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2023年汶川大地震讀后感(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 21:08:08
2023年汶川大地震讀后感(匯總9篇)
時間:2023-11-13 21:08:08     小編:曼珠

讀后感是種特殊的文體,,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧,。

汶川大地震讀后感篇一

上個星期四,有“約讀書房”的老師給我們上了一節(jié)閱讀分享課,。老師給我們的是“災(zāi)難求生”系列叢書中的《地震夜的新生》,。

老師一上完課,就把書發(fā)給我們,。我一拿到書,,便饒有興致地讀了起來,。剛開始,我認(rèn)為這些書籍十分無趣,,可剛讀完第一章,,我就入了迷,如饑似渴地讀了起來,。

災(zāi)難無情,,人間有情。

這本書主要講了主人公里奧,。羅斯與他的好朋友們齊心協(xié)力,,互相扶持,最終逃出生天的故事,。在這本書里,,并沒有什么華麗的詞藻,也沒有讓嘆為觀止的.語句,。它就和我們寫日記一樣,,平常,真實,,讓我們能夠設(shè)身處地地感受到當(dāng)時的驚險與危難,。

讀完這本書后,我感慨頗多,。在衣食無憂的現(xiàn)在,,在科技發(fā)達(dá)的未來,地震,,或許再也不會發(fā)生,。但,中國有句俗話,,不怕一萬,,就怕萬一。就拿書中寫的舊金山大地震來說吧,,原來的舊金山是那么繁榮,,那么昌盛,沒有人會想到這兒會發(fā)生地震,??删驮谝灰怪g,整座城市都化為灰燼,!而在我們中國,,也發(fā)生過一次極具破壞性的地震——“5.12”汶川大地震!汶川地震的級別已經(jīng)達(dá)到了9.5級!眾所周知,,地震最高級別也不過就12級,!但令人欣慰的是,在汶川大地震中,,沒有一名兒童死亡,而有很多大人卻沒能逃生,。這就說明,,無論在什么時候,心中都要有堅定的危機(jī)防范意識,,平日更要多加訓(xùn)練,。

地震無情,人間有愛,!只要我們有防范意識,,平時多了解防震知識,即使災(zāi)難真的來臨,,我們也能科學(xué)防范,,正確逃生!

汶川大地震讀后感篇二

今天,,讀了《地震中的父與子》這篇課文,,我被深深的打動了。

故事是這洋的:1994年美國洛衫磯發(fā)生了大地震,,在混亂中,,一位父親安頓好受傷的妻子,沖向他7歲兒子的`學(xué)校,。那所學(xué)校已經(jīng)成了一堆廢墟。他大叫著自己的兒子:“阿曼達(dá),,你在哪,。”他走到跟前用雙手去挖掘,。好心人提醒他這樣是沒用的,,他不聽,他挖了8小時,,12小時,24小時,,36小時。終于見到了兒子他們緊緊的抱在一起,眼里流出了晶瑩的淚水,。

這對父子他們深深的打動了我,,為什么在地震中父親還要去找兒子?因為這是父親的責(zé)任,,父愛如山,。有愛就有希望。我也曾經(jīng)看到過,。2008年5月12日下午14點28分四川省發(fā)生了大地震,。一座漂亮的城市,,頓時成了廢墟,,中華民族紛紛翔四川省捐款。這令我們十分感動,。

今年,,玉樹又發(fā)生了大地震。中華民族的心再次被針扎了一下,??墒牵覀儾]有為此而退縮,。我們再次的獻(xiàn)出愛心,。這證明我們大愛無疆。

是啊!愛是希望,,地震中的父與子正是因為有了愛才有希望,,才能看到生命的氣息;正是我們中華民族的強(qiáng)大讓我們大愛無疆。愛是化解疼痛的力量,,愛就像一根蠟燭,,照亮了我們的心,愛就是我們?nèi)巳硕加械?,心中只要有愛,,就會有一想不到的收獲。

