計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇一

以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系,，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),。各校要提高對德育工作重要性的認(rèn)識,，堅持德育首位，圍繞社會主義核心價值觀,，開展學(xué)校德育工作。加強學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會,、少先隊等組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊的先鋒模范帶頭作用,，利用班團(tuán)隊和重大節(jié)假日活動,，扎實開展愛國主義教育、民族教育,、生命教育,、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等,，推動學(xué)校德育工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化、科學(xué)化建設(shè),。

為此,，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實踐典型經(jīng)驗材料評選，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報中心學(xué)校,，優(yōu)秀經(jīng)驗材料將上報區(qū)教研室,，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗交流。

二,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》之后,，強調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機,，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解,、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和主要變化,，切實把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實到課堂教學(xué)之中。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo),，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo),，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》書面知識問答比賽活動。請各校認(rèn)真組織教師,，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo),。該活動要求教師全員參與，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰,。

三,、課堂教學(xué)主陣地，“三生課堂”高效率,。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地,，扎實開展以下活動。

1,、著力打造“三生課堂”,。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點，加強校本教研，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動,，讓生活的,、生成的、生命的課堂煥發(fā)生機和活力,，實現(xiàn)以學(xué)定教,，讓學(xué)生主動、全面,、和諧地發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、喚起學(xué)生的求知欲,、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗，使全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程,，通過自主,、合作、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題,。

“生成課堂”：追求自然與碰撞,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率。包括師生互動生成的知識,，生生交流,、討論、碰撞產(chǎn)生的知識,，生本對話感悟的知識,，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識。

生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗為教學(xué)的起點,，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),。課堂上，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，教師要及時加于啟發(fā)點撥,，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo),。

“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量,。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo),，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等,，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí)、交流、討論,、探究。在這一過程中,，學(xué)生不但獲取了知識,、提高了能力，而且激發(fā)了情感,、陶冶了情操,。

2、分學(xué)段教研活動,。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課，通過課堂教學(xué)的集中研討,，以研代講,，以研促教，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識,。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動,。

四、集體備課抓落實,，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案,。

各校要積極扎實開展集體備課活動。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合,，先由骨干教師撰寫樣稿,，供大家研討，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一格式,。主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個性化的修改,，以便符合自己班級實際,，最終形成格式統(tǒng)一，內(nèi)容實用,，符合實際的導(dǎo)學(xué)案,。

今年是三年一輪的案例評選年。初中學(xué)段案例評選采用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。案例編寫應(yīng)有更高要求,，要更富操作性，更具實效性,。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果,。小學(xué)開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段為實踐依據(jù)的“案例評選”活動，各校要在10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動,，并于10月25日前將評選結(jié)果上報中心學(xué)校,。中學(xué)以備課組為單位，認(rèn)真組織教師編寫,，擇優(yōu)上報區(qū)教研室,。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語,、品德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選,。優(yōu)秀教師將報送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動,。

五、常規(guī)教學(xué)為重點,，狠抓管理促規(guī)范,。

1、教學(xué)檢查,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價細(xì)則》做好檢查,、評價、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從“教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué),、常規(guī)教研、課題研究,、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評估,。做到有檢查、有反饋,、有報告,，肯定成績，指出不足,，提出改進(jìn)意見與建議,。

各學(xué)校均要成立以校長、分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”,。聘請教學(xué)能力強,、經(jīng)驗豐富的教研組長、備課組長和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次,。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量,、要規(guī)范,、要效益。要做到有檢查,、有通報。通報要總結(jié)成績,，指出問題,，限期整改。通報內(nèi)容要具體到人,、到事,，避免說空話、說套話,。

2,、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重,，為切實提高課堂教學(xué)的實效性,，落實校本教研制度，促進(jìn)相互交流借鑒,，加強教學(xué)過程管理,，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點，提高常規(guī)教學(xué)的有效性,。中心學(xué)校實行推門聽課制度,，要求各學(xué)校認(rèn)真落實，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，督促教師落實,。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平,。

3,、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計劃于期中考試之前,，對中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考,。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題,，抽同年級同學(xué)科,，調(diào)盤監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷。期中和期末為兩次統(tǒng)考,，按照區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)?？荚u掛鉤,，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師，要分析問題,，查找原因,，幫助整改。

4,、學(xué)習(xí)觀摩,。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩,、研討常規(guī)教學(xué)管理的機會,，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。屆時中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。

六,、課題研究需完善，成果歸檔最關(guān)鍵,。

中學(xué)以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，加強課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法,、取得的階段性成果,、存在的問題，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全。

小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗與研究”,。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實驗學(xué)校,，要圍繞這個課題做好準(zhǔn)備，力爭拿出高水平的階段性研究報告,、論文,、案例,、課堂教學(xué)實錄,、優(yōu)質(zhì)課,，參加11月份全區(qū)各實驗學(xué)校的聯(lián)誼研討活動,。

七、推行三名工作室,，示范帶頭創(chuàng)試點,。

開展“名校長”、“名師”,、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動作用,，以點帶面,，逐步鋪開。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)至少抓“一個名校長,、一個名教師,、一個名班主任”工作室的創(chuàng)建試點,。

八,、形成特色創(chuàng)品牌,，特色項目有方案,。

各校要努力形成自己的特色,，為學(xué)校發(fā)展和師生成長奠定基礎(chǔ),，成為校園文化的重要組成部分,。以特色項目創(chuàng)建為突破口,，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動,，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實際確定本校的特色項目,，拿出創(chuàng)辦特色項目的工作計劃(或?qū)嵤┓桨?,。特色項目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實際，做到一校一品,，不搞一刀切,。為12月初,，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項目(學(xué)校)我先行”校長演講比賽活動做準(zhǔn)備

九、素質(zhì)教育不能松,，豐富多彩搞活動,。

1、讀好書,，寫好字活動,。為落實襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時，每月讀完一本書,，每周一節(jié)閱讀課,。)，以及新課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),，做到天天練”，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上,，落實在課堂中,。教學(xué)大檢查時作為一項硬性指標(biāo)進(jìn)行量化。大力營造讀書氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法,。12月份,，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動。

2,、課本劇匯演活動,。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動,。先編好課本劇,，確定好指導(dǎo)教師，選好學(xué)生演員,，再利用課余時間加緊排練,。10月下旬，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗收,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的年度工作計劃為指導(dǎo)思想,，結(jié)合教研組的實際情況,，扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平,。

二,、主要工作：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀、寫字,、說話寫話能力的訓(xùn)練,。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng)，要求有專門的“寫話本”,，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”,。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿)，每月進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交流和研討,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)計和分析,，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動,。

3、上好有主題的研究課,，加強教研組集體備課和評課的力度,。

4、積極進(jìn)行“挖掘利用文本資源,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課題研究,，促進(jìn)課題研究的.教學(xué)化、常規(guī)化,。

三、具體工作安排：

九月

1,、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項目,。

2、集體討論,、訂立本教研組活動計劃,。

3、討論語文作業(yè)的類型及單元測試試題來源,。

4,、討論小組研究課的具體時間安排及集體備課安排。

5,、有主題的集體備課,。

十月

1、有主題的集體備課,，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計,。

2、小組成員按計劃上研究課,。

3,、集體評課,，撰寫教后反思或聽后反思。

十一月

1,、進(jìn)行有主題的集體備課,。

2、進(jìn)行學(xué)生期中測試,，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作,。

3、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。

十二月

1,、有主題的集體備課。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中存在的不足，及時補缺,。

3,、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

4,、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動,。

一月

1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2,、期末考試。

3,、上交并整理教研組資料,。

4、進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇三

新開端,，新起點，讓我們在這熟悉的風(fēng)雨中變成展翅的雄鷹,，擁有與藍(lán)天搏斗的勇氣與力量,。我們堅信，只有我們不懈努力,，才會譜寫出新的篇章,。新開端，新起點,，新目標(biāo)----奏響了我們的新學(xué)期之歌,。站在新的起跑線上，我們謀劃工作的新思路，制定新的工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以認(rèn)真落實全國教研工作會議和市縣教學(xué)工作會議精神,，以及進(jìn)修校的“立足縣本,、聚焦課堂、創(chuàng)新思路,、構(gòu)建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，依據(jù)我校的實際,，咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,，以學(xué)習(xí)運用先進(jìn)課改成果為引領(lǐng),，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提高，以新型智庫建設(shè)為牽引,，提升課題研究影響力,。以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，繼續(xù)抓好一個重點(形成特色課堂教學(xué),，提高課堂效率);強化兩項工作(強化教學(xué)過程的全程管理;強化校本研修);抓好四個落實(求實;求新;求嚴(yán);求精)，努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

二,、工作要點： 1、組織教師深入學(xué)習(xí)《社會主義核心價值觀》,，深入領(lǐng)會其核心內(nèi)容,。

2、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。利用綜合實踐活動課,，上好漢字書寫活動課和書法活動課,。積極開展符合學(xué)生年齡特點的相應(yīng)活動,。

3、整合課程內(nèi)容,，加強德育與各學(xué)科內(nèi)容的有機融合,。積極探索學(xué)科整合的有效途徑，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以課堂創(chuàng)新為核心，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新符合本校實際的課堂,，開展高效的教研工作。 三,、重點抓好以下幾項工作

(一),、加強區(qū)域教研和整體教研的指導(dǎo)力度。

結(jié)合進(jìn)修校教研室提出的“從基于教師個體的教學(xué)指導(dǎo)向基于區(qū)域整體的教學(xué)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變,，從過去的一個點的研究,，逐漸向整個面的研究去拓展，從關(guān)注教學(xué)的某一個要素,，轉(zhuǎn)向關(guān)注教學(xué)的全要素,，真正實現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)型，從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,?！钡睦砟睢?/p>

(二),、構(gòu)建一支由教導(dǎo)處,、教研組、學(xué)科組,、學(xué)年組組成的教研隊伍,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，創(chuàng)新教育教學(xué)管理,，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新模式,，提高管理的針對性和工作實效。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用,，力求做到教研活動的常規(guī)化,、專題化、系列化,。各級教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點,，有專題,，有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課,、評課等交流活動，做好材料的歸檔,。

(三),、以“改進(jìn)課堂教學(xué)”為重點，開展教學(xué)競賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動，推薦協(xié)作體活動及綜合場展示人選,。(4月5日之前將方案名單上交初教部),。

