方案在解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研活動(dòng)方案幼兒園篇一

一,、工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的討論,，確定工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查)的管理,，提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開(kāi)展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。(4)組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干。各教師在優(yōu)化過(guò)程,、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì);初三初四多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高語(yǔ)文解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。

二,、組風(fēng)建設(shè)：

我們語(yǔ)文組每位教師都要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。如初一教師要抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高語(yǔ)文成績(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們要新老結(jié)對(duì),，集體備課,，老教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師要虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。組內(nèi)教師上匯報(bào)課,，全體教師都能當(dāng)好參謀,，提出建議;初二初三年級(jí)課程難，要求每位教師輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,，遇到問(wèn)題要共同探討,，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小差距,，使教學(xué)效果好;初四畢業(yè)班的教師要惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng)，要經(jīng)常研究提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期爭(zhēng)取使我們語(yǔ)文組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)教研組的整體功能,。

我們組的教研活動(dòng)還是按學(xué)校安排開(kāi)展兩周一次，每次教研活動(dòng)事先都要精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，我們組計(jì)劃要多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),，組內(nèi)計(jì)劃開(kāi)展初一,，初二，初三,，初四各一次教研課,。教師要相互聽(tīng)課,、評(píng)課、交流,，每位教師聽(tīng)棵都要在18節(jié)以上,，要積極參加本校和兄弟學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。

四,、積極組織課外活動(dòng)：

本學(xué)期我們組要廣泛開(kāi)展多層次,，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，進(jìn)行構(gòu)建語(yǔ)文模型、開(kāi)放習(xí)題教學(xué)的講座,，建立了初三初四語(yǔ)文輔導(dǎo)小組,，初一、初二語(yǔ)文興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性,、知識(shí)性,、科學(xué)性。

我們語(yǔ)文組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把克利中學(xué)建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教研活動(dòng)方案幼兒園篇二

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于實(shí)施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的意見(jiàn)》，全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，結(jié)合片區(qū)工作實(shí)際，特制定本方案,。

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實(shí)施意見(jiàn)》和《課堂教學(xué)效益提升工程實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線，以“提升學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),，以校本研修和片區(qū)教研活動(dòng)為載體，本著“目標(biāo)同向,，經(jīng)驗(yàn)同享,，課堂同研,，質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨，努力營(yíng)造“以研促教,，以研提效”的濃厚教研氛圍,，全面推動(dòng)片區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，全面提高xx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,，促進(jìn)片區(qū)各單位的均衡發(fā)展,。

1、創(chuàng)設(shè)典型帶動(dòng)的發(fā)展模式,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式,，在片區(qū)內(nèi)積極開(kāi)展三大課題實(shí)驗(yàn)的探索研究，利用典型引路的方式,，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫(xiě)字育人”“讀書(shū)成長(zhǎng)”“特色發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)研究,。

2、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,。實(shí)施課堂教學(xué)效益提升工程,，進(jìn)一步牢固樹(shù)立高效教學(xué)的理念，切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變,；認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問(wèn)題,，尋找解決的方法和策略；努力打造輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,、低耗時(shí)、高效益,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、師生有效互動(dòng)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式。

3,、鍛造高效課堂名師隊(duì)伍,。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊(duì)伍，通過(guò)示范課,、公開(kāi)課,、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式，不斷提升課堂教學(xué)效益,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、探索高效課堂研討路子,。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式，努力探索一條符合x(chóng)x片區(qū)實(shí)際的高效課堂教學(xué)研討的路子。

5,、推動(dòng)xx片區(qū)整體發(fā)展。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì),，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次,、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專(zhuān)家報(bào)告等活動(dòng)，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平,，全面促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。

1、分析總結(jié),，工作交流,。（二月份）

各單位進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情況，主要包括開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題以及下一步的`改進(jìn)工作等,，探討新學(xué)期xx共同體片區(qū)教研的新思路,。

2、制定方案,，全面安排,。（二月份）

在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實(shí)驗(yàn)方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo),，由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施方案,，各單位分別制定三大課題實(shí)施方案和所分工學(xué)科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)措施等,，并附具體每月的活動(dòng)安排,。

3、以點(diǎn)帶面,，示范引領(lǐng),。（三、四月份）

通過(guò)片區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式,，由片區(qū)內(nèi)三大課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展較好的單位具體承辦,，在遵循區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，交流展示本單位在課題實(shí)驗(yàn)方面先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，各單位均派相關(guān)老師參與活動(dòng),，并做好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和推廣工作。

