作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園籃球教案大班篇一

教學(xué),。

目標(biāo)1.知識(shí)技能目標(biāo)：使學(xué)生更好的掌握籃球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀察力和想象,。

力,。

3.情感與態(tài)度目標(biāo)：能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué),。

生的自信心,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作節(jié)奏，動(dòng)作技巧,。

難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度,。

（二）開始部分（5分鐘）1.課堂常規(guī)。

1）集合整隊(duì),，師生問(wèn)好,，檢查服裝，安排見習(xí),。2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù),。組織：成二列橫隊(duì)站立所示。************************************要求：集合快,、靜,、齊。

組織：成做操的隊(duì)形散開,。************************要求：注意力集中,，認(rèn)真做動(dòng)作。

教師活動(dòng)：口令清楚,，聲音洪亮,，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：積極配合教師,。

做到快靜齊,。

認(rèn)真跟最老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。

動(dòng)作規(guī)范,。

（三）基本部分（25分鐘）,。

一、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技巧：（15分鐘）,。

籃球運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：手指觸球,，掌心空出，大臂帶動(dòng)小臂向下按壓球,。

組織：學(xué)生成體操隊(duì)形散開,。

前后左右保持適當(dāng)距離。

教師活動(dòng)：教師示范教師講解,。

教師示范加講解1.口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí),，體會(huì)動(dòng)作,。2.進(jìn)行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo),。3.集體口令練習(xí),，集體糾錯(cuò)。4.小組展示,，鼓勵(lì)練習(xí),。學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生跟老師的口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí),。3.小組進(jìn)行展示,，鼓勵(lì)練習(xí)。要求：積極參與練習(xí),，動(dòng)作到位,。

二、游戲：氣球大,、氣球小,。(5分鐘）。

1,、組織方法：將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的4組,，每組學(xué)生拉成一個(gè)圈，聽到“氣球大”就運(yùn)球拉大圈,，聽到“氣球小”就運(yùn)球縮小圈,；各組比比誰(shuí)的反應(yīng)快。要求：按規(guī)則進(jìn)行,，有秩序完成,。不得推撞，注重安全,。精神抖擻,。教法：

1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容,。2.提示要求,。3.組織開始游戲。學(xué)法：

1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則,。2.積極參加游戲,。3.遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）1.集體放松操,。

2.小結(jié)：教師,。

總結(jié)。

本次課的情況,。3.組織下課,。

幼兒園籃球教案大班篇二

1、籃球活動(dòng)課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介,，課堂要求,。

2、移動(dòng)技術(shù)練習(xí)：起動(dòng),、變向跑,、側(cè)身跑、后退跑,、急停（跳停,、跨停）側(cè)滑步。

1,、使學(xué)生明確籃球活動(dòng)課的學(xué)習(xí)目的,、任務(wù)、要求,，樹立良好的學(xué)習(xí),、鍛煉習(xí)慣。

2,、提高學(xué)生移動(dòng)能力,，初步掌握所學(xué)動(dòng)作基本技術(shù)。

3,、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力。

（1）繞籃球場(chǎng)慢跑,。

（2）行進(jìn)間徒手體操,、擴(kuò)胸、震臂,、體轉(zhuǎn),、體側(cè)、腹背,、弓步,、跑跳步，各4×8呼,。

組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形,，前后間隔1.5m左右。

要求：精力集中,、練習(xí)認(rèn)真,、動(dòng)作整齊、有力度有幅度,，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開,。

移動(dòng)技術(shù)練習(xí)：移動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置,、方向、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱,。移動(dòng)是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),，一般可分為起動(dòng)、跑,、急停,、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類,。

（1）起動(dòng)：兩膝微屈踵離地,，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心,，前兩三步短而急,。

（2）變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來(lái)蹬地，屈膝內(nèi)扣移重心,，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁,，右腳緊跟加速移。

（3）側(cè)身跑：放松前跑勿橫移,，注意球蹤看場(chǎng)情,，回頭側(cè)身腰放松，隨時(shí)要把球來(lái)迎,。

（4）后退跑：前掌蹬地,，提膝后移，體稍后仰,，踵勿著地,。

（5）跳步急停：微向上跳，雙腳著地,，體稍后坐,，雙膝彎屈。

（6）跨步急停：一步跨大腳抵地,，屈膝體仰重心降,，二步著地腳蹬地，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停,。

（7）側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨,，蹬跨結(jié)合不交叉,，低姿張臂來(lái)滑動(dòng),，坐姿滑動(dòng)要狠抓。

組織,、教法,、要求：教師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并正,、側(cè)面示范,，提出要求，糾正易犯錯(cuò)誤,。

（1）起動(dòng)：

組織：成二列橫隊(duì),、前后相距4米，左右間隔3米,，做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì),。

