時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇一
本學(xué)期我擔(dān)任六年級2班的班主任，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃,。
本學(xué)期六年級2班共有學(xué)生25人,。男生13人，女生12人,。本班大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文,，會抓住重點詞句理解課文，抓住重點段深入理解課文,；已學(xué)會“摘句法”,、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意,。但是仍然有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄,。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破,。
1,、加強常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上,，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律,，得到更多的收獲,。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
俗話說：有目標(biāo)才有動力,。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生等方面的目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后,，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。
3、發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力,。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步,。比如國旗下講話、布置教室,、出黑板報,，搞班會活動等。
1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
2、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注,，課后勤輔導(dǎo),。力爭他們本期取得更大的進步。
3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
4,、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，本學(xué)期,，召開家長會1次,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。
5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。
7、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學(xué)生時時,、事事、處處注意安全,。努力提高學(xué)生的安全防范意識,。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。總之,，在新的學(xué)年中，我會一如既往,，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇二
對于即將進入初一的小學(xué)畢業(yè)生,，教師如何制定工作計劃,？下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)畢業(yè)班工作計劃的資料，希望大家喜歡,。
一,、指導(dǎo)思想。
為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作,。遵循看結(jié)果,，重過程的原則。從抓好學(xué)生的學(xué)入手,，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。
二、奮斗目標(biāo),。
1,、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。
2,、使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法,，做到樂學(xué)、會學(xué),。
3,、語、數(shù),、外,，各科合格率達到95%以上，優(yōu)生達到50%以上,，尖子率達到30%以上,。
三、主要工作及措施,。
1,、切實抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣,。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級學(xué)生的榜樣,。
2、蹲點畢業(yè)班,，上好思品課,，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。促進學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。
3,、每學(xué)期第一周上好班會，聽取他們的意見和建議,，了解學(xué)生們的動態(tài),，更好的為服務(wù),。
4、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況,，與他們溝通,、交流。為他們減壓,，給他們以支持與協(xié)調(diào),。
5、加強對學(xué)生們的教育,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處,，、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差、單元測試進行檢查,，監(jiān)督與指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
四,、激勵機制,。
1、為了充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，對成績突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎勵,。
2、班級工作抓得好,，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在班級上進行表揚,，為他們的成長搭建平臺，充分體現(xiàn)他們的人生價值,，讓他們感覺成功的喜悅,。
一、學(xué)生情況分析,。
本班學(xué)生34人,，從上學(xué)期成績來看，平均分80分以上,，整體情況不錯,。但根據(jù)我的了解,，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動,，教師看得緊才學(xué)。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真,、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。
二,、全冊教學(xué)要求,。
六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年，其特殊地位要求六年級教材加強整合性,，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識，提高解決實際問題的能力,，進行比較廣泛的文化積累,，基本上實現(xiàn)能夠自學(xué)語文，切實推進《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實現(xiàn),。
三,、教材分析。
教材繼續(xù)按專題組織單元,，共八組,，依次是：感受自然，祖國在我心中,，心靈之歌,，珍愛我們的家園，初識魯迅,，輕叩詩歌的大門,，人與動物，藝術(shù)的魅力,。
本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門,。其中，輕叩詩歌的大門這個專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分,。
除去第六組,，共有課文二十八篇，精讀課文,、略讀課文各十四篇,。這七組教材，每組由導(dǎo)語課例口語交際·習(xí)作回顧·拓展四部分組成,。課例包括四篇課文,，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊安排資料袋三次,，安排閱讀鏈接兩次,。口語交際·習(xí)作依然作為一個獨立的欄目,?；仡櫋ね卣褂扇齻€欄目組成，交流平臺日積月累是固定欄目,，另有展示臺,。
成語。
故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中,，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次，展示臺安排了一次,。
本冊要求會寫120個字,。要求會寫的字，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列,。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)詞語盤點,。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成,，要求能讀會寫;讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的,，只要求認(rèn)記，不要求書寫,。
四,、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法。
第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象,，表達自己獨特的感受;三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦,、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。
