在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

我們金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要分為兩大類：熱加工和冷加工。所謂冷,、熱加工,，也就是加工時(shí)所產(chǎn)生或需要的溫度不同。我們所進(jìn)行的熱加工又分為沖折,、熱處理,、焊接和鑄造四類。所進(jìn)行的冷加工有鉗工,、特種加工,、手動(dòng)車床、數(shù)控車床和數(shù)控銑床五類,。

在此期間,，幾乎每隔一天半就要學(xué)習(xí)一種新的技術(shù)，有的只是練練,，而有的則是要制造一件成品。整個(gè)過程在老師們耐心細(xì)致地講解和同學(xué)們相互配合下,，都成功地完成了近兩周的實(shí)習(xí)操作,，沒有出現(xiàn)任何安全問題，而且每一項(xiàng)任務(wù)基本上達(dá)到了實(shí)習(xí)要求,，最終整個(gè)實(shí)習(xí)過程圓滿結(jié)束,。

實(shí)話說，我在實(shí)習(xí)之前就聽我同學(xué)說他們學(xué)校的工廠門前就掛著這幾個(gè)大字：珍愛生命,，正確操作,。這幾個(gè)字一直是我心中的顧慮，心想如果操作有誤,，居然會(huì)有生命危險(xiǎn),，再說咱們都是新手，操作不當(dāng)也是可以理解的,。直到終于開始實(shí)習(xí)的那一天,，心頭的那份顧慮被吹得煙消云散，不留痕跡,。不覺得會(huì)危及生命,，反而覺得還挺好玩的，真的,。之前還覺得兩周的時(shí)間有些漫長(zhǎng),，一旦經(jīng)歷之后,，時(shí)間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝,?；叵脒@兩周實(shí)習(xí)，

真是來(lái)也匆匆,，去也匆匆,。留下的不僅是累，更有這次令人難忘而又具有實(shí)際價(jià)值的.的親生經(jīng)歷,，真的感覺很好,。

我們第一天進(jìn)行操作是沖折，它屬于熱加工的范疇,。經(jīng)老師講解我們最終要做出一個(gè)小方盒,，老師講完后，我們便開始劈劈啪啪地動(dòng)工了,。先量好尺寸,，畫上線，再經(jīng)過裁剪便得到了一塊處理好的鋼板,。按預(yù)先步驟,，開始砸邊沿，隨著榔頭的起落,，一陣陣劈里啪啦雜聲響遍了整個(gè)車間,，好不熱鬧。雜聲過后開始了沖折,，樣板拿過去,，啪的一下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并帶有圓角的90度盒體便有了,，再經(jīng)一番修整,，一個(gè)完整的盒子便做成了，雖然做的并不是特別符合技術(shù)的要求,。整個(gè)過程雖然有些枯燥,，但我卻樂在其中，趣味十足,，可能是第一次接觸這吧,。

在熱加工中還有一項(xiàng)也很有趣，這便是鑄造了,。一堆沙子,，一個(gè)模型，一個(gè)模具便可以制造各種各樣的器件,，這也算是一種比較古老的制作工藝,。老師們花了很長(zhǎng)時(shí)間跟我們講解與鑄造相關(guān)的知識(shí)，比如分型面,，分模面,，型芯，型腔等等什么的,，搞得我們?cè)评镬F里（因?yàn)檫@是第一次接觸,，啥都不知道，當(dāng)然蒙了）,，又迫不及待想進(jìn)行實(shí)地練習(xí),，那種勁就像饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一屋子面包。終于,，老師演示完后,，我們就開始親自動(dòng)手了。你還別說,，剛開始填型砂的時(shí)候,，還真有些累，不一會(huì)兒汗珠就沁出來(lái)了,。經(jīng)過一番周折,，型腔就做好了，咋一看還真得有模有樣,，不錯(cuò),，總算沒白流汗。再看看旁邊的人,，有個(gè)同學(xué)拿著錘子狠狠地砸了他自己做的模子（可能是沒做好，型腔壞了）,，弄完后便又老老實(shí)實(shí)地開始填型砂,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，我真幸運(yùn),。雖然這只是一次基礎(chǔ)的認(rèn)知,，但這卻是一次寶貴的親身體驗(yàn)，收獲良多,。

在冷加工里面給我印象最深的莫過于特種加工了,，真是很神奇。只需要寫入一段編碼,，機(jī)器便按照編碼的意思進(jìn)行加工,，真是不可思議。老師在講解時(shí)順便把一塊薄鋼板切割出了一匹馬,，馬的輪廓清晰可見,，惟妙惟肖,，好看極了。老師讓每個(gè)小組切割一樣?xùn)|西,，我們小組選擇了一顆椰子樹,。切割完后，一顆平板椰子樹便出現(xiàn)我們的面前,，欣喜之余不禁贊嘆現(xiàn)今的科技如此發(fā)達(dá),，真是沒有做不到的，只有想不到的,。