教法：看或聽教師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短距離快跑。

要求：起動(dòng)突然,，反應(yīng)要快,，起動(dòng)時(shí)步短而急，起動(dòng)后加速跑,。

（2）變向跑：

組織：遇障礙變向跑,，如圖。

教法：快跑至障礙物前面變向快跑,。

要求：要跑到障礙物前變向,，變向要突然，起動(dòng)加速要明顯,，前一人跑到中線時(shí),，后一人可出發(fā)。

（3）側(cè)身跑：

組織：利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖,。

教法：教師站在邊線附近,，用手指做出不同數(shù)字的信號(hào)，學(xué)生在側(cè)身跑時(shí),，隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字,。

要求：繞圓圈跑時(shí)，重心內(nèi)傾,、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地,，應(yīng)有明顯的加速度，同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作,。

（4）后退跑：

組織：成一路縱隊(duì),，間隔2米，沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)行練習(xí),。

教法：從端線外起后退跑,，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。

要求：踵勿著地,，體稍后傾,?？煞旁跍?zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí)，也可放入移動(dòng)練習(xí)時(shí)做,。

（5）急停練習(xí)：

組織：成二（三）列橫排,，間隔2米站于邊線處。

教法：發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3—4步做一次跨步急?；蛱郊蓖?。第一排做第二次急停后，第二排開始做,，到邊線止,，然后過(guò)渡到慢跑中，快跑中看（聽）信號(hào)做急停動(dòng)作,，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作,。

要求：急停時(shí)重心下降、停穩(wěn),。

（6）滑步練習(xí)：

組織：成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí),。

教法：做好斜步站立防守姿勢(shì)，先向左滑步,，按照“蹬（右腳）,，落地（左腳），跟（右腳）”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作,，然后向右,、向前、向后做滑步,?？诹钪饾u加快。

要求：滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上,，目視前方,。

1、放松活動(dòng),。

2,、課堂小結(jié)。

3,、布置作業(yè),。

4、師生再見,。

幼兒園籃球教案大班篇三

我班幼兒在中班時(shí)已學(xué)會(huì)了拍球,，本學(xué)期又學(xué)會(huì)了運(yùn)球和兩人傳球及投籃等基本動(dòng)作，并初步嘗試了讓幼兒分組進(jìn)行籃球?qū)官悾诒荣愔邪l(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺,，因此,，我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)指導(dǎo),，并通過(guò)四散練習(xí),，灌籃比賽等促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

1,、讓幼兒通過(guò)籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球,。

2,、紅、綠,、黃,、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

3,、音樂(lè)若干段,。

4、記分牌,。

（一）調(diào)動(dòng)身心,。

1、跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，聽鼓聲變速跑,。

2、熱身操：聽音樂(lè)精神飽滿地做,。

3,、保育：略脫衣服。

（二）基本部分,。

1,、四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動(dòng)作,。（幼兒練習(xí),，老師觀察指導(dǎo)）。

2,、探索練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）請(qǐng)個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球,。

（2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球,。（老師個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒合作傳球）。

3,、拍球,，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動(dòng)量,。（集體比賽,，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）。

4,、灌籃比賽,，綜合練習(xí)。

（1）玩法：

分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，每對(duì)各5~6人,，老師當(dāng)裁判，比賽開始,，老師站在場(chǎng)地中央,，將籃球往上拋，接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃,，投進(jìn)得分,，以得分多的隊(duì)為勝。

（2）規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球,，不能持球跑,。

（3）幼兒分組進(jìn)行比賽。

鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則,。

5、保育：

（1）根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服,。

（2）擦汗,。

（三）結(jié)束部分（放松身體）。

1,、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌）,，放松身體。

2,、聽音樂(lè)走回教室擦汗,，休息。

幼兒園籃球教案大班篇四

籃球是廣大學(xué)生十分喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，籃球運(yùn)球?qū)儆冢ㄋ蕉┗緝?nèi)容的主題教材之一,。本課是在學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，用“籃球運(yùn)球”作為教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗哂械募w性,、對(duì)抗性,、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于拼搏的精神,，同時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)是在有規(guī)則約束的情況下進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，對(duì)于培養(yǎng)聽從指揮,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等行為習(xí)慣有很好的促進(jìn)作用,。同時(shí)它所獨(dú)有的游戲性,、趣味性也容易吸引學(xué)生，能很好地體現(xiàn)新課標(biāo)下的體育教學(xué)理念,。

本次授課對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生,，他們模仿能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，好勝心強(qiáng),，思維敏捷，反應(yīng)快,。但學(xué)習(xí)中的互助合作,，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展及教材要求,，我把教學(xué)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和球性的練習(xí)方法。

2,、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用,。,。

3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和比賽中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情,，發(fā)展個(gè)性,。

