學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇一

責(zé)任心是做人之基本,，承擔(dān)責(zé)任是做事之道。在大家平日里的工作,、生活中,，都離不開(kāi)責(zé)任這個(gè)要素,。責(zé)任心的程度直接關(guān)系到個(gè)人的工作表現(xiàn)和個(gè)人的成就,。經(jīng)過(guò)多年的工作和生活積累，我深刻地體會(huì)到了責(zé)任心的重要性,。下面我將從責(zé)任心的定義,、責(zé)任心的意義、責(zé)任心的實(shí)踐以及發(fā)展責(zé)任心的方法等方面進(jìn)行闡述,，希望對(duì)大家有所啟示,。

首先，責(zé)任心是指在所從事的事務(wù)中,，把自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任承擔(dān)起來(lái),，心中有責(zé)任的意識(shí)，并且為此全力以赴,。責(zé)任心是一種使命感和擔(dān)當(dāng)精神,，是對(duì)自己、對(duì)他人以及對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一個(gè)有責(zé)任心的人,，首先要對(duì)自己有責(zé)任心,，要對(duì)自己的行為、言語(yǔ)和思想負(fù)責(zé),。其次,，對(duì)他人要有責(zé)任心，要積極幫助他人,，為他人著想,，關(guān)懷他人的需求。最后,，對(duì)社會(huì)要有責(zé)任心,，積極參與社會(huì)公益事務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次,，責(zé)任心的意義是非常重大的。首先,，責(zé)任心是一種人格修養(yǎng),，是人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系良好發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)有責(zé)任心的人,，能夠踐行誠(chéng)信,、友善、真實(shí)的原則,，與人為善,，與人為友。其次,，責(zé)任心是一種職業(yè)素養(yǎng),，是在職業(yè)道路上穩(wěn)步向前發(fā)展的源動(dòng)力。一個(gè)有責(zé)任心的員工,，能夠盡職盡責(zé),，勤勉工作，不推卸責(zé)任,，兢兢業(yè)業(yè),，從而不斷提升自己的能力和水平。最后,，責(zé)任心是一種社會(huì)價(jià)值觀,，是人類社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的根本保障。一個(gè)有責(zé)任心的人,，會(huì)關(guān)心社會(huì)的繁榮進(jìn)步,，積極參與社會(huì)公益事務(wù),，為社會(huì)發(fā)展盡一份力量。

再次,，對(duì)責(zé)任心的實(shí)踐是我們每個(gè)人所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。首先，我們要堅(jiān)守信守諾言,，履行自己的承諾,。在工作和生活中，我們經(jīng)常面臨各種承諾,，我們要努力做到言而有信,，信守承諾。其次,，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不推卸責(zé)任。在工作中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種困難和問(wèn)題,，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)困難,，不推卸責(zé)任,。最后，我們要時(shí)刻保持敬業(yè)精神,，將責(zé)任心融入到工作和學(xué)習(xí)中,。只有對(duì)工作和學(xué)習(xí)充滿熱情和責(zé)任心，才能更好地發(fā)揮自己的才能和價(jià)值,。

最后,，如何發(fā)展責(zé)任心是我們每個(gè)人需要思考的問(wèn)題。首先,，我們要不斷提高自己的意識(shí)水平,，增強(qiáng)責(zé)任感。要時(shí)刻提醒自己,，要對(duì)自己堅(jiān)持一種責(zé)任心的要求,。其次,，我們要自覺(jué)接受挑戰(zhàn),，迎難而上。只有在面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻時(shí),，我們才能真正鍛煉出責(zé)任心,，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的人。最后,，我們要多與他人交流,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)。與他人交流,，不僅能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，還能夠通過(guò)他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

總結(jié)而言,，責(zé)任心是做人之本,，承擔(dān)責(zé)任是做事之道。責(zé)任心的體現(xiàn)有很多方面,，包括對(duì)自己,、對(duì)他人以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。在工作和生活中,，要始終保持責(zé)任心,，切實(shí)履行自己的義務(wù)和責(zé)任。同時(shí),，我們也要不斷提高自己的責(zé)任心,，不斷完善自己的責(zé)任意識(shí)和能力。只有這樣,，我們才能在工作和生活中取得更好的成績(jī),，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇二

責(zé)任是一個(gè)人在工作,、生活中應(yīng)盡的義務(wù)和擔(dān)當(dāng),，是對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的一種承諾,。明責(zé)任,，意味著我們要清楚自己的職責(zé)和義務(wù)，并將其付諸行動(dòng),。在我接觸和體驗(yàn)責(zé)任的過(guò)程中,，我思考和總結(jié)了一些心得和體會(huì)。

首先,，明責(zé)任需要清晰的目標(biāo),。在任何事情上，我們都需要設(shè)定明確的目標(biāo)和任務(wù),，并努力實(shí)現(xiàn)它們,。只有明確了自己要做什么，我們才能更好地規(guī)劃并付諸行動(dòng),。比如在工作中,，我們需要明確工作的重點(diǎn)和目標(biāo)，才能更好地組織工作和分配任務(wù),，確保工作能夠高效完成,。

其次,，明責(zé)任需要承擔(dān)自己應(yīng)有的義務(wù)。作為一個(gè)職場(chǎng)人士或是一個(gè)家庭成員,，我們都有自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。例如，在工作中,，我們需要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作,，尊重他人的勞動(dòng)，做到不拖延,、不推卸責(zé)任,。在家庭中，我們也需要盡好一個(gè)父母,、子女,、兄弟姐妹等的責(zé)任，關(guān)心他人,、照顧他人,，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。

第三,，明責(zé)任需要勇于擔(dān)當(dāng),。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能逃避或推卸責(zé)任,，而是應(yīng)該勇往直前,，勇于擔(dān)當(dāng)。只有勇于擔(dān)當(dāng),，我們才能克服困難,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。例如,，在工作中遇到問(wèn)題時(shí),，我們不能推卸責(zé)任，而是應(yīng)積極主動(dòng)地解決問(wèn)題,，找到解決方案,。勇于擔(dān)當(dāng)是一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣和能力，是成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说幕舅仞B(yǎng),。

第四,，明責(zé)任需要合作與協(xié)調(diào)。在實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任的過(guò)程中,，與他人的合作和協(xié)調(diào)尤為重要,。尤其是在團(tuán)隊(duì)工作中,，我們需要明確自己的責(zé)任范圍,，與他人互相配合,，共同完成工作。只有通過(guò)合作與協(xié)調(diào),，我們才能實(shí)現(xiàn)更好的效果,。同時(shí)，合作與協(xié)調(diào)也能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，提高我們的綜合素質(zhì),。

最后，明責(zé)任需要不斷學(xué)習(xí)與提升,。責(zé)任是一種動(dòng)態(tài)的,、不斷變化的存在。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，以適應(yīng)和完成更高層次,、更大范圍的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)與提升,，我們能夠更好地理解和履行自己的責(zé)任,，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

總之,，明責(zé)任是一種積極的態(tài)度和行為,，是對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。通過(guò)明確自己的目標(biāo),、承擔(dān)自己的義務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng),、合作與協(xié)調(diào),、學(xué)習(xí)與提升，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任,，并成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)，明責(zé)任也能夠帶給我們成就感和滿足感,，讓我們過(guò)上一種有意義的人生,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，明確自己的責(zé)任,，勇于付諸行動(dòng),，共同創(chuàng)造美好的明天！

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇三

讀了《送給加西亞的信》一書(shū),給我感觸頗深,當(dāng)今社會(huì),象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了!企業(yè)需要羅文,國(guó)家需要羅文,時(shí)代呼喚羅文!故事中的羅文,是美國(guó)陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,孤身一人,在沒(méi)有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,冒著生命危險(xiǎn),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于將信送給了加西亞將軍,出色地完成了這次重要任務(wù),。毫無(wú)疑問(wèn),羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽(yù)的精神,。

眾多的企業(yè)單位都把這本書(shū)作為教育員工的基本教材，以期望塑造具有羅文精神的團(tuán)隊(duì),。其實(shí)羅文精神的精髓就在于他忠誠(chéng),、主動(dòng),、執(zhí)著的敬業(yè)精神。我捫心自問(wèn)：我們是羅文嗎?我們能夠做一個(gè)合格的信使嗎?大家都在談?wù)撨M(jìn)取,、創(chuàng)新,但是總有些人不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,抱怨,沒(méi)有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,這都嚴(yán)重地制約著事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。究其原因,就是缺乏一種對(duì)社會(huì)和事業(yè)的責(zé)任。

因此對(duì)于我們的工作,，我們要選擇主動(dòng)開(kāi)拓,，而不是被動(dòng)。今后要樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不斷勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng);對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì),，我相信團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，我明白任何崗位上的工作不是一個(gè)人能干好的。那些不需要他人助力的.人在任何時(shí)候都會(huì)出差錯(cuò)的,，那些不需要他人合作的人在任何時(shí)候都很難如愿以償;對(duì)于我們的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)永遠(yuǎn)比你的智慧重要。干工作要全力以赴,，盡職盡責(zé),。

只要我們能夠意識(shí)到自己的不完美，調(diào)整好工作心態(tài),，不斷尋找新的工作方法,，不斷追求更加完美，勇敢果斷拒絕平庸,，重樹(shù)信心,，直到成功!我們一定要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心,，不斷地學(xué)習(xí),、提高，積累足夠應(yīng)對(duì)新情況,、新問(wèn)題的智慧與才能,。遇到困難，不等不靠,，不是訴說(shuō)不行的理由,，而是尋找可行的辦法;不去考慮別人該做什么，而是思考我能做什么;不滿足于把事情做過(guò)了,，而是檢驗(yàn)是否達(dá)到預(yù)期的效果;尤其是收費(fèi)站一線工作的同志們,，每天都在忙忙碌碌地做著日復(fù)一日的工作，這些事雖然看似瑣碎,，但要真正做到快捷無(wú)誤,，沒(méi)有極強(qiáng)的責(zé)任心與進(jìn)取心，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)的精神與追求卓越的執(zhí)著，就會(huì)像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想一樣,，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn),。我們只有選擇拒絕安于平庸、得過(guò)且過(guò),，端正態(tài)度,，樹(shù)立敬業(yè),、進(jìn)取的精神,，成功才會(huì)選擇我們，我們才能夠出色地完成每一次送信的任務(wù),，做一名真正合格的信使!

