無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
高中讀書(shū)筆記篇一
高中生活忙碌,，時(shí)常需要閱讀大量的文獻(xiàn)才能完成學(xué)業(yè)任務(wù),。然而，閱讀后如何記筆記成為一個(gè)重要的問(wèn)題,，是大多數(shù)高中生會(huì)遇到的一個(gè)難題,。在這篇文章中，我們將分享一些關(guān)于“高中讀書(shū)筆記心得體會(huì)大全”的建議,，幫助學(xué)生更好地閱讀和記筆記,。
第一節(jié)：有助于加深理解。
在為考試或課堂做準(zhǔn)備時(shí),，讀書(shū)筆記有助于幫助我們深入理解課程材料,。通過(guò)寫(xiě)下自己的思考和感受，我們可以更好地理解作者的意圖和內(nèi)容,，并更好的把握重點(diǎn),。
第二節(jié)：提高復(fù)習(xí)效率。
除了幫助學(xué)生更好地理解材料外,，讀書(shū)筆記也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)已學(xué)內(nèi)容的記憶,。精心制作的筆記可以快速回憶起學(xué)過(guò)的知識(shí)，提供了一個(gè)有用的復(fù)習(xí)參考資料,。
第三節(jié)：有助于思考和批判,。
通過(guò)閱讀和筆記,，我們可以增強(qiáng)我們的批判性思考，對(duì)材料進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。借助筆記來(lái)記錄我們的思考和疑惑,，閱讀和理解也會(huì)更容易。
第三段：如何做閱讀筆記,。
第一節(jié)：頁(yè)眉和頁(yè)腳,。
可以在頁(yè)面的上方或下方標(biāo)記筆記，如書(shū)本名稱,、章節(jié)信息,、頁(yè)碼、日期和作者,。
第二節(jié)：關(guān)鍵詞,。
通過(guò)關(guān)鍵詞突出信息,，可以更輕松地檢索和回憶信息,。
第三節(jié)：縮寫(xiě)和符號(hào)。
在記錄筆記時(shí),，使用幾個(gè)常用縮寫(xiě)和符號(hào)可以幫助節(jié)省時(shí)間,。
第四節(jié)：句子大綱。
句子大綱是一種有效的筆記方式,，將一段長(zhǎng)句或一整段話歸納成一個(gè)簡(jiǎn)短的句子或短語(yǔ),。這樣做可以更好地組織思路和記憶。
第四段：筆記應(yīng)該注意的問(wèn)題,。
第一節(jié)：不要太詳細(xì),。
雖然筆記應(yīng)包括足夠的信息來(lái)顯示重點(diǎn)，但太多細(xì)節(jié)可能會(huì)使您的筆記變得混亂而不易閱讀,。
第二節(jié)：避免抄襲,。
如果從其他來(lái)源轉(zhuǎn)錄信息，請(qǐng)確保標(biāo)明引用來(lái)源和作者,。
第三節(jié)：不要省略重點(diǎn),。
在進(jìn)行筆記時(shí)，確保涵蓋所有重點(diǎn)和關(guān)鍵思想,。這有助于您的復(fù)習(xí)和記憶能力,。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)這篇文章,，我們了解了讀書(shū)筆記的重要性以及如何有效地制作它們,。通過(guò)合理使用不同的筆記技巧，在閱讀和保存大量信息方面更加容易,。欲了解更多讀書(shū)筆記的技巧,，可以尋求老師和同學(xué)的建議,，或者參考一些相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站。希望這些建議能幫助學(xué)生高效地閱讀,、理解和記憶學(xué)術(shù)材料,。
高中讀書(shū)筆記篇二
