每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇一

第一段：引言（150字）。

作為一名兒科護(hù)士,，我深知這個(gè)崗位的重要性和負(fù)責(zé)任,。護(hù)理兒童需要更加細(xì)心和耐心，他們對(duì)外界充滿好奇,，需要我們的專業(yè)知識(shí)和技能來呵護(hù)他們的健康,。通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)累積，我深刻體會(huì)到了護(hù)理兒科的意義和價(jià)值,。

第二段：體驗(yàn)患者的世界（250字）,。

在與兒童患者接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要能夠進(jìn)入他們的世界,，用他們能理解的語言與他們交流,。我曾遇到一個(gè)害怕注射的小男孩，通過與他聊天和展示一些玩具,，我能夠讓他分散注意力,，減輕痛苦,，順利完成注射過程。以孩子為中心,，尊重他們的感受和需要,，是護(hù)理兒童患者必備的技巧。

第三段：關(guān)注家庭的重要性（300字）,。

在護(hù)理兒童的過程中,，我們不能忽視家庭的重要性。兒童是家庭的希望和未來,，家屬的支持和配合是治療的重要環(huán)節(jié),。我記得有一位患有重度哮喘的小女孩，她家庭經(jīng)濟(jì)困難,，缺乏對(duì)病情的正確認(rèn)識(shí)和治療方案的執(zhí)行,。我通過與家屬交流和教育，幫助他們了解哮喘的病因和治療方法,。通過一系列的指導(dǎo)和培訓(xùn),，家庭開始了正確的管理方法，孩子的病情得到了明顯改善,。因此,，關(guān)注家庭并提供正確的教育和指導(dǎo)，是我在護(hù)理兒科工作中的重要體會(huì),。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的力量（250字）,。

在兒科護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用,。作為護(hù)士,，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士,、康復(fù)師等緊密合作,，為兒童提供綜合的護(hù)理。我記得有一位在兒童心臟手術(shù)后需要復(fù)雜的護(hù)理的患兒,，我們組建了一個(gè)跨科室的小組,，共同設(shè)計(jì)了個(gè)性化的護(hù)理方案。我們定期召開會(huì)議,，討論和調(diào)整治療計(jì)劃,，積極溝通和協(xié)作。最終,，患兒的康復(fù)情況得到了顯著提高,。通過這個(gè)案例，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過合作,，我們才能提供全方位的護(hù)理,。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的重要性（250字）。

作為一名兒科護(hù)士,，我認(rèn)識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，為兒科護(hù)理提供了新的方法和技術(shù),。我通過參與研討會(huì),、培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和護(hù)理技能,。通過應(yīng)用新的護(hù)理理念和技術(shù),，我能夠更好地滿足兒童患者和家屬的需求。只有不斷學(xué)習(xí)和更新,，我們才能成為優(yōu)秀的兒科護(hù)士,。

結(jié)尾（100字）。

回顧這些年在兒科護(hù)理工作中的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。關(guān)注患者的需求,、尊重家庭的意見,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是我在護(hù)理兒科工作中所體會(huì)到的重要方面,。我將繼續(xù)努力,，在兒科護(hù)理領(lǐng)域不斷成長和進(jìn)步。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇二

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中,，兒科護(hù)理是一項(xiàng)特殊的醫(yī)療工作,，需要護(hù)理人員有強(qiáng)大的耐心、細(xì)心,、愛心和專業(yè)技能,。作為一名兒科護(hù)士，我一直致力于為兒童提供最高水平的護(hù)理和服務(wù),。與此同時(shí),，我也從中提高了自己的自我認(rèn)知和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我愉快地的發(fā)現(xiàn),，兒科護(hù)理不僅是一項(xiàng)愉悅的職業(yè),，同時(shí)還是一項(xiàng)不斷成長和發(fā)展的過程。

第二段：兒科護(hù)理的充滿挑戰(zhàn)的性質(zhì),。

兒科護(hù)理比一般的醫(yī)療工作更加復(fù)雜和要求更高,。兒童的情感和道德成長需要受到更多的照顧和關(guān)注。這給我們護(hù)理人員帶來了寶貴的機(jī)會(huì)，可以幫助兒童從身體和心理上充分發(fā)展,。但同時(shí),，也給我們帶來了巨大的責(zé)任和壓力。一旦疏忽,，就可能引起嚴(yán)重的后果,。因此，為了確保兒童的健康和安全,，我們必須做到不放松警惕,，精益求精。

第三段：如何提升專業(yè)技能,。

提高職業(yè)技能和知識(shí)是成長的首要要求,。除了不斷學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，我們?cè)跒閮和峁┽t(yī)療護(hù)理時(shí),，也需要與其他護(hù)理人員保持聯(lián)系和協(xié)作,，共同解決日常護(hù)理中出現(xiàn)的問題。為此,，我經(jīng)常更新自己的醫(yī)療知識(shí),，積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，也積極借鑒其他醫(yī)療專家的經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的護(hù)理技能和經(jīng)驗(yàn),。

在充滿挑戰(zhàn)的兒科護(hù)理工作中，以愛心為核心的醫(yī)療護(hù)理則成為了我們的基本要求,。盡管兒童相對(duì)于成年人來說具有比較容易接受治療和建立信任的優(yōu)勢(shì),，但是持續(xù)專業(yè)的關(guān)愛和關(guān)注也是確保兒童身心健康的必要條件。在實(shí)際護(hù)理工作過程中,，我們需要隨時(shí)注意和了解兒童的需求和心理狀況,。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)良好的兒童醫(yī)療護(hù)理。