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇四

責(zé)任是人類社會(huì)的一項(xiàng)基本價(jià)值觀,，人們通過(guò)履行責(zé)任來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，責(zé)任無(wú)處不在,，無(wú)論是在個(gè)人生活、家庭關(guān)系還是工作職責(zé)中,，責(zé)任都是一種規(guī)范行為的力量,。經(jīng)歷了種種人生閱歷，我深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性,。在此論述責(zé)任的主題下,，我愿與讀者分享我的心得體會(huì)，以期喚醒更多人對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和意識(shí),，從而促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的良性發(fā)展,。

首先，責(zé)任是一個(gè)既重要又細(xì)致的概念,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常將責(zé)任理解為僅僅是履行自己分內(nèi)的事，但責(zé)任并不僅限于此,。責(zé)任更多的是要求我們?cè)谛袆?dòng)和決策中承擔(dān)起應(yīng)有的后果,。無(wú)論是個(gè)人行為還是集體行為，都應(yīng)該時(shí)刻牢記責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)和底線,。擔(dān)當(dāng)起責(zé)任意味著要積極承擔(dān)起自己的行為帶來(lái)的影響,，并為自己的行為負(fù)責(zé)。只有將責(zé)任提升到一個(gè)更高的層次,，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展,。

其次，責(zé)任與自我修養(yǎng)密切相關(guān),。責(zé)任是一種道德和修養(yǎng)的體現(xiàn),，它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪惺冀K保持良好的素養(yǎng)和行為習(xí)慣。通過(guò)自我反省和自我約束，我們可以更好地做到履行責(zé)任,。一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人應(yīng)該具備高尚的品格和價(jià)值觀,，對(duì)他人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有體驗(yàn)責(zé)任的過(guò)程,，人們才能逐漸提升自我修養(yǎng),，積累人生智慧，做出正確的選擇,。

第三,，責(zé)任與個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)。責(zé)任意味著我們承擔(dān)起自己的角色和使命,，并為之不懈努力,。一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，不僅會(huì)在工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，也會(huì)在個(gè)人生活中關(guān)心他人,，追求精神的生活。只有具備責(zé)任感的人,，才能全面發(fā)展自己的潛能,，獲得更多的成就和滿足感。責(zé)任讓我們成長(zhǎng)為更好的人,，使我們的人生更有意義和價(jià)值,。

第四，責(zé)任是個(gè)人與社會(huì)和諧共存的基礎(chǔ),。一個(gè)負(fù)責(zé)任的社會(huì)不僅需要每個(gè)個(gè)體履行自己的責(zé)任,，也需要個(gè)體之間相互協(xié)作，共同承擔(dān)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,。責(zé)任是一個(gè)紐帶,，將個(gè)體之間聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)的整體,。只有全體成員都以責(zé)任為驅(qū)動(dòng),，才能營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,。

最后,，責(zé)任是培養(yǎng)優(yōu)秀公民的基礎(chǔ)。在國(guó)家和社會(huì)層面,，責(zé)任是公民的基本義務(wù),，也是成為一名優(yōu)秀公民的必備素質(zhì)。具備責(zé)任心的公民在社會(huì)進(jìn)步中扮演重要的角色,，積極參與公共事務(wù),，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有每個(gè)公民都能理解、感受和承擔(dān)責(zé)任,，社會(huì)才能更好地實(shí)現(xiàn)公平,、正義和繁榮。

綜上所述,，在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中,，責(zé)任是一個(gè)重要的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。責(zé)任并非只是履行自己分內(nèi)的職責(zé),，更是承擔(dān)起后果,，積極參與和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的能力。通過(guò)修養(yǎng)自己,，負(fù)起責(zé)任,，我們將成為更好的個(gè)體,，也將共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì),。讓我們心手相伴，勇?lián)?zé)任,，共同走向更加光明的未來(lái),。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇五

責(zé)任感是人對(duì)待事物的態(tài)度和一種對(duì)自身的自我約束，從本質(zhì)上可以說(shuō)是人對(duì)于宇宙萬(wàn)物和自身處境的意識(shí)存在的具體展現(xiàn),，在日常工作中,，責(zé)任感就是責(zé)任心，“不患無(wú)策,，只怕無(wú)心”,，一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力,、才華很重要,，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識(shí),、責(zé)任心就不堪大用,，即使小用也令人擔(dān)心，人們從事的工作不同,，能力和作用不同,，但無(wú)論是統(tǒng)管全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責(zé)任就沒(méi)有小事,。當(dāng)前,，在社會(huì)、學(xué)校,、家庭以及自身多方面因素的作用下,，部分大生的責(zé)任感趨于淡化。

重個(gè)人意識(shí)，輕社會(huì)需要,； 過(guò)分偏重功利,，講究實(shí)惠、自私,、冷漠,、懦弱、缺乏正義感,，奉行明哲保身的人生哲學(xué),；真畫(huà)龍點(diǎn)睛認(rèn)識(shí)到責(zé)任感是做人最重要的品質(zhì)的大學(xué)生比例不高，這一切都是大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失的表現(xiàn),，然而這與時(shí)代的要求背道而弛,，因而如何做一名有責(zé)任感的大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)的迫切需要。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們因當(dāng)以主人翁的態(tài)度對(duì)待社會(huì),；以集體利益，國(guó)家利益為重,；自覺(jué)接受人生價(jià)值的教育,，使自己樹(shù)立起正確的人生價(jià)值觀念；加強(qiáng)思想道德教育,，培養(yǎng)正確的責(zé)任意識(shí),；注重參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感,，一個(gè)人的責(zé)任感是認(rèn)識(shí)過(guò)程,，意志行為過(guò)程和情感過(guò)程的統(tǒng)一，這個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是實(shí)踐,，通過(guò)參加公益性的活動(dòng),，為自己創(chuàng)造服務(wù)社會(huì)、履行社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐機(jī)會(huì),，使自己獲得積極的情感體驗(yàn),，從而更進(jìn)一步地增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

社會(huì)責(zé)任感對(duì)國(guó)家,、民族,、社會(huì)舉足輕重，是一個(gè)民族賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ),，是大學(xué)生成才的必然要求,，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。社會(huì)責(zé)任感從廣義上說(shuō)是指?jìng)€(gè)人,、組織對(duì)自己,、他人,、家庭及社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，從狹義上說(shuō)是指?jìng)€(gè)人,、組織對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育要求高校及其教師有針對(duì)性地通過(guò)理論灌輸、理性分析引導(dǎo),、情境激發(fā),、行為養(yǎng)成、實(shí)踐體驗(yàn)等途徑,，使大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得以形成,、鞏固、提升和發(fā)展,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，多數(shù)大學(xué)生都具有一定的社會(huì)責(zé)任感與使命感，他們有著高尚的愛(ài)國(guó)情操和集體主義精神,，并展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的時(shí)代風(fēng)采,。但是也有一部分大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，如理想主義和集體主義精神弱化,，意志品質(zhì)比較脆弱,，不能明確意識(shí)到自己的責(zé)任等,，具體表現(xiàn)為：

1.思想上對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)不夠客觀,。一部分學(xué)生不了解什么是社會(huì)責(zé)任感，對(duì)其認(rèn)識(shí)不夠全面,，不夠均衡,，甚至把社會(huì)責(zé)任感與家庭責(zé)任感混為一談。同時(shí),，也有一些大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)責(zé)任感與自己毫無(wú)關(guān)系,，對(duì)其持無(wú)所謂的態(tài)度。一旦觸及到具體問(wèn)題,，他們總是寄托于外界環(huán)境的改變,，而不從自身找原因，只是一味的抱怨環(huán)境,、而行動(dòng)上無(wú)所作為,，這實(shí)際上也是責(zé)任心缺乏的表現(xiàn)。

2.行為上重視個(gè)人價(jià)值,，輕視集體與社會(huì)的價(jià)值,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，越來(lái)越多的大學(xué)生面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，開(kāi)始標(biāo)榜個(gè)人主義,，輕視集體與社會(huì)的利益,。他們凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心,，重視個(gè)人利益,，輕視集體主義，對(duì)社會(huì)缺少主人翁責(zé)任感,。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí),，只強(qiáng)調(diào)個(gè)體，并以“我”為主,，缺乏為社會(huì)和集體犧牲的精神,，過(guò)于強(qiáng)調(diào)自我。

3.實(shí)踐上重視權(quán)利的享受,，輕視義務(wù)的履行,。不可否認(rèn)的是，一部分大學(xué)生在提到社會(huì)責(zé)任感時(shí),，總是苛求別人,，苛求社會(huì)該怎樣做。但在自身的義務(wù)履行方面,，卻又避之不談,，他們忘了自己有義務(wù)為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。很明顯他們存在著從意識(shí)到實(shí)踐的斷裂,，如缺少社會(huì)公德意識(shí),，缺少積極實(shí)踐的行為。責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己,、自然界和人類社會(huì),，包括國(guó)家、社會(huì),、集體,、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神,?！柏?zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事,，還需要一定的組織,、制度或者機(jī)制促使人盡力做好,，故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性,，而責(zé)任感是一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)?，精神指人的意識(shí),、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài),，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多,，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念,，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是,，它屬于社會(huì)道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容,。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識(shí)形態(tài)和社會(huì)文化環(huán)境的影響外,，主要靠教育，包括自我教育,。

責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己,，又要利他人、利事業(yè),、利國(guó)家,、利社會(huì)，而且自己的利益同國(guó)家,、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí),，要以國(guó)家、社會(huì)和他人的利益為重,。人只有有了責(zé)任感,，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義,，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感,，作為工人,，就能夠精益求精，制品一流,；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘,，收獲頗豐,；作為士兵，就能夠馳騁疆場(chǎng),，屢建戰(zhàn)功,；作為學(xué)生，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，天天向上,；作為知識(shí)分子，就能夠創(chuàng)新科技,，勇攀高峰,；作為領(lǐng)導(dǎo)者,，就能夠殫精竭慮，造福一方,。人人有責(zé)任感則國(guó)家富強(qiáng),，中華崛起。而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國(guó)家,、社會(huì)和他人的利益相沖突時(shí),，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英,，國(guó)家之脊梁,。所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢？以下說(shuō)法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì),，故引用于此：“見(jiàn)到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性,，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的,，是責(zé)任感中的勇氣,。千里長(zhǎng)途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān),，俯首向前踏及目標(biāo)的,，是責(zé)任感中的堅(jiān)忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性,，但能讓人勤儉勞作,，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己,。以自我為中心為己籌謀是自私的天性,，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的,，是責(zé)任感中的奉公,。搶尖霸上愛(ài)出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動(dòng)自覺(jué)腳踏實(shí)地,，心甘情愿洗盡鉛華的,，是責(zé)任感中的誠(chéng)摯?！?/p>

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇六

責(zé)任是人生的重要組成部分,，它是我們?cè)谏钪邪缪萁巧吐男辛x務(wù)的基礎(chǔ)。無(wú)論是個(gè)人責(zé)任,、家庭責(zé)任還是社會(huì)責(zé)任,，都是我們作為一個(gè)成熟和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜怂仨毦邆涞钠焚|(zhì)。在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性,，它影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談對(duì)于責(zé)任的心得體會(huì),。

