總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇一

物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的、創(chuàng)新思維,、分析能力,、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和歸納、應(yīng)用能力都有重要作用,。在本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)上我按照開(kāi)學(xué)初制定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

九年級(jí)學(xué)生從思維上有很大的進(jìn)步,，具有創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)實(shí)驗(yàn)興趣較濃厚，所以在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中展開(kāi)激發(fā)學(xué)生興趣,，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,，盡量把驗(yàn)證性試驗(yàn)改為探索性試驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)在條件允許的情況下改為學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)合作探究獲取結(jié)論,。使教學(xué)內(nèi)容將課內(nèi)有機(jī)的與課外結(jié)合并適度延伸，做大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生自主的積極性,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中組建專門(mén)的物理興趣實(shí)驗(yàn)組，這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神,，開(kāi)拓實(shí)驗(yàn)興趣,，增加課外知識(shí),，并及時(shí)的練習(xí)實(shí)際生活，讓學(xué)生在交流討論和合作探究中收獲,，在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中具有成就感,，掌握更好的物理研究方法。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，同樣多物理實(shí)驗(yàn)也嫌麻煩,，不能完成實(shí)驗(yàn)探索和獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

2、還有些學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),，也相對(duì)來(lái)說(shuō)較為懶散,，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室有觀望，看熱鬧的思想,，因此不能投入到實(shí)驗(yàn)的探究和思索當(dāng)中,，這就大大影響了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮托Ч?/p>

在今后的工作中（1）要繼續(xù)拓展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野,，增大知識(shí)廣度,，將物理更好的與生活和科學(xué)實(shí)際相聯(lián)系，是學(xué)生學(xué)有興趣,，學(xué)有所用,；（2）要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生自身的特點(diǎn),，進(jìn)行分類教學(xué),，冰蠶去形式多樣的是實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式和手段，結(jié)合本學(xué)期存在的問(wèn)題不斷強(qiáng)化,，是學(xué)生有更好的進(jìn)步和收獲,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇二

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段,，特別是對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力,，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，更有其不可替代的作用,。

充分挖掘課程資源,，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng),。

五年級(jí)下冊(cè)是科學(xué)教材的教學(xué)內(nèi)容是：

（1）第一單元沉和浮：學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始，在一系列的探究活動(dòng)中,，探尋物體沉浮的規(guī)律,，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象,。

（2）第二單元時(shí)間的測(cè)量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史,，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程,。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響,，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力,。

（3）第三單元熱：學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的'變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的,，在生活中的應(yīng)用也是不同的,。

（4）第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí),，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng),、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理,、論證,，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式,。

1,、本冊(cè)教科書(shū)設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，進(jìn)行分析整理,，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,。

2,、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級(jí)學(xué)生的抽象思維,，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過(guò)程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā),，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié),，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

3、對(duì)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng),，應(yīng)該基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來(lái)支持自己的假設(shè)，通過(guò)理性的思考和大膽的質(zhì)疑,，來(lái)發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和思維方法,。

3、培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1,、本冊(cè)課本開(kāi)篇之初，便設(shè)計(jì)了很多的對(duì)比分析,、對(duì)比實(shí)驗(yàn),、對(duì)比研究，對(duì)于初涉科學(xué)的小學(xué)生此項(xiàng)是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),。

2,、結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知能力認(rèn)知習(xí)慣，如何引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)主題研究,，進(jìn)行饒有興趣的研究,，是本學(xué)期的又一難點(diǎn)。

作為五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,，學(xué)科認(rèn)識(shí)初步形成,，更無(wú)從談起科學(xué)興趣可科學(xué)的思維方式、方法,，故此對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育應(yīng)居其次,，更重要的是對(duì)學(xué)生科學(xué)興趣的培養(yǎng)和簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成預(yù)見(jiàn),、測(cè)量、分析,、探究,、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學(xué)習(xí)慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。

1,、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法,，特別是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn),。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄,。

4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象,。

5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工,，形成正確的解釋,。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇三

實(shí)驗(yàn)是學(xué)生直接獲取知識(shí),，培養(yǎng)能力的重要手段,，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，是衡量實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)它是一個(gè)系統(tǒng)的工程,，在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和動(dòng)手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解和鞏固,，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。其中涉及“建,、配、管,、用”四個(gè)方面,，“建、配”是基礎(chǔ),，“管”是手段,，“用”才是目的，我校已擁有專用實(shí)驗(yàn)室和較為完備的教學(xué)儀器設(shè)備,，本學(xué)年中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作列入教育工作的重點(diǎn)來(lái)抓，并取得了初步成效,，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)將一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作作如下總結(jié)：

