使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好!

我叫__,，30歲,，1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院,。我的具體報告如下：

一,，我的人生態(tài)度和工作歷程。

我出生于一個貧窮的小山村,，嚴酷的自然條件,，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達觀的生活態(tài)度,。中學(xué)時代的我血氣方剛,，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句,。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué),，讓我覺得帝王將相,，販夫走卒,，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,，中隱隱于市,，大隱隱于朝"的道理,。一直以來，我做人的原則是：立上等品,，做中等事,，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意,，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友,。處世的方法是：訥于言而敏于行,。

六年來，我一直工作在第一線,，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念,。20__年,，我校第三屆中師招生加試時,，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間,，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間,。20__年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,，被學(xué)生拉進了教室,，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光,。03年秋季開學(xué),，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班,。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我,。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同,，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大,，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜,。我當(dāng)時的`感覺是臨危受命,。但01級的同學(xué)們對我說，老師沒事,，我們支持你,，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下,，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績,。04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我又接了一個新班,。一年來，這個班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展,。

一路走來,，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。20__年/20__年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。20__年被市局評為"文明老師",。20__年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

我認為,，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作,，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認真和勇于任事,，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄,。

二，我對中層工作的認識與對將來的準備,。

對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說,，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者,，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認為,，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者,。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者,。同時,，我還認為，要做好一個中層干部,，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識,。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信,。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功,，我們現(xiàn)在講要先做人后做事,，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的,。

因此,，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：

1,，堅持第一線工作,。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,，了解群眾/團結(jié)群眾,，從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，做到德才兼?zhèn)?與時俱進,。

2，在科室工作中,，宏觀掌控,，具體分解,，合理分工,，目標(biāo)明確，做到人人有事做,，事事有人做,。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人,，以真誠的情感溫暖人,。使人人滿負荷，事事爭榮光,。

3,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人,。我的態(tài)度是,。無論何時何地何事，立場要堅定,，態(tài)度要鮮明,，杜絕兩面派，不做墻頭草,。以學(xué)校的發(fā)展為立場,，對上做好信息源，建議者/執(zhí)行者和補救者,。按照既定方針辦,，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議,，不推諉/不扯皮,。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持,，適時建議,，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,，分清主次和輕重緩急,，既講原則,，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,，縮小差距,。

當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準備,，我會坦然面對兩面來風(fēng),。

今天的演說就要結(jié)束了。今天,，我是欲將此心托明月,，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心,。我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好,！

此刻，我是勇敢的自己,。這份勇敢,，源于我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一線，源于對教師工作的酸甜苦辣的切身真實的感受,；我將競聘教導(dǎo)主任職務(wù),，相信我能行！

我今年32歲,，本科學(xué)歷,，蟬聯(lián)過“長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師”和“長沙市優(yōu)秀教師”“省優(yōu)秀實驗教師”等榮譽稱號；帶著數(shù)學(xué)組獲得過天心區(qū)“共產(chǎn)黨員示范崗”,、“長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組”集體榮譽,，現(xiàn)在和數(shù)學(xué)組教師一起在進展國家級課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評價”課題研究工作。任教數(shù)學(xué)14年,，我兼任過教研組長,，班主任，總務(wù)主任,。

xx年8月我幸運地走進了青園大家庭,，和大家一樣，作為青園人我感到無比自豪和幸福,！我目睹了青園創(chuàng)業(yè)3年來飛躍式地開展,，同時也清晰地看到了我校過去教導(dǎo)工作的成功與缺乏。我想：如何緩解當(dāng)前一線教師教學(xué)工作繁重,、思想壓力較大的矛盾,；如何更好的協(xié)助校長協(xié)調(diào)上上下下的關(guān)系,，為青園持續(xù)開展，為老師們,、學(xué)生們服好務(wù)是當(dāng)前工作的重中之重,，而我，愿做馬前卒,！教導(dǎo)和總務(wù)工作是校長的左膀右臂,，作為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)洌纫话憷蠋煾哂忻鎸Υ煺鄣哪褪芰?。我將在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，盡快熟悉工作的同時，自覺做到視學(xué)校開展為己任,，視教師利益為己利，不計個人得失,，心懷坦蕩,，自覺承受老師們的監(jiān)視和建議。敢為老師言,，敢當(dāng)老師的苦,！吃得苦中苦！努力做到平時工作有規(guī)劃,，有預(yù)見,；臨時性工作自己先做，并帶頭做好,。對于代課,，加班等其他工作，自己能做的決不讓他人做,。當(dāng)上級檢查來臨時,，更要虛心納諫，博采眾議,，集全體的智慧為青園創(chuàng)出一個又一個光輝燦爛的碩果,。

我為人誠懇，工作踏實,，在多年的教研,、教學(xué)及總務(wù)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷和人際交往經(jīng)歷。作為數(shù)學(xué)老師,，我樂于和家長交流,，站在教育的視角和孩子將來開展的角度，贏得了學(xué)生及家長的信任,。在和同事的交流中,，我懂得謙虛和學(xué)習(xí)的重要性,，尤其從數(shù)學(xué)組老師們的身上我學(xué)到了許多終身受益的東西，我非常感謝和我一起戰(zhàn)斗的同事,！我也將永遠和大家在一起工作,，永遠不丟我的數(shù)學(xué)教學(xué)我了解我們從事的教育是一個循序漸進的.過程，所以我不喜歡搞期末突擊,，也不會為個人業(yè)績明爭暗斗,。相信努力加強學(xué)校各部門工作的有機結(jié)合，就會不怕驗收,，不怕檢查,，不怕任何困難考驗！我會充分發(fā)揮自己教學(xué)和總務(wù)工作的經(jīng)歷,，為老師多出成績成績積極搭臺,，為同事的困難風(fēng)雨同舟！深入人心,，團結(jié)協(xié)作,，將我們的青園教師隊伍練就成一支凝聚力強、打不垮的鐵軍,。學(xué)習(xí),、工作兩不誤才能跟上時代節(jié)奏，因為這是一個追求效率和業(yè)績的時代,。教導(dǎo)主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，為學(xué)校工作盡快創(chuàng)立機遇與挑戰(zhàn),。要協(xié)助校長承擔(dān)起我校的教務(wù)管理,。面對教師教學(xué)以及學(xué)生工作中的新問題、新困難,；我將和熱情的老師們一起繼續(xù)開創(chuàng),，保持、開展團結(jié)工作環(huán)境,；與我校其他業(yè)務(wù)部門,、管理部門一起，通力合作,，共同進取,，去迎接光輝前景，走出一片天空,。

