計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇一

一,、指導思想：本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質量,，積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

二、情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男孩20名,，女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園,，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃,。

1.切實做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點工作。

2.結合幼兒年齡特點,，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力。

3.加強新生的常規(guī)管理工作,。

4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子,、并把它們放在固定的地方,。

7.愛護五官，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。

1.發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動,。

2.教師加強自身學習,，提高理論水平，開展高質量的教學活動,。

3.扎實,、認真的開展每天的教學活動,。

4.創(chuàng)設富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織,、安排好各種大型活動,，做到有準備，有效果,。

五,、家長工作：

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解,，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關情況,。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況,。

2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關意見。

3.設置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解我們的活動情況,，進行配合。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來,，及時地加以解決,。

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

認真學習新《綱要》，領會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的'行為習慣,，增強目標意識,，引導幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、五大領域教育目標：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話,，并學說普通話。

2,、學會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

（三）科學：

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲,。

3,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4、引導幼兒樂意參加科學活動,，初步形成好奇、好問的科學品質,。

5、學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒。

2,、建立良好的師生關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,，信賴感,。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早,，好,，請，謝謝,。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力,。

（五）藝術：

1,、喜愛參加藝術活動。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和。

藝術中的美,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5、學習一些簡單的藝術要素,，能用自己的藝術方式表達情感,。

6、引導幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

三,、區(qū)角創(chuàng)設內容及指導要點：

（1）生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務的能力。

喂小動物,，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調能力。

用筷子夾物,，如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等,，秩序漸進的訓練手指的靈活性,。

扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開,、扣上。

（2）語言區(qū),。

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事,。

各種與主題有關的圖書與文字,。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談,。

（3）益智區(qū),。

蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉動能力,。

找朋友準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。

（4）玩具區(qū)。

提供,、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五,、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作。

2,、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

〈2〉向家長宣傳先進教育思想,，方法,。

3、利用多種形式指導家長工作,，切實做好為家長服務工作,。

4、利用早,、晚接送的時間,，及時與家長溝通，取得家,、園教育的一致性,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇二

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛質較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應說,，上學期經(jīng)過我們的發(fā)奮,，取得了必須的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛質與語言表達潛質等,。

（一）健康領域,。

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快；

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛質,；

3,、知道必要的安全保健常識，學會保護自己,；

4,、喜愛參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,。

（二）語言領域。

4,、喜愛聽故事、看圖書；

5,、能聽懂并會說普通話,。

（三）社會領域。

1,、能主動的參與各種活動,，有自信心；

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,；

3、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感,；

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

（四）科學領域。

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,、能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑；

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

（五）藝術領域。

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美；

2,、喜愛參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3,、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿。

小班班級學期工作計劃第一學期篇三

愉快的寒假生活結束了,，新的學期開始了,，小班如何制定新學期班級。

一.班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。

二.任務目標：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調地走,、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2.練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

三.各方面的具體內容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

(2)教學活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

(3)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2.通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色,、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

*家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

一,、班級情況分析。

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三、教育目標,。

(一)健康,。

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言。

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流，敢在集體面前講話,、表演,。

(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學。

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會。

(1)愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

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小班班級學期工作計劃第一學期篇四

我班共有26名幼兒,，其中男孩14名，女孩12名,。從家訪中,，我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過托班,，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,。同時，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,。另外,，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。因此,，本學期,，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《綱要》,、《指南》,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實施新課程,，讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,、行為規(guī)范和學習習慣，從而使幼兒健康,、快樂的成長,。

（一）重點目標。

1,、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣,，使幼兒積累一些安全常識，學習保護自己,，逐步適應集體生活,，體驗與老師、同伴一起生活的快樂,。

2,、初步學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,。

3、學習和初步掌握一些簡單的基本動作,，對運動有初步的興趣,。

4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,，利用自然材料在老師的引導下,，初步嘗試探索活動。

5,、喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

（二）基本目標與措施。

1,、較好地適應幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡幼兒園。

2,、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,，學習正確洗手，穿衣服,、如廁,，愿意做力所能及的事。

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),。

4,、知道說話、待人接物要有禮貌,，不說粗話,、臟話，會說一些日常禮貌用語,。愿意與同伴友好相處,，體會與老師、同伴共處的快樂,。

5,、初步了解自己的身體，在老師的引導下,，初步積累一些安全常識，學著保護自己,。

6,、愛護玩具和物品，學著收拾和整理,。

1,、老師熱情接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,，使他們盡快適應幼兒園的集體生活,。

2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，如：飯前便后手臟時要自覺洗手,，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等,。

3,、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做，不依懶別人,，如：自己吃飯,、穿鞋、午睡等,。

4,、利用接送時間，鼓勵幼兒與老師,、同伴主動打招呼,。

1、認識自己,，初步懂得保護自己,，在游戲中體會自己正在長大。

2,、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

3,、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達自己的情感,。

4,、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量,、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。

5,、學習和初步習慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問,。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣，能看著說話的人聽,、講,，對看圖書有初步的興趣。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,，樂意學著做簡單的模仿動作,。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,，喜歡用折,、撕、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗快樂。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

2,、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學活動。

1,、在老師引導下,，喜歡做模仿操和徒手操。

3,、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的經(jīng)驗,。

4、在老師的提醒下,，注意安全,，不做危險動作。

5,、樂意利用廢舊材料,，開展自主性體育活動,。

1、通過學習新的律動,、徒手操,，增強幼兒動作的協(xié)調性。

2,、保證每天2小時的戶外活動時間,，合理安排活動內容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3,、通過制作符合小班幼兒活動特點的'玩具，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4、冬天時,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉,，增強體質，提高對疾病的抵抗力,。

1,、幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處,，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2、對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲,。

