演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇一

大家早上好 !

我是x(x)班的,。

臨近期末考試之際,，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》,。

在這個(gè)世界上,，時(shí)間是最珍貴的。金錢買不到它,，權(quán)勢留不住它,。

我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今天,，就是珍惜生命;反過來講,，荒廢今天，就是荒廢生命,。

魯迅先生說過,，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量,，懶惰的人只能留下悔恨和無奈,。

我們班的、等同學(xué)就做得很好,，她們有的是學(xué)校管樂隊(duì)的隊(duì)員,，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀,。

她們之所以取得這么好的成績,，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間,。

畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐,，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試,。

我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

花謝了，有再開的時(shí)候;

燕子去了,，有再回的時(shí)刻;

然而人的生命要是結(jié)束了,， 就再也沒有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

“花有重開日,，人無再少年”,。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,，今天我演講的題目是《把握今天,，勤奮學(xué)習(xí)》

有這樣一句話---我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上,。也許由于一些原因,，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力獲取知識(shí)。那么,，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里,，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先,，勤奮學(xué)習(xí),。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明,，窮人成為富人,。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí)上,，一個(gè)勤奮的人,，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

第二點(diǎn),，專心致志,。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí),，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成,。因此,，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí)。

第三,，持之以恒,。持之以恒是成功的保證,。反之,，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，就沒有達(dá)不到的目的,。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”。所以,，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄,，如果我們要光明，我們就得征服黑暗,，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛,。”

最后,，就是準(zhǔn)時(shí),，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地，更重要的是指按時(shí)行事,。換句話說,，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí),，玩樂的時(shí)候盡情玩樂,。如果人人都這樣做了，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明,。

所以,，同學(xué)們，無論學(xué)什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功,，專心致志,，堅(jiān)持不懈，講求準(zhǔn)時(shí),。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我是一名正在就讀×年級的中學(xué)生,，既無淵博的學(xué)識(shí),，也無豐富的閱歷。然而,，在我快樂的生活中,，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮,。

從小,，媽媽告訴我，勤奮可致富,，奮斗方有為;后來,，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在,，我明白了,，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮,，好逸惡勞,、驕奢淫逸是恥辱。

茹貝爾說：假如你是一個(gè)窮人,，你應(yīng)該用你的操守來維護(hù)你的名譽(yù);假如你是一個(gè)富翁,，你應(yīng)該用你的慈善來維護(hù)你的名譽(yù);我說：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來維護(hù)你的名譽(yù)!

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯若作舟,。

難忘在上小學(xué)五年級的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴,，我的手指磨破了,，連寫字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng),，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

難忘小學(xué)五年級的時(shí)候,，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),，為了思索出一道難題,，無數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點(diǎn)，為了考好奧數(shù),，有無數(shù)頓的午飯忘了吃,，終于，皇天不負(fù)有心人,，在奧數(shù)比賽中,，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯,。

成功是短暫的,，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

夸父追日,，不覺不休;精衛(wèi)填海,，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水,，水不治,，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股,，鑿壁偷光,，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,，梅花仙子苦寒來!

看看當(dāng)代中國,，從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強(qiáng),，西氣東輸,，南水北調(diào)，,，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔,，紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子,，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津,，那些術(shù)有專攻,、學(xué)有所成的金榜題名者是誰?而那些天生并不愚鈍，但老是命運(yùn)不濟(jì),，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?

同學(xué)們,，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來伸手,、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,，為了周筆暢而歡暢。

同學(xué)們,，父母給予了我們寶貴的生命,，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀,，鍍上無悔的抉擇,，鍍上崇高的快樂!

朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候,，我可以不要熱烈的掌聲,，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記?。耗闶乔趭^的,，你就是快樂的。

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代，你們學(xué)知識(shí),、長本領(lǐng),，一天天的茁壯成長。在你們的成長過程中,，陽光是屬于你們的,，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的!歌德說過,，要成就一番偉大的事業(yè),，總要從少年時(shí)代做起。那么,，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，讓自己無憾無悔，走向美好的明天呢?

