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中心校教研工作計(jì)劃篇一

以黨的十八大精神為指引,，以xx鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī),，貫徹落實(shí)縣委縣府“讀書是山區(qū)孩子唯一出路”的理念和教育局提出《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)該課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),，落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到師生共同發(fā)展的目的,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！梆B(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、寫字習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習(xí)慣,。

3、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程計(jì)劃》要求開展學(xué)科教學(xué),，開齊開足課程,，面向全體學(xué)生實(shí)施公平教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。

4,、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)模式，遵循“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則,，以開展課題研究為載體,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路,，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)的樂園,。

5、加大培訓(xùn)教師的力度,，通過各種形式的培訓(xùn),，特別是業(yè)務(wù)骨干和老教師的“傳,、扶、幫,、帶”,，使一批青年教師迅速提升業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織各種的教學(xué)技能比賽,，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺(tái),。

三、具體措施,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理工作。把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，所有工作服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心,，堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組,、教研組要深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué),，每星期抽出2—3個(gè)上午到各小學(xué)進(jìn)行推門聽課和調(diào)研,、督導(dǎo)。各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人要深入研究分析本校的教育教學(xué)工作,；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理,，積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學(xué)工作順利開展提供保障,。學(xué)期內(nèi),，業(yè)務(wù)組人員聽課不得少于30節(jié)，各校負(fù)責(zé)人,、級(jí)科長聽課不得少于15節(jié),，中心校、萬洞,、新樂教師不得少于10節(jié),，村小教師不得少于5節(jié)。

（1）抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),。

備課：推行集體備課,，鼓勵(lì)電子備課，強(qiáng)調(diào)二次備課,。平時(shí)要有一周以上貯備課,。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合：開學(xué)初,、期中,、期末普查,；月測后對(duì)成績落后的班科教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；推門聽課后抽查教師教案,。教案綜合評(píng)定列入教師平時(shí)月期末績效考核評(píng)定,。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)要適量，批閱及時(shí),、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,。各班科自行組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽,，閱讀筆記和寫字練習(xí)作品每周選送到學(xué)校評(píng)選出“每周之星”，進(jìn)行公榜表揚(yáng)和展示其作品,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。

檢測：每月進(jìn)行一次調(diào)研檢測,，由全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考,，流水評(píng)卷。對(duì)檢測結(jié)果進(jìn)行及時(shí)分析,，總結(jié)得失,，及時(shí)調(diào)整下一步的教育教學(xué)策略。

（2）建立教師專業(yè)化成長檔案,，對(duì)教師學(xué)期內(nèi)的一切教學(xué),、教研活動(dòng)進(jìn)行有效地監(jiān)控,。

2、層級(jí)抓過關(guān),，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上,，各校點(diǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和管理,，遵循“先學(xué)后教，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，練為主線”的課堂教學(xué)原則，重視教學(xué)過程常規(guī)管理,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn),、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效管理,，明確教學(xué)工作重點(diǎn),，確保教學(xué)工作有序、高效,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，以各學(xué)科各具特色的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（1）語文學(xué)科。

本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),，把識(shí)字寫字、口語表達(dá),、閱讀,、寫作四個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。

1）進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué),，落實(shí)午寫,、寫字課的寫字訓(xùn)練。

2）加強(qiáng)口語表達(dá)及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,，以語文課前5分鐘的閱讀心得分享為載體,，切實(shí)提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、閱讀的能力和興趣,。

3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,。加強(qiáng)背誦積累,，加大各年級(jí)學(xué)生閱讀量,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,。各年級(jí)按實(shí)際情況認(rèn)真組織讀書交流會(huì),、朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng),。

4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐,，摸索出一套具有特色的作文教法,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科。

1）教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力,、記憶力,、思維能力，加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2）各年級(jí)要加強(qiáng)口算、計(jì)算等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo),，堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)課前5分鐘的計(jì)算技巧訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

（3）英語學(xué)科,。

1）堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。

2）要重視聽力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練,，三至六年級(jí)要認(rèn)真抓好英文書寫,，達(dá)到規(guī)范、整潔的要求,。

3）堅(jiān)持每天早讀、午寫前讀英語15分鐘,，落班教師要配合好,。

4）堅(jiān)持每天中午11：30—12：00、下午18：30—19：00在校園里播放英語錄音,，盡量落實(shí)學(xué)生在家聽英語錄音,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的感受能力。

（4）綜合學(xué)科,。

1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，規(guī)范學(xué)校大課間活動(dòng)，開展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉不少于一小時(shí),，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),。

3）積極探索音、體,、美教學(xué)的新方法和新思路,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校體育、藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,；繼續(xù)抓好星期三下午第三節(jié)各種興趣小組“走課”活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合實(shí)際,，以形式多樣的活動(dòng)為載體,，展示學(xué)校藝術(shù)體育教育成果，凸顯學(xué)校發(fā)展特色,。學(xué)校學(xué)生與教師的體育代表隊(duì)要積極訓(xùn)練,，備戰(zhàn)11月的郁南縣教師與學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4）按課程表編排,，堅(jiān)持上衛(wèi)生健康課,，由各年級(jí)級(jí)長負(fù)責(zé)落實(shí)。

3,、切實(shí)加強(qiáng)教育科研工作,。

1）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，圍繞市課題和縣語文,、數(shù)學(xué),、英語課題開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結(jié),，充分運(yùn)用研究成果,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2）中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)組,、教研組要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，經(jīng)常深入校點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)工作，提高備課質(zhì)量,，并帶頭上好匯報(bào)課,、研討課、示范課,，上半期與校本部的骨干教師一起進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，使教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量中切實(shí)起到先導(dǎo)作用。下半學(xué)期在新樂,、萬洞,、古同進(jìn)行各科的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

3）10月，進(jìn)行一次教師的課堂教學(xué)競賽,。學(xué)期內(nèi)每一位教師在9月15日前報(bào)一節(jié)個(gè)人匯報(bào)課到中心小學(xué),，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學(xué)，試點(diǎn)在校本部,、萬洞小學(xué),、新樂小學(xué)，先由教師自己定授課內(nèi)容————自行備課————科組討論教案（集體備課）————試教————評(píng)課————反思————試教（如果已達(dá)到教師本身的最好水平,，本人也認(rèn)為已經(jīng)很好了,。如果不行還要進(jìn)行三次或四次試教）————邀請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)過來拍錄像————上課者帶錄像回去觀看————寫改進(jìn)意見一到兩點(diǎn)交到中心小學(xué)。希望通過這樣磨課,，能讓老師們有感悟,，同時(shí)也積累一批優(yōu)秀教案，可以推廣應(yīng)用到全鎮(zhèn),。

4）同時(shí),，通過走出去學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)的方式,，加強(qiáng)與教學(xué)片區(qū)內(nèi),、縣內(nèi)兄弟學(xué)校的交流，向先進(jìn)的廣州康有為小學(xué),、東莞市東城區(qū)第三小學(xué),、珠海市金灣第一小學(xué)等學(xué)習(xí)。

5）根據(jù)上級(jí)“改課堂”要嘗試新的課堂教學(xué)模式的要求,，各學(xué)科積極協(xié)商,、研究，在10月前初步定出符合學(xué)校實(shí)際,、具研究性,、可操作性的課堂教學(xué)模式，并上報(bào)教研室,。

4,、創(chuàng)設(shè)條件，提供平臺(tái),，鼓勵(lì)和支持廣大教師參加成人自考,、函授等進(jìn)修學(xué)習(xí)和完成上級(jí)規(guī)定的繼續(xù)教育科目的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的學(xué)歷層次,，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力,。

5,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理。認(rèn)真落實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，通過創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師上公開課,、參加各類競賽,、參加課題研究，讓他們?cè)趯?shí)際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。為骨干教師爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，搭建骨干教師展示才華的平臺(tái)，把能擔(dān)當(dāng)重任的骨干教師選派到重要崗位上來,，促進(jìn)和帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

6、落實(shí)全員培訓(xùn)工作,，健全每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，全鎮(zhèn)每周星期一的16：35—17：30定為全體教師的培訓(xùn)時(shí)間，通過各種形式的培訓(xùn),，把校本培訓(xùn)與省,、市、縣“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)相結(jié)合,，進(jìn)一步規(guī)范,、細(xì)化校本培訓(xùn)工作，使之成為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的突破口和學(xué)校工作的亮點(diǎn),。

7,、家校合作，確?！凹议L學(xué)?！苯ㄔO(shè)出成效。重視與家長的聯(lián)系與溝通,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的改變要及時(shí)與家長聯(lián)系,，通過書信、電話,、校訊通,、家訪、召開家長會(huì)等各種途徑讓家長了解,、理解,、支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)生的閃光點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大,，錯(cuò)處能及時(shí)改正,。

四、組織機(jī)構(gòu),。

1,、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：林xx。

副組長：余xx邱xx。

組員：馮xx何xx粱xx溫xx,。

（1）語文教研組長：馮xx,。

副組長：何xx彭xx。

組員：鐘xx梁xx陳xx黎xx溫xx,。

（2）數(shù)學(xué)教研組長：林xx,。

副組長：溫xx梁xx。

組員：張x邱xx楊xx謝xx,。

（3）英語教研組長：余xx,。

副組長：邱xx左xx。

組員：鐘xx甘xx梁xx江xx,。

（4）綜合科教研組,。

組長：李xx。

副組長：謝xx,。

組員：林xx杜xx李xx羅xx,。

五、本學(xué)期主要工作一覽表,。

2,、各校組織討論學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)影片《放牛娃的春天》的精神。

3,、狠抓學(xué)生教學(xué)五環(huán)節(jié)的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的`良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、各校規(guī)范學(xué)生的廣播操和眼保健操,，確保正常進(jìn)行。

5,、第二周各校組織骨干教師聽支教教師的摸底看,，第三周開始業(yè)務(wù)組下鄉(xiāng)聽支教教師的課。

6,、15日前全鎮(zhèn)每一位教師上報(bào)一節(jié)教研課的時(shí)間和進(jìn)度到中心組,，上課時(shí)間從9月23日到12月27日之間（期中階段的11月4日到15日不能報(bào)）。

1,、各教研組圍繞各自的教研專題開展有效課堂教學(xué)及專題研討活動(dòng),。

2、開展骨干教師課堂教學(xué)展示課,，上半學(xué)期的展示課于校本部舉行,，語文、英語,、數(shù)學(xué)各兩節(jié),。

3,、教研組到各校推門聽課。

4,、組建教師合唱團(tuán)，進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練,。

1,、進(jìn)行期中試。

2,、各校召開期中試和競賽質(zhì)量分析會(huì),。

3、各校舉辦學(xué)生體育節(jié),。

4,、組織鎮(zhèn)小學(xué)體育代表團(tuán)參加縣中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5,、邀請(qǐng)廣州康有為小學(xué)的骨干教師送四節(jié)示范課到學(xué)校來,。

1、在xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)舉行全鎮(zhèn)教研課研討活動(dòng)，語文,、英語,、數(shù)學(xué)各兩節(jié)。

2,、做好2014年各校工作總結(jié),。

3、中心校舉辦讀書節(jié),。

1,、全鎮(zhèn)小學(xué)一至六年級(jí)期末檢測，統(tǒng)一集中評(píng)卷,。

2,、成績統(tǒng)計(jì)與分析。

3,、學(xué)期總結(jié),，上交各項(xiàng)資料。

說明：以上各項(xiàng)工作的具體事項(xiàng)以屆時(shí)通知為準(zhǔn),。

中心校教研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我中心教研組工作在中心校及各個(gè)學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，以課改為核心,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué),，求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),、開拓創(chuàng)新,，努力促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行中心教研組計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我中心校,，“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、以課改為核心,，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升，是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行活動(dòng)開展,，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