第五段：結(jié)論,。

在兒科護(hù)理工作中,，我們需要以不斷學(xué)習(xí)和探索的心態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)技能,，同時(shí)也需要以愛心為基礎(chǔ),，不斷關(guān)注和照顧兒童的需求和心理健康。這是我們?cè)趦和t(yī)療護(hù)理工作中心得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，也是支撐我們不斷成長和進(jìn)步的核心理念,。無論是在哪個(gè)醫(yī)療崗位上，我們都應(yīng)該轉(zhuǎn)化我們?cè)趦嚎谱o(hù)理工作中學(xué)到的價(jià)值和經(jīng)驗(yàn),，不斷為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇三

近年來，隨著人民生活水平的提高，對(duì)兒童健康的關(guān)注度也日益增加,。而兒科護(hù)理作為一門專業(yè)化的護(hù)理技能,，對(duì)于保障兒童健康有著重要的作用。作為一名參加過兒科護(hù)理培訓(xùn)的護(hù)士,，我深深體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性,。在這次培訓(xùn)中，我不僅對(duì)兒科護(hù)理有了更深刻的認(rèn)識(shí),，還在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，下面將分享我對(duì)兒科護(hù)理培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：對(duì)兒科護(hù)理的認(rèn)識(shí)與理解,。

在培訓(xùn)之前,，我對(duì)兒科護(hù)理的認(rèn)知僅僅停留在兒童的疾病診斷和治療方面，并沒有意識(shí)到兒童在生理,、心理和社會(huì)方面與成人存在差異,。然而，在培訓(xùn)的過程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理是一門綜合性的學(xué)科,，需要掌握兒童的正常生理發(fā)育規(guī)律、常見疾病的護(hù)理方法,，以及與兒童進(jìn)行有效溝通和心理支持的技巧,。我通過培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)到了兒科護(hù)理的基本知識(shí)和技能，并且通過實(shí)際操作和模擬訓(xùn)練不斷提高自己的實(shí)踐能力,。

第二段：兒科護(hù)理中的挑戰(zhàn)與困惑。

在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)兒科護(hù)理具有一定的挑戰(zhàn)性和困惑,。兒童的特殊生理結(jié)構(gòu)和生理功能不完善，容易受到外界環(huán)境的影響,，因此在護(hù)理過程中需要更加細(xì)致,、耐心和細(xì)心。在醫(yī)院工作期間,，我經(jīng)常面臨兒童獨(dú)特的特點(diǎn),，包括對(duì)陌生環(huán)境和人員的抗拒、無法說出自己的癥狀,、易患感染等問題,。這些問題給兒科護(hù)理帶來了額外的難度和困擾。然而,，在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的方法，比如通過與家長的溝通，了解兒童的需求和習(xí)慣,，通過互動(dòng)式游戲和玩具緩解兒童的恐懼等,。這些方法在實(shí)踐中幫助我更好地應(yīng)對(duì)和解決了兒科護(hù)理中的問題。

第三段：培訓(xùn)課程的收獲與啟發(fā),。

培訓(xùn)課程不僅使我了解了兒科護(hù)理的理論知識(shí),，還幫助我拓寬了眼界，學(xué)會(huì)了關(guān)注兒童的全面健康需求,。在課程中,，我了解到兒科護(hù)理是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，需要協(xié)同工作,，并建立起與其他專業(yè)人員的良好溝通和合作關(guān)系,。此外，培訓(xùn)中也通過豐富的實(shí)踐環(huán)節(jié),，讓我掌握了更多的實(shí)用操作技巧,，比如嬰幼兒喂養(yǎng)、體溫測(cè)量和皮膚護(hù)理等,。這些收獲和啟發(fā)使我更有信心和能力在兒科護(hù)理領(lǐng)域中發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能,。

第四段：與同事的交流與合作。

在培訓(xùn)的過程中,，我與其他參加培訓(xùn)的護(hù)士們建立了良好的合作關(guān)系,。我們相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，并互相幫助和支持,。這種合作精神不僅促進(jìn)了我們個(gè)人技能的提高,，也為更好地為兒童提供護(hù)理服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。通過與其他護(hù)士的交流和合作,，我不僅學(xué)到了更多的護(hù)理技巧,，還更加深入地了解到了兒科護(hù)理工作中的重要性和復(fù)雜性。

第五段：對(duì)未來的展望與目標(biāo),。

通過這次兒科護(hù)理培訓(xùn),，我對(duì)兒科護(hù)理有了更加全面的了解和體會(huì)，也提高了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。未來,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,。我希望通過自己的努力,，為兒童的健康做出更大的貢獻(xiàn)，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，使他們能夠健康快樂地成長,。

總結(jié)起來,，通過參加兒科護(hù)理培訓(xùn)，我不僅對(duì)兒童的生理,、心理和社會(huì)特點(diǎn)有了更深入的了解,，還學(xué)到了更多的兒科護(hù)理知識(shí)和技巧。在接下來的工作中,，我將繼續(xù)努力提高自己的實(shí)踐能力,，并且與同事們建立良好的合作關(guān)系，以更好地為兒童提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的兒科護(hù)士,，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇四

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎參考,！

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外,、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子,，是苦是樂,，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使,。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性,。只要一走進(jìn)兒科的病房,，少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話,，兒科是一個(gè)充滿希望的科室,。因?yàn)閮和旧矶技膊≥^敏感，一旦有任何不適,，就會(huì)表現(xiàn)出來,。兒科疾病本來就急,，病程短，治愈的效果好,。

