使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好!

我叫__,，30歲,，1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院,。我的具體報(bào)告如下：

一,，我的人生態(tài)度和工作歷程。

我出生于一個(gè)貧窮的小山村,，嚴(yán)酷的自然條件,，艱難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達(dá)觀的生活態(tài)度,。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼?，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩(shī)句,。大學(xué)時(shí)代接觸的中國(guó)古代"隱士"哲學(xué),，讓我覺得帝王將相，販夫走卒,，也不過最終一丘土而已,。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市,，大隱隱于朝"的道理,。一直以來，我做人的原則是：立上等品,，做中等事,，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意,，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚,，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行,。

六年來,，我一直工作在第一線，是我對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的熱愛,，是學(xué)生對(duì)我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅(jiān)定著自己的信念,。20__年，我校第三屆中師招生加試時(shí),，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個(gè)好老師",。霎那間，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間,。20__年元旦,，我路過我曾任過一年班主任的00級(jí)中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室,，就在我想對(duì)她們說幾句祝福的話時(shí),，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。03年秋季開學(xué),，由于各種原因,，高中三年級(jí)面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我,。這個(gè)班人數(shù)多,，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對(duì)合班抵觸情緒很大,，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去,。情況復(fù)雜。我當(dāng)時(shí)的`感覺是臨危受命,。但01級(jí)的同學(xué)們對(duì)我說,，老師沒事，我們支持你,，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績(jī),。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jī),。04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我又接了一個(gè)新班,。一年來，這個(gè)班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,。

一路走來,，我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。20__年/20__年兩次被評(píng)為校/市級(jí)優(yōu)秀班主任,。20__年被市局評(píng)為"文明老師"。20__年被市局評(píng)為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象,，為自己獲得了儒的評(píng)語(yǔ)。

我認(rèn)為,，我最大的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作,，最大的財(cái)富是班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)/認(rèn)真和勇于任事,，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟/臉皮太薄,。

二，我對(duì)中層工作的認(rèn)識(shí)與對(duì)將來的準(zhǔn)備,。

對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說,，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者,，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為,，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者,。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者,。同時(shí),，我還認(rèn)為，要做好一個(gè)中層干部,，必須對(duì)職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí),。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個(gè)人威信的增長(zhǎng)相反,，職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信,。失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功,，我們現(xiàn)在講要先做人后做事,，都包含了這個(gè)道理。"以德服人和以勢(shì)壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的,。

因此,，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個(gè)方面做起：

1，堅(jiān)持第一線工作,。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本,。也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解群眾/團(tuán)結(jié)群眾,，從而遵從規(guī)律/不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑,。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，做到德才兼?zhèn)?與時(shí)俱進(jìn),。

2，在科室工作中,，宏觀掌控,，具體分解，合理分工,，目標(biāo)明確,，做到人人有事做，事事有人做,。以制度化管理結(jié)全人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人，以真誠(chéng)的情感溫暖人,。使人人滿負(fù)荷,，事事爭(zhēng)榮光。

3,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,，中層干部最難做人。我的態(tài)度是,。無論何時(shí)何地何事,，立場(chǎng)要堅(jiān)定，態(tài)度要鮮明,，杜絕兩面派,，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),，對(duì)上做好信息源,，建議者/執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦,，按照現(xiàn)行制度辦,，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng),，敢于堅(jiān)持，適時(shí)建議,，對(duì)下做好代表者,。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急,，既講原則,，又求方法，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,，縮小差距,。

當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備,，我會(huì)坦然面對(duì)兩面來風(fēng),。

今天的演說就要結(jié)束了。今天,，我是欲將此心托明月,，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心,。我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好,！

此刻，我是勇敢的自己,。這份勇敢,，源于我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一線，源于對(duì)教師工作的酸甜苦辣的切身真實(shí)的感受,；我將競(jìng)聘教導(dǎo)主任職務(wù),，相信我能行！

我今年32歲,，本科學(xué)歷,，蟬聯(lián)過“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師”和“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教師”“省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；帶著數(shù)學(xué)組獲得過天心區(qū)“共產(chǎn)黨員示范崗”,、“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組”集體榮譽(yù),，現(xiàn)在和數(shù)學(xué)組教師一起在進(jìn)展國(guó)家級(jí)課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評(píng)價(jià)”課題研究工作。任教數(shù)學(xué)14年,，我兼任過教研組長(zhǎng),，班主任，總務(wù)主任。

xx年8月我幸運(yùn)地走進(jìn)了青園大家庭,，和大家一樣,，作為青園人我感到無比自豪和幸福！我目睹了青園創(chuàng)業(yè)3年來飛躍式地開展,，同時(shí)也清晰地看到了我校過去教導(dǎo)工作的成功與缺乏,。我想：如何緩解當(dāng)前一線教師教學(xué)工作繁重、思想壓力較大的矛盾,；如何更好的協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)上上下下的關(guān)系,，為青園持續(xù)開展，為老師們,、學(xué)生們服好務(wù)是當(dāng)前工作的重中之重,，而我，愿做馬前卒,！教導(dǎo)和總務(wù)工作是校長(zhǎng)的左膀右臂,，作為教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)洌纫话憷蠋煾哂忻鎸?duì)挫折的耐受力,。我將在努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，盡快熟悉工作的同時(shí)，自覺做到視學(xué)校開展為己任,，視教師利益為己利,，不計(jì)個(gè)人得失，心懷坦蕩,，自覺承受老師們的監(jiān)視和建議,。敢為老師言，敢當(dāng)老師的苦,！吃得苦中苦,！努力做到平時(shí)工作有規(guī)劃，有預(yù)見,；臨時(shí)性工作自己先做,，并帶頭做好。對(duì)于代課,，加班等其他工作,，自己能做的決不讓他人做。當(dāng)上級(jí)檢查來臨時(shí),，更要虛心納諫,，博采眾議，集全體的智慧為青園創(chuàng)出一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的碩果,。