小時(shí)候，我得夢(mèng)想很多,，如果讓我說(shuō),，我可以洋洋灑灑得說(shuō)一通：當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)作家,、當(dāng)軍事家……但絕大多數(shù)都是胡吹,。因?yàn)槲艺J(rèn)為，夢(mèng)想沒(méi)什么重要,，只是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了,。所以到昨天，我都沒(méi)有一個(gè)明確得目標(biāo),，指引著我,，帶動(dòng)著我前進(jìn)。但是,，當(dāng)看了《開(kāi)學(xué)第一課》后,，我得態(tài)度就轉(zhuǎn)變了。因?yàn)槲衣?tīng)到了幾個(gè)讓人難以置信得故事,。
在舟曲特大山洪泥石流得時(shí)候一位父親趕回家,，想見(jiàn)見(jiàn)女兒，可他看見(jiàn)得卻是一堆沙石,。但他并沒(méi)有馬上灰心喪氣,，而是用他那沾滿灰塵和消瘦得手，挖著沙石,。一天過(guò)去了,，兩天過(guò)去了，就在第三天,，他挖到了女兒得發(fā)卡,，接著又從里邊拉出了滿頭是泥得女兒周璇。他馬上將女兒洗干凈,，并重新扎好辮子,。
試飛英雄李中華在一次試飛當(dāng)中飛機(jī)突然發(fā)生故障，還在漏油,，隨時(shí)都有爆炸得危險(xiǎn),。他本來(lái)完全可以棄機(jī)跳傘。但李中華為了獲取試飛得數(shù)據(jù),，并沒(méi)有那樣做而是冒險(xiǎn)繼續(xù)飛行,，在險(xiǎn)情發(fā)生之前,，成功著陸，獲取了寶貴得數(shù)據(jù),。
他們是靠什么做到我們正常人眼里不可能做到得事情呢,？那就是夢(mèng)想。這就是夢(mèng)想,，這就是夢(mèng)想得力量,！那么，只要有夢(mèng)想在前面引路,，我們就一定能成功,！
高中讀書(shū)筆記篇三
當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn),、會(huì)飛的國(guó)家……這些字眼似乎被作者施加了魔力,，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó),，國(guó)家又怎么會(huì)飛,。帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行,，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家,，最后終于回到了自己的國(guó)家的事情,。情節(jié)曲折,、玄妙，又不乏幽默,。把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生,，有趣極了。與其說(shuō)是"格列佛游記"倒不如說(shuō)成是"我與格列佛的.游記"呢,，因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了,，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢,，他總是給我一中"逆境叢生"的感覺(jué),，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神,，否則的話,，若我以后遇到這種事情的話說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！
這本書(shū)實(shí)在是太好看了,，使得我讀了幾遍了還是覺(jué)的沒(méi)看夠,，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》這本書(shū),。怎么樣,，聽(tīng)了我的介紹你是不是有心動(dòng)了,？那就快讀一讀這本書(shū)吧！記住噢,，它的名字叫做《格列佛游記》,！