本課是第一課時(shí)，考慮到以上因素,，學(xué)生在籃球運(yùn)球動(dòng)作上的掌握上較為粗淺,，所以本課的教學(xué)重點(diǎn)定為用手的感覺(jué)控制球，教學(xué)難點(diǎn)是手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),，本次課我主要通過(guò)各種提問(wèn),、自練、示范,、互動(dòng),、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣,、豐富,。通過(guò)啟發(fā)思維、講解示范,、展示評(píng)價(jià),、教學(xué)比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)的需求：籃球場(chǎng)一塊,、籃球41個(gè),、錄音機(jī)一臺(tái)。

根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律,，結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,，我把本課時(shí)的教學(xué)程序分為“激發(fā)興趣階段――師生互動(dòng)階段――游戲應(yīng)用階段――恢復(fù)身心階段”四個(gè)部分。接下來(lái)我分別描述一下各階段的主要任務(wù)：

一,、激發(fā)興趣階段

二,、師生互動(dòng)階段、

三,、游戲應(yīng)用階段

四,、恢復(fù)身心階段

（一）、激發(fā)興趣階段

因?yàn)槿梭w從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，那么根據(jù)學(xué)生的生理與心理發(fā)展的特性,，我采用了“啟發(fā)思維”的方式，通過(guò)設(shè)疑來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。提問(wèn)學(xué)生：你們玩過(guò)籃球嗎？認(rèn)識(shí)姚明和易建聯(lián)嗎,？你們還認(rèn)識(shí)哪些籃球明星呢,？讓他們回憶籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精彩的動(dòng)作。以他們?yōu)榘駱?，和他們比本領(lǐng),，激發(fā)學(xué)生的求知欲，由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維,，然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容――籃球運(yùn)球,。

圍繞學(xué)生的興趣,，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生發(fā)揮想象做各種各樣的玩球動(dòng)作和小籃球游戲,，在輕松愉快的心境下熱身,。

（二）、學(xué)習(xí)技能部分

這一部分是課的主體部分,，是解決“教與學(xué)”的重要部分,，是解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的關(guān)鍵,。在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間,，積極啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思維,、創(chuàng)新。這個(gè)環(huán)節(jié)我主要采取了以下步驟：

1,、講解示范法：教師講解示范是體育教學(xué)方法核心之一,，教師帶有啟發(fā)性地講解示范,，不僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的要領(lǐng),、方法和樹立正確的動(dòng)作概念，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)設(shè)疑：“如何才能將籃球拍得又多又好”,？引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟運(yùn)球口訣，找到問(wèn)題的答案,。

運(yùn)球口訣

兩腿稍分開膝蓋彎一彎手腕要靈活

把球往下拍要想和球做朋友掌心堅(jiān)決不拍球

2,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法：親身體驗(yàn)是掌握技術(shù)的最好途徑。在學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法后,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間。師生間互動(dòng),，讓學(xué)生正確掌握運(yùn)球技術(shù),，并且讓學(xué)生在練習(xí)中大膽創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)更多的練習(xí)方法,。

3,、展示評(píng)價(jià)：由于學(xué)生的表現(xiàn)欲強(qiáng)，在嘗試練習(xí)后,，我給學(xué)生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分展示創(chuàng)新的成果,，同時(shí)也給其他學(xué)生提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并且在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的展示技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià),，從而使學(xué)生更積極地進(jìn)行練習(xí),。

（三）、游戲應(yīng)用階段：

競(jìng)賽性的游戲不僅可以使學(xué)生獲得勝利的喜悅,，也可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。所以,，這個(gè)階段我主要安排了“運(yùn)球接力跑,，保衛(wèi)家園、沖過(guò)封鎖線”等游戲體驗(yàn)到籃球的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，體現(xiàn)出合作性學(xué)習(xí)的趨勢(shì)。

（四）,、恢復(fù)身心部分：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“游戲競(jìng)賽”為主線,，通過(guò)設(shè)疑來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師的語(yǔ)言誘導(dǎo)、激勵(lì)以及音樂(lè)渲染等手段,，創(chuàng)設(shè)和諧,、民主、活躍的課堂氣氛,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生通過(guò)自主、互動(dòng),、嘗試,、體驗(yàn)的主體過(guò)程，掌握技術(shù),，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，讓全體同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行鍛煉,、應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使課堂達(dá)到新課標(biāo)的要求,。

幼兒園籃球教案大班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

使用材料：

籃球,、塑料圈,、紙棍等。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下,。

2,、雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3,、拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸,。

4,、乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地,，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖。

5,、轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。

6,、頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸,。

7,、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳,，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8、運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣,。

9,、螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10、趕球走：幼兒手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12,、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的'難度,，需要耐心練習(xí)。

13,、蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14、轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15,、投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16,、教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演,。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

幼兒園籃球教案大班篇六

1,、幼兒通過(guò)活動(dòng)，初步掌握運(yùn)球,、傳球的動(dòng)作要領(lǐng),。

2、幼兒通過(guò)運(yùn)球,、傳球的練習(xí),，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力,。

