,、示范,、指導(dǎo)和講評等教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹講解與示范相結(jié)合,，集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

通過機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)使學(xué)生達(dá)到如下目的和要求：

1.掌握機(jī)械加工基本操作相應(yīng)的安全知識(shí)。

2.掌握機(jī)械零件常用加工方法及所用設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理,，工卡量具的操作,，具有獨(dú)立完成簡單零件加工能力。

3.系統(tǒng)地掌握機(jī)械加工各工種的基本操作技能,，同時(shí)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐逐步提高加工精度,，熟練操作程度。

4.學(xué)會(huì)對工藝過程的分析能力,，了解新工藝、新技術(shù),、新材料在現(xiàn)代制造業(yè)中的地位和應(yīng)用,。

5.為后繼課程積累必要的實(shí)踐知識(shí)。

6.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn),。

圓形塑料柱，車床,，刀具,，游標(biāo)卡尺，直尺

主要內(nèi)容:

1,、掌握車床的基本原理,、構(gòu)造及正確的使用方法;

2、掌握了解拆裝刀,、操作車床,、制作工件等基本技能;

3、掌握鏨削基本功操作;

4,、車工手動(dòng)工具,、機(jī)床設(shè)備的正確使用方法

通過車工實(shí)訓(xùn)掌握車床基本操作技能，正確使用各種刀具,、熟練掌握量具的使用方法;

過程：老師先跟大家講解理論知識(shí),，然后實(shí)際操作給同學(xué)們看。車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工。先是將三爪卡盤裝夾工件時(shí)為了保證工件剛度要注意：1,、工件不宜伸出過長,，一般為工作總長+5～10mm并不能起過4倍直徑，否則就要采用一夾一頂?shù)姆椒ㄑb夾;2,、為了能夾正,，在將要夾緊時(shí)一邊用手轉(zhuǎn)動(dòng)工件一邊擰動(dòng)卡盤板手進(jìn)行夾緊，然后再用加力桿擰緊,。重點(diǎn)一是要夾正,，二是牢固，防止工件在切削過程中產(chǎn)生振動(dòng)和松動(dòng),。

通過為期一周的參與實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),，收獲不少 ,以下就是我的心得體會(huì)。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。車工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。車工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動(dòng)手，對掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過車工實(shí)訓(xùn),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

當(dāng)然,，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也收獲了快樂,、與同學(xué)的快樂,、與老師的快樂。因?yàn)槊慨?dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí),，或多或少有些欣慰,，會(huì)感到開心，休息時(shí)和老師的交流也是一種快樂,。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長時(shí)間,，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助。這只是起點(diǎn),，終點(diǎn)離我們還有一定的距離,，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì),，錯(cuò)過了就再也找不回來了,。

永遠(yuǎn)記住的一句話：“知識(shí)改變命運(yùn),，技能創(chuàng)造幸福”,，我實(shí)習(xí),，我快樂，我幸福,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下工廠生活,，xx年金工實(shí)習(xí)報(bào)告。難而,，實(shí)習(xí)后,，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

時(shí)光匆匆,，歲月流梭！

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂,！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。

一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期,，對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說,，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的,！”

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

第一天，來到車間,，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項(xiàng)，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁。

但事實(shí)上鋸鋸子,，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí),，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

第二項(xiàng),，車削加工——也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭,、鉸刀、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有非常重要的地位,。

車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時(shí)振動(dòng),。

3）刀具應(yīng)該墊好、放正,、夾牢,。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對好刀后,，就開始進(jìn)行車削加工了。

車端面的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。

最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了。

切斷工件一般要注意的.是：

1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小,。

4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一

在現(xiàn)在社會(huì),，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn),。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？下面是小編收集整理的金工實(shí)習(xí)報(bào)告,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是研究機(jī)器零件常用材料和加工方法,，從材料選用，毛坯選擇與制造,，直至加工出零件的綜合性技術(shù)基礎(chǔ)課,。是培養(yǎng)復(fù)合型人才和建立多學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)，是機(jī)械,、材料,、管理和化學(xué)工藝類等各專業(yè)的必修課程，為后繼課程,，如工程材料,、材料成形工藝基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ),、公差及技術(shù)測量等課程的學(xué)習(xí)奠定必備的知識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ),。本課程的教學(xué)方式，以實(shí)踐教學(xué)為主,，每一學(xué)生必須進(jìn)行獨(dú)立操作,。在滿足教學(xué)要求的前提下，盡可能結(jié)合生產(chǎn)進(jìn)行,。