總而言之,，此次金工實(shí)習(xí)累是值得的，它給了我們一次實(shí)地掌握技能的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

金工實(shí)習(xí)本是工科類大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，其目的在于讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，同時(shí)熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法,。雖然我們不是工科生,，但是學(xué)校也給我們安排了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)鉗工,、鑄造,、數(shù)控銑削、加工中心,、線切割,、數(shù)控車削、plc程序,、電火花,、熱處理、快速成型等工種進(jìn)行了學(xué)習(xí)與實(shí)踐。帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。

第一天是鉗工實(shí)習(xí)，我們的任務(wù)就是做出一個(gè)螺帽,，起初老師和我們講了制作的過程,，然后大家就風(fēng)風(fēng)火火地開工了，首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著是鋸削,，這個(gè)地方我的力度剛好和姿勢(shì)比較規(guī)范不一會(huì)就完成了,，但是之后的銼削就比較辛苦了，耗時(shí)最長(zhǎng),，磨得也不是很平,，導(dǎo)致最后匆匆忙忙做完剩下的步驟才發(fā)現(xiàn)螺帽整體都不是很規(guī)范。

第二天上午是沖壓,，我們只是簡(jiǎn)單地了解了沖床的構(gòu)造,，然后在機(jī)器上進(jìn)行簡(jiǎn)單操作，在小鐵片上沖出自己喜歡的形狀,，還有就是在一個(gè)小鐵片上切掉多余的部分然后打孔就可以了,。下午是鑄造，我們簡(jiǎn)稱玩泥沙,，當(dāng)然這也是要技術(shù)的,，我們聽完老師的講解看完其操作后，分小組做出規(guī)定的模型,，我們小組由于在操作過程中用力不均,，導(dǎo)致最后模塊掉出，影響了作品的美觀,，不過還好沒有太失敗,。

第三天上午是plc，plc程序是一道電子程序,，老師在給我們講解完那些基本原理后，就讓我們自己實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)器,、電路的運(yùn)行方式,。雖然操作過程頭緒亂糟糟，不過還好最后也完成了老師給的作業(yè),。下午是數(shù)控車削,，數(shù)控車床老師交給我們是怎樣對(duì)刀和看懂程序的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)習(xí)之后我了解到某些程序代碼的意義,。例如m03是主軸轉(zhuǎn)動(dòng),，s是主軸轉(zhuǎn)速等,。整個(gè)對(duì)刀的過程我們操作得還不錯(cuò)，受到了老師的贊賞,。

第四天實(shí)習(xí)了半天,，做了兩個(gè)工種，一個(gè)是電火花,，這節(jié)課比較輕松,，在老師的指引下，我們也就完成一個(gè)“將”字的圖案,。另一個(gè)是加工中心,，由于時(shí)間比較緊張，老師給我們講述了一些操作原理和應(yīng)用范圍,，了解到加工中心主要由基礎(chǔ)部件,，主軸部件，數(shù)控系統(tǒng),，自動(dòng)換刀系統(tǒng)和輔助系統(tǒng),。最后我們跟著老師的步驟在電腦上簡(jiǎn)單操作了一遍。

第五天的普通銑床是實(shí)習(xí)的最后一個(gè)工種,，我們首先聽老師講了很多操作流程及注意事項(xiàng),，輪到自己動(dòng)手的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒有想象中簡(jiǎn)單，我們按照老師的要求用游標(biāo)卡尺畫出圖形,，這個(gè)過程比較簡(jiǎn)單,，只要尺寸量準(zhǔn)了就不會(huì)有錯(cuò)誤，比較難的是對(duì)刀的過程,，我們?cè)诓僮鞯谝粋€(gè)凹槽時(shí)由于沒有對(duì)準(zhǔn),，銑出來(lái)的樣子難看死了，不過慢慢地就掌握技巧,，所以后面的圖形都銑得比較好看了,。結(jié)束了這個(gè)工種我們最后一個(gè)小時(shí)還進(jìn)行了筆試，這五天的實(shí)習(xí)總算劃上完美的句號(hào)了,。

總的來(lái)說,，這次金工實(shí)習(xí)給我感受很深，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器有了一定的認(rèn)識(shí),，并掌握一些基本操作。這五天帶給我的是一種很充實(shí)的感覺,，第一次深刻體會(huì)到“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行”，同時(shí)也忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校安排的這種安排其實(shí)目的是顯而易見的，雖然我們不是工科的學(xué)生,，但是能夠有機(jī)會(huì)來(lái)體驗(yàn)一下工科類學(xué)生所學(xué),，也是一件值得開心的事，何況這次實(shí)習(xí),，不僅增長(zhǎng)了見識(shí),，也鍛煉了能力，讓我們意識(shí)到不管怎么樣,，我們年輕人在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，也要有足夠的動(dòng)手能力，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,。只有用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的動(dòng)手能力,，才能在走出校園時(shí)有更大的能耐適應(yīng)社會(huì)，給自己更多的選擇余地,。