心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

四有好老師心得體會幼兒園篇一

作為老師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長的責(zé)任,。為了充分發(fā)揮自己的作用，教師不能僅有一身的學(xué)問,，更要具備優(yōu)秀的師德和教育情懷,。四有好老師即具備有學(xué)術(shù)深度的知識體系、有堅實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),、有較強(qiáng)的教育能力以及有豐富的生活閱歷和情感體驗,。通過修煉四有之道，我深刻體會到了作為一名好老師的內(nèi)外修行。

首先,，一個好老師必須具備有學(xué)術(shù)深度的知識體系,。只有不斷充實(shí)自己的知識儲備，才能在教學(xué)中不斷給予學(xué)生新的啟發(fā)與指引,。作為一個語文老師,，我不僅要熟悉語文課程的基本知識，還要拓寬自己的閱讀面和知識面,，了解更多文學(xué)作品和文化知識,。我會經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，開展獨(dú)立思考和反思,，運(yùn)用到教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的人生觀、價值觀,。只有具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底,，才能在教學(xué)過程中給學(xué)生們以更深層次的思想啟迪。

其次,，好的老師還要有堅實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師作為一個專業(yè)人士，必須掌握行業(yè)最新的教學(xué)理念和方法,。教育是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，沒有先進(jìn)的教學(xué)方法和管理技能，很難做到真正有效地培養(yǎng)學(xué)生,。通過參加各類培訓(xùn)和研討活動,，我學(xué)到了很多具體的教學(xué)技巧和方法，拓寬了自己的視野,。在實(shí)際教學(xué)中,，我善于運(yùn)用多媒體教學(xué)和案例教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,。我相信只有將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，才能真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三,，好的老師需要具備較強(qiáng)的教育能力,。教育是一門藝術(shù)，讓學(xué)生接納知識并樂于學(xué)習(xí),，是教師的重要任務(wù),。一個好的老師應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，并引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們主動思考,、勇于探究,。同時，我也注重與學(xué)生之間的情感溝通,，關(guān)注學(xué)生的成長,，并給予他們關(guān)愛和鼓勵。用心做教育,，理解尊重學(xué)生,，以身作則，為學(xué)生成長提供良好的教育環(huán)境,，這是一個好老師應(yīng)有的教育能力,。

最后，好的老師還應(yīng)該有豐富的生活閱歷和情感體驗,。一個老師的品質(zhì)和修養(yǎng)不僅僅表現(xiàn)在課堂上,，更體現(xiàn)在生活中。只有通過深度閱讀和廣泛社交,，豐富自己的知識和情感,，才能更好地與學(xué)生進(jìn)行情感交流，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會,，認(rèn)識世界,。作為一個語文老師，我鼓勵學(xué)生廣泛閱讀各類文學(xué)作品,，并與他們分享自己閱讀的見聞和體驗,。我相信只有擁有更廣闊的視野和人文關(guān)懷，才能真正成為一位有溫度,、有情懷的好老師,。

修煉四有好老師需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。作為一名教師,，我會不斷充實(shí)自己的知識,，錘煉自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升自己的教育能力,，并注重豐富自己的生活閱歷和情感體驗,。只有修煉好這四個方面，才能更好地履行自己的教育職責(zé),，成為學(xué)生們心目中的良師益友,，助力他們在人生道路上取得更好的成績。

四有好老師心得體會幼兒園篇二

作為一名教師,，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí),、成長的引路人,，就必須做到“四有”。在多年的教育實(shí)踐中,，我深刻體會到四有好老師的重要性,。他們不僅具備良好的業(yè)務(wù)能力，更重要的是具備優(yōu)秀的師德修養(yǎng),，為學(xué)生們樹立了良好的榜樣,。下面，我將從我親身經(jīng)歷的角度,，談一下四有好老師的典范心得和體會,。

首先，一位具備教育理論的好老師是極其重要的,。教育理論將教師的教育思想和教育經(jīng)驗進(jìn)行了系統(tǒng)化的總結(jié)和提煉,。在我的教學(xué)工作中，我始終堅持學(xué)習(xí)教育理論知識,，并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,。通過不斷學(xué)習(xí)，我了解到不同年級,、不同學(xué)科的教學(xué)方法,，了解到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，使我能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。同時,，教育理論還讓我明白了教育是一門嚴(yán)肅的科學(xué)，只有通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

其次，一位具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師是十分關(guān)鍵的,。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗,，我深刻體會到了學(xué)生的心理和行為變化。每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體,，他們在學(xué)習(xí)上存在著不同的困難和問題,。作為教師，要有耐心傾聽學(xué)生的心聲,，了解他們的情況,，并及時地為他們提供合適的幫助。經(jīng)驗告訴我,，單一的教學(xué)方法并不能適應(yīng)不同學(xué)生的需求,，對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，我會采用多種教學(xué)手段,，通過引導(dǎo)和激勵,，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法,；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，我通過開展專題研究和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，我能夠更好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，更好地指導(dǎo)學(xué)生開展各類活動。