語文學(xué)科：閱讀是人類獲取知識的基本手段和重要途徑，加強閱讀教學(xué)是培養(yǎng)未來人才的需要,。更是是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié);然而閱讀教學(xué)課時目標(biāo)的確定是提高教學(xué)能力的重中之重,。對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng)，使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，可以開闊視野，提高成績,，開發(fā)智力,。閱讀教學(xué)又具有豐富知識，鍛煉思維,，發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)品德的作用,。因此本學(xué)期以初教部提出的“閱讀教學(xué)課時教學(xué)目標(biāo)的有效確定”為主題,。開展本校的教研活動和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以初教部提出的“構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)模式,，以“育人為本，構(gòu)建升本課堂,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)”,，以“有效設(shè)計例題與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力”和“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的教研工作要求,，針對課堂教學(xué)中施用中教師對教學(xué)內(nèi)容把握不準(zhǔn),、對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠、課堂教學(xué)實效性不強等問題,，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗，使學(xué)生體驗從現(xiàn)實背景中抽象出數(shù)學(xué)問題,、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、經(jīng)歷解決問題的過程，切實實現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學(xué)為主轉(zhuǎn)變,，從而切實提高課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的理論和實踐研究,。開展以“激活已有經(jīng)驗,，借助幾何直觀，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為教學(xué)主題的策略與方法的研究。

英語學(xué)科：開展以“上好小學(xué)英語會話課,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的研究,。

“綜合實踐、地方,、品生品社”學(xué)科：圍繞以 “優(yōu)化素養(yǎng),、整合課程、改進(jìn)教學(xué)”為主題展評內(nèi)容,。各學(xué)科在共同的主題上尋找自己學(xué)科立足點,。研究具體內(nèi)容以“綜合實踐、地方,、品生品社”的教材內(nèi)容為主的研究,。科學(xué)學(xué)科以五年級教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內(nèi)容,。

(四),、繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級兼職教研員、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,。

1,、配合縣組建名師工作室“成長團(tuán)隊”、骨干教師成長團(tuán)隊和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊,。通過開展研究活動,，研練活動，新老相帶,，相互促進(jìn),，取長補短，發(fā)揮骨干團(tuán)隊的整體力量,，為全縣教研工作提供強有力的支撐,。

2、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò)教研活動,，擴大教師教學(xué)視野,。鼓勵教師進(jìn)行“閑聊式”教研，研讀教材,，傳遞教研信息,，交流經(jīng)驗。

(五),、常規(guī)工作要求：

1,、結(jié)合教研計劃，鼓勵每位教師讀書,，提升自己的專業(yè)理論,。開展教師讀書匯報活動等一系列活動,。 2、落實校本培訓(xùn)制度,，通過“校本教研和校本培訓(xùn)”相結(jié)合的方式,，來提高教師的教研教學(xué)水平，大力開展常規(guī)教研活動,。

3,、本學(xué)期組織校本教研活動兩次，各教研組活動兩次,。校領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課,，積極參與評課，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課不少于30節(jié),，教師每學(xué)期聽評課不少于15節(jié),，營造良好的校本研究氛圍。

4,、繼續(xù)落實新課標(biāo),，做好新教材的學(xué)習(xí)和使用工作。跟蹤指導(dǎo)好小學(xué)英語三年級教材的使用(人教版),，注重對任課教師的集體備課,、校本研究等方式加強教師對新教材的使用指導(dǎo)和跟蹤問效。

5,、加強學(xué)生綜合能力的評價工作,，做好質(zhì)量監(jiān)測的分析，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇四

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足“校本”,，搭建平臺，興師重教,，鑄造品牌,。結(jié)合我校實際，特制定校本教研工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處,，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行，使教研活動形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實規(guī)范教研活動,，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃,、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計劃，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系,、重點難點的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實際,，加強實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課,，評課,，組織經(jīng)驗交流，取長補短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議,、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評課活動,，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時,，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”、“周后反思”,、“月后反思”,、“期中反思”。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象,，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動地計劃、檢查,、評價,、反饋、控制和調(diào)節(jié),。

四,、立足課堂,，以研促教

1、教研重點

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點,，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐,，重點進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐,，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時間,。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容,。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個課題,，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

五,、重視校本教研管理工作

1、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作,，我校現(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識,、理論素質(zhì)的目的。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇五

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué),，用心探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng),，強化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性,，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考,，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正好處上的人,，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。

1,、教研組教學(xué)教研計劃,。

學(xué)校設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生,、史地政5個教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開教研會議

教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報教科室,。

3、堅持群眾教研活動

教研組每周開展一次集中教研活動,，要求定時定點,。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動資料和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動資料記錄及時上報教務(wù)處,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告,?？h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇六

本學(xué)期,，語文組教學(xué)教研工作，將認(rèn)真貫徹落實進(jìn)修校小學(xué)教研室工作意見和學(xué)校工作計劃精神,，繼續(xù)堅持為教學(xué)服務(wù),、為教改服務(wù)，為學(xué)校服務(wù),，為師生服務(wù)的宗旨,，積極組織實施，開展活動,，為深化教育教學(xué)改革,，落實新課標(biāo)精神，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力,。

一、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。

1,、各校要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，端正教學(xué)思想。有條件的學(xué)?？善刚埜骷墝＜疫M(jìn)行傳幫帶,，同時大膽鼓勵有所作為的教師開設(shè)講座，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變,。

2,、沙龍學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)交流。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，針對本校課改實踐中的熱點,、難點和典型問題，進(jìn)行分析,、研討,、學(xué)習(xí),、辯論、交流,。另外要鼓勵教師建立個人網(wǎng)頁,，擴大交流面和信息量。鼓勵教師上網(wǎng)與專家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問題,，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流互動作用,。

3、完善校本研修機制,。發(fā)揮校本研修在推進(jìn)新課改進(jìn)程中的重要作用,。要定期組織教師觀看優(yōu)秀觀摩課教學(xué)光盤，并開展聽課,、議課等互相交流研討活動,。

4、中心校開展年段集體備課活動,，本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活動,，開學(xué)初和半期考和后各舉行一次。要求五年段全體教師在活動前要做好充分準(zhǔn)備,，使集備活動卓有成效,。

二、樹立質(zhì)量意識,，講求實效,，落實教學(xué)常規(guī)工作。

1,、各校要組織教師加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，牢固樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,，明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志;明確及格率、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺,。全體課任教師要認(rèn)真落實我校教學(xué)常規(guī)評價表和“五新”展示匯報課評價要求,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織學(xué)生考核,。要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖,，繼續(xù)采用“讀教參,、注教本,、寫教案”的方式，落實好備課工作,。要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，完善集體備課制度，以求提高課堂教學(xué)效率,。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實上好每一節(jié)課,，認(rèn)真落實新課標(biāo)理念，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段,，注重學(xué)生的知識與能力,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的實現(xiàn),。各校應(yīng)加強教學(xué)過程管理,，做好“日巡、周查,、月評”工作,，互相督促，互相勉勵,，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量，落實到平時的點滴工作之中,，實現(xiàn)年段過關(guān)目標(biāo),，在市局質(zhì)量抽測中力爭上游。

2,、關(guān)注后進(jìn)生,，培養(yǎng)特長生?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中,，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心,、呵護(hù)他們,，采取不同的方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹立其學(xué)習(xí)信心,，提出不同要求，分別對待,，促使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高,，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等有悖師德的做法,。在教學(xué)過程中還要善于發(fā)現(xiàn),，培育學(xué)生的學(xué)科特長，如朗讀,、背誦,、寫字、辦手抄報,、習(xí)作,、口頭表達(dá)等，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，可以個別輔導(dǎo),，帶動全班，全面提高全體學(xué)生的語文素質(zhì),。

3,、繼續(xù)抓好讀書教育活動。讀書教育活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道,，是重要的語文課程資源,，對學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情趣,、語文讀寫能力的綜合培養(yǎng)起著重要的作用,。前兩年市教育局小學(xué)工作計劃，用極大的篇幅,，從圖書館(室),、圖書角的硬件建設(shè)，圖書管理流通,，學(xué)生讀書摘記,、辦手抄報，以及讀書系列活動的開展都提出具體明確的要求,，希各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，克服懈怠松勁思想,，引起高度重視,，積極組織實施，扎扎實實地開展讀書教育活動,，將各班開展讀書教育活動情況列入月評,。學(xué)期末，將列入學(xué)校常規(guī)檢評一項內(nèi)容,，檢評內(nèi)容要點見附表(一),。本學(xué)期，要繼續(xù)抓好讀書卡(讀書筆記)的摘抄,、分類批注的指導(dǎo)與管理,。讀書積累重在質(zhì)量，重在良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，并加強背記訓(xùn)練。學(xué)生自辦小報,，提倡小組協(xié)作,，交流合作，激發(fā)學(xué)生讀書運用的興趣,，提高讀寫綜合能力,，要求3———6年級學(xué)生辦報參與率達(dá)100%，每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的`50%以上,，三年級辦一期,，4——6年級辦二期，由各校,、班級組織評展,，學(xué)期末學(xué)區(qū)組織檢評。

三,、參與課題研究,，大膽實踐，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、加強省級課題實驗，推進(jìn)課改深入開展

我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項審批的“福建省基礎(chǔ)教育課程省級課題”實驗,，按實驗方案,，積極穩(wěn)妥地開展工作，扎扎實實地進(jìn)行第四階段的實驗,，力爭取得階段性的實驗成果,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，在全區(qū)推廣,，擴大實驗成果影響,，深化課程改革。

a,、實驗班教師：共十一位教師擔(dān)任實驗工作,。

b、課題組教師,。以及實驗班教師共15人組成,。

c、活動安排,。本學(xué)年繼續(xù)分大組和小組聽課,、學(xué)習(xí)研討活動,。為第一組，為第二組,。第一組負(fù)責(zé)人-老師,，第二組負(fù)責(zé)人。

大組活動2次,，第3周和第17周,，地點在中心小學(xué)，召集人課題小組具體活動時間另行安排,。

d,、活動形式。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過聽課,、評課,、議課、集體備課,、座談等形式,，深入探討實驗過程中遇到的重點、難點問題,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，研討解決實驗過程中的問題,，交流實驗心得,，提出下一步的實驗?zāi)繕?biāo)和方法。促進(jìn)課題實驗工作不斷深入開展,。

e,、實驗成果的呈現(xiàn)形式。

①及時收集記錄實驗過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)方式,，各種能力，個性發(fā)展的典型例子,，以及調(diào)查測試的數(shù)據(jù);

②整理出成功的教學(xué)案例,，加以評析，上升為理論的知識,，印發(fā)全鎮(zhèn)各校交流學(xué)習(xí);

③做好半期小結(jié)和學(xué)期總結(jié)工作,，撰寫實驗報告或論文，第15周前每位課題組成員上交一篇論文;

④開好實驗匯報研討課;

⑤努力學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論,，參加市級研討活動,，交流匯報實驗得失，評價他人教學(xué)成敗，不斷提高課堂教學(xué)評價水平,。

f,、實驗班教師在課題實驗的同時，本學(xué)期,，要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知,，建立每個學(xué)生的成長記錄,，注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料;指導(dǎo)幫助學(xué)生收集整理,、充實“成長記錄袋”。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，以期全鎮(zhèn)小學(xué)推廣,。