兒科的病種較單一,，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病。它主要的用藥是消炎,，抗病毒,，保肝，營養(yǎng)心肌,，保護(hù)胃粘膜之類,。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥，由于兒童正處于生長發(fā)育,，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善,，對(duì)藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同;因此，小兒用藥必須慎重,、準(zhǔn)確,。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真，做好“三查七對(duì)”,，凡事多想想,，多看看，如有疑問及時(shí)詢問,，不可揣著糊涂裝明白,。在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室,，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng),，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩,，每個(gè)孩子都是家里的小公主或者小少爺,，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。另一點(diǎn)是,，小兒的手背靜脈較深,，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中,，小兒不停地動(dòng),，這又增加穿刺的難度。在兒科,，家長們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己,，在靜脈穿刺上不斷精益求精,，同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力,。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里，看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子,，內(nèi)心覺得暖暖的,。雖然在這個(gè)過程中，老師們也會(huì)覺得累,，但是看見小兒的一笑,，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇五

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙,。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢(shì)兇,，變化快。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治,。

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟,。在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí),，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說,，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣,，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單,，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈,。

2周實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊,，面對(duì)的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠,，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎,。就拿打針來說，在一般的科室,，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑；其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大,；其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn),，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音,，開懷大笑的聲音,，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理瘋跑打鬧的聲音,，真是哭聲,、笑聲、鬧聲,、聲聲入耳,，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,，但是特殊病人要特殊對(duì)待,，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂,，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì),，不僅要不出差,，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情?。《覀兊睦蠋熖焯於家龅竭@樣,，真是叫人佩服,。在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了,，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰，猶如白駒過隙,。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢(shì)兇,，變化快,。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治。

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟,。在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教,。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通,，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好,。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮,，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”

我將前進(jìn),！

我在前進(jìn),！

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外,、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于,、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷,?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。

咳嗽、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教.如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因,，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索.”

我將前進(jìn),！

我在前進(jìn),！

—2—。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外,、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇六

初來兒科,，護(hù)士長熱忱地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣?，帶著我們熟識(shí)了環(huán)境。

由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室,，我們對(duì)四周的一切都還很生疏,，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時(shí)間來熟識(shí)環(huán)境,，而正是這個(gè)時(shí)候,，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息,，包繞的是一種人文氣氛，表達(dá)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,，而這,，將是我畢生應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”,，兒科當(dāng)之無愧,，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗得意的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切嚴(yán)厲的話語,，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)問童教,，還是護(hù)士們兜里預(yù)備哄孩子的貼畫和小星星,，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營,。而這,，亦應(yīng)是我們應(yīng)當(dāng)體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的,。

一周以后,，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教教師xxx,，亦將很多相關(guān)的學(xué)問傳授給我,，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,，學(xué)會(huì)了出,、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)展溝通,。在這里,，我要深深的感謝x教師,，以及全部曾給過我指教和幫忙的教師，他們以虛心和氣的態(tài)度和一絲不茍的精神,，急躁地指導(dǎo)和訂正著我們的錯(cuò)誤行為和想法,，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,，認(rèn)仔細(xì)真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作,，由于我們心里知道：作為醫(yī)護(hù)工，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé),。

兩周以后,，x教師叮囑我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針,，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來說,，無論在心理上還是閱歷上,，都是有些很大的缺陷和缺乏的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小,，皮下脂肪多,，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到,，小兒頭皮脂肪少,，額上，顳下,，耳后靜脈明顯較清楚,，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是,，我下決心要練好頭皮針,。

起先，我并沒有馬上下到病房里實(shí)際體會(huì),，而是通過模擬血管來練手,，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,，練了三個(gè)下午,，最終在第四個(gè)下午，我出師了,，預(yù)備親自實(shí)踐一下,，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半,。

來到病房,，見到白皙得意的孩子，我的心里更加緊急了,，通過交談,，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史,，一種憐憫之心油然而生,，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,，我明白,，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)做些什么使他們的眼中重新布滿盼望,，我在心里告知自己：只許勝利不許失敗,。

在預(yù)備刺入的.那一剎那，全身的冷汗已說不清究竟是由于恐驚還是疑慮而生了,。選中的血管已被我固定住,，模糊可見，然而這究竟是第一次,，太多的不確定和精神緊急,，想要將我的精神沖垮，這時(shí),，我又想到林護(hù)士長教給我的方法：先傾斜刺入,，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍,，我在心里反復(fù)默念,，腦子里一片空白，孩子在哭,，我卻聽不清晰,。做到了，我真的做到了,。向著血管的方向刺入,，見回血后馬上平放針柄，再入2~3mm,，我回頭一看,，滴液通暢。

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,，而今,，我卻可以毫不遲疑地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白,，我不是在犯罪,，而是在救人，所以我坦然,。

兒科教給我的,，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神,，在這種精神的感召下,，我像一個(gè)得到熬煉的勇士一樣，一步步的成長,?；赝麅嚎疲覟樗那淖Ｔ?。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇七

第一段：引言,，闡述選擇該主題的原因以及研究意義。

在醫(yī)護(hù)職業(yè)中,，兒科護(hù)理技術(shù)一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題,。兒科護(hù)理需要特別的關(guān)注和技術(shù),，因?yàn)閮和纳眢w和心理都非常脆弱。作為兒科護(hù)士,，我們需要不斷提升自己的技術(shù)和知識(shí),，以為病患提供最好的護(hù)理。通過本文,，我想分享一些我在兒科護(hù)理技術(shù)方面學(xué)到的心得體會(huì),。