3、知道要愛護玩具,，樂意學著收拾并把玩具送回原處,。

4、在區(qū)角活動中,，幼兒樂意自由選擇,，自主地玩。

1,、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2,、保證幼兒充足的游戲時間,，讓幼兒自由選擇區(qū)域，自主地開展游戲,。

3,、在游戲中,，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提高幼兒游戲水平,。

4,、各類游戲穿插進行。

5,、活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動結合,，鼓勵幼兒多動手,、多操作。

1,、個別接觸：通過家訪,、電訪、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

2,、資料信息：利用通知,、定期更換《家園欄》、的內容及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,。

3、召開家長會,，向家長開放半日活動,，增進家園交流。

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴，逐漸適應幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡等常規(guī),。

3,、召開家長會。

4,、開展主題活動“小寶寶”的活動,。

1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流。

3,、向家長開放半日活動,。

4、生活自理能力學習：學穿衣服,、褲子,，學穿沒有鞋帶的鞋子。

5,、開展主題活動：我和我家,。

1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,。

2,、生活自理能力學習：學習扣紐扣。

3,、開展主題活動：蘋果和橘子,、學本領。

1,、生活自理能力學習：學折衣褲,、學拉拉鏈。

2,、開展拍球比賽,。

3、開展主題活動：小司機,、過新年,。

1、開展主題活動：冬天不怕冷,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇五

1,、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質較差;。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,。

6,、自我約束能力較差，不能控制自己的行為,。

(二)本班家長情況:,。

經(jīng)過一學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),，因此特別溺愛自己的幼兒,，會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會,、半日活動,，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活,、學習情況,。

二、班級發(fā)展總目標,。

以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標,，通過單元課程的實施，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下發(fā)展目標:。

1,、根據(jù)課程中的內容,，制作、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手、動腦能力。

2,、精心組織準備游戲活動,，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇六

現(xiàn)在父母對于子女的教育越來越重視了,，從小就重點抓教育,，為了教育好小班的小孩子,，讓他們在育兒園學到東西,，制定教學工作工作計劃：

雖然小朋友還小，但是貪玩的性格是與生俱來的,，這需要我們去掌握，讓這些興趣愛好成為他們學習的動力對學生是非常有利的,，所以在班級里面,，不會禁止他們游戲，反而會提供給他們一些好玩的玩具,，一點點引導他們讓他們走上正軌,，在教學中，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學習基礎,，是家里的大人教導的,，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛玩,，好奇的心里去把我住他們的心思,，掌握主動，讓他們去學習,，用玩具和游戲等來吸引小朋友學好知識,。

雖然小，但是已經(jīng)上學了,，就要讓學生們知道禮義廉恥,，知道如何去做事，不犯錯,，告誡他們不要犯錯,，有些事情是需要我們自己去準備去提前安排，比如在工作中,，有些學生來上廁所都不會會在教導的時候我告訴他們并且試著讓他們自己來,，至少不能讓那個他們一直依賴與父母，養(yǎng)成獨立的習慣對他們的成長是有幫助的,，畢竟人總是會成長的,，他們還小學什么都快，所以教導他們如何做好自己的事情還是比較簡單的，只是開始的時候比較麻煩只要他們學會并且開始這樣做了之后就不難了,，在這個過程中必須要對每一個學生小朋友都做到一點就是要教導他們每一個都會,，所以這是一個非常繁瑣的事情，每天都會耳提面命,，同時也會師范,，告誡他們如何去做，吃飯教他們,，走路教他們一點點的讓他們成長起來,。

小班的學生活潑好動是天性，枯燥的學習,，很容易讓他們哭泣,，我們幼兒園不是要壓制他們的這個性格，而是要讓他們走上正確的道路上來,，學習的過程中,，煩躁了不想學習了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過游戲痛痛快快的玩耍，結束之后就是學習的時間,，這樣勞逸結合,，有助于幼兒快速學習，提高學習效率,，但是在這個過程中學生的安全需要做好保障,，所以一個小班必須要兩個到是個幼師來帶領幼兒玩游戲，因為他們很容易跌倒,，雖然我們地面都是有塑料地毯,，能夠減少擦傷，同時還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾,。

每一個學生的情況都是不同的,，不可能都清楚，所以這就需要我們老師通過與家長了解幼兒的情況,，不如一些生活環(huán)境,，學習情況，也要反饋幼兒在學校的表現(xiàn),，只有家長和老師共同教育,，攜手一起才可以把學生教育好，讓幼兒有一個好的開始,，小班是啟蒙階段很重要,，不能輕視，需要加強做好這方面的教育,，做到家校和做,，既然要培育好學生就要做到更好,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇七

送走了大班那群自立、自信,、活潑可愛的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感，失落,。但是今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，總覺得工作非常的艱巨,。雖然工作上有些困難,，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班況分析,。

本班現(xiàn)有19名幼兒，都是新入園的孩子,，在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學期我們重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與戶外活動結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、教育教學,。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，首先我們要做好新生入園的情緒安撫工作，布置溫馨的教室環(huán)境,準備充足的玩具和必備物品,如紙巾,、零食等.給孩子創(chuàng)造家的氛圍,讓孩子能很快地融入到玩耍中去,，設置“今天我是好寶寶”，為表現(xiàn)好不哭鬧的小朋友貼上五角星,，教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子（如抱抱幼兒,，親親她，鼓勵表揚,，讓他感覺到老師和小朋友的關心,，感覺班級的溫暖等）消除焦慮，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣,，使幼兒有安全感,，能夠親近老師和小朋友，對老師有信賴感,。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作,，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力,。

深入實踐園本課程,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力，豐富區(qū)域活動內容,，做到學習有序,。在活動時，加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班班級學期工作計劃第一學期篇八

時間一晃而過,，我們又迎來了全新的起點,，新年過后孩子們又長大了一歲。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、希望，現(xiàn)將本學期的工作計劃進行梳理：