4、課堂展示,，研討交流,。（五、六月份）

高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)中,，各小組要確立兩位主講教師,，小組內(nèi)每單位提供一節(jié)，并采用同課異構(gòu)的方式,，為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課,，并進(jìn)行集中研討，進(jìn)一步對(duì)集體備課研討時(shí)確立的教學(xué)模式進(jìn)行修正,。同時(shí),，各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉出符合x(chóng)x共同體片區(qū)教學(xué)實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式,，供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用,。

1、思想重視,、認(rèn)識(shí)到位,。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動(dòng)的第一責(zé)任人，必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動(dòng),，以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平,。

2、制定計(jì)劃,，周密安排,。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案，各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排,，切實(shí)組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

3、注重過(guò)程,，健全檔案,。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，一定要注意過(guò)程性檔案材料的整理工作,，并附必要的活動(dòng)圖片,，過(guò)程材料齊全、裝訂規(guī)范,、形式統(tǒng)一,、專(zhuān)檔儲(chǔ)存，以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查,。

4,、搞好總結(jié)，全面推廣。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，要做好典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作,，力爭(zhēng)通過(guò)各小組的努力，探索出一條符合x(chóng)x片區(qū)實(shí)際的路子,。

5,、典型引路，同步提升,。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢(shì),，積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位,，多參與一些高層次、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家報(bào)告等活動(dòng),，以促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。

二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動(dòng)月）

制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案

三月份（課題實(shí)驗(yàn)研討月）

1、語(yǔ)文骨干教師書(shū)法知識(shí)培訓(xùn)

2,、各單位相互交流匯報(bào)三大課題實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)開(kāi)展情況

3,、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽（岳峰）

四月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）

1、讀書(shū)成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

2,、學(xué)校特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

3,、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽

4、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽

五月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）

1,、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討

2,、語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)

六月份（高效課堂研討月）

1、品科高效課堂研討活動(dòng)

2,、英美學(xué)科高效課堂研討活動(dòng)

七月份（質(zhì)量效益提升月）

1,、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討

2、片區(qū)統(tǒng)一模擬測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)交流

3,、下學(xué)期集體備課研討

因目標(biāo)一致所以我們共同,，因彼此相連所以我們一體，因共同參與所以我們圓滿,，因傾力奉獻(xiàn)所以我們和諧,，因?yàn)槟愠霾仕晕覀兙剩≡概c您共同鑄就xx輝煌,！

教研活動(dòng)方案幼兒園篇三

參加人員:歷史教研員,、區(qū)內(nèi)各中學(xué)評(píng)委老師。

形式：研討、交流,。

主持及記錄：符清明,。

研討主題：探學(xué)情重過(guò)程-------精煉問(wèn)題研究，注重課堂實(shí)效,。

1,、吳振華校長(zhǎng)介紹我校體驗(yàn)式課堂教改情況。

3,、各年級(jí)結(jié)合學(xué)情介紹歷史教學(xué)及評(píng)價(jià)情況,。

我們學(xué)校搞“體驗(yàn)式”教學(xué)改革好幾年了，已經(jīng)形成了一定模式,，主要內(nèi)容是各學(xué)科統(tǒng)一使用“學(xué)教案”,；班級(jí)教學(xué)要開(kāi)展“小組合作”、“小組評(píng)價(jià)”,；主要學(xué)科“學(xué)什么考什么”,。體驗(yàn)式德育方面也有一系列的主題活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式。結(jié)合學(xué)校的課改要求,，我們歷史組編制了三個(gè)年級(jí)的歷史學(xué)教案,。制定了歷史課的個(gè)人和小組評(píng)價(jià)表。每學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的計(jì)劃,，安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行歷史學(xué)科的興趣活動(dòng),。這次搞這個(gè)歷史教研的觀摩活動(dòng)，主題不好確定,，在網(wǎng)上都找不到,，我們學(xué)校的生源情況跟其他學(xué)校差異比較大，加之規(guī)模小,，教研能力肯定趕不上很多學(xué)校,，越來(lái)越感到歷史課不好上，提高課堂效益不容易,。我們就根據(jù)不同年級(jí),，分學(xué)情，重視課程評(píng)價(jià),，盡量讓學(xué)生有興趣一些,。讓學(xué)生盡可能的喜歡閱讀，喜歡聽(tīng),，喜歡講,，讓歷史課堂活躍一些。學(xué)生了解一些,，記一些算一些,。我們就把我們平常是怎樣做的跟大家進(jìn)行一個(gè)交流,。

