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教師個(gè)人工作得與失篇一

教師作為一個(gè)很特殊的職業(yè),，除了承擔(dān)學(xué)生的教育任務(wù)之外，要求他們還需要具備高度的職業(yè)道德,、人格魅力,、情感素質(zhì)和專業(yè)技能等，這樣的需求對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，精品教師們注重于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維和綜合性應(yīng)用能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,。本文基于作者自己近期的教育工作總結(jié),，分享自己對(duì)于精品教師工作的心得體會(huì)。

【第一段】,。

教育工作者不斷地在尋找教育的新模式和教學(xué)的新方法,，不斷地探索適合自己和學(xué)生的教育方式，我們期望通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和研究不斷提升自身的教育能力,。首先要建立“精品教師”的意識(shí)，做到自我教育和學(xué)習(xí),。我們知道,，教師是與學(xué)生一起成長(zhǎng)的，教師要承擔(dān)起培育學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),，不斷地提升自己也意味著給學(xué)生帶來(lái)更高質(zhì)量的教育,。在我的實(shí)踐中，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思,、總結(jié),，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)。

【第二段】,。

其次,，精品教師的工作不僅是單純的教育工作，而更多的是一種修煉和追求,。教師應(yīng)該注重獨(dú)特的教師職業(yè)精神,，持續(xù)提高自己的教育意識(shí)，提高學(xué)生的情感,、邏輯和創(chuàng)造能力,，幫助他們成功實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。作為教育工作者要注重自身修養(yǎng),，不斷追求卓越的教學(xué)品質(zhì),，并能夠與學(xué)生良好的互動(dòng)交流。我在我的教育工作中,，注重與學(xué)生溝通,，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),、提高能力和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

【第三段】。

第三,，精品教師工作的重要部分是教材和教學(xué)方法的探索和研究,。只有通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和不斷探索才能取得更好的教學(xué)效果。為了實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果,，我對(duì)教材和教學(xué)方法進(jìn)行了多方位的研究和探索,，不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，我也注重通過(guò)多種不同的教學(xué)方法,，如授課、案例分析,、討論辯論等方式來(lái)幫助學(xué)生鞏固和掌握知識(shí),，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。

【第四段】,。

第四,，精品教師工作的重要部分是教育工作的創(chuàng)新，創(chuàng)新是教育發(fā)展的必要條件,。教育教學(xué)工作需要打破傳統(tǒng)的教育模式,，探索新的教學(xué)模式，創(chuàng)新新的教育理念,，開(kāi)發(fā)新的教育資源,，以便更好地突破現(xiàn)有的教育瓶頸。在我的工作中,，我注重了大規(guī)模多媒體教育資源的利用,、建設(shè)和開(kāi)發(fā)，以提升教學(xué)效果和學(xué)生成果的綜合性,。

【第五段】,。

結(jié)論部分，作為教育工作者,，不能滿足于現(xiàn)有的教學(xué)效果和教育水平,，應(yīng)不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。精品教師工作需要注重“創(chuàng)新”,、“獨(dú)立思考”和“耐心教導(dǎo)”,，注重“師資培訓(xùn)”、“生態(tài)教育”和不斷努力地“做好教育教學(xué)工作”,。希望所有的教育工作者,，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，都能夠堅(jiān)守自己熱愛(ài)的事業(yè),，傳遞火種,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在你的熏陶中茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

教師個(gè)人工作得與失篇二

初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”,。因此,，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勉盡責(zé),，使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

三年級(jí)畢業(yè)班的工作非常出色,。

每個(gè)老師都很清楚,，教三年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣。教三年級(jí)意味著我們肩上的重任,，因?yàn)槲覀儜?yīng)該對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達(dá)我們的決心，在第三學(xué)年開(kāi)始時(shí),，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃,，每位教師都全面、具體,、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,。一切都安排得早，有章可循,，嚴(yán)禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn)。

在過(guò)去的一年里,，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”,。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié),。

在課堂上,，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂(lè),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好,。但同時(shí),，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此,，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂,，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的。這門(mén)課內(nèi)容豐富,，講求實(shí)際,。自然的教學(xué)，生動(dòng)的講座,，適中的難度和輕松度,，照顧一切，自然會(huì)吸引學(xué)生,。因此,，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來(lái),，教學(xué)就事半功倍了。