如果我成功的競聘,，我會努力；沒有成功,，我仍舊會努力,。我想,，在一個人成長的過程中，所有的一切,，基于他的成長,，都是一種成功。能站在講臺,，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我,！

懇請老師們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄薄Ｔ俅沃x謝大家,！

20xx—5—25,。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我叫小明,，這次我競聘的崗位是：教科室副主任,。

工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任數(shù)學(xué)教研組長,。在完成本職工作的同時,，我積極參加學(xué)校的教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個課題的研究,，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù),。

與此同時我積極開展屬于自己的小課題研究,，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò)教研,，在“教育在線”,、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響,。

一份耕耘,，一份收獲。我先后在區(qū)級和市級展示多節(jié)示范課與觀摩課,，撰寫的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎,。

一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味,，就請你把每個教師引入研究的幸福之路,。”我很幸運,，遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友,，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來我對教育科研情有獨鐘,，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路,，真正實現(xiàn)以研促教,，以研興校。如果這次我能競聘成功,，我將在工作中努力體現(xiàn)兩個意識：服務(wù)意識,，腳踏實地，當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”,。責(zé)任意識,，以身作則，當(dāng)好學(xué)校工作的“落實者”,。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：下午好 今天， 我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。2xxxx年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

從教2xxxx年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時效性,、原則性都很強，都能想方設(shè)法,、準確,、及時完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅持著“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸,、不搶功,、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失,，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票,，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。 但是,，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,，20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強學(xué)習(xí),。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等,；今年還參加×××心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎,，20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

在2xxxx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時,，負責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動,、年初基層報表、語言文字,、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好,。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改,。

所分管的語文,、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項,。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”,。學(xué)生文章見報率是最高的,。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項新的工作時,，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,，否則，光說不做,，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試,，試卷命題等,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階,。同時,，樹立為學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基，興校之本,。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好,。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實際的、便于操作的,，同時又利于激勵,、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心,、有目標(biāo)、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù),、評價有標(biāo)準，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn),。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！

我叫xx,，30歲,，19xx年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。我的具體報告如下：

一,、我的人生態(tài)度和工作歷程,。

我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件,，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信、達觀的生活態(tài)度,。中學(xué)時代的我血氣方剛,，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句,。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué),，讓我覺得帝王將相，販夫走卒,，也不過最終一丘土而已,。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市,，大隱隱于朝"的道理,。一直以來，我做人的原則是：立上等品,，做中等事,，亨下等福,。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚,，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行,。

六年來,，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛,，是學(xué)生對我的理解,、依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20xx年,，我校第三屆中師招生加試時,，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間,，一種滿足感,、責(zé)任感充盈于心間。20xx年元旦,，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,，被學(xué)生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時,，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光,。03年秋季開學(xué)，由于各種原因,，高中三年級面臨著合班和教師大換班,。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多,，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同,，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去,。情況復(fù)雜,。我當(dāng)時的感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說,，老師沒事,，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績,。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下,，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。04年,，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我又接了一個新班。一年來,，這個班從班風(fēng),、學(xué)生思想狀況、生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展,。

一路走來,，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。20xx年、20xx年兩次被評為校,、市級優(yōu)秀班主任,。20xx年被市局評為"文明老師"。20xx年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,，我以高度的責(zé)任感,、寬廣的視野、淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象,，為自己獲得了儒的評語,。

我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作,，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情,。我最大的優(yōu)點是踏實、認真和勇于任事,，最大的缺點是心腸太軟,、臉皮太薄。

二,、我對中層工作的認識與對將來的準備,。

對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時,，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說,，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者,。但我認為,，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離群眾最近的干部,，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者,。同時，我還認為,，要做好一個中層干部,，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識,。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信,。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德,、立言立功,，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理,。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的,。

因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話,，我將從以下幾個方面做起：

1,、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本,。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,，了解群眾，團結(jié)群眾,，從而遵從規(guī)律,，不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進,。

2,、在科室工作中，宏觀掌控,，具體分解,，合理分工，目標(biāo)明確,，做到人人有事做,，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人,，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷,，事事爭榮光,。

3,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人,。我的態(tài)度是,。無論何時何地何事，立場要堅定,，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派,，不做墻頭草,。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好信息源,，建議者,、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,，按照現(xiàn)行制度辦,，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉,、不扯皮,。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持,，適時建議,，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,，分清主次和輕重緩急,，既講原則，又求方法,，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,，縮小差距。

當(dāng)然,，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準備,，我會坦然面對兩面來風(fēng)。

今天的演說就要結(jié)束了,。今天,，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果,。工作也仍將是我的本份,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心。我的演講完畢,，謝謝大家,！

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好,！

我叫xxx，30歲,，1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院,。我的具體報告如下：

我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件,，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛,，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,，我輩豈能斷其功"的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué),，讓我覺得帝王將相,，販夫走卒，也不過最終一丘土而已,。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理,。一直以來,，我做人的原則是：立上等品，做中等事,，亨下等福,。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚,，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行,。

六年來,，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛,，是學(xué)生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念,。2000年，我校第三屆中師招生加試時,，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師",。霎那間，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間,。2001年元旦,，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時,，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光,。03年秋季開學(xué)，由于各種原因,，高中三年級面臨著合班和教師大換班,。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多,，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同,，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去,。情況復(fù)雜,。我當(dāng)時的感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說,，老師沒事，我們支持你,，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績,。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績,。04年,，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個新班,。一年來,，這個班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展。