二,、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益,。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)中心教研組組織的12位數(shù)學(xué)老師共上了12節(jié)研討課，從老師們的上課可以看出,，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,，從備課、制作課件,、準(zhǔn)備教具都是十分的認(rèn)真,。聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題,，各位老師提出了許多改進(jìn)建議。從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步,。還組織教師去阜陽十中聽昌樂二中名師講導(dǎo)學(xué)案的編寫和班級(jí)文化建設(shè)及縣級(jí)各類教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師更深層次的思考,。

三,、積極為青年教師搭建發(fā)展平臺(tái)，促使專業(yè)快速成長,。

本學(xué)期取得成績：

1,、武海洋老師在3月份為劉寨小學(xué)上了一節(jié)教改示范。

課,。

2,、陳坤、怨?jié)?，蔣倩雯三位老師參加區(qū)多媒體大賽,，榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。

3,、胡鳳、武海洋等12位老師分獲區(qū),、市數(shù)學(xué)論文評(píng)比二,、三等獎(jiǎng)。

4,、程欲祥等2位老師分獲市區(qū)課件制作二,、三等獎(jiǎng)。

5,、魏祥珍,、胡鳳、程亮三位老師4月份被評(píng)為市級(jí)骨干老師,。

6,、魏祥珍、武海洋,、程亮等多位老師的論文和聽課心得在中心教研組刊物“研趣”上發(fā)表,。

7、中心教研組申請(qǐng)一項(xiàng)市級(jí)課題,，到12月份結(jié)題,。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1,、在每次研討課中運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

3、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和應(yīng)用水平,。

4,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。

總之,，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

2013.7。

中心校教研工作計(jì)劃篇三

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣,，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，深化兒童畫的教學(xué),。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí),，加強(qiáng)多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美,、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。并以中心學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)各校實(shí)際，倡導(dǎo)一種“和諧,、人文,、科學(xué)、自然”的教育理念,，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，開發(fā)智力，提高審美能力,，使學(xué)生更好地成長為社會(huì)所需要的人才,。因此，每一位美術(shù)教師要通過多種方式的自培,、學(xué)習(xí),、聽課評(píng)課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平,，切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力練習(xí)基本功,，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，提高教育,、教學(xué)水平。研究如何上好每節(jié)課,，做到使學(xué)生先有興趣,，后有質(zhì)量。

2,、堅(jiān)持本學(xué)科的教育,、教學(xué)改革，建立教研組自培機(jī)制,，積極開展教學(xué)研究,。

（1）發(fā)揚(yáng)教研組的積極作用，群策群力認(rèn)真鉆研教材，加強(qiáng)集體備課,，課后及時(shí)做好批改和輔導(dǎo)工作,。平時(shí)對(duì)教學(xué)體會(huì)要及時(shí)記錄,，進(jìn)行總結(jié)提煉,，寫出有質(zhì)量的教后小記,。

（2）圍繞我組的總課題《讓學(xué)生感受生活美》，各老師重點(diǎn)做好相關(guān)工作,。（3）以研究課為突破點(diǎn),，組內(nèi)互相聽課、評(píng)課,，互幫互學(xué),、取長補(bǔ)短，用集體的智慧攻克難關(guān),，并積累好有關(guān)資料及個(gè)案,。

3、抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)措施,，提高40分鐘課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)的自評(píng),、互評(píng)和面批,，幫助他們提高審美水平。各教師要認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),，每月進(jìn)行一次小組教研活動(dòng)一次，加強(qiáng)溝通,，共同進(jìn)步,、提高。

4,、配合學(xué)校大德育體系的研究,，發(fā)揚(yáng)“人人都是德育工作者”的精神，

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，發(fā)掘教材內(nèi)容,，有機(jī)滲透德育教育。

5,、努力選拔優(yōu)秀作品參加市,、區(qū)美術(shù)繪畫競賽活動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)面結(jié)合,，組織全校學(xué)生開展畫創(chuàng)作競賽活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。

6、做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息,、美術(shù)教案,、課件、美術(shù)作品,、課堂小故事,、教學(xué)后記、開發(fā)教材,、論文等,。

3月份：制訂教研組計(jì)劃，醞釀各自的專題課題,，抓好教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練,。

4月份：配合中心學(xué)校開展第九屆課堂評(píng)優(yōu)暨淮川教學(xué)大比武活動(dòng)。

5月份：討論,、交流新教材實(shí)施情況,，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專題研究理論，進(jìn)行專題研討,。

6月份：進(jìn)行課題《讓學(xué)生感受生活美》專題研討實(shí)施情況交流,。

7月份：學(xué)習(xí)《小學(xué)生美術(shù)作業(yè)多元化評(píng)價(jià)方法的研究》一文，教科研小結(jié),，整理有關(guān)個(gè)案及資料,。

8月份：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9月份：結(jié)合本組的課研主題《讓學(xué)生感受生活美》,，組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)競賽活動(dòng),。

10月份：交流教師的“案例”、論文,、教學(xué)感受等,。

11月份：學(xué)習(xí)《關(guān)于美術(shù)學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與探索》文章。12月份：教研組工作總結(jié)并評(píng)選優(yōu)秀美術(shù)教師,。

1,、研究重點(diǎn)：讓“美”走進(jìn)課堂、讓學(xué)生走進(jìn)生活,、讓學(xué)生感受生活美,。著重培養(yǎng)學(xué)生的。

美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在課堂上學(xué)中玩,，玩中學(xué)，進(jìn)一步提高其繪畫質(zhì)量,。同時(shí),，讓學(xué)生走進(jìn)生活,，感受生活美，創(chuàng)設(shè)一種和諧,、人文,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、研究人員：彭必毅,、鄧紅宇、陳明珠,、陳曉艷,、尤潤、趙艷,、謝熙,。

精品源自高考備戰(zhàn)。

中心校教研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期物理教研組的工作要遵照黨和國家的教育方針,，在學(xué)校教研室和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以深入開展“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)為契機(jī),，努力實(shí)踐新課程改革為動(dòng)力,，以管理更科學(xué)，工作更規(guī)范,，教研風(fēng)氣更濃,，教育教學(xué)質(zhì)量更好為目標(biāo)，堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)打基礎(chǔ),，加強(qiáng)教研促質(zhì)量,，深化改革求發(fā)展，科學(xué)管理上水平,，全組教師齊心協(xié)力,，以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度,、扎實(shí)的作風(fēng),，作好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作,，努力提高我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)課程改革新局面，為全力推進(jìn)獐溝中學(xué)在同類學(xué)校這個(gè)高平臺(tái)上高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地向前發(fā)展而奮斗,。

二、工作目標(biāo)：

在教學(xué)方面,，要研究課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)任務(wù)；研究考試大綱，了解考試內(nèi)容,；研究中考試題,，把握命題趨勢；研究典型試題,，傳授答題技巧,；研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。

在教研教改方面,，要抓住機(jī)遇，認(rèn)清形勢,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新課程改革的實(shí)施，圍繞在教育教學(xué)工作遇到的實(shí)際問題開展校本教研和在研究的狀態(tài)下開展工作的活動(dòng),，力爭在教研教改方面取得成果,。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面，要傳達(dá)及時(shí),，落實(shí)到位,，定期督促檢查，按縣教育局和學(xué)校的常規(guī)要求開展好教學(xué)工作,。確保高質(zhì)量地通過縣教學(xué)常規(guī)的檢查,。

三、具體措施,。

1,、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)：

組織“兩個(gè)常規(guī)”專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)落實(shí)兩個(gè)常規(guī)的認(rèn)識(shí),。要把“兩個(gè)常規(guī)”的學(xué)習(xí)同課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，同教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，通過貫徹教學(xué)常規(guī),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，規(guī)范教師的'教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在落實(shí)兩個(gè)常規(guī)的過程中,，教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)鞏固,、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要措施到位,，責(zé)任到人,。為此,，要本著既重效果更重過程的思路，檢查,、督促組內(nèi)教師落實(shí)“備,、教、批,、輔,、評(píng)”等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真查找落實(shí)兩個(gè)常規(guī)過程中存在的問題與不足,，真正使兩個(gè)常規(guī)的落實(shí)變?yōu)槿M教師的自覺行為,。

2、積極推進(jìn)教研教改：

要以校本教研為中心開展教研工作,，以教學(xué)工作中碰到的問題為研究方向,，以新課程改革中遇到的問題為主線，形成在研究狀態(tài)下開展工作的氛圍,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。組內(nèi)每一位教師都要根據(jù)自己教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，確定有在研究狀態(tài)下工作的課題,，并開展研究,，努力探索解決問題的途徑和提高工作效率的方法，期末寫出研究總結(jié)或研究報(bào)告,。大力開展對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研討,，努力構(gòu)建以探究性、交互性為主的新型教學(xué)模式,；積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,；召開課程改革教學(xué)研討或交流會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新課改革中暴露出來的問題和困難，及時(shí)制訂應(yīng)對(duì)措施,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。繼續(xù)開展“信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合”和“創(chuàng)新教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)”、“課堂教學(xué)案例分析”等課題的實(shí)驗(yàn)研究,，實(shí)驗(yàn)教師要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究，并就課題的教學(xué)設(shè)想和設(shè)計(jì),，教學(xué)實(shí)錄,，教學(xué)反思等方面寫出總結(jié)材料,，力爭在期末取得成果,，通過課題研究來提升教師的教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、大力開展課堂教學(xué)研究：

教研組要求每個(gè)年級(jí)備課組都要進(jìn)行主題明確的示范課,、研究課或公開課，不但要注重實(shí)效,，也要注重過程,，不能走過場；教學(xué)的準(zhǔn)備階段,、實(shí)施階段,、總結(jié)階段的工作都要重視，要做好說課,、講課,、評(píng)課。依此來促進(jìn)組內(nèi)教師之間的相互交流,，相互學(xué)習(xí),，達(dá)到共同提高的目的。本學(xué)期在每個(gè)備課組組內(nèi)進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上,，各上一堂校級(jí)課,。

教研組要十分重視學(xué)校在本學(xué)期開展的“教學(xué)開放周”活動(dòng)，要通過多種方式積極做好準(zhǔn)備,，以此活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。要組織好組內(nèi)教師的相互聽課活動(dòng)和外出聽課活動(dòng),。本學(xué)期要組織組內(nèi)教師到牌樓中學(xué),、第三中學(xué)、殷匯中學(xué)等學(xué)校去聽課,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、扎實(shí)做好初三備考工作：

教研組要組織組內(nèi)教師進(jìn)行研討交流,，認(rèn)真總結(jié)近幾年在初中物理復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，認(rèn)真分析近幾年的高考試題，周密計(jì)劃新一屆初三的物理備考計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排各個(gè)階段的備考工作,，做好每一次月考的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足,，并采取有針對(duì)性的整改措施,，不斷提高備考教學(xué)工作的質(zhì)量。

5,、配合做好學(xué)校教科室的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

6,、重視開展環(huán)保教育：

教研組要把環(huán)保作為物理教學(xué)的一項(xiàng)重要工作，專門開會(huì)研究,，要求教師一方面在教學(xué)中結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的滲透,，另一方面分別在各年級(jí)開設(shè)專題講座，例如：澡聲污染的危害與防治,；電磁污染的危害與防治,；光污染的危害與防治；能源與環(huán)保等,，同時(shí)把環(huán)保作為梅林物理網(wǎng)的一個(gè)專欄介紹有關(guān)環(huán)保知識(shí),。

教研組活動(dòng)安排表。

月份主要活動(dòng)內(nèi)容與會(huì)人員,。

11月1,、討論制定我組活動(dòng)計(jì)劃。

2,、布置本組公開課相關(guān)事宜本校本學(xué)科,。

教研組長。

月1,、遞交我校專題教研組活動(dòng)計(jì)劃,，參加各校組織的政物理觀摩與教研活動(dòng)。

2,、布置西片聯(lián)考物理學(xué)科的命題與閱卷工作安排本校本學(xué)科教研組長和教師,。

1月1、做好聯(lián)考物理學(xué)科試卷的分析與總結(jié)工作本校本學(xué)科教研組長和教師,。

203月1,、商議西片聯(lián)考物理學(xué)科相關(guān)工作安排。

2,、參加其他學(xué)校組織的各類學(xué)科觀摩與研討活動(dòng)本校本學(xué)科教研組長和教師,。

年4月1、做好聯(lián)考物理學(xué)科試卷的分析與總結(jié)工作,。

2,、組織參加三中開展的中考復(fù)習(xí)課觀摩教學(xué)與研討活動(dòng)本校本學(xué)科教研組長和教師。

2011年5月1,、邀請(qǐng)西片有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師來我校指導(dǎo),，組織好物理課的觀摩與研討活動(dòng)。