我要求作業(yè)量適中,，而且有針對(duì)性,，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項(xiàng)作業(yè)中獲益,。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié),，提出深入的意見(jiàn),，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作,，注重分層教學(xué),。

課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡(jiǎn)單,、粗糙,、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的求知。

作為一名年輕教師,，我在初中三年級(jí)只工作了兩年,。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真,，如果我有任何不明白的問(wèn)題，及時(shí)向老老師請(qǐng)教,。老教師總是熱情而毫無(wú)保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在我們的年級(jí)組中，老,、中,、青年教師之間沒(méi)有所謂的代溝。在任何事情上,，我們都有生意和數(shù)量,，互相幫助，玩得開(kāi)心,。老師們并沒(méi)有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。小組教師輪流授課,，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn)難點(diǎn)。即使不在規(guī)定的備課時(shí)間內(nèi),，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個(gè)場(chǎng)景在三年級(jí)的辦公室里隨時(shí)都可以看到,。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們通常不僅注重鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，沖刺重點(diǎn)高中。此外,，在每個(gè)月的考試后,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表?yè)P(yáng),，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)在我們周圍樹(shù)立榜樣,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力,，相互追趕，從而形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排,，抓住每一天、每一小時(shí),、每一分鐘,、每一秒，積少成多,，提高時(shí)間的利用率和效率,。教師和學(xué)生都有強(qiáng)烈的緊迫感，他們樹(shù)立了時(shí)間與時(shí)間賽跑的觀念,。樹(shù)立良好的紀(jì)律意識(shí),，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級(jí)良好準(zhǔn)備的根本保證。通過(guò)政教部,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長(zhǎng)的努力,，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)制度,，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強(qiáng),、班風(fēng)積極向上,。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級(jí)部定期重點(diǎn)討論分析各學(xué)科問(wèn)題,，交流經(jīng)驗(yàn),，倡導(dǎo)合作與競(jìng)爭(zhēng)，后期每周對(duì)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,，跟蹤分析結(jié)果,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決及時(shí)學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展,，樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)第一的信心,。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我非常關(guān)注他們的思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面,，經(jīng)常及時(shí)聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,，給他們?cè)谡n堂上回答一般問(wèn)題的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng),；對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想教育是關(guān)鍵,，給他們一些壓力,，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，把他們提升到一個(gè)更高的水平,。

教師個(gè)人工作得與失篇三

作為一名教師,，我的崗位離不開(kāi)教師改革工作,。近年來(lái),，教育制度和教育理念都發(fā)生了巨大變化，教師改革也不可避免地跟著發(fā)生了變化,。作為一名參與其中的教師,，我深感教師改革工作的重要性，同時(shí)也感受到了其給教師工作帶來(lái)的挑戰(zhàn),。在此,，我就本人參與教師改革工作進(jìn)行的總結(jié)和感悟進(jìn)行一番分享,。

第二段：?jiǎn)栴}的評(píng)述。

教師改革工作,，雖然提高了教師職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,，但也存在著一些問(wèn)題。比如,，對(duì)于某些中老年教師,，因?yàn)樗枷搿⒔?jīng)驗(yàn)和接受訓(xùn)練的不同而感覺(jué)到壓力和不滿,。很多教師面對(duì)新課程,、新體制和新科技不知如何駕馭，很多教師需要更新自己的教育觀念和教育模式,。而這一切都不是一朝一夕可以完成的,，而是需要教師每一次的教育實(shí)踐和思考。

雖然教師改革工作是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是它的成效是非常明顯的,。因?yàn)楦母锕ぷ鞯耐七M(jìn)，教師們的知識(shí)儲(chǔ)備得到了豐富,，思想得到了深化，教育理念得到了轉(zhuǎn)變。新的教育技術(shù)和方法的應(yīng)用,，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)水平,，更好地滿足了學(xué)生的需求。而教育理論的更新和改革的推進(jìn),，也為各個(gè)學(xué)科的發(fā)展提供了支持和保障,。

