計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇一

本學期我將通過教學實踐，確實增進學生的身心健康,，增強體質(zhì),，使學生掌握田徑及籃球運動項目的基礎知識和運動技能，培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,，提高學生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,，同時加強思想教育，確實完成教學任務,，以達預期的教學效果,。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，由于他們來自各間校風不同,，師資要求有異,，體育風氣有別，場地器材條件有差異,，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一,，基礎不一，身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應,。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,，不穩(wěn)定,，不成熟。

上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,，是一項基本的投籃技術(shù),，上籃按出手時手與肩的相對高度,，分為高手上籃和低手上籃,；上籃包括單手和雙手兩種手部動作,，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手,，反手,，勾手的區(qū)別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容,。具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取,，充滿活力的人生態(tài)度。

上學期主要進行田徑運動的必修課教學,。田徑是其他體育項目的基礎,。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動,，作為基礎運動項目的功能,，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠,。

提高體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價,，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力,；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣,；發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團隊意識。

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成,，強調(diào)運動知識和技能的實際應用,，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精,，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標統(tǒng)領內(nèi)容的選擇，地方,，學校和學生對學習內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學習內(nèi)容,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇二

本學期所教的是八年級七個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵,。

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識,；田徑、體操,、籃球,、足球；身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律，誠實,、機智,、積極進取的心理品質(zhì)。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

（1）基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

（2）游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容,。

（3）田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容

總之,，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習慣。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇三

1,、學生情況初一年級共十二個班,，我所教的班級是6--10班,，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。

2,、技能情況初一年級女學生喜歡跑,、跳、投擲,、追逐,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板,，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。

1,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學習田徑、跳躍,、力量,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1,、認真?zhèn)湔n，上好每一堂體育課,。突出學生的主體性,，提高課堂效率。

2,、抓好校運動隊的建設和訓練工作,，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。

3,、開展班級活動,。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、各種球賽等。

1,、抓好基本素質(zhì)的提高,。（如快速跑、俯臥撐,、蛙跳,、推小車等）。

2,、抓好基本技術(shù)的練習,。（如女生800米、立定跳遠,、坐位提前屈,、臺階試驗、50米,。）,。

3、結(jié)合陽光體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。

4、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進行分層,、分組教學。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組,。（分四組優(yōu),、良、中,、差）以好的學生幫助老師組織,、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習,。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。

5,、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任,，讓他們做到心中有數(shù),，從而有目的的進行鍛煉。

6,、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇四

今年是我校執(zhí)行《普通高中體育與健康課程標準》第二年,，高中二年級面臨的主要問題是如何組織好學生的重新選項工作,，以及面對學生的層次不同，如何組織教學,。因此,，本學期高二年級備課組的工作圍繞以上重點開展如下工作：

第一、結(jié)合教研組活動,，抓好備課組的教研活動,。本學期為課程改革實驗的第二年，教師面臨不同層次的學生,，教師如何組織教學,，是本學期集體備課活動的重點，在備課組活動中,，做好個人備課和集體備課工作,，初期認真制訂好教學計劃、組織選項,，中期認真實施教學計劃,，末期搞好教學總結(jié)工作。

第二,、在教學中積極推進教改實驗：切實讓學生掌握2~3項能夠終身鍛煉的體育項目,。教師在教學中注重“強調(diào)以學生發(fā)展為中心,，幫助學生學會學習”，因此,，從課程設計到課程實施的各個環(huán)節(jié),，在注意發(fā)揮教師主導作用的同時，確立學生的主體地位,，尊重學生的情感和需要,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造精神，把學生的學習過程變成主動構(gòu)建體育與健康知識和技能以及解決體育與健康問題能力的過程,。

學校田徑運動會的組織工作,；選好體育苗子，抓好競賽訓練,，并協(xié)助工會搞好各類教工文體活動,。

第五、在本學期內(nèi)開好精品課,，公開課,，觀摩課等，加強學習交流,，爭取獲得大而快的進步,。帶好實習生、青年教師,，使他們在業(yè)務上盡快熟練,，更好地服務于體育教育事業(yè)。

本學期工作任務是繁忙而艱巨的,，需要備課組的全體成員攜手共進,，把我們高二段體育備課組建設得有聲有色，為學校的體育衛(wèi)生工作更上一層樓而努力,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇五

新學期即將開始,，根據(jù)本學期教育局的工作要求，從這學期開始進行專業(yè)的足球知識學習,，開展足球特色學校創(chuàng)建活動,，積極開展足球教學改革工作活動的開展，使每一名學生在足球運動方面都有不同程度的提高,。通過多種運動項目相結(jié)合,，提高學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，使每一名學生都能熱愛體育鍛煉,，掌握1-2項體育項目鍛煉方法,。通過體育教育教學，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,，通過體育鍛煉增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng),。