這是寓言，還是夢(mèng)魘,？弗蘭茨,？卡夫卡的《變形記》究竟是預(yù)示了一個(gè)未來(lái)，還只是偶然的一場(chǎng)惡夢(mèng),？最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無(wú)端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x(chóng),，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常,，對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì),。文中人物的無(wú)助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見(jiàn)摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量,，所作的毫無(wú)希望的掙扎,，才是人厭惡之所在。
高中讀書(shū)筆記篇四
論語(yǔ)里認(rèn)為對(duì)自己的父母不懂得感恩,，就不可能做到博愛(ài),。情感透支造成生命體驗(yàn)的缺失，即使勉強(qiáng)學(xué)習(xí)也無(wú)法體會(huì)先人的情感與思想,。君子專(zhuān)心致力于修養(yǎng)孝悌精神,，仁與道都以孝悌為根本，孝悌不但是為人子,、為人臣的根本,，還是追求仁與道的至高境界的基石。論語(yǔ)里,，孔子與學(xué)生討論對(duì)待父母的態(tài)度時(shí)認(rèn)為,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)普遍把贍養(yǎng)父母當(dāng)作孝順，然而贍養(yǎng)父母是犬馬也可以做到的事情,，所以僅僅贍養(yǎng)父母還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，如果不尊敬他們，那么人子與犬馬的孩子沒(méi)有什么區(qū)別,。父母最擔(dān)心的是孩子的健康,，孩子出游在外，要保持身體健康,，不讓父母牽掛擔(dān)憂,；父母在世的時(shí)候，孩子經(jīng)常陪伴在左右服侍,，不要遠(yuǎn)游,，如果一定要遠(yuǎn)游也要有一定的方向,，讓父母知道自己的.行蹤。而意氣風(fēng)發(fā)的少年常常向往流浪的生活,，早年不顧父母苦苦勸阻挽留背井離鄉(xiāng),，無(wú)論衣錦還鄉(xiāng)或浪子回頭往往為時(shí)已晚，不免釀成子欲養(yǎng)而親不在的遺憾,。孩子不可以不記得父母的年齡,，一，要為父母高壽慶賀喜悅,；二,，父母年事漸高，離我們遠(yuǎn)去的日子也就越來(lái)越近,，作為子女要時(shí)常感到悲傷,，才會(huì)更珍惜父母在世的時(shí)光，盡心盡力侍奉父母,。
論語(yǔ)強(qiáng)調(diào)孝的實(shí)際行動(dòng),，孝不僅僅是事之以禮、葬之以禮,、祭之以禮,，生活中任勞任怨服侍周到、心中常常懷念都是不夠的,，要努力完成父母的理想,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。孩子是父母生命的延續(xù),，作為孝子,，要讓父母的精神也在自己的身上延續(xù)下去。
高中讀書(shū)筆記篇五
今天,，我看完了《綠野仙蹤》十分有感受。
綠野仙蹤,。說(shuō)得是：小多羅茜在堪薩斯州大草原被大旋風(fēng)給卷到了一個(gè)神秘得地方,，她十分想回家，在回家得路上,，她幫助了稻草人,，鐵皮人，獅子等人,，最后回家了,。
另一個(gè)是地底冒險(xiǎn)：她（多蘿茜）在和吉姆等人去牧場(chǎng)時(shí)掉入地下，又和吉姆等人開(kāi)始了尋家之旅,，在途中與稻草人等人再度相遇,，還遇到了大魔法師奧芝,，最后在奧芝瑪王后（翡翠國(guó)王后）得幫助下。成功得返回了地面,。
我比較喜歡《綠野仙蹤》,，因?yàn)樗容^有趣。
我比較喜歡第七章——《致命得旅程》,，說(shuō)得是多蘿茜一伙人真要過(guò)獨(dú)木橋時(shí),，膽小獅只身與森林中最兇猛，最可怕得開(kāi)力大周旋,，最后稻草人用計(jì)讓開(kāi)力大葬身谷底,。