再次,，一位具備優(yōu)秀師德的好老師是塑造學(xué)生品質(zhì)的重要力量,。師德是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，是教師身上閃光的靈魂,。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，始終以身作則，樹立良好的師德形象,。作為一名好老師,，要以責(zé)任心和愛心為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的條件。我常常積極地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，定期與學(xué)生進(jìn)行談心,，解答他們的疑惑和困惑。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，通過組織各類社會實(shí)踐活動，引領(lǐng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和道德修養(yǎng)。通過良好的師德塑造,，我相信學(xué)生能夠在成長的道路上得到更多正能量的引導(dǎo),。

最后，一位具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在信息時代,，教育面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。作為教師,，要增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力,，不斷開拓教育思路和教學(xué)方法。通過引進(jìn)先進(jìn)的科技設(shè)備,，我將教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣地展示給學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參與各類課外活動,，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。通過不斷創(chuàng)新，我相信學(xué)生能夠在充滿競爭的社會中立足,，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

總之，作為一名教師,，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí),、成長的引路人，必須具備“四有”素質(zhì),。具備教育理論的好老師能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并確保學(xué)生能夠全面發(fā)展。具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師能夠更好地解決學(xué)生的問題,，提高教學(xué)效果,。具備優(yōu)秀師德的好老師能夠塑造學(xué)生的品質(zhì)，為學(xué)生賦予正能量,。具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生在充滿機(jī)遇的時代中快速成長。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將繼續(xù)努力成為一名具備“四有”素質(zhì)的好老師,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡心盡力。

四有好老師心得體會幼兒園篇三

四有好老師是指“有學(xué)識,、有修養(yǎng),、有責(zé)任心、有激情”的好老師,。作為學(xué)生,，我在與多位四有好老師的交流和學(xué)習(xí)中，深刻體會到了他們的優(yōu)點(diǎn)和影響,。以下是我對四有好老師的論述心得體會,。

首先，四有好老師應(yīng)具備學(xué)識過硬的特點(diǎn),。他們對所教授的學(xué)科有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和深入的理解,，能夠有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識。比如我的語文老師,，她十分了解語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，通過豐富的教學(xué)案例和趣味的教學(xué)方法，讓我們對文學(xué)作品有了更深刻的理解,。這種學(xué)識使得好老師能夠引導(dǎo)我們找到學(xué)習(xí)的方向,，為我們的學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源。

其次,，四有好老師應(yīng)具備高尚的修養(yǎng),。他們以身作則,，言傳身教。言行舉止都得體,，舉止文明,，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。我的英語老師就是這樣一個潛移默化的榜樣,。她總是盡力保持自己的形象,，從不遲到早退，也從不對同學(xué)發(fā)脾氣,。她舉止得體,，表達(dá)儒雅,，讓我明白了一個老師的形象對學(xué)生的影響力有多么巨大,。修養(yǎng)的力量悄然而至，對學(xué)生的成長具有深遠(yuǎn)的影響,。

再次,，四有好老師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心。他們把教育事業(yè)當(dāng)做自己的使命,，為學(xué)生付出了很多,。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個責(zé)任心強(qiáng)的老師。她不僅耐心地解答我們的問題,，還會專門為我們準(zhǔn)備額外的習(xí)題,。甚至在周末，她也愿意留下來為我們輔導(dǎo),。她經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了將來的自己好,。”這樣的責(zé)任感讓我們感受到了老師的關(guān)懷與呵護(hù),，并且激勵著我們勇往直前,。

最后，四有好老師應(yīng)該有激情,。他們對教育事業(yè)充滿熱愛和激情,。他們教學(xué)充滿活力，把熱情傳遞給學(xué)生,。我的音樂老師就是這樣一個充滿激情的老師,。她總是積極主動地參與學(xué)校的音樂活動，把自己的愛好和熱情融入到教學(xué)中,。她用音樂去打開我們的心扉,，讓我們感受到了音樂的魅力。她的激情讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也激發(fā)了我們對音樂的熱愛,。

總而言之,，四有好老師的影響深遠(yuǎn)而又深刻。他們的學(xué)識,、修養(yǎng),、責(zé)任心和激情引領(lǐng)著學(xué)生的成長。正是因為有了他們的存在和教誨,，我們才能夠在成長的道路上不斷前行,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在品德上都有了很大的提高。因此,，我們有責(zé)任堅持四有好老師的共同追求,，成為一個對學(xué)生有益、對社會有用的人,。

四有好老師心得體會幼兒園篇四

四有好老師是指具備了德,、智、體,、美四個方面的優(yōu)秀教師,，他們以身作則，默默教誨,，對學(xué)生起到了榜樣的作用,。以下是我對四有好老師典范的心得體會。