第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪,，更為祖國的日益強盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過多種途徑,、多種形式感悟,、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。
第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈,，體會真情給人們生活帶來的感動,，樹立講誠心，動真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚,。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境,、人物心理活動等方面的描寫,，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法,。
第四組：一是感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護環(huán)境,。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用聯(lián)系實際,，深入思考的讀書方法,，加深對課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來,，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量。
第五組：一是初識魯迅,，了解魯迅先生的文學(xué)成就,。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少,、為別人想得多的崇高品質(zhì),。三是感受魯迅關(guān)懷進步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生,，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。
第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌,，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點,。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類,。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感。三是通過朗誦詩歌,、欣賞詩歌,、學(xué)寫童詩等活動，感受詩歌的魅力,。四是能寫簡單的,。
活動總結(jié)。
第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,，把握課文主要內(nèi)容,，體會課文表達的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法,。
第八組：一是欣賞音樂,、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學(xué)習(xí)作者表達感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言,，體會課文表達的感情;四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù),。
五、教學(xué)重難點,。
(一)教學(xué)重點,。
1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣,。
2,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會其表達效果。
4,、在閱讀中揣摩文章的表達順序,，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法,。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷,。
5、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
6,、學(xué)會理解和運用展開聯(lián)想和想象進行表達的方法讀課文時能聯(lián)系實際,，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法。
7,、能夠珍視自己的個人獨特感受,，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述;修能改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改,。
8、能根據(jù)交流的對象和場合,，做簡單的發(fā)言,。
9、對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題,，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。
(二)教學(xué)難點,。
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練,。
2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法,。
3,、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實處,。
4、加強平時練筆的指導(dǎo),。
5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。
六,、改進教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想,。
1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù),。應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。
2,、語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。
3、上課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討,，精心設(shè)計好每一堂課的,。
教案。
4,、授課過程中,，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率。
5,、課后,，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識,。
6,、認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè),。
7,、平時注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗,。
8,、努力改進課堂教學(xué),，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),。
9,、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、家庭等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。
10、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
11、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,。
七,、后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施。
(一)后進生轉(zhuǎn)化措施,。
1,、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長的配合,。
2,、感情投資。
(1)多與后進生交流,，了解后進生的思想,、學(xué)習(xí)和生活。
(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚,，讓他們樹立起信心,。
(3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。
(4)多關(guān)注后進生的學(xué)習(xí),。
a,、課堂提問、練習(xí)多給機會(難度較淺的),。
b,、課后作業(yè)的布置與眾不同。
c,、作業(yè)盡量面批,。
d、利用課余時間輔導(dǎo)功課,。
3,、堅持不懈，持之以恒,。
后進生的思想波動較大,，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù)，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上,。
(二)優(yōu)秀生提高措施。
1,、加強對優(yōu)秀生的思想教育,。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚,、敬慕,，家庭,、學(xué)校寵愛、呵護,，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感,，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高,，自我超越的過程,。因此，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育,、心理健康教育等各方面的工作，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。
2,、要適當(dāng)評價，正確引導(dǎo),。
教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性,，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng),，不能好到極處,，也不能不予理睬，要具體公正,。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,，并指出哪點好，為什么好,。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通,，傳輸一些觀念,，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么,。如,，奉獻愛心、關(guān)心同學(xué),、幫助后進、平等待人,、謙虛謹(jǐn)慎,、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的,。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識,。