3、幼兒通過(guò)趣味的籃球活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的'興趣。

s形跑運(yùn)球,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂(lè)塑料瓶16個(gè),、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶,、籃球14一個(gè),、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè),、音樂(lè)u盤,。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè),、空中的呼啦圈3個(gè),。

1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù),。

2,、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。

3,、初步掌握動(dòng)作方法,。

4、通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

幼兒園籃球教案大班篇七

1,、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑、徒手操,。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作,，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng)，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐,、拉扯及打鬧等現(xiàn)象,。室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。

2,、基本部分,。

（1）情景導(dǎo)入（可選擇）：

可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球,，但是不能占用太多時(shí)間,，并要控制好秩序。

師：小朋友們,，籃球到處亂跑太頑皮了,，根本不聽我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,，那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧,！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

（2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范,。

a,、動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空,，五指拍球,，手指要柔，手指和手腕用力,，手腕的力量要適中,。

易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球,、用掌心拍球,、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。

b,、講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張,，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。

1)練習(xí),。

a,、在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球,，連續(xù)三次拍球,，逐漸增加拍球的次數(shù)。

b,、分散練習(xí),，教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的差異性,，注意練習(xí)的速度,，開始不能過(guò)快，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高,，慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做對(duì)比示范練習(xí),，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng),，老師最后做糾正指導(dǎo),。

c、拓展練習(xí),，在過(guò)程中教師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球,、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示（可選擇）,。

3,、游戲部分：傳統(tǒng)的.接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,，每組第一個(gè)小朋友在老師“開始”口令后,，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球,，把球放在圈里,，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下,、三下籃球,，把球放在圈里。最后沖過(guò)終點(diǎn),，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后,，自行至隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友開始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作,，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì),。過(guò)程中，老師要注意規(guī)則的把握控制,，整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍,，更要公平公正。

籃球是一種有趣的運(yùn)動(dòng),，很多幼兒都很喜歡玩籃球,，教師們可以通過(guò)一些籃球游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，讓幼兒能夠更喜歡體育運(yùn)動(dòng),，喜愛(ài)籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

幼兒園籃球教案大班篇八

玩球是幼兒與生俱來(lái)的天性，但由于幼兒年齡小,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善,，這在一定的程度上限制了他們對(duì)球類的特性及其基本動(dòng)作和技能的掌握。

幼兒園籃球教學(xué)活動(dòng)是指教師有計(jì)劃,、有目的,、有組織的通過(guò)游戲形式教授幼兒籃球活動(dòng)的基本動(dòng)作，在幫助幼兒掌握各種基本動(dòng)作的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)與社會(huì)性發(fā)展的教學(xué)活動(dòng),?；@球運(yùn)動(dòng)不僅僅是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)孩子們還有規(guī)范良好行為的教育作用,，能夠積極促進(jìn)幼兒健康陽(yáng)光的成長(zhǎng),，發(fā)展幼兒的身心健康，樹立終身體育鍛煉的理念,。

我簡(jiǎn)化籃球的教法入手,，積極地尋找著適合孩子們年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。讓孩子們喜歡并愛(ài)上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，使他們不但學(xué)會(huì)籃球技能還鍛煉了身體,，提高了身體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)能力,，充分享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

我院以籃球?yàn)樘厣顒?dòng)，作為一名體育老師,，我以熟悉籃球的球性練習(xí)來(lái)引導(dǎo)幼兒的興趣,，開展教學(xué)活動(dòng)。在幼兒園,，孩子們年齡小,，手部力量和腿部力量不是很到位，對(duì)抗性的比賽是有一定的難度的,，結(jié)合幼兒的年齡及生理運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),，立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作”的精神，我做了些嘗試性的探索,。

體育小動(dòng)物投籃,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)投擲的動(dòng)作技能，并提高準(zhǔn)確投擲能力,。2.喜歡參與投籃游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲前學(xué)會(huì)兒歌,、籃球架,、小籃球、呼啦圈,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒模仿小動(dòng)物的興趣。師：森林里要召開運(yùn)動(dòng)會(huì),，小朋友們,，請(qǐng)你們告知小動(dòng)物們吧,！“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái),，xxx快來(lái)啊,，我們一起來(lái)游戲”邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

（二）初步理解游戲規(guī)則,。1手拉手圍成一個(gè)大圓圈。

師：“小小球兒圓又圓,，它在我們手中傳,，大家一起做游戲，你傳我傳大家傳,?！毙∨笥褌円黄鹉顑焊瑁来蝹髑?，兒歌停止的時(shí)候,，求在誰(shuí)的手上誰(shuí)就要模仿自己喜歡的小動(dòng)物，邊做動(dòng)作先走到呼啦圈里,，然后投球,。投完之后拿好球從新開始傳給下一個(gè)小朋友。2示范一次游戲,。