首先,，作為新時(shí)代的小學(xué)生,，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生,。俗語講,，“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，我們也知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。

作為一名學(xué)生,，一個(gè)公民,，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守回小各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：尊師愛友,，自制自律;誠實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔,，熱愛勞動(dòng);遵守公德,，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己,，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛,，熱愛回小!

其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生,，還要作到珍惜大好時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展,，學(xué)有所長的學(xué)生,。

談到惜時(shí)，說到勤奮,，我不禁想起我國古代的前輩們,，孔子讀書“韋編三絕”;晉代孫敬，長夜苦讀,，以頭懸梁;戰(zhàn)國蘇秦,，發(fā)憤勵(lì)志，以錐刺骨;車胤家貧,，“囊螢”夜讀;孫康無燈,，映雪而讀…“勤奮生智慧，勤奮造天才”,，是的,，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的,，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力,，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧,，向平庸奪得天才,。

世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過覺,，為完成實(shí)驗(yàn),，常常通夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,，幾十年如一日,，刻苦練筆,，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么?

同學(xué)們,，行動(dòng)起來,，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談,，請記?。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰一分,，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空,。

同學(xué)們,，人的一生只有三天：昨天，今天和明天,。昨天已留給記憶,，明天將交給夢想，你能把握的,，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光,，不要叫一日、一時(shí),、一分,、一秒、閑過,，遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。

謝謝大家!

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我演講的題目是《珍惜今天,，勤奮學(xué)習(xí)》,。

有人說：人的一生有三天：昨天，今天,，明天,。這三天組成了人生的三部曲。但我說,，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天,。

樂觀的人,，喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測,。但生命的內(nèi)涵只在于今天,。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,，珍惜今天就是珍惜生命,，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙,，再也無法挽留,，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭,。同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天,，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景,。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。

在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間,。老師上課時(shí),，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末,，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路,，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢幻明天,，只有惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā),。

聰明的人,，檢查昨天,，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人,，哀嘆昨天，揮霍今天,，夢幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好 !

我是x(x)班的。

臨近期末考試之際,，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》,。

在這個(gè)世界上,，時(shí)間是最珍貴的,。金錢買不到它，權(quán)勢留不住它,。

我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今天,，就是珍惜生命;反過來講，荒廢今天,，就是荒廢生命。

魯迅先生說過,，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量,，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。

我們班的,、等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂隊(duì)的隊(duì)員,，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀,。

她們之所以取得這么好的成績，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間,。

畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐,，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試,。

我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

花謝了,，有再開的時(shí)候;

燕子去了，有再回的時(shí)刻;

然而人的生命要是結(jié)束了,， 就再也沒有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

“花有重開日,，人無再少年”,。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天,，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家早上好!我是來自黃山小學(xué)的王素娜。很高興能站在這里與大家分享我的專業(yè)成長故事,。演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí),，嘗試更新,。

20xx年8月，我被區(qū)教育局分配到龍灣區(qū)黃山小學(xué),，在語數(shù)老師嚴(yán)重缺乏的情況下，我擔(dān)任了學(xué)校的數(shù)學(xué),、語文教學(xué)工作及班主任重任，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的加重,，對于自己的專業(yè)(體育)教學(xué)有了一絲放松的跡象。自己處于迷茫期，到底該怎樣提高自己的專業(yè)水平呢?20xx年1月8日我有幸參加了區(qū)中小學(xué)體育領(lǐng)雁工程在浙師大的第一次培訓(xùn),，也給自己的專業(yè)成長路揚(yáng)起了啟動(dòng)的風(fēng)帆。一行人背著行囊,，與浙師大的學(xué)生一起匆匆行走在校園里，那矯健的步伐讓我們回到了年幼的學(xué)生時(shí)代,。那渴望知識(shí)洗禮的步伐讓我與眾多的老師一起領(lǐng)略專家和教授的理論和實(shí)踐。在這短短幾天內(nèi),，在教授講解下，我受益良多,，頓時(shí)茅塞頓開,，原來教學(xué)的主角是學(xué)生，我們是教學(xué)的配角,。教授和專家的理論知識(shí)非常的通俗易懂，也令我們展開了積極的討論,。而體育實(shí)踐課也讓我們這20個(gè)老師吃盡了苦頭，促使大家全身酸痛,，各個(gè)成了活寶，痛伴隨著快樂,，從中我了解到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,，知識(shí)的傳授在于精髓而不在于多練,，在于方法的正確而不在于教師如何的全能。帶著這份新的認(rèn)識(shí),，我回到了學(xué)校就開始了新一輪的教學(xué)。更帶著一份探索與傳播使命,，在第五合作校的體育教研組活動(dòng)上進(jìn)行了一次講座——《好課的標(biāo)識(shí)》，與組內(nèi)同行一起探討如何在農(nóng)村學(xué)校開展——合作學(xué)習(xí),。我們都認(rèn)為在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有意識(shí)的以增強(qiáng)學(xué)生興趣,、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度為核心，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合;教師精講,，學(xué)生多練，不能有“師道尊嚴(yán)”,、高高在上的態(tài)度，努力轉(zhuǎn)變教師角色,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的課堂體驗(yàn)的感受,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，促使每個(gè)學(xué)生充滿信心地投入體育與健康的學(xué)習(xí)中去。