首先,，好老師要有高尚的師德,。師德是好老師的基本要求，他們要以德為先,，言行舉止要符合道德規(guī)范,。例如，我剛上小學(xué)的時候,，班里有位老師總是用溫和的語氣與我們交流,，從不惡言惡語。她對每個學(xué)生都耐心教導(dǎo),，從不厭煩,。她總是勉勵我們要勤奮學(xué)習(xí)，盡心盡力,，做一個有道德的人,。這位老師不僅在課堂上教會我們知識，還在言傳身教中傳遞正能量,，影響了我們的一生,。

其次，好老師要有豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗。智力是好老師的另一個重要素質(zhì),，他們要不斷學(xué)習(xí),，保持專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地教育學(xué)生,。我曾經(jīng)遇到過一位歷史老師,，她是學(xué)校里最受歡迎的老師之一。她不僅對歷史有著深厚的知識儲備,，而且在教學(xué)中采用了各種方法和手段,，讓我們對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。她善于講故事,，調(diào)動我們的參與與互動,，使得枯燥無味的歷史變得生動有趣。因此,，我們在她的課堂上不僅學(xué)到了知識,，也愿意主動思考和研究。

另外,，好老師要有健康的體魄和良好的教學(xué)能力,。體魄是為了能夠應(yīng)對課堂中的各種情況，良好的教學(xué)能力則使他們能夠靈活地運(yùn)用各種教育教學(xué)方法,。舉個例子，我的物理老師是一位非?；钴S的人,。他總是帶著微笑來到教室，動作敏捷,，精力充沛。他的課堂充滿了活力和激情,，總是讓我們感受到物理的魅力,。他經(jīng)常利用實(shí)例和實(shí)驗來幫助我們理解抽象的物理概念，這讓我們對物理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他還經(jīng)常組織課外活動,，例如實(shí)地考察和科學(xué)競賽，進(jìn)一步拓寬了我們的知識面,。正是因為他的積極正能量和專業(yè)能力的展示,，使得他成為了我們心目中的好老師。

最后,，好老師還要具備美的修養(yǎng)和審美能力。美是人類靈魂的升華，好老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的審美情趣,。一位語文老師給我留下了深刻的印象，她總是鼓勵我們閱讀名著,，欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品。她把我們引入文學(xué)的世界,，讓我們感受到了文字的力量和美感,。她會手抄一些經(jīng)典的文章，送給我們收藏,。她用自己的行動告訴我們,，美是無處不在的，我們要用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞,。

綜上所述,，四有好老師是具備高尚師德、豐富知識和教學(xué)經(jīng)驗,、健康體魄,、良好教學(xué)能力以及美的修養(yǎng)和審美能力的教師。他們是學(xué)生的楷模和榜樣,，他們用自己的言行和教導(dǎo)教育了一代又一代的學(xué)生,。我們應(yīng)該向這些好老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)四有的精神,，讓自己成為一個更好的人,。

四有好老師心得體會幼兒園篇五

習(xí)近平總書記曾說過“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本”,。一個國家對教育的重視程度能反應(yīng)出一個國家的文明程度，教師隊伍素質(zhì)的高低能決定一個國家的文明程度,，更能決定這個國家的未來,。由此可見，我們每一位教師積極進(jìn)取,，提高自身素質(zhì)是多么的重要,。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“教師是人類靈魂工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，教書育人，為人師表,；精心組織教學(xué),，積極參加教育改革，不斷提高教育質(zhì)量,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)“做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心的好老師”,，我對自己如何成為一名合格的四有好老師有以下感想。

首先一名合格的好老師要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該把自己的愛和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞的`目光和贊美的語言增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的喜悅,。我曾因作業(yè)向?qū)W生發(fā)過火,，學(xué)生受到了驚嚇，還與我產(chǎn)生了距離感,，甚至還有學(xué)生說：“老師,，我原來很喜歡你，喜歡政治課,，可是自從看到你發(fā)火,，我不喜歡你了，更討厭上政治課了,！”這句話讓我開始思考,，是哪里出了問題。我發(fā)現(xiàn)最一開始對學(xué)生過于溫柔的關(guān)愛讓學(xué)生以為這是一種放任,。在問題出現(xiàn)苗頭時,，我并沒有及時糾正，結(jié)果導(dǎo)致情況更加嚴(yán)重,。后來，我在班里嚴(yán)肅認(rèn)真地與學(xué)生討論關(guān)于作業(yè)的問題,，說出了自己的想法,，也讓學(xué)生們表達(dá)自己的看法和心聲，這樣一來,，作業(yè)問題得到了很大的改善,。所以我覺得，在教書育人的過程中,，我們要做到有理智的愛,，而不是盲目的溺愛。并且?guī)熒g應(yīng)該坦誠交流,，只有學(xué)生切實(shí)感受到的來自老師的關(guān)懷,，才能心甘情愿地改變和提高。沒有愛的教育不是真正的教育，我們在實(shí)現(xiàn)對學(xué)生愛的教育的同時,，更要把握好分寸,。