汶川大地震讀后感篇三

2020年注定是一個不平凡的年份,,從年初的新冠疫情到夏季南方的洪澇災(zāi)害,,哪一項都讓人措手不及,在人們毫無防備的情況下突發(fā)災(zāi)難,,確實會毀了人們的生活,,而且日常生活中,地震、海嘯等自然災(zāi)害,,就像定時炸彈一樣,,隨時可能發(fā)生。

那么對于這些災(zāi)害的防范意識就尤為重要,。日本人在面對地震等自然災(zāi)害的做法,,一直被全世界夸贊,他們在面對天災(zāi)時的井然有序著實是讓人佩服,。對于日本來說,,他們那兒的地震并非緊急的特殊情況,而是日常事件,。因此,他們會把地震當(dāng)做是日常事件來看,,時常準(zhǔn)備著對抗災(zāi)難的降臨,。

我倒覺得,這一項在生活中時刻準(zhǔn)備著抗災(zāi)的做法,,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。因為你真的不知道,大自然是否會在某一刻突然爆發(fā),,當(dāng)爆發(fā)的那一刻,,再來回想自己沒有準(zhǔn)備就有點遲了,所以我們的古人就有著”居安思?!暗恼f法,。

相對于日本擁有全面的防震知識系統(tǒng),中國對防御地震的知識還是少之又少,。所以今天讀的這本關(guān)于地震知識的繪本《地震書》就真的很必要被大家知道,。

《地震書》是日本地震日常防災(zāi)項目組和插畫家寄藤文平合力創(chuàng)作的作品,主要內(nèi)容是在于告訴孩子們?nèi)绾翁崆白龊梅罏?zāi)準(zhǔn)備,,以及當(dāng)?shù)卣饋砹藭r該怎么應(yīng)對,。

書的內(nèi)容也是以這兩個方向展開兩個部分的分解,第一部分是關(guān)于地震發(fā)生后該怎么做,,第二部分是關(guān)于地震后的避難生活是如何進(jìn)行,。

寄藤文平的簡單易懂插畫,輕輕描繪著地震發(fā)生時的各種情況,,以及地震后受災(zāi)群眾的各種生活場景,,我初讀時,就被里面的一些專業(yè)知識,、災(zāi)后防護(hù)知識給驚到,。

那些災(zāi)難的經(jīng)歷,是普通平時無法接觸甚至是無法想象的經(jīng)歷,但那些又是普通人隨時都可能遇到的情況,。

所以書里的專業(yè)知識,,就是普通人必須要學(xué)習(xí)的知識,比如圖書中介紹了在各種環(huán)境下的預(yù)防策略與工具包,,包括家具的防倒措施,、生存廚房、生存衛(wèi)生間,、應(yīng)急措施等等,,每一項都可以在意外中,給人們帶去更多的生存機(jī)率,。

實際上,,很多災(zāi)難,也許并不會產(chǎn)生嚴(yán)重的房屋倒塌,,但由于房子里的燈具設(shè)計,、家具布局等等方式,讓地震時的傷害變得更大,,所以防災(zāi)很重要,,所謂“防患于未然”便是如此,提前做好防備,,才能使災(zāi)難的破壞力降低到最小,,傷亡損失降低到最小。

比如地震中,,可能會出現(xiàn)玻璃碎掉,,玻璃渣飛濺傷人、門被卡住無法逃出等,,書里都有給出具體的預(yù)防措施,,一些必備的物品也會羅列出來。

而這些物品都是采訪了地震親歷者得出的寶貴經(jīng)驗,,從大方面到很細(xì)小的方面,,都有很詳細(xì)的解釋,能夠讓我們更好的了解地震,、思考如何在地震中將傷害減到最小,,以及在震后,如何做自我救助,。

但可以從別人的經(jīng)歷中去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,,《地震書》中應(yīng)對突發(fā)災(zāi)情的小策略涉及到每個人的安全,具體到每一個可操作性細(xì)節(jié),,不是一個空洞的口號,。