小結(jié)：投球的時(shí)候雙手拿球舉過(guò)頭頂,，向前用力投向籃筐。

（三）深入游戲,，難度提升,。

師：小朋友們玩的很好，我們要增加難度了你們有沒(méi)有信心,？我們讓呼啦圈離得遠(yuǎn)一點(diǎn),。

再次游戲，如果投不中,，刻意由他的同伴幫助投擲,，再投不中，由他們集體表演節(jié)目,。

（四）整理運(yùn)動(dòng),。

師：模仿自己喜歡的小動(dòng)物，在圓上走一圈,。

岳麓幼兒教育集團(tuán)第十三幼兒園,。

大班體育活動(dòng)：籃球高手。

執(zhí)教者：曾西亞,。

一,、設(shè)計(jì)思路：

指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?！倍覉@本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展的活動(dòng),，讓孩子們通過(guò)自己的探索來(lái)發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用,，同時(shí)發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗(yàn),。

二、活動(dòng)目的：

1,、能探索出球的各種玩法,，掌握玩球的基本技能。2,、會(huì)一物多玩,，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩球的樂(lè)趣。

3,、積極參與集體活動(dòng),，能和同伴一起合作完成活動(dòng)。

三,、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)球,、音樂(lè)、紅旗2面,。

四,、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

五,、活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)合作游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1,、第一次探索：自由玩球,，教師巡回指導(dǎo)。

（3）集中評(píng)價(jià),。嘗試后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法分享給大家看，共同請(qǐng)小朋友們?cè)囋噭e人的玩法,。

2,、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球,。3,、學(xué)“螃蟹”走路（夾球側(cè)行）,。4、放松活動(dòng)：“做湯圓”,。

幼兒園籃球教案大班篇九

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球動(dòng)作，使80%的學(xué)生基本掌握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動(dòng)作方法,，并讓學(xué)生初步體會(huì)移動(dòng)中運(yùn)球的技巧,。

2、通過(guò)協(xié)作跑游戲,，增強(qiáng)學(xué)生下肢力量,，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高腳步靈活性,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和團(tuán)隊(duì)合作能力,，養(yǎng)成擅觀察,、勤思考的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

小籃球48只,，自制鐘表盤5個(gè)，“好朋友”24只,，地標(biāo)數(shù)字24個(gè),，腕帶48個(gè)。

設(shè)計(jì)思路,。

1,、激發(fā)情趣，主動(dòng)參與,。

通過(guò)教師展示,，有效刺激學(xué)生感官，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球產(chǎn)生欲望,?！白ノ舶汀毙∮螒蚝颓虿偈箤W(xué)生動(dòng)起來(lái)、熱起來(lái),，為主教材做好身,、心的鋪墊。

2,、主題學(xué)練,，掌握雙基。

(1)在這一環(huán)節(jié)中,，教師運(yùn)用“好朋友”小道具,，一方面激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面有效幫助學(xué)生體驗(yàn)按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動(dòng)作。

(2)運(yùn)用“運(yùn)球比快”,、“運(yùn)球打點(diǎn)”,、“看手勢(shì)說(shuō)規(guī)則”、“人動(dòng)球不動(dòng)”的游戲使學(xué)生了解籃球知識(shí)且更好的鞏固原地運(yùn)球的動(dòng)作,。

3,、學(xué)習(xí)反饋，展示才能,。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生在游戲“快快報(bào)時(shí)”、“協(xié)作跑”中運(yùn)用本課所學(xué),，通過(guò)生生之間的合作,、小組間的合作將原地運(yùn)球的動(dòng)作展示出來(lái)。

4,、放松調(diào)整,，恢復(fù)身心。

在舒緩的音樂(lè)伴奏下,，教師和學(xué)生一起進(jìn)行放松練習(xí),，積極恢復(fù)，調(diào)整身心,。

教學(xué)內(nèi)容,。

一、集合整隊(duì),。

二,、師生問(wèn)好。

三,、活躍情緒,，預(yù)熱身心。

1,、小游戲,。

‘抓尾巴”

2、熱身球操,。

(音樂(lè)),。

a.上肢運(yùn)動(dòng)。

b.體側(cè)運(yùn)動(dòng),。

c.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),。

d.踢腿運(yùn)動(dòng)。

e.腹背運(yùn)動(dòng),。

f.模仿運(yùn)動(dòng),。

一,、輔助練習(xí)。

熟悉球性:,。

1,、手指撥球。

2,、雙手拋接球,。

3、單手拋接球,。

4,、拍靜止球。

二,、運(yùn)球與游戲,。

1、原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng):兩腳前后開立,，兩腿彎曲,，上體前傾;運(yùn)球時(shí)五指自然分開，掌心空出,，以肘為軸;手觸球時(shí)，小臂和手腕隨球向上做緩沖,，然后小臂下伸,，手向下按壓將球拍向地面，如此反復(fù),。