2,、組織參加三中開展的中考集中分析與總結(jié)事宜本校本學(xué)科教研組長和教師,。

2011年6、7月1、開展物理學(xué)科中考熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)方案交流工作,。

2,、總結(jié)西片物理學(xué)科教研工作本校本學(xué)科教研組長和教師。

（中國大學(xué)網(wǎng)）,。

中心校教研工作計(jì)劃篇五

為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，現(xiàn)制定教研計(jì)劃如下：

首先，提高全體教師對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí),，要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)一支適應(yīng)二十一世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,，要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，要進(jìn)一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我校的教研水平,，必須堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，規(guī)范管理,，提高認(rèn)識(shí)”的工作方針,，以教育教研為先導(dǎo)，抓好教育管理的規(guī)范化建設(shè),，深化教育改革,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益,，抓好教學(xué)教研工作,，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收。

第二,，繼續(xù)推進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,，提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用,，使之服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué),。從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭走出一條適合我校特點(diǎn)的電化教學(xué)的新路子,。

第三，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以教研為先導(dǎo),，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課,，聽課,，評(píng)課制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，保證管理的有效實(shí)施,，繼續(xù)搞好學(xué)校管理年活動(dòng)，使管理逐步做到規(guī)范化,，科學(xué)化,，制度化。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，建立科學(xué)規(guī)范的管理制度,，定期組織教師進(jìn)行探討和比賽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距,，克服教學(xué)中存在的問題,，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，各任課教師要根據(jù)班級(jí)情況制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計(jì)劃,，做到教育,，管理有的放矢，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心細(xì)致,，因材施教,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的新方法,，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步,。

務(wù)能力。在利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備教學(xué)時(shí),，要為教師提供一切方便,，以青年教師為骨干帶動(dòng)全體教師利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。

第五,，實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略培養(yǎng)青年教師和學(xué)科帶頭人,。學(xué)校將選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，選派有經(jīng)驗(yàn),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)教師,。青年教師要以老教師為榜樣，虛心學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，搞好教學(xué)教研,。讓每位教師按時(shí)參加中心校每周星期三、四語數(shù)集體備課和每月舉行一次的教研活動(dòng)。

第六,，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神,，理解減負(fù)的意義，轉(zhuǎn)化教育觀念,，擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的關(guān)系,，從根本上搞清素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。在新教育形式下,，重新認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,，總結(jié)當(dāng)代兒童的心理活動(dòng)規(guī)律，向課堂要質(zhì)量,。堅(jiān)決杜絕灌輸式,、重復(fù)式教學(xué)方法,，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

第七,，抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作,，聯(lián)系各班實(shí)際召開家長會(huì)，做好家長工作,，爭取學(xué)生家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué),、合理的措施,，力爭使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績有明顯提高。

第八,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，以課改為契機(jī)深入搞好教科研工作,，以教研為突破口搞好教學(xué)工作,，本學(xué)期我們將積極參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)深入教改第一線,，親自組織,、領(lǐng)導(dǎo)、參與教改,，爭取使教改取得階段性成果,。

中心校教研工作計(jì)劃篇六

上學(xué)年，我組被評(píng)為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組,，說明我組在教學(xué)管理,、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學(xué)期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理,，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng),，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

一,、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

本學(xué)期開始,，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材,。對(duì)于新教材的變化，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式，外派教師培訓(xùn),，線下交流等方式,，開展與新課程,，新教材有關(guān)的教研專題研究,。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會(huì)考，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整,，新高一教師需要加強(qiáng)新會(huì)考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作,。新課程新教材的目標(biāo)是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué),、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研模式,，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。

二,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,。

按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點(diǎn)、比進(jìn)步,、論貢獻(xiàn),、紅燈管理,；高中看起點(diǎn)、比進(jìn)步,、論貢獻(xiàn),、目標(biāo)管理。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,，教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃（主題,、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容,，提前匯總給學(xué)生,，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去預(yù)習(xí)，這就需要集備活動(dòng)的內(nèi)容要精準(zhǔn),，集備效率要高效,。

本學(xué)期,，我組將繼續(xù)開展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作,，如組織開展信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合說課、片斷教學(xué)等多種形式的活動(dòng)等,。積極努力運(yùn)用信息技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動(dòng),，教師借助信息技術(shù),，建構(gòu)高效教研模式，積極實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研,，如在疫情無法面對(duì)面教研的情況下,，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研，突破時(shí)間與空間障礙,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究,。

由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動(dòng)的減少,，同時(shí)，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后,，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié),，本學(xué)期,，我組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競賽,。同時(shí),，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動(dòng)中做一些突破，如本學(xué)期將開展學(xué)生科學(xué)影像活動(dòng)競賽指導(dǎo)工作,、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作,，這項(xiàng)工作具體內(nèi)容將由xx和xx兩位教師具體落實(shí)和指導(dǎo)，爭取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的突破,。

五,、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā),。

上學(xué)期,，我組xx教師申報(bào)了省級(jí)課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期,，我組將通過這一課題研究思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對(duì)話”和“專業(yè)介入”，上課時(shí)師生表層是透過對(duì)話和學(xué)生傳遞,、交流,、討論知識(shí)、激發(fā)思考,，底層卻不斷透過對(duì)話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié),，連結(jié)渴望，相互成長,；再經(jīng)由教師專業(yè)涵養(yǎng)的介入,、設(shè)計(jì)、提問與引導(dǎo),，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度,、高效率、高品質(zhì),、多元樣貌,、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí),、深刻思考的學(xué)習(xí),。同時(shí)，其他教師也可通過該課題的思路,，建立個(gè)人的校級(jí)課題,，通過課題實(shí)踐指導(dǎo)日?；瘜W(xué)教學(xué)工作。

六,、建立化學(xué)選科說明及指南,。

建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”模式下,，要求對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo),，因此，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南,，幫助學(xué)生了解自己的興趣愛好,，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對(duì)高校的相關(guān)專業(yè)和未來的職業(yè)進(jìn)行介紹,，幫助家長和學(xué)生作出選擇,，并提供指導(dǎo)和建議，這項(xiàng)工作具體落實(shí)由xx和xx教師共同負(fù)責(zé),。

七,、深入施行“結(jié)對(duì)子”工作。

加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，開展相互聽課，組內(nèi)多討論,，多交流,。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思,。具體“結(jié)對(duì)子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排,。

八,、開展學(xué)校科技節(jié)的化學(xué)類課題的相關(guān)活動(dòng),。

充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),，以學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)為指導(dǎo),，繼續(xù)深入開展第二課堂活動(dòng),；扎實(shí)開展第二教室及興趣小組活動(dòng)，努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動(dòng)性,，爭取活動(dòng)有創(chuàng)新，學(xué)生有收獲,?？萍脊?jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排,，將由xx、xx教師負(fù)責(zé),。

九,、主題教研活動(dòng)。

在課堂教學(xué)中滲主題教研活動(dòng)透環(huán)保教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),；以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育,。并可開展這此類的主題教研活動(dòng),。

中心校教研工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家,、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神,，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨,，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng),，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》,，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力,。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究,，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能。整合教研力量,，創(chuàng)新教研方式,，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

１,、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，深化素質(zhì)教育,。

２、構(gòu)建課堂規(guī)范,，注重學(xué)習(xí)研究,，提高教學(xué)實(shí)效,。

３、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,，夯實(shí)文化基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

４,、創(chuàng)新教研機(jī)制,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長,。

５,、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益,，實(shí)現(xiàn)教育均衡,。

三、工作措施,、（一）堅(jiān)信不疑,、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式,，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示,，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo),。從課堂教學(xué)來講,，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué),。

在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主、堅(jiān)定不移,、真心實(shí)意,、真抓實(shí)干；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇,、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,，將學(xué)生推向前臺(tái),，讓他們更加有效、高效,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,、思維能力、探索能力的過程,。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問題：

代替,，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件,。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識(shí)的基礎(chǔ)作用,；第二,，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用；第三,，課本的示范作用,。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計(jì)。教學(xué)沒有問題意識(shí)則空,，問題意識(shí)離開教研則盲,。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”,，而是學(xué)生的“學(xué)”,。提出什么樣的問題，不僅是對(duì)老師掌握學(xué)科知識(shí)體系的考驗(yàn),，也是對(duì)是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn),。看“問題”合不合格,，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情,。它要與學(xué)生的知識(shí)有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒有思維深度,、花架子,、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題,。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”,。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”,、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重,。習(xí)題是許多知識(shí)內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題,，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題,，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用,。習(xí)題要精煉,，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。更不能把整堂課變成習(xí)題課,、對(duì)答案的課?！皾M堂灌”變成“滿堂練”,，是一種更為危險(xiǎn)的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的,，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性,。“先學(xué)”要完成前測,，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息,，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

必須創(chuàng)造新沂區(qū)域特色的課堂教學(xué)改革模式,。要給學(xué)生以自由,，有自由才有選擇；給學(xué)生以興趣,，有興趣才有學(xué)習(xí),；給學(xué)習(xí)以主動(dòng)，有主動(dòng)才有進(jìn)步,；給學(xué)生以探究,，有探究才有創(chuàng)新。提倡“三性五環(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式：“三性”即自主性,、合作性,、開放性，“五環(huán)節(jié)”即課前導(dǎo)學(xué)——展示討論——引導(dǎo)梳理——反饋矯正——遷移創(chuàng)新,?！拔逍晕瀛h(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性,、開放性為目的,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體。

為主,、育人為本,、全面發(fā)展、突出特色,；四是考核校長抓質(zhì)量的措施是否有力,，能否做到率先垂范抓，深入課堂,，深入年級(jí)組,、備課組，與廣大教師一起合作交流,，經(jīng)常參加教學(xué)研究活動(dòng),、教師集體備課活動(dòng)，定期檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),，主持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，做到及時(shí),、客觀,、全面掌握學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)；五是考核學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否突出或在原先基礎(chǔ)上有大幅度提升,，能否做到內(nèi)涵和層次越來越高,，在與相應(yīng)學(xué)校比對(duì)中實(shí)現(xiàn)進(jìn)位爭先。

在完善《考核辦法》的同時(shí),，要加快機(jī)制創(chuàng)新,，進(jìn)一步和完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系。在市,、鎮(zhèn),、校三級(jí)，分層規(guī)劃,，分別建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系,，全面提升抓教育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新舉措；針對(duì)不同學(xué)校改革發(fā)展的特點(diǎn),，分類指導(dǎo),，整體推進(jìn)。

要分層次開發(fā)和整合課程教學(xué)的支持力量,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心小學(xué)為中心,，以集體備課、合作交流為形式,，組織全體教師研究和改進(jìn)教學(xué)過程,；加快建立和完善教研人員蹲點(diǎn)服務(wù)制度，發(fā)揮教學(xué)研究和管理改革的示范和引領(lǐng)作用,，切實(shí)幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)過程和學(xué)校管理中的實(shí)際問題,。

要組織對(duì)課程方案落實(shí)情況的專項(xiàng)檢查。落實(shí)課程方案是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本保證,。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家、省頒布的課程方案，不得隨意增減課程門類及課時(shí),。要把學(xué)校課程方案的執(zhí)行情況作為規(guī)范辦學(xué)行為,、推進(jìn)素質(zhì)教育專項(xiàng)檢查重中之重的內(nèi)容，切實(shí)提高教育教學(xué)的規(guī)范化水平,，全面提高育人質(zhì)量,。