我為人誠(chéng)懇,，工作踏實(shí),，在多年的教研、教學(xué)及總務(wù)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷和人際交往經(jīng)歷,。作為數(shù)學(xué)老師,，我樂于和家長(zhǎng)交流，站在教育的視角和孩子將來開展的角度,，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任,。在和同事的交流中，我懂得謙虛和學(xué)習(xí)的重要性,，尤其從數(shù)學(xué)組老師們的身上我學(xué)到了許多終身受益的東西，我非常感謝和我一起戰(zhàn)斗的同事,！我也將永遠(yuǎn)和大家在一起工作,，永遠(yuǎn)不丟我的數(shù)學(xué)教學(xué)我了解我們從事的教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的.過程，所以我不喜歡搞期末突擊,，也不會(huì)為個(gè)人業(yè)績(jī)明爭(zhēng)暗斗,。相信努力加強(qiáng)學(xué)校各部門工作的有機(jī)結(jié)合，就會(huì)不怕驗(yàn)收,，不怕檢查,，不怕任何困難考驗(yàn)！我會(huì)充分發(fā)揮自己教學(xué)和總務(wù)工作的經(jīng)歷,，為老師多出成績(jī)成績(jī)積極搭臺(tái),，為同事的困難風(fēng)雨同舟！深入人心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，將我們的青園教師隊(duì)伍練就成一支凝聚力強(qiáng)、打不垮的鐵軍,。學(xué)習(xí),、工作兩不誤才能跟上時(shí)代節(jié)奏，因?yàn)檫@是一個(gè)追求效率和業(yè)績(jī)的時(shí)代,。教導(dǎo)主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，為學(xué)校工作盡快創(chuàng)立機(jī)遇與挑戰(zhàn),。要協(xié)助校長(zhǎng)承擔(dān)起我校的教務(wù)管理,。面對(duì)教師教學(xué)以及學(xué)生工作中的新問題,、新困難,；我將和熱情的老師們一起繼續(xù)開創(chuàng)，保持,、開展團(tuán)結(jié)工作環(huán)境,；與我校其他業(yè)務(wù)部門,、管理部門一起，通力合作,，共同進(jìn)取,，去迎接光輝前景，走出一片天空,。

如果我成功的競(jìng)聘,，我會(huì)努力；沒有成功,，我仍舊會(huì)努力,。我想，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過程中,，所有的一切,，基于他的成長(zhǎng)，都是一種成功,。能站在講臺(tái),，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我！

懇請(qǐng)老師們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄?。再次謝謝大家,！

20xx—5—25。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我叫小明,，這次我競(jìng)聘的崗位是：教科室副主任。

工作以來我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兼任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。在完成本職工作的同時(shí)，我積極參加學(xué)校的教科研工作,，先后參與了學(xué)校申報(bào)的多個(gè)課題的研究,，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù),。

與此同時(shí)我積極開展屬于自己的小課題研究,，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò)教研,，在“教育在線”,、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響,。

一份耕耘,，一份收獲。我先后在區(qū)級(jí)和市級(jí)展示多節(jié)示范課與觀摩課,，撰寫的論文有十多篇在省市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂,，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請(qǐng)你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路,?！蔽液苄疫\(yùn)，遇到了一些好的領(lǐng)導(dǎo)和朋友,，讓我能及早地踏上了這條幸福之路,。所以一直以來我對(duì)教育科研情有獨(dú)鐘，這次競(jìng)聘教科室副主任一職就是希望能通過自己的.影響讓更多的教師踏上這條幸福之路,，真正實(shí)現(xiàn)以研促教，以研興校,。如果這次我能競(jìng)聘成功,，我將在工作中努力體現(xiàn)兩個(gè)意識(shí)：服務(wù)意識(shí)，腳踏實(shí)地,，當(dāng)好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責(zé)任意識(shí),，以身作則,，當(dāng)好學(xué)校工作的“落實(shí)者”,。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好 今天,， 我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。2xxxx年實(shí)際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

從教2xxxx年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，虛心好問,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā)，干一行,、愛一行,、專一行,，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),，在工作中,，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實(shí)地地工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,，沒拿一張代課票，去年,，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。 但是,，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進(jìn)工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng),。

在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。96年參加全國(guó)成人高考,，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等；今年還參加×××心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),，20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用,。

在2xxxx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí),，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué)、德育,、課程設(shè)置及編排,、教材、教師繼續(xù)教育,、職稱評(píng)定,、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀,、課外活動(dòng),、年初基層報(bào)表,、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題,、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作,。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強(qiáng)教研教改。

所分管的語(yǔ)文,、英語(yǔ),、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的,。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”,。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī),，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做,，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則,，光說不做,，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那,，是不行的,。如：一年級(jí)拼音口試，試卷命題等,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,，動(dòng)搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的,、便于操作的,，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí),、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn),。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好,！

我叫xx，30歲,，19xx年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院,。我的具體報(bào)告如下：

一、我的人生態(tài)度和工作歷程,。

我出生于一個(gè)貧窮的小山村,，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信,、達(dá)觀的生活態(tài)度,。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼偅苍P躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,，我輩豈能斷其功"的詩(shī)句,。大學(xué)時(shí)代接觸的中國(guó)古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺得帝王將相,，販夫走卒,，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,，中隱隱于市,，大隱隱于朝"的道理,。一直以來,，我做人的原則是：立上等品,，做中等事，亨下等福,。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚,，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行,。

六年來，我一直工作在第一線,，是我對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的熱愛,，是學(xué)生對(duì)我的理解,、依賴和依戀讓我一步步地堅(jiān)定著自己的信念。20xx年,，我校第三屆中師招生加試時(shí),，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個(gè)好老師",。霎那間，一種滿足感,、責(zé)任感充盈于心間,。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級(jí)中師班時(shí),，被學(xué)生拉進(jìn)了教室,，就在我想對(duì)她們說幾句祝福的話時(shí),，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。03年秋季開學(xué),，由于各種原因,，高中三年級(jí)面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我,。這個(gè)班人數(shù)多,，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對(duì)合班抵觸情緒很大,，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去,。情況復(fù)雜,。我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命,。但01級(jí)的同學(xué)們對(duì)我說，老師沒事,，我們支持你,，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績(jī)。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下,，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jī),。04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我又接了一個(gè)新班,。一年來，這個(gè)班從班風(fēng),、學(xué)生思想狀況,、生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一路走來,，我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。20xx年,、20xx年兩次被評(píng)為校、市級(jí)優(yōu)秀班主任,。20xx年被市局評(píng)為"文明老師",。20xx年被市局評(píng)為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感,、寬廣的視野,、淵博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評(píng)語(yǔ),。

我認(rèn)為,，我最大的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作,，最大的財(cái)富是班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí),、認(rèn)真和勇于任事,，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟、臉皮太薄,。

二,、我對(duì)中層工作的認(rèn)識(shí)與對(duì)將來的準(zhǔn)備。

對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí),，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者,，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者,。但我認(rèn)為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者,。作為離群眾最近的干部,，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時(shí),，我還認(rèn)為,，要做好一個(gè)中層干部，必須對(duì)職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí),。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力,。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個(gè)人威信的增長(zhǎng)相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信,。失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力,。古人云：立德、立言立功,，我們現(xiàn)在講要先做人后做事,，都包含了這個(gè)道理。"以德服人和以勢(shì)壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的,。

因此,，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個(gè)方面做起：

1,、堅(jiān)持第一線工作,。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本。也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐,，了解群眾,，團(tuán)結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律，不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑,。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)?，與時(shí)俱進(jìn),。