其次一名合格的四有好老師要有道德情操。合格的老師應(yīng)該是道德上的合格者,，應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,，所以我們應(yīng)該見賢思齊,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，為學(xué)生樹立好的榜樣,，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生，讓他們能夠識別善惡,，傳遞社會的正能量,。俗話說，干一行愛一行,，既然選擇教師這一行業(yè),，那就要熱愛本職工作，不能把教育崗位僅僅作為一個謀生的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是我們的一種境界和神圣使命,，也是作為一個合格老師的基本道德底線。當(dāng)我們在教師這個崗位上干得有滋有味,，干出好成績時,，我們的認(rèn)真與執(zhí)著也能夠潛移默化的影響和改變我們的學(xué)生。

好老師還要有理想信念,。理想信念是人生的方向和動力,。教師是人類文明的傳播者、學(xué)生人生道路的引路人,，教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,。有什么樣的教師，就有什么樣的教育,；有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。社會在不斷向前發(fā)展,，學(xué)生的成長環(huán)境也變得復(fù)雜多樣,，一些消極思想和觀念，如享樂主義,、個人主義,、拜金主義等,，會給學(xué)生帶來極大的負(fù)面影響。這個時候如果學(xué)生自身沒有堅定的意志,，沒有目標(biāo)和方向,，就很容易迷失自我。如果我們每一位教師都沒有樹立正確的價值觀,，沒有堅定崇高的信念,，可想而知，面對自己的學(xué)生們,，又怎么去引導(dǎo)他們走好自己的人生道路,？因此，我們在面對紛繁社會中種種誘惑和消極思想時,，要有堅定的理想和信念,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我們要不受外界利益干擾，把教書育人的本職工作作為自己實(shí)現(xiàn)自我人生價值的途徑,。要用好課堂,，用自己的行動和對理想信念的執(zhí)著來培養(yǎng)學(xué)生們，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量,！

最后一名合格的四有好老師要有扎實(shí)學(xué)識,。扎實(shí)學(xué)識是教師的基本素養(yǎng)。俗話說：“你要給別人半桶水,，自己必須有一桶水才行”,。對我們來說，不僅要熟悉教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系,，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，了解新觀點(diǎn),，掌握新信息,，做到“與時俱進(jìn)”。記得學(xué)校給老師們進(jìn)行微課制作培訓(xùn)時,，我沒有認(rèn)真去對待，因為覺得自己平常上課很少用,，看起來又很麻煩,，可是后來想想，還是自己錯了,?；畹嚼蠈W(xué)到老,，作為年輕教師，不去接受和學(xué)習(xí)新鮮事物,，還怎么“心安理得”地讓自己的學(xué)生求上進(jìn),，求創(chuàng)新。因此,，我認(rèn)為,，四有好老師在有扎實(shí)學(xué)識的同時，還要給自己“充電”,，要讓自己的那“桶水”不僅能滿足學(xué)生,，而且充滿生機(jī)、富有活力,，這樣,，才能使自己在講臺上站得更穩(wěn)、站得更久,。

做一名合格的教師一直都是值得我們深思和探索的問題,，每個人的心中也會有一個“好老師”的形象，我們也都在向著那個形象靠近,，正因為如此,，教師隊伍一直在教育的夜空中發(fā)散著獨(dú)特的光亮。學(xué)習(xí)“四有”好老師,，讓我知道了自己努力的方向,。做為一名年輕的老師，我深知我還有很長的路要走,。

四有好老師心得體會幼兒園篇六

一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！痹鯓硬攀且粋€好老師?這是家長、教師和社會最為關(guān)心的,。習(xí)總書記號召全國廣大教師做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識,、有仁愛之心的好老師,，這“四有”涵蓋了價值觀標(biāo)準(zhǔn)、道德標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、情感標(biāo)準(zhǔn)等方面，互為關(guān)聯(lián),、形成整體,，道出了教育工作的真諦,。“四有”標(biāo)準(zhǔn),，是做一名好老師共同的,、必不可少的特質(zhì)，也是所有人才應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生素質(zhì)的高下決定著我們國家和民族的未來,。要讓老師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊”的優(yōu)秀筑夢人,，必須堅持“四有”標(biāo)準(zhǔn),，做黨和人民滿意的好老師。

高爾基有句名言：“愛孩子這是母雞也會做的事,?？墒牵朴诮逃麄?，這就是國家的一件大事了,。”我國教育家陶行知先生也曾說：“先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人,。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。”老師的好壞,，可能影響學(xué)生的一生,。幾乎每個人都有過這樣的經(jīng)歷，老師的一句贊揚(yáng)鼓勵的話,，可以讓學(xué)生一整天都陶醉在明媚的春天里;學(xué)生有幸遇到一個善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、發(fā)掘潛力的好老師，往往能激發(fā)起無窮的向上動力,。一位教育家說得好：“教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融,?！毕喾矗绻蠋熑狈坌?，對學(xué)生的不足和缺點(diǎn)一味指責(zé),、冷嘲熱諷，學(xué)生剛剛萌動的向上向善的小火苗就可能被澆滅,，甚至逐漸改變對學(xué)習(xí),、對人生、對世界的態(tài)度,。