第四段：對(duì)教育問(wèn)題的思考。

面對(duì)教育工作中存在的問(wèn)題和困難,，我們應(yīng)該持積極態(tài)度,。教師應(yīng)該擁抱改變，必須與時(shí)俱進(jìn),。積極抱怨,、消極抵觸不是解決問(wèn)題的方法，只有漸漸地接受,、跟上步伐,，才能更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的時(shí)代。同時(shí),，我們需要更多地關(guān)注基礎(chǔ)教育,，因?yàn)榛A(chǔ)教育是整個(gè)教育系統(tǒng)的基礎(chǔ)。應(yīng)該建立更加普及和全面的基礎(chǔ)教育,，堅(jiān)持把教育質(zhì)量放在首位,，把教育科研作為重要的手段，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師和未來(lái)的領(lǐng)袖人才,。

第五段：總結(jié),。

教師改革工作是每一位教師應(yīng)該積極參與的事業(yè)，也是我們應(yīng)該支持和促進(jìn)的重要舉措,。教師只有緊跟時(shí)代步伐,，始終保持對(duì)教育的熱愛(ài)和執(zhí)著，才能將這片土地上的未來(lái)更加美好,。教育改革不是一天兩天可以完成的,，需要我們每個(gè)人的努力和付出。讓我們一起為教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)!

教師個(gè)人工作得與失篇四

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級(jí)三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，勤奮,、堅(jiān)持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過(guò)自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,，如理論水平還有待提高，論文精品意識(shí)不強(qiáng)等等,。不過(guò)我相信,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師個(gè)人工作得與失篇五

近年來(lái),，教育領(lǐng)域的改革不斷加強(qiáng),，教師的角色和職責(zé)也不斷變化,。為了適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求,，教育部門(mén)不斷推進(jìn)教師改革工作，引導(dǎo)教師增強(qiáng)自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,，提高教學(xué)水平,。在自己多年的教學(xué)生涯中，筆者也深感到這股改革浪潮對(duì)于我們教師的影響和重要性,。因此,，本文將從五個(gè)方面總結(jié)和體會(huì)這些年的教師改革工作。

一,、提高教師的素養(yǎng),。

教師的素養(yǎng)包括多個(gè)方面：道德素養(yǎng)、智力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)等,。道德素養(yǎng)是教師的根本,，他們需要具有良好的職業(yè)道德，為學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀提供引領(lǐng),。智力素養(yǎng)則是指教師需要具備寬廣的知識(shí)視野和較高的思考能力,，進(jìn)行高效的課堂管理和教學(xué)活動(dòng),。此外,，身體素養(yǎng)也不容忽視，健康的身體狀況能夠幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù),。

二,、提高教師的專業(yè)能力。

教師的專業(yè)能力也是教育領(lǐng)域改革的重點(diǎn)之一,。教師需要具備豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷更新的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)新的課程和管理方法，從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的要求,，教師還需要提高信息技術(shù)水平，能夠使用有效的工具,，助力教學(xué),。

三、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展,，教師也能夠更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的任務(wù)。教育部門(mén)需要配合學(xué)校管理制度,，創(chuàng)建舒適而穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境,。這也同時(shí)需要學(xué)校與家庭、社會(huì)各方面的合作,，共同營(yíng)造健康的教育氛圍,。

四,、提高教師的教學(xué)思維。

教師的教學(xué)思維是課堂教學(xué)的核心,，它包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)估等,。教師需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐增強(qiáng)教學(xué)思維,，精準(zhǔn)地輔助學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),，一些新型教學(xué)方法和工具,，如小組討論、課堂講解和多媒體教學(xué),，也能夠有效地提高教學(xué)效果,。

五、提高教師的心理素質(zhì),。

教師的心理素質(zhì)是課堂教學(xué)中的“隱形指揮員”,，能夠改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和態(tài)度。教師需要具備高水平的人際溝通技巧,，能夠熟練使用情緒管理技術(shù),，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài),。

綜合來(lái)看,，教師改革工作是教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。教師需要在教育部門(mén)的指導(dǎo)下,，積極參與到改革中來(lái),，為學(xué)生帶來(lái)更高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時(shí),，教育行政部門(mén)也需要為教師提供更好的教育資源和支持,，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)上升。相信只有如此,，才能營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境,，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。

教師個(gè)人工作得與失篇六

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。多年來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，現(xiàn)就我多年來(lái)的.工作總結(jié)如下：

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。從嚴(yán)要求自己,，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),。

多年來(lái)我一直擔(dān)任x年級(jí)的xx學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋,。平時(shí),，還注意“兩手抓”,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，有針對(duì)性地提出預(yù)習(xí)題,，進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