使學(xué)生了解機(jī)械制造的一般過程,。熟習(xí)機(jī)械零件的常用加工方法、所用主要設(shè)備的工作原理和典型機(jī)構(gòu),、工夾量具以及安全操作技能,。了解機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

完成工程基本訓(xùn)練,，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)對零件初步具有進(jìn)行工藝分析和選擇加工方法的能力,。在主要工種上應(yīng)具備有能獨(dú)立完成簡單零件加工制造的實(shí)踐能力,。

培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng),。初步建立市場,、信息、質(zhì)量,、成本,、效益,、安全、環(huán)保等工程意識(shí),。

加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)動(dòng)手能力的培養(yǎng),；促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)和技能解決問題的能力和習(xí)慣；鼓勵(lì)并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、產(chǎn)品意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，提高其工程素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí),，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課,，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的選修課，它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。但像我們這類大學(xué)生，剛剛從應(yīng)試教育中解放,，動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,，基于此，金工實(shí)習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生,。在這短短的兩周內(nèi),，我可以學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的鍛煉,。本次實(shí)習(xí)時(shí)間僅有短短的兩周,，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工,、焊接和機(jī)械加工三類,。

實(shí)習(xí)是對學(xué)生一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)在工作中運(yùn)用課本知識(shí),，體驗(yàn)做一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任和義務(wù),。在頂崗實(shí)習(xí)中不斷充實(shí)自己，鍛煉自身各方面能力,，進(jìn)而逐步融入社會(huì),，開始從校園生活進(jìn)入社會(huì)生活，更好更快地適應(yīng)崗位要求,，做好從學(xué)生族到上班族的過渡,，為徹底成為一名社會(huì)人打好基礎(chǔ),。爭取做好社會(huì)的一份子，為建設(shè)社會(huì)盡一份力量,。

在實(shí)習(xí)工程之中依照老師安排我依次參加了數(shù)車,，焊接，鉗工,，線切割,，普車，銑工,，磨床,，塑性加工的實(shí)習(xí)。通過此不但讓我在在實(shí)習(xí)過程之中加深了課本之中所學(xué)的知識(shí),，使我對于課本之中許多不懂之處逐漸有了一些認(rèn)識(shí)和理解,，更從中學(xué)會(huì)不少在課本中難以學(xué)到的知識(shí)。充分的鍛煉了自己的動(dòng)手能力,，明悟什么才叫真正的聯(lián)系實(shí)際,。

就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。老師也給我們在黑板上做了簡單的介紹,，并且舉例說明,。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫。最讓我們煩的的是對刀,，稍微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí),，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機(jī)床，把那些編的程序在機(jī)床上演示,。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了,。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了。我們的計(jì)算也是很重要的,，誤差不能大于1毫米去,。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺都束手無措了,。不知道要干些什么了,，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點(diǎn),，也做出了成品,。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很高興的。

焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種,，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接,，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補(bǔ)等粗加工,。

老師在講解時(shí)主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方,，如焊接時(shí)發(fā)出的弧光很強(qiáng),，對眼睛的損害相當(dāng)大,，所以操作時(shí)一定要用護(hù)眼罩，以免強(qiáng)光刺傷眼睛,。然后我們自己都動(dòng)手嘗試了一下,。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的.構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1,，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。2，使用機(jī)床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。3,，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

實(shí)驗(yàn)的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程,、特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用,。認(rèn)識(shí)型砂及成分,，掌握砂型鑄造方法鑄造簡單零件。實(shí)習(xí)的步驟：簡單講就是,，制模型,，制模芯，制砂型,，制砂芯,，合箱，扎氣孔,，澆鑄,，冷卻，落砂,，檢查,。

聽做完的同學(xué)說,，這是個(gè)不輕松的活兒,！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來不得半點(diǎn)馬虎！