優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員，不能越出界外,，要樹立班級的集體感和榮譽感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動，感受到集體意識和成功的喜悅,，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情，感受到個人力量的微薄,，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,，取長補短。
4,、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,。
愛因斯坦說過：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想,，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí),、提高,。
5、在教學(xué)中滲透課外知識,。
成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點，可結(jié)合課本的知識,，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴大知識面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。
6,、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù),，能在無教師指導(dǎo)的情況下,，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題,。
附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：
1,、《紅巖》羅廣斌楊益言。
2,、《小王子》[法國]安·德·圣—?？诵跖謇?著。
3,、《城南舊事》林海音/著,。
4、《青銅葵花》曹文軒/著,。
5,、《草房子》曹文軒/著。
6,、《西游記》吳承恩,。
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小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇三
小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí),，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對的要求，以人教新課標(biāo)版六年制小學(xué)第十一,、十二冊課本為主要內(nèi)容,，要求學(xué)生全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。在整個復(fù)習(xí)階段,，歸納的基礎(chǔ)上練習(xí)，充分利用教材,，以課文為主,，一是通過復(fù)習(xí),，對字詞句的掌握,，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新,；二是通過復(fù)習(xí),，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。同時要面向全體學(xué)生,，切實有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，為孩子們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
二、復(fù)習(xí)要點,。
前一段時間已經(jīng)進行了漢語拼音,，生字詞語，句型句式的復(fù)習(xí)與練習(xí),，大部分學(xué)生都能跟著老師有序地復(fù)習(xí),，掌握得也不錯。通過練習(xí),，仍有個別學(xué)生的個別問題,，后期還要進行個別的指導(dǎo)。同時將從以下幾方面指導(dǎo)復(fù)習(xí)：
（一）閱讀,。
主要是：能準(zhǔn)確理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思,；體會作者的思想感情,，領(lǐng)悟文章的表達方法；閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解基本的說明方法。
1,、課內(nèi)閱讀落實背誦和默寫,。
（1）課本中要求背誦和默寫的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查,、相互檢查,，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習(xí),。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān),。
（2）配合單元的閱讀重點片斷，在每個知識點上多下點工夫,；
2,、課外閱讀。
（1）引導(dǎo)學(xué)生懂得如何回答問題,，特別是回答問題句子要完整,；
（2）引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會”一類的題目；
（4）《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀書目,，即便沒有讀,，也要讓學(xué)生有個大致的了解。
（二）口語交際,。
口語交際能力是一種綜合能力,，對促進社會交往,，實現(xiàn)人際溝通具有重要意義。在復(fù)習(xí)中要做到：
1,、梳理十一、十二冊的口語交際內(nèi)容,；
3、復(fù)習(xí)時,，參考《試題》中“口語交際”的內(nèi)容，也根據(jù)自己班級的實際情況進行補充,。
（三）古詩詞,、名言警句等。
厚積才能薄發(fā),。在小學(xué)階段,，積累時一個非常重要的方面,。特別是古詩詞,，更是重要的一個內(nèi)容。我們要求：
2,、其中名句要會默寫,，會運用；
3,、掌握常見的俗語,、諺語、歇后語,，并能適當(dāng)運用,；
4、掌握不同方面的名人名言,，特別是關(guān)于讀書的,、惜時的、友情的等,；
（四）綜合性學(xué)習(xí),。
綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了語文知識的綜合運用,，體現(xiàn)了聽,、說、讀,、寫能力的整體發(fā)展，體現(xiàn)了語文課程與其它課程的溝通,，體現(xiàn)了書本學(xué)習(xí)與實踐活動的機密結(jié)合,。具體要求是：
1、能利用圖書,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告,；
2,、策劃簡單的活動,，對主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和總結(jié),；
3、對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題，組織討論,、演講,，學(xué)習(xí)辨別善惡；
4,、初步了解查找資料，運用資料的基本方法,。
（五）習(xí)作,。
從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文,。從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作,，寫自己平時所見,、所聞和所想，有想像性的習(xí)作,，包括看圖作文、續(xù)寫等,。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人,、記事（記敘一次活動）,，有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,，主要有三種：全命題,、半命題,、自由命題。指導(dǎo)重點是：命題作文中的“審題、選材,、構(gòu)思”訓(xùn)練,；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓(xùn)練,；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練,。
在復(fù)習(xí)的過程中,，及時根據(jù)學(xué)生的情況來調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,。因為復(fù)習(xí)中，有時會碰到事先沒有料想到的這樣、那樣的問題,，復(fù)習(xí)計劃制定好了不是一成不變的,、更加不能機械執(zhí)行，必須根據(jù)學(xué)生的情況進行及時的適當(dāng)調(diào)整,，學(xué)生的需求就是我們的目標(biāo),，力爭讓每一位學(xué)生在和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí),、勇于復(fù)習(xí),、勤于復(fù)習(xí)。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇四
二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語3a——6b重點復(fù)習(xí)6a,、6b。
三,、復(fù)習(xí)方法,。
已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年英語，學(xué)生水平不齊,，兩極分化比較嚴(yán)重,。要根據(jù)學(xué)生的實際給每個學(xué)生制定不同的目標(biāo)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要求要降低一些,，讓他們掌握四會的知識,，在原有的基礎(chǔ)上有所提高。對較好的學(xué)生要求要提高,，使他們達到優(yōu)秀的同時要對英語有全面的駕馭能力,，有較強的自主學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)前,，應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù),，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實際情況,，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進行有效的復(fù)習(xí),。要避免復(fù)習(xí)的盲目性,，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏,。
