人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇一

初中學(xué)生經(jīng)過小學(xué)的音樂教學(xué)，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能到達必須的程度,，因此，本學(xué)期對學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞,、分析,，音樂資料理解。

（二）教材分析,。

教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,，樂理方面的音樂資料；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學(xué)期聽1-2首.

（三）本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì),，同時促進學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫忙有音樂愛好的學(xué)生構(gòu)成音樂某一方面的特長,。

（四）本學(xué)期教學(xué)的目標。

1,、持續(xù)學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞潛力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的潛力。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

（五）教學(xué)進度安排,。

第一單元3課時。

第二單元3課時,。

第三單元3課時,。

第四單元3課時。

第五單元3課時,。

第六單元3課時,。

（六）教學(xué)措施。

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點。

2,、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系,。

3、面向全體學(xué)生,，注意因材施教,。

4、建立平等互動的師生關(guān)系,。

5,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6,、因地制宜實施《標準》,。

（七）評價工作安排。

1,、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。

2、定性評價與定量評價相結(jié)合,。

3,、自評、互評及他評相結(jié)合,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇二

以物理課本為藍本,，以課程標準為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標,，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識,，彌補不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標,。

二、教學(xué)目標,。

三,、教學(xué)措施。

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解,。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬，促進有意義學(xué)習(xí),。

2,、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇,、實驗操作、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法,、嚴格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練,，強調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性;。

(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;,。

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

四,、教學(xué)安排,。

1、八年級：

周次內(nèi)容,。

第一周電壓探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器,。

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷。

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系,。

歐姆定律及應(yīng)用,。

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷。

第七周電能電功率,。

第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周準備期中考試,。

第十周期中考試和評卷。

第十一周電與熱,。

第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場。

第十四周電生磁電磁鐵,。

第十五周電磁繼電器揚聲器電動機,。

第十六周磁生電。

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié),。

第十八周期末復(fù)習(xí),。

第十九周期末復(fù)習(xí)。

第二十周期末考試,。

2,、九年級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)。

五月上,、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí),。

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考。

五,、其它工作：

1,、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力。

2,、積累教學(xué)中的得與失,。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗,。

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初中教師個人教學(xué)計劃英語篇三

一,、總體目標：

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，形成先進的課程教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界,；實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主,。包括世界近代史部分的第四、第六,、第七,、第八單元，世界現(xiàn)代史第一,、第二,、第三、第四,、第七,、第八單元。使用的是《世界歷史》（人教版）,，以英,、法、美,、德,、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索,。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史,。

三、學(xué)生情況分析：

九年級學(xué)生的心理,、生理處于變化時期,，其思想波動幅度大，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高,，缺少一定的積極性和向?qū)W性,，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看,，二班的學(xué)生,，優(yōu)生多，中等少,、差生多,，學(xué)生遇到疑難問題解決不了。一班的學(xué)生,，優(yōu)生,、中等生、差生比例差不多,。綜合來看,，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好，就是個別學(xué)生手懶,，不愿寫，針對上面情況,，本學(xué)期采取提優(yōu)補差措施,，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績快速提高,。

另外,，教材所述知識為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度,，有中考的任務(wù),，在動員學(xué)生思想方面，促使其認識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。教師有責(zé)任幫助他們正確認識歷史,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭,。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、首先是備好課,，在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,，堅持因材施教,，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,，準確傳授基礎(chǔ)知識,，切實加強基本技能訓(xùn)練。

2,、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點,，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率,，改進教學(xué)模式和方法,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展,，從實際出發(fā),，積極探索和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式,。

4,、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮，按時上下課,，關(guān)心學(xué)生,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),。使學(xué)生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖,、圖片,、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,；敘述重要的歷史事實,；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等,。

5,、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特征，從學(xué)生的認識水平出發(fā),，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時,，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6,、有效的作業(yè),，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一,。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下,，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，爭取在課堂中完成習(xí)題,。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。查漏補缺,。

7,、進一步深入課題的研究和運用本學(xué)期繼續(xù)深入研究和運用的教研課題是：《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究》。