雖然《地震書》是寫給孩子的防災(zāi)手冊,,但我卻覺得家長們也需要從中取學(xué)習(xí)必備的生存技能。從家具的擺放技巧,,到蠟燭電池等物資儲備,,從停電停水的角度,去學(xué)習(xí)如何沉著應(yīng)對日常需求,。

在中國,,地震的危害也不容小視。雖然中國的防震減災(zāi)工作體系在不斷完善,,但防災(zāi)宣傳仍有待提升,。只有把防災(zāi)當(dāng)做日常事情來看待,當(dāng)災(zāi)難來臨時,,我們才可以從容應(yīng)對,,保護(hù)自己,,保護(hù)更多生命,。

汶川大地震讀后感篇四

今天晚上,爸爸決定帶我去電影院觀看《唐山大地震》,,我聽了一蹦三尺高,,因為我早就想看這本災(zāi)難片了。

來到電影院,,那里人山人海,,看來人們看電影的熱情遠(yuǎn)勝于炎熱的天氣。電影開始了,,首先出現(xiàn)在人們面前的是唐山一個普通家庭溫馨和平靜的生活,,可沒想到晚上卻發(fā)生了大地震。令人震撼的23秒大地震的場景啊!山崩地裂,、哀鴻遍野,,摧枯拉朽般地摧毀一切的力量,殘垣斷壁,、遍野橫尸,,絕望母親的吶喊,小女孩無助地張望……一個個片斷在我腦海中久久揮之不去,。影片主要講述了一對龍鳳胎姐弟因唐山大地震而改變的命運(yùn),。它以回憶的`形式表達(dá)了“廢墟之下,時光之上,,親人永遠(yuǎn)是親人”的主題,。自然災(zāi)難是殘酷的,人們在它面前顯得是那么渺小,,但自然災(zāi)難卻阻隔不了人們的親情!在汶川大地震中,,姐弟倆作為志愿者在汶川碰見,,終于,一家團(tuán)圓了,。心中所有的糾結(jié)打開了,,親情得以重建!

回家后,我的心情仍然萬分激動,,久久不能平靜,。我們新一代要努力學(xué)習(xí),長大后為征服自然災(zāi)難做出貢獻(xiàn)!希望唐山大地震的悲劇不要再出現(xiàn)了,。

文檔為doc格式,。

汶川大地震讀后感篇五

唐山大地震已經(jīng)過去了快近40年,可是又有多少人對這一大災(zāi)難的過程有相對完整的認(rèn)識呢?下面我們一起來回顧那些難忘的記憶吧!

今天與朋友一起去看了唐山大地震,。

之前看了很多宣傳,,但看網(wǎng)友給它的打分并不理想。

今日一睹,,才真正品嘗到其中的滋味,。

酸中帶甜,苦中又有著微妙的快樂,。

它就是一個催淚彈,,從一開始,它來的就是那么強(qiáng)烈,,那么震動人心,。

生與死的抉擇,猶如冰冷的匕首直入人心,。

豈能一個痛字了得,。

整個地震的描述,縮小到了一個家庭,,這樣更能讓關(guān)觀眾體會到個中滋味,。

一個渺小的家庭,卻演繹著人生情感的百態(tài),。

丈夫在危機(jī)關(guān)頭的冒死,,母親對骨肉的割舍,對丈夫的感恩和忠貞,,女兒對母親的不理解和怨恨,,解放軍人的博愛無私這種種微妙微翹的動人心弦的描述,給現(xiàn)在疲于生活奔波的都市人的情感提供了一個休憩的港口,。

在這個情感逐漸缺失的時代——愛情就像快速消費品,,親情猶如寫了據(jù)條的支票,友情也變成了向上攀登中的一塊墊腳石——突入其來的真情的呼喚,,猶如沉睡已久的心靈忽然間業(yè)已發(fā)生了八級地震,。

當(dāng)心靈開始酸痛的時候才明白,,原來整天圍著我們身邊的已經(jīng)平淡的不能在平淡的感情是那么的彌足珍貴!