我把復(fù)習(xí)分成兩個階段,。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，全冊快速地過一遍,，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組,、句型的過關(guān),，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進行“查漏補缺”。復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的,，可以幫助回想所學(xué)過的知識點,，可以讓學(xué)生印象更加深刻,。第二階段進行演練階段，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng),。比如做聽力題時，教學(xué)生利用空當(dāng)時間先把每題的選項做比較,，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案,。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧,。
在復(fù)習(xí)過程中,，可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用,，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí),，一起歸納總結(jié),，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗,，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的,。我通常在復(fù)習(xí)中采用優(yōu)生幫助中差生的方法,，每個優(yōu)生掛鉤幾個中差生。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān),，老師再對個別很差的學(xué)生進行把關(guān),。還有利用四人小組合作的形式，根據(jù)具體內(nèi)容,，安排學(xué)生先進行小組討論,、歸納、總結(jié),。
在復(fù)習(xí)的最后階段,，對于重難點、易混淆,、易出錯的語言點,，還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,，讓他們重點消化吸收,。在復(fù)習(xí)的過程中，我還注意對學(xué)生英語能力的培養(yǎng),，進行聽,、說、讀,、寫的全面訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時的語感,、對語篇的理解能力以及能運用所學(xué)的英語知識解決實際生活中的實際問題。
復(fù)習(xí)階段時間緊,、內(nèi)容多而雜,，學(xué)生壓力大，情緒波動也大,。對于自感壓力太大的同學(xué),，我們要耐心地疏導(dǎo)、鼓勵他們,，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí),，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于他們的點滴進步,，都要給予及時的表揚,，激發(fā)他們學(xué)好英語的動力，幫他們樹立信心,。
此外,，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān),，我們可以在復(fù)習(xí)過程中穿插游戲,，歌曲，討論,，表演等形式,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?？梢约ぐl(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
這一輪復(fù)習(xí)主要是進行綜合性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用語言的能力,。所以教師要多方位,、多角度的訓(xùn)練題型，給出多種類型的題目讓學(xué)生多見識,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足,，隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃。
總之,，在復(fù)習(xí)階段,，我覺得有三點比較重要：
一是紀(jì)律要穩(wěn)定。到了升學(xué)考試的前一個月,，學(xué)生的思想不穩(wěn)定,，容易浮躁，注意力不集中,。這種情況下,，成績很難提高,。一定要做好思想工作，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要,。
二是時間要保障,。緊靠一周三課時的英語課是不夠的，教師要合理安排復(fù)習(xí)時間,，多給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時間,，以切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
三是要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。陳舊的東西誰也不喜歡，因此不能總是老的東西來回折騰,，不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新,，學(xué)生才會樂于學(xué)習(xí)。四年的英語學(xué)習(xí),，為了迎接考試,，也為了學(xué)生能夠更好鞏固這四年所學(xué)的英語知識，能夠更好的與初中英語進行銜接,，也為了能使學(xué)生取得好成績，永遠(yuǎn)保持對英語的學(xué)習(xí)興趣,。我做了如下復(fù)習(xí)安排。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇五
8,、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心,。
9、《假如給我三天光明》,。
10,、《稻草人》葉圣陶。
11,、《老人與?！泛Ｃ魍?/p>
12,、《格列佛游記》斯威夫特,。
13、《海底兩萬里》朱利斯·凡爾納,。
14,、《福爾摩斯探案集》英/柯南道爾。
15,、《童年》高爾基,。
一,、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學(xué)思路,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革,，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面,、健康,、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源。
1,、畢業(yè)班鞏固率,、參考率、升學(xué)率均達99%以上,，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，確保每個學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊。
2,、語文,、數(shù)學(xué)、英語,、結(jié)合四科及格率力爭達90%以上,。
3、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學(xué)校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三,、現(xiàn)狀分析：
1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低,。
2,、部份班級的語、數(shù),、英,、綜合科發(fā)展不均衡。
3,、學(xué)生整體水平不高,，且存在班級間發(fā)展不平衡,，班級內(nèi)發(fā)展不平衡。
4,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè),、不專心聽講、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，對自己喪失信心,。
5、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實施存在畏難情緒,，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低,。
四,、具體措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,，明確職責(zé)。
為切實抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長,，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議,，具體分工,，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識，扎實工作,。
根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議，布置工作要求,。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議,，統(tǒng)一認(rèn)識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求,，加強對學(xué)生的思想教育,，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識,，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路,，并嚴(yán)格組織,、落實到位。