在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題,，潛心研究,，大膽實踐，撰寫實踐課案，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力,。使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，并能主動獲取知識的能力,，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,、動手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展,。

五,、輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的后進生為主，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力,，重視知識的查漏補缺和學(xué)法上的指導(dǎo),，又要重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)意志,、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。

在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生,，幫助他們發(fā)展特點,，創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力,。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用,，帶動班級的形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在多方面關(guān)心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使他們增強學(xué)習(xí)的信心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期顧靜和嚴廷花同學(xué)做為我的輔導(dǎo)對象,，在期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,，本學(xué)期，我選定邢海泉和王家威兩名同學(xué),，爭取實現(xiàn)兩位同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和成績的提高,。

六、自我提高：

1,、認真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，積極參加文科組組織的學(xué)習(xí)活動，及時送檢教案,。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時歸納和總結(jié),。

2、繼續(xù)參加全縣第三批骨干教師的培訓(xùn)活動，認真完成作業(yè),，為全縣歷史學(xué)科點名聽課做好充分準備,。

3、繼續(xù)開展讀書活動,，并及時做好讀書筆記,，充實到自己的博客中。學(xué)期末上交一份讀書心得,。

4,、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課活動,。（聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)）,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇四

（1）化知識為方法，化方法為德性,。教材的編寫,，在每一個具體主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索：知識傳授（設(shè)計安排課程的知識點）——獲取方法（解決知識如何掌握的問題）——德性與價值觀的養(yǎng)成（情感培養(yǎng)、態(tài)度的改變,、行為習(xí)慣的獲得,、德性的提升）。

（2）把握時代要求和社會發(fā)展理念,，緊貼學(xué)校教育和學(xué)生生活實際,。教材的編寫體現(xiàn)這樣四個“緊貼”，即緊貼時代,、社會,、學(xué)校、學(xué)生生活,。既使得思想品德教材具有廣闊的視角,，使學(xué)生受到時代精神的涵詠，同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關(guān)聯(lián),。

（3）在面對學(xué)生生活場景的同時引導(dǎo)學(xué)生生活，提高思想品德課程對學(xué)生思想,、情感,、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力。

（4）力求在清晰,、簡明說理的基礎(chǔ)上,，選取具有客觀性并有深厚生活底蘊、有很強感染力,、盡可能貼近學(xué)生生活實際的案例,、素材作為基本的教材內(nèi)容，并能以美的方式呈現(xiàn)。

第一,，教學(xué)的重點應(yīng)該放在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和活動環(huán)節(jié)的策劃上,，而不是知識點的解釋。

第二,，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生必要的引導(dǎo),。

第三，教材中的知識點用分數(shù)加以量化的評價方式已不合事宜,。教師對這門課的評價應(yīng)重在檢測學(xué)生在面臨具體的問題時的態(tài)度變化,、心理狀態(tài)和綜合應(yīng)對能力的提高上。

堅持“以人為本,，全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù),、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé),，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí),、研究,、實踐思想品德新課程，繼續(xù)改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,，研究教學(xué)過程的優(yōu)化,，提高思想政治課教學(xué)的針對性、主動性和實效性,，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)而努力,！切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化,，抓好青年教師隊伍建設(shè),，促進我縣政治教師的專業(yè)化發(fā)展。

1,、深化思想品德課教學(xué)改革,。組織政治教師繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認識,；總結(jié)、交流思想品德課教學(xué)和教改的經(jīng)驗,，開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,，改進思品課教學(xué),，努力探索發(fā)揮思品課的`德育功能，提高思品課教學(xué)實效性的有效方法,。

2,、繼續(xù)做好使用新教材的培訓(xùn)工作。組織政治教師認真學(xué)習(xí)新課程理論,，研究新課程標準和新編教材,，使我縣政治教師盡快適應(yīng)，把握新教材的特點,；組織教師學(xué)習(xí)思想品德課教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法,；組織教師集體備課，備課時做到備教材,、備教法,、備學(xué)法、備情感,、備手段,、備評價等。

3,、進一步探索研究性學(xué)習(xí),。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點和接受能力，確立由淺入深,，由低到高的階段性目標,，實施思想品行課中的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來,。