正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈?！敖逃叩淖饑?yán)是學(xué)生給的,。”有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生;沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師。今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”,，一個優(yōu)秀的老師,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而要按照習(xí)總書記指出的,，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。好老師要心中有國家和民族,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，培養(yǎng)一代又一代年輕人身上實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量;要用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,，使核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

“學(xué)問是心靈的慧眼?！痹诋?dāng)今信息爆炸,、科技成果日新月異的時代，作為知識傳授者的老師,，要按照習(xí)總書記所要求的“始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實(shí)、拓展,、提高自己”,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。好老師只有在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,、拓寬知識面,，才能為學(xué)生提供源源不斷的一潭清泉,。要本著“懂就是懂，不懂就是不懂”的求實(shí)態(tài)度,，把不懂的盡量弄懂,，持續(xù)“充電”、打?qū)嵵R根基,。如果“明知半桶水偏要淌得很”,，不懂裝懂，不僅誤人子弟,，也有違師德教風(fēng),。

四有好老師心得體會幼兒園篇七

我最喜愛習(xí)總書記的一句話是，2014年9月9日習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時說的這句話：“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?/p>

這句話中,，包含著對好教師的期待，對所有教師的嘉勉,。著名特級教師于漪曾深情地說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”讓教師成為社會中最閃光的群體,，讓教師成為新時代最可愛的人,，離不開好教師的輻射引領(lǐng)，離不開好教師的大量涌現(xiàn),。

做有理想有信念的老師,，這是我的初心。很多人兒時立的志向,，就是做一名優(yōu)秀的教師,，教書育人。把自己當(dāng)園丁,，就能培育出花朵;把自己當(dāng)船工,，就能渡人到達(dá)彼岸;把自己定位為良師，才能誨人不倦,。唐代文人韓愈說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！焙美蠋煹男闹?，不僅要有學(xué)生，還要有家國心。老師心中的格局有多大,，決定學(xué)生的格局有多大,。

習(xí)總書記講話中，強(qiáng)調(diào)最多的是師德,。如果說醫(yī)生仁心,，可以救治一個人，但教師仁心,，卻能影響一群人。孩子走進(jìn)學(xué)校,，是一張白紙,，教師在紙上寫上橫畫豎，將會決定這個孩子今后的人生觀,、價值觀,、世界觀的形成。

何為好教師呢?習(xí)總書記提出好老師應(yīng)該具備四個共同特質(zhì)：有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心,。成為好教師,，應(yīng)是每一個教師的職業(yè)目標(biāo)。一個好老師,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。成為好教師,，應(yīng)是每一個教師的人生追求。追求做好教師,，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)名師,、人生導(dǎo)師。成為好教師,，應(yīng)是每一個教師的價值取向,。尤其是在大力倡導(dǎo)樹立社會主義核心價值觀的今天，每一個教師更應(yīng)該淡泊寧靜,、志存高遠(yuǎn),，更應(yīng)該刻苦勤勉、敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭取成為教育的尖兵,、社會的表率、國家的楷模。讓做好教師成為我們所有老師的一種信仰,、一種追求,、一種動力。

不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn),。

一路走來，我從一名活力四射的青年教師到如今的平和沉穩(wěn)的老教師,，我的青春與夢想因為有了可愛的孩子相伴,，變得豐盈、圓滿,。作為黨員教師的我,，會時刻謹(jǐn)記黨的教誨，恪盡職守,，爭做“四有”好教師,，潛心教書，精心育人,，努力為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

四有好老師心得體會幼兒園篇八

第一段：引言（200字）。

當(dāng)今社會,，教育對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要,。在教育體系中，教師是最為重要的角色之一,。一位優(yōu)秀的教師不僅教授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。在這個過程中,，四有好老師的作用尤為顯著,。本文將探討四有好老師的定義及其對學(xué)生成長的影響。

第二段：教書有方（200字）,。

一位教書有方的老師不僅僅是把知識灌輸給學(xué)生,，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。他們通過各種教學(xué)方法,，如課堂互動,、實(shí)踐活動等，使學(xué)生更主動地參與學(xué)習(xí),。這種積極的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生對于知識的吸收和理解能力,，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第三段：德行高尚（200字）,。

德行高尚是指一位教師在為人處世方面具有良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn),。這種品質(zhì)不僅僅是教師自身的要求，更體現(xiàn)在他們對學(xué)生的言傳身教上。一位德行高尚的老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。他們會引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、處理各種價值觀念和道德問題,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會責(zé)任感,。