要把培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的教學(xué)常規(guī)。教育,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)，是教育活動(dòng)的杠桿,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與成長有著非常重要的作用。學(xué)生只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率,，減輕不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要緊緊抓住學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、上課專心聽講的習(xí)慣、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺使用工具書參考書的習(xí)慣,、堅(jiān)持讀課外書的習(xí)慣,。

（三）細(xì)化“五研”，實(shí)現(xiàn)中,、高考質(zhì)量雙跨越,。

出來，歸根結(jié)底是把學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)中解放出來,，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住,、說得清、寫得出,、用得上”,。

（四）加強(qiáng)教師研訓(xùn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,。

教師是教之基,、興教之本、強(qiáng)教之源,。沒有高素質(zhì)的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育,。

加強(qiáng)教師師德教育。首先,，要加強(qiáng)愛的教育,。“有了愛就有了一切”,。尊重學(xué)生,，就是對(duì)學(xué)生生命無條件的承認(rèn),，就應(yīng)該一切從學(xué)生出發(fā),，一切為了學(xué)生著想。其次,，要加強(qiáng)責(zé)任教育,。對(duì)教師而言，責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān),，而是源于內(nèi)心的熱愛,，有愛才有責(zé)任，有愛才有快樂,，有愛才有幸福,，才會(huì)成就自己的精彩人生。第三,，要引導(dǎo)教師“快樂教書,，享受育人”。教師只有擁有健康的身體,、快樂的心情,，才能帶給學(xué)生愛和快樂。怎樣讓教師高高興興地走進(jìn)課堂,、走近學(xué)生,，過好每一個(gè)平凡的日子，一點(diǎn)一滴地建構(gòu)屬于自己的快樂,，是校長必須思考的重要命題,。要引導(dǎo)教師感受到專業(yè)成長、素質(zhì)提高的快樂,，感悟到學(xué)習(xí),、工作本身的快樂，享受到為國家,、為人民,、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂,，要學(xué)會(huì)苦中求樂,、學(xué)中求樂,、教中求樂、知足常樂,，做一個(gè)健康快樂的教師,。

加快教師專業(yè)成長。教師要永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的狀態(tài)里,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活,。要堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)，根據(jù)不同學(xué)科要求和教師年齡結(jié)構(gòu),，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)方向,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，構(gòu)建集中培訓(xùn)和校長培訓(xùn)并重的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作新體系,，分層次、分類別,、多形式組織開展好各級(jí)各類教師培訓(xùn),。繼續(xù)組織實(shí)施全鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期研修活動(dòng)。加強(qiáng)科研引導(dǎo),，完善學(xué)科團(tuán)隊(duì)基地建設(shè),，建立跨校研究體系，發(fā)揮校內(nèi)外教研活動(dòng)的作用,，促進(jìn)教師教學(xué)與研究能力的全面提高,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。建立教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,，加強(qiáng)特級(jí)教師,、名教師、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的梯隊(duì)建設(shè),。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng),、輻射作用,，借助教師學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、名師工作室,、師徒結(jié)對(duì),、示范課、教學(xué)論壇等形式,，帶動(dòng)中青年教師的快速成長,。搭建中青年教師展示、交流的平臺(tái),，因地制宜組織開展教師教學(xué)技能展示和比賽等活動(dòng),，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展,。

創(chuàng)新教研工作方式。要完善以校為本的教學(xué)研究制度,，發(fā)展學(xué)校的研究能力,，建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體，聚焦學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的問題,。將教學(xué)研究融入和跟進(jìn)教學(xué)過程,，支持和鼓勵(lì)教師持之以恒地開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，組織好教學(xué)問題的集體會(huì)診和協(xié)同研究,，為教師教學(xué)排擾解難,。在普遍建立以校為本的教學(xué)研究制度的基礎(chǔ)上，大力支持和指導(dǎo)開展一定區(qū)域的連片教研,，促進(jìn)教學(xué)研究的校際交流與互動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)薄弱、農(nóng)村地區(qū)的指導(dǎo)與支持,，逐步形成區(qū)域性、惠及所有學(xué)校的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，在更大范圍內(nèi)推進(jìn)教研資源與教研成果的交流與共享,，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

(五)明確自身職能,，注重內(nèi)涵提升,。

工作重點(diǎn)為：加強(qiáng)課程建設(shè)，建設(shè)課程發(fā)展中心,；加強(qiáng)教學(xué)科研,，建設(shè)教育決策參謀中心和教學(xué)改革指導(dǎo)中心；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展研究中心,；加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中心,。

明確教研工作的基礎(chǔ),。有效地開展教研工作，要求分管教學(xué)工作的干部練就“硬本領(lǐng)”,。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,，就是“一教二研三推廣”。除此之外,，分管教學(xué)工作的干部還需要練就“軟功夫”,。“軟功夫”對(duì)教研人員也提出了三個(gè)方面的要求：一是“得要領(lǐng)”,，二是“善引領(lǐng)”,，三是“能統(tǒng)領(lǐng)”,。“得要領(lǐng)”就是要掌握教育教學(xué)和教學(xué)研究的規(guī)律,，“善引領(lǐng)”就是要能不斷放大教研成果,，“能統(tǒng)領(lǐng)”就是提高教研的執(zhí)行力。

（六）規(guī)范裝備管理,，提高使用效益,。

以“保障教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)”為核心價(jià)值追求,，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作的意見》（徐教備[2011]6號(hào)）,，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ),，著力加強(qiáng)裝備管理及應(yīng)用,，更好地發(fā)揮裝備投入效益。以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為外部推動(dòng)力,，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，主動(dòng)提高教育技術(shù)裝備管理水平；以貫徹《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)程》為抓手,，大力開展創(chuàng)建為契機(jī),，提升教育技術(shù)裝備部門在教育現(xiàn)代化工程推進(jìn)中的貢獻(xiàn)力。

大力開展裝備管理人員培訓(xùn),。制定計(jì)劃,，落實(shí)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)管理,，注重培訓(xùn)實(shí)效,，2012年，完成全鎮(zhèn)裝備管理人員的全員培訓(xùn),。

努力促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康開展,。會(huì)同相關(guān)部門，開展實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況例行檢查,。采取有力措施,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況不好的學(xué)校迅速整改。開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),，督促教師在實(shí)驗(yàn)技能方面達(dá)標(biāo),。

切實(shí)做好裝備督導(dǎo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)教育技術(shù)裝備專項(xiàng)督導(dǎo)過程中反映出的若干問題,，以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)細(xì)則為依據(jù),，夯實(shí)教育技術(shù)裝備管理基礎(chǔ)。重點(diǎn)在管理人員及責(zé)任落實(shí),、規(guī)范管理,、實(shí)驗(yàn)課開設(shè),、日常維護(hù)經(jīng)費(fèi)保障、規(guī)范采購,、質(zhì)量管理等方面加強(qiáng)工作,。督導(dǎo)要一針見血，決不姑息遷就,。重視督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用,，使督導(dǎo)成為推動(dòng)裝備工作克服難點(diǎn),、持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

四,、工作行事歷,。

1,、參加市教研員會(huì)議,；

2,、教學(xué)調(diào)研（全學(xué)期）。

1,、高效課堂研討及培訓(xùn)活動(dòng)（全學(xué)期）,；

2、農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)“龍芯”電腦機(jī)房安裝,；

3,、教育技術(shù)裝備檢查（全學(xué)期）。

1,、參加市小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；

2,、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討,；

3、期中考試,。

1,、金鑰匙科技知識(shí)競賽初賽；

2,、小學(xué)生學(xué)習(xí)能力調(diào)研測試,；

3、六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),；

期末考試,。

7份：

1、2011—2012—2學(xué)期試卷調(diào)閱,、教案抽評(píng),；

2、2011—2012—2學(xué)期教干教學(xué)管理材料檢查,；

3、成績統(tǒng)計(jì)與分析,；

中心校教研工作計(jì)劃篇八

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象,，以教師為研究主體,，利用課堂教學(xué)主陣地,，深入開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1.創(chuàng)新教研體制,，搞好調(diào)研視導(dǎo),，提高教學(xué)教研管理水平,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理,，實(shí)施過程監(jiān)控,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.凝聚教研力量,，整合教學(xué)資源,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、工作思路,。

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度,。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體,，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材,、研究學(xué)生,、研究課堂,、研究教法,、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在,、研究結(jié)合實(shí)際,、教學(xué)講求實(shí)效,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、主要工作及措施,。

(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平,。

1、組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想,、新理念,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期每位教師要完成6000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

2、積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專業(yè)水平,。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專題講座,。完善鄉(xiāng)級(jí)骨干教師的的評(píng)選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣,、鄉(xiāng)兩級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開展,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

4,、切實(shí)提高校長,、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。校長、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益,。

1,、抓好制度的創(chuàng)建和完善,，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效,。

2、突出教學(xué)的中心地位,，抓各校以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu),。要求校長每學(xué)期聽評(píng)課不少于20節(jié),，教務(wù)主任不少于30節(jié),，教師聽評(píng)課不少于10節(jié),。

3、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理,，實(shí)行教學(xué)常規(guī)周匯報(bào)制度,、教師教學(xué)常規(guī)月評(píng)價(jià)制度,。

4,、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度,。關(guān)注薄弱學(xué)校,、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作,。實(shí)行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校,、幫扶一所學(xué)校,、提高一所學(xué)校,。教研員要深入課堂,，聚焦教學(xué),，在備課、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。

5,、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”,、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo),，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法,，提高學(xué)前教育質(zhì)量,。

6,、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測制度,。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測試,，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，力求做到“單元清”,。特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師,，要將測試卷及效果分析交學(xué)校主任和校長,。

(三)加強(qiáng)校本教研,，提升教研質(zhì)量,。

1,、大膽嘗試集體備課,，建立集體備課制度,。根據(jù)我中心學(xué)校實(shí)際制訂集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案,，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨(dú)立思考,、集體研討、資源共享,、切合實(shí)際”的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定要求，有計(jì)劃,、有落實(shí),、有記錄,、有檢查。要在吃透課標(biāo),、教材的前提下,，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,，備好教法,，備好例題和練習(xí),。

此本學(xué)期全體教師要將編制學(xué)案作為備課環(huán)節(jié)的重點(diǎn)來完成,。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識(shí),，力爭做到“堂堂清,、節(jié)節(jié)清,、單元清”,。各學(xué)校要以這兩個(gè)方面為主確定教研課題進(jìn)行課題研究,。

3,、以“中心學(xué)校學(xué)科教研組,、校點(diǎn),、各小學(xué)”為教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng),。各小學(xué)以?；蛐｜c(diǎn)為單位開展校本教研活動(dòng)，每周活動(dòng)一次,，活動(dòng)時(shí)間為周四下午,。教研活動(dòng)要做到“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定要求、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)和“三有”(有計(jì)劃,，有記錄,，有總結(jié)),。

4,、繼續(xù)開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),。在繼續(xù)開展好同西寧古城臺(tái)小學(xué)的手拉手聯(lián)誼?；顒?dòng)的同時(shí),，積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)中心學(xué)校,。

5,、繼續(xù)開展教師公開課活動(dòng),，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新調(diào)入教師上見面課,、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課,，舉行觀課議課活動(dòng)，開展多層次,、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng),，廣泛、深入,、持久地開展教學(xué)研究,。各學(xué)校要周密安排，提前部署,，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù),。

成為主題教研的有效補(bǔ)充,。

7,、中學(xué)繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式開展教研活動(dòng)，具體由中學(xué)教導(dǎo)處安排,。

中心校教研工作計(jì)劃篇九

2013年,，我鎮(zhèn)的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦學(xué)校滿意教研為宗旨,，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主線,，以“深化課程改革,，提升教師素質(zhì),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、以校本開發(fā)和課題研究”等工作為切入點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建名校為目的,，緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校工作安排,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、引導(dǎo),、服務(wù)及管理職能，全力支持學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，努力工作,，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作步入快車道,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