2、在科室工作中,，宏觀掌控,，具體分解，合理分工,，目標(biāo)明確,，做到人人有事做，事事有人做,。以制度化管理結(jié)全人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人,，以真誠(chéng)的情感溫暖人,。使人人滿負(fù)荷，事事爭(zhēng)榮光,。

3,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人,。我的態(tài)度是,。無論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要堅(jiān)定,，態(tài)度要鮮明,，杜絕兩面派，不做墻頭草,。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),，對(duì)上做好信息源，建議者,、執(zhí)行者和補(bǔ)救者,。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦,，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決議,，不推諉、不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng),，敢于堅(jiān)持,，適時(shí)建議，對(duì)下做好代表者,。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí),，分清主次和輕重緩急，既講原則,，又求方法,，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距,。

當(dāng)然,，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備，我會(huì)坦然面對(duì)兩面來風(fēng),。

今天的演說就要結(jié)束了,。今天，我是欲將此心托明月,，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果,。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心,。我的演講完畢,，謝謝大家！

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好,！

我叫xxx,，30歲，1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院,。我的具體報(bào)告如下：

我出生于一個(gè)貧窮的小山村,，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格,，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達(dá)觀的生活態(tài)度,。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼偅苍P躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,，我輩豈能斷其功"的詩(shī)句,。大學(xué)時(shí)代接觸的中國(guó)古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺得帝王將相,，販夫走卒,，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,，中隱隱于市,，大隱隱于朝"的道理,。一直以來，我做人的原則是：立上等品,，做中等事,，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意,，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友,。處世的方法是：訥于言而敏于行,。

六年來，我一直工作在第一線,，是我對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的熱愛,，是學(xué)生對(duì)我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅(jiān)定著自己的信念。2000年,，我校第三屆中師招生加試時(shí),，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個(gè)好老師"。霎那間,，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間,。2001年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級(jí)中師班時(shí),，被學(xué)生拉進(jìn)了教室,，就在我想對(duì)她們說幾句祝福的話時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光,。03年秋季開學(xué),，由于各種原因，高中三年級(jí)面臨著合班和教師大換班,。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數(shù)多,，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同,，學(xué)生們對(duì)合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去,。情況復(fù)雜,。我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命。但01級(jí)的同學(xué)們對(duì)我說,，老師沒事,，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績(jī),。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下,，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jī)。04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我又接了一個(gè)新班,。一年來，這個(gè)班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,。

一路走來,，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。2001年/2002年兩次被評(píng)為校/市級(jí)優(yōu)秀班主任。2003年被市局評(píng)為"文明老師",。2004年被市局評(píng)為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評(píng)語(yǔ),。

我認(rèn)為,，我最大的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財(cái)富是班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和師生間相互理解與彼此尊重的感情,。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)/認(rèn)真和勇于任事,，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟/臉皮太薄。

對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí),，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者,，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者,。但我認(rèn)為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者,。作為離群眾最近的干部,，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時(shí),，我還認(rèn)為,，要做好一個(gè)中層干部，必須對(duì)職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí),。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力,。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個(gè)人威信的增長(zhǎng)相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信,。失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力,。古人云：立德/立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事,，都包含了這個(gè)道理,。"以德服人和以勢(shì)壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的,。

因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話,，我將從以下幾個(gè)方面做起：

1,，堅(jiān)持第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本,。也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐,，了解群眾/團(tuán)結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律/不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑,。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)?與時(shí)俱進(jìn),。

2,，在科室工作中，宏觀掌控,，具體分解,，合理分工，目標(biāo)明確,，做到人人有事做,，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人,，以真誠(chéng)的情感溫暖人。使人人滿負(fù)荷,，事事爭(zhēng)榮光,。

3，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,，中層干部最難做人,。我的態(tài)度是。無論何時(shí)何地何事,，立場(chǎng)要堅(jiān)定，態(tài)度要鮮明,，杜絕兩面派,，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),，對(duì)上做好信息源,，建議者/執(zhí)行者和補(bǔ)救者,。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦,，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決議,，不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng),，敢于堅(jiān)持,，適時(shí)建議，對(duì)下做好代表者,。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí),，分清主次和輕重緩急，既講原則,，又求方法,，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距,。

當(dāng)然,，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備，我會(huì)坦然面對(duì)兩面來風(fēng),。

今天的演說就要結(jié)束了,。今天，我是欲將此心托明月,，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果,。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心,。我的演講完畢,，謝謝大家！

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇七

大家好!我是xxx,，32歲,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,，現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，從化市初三語(yǔ)文中心組成員,，《從化教研》特約通迅員,。曾獲的榮譽(yù)有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀,、從化市優(yōu)秀班主任,、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀科組長(zhǎng),。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師,。

我xx年調(diào)入七中，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,，勝任平衡班、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作,，每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅,，班主任工作成績(jī)突出。xx年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng),，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,，個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過專題的發(fā)言,，多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開課,。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組。

現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處,。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

1,、我是語(yǔ)文教師。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂,。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠(chéng)實(shí),，善良,，勤懇，踏實(shí),，熱情又有同情,，能積極進(jìn)取也能開拓創(chuàng)新，既有對(duì)事業(yè)的忠心,，更有對(duì)工作的高度責(zé)任心,。

2、我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

我從教20xx年,，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),，能臨危受任,、能臨重受托，把握關(guān)鍵,，做好重點(diǎn),，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班,，有28人被從化中學(xué)正取,、近40人進(jìn)重點(diǎn)線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班),。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力,，有較先進(jìn)的.班級(jí)管理理念，以人為本,，以制度治班,，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系,、做好科任與班主任的溝通工作,，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突,。熟悉學(xué)生心理,，善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問題生的轉(zhuǎn)化,、問題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),。

3、我有對(duì)德育工作的熱誠(chéng),。

德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。中國(guó)人以德為首，以才為輔,，育人先育德,，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首,，科研為先導(dǎo),，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”,。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué),，社會(huì)環(huán)境、生源情況,、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性,。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，做好組織、協(xié)調(diào),、計(jì)劃,、管理,、落實(shí)等部門工作。

現(xiàn)在的七中,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各方面的制度已比較健全，層級(jí)管理,、環(huán)環(huán)相扣,、步步到位的德育管理模式已成為特色，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,，七中的德育已步入正軌,。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項(xiàng)工作,，保證德育列車更上一個(gè)檔次，在正常的軌道上越走越快,、越走越好,。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：

1,、抓校風(fēng),，樹形象。

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范,。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā),，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，道德判斷能力,。讓德育美化心靈，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭,、走進(jìn)社會(huì),，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校滿意,、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感,，培養(yǎng)自覺維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí),，提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度，讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校,，為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象,。

2、不斷完善班級(jí)的管理制度,。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷,、有針對(duì)性、重實(shí)效,。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,，做到自治自律,。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理,。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來抓,，改善中后生的精神面貌。

3,、開展形式多樣的的主題教育活動(dòng),。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。

4,、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育,、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育,。

5、繼續(xù)做好德育工作的研究,。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí),，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對(duì)策,，做好交流宣傳工作,，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。

過去的已成歷史,，未來的空間無限廣闊,。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路,。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,，我感恩前路上的鮮花和荊棘,，也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是：《給我一個(gè)舞臺(tái)，更添七中德育一份精彩》,，謝謝大家!