3,、召開好“三會”,。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生會,，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策,。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚,，對于一些不良的行為,，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u,、糾正,。
(3)召開家長會。
學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任,、學(xué)科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長,。
(4)召開招生學(xué)校宣傳會,。
主動聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到家長,、學(xué)生會議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績,，爭取家長的理解和支持，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境,。
4,、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是,。
;二是復(fù)習(xí)工作計劃;三是后進生轉(zhuǎn)化計劃;四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充,，以達到效果的最佳化,。
6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式,。
我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究,，互相交流,，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法,，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
7,、認(rèn)真搞好各項考試和競賽活動,，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的,、有計劃的培訓(xùn)。
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小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇六
又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期,，因為我們是畢業(yè)班了,。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的.擔(dān)子沉重,。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中,，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作,，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里,，心里踏實多了,。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,，它不僅是一項技術(shù),，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊,！業(yè)績始于計劃,，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。
1,、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ),。
2,、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀,。
3,、開展豐富多彩的班級活動。
提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。
2,、堅持抓好第二課堂活動,。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及,。
4,、完善衛(wèi)生檢查評比。
1,、班級干部競聘選舉,。
2、三八婦女節(jié)對學(xué)生進行尊老教育,。
3,、新學(xué)期新打算主題班會。
4,、對學(xué)生進行常規(guī)教育,。
5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級動員,、計劃系列活動,。
6、家訪,。
7,、朗讀競賽。
8、記憶訓(xùn)練,。
9,、寫日記競賽。
10,、查字典比賽,。
11、班干部培訓(xùn),。
1,、對學(xué)生進行愛國主義教育。
2,、手抄報競賽,、黑板報競賽。
3,、班級優(yōu)秀日記選評,。
4、開展“感恩,、生命,、榮辱”為主題班會。
5,、學(xué)生座談會,。
6、班級干部考核評比,。
7,、演講。
8,、詞語積累（成語）,。
9、古詩積累競賽,。
1,、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié),。
2,、開展我為班級做貢獻主題活動。
3,、開展“我要起飛”主題班會,。
4、開展班級作業(yè)評比活動,。
5,、開展動手操作技能競賽,。
6、開展學(xué)生結(jié)對子活動,。
7、考前家訪活動,。
1,、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作,。
2,、總結(jié)學(xué)生結(jié)對子活動。
3,、期末復(fù)習(xí)動員會,。
4、學(xué)生生座談會,。
5,、告別母校活動——為母校獻禮,。
總之,，在新的學(xué)年中，我會一如既往,，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇七
1,、堅決貫徹治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,，重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2,、強調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力,、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中,。
3,、通過系列地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”,。
4,、通過“新世紀(jì)，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力,、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地,。
6、通過“做小主人,、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學(xué)生從愛護身邊的公物、植物,、動物做起,，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”,。
7,、結(jié)合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,，使校本德育和社會德育有機結(jié)合,。
8、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動,，使學(xué)?！彝ァ鐣@三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強而有力的德育合力,。
9,、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的.思想品德,，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),。
一句響亮的`口號：做一個愛集體愛他人的附小人,。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實附小一日常規(guī),。
1,、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉,。
2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。
3、用班會,、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。
4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。
設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：
a,、文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星,。
b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星,。
c,、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星。
d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果,。
以上四個星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計劃的準(zhǔn)備過程,。
（1）,、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標(biāo),，以求得到大家的支持和幫助,。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標(biāo)）,。
（2）,、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來,。
（3）、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星,。
（4）、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。