責(zé)任從小就是我的陪伴,，接下妹妹、照顧她們的日常生活是我童年時(shí)期最重要的責(zé)任之一,。記得有一次,，媽媽去上班，家里只有我和妹妹,。當(dāng)時(shí),，她不小心摔倒了，我立刻沖過(guò)去,，給她擦拭傷口,，安慰她不要害怕。盡管媽媽在外工作,，但我明白我的責(zé)任就是保護(hù)和照顧妹妹們,。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我懂得了保護(hù)他人的責(zé)任,。

責(zé)任也如同一粒種子,，在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸茁壯。高中時(shí),，我成為了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,。這個(gè)職位給了我更多的責(zé)任感和使命感。每天早上,，我會(huì)提前到教室檢查黑板擦是不是準(zhǔn)備好,，課桌椅子是不是整齊擺放。如果有同學(xué)忘記帶書(shū),，我會(huì)愿意借給他們,。這樣的舉動(dòng)帶給我內(nèi)心的滿足感，也樹(shù)立起班級(jí)中同學(xué)們對(duì)我的信任,。通過(guò)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，我學(xué)會(huì)了對(duì)班級(jí)和同學(xué)們負(fù)責(zé)。

進(jìn)入大學(xué)后,，我加入了社團(tuán)和志愿者組織。志愿者活動(dòng)給我?guī)?lái)了更廣闊的責(zé)任范圍,，我深深感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性,。有一次，我參與了一次義務(wù)教學(xué)的活動(dòng),，為貧困地區(qū)的孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ),。通過(guò)與他們交流和互動(dòng),，我對(duì)他們的生活狀況有了更深入的了解。我明白,，作為一個(gè)年輕人,，我不僅要注重自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，還應(yīng)該把目光放在那些需要幫助的人群身上,。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,，責(zé)任并不止于個(gè)人和個(gè)體，而是涉及到社會(huì)整體的進(jìn)步和發(fā)展,。

責(zé)任也是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn),。在職場(chǎng)上，我深刻體會(huì)到了對(duì)工作負(fù)責(zé)的重要性,。在每一項(xiàng)工作中,，我都會(huì)盡最大努力完成，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),，我漸漸成為了一個(gè)信任和依賴的員工。這使我對(duì)于責(zé)任的理解更加深刻,，它既是對(duì)自己的要求,，也是對(duì)他人和團(tuán)隊(duì)的尊重。

責(zé)任是一個(gè)人成為更好自己的關(guān)鍵,。無(wú)論是對(duì)家人,、朋友、社會(huì)還是工作,，我們都應(yīng)該履行責(zé)任,，做到盡己所能。在履行責(zé)任的過(guò)程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，這是一個(gè)成熟和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜怂仨毦邆涞乃刭|(zhì)。

責(zé)任從小孩時(shí)期的照顧妹妹開(kāi)始,，到學(xué)生時(shí)期的班級(jí)學(xué)習(xí)委員,，再到大學(xué)參加志愿者活動(dòng)和在職場(chǎng)中做出貢獻(xiàn)，我深刻感受到了責(zé)任的重要性,。責(zé)任是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基石,，它體現(xiàn)了我們對(duì)自己和他人的尊重，更是成為更好自己的關(guān)鍵所在。通過(guò)履行責(zé)任,，我不僅變得更成熟,、更有擔(dān)當(dāng)，也收獲了更多的成長(zhǎng)與履歷,。責(zé)任是我們生活中永恒的話題,，我們應(yīng)該不斷努力，不斷提升責(zé)任感,，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇七

活著不僅僅只有自己，如果快樂(lè)無(wú)人分享,，那不叫喜悅,，快樂(lè)與難過(guò)時(shí)相應(yīng)而比的，倘若悲傷地時(shí)刻有個(gè)人拍拍你的肩膀,，讓你依靠一下,，那也是一種快樂(lè)的傷感了！生命的責(zé)任不是自己想不要就可以拋棄的,，沒(méi)有責(zé)任的人生失去了的也就是你活著的意義了,，你的快樂(lè)沒(méi)人知道，你的悲傷沒(méi)人和你一起承受,，那么你就是現(xiàn)實(shí)世界的純正意義上的“孤家寡人”,！

如果你只是存活在唯你的世界里，如果你只是思考你一個(gè)人的人生,，如果你只是為你自己而生活,，你注定一生只是大海的一顆水，很很渺小而毫無(wú)光澤,，注定要一生卑微罷了,！

掐指數(shù)數(shù)，手上的年輪還有多少,，有些事必須想想的,，因?yàn)槲覀冇羞@樣的責(zé)任！你的家人,，你的朋友,，你需要對(duì)他們負(fù)責(zé)，你也需要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),，這是我們天生帶來(lái)的使命感,，推也推不掉的！我想其實(shí)每個(gè)人都知道自己所被上天賦予的使命,，想完成,，只是有些時(shí)候因?yàn)槟承┛陀^的因素阻攔被迫推遲而已,，時(shí)間沒(méi)了期限知道自己生命結(jié)束的時(shí)候才開(kāi)始后悔莫及,！

我們的雙手所要托起的不僅僅是我們自己身體,，還有我們的家人，甚至是周邊的朋友,！一個(gè)生命,，首先，必須要讓自己強(qiáng)大才能讓他人看得起,，也就有能力可以幫助別人,，如果連自己都不想幫自己，那再有能力的人也是無(wú)法幫助我們的,！

在現(xiàn)在的這個(gè)世界,，生命的自私也是可以理解的，每個(gè)人都是有私欲的,，我覺(jué)得這很正常,，如果一個(gè)人沒(méi)私欲那說(shuō)明這個(gè)人沒(méi)有情感，更別談責(zé)任了,！只是這種私欲是否損傷到他人這才最關(guān)鍵,！健康的私欲沒(méi)什么不好！我也是一個(gè)有自私情感的人,，我也有私欲,，因?yàn)槲乙仓皇且粋€(gè)很普通的人，而且我覺(jué)得只要是人就會(huì)有私欲,！

只要把握的有分寸,，正會(huì)是因?yàn)檫@樣的私欲激動(dòng)著我們不斷地提高自己，不斷地完成自己使命感,，不斷體現(xiàn)出自己生命的責(zé)任感,！生活其實(shí)差不多就是每一天重復(fù)著幾乎一樣的事情，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得活著真的不知道有什么意思,。但必須活著,！

我也不知道自己的未來(lái)，因?yàn)橄乱幻氲氖虑檎l(shuí)也無(wú)法預(yù)料,，我只是有種感覺(jué)告訴我的心說(shuō)：我的生命不是只為我一個(gè)人,，我不是我這條生命權(quán)利的主宰，我只是它的一個(gè)載體罷了,！我的世界不是只有我一個(gè)人,，我還有的我的家人，還有愛(ài)我的所有人,！我還有我生命的責(zé)任,！

不一定每個(gè)人對(duì)生命責(zé)任的感悟都一樣，但我相信所有的人在心底對(duì)生命的要求的原則都一樣，那就是大家都希望自己的家人活的快樂(lè),、幸福,！

像雪花，雖然一片的力量很小很小,，但是它盡自己全力向世人展現(xiàn)自己最柔美,、最潔白的一面，它將自己生命詮釋的唯美而絢爛,，它很努力地完成了對(duì)自己生命的責(zé)任,，即使在世人面前舞動(dòng)的時(shí)間很短很短！

像雨,，即使一點(diǎn)一滴的降落,，但是它洗凈了世界的很多污濁，它的心很透明,，很純潔,，它讓自己葬埋在世界最寬廣的懷抱，它永遠(yuǎn)記得自己出生的地點(diǎn),，它記住了給自己生命的大地,，它對(duì)生命的責(zé)任伴隨著自己驕傲的在自己重新還給給自己生命的“人”了！

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇八

作為一個(gè)時(shí)代的奮斗者,，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的責(zé)任有深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。責(zé)任是我們賴以生存和進(jìn)步的基石，負(fù)責(zé)的態(tài)度決定了我們的行動(dòng)和結(jié)果,。曾經(jīng),，我對(duì)責(zé)任的理解并不深刻，但是通過(guò)經(jīng)歷一系列的人生起伏和反思,，我逐漸認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，責(zé)任是一種自律的表現(xiàn),。在日常生活中,，我們面對(duì)的誘惑熏心，如何保持清醒的頭腦和正確的行為,，就需要我們對(duì)自己負(fù)責(zé),。比如說(shuō)，我曾經(jīng)是一個(gè)抵制不了網(wǎng)絡(luò)和游戲誘惑的人,，經(jīng)常在學(xué)習(xí)時(shí)間里迷失自己,。但是后來(lái)我認(rèn)識(shí)到，我要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé),，不能讓放縱的行為綁架我的未來(lái),。從此以后,，我嚴(yán)格自律，明確學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的分界線,，通過(guò)對(duì)自己的負(fù)責(zé),，我樹(shù)立了正確的目標(biāo)，不斷提高自我,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

其次，責(zé)任與他人之間的關(guān)系密不可分,。在社會(huì)交往中，我們承擔(dān)著對(duì)他人負(fù)責(zé)的責(zé)任,。比如說(shuō),，在工作中，我們要對(duì)自己手中的任務(wù)負(fù)責(zé),，完成好每一個(gè)細(xì)節(jié),，這樣才能達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo)，并且為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,。同時(shí),，我們也要對(duì)同事和合作伙伴負(fù)責(zé)，共同協(xié)作,，互相扶持,，在團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)。親情,、友情和愛(ài)情也是責(zé)任的表現(xiàn),，我們要對(duì)家人、朋友和伴侶負(fù)責(zé),，給予他們關(guān)愛(ài)和支持,。正是因?yàn)橛羞@份責(zé)任感，我能夠與家人相互關(guān)心,，與朋友分享快樂(lè)和悲傷,，與愛(ài)人攜手度過(guò)歲月。責(zé)任讓我們與他人建立了更深的聯(lián)系,，使我們的生活更加充實(shí)和有意義,。

再次，責(zé)任是成就事業(yè)的基石,。無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是事業(yè)發(fā)展,，都需要有堅(jiān)定的責(zé)任心。在求職過(guò)程中,，用人單位首先看重的就是應(yīng)聘者的責(zé)任心,。毫無(wú)疑問(wèn),，只有有責(zé)任感的人才能在工作中承擔(dān)責(zé)任，解決問(wèn)題并取得成功,。作為一名在職場(chǎng)摸爬滾打多年的人,，我深切體會(huì)到，只有全情投入,，對(duì)工作負(fù)責(zé),，才能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中不斷超越自我。同時(shí),，在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,，我們也要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公益事業(yè),。只有將責(zé)任感融入到個(gè)人和社會(huì)生活中,，我們的事業(yè)才能夠長(zhǎng)盛不衰，影響力才能夠得到升華,。