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二

隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,，報(bào)告包含標(biāo)題、正文,、結(jié)尾等,。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家收集的金工實(shí)習(xí)報(bào)告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

在大三將盡之時(shí),，學(xué)校安排了我們?yōu)槠趦芍艿慕鸸?shí)習(xí),。金工實(shí)習(xí)來的這么遲卻有過得那么快，總感覺有些意猶未盡,。但即使是短短的兩周的實(shí)習(xí),，我們也在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了很多，不止是書上的知識(shí)，更多的是實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。期間,，我們進(jìn)行了機(jī)加、鈑金,、車工,、鉗工、焊接實(shí)習(xí)操作,。各個(gè)車間各有不同,，卻又相互聯(lián)系。以下是各個(gè)車間的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

在機(jī)加車間的實(shí)習(xí)中,，我們首先學(xué)習(xí)了牛頭刨床的操作。牛頭刨床主要用于刨刮工件表面使其平整,，或者按一定要求加工工件,。其基本操作步驟是：

1、裝載工件,。

2,、對刀。

3,、調(diào)節(jié)工件自動(dòng)移動(dòng)速度,。

4、啟動(dòng),，刨工件,。

在刨床的操作中，我們要注意的有：

1,、刨床主軸前面不能站人,，以免造成人身傷害。

2,、對刀時(shí)不應(yīng)使車刀吃的太厚,，以免損害車刀和機(jī)器，并且可能會(huì)帶來不必要的人身傷害,。

3,、刨工件前應(yīng)先啟動(dòng)機(jī)器且提起車刀，使具有一定的機(jī)械慣性后再放刀開始刨工件,。

4,、刨床工作過程中若遇到什么特殊情況，先關(guān)掉電源,，然后在老師指導(dǎo)下處理,。

學(xué)完刨床的基本操作后,，我們就開始學(xué)習(xí)立式升降臺(tái)銑床的使用。我們練習(xí)的工件是一根鐵棒,，用銑床將其按一定規(guī)格銑平三面,。操作如下：

1、熟悉銑床各個(gè)檔位開關(guān)的功能用法,。

2,、裝載被加工工件。

3,、對刀,。

4、打開主軸開關(guān),；用快速鍵將工件移到車刀附近,，打開工件自動(dòng)移動(dòng)檔位，開始加工工件,。

注意事項(xiàng)：

1,、裝載工件時(shí)必須將工件壓緊。

2,、機(jī)器工作時(shí)，眼睛不能湊近車刀來看,，以免鐵屑飛入眼睛,。

3,、只允許單人單機(jī)操作,，以免操作混亂,，傷及人體及機(jī)器。

在鈑金實(shí)習(xí)中,，我們用到的機(jī)器有切割機(jī),、沖壓機(jī),。由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限,，我們只做了凹槽的加工?；静僮魅缦拢?/p>

1,、按規(guī)定尺寸下料,。下料尺寸=底邊長+高*2-鐵板厚度*2。

2,、在一塊鐵板中選一基準(zhǔn)邊，固定基準(zhǔn)邊,，將鐵快前沿切平使其與基準(zhǔn)邊成直角,。

3,、在基準(zhǔn)邊做方向標(biāo)志,，按標(biāo)志對鐵板進(jìn)行切割加工。

4,、用沖壓機(jī)將裁好的鐵片進(jìn)行壓折加工,，使其形成凹槽,。

5、用鐵塊和鐵錘敲打使凹槽邊角成直角,。

注意事項(xiàng)：

1,、切割鐵板時(shí),，必須一正一反切割以免誤差積累,。

2,、因?yàn)殍F板折起是拉伸的,，所以下料尺寸要減去兩個(gè)折角厚度。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,，兩周的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

剛開始的時(shí)候,，感覺時(shí)間好漫長呢,，兩個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子,?？墒牵D(zhuǎn)眼間,，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天,，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí),，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

剛開去的時(shí)候,，看到那里環(huán)境那么惡劣,，覺得自己來錯(cuò)了地方，很不滿,，也沒心思跟著師傅學(xué),，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎,？一次次的這樣想,，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開始工作時(shí),，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的,。

兩周看似漫長,，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多,。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,，通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件,。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái),、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四,，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。對我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績,，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認(rèn)真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。兩周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的,。

