光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初中英語(yǔ)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃一

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以“閱讀課的有效教育”為學(xué)科主題,，聚焦課堂,，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過(guò)一系例的研修活動(dòng),，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平,，力求英語(yǔ)閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新,，積極發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、研修目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究,，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益,，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生,，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè),，增強(qiáng)教研組的凝聚力,，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”,，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng),。

三、依托合適平臺(tái),，引領(lǐng)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn),、評(píng)比活動(dòng),。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

1,、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神,，通過(guò)政治學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性,，引導(dǎo)廣大教師正確對(duì)待苦樂(lè)觀,、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體,，開展學(xué)陶師陶活動(dòng),，真正做到教書育人，為人師表,，為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德,，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即予教育,，批評(píng)指正。

2,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革綱要,，了解掌握當(dāng)前課程改革的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo),，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神,，提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。

3,、以同軌學(xué)科為單位,，組織備課組，開展集體備課活動(dòng),，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合,、兩發(fā)揮,、三定、五統(tǒng)一”,。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容,、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度,、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí),、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo),。

4、認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),，做到人人上教研課,，人人、參與說(shuō)課評(píng)課,。集體備課,，同時(shí)開展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量,。

5,、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí),，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論,，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。

6,、專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)(包括新課標(biāo)解讀,、教材分析、試題分析,、學(xué)科發(fā)展前沿,、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容,。

初中英語(yǔ)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃二

一,、指導(dǎo)思想

以教師素質(zhì)提高為中心,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，充分利用一切可利用資源,，積極調(diào)動(dòng)一切積極因素,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革,，加快英語(yǔ)學(xué)科建設(shè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面貫徹落實(shí)新課程的重要理念,，努力實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課程中學(xué)階段的目標(biāo),。強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,，以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和英語(yǔ)成績(jī)的提高為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境為重要手段,，加強(qiáng)同伴互助,，自我反思，同時(shí)在反思后能夠行動(dòng)跟進(jìn),，深化課堂教學(xué)改革,，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，注意教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

二,、專業(yè)化目標(biāo)

(1)職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，文化背景知識(shí)豐富,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。

(2)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革發(fā)展,。

(3)具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力;能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，確定自己未來(lái)的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作,，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：

一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能把握問(wèn)題的本質(zhì),，采用解決方法，及時(shí),、靈活,、有效地解決問(wèn)題，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

三是能深刻理解教育教學(xué)的意義,，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四是追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過(guò)程中,，與教師共同學(xué)習(xí)，研究,，分享經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展,。

三、主要措施

第一,，努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

第二,，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn),，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求,。

第三，我努力讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的好奇心，帶領(lǐng)他們一起去探究英語(yǔ)學(xué)習(xí)的奧妙,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者,，把真正的課堂還給學(xué)生。

第四,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，并堅(jiān)持經(jīng)常寫課后反思，從反思中努力提高自己,，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣,，針對(duì)課堂上的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。教后反思用來(lái)不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽老教師和其他教師的課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報(bào)課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見,，以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

第五,，在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分,，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序,，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景,。三是師生平等，師生相互尊重,、溝通,、理解。四是教學(xué)民主,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛,、主動(dòng)參與，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合,。五是教學(xué)實(shí)效明顯,，教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確,，并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果統(tǒng)一,，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

最后,，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、同年級(jí)與不同年級(jí)之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng),，共同研究真實(shí)的,、常態(tài)的英語(yǔ)課堂，課前大家集體備課,，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

初中英語(yǔ)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃三

一,、指導(dǎo)思想

1、遵守紀(jì)律,，完成任務(wù),。

2、講求實(shí)效,，學(xué)以致用,。

3、全面提高,，提升質(zhì)量,。

二、研修目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

三,、學(xué)習(xí)提高措施

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí),、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

6,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教。

學(xué)以致用,。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。

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