最后,，責(zé)任是錘煉意志的力量。在生活和工作中,，我們面對(duì)重重困難和挑戰(zhàn),。只有擁有強(qiáng)大的責(zé)任心，才能堅(jiān)定不移地面對(duì)這些困難,，迎難而上,。責(zé)任不僅是旁人對(duì)我們的期望，更是我們對(duì)自己的期許,。正是這份責(zé)任感,，讓我們有了勇往直前、戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心,。在我開(kāi)辦自己的公司的過(guò)程中,，曾遇到了種種挫折和困難。但是,，我通過(guò)對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持不懈地努力，最終克服了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。責(zé)任的力量讓我遠(yuǎn)離了對(duì)逆境的畏懼，激發(fā)了我面對(duì)未來(lái)不屈不撓的勇氣,。

責(zé)任是我們生活中永不熄滅的火焰,，是我們前行的動(dòng)力和信念。在我看來(lái),，責(zé)任是自律的表現(xiàn),，是與他人關(guān)系的紐帶,，是成就事業(yè)的基石，也是錘煉意志的力量,。責(zé)任并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念,，而是通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。只有當(dāng)我們深刻理解責(zé)任的重要性,，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)充分承擔(dān)起該有的責(zé)任的時(shí)候,，我們才能夠在人生的旅途中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。責(zé)任是一座難以逾越的高山,，只有勇敢攀登的人才能夠享受到峰頂?shù)娘L(fēng)景,。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇九

責(zé)任，是每個(gè)人在生活中必須承擔(dān)的一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng),，它貫穿在我們的生活中的各個(gè)方面,。作為一個(gè)思考型動(dòng)物，人類對(duì)于責(zé)任的理解和體會(huì)也不斷在發(fā)展變化,。下面，我將分享我對(duì)于責(zé)任的一些心得體會(huì),，希望能夠啟發(fā)更多的人思考責(zé)任的重要性,。

首先，責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神,。無(wú)論是在家庭中,，還是在工作中，責(zé)任都是我們肩負(fù)的重要任務(wù),。在家庭中,，作為一個(gè)父母，我們需要肩負(fù)起照顧孩子,、教育孩子的責(zé)任,。而在工作中，對(duì)于雇主和同事的負(fù)責(zé)任態(tài)度,，也是我們必須要有的,。責(zé)任并不僅僅是口頭上的表達(dá)，更需要我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn),。只有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，才能真正發(fā)揮出自己的潛能，為家庭和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

其次,，責(zé)任是一種建立信任和尊重的基礎(chǔ)。責(zé)任意味著我們應(yīng)該對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，并對(duì)自己的承諾和委托履行到底,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不負(fù)責(zé)任的行為，這種行為不僅會(huì)損害他人的利益,，也會(huì)破壞人與人之間的信任和尊重,。而一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，無(wú)論是在家庭中還是在工作中,，他們都會(huì)被人們所敬仰和信任,。因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，從而贏得他人的尊重和信賴,，這種信任和尊重,，正是建立在責(zé)任的基礎(chǔ)上。

同時(shí),，責(zé)任也是一種對(duì)自己的要求和修煉,。一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，會(huì)在日常生活中追求高質(zhì)量的工作和生活,。他們會(huì)不斷地提高自己的能力水平,，積極主動(dòng)地迎接各種挑戰(zhàn)。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，他們不會(huì)退縮或者抱怨,，而是會(huì)勇敢面對(duì)并解決問(wèn)題。因?yàn)樗麄兌?，?duì)自己負(fù)責(zé)的唯一方式就是不斷進(jìn)步,，做到最好。通過(guò)對(duì)責(zé)任的修煉,，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和能力,，從而達(dá)到更高的人生境界。

此外,，責(zé)任也是社會(huì)良好秩序的重要保障,。在現(xiàn)代社會(huì)中，責(zé)任關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮,。一個(gè)良好的社會(huì)秩序需要每個(gè)人都能夠履行自己的責(zé)任,，遵守法律法規(guī)。只有每個(gè)人都肩負(fù)起個(gè)人的責(zé)任,，才能形成和諧的社會(huì)氛圍,，促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展。而對(duì)于那些漠視責(zé)任,，違反法律的人,，社會(huì)也需要通過(guò)法律手段來(lái)進(jìn)行制裁，以維護(hù)社會(huì)的公平公正和正常秩序,。

最后,，我深刻體會(huì)到責(zé)任是一種內(nèi)心的覺(jué)悟和自律,。只有從心底認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，我們才能真正地履行自己的責(zé)任,。責(zé)任是對(duì)自己的要求,，更是對(duì)自己的約束。只有在內(nèi)心深處有了責(zé)任的覺(jué)悟,，我們才能在外界的誘惑和困難面前堅(jiān)守初心,，不為外界因素所左右。只有通過(guò)自律,，我們才能真正做到對(duì)自己負(fù)責(zé),，才能獲得生活的真正意義和尊嚴(yán)。

總之,，責(zé)任是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氁袚?dān)的一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng),，它貫穿在我們的生活中的各個(gè)方面。它需要我們用行動(dòng)去詮釋,，需要我們?cè)谌穗H交往中樹(shù)立良好的形象,，需要我們不斷地追求自我提升。責(zé)任不僅是建立信任和尊重的基礎(chǔ),，也是社會(huì)秩序的重要保障,。最終，責(zé)任也是一種內(nèi)心的覺(jué)悟和自律,，只有通過(guò)責(zé)任的修煉和實(shí)踐，我們才能獲得生活的真正意義和尊嚴(yán),。讓我們都擁有責(zé)任感,，承擔(dān)起自己的責(zé)任，追求更好的自己,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，“要看一個(gè)國(guó)家的文明程度如何,，最好到她的大學(xué)里去看看”,，說(shuō)得真真是有道理啊,！一所大學(xué)就是一個(gè)國(guó)家文明的窗口,。作為掌握了大量知識(shí)、初步形成個(gè)人的人生觀,，價(jià)值觀,、世界觀的學(xué)生群體，他們的思想,、言論和行動(dòng)從某種程度上影響甚至決定著社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展方向,?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”開(kāi)辟的一個(gè)新時(shí)代便是最好的證明。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，不求有指點(diǎn)江山的激情,，激揚(yáng)文字的豪邁，但絕不會(huì)容忍不良思想的入侵,，日常行為的出格,。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了,。

談起廉潔教育,，可能很多人都會(huì)認(rèn)為這只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。事實(shí)上,，這種理解是片面的,。廉潔教育絕對(duì)不僅僅包括反腐倡廉，其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的,。廉潔教育不是一種約束,，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’,，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣應(yīng)該從娃娃就抓起,。而作為中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學(xué)驕子更是有必要樹(shù)立良好的道德意識(shí)。因此,，把廉潔教育深入開(kāi)展到學(xué)校是非常重要的,。

廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到,。針對(duì)研究生的廉潔教育,，可能很多人都會(huì)聯(lián)想到學(xué)術(shù)問(wèn)題。是的,，學(xué)術(shù)日益嚴(yán)重,，并成為高校亟待解決的問(wèn)題。但是,，仔細(xì)想想,，學(xué)術(shù)只是一個(gè)現(xiàn)象，其在思想實(shí)質(zhì)上所反映的問(wèn)題更應(yīng)該值得我們思考,。因此,，我想從誠(chéng)信和勤儉這兩個(gè)方面來(lái)講述一下個(gè)人愚見(jiàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略,，但恰恰又是最重要的,。

與此同時(shí)，目前社會(huì)上、假證書(shū),、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅的校園,。難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利,。一些學(xué)生不守諾言,，作風(fēng)虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭,?！罢\(chéng)實(shí)守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建設(shè)者”,、“接班人”要么是營(yíng)養(yǎng)不良,，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的,。

誠(chéng)實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則,。因?yàn)橹挥幸哉\(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待,。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”,，無(wú)論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,，誠(chéng)信都是最基本的準(zhǔn)則,。但是，遺憾的是,，現(xiàn)在我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘?jiàn)利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧,。所以,，我認(rèn)為 “八榮八恥”中的“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”,，可以說(shuō)是切中了時(shí)弊，非常重要,。因此,，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，從小事做起,，做一個(gè)堂堂正正的人,。

“誠(chéng)信”是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范,，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求。建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠(chéng)為本,，以誠(chéng)立信,。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國(guó)與以德治國(guó)并重，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉,。我們呼喚建立規(guī)范,、科學(xué)、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠(chéng)信度評(píng)價(jià)體系,。

除了誠(chéng)信,，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)勤儉。

眾所周知,，勤儉是一種美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。小到一個(gè)人,、一個(gè)家庭;大到一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族，要生存和發(fā)展,，都離不開(kāi)勤儉,。作為個(gè)人“修身”直到，猶如諸葛亮所說(shuō),，“靜以修身,，儉以養(yǎng)德”;作為“齊家”之寶，正如司馬光所著《訓(xùn)儉示康》教育兒子司馬康要勤儉節(jié)約;作為“治國(guó)”經(jīng)驗(yàn),，有聞毛澤東教育黨員干部要艱苦樸素,、厲行節(jié)約、勤儉建國(guó),?？梢?jiàn)，勤儉的美德猶如甘露,，能讓貧瘠的土地盛開(kāi)富有的鮮花,，能讓富有的土地結(jié)下智慧的碩果。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，當(dāng)美國(guó)作家斯諾來(lái)到延安時(shí),，看到毛澤東住著簡(jiǎn)陋的窯洞、穿打補(bǔ)丁的衣服,，周恩來(lái)睡著土炕,、20年穿一雙黑皮鞋，朱德一輩子“術(shù)素渾如田舍翁”,，彭德懷穿著用繳獲的降落傘改制的背心,，深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人所擁有的一種偉大力量,，斷言這是“興國(guó)之光”。新中國(guó)成立以來(lái),，我黨歷來(lái)重視廉政建設(shè),。而后中央根據(jù)實(shí)際情況，本著與時(shí)俱進(jìn)的理念,，又提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求,。

但是，看看我們的同學(xué)周圍,，奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是,。互相攀比,、講究吃穿;陽(yáng)光明媚的大白天,，教室里的燈依然亮著;食堂里同學(xué)們沒(méi)有吃完的食物可以倒好幾桶……類似現(xiàn)象在我們校園里并不少見(jiàn)。顯然,，這和黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的要求是相違背的,。

因此，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)勤儉意識(shí),，認(rèn)清時(shí)代責(zé)任,。作為21世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)者，時(shí)代賦予我們不可推卸的責(zé)任,。面對(duì)我國(guó)資源缺乏的嚴(yán)峻形勢(shì),，充分認(rèn)識(shí)資源供給不足已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要制約因素，應(yīng)該從有效開(kāi)發(fā)和利用資源出發(fā),，崇尚節(jié)儉,、適度消費(fèi)的理念，牢固樹(shù)立資源危機(jī)意識(shí),、勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約資源人人有責(zé)意識(shí),。