（一）結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真規(guī)劃,，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和具體實(shí)施辦法,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的管理。

1,、學(xué)校專設(shè)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,，做好教學(xué)儀器的入賬登記，防止教學(xué)儀器流失,。為了防止教學(xué)儀器流失，學(xué)校專設(shè)各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)員是張超然老師,，物理實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是王亞男老師，生物實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是羅慧敏老師,。各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人每學(xué)期都對(duì)儀器盤(pán)查清存,，按照實(shí)物進(jìn)行登記造冊(cè)上賬，平時(shí)對(duì)教學(xué)儀器外借或?qū)W科之間的內(nèi)借堅(jiān)持借用制度,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中損壞的或已經(jīng)不能使用的儀器,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理。保障了教學(xué)儀器配備的整體效益,。

2,、做好教學(xué)儀器的分類入柜存放和平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)工作。

我校教學(xué)儀器的分類入柜存放按各學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備目標(biāo)順序入柜存放,，存放以科學(xué),、均衡穩(wěn)定、整潔美觀,、方便取用為原則,，從而確保教學(xué)儀器的使用年限，進(jìn)一步發(fā)揮了應(yīng)有的效益,。在平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)工作中,，我們對(duì)不同的教學(xué)儀器按其性能的不同進(jìn)行經(jīng)常性的保養(yǎng)和維護(hù)，根據(jù)實(shí)際需要有時(shí)候?qū)嶒?yàn)老師需要自己親自動(dòng)手,，自制教具,，來(lái)滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)每一位實(shí)驗(yàn)老師都自制過(guò)實(shí)驗(yàn)教具,。認(rèn)真做好儀器,、藥品,、標(biāo)本、模型的避光,、防塵,、防潮、防腐,、防蟲(chóng)蛀,、防霉變的防護(hù)工作。

（二）加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的管理,，進(jìn)一步發(fā)揮儀器設(shè)備的功能,。

1、堅(jiān)持教務(wù)公開(kāi),，實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)的教學(xué)管理制度。學(xué)校實(shí)驗(yàn)員按照各學(xué)科各學(xué)年教材的要求,，把本學(xué)年應(yīng)開(kāi)出的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)整理出來(lái)張貼公布,，教學(xué)過(guò)程中教師每做一個(gè)實(shí)驗(yàn)都由學(xué)科代表簽名，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,。開(kāi)學(xué)要求教師寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)出總結(jié)。

2,、實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄制度,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究對(duì)學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科做的實(shí)驗(yàn)，我們都建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究方面,，以各學(xué)科成立負(fù)責(zé)人，組織教師對(duì)每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)疑難實(shí)驗(yàn)進(jìn)行專題研究和探討,。通過(guò)開(kāi)展這樣的活動(dòng),，結(jié)合全體教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相觀摩,，共同提高的機(jī)會(huì),，從而提高了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，使教學(xué)儀器裝備的效益得以充分發(fā)揮,。

（三）,、健全制度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化,。

1,、強(qiáng)化管理。學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組員由教導(dǎo)主任組成,，分別負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督,，如定期檢查實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況、實(shí)驗(yàn)效果,、實(shí)驗(yàn)器材完好程度,、實(shí)驗(yàn)室的使用情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來(lái),。

2、健全制度,。為保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的必要措施,。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo),，制定學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)完成情況由實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查,。建立健全了實(shí)驗(yàn)器材保管,、領(lǐng)用、借還制度,、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度,，建立健全了實(shí)驗(yàn)器材的明細(xì)帳冊(cè),，做到帳物相符;對(duì)于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償,，正常損壞的儀器,，經(jīng)過(guò)修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開(kāi)支,。

3,、激勵(lì)制度。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的管理,，制定了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師崗位責(zé)任制,，科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課,。對(duì)實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)津貼,。在本年度下學(xué)期中我們對(duì)張超然老師在實(shí)驗(yàn)工作中表現(xiàn)突出，特頒發(fā)嘉獎(jiǎng)令,，并給于300元獎(jiǎng)勵(lì),。

4、檔案制度,。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié),，實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄,，集體和個(gè)人的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、典型材料等進(jìn)行整理、建檔,，統(tǒng)一存入檔案室,。由此，我校的.實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作一步進(jìn)入規(guī)范化和制度化的軌道,。