第二段：概述兒科護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和常用技術(shù)。

兒科護(hù)理技術(shù)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù),，這些包括了新生兒護(hù)理,、小兒高熱護(hù)理、鼻炎和哮喘等疾病的護(hù)理,。在這些基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的基礎(chǔ)上,，我們還需要學(xué)習(xí)一些常用的技術(shù)，如注射,、吸氧,、排痰、換藥等,。這些技術(shù)的使用需要我們掌握正確的操作方法,，并結(jié)合患兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理。

第三段：討論兒科護(hù)理中的具體技術(shù),，如患兒體位調(diào)整,、皮膚護(hù)理、疼痛管理等,。

兒科護(hù)理中還有一些細(xì)節(jié)性,、技巧性的護(hù)理技術(shù)，如患兒體位調(diào)整,、皮膚護(hù)理,、疼痛管理等。這些技術(shù)的正確使用可以減輕患兒的痛苦,，促進(jìn)其康復(fù),。例如，當(dāng)患兒出現(xiàn)呼吸困難時(shí),，我們可以使用墊高枕頭的方法幫助其呼吸,，避免發(fā)生窒息；當(dāng)患兒長時(shí)間臥床時(shí),，我們可以通過按摩,、換位等方法進(jìn)行皮膚護(hù)理，防止出現(xiàn)壓瘡和皮膚潰瘍,。此外,，在疼痛管理方面,，我們可以采用非藥物疼痛管理和藥物疼痛管理相結(jié)合的方式，提高其疼痛的緩解效果,。

第四段：總結(jié)兒科護(hù)理技術(shù)的重要性以及注意事項(xiàng),。

兒科護(hù)理技術(shù)是兒童健康的關(guān)鍵之一。兒童的身脆體弱,，需要更加謹(jǐn)慎和細(xì)致的護(hù)理，而兒科護(hù)理技術(shù)的正確使用可以避免病情惡化和并發(fā)癥的發(fā)生,，幫助患兒更快地康復(fù),。此外，作為兒科護(hù)士,，我們還需注意醫(yī)療操作的風(fēng)險(xiǎn)和安全,，并積極維護(hù)患兒的安全性。在實(shí)施兒科護(hù)理技術(shù)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注患兒的狀態(tài)變化,，保持應(yīng)急反應(yīng)的能力。

第五段：結(jié)論,，強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)與提升自我在兒科護(hù)理技術(shù)中的重要性,。

作為兒科護(hù)士，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自我,，以為患兒提供更好的護(hù)理服務(wù),。通過不斷深入學(xué)習(xí)兒科護(hù)理技術(shù)的知識(shí)和方法，我們可以更加精準(zhǔn)地應(yīng)對(duì)不同病情的護(hù)理需求,，保障患兒的生命安全和健康,。在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握更多的兒科護(hù)理技術(shù),，不斷提高自己的技術(shù)水平和專業(yè)能力,，為患兒的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇八

兒科護(hù)理現(xiàn)在越來越重要了,，下面是學(xué)識(shí)網(wǎng)為大家?guī)淼膬嚎谱o(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì),，希望可以幫助大家。

總結(jié),。

馬上就要畢業(yè)了畢業(yè)我就要參加工作,，在畢業(yè)前夕的半年中，我開始了畢業(yè)實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中我找到了自己要做好的事情,，我知道了自己就是應(yīng)該這樣，在實(shí)習(xí)中找到自己的價(jià)值,，在實(shí)習(xí)中找到以后工作的方向,，這些才是最重要的,，我知道了這一切，我就會(huì)努力的實(shí)習(xí),，做好自己!本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)貫徹十七大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論為指導(dǎo),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)習(xí)期間,，始終以愛心,，細(xì)心，耐心為基本,，努力做到眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度,。

按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)、外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)各科室的急，危,，老,，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中,，一絲不茍，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng),，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。通過半年多的實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

時(shí)間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。如，靜脈穿刺,，吸痰,，霧化,，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙,。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力.進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢(shì)兇，變化快,。因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治.了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來說,，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣,，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后,，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí).要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí),，并能融會(huì)貫通,，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好.實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會(huì)退縮,，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索.”

五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單,，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈,。

2周實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊,，面對(duì)的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎,。就拿打針來說,，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì),，穿刺的難度很大;其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音,，醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲,、笑聲,、鬧聲、聲聲入耳,，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待,，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂,，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì),，不僅要不出差,，讓孩子愿意,，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣,，真是叫人佩服,。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了,，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇九

作為一名兒科護(hù)士,，我們需要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能,，以便為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。兒科護(hù)理技術(shù)是我們必須掌握的關(guān)鍵技能之一,。這方面的知識(shí)和技能可以增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng),，減少患者的痛苦，提升醫(yī)療質(zhì)量和護(hù)士的職業(yè)成就感,。

段落二：護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

兒科護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能。理論包括疾病的癥狀,、診斷,、治療和預(yù)防措施，實(shí)踐則需要護(hù)士們?cè)谂R床實(shí)踐中學(xué)習(xí),。關(guān)鍵技能包括：注射,、采血、導(dǎo)管插入等,，護(hù)理技術(shù)需要精細(xì)的手部技能和科學(xué)的知識(shí)結(jié)合,。

段落三：護(hù)理技術(shù)中孩子特有的需求。

孩子具有天生的特殊需求,，護(hù)理技術(shù)中需要更多的關(guān)注和耐心,。與成人相比，兒童并不具備相應(yīng)的抵抗力,，對(duì)外界的困擾更加敏感,。因此，在實(shí)踐中,，我們需要守護(hù)孩子的生命安全,，隨時(shí)為孩子提供專業(yè)和快速的護(hù)理。