除了責(zé)任意識(shí)的加強(qiáng)，勤儉更應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)上,。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)離不開(kāi)每一位公民在學(xué)習(xí),、工作和生活中的努力實(shí)踐。資源的循環(huán)利用和社會(huì)環(huán)境的凈化需要從我作起,，從身邊作起,，從一點(diǎn)一滴作起?！肮?jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢(qián)、節(jié)約一寸土”,，倡導(dǎo)使用循環(huán)用水,、節(jié)能產(chǎn)品和再生材料，倡導(dǎo)儉樸的生活方式和適度消費(fèi),，推廣辦公電子化和資源變廢為寶,。

同時(shí)，還應(yīng)該利用我們的所學(xué)所知,，結(jié)合本專業(yè)技能,，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧社會(huì)的偉大行動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增磚添瓦,。

因此,，我們要時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀研究生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，讓美好的思想融入靈魂,，讓文明的行為成為一種習(xí)慣,，為周圍的人樹(shù)立好的榜樣，以此期待大學(xué)校園和諧氛圍的不斷形成,。當(dāng)一所所大學(xué)成為一面面鮮艷的旗幟,，在中華大地上處處飄揚(yáng)，呈現(xiàn)一派勃勃生機(jī)之時(shí),，民族的振興,、國(guó)家的繁榮指日可待。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十一

最近單位安排,，有機(jī)會(huì)到西安參加《侵權(quán)責(zé)任法》培訓(xùn),，有幸聆聽(tīng)西北大學(xué)楊麗珍教授和西北政法大學(xué)車輝教授的講座，教授們淵博的學(xué)識(shí),、精益求精的治學(xué)態(tài)度,，精彩的演講口才確實(shí)令我等折服，誰(shuí)說(shuō)西北法學(xué)界無(wú)名師,，純屬抹黑大西北嘛,。西安之行，深感受益頗豐,！

我的感覺(jué),，近年來(lái)，人大常委會(huì)的立法逐漸跳出了利益博弈的怪圈,，開(kāi)始了超脫利益立法,，更多的去關(guān)注民意、體現(xiàn)民意,、最大限度的維護(hù)民意,，一句話,，為民生立法，為生民立法,！這是中國(guó)法治環(huán)境的改善,，是中國(guó)的進(jìn)步，在立法層面的,！

中國(guó)民法典之行,，年代久遠(yuǎn)，道路曲折,。李鵬任委員長(zhǎng)時(shí),，曾豪言任內(nèi)出臺(tái)，結(jié)果未能如愿,，非其不愿,，是時(shí)機(jī)不成熟。隨著《侵權(quán)責(zé)任法》的施行,，如今準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,，令多少法律人望眼欲穿的中華人民共和國(guó)民法典即將呼之欲出！總則除外,，第一篇物權(quán)篇,，《物權(quán)法》已經(jīng)施行；第二篇債權(quán)篇,，《合同法》和《侵權(quán)責(zé)任法》已經(jīng)施行,；第三篇親屬篇，《婚姻家庭法》已經(jīng)施行多年,；第四篇繼承篇,，《繼承法》也已經(jīng)施行多年。

施行已久的不說(shuō),，近年來(lái)頒布的《物權(quán)法》突破重重阻力,，確立了私人財(cái)產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯的原則，在社會(huì)主義中國(guó),，在立法領(lǐng)域這是破天荒的制度設(shè)計(jì),。

20xx年7月1日實(shí)行的《侵權(quán)責(zé)任法》作為法治社會(huì)構(gòu)建背景下出臺(tái)的一部普遍維權(quán)的重要法律，它著重解決與民眾利益密切相關(guān)的而有矛盾突出的個(gè)方面問(wèn)題,，充分保障民權(quán),。與民法通則相比主要有以下幾個(gè)方面完善：

1、確定了新出現(xiàn)的侵權(quán)類型：如網(wǎng)絡(luò)侵權(quán),、過(guò)度醫(yī)療等,。

2、為了應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)侵權(quán)類型層出不窮的實(shí)際,，將民事權(quán)利之外的其他合法權(quán)益納入保護(hù)范圍,。

3,、以侵權(quán)責(zé)任替代侵權(quán)行為，更多侵權(quán)領(lǐng)域引入過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則,，強(qiáng)調(diào)舉證責(zé)任的導(dǎo)致，加強(qiáng)侵權(quán)方的舉證責(zé)任,。

值得一提的幾個(gè)亮點(diǎn)：改醫(yī)療事故責(zé)任為醫(yī)療損害責(zé)任,，從法律層面否定了醫(yī)療機(jī)構(gòu)構(gòu)成事故才承擔(dān)責(zé)任的規(guī)定，明確醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)患者造成損害就得承擔(dān)責(zé)任,。首次從法律層面明確規(guī)定了精神損害賠償,。明確規(guī)定了高樓墜物的可能加害人的責(zé)任。這些都為保護(hù)受害者的權(quán)益提供了盡可能多的救濟(jì)可能,！

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十二

責(zé)任是每個(gè)人生活中必不可少的一部分,，它是對(duì)自己和他人的承諾和奉獻(xiàn)。在日常生活中,，我們常常面臨著種種責(zé)任,，如家庭責(zé)任、學(xué)校責(zé)任和社會(huì)責(zé)任等等,。通過(guò)履行責(zé)任,，我們可以提高自己的修養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。責(zé)任教會(huì)了我很多,，以下是我對(duì)責(zé)任這一主題的心得體會(huì),。

首先，責(zé)任教會(huì)了我要克服困難,。生活中無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都不會(huì)一帆風(fēng)順。我們會(huì)面對(duì)失敗,、挫折和困境,。但是，通過(guò)履行責(zé)任，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難，尋找解決問(wèn)題的途徑。記得有一次，我擔(dān)任班級(jí)組織部部長(zhǎng),，需要組織一場(chǎng)籃球比賽。但是遇到的種種問(wèn)題讓我一度感到力不從心,。然而,，我深知責(zé)任在肩,，無(wú)論困難多大，我都必須解決。最終,，我積極協(xié)調(diào)各方面資源,，克服了困難,，成功舉辦了一場(chǎng)成功的比賽。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了責(zé)任的力量,，只有用堅(jiān)持與努力去面對(duì)挑戰(zhàn),，才能解決問(wèn)題。

其次,，責(zé)任教會(huì)了我要關(guān)愛(ài)他人,。在生活中，我們總是受到他人的幫助和關(guān)心,。要履行包括家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任在內(nèi)的責(zé)任，就必須首先學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。記得有一次，我在學(xué)校遇到了一位新同學(xué),，他是一個(gè)留守兒童，性格孤僻，和其他同學(xué)相處困難。我當(dāng)時(shí)感受到他的孤獨(dú)和無(wú)助,，于是主動(dòng)與他交談，并幫助他適應(yīng)新環(huán)境,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,，他逐漸變得開(kāi)朗自信，不再孤單。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，關(guān)愛(ài)他人是一份責(zé)任和義務(wù),，通過(guò)關(guān)愛(ài)，我們不僅能夠幫助他人,，也能夠獲得更多的快樂(lè)和幸福,。

再次，責(zé)任教會(huì)了我要為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。每個(gè)人都是社會(huì)的一員,，都應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步負(fù)責(zé)任,。在社會(huì)責(zé)任上，我最深有體會(huì)的是環(huán)保問(wèn)題,。如今，地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重,，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量保護(hù)環(huán)境,。我記得有一次，我和我的同學(xué)們一起參加了一次環(huán)?；顒?dòng),，清理了學(xué)校周圍的垃圾。盡管我們只是做了一點(diǎn)微小的事情,，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我明白了責(zé)任和貢獻(xiàn)的重要性。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,，只有我們每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),，才能夠拯救地球。

最后,，責(zé)任教會(huì)了我要追求個(gè)人成長(zhǎng),。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，而通過(guò)履行責(zé)任,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我記得有一次，我報(bào)名參加了一次演講比賽,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。我費(fèi)了很大的努力準(zhǔn)備演講稿，但是在演講過(guò)程中,，我突然忘記了下一段的內(nèi)容,。我當(dāng)時(shí)非常緊張和害怕，但是責(zé)任在我心中燃燒起來(lái),。我沒(méi)有放棄,，而是用堅(jiān)持克服了困難，完成了演講,。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我明白了責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。只有通過(guò)履行責(zé)任,，我們才能夠成長(zhǎng)和變得更好,。

總之，責(zé)任是人生中必不可少的一部分,。通過(guò)履行責(zé)任,，我們可以克服困難,，關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng),。責(zé)任教會(huì)了我許多，它使我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,。在未來(lái)的日子里,，我將一如既往地履行責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步而努力奮斗,。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十三

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，當(dāng)時(shí)的情感都是復(fù)雜的，更多的是懷著一種特別的期待,。當(dāng)過(guò)班主任的老師都會(huì)有我此刻的感受：班主任確實(shí)不好當(dāng),。是的，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，它要面對(duì)的是幾十顆無(wú)瑕的心,，面對(duì)的是幾十個(gè)復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。怎樣才能做好這個(gè)工作呢,？我在幾十年班主任工作中深深地體會(huì)到：只要畫(huà)著一顆愛(ài)心,，有一份責(zé)任，有科學(xué)的管理和教育方法,，就一定能做好這項(xiàng)工作,。

學(xué)生在學(xué)校這個(gè)家庭里不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是生活,。因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境,、先天素質(zhì)、自身努力程度不同,，個(gè)人的差異也明顯異樣,。因此，作為教師就要在平常的生活力來(lái)補(bǔ)救這個(gè)差異,。我們班就有這樣一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)比較落后,，樣子又不好看,，性格也很孤僻，少言寡語(yǔ),，在班里只是一只被人看不起的“丑小鴨”,，我想接近她又無(wú)從著手。在一次野炊是,，我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)帶吃的,，孤零零地在一邊看別人燒飯做菜吃飯……于是,，我盛了老師的飯菜給她，開(kāi)始她一直拒絕,，在我的再三勸說(shuō)下才勉強(qiáng)接受,。自那天起，她對(duì)我產(chǎn)生了好感,，也會(huì)叫我一兩聲,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，她進(jìn)步了不少,，字寫(xiě)得漂亮多了,，還天天管好教室衛(wèi)生，臉上也有了燦爛的笑容,。我成功了,，我的關(guān)心換來(lái)了一個(gè)勤勞的學(xué)生，換來(lái)了一張自信的笑臉,。

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心也是老師愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn),，為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活,、對(duì)每天的工作有責(zé)任心,，我采用指導(dǎo)、督促,、評(píng)價(jià)的方法讓他們逐漸形成這種品質(zhì),。例如：在班干部、組長(zhǎng)履行職責(zé)中一一進(jìn)行指導(dǎo),，做得好的及時(shí)鼓勵(lì),，存在問(wèn)題技術(shù)司指正，這樣久而久之不僅培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真工作的態(tài)度,，責(zé)任心也增強(qiáng)了,；及時(shí)肯定做得出色的值日和衛(wèi)生管理人員，肯定他們高度的責(zé)任心換來(lái)了教室的整潔,、校園的優(yōu)美環(huán)境,，也帶動(dòng)了全班工作的積極性。在這過(guò)程中,，學(xué)生的素質(zhì)能不斷提高,，形成良好的、積極向上的班級(jí)氛圍,。