結(jié)合我們學(xué)校的一個(gè)實(shí)際情況。下面就請(qǐng)我們?nèi)焕蠋熅腿齻€(gè)年級(jí)的學(xué)情和課堂教學(xué)進(jìn)行一個(gè)介紹,。

初一學(xué)生身心特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況分析,。

1、初一的學(xué)生多數(shù)在12-13歲,處于少年后期,還保持著孩提時(shí)代的稚氣和童心,天真活潑,愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),沒(méi)有顧慮,，因此不愁“啟而不發(fā)”,。老師提問(wèn)發(fā)言手舉得象樹(shù)林一樣,“我來(lái)，我來(lái)”的'呼聲此起彼伏,，孩子們以老師喊他發(fā)言為光榮,。但是，整個(gè)課堂鬧喳喳,，亂麻麻,，甚至有學(xué)生乘機(jī)說(shuō)小話或狂打。所以,，初一學(xué)生處于行為規(guī)范階段。

2,、小學(xué)時(shí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的歷史課,，歷史知識(shí)主要來(lái)源于故事書(shū)，漫畫(huà)書(shū),，成語(yǔ)故事中的人物故事等,。我校學(xué)生生源差，知識(shí)面窄,，大部分學(xué)生主要靠課本獲取歷史知識(shí),。

3、我校今年的七年級(jí)是捆綁發(fā)展以來(lái)生源素質(zhì)最差的一個(gè)年級(jí),，部分學(xué)生懶于動(dòng)腦,，懶于動(dòng)手，自主學(xué)習(xí)的能力較差,，只喜歡聽(tīng)老師講故事,，不會(huì)看書(shū)閱讀教材，不會(huì)做筆記,。

一：做好課前準(zhǔn)備,，重習(xí)慣培養(yǎng)。

全班按照4人一組分成學(xué)習(xí)小組,，設(shè)立小組長(zhǎng),，明確小組長(zhǎng)的職責(zé)，預(yù)備鈴響后檢查小組成員的課本,，課中組織小組成員拓展問(wèn)題討論,，課后組織小組相互檢查筆記情況,。每次上課前課代表檢查課本準(zhǔn)備情況，分別納入每周陽(yáng)光小組考評(píng)和個(gè)人期末考評(píng),，每人次1分,。筆記檢查采取定期和不定期檢查。

二：補(bǔ)充視頻,、圖片,、講故事，重興趣提升,。

盡量補(bǔ)充與教材有關(guān)的相關(guān)視頻,，如結(jié)合初一成都?xì)v史播放《天府的記憶》，《漢武大帝》片段--《張騫出使西域》,，在講到春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)國(guó)七雄時(shí)開(kāi)展成語(yǔ)故事,、歷史典故比賽等。

三,、開(kāi)展小組討論問(wèn)題拓展思維,，激發(fā)興趣。

七下《南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》,。

四：落實(shí)教材,，抓基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)手。

初一上期每節(jié)課前有一名課代表組織全班同學(xué)朗讀教材大字內(nèi)容,，初一下期以后調(diào)整為由小組長(zhǎng)組織本組成員復(fù)習(xí)上一節(jié)課知識(shí)重點(diǎn),，準(zhǔn)備老師課前提問(wèn)。答對(duì)了小組和個(gè)人都加1分,，答不對(duì)小組成員可以代回答,，則只扣個(gè)人分小組不扣分。如果組內(nèi)不能解決,，小組要扣陽(yáng)光小組評(píng)比分,。

五：強(qiáng)化練習(xí)，培養(yǎng)解題思維能力,。

2,、材料題學(xué)生先完成，然后統(tǒng)一訂正,。教師主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀材料,，勾畫(huà)出材料中與問(wèn)題相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子,，學(xué)會(huì)用材料的內(nèi)容回答問(wèn)題,。

3、重視每一次練習(xí),，將每次練習(xí)試卷納入平時(shí)成績(jī),，計(jì)入期末成績(jī),。

教研活動(dòng)方案幼兒園篇四

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫(xiě)作教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考,、表達(dá)和創(chuàng)造的能力,。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話,、心里話,、鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物，抓住取材,、立意,、構(gòu)思、起草,、加工等環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，豐富寫(xiě)作形式,，激發(fā)寫(xiě)作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá),，展示交流與互相評(píng)改的機(jī)會(huì)。

而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn),。因此,，改進(jìn)和加強(qiáng)我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。希望通過(guò)這次習(xí)作教研的主題活動(dòng),，激發(fā)語(yǔ)文教師的思考：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)具體，如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，讓學(xué)生個(gè)性化表達(dá),，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課，提高學(xué)生的習(xí)作水平,，實(shí)現(xiàn)師生共成長(zhǎng),。