護(hù)理技術(shù)的實(shí)踐過程中,，對(duì)于在漫長的治療中需要持續(xù)接受醫(yī)學(xué)護(hù)理的患者,，護(hù)理技術(shù)對(duì)于心理上的安慰和信心也有著重要的作用,。護(hù)士需要積極的交流和溝通，幫助患者和家屬降低心理焦慮和緊張的情緒和心態(tài),。

段落五：技術(shù)的更新和試驗(yàn)中新技術(shù)的運(yùn)用,。

兒科護(hù)理技術(shù)從始至終都在不斷的更新和發(fā)展，并不斷地提出新的應(yīng)用技術(shù)和新診療方案,。醫(yī)學(xué)的技術(shù)和科學(xué)的研究正變得更加復(fù)雜和多樣,，新技術(shù)的應(yīng)用和檢驗(yàn)也是不斷在發(fā)展的。因此,，作為兒科護(hù)士,，我們永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)和技能。我們應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)新的技術(shù),，掌握新的知識(shí),，以保證我們的醫(yī)療服務(wù)水平不斷提高。

總結(jié)：

在實(shí)踐中,，兒科護(hù)理技術(shù)是一種非常有挑戰(zhàn)性和有意義的技能和知識(shí),，良好的技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)具有非常重要的意義。護(hù)士們通過對(duì)兒科護(hù)理技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，可以幫助我們減少并避免不必要的醫(yī)療事件,，盡可能地減輕患者的痛苦。與此同時(shí),，兒科護(hù)理技術(shù)知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用也將為我們的護(hù)理工作帶來巨大的至關(guān)重要的敬業(yè)精神和開拓精神,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十

在兒科護(hù)理實(shí)習(xí)期間，日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,，在此分享。下面是本站小編為大家收集整理的兒科護(hù)理,。

歡迎大家閱讀,。

時(shí)間過得很快，短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。仔細(xì)回想一下,，雖然有時(shí)有點(diǎn)辛苦，尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間,。但能有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo),，能和科室護(hù)士長、各位老師,、實(shí)習(xí)同學(xué)一起為醫(yī)院,、為科室做出自己的一份微薄之力，我感到萬分榮幸,。

在這個(gè)月里,，我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班,，辦公班與我之前接觸的治療,、責(zé)任有很大程度上的不同,。需要做的事很多、很繁雜,，不想其他班那樣單一,，那么容易上手。

想想,，剛上班那一兩天,，真的是摸不到頭腦，很不能適應(yīng),，可以說是完全沒有了自信,。但沒關(guān)系，我很幸運(yùn),，我遇到了一個(gè)很好的帶教老師,，她跟我交流、溝通,，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會(huì)做的并做好的,，沒有誰是天才，只要我們?cè)敢鈱W(xué),，相信很快就會(huì)做好的,，這些簡(jiǎn)單、樸實(shí)的話讓我很感動(dòng),。從那以后我努力學(xué)習(xí),，有什么不懂不會(huì)的就虛心向老師請(qǐng)教，老師也樂意并細(xì)心,、仔細(xì)的給我講解,。就這樣，慢慢的,，我開始對(duì)自己重新有了信心,，也對(duì)自己的工作不斷的熟悉。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入,、出院手續(xù),、記費(fèi)、電子處方,、執(zhí)行醫(yī)囑,、書寫交班報(bào)告、工作日?qǐng)?bào)表等,，了解了電話隨訪,，病歷出科裝訂,、整理等。

同時(shí)在兒科,，肯定免不了做霧化了,。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)構(gòu)決定的，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高,，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加,。我們?cè)谧鲮F化的同時(shí)必須要知道做霧化的作用主要是止咳、平喘,、化痰,、開放氣道、濕化呼吸道等作用,，在霧化的時(shí)候要會(huì)正確的指導(dǎo)家長配合,，已達(dá)到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量,。

經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了兒科這是個(gè)獨(dú)特的科室，我們面對(duì)的這些小乖乖,，都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命,，都是全家的心肝，他們是一個(gè)非常特殊的患病群,。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群,，我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術(shù)，護(hù)士要有嫻熟的護(hù)理技術(shù),，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流,、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親,、態(tài)度良好,，但就是這樣，有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言,，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐,。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情，孩子生病,，誰的心里都會(huì)萬分著急,，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù),，力爭(zhēng)做到最好,。

經(jīng)過這一個(gè)月的相處，我已經(jīng)融入了這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭中,，要離開了,，真的很舍不得，我非常珍惜這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情,。

在這里，我必須向科主任,、護(hù)士長和這一月以來一直對(duì)我細(xì)心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝,，同時(shí)在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福,。

五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈,。

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,，首先她的病人很特殊,，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長的掌上明珠,，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,，在一般的科室,，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,，是取得家長信任的一種途徑;其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn),，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了,，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

兒科實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一個(gè)月了,，因?yàn)闀r(shí)間的緊急,，一直沒有抽空回顧這段難忘的時(shí)光，7月中旬,，考研的緊迫感由此萌發(fā),，不得不抽出時(shí)間化為永久的記憶。我沒有用華麗的辭藻,，我只想將內(nèi)心的感受表達(dá)出來,，畢竟我努力過、奮進(jìn)過,。

說到兒科,，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成,，包含了自己獨(dú)立的門診大廳,、護(hù)理大廳等，可以說是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院,。兒科總主任就是董繼平主任了,，雖然很少見到，但她慈祥的笑容,，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩,，記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告訴我們“對(duì)待病人，要像朋友一樣去對(duì)待,，但要像敵人一樣去防著”,、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識(shí)”,。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì),，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己,，不要試圖去推卸責(zé)任,，因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿疲膊灰^于包攬萬事,，因?yàn)槭露啾爻鰜y,，這就是度!