通過(guò)一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，我校教師的教學(xué)積極性得到進(jìn)一步提高，改進(jìn)了原有教學(xué)體系中的不足,。也為開(kāi)展第二課堂做了很大的貢獻(xiàn),，在開(kāi)展學(xué)生興趣小組活動(dòng)的同時(shí)，把動(dòng)手實(shí)驗(yàn)也列入其中,，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好,，我們利用星期天開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，根據(jù)實(shí)驗(yàn)老師安排,，有組織的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,。楊飛老師，師耀昌老師,，張超然老師把休息時(shí)間放棄,，在星期天來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，他們不計(jì)個(gè)人報(bào)酬,，來(lái)滿足學(xué)生的求知欲望,。

2、教學(xué)觀念發(fā)生了變化,，促進(jìn)“教”與“學(xué)”的變革成為學(xué)校工作主題,。

在廣大教師的教學(xué)實(shí)踐中，課堂組織形式,、課堂環(huán)境,、教學(xué)方式等發(fā)生了可喜的變化，通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，教師,、學(xué)生雙方緊扣教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的有效性增強(qiáng)。

3,、通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，教育教學(xué)質(zhì)量得以顯著提高一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，拉近了教師與學(xué)生之間的距離,，教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,。今年參加中考的學(xué)生在全市組織的理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中成績(jī)顯著，獲得了全縣第一的好成績(jī),。說(shuō)明我們?cè)谄綍r(shí)就把此項(xiàng)工作做好了,。同時(shí)也為提高辦學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。

1,、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

我校教師年齡偏差較大,，大多知識(shí)老化,，需要加強(qiáng)培訓(xùn)，從而在今后工作中能更新觀念,，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù),。

2、課程觀念片面,，課程資源的開(kāi)發(fā)，利用急需引導(dǎo),。部分教師工作內(nèi)容及方法陳舊，教學(xué)研究積極性不高,，影響了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

1,、進(jìn)一步制定,、完善實(shí)驗(yàn)室管理制度,，保證教學(xué)設(shè)備,，儀器的流失,，保養(yǎng)工作,。

2、加大投入,，購(gòu)置缺乏實(shí)驗(yàn)儀器,，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利開(kāi)展,。

3,、全方位加強(qiáng)教師培訓(xùn),，使之成為學(xué)科,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中的骨干,。

總之,，20xx學(xué)年中，我校認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育,、新課程改革,、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)方面作出了不懈的努力，在今后的工作中，我們會(huì)更加重視此項(xiàng)工作，進(jìn)一步完善制度,，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，從而達(dá)到培養(yǎng)出實(shí)踐能力強(qiáng),，具有創(chuàng)新意識(shí)的綜合素質(zhì)較高的人才這一最終目的。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇四

電影教材,、幻燈教材,，錄音教材等，可以通過(guò)事物本身的固有屬性：大孝形狀,、速度,、聲音、色彩等表現(xiàn),，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容,，不僅向?qū)W生充分提供感知對(duì)象，為知識(shí)的抽象和概括基礎(chǔ)條件,，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、在電化教學(xué)中,。

教學(xué)媒體及其功能的多樣化,，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行,，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行,；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的,；它可以是師生直接的,，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果,。

三,、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中。

把抽象的變?yōu)榫唧w的,，把復(fù)雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊健ｋ娀虒W(xué)手段的這些功能,，在一定范圍和一定程度上,，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

在電化教學(xué)過(guò)程中,，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢?，可以為學(xué)生提供充分的感知對(duì)象,，可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性,。

四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jī)有所提高,。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然給提高,，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng),。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇五

各教研室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任：

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)已全部結(jié)束,，為了進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查總結(jié),，學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)估,，也請(qǐng)您對(duì)本學(xué)期開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課從以下方面進(jìn)行總結(jié)：

1．實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）。

2．預(yù)實(shí)驗(yàn)情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）,。

3．新教師試講情況（以記錄本記錄為準(zhǔn)）,。

4．研究生助教情況（說(shuō)明如何進(jìn)行的，是否進(jìn)行了培訓(xùn),，參加人次及指導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)）,。

5．教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況,。

6．綜合性,、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況。

7．學(xué)生實(shí)驗(yàn)課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)課考核規(guī)定（試行）”,，逐條進(jìn)行總結(jié)分析,。）。