（5）,、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。
（6）,、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。
感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會,。
為新校園畫一張畫,、寫一首小詩、拍一張照,。
開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,，出金點子、寫宣傳語,。
征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評比,。
（自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物,、動物,，做附小的主人。
結(jié)合apec會議,，開展附小形象大使的活動,，人人爭做禮儀員。
每月至少推薦1本愛國主義書籍,。
開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽。
積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”,、“春芽小報“,，提供好的材料，好的節(jié)目,，輸送好的人才,。
結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海，走向社會,。
認(rèn)真收聽愛國主義專題講座,。
積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,。
說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議。
收集環(huán)保方面的成就,，在班中進行交流,。
每月回收費電池，做力所能及的事情,。
評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。
{充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力,。
{開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化,、趣味化,、融知識性、娛樂性于一體,，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇八
六（2）班共有學(xué)生28人。男女生比例合適,。但經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，一個班風(fēng)純正、積極向上,、努力進取的班級業(yè)已形成,，班級各項活動開展得生動活潑，一批優(yōu)秀的小干部在學(xué)校和班級的崗位上嶄露頭角,，初顯鋒芒,。本學(xué)期將在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上，狠抓培養(yǎng)“四個習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,，拓展班級活動的深度,，創(chuàng)出品牌、創(chuàng)出特色,，使班級成為年級的排頭兵,，學(xué)校的排頭兵，以優(yōu)異的成績從母校畢業(yè),。
以中央有關(guān)文件精神為指針,，以傳承民族精神為立足點,，以‘紅領(lǐng)巾心向黨’活動為切入口，以少年科學(xué)院為載體,，以養(yǎng)成教育訓(xùn)練為主線,，以勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長為主旨,，爭創(chuàng)和諧班級,、先進集體，爭做合格+特長的小學(xué)畢業(yè)生,。
（1）加強思想道德教育,。認(rèn)真領(lǐng)會、深入貫徹《綱要》的精神,，結(jié)合紀(jì)念日以及重大節(jié)日,，深入開展“民族精神代代傳”主題教育。從大處著眼,，從小事入手,，抓緊夯實養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)、法制教育,，培養(yǎng)合格的小公民,，合格的小學(xué)畢業(yè)生。
（2）深化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。結(jié)合晨會,、周會等德育主陣地，探討?zhàn)B成教育實施的新載體,、新途徑,、新方法。本學(xué)期重點是結(jié)合‘文明就餐禮儀’,、‘不亂拋,、隨手撿’系列活動和‘文明規(guī)范月’主題教育，讓學(xué)生養(yǎng)成高尚的禮儀習(xí)慣,、長效的衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的心理習(xí)慣。
（3）開展豐富多彩的體驗活動,。結(jié)合假日小隊活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，健康成長,，選擇合適的教育陣地讓學(xué)生多參與,、多體驗。抓好班級博客的建設(shè)，積極對外宣傳班級,。將傳統(tǒng)活動與重點活動有機結(jié)合,，突出新意，力求創(chuàng)新,，追求實效,。
（1）加強班風(fēng)建設(shè)，加強少先隊小干部的培養(yǎng),，多設(shè)崗位,、多給責(zé)任、多加鍛煉,，為中學(xué)輸送一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,。
（2）嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的一日常規(guī)。抓緊平時的訓(xùn)練與指導(dǎo),，抓緊平時的檢查與評比,。重點是突出學(xué)生的自律和學(xué)生的自我管理能力，使班級管理自動化,。
（3）充分挖掘鮮活的教育元素,，利用好重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的時代因素,，結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90周年,，扎實開展好“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。
（4）大力改革班（隊）會和晨會制度,，突出這兩節(jié)課的德育因素，開展自主班會,、自主晨會,，給學(xué)生說話的權(quán)利，使之成為學(xué)生展示自我的一個平臺,。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇九
以學(xué)校工作計劃以及教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，以_________統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。遵循看結(jié)果,，重過程的原則,。從抓好學(xué)生的學(xué)入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗,。
二,、奮斗目標(biāo)。
1,、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善,。
2、使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué),、會學(xué),。
3、語,、數(shù),、外，各科合格率達到95%以上,，優(yōu)生達到50%以上,，尖子率達到30%以上。
三,、主要工作及措施,。
1、切實抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣,、鍛煉習(xí)慣,。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級學(xué)生的榜樣。
2,、蹲點畢業(yè)班,，上好思品課，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo),。促進學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀,。
3、每學(xué)期第一周上好班會,，聽取他們的意見和建議,，了解學(xué)生們的動態(tài)，更好的為服務(wù),。
4,、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，與他們溝通,、交流,。為他們減壓，給他們以支持與協(xié)調(diào),。
5,、加強對學(xué)生們的教育，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處,，,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、培優(yōu)補差,、單元測試進行檢查,，監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。
四,、激勵機制。
1,、為了充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,，對成績突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎勵。
2,、班級工作抓得好,，學(xué)生情緒穩(wěn)定，不出安全事故,，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，在班級上進行表揚，為他們的成長搭建平臺,，充分體現(xiàn)他們的人生價值,，讓他們感覺成功的喜悅。
小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇十
畢業(yè)班是窗口年級,畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,，它將體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)方向,，展示一所學(xué)校的辦學(xué)實力。因此,，畢業(yè)班工作的開展通過制定科學(xué)合理的,。
來進行知道是最好不過的了。下面是本站小編整理的20xx年小學(xué)畢業(yè)班工作計劃,，希望對大家有所幫助!