一,、指導思想,。

學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》，堅持面向全體幼兒,，結合本班實際,，結合本學期小班教育。

教學,。

工作計劃,，針對幼兒身心發(fā)展特點，積極創(chuàng)造條件,，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設,、日常生活的常規(guī)管理,、及家園共育等途徑，促進幼兒體,、智,、德、美的全面發(fā)展,，為幼兒盡快融入幼兒園的集體生活打下堅實基礎,。

二、班級情況分析：

陽光三班共有幼兒47人,，新入園兩位幼兒,，新入園兩位幼兒做好新生分離焦慮安撫工作。經(jīng)過小班一學期的學習,，班級幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。

上階段不足：小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,。幼兒在上課時有插話現(xiàn)象，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，本學期將繼續(xù)加強幼兒自理與自立能力、社會交往能力,、自信的培養(yǎng),，生活方面培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，他人的事情幫著做,，自主疊被,，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識等。培養(yǎng)幼兒社會交往能力,，為幼兒創(chuàng)設情境,，教師引導幼兒參與情境，用完整話說出對話等,。培養(yǎng)幼兒自信,，課堂活動與一日生活中鼓勵幼兒自信大膽說話等。促進幼兒的全面發(fā)展,。幼兒在生活自理能力,、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高，針對各班幼兒的實際情況這學期將繼續(xù)在集體常規(guī),、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

三,、

保教工作,。

（一）保育工作,。

1、由于小班幼兒年齡較小,，情緒不穩(wěn)定,，寒假過后，加上此次疫情,，久未入園,，開學會產(chǎn)生分離焦慮情緒，首先做好幼兒入園的情緒安撫工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，繼續(xù)提高生活自理能力,，做到生活有序,。

3、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成吃飯前便后要洗手的好習慣,，學習七步洗手法，并在教師監(jiān)督引導下正確運用,。

4,、養(yǎng)成良好的進餐習慣，培養(yǎng)幼兒要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶盤,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣,并且不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒,，以鼓勵與榜樣示范幫助幼兒減少罩衣的依賴性等,幫助幼兒克服的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,，培養(yǎng)幼兒能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，自己學習整理與穿脫衣物。

6,、能夠養(yǎng)成多喝水的好習慣,，在干燥的季節(jié)中及時補充幼兒每天的水分需求。

7,、預防春季呼吸道疾病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒主人翁的意識,，共同保護室內外環(huán)境。

8,、教師及時提醒幼兒與家長根據(jù)氣溫,、活動量及時增減衣服避免感冒,，在室內避免穿得太多上火。

（二）教育教學,。

班本課程繼續(xù)以幼兒興趣為出發(fā)點,，與幼兒共同創(chuàng)設課程，課程以自發(fā)性課程為主,，在特殊活動中采用預設活動,，活動包含五大領域內容，嘗試將課程真正的玩起來,。

繪本教學活動在每周一上午進行一個小時的繪本活動,，每節(jié)繪本活動識字6個，將識字進行游戲并潛移默化的融入繪本故事內,，同時鼓勵家長沒晚堅持繪本閱讀陪伴,。

數(shù)學活動本學期保證每周一節(jié)數(shù)學活動，數(shù)學所包含四大維度,，數(shù)與計數(shù),、量與計量、圖形與空間,、邏輯與關系,。具體目標計劃如下：

數(shù)與計數(shù)本學期為認識5-10點數(shù)及可以手口一致的進行點數(shù)。5以內的序數(shù),。20以內的唱數(shù),。

量與計量大小的比較、長短的比較,、時間（區(qū)分白天,、黑夜）。

圖形與空間認識三角形,、圖形分類（圓形,、正方形、三角形）認識上下,、前后,、里外方位。

邏輯與關系進行abb,、aabb排序,，3以內事物發(fā)展順序排序、薄厚,、長短比較,。

（三）教育教學目標。

（一）健康領域：

1、鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學習坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪,、貼、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、常規(guī)培養(yǎng)。

小班階段,，幼兒可塑性大,，模仿性強，對一切事物感到新鮮,，好奇,。常規(guī)教育的培養(yǎng)則關系到孩子以后各項學習和各項能力，只有抓好常規(guī)教育,，才能使以后的教育教學活動正常有序開展,，如果常規(guī)不好，嚴重會影響到孩子日后的生活習慣,，禮貌習慣,，學習習慣等多方面，所以在小班年齡段制定常規(guī)教育是至關重要的,。經(jīng)過小班上學期的時間里,，孩子的常規(guī)習慣有了較明顯的提高，現(xiàn)我將本學期開展常規(guī)教育情況進行整理：1.要求和規(guī)則要切合幼兒實際,有易到難,，要求孩子逐步做到老師的要求,。2.給孩子充分反復實踐的機會,充分的不斷反復的實踐是建立良好常規(guī)的關鍵,例如幼兒穿脫衣物能力訓練。3.堅持以質性和持久性,在常規(guī)訓練中,，班上的三位老師要保持意見和方法一致,達成共識,。4.要注意語言的簡潔規(guī)范，富有情趣,講規(guī)則時要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則,，把要求和規(guī)則,，有些話趣味化和情景化。

五,、安全工作,。

1,、將安全教育放在工作首位，對幼兒的安全教育落到每一個生活,、教育環(huán)節(jié)中,。如：來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場,，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等,。

2、加強幼兒的常規(guī)訓練,，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,，提高自身的自我保護意識。如：遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的糖果等。

3,、利用家園互動欄向家長宣傳有關育兒方面的安全常識,，并定期更換內容，引起家長對安全教育工作的重視,。

4,、嚴把幼兒入口關。給幼兒提供的水,，飯菜確保無污染,。

5、做好幼兒來園離園工作,，每天清點人數(shù),，并認真登記未來園幼兒姓名、未來園情況等,。

幼兒教育是一項比其他領域的教育更瑣碎,、需要責任心的工作。我們唯有更加細心地觀察,、照顧,，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂地成長,?！昂⒆觽兘】悼鞓访恳惶臁保@就是我們三位老師的共同心愿!