8．存在的問(wèn)題與建議,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今,，藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行情況總體良好。本學(xué)期藥學(xué)院共承擔(dān)了17門(mén)課程的教學(xué)任務(wù),，其中10門(mén)課程開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)課,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中，各教研室,、實(shí)驗(yàn)室均嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的教學(xué),。開(kāi)學(xué)至今，各教研室,、實(shí)驗(yàn)室的教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員均嚴(yán)格遵守了勞動(dòng)紀(jì)律,，無(wú)任何隨意調(diào),、停、代課現(xiàn)象發(fā)生,，無(wú)任何教學(xué)差錯(cuò)事故發(fā)生,。教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員課前教學(xué)準(zhǔn)備充分，教師課前認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)教案,，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員課前嚴(yán)格按國(guó)家藥典的規(guī)定配制好了實(shí)驗(yàn)用的試劑,，做好了中藥材藥品的配制粗加工及藥理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的選擇供應(yīng)等各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,，保證了教學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)課教師的教案內(nèi)容充實(shí),，格式規(guī)范,，各門(mén)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)進(jìn)度表編排合理。通過(guò)去年的評(píng)建整改和藥理學(xué)精品課程建設(shè)工作,，我院許多教研室都適當(dāng)增加了一些綜合性的實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和初步的科研工作能力。

藥學(xué)院各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)各自的`實(shí)際情況分別制定了詳細(xì)的管理制度,，包括耗材物資的管理和重點(diǎn)設(shè)備的專人管理及實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任等各項(xiàng)規(guī)章制度,。藥學(xué)院各實(shí)驗(yàn)室均嚴(yán)格執(zhí)行了上述各項(xiàng)管理制度，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利運(yùn)行,。藥學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,，包括積極申報(bào)學(xué)院藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效果,。藥學(xué)院通過(guò)人事分配制度改革，保證了實(shí)驗(yàn)課任課教師和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的待遇,。藥學(xué)院還改革了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的考核方法,，藥理教研室通過(guò)精品課程建設(shè)，專門(mén)組織了對(duì)學(xué)生的藥理實(shí)驗(yàn)技能的考試,，其他教研室也采取了一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革措施,，如部分教研室加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)的考核，將平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)入期末總成績(jī),。藥學(xué)院認(rèn)真組織開(kāi)展了教學(xué)督導(dǎo),，包括對(duì)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)檢查。通過(guò)加強(qiáng)管理和改革創(chuàng)新,，藥學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了明顯的進(jìn)步,。

通過(guò)檢查，藥學(xué)院發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中仍存在著一些問(wèn)題,，主要有：

1,、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)較少,。藥學(xué)、中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)均是實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，設(shè)置了大量的實(shí)驗(yàn)課,，每年需要的實(shí)驗(yàn)耗材物資非常多，而實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)卻不能滿足實(shí)驗(yàn)物資耗材的供應(yīng),。藥學(xué)院要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)及建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,，均需要有相應(yīng)的物資保障,，且藥代動(dòng)力學(xué)、生物制藥學(xué)等幾門(mén)課程在今后也將逐步開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課,，必須增加實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，目前藥學(xué)院的實(shí)驗(yàn)課中部分課程沒(méi)有及時(shí)開(kāi)設(shè)，均與實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)與實(shí)驗(yàn)物資不到位有關(guān),。

2,、實(shí)驗(yàn)物資耗材不能及時(shí)購(gòu)置到位。目前學(xué)院的物資采購(gòu)程序比較復(fù)雜,，許多實(shí)驗(yàn)物資不能按照實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)的時(shí)間購(gòu)回,，致使實(shí)驗(yàn)課不得不向后推延，且有部分物資在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)格,、標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi),，致使實(shí)驗(yàn)時(shí)用不上，嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)課的進(jìn)度安排,。

3,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不配套。如藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室缺一臺(tái)壓片機(jī)（價(jià)值約一千多元）,，是藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)課的必備設(shè)備,，學(xué)生需用該設(shè)備將有關(guān)藥材制成片劑來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。去年藥學(xué)院就曾向?qū)W院有關(guān)部門(mén)反映要求購(gòu)買(mǎi)該項(xiàng)必須設(shè)備,，至今沒(méi)有解決,，致使藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大幅修改，嚴(yán)重影響了藥劑學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,。

4,、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)臺(tái)、試劑架,、藥品柜等設(shè)施比較陳舊,，需要及時(shí)更新。藥材也需要按照要求分類保管。