一,、擬定教研工作計(jì)劃,，明確工作指導(dǎo)思想和工作思路,。年初,，中心校以區(qū)教研室教研工作計(jì)劃為藍(lán)圖,，結(jié)合本鎮(zhèn)各學(xué)校的具體情況，擬定了以素質(zhì)教育為中心,，立足校本教研,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，進(jìn)一步更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，牢固樹立“中小學(xué)教育整體意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí)”，積極推進(jìn)教育改革進(jìn)程為指導(dǎo)思想的工作計(jì)劃,，并組織各校的教務(wù)主任學(xué)習(xí)，使各校教研教改工作有的放矢,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真落實(shí)省市教學(xué)相關(guān)文件要求,。

組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)，安康市教育局“三常規(guī)兩細(xì)則”等相關(guān)教學(xué)常規(guī)管理文件,，并結(jié)合實(shí)際,，以規(guī)范、科學(xué),、導(dǎo)向和可操作為目標(biāo),，進(jìn)一步修訂和完善本校教學(xué)常規(guī)管理基本要求,，以期通過更規(guī)范、科學(xué)的管理,，穩(wěn)步提高全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)主要形式,，一是在各校在開學(xué)初集中備課時(shí)學(xué)習(xí),；二是各校每月組織教師集中學(xué)習(xí)一次,，自主學(xué)習(xí)兩次，并把學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上,，以備檢查,；三是找差距學(xué)習(xí),，針對(duì)要求,，逐一查找自己的不足,，并提出整改措施,。

2、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)過程管理,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),，各校要對(duì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”要有明確的,、統(tǒng)一的要求，中心校進(jìn)一步完善備課,、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考試制度,。盡量做到：各校教師備課要精心，制定目標(biāo)要面向全體,，中心校要求全鎮(zhèn)教師一律取消所有學(xué)科的打印教案，教師全部運(yùn)用手寫教案,，強(qiáng)化備課的實(shí)用性,，規(guī)范備課（單元有分析,、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo),、有教法,、有學(xué)法,、有重難點(diǎn),、有過程）,；上課要注重有效,、實(shí)用；學(xué)生作業(yè)要全批全改,，有錯(cuò)必糾，學(xué)生布置的作業(yè),，教師一定要先做,；輔導(dǎo)學(xué)生要有方案，有針對(duì)性,，注重優(yōu)生與后進(jìn)生的差科輔導(dǎo),，考試要注重考后分析,，找出原因再對(duì)癥下藥,。中心校將開展業(yè)務(wù)檢查,，把業(yè)務(wù)檢查結(jié)果用于職稱審驗(yàn)、評(píng)先評(píng)優(yōu),、分級(jí)競崗,、職稱晉升中,，并行表彰通報(bào),。各校對(duì)教學(xué)常規(guī)要有要求,、有檢查、有記錄,、有獎(jiǎng)懲,，做到“周備課、周檢查,、月總結(jié)”。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足,、開好課程,。

增減課時(shí)現(xiàn)象，按照市教育局下發(fā)的課程計(jì)劃要求開齊學(xué)科,，開足課程，開好課時(shí),。各校要克服師資不足的困難,，妥善,、科學(xué)安排教師任課,，尤其是要加強(qiáng)體、音,、美學(xué)科師資力量,，讓有一技之長的教師擔(dān)任體,、音、美學(xué)科教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)決杜絕完不成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、從作業(yè)抓起,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（1）全體教師要明確學(xué)生課外作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn),。小學(xué)一,、二年級(jí)和其它年級(jí)當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書面課外作業(yè),。根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè),，每天的單科書面課外作業(yè)時(shí)間,，小學(xué)三,、四年級(jí)不超過15分鐘，小學(xué)五,、六年級(jí)不超過20分鐘,，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè),。

（2）教師對(duì)所留書面作業(yè),，要認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行全批全改,，作業(yè)都要做到“有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”,。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，努力做到讓學(xué)生“做一題,，會(huì)一類”,。作業(yè)布置要及時(shí),、適量,、有層次性和選擇性，能體現(xiàn)學(xué)生的差異,。批閱時(shí)要做到精批精閱，要規(guī)范及時(shí),，全批全閱,。注意糾錯(cuò)及情況反饋,。

務(wù),。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加大對(duì)中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)各項(xiàng)工作管理的力度,。確保“兩個(gè)”再提高,。即教學(xué)質(zhì)量和初中升學(xué)率的再提高,。主要做好以下幾方面的工作,。一是加強(qiáng)日常教學(xué)工作的管理,，各校要把主要精力用在畢業(yè)班各項(xiàng)工作管理上，要提高畢業(yè)年級(jí)課堂教學(xué)效率,，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清,，知識(shí)不欠債,；二是搞好畢業(yè)年級(jí)“雙基”摸底測查和單元考,、月考、及時(shí)分析總結(jié)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)中存在的問題,；三是四月中旬召開畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議，安排畢業(yè)班各項(xiàng)工作任務(wù),；四是做好畢業(yè)年級(jí)期末總復(fù)習(xí)工作,；五是從現(xiàn)在開始，畢業(yè)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要走訪每一個(gè)畢業(yè)生家庭,，了解學(xué)習(xí)情況,。

6,、加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生、藝術(shù),、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育工作,，促使學(xué)生全面,、健康發(fā)展。扎實(shí),、細(xì)致的做好學(xué)生的“陽光體育活動(dòng)”和健康教育工作,，各校要牢固樹立“安全第一”、“健康第一”的宗旨,，要上好“一課兩操”,，全面落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)的陽光體育活動(dòng),，“陽光活動(dòng)”要形式多樣,，富有兒趣，學(xué)生樂于接受,、樂于參與,，達(dá)到在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生健康教育,，落實(shí)健康教育有教材,、有課表,、有教師、有備課,、有作業(yè)、有批改,、測試,。把健康教育與安全教育結(jié)合起來開展。根據(jù)教育局的工作要求,，提高廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的深入開展,，各校要上好美術(shù)課,、音樂課,，保證開齊、開足,、上好,。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際廣泛開展課外藝術(shù)教育活動(dòng),，有條件的學(xué)校要成立課外藝術(shù)活動(dòng)小組，培養(yǎng)藝術(shù)特長生,。

三,、深化課程改革,，加強(qiáng)校本教研工作,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、促進(jìn)教師養(yǎng)成反思,、探討,、研究的良好習(xí)慣,，不斷提高教學(xué)能力和水平,。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究各科教材教法和學(xué)法,，深入研究課堂的內(nèi)容,，課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià),，以及教學(xué)和學(xué)生成長發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題,，分析原因,，研究對(duì)策。每位教師至少寫兩篇教學(xué)論文或教學(xué)隨筆或課件制作,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思,。

2、以課例為載體,，抓好教研活動(dòng),。每校組織一次公開課或示范課,，每月組織一次研討課,。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),。使同頭課教師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。加強(qiáng)對(duì)五,、六年級(jí)教師的教學(xué)情況進(jìn)行研討,、分析,、總結(jié),，尋找提高質(zhì)量的辦法,。

3,、重視課題研究,，開展科研活動(dòng),。根據(jù)有效教學(xué)基本要求,，學(xué)校和教師結(jié)合各自實(shí)際，選定一個(gè)小而實(shí)的題目進(jìn)行研究（也可以多人合作）,，并申報(bào)立項(xiàng),。

4、圍繞新課程改革,，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。采用自學(xué)與集中相結(jié)合的方法，如：聽講座,、觀摩錄像,、新教材研討、教法和學(xué)法研討等,。同時(shí),，在鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，廣泛開展“師帶徒”、“青藍(lán)工程”,。定期開展業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，主要從遠(yuǎn)教資源利用，新課程,、新理念,、教師基本功達(dá)標(biāo)、教育科研水平的提高,、課堂有效教學(xué),、短缺學(xué)科教師等不同方面，解決教育教學(xué)中的疑難問題,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

五,、扎實(shí)開展教研課改活動(dòng),，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量全面,。

提高,。

四、加強(qiáng)聯(lián)片教研,、搭建教師交流平臺(tái),，實(shí)施資源共享。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校研究為陣地,，以聯(lián)片教研為依托,，以教學(xué)中的實(shí)際問題為重點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)聯(lián)片教研工作,，開展聯(lián)片教研,。

1、建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以“主題教研”,、“理論學(xué)習(xí)”,、“反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

2,、要充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間,。組織教師開展有關(guān)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，提高教師理論知識(shí),，增強(qiáng)教師掌握和運(yùn)用教材的能力,，編寫教案的能力,，運(yùn)用教學(xué)方法的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法能力,，因材施教的工作能力，組織課堂教學(xué)以及教學(xué)測試分析的能力,。以各科教學(xué)的先進(jìn)教法,，好的措施，薄弱環(huán)節(jié)為突破口開發(fā)校本教材,。

3,、開展豐富多彩的課堂教學(xué)改革活動(dòng)。教研組要針對(duì)新課程,，新課題和教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，緊緊圍繞“發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，解決小問題,，提出小策略”三小開展活動(dòng),，要發(fā)揮骨干教師在活動(dòng)中的作用。大力開展一研二磨三展示活動(dòng),，采用一課多上,，同課異構(gòu)等方式，認(rèn)真開展摸底課,、匯報(bào)課,、展示課等幾輪大聽課活動(dòng)，變薄弱課為精品課,，為教師展示課堂教學(xué)搭建平臺(tái),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

4,、加強(qiáng)聯(lián)片教研,、促進(jìn)各校教育資源共享化。進(jìn)一步加大,。

校與校,、教師與教師交流，名師帶徒,，名師送教,，發(fā)揮名師效應(yīng)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作上平,。中心校將開展優(yōu)質(zhì)課技能賽,，為教師搭建交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)手段,、方法革新,。中心校將舉辦由早陽中心校、共進(jìn)中心校牽頭的聯(lián)片教研活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)聯(lián)片教研工作,，促進(jìn)校本工作新局面。

三,、多渠道優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何,，也關(guān)鍵在于教師,，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課改,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期我們大力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建一個(gè)思進(jìn)取,、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體,。

1、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，崇教厚德，為人師表,。教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的健康成長有著不可估量的作用，我們要求教師“修師德,、練師能,、塑師魂”，處處成為學(xué)生的表率,。教師的師德要通過各種途徑滲透到教育教學(xué)中來,，努力成為師德之尚，業(yè)務(wù)過硬的優(yōu)秀教師,。平時(shí)用語文明,，儀表端莊；精神飽滿,，熱情工作,；平易近人，寬以待人,；樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)，共同推進(jìn)校園文明建設(shè)。根據(jù)區(qū)局要求,，本學(xué)期認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《教師法》,，并通過師德演講活動(dòng)增強(qiáng)了教師依法治教意識(shí)和工作責(zé)任感。

2,、抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作,。積極配合區(qū)教研室組織教師參加了新一輪的師德與專業(yè)培訓(xùn)、國培計(jì)劃（中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)）,、英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),、inter網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，有目的,、有計(jì)劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作,，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，走出課改的誤區(qū)。

3,、以形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)為載體,，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入開展崗位練兵,、技能競賽活動(dòng),，結(jié)合全鎮(zhèn)工作實(shí)際，采用現(xiàn)場觀摩,、技能講座等多種形式,，提高教師的實(shí)際教學(xué)水平，努力為教師提供施展才能的舞臺(tái),。本學(xué)期共開展了兩次鎮(zhèn)級(jí)“教學(xué)新秀”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，使一批年輕教師得到了鍛煉，取得了良好效果,。