2、全員參與教改實驗,，開好課改實踐課,。

我鎮(zhèn)小學(xué)“以疑導(dǎo)學(xué)，自主探究”課題實驗取得了階段性的成果,。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子,，要求廣大教師按其操作程序和策略，大膽實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變教學(xué)方式,，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，針對班級實際，在原有課題實驗的基礎(chǔ)上,，擬定本學(xué)期的實驗計劃(溶在學(xué)科計劃之中),，繼續(xù)進(jìn)行課題實驗，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式,。本學(xué)期,，每位中青年教師都要上一堂課改實踐匯報課，選好開課內(nèi)容,，上報學(xué)校,，填報中心校。開課時間可根據(jù)各校的實際情況分散安排,。開課內(nèi)容和時間一經(jīng)上報,，不得隨意更改，若有特殊情況要提前一周上報中心校同意,。各校應(yīng)根據(jù)“課改”實踐匯報課評價要求,，以及新課標(biāo)的理念，組織教師認(rèn)真聽課、評課,、慎重評分,，其成績將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一。各校在組織教師進(jìn)行“課改”實踐匯報活動時要把好兩個關(guān),。

①備課關(guān),。要求學(xué)校組織教研組或同年級教師進(jìn)行集體備課，教者說課,，參加集體備課的教師中心發(fā)言,，集體備課過程要記錄在案;

②材料收集關(guān)。教師“五新”匯報課,，開課,、評課結(jié)束后，應(yīng)及時收集說案,、教案,、教后記和評分表等材料存檔，作為學(xué)期末檢評的必備材料之一,。

3,、加強新教師的見習(xí)期培訓(xùn)工作。有關(guān)學(xué)校要指定相對具有指導(dǎo)能力的教師為新教師的師傅,，訂立師徒合同,，落實指導(dǎo)措施，為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助;新教師要虛心好學(xué),，不恥下問,，理論聯(lián)系實際，不斷提高教育教學(xué)水平,，早日勝任自已的工作,。本學(xué)期各校要抓好新教師的培養(yǎng)和考核工作。教研組將組織教師下校聽新教師和新調(diào)入我鎮(zhèn)教師的課,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，加大教學(xué)改革力度，強力實施有效教學(xué),，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二,、目標(biāo)措施

1、完善改革教研機制,，搭建好教學(xué)研究的有效平臺

在過去四年改革的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)補充豐富教研活動的形式，提高教研效率,。一是學(xué)科教研：每周一上午語文,、歷史、英語,、體藝學(xué)科教研,，周一下午數(shù)學(xué)、理化,、思品教研,，實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制;二是集中教研，一上午第一節(jié),，下午第一節(jié)均為撰寫反思時間，由教導(dǎo)處組織;三是年級教研：每月月考結(jié)束后,，舉行年級教研,，由年級組長組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時組織教師參加縣局組織的教研活動外,，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí),，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長、骨干外出取經(jīng),，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流,，評比博文，交流感受,，擴大信息交流,。

2、緊扣教學(xué)一線重點難點,，豐富教學(xué)研究內(nèi)容

教學(xué)工作的樂趣在于教研,，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨,，毫無生機,。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位,，強調(diào)以學(xué)習(xí)為主線,、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課,、“集智”與“個性”兩線結(jié)合備課,。教師備課時,，使用“教師平臺”與“學(xué)生平臺”兩部分?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r,，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”,。二是指設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時針對不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計,、學(xué)習(xí)活動設(shè)計。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手,。

1,、周一教研時同年級同學(xué)科教師對下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容,，下周用一周時間查閱資料、研討精備,。

2,、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”,。

(1)學(xué)生平臺：周一教研擬定目標(biāo)-------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測試”,。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式。

(2)教師平臺：設(shè)計導(dǎo)語,、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計自學(xué)方法,、提供學(xué)習(xí)幫助------設(shè)計小組交流方法------設(shè)計展示交流方式方法------設(shè)計難點重點突破方法、歸納知識點-------設(shè)計鞏固交流部分師生互動方法------設(shè)計反饋測試方式方法 ,。

3,、周一集智研討由備課組長組織同年級同學(xué)科教師對主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。

4,、復(fù)印分發(fā)至各教師,，進(jìn)行個性化修訂補充完善，對學(xué)生施教,。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開作課,，作后現(xiàn)場集中評議，切實通過演,、練,、評提升素質(zhì)。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題,，提升素質(zhì),，這是一條最為實用的捷徑。今年我們要特別增加對試題的研究力度,，從中考到月考都要抓住每一次的機會,。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗：了解教育動態(tài),，跟上時代的節(jié)拍，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高認(rèn)識,，達(dá)成共識。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗之得,，力求百花齊放,，更新教師教學(xué)理念，樹立新的教學(xué)理念,，增強教書育人的責(zé)任感,。

5、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力。提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律,。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強對教師敬業(yè)思想的教育，通過名師事跡的宣傳,，校園模范的表彰等形式弘揚高尚的師德,，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論;

二是組織學(xué)習(xí),，通過聆聽、觀看,、交流等形式潛移默化中熏陶教師;

三是培樹典型,，啟動青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度,，并具體落實到常規(guī)工作中,，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長。

四是開展“四個一”活動,，即每位教師做好一本筆記,，讀好一本好書，寫好一篇論文,，研好一個課題;

五是表彰先進(jìn),，爭取“掛職培訓(xùn)”的機會，利用教師節(jié)對一批能力出眾的教師要大力表彰,，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向,，拉動教師隊伍整體素質(zhì)提升。

6,、深化課題研究,，提高課堂教學(xué)效率,。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場觀摩活動中,，廣受好評，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手,。

今年,，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅持推廣課題“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式,，將其作為評課的重點,，一一落實。具體來說包括以下幾點：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究,，每一步都要認(rèn)真探討,，讓每一個環(huán)節(jié)都真正有效;

二是抓好捆綁式小組評價研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，表彰進(jìn)步學(xué)生,，淡化以學(xué)生個人成績評定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價”管理體系，是為了強化學(xué)生的自主管理,，強調(diào)以學(xué)生為主體,、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評價體系。它具體評價的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績,、課堂表現(xiàn),、生活養(yǎng)成、特長發(fā)展,。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績：“周周清”,、“單元測試”、“期末考試”后,，均以小組為單位計算均分評價學(xué)生,，對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎狀,。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評價表》,，提出“要什么、評什么;評什么,、有什么”的12字訣,，搭建一個量化激勵的平臺，實現(xiàn)“堂堂登記,、日日匯總,、周周表彰、月月獎勵”,，要求用廣告色畫好表格,，由小組專人,、班級專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記，在正前方黑板左側(cè),，評價內(nèi)容當(dāng)堂教師自定,，每次獎勵在1-5分之間。旨在盤活課堂,，促進(jìn)個性解放,，提高效益。

(3)生活養(yǎng)成：班級內(nèi)的一切活動以小組為單位開展,，值日值周,、個人衛(wèi)生、言行舉止,、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評價,，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰。

(4)特長發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長學(xué)生,，要求每位學(xué)生都必須選擇一項特長,，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評價，小組成員的平均成績?yōu)楸窘M成績,。

三是抓好總結(jié)關(guān),，九月份召開課題總結(jié)大會，交流先進(jìn)成果,，推廣普及提升研究水平,。

7、強化內(nèi)部常規(guī)管理,，構(gòu)建生態(tài),、人性、陽光的管理模式,。

生態(tài)化、人性化,、陽光化管理一直是我們追求的目標(biāo),，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查,，每周進(jìn)行一次,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé);二是學(xué)生作業(yè)的檢查，每月進(jìn)行一次,，包年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);三是全面性的展評檢查,，全體教師參與，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評價體系,，變常規(guī)的以扣為主為一獎勵為主,，使評價策略更加符合對代的要求,，有利于教師積極的工作。

8,、強化對考查科目的監(jiān)督管理,，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè)。

借10月份全縣“綜合實踐活動周”之契機,，今年我們要對地方課(安全,、養(yǎng)教、心理,、綜合……)進(jìn)行示范評講,，在學(xué)生教師中展開調(diào)研，提高這些考查科目的教學(xué)效率,，做到成果出色,、過程出效果、選材出個性,，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。特別是綜合實踐活動課的研究與實踐要充分的展示我校的成果與文化特色,。

9、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育,、圖書資料,、實驗器材的使用，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效,。

借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng),，今年我們除配合上級搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外,，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對各種資源的使用辦法,，提高課堂效率,，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽、實驗課比賽,、真正提高教師使用器材的比率,，豐富教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇八

為全面實施素質(zhì)教育,，扎實推進(jìn)新課程改革的不斷深入,，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點,，結(jié)合我校教育發(fā)展實際,，特制定第一學(xué)期教研工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作計劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅持“以研促教,、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口,，以全面實施新課程改革為契機，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

二,、工作任務(wù)及目標(biāo)

1,、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)和教研水平,，切實促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍,。

2,、大膽探索符合我校實際的課堂教學(xué)、教研活動有機結(jié)合的教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂組織,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動的具體實施,。

4、通過教研,，改革和完善教育教學(xué)評價體系,，提高教學(xué)評價的科學(xué)性和有效性。

三,、主要工作及措施

1,、加強教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng),。

教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實踐反思,，加強理論學(xué)習(xí)，使大批教師實現(xiàn)教學(xué)理論和實踐水平的雙提高,，是我校教研工作的出發(fā)點之一,。因此，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，加強學(xué)習(xí)管理,。

2,、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

加強教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,，作業(yè)的設(shè)計要有層次性,，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，加強課堂教學(xué)，注重“雙基”,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、開展以“聽,、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動,。

在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心得,、案例和論文,，并推薦參加市級的評獎活動或在公開刊物上發(fā)表。

四,、具體工作安排：

九月份:

1,、作好開學(xué)報到注冊工作。

2,、討論制定學(xué)期教研計劃,。

3、開展教師結(jié)對子的培養(yǎng)工程,。

4,、參加天長市小學(xué)語文教學(xué)研討會。

十月份：

1,、開展教育專題研討活動,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、迎接天長市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動。

4,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，觀摩示范課,。

十一月：

1、開展校開課月活動,。

2,、參加天長市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

3,、期中質(zhì)量檢測及分析,。

十二月：

1、開展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究”,。

2,、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。

3,、課堂教學(xué)研究交流座談會,。

4、各教研組教研階段性小結(jié),。

元月份：

1,、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點,。

2,、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇,。

3,、收集資料，整理歸檔,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：

(1),、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動,，圓滿完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。

2,、工作思路：加強理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極開展行動研究。

三,、工作重點及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平,，同時迎接縣教師理論測試,。

2.開展讀書活動，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計劃,，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動,，分享閱讀的快樂;并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論,，互動共享活動,。

3.關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識,，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點,，積極創(chuàng)造條件,，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動,，以以豐富多彩的活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報課題，導(dǎo)致我校課題立項直線下降,。本學(xué)期,，以已立項課題為榜樣，制定出臺《臨沭縣實驗小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動，總結(jié)有效經(jīng)驗,、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實效的原則，要求切入口小,、針對性強,、研究周期短，學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十