針對(duì)以上問(wèn)題,，藥學(xué)院擬采取以下措施進(jìn)行改進(jìn),。1、就實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)較少問(wèn)題,，積極向?qū)W院有關(guān)部門(mén)反映,，希望學(xué)院從實(shí)際情況出發(fā)，適當(dāng)增加藥學(xué)院的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),。2,、建議學(xué)院簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)耗材的審批、購(gòu)買(mǎi)程序,，并嚴(yán)格按照購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃中的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)藥品,。3、希望學(xué)院盡快為藥學(xué)院購(gòu)置一臺(tái)壓片機(jī),，以改進(jìn)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn),。4,、藥學(xué)院已與國(guó)資,、采購(gòu)部門(mén)聯(lián)系，已對(duì)藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)臺(tái),、試劑架,、藥品柜進(jìn)行了維修更新。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇七

我校3－6年級(jí)共有4個(gè)教學(xué)班,，有一個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室,，配備一類實(shí)驗(yàn)儀器一套，2名兼職教師,。在教學(xué)中,，為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，在開(kāi)學(xué)之初,，我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，學(xué)校教研組在排課時(shí)優(yōu)先考慮自然或科學(xué)課的安排，在具體安排中,，做到既科學(xué),，又不互相沖突，保證每節(jié)課都能在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,。

本學(xué)年按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、操作能力、比較能力,、分類能力,、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察，樂(lè)于探究,、總結(jié),。并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中，能夠解釋常見(jiàn)的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象,。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,、具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。在使用這一教材中,，我感覺(jué)這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗(yàn)背景、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作,、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程,、方法非常的單調(diào),、一陳不變，而是相當(dāng)?shù)撵`活,，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié),，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此,，我覺(jué)得這一教材具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn),。

隨著課程改革的深入進(jìn)行，教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念,，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念,，自學(xué)相關(guān)知識(shí)，及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料,，借鑒實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習(xí)”的大課題的前提下，確立了“提出問(wèn)題,、做出假設(shè),、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律,、交流互補(bǔ)”的六步教學(xué)模式,，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念。根據(jù)年級(jí)特征及學(xué)生的年齡特征,，在教學(xué)中教師扶放有度,，高年級(jí)可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級(jí)在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究（除帶有危險(xiǎn)性的操作外）,，學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)的興趣濃厚,，實(shí)驗(yàn)室成了學(xué)生愛(ài)去,、常去的樂(lè)園。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)班級(jí)具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外,，豐富了學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,，提高了技能,，培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),、連續(xù)觀察記錄,、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。本學(xué)年中，有53名同學(xué)自愿參加科技興趣小組的活動(dòng),，每逢雙周星期三開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生主動(dòng)參與,，自主探究，積極性非常高,。每周有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)觀察每天的天氣狀況,，記錄氣溫、風(fēng)向,、風(fēng)力,、干濕情況等,，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，引導(dǎo)小組同學(xué)分析數(shù)據(jù),，總結(jié)當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兓攸c(diǎn)，據(jù)此推理下一年的氣候變化規(guī)律,，從中體驗(yàn)科學(xué)無(wú)處不在，從小激發(fā)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的積極性,。

實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室由實(shí)驗(yàn)專職教師全面管理，做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，定期清洗、整理,、保養(yǎng),、核對(duì)儀器、藥品的使用情況,，及時(shí)上帳下帳,，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用,，平時(shí)填寫(xiě)好各種表冊(cè),，學(xué)生參與進(jìn)度表的填寫(xiě)，從而監(jiān)督好教師的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率,。

今后,，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng),、指導(dǎo),，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%,。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇八

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)已全部結(jié)束，為了進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)院將對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查總結(jié)，學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)估,，也請(qǐng)您對(duì)本學(xué)期開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課從以下方面進(jìn)行總結(jié)：

1,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況。（以記錄本記錄為準(zhǔn)）。

2,、預(yù)實(shí)驗(yàn)情況,。（以記錄本記錄為準(zhǔn)）,。

3,、新教師試講情況。（以記錄本記錄為準(zhǔn)）,。

4,、研究生助教情況。（說(shuō)明如何進(jìn)行的,，是否進(jìn)行了培訓(xùn),，參加人次及指導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù)）。

5,、教師教學(xué)及教學(xué)研究,、創(chuàng)新情況。

6,、綜合性,、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況。

7,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課考核方式及規(guī)范情況（參照“藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)課考核規(guī)定（試行）”,，逐條進(jìn)行總結(jié)分析。）,。

8,、存在的'問(wèn)題與建議。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇九

生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念,、理解和鞏固生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；幫助學(xué)生掌握一些常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。為了更好地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì),，我們研究制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，取得了很大的成績(jī),。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,，本著以學(xué)生為本的原則,，認(rèn)真按照新課標(biāo)的精神來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保質(zhì)保量地完成了生物實(shí)驗(yàn),。學(xué)生獲得生物學(xué)基本事實(shí),、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn),、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。使學(xué)生初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。初步形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度,，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ),。