好了，接下來說說我的老師們吧，第一個(gè)當(dāng)談的是我們二病區(qū)的主任了,，王金堂主任,，嚴(yán)厲的背后暗含著慈祥，第一次見他時(shí),，他正在吼一個(gè)患兒的家長“你們?cè)趺醋黾议L的,，孩子得這么重的病，還不知道早點(diǎn)來看,，拖到現(xiàn)在,，來了又不想好好治”是呀，如果你是家長,，心里好受嗎?不會(huì)的,。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里，流傳著一句話“十堰兒科疾病哪里治,，請(qǐng)到太和人民老王處,，孩子哭鬧送進(jìn)院,，咯咯笑著入懷中”具體我記不清楚了,，就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處，都會(huì)停止哭泣,，被人們頌為兩王,。的確挺神奇的。每天查房,，我都會(huì)跟著他,，真的能學(xué)到很多東西，最要就是醫(yī)技醫(yī)德,。下面說說王小菊主任,、白淑霞主任及孫潔主任吧，因?yàn)椴皇呛芰私?，接觸的比較少,，所以不會(huì)很好的表達(dá)，大致講下吧,，王主任,，記得是給我們進(jìn)行教學(xué)大查房的主任，也是兒科實(shí)習(xí)唯一一次教學(xué)查房,，講的很透徹,，很仔細(xì)，足以說明是一位優(yōu)秀的教師,，跟她一起做過門診,，收獲不少，她也很耐心的教我們，很感謝!白淑霞主任,，說話鏗鏘有力,，一針見血，沒有說明轉(zhuǎn)彎,，對(duì)待患者疾病能直接道出所以然,，說到這里，每個(gè)人基本上就能想到白主任的為人,，不多花病人一分錢,，患兒家長都很喜歡。孫主任,，曾經(jīng)接觸過一次,，就是幫她晉升副高吧，大熱天的,，可把我累壞了,，還好最后一切ok，最后聽部分人說,，孫主任喜歡使人幫她做事,，我倒覺得，如果她不在忙著,，干嘛去找你呢?還是彼此諒解吧!

接下來就是談下我的帶教老師們吧,，第一個(gè)談下李智慧老師，實(shí)習(xí)圈里公認(rèn)的好老師,，什么東西都給你講,，能學(xué)到很多東西，可惜我沒有跟他一起,，這就沒什么好說了,，在兒科也是最具有孩子氣的老師，家長小孩都喜歡,，辦公室里常常能見到他們熱鬧的場(chǎng)景,，很不錯(cuò)!張曼老師，年輕漂亮的女老師,，性格特別好,，喜歡笑，讓人覺得一點(diǎn)壓力感都沒有,，像沒長大的孩子,，卻肩負(fù)著照看孩子得重?fù)?dān)，每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng),，虛心學(xué)習(xí),，從來不埋怨什么,，真是耐得住醫(yī)院的悶氣。付宇老師算是我實(shí)習(xí)的第二位老師,，我初到科室,，她正忙著結(jié)婚，所以一周后來科室上班就沒有學(xué)生跟她,，起初她問丁老師要我,，丁老師沒放，結(jié)果就是我兩個(gè)老師都跟了,，那可真叫個(gè)累啊,，我最后寫大病歷寫到想吐，實(shí)在是應(yīng)付不過來,，還好我的同學(xué)們幫我,，兒科入出院可是閃電式的，讓你崩潰暈,，可最后還是堅(jiān)持下來了,，雖然最后付老師沒教給我什么，但我在她心中的印象很深刻,，老遠(yuǎn)見到就叫我,，說明我的辛苦沒有白費(fèi)，我還是有價(jià)值的,，這就夠了,，我是實(shí)習(xí)醫(yī)生，還期望得到什么?最后講下我的丁老師,，“真愁人”是他的口頭禪，最初來科室我挺失望的,，因?yàn)樗粣劢虒W(xué)生,，我想幫忙，一句“你寫的我還得改,，還沒有我自己寫的快”,，我差點(diǎn)暈倒，但我沒有放棄,，經(jīng)過一番努力,，最總他終于放手了，讓我自己寫病歷,，自己?jiǎn)柺壮?，寫醫(yī)囑，收獲還是蠻大的,，越來越覺得他對(duì)學(xué)生的好是隱藏的,，看你自己怎么去發(fā)掘,，你想學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)遠(yuǎn)離你的,，你記得的!現(xiàn)在出科了,，我突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了，我們已經(jīng)沒有了隔閡,，完全像朋友一樣,，好樣的，我喜歡,，覺得自己真幸,，個(gè)老師都對(duì)我好，這不,，7.13三院要在兒科精選講師,，丁老師、張老師,、付老師都參加了,，我得去祝賀啊!哈哈!師生關(guān)系真的達(dá)到這種程度，你就不覺得很無聊了!

好了,，寫的手就疼了,，得歇會(huì)了，每次出科就是萬分的不舍,，感情這東西,，如果你珍惜，就是一個(gè)小時(shí),，你永遠(yuǎn)也忘不了,，好好珍藏吧，我的朋友們!!