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：大家上午好！

今天我以平常的心態(tài),，飽含著對(duì)學(xué)校無比的深情,，以及對(duì)在座所有見證我成長(zhǎng)的老師們的感激之情，前來參與中層干部崗位的競(jìng)聘,。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),。此次參加競(jìng)聘，我不是為了名利,，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚,，通過競(jìng)爭(zhēng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以我本著鍛煉自己,，服務(wù)師生的宗旨參加競(jìng)聘,，主要基于以下考慮：

我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦、繁雜,。但我深愛這一行,不講條件,，更不怨天尤人，力求把工作做得更好,。

自參加工作以來,，我始終不忘記讀書，勤鉆研,，善思考,，不斷地豐富自己、提高自己,。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅,，多次在轄區(qū)競(jìng)教活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，在新課程改革中,，兩次在轄區(qū)圍上示課,，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評(píng)，先后被評(píng)為縣級(jí),、市級(jí)骨干教師,。

教師兼班主任的角色，使我明白對(duì)待學(xué)生需要愛心,，對(duì)待家長(zhǎng)需要耐心,，對(duì)待同事需要誠(chéng)心。服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)老師,，服務(wù)學(xué)校,，是我的一貫宗旨。

成績(jī)僅僅代表過去,，未來仍任重道遠(yuǎn),。

如果我有機(jī)會(huì)走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù),，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持與信任,，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中,，力求做到“不出錯(cuò),、多出彩”；做好老師們的勤務(wù)員,，認(rèn)真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù),。

合理地、科學(xué)地,、規(guī)地進(jìn)行教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析,，開展教學(xué)專題研究，及時(shí)反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),。積極組織開展目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng),，強(qiáng)化教師的教研教改意識(shí),，研究工作中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作思路,。

實(shí)事的.講,，在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中，相信包括我在的每位同志都對(duì)自己的未來滿懷憧憬,。我本人也希望能獲得成功,，同時(shí)我也不斷的告誡自己，不管結(jié)果如,，在今后的工作中,，我仍然會(huì)立足本位，踏實(shí)做人,，用心做事,。作為一名升水人,，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫(kù)區(qū)的教育事業(yè)。我將會(huì)和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢(mèng),。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇九

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好今天！

我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。xx年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

從教xx年來,，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時(shí)效性,、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸,、不搶功,、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,，沒拿一張代課票,，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬,。但是，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，20xx年和20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。19xx年參加全國(guó)成人高考，19xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等,；今年還參加xx心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，20xx年參加了xx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用,。

在xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí),，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué)、德育,、課程設(shè)置及編排,、教材、教師繼續(xù)教育,、職稱評(píng)定,、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀,、課外活動(dòng),、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字,、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題,、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好,。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改,。

所分管的語(yǔ)文,、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng),。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語(yǔ)文科工作期間,，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”,。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的,。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,，否則，光說不做,，發(fā)號(hào)施令,，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的,。如：一年級(jí)拼音口試,，試卷命題等。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，煉就了我做好工作所需的`組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑等多方面的能力,。因此,，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),，單位領(lǐng)導(dǎo)省心,，教職工放心。在學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競(jìng)聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺(tái)階,。同時(shí)，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,，動(dòng)搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的,、便于操作的,，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí),、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，教師們：

大家上午好,！

今天我以平常的心態(tài)，飽含著對(duì)學(xué)校無比的深情,，以及對(duì)在座所有見證我成長(zhǎng)的教師們的感謝之情,，前來參與中層干部崗位的競(jìng)聘。首先我要感組織上給們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)機(jī),。此次參加競(jìng)聘,，我不是為了名利，更多的是響應(yīng)干部制度改革的召喚,，通過競(jìng)爭(zhēng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。所以我本著鍛煉自己，效勞師生的'宗旨參加競(jìng)聘,，主要基于以下考慮：

一是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。我深知做中層領(lǐng)導(dǎo)的辛苦,、繁雜,。但我深愛這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好,。

二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作能力,。自參加工作以來，我始終不忘記讀書,，勤鉆研,，善思考，不斷地豐富自己,、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區(qū)前茅，屢次在轄區(qū)競(jìng)教活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),，在新課程改革中，兩次在轄區(qū)圍上示課，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和的好評(píng)，先后被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)骨干教師。

三是有真心誠(chéng)意的效勞觀念,。教師兼班主任的角色,，使我明白對(duì)待學(xué)生需要愛心,，對(duì)待家長(zhǎng)需要耐心，對(duì)待同事需要誠(chéng)心,。效勞學(xué)生,，效勞教師,，效勞學(xué)校，是我的一貫宗旨,。

成績(jī)僅僅代表過去,，未來仍任重道遠(yuǎn)。

如果我有時(shí)機(jī)走上中層干部的工作崗位,，我將盡自己最大的努力為大家效勞,，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

第一、轉(zhuǎn)變角色,，擺正位置。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中,，力求做到“不出錯(cuò)、多出彩〞；做好教師們的勤務(wù)員,，認(rèn)真為每位教師提供力所能及的幫助和效勞,。

第二,、深入研究，尋求突破,。合理地,、科學(xué)地、規(guī)地進(jìn)展教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究,，及時(shí)反應(yīng),、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)歷，改良教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

第三、扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取,。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。積極組織開展目標(biāo)明確,、有針對(duì)性的教研活動(dòng),，強(qiáng)化教師的教研教改意識(shí)，研究工作中出現(xiàn)的新問題,，創(chuàng)新工作思路,。

實(shí)事的講，在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中,，相信包括我在的每位同志都對(duì)自己的未來滿懷憧憬,。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷的告誡自己,，不管結(jié)果如,，在今后的工作中，我仍然會(huì)立足本位，踏實(shí)做人,，用心做事,。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻(xiàn)給庫(kù)區(qū)的教育事業(yè),。我將會(huì)和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復(fù)興夢(mèng),。

謝謝大家！

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十一

尊敬的__：

此時(shí)此刻,，我之所以勇敢地站在這里,，是因?yàn)槲襾碜园嘀魅喂ぷ鞯牡谝痪€，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受,；伴隨著__中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的發(fā)展,，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足,。我愿為班主任吶喊,，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議,，充當(dāng)一名馬前卒,。