我很欣賞那句臺詞:“沒了,才知道什么是沒了”,。

這句讓女主人翁愧疚一生的話,,似乎也在告訴我們她真正的含義。

是啊,,沒有人想自己去親自實踐這話的真正含義,。

因為當(dāng)你真正體會到的時候,已經(jīng)失去了她,,而只能生活在暗無天日的過去里,。

好好的珍惜現(xiàn)在才是珍貴的。

逝者已矣!我們不能改變過去,,也不能預(yù)知未來,,唯有好好的珍惜現(xiàn)在。

這也是這部影片的意義所在,。

如果我們看過后只是流幾行淚水,,摸一把鼻涕,然后,,哀嘆一生:悲矣!將恐怕是對這部影片的糟蹋,。

從這里,我更加體會到哈佛校長drew gilpin faust的那句話:在醒著的時間里,,追求你認(rèn)為最有意義的,。

生命短暫而又脆弱,我們又豈忍心虛度年華啊,。

看到這里,請不要忘記,,回到家給妻子一個溫馨的吻,,給孩子一個親切的擁抱,給父母一句溫暖的問候,,給朋友一個真誠的祝福!

讓每一天都綻放光彩!

雨滴滴答答地下起來,,在一片廢墟中,一個小女孩醒過來,,她咳了咳,,大概是被這冰涼的雨水嗆著了,她胸口一起一伏,,終于,,她睜開了雙眼。

她驚呆了,,不敢相信眼前所看到的一切,。

她那深色的瞳孔里充滿了恐懼,,充滿了害怕,甚至還充滿了一絲茫然,。

她呆呆的坐起來,,看見的只是人來人往的場面。

夏天的雨是溫暖的,,但……現(xiàn)在的雨卻猶如冬天下的雪一般,,冷得讓人不禁打了一個寒顫。

她站了起來,,她看清了,,她清楚了,解放軍叔叔正在搬運(yùn)尸體,,她挪著步伐一步一步地走著,。

她聞到了那漫天的血腥味,她想到了自己的爸爸,、媽媽,,他們在哪兒?這時一輛大卡車經(jīng)過,濺起了水花,,那水花是人們的血,,是大地的土,也是天上的雨,。

她看著眼前的一切走著走著,,一個解放軍叔叔跑了過來,手里還拿著一件雨衣,,蹲了下來,,給她披上,問道:“小朋友,,你的爸爸媽媽在哪兒?”她的淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn),。

“小朋友,你的家在哪兒?”她眼眶里的淚水一滴一滴地落了下來,,滾燙的淚水滴落在手背上,。

“小朋友,叔叔帶你回家!”她被叔叔抱了起來,,她用那空洞的,,茫然的,恐懼的眼神望著后面,,仿佛不相信這是真的,,這只是一場夢而已。

她緊緊抱住了解放軍叔叔的脖子消失在人群中……

得知修讀中國語文及文化科,,學(xué)校指定要看幾本書,,當(dāng)中包括《唐山大地震》時,,第一個閃進(jìn)腦海的念頭是:天啊!不是開玩笑吧,這樣一本書,,甚麼報告文學(xué),,單聽名字和體裁已給人悶出鳥來的感覺,怎樣看啊!於是,,自買書以來,,我一眼也沒看過它,讓它安靜的躺在書柜中,。

直至近幾天,,老師說要寫閱讀報告啦,我才抱?一千萬個不愿意的心情,,把它翻開,,心中只想隨便看看便算了。

但一看之下,,驚覺它并不是我所想像中那麼糟,。

那一場發(fā)生在多年前的大災(zāi)難,從蘊(yùn)釀,、發(fā)生,、結(jié)束、到重建,,一切均像在錢鋼先生的筆下復(fù)活了一般,,一樁樁感人的故事,一個個經(jīng)歷劫難洗禮的人物,,一下子全浮現(xiàn)於眼前,,我就像參與其中,見證?那人類有史以來,,一場最慘烈的大天災(zāi),。