(3)重視課堂的操作性,。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(4)重視課后反思,。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來(lái)規(guī)范自己的言行,。

隨著新課程改革,，本人在教學(xué)之余，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體的一些方法,。并能主動(dòng)承擔(dān)一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動(dòng)，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

教師個(gè)人工作得與失篇七

本學(xué)期我任教五(1),、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市,、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,，同時(shí),，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平,。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

教師個(gè)人工作得與失篇八

教師是社會(huì)的守望者，其效能的高低不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展,，也關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。作為一名教師，我在過(guò)去的工作中深刻體會(huì)到,，教師效能對(duì)學(xué)生的教育成果有著至關(guān)重要的作用。在教師效能的工作中,，我學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗(yàn),，也有了一些心得體會(huì)，今天我想分享一下我對(duì)于教師效能工作的體會(huì),。

第二段：從“規(guī)劃”方面談起,。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，規(guī)劃是至關(guān)重要的一環(huán)，其決定了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,。在我的實(shí)際工作中,，我發(fā)現(xiàn)，規(guī)劃相當(dāng)于是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的“路線圖”,，教師應(yīng)該在制定規(guī)劃時(shí),，充分考慮不同學(xué)生的特點(diǎn)和差異，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，注重方式方法的創(chuàng)新性,，將課程內(nèi)容與教材的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，不停地完善和調(diào)整規(guī)劃,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

第三段：從“實(shí)踐”方面延伸。

在真正的實(shí)踐中,，我了解到,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是實(shí)踐的關(guān)鍵所在。在教學(xué)過(guò)程中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與討論,、組織活動(dòng)、觀察現(xiàn)象等方式,，加強(qiáng)教育實(shí)踐的落地,。同時(shí)，我作為教育者,，通過(guò)個(gè)性化授課和課堂講解,，不斷地整合和創(chuàng)新教材，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程具有多樣化,、一體化,、全面協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化,。

第四段：從“反思”方面深入探討,。

反思是教育工作必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在教師效能工作中,，我強(qiáng)烈推崇學(xué)生教育反思能力的培養(yǎng),，幫助學(xué)生了解教育行為和教育后果之間的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)自主思考能力,。同時(shí)，教師自身要不斷反思和迭代自己的教育方式,，持續(xù)地推進(jìn)教育者的教育思想,、技能和知識(shí)水平的發(fā)展，在不斷的反思與實(shí)踐中，創(chuàng)新教學(xué)方法,，進(jìn)步良多,。

第五段：總結(jié)。

教師的效能工作對(duì)于學(xué)生的教育成果有著至關(guān)重要的影響,。規(guī)劃,、實(shí)踐、反思是教師效能工作不可或缺的一環(huán),。在規(guī)劃中,，可以通過(guò)制定科學(xué)、合理,、全面的教學(xué)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)和教學(xué)變得高效；在實(shí)踐中,，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育實(shí)踐的落地,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；在反思環(huán)節(jié)中,，教師和學(xué)生都應(yīng)該有自我反思的意識(shí),，進(jìn)一步提高自身教育思想和教育技能水平，充分發(fā)揮了教育工作者的重要作用,。

教師個(gè)人工作得與失篇九

當(dāng)日歷一頁(yè)頁(yè)撕落得只剩下最后一頁(yè),，一段時(shí)間就這樣不知不覺(jué)，悄無(wú)聲息地度過(guò),。這一段時(shí)間里,，我們用計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)繪出了滿天霞光，用算盤(pán)珠拔落了萬(wàn)顆星辰;我們守著一份愉悅,，一份執(zhí)著,，一份收獲。每天記賬,、結(jié)賬,、做傳票、寫(xiě)賬簿,、編報(bào)表;雖然沒(méi)有赫赫顯目的業(yè)績(jī)和驚天動(dòng)地的事業(yè),，但我們盡心盡力，忠于職守,。一段時(shí)間來(lái)我們用這平平淡淡的生活,，平平淡淡的工作勾畫(huà)出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅,。一段時(shí)間來(lái)又是有許多許多的工作值得總結(jié)：