首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確認(rèn)識(shí)班主任工作。在我們這類普通中學(xué),，班主任是兼職而不是專職,，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待,，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命,、顧此失彼,，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺,，長(zhǎng)此以往,，德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的,，這就要求德育干部對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn),，講藝術(shù)。

二,、德育干部是一個(gè)服務(wù)者,，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說,，眾人拾柴火焰高,，在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)（恰到好處）的三言兩語(yǔ)的“及時(shí)雨”,，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥,、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報(bào),。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí),，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯(cuò)誤，這里,，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力,，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。

三,、保護(hù)班主任資源,，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者,，更應(yīng)是班主任最知心的后防,。當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，你應(yīng)該拉他一把,，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí),，你應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈,，一個(gè)容納百川的胸懷,。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟,。如果在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚,，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,，孰能無情,。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒,、打不垮的鐵軍,。

四、扮好角色,，勇于當(dāng)槍,。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視教師利益為己利,，不計(jì)較個(gè)人得失,，正視自身地位，不孤芳自賞,，不剛愎自用,，要甘愿做一桿槍,。當(dāng)教師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執(zhí)言,，當(dāng)上級(jí)工作來臨時(shí),，要虛心納諫，博采眾議,，集全體班主任的智慧為靶子,，彈無虛發(fā)，為__中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果,。

五,、應(yīng)注意和教學(xué)、總務(wù)部門的工作協(xié)調(diào),。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭(zhēng)暗斗,，苦了班主任和學(xué)生,。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應(yīng)自省,，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí),，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞,，缺乏了實(shí)效性,，長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省,，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合,，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查,，__中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn),。我就是一個(gè)善于自省的人。

六,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色,。二十一世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng),，比的不是已掌握知識(shí)的多少比的是掌握知識(shí)接受信息的速度,，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jī),。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習(xí)，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？?、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng),，讓學(xué)生會(huì)自我管理,，德育處正確引導(dǎo)，扎實(shí)培訓(xùn),，利用校園媒體正確引導(dǎo),，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范,，怕什么學(xué)生見面羞于問好,，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角,，語(yǔ)言垃圾,，該隱去的都將消失，不合時(shí)宜的必將過去,，讓我們滿懷信心,，迎接x校長(zhǎng)談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧！

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十二

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

參加今天的競(jìng)聘演講，我的心情是激動(dòng)而又緊張的,，此時(shí)此刻我之所以會(huì)勇敢地站在這里,，首先是因?yàn)樨?zé)任的力量驅(qū)使我迎接這次挑戰(zhàn)，我們小教部的同事都知道,，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵(lì)我兒子參加了班干部的競(jìng)選,，而今天，我們單位也要競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)干部了,，我要用自己的行動(dòng)告訴兒子,，我不僅是這樣對(duì)他說的，也是這樣做的,，我要用自己的行動(dòng)告訴他：生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì),，不僅要勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任,，同時(shí)還要做好面對(duì)失敗和挫折的準(zhǔn)備,。另外，我參加演講的更重要原因是我充分認(rèn)識(shí),、理解了教育系統(tǒng)機(jī)制改革的必然趨勢(shì)和必要性,，我十分珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我們的這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。

在20xx年3月,，我很幸運(yùn)地來到進(jìn)修學(xué)校工作,，使我有機(jī)會(huì)到各小學(xué)聽課調(diào)研,，有機(jī)會(huì)向我們單位的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)也有了更多的機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),，這不僅使我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力水平上有了提高,，也讓我進(jìn)一步了解了進(jìn)修學(xué)校的工作職責(zé)。

雖然我過去取得了一些微乎其微的成績(jī),，但與在座的各位老師相比,，我真是要非常誠(chéng)懇地說我還有很多不足，與我們進(jìn)修學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的要求參照對(duì)比起來,，我的差距就更大了,。但是“沒有比人更高的`山，沒有比腿更長(zhǎng)的路,?！崩щy再多，也沒有辦法多,！洋思中學(xué)“相信沒有教不好的學(xué)生,，并把信念變成信心和行動(dòng)”最后獲得了成功，我想在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代只要我能夠堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),，不斷充電,，再加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領(lǐng)導(dǎo)的工作,。

假如領(lǐng)導(dǎo)們信任,，同事們支持，假如大家給我機(jī)會(huì),，讓我有幸競(jìng)選成功的話,，我決不會(huì)讓大家失望。對(duì)將來的工作我會(huì)從以下幾方面做起：

首先是加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高兩個(gè)素質(zhì),。我要以這次聘任為新的工作起點(diǎn)，全力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。要真正理解掌握教育教學(xué)理論,，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴(yán)格遵守工作制度,，起到模范帶頭做用,；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因?yàn)槿绻麤]有工作熱情,，即使工作能力再?gòu)?qiáng)也是不行的,。

第二,、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。俗話說,，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團(tuán)結(jié)本科室同志,，還要積極協(xié)助其他科室的常規(guī)工作,，樹立大局觀念，榮辱與共思想,。

第三,、立場(chǎng)要堅(jiān)定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,，其實(shí)中層干部有時(shí)候會(huì)很難做.我的態(tài)度是.無論何時(shí)何地何事,，立場(chǎng)要堅(jiān)定，態(tài)度要鮮明,。對(duì)上做好建議者和執(zhí)行者,，要按照既定方針辦事，按照現(xiàn)行制度辦事,。對(duì)下做好代表者,，以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng)，敢于堅(jiān)持,，適時(shí)建議,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí)，分清主次和輕重緩急,，既講原則,，又求方法，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,，縮小差距,。

第四、認(rèn)真制定工作計(jì)劃,，合理分工,，目標(biāo)明確，做到人人有事做,，事事有人做,。

第五、要帶領(lǐng)本科室同志經(jīng)常深入到各基層學(xué)校調(diào)研,，掌握真實(shí),、大量的第一手材料，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)和匡正,，并能把基層學(xué)校的意見積極反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，真正起到服務(wù)于學(xué)校的作用。

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，無論這次競(jìng)聘結(jié)果如何,，我都會(huì)正確對(duì)待，勝不驕,、敗不餒,。絕不會(huì)“因一時(shí)之失意而自墜其志”，也不會(huì)“因一時(shí)之得意而自夸其能”,。最后,，也借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師新的一年身體健康,，工作順意，家庭幸福,！

謝謝大家,！

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好,！

拿破侖曾經(jīng)說過,，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。今天,，我作為年輕人,，本著鍛煉和提高自己的目的，來參加這次演講,。所以,，首先我要感謝xx局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校提供了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，同時(shí)也感謝在座的所有老師,，祝你們身體健康,、工作愉快。我參與競(jìng)聘的職位是xxx,。