《綠野仙蹤》我看了之后感受深刻，知道了在前進(jìn)得道路上,，無(wú)論有什么困難都要勇敢前進(jìn),。
高中讀書(shū)筆記篇六
我曾經(jīng)不止一次想起，那個(gè)冗長(zhǎng)幽深的夏季里,，生長(zhǎng)在迷失與尋找中的你,。
你只是個(gè)普通人，只希望生命里多少留下些本真的美麗,。在那個(gè)偌大而空寂的周公館里,，你寂寞，而又遇上了一個(gè)與你一樣寂寞的女子,，因此你們相愛(ài),，就像懸崖上藏匿的兩株曼陀羅花，飄渺的愛(ài)情最終化為毒素,，你與蘩漪的結(jié)局,，注定是劇毒攻心的兩個(gè)悲劇。
當(dāng)四鳳走入你渾渾噩噩的生命里,，她在你原本虛妄的愛(ài)情故事中,，終于給予你以鮮活的血液，讓你重新找回年輕,、熱情,，并原意放棄一切與她長(zhǎng)相廝守。只不過(guò)你擺脫不了悲劇的宿命,，無(wú)論與蘩漪或是四鳳,，圓滿的謝幕都只能是夢(mèng)而已。天亮之后,，一切只有凜冽的心痛,。
因此在與兩個(gè)女人的糾葛里，你始終是這個(gè)悲劇故事里，最悲劇的那個(gè)人,。
人家說(shuō)周萍懦弱,，是個(gè)十足的膽小鬼，可是在命運(yùn)的舞臺(tái)上,，我卻看到的了一個(gè)隱忍的你,，堅(jiān)強(qiáng)的.你。與后母的私情,，是你年輕的錯(cuò),，在與蘩漪掙扎后滿身傷口的你，即便選擇麻醉自己,，可是還是背起巨大的裝滿愧疚與自責(zé)的包袱并一個(gè)人孤獨(dú)承受,。寂寞是你人生的底色，即便你的身邊出現(xiàn)過(guò)不同的女子,，但自始至終,，你都是一個(gè)人。一個(gè)人流連于浮世,，一個(gè)人背負(fù)著罪惡,，一個(gè)人尋覓真心溫暖自己的感情。
你迷失了,，尋覓了,，終于找到你感情的歸屬。也許你與蘩漪之間那并不是愛(ài)情,，只是寂寞時(shí)感情巧合的交錯(cuò),。但一旦錯(cuò)了,，即便你想放手,，命運(yùn)卻又由不得你。我明白你是真心愛(ài)四鳳,，只是命運(yùn)待你不薄,，你逃避倫理的譴責(zé),，卻套入了一個(gè)更深的鎖。我明白你的人生有怎樣一種渴望,，渴望簡(jiǎn)單干凈地活著,，因此你戴上懦弱妥協(xié)的面具，因此你羨慕父親冷酷而倔強(qiáng),。負(fù)心漢，大少爺,，你無(wú)論擔(dān)任哪一種角色都是痛的,，痛在你軟弱外殼下有血有肉的心里。
比起你那個(gè)陽(yáng)光的弟弟,，人們認(rèn)為你是陰暗角落里柔軟的植物,。沒(méi)有人明白你經(jīng)脈里的韌性,，只把你當(dāng)做周公館里不見(jiàn)光的大少爺而已。有人說(shuō)你配不上蘩漪,，因?yàn)樗覑?ài)敢恨并勇于爭(zhēng)取幸福,，而你在感情這盤(pán)棋面前猶豫太久?？墒钦l(shuí)又知道,，你同樣執(zhí)著而勇敢，只不過(guò)你把鋒芒收到了不為人知的地方,。因此你才會(huì)找四鳳,，才會(huì)決定帶著她遠(yuǎn)走高飛，離開(kāi)蘩漪,，那個(gè)給予你愛(ài)與痛的女子;離開(kāi)周公館,，那個(gè)囚禁你向陽(yáng)生長(zhǎng)的地方。你其實(shí)是棵向陽(yáng)的樹(shù)啊,，你渴望的是沖出高墻,，擁抱一次溫暖的陽(yáng)光，呼吸一次野外的活潑,。只不過(guò),，在那個(gè)夏天無(wú)止的雷雨里，你走不出去,。
你從小沒(méi)有母愛(ài),，可當(dāng)你見(jiàn)到母親的時(shí)候卻是怎樣的絕望?！安皇撬?，爸您告訴我，不是她,?！蹦惘偪竦睾俺鲞@句話時(shí)沒(méi)有人比你更痛，原來(lái)你辛苦爭(zhēng)取的愛(ài)情最終竟是如此的狼狽,。你堅(jiān)強(qiáng)著,，一直堅(jiān)強(qiáng)著，可是這一次你還是輸了,，命運(yùn)的無(wú)盡玩弄徹底摧毀了你支撐于人世的堅(jiān)強(qiáng),，你原本純凈的愿望，最終也只能是夢(mèng)而已,。離開(kāi)了蘩漪你可以重新開(kāi)始,，可是離開(kāi)了四鳳你卻還是無(wú)法活在世上。槍響之后，總是拋棄你的人世,，終于被你拋棄一次,。