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十一

作為一名兒科護(hù)士,，在門診工作已有多年,。在這段時(shí)間里，我不僅從事著繁忙的工作,，還積累了許多經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。通過門診工作，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理的重要性和特殊性,，我也更加深刻地理解了兒童與成人護(hù)理之間的差異,。在這篇文章中，我將分享一些我在兒科護(hù)理門診工作中所得出的心得和體會(huì),。

段二：關(guān)注兒童需求,，緩解兒童焦慮。

兒童在醫(yī)院就診往往感到害怕和焦慮,。因此,，作為兒科護(hù)士,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注兒童的情緒變化，并采取相應(yīng)措施來緩解他們的焦慮,。我通常會(huì)與孩子親切交流,，盡量以他們喜歡的方式和語言與他們交談，逐漸增進(jìn)彼此的信任,。此外,，我還會(huì)告訴他們醫(yī)生或護(hù)士會(huì)做些什么，讓他們對(duì)所需要進(jìn)行的操作有所了解,。通過這些措施,，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸放松下來，與我建立了良好的關(guān)系,，從而更容易合作完成所需要的檢查和治療,。

段三：兒童家長的教育與指導(dǎo)。

在門診工作中,，家長是孩子的主要陪伴者,。因此，與家長的良好溝通和教育至關(guān)重要,。我鼓勵(lì)家長提出問題,，并耐心回答他們的困惑。此外,，我會(huì)用簡(jiǎn)單明了的語言向他們解釋診斷,、治療方案和日常護(hù)理要點(diǎn)。我還會(huì)提供一些書籍,、手冊(cè)或網(wǎng)絡(luò)鏈接,，讓家長可以進(jìn)一步了解兒童健康和疾病的知識(shí)。通過家長的配合和理解,，我發(fā)現(xiàn)兒童的治療和護(hù)理效果更好,，家庭也更有信心應(yīng)對(duì)疾病。

段四：關(guān)注健康教育,，促進(jìn)預(yù)防保健。

除了給予兒童和家長專業(yè)的護(hù)理和指導(dǎo)外,，我也非常關(guān)注健康教育的重要性,。在門診工作中，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì)向家長和兒童傳授日常預(yù)防和保健的知識(shí),，如合理膳食,，適度運(yùn)動(dòng)，注意個(gè)人衛(wèi)生等,。我也鼓勵(lì)他們定期進(jìn)行體檢和疫苗接種,。通過提供這些健康教育,，我希望能在根本上預(yù)防兒童常見疾病的發(fā)生，并幫助他們建立良好的生活習(xí)慣,，以維護(hù)健康,。

段五：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升護(hù)理水平,。

作為一名兒科護(hù)士,，我深知自身專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)更新的重要性。因此,，我持續(xù)不斷地參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議,，了解最新的兒科護(hù)理理論與技術(shù)。我也與其他兒科護(hù)士進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，彼此分享工作中的困難和取得的成就,。通過學(xué)習(xí)和交流，我能夠更好地適應(yīng)不斷變化的護(hù)理環(huán)境,，并提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

結(jié)語：

通過兒科護(hù)理門診的工作，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注兒童的需求和安撫他們的焦慮,，還培養(yǎng)了良好的家長溝通和教育能力,。通過關(guān)注健康教育和預(yù)防保健，我希望能為兒童的健康貢獻(xiàn)一份力量,。同時(shí),，我也相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的護(hù)理水平，我將能夠提供更好的兒科護(hù)理服務(wù),，幫助更多的孩子恢復(fù)健康和快樂成長,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十二

今天離開兒科了，真的很舍不得,，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么,，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴,，一雙手,，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦,。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí),，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行,。要眼急手快,，有活搶著干，多練習(xí),，大膽操作就行,，什么都是從量變到質(zhì)變的過程,，做多了自然而然也就熟練了。

勤跑腿,，不怕吃苦,，有些跑腿的活誰都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂,，這樣老師才會(huì)喜歡你,，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕,，干什么都要核對(duì)好,，千萬不能出差錯(cuò)，萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師,，痛苦的是患者,，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的,，就算他們錯(cuò)了,，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹,，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒,，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么,，將心比心,，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。

忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你,，不止一個(gè)患者叫你,，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成,，這就要求我們必須動(dòng)作麻利,，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那,，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng),，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。做什么都是一種責(zé)任,，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來,，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任,。

一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式,，還有所在科室常用藥的藥理作用,，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答,，不能在他們面前難堪,。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記,，雖然課堂上也學(xué)過,，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記,，比我記得好多了,，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了,，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針,，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下,，錯(cuò)過了很多東西,，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾,。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀,，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象,，這樣患者才會(huì)尊重你,。

工作雖然很累很臟，但我依然熱愛著護(hù)理工作,，當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò),，能干自己喜歡的事情就是一種幸福吧，嘻嘻,，沿著南丁格爾前輩的足跡繼續(xù)前進(jìn)唄,。

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十三

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，但卻在我心中留下了深刻印象,。兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科,、腎臟內(nèi)科,、急診危重癥等各系統(tǒng)疾病的情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,，來勢(shì)兇,，變化快。

與其他科室相比，兒科有自己的特殊性,。

第一,，特殊的護(hù)理人群;。

第二,，特殊的治療護(hù)理原則;,。

第三，特殊的護(hù)患關(guān)系,。

由于兒童正處于生長發(fā)育期,，肝腎功能及某些酶系統(tǒng)發(fā)育不完善，對(duì)藥物的代謝及解毒功能也較差;不同年齡的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同;因此,，小兒用藥必須慎重,、準(zhǔn)確。這就要求護(hù)理人員更加認(rèn)真,，做好“三查七對(duì)”,，凡事多想想、多看看,，如有疑問及時(shí)詢問,。