2,、運(yùn)球打點(diǎn)。

3,、看手勢(shì)說(shuō)規(guī)則(盲打),。

4、“人動(dòng)球不動(dòng)”游戲,。

5,、“快快報(bào)時(shí)”游戲。

三,、游戲:協(xié)作跑,。

四、課課練,。

說(shuō)明:教師隨機(jī)選擇持有好朋友的同學(xué),，讓其查看好朋友底部字條，并宣布課課練內(nèi)容,，教師組織集體練習(xí),。

1,、放松練習(xí)(音樂(lè))。

2,、小結(jié)與評(píng)價(jià),。

3、回收器材,。

4,、師生再見。

幼兒園籃球教案大班篇十

1．單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2．雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3．拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接住,；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球,，接不住球者為輸。

4．乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng),。

6．頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走、跑,、跳,，球先掉下者為輸。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳,，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

8．運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣,。

9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好,，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12．胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí),。

13．蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14．轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15．投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演。

幼兒園籃球教案大班篇十一

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

1、變隊(duì)入場(chǎng),。

幼兒聽口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地,。

2、玩游戲：找朋友,。

3,、聽音樂(lè)熱身（全美職業(yè)籃球季后音樂(lè)）和老師一起熱身。

4,、分組取籃球站四隊(duì),，四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球。

二,、探索新的玩球技巧,。

1、探索進(jìn)退拍球,。

小結(jié)：是的,，原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走。更投不到對(duì)方的籃筐里去,。所以,，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來(lái)。

2,、教師示范進(jìn)退排球,。

師：大家有沒(méi)有仔細(xì)看我是怎么拍球的？

小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球,。你自己先試一試,。然后，把你拍球的方法講給大家聽,。

幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后,，教師做技巧指導(dǎo)：

前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面,，輕輕往前推,，球就會(huì)隨著身體往前行。后退的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的正面,，球就會(huì)隨著身體往后退,。

3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧,。

4,、中場(chǎng)動(dòng)靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字,。

三,、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球。

師：看,，在我們的正前方有兩條線,，分別是紅色和綠色和藍(lán)色。下面我們分二組運(yùn)球,，到第一道紅線時(shí)請(qǐng)你停下來(lái)做先低后高拍球各五下,。到綠線時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對(duì)面站好。

（趕小豬到圓形場(chǎng)地）,。

四,、放松活動(dòng)，結(jié)束,。

幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,，腳腕和全身。

幼兒園籃球教案大班篇十二

1.單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰(shuí)的球最乖,。

5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰(shuí)的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng),。

6．頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸,。

7．夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8．運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走、跑,、跳,；兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物,，使活動(dòng)更加有趣,。

9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰(shuí)的球先到達(dá)目的地,。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí)。

13.蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸,。

14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi),，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15．投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的'距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演。

幼兒園籃球教案大班篇十三

大班教案籃球兩篇適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒增強(qiáng)了合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感，鍛煉幼兒的快速反映能力,，鍛煉幼兒打籃球的敏捷度,，快來(lái)看看幼兒園大班籃球兩篇教案吧。

一,、活動(dòng)目標(biāo),。

1、鍛煉幼兒的快速反映能力,，鍛煉幼兒打籃球的敏捷度,。2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣.二、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳,，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲,，好不好？(幼兒回答,，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳,，腿下傳或者側(cè)身傳),，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合，避免落地,，幼兒要注意安全,。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排,，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球，3,、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響，游戲就開始,。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行4,、活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè),，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性,。

設(shè)計(jì)意圖：

籃球活動(dòng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，把教育融于生活游戲中,，針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用,，它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展，還有利于提高幼兒心理素質(zhì),，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參與到籃球活動(dòng)中,，勇于進(jìn)取,、敢于挑戰(zhàn)。2,、在活動(dòng)過(guò)程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力,。3、基本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng),，嘗試與同伴相互合作,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中,，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。

難點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中,，對(duì)球體的連續(xù)性控制,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

器材準(zhǔn)備：籃球若干、呼啦圈若干,。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：劃定區(qū)域，排除危險(xiǎn)干擾因素,。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）情景導(dǎo)入（可選擇）：

可以先發(fā)球給小朋友,，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球,，但是不能占用太多時(shí)間,，并要控制好秩序。

師：小朋友們,，籃球到處亂跑太頑皮了,，根本不聽我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,，那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧,！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

（2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范,。

a.動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性,，手心中空，五指拍球,，手指要柔,，手指和手腕用力，手腕的力量要適中,。

易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致,，用胳膊向下壓球、用掌心拍球,、拍球力量時(shí)大時(shí)小等,。

b.講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣,。1)練習(xí),。

a.在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球,，連續(xù)三次拍球,，逐漸增加拍球的次數(shù)。

b.分散練習(xí),，教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo),。根據(jù)個(gè)體的差異性,，注意練習(xí)的速度，開始不能過(guò)快,，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高,，慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做對(duì)比示范練習(xí),，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng),，老師最后做糾正指導(dǎo)。c.拓展練習(xí),，在過(guò)程中教師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球,、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示（可選擇）,。