習(xí)作教學(xué)。

體驗(yàn)生活加強(qiáng)指導(dǎo)個(gè)性表達(dá),。

1,、通過(guò)聽(tīng)評(píng)作文研討課，了解作文指導(dǎo)的方法,，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并針對(duì)自身的得失,，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路,。

2,、通過(guò)分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),，探討作文教學(xué)思路,，提高教師的自身素養(yǎng)；同時(shí)互相學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有效作文,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

xxxx年12月22號(hào),。

滎陽(yáng)市第七小學(xué),。

略

教研活動(dòng)方案幼兒園篇五

二年級(jí)課例研討?hù)呓虒W(xué)能手觀點(diǎn)報(bào)告會(huì)。

二,、活動(dòng)策劃背景分析：

大家對(duì)二年級(jí)教材比較陌生,，新教材的教學(xué)把握欠準(zhǔn)確，“模型思想”是20xx版課標(biāo)的十個(gè)核心概念之一,，大家對(duì)這新概念了解得比較少,。開(kāi)展本次活動(dòng)旨在讓大家了解新教材及梳理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用。

《課標(biāo)》指出,，模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑,，而數(shù)學(xué)教學(xué)滲透模型思想則有助于學(xué)生初步形成模型思想，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和應(yīng)用意識(shí),。本次活動(dòng)旨在幫助教師們了解模型思想的基本理念和作用,，明確在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的重要意義，同時(shí)幫助老師們梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用及教學(xué)體現(xiàn),。

20xx年4月16日,。

電教室。

1．實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師上一節(jié)二年級(jí)研討課《解決問(wèn)題》（p32例題）,。

2．市教學(xué)能手老師作觀點(diǎn)報(bào)告《如何在解決問(wèn)題教學(xué)中滲透模型思想》,。

3．觀課老師結(jié)合課例談對(duì)如何滲透小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想方法的思考和困惑。

4．各觀課老師互動(dòng)交流,。

教研活動(dòng)方案幼兒園篇六

為了促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展,，整體提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《西峽縣20xx年秋期教學(xué)教研工作要點(diǎn)》安排,，教研室中學(xué)組于20xx年9月11日分別在西坪一中,、桑坪初中、二郎坪初中舉辦了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

1,、分三個(gè)地點(diǎn)同時(shí)舉行,，片區(qū)各初中相關(guān)學(xué)科教師參加活動(dòng)數(shù)學(xué)、地理學(xué)科送教活動(dòng)在西坪一中舉行,，丁河,、重陽(yáng)、寨根,、西坪四鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8所初中共計(jì)89名數(shù)學(xué),、地理教師參加；語(yǔ)文,、政治,、化學(xué)三個(gè)學(xué)科送教活動(dòng)在桑坪初中舉行，軍馬河,、米坪,、石界河、桑坪四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所初中共計(jì)76名語(yǔ)文,、政治,、化學(xué)教師參加；英語(yǔ),、物理,、生物三個(gè)學(xué)科送教活動(dòng)在二郎坪初中舉行，雙龍,、二郎坪,、太平鎮(zhèn)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的4所初中共計(jì)55名英語(yǔ)、物理,、生物教師參加,。

活動(dòng)的內(nèi)容包括聽(tīng)課、評(píng)課,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專(zhuān)題報(bào)告四個(gè)部分,?；顒?dòng)的議程是：

（1）每學(xué)科提供2～3節(jié)示范課供與會(huì)教師觀摩學(xué)習(xí)。

（2）就所聽(tīng)的示范課進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，評(píng)課采用先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為單位小組交流,，然后每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校派一位代表做大會(huì)發(fā)言的方式進(jìn)行，評(píng)課的內(nèi)容包括所聽(tīng)課的優(yōu)點(diǎn)或值得借鑒學(xué)習(xí)之處,、不足或改進(jìn)建議等,，部分教師還提出了自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑。

（3）學(xué)科教研員做總結(jié)發(fā)言,，并圍繞教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高等做了專(zhuān)題報(bào)告,。