這確實是一場浩劫。

作者并沒加上一丁點兒的夸張,、一丁點兒的放大,只用了最寫實的方法,,將幾位親身經(jīng)歷地震人士的感受記下來,,將地震的死亡人數(shù)、影響范圍等資料摘錄下來,,已教人感覺到那是一件多麼悲慘的事,。

但愿這一切都是假的。

書中記錄了很多受災(zāi)者的故事,,有幾個令我印象極為深刻,。

在第二章,,作者的采訪筆記記錄了這一件事:一個孩子在地震時遭撞傷,頭皮被掀開一大塊,,里面滿是沙子,,救災(zāi)人員用水去為他沖洗,每洗一下,,那孩子便抽搐一下,。

讀到這一段,我?guī)缀醯粝卵蹨I,,那只是一個小孩而已,,一個本應(yīng)天真爛漫的小孩,卻要承受?成人也難於忍受的劇痛,,這是多麼的令人心酸啊!另外還有兩個故事令我熱淚盈眶:分別是那位被樓板壓住下身,,無法脫險的護(hù)士,及明知病人救不活,,但仍要盡力去救治的仁醫(yī),。

三件事都叫人感到那麼惋惜,無奈,。

但此書的`最大價值卻不在這些感人的故事,,而是那一個個故事背后帶給我們的深刻體會,那一堆堆統(tǒng)計資料向人類發(fā)出的嚴(yán)厲警告,。

書的第一章就已給了我們一個信息:人類是多麼的愚蠢麻木,。

一開始,作者描述了許多地震前的異象,,一大群老鼠移居,,一大群昆蟲遠(yuǎn)飛,?,、狗等都出現(xiàn)不尋常的舉動,,是否在說明人類連動物都不如呢?動物也能感受到地震的來臨,但一直自封為萬物之靈的人類,,卻連一丁點感覺也沒有,,是甚麼回事?是千萬年的進(jìn)化,令我們失去了最基本預(yù)知災(zāi)害的動物本能嗎?但這仍不算是最令人類汗顏的地方,,最令人感到羞恥的是我們一直引以為榮的科技萬能思想,。

人類就是太過倚賴它,明明看見一大堆不尋常的事正在發(fā)生,,但一點也不擔(dān)心,,因為我們信任的那些儀器并沒有動靜,所以不會有事發(fā)生。

結(jié)果一直被人類奉為至寶的儀器出賣了人,。

我們應(yīng)該反思一下,,日漸發(fā)達(dá)的科技,是否就是加速我們滅亡的毒藥呢?況且,,那些所謂的新科技產(chǎn)品,、現(xiàn)代化建筑,能抵抗大自然的力量嗎?千多年累積而來的科學(xué)知識所造出來的建筑,,大自然只用了短短的幾分鐘已將其完全摧毀,。

人是否要醒覺,不應(yīng)再完全倚賴這些不可靠的東西呢!

還有一樣更令人痛心的是中國人那極幼稚可笑的愛面子性格,。

在第五章「政治的一九七六」一節(jié)這樣記載:震后,,世界各國都表示要向災(zāi)區(qū)伸出援手,但我們那些偉大的愛面子思想,,將這種好意拒絕了,。

以為這是自家的事,不需要他人援助,。

這是多麼的愚昧啊!救災(zāi)根本是全人類的事!結(jié)果,,五千多年歷史遺留下來的偉大的愛面子文化,使千千萬萬條本來有救的生命,,埋進(jìn)黃土地了,。

除了愚蠢外,書中亦揭露了人性丑惡的一面,。

像描寫人們在災(zāi)后大搶劫的那段:一些人在廢墟中找值錢的物件,,一些人甚至在死人身上搶奪,這完全顯示了人類低劣的本性,。

還有寫五室嬸的那段,,本來災(zāi)后大家是相互扶持的,過?共患難的生活,,但不久之后,,生活較為穩(wěn)定,社會稍為回復(fù)正常后,,中國人那自私自利的本性立即顯現(xiàn),。