3,、游戲部分：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,，每組第一個(gè)小朋友在老師開始口令后,，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球,，把球放在圈里,，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下,、三下籃球,，把球放在圈里。最后沖過(guò)終點(diǎn),，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后,，自行至隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友開始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作,，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì),。過(guò)程中，老師要注意規(guī)則的把握控制,，整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍,，更要公平公正。

幼兒園籃球教案大班篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：大班下冊(cè)第四主題《我就是我》次主題一《獨(dú)特的我》中《好男兒要自強(qiáng)》，下面我從教材分析,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)重難點(diǎn)、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)和活動(dòng)程序五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

《我就是我》這個(gè)主題主要是引導(dǎo)幼兒正確的認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,，從而充滿自信地展現(xiàn)自我，去迎接人生新的階段,?！逗媚袃阂詮?qiáng)》這一活動(dòng)在本主題中，就是幫助幼兒建立自信,，歌曲無(wú)論是鏗鏘有力的節(jié)奏還是豪邁的歌詞,，都能給人奮發(fā)向上的勁力，激勵(lì)我們?nèi)巳硕家詮?qiáng)不息,，如果再配以武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行表演,，更會(huì)給人帶來(lái)力度與氣勢(shì)的震撼。

為了更好的的表現(xiàn)歌曲《好男兒要自強(qiáng)》強(qiáng)悍有力的氣勢(shì),，我在動(dòng)作設(shè)計(jì)上做了調(diào)整，保留了馬步,、弓步,、格擋等力度動(dòng)作，豐富了沖拳,、推掌等動(dòng)作,，這樣更易于幼兒表現(xiàn)歌曲的特點(diǎn)，并從中體驗(yàn)成功與自信,。

1,、感受音樂(lè)的特點(diǎn)，能通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)悍,、有力的氣勢(shì),，體驗(yàn)?zāi)凶訚h的威武與強(qiáng)壯。

2,、了解方陣舞的基本特點(diǎn),，學(xué)會(huì)利用地上的標(biāo)記點(diǎn)保持隊(duì)列隊(duì)形的整齊。

3,、能在舞蹈中保持身體的穩(wěn)定性,。

根據(jù)目標(biāo)我把用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，感受音樂(lè)強(qiáng)悍有力的氣勢(shì)做為本次活動(dòng)的重點(diǎn),。能在舞蹈中保持身體的穩(wěn)定性作為本次活動(dòng)的難點(diǎn),。

在活動(dòng)形式和活動(dòng)方法上，我重視幼兒的主動(dòng)參與性,、音樂(lè)的表現(xiàn)性和活動(dòng)的愉悅過(guò)程,。根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒興趣為基礎(chǔ)，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),，我呈現(xiàn)給孩子們的引導(dǎo)法,、觀察法、示范法,、自主探究法,、體驗(yàn)法等活動(dòng)方法。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前我會(huì)讓孩子們了解我的活動(dòng)形式和一些常見的武術(shù)動(dòng)作。

物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)景的布置,、課件,。

2、設(shè)計(jì)思路,。

我遵循《綱要》中提出的要求,，精心組織開放而有活力的幼兒活動(dòng)，努力為幼兒享受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)。我的基本策略是：通過(guò)閱兵訓(xùn)練營(yíng)的形式激發(fā)幼兒興趣,，在訓(xùn)練營(yíng)里通過(guò)引導(dǎo)幼兒說(shuō)感受,、比威武、賽氣勢(shì),、說(shuō)想法這四個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)中主動(dòng)參與，自主體驗(yàn),，使孩子們真正感受到音樂(lè)的強(qiáng)悍,。本次活動(dòng)以孩子們喜歡的武術(shù)動(dòng)作貫穿始終。

3,、活動(dòng)過(guò)程,。

在活動(dòng)過(guò)程中，我提供自主探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,，這樣,，教師不用再花很多時(shí)間去講解過(guò)多的動(dòng)作，只要在一旁提示就可以了,，這樣則能讓孩子盡量多參與各種形式的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，孩子們參與的積極性也不斷增強(qiáng)。

第一環(huán)節(jié)：說(shuō)感受（感受音樂(lè)強(qiáng)悍有力的氣勢(shì)）,。

1,、我利用剛勁有力的《解放軍進(jìn)行曲》帶領(lǐng)幼兒踏步走進(jìn)活動(dòng)室,，通過(guò)對(duì)解放軍叔叔的崇拜，引出自己想做個(gè)小英雄,。

2,、出示音樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受,。

3,、老師總結(jié)后使幼兒進(jìn)一步了解了音樂(lè)，也知道了什么叫自強(qiáng),。

第二環(huán)節(jié)：比威武（幼兒自主探究動(dòng)作,，表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)）。

1,、通過(guò)提問(wèn)的方式,，引導(dǎo)幼兒自主探究動(dòng)作，通過(guò)相互學(xué)習(xí),，老師的指導(dǎo)解決動(dòng)作要點(diǎn)：抱拳,、并步合掌、弓步推掌,、馬步?jīng)_拳等動(dòng)作,，并提醒保持身體的平衡。