你是一棵向陽(yáng)的樹(shù)，可那天的雷雨好冷,，掩蓋了你追求的明媚的天空,。你扎根的土壤本身就是個(gè)錯(cuò)，你翹首望去的方向,，也只能僅僅遙望而已,。
你是這個(gè)故事里最真實(shí)的人，因?yàn)槟憧偸窃诿芘c糾纏中活著,，在面具與夢(mèng)想中活著,。無(wú)論最終怎樣謝幕，你都釋放過(guò)屬于自己的美麗,。我感謝你給我講述你的故事,，即便命運(yùn)沒(méi)有眷顧你，但是你未完的心愿,，會(huì)有更多人在感恩命運(yùn)中完成,。
也許最終怎樣的結(jié)局都好，夢(mèng)是否落空也早已不重要,。在我的眼里,，你是一棵向陽(yáng)的樹(shù)，在追求陽(yáng)光的故事里,，你是最虔誠(chéng)的那一個(gè),。
高中讀書(shū)筆記篇七
合上書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜,。在與圣人交流之中,，我的靈魂得到了進(jìn)一步的升華?！叭收邜?ài)人”,。
貫穿整本論語(yǔ)的，就是這個(gè)“仁”字,。無(wú)論你是達(dá)官顯貴,，還是市井庶民都應(yīng)該擁有一顆仁愛(ài)、感恩的心,，這樣社會(huì)才會(huì)和諧,，天下才能安定。幾千年前孔子所奔走呼號(hào),，卻為君王所摒棄的思想,，在今天卻顯得猶為重要,。在這個(gè)日新月異的社會(huì),，人們的心靈似乎已經(jīng)被急功近利的心所取代,，這時(shí)候，讓繃緊的神經(jīng)放松下來(lái),，打開(kāi)《論語(yǔ)》,，洗去心里的浮華與塵埃，亦是一件快事,。
于丹對(duì)于《論語(yǔ)》中的“仁”是這樣解讀的：所謂仁愛(ài),，可以拆分成5點(diǎn)，即恭,、寬,、信、敏,、惠,，而今天人要在這幾個(gè)字中再加上一個(gè)安，即“愛(ài)”,。子曰：“已所不欲,，匆施于人”。這正是出于對(duì)他人的博愛(ài);“事君數(shù),，斯辱矣,，朋友數(shù)，斯疏矣”則是指人與人之間的友愛(ài),?！皭?ài)人”在《論語(yǔ)》中已經(jīng)不只是一種態(tài)度，更是一種為人處世的哲學(xué),。
然而提到愛(ài),，就不能不提孝，孝在《論語(yǔ)》中有很高的地位,，它作為一種愛(ài)的回饋,，作為一種感恩的手段，作為一種傳統(tǒng)美德流傳,，兩千多年而不衰,，“父母在，不遠(yuǎn)游”雖然看似平淡,，卻飽含對(duì)父母的關(guān)愛(ài),。那么如何才能行孝呢?孔子也給出了定義：“父在，觀其志;父沒(méi),，觀其行;三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣”,。意即：父親在世的時(shí)候，要觀察他的行為;若是他對(duì)父親的教誨長(zhǎng)期不改變,，那么他可以算是盡孝了,。看來(lái),，孔子認(rèn)為,，所謂盡孝心并不是只提供豐厚的物質(zhì),。
能夠按照父母的意愿,、教誨行事、做事的人,，才可以算是真正的孝,?！笆赂改敢咂淞Α保o許多還有追求功名利祿,，被快節(jié)奏的生活的困的人敲響了警鐘,?！墩撜Z(yǔ)》作為中國(guó)文化的一面旗幟,，一座豐碑,，作為孝悌道德，禮義廉恥的最高準(zhǔn)則,，在紀(jì)錄了一個(gè)時(shí)代的同時(shí)，也開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代,?；蛟S在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)連年，動(dòng)蕩不安的封建社會(huì),，君王所需要的僅僅是權(quán)力,、是軍隊(duì),、是阿諛?lè)畛小⑹巧`涂炭,，而不是孔子,、不是《論語(yǔ)》所宣揚(yáng)的感恩，仁愛(ài)之心不僅適用于個(gè)人，更為整個(gè)國(guó)家與民族所汲取,，成為構(gòu)建和諧社會(huì)偉大藍(lán)圖的基礎(chǔ),。