在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室,，實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng),，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在多數(shù)是一家一個(gè)孩子,，每個(gè)兒童都是家里的小公主或者小少爺,，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。

然而,，1~2歲小兒的手背靜脈較深,，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中,，小兒不停地動(dòng),，配合不佳，這又增加了穿刺的難度,。在兒科,，家長們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求護(hù)士不斷嚴(yán)格要求自己,，在靜脈穿刺技術(shù)上不斷精益求精,，同時(shí)掌握與小兒及其家長良好的溝通能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)脆弱的小生命,，讓我意識(shí)到護(hù)士不僅要技術(shù)高,，更要懂得如何和他們溝通交流,。孩子生病，誰的心里都會(huì)著急萬分的,，一些家長難免說一些傷人的話,。雖然在這個(gè)過程中，老師們也會(huì)覺得累,，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少,，我想這就是兒科的魅力,。

兒科的老師們定期給我們講課，讓我們既能復(fù)習(xí)到書本上的知識(shí),，又能學(xué)習(xí)到臨床實(shí)用的知識(shí),。慢慢熟練了之后，也覺得不是剛開始的什么都不會(huì),，取得了明顯的進(jìn)步,。雖然我們有指定的帶教老師，可是其他老師也經(jīng)常會(huì)給我們講很多知識(shí),，這就很好的擴(kuò)大了我們的學(xué)習(xí)范圍,。感謝老師們的教誨，你們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

今后,，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí),、盡職”的作風(fēng),，以“愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心”對(duì)待每一位患兒，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極向科室的老師們學(xué)習(xí)!

兒科護(hù)理心得體會(huì)和感悟篇十四

兒科護(hù)理門診是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的一個(gè)重要部門,，專門為兒童提供醫(yī)療保健服務(wù)。作為一名護(hù)士,，我有幸在兒科護(hù)理門診工作了一段時(shí)間,。在這個(gè)過程中，我對(duì)兒科護(hù)理工作有了更深入的了解與體會(huì),。下面我將分享一些我從兒科護(hù)理門診中獲得的心得體會(huì),。

第二段：專業(yè)知識(shí)與技巧的重要性。

在兒科護(hù)理門診,，掌握專業(yè)知識(shí)是至關(guān)重要的,。兒童的生理特點(diǎn)與成人有很大的不同，這意味著我們需要更深入地了解兒童的生理發(fā)育、疾病特點(diǎn)和治療方法,。同時(shí),，掌握相應(yīng)的技巧也是必不可少的。對(duì)于兒童抽血,、靜脈輸液,、疫苗接種等操作，我們需要熟練掌握相應(yīng)的操作技巧,，并且要對(duì)兒童進(jìn)行情感上的安撫和支持,，以減輕他們的痛苦和緊張情緒。掌握專業(yè)知識(shí)和技巧,，不僅可以提高工作效率,，也能夠提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段：耐心與細(xì)心的重要性,。

在兒科護(hù)理門診,，兒童的護(hù)理需要更多的耐心與細(xì)心。兒童年齡較小,，無法像成人一樣清楚表達(dá)自己的病情與需求,，我們需要通過觀察和與家長的交流來了解兒童的情況。與此同時(shí),，兒童由于年齡小,，對(duì)外界的認(rèn)知和社交能力還不夠成熟，往往表現(xiàn)出焦慮和恐懼,。作為護(hù)士,，我們要用耐心和細(xì)心來撫慰?jī)和那榫w，緩解他們的緊張感,，并且在執(zhí)行護(hù)理操作時(shí)更加小心謹(jǐn)慎,，確保兒童的安全與舒適。

第四段：家長與護(hù)士的溝通與合作,。

兒科護(hù)理門診中,，與家長的溝通與合作也是至關(guān)重要的。兒童的生活與疾病管理很大程度上依賴于家長的支持與配合,。因此,，我們作為護(hù)士需要與家長進(jìn)行有效的溝通，并建立起良好的合作關(guān)系,。我們需要向家長詳細(xì)解釋兒童的病情與治療過程,，讓他們理解并能夠采取協(xié)助的措施。同時(shí),，我們也需要傾聽家長的意見與想法,，尊重他們的選擇,，并提供適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，以幫助兒童恢復(fù)健康,。

第五段：情感支持與關(guān)懷,。

最后一個(gè)心得體會(huì)是情感支持與關(guān)懷的重要性。對(duì)于兒童來說,，他們的疾病與治療過程可能會(huì)引發(fā)種種情緒和心理問題,。作為護(hù)士，我們需要給予他們情感上的支持與關(guān)懷,，讓他們?cè)谥委熯^程中感到被關(guān)心和理解,。通過與兒童的交流和游戲，我們可以幫助他們釋放負(fù)面情緒,，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣。通過提供情感上的支持與關(guān)懷,，我們可以有效地減輕兒童的痛苦感和壓力,，促進(jìn)他們的康復(fù)。

總結(jié)：

通過在兒科護(hù)理門診中的工作經(jīng)驗(yàn),，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理的復(fù)雜性與特殊性,。專業(yè)知識(shí)與技巧的掌握、耐心與細(xì)心的護(hù)理,、與家長的溝通與合作,、情感支持與關(guān)懷是我們身為護(hù)士的重要素養(yǎng)。通過給予兒童全面的醫(yī)療護(hù)理與關(guān)懷,，我們可以幫助他們?cè)缛湛祻?fù),，為他們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。兒科護(hù)理門診是一個(gè)讓人感到充實(shí)與滿足的工作崗位,，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平與綜合素養(yǎng),，為兒童的健康服務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。