第四段：為人師表（200字）。

“為人師表”是指老師具有一定的職業(yè)職責(zé)和榜樣作用,。優(yōu)秀的老師應(yīng)該在學(xué)生面前做到言談舉止得體,、儀表端莊，以身作則地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。通過自身的榜樣作用,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)。同時,，教師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生的成長，積極與家長溝通合作,，以共同努力幫助學(xué)生健康成長,。

第五段：寓教于樂（200字）。

寓教于樂是指在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,，使其在快樂中學(xué)習(xí),。這種教學(xué)方式可以減輕學(xué)業(yè)壓力，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛,。一位寓教于樂的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣化的教學(xué)方法,，能夠使學(xué)生參與到各種有趣的學(xué)習(xí)活動中，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果,。

結(jié)尾（200字）,。

總而言之，四有好老師對學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。教書有方,、德行高尚、為人師表和寓教于樂是四個相互關(guān)聯(lián)并相互依賴的方面,。只有在這樣的教師的引領(lǐng)下,，學(xué)生才能在知識、品德和能力等方面全面發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)四有好老師，為他們提供良好的教育環(huán)境和發(fā)展平臺,，共同努力為學(xué)生的成長和未來做出貢獻(xiàn),。

四有好老師心得體會幼兒園篇九

人們常說“好的老師如同明燈，照亮學(xué)生前行的路”，的確,，優(yōu)秀的教師對學(xué)生的成長起到至關(guān)重要的作用,。學(xué)校里有各類優(yōu)秀的教師，他們身體力行地踐行著“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),，盡心盡力地幫助學(xué)生成長,。經(jīng)過一段時間的觀察和思考，我對“四有”好老師有了更深一層的體會,。

二,、愛有愛心，心存敬愛,。

作為好老師,，首先需要有愛心。愛心是教育事業(yè)的靈魂,，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),。一個好老師時刻用心聆聽學(xué)生的講述，關(guān)心學(xué)生的成長,，像陽光一樣溫暖地?fù)肀е總€人,。與此同時，好的老師也會傾聽學(xué)生的需求與困惑,，用自己的知識和經(jīng)驗給予幫助,。在學(xué)生眼中，這樣的老師總是充滿愛心,，讓學(xué)生倍感溫暖,。

三、和有耐心,，步履相伴,。

好的老師需要有耐心。在傳道授業(yè)解惑的過程中,，老師經(jīng)常需要反復(fù)解答學(xué)生的問題,，不會因為學(xué)生反復(fù)的詢問而焦躁不安，相反會耐心地幫助學(xué)生弄清問題,。有時候,，學(xué)習(xí)中的困難會讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，好老師會耐心給予鼓勵和指導(dǎo),，而不是摒棄或?qū)W(xué)生指責(zé),。耐心是好老師對學(xué)生關(guān)愛的體現(xiàn)，讓學(xué)生在困惑和迷茫中找到答案,。

四,、善有愛心,，言傳身教。

作為好老師,，善于言傳身教也是必不可少的,。教師們用行為去引導(dǎo)學(xué)生，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和正確的道德觀念,。善良,、誠實(shí)、勤奮,、團(tuán)結(jié)等美德是教師要以身作則的品質(zhì),。好的老師時時刻刻以道德要求自己，更會及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，提醒學(xué)生保持良好的道德修養(yǎng),。他們會倡導(dǎo)師生之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,。

五、獻(xiàn)有奉獻(xiàn),，伴隨成長,。

好的老師始終牽掛著學(xué)生的成長，并愿意擔(dān)當(dāng)起與學(xué)生一起成長的責(zé)任,。他們明白，教育是一項偉大的事業(yè),，需要時間與付出來見證學(xué)生的成長,。好老師會在學(xué)生遇到困難和挫折時給予鼓勵與支持，用自己的經(jīng)驗為學(xué)生指引方向,。他們會與學(xué)生建立密切的聯(lián)系,，取得學(xué)生的信任，使學(xué)生在信任中開展良好的學(xué)習(xí),。通過教育,，好的老師不僅讓學(xué)生不斷進(jìn)步，也在自己的付出中獲得滿足和成長,。

六,、結(jié)語。

在多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我遇到了許許多多的好老師,。他們是我成長中的光芒，他們的言傳身教讓我受益終身,。他們用自己的愛心,、耐心,、善良和奉獻(xiàn)將孩子們的未來裝點(diǎn)得更加絢爛。好的老師如同春天的陽光,，照亮著學(xué)生們追求理想的道路,。在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會時刻銘記這些優(yōu)秀的教師,，將他們的精神內(nèi)化為我成長的動力,，也努力成為一名讓學(xué)生敬愛的好老師。