我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映,，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo)。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大,，師生累，時間短。因此,，必須依靠全體教職工,，群策群力，全力以赴,，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”,。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級工作實現(xiàn)新的突破，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的具體情況特制定本方案：
一,、指導(dǎo)思想,。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“xx大”精神，忠實踐行“三個代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針,，全面執(zhí)行教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識,，大力深化素質(zhì)教育,，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。
二,、工作目標(biāo),。
總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破,，完成中心學(xué)校所制訂的長期目標(biāo),，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后1/3的帽子。
分類具體目標(biāo)：
(一)校本部六年級,。
1.語文科,。
要求各項評比指標(biāo)數(shù)的70%達到縣平均水平或超縣平均水平。
2.數(shù)學(xué)科,。
要求各項評比指標(biāo)數(shù)的70%達到縣平均水平或超縣平均水平,。
3.加強優(yōu)生培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化，力爭提高語文,、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。
(二)完小六年級。
1,、語文,、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同。(范圍在同類學(xué)校中),。
2,、加強對完小六年級的管理,，繼續(xù)增強對完小六年級的管理力度。
(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級,。
與完小六年級的目標(biāo)任務(wù)相同,。
四、主要工作措施,。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級工作常規(guī)》,，督促使用《小學(xué)六年級教師工作手冊》。教師對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點之一,。
2.開好四會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會,、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會,、畢業(yè)班家長會),，每次會議做到要有專題,，突出主題,，從而推動我鎮(zhèn)小學(xué)六年級的工作,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。
3.各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案,。
4.各班要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭,，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實施輔導(dǎo)，如加強語數(shù)均衡輔導(dǎo),、課外閱讀輔導(dǎo),、基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)等。
5.各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時間做統(tǒng)一安排,，爭取每一堂課都落到實處,。
6.加強班級管理，探索更有利于本班學(xué)生特點的管理模式,，各班盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上,。
7.加強對教師的備課,、上課管理。小學(xué)六年級老師一定要精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課,。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級課堂中去聽課、評課,，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。
8.小學(xué)六年級教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧,，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,。
9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時間，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué),，加強學(xué)生價值觀,，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心,。
10.認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試,。每次測試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救,，爭取讓每一個學(xué)生在每一次測試中都有進步,。
11.認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級語文(數(shù)學(xué))考試說明》，做好復(fù)習(xí)鞏固,。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待,。一是做好復(fù)習(xí)計劃;二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí);四是要充分用好復(fù)習(xí)資料,，要把資料和課本結(jié)合起來,，不能以資料來代替課本;五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù),，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練,。
12.各班主任要做好小學(xué)六年級學(xué)生到初中就讀動向的思想工作。要充分了解學(xué)生及家長的想法,，立足學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校、家長實現(xiàn)雙盈,。
本期奮斗目標(biāo),。
教育要求,、方法措施及活動安排。
本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下,，以弘揚和培育民族精神,，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以社會責(zé)任感教育為主線,，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，積極組織開展豐富的課余文化活動,。同時結(jié)合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育,、法紀(jì)教育、安全教育,、環(huán)保教育和心理健康教育,，結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：
1.利用班會課等時間對學(xué)生進行收心教育和常規(guī)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,，同時對學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的發(fā)型,、?？ǖ呐鍘А⒁轮椧?guī)范進行教育引導(dǎo),，讓學(xué)生進一步加強紀(jì)律觀念,，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度，要求學(xué)生自覺做到“六不,、八無”,，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎(chǔ)上樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學(xué)生每周寫周記,，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流,，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,，做學(xué)生的知心朋友,。與此同時，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系,，爭取家長對學(xué)生的教育工作的理解和支持,，并贏得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和配合，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ),。