一路走來,，我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。2001年/2002年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任,。2003年被市局評為"文明老師"。2004年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象,，為自己獲得了儒的評語。

我認為,，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作,，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認真和勇于任事,，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄,。

對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說,，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者,，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認為,，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者,。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者,。同時,，我還認為，要做好一個中層干部,，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識,。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信,。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功,，我們現(xiàn)在講要先做人后做事,，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的,。

因此,，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：

1,，堅持第一線工作,。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,，了解群眾/團結(jié)群眾,，從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，做到德才兼?zhèn)?與時俱進。

2,，在科室工作中,，宏觀掌控，具體分解,，合理分工,，目標(biāo)明確，做到人人有事做,，事事有人做,。以制度化管理結(jié)全人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人,。使人人滿負荷,，事事爭榮光。

3,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,，中層干部最難做人。我的態(tài)度是,。無論何時何地何事,，立場要堅定，態(tài)度要鮮明,，杜絕兩面派,，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場,，對上做好信息源,，建議者/執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議,，不推諉/不扯皮,。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持,，適時建議,，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,，分清主次和輕重緩急,，既講原則，又求方法,，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,，縮小差距。

當(dāng)然,，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準備,，我會坦然面對兩面來風(fēng)。

今天的演說就要結(jié)束了,。今天,，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心,。我的演講完畢，謝謝大家,！

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇七

大家好!我是xxx,，32歲，中國共產(chǎn)黨黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)任語文科組長,，從化市初三語文中心組成員,，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀,、從化市教學(xué)新秀,、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀,、學(xué)校的語文學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學(xué)語文骨干教師,。

我xx年調(diào)入七中,，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,，勝任平衡班,、試驗班教育教學(xué)工作，每年會考語文教學(xué)成績名列前茅,，班主任工作成績突出,。xx年認為語文科組長，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,，個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,，并在廣州市中學(xué)語文教研會做過專題的發(fā)言，多次承擔(dān)從化市級的大型公開課,。語文科組被評為學(xué)校的優(yōu)秀科組,。

現(xiàn)我競聘的部門是德育處。我認為我有以下的競選優(yōu)勢：

1,、我是語文教師,。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標(biāo)準塑造了我的師魂,。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達能力,，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠實,，善良，勤懇,，踏實,，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創(chuàng)新,，既有對事業(yè)的忠心,，更有對工作的高度責(zé)任心。

2,、我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

我從教20xx年，有7年的班主任工作歷程,，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗,，能臨危受任、能臨重受托,，把握關(guān)鍵,，做好重點，出色完成學(xué)校下達的教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班,，有28人被從化中學(xué)正取、近40人進重點線),，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班),。有較強的教學(xué)管理能力，有較先進的.班級管理理念,，以人為本,，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究,，能協(xié)調(diào)班級學(xué)生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作,，處理好社會家庭與學(xué)校的關(guān)系,，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,，善于做思想疏導(dǎo)工作,。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗,。

3,、我有對德育工作的熱誠。

德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。中國人以德為首,，以才為輔,，育人先育德，德立而百善,。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首,，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學(xué)，社會環(huán)境,、生源情況,、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,，我愿意為七中的德育出心出力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻，做好組織,、協(xié)調(diào),、計劃、管理,、落實等部門工作,。

現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各方面的制度已比較健全,，層級管理、環(huán)環(huán)相扣,、步步到位的德育管理模式已成為特色,，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌,。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,，協(xié)助學(xué)校火車頭做好各項工作,，保證德育列車更上一個檔次,，在正常的軌道上越走越快、越走越好,。如果我能在這次競選中成功,，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,，創(chuàng)建一個文明七中的形象,。我會重點做好幾方面的事：

1,、抓校風(fēng)，樹形象,。

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語言思想行為規(guī)范,。從學(xué)生多樣化的實際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，道德判斷能力。讓德育美化心靈,，讓德育走進每一個學(xué)生的家庭,、走進社會，做到學(xué)生滿意,、家長滿意,、學(xué)校滿意、社會滿意,。提高七中人的自豪感,，培養(yǎng)自覺維護學(xué)校利益的意識，提高社會對七中的信譽度,，讓七中成為一所家長仰慕,、學(xué)生向往的學(xué)校，為七中創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校打造良好品牌形象,。

2,、不斷完善班級的管理制度。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷,、有針對性,、重實效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識,，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級管理,，做到自治自律。分層次對平衡班,、實驗班進行目標(biāo)管理,。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來抓，改善中后生的精神面貌,。

3,、開展形式多樣的的主題教育活動,。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學(xué)生的心靈,，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4,、從嚴從細從實地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育,、安全教育,、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。

5,、繼續(xù)做好德育工作的研究,。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉,，成為解決全校教育問題的良好對策,，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高,。

過去的已成歷史,，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路,。七中是一個團結(jié)的大家庭，三年來我倍感它的溫馨,。腳下的路在延伸,，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴,。所以我今天演講的題目是：《給我一個舞臺,，更添七中德育一份精彩》，謝謝大家!

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：大家上午好,！

今天我以平常的心態(tài)，飽含著對學(xué)校無比的深情,，以及對在座所有見證我成長的老師們的感激之情,，前來參與中層干部崗位的競聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會,。此次參加競聘,，我不是為了名利，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚,，通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值,。所以我本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘,，主要基于以下考慮：

我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦,、繁雜。但我深愛這一行,不講條件,，更不怨天尤人,，力求把工作做得更好。

自參加工作以來,，我始終不忘記讀書,，勤鉆研,，善思考，不斷地豐富自己,、提高自己,。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，多次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績,，在新課程改革中,，兩次在轄區(qū)圍上示課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評,，先后被評為縣級,、市級骨干教師。

教師兼班主任的角色,，使我明白對待學(xué)生需要愛心,，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心,。服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校,，是我的一貫宗旨,。