四有好老師心得體會幼兒園篇十

“教育大計,，教師為本,。”自從學(xué)習(xí)了書記關(guān)于“做新時代‘四有好老師’”的講話后,，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。正像書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識、有仁愛之心”,。青年人是國家繁榮,、民族振興的生力軍，培養(yǎng)社會所需的青年一代,，需要社會,、家庭和學(xué)校同心通行，攜手筑造,。而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用,。因此，作為教師隊伍中的一份子,，我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,，這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。

一,、做有理想信念的塑夢人,。

在我看來，好老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈,。古之成大事者,，不惟有超世之英才,，亦必有堅韌之雄志。也就是我們說的理想信念,。只有堅定理想信念,，才能保持正確的人生方向，最終乘風(fēng)波浪,，駛向成功的彼岸,。正如作家丁玲所說“人，只要有信念,，有所追求,，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng),?！弊鳛槔蠋煹奈覀儯欢ㄒ獔远ㄗ陨淼睦硐胄拍?，所以應(yīng)做到如下兩點(diǎn),。

首先，要心懷天下,。好老師心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

其次,，要心系學(xué)生。作為一名合格的人民教師,，我們必須以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為最高育人準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生同呼吸，共患難,，建立“我是生之母,，生是我之子”的和諧關(guān)系,。積極培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛民,、愛黨、愛校,、愛友的人生態(tài)度;再者,，要有對工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作：我工作,，我快樂;我育人,，我快樂!

二、做有道德情操的教書匠,。

著名教育家陶行知先生曾說“因為道德是做人的根本,，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),，也無甚用處?！笨梢?，好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操,。

道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。教師是“人倫之楷模,，萬世之師表”,。立德先立師，樹人先正己,。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn),。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng),。好老師要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園,、堅守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人,，自覺堅守精神家園、堅守人格底線,，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。

三、做扎實(shí)學(xué)識的授業(yè)者,。

書記在講話中談到“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力,。”意在告誡老師們：如果沒有扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是無以為人師表的。俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”做一名好老師,，我認(rèn)為要與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時代,，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代,，面對新一輪課程改革,，面對新時代的學(xué)生,，當(dāng)今時代,，新知識層出不窮，知識更新?lián)Q代的周期越來越短,，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋,，如果教師知識不扎實(shí),、教學(xué)不過硬,，教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余,。因此,，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,，而要使自己時時有“活水”,，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),，才能發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題,，在實(shí)現(xiàn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展的同時,，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向,。

四,、做有仁愛之心的鋪路人,。

魯迅先生說,，“教育是植根于愛的”,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色,。師者,，原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒,。教育是一項愛的事業(yè),，育人是愛心的傳遞,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺就有多大。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,，離不開仁愛之心,。

書記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”,。作為教師隊伍的一份子,，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，努力研習(xí),、自覺躬行,，將新時代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)化于心，外化于行,，當(dāng)好“夢之隊”的筑夢人,，以赤誠與智慧譜育人華章!

四有好老師心得體會幼兒園篇十一

通過做一名四有好老師,，使我堅定理想和信念，堅守道德情操,，今后仍需不斷努力進(jìn)取奮發(fā)向上，以仁愛之心積極爭做社會滿意,，學(xué)生喜歡和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師,。去年暑假的教師培訓(xùn)會上記得楊校長教誨：有德有才為上人，有才無德為小人,，有德無才為君子,，無德無才為下人,，作為教師的我常以此教誨為警醒，力爭做一名平凡崗位上德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

古人對教師的職責(zé)概括：傳道,，授業(yè),，解惑,。這其實(shí)只指出老師教書育人的職責(zé)，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響，也受教師的影響,，當(dāng)然更多是教師的影響,，教師的職業(yè)特殊在于育人,。在教育過程中老師的人格對學(xué)生良好的思想品德的形成有著潛移默化的作用。學(xué)生又有著特殊的“向師性”,，他們常常把教師的言行舉止作為自己的行為典范,。雖說一天只教學(xué)生幾個小時,，或幾個月,，也許兩年，,，,，，,，,，但是一名有高尚道德情操的老師。將會影響學(xué)生一輩子,。

一，以誠為本，以德樹信,。

希望孩子們引以為戒,。從此，我知道想站穩(wěn)這神圣的三尺講臺靠的是過硬的業(yè)務(wù)水平,，所以每上一節(jié)課之前,，我都會認(rèn)真吃透教材掌握靈活的教學(xué)方法,，尋遍課程中重、難,、疑點(diǎn)，每個環(huán)節(jié)不容忽視,，課后及時反省自己的得與失,，做到不僅對學(xué)生負(fù)責(zé)也要對社會負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé),。

二,、正確對待孩子的個性差異。

師生之間保持人格上的平等,，要建立一種和諧的師生關(guān)系,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)處理不好是一種矛盾的激化，處理得當(dāng)會教學(xué)相長,，形成一種團(tuán)結(jié)向上的師生關(guān)系,，在實(shí)際工作中我會根據(jù)不同個性的學(xué)生因材施教，更多的了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會更多,，處理問題就會比較順利。