一段時(shí)間來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種金融法律、法規(guī),，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,、價(jià)值觀,。勤勉的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障,，一段時(shí)間以來(lái)，我在行動(dòng)上自覺(jué)實(shí)踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，用滿腔熱情積極、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)金融法律、法規(guī)以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé),，自覺(jué)按規(guī)章制度操作，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志、作風(fēng)正派,，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,。

20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員。首先業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面,，能夠不斷的去學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自己的努力,，具備了較強(qiáng)的工作能力,，能夠從容的接待儲(chǔ)戶的咨詢,。在業(yè)務(wù)技能、組織管理,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語(yǔ)言表達(dá)能力等方面,，都有了很大的提高,，在工作中，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程,，把最方便最可行的方法運(yùn)用在業(yè)務(wù)操作上,，以客戶需要為主。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛(ài)自己的本職工作,，能夠正確，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),，把黨和國(guó)家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中,，在工作中夠采取積極主動(dòng)，能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度,，保證出勤，有效的利用工作時(shí)間,，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)約束自己,，促進(jìn)自己。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,，進(jìn)一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理,。隨著行內(nèi)部分工的越來(lái)越細(xì)化，我們臨柜人員的分工也越來(lái)越細(xì),。在今年的工作里,，我得到了實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密,。建立客戶信息;開(kāi)立個(gè)人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取,，我都嚴(yán)格按照上級(jí)的要求,，請(qǐng)客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰(shuí)的錢(qián)入誰(shuí)的帳，由誰(shuí)支配,，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅(jiān)持做到“五無(wú),，六相符”的會(huì)計(jì)制度，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé),。

其次就是在工作的數(shù)量,、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)方面,，能夠及時(shí)完成制定的工作任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果，在日常工作中,，都能保質(zhì)、保量的完成行里交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，對(duì)營(yíng)業(yè)部分配的各項(xiàng)任務(wù)都能保質(zhì)保量完成,。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，也鍛煉了自己,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力,，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為xx支行營(yíng)業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一段時(shí)間的工作里,，雖然有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面也存在著不足,。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個(gè)別工作還不是做的很完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和生活常識(shí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)，因?yàn)楝F(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位,，面對(duì)一個(gè)新的工作崗位,，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式。

辭舊迎新,，撫往思今,。過(guò)去的一段時(shí)間各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在新的一段時(shí)間里,，我將搶抓機(jī)遇，乘勝前進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)一個(gè)充滿活力,，具有時(shí)代氣息的景象,，推動(dòng)我的各項(xiàng)工作向更高的層次邁進(jìn)。

教師個(gè)人工作得與失篇十

教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本,，而教師則是教育事業(yè)中的關(guān)鍵力量,。教師教育工作的質(zhì)量和水平直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平，也影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步,。在過(guò)去的一年中,，我在自己從事的教師教育工作中取得了一些成效，也遇到了一些困難,。在此,，我將對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)的分享。

第二段：工作成效的總結(jié),。

在這一年中,，我完成了一系列的教師教育工作。其中,，我組織了一次師德師風(fēng)工作培訓(xùn),，邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家為教師們進(jìn)行講座，以提高教師們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng),。我還著重開(kāi)展了教師的實(shí)踐能力培養(yǎng),，推廣了教學(xué)設(shè)計(jì)與反思的工作方式，為教師的教學(xué)效果提供了保障,。同時(shí),，我還帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)一些關(guān)鍵詞進(jìn)行研究，以補(bǔ)充教育學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而讓教師們更好的應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),。

第三段：工作中的困難。

在工作中,，我也遇到了一些困難,。首先，場(chǎng)地的問(wèn)題對(duì)我工作帶來(lái)了不小的影響,。由于場(chǎng)地資源匱乏,，我只能利用周末和空教室開(kāi)展工作,。其次,，時(shí)間的安排也是一大難題,。畢竟教師都是日理萬(wàn)機(jī)的,，如何讓他們擠出時(shí)間參加教育活動(dòng),，是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,。最后,，一些教師對(duì)新的理念不夠接受,，很難主動(dòng)參與到工作中來(lái)。這也為我的工作帶來(lái)了阻礙,。