以科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo),，以促進(jìn)全市職成教發(fā)展為重點,，以深化職成教改革為主線，以服務(wù)至為宗旨,，圍繞南京市職業(yè)教育“雙十提優(yōu)”工程目標(biāo)和“雙業(yè)提升”工作要求,，落實江蘇省職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會議精神，完善教科研機制，創(chuàng)新教科研模式,，提高教科研服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)社會的工作質(zhì)量,，為推進(jìn)職成教教研的現(xiàn)代化水平，辦好學(xué)校,、師生滿意的職成教教研做出貢獻(xiàn),。

(一)堅持質(zhì)量立教，加強教學(xué)管理,，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.做好中高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)及管理

(1)20xx級中職,、高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作

實施性教學(xué)計劃是職業(yè)學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織開展教學(xué)工作,，進(jìn)行教學(xué)管理,，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。人才培養(yǎng)方案既體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的模式及要求,，又涉及到當(dāng)前職業(yè)教育的學(xué)業(yè)水平測試,、學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建等重大改革和發(fā)展舉措,。

按照江蘇省教育廳《關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》的要求及國家教育部有關(guān)文件精神,，針對中職和高職人才培養(yǎng)模式的改革，成立由市教育行政部門,、市職教教研室,、學(xué)校教學(xué)校長及教務(wù)主任組成的專家組，研制我市20xx級中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性方案,，提出編制20xx級和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見,。在3月上旬起草并下發(fā)我市中、高職人才培養(yǎng)方案審批(審核)意見的文件,。

②于4月中旬組成由市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市職教教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員、高等職技學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校專家,、行業(yè)專家組成人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作小組,，依據(jù)國家、省,、市有關(guān)文件精神,，按照具體的審批(審核)要求，進(jìn)行集中審批(審核),。

③按照審批(審核)工作小組的意見及建議,，向?qū)W校反饋,，同時指導(dǎo)學(xué)校按要求對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修改完善。

(2)過程管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)督導(dǎo)及日常教研工作,，對照學(xué)校提供的課程表、教學(xué)進(jìn)程表,、教學(xué)日志等,，檢查各校教學(xué)計劃執(zhí)行情況;做好中等職業(yè)教育各專業(yè)實施性教學(xué)計劃在執(zhí)行過程中調(diào)整方案的審批及備案。

2.做好中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試試點工作

對中職畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試是建立和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系,，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措,。根據(jù)《南京市職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試方案》的精神與要求，做好公共基礎(chǔ)課程和各專業(yè)核心課程的統(tǒng)考統(tǒng)測,。

(1)學(xué)業(yè)水平測試試點工作安排

①對20xx級中職學(xué)生進(jìn)行德育,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)5門公共基礎(chǔ)課程的理論測試。其中計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的技能測試與ata考證相結(jié)合,。測試內(nèi)容為第一學(xué)年度的教學(xué)內(nèi)容,。

②對20xx級計算機、電子電工,、機電,、旅游管理、汽修,、商貿(mào),、財經(jīng)、形象設(shè)計,、烹飪專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合理論測試和專業(yè)技能測試,。

專業(yè)綜合理論測試的內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論。專業(yè)技能測試內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基本技能,，并與本專業(yè)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)考核鑒定相結(jié)合，測試成績可作為認(rèn)定相應(yīng)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)的依據(jù);對于已經(jīng)取得本專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)生科免于專業(yè)技能測試,。

③公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)綜合理論的測試時間為20xx年6月;專業(yè)技能的測試時間原則上于20xx年5月至6月進(jìn)行,，具體時間與本專業(yè)職業(yè)資格證書考核鑒定的時間為準(zhǔn)。

④對于測試不及格的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)于暑假期間組織補課,，于下學(xué)期初組織全市補考工作。

(2)本次測試的個公共基礎(chǔ)課程,、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能項目應(yīng)于學(xué)期初明確測試內(nèi)容,。定期組織集體備課活動，明確教學(xué)要求;組織專家研制各學(xué)科、專業(yè)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試考試大綱,，并依據(jù)考試大綱研制開發(fā)各學(xué)科的測試試題庫,。

(3)對于未進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科、專業(yè),，仍按原有的文化基礎(chǔ)學(xué)科,、專業(yè)核心課程及其技能年段標(biāo)高的教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)考統(tǒng)測;對于開設(shè)的學(xué)期數(shù)較多的學(xué)科，如德育,、語文,、數(shù)學(xué)、英語等,，可參照學(xué)業(yè)水平測試要求,，于第一學(xué)期末進(jìn)行全市調(diào)研性測試，采用全市統(tǒng)一命題及評分標(biāo)準(zhǔn),，分片區(qū)集中閱卷,，市職教教研室抽查的方式進(jìn)行。

(4)成立中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試工作小組制訂實施方案,，并廣泛征求市教育局,、各校分管教學(xué)校長、市職教教研室,、市招生辦公室,、區(qū)教育局等部門意見，并于3月中下旬下發(fā)中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試文件,。

3.教學(xué)督導(dǎo),、視導(dǎo)

參與市教育局對全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研督導(dǎo)。做好專家聘請,、標(biāo)準(zhǔn)把握,、評價把關(guān)、結(jié)果反饋等相關(guān)工作,，同時針對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)過程存在的問題,，提出改進(jìn)意見并給與指導(dǎo)。

參與市教育局職社處對全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合考核的教學(xué)視導(dǎo),。通過聽課與課堂觀察,，了解教師教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力和學(xué)校課堂教學(xué)與改革情況;通過訪談與查閱資料,，檢查學(xué)校執(zhí)行教學(xué)計劃情況和校本教研,、科研、培訓(xùn)情況,。同時做好文化課,、專業(yè)理論課統(tǒng)考和技能年段標(biāo)高考核相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,。

4.學(xué)生綜合管理系統(tǒng)

科學(xué)管理及維護(hù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校綜合管理系統(tǒng)，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理信息化,。在做好專業(yè)在線技術(shù)答疑的同時,，定期對本市各區(qū)及直屬學(xué)校、學(xué)校管理員進(jìn)行系統(tǒng)升級培訓(xùn)及新管理員培訓(xùn);配合省,、市教育行政部門做好數(shù)據(jù)調(diào)用,、統(tǒng)計、分析等工作,。

5.對口單招

做好20xx年全市職業(yè)學(xué)校對口單招考試“二?！睖y試，通過分析研討模擬考試情況,，有效指導(dǎo)單招畢業(yè)班文化課程和專業(yè)理論課程的復(fù)習(xí),。深入細(xì)致地研究專業(yè)技能考核的要求，提高技能訓(xùn)練的實效性,，力爭20xx年單招考試成績再上臺階,。

4.信息管理工作

做好每月教研信息匯總，發(fā)布教研月程;各科室信件及《南京教育》雜志的郵寄;南京職業(yè)教育與社會教育網(wǎng)教管欄目的信息管理工作,。

(二)完善競賽指導(dǎo)服務(wù)機制,，引領(lǐng)教學(xué)改革與創(chuàng)新

1.專業(yè)技能大賽

積極組織全市各專業(yè)參加20xx年江蘇省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽，做好選手遴選,、報名,、集訓(xùn)工作，檢查督促各校落實計劃,、組織與安排訓(xùn)練的情況,，以此為契機，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師與學(xué)生知識,、技能及綜合素質(zhì)的不斷提升,。

2.“兩課”評比

公共基礎(chǔ)課程各學(xué)科按照省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動的通知》要求，在做好“五課”教研的基礎(chǔ)上,，組織參加省級公共基礎(chǔ)課程“兩課”評比的市級選拔比賽,，促進(jìn)廣大教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，整體提高我市職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量,，為提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

3.信息化教學(xué)大賽

信息化教學(xué)大賽為平臺和抓手，努力推動信息技術(shù)環(huán)境中教師角色,、教育理念,、教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等方面的變革,，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,。

積極組織全市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽及其他多樣化的師生競賽活動

(三)有效開展常態(tài)化教研活動,，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1.做好常規(guī)教研。

貫徹執(zhí)行省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動的通知》要求,，扎實開展集體備課,、研究課、說課,、聽課,、評課的“五課”教研工作，探索適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實際情況的有效教學(xué)模式和方法,，研究職業(yè)教育課堂教學(xué)規(guī)律,，通過形式多樣、內(nèi)容豐富,、針對性強的常規(guī)教研,、專題教研活動，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,，夯實教學(xué)基本功,，以市級層面“教培合一、研訓(xùn)一體”的教科研活動帶動各職業(yè)學(xué)校的校本教研,，穩(wěn)步推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.抓實教育科研。

做好各級各類課題管理工作,，加強課題研究的過程指導(dǎo),，組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題鑒定工作。做好第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作,。開展關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的專題研究,，為南京職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求,，中高職有機銜接,、普職融通提供咨詢服務(wù)。

3.加強科研項目與課題管理,。

組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題論證工作,。開展優(yōu)秀課題的成果交流活動，促進(jìn)職業(yè)教育課程改革成果在教學(xué)領(lǐng)域的有效轉(zhuǎn)化,。

4.組織科研評審與推介活動,。

進(jìn)一步完善科研成果的評審制度，著力提升教科研成果評審質(zhì)量,，開展第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作;做好各類科研成果和論文評選的推薦,、指導(dǎo),、送審工作。

5.繼續(xù)舉辦“科研開放日”活動,。

圍繞工學(xué)結(jié)合,、校企合作、技能教學(xué)的研究,，不斷提煉教育研究實踐模式,，傳播職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗和文化。

6.深化職業(yè)教育理論研究,。

圍繞教育改革和發(fā)展中的一些重大問題,，幫助本市職業(yè)學(xué)校做好省市“”教育科研規(guī)劃課題選題論證、申報立項等工作,，促進(jìn)學(xué)校特色與品牌建設(shè),，發(fā)揮教科研項目引領(lǐng)作用。

(四)加強隊伍建設(shè),，打造雙師團(tuán)隊

1.第七屆學(xué)科教學(xué)帶頭人評選

在上學(xué)期學(xué)校推薦,、資格審查、筆試,、申報材料評審的基礎(chǔ)上,，按照《關(guān)于開展第七屆“南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選活動的通知》要求，于4月至5月制訂課堂教學(xué)水平考核方案及其評選標(biāo)準(zhǔn),，組織專家進(jìn)行課堂教學(xué)水平(含教學(xué)基本技能,，專業(yè)教師的操作技能)及教育教學(xué)工作實績的考核評審。6月中上旬,，在前面各項評審基礎(chǔ)上,，組織專家進(jìn)行復(fù)審，對參評候選人分別給出綜合評價意見,，確定上報名單,，并完成評選資料的整理、匯總及向市教育局上報等工作,。

2.完成全市職業(yè)學(xué)校全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。

在做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程資源收集、建設(shè)的基礎(chǔ)上,，組織實施上半年全市職業(yè)學(xué)校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校和教師要求，將培訓(xùn)時間提前至5月10日到6月10日,。及時反饋參培教師考核成績,。協(xié)助市教育局高師處做好20xx年南京市職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)時審驗的補審驗工作，及時進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和反饋。