總而言之,，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的,。

很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫助。

這次鉗工實(shí)習(xí)我覺得非常有意義,，雖然有點(diǎn)累,，但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識(shí),，在和鉗工師傅們聊天中，同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn),，我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí),，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累,，有點(diǎn)艱難就不干，立即跳槽,。這樣做是不明智的,，也是不正確的,。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí),，這才是最重要的。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，來鍛煉我們的意志。說實(shí)在話,，有這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很必要,，明年我們就要去工作了，通過這次實(shí)習(xí)我明白了,，也想通了,，不管在那里工作，不管工作有沒有自己想的好,，我都會(huì)堅(jiān)持干下去,，努力學(xué)好技術(shù)知識(shí)。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十四

很久以前便聽朋友提到過金工實(shí)習(xí),，跟其它學(xué)院的同學(xué)閑聊時(shí)也常聽他們高興的說著他們實(shí)習(xí)時(shí)的酸甜苦辣,。

每次聽到這方面的.東西，心中總會(huì)想到那些渾身沾滿機(jī)油,，汗流浹背在那里辛勤勞作的工人,，幻象著以后自己穿著軍訓(xùn)時(shí)的粗陋衣服，像工人一樣在機(jī)器前辛苦勞作,，累得像條狗一樣,，旁邊指導(dǎo)員兇神惡煞得在狂噴口水，想想就不寒而栗,。

現(xiàn)在,，終于輪到我們金工實(shí)習(xí)了，經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己想太多了,，許是生活太無聊了,，總是胡思亂想。

其實(shí)金工實(shí)習(xí)真的挺有意思的,，相對平時(shí)睡到日上三竿的無腦生活來說是辛苦了點(diǎn),，但過得卻很充實(shí)，也見識(shí)到了不少東西,，學(xué)到了不少課堂上無法學(xué)到的知識(shí),。

十四周周一，金工實(shí)習(xí)第一天,。

太久沒在八點(diǎn)前起床了,，差點(diǎn)起不來，想到遲到會(huì)被扣分,，被扣分會(huì)影響到成績,，成績不好會(huì)很凄慘，趕緊草草洗了個(gè)臉吃點(diǎn)東西就往教室沖,，工作前要在課室進(jìn)行安全教育,。

老師播放了一些不注意安全操作的血腥視頻，很多人在笑,，笑得很開心,，不知道他們笑的時(shí)候有沒有想過要端正自己的態(tài)度，反正我是深深記住了,，安全第一,，別拿自己的生命開玩笑。

笑過了,，擔(dān)心過了,，便開始了為期兩周的“上班”體驗(yàn)之旅。

看了下訓(xùn)練安排表,，我們兩周內(nèi)要實(shí)習(xí)工業(yè)安全,、工業(yè)控制、磨床齒輪,、車工,、線切割、塑料加工,、鉗工,、鍛壓、鑄造,、快速成型共十個(gè)工種,。

第一天是工業(yè)安全。

一走進(jìn)掛著工業(yè)安全牌子的房間,，第一反應(yīng)就是我們是不是走錯(cuò)地方了,，這分明就是個(gè)小教室啊,，該不會(huì)是要上課吧。

當(dāng)老師發(fā)下本厚厚的冊子叫我們看30分鐘時(shí),，我絕望了,，天天看書寫作業(yè)來實(shí)習(xí)還是看書抄作業(yè)。

本以為一天就在抄作業(yè)中度過,，沒想到后面的內(nèi)容卻是很有趣,，很實(shí)用――老師教我們心肺復(fù)蘇術(shù)。

老師講得很認(rèn)真,，我們聽得很投入,，在今天以前，我只知道人暈倒了要急救,，要人工呼吸,，要按胸起搏心跳，卻不知道并不是暈倒的都要人工呼吸,，要先判斷是否有呼吸,，有意識(shí)。

也不知道人工呼吸時(shí)不能吹氣不足,，也不能吹氣過量,，吹氣要捏鼻子，呼氣要松鼻子,，沒吹兩次要按壓三十次，按的位置要準(zhǔn)確,，力度要適宜等等,。