我叫xxx,，x，xx文化,，現(xiàn)年xx歲,，xx年畢業(yè)于xxx學(xué)校?，F(xiàn)就我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷以及我這次競(jìng)職的優(yōu)勢(shì)和對(duì)以后工作的打算做一簡(jiǎn)單介紹,。

我不計(jì)辛勞，夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教,，現(xiàn)在不僅能完成教學(xué)任務(wù),，還能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行組裝和維護(hù)。07年因初中缺編，我又被學(xué)校選撥進(jìn)了xx,，擔(dān)任全校的xxx教學(xué),，同時(shí)協(xié)助學(xué)校后勤特別是xxx做了系列的大量的日常工作，不管什么時(shí)候,，我都是隨叫隨到，隨要隨到,。08年,，我又擔(dān)任了畢業(yè)班的物理教學(xué)，壓力非常大,，但壓力也給了我動(dòng)力,。在不斷努力和大家的幫助下，我所擔(dān)任的09級(jí)一班的物理科在09年升學(xué)考試中,，成績(jī)名列片區(qū)第一名,。

要給學(xué)生一碗水，自己就得先有一桶水,，所以我利用業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，先后通過了教育部組織的全國(guó)計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)考試,。完成了由清華大學(xué)組織的pecc西部人才交流培訓(xùn)項(xiàng)目,，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)中，榮獲了一等獎(jiǎng),。

成績(jī)屬于過去,，但我更向往未來。

教導(dǎo)處是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)助校長(zhǎng)分擔(dān)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理的職能部門,，在全面貫徹黨的教育方針下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，制訂并實(shí)施學(xué)校的教育,、教學(xué)等工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教育,、教學(xué)工作,，同時(shí)搞好招生、畢業(yè)生,、學(xué)籍管理,、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)及分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,、圖書資料,、文印、實(shí)驗(yàn),、電教等工作,。我認(rèn)為在這些方面我有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

1,、從05年以來一直長(zhǎng)期協(xié)助學(xué)校特別是教導(dǎo)處工作，對(duì)

教導(dǎo)處的日常工作都十分熟悉,，并同時(shí)得到了學(xué)校和大家的認(rèn)可,；

2、計(jì)算機(jī)操作熟練,，能用計(jì)算機(jī)提高教導(dǎo)處的工作效率,；

3、有吃苦耐勞,、默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，有銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度?！耙鼍妥鲎詈?，要干就干一流”是我一貫的工作作風(fēng)和永不更改的座佑銘。

4,、人年輕,，有干勁，具挑戰(zhàn)精神,，有克服困難的信心,、勇氣和精力。

如果我有幸走上教導(dǎo)副主任的工作崗位,，我將擺正位置,，當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，尊重校領(lǐng)導(dǎo)的核心地位,，服從大局，做到,，“到位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)?！痹谂ψ龊媒虒?dǎo)處常規(guī)工作的同時(shí),，爭(zhēng)取在以下幾個(gè)方面做出突破：

第一，做一名優(yōu)秀的服務(wù)員,。做好廣大教師的代言人,，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,，保證教學(xué)有序的進(jìn)行,，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師,。

第二,，做一名良好的協(xié)調(diào)員。做好校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的橋梁和紐帶工作,，做好各教研組,、各年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮大家的職能作用,，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,，確保學(xué)校決策的順利執(zhí)行。

原則,，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題,，以科研促教研,、以教研促質(zhì)量并促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高,。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”,，大家好才是真的好,。

第四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè),，為關(guān)愛留守兒童出一份力,。今年，我校在區(qū)電教館的帶領(lǐng)下,，基本完成了學(xué)生電子學(xué)籍檔案的建檔工作,。因此，我認(rèn)為,，認(rèn)真構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)只要登錄市教育局的學(xué)籍網(wǎng)站,，就可以查看每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和檔案情況，同時(shí)完全可以借助于這一平臺(tái),，加強(qiáng)師生之間,，以及家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，形成良好互動(dòng),，為加強(qiáng)留守兒童教育的缺失起到重要作用,。

第五、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和抗挫折能力教育,，努力提高學(xué)生的心理健康水平,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)交通事故、地震,、溺水等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

當(dāng)然,，我也深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足,，比如人年輕，社會(huì)交往,、為人處事等缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以在以后的工作中，懇請(qǐng)大家多指點(diǎn),，我一定虛心接受大家的教導(dǎo),。最后，再次感謝大家對(duì)我的培養(yǎng)和幫助,。對(duì)于這次競(jìng)聘,，我希望能獲得成功，但我也絕不回避失敗,，不管最終結(jié)果如何,，我都會(huì)繼續(xù)努力。

謝謝大家,！

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：下午好今天，我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。20__年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

1,、有勤勤懇懇,、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

從教20__年來,，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時(shí)效性,、原則性都很強(qiáng),，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成工作任務(wù),，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,，我不浮夸、不搶功,、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有四個(gè)學(xué)期,，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票,，去年,，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬,。但是,，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，20__年20__年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng),。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

2,、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。96年參加全國(guó)成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等;今年還參加__×心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),，20__年參加了__×小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用,。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力,。

在2__年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動(dòng),、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字,、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題,、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好,。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改,。

所分管的語(yǔ)文,、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng),。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語(yǔ)文科工作期間,，取得的成績(jī)是大家有目共睹的,。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的,。能有這些成績(jī),，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),，我總是親力親為地做,，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,，否則,，光說不做，發(fā)號(hào)施令,，只會(huì)指揮別人干這干那,，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試,，試卷命題等,。

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研,、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階,。同時(shí),，樹立為學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,，動(dòng)搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實(shí)際的,、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì),、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,，使老師們教學(xué)有干勁、有信心,、有目標(biāo),、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù),、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn),。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十五

p副標(biāo)題e,。

四、十年前,，自己辦了一家以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的卓越電腦學(xué)校,，據(jù)大家的評(píng)價(jià)還算是白城市最好的民辦學(xué)校，我之所以在這里提一下這個(gè)事,，一是想說在個(gè)人辦學(xué)過程中,，從招生宣傳,、教學(xué)管理、就業(yè)安置,、日常管理等各項(xiàng)事務(wù)一把抓,，鍛煉了自己的各方面能力，既豐富了自己的人生閱歷,，又提高了自己的業(yè)務(wù)技能,，并把在社會(huì)實(shí)踐中的所得----諸如大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等拿回來應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際,，收到了較好的效果;二是請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心,，那里現(xiàn)在有專職的校長(zhǎng)在管理，不會(huì)影響我在本校的正常工作,。