3.以幫助學(xué)生“學(xué)會做人,、學(xué)會生存”為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、守紀(jì),、自律、自主,、友愛、理想為目標(biāo),。以“五愛教育”為基本內(nèi)容,，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛心獻給社會",，把"關(guān)心獻給他人",，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己")為重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學(xué)生進行愛心教育,。同時教育學(xué)生從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值,、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事,。在實踐中增強責(zé)任感,。利用班會課等時間對學(xué)生加強法紀(jì)教育、安全教育,，講解違法犯罪的危害,，同時配合學(xué)校加大力度進行禁毒、禁煙,、禁黃,、禁賭的教育管理以期增強學(xué)生的法律意識，增強自我保護的意識與能力;與此同時進一步加強對學(xué)生的心理健康教育,，利用主題班會,、團組織生活和。
黑板報,。
心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì)提高學(xué)生應(yīng)對困難的心理承受能力,。
4.結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排,，組織本班學(xué)生積極參加體育運動會等各種活動,，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽、羽毛球賽,、放風(fēng)箏及春游等活動),，豐富學(xué)生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采,，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力,，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽感,。同時加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生積極參與班級的管理,，提高獨立處理問題的能力;讓學(xué)生積極參加學(xué)生會,、團委會工作，參與學(xué)校的一些管理,、組織等活動,，使學(xué)生在多方面得到的鍛煉。還將有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,，提高全體團員的團員意識,，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。
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小學(xué)畢業(yè)班工作計劃上學(xué)期篇十一
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任六年級的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，師生一定共同努力,，使我班形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,。
一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期我將很好了解學(xué)生，我深入班級,，認(rèn)真觀察了解,，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)后一周內(nèi)我必須對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中,，我了解、針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題,，盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。
二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理。
要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，必須認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，同時我還要與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《值周班長職責(zé)》及相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì),，組建好班干部集體,，確立好值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我要讓每個值周生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助工作,，這樣既調(diào)動學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部,。
三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。如有這種情況發(fā)生,，我必須強調(diào)學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生。使同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我將及時的予以表揚，夸獎他們已經(jīng)養(yǎng)成愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，我想這樣漸漸地全班同學(xué)都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》。全班同學(xué)積極行動起來,，使我班黑板有人擦,，地面的衛(wèi)生有人做，使人一走進我班會讓人感到心情舒暢,。
四,、重視對后進生的教育工作。
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。使一部分學(xué)生不但善于管理,，而且學(xué)習(xí)刻苦,，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定“學(xué)習(xí)計劃，劃分學(xué)習(xí)小組”等,。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。
五、注重對班主任工作的研究,。
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
本學(xué)期,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。使我班班主任工作有一個良好的開端和結(jié)果,。
工作部署：
1,、報名注冊。
2,、打掃校園環(huán)境,。
3、寒假小結(jié),。
4,、開展期初做法規(guī)范教育、安全教育,。
5,、上報中午就餐學(xué)生名單、乘車學(xué)生名單,，并做好管理工作,。
6、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單,。
7,、校報、班報刊出,。
8,、更新辦公平臺數(shù)據(jù)。
1,、“學(xué)雷峰,、樹新風(fēng)”主題教育活動。
2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)期,。
3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案,。
4,、寫字教學(xué)月評（1）。
5,、教學(xué)品質(zhì)測試,、反饋。
6,、植樹節(jié)活動,。
7、班報刊出,。
1,、期中教學(xué)品質(zhì)測試、反饋,。
2,、寫字教學(xué)月評（2）。
3,、班報刊出,。
1、寫字教學(xué)月評（3）,。
2,、六年級數(shù)學(xué)小博士評比。
3,、六年級語文知識積累比賽,。
1、慶祝六一兒童節(jié),。
2,、校報、班報刊出,。
3,、寫字教學(xué)月評（4）,。
4,、畢業(yè)考試。
5,、各類評比,。
6、休業(yè)式,。