中學(xué)組此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過(guò)此次活動(dòng),，各位送教教師都展現(xiàn)出較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使片區(qū)相關(guān)學(xué)科教師得到了一次觀摩學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為自身實(shí)踐提供了借鑒,。例如，從五里橋初中趙玉梅老師的課中學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,、如何組織開(kāi)展小組合作交流活動(dòng),、如何讓學(xué)生展示與評(píng)價(jià)、如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自探與質(zhì)疑,；從回車(chē)一中牛小麗老師的課中學(xué)到了如何設(shè)置自探問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生脫離教材真正的`獨(dú)立自探,、如何處理教材、如何把握教材的難點(diǎn)與關(guān)鍵,、如何從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生通過(guò)自探獲取新知等,。城區(qū)一中曹玉俠老師的授課，從教態(tài),、語(yǔ)言,、教法、模式運(yùn)用,、細(xì)節(jié)處理等都受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià),，課后雙龍、二郎坪,、太平鎮(zhèn)的教師爭(zhēng)相請(qǐng)教,、積極研討，一直到11：50還依依不舍,。二郎坪初中教師肖薩雖然登講臺(tái)只有一周時(shí)間,，但她對(duì)生物教材、對(duì)“三疑三探”教學(xué)模式已有較多體會(huì),，研討時(shí),，不是問(wèn)教材處理就是問(wèn)模式，虛心求教,。來(lái)自五里橋初中的周筱老師,，上課生動(dòng)、新穎,、精彩,，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和幫助帶動(dòng)作用，課后交流中，不少老師用“示范”,、“榜樣”,、“完美”、“精彩”,、“新課程的典范”來(lái)表達(dá)周老師的教學(xué)給大家?guī)?lái)的深刻啟迪和良好示范,。來(lái)自城區(qū)二中的李懷鋒老師能夠從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性不是很高時(shí),，就及時(shí)調(diào)整策略,，靈活設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問(wèn)題,，積極評(píng)價(jià),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂提問(wèn)的效率,。

教研活動(dòng)方案幼兒園篇七

以“發(fā)展足球特色,，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國(guó)名?！鞭k學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教,，以研興教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨,，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性,、操作性,、發(fā)展性、激勵(lì)性,。

教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和教研能力,，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制,。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，相互切磋,、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。

1,、個(gè)人、集體備課相結(jié)合,，關(guān)注每一節(jié)課,，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題,，依托學(xué)科組，校際間合作,，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn),，深入研究,。

3、開(kāi)展示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師,，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用,。

4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)考察的老師,，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。

5,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、撰寫(xiě)教學(xué)論文,、案例反思等,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立課程觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。

2、建立學(xué)科備課組,，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課,。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容,?；顒?dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，形成相對(duì)成熟的備課資料,。

3、以教研組為單位,，有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程,、人數(shù),、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,。

4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與,，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,、展示自我。

5,、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng),，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課題研究,、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽,、成果展示,、校際交流等一系列活動(dòng)。

6,、參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或研修,。

1、每學(xué)期初,，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況,，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。

體會(huì),。

4,、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文,。

5,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處,，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

見(jiàn)下表。

教研組,。

組長(zhǎng),。

負(fù)責(zé)人。

參加人員,。

時(shí)間,。

地點(diǎn)。

低年級(jí)語(yǔ)文組,。

李建鴿,。

管瑩。

低年級(jí)語(yǔ)文教師,。

每周四下午5:00——6:00,。

一二年級(jí)辦公室。

中高年級(jí)語(yǔ)文組,。

教研活動(dòng)方案幼兒園篇八

開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源,，吸取各校有益的經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享,，相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互促進(jìn),、共同提高的目的,。本學(xué)期__小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動(dòng)要求，根據(jù)《__學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)方案》安排,，3月份,，我校將以推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),，借助網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新實(shí)踐“結(jié)網(wǎng)互動(dòng),，優(yōu)勢(shì)拉動(dòng),，整體推動(dòng)”的聯(lián)片研學(xué)模式，組織開(kāi)展英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng),。為此,，特制定此活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)主題：

開(kāi)展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

__小學(xué),。

1,、按照活動(dòng)需求，提倡形式多樣,，講究實(shí)效性,。

2、要求人人參與,，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、課例展示：

王改紅老師作課：

六年級(jí)：

2、課例點(diǎn)評(píng)：

(1)作課教師自評(píng),，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，針對(duì)本課進(jìn)行反思。

(2)聽(tīng)課教師評(píng)課,、交流,。

3、聽(tīng)課教師每人寫(xiě)一篇收獲或體會(huì),。

2,、課例點(diǎn)評(píng)：

(1)作課教師自評(píng)，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，針對(duì)本課進(jìn)行反思,。

(2)聽(tīng)課教師評(píng)課、交流,。

3,、聽(tīng)課教師每人寫(xiě)一篇收獲或體會(huì)。

七,、參加對(duì)象：

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、片區(qū)全體英語(yǔ)教師,。

八、承辦：

__小學(xué)英語(yǔ)組,。

__小學(xué),。