一個本來緊密聯(lián)系的小社團(tuán),便這樣瓦解了,。

又在第四章中,,精神病人和盲人在災(zāi)后都被冷落,他們的殘疾,、缺陷,,使到他們本來應(yīng)有的待遇,都因歧視而失去,。

甚至連原有的東西也被人奪去,。

幸好,書中也有記述人性光輝的一面,。

像在同一章中,,一位小伙子得悉盲人、精神病人被分配較少的食物時,,立即將那不公平的飯票撕爛,,將好的飯菜都拿出來給病者食用。

這正好和那些歧視病人的行政高層形成強(qiáng)烈的對比,,而那兩位一直照料病人的醫(yī)生,,是令人敬佩的。

三個人在書中都是小人物,,但比起那些所謂所長,、部長等大人物有人性得多,難道真的如諺語所云:「仗義每多屠狗輩」?又在第二章中,,那幾位拚?被水沖去,,冒?性命危險都要拉起水閘排洪的勇士,和第三章中提到的那一對新婚夫婦,、那個年輕小女孩,、那個大嬸和那個男礦工,他們堅持活到最后一刻的精神,,都漂亮地展示了人性中勇敢,,舍己為人和堅強(qiáng)不屈的一面,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

又在第二章曾提及有外國人遇難,,中國人并無因民族的成見而不予救援,表現(xiàn)了人類互助互愛的精神,。

令人覺得可能真的有一天,,人類能摒除民族界限,融為一體,。

最后,,我感到中國人有歷史以來實在經(jīng)歷太多劫難了。

只希望在未來日子,,不會再有同樣的災(zāi)難發(fā)生,。

即使發(fā)生了,亦應(yīng)從唐山一劫中汲取教訓(xùn),,憑著我們美麗的,、光輝的人性去戰(zhàn)勝它們。

汶川大地震讀后感篇六

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你心中有什么感想呢,?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《地震中的母親》讀后感,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

雨露過后,,我禁不住心中的好奇心,,打開了那“充滿愛的氣息”,我一頁一頁地翻,,一頁一頁的讀,,當(dāng)讀到第34頁時,黃豆大小的“珍珠”打濕了我的書,,是母親,,那地震中的母親,打動了我的心,,我哭訴著,,看著書中的圖片。

凌晨四川發(fā)生了一場大地震,,人們正在睡意中,,不好!一塊大石頭砸向了普通家庭婦女吳菊萍以及嬰兒,,轟,!轟!轟,!吳菊萍在睡意中朦朧地睜開雙眼,,她緊急地抱起嬰兒往外逃,慌忙中吳菊萍在家門口摔了一跤,,飛石迅速地飛了過來,,吳菊萍知道所剩的時間不多了······當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她時,她的背被壓垮了,,她跪在地上,,頭微微地低著,背下是只有三四月大的嬰兒,,地上有一攤鮮紅的.血和手機(jī),,手機(jī)里有一條還未發(fā)出的短信,上面寫著:“孩子,,如果你還活著,,一定要記住,,我愛你!”這平凡而質(zhì)樸的語言難道不是母愛嗎,?吳菊萍雖然死了,,但她那偉大的母愛卻永遠(yuǎn)活在人間,活在愛的氣息里,。由此,我想到了自己的母親,。生活中都奏響著我與母親的歡樂交響曲,。

快到母親節(jié)了,我打算親自給母親洗一次腳,,親自幫母親掃地,,母親節(jié)你快點到來讓我盡一盡子女的孝心吧!

汶川大地震讀后感篇七

讀了《地震中代父與子》這篇課文后,,我被文中代主人公——一對父子之間代信任給我深深地打動了,。

一次地震,讓一位父親和他代兒子失去了聯(lián)系,,當(dāng)父親沖向兒子的學(xué)校時,,學(xué)校已經(jīng)變成另一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后,,猛地想起自己常對兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,,我總會和你在一起?!彼麍远ǖ卣酒鹕?,疾步走到兒子的教室那里。他挖了38小時,,終于聽見底下傳來兒子的聲音,。不久,一個安全通道開辟出來了,,兒子卻選擇讓同學(xué)先走,。.。.,。.