五,、在較好完成學(xué)校工作的同時(shí)，我還積極從事力所能及的社會(huì)活動(dòng),，現(xiàn)任中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事,，白城市大中專學(xué)校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試白城考試中心主任,，洮北區(qū)三屆政協(xié)委員,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們,，適逢學(xué)校體制上劃在即,，又逢十二五規(guī)劃實(shí)施的第一年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取,，為我們規(guī)劃了宏偉的藍(lán)圖,，看到學(xué)校這么好的發(fā)展勢(shì)頭，我的心里有一種沖動(dòng)和渴望,，我問自己,，能為學(xué)校做點(diǎn)什么?能為多年培養(yǎng)我教育我的學(xué)校的發(fā)展多做點(diǎn)什么?這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺(tái),，展示自我，接受評(píng)判,，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我,、了解我,，抑或喜歡我、支持我,。希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的不惑之年留下點(diǎn)什么,。如果有幸得到大家的信任和支持,，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，盡快進(jìn)入角色,，認(rèn)真履行職責(zé),。記得梁校長(zhǎng)在大會(huì)上戒勉我們說：“有為才有位”。那么我要做的就是：擺正位置,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取，真正做到“以為爭(zhēng)位,，以位促為”,。最后以一幅對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜,，寵辱不驚看花開花落,，兢兢業(yè)業(yè)做事認(rèn)真履責(zé)”，下聯(lián)是“敗亦無悔,，去留無意隨云卷云舒,，老老實(shí)實(shí)為人依然故我”，橫批是“謝謝大家!”,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

按照學(xué)校安排，下面我簡(jiǎn)單地給大家介紹一下我的基本情況,，特別是想談一談自己的一些感悟和體會(huì),。本人生于1972年8月，中學(xué)高級(jí)教師,，中共黨員,，1996年江西師大政法學(xué)院畢業(yè)分配至宜春中學(xué)工作，先后擔(dān)任過班主任,、政教處干事,、辦公室干事、備課組長(zhǎng),、教工團(tuán)支部書記,、辦公室副主任、辦公室主任,、黨總支委員,、北校區(qū)高三年級(jí)支部書記。近三年先后被評(píng)為宜春市優(yōu)秀青年后備人才，市直學(xué)校優(yōu)秀教師兩次,。

2003年,，我開始正式走上行政崗位，在辦公室主任這個(gè)并不被人看好的崗位上一待就是八年,。時(shí)至今日,，我也常常在思考是什么讓我堅(jiān)守了八年。首先我認(rèn)為是信念,，百年老校屢經(jīng)波折,，但我始終堅(jiān)信沒有什么困難能阻擋宜春中學(xué)前進(jìn)的腳步，我永遠(yuǎn)都以自己是一個(gè)宜春中學(xué)的教師感到光榮和自豪;其次是我認(rèn)為是追求,，我熱愛講臺(tái),，在講臺(tái)上我感到自信，在學(xué)生面前我真正體會(huì)到了自己的價(jià)值,，我喜歡看學(xué)生聽課后的滿足感,，我認(rèn)為這種滿足感是其他任何地方都找不到的;再次是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、同事們的支持和信任,，在碰到難題的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)總是讓我重拾堅(jiān)守的勇氣，大家的信任讓我體會(huì)到工作的滿足,，收獲了堅(jiān)守的幸福,。八年對(duì)任何一個(gè)人來說都不是一個(gè)短暫的時(shí)光，我和很多同事一樣,，把人生中最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了宜春中學(xué),，我想說這是值得的。

辦公室主任不好當(dāng),，這是一個(gè)世界性的課題,。特別是近年來，學(xué)校遭遇上收,、建校,、遷校、并校等諸多新時(shí)期的發(fā)展課題,，并且八年換了四任校長(zhǎng),，這使我具有了一個(gè)其他辦公室主任無法具有的艱難而豐富的體驗(yàn)。辦公室主任之難難在繁雜,、難在協(xié)調(diào),、難在無休止的寫材料，學(xué)校的事大至規(guī)劃,、小至關(guān)燈關(guān)門,，事無巨細(xì)，事事關(guān)已,，樣樣參與;學(xué)校規(guī)模大了以后,，上下協(xié)調(diào)令人糾結(jié)，上有領(lǐng)導(dǎo)下有群眾,，如果不是同事們的支持,，工作開展必定舉步唯艱，也正是這樣我才充分體會(huì)到獲得大家的信任和支持是多么寶貴的財(cái)富;辦公室寫的材料不是楊春白雪,，無法洋洋灑灑,，因此寫材料真正難的還不是多，而是難在有的材料涉及范圍廣,，難在有的材料要求質(zhì)量高,，難在有的材料實(shí)在很難寫。從事了10余辦公室工作,，當(dāng)了八年的辦公室主任,，付出的難以計(jì)算，也無需計(jì)算,，我認(rèn)為收獲還是很豐富的,，對(duì)此我感到驕傲。

我是一個(gè)秉性忠誠(chéng),，也是一個(gè)堅(jiān)持真理,，維護(hù)公平正義的人。在我擔(dān)任辦公室主任的八年來,，無論是多么難做的工作我從不推卸和放棄,，因?yàn)槲抑艺\(chéng)于我的事業(yè)，忠誠(chéng)于給予我很多的宜春中學(xué),，宜春中學(xué)繁榮和強(qiáng)大本就是我人生理想的重要組成部分,。八年來我先后八次組織與老師切身利益攸關(guān)的職稱聘任，每一次我都堅(jiān)持公開透明,，從過程到結(jié)果每個(gè)環(huán)節(jié)都坦然地面對(duì)申聘老師,，所以即便是在職數(shù)嚴(yán)重不足的時(shí)候，老師仍能普遍滿意結(jié)果,。

我是一個(gè)不計(jì)名利但很自尊,，不愛說話但內(nèi)心很陽(yáng)光的人。我不知道自己有什么光輝的業(yè)績(jī),，先進(jìn)的事跡,，但我知道我的快樂在繁忙的工作中，我每天早上7：30左右就到辦公室,，計(jì)劃好一天的工作,，提前處理好一些問題，寫材料的時(shí)候有時(shí)在電腦前一待就是四五個(gè)小時(shí)不挪步，上下協(xié)調(diào)或趕去上課常常是連走帶跑,，這樣的忙碌我認(rèn)為是快樂的,，甚至有時(shí)都害怕放假，覺得假期讓人很難適應(yīng),。當(dāng)然,，我的快樂還在課堂上，在與學(xué)生的交流中,。盡管行政事務(wù)繁忙,，但我總是讓每一節(jié)課都上得精彩，讓枯燥的理論變得鮮活,，當(dāng)學(xué)生遺憾地說怎么就下課了的時(shí)候,，我感到快樂、感到滿足,。