各種要點(diǎn)，各種注意事項(xiàng)令我感到自己是多無知,。

老師講的時(shí)候,，我不敢稍有分神，怕漏了那些細(xì)節(jié),，將來或許就會(huì)造成不可挽回的損失,，或許損失的代價(jià)就是自己的親人。

皇天不負(fù)有心人,，我和我的伙伴是在第一次嘗試救”人“的十個(gè)小組中唯一的一組成功救活的,。

聽著儀器傳出的悅耳動(dòng)聽的音樂，心里別提多高興,，一天的學(xué)習(xí)都有了回報(bào),。

同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了各種滅火器的種類、特點(diǎn)和使用技巧以及火災(zāi)自救方法,。

第一天,，我覺得很充實(shí),，真的，這種掌握一種技能,，特別是很有用的技能時(shí)所帶來的成就感和愉悅感時(shí)平時(shí)在課堂上課感受不到的,，或許你獨(dú)立做好一道題之后會(huì)高興，但更多的卻是無趣,，當(dāng)然學(xué)習(xí)狂除外,。

接下來便是磨床了加工了。

終于接觸到真正的機(jī)器了,，看著轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪,，心里有點(diǎn)慌，總是幻想著它會(huì)飛出來,，劈頭蓋臉一頓亂砸,。

上機(jī)前指導(dǎo)老師不斷強(qiáng)調(diào)安全操作，沒有人敢掉以輕心,，畢竟小命是自己的,，玩完了就沒了。

再一次體會(huì)到安全第一,，預(yù)防為主,。

兩個(gè)老師都很有趣，講話相當(dāng)詼諧,。

有個(gè)老師是農(nóng)村出來的,，普通話講得不好，不過他講得很好,，各種搞笑而又引人深思的事例,，投入的講解比很多照本宣科的老師好多了，總能在輕松的氛圍中向我們傳遞各種知識(shí),，平面磨床,，萬能外圓磨床，液壓傳動(dòng)系統(tǒng),，砂輪等陌生的東西輕易的便被我們所接受,，雖然無法深入了解，卻也算知道有這么一回事,，畢竟只有一天時(shí)間,，總不能一天就成為了高級(jí)技工。

另外一個(gè)老師也很棒,，有激情,，他給我們講了很多做人做事的技巧，還談到了求職面試方面的東西,，當(dāng)然也少不了工業(yè)安全方面的知識(shí),。

一天的實(shí)習(xí),，我覺得最另我印象深刻的不是復(fù)雜的磨床加工系統(tǒng)，也不是昂貴的磨床機(jī)件,，而是老師意味深長的話語,，記得老師在講解到平面磨床的操作方法時(shí)語重心長地說道：”安全很重要，必須謹(jǐn)慎,、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎,。

“不是什么很深?yuàn)W的話，卻很發(fā)人深省,，生命豈是兒戲?老師舉過幾個(gè)例子,，我聽得不是很清楚，只知道個(gè)大概,，比如某人在樓頂撒尿撒到高壓線被電成人干;某某在西湖游泳游成一縷冤魂等等,。

很多人聽的時(shí)候在笑，希望在笑的同時(shí)也要深思,，如老師所說：” 要有安全意思,，責(zé)任意思，社會(huì)意識(shí),。

“不能一笑而置之,。

若只為圖一笑，這實(shí)習(xí)不來也罷,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十五

7月19日晚,，時(shí)值盛夏。我們擠上了開往火爐濟(jì)南的火車,，極不情愿的離開威海這塊避暑勝地,。第二天到達(dá)濟(jì)南總校南新校區(qū)，在提前到達(dá)的同學(xué)的引導(dǎo)下七拐八彎的找到了建在興隆山半山腰的宿舍樓,，嶄新的四人間，上鋪下桌,，可惜我們最關(guān)心的風(fēng)扇卻跟個(gè)玩具似地,。山大總部的6個(gè)校區(qū)也像炮打散似的遍布濟(jì)南各處，南新校區(qū)是新建設(shè)的,，圖書館還是工地,，足球場正在鋪草坪，各種生活服務(wù)設(shè)施還沒跟上,，加上這邊的學(xué)生已經(jīng)放暑假,，原有的很多商業(yè)服務(wù)也關(guān)閉，生活顯得極不方便,。鳥蛋大的商店還很早就關(guān)門,，無銀行,，無移動(dòng)營業(yè)廳，無車票代售點(diǎn),，食堂只有一個(gè)壟斷經(jīng)營的,，飯菜有點(diǎn)貴有點(diǎn)難吃。所有這些讓大伙不禁感嘆威海真是天堂,。