在此過(guò)程中,，我深刻理解到，要做好教師教育工作,，除了要有方案的設(shè)計(jì)和決策,，還需要廣泛的宣傳和了解。什么才是教師們最需要的培訓(xùn)課程,？什么才是教師們最需要的支持和幫助,？如何讓教育工作真正地關(guān)注教師的實(shí)際需求，都是我在實(shí)踐中深深領(lǐng)悟到的,。在這個(gè)細(xì)節(jié)中包含著很多關(guān)鍵的個(gè)體差異,，是我一定要更為注意的。

第五段：未來(lái)的展望,。

在今后的工作中,，我意識(shí)到我需要加強(qiáng)與教師之間的交流，了解他們的真實(shí)訴求,。然后,，在方案和活動(dòng)的設(shè)計(jì)上更多的貼合教師們的需求。在場(chǎng)地的選擇上,，要進(jìn)行充分的考慮，做到最好的方案,。同時(shí),，我也會(huì)更多地關(guān)注教師的反饋和感受，以便不斷完善教育工作,，為教師們提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總之，在這一年中的實(shí)踐中,，我不僅在教師教育工作上取得了一定的成效,，在認(rèn)知上也有了很大的提高。教育工作不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)的堆積,，更是關(guān)注細(xì)節(jié),、關(guān)愛(ài)個(gè)體、注重反思的過(guò)程,。在未來(lái)的工作中,，我將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量,、更高層次的教育服務(wù)盡心盡力。

教師個(gè)人工作得與失篇十一

教師效能工作是指通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)展能力,，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),，提高教師教學(xué)質(zhì)量的一種工作。教育教學(xué)活動(dòng)既是教師的重要工作內(nèi)容,，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,。教師效能工作的實(shí)施對(duì)提高教育教學(xué)的有效性、提高教師教學(xué)能力,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成效都有著極大的意義,。

教師效能工作需要教師在平時(shí)的工作中不斷地積累并學(xué)習(xí)教育教學(xué)的各種知識(shí)和技能，同時(shí)也需要注重認(rèn)識(shí)和探究教育教學(xué)的本質(zhì),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，以及評(píng)價(jià)和反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)際工作中,，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同需求,，針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，利用不同教學(xué)方法和手段,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果。此外,，教師還應(yīng)該借鑒教育教學(xué)領(lǐng)域的理論研究成果,，從中獲取啟示，修正自己的教育教學(xué)思想和方法,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

第三段：總結(jié)教師效能工作的優(yōu)點(diǎn)及其對(duì)教育教學(xué)的影響。

教師效能工作的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在提高教師教育教學(xué)能力,、增強(qiáng)教師的職業(yè)發(fā)展和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果三個(gè)方面,。通過(guò)教師效能工作，可以提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),，增強(qiáng)教師的自信心和教學(xué)能力,，提高教師教學(xué)滿意度和工作效率；同時(shí)也可以促進(jìn)教師在教育教學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展,，為教師的晉升和轉(zhuǎn)崗提供更多的機(jī)會(huì)和保障,。在學(xué)生方面，教師效能工作可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

第四段：反思自己在教師效能工作中的不足和弱點(diǎn),。

雖然教師效能工作對(duì)于教師和學(xué)生都有著重要的意義,，但實(shí)施教師效能工作仍存在一些問(wèn)題,。在實(shí)際工作中，很多教師可能存在方法單一,，教學(xué)內(nèi)容缺乏科學(xué)性與親和力等不足,。在反思自己的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在多樣化教學(xué)方面還有很大的提升空間,。盡管有許多不足,，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的強(qiáng)項(xiàng)，如與學(xué)生的良好溝通與互動(dòng),，真心關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，那么就不斷努力去克服不足，拓展自己的優(yōu)勢(shì),，提高自己的整體教學(xué)水平,。

第五段：建議如何進(jìn)一步提高教師效能工作效果。

要想提高教師效能工作效果,，教師可以從以下方面入手：一是不斷地更新自己的教育教學(xué)知識(shí)和技能,，不斷提高自己的教學(xué)水平。二是在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)互動(dòng),，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)和溝通。三是積極參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)議,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果,、新理論，加強(qiáng)自身對(duì)于教育教學(xué)創(chuàng)新的掌握與研究,。通過(guò)這些方面的努力,，教師可以不斷提高自己的教學(xué)效果，保證學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師個(gè)人工作得與失篇十二