三,，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。

學(xué)生確實(shí)存在“好”與“差”的差異,，教師對待“好”學(xué)生關(guān)愛備至,，而對“差”生更應(yīng)該加倍的關(guān)愛與呵護(hù)，要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，去尋找他們生活品德上的每個閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們對老師產(chǎn)生一種信任，愿意向你敞開心扉，愿意接受你的教育和做人指導(dǎo),，真正做到“親其師,，信其道”。感觸最深的是：我班有位同學(xué),，他在學(xué)習(xí)上可算得上后進(jìn)生的后進(jìn)生，平時在班里默默無聞，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差課上很少說話，相對我對他的關(guān)注也較少,，一次晚自習(xí)下課后,，天空仍下著大雨,，回宿舍的路上有傘的同學(xué)幾個人合用一把,，待我走到半路時,，忽然感覺身后傳來急促的呼吸,，回頭一看就是這位平時我不太關(guān)注的學(xué)生正為我高高的舉著雨傘，我接過傘，把他攬在傘下卻發(fā)現(xiàn)他的衣服是濕的，邊走邊聊才知道他先冒雨跑到寢室拿到傘后又回頭來接的我,，當(dāng)時內(nèi)心又很多感觸,，但更多的是覺得自己為他做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，每個孩子都有受教育的權(quán)利,，每個孩子都有閃光點(diǎn),，只帶我們老師去用心去發(fā)掘,，我將努力讓所有的孩子同乘一輛前進(jìn)的車到達(dá)理想的目的地,。

道德修養(yǎng)上加以歷練，成為一個道德高尚的人，這樣才能真正稱之為人師,，為實(shí)現(xiàn)自身價值與社會價值作出自己的貢獻(xiàn),。

四有好老師心得體會幼兒園篇十二

偶然的一次機(jī)會,，有幸參觀了xx第一師范。那里是毛主席的母校,，在一進(jìn)門的右邊的墻上,，留下了毛主席的這句題詞——“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生,?！毙睦餅橹徽瘢锌f千,。

回顧自己做老師的十年,，喜怒哀樂，酸甜苦辣涌上心頭,。但是讓我感到愧疚的是,，我很少以一個服務(wù)者的心態(tài)來對待自己的職業(yè)，往往站在高尚者的角度來對待自己的學(xué)生,。想得更多的是,，我給予你知識，我?guī)椭愠刹??？吹竭@句題詞,，我開始反思自己。毛主席所謂的做人民的學(xué)生,，不就是在警示我們,，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者？于是,，我想,，雖然我已經(jīng)當(dāng)了十年的先生，還是想回過頭來,，從今天開始,，先做人民的學(xué)生。結(jié)合新時代的特點(diǎn),，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段,，放下架子，把學(xué)生擺在第一位,，做讓學(xué)校滿意的教師,，讓學(xué)生滿意的教師，讓社會滿意的教師,。

有學(xué)才有識,，有學(xué)識才有膽識，作為語文老師要有文史哲的底子,，必須要有文化的積淀,。，所以,，時時刻刻都不要忘記學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識儲備,。而對學(xué)生的教育,，需要和所有學(xué)科的老師溝通,，更需要共同努力,，所以，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進(jìn)的能力,，都是作為一個合格的老師的標(biāo)準(zhǔn),。因此,，向有經(jīng)驗的老師虛心求教,，借鑒年輕教師的新理念,，用教育理論來武裝自己，完善教育教學(xué)方法,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，成為一個獨(dú)一無二的語文老師。是我追求的目標(biāo)。我想,，如果能夠努力像這個目標(biāo)邁進(jìn),，與其他教師形成合力，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師,。

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。所以,，教師不應(yīng)該是高高在上的,，建立平等、民主,、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù),。要想建立這樣的關(guān)系,，最基本的是給予人與人的尊重,，把學(xué)生當(dāng)做一個一個的個體，而不是一個班級為單位的整體,。熱愛學(xué)生,，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,，學(xué)生才會“親其師，信其道”進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才,。在教育教學(xué)的過程中，鼓勵每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競爭,，增強(qiáng)他們的自信心,。對學(xué)生要嚴(yán)格更要熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我提高的目的。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人,。

一個人的偉大之處就在于腳踏實(shí)地的實(shí)踐自己的人生價值,，用自己的愛心滋潤自己追求的事業(yè)。教師被稱為太陽底下最光輝的事業(yè),，教師被比做人類靈魂的工程師,，這既是社會對教師的厚望，也是教師的神圣使命所在,。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托,，以民族的偉大復(fù)興和人類的文明進(jìn)步為己任,，埋頭苦干，勤奮工作,，做一個讓社會滿意的教師,。

三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李，十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。這是描繪教師的最樸實(shí),，最生動的語言，我相信,，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生,，一定能成為讓人民滿意的先生。