4、加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),。組織九年級教師集體備課,，召開九年級思想品德教學(xué)研討會，研究2006年中考政治試題,，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,，改進九年級思想品行課課堂教學(xué)；探討初中畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí),、考試與課程改革的要求相適應(yīng)問題。關(guān)注,、研究七、八年級思想品德教學(xué),，提高基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量,。

5,、根據(jù)中學(xué)生特點，結(jié)合政治課教學(xué),，繼續(xù)進行心理健康,、行為習(xí)慣、遵紀守法,、崇尚科學(xué)的宣傳教育活動,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇五

新學(xué)期即將到來，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展,，經(jīng)教研組人員討論,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo),，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機，以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。保持與時俱進的精神,，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學(xué)研究活動,，努力提高教育科研管理水平,。

二、教研目標,。

通過教研,、科研活動，全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進教研組。

三,、工作重點,。

(一)加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”

推進“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率,、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移,、全員全面發(fā)展,。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：

1,、組織組員認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，觀摩課堂實錄。明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計意圖,。

2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8,、重視實施分層教學(xué)策略，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學(xué)過程中,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,，要給他們以更多的呵護和溫暖,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時給他們做好補差工作,。

(二)加強學(xué)科“高效課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“理想課堂”

1、認真落實教師個人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標準,、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。

2,、努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

3、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。

4,、切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專業(yè)成長服務(wù),。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍,。

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。

1,、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德,、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認真開展以培養(yǎng)能教,、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2,、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作,。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡筆畫、普通話等方面的提高,。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇六

認真貫徹落實太倉市教師發(fā)展中心20__—20__年度第一學(xué)期的工作要求，以“融合,、改進,、提升”為基本點，以提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為核心,，推進我市中小學(xué)體育教學(xué)、科研,、競賽等工作的創(chuàng)新和發(fā)展,。

二、主要工作思路,。

牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面貫徹體育教學(xué)改革的相關(guān)精神，組織全市體育教師認真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例》等一系列政策文件,，結(jié)合太倉市教育局《20__年太倉市中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作要點》的相關(guān)要求,，加強政策理論的學(xué)習(xí)。通過全市體育教研組長qq群,、微信等平臺,，推送太倉教育改革新信息，引導(dǎo)廣大體育教師主動關(guān)心太倉教育發(fā)展新氣象,，主動適應(yīng)太倉體育教改新形勢,，切實提高體育教師與自身教學(xué)實踐相結(jié)合的理論水平。

2,、立足課堂教學(xué)主陣地的指導(dǎo)思想,。

一方面要進一步加大對各學(xué)校體育教學(xué)常規(guī)建設(shè)的檢查力度，以體育課堂常規(guī)的規(guī)范性為基本要求,，根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》,、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》、《江蘇省中（小）學(xué)體育器材配備目錄》等規(guī)范要求,，結(jié)合學(xué)校師資,、條件、學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀等客觀因素,，指導(dǎo)學(xué)校體育教研組制定切實可行的各年級,、學(xué)期、單元,、課時教學(xué)計劃,，并充分體現(xiàn)計劃的落實保證措施；另一方面要以學(xué)科中心組活動為牽頭,，以課堂教學(xué)實踐研究為載體,，挖掘、沿伸體育學(xué)科的特殊價值,，保證體育課堂安全,、高效并充滿活力，真正讓學(xué)生愿意,、喜歡并主動積極地投入的到體育課程的學(xué)習(xí)之中,。