通過(guò)半年來(lái)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生能夠正確地使用顯微鏡等生物實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,，具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力,、觀察能力,、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、與其他同學(xué)的合作能力等多方面的能力,。

初步學(xué)會(huì)了生物科學(xué)探究的一般方法,，發(fā)展了學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設(shè),、制定計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論,、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力,。在科學(xué)探究中發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

了解我國(guó)的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)了振興祖國(guó)和改變祖國(guó)面貌的使命感與責(zé)任感,。使學(xué)生樂(lè)于探索生命的奧秘,，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識(shí),。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以及對(duì)待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處、時(shí)時(shí),、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此,，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教,、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。

1,、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要前提,。

教材中要求做的實(shí)驗(yàn)，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好,，都必須要備好課,，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍,，即預(yù)備實(shí)驗(yàn),。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)操作過(guò)程中每一個(gè)細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,；若不備課，不親自做實(shí)驗(yàn),，憑空想象,，黑板上做實(shí)驗(yàn)，那就沒(méi)有明顯效果,，更沒(méi)有說(shuō)服力了,。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象,。

2,、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)。

指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，既要面面俱到,，事無(wú)俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替,。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇,、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范,，又要密切結(jié)合具體實(shí)際,，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，以保證現(xiàn)象清晰,，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí),，在不同的季節(jié)可以采用不同的綠葉作為材料,。

3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié),。

要求學(xué)生,，在填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫(xiě),。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí),，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做,。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗,，我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得實(shí)驗(yàn)成功,，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,，直至成功。不能聽(tīng)之任之,，否則,，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的預(yù)期目的。

此外,，對(duì)一些特殊的材料,、儀器和試劑，以及實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說(shuō)明,，如選材的原因,、儀器的功能、試劑的配備等,。

綜上所述,，生物課實(shí)驗(yàn)，無(wú)論教還是學(xué),，都必須堅(jiān)持客觀,、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、扎實(shí)的作風(fēng),，教師才能教好,，學(xué)生才能學(xué)好；也只有這樣,，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，深化教學(xué)改革,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，為切實(shí)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，提升學(xué)生的整體素質(zhì),，發(fā)揮了積極的作用。以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神為目標(biāo)，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,，加強(qiáng)觀察、操作,、合作與探究的指導(dǎo)和培養(yǎng),，切實(shí)提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有技術(shù)裝備的作用,，以實(shí)驗(yàn)室全面服務(wù)于教育教學(xué)為宗旨,，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

我校3—5年級(jí)共有9個(gè)教學(xué)班,，有一個(gè)專用儀器室,，一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)室，一名兼職實(shí)驗(yàn)員和兩名實(shí)驗(yàn)教師,。為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,，在開(kāi)學(xué)出，我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，學(xué)校教研組在排課時(shí)優(yōu)先考慮科學(xué)課的安排,，在具體安排中做到既科學(xué)又不互相沖突，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,。

1,、在原有基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步完善了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度,，職責(zé)分明,，責(zé)任到人,，在平時(shí)工作中加以認(rèn)真貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的制度化和科學(xué)化,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用、領(lǐng)用,、損失賠償制度,，各種實(shí)驗(yàn)器材的借用、領(lǐng)用,，能及時(shí)做好登記,，實(shí)驗(yàn)室各種賬冊(cè)俱全，做到帳,、簽,、物相符，最大限度地降低了儀器破損率,。

3,、實(shí)驗(yàn)儀器全部按部頒目錄分類編號(hào)，并按上輕下重,，里高外低,，水平或垂直式的原則進(jìn)行存放，不僅做到定廚定位,，還做到科學(xué),、整齊、美觀,。

4,、定期清潔、整理,、保養(yǎng),、核對(duì)儀器、藥品的使用情況,，及時(shí)上賬下賬,，做到賬物相符，儀器得到了有效保養(yǎng)和使用,。

5,、建立健全實(shí)驗(yàn)室管理賬冊(cè)和資料檔案，平時(shí)填寫(xiě)好各項(xiàng)表冊(cè),。同時(shí)將實(shí)驗(yàn)室賬目及相關(guān)檔案輸入計(jì)算機(jī),，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化,。

6,、做好實(shí)驗(yàn)室,、儀器室的衛(wèi)生及安全工作，經(jīng)常給實(shí)驗(yàn)室和儀器室開(kāi)窗透氣,，保持室內(nèi)的空氣通暢,，定期打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔,。同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室和儀器室的防火,，防盜工作，并經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)排除了各種隱患,，保證了實(shí)驗(yàn)室的正常使用。