宜春中學(xué)一個(gè)巨大的母體,，她孕育著民族的希望，也孵化著我的職業(yè)理想,。我熟悉宜春中學(xué)的一草一木,，對(duì)宜春中學(xué)的發(fā)展有著深刻的理解和覺悟，對(duì)她的每一次認(rèn)知都滲透著我深厚的情感和期待,，宜春中學(xué)每前進(jìn)一步都會(huì)帶給我幸福的愉悅,。對(duì)古老而年輕的宜春中學(xué)來說，我們的生命長(zhǎng)度是有限的,，我們的付出是渺小的,，但我以為正是這樣的有限和渺小才成就著她的發(fā)展壯大。在一次年級(jí)師德師風(fēng)報(bào)告中,，我曾這樣說過：如果宜春中學(xué)是一艘大船,，我們絕不是觀光客，而是肩負(fù)責(zé)任和使命的水手,。作為水手,，我是幸福的，游客看的是一路風(fēng)景,，我成就的是一番事業(yè),。

謝謝大家!

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學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講,。我叫萬永春,，現(xiàn)年31歲,，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,，講師職稱,。8月?lián)喂瘸强h成教中心辦公室主任職務(wù)，9月調(diào)谷城縣第三高級(jí)中學(xué)工作,。我競(jìng)聘的崗位是辦公室主任,。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

自參加工作以來,，我始終不忘記讀書，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,，現(xiàn)在又參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)。我先后承擔(dān)過電大班,、自考班,、函授班、小教?？频恼?，中專班的政治、哲學(xué),、經(jīng)濟(jì)常識(shí),，干訓(xùn)班馬克思主義理論、教育理論等課的,。教學(xué)任務(wù),，獲全市中師教學(xué)“五項(xiàng)全能”比賽二等獎(jiǎng)，獲全省中師政治優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，先后有３篇教學(xué)教研論文在省市級(jí)雜志公開發(fā)表,，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。

從開始一直從事學(xué)校辦公室工作,，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位,、作用，知道辦公室的.職責(zé),、任務(wù)和規(guī)范,，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,，在宣傳學(xué)校,、參謀決策,、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào),、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,，取得了一定的成績(jī)。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗(yàn)刊登在《黨員生活》黨建專集上,，干訓(xùn),、繼教方面的經(jīng)驗(yàn)材料在省市都產(chǎn)生過一定的影響，學(xué)校檔案建設(shè)獲省二級(jí)先進(jìn),。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條,，言行與各級(jí)黨委保持高度一致,，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人,。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力,、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作,。

我正值而立之年,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。假若我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作,，提高辦公室工作檔次。

（一）科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作,。學(xué)校辦公室承擔(dān)著黨務(wù),、文秘、人事,、宣傳報(bào)道,、檔案管理、文件,、接待,、車輛管理等工作，是信息傳遞,、政策落實(shí),、上下內(nèi)外溝通的窗口,，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔(dān)瑣的事務(wù),，又要參與政務(wù),。我將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工,，合理調(diào)度,，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序,。

（二）搞好綜合協(xié)調(diào),，確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策,，加強(qiáng)督辦檢查,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。認(rèn)真,、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、處室與處室之間的溝通協(xié)調(diào)工作,，避免互相扯皮,、推委，出現(xiàn)工作空檔,，確保學(xué)校以教學(xué)為中心,，各方面通力合作，默契配合,，步調(diào)一致,，共同完成建校大業(yè)。

（三）當(dāng)好參謀助手,，服務(wù)校長(zhǎng)決策,。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息,，注重調(diào)查分析,，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù),。對(duì)外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度,，樹立良好形象,。

（四）加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功,。從事辦公室工作光榮而辛苦,，需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，需要有較強(qiáng)的工作能力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉,，堅(jiān)決服從組織安排,，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，自覺講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣、講紀(jì)律,，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象,，調(diào)動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性,，團(tuán)結(jié)辦公室人員一道共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力,，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與人交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好學(xué)校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來,，迎接谷城三中輝煌燦爛的明天,。

謝謝大家！

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好今天,！

我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。__年實(shí)際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇,、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

從教__年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，虛心好問,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行,，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),，在工作中,，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實(shí)地地工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,，沒拿一張代課票，去年,，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬,。但是,，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，20__年和20__年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。19__年參加全國(guó)成人高考,，19__年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等,；今年還參加__心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),，20__年參加了__小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用,。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力,。

在__年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動(dòng),、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字,、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題,、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作,。但也能把各項(xiàng)工作做好,。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強(qiáng)教研教改,。

所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ),、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng),。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的,。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”,。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī),，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做,，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則,，光說不做,，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那,，是不行的,。如：一年級(jí)拼音口試，試卷命題等,。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,。因此,，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),，單位領(lǐng)導(dǎo)省心,，教職工放心。在學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,，動(dòng)搖不得。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的,、便于操作的,，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí),、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好,！

今天，我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。20xx年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

從教20xx年來,，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時(shí)效性,、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,，沒拿一張代課票,，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬,。但是，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，20xx年20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng),。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。96年參加全國(guó)成人高考,，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等,；今年還參加xxx心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),，20xx年參加了xxx小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用,。

在20xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定,、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動(dòng),、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字,、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題,、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好,。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改,。

所分管的語(yǔ)文,、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng),。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語(yǔ)文科工作期間,，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”,。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的,。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的'工作時(shí),，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,，否則,，光說不做，發(fā)號(hào)施令,，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的,。如：一年級(jí)拼音口試,，試卷命題等。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競(jìng)聘成功,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,，加強(qiáng)教研科研,、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺(tái)階,。同時(shí)，樹立為學(xué)校,、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,，動(dòng)搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,，同時(shí)又利于激勵(lì),、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心,、有目標(biāo)、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù),、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí),、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn),。

學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿有文采篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好今天,，我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任。2xxxx年實(shí)際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

1,、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

從教2xxxx年來,，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，虛心好問，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行,，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸,、不搶功,、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,，沒拿一張代課票，去年,，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但是,，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進(jìn)工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng),。

在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

2,、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。96年參加全國(guó)成人高考,，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等,；今年還參加×××心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，20xx年參加了×××小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用,。

3,、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。

在2xxxx年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文,、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時(shí),，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué),、德育,、課程設(shè)置及編排、教材,、教師繼續(xù)教育,、職稱評(píng)定、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀、課外活動(dòng),、年初基層報(bào)表,、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題,、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作,。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強(qiáng)教研教改。

所分管的語(yǔ)文,、英語(yǔ),、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的,。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”,。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī),，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做,，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則,，光說不做,，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那,，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試,，試卷命題等,。

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,，動(dòng)搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的,、便于操作的,，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí),、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。