7月21日早8點(diǎn),。我們重新穿上了軍訓(xùn)服，分組排隊(duì)進(jìn)入了傳說中5個(gè)多億建立的工程訓(xùn)練中心,，一位老師說了一通安全注意事項(xiàng)后，我們組來到了第一個(gè)項(xiàng)目-電火花數(shù)控線切割訓(xùn)練室,。我們的老師是一位50多歲的老師傅,。這里得插一句，雖然南新校區(qū)的生活條件給我們留下很齪的印象,，但工程訓(xùn)練中心的老師們真的是：怎一個(gè)好字了得,。他們中很多都是原山東機(jī)械廠搞生產(chǎn)技術(shù)出身，后來才專門的從事教育工作,。不但技術(shù)精湛,，而且為人都很隨和，有問必答,，從不嫌煩,。跟他們打交道就能體會(huì)什么叫平易近人。這一點(diǎn)使我們積蓄的不滿得到了很大撫慰,。

電火花數(shù)控線切割加工是比較先進(jìn)的特種加工技術(shù),。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,，讓我們產(chǎn)生極大的興趣,。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重,，操作方法也較為復(fù)雜,，萬一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,，所以今天老師在開始前給我們詳細(xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置,、機(jī)床部分,、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、、絲架,、,、拖板（x、y方向）在計(jì)算機(jī)控制下,，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng),、床身（固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng)）組成,；高頻沖電源,，作用有二個(gè)（提供時(shí)間極短的脈沖放電）、工作液系統(tǒng),。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件。我們要做的工作就是學(xué)習(xí)使用caxa軟件設(shè)計(jì)工件,，計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成代碼,，然后將代碼導(dǎo)入數(shù)控裝置。其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高,，不過速度比較慢。大家都是頭一回接觸這些東西,，一時(shí)感到云里霧里無從下手,，老師耐著性子挨個(gè)手把手教我們修改調(diào)試，看我緊張他還跟我開起了玩笑,，問我有沒有女朋友,，教我們怎么在鋼板模具上加工出女朋友的小名，說要我們加工好了帶回去絕對比買的禮物更有意義,。一天的學(xué)習(xí)就在這種輕松的氛圍中過去了,。第二天，將設(shè)計(jì)的工件代碼送入切割系統(tǒng),，并在切割期間加冷卻液,，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰,，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn),，可惜時(shí)間有限，整個(gè)組只有部分同學(xué)加工完,，作為第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，自己從什么都不會(huì)到加工出成品,，那種自豪感是不言而喻的,。“我們可以當(dāng)藍(lán)領(lǐng)了”我跟同學(xué)調(diào)侃。