開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)是新課程的一個(gè)新舉措,。在活動(dòng)中可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。如在“課本劇再現(xiàn)”的班隊(duì)課上,，威武的秦王、抓耳撓腮的小猴,、憨態(tài)可掬的豬八戒……一個(gè)個(gè)形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家眼前,。大家在活動(dòng)中學(xué)、說(shuō),、做,，在活動(dòng)中表現(xiàn)、創(chuàng)造,，在活動(dòng)中玩樂(lè),，同時(shí)又加深了對(duì)課文的理解和記憶，領(lǐng)悟做人的道理,。

班主任的工作是方方面面的,，每年所面對(duì)的學(xué)生都不一樣，你所采取的教育方法也千變?nèi)f化,，但有一點(diǎn)不變的是班主任工作的認(rèn)真態(tài)度和高度的責(zé)任心,，要帶好一個(gè)班必須具備這個(gè)條件。雖然,，再過(guò)幾天我的班主任生涯就要畫(huà)上圓滿的句號(hào),，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一個(gè)個(gè)令人遐想的鏡頭。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十四

在認(rèn)真研讀了我的崗位職責(zé)后,，深深感受到,，在精細(xì)化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)之際，成大業(yè)若烹小鮮,，做大事必重細(xì)節(jié),。用心做好細(xì)節(jié)，體現(xiàn)完美,，細(xì)處著手,，大處著眼。這將是成為我今后工作開(kāi)展中始終要秉承的宗旨,。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值”越來(lái)越明顯的今天,，我體會(huì)到一個(gè)真正合格的中層管理者，應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”,，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”,。應(yīng)該時(shí)刻惦記著為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，秉持“服務(wù)大于管理,，氛圍優(yōu)于制度”的理念,。要做到心中有愛(ài),，肩上有擔(dān),，腹中有墨,；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者,。其次要努力增強(qiáng)七種意識(shí),，強(qiáng)力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識(shí)、管理意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、協(xié)調(diào)意識(shí)、教研意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。

今天我的崗位職責(zé)學(xué)習(xí)發(fā)言是對(duì)我的諸多崗位職責(zé)中的兩項(xiàng)主要工作的一些思考。

基于崗位名稱是課程管理室主任,，那我首先要學(xué)習(xí)的是學(xué)校開(kāi)展課程管理的目的是什么,？我的理解是應(yīng)從三方面即學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展出發(fā)：首先,，推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面而主動(dòng)發(fā)展。其次,，提升教師的課程意識(shí),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。最后,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新,，形成學(xué)校辦學(xué)特色。所以我在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過(guò)程中要始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,。

所謂以“學(xué)生發(fā)展為本”就要充分地考慮學(xué)生的需要,、興趣和經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方案,，合理組織教學(xué)內(nèi)容,，積極探索自主、合作的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期所要研究實(shí)施的導(dǎo)學(xué)單教學(xué)模式就是“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，這就是充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，真正做到為學(xué)生的需要而教,。

在校本課程開(kāi)發(fā)上,，我認(rèn)為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性才華”提升到“為每個(gè)孩子積蓄成才力量”為此項(xiàng)工作的宗旨,。要尊重每一位學(xué)生的人格,，關(guān)切每一位學(xué)生的需要，理解每一位學(xué)生的情感，賞識(shí)每一位學(xué)生的進(jìn)步,。我們學(xué)校已逐步形成了兩大類,，六大板塊且相對(duì)穩(wěn)定的30多門(mén)拓展型課程的科目體系，同時(shí)“初中語(yǔ)文小雨點(diǎn)讀寫(xiě)網(wǎng)”的系列拓展活動(dòng)課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣,，因此,，在新三年規(guī)劃中，推進(jìn)校本課程特色化,，特色課程系統(tǒng)化,、科學(xué)化、規(guī)范化,，逐步形成“做最好的自己”品牌課程,，將是我的主要工作之一。

在實(shí)施課程管理和加強(qiáng)課程建設(shè)的過(guò)程中,，我還須注意的是：一個(gè)是要緊緊盯住“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，關(guān)注教學(xué)流程，關(guān)注教學(xué)反思,，要讓教師把標(biāo)準(zhǔn)溶化于教學(xué)的全過(guò)程,，并進(jìn)而成為教師心中的耙子，手中的尺子,，真正把標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處,。

我覺(jué)得過(guò)程評(píng)價(jià)是一種跟蹤式的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，它能發(fā)現(xiàn)在實(shí)施方案過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足,，可以為校本課程的后續(xù)開(kāi)發(fā)提供信息與建議,。它評(píng)估的是課程的實(shí)際使用效果，教師和學(xué)生是最直接的參與者,、感受者,，就是評(píng)價(jià)的主體。教師對(duì)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)主要集中于以下幾個(gè)問(wèn)題：課程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),；課程實(shí)施過(guò)程中存在哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),，是否需要修改和完善課程設(shè)計(jì)；課程的實(shí)際使用是否對(duì)學(xué)生具有吸引力,；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等,。教師的評(píng)價(jià)可以通過(guò)反思進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，也可以由我們課程管理室部門(mén)設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)卷或其他評(píng)價(jià)工具組織教師參與評(píng)價(jià),，由教師提供必要的評(píng)價(jià)信息,。學(xué)生的評(píng)價(jià)則可包含：是否喜歡該課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)有哪些收獲,，課程實(shí)施的哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)等等,。評(píng)價(jià)方法可以是由學(xué)生針對(duì)上述問(wèn)題開(kāi)展自評(píng),，也可以組織學(xué)生進(jìn)行訪談、座談或問(wèn)卷調(diào)查等,。實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)能體現(xiàn)其過(guò)程性,、動(dòng)態(tài)性，更能因此獲得過(guò)程中的評(píng)價(jià)信息,。

第二個(gè)是開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，即校本培訓(xùn),。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,，這也是教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是質(zhì)量興校的方向和重點(diǎn),。例如建立“課堂視導(dǎo)”的教學(xué)研究制度,，開(kāi)展類似“課例研討”的以課堂教學(xué)為載體的常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)，特別要研究教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，要注重解決實(shí)際問(wèn)題，注重概括提升,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和探索規(guī)律,，提高教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)教研組,，備課組開(kāi)展教學(xué)工作,。

具體的工作細(xì)則我不一一羅列了，只是談幾點(diǎn)設(shè)想：

1,、對(duì)于每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M長(zhǎng)例會(huì),，將把“布置—接受工作”的單向被動(dòng)接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現(xiàn)—分析—研討—決策教學(xué)中的問(wèn)題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識(shí),，專業(yè)技能”兩大內(nèi)容為主線,，借多種形式開(kāi)展教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。

2,、有效落實(shí)教研制度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組“2+1”教研制度,?！?”就是堅(jiān)持兩項(xiàng)常規(guī)要求：一是組員分別總結(jié)反思前一周教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成度和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及本周補(bǔ)救措施,。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內(nèi)容,，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充完善?！?”是每個(gè)備課組根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)生實(shí)際搞一個(gè)小課題,，提升研究水平。

教研組“一學(xué)科一經(jīng)驗(yàn)”教研制度。相對(duì)備課組而言,，教研組應(yīng)該更多的研究本學(xué)科在本校實(shí)施教學(xué)的共性問(wèn)題,，提出一些基本要求，并加以落實(shí),，形成教研組共同的經(jīng)驗(yàn),。例如我們英語(yǔ)教研組可以把“雙情模式”教學(xué)中的實(shí)踐成效整理一下，數(shù)學(xué)組可以把分層評(píng)價(jià)中的收獲梳理成有效的經(jīng)驗(yàn)等,。

我相信,，任何一項(xiàng)工作，只要我們腳踏實(shí)地地去做,，一定會(huì)發(fā)揮出它的最大功效,。最后，回到我的主題———用心做好細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美,，我要提的是我所追求的細(xì)節(jié),，并不是“細(xì)枝末節(jié)”，而是用心,，一種認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的精神。對(duì)于新的崗位還有許多問(wèn)題需要思考和學(xué)習(xí),，希望在今后的工作中,，能得到在做各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和提點(diǎn)，謝謝,！

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十五

負(fù)責(zé)任是一種重要的品質(zhì),，在個(gè)人生活、工作和社會(huì)交往中都是不可或缺的,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)任的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。下面我將通過(guò)五個(gè)方面的討論來(lái)進(jìn)一步探討負(fù)責(zé)任的含義和影響,。

首先，負(fù)責(zé)任意味著承擔(dān)責(zé)任并承擔(dān)后果,。在我生活的方方面面,，我都深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。無(wú)論是對(duì)家庭,、朋友還是工作,，我都明白只有承擔(dān)責(zé)任并為自己的行為后果負(fù)責(zé)，才能贏得信任和尊重,。當(dāng)我一次次滿足我的義務(wù)時(shí),，我體驗(yàn)到一種成就感和自尊心的提升,，這讓我更加勇敢地去尋求更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

其次,，負(fù)責(zé)任也意味著勇于面對(duì)困難并尋求解決方案,。生活中不可避免地會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任并積極主動(dòng)地解決這些問(wèn)題,，才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我曾遇到過(guò)一次在工作中出錯(cuò)的情況。起初,，我想逃避責(zé)任,，把錯(cuò)誤推給其他人。然而,，我很快意識(shí)到這是不負(fù)責(zé)任的行為,，于是我坦然地承認(rèn)錯(cuò)誤,，積極尋求改正的方法,。經(jīng)過(guò)一番努力，不僅我成功解決了問(wèn)題,，而且還贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重,，這使我意識(shí)到負(fù)責(zé)任的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)短暫的安全感。

接下來(lái),，負(fù)責(zé)任還要求我們關(guān)注他人并盡力幫助他們,。負(fù)責(zé)任的人懂得換位思考，關(guān)懷他人的需求,，并在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助,。我記得有一次，在學(xué)校里,，我的好朋友遇到了一些困難,，需要我的幫助。當(dāng)時(shí),，我本可以選擇遠(yuǎn)離問(wèn)題,，但出于對(duì)朋友的關(guān)心和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我毅然決然地站了出來(lái),，竭盡全力去幫助她,。后來(lái)，我意識(shí)到通過(guò)我的幫助,，我不僅幫助了朋友解決了問(wèn)題,，而且也加深了我們之間的友誼。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,，負(fù)責(zé)任的行為不僅僅是為自己負(fù)責(zé),，也是為他人負(fù)責(zé),。