成績僅僅代表過去，未來仍任重道遠,。

如果我有機會走上中層干部的工作崗位,，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任,，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，工作中，力求做到“不出錯,、多出彩”,；做好老師們的勤務(wù)員，認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù),。

合理地,、科學(xué)地、規(guī)地進行教學(xué)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究,，及時反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確,、有針對性的教研活動,，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，創(chuàng)新工作思路,。

實事的.講，在這次競爭上崗中,，相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬,。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷的告誡自己,，不管結(jié)果如,，在今后的工作中，我仍然會立足本位,，踏實做人,，用心做事。作為一名升水人,，我就是要把自己的一切獻給庫區(qū)的教育事業(yè),。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇九

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好今天,！

我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。xx年實際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

從教xx年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，虛心好問,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā)，干一行,、愛一行,、專一行，不少工作時效性,、原則性都很強,，都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù),，在工作中,，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,，主動代上語文課一兩個月,，沒拿一張代課票，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是,，校長和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20xx年和20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎,。

在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí),。19xx年參加全國成人高考,，19xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加xx心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎,，區(qū)德育論文三等獎,，20xx年參加了xx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

在xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時,，負責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué),、德育,、課程設(shè)置及編排、教材,、教師繼續(xù)教育,、職稱評定、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀、課外活動,、年初基層報表,、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學(xué)科競賽命題等工作,。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改。

所分管的語文,、英語,、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的,。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”,。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績,，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做,，親身體會這項工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則,，光說不做,，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那,，是不行的,。如：一年級拼音口試，試卷命題等,。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的`組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑等多方面的能力。因此,，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯,，常受到上級有關(guān)部門贊揚，單位領(lǐng)導(dǎo)省心,，教職工放心,。在學(xué)生、家長和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階,。同時,，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間,，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足、教好,。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實際的、便于操作的,，同時又利于激勵,、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心,、有目標(biāo)、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù),、評價有標(biāo)準，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn),。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，教師們：

大家上午好！

今天我以平常的心態(tài),，飽含著對學(xué)校無比的深情,，以及對在座所有見證我成長的教師們的感謝之情，前來參與中層干部崗位的競聘,。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競爭的時機,。此次參加競聘，我不是為了名利,，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚,，通過競爭去實現(xiàn)自己的人生價值。所以我本著鍛煉自己,，效勞師生的'宗旨參加競聘,，主要基于以下考慮：

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦,、繁雜。但我深愛這一行,不講條件,，更不怨天尤人,，力求把工作做得更好。

二是有較為扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力,。自參加工作以來,，我始終不忘記讀書，勤鉆研,，善思考,，不斷地豐富自己、提高自己,。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅,，屢次在轄區(qū)競教活動中取得優(yōu)異成績，在新課程改革中,，兩次在轄區(qū)圍上示課,，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評，先后被評為縣級,、市級骨干教師,。

三是有真心誠意的效勞觀念。教師兼班主任的角色,，使我明白對待學(xué)生需要愛心,，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心,。效勞學(xué)生,，效勞教師,，效勞學(xué)校，是我的一貫宗旨,。

成績僅僅代表過去,，未來仍任重道遠。

如果我有時機走上中層干部的工作崗位,，我將盡自己最大的努力為大家效勞,，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

第一,、轉(zhuǎn)變角色,，擺正位置。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，工作中,，力求做到“不出錯、多出彩〞,；做好教師們的勤務(wù)員,，認真為每位教師提供力所能及的幫助和效勞。

第二,、深入研究,，尋求突破。合理地,、科學(xué)地,、規(guī)地進展教學(xué)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究,，及時反應(yīng),、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷，改良教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

第三、扎實工作,，銳意進取,。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。積極組織開展目標(biāo)明確,、有針對性的教研活動,，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，創(chuàng)新工作思路,。

實事的講,，在這次競爭上崗中，相信包括我在的每位同志都對自己的未來滿懷憧憬,。我本人也希望能獲得成功,，同時我也不斷的告誡自己，不管結(jié)果如,，在今后的工作中,，我仍然會立足本位，踏實做人,，用心做事,。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻給庫區(qū)的教育事業(yè),。我將會和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢,。

謝謝大家！

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十一

尊敬的__：

此時此刻,，我之所以勇敢地站在這里,，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受,；伴隨著__中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展,，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足,。我愿為班主任吶喊,，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議,，充當(dāng)一名馬前卒,。

首先我認為德育干部應(yīng)正確認識班主任工作。在我們這類普通中學(xué),，班主任是兼職而不是專職,，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待,，眉毛胡子一把抓,，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼,，失去育人工作的藝術(shù)性,，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往,，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù),。

二,、德育干部是一個服務(wù)者，是一個動脈栓塞通,。俗話說,，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中,，班主任之間避免不了小小的磨擦,，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥,、漠不關(guān)心的木訥,，更不是敵我矛盾上報。當(dāng)一個老師和學(xué)生偶然摩擦起火時,，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤,，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力,，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的,。

三、保護班主任資源,，仁政無敵,。德育干部是班主任工作的傳達者，更應(yīng)是班主任最知心的后防,。當(dāng)一個班主任工作偏離軌道時,，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個班主任滿腹牢騷時,，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵,，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷,。當(dāng)班主任失去信心時,，你應(yīng)該讓她感到整個隊伍和他風(fēng)雨同舟,。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚,，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,，孰能無情,。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒,、打不垮的鐵軍,。

四、扮好角色,，勇于當(dāng)槍,。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任,，視教師利益為己利，不計較個人得失,，正視自身地位,，不孤芳自賞，不剛愎自用,，要甘愿做一桿槍,。當(dāng)教師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言,，當(dāng)上級工作來臨時,，要虛心納諫，博采眾議,，集全體班主任的智慧為靶子,，彈無虛發(fā)，為__中學(xué)射出一個個光輝燦爛的德育碩果,。

五,、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào),。完成工作計劃應(yīng)有一個循序漸進的過程,，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭暗斗,，苦了班主任和學(xué)生,。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省,，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時,，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,，缺乏了實效性,，長自省才能常常醒，如果人人能自省,，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合,，怕什么驗收，懼什么檢查,，__中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗,。我就是一個善于自省的人。