數(shù)控車床是第二個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,，數(shù)控車床可以說是最輕松的一個(gè)活了,。凡是帶數(shù)控設(shè)備的車間都為保證工作環(huán)境和加工精度設(shè)有中央空調(diào)，濟(jì)南當(dāng)時(shí)一般都在三十八九度,。20度恒溫的數(shù)控車間,，進(jìn)去了都舍不得下班。不過看似簡單的一個(gè)工種,，技術(shù)含量卻是最高的,。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義,，會(huì)編寫數(shù)控車床的程序,，也就是要會(huì)按要求輸入控制車刀的走向，速度,，變換的代碼等等,。數(shù)控車和數(shù)控銑各為期2天，第一天上午學(xué)習(xí)數(shù)控編程,，一開始我以為跟c++似地,，心里犯嘀咕怎么可能一天學(xué)會(huì)一門編程語言呢？一學(xué)才知道其實(shí)很簡單,，兩節(jié)課下來就已經(jīng)可以自己獨(dú)立寫程序了,。下午老師帶領(lǐng)著進(jìn)車間介紹數(shù)控機(jī)床，偌大的車間整齊的排列著幾十臺(tái)半閉環(huán)式數(shù)控車床,。數(shù)控系統(tǒng)為進(jìn)口日本法蘭克系統(tǒng),，床身為國產(chǎn)沈陽機(jī)床。價(jià)格比閉環(huán)式便宜很多,，一般十五六萬一臺(tái),。數(shù)控銑則清一色德國西門子系統(tǒng)。學(xué)會(huì)了編程晚上我們便開始自己設(shè)計(jì)工件了,，改了又改,，搞到九點(diǎn)多，終于設(shè)計(jì)出至少勉強(qiáng)讓自己滿意的一個(gè)零件,，并為其編好程,。第二天就在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的程序輸入，并將自己設(shè)計(jì)的加工程序模擬一遍,，確認(rèn)無誤后,，老師搬來原材料，對好刀,。剩下的就是在一邊看著計(jì)算機(jī)自動(dòng)加工了,。數(shù)控銑的流程大致一樣,，由于好幾個(gè)人共用一臺(tái)機(jī)器，所以前面的同學(xué)加工完就沒事了,，再加上自動(dòng)加工,，完全有空吹著空調(diào)在凳子上睡大覺，把手機(jī)都玩到?jīng)]電,。通過數(shù)控車床的編程及操作,，零件成品擺在手里的時(shí)候。我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車編程要求非常高，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。

第五天的鍛造,，其實(shí)就是打鐵而已。老師很江湖,，操一口正宗濟(jì)南話大侃特侃自己當(dāng)年學(xué)手藝時(shí)多淘氣,，這是最傳統(tǒng)的一種機(jī)械加工工藝實(shí)在沒啥講的。

注塑就是把熔化的原料注進(jìn)模具冷卻成型,，由于當(dāng)天氣溫實(shí)在太高（據(jù)說熱死好幾個(gè)老人）,，注塑車間也沒空調(diào)，老師就取消了操作,。只講了工藝,，寫完報(bào)告就完事了。

沖壓也是傳統(tǒng)的依靠模具進(jìn)行板材加工的一種技術(shù),。加工過程很簡單,，關(guān)鍵依賴于模具的設(shè)計(jì)。這些個(gè)項(xiàng)目很危險(xiǎn),。而且沒多大科技含量,。老師只安排了觀摩。

鑄造,，我們的任務(wù)是將略微有點(diǎn)潮的沙子攪拌,，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識(shí),，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別,，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時(shí)要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。雖然看起來簡單,，聽著老師的講解,，看著老師的示范操作,，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來卻不得有半點(diǎn)馬虎,。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做，尤其是力氣要用到位,，用得均勻,，并且最后要經(jīng)過反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具。（這個(gè)項(xiàng)目的老師很嚴(yán)肅,，別亂來）經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搗弄,，我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù)，雖然累得手腳發(fā)軟,，但是看著自己認(rèn)真仔細(xì)做出來的模具還是感到欣慰,。

陶藝，剛開始聽說這個(gè)項(xiàng)目我很納悶,，學(xué)機(jī)電的實(shí)習(xí)陶藝干啥,，沒想到老師就在我后面聽到了，一句話回答我“鍛煉動(dòng)手能力,，理工科的人就是要心靈手巧”,。一上午學(xué)習(xí)陶瓷的一些理論知識(shí)和發(fā)展現(xiàn)狀，話說瓷器在古代是中國的驕傲,，現(xiàn)在的工藝卻落后于歐美日本,，聽了還是很不爽。下午就是搗泥巴了,。每人做個(gè)瓶子,，老師打分。（這個(gè)老師是個(gè)例外,，更年期婦女,，誰把水灑地上罵誰）。

焊接是一個(gè)很雷人的項(xiàng)目,，電弧焊,。氣割跟焊接差不多，但是還是有區(qū)別的,。手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過程和基本原理,。要留心觀察整個(gè)氣割過程工件金屬有沒有熔化，切口是不是窄而齊,。我們聽老師講解低碳鋼手工氣割過程,。首先是金屬預(yù)熱，然后放切割氧（純氧）氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口,，之后順著切口直線移動(dòng)氣割槍口即可形成整齊的切口,。氣割的要求也是很高的，氣割時(shí)要直,，而且要將火焰調(diào)節(jié)好,，不然很難將工件割開，火焰也不能太大造成燃料浪費(fèi),，氣割過程中為防止回火不宜將槍口壓得太低,，槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右，一旦發(fā)生回火立即關(guān)閉液炔（離人最近的氣閥）,，再關(guān)閉其余兩個(gè)氣閥,。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃。