五,、扎實(shí)開展好教師素養(yǎng)提升工程，牢固樹立“人才興教,、人才強(qiáng)教”意識(shí),。

1、結(jié)合漢濱區(qū)教研室要求在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素養(yǎng)提升活動(dòng),，制定出詳細(xì)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí),，做好在職教師的崗位培訓(xùn)、青年教師的研修和班主任培訓(xùn)工作,。通過“陽光師訓(xùn)”,、“遠(yuǎn)程教育”,、“國培”，請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式培訓(xùn)教師,。各校要鼓勵(lì)愿學(xué)敢干的教師外出學(xué)習(xí)，歸來后做報(bào)告,、上課,，進(jìn)行二次培訓(xùn)。認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展教學(xué)評(píng)估,、聽評(píng)課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線,，了解教學(xué),、解決問題。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制,，領(lǐng)導(dǎo)年聽評(píng)課40節(jié),，教師年聽評(píng)課30節(jié)（15人一下領(lǐng)導(dǎo)年聽評(píng)課30節(jié)，教師年聽評(píng)課20節(jié)）,。

2,、開展多種多樣的教師崗位練兵和基本功能力測試。大力開展“三比五查”活動(dòng),，三比：比課堂教學(xué),、比校本課題研究、比教學(xué)質(zhì)量,，五查：查教本,、教備課本、聽課本,、作業(yè)本,、成績冊(cè)。繼續(xù)組織教師開展以教學(xué)設(shè)計(jì),、解題基本能力等為主要內(nèi)容的教師教學(xué)基本知識(shí)和基本能力系列競賽活動(dòng)，使教師崗位練兵工作進(jìn)入學(xué)校管理常規(guī),。不斷夯實(shí)教師的教學(xué)基本功,，提升教師教學(xué)能力和水平。

3,、進(jìn)一步做好名師隊(duì)伍建設(shè),，各校要努力培養(yǎng)本校骨干教師，創(chuàng)造條件,，激勵(lì)教師,，爭做名師，發(fā)揮名師效應(yīng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。開展教學(xué)能手,、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)，推選評(píng)比一批優(yōu)秀的青年教師與優(yōu)質(zhì)課教師,。鼓勵(lì)教師專業(yè)閱讀,。教師每年必須認(rèn)真研讀教育專業(yè)書籍，撰寫3000字的讀書筆記或者教學(xué)隨筆,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

4、全面落實(shí)中心校關(guān)于在教師中開展“讀書”活動(dòng),，號(hào)召各位教師讀課標(biāo),、讀名著、日讀千字,，月看一書,，做筆記、寫體會(huì),，深入開展“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“爭做書香教師、創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),，全面提升教師的文化業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)力度，中心校要與各校結(jié)合組織兩次以上的新課程標(biāo)準(zhǔn)測試,，各校要制定詳實(shí)的方案,，積極開展活動(dòng)，中心校將納入年終考核,。

5,、開展豐富多彩的練功活動(dòng)，大練青年教師的教學(xué)基本功,，實(shí)行日練,、周評(píng)、月總結(jié),，形成常規(guī),，積極推進(jìn)教師“八個(gè)一”工程，“八個(gè)一”指一學(xué)期上一節(jié)出色的公開課,，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，寫一篇好論文，做一個(gè)好課件,，做一次教研主題發(fā)言,，出一份優(yōu)秀的學(xué)科期末試題,，寫一份基于案例的教育敘事，做一個(gè)出色的專題反思,。

6,、中心校、學(xué)校分別打好教師素質(zhì)提升展示平臺(tái),，開展形式多樣的展示活動(dòng),。如“好書伴我成長”,、,、“讀書交流會(huì)”、“說課大賽”,、“中青年教師賽教”,、“優(yōu)質(zhì)案例展評(píng)”,、“優(yōu)秀論文展評(píng)”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”,、“送課到?！钡然顒?dòng)，使青年教師與優(yōu)質(zhì)課教師素質(zhì)盡快提升,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，力求常抓不懈有創(chuàng)新,。

1,、健全鎮(zhèn)級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮中心教研組的作用,。我們健全了“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”：即關(guān)廟鎮(zhèn)中心教研組,，下設(shè)鎮(zhèn)各學(xué)校教務(wù)處以及語文、數(shù)學(xué),、綜教研小組,，每進(jìn)行全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)時(shí)，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容,，再組織鎮(zhèn)各學(xué)校及各科教研組成員深入課堂反復(fù)聽試教課,，直至達(dá)到預(yù)定效果為止。

2,、指導(dǎo)各校教務(wù)主任開展教研工作,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)研究工作有序進(jìn)行。

向老教師請(qǐng)教,，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助新教師等,，教研氛圍濃烈,，有效地促進(jìn)了青年教師的成長,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查,，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化,。我們的做法是，定期與不定期的開展教學(xué)督導(dǎo)檢查,，深入教學(xué)第一線聽老師們的課,，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄,，建立教師業(yè)績檔案,，納入期未學(xué)校和教師個(gè)人的綜合考評(píng)中。督促我們的老師把思想放在教育上,，把精力放在教學(xué)上,，把行動(dòng)放在課改上。

一方面,，我們認(rèn)真組織校長,、教務(wù)主任深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，另一方面我們大膽改革創(chuàng)新,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的調(diào)研與評(píng)比,。今年10月份，中心校組織調(diào)研工作組共人,，通過聽領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),、聽課、檢查資料,、察看校容校貌和召開師生座談會(huì)等途徑對(duì)全鎮(zhèn)所完小進(jìn)行了為期天的教學(xué)常規(guī)管理工作調(diào)研,。調(diào)研結(jié)果表明，我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)管理工作計(jì)劃性強(qiáng),，制度健全,，教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)到位，管理工作日益制度化,、規(guī)范化,。本次調(diào)研，評(píng)出教學(xué)常規(guī)管理工作優(yōu)秀學(xué)校,，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報(bào),。

四、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作,，教育科研成績顯著,。

五、扎實(shí)開展教研課改活動(dòng),，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)生素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

1、本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了多側(cè)面,、多形式的教研課改嘗試,。突出做到堅(jiān)持說課與上課結(jié)合，聽課與評(píng)課并重,。本學(xué)期有重點(diǎn),，有計(jì)劃組織開展各學(xué)科的教學(xué)探究課，起到教師取長補(bǔ)短,，互學(xué)共進(jìn)的作用,。通過錘煉之后，全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)質(zhì)量得到提升,。展現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師在新課改背景下,，對(duì)新課標(biāo)的把握和對(duì)教材駕馭的能力。

2,、組織教師參加“陜西省教學(xué)能手創(chuàng)新教學(xué)大課堂”活動(dòng),。本次活動(dòng)，使我鎮(zhèn)一至六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、科學(xué),、音樂多名教師及各校校長、教導(dǎo)主任受到教育,，獲益匪淺,。

一學(xué)期來的教研工作成績雖微不足道，但我們?cè)诨A(chǔ)教育工作研究中做到的是務(wù)實(shí)求真,。在區(qū)局和區(qū)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將一如繼往，開拓創(chuàng)新,，加大教育科研的力度,，拓寬教育科研的廣度，挖掘教育科研的深度,，不斷加強(qiáng)自身的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)理論,，竭力探索一條適合我鎮(zhèn)教育科研的新路子,。

中心校教研工作計(jì)劃篇十

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革,、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn),，充分發(fā)揮教研室“研究、管理,、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,，規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建有效課堂,，促進(jìn)均衡發(fā)展,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1、創(chuàng)新教研思路,，探索適合我?，F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。

2,、抓好常規(guī)落實(shí),，穩(wěn)步、高效,、持續(xù),、全面地推進(jìn)課程改革。

3,、加大管理,、指導(dǎo)力度，全面提升我校的辦學(xué)水平和廣大教師的教學(xué)和科研方面的能力,。

三,、工作要求及措施。

(一)創(chuàng)新教研模式,，提高教研實(shí)效,。

1、重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織,，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用,。

針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn),，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整,，其原來的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組,，增進(jìn)一些新鮮的教研力量,，充實(shí)聯(lián)小教研組織,，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,。我校共有8處聯(lián)小,，要求以學(xué)區(qū)為單位制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，按照計(jì)劃定期組織教研活動(dòng),，做到教學(xué)研究有序,、有效開展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值,、有意義,。

2、以學(xué)區(qū)為單位開展專題研究,。

為充分發(fā)揮中心校教研室的組織,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,，各學(xué)區(qū)教研組織根據(jù)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題,，確定出一個(gè)相應(yīng)的研究專題，要求各學(xué)區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與,，輪流承辦活動(dòng),。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展,，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過共同參與上課,、說課、論壇,、觀摩等活動(dòng),，促進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的多層面交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展;要抓住關(guān)鍵,，突出薄弱課程的研討,，大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程,、學(xué)校課程的研究,，重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué),、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究,，不斷提升研究水平。

3,、定期督查指導(dǎo),。

中心校教研室在開展好集中教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用教研人員參與分片實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校，運(yùn)用跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式,，參與指導(dǎo)各學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開展,。要轉(zhuǎn)變角色，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查,，“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合,，幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問題、理思路,、出點(diǎn)子,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)狠抓教育教學(xué)管理,，不斷提高管理水平。

1,、加強(qiáng)課程管理,。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊,、開好每一門課,，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課,、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度,，加強(qiáng)音、體,、美,、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的配備上,，要做到專兼職結(jié)合,，兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中，且應(yīng)相對(duì)固定任課2——3年,，在教師的管理上,，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理,。

2,、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，從備課,、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求,，并通過檢查教師備課,、常規(guī)聽課評(píng)課、抓單元過關(guān),、期末檢測等,，使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺行為。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng),，人員不定,，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執(zhí)行率,、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱,，檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小,，有問題的必須有相應(yīng)的整改要求，杜絕管查不管改的現(xiàn)象,。

3,、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小,，有了地處城關(guān),，有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶，對(duì)于它們的管理,，中心校教研室提出不同層次的要求,，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫，其它各學(xué)區(qū)小學(xué)要在規(guī)范上下功夫,，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上逐漸創(chuàng)出自己的特色,。中心校教研室要結(jié)合縣市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo),、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建,、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度，引導(dǎo)各學(xué)區(qū)小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度,，積極爭創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校,。

(三)抓“高效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、構(gòu)建“高效課堂”。繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué),，加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式,、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究,，在教師“教好、教會(huì)”和學(xué)生“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”上下功夫,。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生,，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施,，激發(fā)學(xué)困生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),。一是繼續(xù)實(shí)行教研員實(shí)踐班級(jí)制，中心校教研室的教研人員堅(jiān)持深入課堂,，以身作則,，加大對(duì)有效課堂的研究指導(dǎo)力度。

二是繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)期舉辦公開課或示范課的制度,，各學(xué)科選出優(yōu)秀教師，為全鎮(zhèn)老師上公開課,，通過互動(dòng)評(píng)課,，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度,，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)回來后,，老師們必須上移植課或者研究課,，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

(四)抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1,、學(xué)期初各科教師培訓(xùn)活動(dòng),。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開展各科教師的培訓(xùn)活動(dòng),。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材,，拿出培訓(xùn)方案,，對(duì)自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，使本學(xué)科的老師們通過參加培訓(xùn),，對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個(gè)整體了解,，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、提高青年教師素質(zhì),。繼續(xù)組織開展青年教師“每學(xué)期讀一本教育專著或名家著作”的讀書活動(dòng)，不斷提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平;要強(qiáng)化校本培訓(xùn),，組織青年教師“回頭看”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程理論，使教師熟悉課程理念,、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材,。

3,、發(fā)揮骨干教師作用。教研室組織學(xué)科中心組成員,，對(duì)教育教學(xué)中遇到的典型問題做深入細(xì)致的專題研究,，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學(xué)期組織一次骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，組織一次青年教師講課比賽活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉,，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

(五)抓學(xué)科教學(xué)研究,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、制定研究專題,。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問題,，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專題,，積極進(jìn)行研究,，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動(dòng),。要做到有始有終,，做好課題的開題和結(jié)題工作，總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn),，向全鎮(zhèn)或者社會(huì)推廣,，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展,。