五,、衛(wèi)生保健工作,。

1、嚴把晨檢關,，做到“一摸,、二看,、三問、四查”原則,，每日嚴格測溫,、并用手電觀察幼兒口腔扁桃體，是否有皰疹等,。

2、繼續(xù)堅強幼兒衛(wèi)生保健工作,，引導幼兒勤剪指甲、開學后天氣逐漸回溫,，引導幼兒可以根據(jù)自己體溫及時增減衣物,，六七月天氣較熱時引導幼兒勤換衣物，多喝水,，以防中暑,。

3、疫情環(huán)境下教師嚴格按照消毒清洗標準對幼兒可接觸平面做到每日消毒,，保育教師分餐佩戴手套,、口罩、圍裙帽子等裝備為幼兒分餐,，保證安全,。

4,、疫情期間,，幼兒不帶藥入園，發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱,、咳嗽等現(xiàn)象及時居家休息,，以防交叉感染,。

5、幼兒用餐環(huán)節(jié)引導幼兒正確坐姿,，一手拿勺一手扶盤,，班級部分幼兒有左手用勺現(xiàn)象，本學期重點關注,，慢慢引導幼兒使用右手,。

6、如廁環(huán)節(jié)中加強幼兒一廁一沖,，女孩部分力氣較小,，所以女廁部分出現(xiàn)不沖現(xiàn)象。

1,、準備周2,、班級家長會。

3,、節(jié)日活動：婦女節(jié),、春分。

1,、節(jié)日活動：清明,、谷雨。

2,、世界讀書日活動,。

1、節(jié)日活動：勞動節(jié),、立夏,、母親節(jié)、小滿,。

1,、節(jié)日活動；兒童節(jié),、端午節(jié),、芒種、父親節(jié),、夏至,。

1、節(jié)日活動：建黨節(jié),。

七,、家長工作。

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強與家長的交流與溝通,，以微信群、電話,、入離園時家訪等的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動，多關注一下新生幼兒和家長,，出現(xiàn)問題及時解決,。

2、按時更換家長共育內容,，讓家長了解教育的方向,，不斷向家長提供新的幼教信息。

3,、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,，及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，真正做到家園共育。

4,、教師根據(jù)幼兒在園以及家庭問題進行家訪,、電訪以及約談，及時幫助家長共同交談育兒經(jīng)驗,，以及共同商討問題的解決,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇九

一、班級情況分析：

五,、六個幼兒哭鬧現(xiàn)象特別嚴重,，如：陳陽、繆佳瑩,、許邦國,、鄧晗喆、孫玥,，但也有適應能力特別強的幼兒,，如：吳松濤、陶錦夢,、顏世威,、朱世灃等，他們很快就適應了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩,，和老師、小朋友一起游戲很開心,?；顫姾脛邮呛⒆拥奶煨?，這點在我班孩子身上充分的展現(xiàn)了出來，在一些體育鍛煉中如爬,、跑等中他們的反應很靈活,。然而其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,，從而形成了一些孩子在行為習慣上的一些缺點。比如：吃飯時,，除了要老師喂以外,，還很挑食。如：,。一些孩子過分的自由,，在腦子中沒有形成一個什么可以做的概念，隨心所欲,。遇到一些簡單的事情沒有處理的經(jīng)驗,，沒有很好的常規(guī)意識。如：濤,。針對這些情況,，我和配班老師會針對這些方面進行一些常規(guī)教育，讓孩子在游戲,、生活,、學習中將這些常規(guī)習慣形成。開學也已一個多星期了,，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有孩子為了玩具而爭吵,，現(xiàn)在的獨身子女都有一種霸道主義，為了改善這一情況,，讓孩子學會分享的快樂,，我們也會采取一些措施糾正孩子的這種思想。在本學期中我們最大的任務就是讓幼兒了解并習慣我們的生活習慣與教育方式,，學會集體之間的生活,。我們會讓幼兒在集體的大家庭中感受到溫暖，讓幼兒喜歡來幼兒園,，喜歡和別人交往,，喜歡集體的生活。

以《幼兒園指導綱要》的精神指針，結合園務計劃,、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況開展班級工作,，扎扎實實做好保教工作、安全工作和家長工作,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，突出以幼兒為主體，采取有針對性的教育措施,，使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。在正常教學秩序的前提下開展班級特色——剪紙、泥工活動,。同時豐富區(qū)角材料和材料的層次性,，逐步開展角色游戲活動，讓游戲活動真正滿足不同能力層次的幼兒,。

三,、主要工作和具體措施：

（一）重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。1。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題,；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具,，防止幼兒把它們塞進嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,。

（二）保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

細心照料孩子的一日生活活動,，做好季節(jié)交替時的防病工作,。加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒身體素質,。在戶外活動時為孩子們準備好擦汗毛巾,，并給易出汗的孩子及時在身體后背墊上小毛巾。注重體弱幼兒的照料；注意孩子安全,，進行一定的安全教育,，提醒孩子避開危險。初步建立簡單,、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī),，讓孩子學會按規(guī)則行動，減少因等待,、不清楚,、無助等帶來的心理焦慮。培養(yǎng)他們良好的生活習慣和有組織的行為,。我們將結合主題開展“我會自己穿脫衣服”,、“誰的小手最能干”等活動，我們將采用兒歌形式,，引導孩子學會穿脫衣服的正確方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固。以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉他們自我服務的同時激發(fā)自信心,。對會穿脫衣服的孩子及時給予獎勵、表揚,。但扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們將在區(qū)角活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使孩子在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。其次我們堅持各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,，孩子能做的事盡量鼓勵、指導和幫助孩子自己去做,。讓孩子較多地參加操作活動,，在操作活動中發(fā)展他們的精細動作。特別注意發(fā)展遲緩的孩子,，引起他們重復練習的興趣使他們趕上一般的發(fā)展水平,。開展“愉快進餐”活動，培養(yǎng)良好的進餐習慣,。