3、積極開展各類教研活動,。

基于“區(qū)域聯(lián)動”,、“自身需求”、“業(yè)務(wù)跟蹤”,、“課題引領(lǐng)”等諸多研討模式,，主動與學(xué)校和基層老師對接。一是要努力創(chuàng)造有利條件,，搭建多種平臺,，擴大教研覆蓋面,，讓更多的教師有意愿、有能力、有信心積極參加各類教研活動,；二是要提高教研活動的實效性,，積極開展“定時間”,、“定對象”,、“定主題”的研討模式，骨干引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合,，助推教師的專業(yè)發(fā)展,，讓不同層次的教師研究有重點、發(fā)展有方向,、成長有目標,；三是以隨堂聽課,、研討課、公開課,、觀摩課,、評優(yōu)課等多種形式，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀,，幫助分析存在的問題,，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；四是要加強學(xué)科縱向的整合研究,，研究不同學(xué)段,、相同教材的教學(xué)方法和策略，研究小學(xué)高年級與初中,、初中與高中的體育教學(xué)合理銜接,，為體育特長生的長期發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，同時要加強蘇州市新中考方案的研究和實踐,，定期召開專題研討會議,，為迎接體育中考新改革積累經(jīng)驗和基礎(chǔ)。

一是要在學(xué)科研討中滲透師德,、師風(fēng)建設(shè)，要充分利用學(xué)科教學(xué)的特點,，大力提振體育教師的精,、氣、神,，引導(dǎo)廣大體育教師要緊扣當(dāng)前社會體育需求日漸提高的大好形勢,，主動展示體育教師新形象，積極弘揚正能量,，彰顯體育教師特殊氣質(zhì),；二是要繼續(xù)加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，有計劃地跟蹤指導(dǎo)，開展定期和不定期的業(yè)務(wù)檢查,，催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力,，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望；三是精心組織教師教學(xué)業(yè)務(wù)的各類競賽,，從課堂教學(xué)實踐能力,、體育運動專業(yè)素質(zhì)、體育教學(xué)設(shè)計,、教師綜合素養(yǎng)等多方面,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備,。

5,、積極開展體育學(xué)科教科研工作。

一是要根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點,，以設(shè)疑為導(dǎo)向,、以解決問題為重點，結(jié)合體育學(xué)科的特點,，瞄準太倉市教育改革的新方向,，以開展微型課題申報、專題論文評比等活動,，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性,，提高基層體育教師教科研的實踐能力；二是要積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+”,、“泛在教育”等前沿理論與體育學(xué)科整合的研討,，強化體育教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，研究體育學(xué)科教學(xué)的藝術(shù)性,，品析優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格,，鼓勵廣大教師運用各種新穎的教學(xué)手段，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、激發(fā)課堂生命力上尋找新的突破,。

6、關(guān)注學(xué)校課余體育的教學(xué)質(zhì)量,，積極開展各類競賽活動,。

一是精心組織好教育局主辦的各類競賽，同時加強競賽工作人員的日常業(yè)務(wù)培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校加強對運動隊員訓(xùn)練的平時積累,，確保各類比賽安全、有序,、順利,；二是要通過各類比賽促進學(xué)校課余體育的開展，指導(dǎo)體育教研組制定切實可行的學(xué)校大課間,、課外體育活動方案,，積極引導(dǎo)體育教師解決好體育特長生學(xué)業(yè)與運動訓(xùn)練之間的矛盾，形成“以賽促練”,、“點面結(jié)合”的良好體育氛圍,；三是要進一步加大體育競賽的宣傳力度，積極營造良好的競爭氛圍,，促進師生良好意志品質(zhì)的形成,，同時通過多種渠道加大宣傳力度,，讓更多的學(xué)生、更多的家長體會到運動競賽的樂趣和魅力,。

7,、配合教育局做好國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試、分析及上報工作,。

一是要加強學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標準的政策性指導(dǎo),，明確各項標準、分值和區(qū)域內(nèi)的相關(guān)要求,；二是要強調(diào)數(shù)據(jù)上報的一致性和真實性,，保證測試程序規(guī)范、師生人身安全,、上報數(shù)據(jù)準確,、原始資料齊全；三是要強調(diào)集中測試與平時訓(xùn)練相結(jié)合,，及時了解學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展動態(tài),，通過相關(guān)指標分析，及時調(diào)整學(xué)校體育課堂教學(xué)及課外體育練習(xí)的重點,，確保學(xué)校體育活動的針對性和實效性,；四是要做好數(shù)據(jù)的推送工作，及時準確地把相關(guān)情況報送到學(xué)生及家長,，以加大體質(zhì)健康測試工作的關(guān)注度和影響力,，讓學(xué)生家長及時把握子女的體質(zhì)健康狀況，使學(xué)校體育沿伸到學(xué)生的校外活動之中,。