3.完善對全市職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)研修的統(tǒng)籌指導(dǎo)服務(wù),。

對各校制定上報的校本培訓(xùn)研修計劃進(jìn)行審批,，組織校際校本培訓(xùn)研修管理交流，提高校本培訓(xùn)績效,，加強校本培訓(xùn)的內(nèi)容管理、過程管理,、評價管理,、形式創(chuàng)新和資源共享。

4.做好全市職成教各類專題培訓(xùn)工作,。

進(jìn)一步做好優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人高級研修第三模塊的培訓(xùn);完成南京市職業(yè)學(xué)校百名青年骨干教師高級研修第三,、四模塊的培訓(xùn)。協(xié)助做好教學(xué)管理干部培訓(xùn),、德育管理干部培訓(xùn),、社會教育管理干部培訓(xùn)和教研員高級研修培訓(xùn)等項目。

5.做好職教教師培訓(xùn)的各項基礎(chǔ)性工作,。

提高工作精度和品位,，積極配合省職教教師培訓(xùn)中心和市局職社處，做好職教教師培訓(xùn)工作,，積極參與省職教教師培訓(xùn)項目的申報,。

6.加強教育科研隊伍建設(shè)。

通過有效載體開展科研思想和科研方法的學(xué)習(xí)和普及,，開展現(xiàn)代教科研方法培訓(xùn);做好南京市職業(yè)教育科研中心組換屆改選工作,，有效發(fā)揮科研中心組的作用，以適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育改革發(fā)展的需要,。

7.積極開展理論研究和情況調(diào)查

提高對全市職成教教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)能力,。積極參加國家、省,、市各級各類教師專業(yè)發(fā)展研究工作,，積極開展理論研究和情況調(diào)查，為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供理論依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù),。配合市教育局人事處職稱辦做好南京市面向社會教師資格認(rèn)定的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試面試工作,。

(五)開展全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平

以學(xué)習(xí)為引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨,，抓好就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)，開展就業(yè)跟蹤調(diào)查,，提升就業(yè)服務(wù)品質(zhì),，強化實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作管理，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,。

1.二月份,，召開就業(yè)辦新學(xué)期工作會議,，進(jìn)行就業(yè)與實習(xí)指導(dǎo)中心組換屆工作。

2.三月份,，組織市就業(yè)辦人員,、中心組成員、各校分管校長,、就業(yè)辦主任召開全市新學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)工作例會,，明確新學(xué)年工作目標(biāo)和重點;組織課題組成員召開就業(yè)課題組會議;舉行就業(yè)團(tuán)隊活動;籌備20xx年全市中職人才交流會。

3.四月份,，開展全程化就業(yè)指導(dǎo);組織就業(yè)辦和中心組部分成員赴企業(yè)調(diào)研;召開20xx年全市中職人才交流會籌備會議;與南京高職校共同承辦20xx年全市中職人才交流會,，做好一切組織、聯(lián)絡(luò)和后勤保障工作

4.五月份,，對20xx年人才交流會工作分析總結(jié);開展全程化就業(yè)指導(dǎo)調(diào)研;召開全市職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理專題研討會,。

5.六月份，召開就業(yè)指導(dǎo)教材研討會;舉行課題中期交流會;市就業(yè)辦學(xué)期結(jié)束工作例會

6,、九月至十一月,，完成20xx年職校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤電話回訪工作;

7、九月份組織就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn);填寫畢業(yè)實習(xí)統(tǒng)計表及畢業(yè)生就業(yè)推薦情況統(tǒng)計表;探討校企合作基本方法和途徑,。

8,、九月至十二月，專題研討：

①如何提高實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作實效性;②加強校企合作,，提高學(xué)生的社會適應(yīng)性;③創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作,，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

9、十月至十二月,，走訪調(diào)研學(xué)校實習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)工作,。深入學(xué)校調(diào)研，了解實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作情況,，推進(jìn)實習(xí)管理,、就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化。

10,、十一月,，職業(yè)學(xué)校校企合作專題研討

12、十二月,，《南京市職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)精品案例匯編》

(六)完善社會教育信息服務(wù)平臺,，培育社會教育特色品牌

1.繼續(xù)做好社會教育的信息宣傳工作。

認(rèn)真仔細(xì)地做好《南京終身教育》雜志的公開發(fā)行工作,，發(fā)揚團(tuán)隊的合作精神,，完成發(fā)行前期的宣傳、征稿、征訂工作,，中期的審稿,、定稿工作，后期的出版與發(fā)行工作,。

以做亮南京社會教育宣傳名片為抓手,，為辦好《南京終身教育》雜志，遴選,、培育一批具有高素質(zhì)的社會教育信息宣傳工作者,，進(jìn)一步搞升稿源的質(zhì)量，多方面多渠道組織稿源,，從而達(dá)到提升雜志品質(zhì)，逐步擴大雜志的社會影響力,。

加強社會教育專題網(wǎng)頁的日常管理,，認(rèn)真做好各種社區(qū)信息的收集、稿件審批,、質(zhì)量評價和數(shù)量統(tǒng)計工作,，進(jìn)一步規(guī)范“年度優(yōu)秀信息員”和“年度好信息”的評選細(xì)則，提高社區(qū)信息的質(zhì)量與點集率,，促進(jìn)網(wǎng)頁建設(shè)更上一個臺階,。

2.為成人教育教師的專業(yè)發(fā)展搭建服務(wù)平臺。

完成20xx年第二期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)與小結(jié)工作,。

為了提高社區(qū)教育工作者的理論素養(yǎng)和實際工作能力,，打造了一支高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊伍，促進(jìn)了全市社區(qū)教育工作持續(xù),、健康,、穩(wěn)定發(fā)展，準(zhǔn)備召開首期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)班人員的經(jīng)驗交流座談會,，為繼續(xù)辦好社區(qū)教育培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗,。

加強我市社區(qū)教育管理干部隊伍建設(shè)，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展能力,，繼續(xù)舉辦“南京市社區(qū)管理干部培訓(xùn)班”,，做好培訓(xùn)班課程設(shè)置調(diào)研，以及開班與管理工作,。

3,、進(jìn)一步做好成人教育課程開發(fā)和項目研究平臺。

根據(jù)成人教育發(fā)展的實際需求,，繼續(xù)組織編寫《南京新市民系列讀本》的其他分冊,，以開發(fā)適合成人教育新課程的研究工作為主，完善市級社區(qū)課程教材建設(shè)工作，打造成人教育特色與品牌課程,。

做好首批市級社區(qū)教育實驗項目的成果總結(jié)和示范項目的評選及推廣工作,，繼續(xù)跟進(jìn)第二期南京市社區(qū)教育項目實驗工作，認(rèn)真做好社區(qū)教育實驗項目中期的檢查管理,、指導(dǎo)與服務(wù)工作,。

繼續(xù)認(rèn)真做好成人夜高中的教學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)工作，強化集體備課和統(tǒng)一考試的管理工作,。

4.針對社會教育考試的需求,，認(rèn)真做好管理與服務(wù)工作。

完成20xx年度職教系統(tǒng)計算機基礎(chǔ)課程考核的質(zhì)量分析與小結(jié)工作,，召開下屬考點的年度總結(jié)工作會議,。

根據(jù)各職校開設(shè)專業(yè)課程的特點，利用現(xiàn)有的考試平臺,，逐步擴展計算機開考模塊,，為考點提供最新最全的考試內(nèi)容。

繼續(xù)做好每年兩次的江蘇省書法等級考試的報名,、組織,、管理工作。

整合計算機考試資源,，開發(fā)更寬更廣的考試項目,。

5、充分發(fā)揮教育行政決策與咨詢服務(wù)平臺,。

加強學(xué)習(xí)研究,，做好相關(guān)政策的解讀工作。做協(xié)助好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周的組織籌劃工作,。

(七)增強財務(wù)工作服務(wù)意識,，發(fā)揮保障和監(jiān)督職能

1.進(jìn)一步加強資金管理和分析，提高經(jīng)費使用效益,。

按財務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金,，確保經(jīng)費支出合理、合法,、合規(guī),。積極提供全面、準(zhǔn)確的經(jīng)濟分析和合理建議,，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀,。

2.加強日常的會計基礎(chǔ)工作。

原始憑證審核是會計核算工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié),，在日常的原始憑證審核工作中發(fā)現(xiàn)有個別的原始憑證不符合要求,，有的大小寫金額不一致,，自制憑證累計金額不正確等，因此要加強原始憑證的審核,，保證原始憑證正確,。

3.進(jìn)一步加強會計檔案的管理,。

按照會計檔案管理要求,，建立會計檔案保管清冊,，將會計檔案的收集,、整理、立卷,、歸檔工作列為財務(wù)管理工作的重要環(huán)節(jié),。按照會計檔案的名稱,、卷號,、冊數(shù),、起止年度和檔案編號、應(yīng)保管期限,、已保管期限等內(nèi)容進(jìn)行編制,，對會計憑證、會計賬簿,、會計報表,、銀行存款余額調(diào)節(jié)表,、銀行對賬單,、財政國庫集中支付對賬單、財政專戶對賬單,、合同等其他會計資料建立檔案,并登記造冊,妥善保管。及時歸檔,，加強會計監(jiān)督,，確保會計檔案的安全完整。

4.加強財會人員的崗位培訓(xùn),，規(guī)范財務(wù)管理,。

通過集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會計業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范電算化財務(wù)管理為主要內(nèi)容，強化會計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。近年來,，伴隨著財政預(yù)算制度、政府收支制度的改革,，加強日常計算機能力運用,，注重工作效率，以推行財務(wù)會計電算化和網(wǎng)絡(luò)化,，全面提高財務(wù)人員素質(zhì),。

5.加強政府采購工作的計劃性,。

按照年初政府采購部門預(yù)算執(zhí)行，確保政府采購計劃按預(yù)算的進(jìn)度完成,，為設(shè)備采購的及時到位和使用做好服務(wù),。

(八)加強內(nèi)部管理，做好后勤服務(wù)

1.加強固定資產(chǎn)管理,。

認(rèn)真細(xì)致地做好資產(chǎn)日常管理工作,，及時做好新增資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入、調(diào)配工作,。定期做好固定資產(chǎn)相關(guān)資料收集,、整理、歸檔及盤盈,、盤虧,、報損、報廢及月末結(jié)帳工作,。嚴(yán)格按政府采購規(guī)定的程序進(jìn)行采購任務(wù),，并根據(jù)品牌、型號相同,，配置,、質(zhì)量和服務(wù)相等且報價最低的原則確定供應(yīng)商。做到貨比三家,，努力降低采購成本,，為校室節(jié)約資金。本學(xué)期將對各科室低值耐用品進(jìn)行清理,。暑期將對存放在外校的固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,。