（三）重視語言發(fā)展和學習習慣的培養(yǎng),。

趣味性游戲等形式，來吸引孩子的注意力,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，并適當增強自制力。運用多種鼓勵的形式,，激勵孩子在上課時嚴格要求自己不說話,、不做小動作，愛思考、愛動腦,。

（四）重視區(qū)角游戲及班級特色的開展,。

根據(jù)主題內容不斷添換更新，并及時對孩子進行評估記錄,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行集體教育與個別教育，在活動中讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,。做到一切以孩子為主,。在區(qū)角活動中讓孩子們自由使用工具和材料、自由結伴和成人接觸,，孩子有自由活動的時間,，鼓勵孩子獨立自主地開展游戲。引導孩子在游戲中相互交往,，模仿學習社會行為及規(guī)范,，增強交往能力。本學期我們班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓孩子通過剪、折,、捏等形式,，掌握撕、折,、剪以及捏,、搓、團,、壓等技能,，培養(yǎng)孩子的剪紙興趣及動手操作能力，提升美感,。

（五）重視家長工作,。

本學期我們將利用電話,、校信通,、早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長交流，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,；堅持每月寫好“寶寶成長檔案”，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；通過舉辦“親子活動”、“家長半日開放日”等方式，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,、配合,，增進情感聯(lián)系。

1,、開學初,，安定孩子情緒，做好家長工作,，正常教育教學秩序,，使每位孩子能愉快的上幼兒園。

2,、創(chuàng)設班級環(huán)境,，更新主題墻面裝飾，設置班級的特色活動區(qū),，給孩子一個新的學習生活環(huán)境,。教幼兒學新操，正常開展晨間活動,。

3,、對幼兒進行安全生活常規(guī)教育，初步形成幼兒良好的行為習慣,。

4,、召開新生家長會。向幼兒進行國慶假期安全教育,。

5,、初步開展角色游戲活動——娃娃家，知道娃娃家的基本人員,，了解娃娃家的各種用具,。初步學習扮演簡單的人物角色。

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。

2,、訓練幼兒早操，迎接小班組早操比賽,。

3,、組織幼兒遠足活動——參觀馬場,，并對幼兒進行安全教育。

4、班內開展節(jié)約用水、不浪費糧食等活動,。

5,、在娃娃家游戲中加強禮貌教育，做到不爭搶游戲材料，知道自己扮演的角色；不隨意放棄自己的角色。

1,、繼續(xù)抓好孩子的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、開展“半日家長開放活動”,，讓家長直觀了解孩子在園的學習情況。

3,、增添游戲區(qū)“理發(fā)店”,。知道理發(fā)店的用處。認識理發(fā)店的各種工具,。初步學習新游戲,。

1、幼兒社會實踐活動,。

2,、增添游戲區(qū)“愛心醫(yī)院”。認識醫(yī)院里的各種游戲材料及模仿醫(yī)生給病人看病,。

3,、有序開展角色游戲，迎接園內游戲觀摩,。

4,、年級組內穿衣服、涂色比賽,。

5,、開展“迎新年”家庭才藝展示。

1,、能完整開展角色游戲活動,，并在游戲過程中使用禮貌用語，不大聲喧嘩,。

2,、對幼兒進行期末測試,，做好“成長的足跡”,。

3,、對幼兒進行寒假安全教育。

4,、評選好孩子,、做好期末結束。

2010年9月,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇十

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,，新的一學年在老師們緊張而又有序的氛圍中開始了各自忙碌的工作。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,。

本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人,，女生13人,。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強,、注意力不集中,、生活自理能力與環(huán)境適應力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快,，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響,，入園時出現(xiàn)哭鬧的情況。另一方面,，大部分新生是小區(qū)內的幼兒,，因此對園內的環(huán)境可能會有一定程度的熟悉，但由于年齡小,、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境,，幼兒會出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧,，這時老師要以親切的態(tài)度對待幼兒,，讓他們對幼兒園感到熟悉與溫暖。面對新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題,，因此需要老師們與保育員的共同配合,，盡自己的愛心與努力,，照顧好每一位幼兒，讓他們在快樂中茁壯成長,。

1.結合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動,、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園,、熱愛班級的情感,。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設良好精神環(huán)境,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，提高幼兒的爬、走,、跑,、跳等技能，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3.通過生動有趣的游戲活動,，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合,，做到教師,、保育員、幼兒三位一體,，把保育工作和教育有機結合起來,，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

4.制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī),。

5.以游戲為基本形式，科學安排幼兒一日活動,。

積極參加學園及年段的教研活動,，結合班級實際情況，著重探討幼兒自理能力的培養(yǎng),，通過自理能力訓練,、比賽、親子活動,，為幼兒提供自理的機會,，鼓勵幼兒多做力所能及的事，提高自理能力,。

教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我班將努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合,。

1,、期初,、期中、期末召開家長會,，讓家長了解本班幼兒的整體情況,，班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項。

2,、通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境,，平時與家長多交流幼兒在園在家的情況。

3,、與學園配合,，安排不定期開展家教知識講座及衛(wèi)生保健常識講座，提高家長的科學育兒水平,。

4,、布置家教園地，定期更換園地中相關的幼教內容,。

5,、通過舉辦多種形式家園活動，密切家園聯(lián)系,，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生熱愛的情感,。