此外，負(fù)責(zé)任還意味著對(duì)自己的承諾和目標(biāo)堅(jiān)守不移,。生活中有太多的引誘和分心因素,，很容易使我們迷失自己的方向,。然而,，負(fù)責(zé)任的人懂得設(shè)立目標(biāo),，并通過(guò)毅力和恒心去追求和實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。我在學(xué)習(xí)和工作中都有類似的體會(huì),。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo),，并制定詳細(xì)的計(jì)劃,，我能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱某兄Z,，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。盡管有時(shí)候會(huì)面臨困難和挫折,，但是我相信只要堅(jiān)持不懈，成功就在不遠(yuǎn)處,。

總結(jié)起來(lái),，負(fù)責(zé)任是我一直以來(lái)的追求和信念。通過(guò)承擔(dān)責(zé)任并承擔(dān)后果,，勇于面對(duì)困難并尋求解決方案,，關(guān)注他人并盡力幫助他們，對(duì)自己的承諾和目標(biāo)堅(jiān)守不移,，我獲得了很多寶貴的心得,。這些心得使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟、自信和有影響力的個(gè)體,。我相信,，在以后的人生道路上，負(fù)責(zé)任的品質(zhì)將成為我充滿活力和成功的支持,。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十六

要提升個(gè)人執(zhí)行力,，一方面要經(jīng)過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的則是要端正工作態(tài)度,。那么,，如何樹(shù)立進(jìn)取正確的工作態(tài)度關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴(yán)、實(shí),、快,、新”四字要求。

職責(zé)心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件,。職責(zé)心強(qiáng)弱,，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞,。

所以,，要提高執(zhí)行力,，就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取,、得過(guò)且過(guò)的心態(tài),。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,，自我要求調(diào)整到最嚴(yán),，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力,、不折不扣地履行自我的職責(zé),。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé),、推卸職責(zé),。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣,。

天下大事必作于細(xì),，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,，分工各有不一樣,，但只要埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè),。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮,，結(jié)果終究是一事無(wú)成,。

所以，要提高執(zhí)行力,，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談,、評(píng)頭論足的毛病,。真正靜下心來(lái)，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,，干一件成一件,，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地,、埋頭苦干的良好習(xí)慣,。

“明日復(fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”所以,，要提高執(zhí)行力,，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng),、立刻就辦”的工作理念,。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí),。

每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字,，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī),、加快節(jié)奏,、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,，時(shí)刻把握工作進(jìn)度,，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、干凈利落的良好習(xí)慣。

僅有改革,，才有活力;僅有創(chuàng)新,，才有發(fā)展。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,、變化日趨迅猛的今日,，創(chuàng)新和應(yīng)變本事已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。

所以,，要提高執(zhí)行力,，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新本事，堅(jiān)決克服無(wú)所用心,、生搬硬套的問(wèn)題,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,、執(zhí)行指令,。

在日常工作中，要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,，不斷尋求新的思路和方法,，使執(zhí)行的力度更大,、速度更快、效果更好,。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),、善于思考的良好習(xí)慣?？傊?，提升個(gè)人執(zhí)行力雖不是一朝一夕之功，但只要按“嚴(yán),、實(shí),、快、新”四字要求用心去做,，就必須會(huì)成功!

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十七

負(fù)責(zé)任是一種品質(zhì),，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于自己行為、言論和承諾的認(rèn)真和誠(chéng)信態(tài)度,。無(wú)論是在工作還是生活中,，負(fù)責(zé)任都是成功的關(guān)鍵因素。通過(guò)個(gè)人體驗(yàn)和感悟,，我深切體會(huì)到負(fù)責(zé)任的重要性,，并在實(shí)踐中不斷提升自己的責(zé)任意識(shí)。下面將從立下目標(biāo),、履行承諾,、對(duì)待挑戰(zhàn)、對(duì)待錯(cuò)誤和積極主動(dòng)五個(gè)方面,，分享我對(duì)負(fù)責(zé)任心得的體會(huì),。

首先,，立下目標(biāo)是負(fù)責(zé)任的第一步,。負(fù)責(zé)任的人會(huì)設(shè)立明確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定明確的計(jì)劃,。當(dāng)我們對(duì)自己的人生和事業(yè)有清晰的規(guī)劃時(shí),，就能夠更加明確地了解自己所要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí),，制定目標(biāo)還能夠提高我們的動(dòng)力和效率,，讓我們更加專注地去做好當(dāng)前的工作和任務(wù)。我的一個(gè)體驗(yàn)就是,，每天早上定下當(dāng)天的目標(biāo)并制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,，這樣能夠幫助我更好地規(guī)劃時(shí)間，高效地完成任務(wù),。

其次,，履行承諾是負(fù)責(zé)任的核心,。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)始終恪守諾言，履行自己的承諾,。無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)他人,，在做出承諾之前要認(rèn)真思考自己的能力和資源是否能夠勝任。如果無(wú)法履行,，要及時(shí)跟對(duì)方溝通,，并盡力尋找解決辦法，保證對(duì)方的權(quán)益不受損害,。我曾在團(tuán)隊(duì)合作中遇到過(guò)這樣的情況,，由于我承諾的工作量過(guò)大，無(wú)法按時(shí)完成,，我立刻向團(tuán)隊(duì)成員道歉并主動(dòng)與他們協(xié)商,，最終我們共同找到了一種解決方案，保證了團(tuán)隊(duì)整體的效率和質(zhì)量,。

第三,，對(duì)待挑戰(zhàn)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。負(fù)責(zé)任的人不會(huì)逃避挑戰(zhàn),，而是積極面對(duì)困難和壓力,，并努力尋找解決問(wèn)題的方法。挑戰(zhàn)可以鍛煉我們的能力和智慧,，讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在工作和生活中，我常常遇到需要解決復(fù)雜問(wèn)題的情況,，我會(huì)主動(dòng)尋求幫助和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，不斷提升自己的能力和水平。同時(shí),，我也會(huì)保持積極的心態(tài),，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功,。

第四,，對(duì)待錯(cuò)誤是負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。負(fù)責(zé)任的人會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，并及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救和改正,。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“不要抱怨你的懲罰重了，而要思考你犯了多大的錯(cuò)誤,?！边@句話深深觸動(dòng)了我。我曾犯過(guò)許多錯(cuò)誤，但我始終相信,，面對(duì)錯(cuò)誤,，重要的是積極思考，找到問(wèn)題的根源,，改正錯(cuò)誤,，并從中吸取教訓(xùn)。為此,，我經(jīng)常進(jìn)行自我反思和總結(jié),，及時(shí)糾正自己的不足，以提高工作的質(zhì)量和效率,。

最后,，積極主動(dòng)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人會(huì)時(shí)刻保持積極主動(dòng)的態(tài)度,，主動(dòng)接受工作和挑戰(zhàn),，并盡力解決問(wèn)題。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我始終積極參與討論和決策,，主動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn)，并幫助團(tuán)隊(duì)完成任務(wù),。通過(guò)不斷地積極主動(dòng),，我逐漸成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，并與團(tuán)隊(duì)成員一起實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

總而言之,，負(fù)責(zé)任是一種積極向上的品質(zhì)，是一種為人處世的準(zhǔn)則,。通過(guò)立下目標(biāo),、履行承諾、對(duì)待挑戰(zhàn),、對(duì)待錯(cuò)誤和積極主動(dòng)等方面的努力,，我更加深刻地體會(huì)到負(fù)責(zé)任的重要性，并在實(shí)踐中不斷提升自己的責(zé)任意識(shí),。只有將負(fù)責(zé)任的態(tài)度貫徹于工作和生活中,，才能贏得他人的信任和尊重，實(shí)現(xiàn)自己的成就和價(jià)值,。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十八

作為一個(gè)社會(huì)人，承擔(dān)起責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),。責(zé)任是一種內(nèi)在的驅(qū)使力量,，它不僅體現(xiàn)在我們對(duì)自己的承諾上，也體現(xiàn)在我們對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)上。通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),，我深刻體悟到責(zé)任的重要性,，并從中得到了一些心得體會(huì)。

首先,，我體會(huì)到責(zé)任是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn),。一個(gè)有責(zé)任心的人，不僅有始有終,，而且在過(guò)程中會(huì)盡心盡力,，從而獲得更好的結(jié)果。我曾在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中遇到一個(gè)比較懶散的成員,，他總是拖延任務(wù)的完成,，由于他的不負(fù)責(zé)任，整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度被耽擱了,。而與之相反,，我自己對(duì)待任務(wù)總是兢兢業(yè)業(yè)，始終如一地投入到工作中去,，因此在項(xiàng)目最終的評(píng)估中,，我的表現(xiàn)得到了很高的評(píng)價(jià)。正是因?yàn)槲矣胸?zé)任心,，才能夠做到事半功倍,，提高工作的效率和質(zhì)量。

其次,，責(zé)任意味著勇于承擔(dān)后果,。一個(gè)有責(zé)任心的人不會(huì)把錯(cuò)誤或失敗歸咎于他人，而是勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，并從中吸取教訓(xùn),。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)合作中犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的成功受到了威脅,。雖然我內(nèi)心非常后悔和愧疚,，但我沒(méi)有逃避責(zé)任，而是勇敢地向團(tuán)隊(duì)成員承認(rèn)錯(cuò)誤,，并積極主動(dòng)地提出解決方案,。最終，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下,，我們成功地克服了困難,，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到,，責(zé)任意味著面對(duì)困難和挫折時(shí)能夠勇于承擔(dān)后果,，同時(shí)還能夠用智慧和勇氣去解決問(wèn)題。

再次,，責(zé)任是一種對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)心和關(guān)愛(ài),。作為一個(gè)有責(zé)任感的人，我們不僅要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，還要關(guān)心和關(guān)愛(ài)身邊的他人,。我曾在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中擔(dān)任組織者的角色，負(fù)責(zé)籌備和安排各項(xiàng)活動(dòng),。當(dāng)時(shí),，由于人手不足，我面臨著很大的壓力,。但是我明白,，作為社區(qū)的一員，我有責(zé)任為社區(qū)的發(fā)展和居民的福利盡一份力,。因此,，我更加努力地籌備活動(dòng)，積極爭(zhēng)取志愿者的參與,，并與居民溝通保持良好的關(guān)系,。最終，活動(dòng)取得了很大的成功,，并得到了居民的一致好評(píng),。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到責(zé)任不僅自私地只追求個(gè)人利益,，更要關(guān)心他人的需求,，并積極為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后,，我體會(huì)到責(zé)任心在職業(yè)發(fā)展中的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)有責(zé)任心的人往往能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和成功,。我曾在一次面試中遇到一個(gè)問(wèn)題,，面試官問(wèn)我：“你為什么認(rèn)為你是一個(gè)有責(zé)任心的人？”我坦誠(chéng)地回答：“我相信責(zé)任是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素,，只有在工作中充滿責(zé)任心,，才能夠做到盡職盡責(zé)，才能贏得他人的信任和尊重,?！弊罱K，我順利通過(guò)了面試,，得到了這份工作機(jī)會(huì),。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到,，責(zé)任心不僅在個(gè)人生活中重要,，也在職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。