六,、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色,。二十一世紀的人才競爭，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率,，效率決定業(yè)績,。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí),，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？V播站,、德育基地,、手拉手活動，讓學(xué)生會自我管理,，德育處正確引導(dǎo),，扎實培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo),，規(guī)范校園文明,，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見面羞于問好,，下課學(xué)生打架斗毆,，衛(wèi)生死角，語言垃圾,，該隱去的都將消失,，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信心,，迎接x校長談到的的網(wǎng)絡(luò)時代吧,！

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十二

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

參加今天的競聘演講,，我的心情是激動而又緊張的，此時此刻我之所以會勇敢地站在這里,，首先是因為責(zé)任的力量驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn),，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵我兒子參加了班干部的競選,，而今天,，我們單位也要競聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部了，我要用自己的行動告訴兒子,，我不僅是這樣對他說的,，也是這樣做的，我要用自己的行動告訴他：生活在競爭激烈的當(dāng)今社會,，不僅要勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任，同時還要做好面對失敗和挫折的準備,。另外,，我參加演講的更重要原因是我充分認識、理解了教育系統(tǒng)機制改革的必然趨勢和必要性,，我十分珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我們的這次競聘機會,。

在20xx年3月，我很幸運地來到進修學(xué)校工作,，使我有機會到各小學(xué)聽課調(diào)研,，有機會向我們單位的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)請教，同時也有了更多的機會參加各級各類培訓(xùn)活動,，這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高,，也讓我進一步了解了進修學(xué)校的工作職責(zé)。

雖然我過去取得了一些微乎其微的成績,，但與在座的各位老師相比,，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們進修學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求參照對比起來,，我的差距就更大了,。但是“沒有比人更高的`山，沒有比腿更長的路,?！崩щy再多，也沒有辦法多,！洋思中學(xué)“相信沒有教不好的學(xué)生,，并把信念變成信心和行動”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習(xí)的時代只要我能夠堅持自主學(xué)習(xí),，不斷充電,，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作,。

假如領(lǐng)導(dǎo)們信任,，同事們支持，假如大家給我機會,，讓我有幸競選成功的話,，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：

首先是加強自身修養(yǎng),，提高兩個素質(zhì),。我要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。要真正理解掌握教育教學(xué)理論,，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作,；要嚴格遵守工作制度，起到模范帶頭做用,；要始終以飽滿的熱情投入到工作中,，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的,。

第二,、要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。俗話說,，眾人拾柴火焰高,。在今后的工作中我不僅要團結(jié)本科室同志，還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作,，樹立大局觀念,，榮辱與共思想。

第三,、立場要堅定,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，其實中層干部有時候會很難做.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,，立場要堅定,，態(tài)度要鮮明。對上做好建議者和執(zhí)行者,，要按照既定方針辦事,，按照現(xiàn)行制度辦事。對下做好代表者,，以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場,，敢于堅持，適時建議,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,，分清主次和輕重緩急，既講原則,，又求方法,，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距,。

第四,、認真制定工作計劃，合理分工,，目標(biāo)明確,，做到人人有事做，事事有人做,。

第五,、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調(diào)研,，掌握真實、大量的第一手材料,，有針對性地加以指導(dǎo)和匡正,，并能把基層學(xué)校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用,。

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，無論這次競聘結(jié)果如何,，我都會正確對待，勝不驕,、敗不餒,。絕不會“因一時之失意而自墜其志”，也不會“因一時之得意而自夸其能”,。最后,，也借此機會，真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師新的一年身體健康,，工作順意，家庭幸福,！

謝謝大家,！

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好,！

拿破侖曾經(jīng)說過,，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。今天,，我作為年輕人,，本著鍛煉和提高自己的目的，來參加這次演講,。所以,，首先我要感謝xx局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校提供了我這次鍛煉的機會和平臺，同時也感謝在座的所有老師,，祝你們身體健康,、工作愉快。我參與競聘的職位是xxx,。

我叫xxx,，x，xx文化,，現(xiàn)年xx歲,，xx年畢業(yè)于xxx學(xué)?！，F(xiàn)就我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷以及我這次競職的優(yōu)勢和對以后工作的打算做一簡單介紹,。

我不計辛勞,，夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教，現(xiàn)在不僅能完成教學(xué)任務(wù),，還能對計算機進行組裝和維護,。07年因初中缺編，我又被學(xué)校選撥進了xx,，擔(dān)任全校的xxx教學(xué),，同時協(xié)助學(xué)校后勤特別是xxx做了系列的大量的日常工作，不管什么時候,，我都是隨叫隨到,，隨要隨到。08年,，我又擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué),，壓力非常大，但壓力也給了我動力,。在不斷努力和大家的幫助下,，我所擔(dān)任的09級一班的物理科在09年升學(xué)考試中，成績名列片區(qū)第一名,。

要給學(xué)生一碗水,，自己就得先有一桶水，所以我利用業(yè)余時間積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，先后通過了教育部組織的全國計算機初級,、中級考試。完成了由清華大學(xué)組織的pecc西部人才交流培訓(xùn)項目,，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學(xué)競技活動中,，榮獲了一等獎。

成績屬于過去,，但我更向往未來,。

教導(dǎo)處是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長分擔(dān)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理的職能部門,，在全面貫徹黨的教育方針下,，根據(jù)學(xué)校工作計劃，制訂并實施學(xué)校的教育,、教學(xué)等工作計劃,，檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,，同時搞好招生,、畢業(yè)生,、學(xué)籍管理、質(zhì)量統(tǒng)計及分析,、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,、圖書資料、文印,、實驗,、電教等工作。我認為在這些方面我有以下幾個優(yōu)勢：