記憶最深的是第二次的領(lǐng)雁培訓(xùn)環(huán)城小學(xué)——金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬學(xué)校實(shí)踐,，那里大部分的學(xué)生都是官家子弟和富家兒女，對我們的教學(xué)是一大挑戰(zhàn),，猶如施彥文老師的一句話——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。帶著一絲的緊張和好奇,，我們參觀了這所籃球傳統(tǒng)學(xué)校，也開始了我們兩個(gè)星期的實(shí)踐歷程,。實(shí)踐歷程的第一天,，我們聽了胡盛生老師的課,，一位已經(jīng)有20幾年教齡的老教師卻在課堂上表現(xiàn)出活潑、幽默的一面,，也很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛,。

在聽完胡老師課的第二天，我進(jìn)入了實(shí)踐活動(dòng),。在環(huán)城小學(xué)我上了三節(jié)體育課,，分別是二(3)班，六(3)班,，六(5)班,，稱之為簡單的實(shí)踐課，卻給人感覺都在上公開課,，讓自己一學(xué)期以來所有精力都為之掏空。輕聲細(xì)語的親和力教學(xué),，顯然這不適合這里的孩子，課上學(xué)生總是到處亂跑,，課堂成了一座難以控制的花果山,，那喜歡不受教師約束的個(gè)性,，總是在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉(zhuǎn)化著思緒,，跟上學(xué)生的節(jié)奏提高自己的課堂掌控能力。二(3)班——指導(dǎo)老師稱之為比較活潑的班級,，讓我的心情帶著一絲挑戰(zhàn)，考驗(yàn)自己的課堂駕馭能力,，我選擇了“隊(duì)列練習(xí)和賽跑”兩個(gè)主教材來進(jìn)行教學(xué)，從課的開始就采取了一絲不茍的嚴(yán)肅表情帶學(xué)生進(jìn)入了課堂,，然后用釣魚游戲激發(fā)了學(xué)生上課的熱情,，一切顯得格外的順利,，卻在賽跑這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，學(xué)生不受控制得隨處亂坐和脫衣服行為,，只有不斷用哨子和用比喻句來調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂紀(jì)律,，讓學(xué)生不但在玩中學(xué),，學(xué)中玩，更有組織有紀(jì)律得完成教學(xué)任務(wù),。第一堂課后自己顯得有點(diǎn)疲倦,，卻也增加了一絲的信心，環(huán)城的學(xué)生并不是如想象中那樣的“個(gè)性”,。帶著疑問和摸索，進(jìn)入了我的第二節(jié)課六(3)班的“武術(shù)課”,，在開始上課時(shí)我就實(shí)行了軍令式的教學(xué)，讓學(xué)生在自己的要求下完成武術(shù)的基本手型和基本步型,，而在武術(shù)創(chuàng)編環(huán)節(jié)上，我不敢放開手讓學(xué)生自主創(chuàng)編和展示自己,，更加限制了學(xué)生展示跑的動(dòng)作創(chuàng)編，雖然學(xué)生完成了教學(xué)任務(wù)卻少了許多給學(xué)生自主的時(shí)間,，使這節(jié)也帶有一些遺憾,，不是那么完美,。帶著自主,，進(jìn)入了我的第三節(jié)課六(5)班“粉筆樂”，或許是因?yàn)樯洗握n的失敗經(jīng)驗(yàn)給我留了下反思的機(jī)會(huì),，我在課的開始就給了學(xué)生自主的空間，努力的創(chuàng)造時(shí)機(jī),。但顯然學(xué)生沒有照著我的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行,，在自主合作環(huán)節(jié)學(xué)生總是注意力容易分散,，喜歡自我陶醉和與伙伴比遠(yuǎn)，課堂紀(jì)律已經(jīng)變得更加“自主了”,。自教書以來,，從沒出現(xiàn)的畫面,，頓時(shí)讓我腦子出現(xiàn)了空白。最后只好用哨子使他們站好,。