由于體育學科的特殊性，我們的教材沒有分的過細,，整個初中階段就是一本教材,，教師可以選擇內(nèi)容進行合理的教學，教材分各類運動項目分別進行介紹,，我仔細閱讀教材,，選擇適合我們學校和學生的項目進行教學，學生感興趣的教學內(nèi)容可以增加課時,，不能實際練習的項目,，通過多媒體教學使學生能說出運動項目的特點和基本方法，以便于今后學生升入高一級學校進行學習,。

本學期七年級教材選擇以體操和田徑教學為主,，球類運動為輔，突出足球運動的發(fā)展,，通過體育課提高學生的身體素質(zhì),。八年級教材選擇以田徑、武術(shù)和球類教學為主,，突出足球和籃球教學,，增強學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣,。九年級教材選擇以田徑、球類和學習簡單的健美操以及舞蹈為主要內(nèi)容,，突出球類教學,，對籃排足都有不同程度的提高，增強學生練習的興趣,，讓學生體驗體育的魅力，增強體質(zhì),。

九年級學生已經(jīng)有了兩年的體育鍛煉基礎,，很多學生基本養(yǎng)成了自己的鍛煉習慣，有了自己喜歡的項目,，本屆的九年級學生身體素質(zhì)還好,，不喜歡體育鍛煉的學生不多，日常的體育教學內(nèi)容基本能夠達到要求,，班級的鍛煉氛圍良好,。抓住學生喜歡鍛煉的特點，積極開展課內(nèi)和課外的體育鍛煉,，提高鍛煉的效果,，提高學生的身體素質(zhì),。

八年級學生有了一年的學習基礎，身體素質(zhì)也比上學年有了提高,，但由于學生鍛煉的強度不夠,，很多基礎項目的成績還不是很理想。學生分的層次還很多,，差距也比較大,。一小部分學生的特點已基本顯現(xiàn)出來，鍛煉的欲望很高,，很想多學一些體育知識,，多知道一些鍛煉的方法。

七年級學生,，剛剛升入中學,，對一切還比較陌生，我對學生的了解還不夠,，開學初我要對每名學生進行逐步的了解,，對他們的身體情況作到心中有數(shù)。了解他們喜歡的體育項目,，和以后想要學習的項目,。對學生進行好組織性、紀律性教育,。

身體素質(zhì)是體育練習的基礎,，沒有良好的身體素質(zhì)是無法完成任何體育鍛煉的，身體素質(zhì)練習也是我們體育課永遠的目標,。本學期是學年的第一學期,，對學生和教師都會重要，有一個好的開始,，教學任務就會很順利的完成,。七年級是剛剛升入中學的年級，體操練習是必要的科目,，通過它可以提高學生的組織性,、紀律性。田徑練習是提高學生的身體綜合素質(zhì),，為以后更多的練習打一個好的基礎,。本學期的開始是秋季，天氣晴朗,，非常適合戶外運動,，我們可以利用大好天氣多進行體育鍛煉，提高學生的各方面素質(zhì),。每周一節(jié)的足球課幫助學生理解足球運動的知識,，提高足球運動的技能,。八年級增加了武術(shù)和球類教學，幫助學生學會武術(shù)動作或簡單套路,，對武術(shù)知識有所掌握,。球類教學教學是非常能提高學生興趣的教學內(nèi)容，利用球類項目找出學生身體素質(zhì)的不足,，今后加強練習,。九年級學生學習的熱情還是比較高的，但是,，已經(jīng)練習了很多次的項目學生對其不感興趣了,，本學期適當加入了舞蹈和健美操，為了就是提高學習興趣,，找出自己的不足,，加強練習。學生學習舞蹈和健美操知道方法就可以,，更多是讓有興趣的學生帶動一下其他同學共同學習,。田徑課的課時偏重一下中考的體育項目，使學生提前有一個感受,，促進綜合素質(zhì)的提高,。

本學期重點學習高效課堂的教學模式，注重學生的小組合作學習,，培養(yǎng)學生的團隊精神,。教學方法多采用學生自主學習，培養(yǎng)學生自主學習能力,，發(fā)展自我,，提升團隊合作意識。教學設計采用師生同學,、同樂,、同研究、同質(zhì)疑,、同解決,、同提高的方法。

課堂評價分為課堂表現(xiàn),、課堂練習完成情況、學習態(tài)度,、期末測試四項,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇六

1、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2,、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況,。

3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系,。

1,、爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平,。

2,、在教師基本功比賽中取得好成績。

3,、與其他同行共同搞好校隊的.各項訓練,。

4、認真落實兩操一課活動,。

按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇七

1、學生情況初一年級3個班,，我?guī)У拿堪嗉s33左右,，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎上都有所提高。

僵硬呆板,。

二,、教材分析。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

三,、教學目的和要求。

3,、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四,、主要工作：

1、要認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂體育課,。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性,，提高課堂效率,。