下午,，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊,。老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊，還有焊接時(shí)的操作注意事項(xiàng)和操作要領(lǐng)及規(guī)范,，然后詳細(xì)地給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條,，讓我們了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等）,，所用的設(shè)備,、材料，常見的焊接缺陷和焊接變形,。通過老師的講解,，我們知道了電網(wǎng)、刀閘（開關(guān)）,、電焊機(jī),、焊鉗、焊條,、電弧,、工件、焊縫等線路連接,，了解了電焊條的組成及各部分的作用,，焊條的種類及焊條規(guī)格（焊條直徑），四種常見的接頭型式和對接接頭的四種常見的坡口型式,，坡口的尺寸參數(shù)及其作用,，對接、角接的焊接和多層多道焊,，還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法,。我們主要掌握的是摩擦引弧。我們的任務(wù)是在一塊鋼板上焊5-6條寬度均勻的焊條,。經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí),，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，焊縫也有點(diǎn)參差不齊。但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作,。電焊車間在最頂層,，溫度接近40度。兩個(gè)柜式空調(diào)根本不頂事,，我焊完后溜到對面的點(diǎn)火花數(shù)控設(shè)計(jì)室吹中央空調(diào),。剛巧老師點(diǎn)名，不過老師人很好,，后來找她說明幾句也沒為難我。當(dāng)天下午很意外老師給我們搬來了兩箱冰棍,，就是小時(shí)候那種一毛一根的,。但從來都沒覺得冰棍有現(xiàn)在這么好吃過。一個(gè)字--爽,。

最讓人難忘的莫過于鉗工了,，在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。我們面對的是在近40°的車間里德n個(gè)龐大的工作臺(tái),，上面安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來夾各種工件,。左面上擺放著各種各樣的工具,，包括：手錘、手鋸,、各種銼刀,、絲錐、板牙,、以及劃線工具等,。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種知識(shí)，由于工作時(shí)間的原因,，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨,，我對這些還是比較感興趣的，從最基本的開始,，我們把它夾在虎鉗上,，用手鋸對準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)比較類的體力活,，沒掌握好姿勢和技巧還真是費(fèi)勁,，在老師的指導(dǎo)下，我們開始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺,，先在起始線上鋸出一個(gè)小口,，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端,，勻速拉動(dòng)鋸條,，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工,，先用粗銼，再用細(xì)銼,，所有的男生都光著膀子汗流浹背,，場面忒壯觀。一天過去了,，一個(gè)鋼頭被我們磨成了像模像樣的錘頭,。

第二天的車工就是給錘頭做捶把。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，數(shù)控車床就是在普車的基礎(chǔ)上嫁個(gè)數(shù)控系統(tǒng)制成的,。包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面,、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭等,，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),，刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

面對著龐大的車床，我們除了好奇外,，對它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱,，走刀箱，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,，每次車的直徑為20mm,，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動(dòng)走刀到精確位置,，退刀停車。車外圓,、車絲,、滾花、經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。由于時(shí)間的原因,，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真,，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果--一個(gè)錘子,，心里真的很高興。

電氣算是最令人頭疼的一個(gè)項(xiàng)目,。就是根據(jù)電路圖,，把實(shí)物接成電路。用的是380伏特的工業(yè)交流電,，所以安全要求非常高,。老師剛的電路圖很多符號(hào)都是頭一次見，搞了半天才明白,。想象一下當(dāng)你連吃午飯的時(shí)間也搭上,。連了一天的線，最后一通電,，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),。那是種什么樣的感覺。

三周的實(shí)踐感覺很長,，但現(xiàn)在回想起來卻是一晃而過感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作,。本次的金工實(shí)習(xí)--令人難以忘懷,。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，它帶給了我們對自己所學(xué)領(lǐng)域的一種強(qiáng)烈的歸屬感,，促使我在這條道路上鉆研下去,。