8、配合教育局做好校園足球,、校園武術(shù),、校園繩毽等體育特色活動。

一是分析我市體育特色學(xué)校的現(xiàn)狀,，了解各體育特色學(xué)校的專業(yè)運動成績水平,，為促進太倉區(qū)域內(nèi)共同發(fā)展、全市推廣提供樣本基礎(chǔ),；二是要研究我市各體育特色學(xué)校的體育文化建設(shè)情況,，為進一步提高特色內(nèi)涵、向更高層次發(fā)展奠定基礎(chǔ),；三是要掌握各體育特色學(xué)校的課外體育開展實況以及體育特色校本課程建設(shè)等相關(guān)情況,，定期組織相關(guān)專題的研討，為傳承地方體育傳統(tǒng)文化,、打造有太倉特色的學(xué)校體育積極創(chuàng)造有利的條件,。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇七

認真貫徹學(xué)校新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求,、結(jié)合三年級級部的具體情況，積極深入推進新教學(xué)模式的形成,，打造高效課堂,，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，向課堂要質(zhì)量,，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課題研究水平,。全組教師潛心鉆研教學(xué),，合理分工合作，力爭在20__年的中考中打一個“翻身仗”,。

二,、學(xué)情分析。

（一）學(xué)生情況,。

1,、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高,。

2,、學(xué)生的嚴謹、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

3,、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確,，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題,、話題沒有建立起大學(xué)科意識，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中,、期末考試的層次,。

（二）教材分析,。

1、本學(xué)期教材主要研究三個主題,，那就是一,、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會;二,、了解祖國,、愛我中華;三、融入社會,、肩負使命,；四、滿懷希望,、迎接明天,。

2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,，知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟,。

3,、在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，適度將知識的運用提升到分析身邊的人,、事,、和社會熱點的層面。

（三）教學(xué)目標:,。

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,，嚴格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,，從“促進學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),，強調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”,。

其次,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)歷,，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo),；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí),，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式,，尊重差異，促進學(xué)生共同發(fā)展,。

第三,，努力學(xué)習(xí)新課程標準，改進政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識,，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程,；認真組織政治活動,，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治知識,；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，設(shè)計和安排符合學(xué)生認知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動,，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟發(fā)并引向深入,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者。

第四,、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求,，強調(diào)考查學(xué)生的實用能力，不論是閱讀,、科學(xué),、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實生活切入,，強調(diào)解決實際問題的能力,。

第五、在“周練”,、“月考”中試題的考察目標：

1,、教師是“教能力,不教機械的知識”。

2,、重在考查學(xué)生的實用能力和綜合能力,。

3,、考查思維能力，學(xué)會獨立思考,。

三,、教學(xué)措施。

1,、堅決落實高效課堂改革,，高效利用每周五集體備課時間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標,、分解為學(xué)習(xí)任務(wù),、明確獨學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容,。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實行“集體討論,、個人承包,、步調(diào)一致”的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案,、周測試題）交到復(fù)印室,，保證下周正常使用。

2,、認真落實教學(xué)常規(guī),，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實效。

3,、緊跟時代脈搏,，認清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題,。

4、“抓兩頭,、促中間”,，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。加強課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

5、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實,、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

6、加強情感教學(xué),，多與學(xué)生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性,。

7,、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好“周練”“月考”以及講評課,，及時進行階段反饋,，及時查漏補缺。

初中教師個人教學(xué)計劃英語篇八

一,、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

二,、學(xué)生基本情況分析：

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助,，讓他們初步感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力。

由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少,，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),，這樣學(xué)生既充實的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí),。

三、教學(xué)目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性,，并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法,、啟發(fā)式進行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。

認識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),，自己會口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五,、教學(xué)評價方案：

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1,、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)。

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分,、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分,。

2,、基礎(chǔ)知識：(60)。

期末測試60分,。

基本情況分析,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小,、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠,，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三、教材中重點,、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志,、海報,、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

(3),、思想品德目標：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施。

1,、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程,，走進新課程。

2,、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5,、嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。