新課改要求教師走智慧型、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開(kāi)發(fā)者,；教育教學(xué)的研究者；教育目的的實(shí)踐者,；教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者；教學(xué)方法的探索者,，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個(gè)人年度工作總結(jié),。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者,、先行者,。因此，為教師搭建一個(gè)可以導(dǎo)演生動(dòng)活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊、穩(wěn)定舞臺(tái),，以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針,，就是學(xué)校教科研工作的使命。以科研為先導(dǎo),，科研興校,，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分。

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_(kāi)展,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果,。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項(xiàng)工作在教師量化考核細(xì)則中，使廣大教師提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真對(duì)待教科研工作,，并逐年加大教科研工作所占比例。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決,。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書(shū)作為單項(xiàng)獎(jiǎng)計(jì)入教師量化考核。由于課題立項(xiàng)周期較長(zhǎng),，評(píng)審環(huán)節(jié)復(fù)雜,，廣大教師以前參與度不高。為扭轉(zhuǎn)局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項(xiàng)任務(wù)。

在xx期間,，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”,，積極推進(jìn)二期課改,，堅(jiān)持“以人為本，德育為重”的原則,，不斷開(kāi)發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,，緊緊圍繞愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格，健康體魄情感豐富,，善于合作的適應(yīng)時(shí)代要求的新人,。我校在xx年4月立項(xiàng)了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題。通過(guò)課題研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊(duì)伍專業(yè)化,；德育評(píng)價(jià)科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化,。

在“xx”期間,，我校科研工作沒(méi)有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，

教師個(gè)人工作得與失篇十三

本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)?！靶１九嘤?xùn)”活動(dòng)，使自己在教育科研,、教育理論和教育潛力上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我能做到明確教育目的，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表。

在教學(xué)工作中,，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.一年來(lái),，我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，并用心改善,。扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己的基本功,。

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、交友狀況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人師時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感,。

我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用愛(ài)字改變他們,，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

作為一名老師,，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí)；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教師個(gè)人工作得與失篇十四

教師教育工作是教育事業(yè)中最重要的組成部分,，是培養(yǎng)人才的根本保障。身為一名從事教師教育工作的人員,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命,。通過(guò)多年的實(shí)踐和探索，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，今天,，我將結(jié)合自身體會(huì)，談一談關(guān)于教師教育工作的總結(jié)心得,。

第二段：加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視,。

教師教育工作的核心是師資隊(duì)伍建設(shè)，只有擁有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才提供良好的保障,。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視,，采取有效的措施,，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。同時(shí)，要不斷完善教師培訓(xùn)機(jī)制,，積極探索靈活多樣化的培訓(xùn)方式,，全面提高教師的綜合素質(zhì)，為新時(shí)代的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

第三段：堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念,。

教學(xué)質(zhì)量是衡量一名教師教育工作成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了提高教學(xué)效果，我們必須堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在教育實(shí)踐中,，我們要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，采用多樣化的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、思維能力和實(shí)踐能力。同時(shí),，要注重教學(xué)效果的反饋與改進(jìn),，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足，不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：加強(qiáng)教學(xué)科研與實(shí)踐結(jié)合。

教師教育工作不僅要求教師們?cè)谡n堂中擁有一定的激情和才華,，在學(xué)術(shù)上也必須不斷地進(jìn)行探索和創(chuàng)新,。只有在教學(xué)科研與實(shí)踐結(jié)合的前提下，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。因此,，我們要加強(qiáng)教育科學(xué)研究，不斷提升教育的學(xué)科化水平,，努力借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教育理論研究與實(shí)踐結(jié)合，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在新時(shí)代下，教師教育工作面臨更加復(fù)雜和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們需要用心去做,、用情去做、用腦去做,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓我們一起致力于教師教育工作的發(fā)展,，為祖國(guó)的教育事業(yè)全面進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人工作得與失篇十五

目標(biāo)明確,，層次分明,。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去各大書(shū)店收集數(shù)據(jù)，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達(dá)到每次練習(xí)的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄,，對(duì)作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié),，并進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo),。做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。很有趣。從而有意識(shí)地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就從簡(jiǎn)單、粗糙,、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的求知,。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,，教他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在許多知識(shí)缺陷,，這些缺陷是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的墊腳石。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補(bǔ)課,補(bǔ)課,。這樣,，他們學(xué)習(xí)容易,，進(jìn)步快，對(duì)知識(shí)的興趣和渴求也會(huì)增加,。