2.做好后勤保障工作。

認(rèn)真做好員工及教研活動中午盒飯,，及時購置打印紙,、速印紙、版紙,、油墨,、證書及其他辦公物品，為各科室打印機,、傳真機聯(lián)系耗材及維修等,。協(xié)助做好會議接待及大型會議服務(wù)工作。

按時完成各科室考勤表,、績效考核表的收集,、匯總工作及節(jié)假日值班安排。

協(xié)助工會主席開展工會活動,，做好工會各項福利的采購落實工作,。

加強校室出租管理的門面房合同管理,，確保租金到位。

(九)走讀中專校及直屬校區(qū)

1.免學(xué)費退費工作

開學(xué)初及時做好學(xué)生免學(xué)費退費后續(xù)工作,，對還未退還現(xiàn)金的學(xué)生督促辦學(xué)點開學(xué)立即退還,，對上學(xué)期12人中職卡有誤錢未到賬的，及時更改重新匯入,。3月份對各辦學(xué)點的退費情況做全面了解,。

2.助學(xué)金工作

繼續(xù)做好中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作，對政策調(diào)整后助學(xué)金發(fā)放人員的確認(rèn),，要求各辦學(xué)點嚴(yán)格按文件審核受助條件,，確保困難學(xué)生享有此項優(yōu)惠政策。

3.20xx年招生計劃編報工作

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好20xx年招生計劃匯總上報工作,，根據(jù)今年職業(yè)教育的新形勢,，對辦學(xué)點的需求及上級部門規(guī)定及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)溝通和上傳下達(dá),。

4.畢業(yè)生工作

認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生的驗印工作,。3月份安排各辦學(xué)點備齊畢業(yè)材料，需要加蓋章的材料提前做好準(zhǔn)備;4月上旬布置畢業(yè)證書驗印工作;5月至6月畢業(yè)證書驗印各項準(zhǔn)備工作：核對畢業(yè)生名單,、交學(xué)籍卡和驗印花名冊等;7月上旬,，進(jìn)行畢業(yè)證書驗印及發(fā)放。

5.做好江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的工作,。

隨時做好相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入及更新,，特別是對學(xué)生的學(xué)籍異動數(shù)據(jù)及時處理，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整和準(zhǔn)確,。

做好辦學(xué)點學(xué)籍管理常規(guī)工作接待來人來訪,，辦理各類證明及轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù)等,。

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好直屬校區(qū)的日常管理工作,，對今年6月份派遣人員合同到期，下階段如何做好續(xù)簽工作提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

20xx年我們將按照“精細(xì)化”管理的要求,，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，狠抓教研常規(guī),，根據(jù)教育新形勢,、新變化，重點抓好教研的改革與創(chuàng)新,，在立足認(rèn)識與解決新問題的基礎(chǔ)上,，形成南京市職教教研新特色，努力開創(chuàng)職教教研新局面,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1)、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動,，圓滿完成上級下達(dá)的各項工作任務(wù)。

2,、工作思路：加強理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極開展行動研究。

三,、工作重點及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平,，同時迎接縣教師理論測試。

2.開展讀書活動,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動,，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動,，分享閱讀的快樂;并利用云平臺、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動共享活動。

3.關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識,，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點，積極創(chuàng)造條件,，利用例會,、校際聯(lián)研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動,，以以豐富多彩的活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報課題,，導(dǎo)致我校課題立項直線下降。本學(xué)期,，以已立項課題為榜樣,，制定出臺《臨沭縣實驗小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實際開展教育科研活動,，總結(jié)有效經(jīng)驗、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實踐,，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實效的原則，要求切入口小,、針對性強,、研究周期短，學(xué)校為自愿申報小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”為宗旨,，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際開展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三,、方法與措施

(一)強化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時間定地點,，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時間閱讀,、討論，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實落實優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點,，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo),、督促、激勵教師自主成長,。 12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

(二)健全評價激勵，增強教科研動力和意識,。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進(jìn)教研組工作,，定期對各學(xué)科組的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動,，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容,、定時間,、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點名,，保證按時出勤,。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”,、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則,。“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報及其實施,、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價,。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序,，提高集體備課實效,，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計切合實際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動,，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課,，集思廣益、取長補短,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展,。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會,。

(四)扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實情況檢查(9月份)和全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份),。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研、以研促教”,。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實驗、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課，主動診斷,，主動請教,，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課(含示范課,、觀摩課,、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計、說課稿,，聽課教師有聽課記錄,、評議記錄，及時聽評,，做到“人人會說課,，課課有人評”。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展,。

(六)強化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強對已有課題的督查,、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計劃,，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料,。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐,，進(jìn)行探索。在實踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實施和評價方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長,，努力開發(fā)、實施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動,。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè)。

3.加強信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成,，時間緊、任務(wù)重,，根據(jù)本校實際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推進(jìn)實施,，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實、完善,、豐富教師個人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動,。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,，把教師注冊率,、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計,、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點,、難點問題開展校本教研活動,，增強教研的時效性、實效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階,。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、方法與措施

(一)強化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時間定地點，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時間閱讀、討論,，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo)、督促,、激勵教師自主成長,。 12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動,。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

(二)健全評價激勵，增強教科研動力和意識,。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進(jìn)教研組工作,，定期對各學(xué)科組的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化,、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容,、定時間、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄,，教研室加強對人員的點名,，保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”,、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則?！斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報及其實施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況,，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，強化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實集體備課程序,，提高集體備課實效，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計切合實際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動,，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,，集思廣益,、取長補短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展,。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

(四)扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗,。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識)。也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”,。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份),。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動，“以教促研、以研促教”,。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實驗、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課，主動診斷,，主動請教,，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求,，即公開課(含示范課,、觀摩課、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計,、說課稿,，聽課教師有聽課記錄、評議記錄,，及時聽評,，做到“人人會說課，課課有人評”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,，切實提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展。

(六)強化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作,、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐,，進(jìn)行探索,。在實踐中思索，在探索中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā),、實施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動,。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范?！薄０凑找?，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊,、任務(wù)重,，根據(jù)本校實際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,，著力推進(jìn)實施,，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機,，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實、完善,、豐富教師個人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，把教師注冊率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計,、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,，增強教研的時效性、實效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處,，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行，使教研活動形成經(jīng)?；?、制度化,，切實規(guī)范教研活動，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二,、主要任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃,、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法,。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際,，加強實踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā),、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評課,，組織經(jīng)驗交流,，取長補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、研究教科研立項工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三,、建立校本教研的各項制度

1、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開課，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議,、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。

2,、建立教師個人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評課活動,，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié),。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”,、“周后反思”,、“月后反思”、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象,，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃,、檢查,、評價、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。

四、立足課堂,，以研促教

1,、教研重點

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進(jìn)行“自主性,、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中,，力求正確處理好四個關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo),，吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚“苦字當(dāng)頭,，實干興教”的拼搏精神,，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。現(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級有關(guān)部門的要求,，結(jié)合我村校實際,，制定《民振明德小學(xué)20__—20__學(xué)年度教研工作計劃》。

二、學(xué)校情況

本學(xué)年我村共有6個全日制教學(xué)班,，有在校學(xué)生134名,，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名,，其余大部分為?？茖W(xué)歷。小學(xué)高級教師3名,，小學(xué)一級教師5名,。本村教師素質(zhì)較高，在8名教師中,，有教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年教師,，也有基礎(chǔ)扎實、思想觀念新的青年教師,，結(jié)構(gòu)比較合理,。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測中，我村有7個科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名,，從整體上看,，一年級、二年級,、四年級,、五年級、六年級的成績可以,，但三年級的成績就不盡人意,，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列。

三,、工作要點

1,、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、狠抓常規(guī)管理,，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量,。

3、開展課程研究,，方法研究,，考試研究,，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

4,、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗，案例分析,，教學(xué)反思和論文等,。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動,。

6,、組織教師進(jìn)行聽課、評課,、說課等活動,。

7、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

四,、方法措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1,、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”,，深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念,，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析,，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的高度分析典型的案例,，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強課改意識,，樹立正確的課程觀,、學(xué)生觀、教師觀,、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革,。

(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)年我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的

規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5,、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時代性,、針對性,、實效性，研究的空間要基于校本,，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點,、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動要對外開放,，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

七,、教研工作計劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思,。

十一月十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教,。

2,、適時進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,，

3,、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十六

一.指導(dǎo)思想：

為了提高全鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素質(zhì),，在英語教學(xué)上取得突破,，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作‘長期的戰(zhàn)略’來抓，我們堅信,，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此我們通過各種活動來提高自己

二.具體措施

1.集體備課講究實效，認(rèn)真 挖掘教材明確每課的教學(xué)目標(biāo),，對于教材的如何使用和重難點的把握,，利用集體備課互相研討。

2.抓教師的基本功提高教師的教學(xué)能力 如：課堂教學(xué)競賽等,。

3學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行英語課程標(biāo)準(zhǔn)測試。

4積極參加網(wǎng)上教研活動,，向名師學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫出自己的感受與收獲,。

三.實施方案：

9月份：網(wǎng)上教研，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”并進(jìn)行測試,。

10月份：全縣分片教研

11月份：全鎮(zhèn)教研

12月份：制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的方針,，以我校“十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),，課堂教學(xué)改革研究為主線,，以課堂教學(xué)為陣地，注重實效,，創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,，扎實開展教育科研，促使學(xué)校的教科研工作向常態(tài)化,、規(guī)范化方向發(fā)展,，以高品質(zhì)教科研工作提升教育教學(xué)品質(zhì)，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

二,、工作目標(biāo)

立足校情,，開闊思路。廣泛動員全體教師人人參與教育科研活動,，達(dá)到以科研凝聚隊伍，以科研提高質(zhì)量的目標(biāo),。

1.深入開展教學(xué)案研究,，以現(xiàn)有教學(xué)資源為基礎(chǔ),，以小組分層合作為抓手,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。立足學(xué)情,，在不斷研究中,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升質(zhì)量。

2.開展“立興杯崗位技能大提升”系列活動,，以活動為推力,，以賽促教，以研促教,，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài),。重點工作：一師一優(yōu)課等活動開展。

3.加強師資建設(shè),。搭建市內(nèi)外平臺,，打造骨干教師隊伍;依托青年教師發(fā)展學(xué)校，提升青年教師專業(yè)水平,，力爭每位教師做到“六能”：能規(guī)范編寫教案,、學(xué)案;能熟練駕馭課堂;能準(zhǔn)確說課評課;能有效鞏固復(fù)習(xí);能科學(xué)命題出卷;能經(jīng)常總結(jié)反思,。

4.突破課題為零的尷尬局面,，鼓勵教師自我申報課題進(jìn)行立項和研究，并結(jié)合課題研究撰寫論文,。

5.強化教學(xué)常規(guī)督查檢查力度,，定期或不定期對教案、學(xué)案,、作業(yè),、聽課筆記等進(jìn)行檢查，做到有檢查,，快反饋,，促整改，再復(fù)查。