2、開展課例研究,。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn),，通過開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程,。

3,、定期觀摩展示。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去開闊視野,。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng),，可以同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)相互交流，互聽互評(píng),，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來,，使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率,。

積極探索動(dòng)態(tài),、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新模式,。從去年開始,，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開展開來,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將我校的網(wǎng)絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效,，本學(xué)期開始要在中心小學(xué)東校區(qū)也實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課制,，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集網(wǎng)上信息,，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息,、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，為教師問難答疑,，讓網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺(tái)，從而提高我校教教研工作的效率,。

四,、本學(xué)年主要工作安排。

3,、做好年終考試的組織工作,。

5,、上報(bào)各科研究課題，做好《小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)研究》課題的結(jié)題工作,。

2,、組織學(xué)科中心教研組集體備課研討。

3,、“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研,。

4、檢查學(xué)校常規(guī)落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況,。

5,、收集優(yōu)秀教學(xué)案例。

6,、組織全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng),，并參加縣教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)。

1,、各學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì),。

2、作業(yè)備課巡回展覽活動(dòng),。

3,、選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)美術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)。

4,、各科教研員參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)活動(dòng),。

5、分學(xué)區(qū)召開教學(xué)工作會(huì)議,，明確教學(xué)中各項(xiàng)工作安排要求,。

6、選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語,、數(shù),、英、信息教師技能比賽,。

7,、選拔綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)。

8,、收集優(yōu)秀教育故事,。

1、“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研,。

2,、各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動(dòng)。

3,、收集優(yōu)秀教學(xué)案例,。

4,、教研室人員對(duì)名學(xué)區(qū)聽評(píng)課活動(dòng)。

5,、召開課題組成員會(huì)議,，研究課題進(jìn)展情況，收集有關(guān)資料,。

6,、組織語、數(shù),、英,、科四科分片聯(lián)研活動(dòng)。

7,、組織音樂教學(xué)論文,、課件評(píng)選活動(dòng)。

1,、對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)抽測,。

3、積極準(zhǔn)備參加縣組織的蓓蕾讀書工程現(xiàn)場會(huì),。

4,、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5,、舉行鎮(zhèn)級(jí)口語,、習(xí)作公開課活動(dòng)。

1,、組織鎮(zhèn)級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、品德、音體美,、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選。

2,、組織骨干教師送課活動(dòng),。

3、組織小學(xué)生語文素養(yǎng)展示,。

4,、組織好一至五年級(jí)的期末素質(zhì)教育測試和閱卷工作。

1,、組織教干教師培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、做好暑假安全教育工作。

3,、安排布置好學(xué)生暑假作業(yè)工作,。

4、收集優(yōu)秀教育故事,。

2,、做好暑期各學(xué)科培訓(xùn)工作。

1,、召開各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人,、教研主任會(huì)議，傳達(dá)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2,、組織學(xué)科中心教研組進(jìn)行集體備課。

3,、檢查暑假作業(yè)情況,。

4、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行常規(guī)檢查,。

5,、收集優(yōu)秀教學(xué)案例。

6,、組織參加新教材培訓(xùn)活動(dòng),。

1、組織舉行語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的公開觀摩課活動(dòng)。

2,、青年教師優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng),。

3、組織信息,、體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì)活動(dòng),。

4、收集優(yōu)秀教育故事,。

5,、召開課題組成員會(huì)，討論研究課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,，收集課題實(shí)驗(yàn)材料,。

1、下學(xué)區(qū)聽評(píng)課，做好“高效課堂”教學(xué)情況調(diào)研,。

2,、組織小學(xué)生語文素養(yǎng)展示活動(dòng)。

4,、組織骨干教師送課下鄉(xiāng),。

5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例,。

6,、對(duì)各學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)檢查。

1,、對(duì)全鎮(zhèn)教師的備課作業(yè)及各種設(shè)施進(jìn)行全面檢查,。

2、對(duì)已經(jīng)到期的實(shí)驗(yàn)課題做好結(jié)題工作,。

3,、做好新課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。

4,、迎接縣市各級(jí)部門對(duì)我校的視導(dǎo)和督導(dǎo)工作,。

5、總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)教研工作,，制定出20__年的工作計(jì)劃,。

中心校教研工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)二年級(jí)組教師的專業(yè)成長,，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室工作計(jì)劃為依據(jù)，“實(shí)施有效教學(xué),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究,。

二,、方法措施：

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。

(1)提高備課質(zhì)量,。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,。同時(shí)，還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課,，隨時(shí)共同探討備課中的疑惑，做到備教材,、備學(xué)生,、備方法,，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

(2)改進(jìn)批改方式,。注重差生的作業(yè)訂正,，做到面講面改。在作業(yè)批改時(shí),，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視,，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣,。

2,、開展有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的全面發(fā)展,。

(1)扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，營造濃濃的教研氣氛。組織教師輪流上研討課,。本學(xué)期,，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課，其他教師認(rèn)真聽課和評(píng)課,，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處,，作好資料收集和記載。教師間多學(xué)習(xí),、多探討,、多交流、多反思,、多總結(jié),。

(2)積極聽課，保證每學(xué)期聽15節(jié),，做到聽后有評(píng)議,。特別要多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，珍惜外出聽課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

(3)及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路,。

(4)認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的單元測試，組織好閱卷工作,，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

3、學(xué)習(xí)新理念,，扎實(shí)搞科研,。

(1)、注重理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自身素質(zhì)。

(2)積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),，使教師素質(zhì)提高。

(3)自覺地搞課題研究,，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,，做好資料的收集。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù),。

三,、具體安排：

(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,。

(1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

(1)上好研討課,，搞好集體備課活動(dòng),弘揚(yáng)集體智慧,。

(2)期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

(3)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對(duì)考試中問題及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

(1)組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

(1)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2)撰寫教學(xué)工作總結(jié),。

(3)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

中心校教研工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，我們機(jī)械中心教研組緊緊抓住學(xué)校工作重點(diǎn),，以學(xué)校教研工作計(jì)劃的十二個(gè)字“抓規(guī)范,，促發(fā)展，提質(zhì)量,，創(chuàng)品牌”為工作思路,，圍繞以課程改革提高教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)為中心全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，推進(jìn)深化課程改革,，全面推動(dòng)我們組的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

一、圍繞教學(xué)工作“四個(gè)一”工程,，真抓教學(xué)常規(guī)建設(shè),。

教學(xué)常規(guī)工作中本教研組本學(xué)期重點(diǎn)抓好“四個(gè)一”，這四個(gè)一就是：一個(gè)集體備課,、一堂公開課,、一個(gè)教學(xué)作業(yè)批改，一個(gè)教學(xué)常規(guī)檢查,。前三個(gè)是教學(xué)工作的最基本環(huán)節(jié),，而后一個(gè)工作則是對(duì)前三項(xiàng)工作的檢查和驗(yàn)收。

加強(qiáng)備課,，發(fā)揮中心教研組集體備課優(yōu)勢,，強(qiáng)化以老帶新的意識(shí)，是提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此教研組要組織集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致,。本學(xué)期集體備課活動(dòng)安排兩次,，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為,。

上課是教學(xué)工作關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)的主陣地,，上課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練扎實(shí)有效,，及時(shí)檢測教學(xué)效果，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。原則上所有獲得校教學(xué)能手以上稱號(hào)的教師每學(xué)年必須至少開設(shè)一節(jié)校級(jí)及以上公開課,，所有專任教師兩年內(nèi)必須至少開設(shè)一節(jié)系部級(jí)以上公開課。

作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)。字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,。

二、圍繞提高教師素養(yǎng),，狠抓“五課”教研,。

“五課”教研，是指備課,、上課,、說課、評(píng)課,、聽課,。本學(xué)期依據(jù)教學(xué)科研處的工作要求，全組教師都要結(jié)合省教學(xué)競賽和聯(lián)院教學(xué)競賽活動(dòng),，積極參與“五課”教研各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),，并通過開展教案評(píng)比、說課比賽,、公開課展示,、課堂教學(xué)比賽等活動(dòng)，全面提高教師的教學(xué)基本功,，同時(shí)也可利用這一機(jī)會(huì)選出一批教學(xué)苗子加以培養(yǎng),，為以后的區(qū)、市,、省級(jí)教學(xué)比賽提前作好準(zhǔn)備,。

三、立足中心教研組,，全面推進(jìn)新一輪課程改革中心組的全體成員必須積極投身教學(xué)改革,，立足上學(xué)期學(xué)校開展的新一輪課程改革,，理清思路，全力推進(jìn),，拿出成果,。

教學(xué)方法的改革，是教學(xué)研究永恒的課題,，是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。課程教學(xué)方法的改革以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為核心，教學(xué)過程完全體現(xiàn)理論融于實(shí)踐,，實(shí)踐促進(jìn)理論,，形成“教、學(xué),、做”一體化的教學(xué)方法模式。教學(xué)過程中除了采用項(xiàng)目教學(xué)法,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,，案例教學(xué)法、仿真教學(xué)法和角色扮演教學(xué)法等外,，應(yīng)結(jié)合管理學(xué)課程的特點(diǎn),，適應(yīng)中、高職的要求,，探索并完善以參與式,、體驗(yàn)式、交互式和模擬教學(xué)等實(shí)踐教學(xué)為基本形式的多種教學(xué)方法并用,。目前,，本組姜漢榮老師“雙場合一”教學(xué)理論已進(jìn)展工作比較順利，并得到了省內(nèi)外專家的高度認(rèn)可,，作為機(jī)電系的機(jī)械專業(yè)應(yīng)當(dāng)帥先試點(diǎn),，并在試點(diǎn)的`過程中進(jìn)一步完善。

精品課程建設(shè)是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程,，主要包括教學(xué)內(nèi)容建設(shè),、教材建設(shè)、開發(fā)公共平臺(tái)課程與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享等,。其目的在于倡導(dǎo)教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的運(yùn)用，鼓勵(lì)使用優(yōu)秀教材,，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新能力,。

為了全面推進(jìn)新一輪的教學(xué)改革,，我們機(jī)械中心組提早布置,，讓全體組員強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí),、時(shí)間意識(shí)和實(shí)踐意識(shí),，立足于本職工作，從教學(xué)方法改革,、教學(xué)模式改革,、平臺(tái)課程建設(shè)和微課課程開發(fā)上等方面上早動(dòng)手，爭主動(dòng),，力爭能多出成果,，早出成果。

四,、提早做好省市技能大賽備賽工作,。

201x年機(jī)械中心教研組在省市等技能大賽中成績較為突出，新的一年面臨的形勢更為嚴(yán)峻,，為了能夠在新的一年里取得突破,，開學(xué)初技能備賽的工作已全面鋪開：定競賽項(xiàng)目、組建教練團(tuán)隊(duì),、精選種子選手,、制訂集訓(xùn)方案。每個(gè)項(xiàng)目組都強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制,，明確工作目標(biāo),；強(qiáng)化考核，將目標(biāo)達(dá)成情況與績效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作用,；強(qiáng)化過程管理，做到早啟動(dòng),、詳計(jì)劃,、狠落實(shí)、嚴(yán)考核,。當(dāng)然學(xué)校層面為了提高參賽項(xiàng)目的競爭力,，還得進(jìn)行論證，機(jī)械中心組積極應(yīng)戰(zhàn),，力爭有更多的項(xiàng)目能夠代表學(xué)校參賽,，也力爭有更多的項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，而且是大獎(jiǎng),。

關(guān)于學(xué)生技能大比武,，教研組將配合學(xué)校組織開展各類技能大賽活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)興趣,，為參加市級(jí)比賽做好人才,。

五、積極撰寫論文,、開展課題研究,。

積極鼓勵(lì)本組教師積極參加區(qū)級(jí)及以上各類教研評(píng)選活動(dòng)，爭取在教師論文,、課件中獲得比較好的成績,。市“平凡師愛、魅力師魂”征文比賽,、201x年省“教海探航”征文競賽組內(nèi)40周歲之內(nèi)的所有青年教師都得參加,，每人都得交上一篇高質(zhì)量的文章，爭取在兩項(xiàng)賽事中獲獎(jiǎng),。