1,、進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為,。

（1）及時(shí)制定了學(xué)期、周的演示和分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。

（2）實(shí)驗(yàn)教師的每次演示和分組實(shí)驗(yàn)都能充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真填寫(xiě)計(jì)劃表，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,，課前試做實(shí)驗(yàn),，有些實(shí)驗(yàn)操作有難度的，實(shí)驗(yàn)教師課前都會(huì)操作幾遍,。

（3）分組實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生人人參與,、個(gè)個(gè)動(dòng)手、積極思考大膽提問(wèn),，有效總結(jié)。

2,、保證了實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率,。

各年級(jí)應(yīng)開(kāi)的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)想方設(shè)法開(kāi)足開(kāi)齊，本學(xué)期按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，認(rèn)真完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù),。三年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出22個(gè)，四年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出20個(gè),，五年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出3個(gè),，五年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出24個(gè)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率全部達(dá)到100%,。

3,、積極組織課外活動(dòng)。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究,，組建了科技活動(dòng)小組,，定期開(kāi)展探究活動(dòng)，將課堂教學(xué)延伸到課外,，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí),，豐富了學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,，提高了技能,，逐步提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1,、實(shí)驗(yàn)教師以“動(dòng)手操作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究能力”為研究課題,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中積極開(kāi)展了探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,。

2、教師間開(kāi)展了各種交流研討活動(dòng),，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課、研討,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。經(jīng)常進(jìn)行集體備課,，精心準(zhǔn)備和組織了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提升。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了兩節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課,，校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科部分教師參加了這次活動(dòng)，課后進(jìn)行了充分的研討和交流,，提高了教學(xué)研究的質(zhì)量,，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教研工作的有效開(kāi)展。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中,，任課教師能夠依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié),，靈活運(yùn)用，使學(xué)生有更多的自主探索創(chuàng)新的空間,，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面提高,，課堂上真正呈現(xiàn)出了學(xué)生自主探究與合作交流的`場(chǎng)面。學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、操作能力,、比較能力、分類能力,、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性,，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察、樂(lè)于探究,、總結(jié),，并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際。

在實(shí)驗(yàn)室使用方面,，我校以全面開(kāi)放為原則,，將實(shí)驗(yàn)室向各學(xué)科和全體師生開(kāi)放，本學(xué)期就有多名教師利用實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)和課外小組活動(dòng),，活動(dòng)次數(shù)達(dá)九十多次,，尤其是多媒體設(shè)備的使用率大幅提高，充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，使實(shí)驗(yàn)室在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高方面起到了積極的促進(jìn)作用,。

總之，本學(xué)期我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各位教師的積極努力下,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，積極調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性，把課改落實(shí)到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去,，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十一

本學(xué)期我任教七年級(jí)167,、168,、169三個(gè)班的生物。生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),，，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)生好奇、好動(dòng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)吧?。有的學(xué)生認(rèn)為上實(shí)驗(yàn)課好玩，缺乏科學(xué)態(tài)度,，有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,，學(xué)習(xí)目的不明確,，這些都給實(shí)驗(yàn)課組織教學(xué)帶來(lái)一定困難。只有學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，自覺(jué)地產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部動(dòng)機(jī),，實(shí)驗(yàn)效果就會(huì)很好。因此實(shí)驗(yàn)前除要求學(xué)生明確教材上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐?，還要明確該實(shí)驗(yàn)在生產(chǎn),、生活等方面的實(shí)際應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)步驟是學(xué)生動(dòng)手規(guī)范操作的要領(lǐng),，只有理解,、掌握才能規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)才能成功,。因此實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，將實(shí)驗(yàn)步驟由繁化簡(jiǎn)，抓住每一步的關(guān)鍵詞語(yǔ)串通于實(shí)驗(yàn)步驟之中可以收到好的實(shí)驗(yàn)效果,。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中規(guī)范操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),，而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察，是達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,、探索實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵,。但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往重視操作，忽視觀察,、分析,。這樣通過(guò)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、觀察、分析思維,，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，掌握了知識(shí)，提高了能力,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查,，促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、動(dòng)手操作,。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，做到人人過(guò)關(guān),。這樣克服實(shí)驗(yàn)儀器少、學(xué)生多、難于動(dòng)手的矛盾,，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的興趣,。