6.做好教育局,、教研室各類活動的組織工作,，力爭教師們在課堂教學(xué)比武、省市級論文比賽,、指導(dǎo)學(xué)生參加比賽中有更好的成績,，特別是組織教師積極參與師能百千萬評比和省教育信息化比賽，并爭取獲獎,。

三,、具體措施

(一)依托校本教研，提升教師科研素養(yǎng)

以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點,，積極創(chuàng)造條件,，利用跟崗活動、校際教研等活動加強教學(xué)經(jīng)驗交流,，結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動及我校校本教研活動，以豐富多彩的活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。以市級骨干教師考核為契機，爭取參加考核的教師中有4—8位獲得優(yōu)秀,。開展校本教研,，提高專業(yè)素養(yǎng)。積極開展校本研修工作,，讓校本研修真正為“有效教學(xué)”服務(wù),。以教研組、備課組為基本教研活動單位,，開展組內(nèi),、組間互學(xué)、優(yōu)化教學(xué)案,，以研究氛圍的營造促進(jìn)校本研修的落實,，提升教師研修水平。積極組織教師參加校內(nèi)外各類培訓(xùn),，確保教師培訓(xùn)學(xué)時達(dá)標(biāo)率再提升,。組織教師認(rèn)真參與市教研活動，鼓勵爭取機會,、爭取平臺并有出色表現(xiàn),。

(二)借助青校平臺，促進(jìn)青年教師成長

加強崗前培訓(xùn),，對青年教師的備課,、上課,、嚴(yán)格把關(guān)。依托青年教師發(fā)展學(xué)校,，發(fā)揮“傳,、幫、帶”作用,，與青年教師多交流,，工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo),，督促青年教師愛崗敬業(yè),，自我加壓，開拓進(jìn)取,。通過組織競賽、說課,、聽課,、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。實施“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí),、聽課,、聽講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

(三)強化細(xì)化管理，建立健全督查制度

教科研處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，制訂一系列科學(xué)合理的檢查制度,，充分提高全體教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學(xué)工作中去,，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，打造學(xué)校潛力教育品牌特色,。督查組采取定期或抽查形式對于教師的教案、學(xué)案,、聽課筆記,、下水作業(yè)及作業(yè)批改做到有檢查，快反饋,，促整改,，再復(fù)查,。在本學(xué)期的督查過程中逐漸實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”：變重檢查為重指導(dǎo)，變重整改為重預(yù)防,。

(四)指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),，鼓勵課題申報研究

課題驅(qū)動、行動研究是教師自我發(fā)展,、自我提高的基本方法,，教師職業(yè)化要求我們必須研究教育，必須由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)年,，教科研將在理論、方法,、經(jīng)驗等多方面給予指導(dǎo),，鼓勵教師多發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)積累問題,，以點帶面,，形成合力，完成省市“十三五”規(guī)劃20__年度課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期課題的撰寫和申報,，爭取有重大突破,。

(五)其他工作

(1)做好上傳下達(dá)工作，及時通知老師參加各類培訓(xùn),，并做好學(xué)時登記報名工作,。

(2)配合學(xué)校做好各類迎查、評比,、驗收等資料準(zhǔn)備工作,。

(3)配合各處室開展各項教育教學(xué)工作。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十八

以“積極,、穩(wěn)步,、有效地實施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線，依托行政部門,，強化自身建設(shè),，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量,，認(rèn)真實施課程改革,，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提升教師的專業(yè)水平,，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持。

進(jìn)一步貫徹落實素質(zhì)教育課程改革的精神理念,，積極推進(jìn)課程改革,，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法,、途徑和策略，以務(wù)實和科學(xué)的態(tài)度,，以校本教研為主要形式開展教研工作,，力求在以下四個方面取得新的成績：

一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長,，繼續(xù)加強對各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo),，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對性和實效性,，使我校新課程實施水平有新的提高,。

二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng),，推廣校本教研經(jīng)驗,，使支持、服務(wù)教師成長的教研平臺有新的拓展,。

三是改進(jìn)教研方式,，通過“有效教研”，推動“有效教學(xué)”,，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破。

四是堅持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索,。

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué),、品生品社、音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、5門學(xué)科,。本學(xué)期主要教研工作如下：

1、創(chuàng)新教研方式,。本學(xué)期,，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新,，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式,。校本教研活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動,。

2,、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點,，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學(xué)”，人人寫教學(xué)隨筆,，人人上教研課與說課,，人人參與評課，交流教學(xué)心得,；各教師立足本學(xué)科陣地,，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課,、優(yōu)秀案例等評比活動,，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動,，加強提高課堂教學(xué)實效性研究,。

4、加強管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，全面實施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測科目的教學(xué)時間挪作它用,。開展教學(xué)狀態(tài)分析,，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī)，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇十九

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)：

1,、搞好英語教學(xué)研究,，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

3,、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、追求課堂實效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三,、工作重點及具體措施：

(一)加強英語教師隊伍建設(shè),，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué),。

1,、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書,、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教,、多寫教學(xué)摘記。

2,、三研即研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生,。

研究教材就要通覽全冊教材，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，研究教學(xué)方法,。

3,、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思,。

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識,、有目的地總結(jié)自己的心得體會,，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識,，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變原有觀念，接受新理念,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

(二)改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

1,、改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué),，大力推行新的教學(xué)思想,，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2,、樹立新型的課堂教學(xué)觀,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言運用能力,。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，加強集體備課，優(yōu)化教案,，精心設(shè)計,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵學(xué)生參加語言實踐活動,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué),、想學(xué),、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

4、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,。積極參與省牛津英語教研網(wǎng),，教學(xué)新時空，常州小學(xué)英語教研網(wǎng)的互動活動,。

(三)積極開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動,。如書法比賽,、單詞拼寫比賽、英語手抄報比賽,、英語朗誦比賽等活動,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣，并獲得語言交際運用能力,。以“小學(xué)英語故事表演比賽”為抓手,，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣、語言素質(zhì),、表演才能,、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成，為學(xué)生的全人發(fā)展?fàn)I造氛圍,。關(guān)注中年級學(xué)生書寫習(xí)慣,，開展四年級書寫比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提升,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇二十

一、指導(dǎo)思想

為了加強有效教學(xué)研究,，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，英語組按照本學(xué)期學(xué)校計劃和學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，結(jié)合英語學(xué)科特點,，制定本學(xué)期教研工作計劃,。英語教研組以搞好英語日常教學(xué)常規(guī)，深入開展高效課堂活動為基礎(chǔ),，組織教師圍繞本學(xué)科的重點,、難點問題開展教研活動，加強和改進(jìn)我校英語學(xué)科教育教學(xué)工作,，深入研究教學(xué)中存在的問題,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強組內(nèi)教師的交流,，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,，激勵廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2.工作思路：以“高效課堂”課堂教學(xué)模式為中心,，開展教研教改，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

三,、工作重點

1.推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式。

2.開展集體備課和專題研究,。

3.上好研討課,，形成教學(xué)反思。

4.搞好課外活動,，豐富校園文化生活,。

四、具體工作措施和要求

1.重點做好集體備課工作,，提高效果,，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。

2.積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作,。特別是備課,、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.結(jié)合新理論,、現(xiàn)代教育思想以及新的教育教學(xué)手段,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。

4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐,，積極開展課題研究工作,，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.抓好__屆學(xué)生的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。組織升學(xué)班教師研究高考動態(tài)及高考試題,，開展好畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動,。

6.組織教師和學(xué)生參加中學(xué)英語方面的各項評選活動。

7.每位教師必須開放課堂,，領(lǐng)導(dǎo),、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié),。

具體措施：

1.集體備課：一方面,，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計，再由本組成員討論,，大家紛紛發(fā)表自己的看法,，對初備內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增添或刪減，最后形成一個合理的教案,。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄,。另一方面，還要備“教學(xué)問題”,。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑,，共同討論，并談?wù)勛约旱囊娊?，以形成切實可行的解決方案,。

2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，采用“高效課堂“教學(xué)模式,，在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進(jìn)行反思,，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足,，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改進(jìn)和提高。同時,，本組的教師要針對所聽的課進(jìn)行評析,，討論，完善聽課者反思,。

3.專業(yè)化培訓(xùn)：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，必須堅持終身學(xué)習(xí)。主要包括高效課堂觀摩,、交互式平板電腦的使用,、未可制作觀摩與學(xué)習(xí)、小專題研究等等,。每次培訓(xùn),，每位教師必須作好記錄。

4.課外活動：積極組織__屆學(xué)生參加英語興趣小組以及英文歌曲大賽活動,。爭取更多的學(xué)生參與活動,，通過這些活動，提高及改善英語課堂,。要求組內(nèi)每位教師嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,。

5.校本研修：依據(jù)縣上及學(xué)校要求，深入開展各類課題研究工作,，提高廣大教師的教科研能力,。適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

以科研興校,，科研興教，科研興師為指針,，實施課題帶動戰(zhàn)略,，走工作科研化，科研工作化的教改之路,，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建,，推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使學(xué)校教科研工作再上一個臺階,。

二、工作重點

1,、完善制度,，促進(jìn)教師專業(yè)成長；

2,、依托課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

3,、深入研究,，物化課題研究成果。

三,、具體措施

本學(xué)期,，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實、有序,、靈活,、高效的教科研活動，注重一線科研,，個性科研,，愉快科研。

1,、加強課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,，而在于通過有目的有計劃地實施研究,，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律,。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,，在工作狀態(tài)下研究,。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省xx科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實施子課題實施方案,，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個一工程：即一個研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)校總課題以及本學(xué)科實際,，確立視角小,、內(nèi)容實、周期短的小課題,，明確自身研究方向）,，一個筆記（要求記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自己的研究重點,，隨時記錄教學(xué)故事,，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實踐,，積累鮮活的個性化實驗素材）,，一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動）,，一篇成果文（每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例,，由學(xué)校統(tǒng)一組織評比考核）?？傊?，我們要把課題研究融入我們平時的教育教學(xué)活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗,，闖出新路子,。

2、加強教科研隊伍建設(shè),。學(xué)校要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍,。一是健全組織,，健全校長室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項活動扎實有序地進(jìn)行,；二是建立活動制度,，堅持每周二、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動,，每月一次課題研討活動,。三是分層推進(jìn)，對新上崗的青年教師,，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對活動,，不斷學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。中間層教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,，開展研究，不斷提高教學(xué)水平,。有稱號的骨干教師著重反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，建立符合教學(xué)個性的課題,，通過教育科研,，逐漸形成特色，努力打出旗幟,。

3,、加強教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會,，組織教師積極參加各級各類論文征集活動,，加強校內(nèi)、校際,、地區(qū)間的信息互動,，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

4,、著手教科研資料建檔工作,。從課題計劃、過程實施,、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選、分類,、歸檔,，使教科研走上規(guī)范化道路。