文中的父親堅信著自己的兒子活了下來,,兒子也堅信自己的父親一定會救自己出去。這種信任和默契是多么難能可貴,,我們在父母的愛中長大,,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,;是熱情的鼓勵,,是嚴(yán)格的要求,。

文中父親對兒子的一舉一動,都體現(xiàn)出父愛的深沉和寬廣,。就如文章最后述道:“這是一對了不起的父與子,!”

汶川大地震讀后感篇八

今天,我在《小學(xué)語文閱讀新干線》上看到了一篇體現(xiàn)母愛的文章,,題目叫做《地震中的撐看書》,。這篇文章講述了土耳其的一次大地震中,一位母親為了保護(hù)自己7歲的女兒,,用手撐地,,背上頂著不知有多重的石塊,一直支撐了兩天,,而女兒卻早已氣絕的故事,。

當(dāng)我讀到那位母親一看到救援人員,便拼命哭喊:“快點救救我的女兒,,我已經(jīng)撐了兩天,,我快撐不下去了……”時,我真的很敬佩那位母親,。為了不讓自己的女兒被石塊壓死,,她用手撐住地面,自己頂著石塊,。最為可貴的是,,她竟然支撐了兩天!如果換民是一般人的話,,早就堅持不下去了,。我想:那位母親之所以能支撐了兩天,正是因為她的女兒,,因為女兒是她支撐兩天唯一的理由和希望,。這是一種多么偉大的母愛呀!讀到這里,,我便情不自禁地想到了我自己,,想到了我的母親。

我媽媽已經(jīng)四十多歲了,。是一位非常普通的農(nóng)村婦女,。她不管是對我的生活,還是學(xué)習(xí),,都十分關(guān)心,。經(jīng)常對我噓寒問暖,可我卻老嫌她羅嗦,,樣樣都要管我,,讓我感覺一點兒自由也沒有,。在生活上,只要我有一點不稱心的,,都會大吵大鬧,,有一次,媽媽去學(xué)校給我送飯,,因為飯菜不合我胃口,,我便吵著不吃飯了,媽媽見狀并沒有責(zé)怪我,,還給我兩塊錢,,讓我餓得時候自己買點東西吃,現(xiàn)在回想起來,,真是不應(yīng)該。

讀了這個催人淚下的故事,,讓我們更深刻地理解“母愛是世界上最偉大的,。”這句話的含義,。在此,,我想說一句,請關(guān)心一下自己的母親吧,!她在你的成長道路上付出許多的心血,,是你最重要的人。

汶川大地震讀后感篇九

今天我讀了一篇文章,,叫做地震中的父與子,,內(nèi)容十分感人。

美國洛杉磯發(fā)生了大地震,,一所小學(xué)頓時成了一片廢墟,。許多家長聞訊后急忙趕來,在廢墟中尋找自己的孩子,,大部分家長都放棄尋找自己的孩子,,只有一位家長默默地尋找自己的孩子。開始大家也沒有注意他,,直到警察來了,,一位女士跟警察說明了事情的經(jīng)過,大家才開始慢慢的注意他,。他為了就自己的孩子,,不停地在廢墟里搬開瓦礫和磚塊,有許多人都以為他瘋了,,警察,,消防員,,路人都來勸阻他,可他就是不聽,,依然堅持尋找自己的孩子,,他挖了12小時,24小時,,36小時,,他的衣服早已破爛不堪,眼睛里充滿了血絲,,手挖出了鮮血,。當(dāng)他挖到了38小時時,他聽到了孩子們的求救聲,,在路人的幫助下,,全班學(xué)生和老師都被救了出來。

他是多麼偉大啊,。

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