綜上所述，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,，認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展智力,，提高了學(xué)習(xí)生物的興趣,，從而提高了生物教學(xué)的質(zhì)量。

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇十二

化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)化學(xué)科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件,，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、分析理解能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,，從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果,，樹(shù)立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí),。提高綜合分析能力,，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。

對(duì)一些具體的問(wèn)題從本質(zhì)上去了解,，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識(shí),，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分,。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,，實(shí)驗(yàn)條件的不斷改善，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理工作,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在素質(zhì)教育中的作用,，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù),。在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一定的效果,，在此做個(gè)總結(jié)：

一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真鉆研教材,、大綱,，開(kāi)齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn),，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

本學(xué)期共完成全校5個(gè)班級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作，努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和能力,。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)率100%,。

二,、強(qiáng)化管理規(guī)范到位實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)是教學(xué)儀器、藥品,、材料種類繁多,，設(shè)備復(fù)雜,。為此我做到如下幾點(diǎn)：

1,、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗(yàn)收,，沒(méi)問(wèn)題后再登記入帳,，記明規(guī)格,、數(shù)量、金額,。

2,、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器,、藥品,、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器,、藥品存放定位,，排列有序，取用方便安全,。

3,、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、藥品先填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供儀器,、藥品，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對(duì),，如有損壞或丟失,，查明情況，按規(guī)定要求報(bào)廢或賠償,。

4,、任課教師領(lǐng)取危險(xiǎn)藥品時(shí)除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字,，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供危險(xiǎn)品,，并嚴(yán)格控制危險(xiǎn)品的領(lǐng)取量,，剩余危險(xiǎn)品做到妥善的回收和保管。

5,、在期末認(rèn)真清點(diǎn)儀器藥品,，履行報(bào)廢手續(xù)，及時(shí)處理報(bào)廢的儀器,，做到帳物相符,，帳物一致。

6,、學(xué)期開(kāi)始及時(shí)制訂所需儀器,、藥品的采購(gòu)計(jì)劃并及時(shí)采購(gòu)。

三,、

規(guī)章制度落實(shí)到位實(shí)驗(yàn)室的管理與使用必須嚴(yán)格遵照規(guī)章制度,，才能使實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化得以實(shí)現(xiàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常進(jìn)行,。

嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡,，對(duì)有毒,、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,，杜絕人身傷害事故。

1,、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。

2,、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器,，依據(jù)責(zé)任大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》,，大大增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器的意識(shí),。

3、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》,、,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，避免了意外事故的發(fā)生,。

4,、一些有毒、易燃,、易爆等危險(xiǎn)品分類放入危險(xiǎn)品庫(kù)內(nèi),，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理,。

四、講究科學(xué)保管到位實(shí)驗(yàn)室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué),，用科學(xué),，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕,、下重、防潮,、防壓,、防曬、防霉,、防銹蝕,、防蟲(chóng)蛀、整潔美觀的原則,。要保管好各種儀器,、藥品，防止各種事故發(fā)生,。

1,、將藥品分類入櫥，對(duì)化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理,。

2,、儀器和藥品分開(kāi)存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品,。

3,、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4,、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,，在磨口處墊上紙片存放。

5,、膠塞,、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉,、防曬及防止與有機(jī)試劑接觸,。

6、鐵制器材使用后保持干燥,，及時(shí)除銹,，圖上黃油或少量機(jī)油。并經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

五,、工作認(rèn)真責(zé)任到位工作中我處處細(xì)心，時(shí)時(shí)留心,。

1,、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉,，門(mén)窗是否上鎖,，確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室藥品庫(kù)通風(fēng)設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒,、易燃,、易爆等危險(xiǎn)品是否存放好。

2,、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗;實(shí)驗(yàn)儀器勤保養(yǎng);儀器,、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時(shí)修理。強(qiáng)化“一個(gè)意識(shí)”,。

我對(duì)每個(gè)演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素考慮周全，在教師,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前,，把實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施,，以防突發(fā)事件發(fā)生,，時(shí)刻把安全意識(shí)放到首位。

3,、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作,，對(duì)儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理,，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進(jìn)行。

5,、做好儀器藥品的登記做帳工作,，把校產(chǎn)方面的工作，做全,、做細(xì),，不在工作上拖后腿。

總之,，實(shí)驗(yàn)室的工作千頭萬(wàn)緒,，實(shí)驗(yàn)室的管理水平永無(wú)止境,，作為實(shí)驗(yàn)室工作人員，我盡職盡力,，多動(dòng)腦筋,，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志,，不斷提高自己的管理水平,，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范,，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。