總之,，責(zé)任是一個(gè)人在個(gè)人生活,、工作和社會(huì)中的底線要求，是品質(zhì)的體現(xiàn),，也是成功的關(guān)鍵因素,。一個(gè)有責(zé)任心的人能夠始終做到盡職盡責(zé),，在面對(duì)困難和挫折時(shí)勇于承擔(dān)后果,，在關(guān)心他人和社會(huì)福利上積極作為，并在職業(yè)發(fā)展中獲得更多機(jī)會(huì)和成功,。面對(duì)責(zé)任,，我們應(yīng)該始終保持敬畏之心,，并通過(guò)勇于承擔(dān)責(zé)任的言行去實(shí)踐和追求更好的自己。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇十九

20xx年春季期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了“責(zé)任教育”培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)“責(zé)任教育”主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我深有感觸,，下面簡(jiǎn)單地談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

說(shuō)到“責(zé)任”，我想人人都不會(huì)陌生,。責(zé)任是一個(gè)人意識(shí)到自己作為一個(gè)公民所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，他不是空洞的說(shuō)教，而應(yīng)該是教育工作者以及家庭言傳身教,，身體力行,，使孩子從心靈中信服，并實(shí)行之,。一個(gè)孩子有了責(zé)任意識(shí),，就會(huì)化為不竭的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。何為責(zé)任教育,，實(shí)質(zhì)的意義就是學(xué)生的責(zé)任感的教育,，就是要求孩子們樹(shù)立起對(duì)于生活的責(zé)任心的意識(shí)。責(zé)任教育是素質(zhì)教育的支撐和依托,，是人成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)鍵的核心因素,。所以，在這個(gè)意義上說(shuō),，責(zé)任教育在孩子的成長(zhǎng)中具有最為重要的作用,。責(zé)任使我們愛(ài)崗,，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，守衛(wèi)心靈的那份凈土,，呵護(hù)教育的神圣,；責(zé)任讓我們敬業(yè)，傳承人類文明,，甘做燃燒的紅燭,，忠心于神圣的教育。

子蓋好后,，老板將鑰匙交給了喬治,。

“這是你的房子，”老板說(shuō),，“我送給你的禮物,。”

老木匠愣住了,，悔恨和羞愧溢于言表,。他一生蓋了那么多豪宅華亭，可最后自己住的卻是如此粗制濫造的房子,。

同樣一個(gè)人,，可以蓋出豪宅華亭，也可以建造出如此粗制濫造的房子,。不是因?yàn)榧妓嚋p退,，而是因?yàn)槭チ素?zé)任心。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn),，就必須在心中種下責(zé)任的種子,，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì),、監(jiān)督自己的力量,，使自己在工作中沒(méi)有絲毫的懈怠。缺乏責(zé)任,，教育便少了良知,。

富有責(zé)任，學(xué)生才能快樂(lè)成長(zhǎng),。

怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育呢？我認(rèn)為可以做到下面一些方面,。

一是培植善良,。人的心中總是會(huì)裝些東西的，不在人的心中裝善,，那就只好裝惡了,。我們不討論性善論和性惡論,，如果人類是性善的，那真的是太好了,，那會(huì)給我們的教育帶來(lái)方便,，我們只須要阻擋惡便可以了。如果人性本惡,，我們就須要用更多的耐心和更大的熱情來(lái)做我們的教育了,，因?yàn)檫@時(shí)候教育的作用是改造,。人們常說(shuō),，小孩子是一張白紙，你往上面涂什么顏色,，他就成了什么顏色,。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時(shí)，消極就離孩子們遠(yuǎn)去了,，當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,，也就是克服了孩子說(shuō)謊，我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈,，用責(zé)任感的教育告訴孩子們,，人生的價(jià)值是什么？什么是我們應(yīng)該去追求的,？也許我們看到許多的人不勞而獲,，但那只是暫時(shí)的，只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富,，那才是最有價(jià)值的,。

二是多角度引導(dǎo)。為什么要多角度去引導(dǎo)孩子們呢,，因?yàn)闀r(shí)代與過(guò)去已經(jīng)不一樣了,，以前人的生活是非常單調(diào)的，教育的內(nèi)容也是比較少的,，而今天,，已經(jīng)是信息社會(huì)了，信息充塞了生活,，孩子們?cè)谏钪须S時(shí)受到各種各樣的教育,，如何對(duì)孩子教育便與以前有所不同了，我們須要克服各種不利的教育的負(fù)面的作用,，才能使我們的教育更有成效,。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)是我們整個(gè)教育的核心，它決定了我們對(duì)于孩子教育中的許多其它方面,。

三是重視家庭教育,。因?yàn)樗哂袠O其重要的作用,，在某種程度上說(shuō)，是具有決定意義的作用,。因?yàn)?，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的性格的養(yǎng)成，世界觀的形成,，總是深深地烙上了家庭的影子,。有人說(shuō)，有一個(gè)好的老師不如有一個(gè)好的媽媽,。是的,，教師的作用只能是點(diǎn)拔式的，而家庭的作用卻是全程和深刻的,。從這個(gè)意義上說(shuō),，我們說(shuō)家庭教育具有決定性的作用與影響。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“在教育界立身的人,，應(yīng)該以教育為惟一的趣味,，更不消說(shuō)了，一個(gè)人若是在教育上不感覺(jué)有趣味,，我勸他立刻改行,。”我也曾看到過(guò)一篇短文,，說(shuō)：遇到什么樣的老師,，學(xué)生你沒(méi)法選擇，就像你沒(méi)法選擇你的父母一樣,；假如一生中能遇到一個(gè)很好的老師,，你是幸運(yùn)的，遇到兩個(gè)好老師,，你是幸福的,。作為教師的我，為什么不努力當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生感到幸福的老師呢,？那就要熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé),，真正成為一名好教師,！

優(yōu)秀的教師從來(lái)不會(huì)推卸他所肩負(fù)的責(zé)任，相反,，會(huì)把責(zé)任作為自己的神圣使命,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,，同時(shí)也堅(jiān)定了我在以后的工作中，要更加地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任感和使命感,。

提高責(zé)任心的心得體會(huì)篇二十

“安全生產(chǎn)”是企業(yè)一切生產(chǎn)活動(dòng)的先決條件,，是企業(yè)“以人為本”的最好體現(xiàn)。怎樣樹(shù)立安全生產(chǎn)常抓不懈的思想怎樣保證在任何時(shí)候,、任何情景下都繃緊安全這根弦呢筆者經(jīng)過(guò)集團(tuán)組織的“加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)學(xué)習(xí)討論”活動(dòng)后,，體會(huì)到在安全管理上————職責(zé)心是安全之魂。

安全生產(chǎn)管理人員擔(dān)負(fù)著保護(hù)員工的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,，為企業(yè)的順利發(fā)展起到保駕護(hù)航的重任，需要有更高的職責(zé)感和使命感,。

職責(zé)心包括對(duì)社會(huì)的職責(zé),、對(duì)家庭的職責(zé)、對(duì)工作的職責(zé),、對(duì)別人的職責(zé),、對(duì)自我的職責(zé)。如果一個(gè)人沒(méi)有了職責(zé)心,，那么成功對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng),。

一個(gè)人要做到對(duì)工作上有成就，對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),，有的不光是工作熱情,，更重要的是要有一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心。我們對(duì)待工作人人都有一顆強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,，就會(huì)更好的做好本職工作,，做為一名安全生產(chǎn)管理人員更不例外。

安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)的一員,，從事著平凡而又重要的工作,。我們常常說(shuō)“安全生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴”，這是因?yàn)榘踩a(chǎn)管理工作的特殊性,，容不得絲毫的懈怠,，要求我們時(shí)刻牢記安全職責(zé)重于泰山。要真正擔(dān)負(fù)起一名安全管理人員的職責(zé),。

工作是人安身立命,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之所,。古人有“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”的說(shuō)法,，此刻的人也愛(ài)說(shuō)“在其位,、謀其政、做其事,、盡其責(zé)”,。忠于職守、勤勉盡責(zé)是一名工作人員起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì),。

每個(gè)人的崗位不盡相同,，所負(fù)職責(zé)有大小之別，但要把工作做得盡善盡美,、精益求精,，卻離不開(kāi)一個(gè)共同的因素，那就是具備強(qiáng)烈的事業(yè)心,、職責(zé)感,。有了職責(zé)心方能敬業(yè)，自覺(jué)把崗位職責(zé),、分內(nèi)之事銘記于心,，該做什么、怎樣去做及早謀劃,、未雨綢繆,；有了職責(zé)心方能盡職，一心撲在工作上,，做到不因事大而難為,、不因事小而不為、不因事多而忘為,、不因事雜而錯(cuò)為,；有了職責(zé)心方能進(jìn)取，不因循守舊,、墨守陳規(guī),、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),、奮力拼搏。

而安全管理工作又有不一樣于其它工作崗位的特殊性,，對(duì)安全管理工作的從業(yè)者提出了更高的要求,。有職責(zé)心的安全管理人員，用自我的行動(dòng)，用安全知識(shí)守護(hù)企業(yè)的平安,，用安全意識(shí)消除一個(gè)個(gè)事故隱患,，為企業(yè)巨艦的乘風(fēng)破浪保駕護(hù)航；有職責(zé)心的安全管理人員用苦口婆心的忠告,，用看似不近人情的警告和處罰守護(hù)著員工的生命安全,。

這樣一份神圣的工作，容不得有半點(diǎn)的推卸職責(zé)意識(shí),。

每當(dāng)我下到生產(chǎn)一線,，看到工人們工作時(shí)揮汗如雨、下班后與家人團(tuán)聚時(shí)的幸福與歡笑,，都讓我深深為之動(dòng)容,，讓我深刻的理解安全生產(chǎn)管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改,；每一項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)真實(shí)施,；每一項(xiàng)安全措施的落實(shí)到位，都牽連著員工的生命安全,，牽連著企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展,。我的每一滴汗水也許就能挽救一個(gè)人的生命，也許就能把企業(yè),、把員工的損失減到最低,，所以我的這點(diǎn)苦這點(diǎn)累又算什么呢!

經(jīng)過(guò)“加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)教育”活動(dòng)，更讓我堅(jiān)定了自我的信念——做好一名安全管理員,，在崗一分鐘，敬業(yè)60秒,，便要擔(dān)負(fù)起這“安全為天”的職責(zé),，不能辜負(fù)這平凡而神圣的職業(yè)。

讓我們共同努力,，心系安全,，在筑起一條條高速公路、一座座打橋的同時(shí),，也筑起一座座平安的豐碑,。