1,、從05年以來一直長期協(xié)助學(xué)校特別是教導(dǎo)處工作,，對

教導(dǎo)處的日常工作都十分熟悉,，并同時得到了學(xué)校和大家的認可,；

2、計算機操作熟練,，能用計算機提高教導(dǎo)處的工作效率,；

3、有吃苦耐勞,、默默無聞的奉獻精神,，有銳意進取的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實的工作態(tài)度?！耙鼍妥鲎詈?，要干就干一流”是我一貫的工作作風(fēng)和永不更改的座佑銘。

4,、人年輕,，有干勁，具挑戰(zhàn)精神,，有克服困難的信心,、勇氣和精力。

如果我有幸走上教導(dǎo)副主任的工作崗位,，我將擺正位置,，當(dāng)好配角。在工作中我將認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，尊重校領(lǐng)導(dǎo)的核心地位,，服從大局，做到,，“到位不越位,，補臺不拆臺?！痹谂ψ龊媒虒?dǎo)處常規(guī)工作的同時,，爭取在以下幾個方面做出突破：

第一,，做一名優(yōu)秀的服務(wù)員。做好廣大教師的代言人,，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況，保證教學(xué)有序的進行,，做到服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于家長，服務(wù)于教師,。

第二,，做一名良好的協(xié)調(diào)員。做好校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的橋梁和紐帶工作,，做好各教研組,、各年級組的協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮大家的職能作用,，調(diào)動大家的工作積極性,，確保學(xué)校決策的順利執(zhí)行。

原則,，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題,，以科研促教研、以教研促質(zhì)量并促進教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高,。我認為“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”，大家好才是真的好,。

第四,、加強網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，為關(guān)愛留守兒童出一份力,。今年,，我校在區(qū)電教館的帶領(lǐng)下，基本完成了學(xué)生電子學(xué)籍檔案的建檔工作,。因此,，我認為，認真構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師,、學(xué)生、家長只要登錄市教育局的學(xué)籍網(wǎng)站,，就可以查看每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和檔案情況,，同時完全可以借助于這一平臺，加強師生之間，以及家長和學(xué)校之間的聯(lián)系,，形成良好互動,，為加強留守兒童教育的缺失起到重要作用。

第五,、重點加強學(xué)生的心理健康教育和抗挫折能力教育,，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己,，學(xué)會應(yīng)對交通事故,、地震、溺水等突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,，有效提高學(xué)生的安全自護意識,。

當(dāng)然，我也深刻地認識到自身的不足,，比如人年輕,，社會交往、為人處事等缺乏經(jīng)驗,，所以在以后的工作中,，懇請大家多指點，我一定虛心接受大家的教導(dǎo),。最后，再次感謝大家對我的培養(yǎng)和幫助,。對于這次競聘,，我希望能獲得成功，但我也絕不回避失敗,，不管最終結(jié)果如何,，我都會繼續(xù)努力。

謝謝大家,！

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：下午好今天，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。20__年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

1,、有勤勤懇懇,、默默奉獻的敬業(yè)精神。

從教20__年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā)，干一行,、愛一行,、專一行，不少工作時效性,、原則性都很強,，都能想方設(shè)法、準確,、及時完成工作任務(wù),，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸、不搶功,、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作，從不計較個人得失,，有四個學(xué)期,，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票,，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。但是,，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,，20__年20__年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

2、有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí)。96年參加全國成人高考,，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加__×心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評比三等獎,，區(qū)德育論文三等獎，20__年參加了__×小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

3,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。

在2__年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級語文,、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時,，負責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué),、德育,、課程設(shè)置及編排、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動,、年初基層報表、語言文字,、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好,。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改。

所分管的語文,、英語,、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的,。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的,。能有這些成績,，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時,，我總是親力親為地做,，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,，否則,，光說不做，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那,，是不行的。如：一年級拼音口試,，試卷命題等,。

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階,。同時，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的,、便于操作的,，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求,，使老師們教學(xué)有干勁、有信心,、有目標(biāo),、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù),、評價有標(biāo)準,，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十五

p副標(biāo)題e,。

四,、十年前，自己辦了一家以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的卓越電腦學(xué)校,，據(jù)大家的評價還算是白城市最好的民辦學(xué)校,，我之所以在這里提一下這個事，一是想說在個人辦學(xué)過程中,，從招生宣傳,、教學(xué)管理、就業(yè)安置,、日常管理等各項事務(wù)一把抓,，鍛煉了自己的各方面能力，既豐富了自己的人生閱歷,，又提高了自己的業(yè)務(wù)技能,，并把在社會實踐中的所得----諸如大學(xué)生就業(yè)形勢、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等拿回來應(yīng)用于教學(xué)實際,，收到了較好的效果;二是請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心,，那里現(xiàn)在有專職的校長在管理，不會影響我在本校的正常工作,。

五,、在較好完成學(xué)校工作的同時，我還積極從事力所能及的社會活動,，現(xiàn)任中國計算機學(xué)會理事,，白城市大中專學(xué)校計算機協(xié)會秘書長，全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書考試白城考試中心主任,，洮北區(qū)三屆政協(xié)委員,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們,，適逢學(xué)校體制上劃在即,，又逢十二五規(guī)劃實施的第一年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進取,，為我們規(guī)劃了宏偉的藍圖,，看到學(xué)校這么好的發(fā)展勢頭，我的心里有一種沖動和渴望,，我問自己,，能為學(xué)校做點什么?能為多年培養(yǎng)我教育我的學(xué)校的發(fā)展多做點什么?這次難得的競崗機會，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判，我不敢奢求什么,，只想讓大家認識我,、了解我，抑或喜歡我,、支持我,。希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什么。如果有幸得到大家的信任和支持,，我將迅速找準自己的位置,，盡快進入角色，認真履行職責(zé),。記得梁校長在大會上戒勉我們說：“有為才有位”,。那么我要做的就是：擺正位置，團結(jié)協(xié)作,，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，扎實工作,，銳意進取,，真正做到“以為爭位，以位促為”,。最后以一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講,，上聯(lián)是“勝固可喜,，寵辱不驚看花開花落,，兢兢業(yè)業(yè)做事認真履責(zé)”,，下聯(lián)是“敗亦無悔,，去留無意隨云卷云舒，老老實實為人依然故我”,，橫批是“謝謝大家!”,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