6、通過幼兒園網(wǎng)站,，讓家長更了解幼兒園的情況,，傾聽家長的意見建議，并給予相應的答復,。

1,、開展家訪及幼兒入園前的準備工作，迎接新生入園,。

2,、組織教師布置學園及班級環(huán)境，調整區(qū)角活動材料,。

3,、各班召開期初家長會及家長委員會。

4,、開展有關《家園配合共同關注幼兒良好行為習慣養(yǎng)成》家教知識講座,。

1,、慶祝“國慶”節(jié),，通過組織幼兒參觀,、秋游，開展系列的教育或親子活動,，對幼兒進行愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育。

2,、科學及衛(wèi)生保健常識講座

3,、結合安全月活動開展交通規(guī)則教育疏散演練。

1,、做好幼兒預防接種工作,。

2、年段開展家長講座活動,。

1,、抽查冬季幼兒戶外體育活動的開展情況。

2,、開展《區(qū)角活動》課題觀摩活動,。

3、國慶開展做個文明的好孩子幼兒歌詠比賽

4,、檢查小班段幼兒出操情況,。

5、開展幼兒衛(wèi)生保健知識講座,，聯(lián)合市婦聯(lián),、社區(qū)開展專家咨詢、義診,、體檢,。

6、環(huán)境創(chuàng)設評比結合安全月活動開展交通規(guī)則教育疏散演練,。

7,、第四期家教宣傳欄（小段）

1、保健醫(yī)生組織幼兒進行體檢,。

2,、慶“元旦”，開展“小小運動會”為形式親子活動,。

3,、期末家長會及家長開放日活動。

4、全面家訪期末學園工作小結,。

5,、開展開心寶寶評選活動及家教征文活動。

1,、各班召開期初家長會,。

2、結合“三八”節(jié),、“植樹節(jié)”,、“助殘日”等，各班結合節(jié)日開展系列活動,，加強對幼兒進行關心,、愛護他人,、樂于為他人服務,、珍惜自然資源等良好品德行為的教育。

3,、各段做好早操的編排或調整工作,，使之更適應幼兒發(fā)展的需要。

4,、召開家長委員會,。

5、玩具用具消毒工作檢查,。

1,、組織幼兒預防接種。

2,、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的情況,。

3、抽查班級教師,、保育員配班情況及幼兒活動常規(guī)養(yǎng)成情況,。

4、各段家長專題講座,。

5,、組織幼兒春游，滲透素質教育,。

6,、組織觀看部隊戰(zhàn)士的操練，滲透良好的品德行為教育,。

1,、幼兒園首屆“文化藝術節(jié)”開幕式。

2、各班做好慶“六一”的各項準備工作,，創(chuàng)設與節(jié)日相適應的環(huán)境

3,、第七期家教宣傳欄（小段）

1、配合醫(yī)生做好幼兒體檢工作,。

2,、開展慶“六一”家園同樂

3、第八期家教宣傳欄（小段）

4,、各班召開期末家長會,。

5、期末家訪,。

6,、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇十一

一,、本學期幼兒發(fā)展總目標。

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質,。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多。

表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動,。

二、具體目標與措施,。

（一）,、生活活動,。

目標：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、知道室內不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組,。

教學。

中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

（二）學習活動,。

目標:。

1,、認識自己,初步懂得保護自己,在游戲中體會自己正在長大,。

2、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

3,、初步了解自己周圍的人,用各種方式表達自己的情感。

4,、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。

5,、學習和初步習慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,樂意回答別人的提問。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,能看著說話的人聽,、講,對看圖書有初步的興趣。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,樂意學著做簡單的模仿動作,。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折,、撕,、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗快樂。

措施:,。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學,。

2,、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

3,、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點,老師堅持說普通話,鼓勵幼兒學說普通話,。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學活動。

（三）運動活動,。

目標:,。

1、在老師引導下,喜歡做模仿操和徒手操,。

3,、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運動的經(jīng)驗。

4,、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作,。

5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動,。

措施:,。

1、通過學習新的律動,、徒手操,增強幼兒動作的協(xié)調性。

2,、保證每天2小時的戶外活動時間,合理安排活動內容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4,、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛煉,增強體質,提高對疾病的抵抗力。

（四）游戲活動,。

目標:,。

1、幼兒喜歡玩游戲,在游戲中能與同伴快樂相處,并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2,、對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲,。

3、知道要愛護玩具,樂意學著收拾并把玩具送回原處,。

4,、在區(qū)角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。

措施:,。

1,、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,提供適宜的游戲場地和玩具材料。

2,、保證幼兒充足的游戲時間,讓幼兒自由選擇區(qū)域,自主地開展游戲,。

3、在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高幼兒游戲水平,。

4,、各類游戲穿插進行。

5,、活動區(qū)材料及時更換,、充實,并與主題活動結合,鼓勵幼兒多動手、多操作,。

三,、

家長工作:。

1,、個別接觸:通過家訪,、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點,。

2、資料信息:利用通知,、定期更換《家園欄》,、育兒知識的內容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。

3,、召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流,。

四、月份工作安排,。

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴,逐漸適應幼兒園的環(huán)境,并愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐,、午睡等常規(guī),。

3,、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動。

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng),知道用普通話和老師,、同伴交流,。

3、向家長開放半日活動,。

4,、生活自理能力學習:學脫衣服、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子,。

5開展主題活動:水果熟了,。

1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,。

2,、生活自理能力學習:學習扣紐扣。

3,、開展主題活動：可愛的小動物,。

4、召開家長會,。

1,、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鏈,。

2,、開展拍球比賽。

3,、開展主題活動:過新年,。

1、開展主題活動:冬天不怕冷,。

總結,。

3、全面家紡,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇十二

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的小班新學期班級工作計劃,，希望大家喜歡!