5,、完善督查激勵機制,。為增強備課、作業(yè),、科研等的實效性實行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,，對備課，希望每位教師通過獨立鉆研,，練就理解教材,、處理教材的過硬本領(lǐng)，設(shè)計出符合新課程理念的富有個性特色的教案來,。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量,。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評估權(quán)重，加大教師科研成果的獎勵力度,，給教師科研的動力,。

中心學(xué)校教研工作計劃 高中學(xué)校教研工作計劃篇二十二

為了深入貫徹落實教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制訂計劃如下：

一、加強常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、教學(xué)計劃的撰寫：

教研組計劃(語數(shù)英),、教師學(xué)期計劃(語數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書寫,。要求在第一周的周五完成，教研組計劃上交給教導(dǎo)主任,，教師學(xué)期計劃上交給相應(yīng)的教研組長(語文：高興芹數(shù)學(xué)：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云),，組長檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如果不符合請其重寫,，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計劃的主要內(nèi)容有：

①對學(xué)生、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校,、教研組教學(xué)計劃的要求，確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù),，確立研究重點，擬定教學(xué)進(jìn)度表,。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點,、難點、對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見,。

④提出落實教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

⑤制定課外活動的計劃,。

2,、課時備課：

教師備課項目齊全,，各項內(nèi)容充實,、實用，有教后記(注明日期),，書寫正規(guī),。(集體備課限于我校的特點，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可),。

語文,、英語、綜合科：按照每課一教案,。數(shù)學(xué)：每周至少4個教案,。

音體美地校綜合實踐：學(xué)校提供電子教案。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫6個教案,。

具體要求：課題名稱,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、所用教具,、教學(xué)過程、課堂練習(xí),、課后作業(yè),、板書設(shè)計、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),、師生互動、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確,、知識無誤,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)明確,、重點難點突出，教學(xué)程序設(shè)計合理,、語言條理簡明,、詳略適度、字跡工整清楚,。教學(xué)過程部分要詳寫,，其它部分要寫出特色。

教案至少要超前一周寫成,，以保證課前有熟悉教案的時間,。一學(xué)期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。

3,、作業(yè)的要求：

(1)一至二年級語文:

①拼音本,。僅供一年級上學(xué)期用，隨進(jìn)度,。以語文課本拼音書寫教材為示范,。

②四線方格本。鞏固生字用,，隨進(jìn)度,。以教材課后生字書寫為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題,，另起一行寫作業(yè),。

③寫字本(隨教材訂購)。每周一次,，要求書寫工整,、認(rèn)真。不允許用練字紙代替寫字作業(yè),?？稍谟煤脤懽直镜幕A(chǔ)上，再用練字紙進(jìn)行練習(xí),。

④句話本,。一年級第二學(xué)期、二年級每學(xué)期8次,。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),，老師要認(rèn)真批改。

一至二年級數(shù)學(xué):

一年級平均每周三次。上學(xué)期用四線方格本,，下學(xué)期用36開橫格本,。新課堂每課一次。二年級平均每周三次,。二年級用36開橫格本,，新課堂按進(jìn)度完成。

(2)三至六年級語文：

寫字(硬筆和軟筆),、大作文(7-8次)可以附帶小練筆,，每課的寫作方法都可以、配套,。

三至六年級數(shù)學(xué)：

①用配套完成,，每次3-4題。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實踐作業(yè)),，帶*號題和毎一個聰明小屋一次,。

(3)英語：

四至六年級設(shè)書面作業(yè)，平均每周2次,?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。

(4)綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了,，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實踐作業(yè),，毎單元一次,，可以是試題,、實踐活動等，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的,。要求現(xiàn)實與實際相結(jié)合,，綜合性、開放性,、實踐性,。

(5)作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改。

②作業(yè)中的錯題在原題上畫“x”,，然后讓學(xué)生在下次寫作業(yè)時先做改錯題,。改錯時先寫改錯二字，并加寫冒號,。

③每次作業(yè)批改后,，要寫出評定等級(abcd)和批改日期。

4,、聽課記錄要求：

學(xué)校干部,、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄認(rèn)真,，項目填寫齊全,，有隨評和總評。

二,、開齊開足課程,，全面落實課程實施方案。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課,、上課,，四表(校總課表,、班級課表,、教師授課表、學(xué)生課表)對應(yīng),。開齊課程,，上足課時。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時數(shù)的現(xiàn)象,。特別是按要求上好音樂,、體育、美術(shù),、綜實,、地校，上足課時,，按教學(xué)進(jìn)度授課,，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識。

(例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中f是最弱的,，p是最強的,。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的?

口頭：美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課,、音樂?會不會把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù),、音樂、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱,。)

三,、加強教研組建設(shè)，切實搞好教研活動,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

1、我校的教研活動主要是語文,、數(shù)學(xué)組,。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動的要求寫出教研組計劃,，并組織實施，活動每學(xué)科每學(xué)期至少活動5次(集備除外),，要求教研組長認(rèn)真組織活動,，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動材料：有計劃、記錄,、相片等原始材料,，要出精品。

活動時間：每周四教研活動,，上午第二節(jié)出課,，下午第二節(jié)評課及其它活動，語文單周,，數(shù)學(xué)雙周,。

開展好教研組示范課、研究課,、外出學(xué)習(xí)匯報課等多種形式的教學(xué)研討活動,，引導(dǎo)教師加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展,。

2,、認(rèn)真落實教研室“二次”培訓(xùn)的要求，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn),。教師要積極外出學(xué)習(xí),，要有記錄、體會,、按時舉行匯報課研討;

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于5000字,，其中個人真實的教學(xué)反思至少占20xx字，并且內(nèi)容比較豐富,。

四、抓好課堂教學(xué),，進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作,。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念，能落實“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂，實現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,，教學(xué)方法靈活,，重點突出，環(huán)節(jié)設(shè)計合理;能注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，練習(xí)的針對性,、層次性強,，目標(biāo)達(dá)成度高。備課與實際授課基本吻合,。

1,、語文數(shù)學(xué)英語教體局的要求：

語文：今后語文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，落實“生本,、愉悅、高效”三個關(guān)鍵詞,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，寫好字,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想，能動口說,、能動手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽”的課堂，教師成功的“靜下來,、走下來,、坐下來”當(dāng)學(xué)生，而學(xué)生走上前臺做小老師,、小先生,，講“理”、講“法”,、質(zhì)疑,、釋疑，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩,。

教師應(yīng)學(xué)會當(dāng)學(xué)生，當(dāng)一個會聽講,、會質(zhì)疑的學(xué)生,，只有教師走下來，才能把舞臺讓給可愛的孩子們,，還給學(xué)生一個真正的“生本愉悅”課堂,。

英語：將單詞融入對話，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材,，整合和活用教材,，推動“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展。

2,、做好每日巡課工作,，要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃,、上好常態(tài)課;

3,、借助遠(yuǎn)程研修，切實提高我校老師使用信息技術(shù)的能力,、水平,，真正提課堂教學(xué)效率，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索,，互相學(xué)習(xí)，大膽使用,，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,，提高教學(xué)效率,。

4、按時上下課,，不要拖堂,，繼續(xù)落實2分鐘候課的要求，不要等到鈴響了,，才拿起書往教室里走,。

5、上好早讀,，老師要在7:40前進(jìn)教室,，將早讀和第一節(jié)就連起來上。

五,、認(rèn)真落實我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、強化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級開學(xué)第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚激勵制度,。

2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽。讀書活動具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),，在開學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還,，然后再挑選本學(xué)期要讀的書;同時鼓勵學(xué)生每學(xué)期購買幾本書，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考,。

六,、落實好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，提高我校師生的書寫水平(具體由宋楠老師組織實施),。

1,、書法課不能被任意占用，保證開課率,，具體是毎周二下午進(jìn)行,，單周硬筆書法、雙周軟筆書法,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改學(xué)生的書法作業(yè)，不能讓學(xué)生代批,。

2,、開學(xué)初舉行書法教學(xué)研討，由宋楠老師主講如何進(jìn)行書法課教學(xué),。同時建立作業(yè)檢查制度,，成立檢查小組，不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評比,，并將結(jié)果及時反饋,。

3、每月組織一次書法大賽,，評選“小小書法家”,。通過這種活動，使師生將寫字放在重要的位置,，更好地提高我校的書寫質(zhì)量,。

4、教師要加強書法的練習(xí),，努力提高自己的書法水平,，更好地服務(wù)于教學(xué)。每周一張毛筆字,、一張軟筆字,。

七、開展好課外興趣小組活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好,，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。

根據(jù)我校實際,，活動時間,、興趣小組、指導(dǎo)教師,、活動地點設(shè)置如下：

活動時間為單周三下午第三節(jié),。開始時間為第三周，第一二周組織報名,，教師備課,。閱讀寫作興趣小組(馬鵬飛，四年級教室)：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主,，提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量,，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。

快樂數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星,，五年級教室)：以聰明小屋,、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，設(shè)立快樂數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語興趣小組(張梅閣,，三年級教室)：以訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力為主,。合唱團(tuán)(李云,，二年級教室)：以合唱訓(xùn)練為主，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),。體育活動小組(龍飛,，室外)：訓(xùn)練學(xué)生籃排球、跳繩等體育項目的基本能力,。書畫興趣小組(宋楠,，一年級教室)：對學(xué)生進(jìn)行繪畫、書法培訓(xùn),，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本,。

微機興趣小組(王璽強，微機室)：對學(xué)生進(jìn)行計算機打字,、繪畫,、簡單的編程方面的訓(xùn)練。

興趣小組面向3-6年級學(xué)生，全員參與,，實行自選制度,，學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組(每人限報一組),，班主任根據(jù)學(xué)生的實際情況均衡小組人數(shù),，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報人數(shù)。

本學(xué)期的課外情趣小組重點做好以下幾項工作：

(1)英語才藝展示,，要求英語老師從開學(xué)初,，就要認(rèn)真組織，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽,，切實提高我校的英語才藝展示能力,。

(2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo)。以市教研室才藝展示為契機,，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),，學(xué)校3-6年級語、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)),，定期開展活動,，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績,。同時學(xué)校每學(xué)期舉行1-2次模擬才藝展示比賽,。

(3)組織好古詩文誦讀活動，開學(xué)初各班級認(rèn)真總結(jié)假期古詩文背誦情況,，在新學(xué)期語文教師要根據(jù)學(xué)校要求,，很好地布置學(xué)生背誦古詩，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩文背誦情況,，并評選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”。

八,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作,，起到督促、指導(dǎo)的作用,。

檢查不是目的,，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題才是最重要的,。

(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時公示，望老師們在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

(2)對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查，每學(xué)期兩次全面檢查,。

九,、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績,。

做好學(xué)生思想工作,，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，,，掌握好學(xué)生的思想變化，及時與班主任溝通,，加強重點學(xué)生的教育,。同時要經(jīng)常性召開學(xué)生會、家長會,，表揚先進(jìn),，鼓勵后進(jìn)。組織好月測工作,，做好出題,、試卷分析工作，教導(dǎo)處要及時組織分析,，督促教師及時調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級的語文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作，從開學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。