按照學(xué)校安排,，下面我簡單地給大家介紹一下我的基本情況,，特別是想談一談自己的一些感悟和體會。本人生于1972年8月,，中學(xué)高級教師,，中共黨員，1996年江西師大政法學(xué)院畢業(yè)分配至宜春中學(xué)工作,，先后擔(dān)任過班主任,、政教處干事、辦公室干事,、備課組長,、教工團支部書記、辦公室副主任,、辦公室主任,、黨總支委員、北校區(qū)高三年級支部書記,。近三年先后被評為宜春市優(yōu)秀青年后備人才,，市直學(xué)校優(yōu)秀教師兩次。

2003年,，我開始正式走上行政崗位,，在辦公室主任這個并不被人看好的崗位上一待就是八年。時至今日,，我也常常在思考是什么讓我堅守了八年,。首先我認為是信念，百年老校屢經(jīng)波折,，但我始終堅信沒有什么困難能阻擋宜春中學(xué)前進的腳步,，我永遠都以自己是一個宜春中學(xué)的教師感到光榮和自豪;其次是我認為是追求，我熱愛講臺,，在講臺上我感到自信,，在學(xué)生面前我真正體會到了自己的價值，我喜歡看學(xué)生聽課后的滿足感,，我認為這種滿足感是其他任何地方都找不到的;再次是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,、同事們的支持和信任，在碰到難題的時候,，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵總是讓我重拾堅守的勇氣,，大家的信任讓我體會到工作的滿足，收獲了堅守的幸福,。八年對任何一個人來說都不是一個短暫的時光,，我和很多同事一樣，把人生中最寶貴的青春年華奉獻給了宜春中學(xué),，我想說這是值得的,。

辦公室主任不好當(dāng)，這是一個世界性的課題,。特別是近年來,，學(xué)校遭遇上收、建校,、遷校,、并校等諸多新時期的發(fā)展課題，并且八年換了四任校長,，這使我具有了一個其他辦公室主任無法具有的艱難而豐富的體驗,。辦公室主任之難難在繁雜,、難在協(xié)調(diào)、難在無休止的寫材料,，學(xué)校的事大至規(guī)劃,、小至關(guān)燈關(guān)門，事無巨細,，事事關(guān)已,，樣樣參與;學(xué)校規(guī)模大了以后，上下協(xié)調(diào)令人糾結(jié),，上有領(lǐng)導(dǎo)下有群眾,，如果不是同事們的支持，工作開展必定舉步唯艱,，也正是這樣我才充分體會到獲得大家的信任和支持是多么寶貴的財富;辦公室寫的材料不是楊春白雪,，無法洋洋灑灑，因此寫材料真正難的還不是多,，而是難在有的材料涉及范圍廣,，難在有的材料要求質(zhì)量高，難在有的材料實在很難寫,。從事了10余辦公室工作,，當(dāng)了八年的辦公室主任，付出的難以計算,，也無需計算,，我認為收獲還是很豐富的，對此我感到驕傲,。

我是一個秉性忠誠,，也是一個堅持真理，維護公平正義的人,。在我擔(dān)任辦公室主任的八年來,，無論是多么難做的工作我從不推卸和放棄，因為我忠誠于我的事業(yè),，忠誠于給予我很多的宜春中學(xué),，宜春中學(xué)繁榮和強大本就是我人生理想的重要組成部分。八年來我先后八次組織與老師切身利益攸關(guān)的職稱聘任,，每一次我都堅持公開透明,，從過程到結(jié)果每個環(huán)節(jié)都坦然地面對申聘老師，所以即便是在職數(shù)嚴重不足的時候,，老師仍能普遍滿意結(jié)果,。

我是一個不計名利但很自尊，不愛說話但內(nèi)心很陽光的人。我不知道自己有什么光輝的業(yè)績,，先進的事跡,，但我知道我的快樂在繁忙的工作中，我每天早上7：30左右就到辦公室,，計劃好一天的工作,，提前處理好一些問題，寫材料的時候有時在電腦前一待就是四五個小時不挪步,，上下協(xié)調(diào)或趕去上課常常是連走帶跑，這樣的忙碌我認為是快樂的,，甚至有時都害怕放假,，覺得假期讓人很難適應(yīng)。當(dāng)然,，我的快樂還在課堂上,，在與學(xué)生的交流中。盡管行政事務(wù)繁忙,，但我總是讓每一節(jié)課都上得精彩,，讓枯燥的理論變得鮮活，當(dāng)學(xué)生遺憾地說怎么就下課了的時候,，我感到快樂,、感到滿足。

宜春中學(xué)一個巨大的母體,，她孕育著民族的希望,，也孵化著我的職業(yè)理想。我熟悉宜春中學(xué)的一草一木,，對宜春中學(xué)的發(fā)展有著深刻的理解和覺悟,，對她的每一次認知都滲透著我深厚的情感和期待，宜春中學(xué)每前進一步都會帶給我幸福的愉悅,。對古老而年輕的宜春中學(xué)來說,，我們的生命長度是有限的，我們的付出是渺小的,，但我以為正是這樣的有限和渺小才成就著她的發(fā)展壯大,。在一次年級師德師風(fēng)報告中，我曾這樣說過：如果宜春中學(xué)是一艘大船,，我們絕不是觀光客,，而是肩負責(zé)任和使命的水手。作為水手,，我是幸福的,，游客看的是一路風(fēng)景，我成就的是一番事業(yè)。

謝謝大家!

1.

2.

3.

4.

5.