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康,、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作,，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面遵紀守法,。

積極響應國家制定的各項法律法規(guī),，遵守園內的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、教育教學方面在教育教學中。

不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,、學中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等,。

三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力,。

教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促,、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,。

我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,，讓家長滿意,。

轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多,，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析,。

本學期我班共有幼兒30名,，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、教育教學,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動內容。在添設各區(qū)域標志的同時,，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容,，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲,、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料,，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下發(fā)展目標：

三、生活,、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3.學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4.學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣。

5.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當然,，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一,、基本情況分析:,。

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31，女孩29,。經(jīng)過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、教學內容與要求:,。

(一)、健康領域,。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;3,、知道必要的安全保健常識，學會保護自己;4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調、靈活,。

(二),、語言領域。

1,、樂意與人交談,，講話禮貌;2、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;3,、能清楚的說出自己想說的事;4、喜歡聽故事,、看圖書;5,、能聽懂并會說普通話。

(三),、社會領域,。

1,、能主動的參與各種活動，有自信心;2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感;5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

(四),、科學領域,。

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;2、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果;4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(五)、藝術領域,。

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三,、家長工作:,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四,、安全工作:,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一,、常規(guī)方面。

1,、在老師的指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

三、認知方面,。

1,、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健,。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面,。

引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面。

1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。

2、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1,、在日常生活中，注意觀察,、適時引導,，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中,，提高自己的安全意識,。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途,，懂得保護自己的身體。在其它活動中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5,、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助,。

1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性、目地性的進行教育,。

2,、在工作中和教學中不斷地反思、改進,，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學質量。

3,、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。

七,、家長工作。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。

轉眼間迎來了新學期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃:,。

一,、班級情況分析。

本學期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學習了一個學期,。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、教育教學,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動內容。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容,，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中,。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料,，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學的延伸。

所開設的區(qū)域包括:生活區(qū),、建構區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學,，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下發(fā)展目標:。

生活,、衛(wèi)生習慣:,。

1,、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性,。

2,、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3,、學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

4、學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣,。

5,、愛護五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

健康:。

2,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,，姿勢正確,。

語言:。

1,、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2、會說普通話,。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內容。

3,、能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學:。

2,、觀察動物,、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3,、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

藝術:,。

1,、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

3,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容。

4,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,。

社會:,。

1、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活,。

三、衛(wèi)生保健及安全工作,。

衛(wèi)生保健:,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用勺子,、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。

安全工作:,。

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點:。

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,。

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

四,、家長工作,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情，使孩子,、家長感受到老師的關心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

小班班級學期工作計劃第一學期篇十三

時間過得很快,，一晃一學期過去了,，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始,，制定一份好的計劃,，才能更好的工作，并在工作中提高自我,。為了更好地工作,，特制定以下計劃：

“細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作,，可是如何切實的落實到每個孩子的身上,，真正的做到細致，作好細節(jié)工作卻是我本學期應當思考的。

1.將安全工作做到平?；?、細致化。

小班中安全工作更是重點中的重點,，也是一些工作的前提和基礎,，用愛心和職責心將孩子的安全工作做好，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務,。

2.將家長工作做到位。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展,，雖然在上學期中,，我們取得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認可,，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進行真誠的`溝通和交流，我相信任何問題都能夠迎刃而解,。

讓孩子學會學習,，掌握學習的方法，自我也要學會學習,，能訂閱相關的幼教雜志,、進修學習，吸收各種幼教信息,，開闊自我的視野,，僅有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新,。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓,，利用空余時間學習新思想、新方法,，開拓教育教學的新思路,。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作本事,，并橫向,、縱向向他人學習，使自我全方位發(fā)展,。

每學期,，園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎,，提升了孩子的本事,，也讓自身風采得到了展現(xiàn)，讓本事得到一次提升,。本學期,，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中,，本人將積極參與,，力所能及的承擔職責，為幼兒園掙得榮譽,！

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,，僅有做到心中有計劃、并用心的實施,，才能實現(xiàn)計劃,，與幼兒園共同發(fā)展！

小班班級學期工作計劃第一學期篇十四

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的'生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)闹笇Аｉ_展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學習坐、站,、走的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇十五

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點"放得開,，收不攏"的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

（一）,、健康。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

4、了解身體的外形結構和五官的功能,，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（二）、語言,。

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

4,、聽故事，看表演,，翻閱圖書,，初步理解其表達的意思。

5,、愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（三）,、社會。

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁,、脫衣服等）。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

6、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

7、會主動招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

（四）、科學,。

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、好奇好問,，喜歡操作,、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3,、了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。

（五）、藝術,。

1,、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2,、喜歡參加藝術活動,。

3、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

4,、嘗試用多種顏色、材料和工具,，運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

5,、能作簡單的想象,，體驗其中的樂趣。

（一）,、語言,。

1、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡,、湯啟航學說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、舉辦童謠比賽，要求幼兒用蘇州話演講,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,、和愛家鄉(xiāng)的情感。

3,、培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識,。因此這學期將開設一個語言專欄：字寶寶。教幼兒認識一些簡單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量,。

4,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

5、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

6,、本學期將利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

（二）,、健康。

1,、每天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型,。

的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4,、并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，舉辦各種體育活動競賽。

6,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

7、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

8、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內外活動平衡.