積極申報(bào)主持或參與省市職教課題研究,，并能將研究成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。六,、苦抓學(xué)測教學(xué),。

全省學(xué)測將于每年11月份中旬舉行，測試科目有2-5門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能,，測試結(jié)果將全省及全市排名，并將影響直接學(xué)生正常畢業(yè),、升學(xué)等,。為此，機(jī)械中心教研組精選責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)專任教師擔(dān)任學(xué)測帶頭人,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，對(duì)題庫內(nèi)容要結(jié)合班級(jí)學(xué)情制定每一天,、每一周,、每一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采取包干盯人戰(zhàn)術(shù),，推行題題過關(guān),，日日清，周周測,。201x級(jí)新課教學(xué)5月份底必須結(jié)束,，然后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)；201x級(jí)學(xué)測課程教學(xué)也要抓緊,，確保學(xué)測通過率在95%以上,。

中心校教研工作計(jì)劃篇十三

本期來，我校校本教研工作以"三個(gè)面向"和黨的"十六大"精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會(huì)議和國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真貫徹《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)教研工作的意見（征求意見稿）》,，全面落實(shí)市教育局貫徹新理念，實(shí)踐新課程的要求,，在處中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，堅(jiān)持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略,，以課程改革和課堂改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵,，大力加強(qiáng)校本教研,，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制,，規(guī)范管理,，與時(shí)俱進(jìn)，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺(tái),，為我校實(shí)現(xiàn)"環(huán)境一流,、師資一流、質(zhì)量一流的全市示范性城市窗口小學(xué)"的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）成績,。

1、教學(xué)常規(guī),。

（1）學(xué)校在期初組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)》,，在學(xué)科教研組中組學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念，學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》,，結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際情況,，制定了《金沙路小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，《金沙路小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查評(píng)價(jià)細(xì)則》,，并組織學(xué)習(xí),，教師熟知內(nèi)容并全面落實(shí)。

（2）全期組織檢查評(píng)價(jià)二次,，檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括計(jì)劃,、備課、作業(yè),、上課,、培優(yōu)補(bǔ)差、聽課,、上教研課,、課題研究和論文總結(jié)，檢查評(píng)價(jià)形式有集中查資料，平時(shí)考查,，學(xué)生座談和問卷調(diào)查,，走訪家長等，學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》和新課程改革理念,，確立學(xué)生問卷調(diào)查內(nèi)容,。參與檢查評(píng)價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長,、學(xué)生及學(xué)生家長,；檢查評(píng)價(jià)結(jié)果有述評(píng)和定量的打分。整個(gè)檢查評(píng)價(jià)體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,，形式的多樣性,，檢查評(píng)價(jià)主體的性。學(xué)校作出公平,，公正,，公開的評(píng)價(jià)，作了全面深刻的總結(jié),，并將結(jié)果報(bào)到學(xué)校存檔,。

全體教師均采取研究性備課，備課前深入研讀課標(biāo),，鉆研教材,，了解學(xué)情。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)采用摘要式備課,，每天寫好教學(xué)日記,；其他年級(jí)教師均采取一門詳案、其余簡案的方式備課,。所有備課均能體現(xiàn)新思想,、新理念,，教學(xué)目標(biāo)能從"知識(shí)與能力""過程與方法""情感態(tài)度與價(jià)值觀""三個(gè)維度"表述,，重難點(diǎn)具體且合理，教法新穎且多樣,，積極倡導(dǎo)啟發(fā)式,、討論式教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主,、合作探究學(xué)習(xí),，課后認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，進(jìn)行總結(jié)反思,，并上升到理論高度,。

（3）全體教師積極參與聽課、評(píng)課，其中聽課校長19節(jié),，達(dá)1節(jié)以上/期·本校每一位教師,；教導(dǎo)主任40節(jié)，達(dá)2節(jié)以上/期·本校每一位教師,；教師均在17節(jié)以上,，達(dá)1節(jié)以上/期·本校每一位教師。同時(shí),，全體教師能積極參與評(píng)課,，評(píng)課不搞形式，能提出問題和改進(jìn)意見,。

2,、學(xué)籍管理。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,，有各年級(jí)學(xué)生基本情況花名冊(cè),，有各年級(jí)學(xué)籍冊(cè)，有年級(jí)成績冊(cè),，各名冊(cè)內(nèi)容填寫齊全,，內(nèi)容真實(shí)。

3,、幼兒園工作,。

（1）學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)附屬幼兒園的管理，制訂了《金沙路小學(xué)幼兒園工作制度》《金沙路小學(xué)幼兒園工作常規(guī)》《金沙路小學(xué)幼兒園園長目標(biāo)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園保育員目標(biāo)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園輪值制度》《金沙路小學(xué)幼兒園作息時(shí)間》,，組織了落實(shí)工作常規(guī)檢查評(píng)價(jià)兩次,，并有詳細(xì)記載。

（2）幼兒教師工作落實(shí)到位,，有幼兒花名冊(cè),，期初有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，每周有周活動(dòng)計(jì)劃,，每日有日活動(dòng)安排,，并經(jīng)過教導(dǎo)處審批，幼兒生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)成長，杜絕了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象,，家長滿意率高,。

（3）按市教育局的要求開展工作，努力改善辦園條件,，幼兒活動(dòng)室,、餐廳、寢室、衛(wèi)生間齊全,，活動(dòng)室寬敞明亮,，有符合要求的幼兒課桌椅，有電視機(jī),、vcd,、錄音機(jī)，有足量的玩具,，整個(gè)活動(dòng)室布置富有兒童情趣,；餐廳有幼兒餐桌、餐具,，清潔衛(wèi)生,；寢室有幼兒專用床、被,；衛(wèi)生間有自來水沖洗,。

4、考試考查,。

（1）按中心學(xué)校的要求,，認(rèn)真組織了考試、考查,，有安排,、有試卷、有成績,、有分析,、有總結(jié)。

（2）認(rèn)真組織學(xué)生參加處聯(lián)考,，考風(fēng)端正,，聯(lián)考評(píng)價(jià)獲處第一名。

5,、校本教研,。

（1）期初有計(jì)劃，計(jì)劃能充分貫徹新課程理念,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，結(jié)合本校研究課題,，具有可行性和指導(dǎo)性,。

（2）學(xué)科教研機(jī)制完善，制訂了教研制度和教研組長目標(biāo)管理,，成立了的校長為首的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組,。分語文、數(shù)學(xué)、綜合和藝體四個(gè)教研組,，全體教師均參加了一個(gè)教研組的研究活動(dòng),，整個(gè)學(xué)校形成了"教務(wù)處--教研組--教師"的教研網(wǎng)絡(luò)。

（3）學(xué)校共有教研課題三個(gè),，其中數(shù)學(xué)教研組的教研課題《在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，有生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)》得到處中心校和市教研室的高度評(píng)價(jià)并被推薦到長沙市教科所申報(bào)立項(xiàng)；語文教研組的教研課題《開放語文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》和綜合教研組的教研課題《開放式自然教學(xué)》均具有較高價(jià)值,。三個(gè)課題均有詳細(xì)而可行的方案，有圍繞課題開展的學(xué)習(xí),、分析研究,、解決策略，有相關(guān)資料,。

（4）每位教師有一次本校貫徹新理念的教學(xué)研討課,，學(xué)校平均每周有一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)均有1個(gè)活動(dòng)課例,，活動(dòng)中每位教師提一個(gè)自己解決不了的問題,，提一個(gè)學(xué)習(xí)體會(huì)，提一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃《荷花教學(xué)教研〈第1期〉》作了專題報(bào)道,。

書報(bào)為主,，所有學(xué)習(xí)筆記，有日期,、有出處,，學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真、全面的檢查,，有詳細(xì)記載,，有科學(xué)評(píng)價(jià)，同時(shí),，教師能學(xué)以致用,，教學(xué)相長，在教學(xué)之中學(xué),，在學(xué)習(xí)中教,，《荷花教學(xué)教研〈第1期、第2期〉》均作出了專題報(bào)道,。

（6）全力開展新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，學(xué)校成立了以校長為首的`新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》,，所有參與新課程改革實(shí)驗(yàn)的教師全部參與了長沙市或?yàn)g陽市課程改革實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),，全部持證上崗,，更重要的是，全體實(shí)驗(yàn)教師能徹底更新教育觀念,，努力改變教學(xué)方法,，積極探索評(píng)價(jià)方式。得到了家長和社會(huì)的一致好評(píng),，在地十八個(gè)教師節(jié)前夕,，有一位家長專程寫信給學(xué)校深表稱贊。在新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)實(shí)施了"成長記錄袋"制度,，學(xué)校召開了多次專題會(huì)議,，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了課程國家,、地方,、學(xué)校三級(jí)管理的體系，努力開發(fā)了校本課程,，學(xué)校制定了《學(xué)生興趣,、需求調(diào)查表》《金沙路小學(xué)校本課程研發(fā)與實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施計(jì)劃》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)評(píng)價(jià)方案》《金沙路小學(xué)校本課程教師執(zhí)教評(píng)價(jià)方案》校本課程和在學(xué)校課程有位置、有認(rèn)識(shí),、有研究,、有指南、有隊(duì)伍,、有過程,、有研討、有督查,、有資料,、有文本、有保障,、有重點(diǎn),、有制度、有評(píng)價(jià),、有總結(jié),；通過一學(xué)期的探索，學(xué)校在校本課程開發(fā)方面已初見成效,。

（7）教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)比賽和撰寫教研論文多次獲獎(jiǎng),，其中一人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、二人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),、六人次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),、十四人次獲得處級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、藝體衛(wèi)工作,。

（1）音、體,、美等課程得到高度重視,，教師配備實(shí)行專職；

（2）實(shí)施《創(chuàng)新體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，三年級(jí)以上學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率達(dá)92%以上,，優(yōu)秀率達(dá)15%以上。

（3）組織了全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和球類運(yùn)動(dòng)會(huì)各1次,，組織嚴(yán)密,，參與面廣，有秩序冊(cè)和通報(bào),。

（4）參加辦事處田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第1名,。

（5）組織了學(xué)生參與面在90%以上的面向社會(huì)的素質(zhì)教育匯報(bào)展示活動(dòng)，組織嚴(yán)密,，有秩序冊(cè)和通報(bào),，社會(huì)反響好。

（6）結(jié)合市創(chuàng)衛(wèi)工作,，認(rèn)真做好學(xué)生健康教育,、衛(wèi)生保健和體檢工作，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好,。在市創(chuàng)衛(wèi)工作中,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

7,、學(xué)生個(gè)性特長,。

（1）處級(jí)競賽獲得一、二,、三等獎(jiǎng)共計(jì)約100人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)生xx年度在處級(jí)獲獎(jiǎng)情況登記表》）,。

（2）縣級(jí)競賽獲得一、二,、三等獎(jiǎng)共計(jì)71人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師xx年度在縣,、市、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》）,。

（3）市級(jí)競賽獲得一,、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)12人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師xx年度在縣,、市,、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》）。

（4）省級(jí)競賽獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)共計(jì)1人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師xx年度在縣,、市、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》）,。

（5）國家級(jí)競賽獲得一,、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)2人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師xx年度在縣,、市,、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》）。

（二）經(jīng)驗(yàn),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),；

2,、健全制度，促進(jìn)工作開展,；

3,、創(chuàng)設(shè)情境，形成工作氛圍,；

4,、勤于總結(jié)，促使不斷提高,。

存在的主要問題是工作的實(shí)效性不高,，如學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有根本性的明顯的轉(zhuǎn)變；學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的氛圍不濃，效率不高等,。

改進(jìn)措施是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教師的理念；繼續(xù)加強(qiáng)研究,，提高各項(xiàng)工作的實(shí)效性,。