實(shí)踐課結(jié)束了,，卻讓我們陷入了沉思?何為教學(xué)?在每次課后我們總是先反思然后再探討，最后備課——上課,。每一環(huán)節(jié)我們總是緊緊相扣,，卻總是在課后留下一些問題,，好象每節(jié)課都帶有一些探討。有人曾說過教育是一門失敗的藝術(shù),，而課堂更是失敗的階梯,，只有我們不斷的從失敗中積累經(jīng)驗(yàn),，才能慢慢的進(jìn)步。只有把每節(jié)課一兩分鐘的亮點(diǎn)抓住,，然后慢慢的積累，相信久而久之的我們一定能成為優(yōu)秀的教師,。帶著這份認(rèn)知和所得回到學(xué)校,，又將開始我的新一輪挑戰(zhàn),。借著區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評比的東風(fēng)，我總結(jié)了環(huán)城小學(xué)的三堂課,。實(shí)踐了“粉筆樂2”,，在課堂教學(xué)評比中,，我沒有與學(xué)生交流的時(shí)間。但憑著三節(jié)借班上課的經(jīng)驗(yàn),，很快速的與學(xué)生融于一體,。課堂上體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人,，教師是課堂的客人，協(xié)調(diào)又融洽的課堂氛圍讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)、易學(xué),、互學(xué),。并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，四次的公開課提高了我許多的自信心,，更加激勵(lì)了我的積極心和嘗試心。合作校教壇新秀評比規(guī)定教材武術(shù)也沒有使我膽怯,，更加激發(fā)了我的敢于創(chuàng)新的斗志。在修改了金華實(shí)踐課的教案后,，我再次嘗試了上沒有與學(xué)生交流的公開課。用中華武術(shù)的抱拳當(dāng)相見禮,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行展示自己的“武術(shù)”更加把課堂氛圍推向了高潮,，以太極的放松充分的陶冶了學(xué)生情操更加起到了放松的作用。整堂課上學(xué)生生龍活虎笑聲不斷,。并獲得合作校體育教壇新秀?；谶@種借班上班的得失，讓我體驗(yàn)到了無窮的快樂,。借著自己的樂此不疲精力，我在合作校教研活動(dòng)中又進(jìn)行了一次探討課,，再次嘗試上不同的班級，提高自己的課堂駕御能力,。不同的學(xué)生、不同的內(nèi)容讓我嘗試心更加的躍躍欲試,。我參加了區(qū)團(tuán)委組織的四好少年主題隊(duì)會(huì)評比活動(dòng)。在沒有上過主題隊(duì)會(huì)得前提下,，帶著學(xué)習(xí)的心情，去收集資料和安排學(xué)生排練節(jié)目,，多了一些自信和坦然,。不再象只無頭蒼蠅到處亂竄，而是積極的去學(xué)習(xí)新知和同行探討,。成功的完成了主題隊(duì)會(huì)評比活動(dòng)。并獲得區(qū)主題隊(duì)會(huì)三等獎(jiǎng),。