2,、通過(guò)教師的示范、引導(dǎo)幼兒的參與按音樂(lè)節(jié)奏表演,，進(jìn)一步感受音樂(lè)的特點(diǎn),。

3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)圖譜掌握動(dòng)作,，并隨音樂(lè)表演,。

第三環(huán)節(jié)：賽氣勢(shì)（引導(dǎo)幼兒了解方陣、口號(hào)更能體現(xiàn)音樂(lè)的有力和氣勢(shì)）,。

1,、通過(guò)觀看解放軍叔叔的表演，引導(dǎo)幼兒了解方陣舞的特點(diǎn)：整齊劃一,，為表現(xiàn)音樂(lè)增加了氣勢(shì),；并學(xué)會(huì)利用地上的標(biāo)記點(diǎn)保持隊(duì)列隊(duì)形的整齊。

2,、從視頻的觀察中,，找到口號(hào)也是增強(qiáng)氣勢(shì)的一種方式。

第四環(huán)節(jié)：比想法（延伸）,。

1,、通過(guò)自強(qiáng)在不同的形式下都能表現(xiàn)出來(lái)進(jìn)一步了解自強(qiáng)的含義,。

2、通過(guò)同一首音樂(lè)可以用不同的動(dòng)作來(lái)表演,，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編,。

自強(qiáng)這個(gè)品質(zhì)不是表現(xiàn)在幾節(jié)教育活動(dòng)中的，所以在活動(dòng)的最后,，我將鼓勵(lì)孩子們?cè)谏顒?dòng)做一個(gè)勇敢自信的孩子,。

1、活動(dòng)的設(shè)計(jì)具有遞進(jìn)性,。

2,、活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的探究性和主動(dòng)性。

3,、注重了幼兒情感的體驗(yàn),。

幼兒園籃球教案大班篇十五

我班幼兒在中班時(shí)已學(xué)會(huì)了拍球，本學(xué)期又學(xué)會(huì)了運(yùn)球和兩人傳球及投籃等基本動(dòng)作,，并初步嘗試了讓幼兒分組進(jìn)行籃球?qū)官?，在比賽中發(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此,，我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)指導(dǎo),，并通過(guò)四散練習(xí)，灌籃比賽等促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的,。能力。

1．讓幼兒通過(guò)籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球,、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展,。

2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球,。

2．紅,、綠、黃,、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記,。

3．音樂(lè)若干段。

4．記分牌,。

（一）調(diào)動(dòng)身心,。

1．跑步熱身：鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑,。

2．熱身操：聽音樂(lè)精神飽滿地做,。

3．保育：略脫衣服。

（二）基本部分,。

1．四散練習(xí),，復(fù)習(xí)動(dòng)作,。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）,。

2．探索練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）請(qǐng)個(gè)別（3~4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球,。

（2）幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球,。（老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒合作傳球）,。

3．拍球,，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動(dòng)量,。（集體比賽,，增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量）。

4．灌籃比賽,，綜合練習(xí),。

（1）玩法：

分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每對(duì)各5~6人,，老師當(dāng)裁判,，比賽開始，老師站在場(chǎng)地中央,，將籃球往上拋,，接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分,，以得分多的隊(duì)為勝,。

（2）規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑,。

（3）幼兒分組進(jìn)行比賽,。

鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則,。

5．保育：

（1）根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服。

（2）擦汗,。

（三）結(jié)束部分（放松身體）,。

1．進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌），放松身體,。

2．聽音樂(lè)走回教室擦汗,，休息。

點(diǎn)評(píng)：以運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出指導(dǎo),，專門設(shè)計(jì)游戲來(lái)訓(xùn)練,，以達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)技能的目的,。

幼兒園籃球教案大班篇十六

為了豐富孩子的幼兒園生活，定期給孩子設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備精彩的親子游戲,，對(duì)于孩子來(lái)講,，是一個(gè)非常重要的內(nèi)容，當(dāng)幼兒園組織活動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)一定要積極參加,。

校園凳子、籃球,、木棒,。

1.孩子們和自己的家長(zhǎng)組成一個(gè)小組，然后,，去領(lǐng)取一個(gè)凳子,，一個(gè)木棒，一個(gè)籃球,；

2.根據(jù)組織者的提示,，每個(gè)小組分別占據(jù)一個(gè)位置，然后,，按照順序進(jìn)行排列,；

4.家長(zhǎng)們站到凳子前大約1米左右的位置，開始投球,；

5.家長(zhǎng)投球結(jié)束之后,，記住投進(jìn)去的球的數(shù)量，然后,，換成孩子繼續(xù)投球,；

6.將孩子和家長(zhǎng)投球完成總量進(jìn)行相加，數(shù)量最多的小組獲勝,；

7.給獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品吧,。