（三）社會。

1,、教育愛護玩具和其他物品,。

2、鼓勵幼兒參與各項活動,，體驗也教師,、幼兒共同生活的樂趣。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

4,、本學期將利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

小班班級學期工作計劃第一學期篇十六

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設計課,，為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間。

二

1,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。

2,、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事,，做事事有人做,。上好兩操，講好個人,、室內外衛(wèi)生,，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3,、繼續(xù)開展“說文明話,，干文明事，創(chuàng)文明班,，做文明人”文明禮貌教育評比活動,。本學期重點抓好：

寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠,、端坐一拳寬）,；

課堂常規(guī)要“三個有”（學具上課有準備、下課有收拾,、平時桌內擺放有秩序）,；

課間操要“三要求”（快、靜,、齊）,；

衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖,、包撿）,；

安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死,、獎懲結合防松）,。

4、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的.作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5,、加強學生的愛國主義的相關教育,，讓孩子了解祖國，熱愛祖國,。

相信在學部團隊的領導下,，今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。

小班班級學期工作計劃第一學期篇十七

轉眼新的學期又開始了,，孩子們度過一個愉快的假期后,，又高興的來園了。這學期,，我們三位老師在總結上學期班級情況的同時,，通過研究和商量,，認真制定出本學期的。

具體如下：

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人,，其中男孩12人，女孩16人,。大部分幼兒生長發(fā)育正常,，經(jīng)過摸底調查，我班的孩子家長文化程度,、家況都比往年的條件好,，但他們都很少有時間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子,，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班,，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好,，獨立性差,、依賴強，適應性差,。又加上今天的孩子人數(shù)多,。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理能力上,，慢慢過渡到圍繞園務計劃,，結合園美術特色展開工作。

二,、主要工作和要求：

(一)環(huán)境創(chuàng)設,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，結合主題教學活動,，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境,，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒,，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動,。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識,，學會觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣,。

(二)保教工作,。

幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動?！氨,！弊之旑^,，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子,，更需要老師們的細心照料,，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理,、心理的健康發(fā)展,，堅持讓孩子吃飽、吃好,、使孩子在身高,、體重方面均能達標。

1,、良好性格的培養(yǎng),。

(1)培養(yǎng)幼兒參加體育。

活動的興趣,，保證兩小時的戶外體育活動時間,，使幼兒初步掌握簡單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動作的正確姿勢,。

(2)激發(fā)幼兒參與美術,、音樂、欣賞文學活動的興趣,，結合我園的美術特色,，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美,、感受美,、表現(xiàn)美的能力。

(3)注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為,，學會問候,、道別等文明禮貌用語。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲及日?；顒又校逃變号c人合作，團結友愛,，互相謙讓,。通過主題活動，故事等形式,，教育幼兒尊敬長輩,，以大讓小等。

2,、常規(guī)要求：

(1)生活常規(guī);能用正確的方法洗手,、漱口、擦臉;知道飯前,、便后要洗手,，洗完手后不亂東摸西摸;能愉快、安靜地進餐,，吃完自己的一份飯菜,，不挑食，保持衣服,、桌面的整潔;飯后漱口,、擦臉。能按時,、安靜,、獨立地午睡，基本上會自己穿脫衣服,、鞋襪,，并擺放整齊。

三,、建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

四、教育教學,。

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事。學會看書,、喜歡看書,，并簡單的講述圖書內容，認真開展讀書節(jié)活動,。

2,、能用普通話與老師、同伴交流,，并用簡短的語句表達自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器,，模仿簡單的動作。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

五,、安全方面,。

本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要,。

六,、月份安排。

8月份：1、幼兒園,、班級環(huán)境布置,。

2、召開新生家長會,，做好新生接待工作,。

3、家訪,。

9月份：1,、讓幼兒盡快熟悉、適應,。

幼兒園生活,，喜歡上幼兒園。

2,、編排早操,。

3、完成全面家訪,。

10月份：1,、參加全園匯操。

2,、家長學校講座,。

3、組織幼兒秋游,。

4,、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學習常規(guī),。

11月份：1,、家長開放日。

2,、基本養(yǎng)成幼兒的生活,、學習常規(guī)。

12月份：1,、參加園內的“迎新年”活動,。

2、園“創(chuàng)設寬松環(huán)境,，多功能開展美術活動”教育研討,。

3、年段美術課研討,。

1月份：1,、班級總結,、專題總結,。

2,、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。

3,、班級財產(chǎn)清點,。

一、本學期幼兒發(fā)展總目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動,。

二、具體目標與措施,。

（一）,、生活活動。

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、知道室內不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

（二）、運動活動,。

目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具。

5,、學習模仿操和器具操,。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展,。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運動小器具（飛標,、沙袋、罐子,、球藍等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

（三）,、學習活動。

目標：

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形,，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感。

3,、創(chuàng)設英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項活動,，學會動手動腦想結合。（敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動、運動會等）,。

5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。（如秋游等活動）,。

（四）、游戲活動。

目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結構游戲中的構造技巧,，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當角色,，并在游戲中感到快樂,。

（五）、家長工作,。

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。

4,、及時做好家長工作。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,，參加園內的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組員的共同努力下,，在家長的配合下，孩子們健康,、愉快的成長,。

一、班級情況分析及：

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標,。

(一)健康領域,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,，不做危險動作，不玩不安全的東西,。

4,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

5、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操,，會聽口令,。

6、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領域,。

1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

4、知道別人說話不能隨便插嘴,，等別人說完了再講,。

5、知道不要大聲喊叫,，要保護嗓子,。

6、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域。

2.認識自己,，讓孩子知道自己的名字,，年齡,，性別，能用語言表達自己的需要和情感,。

4.愿意與同伴交往,，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲,，初步學習與同伴分享玩具和圖書,，感受和同伴在一起的快樂。

5.認識玩具?圖書及學習用具,，會正確使用和愛護它們,。

6.初步學做自己能做的事，洗臉?穿衣服?收玩具等,，感受自己獨立做事的快樂和滿足,，體驗自尊和自信。

7.學會自己選擇活動內容,，遇到困難?挫折不害怕,，會尋找?guī)椭?/p>

1、愿意上幼兒園,，情緒穩(wěn)定,，愉快，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學習接受老師的建議和批評,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域。

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄,。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關系,。

5,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域,。

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學工作。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;,。

(2)學會正確的洗手方法;,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;,。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;,。

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。