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,，給我這個機會參加競職演講,。我叫萬永春，現(xiàn)年31歲,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱,。8月?lián)喂瘸强h成教中心辦公室主任職務(wù),，9月調(diào)谷城縣第三高級中學(xué)工作。我競聘的崗位是辦公室主任,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具有以下四個優(yōu)勢：

自參加工作以來，我始終不忘記讀書,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí),。我先后承擔(dān)過電大班,、自考班、函授班,、小教?？频恼危袑０嗟恼?、哲學(xué),、經(jīng)濟常識，干訓(xùn)班馬克思主義理論,、教育理論等課的,。教學(xué)任務(wù)，獲全市中師教學(xué)“五項全能”比賽二等獎,，獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎,，先后有３篇教學(xué)教研論文在省市級雜志公開發(fā)表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作,。

從開始一直從事學(xué)校辦公室工作,，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位,、作用，知道辦公室的.職責(zé),、任務(wù)和規(guī)范,，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,，在宣傳學(xué)校,、參謀決策、日常服務(wù),、溝通協(xié)調(diào),、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績,。如：原教師進修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專集上,，干訓(xùn)、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響,，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級先進。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，以“明明白白做人,，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致,，踏實干事,，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己的寫作能力,、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力,、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高,，能夠勝任辦公室工作。

我正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去,。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作,，提高辦公室工作檔次,。

（一）科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)著黨務(wù),、文秘,、人事、宣傳報道、檔案管理,、文件,、接待、車輛管理等工作,，是信息傳遞,、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口,，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門,，既要承擔(dān)瑣的事務(wù)，又要參與政務(wù),。我將根據(jù)實際情況,，進行合理分工，合理調(diào)度,，認真落實崗位責(zé)任制,，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

（二）搞好綜合協(xié)調(diào),，確保學(xué)校政令暢通,。及時傳達貫徹學(xué)校決策，加強督辦檢查,，促進學(xué)校各項決策的落實,。認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、處室與處室之間的溝通協(xié)調(diào)工作,，避免互相扯皮、推委,，出現(xiàn)工作空檔,，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作,，默契配合,，步調(diào)一致，共同完成建校大業(yè),。

（三）當(dāng)好參謀助手,，服務(wù)校長決策。及時準確地掌握學(xué)校各方面的工作動態(tài),，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息,，注重調(diào)查分析，主動為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策,，對各種情況進行科學(xué)的分析和判斷,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù),。對外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度,，樹立良好形象,。

（四）加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。從事辦公室工作光榮而辛苦,，需要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強的工作能力和工作藝術(shù),。我將不斷地加強黨性鍛煉,，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致,，自覺講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,、講紀律,，顧全大局，維護學(xué)校班子團結(jié),，維護領(lǐng)導(dǎo)形象,，調(diào)動辦公室全體工作人員的積極性，團結(jié)辦公室人員一道共同搞好工作,，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力,，在工作中形成動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好學(xué)校辦公室工作,，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接谷城三中輝煌燦爛的明天,。

謝謝大家,！

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好今天,！

我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任。__年實際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

1,、有勤勤懇懇,、默默奉獻的敬業(yè)精神。

從教__年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時效性,、原則性都很強，都能想方設(shè)法,、準確,、及時完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅持著“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸,、不搶功,、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失,，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月,，沒拿一張代課票,，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。但是，校長和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,，20__年和20__年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎,。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

2、有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí),。19__年參加全國成人高考,，19__年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加__心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎,，區(qū)德育論文三等獎,，20__年參加了__小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

3,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力,。

在__年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時,，負責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué),、德育,、課程設(shè)置及編排、教材,、教師繼續(xù)教育,、職稱評定、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀、課外活動,、年初基層報表,、語言文字,、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作,。但也能把各項工作做好,。我有較強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改,。

所分管的語文、英語,、藝術(shù)科獲得許多獎項,。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的,。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”,。學(xué)生文章見報率是最高的。能有這些成績,，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做,，親身體會這項工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則,，光說不做,，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那,，是不行的,。如：一年級拼音口試，試卷命題等,。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯,，常受到上級有關(guān)部門贊揚,，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心,。在學(xué)生,、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

4,、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階,。同時，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的,、便于操作的,，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準,，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好,！

今天，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。20xx年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

從教20xx年來,，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時效性,、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準確,、及時完成工作任務(wù),，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸、不搶功,、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作，從不計較個人得失,，有四個學(xué)期,，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票,，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。但是,，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,，20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強學(xué)習(xí),。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等,；今年還參加xxx心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評比三等獎,，區(qū)德育論文三等獎,，20xx年參加了xxx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

在20xx年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時，負責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動,、年初基層報表、語言文字,、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好,。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改,。

所分管的語文、英語,、藝術(shù)科獲得許多獎項,。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”,。學(xué)生文章見報率是最高的,。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項新的'工作時,，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,，否則，光說不做,，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那，是不行的,。如：一年級拼音口試,，試卷命題等。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研,、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階,。同時，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基，興校之本,。管理過程中,，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的,、便于操作的,，同時又利于激勵、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準,，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。

學(xué)校中層干部競聘演講稿有文采篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：下午好今天,，我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。2xxxx年實際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇,、默默奉獻的敬業(yè)精神,。

從教2xxxx年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，虛心好問，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行,，不少工作時效性、原則性都很強,，都能想方設(shè)法,、準確、及時完成工作任務(wù),，在工作中,，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失，有四個學(xué)期,，主動代上語文課一兩個月,，沒拿一張代課票，去年,，我主動分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。但是,，校長和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎,。

在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

2,、有較為扎實的專業(yè)知識。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強學(xué)習(xí),。96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等,；今年還參加×××心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評比三等獎,，區(qū)德育論文三等獎，20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力,。

在2xxxx年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時，負責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動,、年初基層報表、語言文字,、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好,。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改。

所分管的語文,、英語,、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的,。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學(xué)生文章見報率是最高的,。能有這些成績,，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時,，我總是親力親為地做,，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,，否則,，光說不做，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那,，是不行的。如：一年級拼音口試,，試卷命題等,。

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進行課改,，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階,。同時，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間,，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實際的,、便于操作的，同時又利于激勵,、促進教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則要求,，使老師們教學(xué)有干勁、有信心,、有目標(biāo),、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準,，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。