20xx年9月,，學(xué)校派給我任務(wù)：擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，對一個(gè)體育老師來說，它是新一輪的挑戰(zhàn),，但我并不害怕,，我樂于嘗試,。借著4年的班主任經(jīng)驗(yàn)，我把這艱巨的任務(wù)給承擔(dān)下來,。雖然工作很辛苦，有時(shí)候甚至要到三更半夜,，但每次活動(dòng)結(jié)束后的成就感早已把一切的辛苦都洗刷干凈。多余的時(shí)間我還喜歡撰寫自己的博客,，讓自己忙碌的生活找到一個(gè)可發(fā)泄或吐露心聲的地方,。而更有幸的是我的博客和讀書征文分別獲得區(qū)級三等獎(jiǎng),，這無非是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力。正是因?yàn)樵谶@些同行和曾老師的幫助下,，我有幸獲得案例市一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在對于大隊(duì)部和上公開課,，我已經(jīng)變得處事泰然，原因都是從不斷活動(dòng)和公開課給我?guī)淼奶崾竞统砷L,。領(lǐng)雁培訓(xùn)它們洗禮了我的成長路,，為我規(guī)劃了成長的方向,，更提高我的自信心和積極性。雖然它成了我教學(xué)中是過客,，卻給我留下了許多思考和探討的地方。教師應(yīng)該以何種教態(tài)迎接學(xué)生,，應(yīng)該以哪種語言激勵(lì)學(xué)生,，應(yīng)該以以哪種教學(xué)手段去適應(yīng)教材,，應(yīng)該以哪種教學(xué)方法去改變課堂氣氛?帶著這些問題，我將繼續(xù)自己的課堂上實(shí)踐與探究,。

稿

勤奮學(xué)習(xí)，立志成才作一名成功的中學(xué)生常言道,，一分耕耘，一分收獲,。

有了辛勤的勞動(dòng)，咱們才會(huì)有成果,，不勞而獲的事情是不存在的,。正如我校的體育健兒們,，能在鎮(zhèn)戶外會(huì)上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年戶外會(huì)上,，一刻?hào)|方的星劃破了長空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào),。戶外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空,。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪,，這是咱們雄心,，青出于藍(lán)勝于藍(lán),，這就是咱們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)咱們的所得,。是的,，勤奮屬于珍惜時(shí)刻,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。

正因勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;正因勤奮,，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;正因勤奮,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮;卡來而更激勵(lì)咱們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質(zhì),。

正處于學(xué)習(xí)階段的咱們，就就應(yīng)具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦發(fā)奮,、不懈追求得精神，正因只有這樣,，咱們才能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上咱們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自我的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候,，咱們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩,，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,，雨季?過去的就沒法改變了,。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早,，百首方悔讀書遲。

就是這個(gè)道理,。同學(xué)們,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，相互友愛，用學(xué)問把自我武裝起來,，這樣,，你才會(huì)使出類拔萃的,。作一名成功的中學(xué)生吧!

小學(xué)生勤奮好學(xué)演講稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,，今天我演講的題目是《把握今天,，勤奮學(xué)習(xí)》

有這樣一句話---我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上,，但我們決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢?這里,，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。

首先,，勤奮學(xué)習(xí),。勤奮可以征服一切,。它使愚人變聰明，窮人成為富人,。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果,。在學(xué)習(xí)上,，一個(gè)勤奮的人,，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

第二點(diǎn),，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事,，在學(xué)習(xí)一門課程時(shí),，千萬別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成,。因此，為了成功需要專心專意的學(xué)習(xí),。

第三,，持之以恒。持之以恒是成功的保證,。反之,，缺乏恒心常常導(dǎo)致失敗,。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就沒有達(dá)不到的目的,。我們應(yīng)當(dāng)記住“滴水穿石”,。所以,，我們決不要因?yàn)橛欣щy而放棄，如果我們要光明,，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物---雄鷹與蝸牛,?！?/p>

最后,，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地,，更重要的是指按時(shí)行事,。換句話說,，就是不把今天該做的事拖到明天，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí),，玩樂的時(shí)候盡情玩樂,。如果人人都這樣做了,，人人定會(huì)變得既強(qiáng)健又聰明。

所以,，同學(xué)們，無論學(xué)什么,，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功,，專心致志，堅(jiān)持不懈,，講求準(zhǔn)時(shí)。

我的演講完畢,，謝謝大家!