2、抓好校運動隊(田徑隊)的建設和訓練工作,，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備,。

3、開展班級活動,。本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽、拔河比賽,、各種球賽等,。

5、教學論文,、個案的撰寫,。

具體安排：

1、抓好基本素質(zhì)的提高,。(如俯臥撐,、蛙跳、推小車等),。

2,、抓好基本技術(shù)的練習。(如男生1500米,、女生800米,、立定跳遠、握力,、引體向上),。

3、結(jié)合陽光體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉,。不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣,。根據(jù)這一情況我進行分層,、分組教學。根考試成績將學生分成不同層次的小組,。(分四組優(yōu),、良、中,、差)以好的學生幫助老師組織,、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習,。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況,，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù),，應該著重抓哪一項,。根據(jù)學生不同情況進行專項練習。(握力等),。

五,、教學措施。

1,、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2,、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人,，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風。

3,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

4、特別加強對廣播體操的教學(舞動青春),。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇八

作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此定了本學期的體育教學工作計劃如:,。

一、基本情況,。

二,、教材分析：

根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標,。中學體育教材,，以及我校體育器材，場地,，學生的實際情況,。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識,，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育,。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生。

三,、教學目的和要求,。

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、趣味體育,、跑,、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

2,、抓好學?；@球隊訓練工作，為本學期區(qū)級中小學生籃球比賽做好準備,。

4,、寫課后反思，心得,，總結(jié)等理論。

五,、具體安排,。

1、抓好九年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,。(立定跳遠,、實心球200米等)。

2,、充分利用好早操對學生進行耐力訓練,。

5、及時掌握學生學習情況,，提出新目標,，新要求。

六,、教學措施,。

2、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感,。遵守紀律，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風,。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強、積極進取向上,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇九

通過本學期的課堂教學,，能夠達到以下教育教學目標：

2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù),、技能,，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展,；

3、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,，逐步養(yǎng)成習慣,，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié),、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處,。

二、教材分析,。

本學期的教材包括：

1,、體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系,。

2,、田徑；跳,。

3,、體操：體操技能在生活中的應用。

4,、球類：籃球和排球,。

5、武術(shù)：太極拳,。

6,、健美操。

由于太極拳,、排球和健美操都是新授內(nèi)容,，作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少,，因此,，把排球和太極拳的教學作為難點來對待。

三,、學生情況分析,。

初一學生，是速度,、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,，學生活潑、好動,，體育活動參與意識,、競爭意識、集體意識強,，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導,。在上學期學習的基礎上,，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。

四,、本學期預期學科教育目標,。

1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為,；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣,；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課,。

2,、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中,；掌握籃球、排球基本技術(shù),，并能夠在比賽中運用,。明白各種游戲時所要求的具體動作。

3,、身體健康：發(fā)展柔韌,、靈敏、力量,、速度等身體素質(zhì),；知道自己身體的變化。

4,、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系,；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒,；形成克服困難的堅強意志品質(zhì),；形成互幫互助的友愛精神。

5,、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別,；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人,、尊重他人和關心他人,；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德,。

五,、完成教育教學任務的具體措施,。

1、積極進行課堂教學改革的探索,，充分推行“三段六部”教學模式,，調(diào)動學生學習的積極性。

2,、結(jié)合體育大課間和課外活動,，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

3,、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,，提高每個學生的組織表達能力。

4,、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,，形成良好的傳、幫,、帶氛圍,。

5、將游戲和比賽,，穿插到每一節(jié)課中,，調(diào)動學生參與的積極性。

文檔為doc格式,。

初中體育教學工作計劃及教學進度篇十

認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,。深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育,。在體育教育教學中以學生為主體,，培養(yǎng)學生的興趣與求知欲，全面提高身體素質(zhì);爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

本學期是初中的最后一個學期，在認真學習新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎上,，制定出切實可行的教學計劃,，在鍛煉學生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中,。

一,、學生現(xiàn)狀分析。

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，女生則趨向于文靜,、內(nèi)向，不喜歡活動,，針對女生這一特點,，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣;還有升學測試,，運動量,、運動強度要大。

二,、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),。

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎知識(籃、排,、足球的基礎知識)田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重,。

三,、目的任務。

1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

四,、重點與難點,。

1、重點是必考項目：男：1000米,，女：800米成績的提高,。以及立定跳遠,、男生引體向上、女生仰臥起坐,。

2,、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。

五,、教學措施與教改思路,。

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

六、本學期教學進度安排,。

第四周-----第五周：50米跑的有關教學,。

第六周-----第七周：立定跳遠教學以及測試工作。

第八周-----第九周：坐位體前屈的輔導訓練,。

第十周-----第十一周：仰臥起坐的練習,。

第十二周----第十三周：中考項目混合測試與個別學生的加強指導。

第十四周----第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試,。

遇五一假期或意外天氣情況有關教學進度和教學內(nèi)容可靈活臨時調(diào)整,，采取室內(nèi)教學的方式等。