正如《論語(yǔ)》所宣傳的那樣,，當(dāng)人與人之間的關(guān)系不再冷漠，當(dāng)人人都能懷著一顆感恩的心去生活,，那么社會(huì)就會(huì)安定，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng),，人民就會(huì)幸福?！墩撜Z(yǔ)》所蘊(yùn)含的內(nèi)容,，還有很多很多。這是一本無(wú)窮無(wú)盡的人生之書(shū),。閱讀《論語(yǔ)》,，你可以尋找內(nèi)心的寧?kù)o，你可以認(rèn)識(shí)愛(ài)的意義,，你可以懷著一顆感恩的心笑對(duì)人生,。
高中讀書(shū)筆記篇八
今年暑假，經(jīng)好友介紹,，我閱讀了《一個(gè)人的朝圣》這本書(shū),。書(shū)中講述了一個(gè)退休的老男人哈德羅，有一天突然收到多年不曾聯(lián)系的一個(gè)朋友寄來(lái)的一封告別信,，因?yàn)榘┌Y已經(jīng)到了生死的邊緣,。老人回完信,，在寄信的時(shí)候，沒(méi)有果斷的塞進(jìn)郵筒,，而是往下一個(gè)郵局走去,，在這個(gè)過(guò)程中，他萌生了走路去看那位朋友的想法,，于是他就真的這么做了,。圖書(shū)記錄了老人行走的87天，穿越627里(不知道是英里還是華里,，譯者沒(méi)注)英格蘭南端的布里奇走到了蘇格蘭東北的布里克,。
圖書(shū)的前半部份，有點(diǎn)乏善可陳,，只是講述了老人糾結(jié)于是不是該走下去,，糾結(jié)于這么做對(duì)還是不對(duì)，從周?chē)娜藢?duì)于他要長(zhǎng)途跋涉的不同看法,，展示了他心理變化的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)讀到老人在自責(zé)“為什么唯一的兒子溺水的時(shí)候,，他還停下來(lái)解鞋帶?”的時(shí)候,，他說(shuō)是因?yàn)楹ε掠霉饬怂薪杩谝院螅罱K還是沒(méi)有辦法成功把孩子救回來(lái),。隱約的感受到他對(duì)兒子不想活下去卻又不知道如何挽留的無(wú)奈,。因?yàn)槲闹薪?jīng)常出現(xiàn)老人的太太和他兒子的對(duì)話，于是在讀到老人想到“孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷的推開(kāi)父母,，離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),。當(dāng)他們的兒子終于永遠(yuǎn)的拒絕了他們的照顧，他們就要艱難地去適應(yīng)”的時(shí)候,，我以為只是父母與孩子的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題,，還想到了自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。直到書(shū)的末尾,，才知道原來(lái)事實(shí)不是想像的那樣簡(jiǎn)單,。于是原本枯燥的故事變得豐厚起來(lái)，原本留存的種種疑惑被解開(kāi),。
老人在二十年前就失去了兒子,，他的兒子有抑郁癥和酒精上癮，在自家花園的棚架上上吊自殺了,，老人親手掩埋了他的兒子,。而他的太太覺(jué)得他原本可以做一個(gè)更好的父親，因?yàn)楹⒆拥娜ナ?，兩個(gè)人的感情走到了破裂的邊緣,，婚姻名存實(shí)亡了二十年,。老人的太太一直無(wú)法面對(duì)失去兒子的的事實(shí)，于是每天和孩子的對(duì)話變成了自言自語(yǔ),，在她看來(lái)那不是鬼魂,，而是一種存在，因?yàn)樗芨惺艿絻鹤?，那是他唯一的安慰?/p>
在讀到后面的故事之前,，我和書(shū)中提到的許多人一樣，覺(jué)得一個(gè)老男人在未經(jīng)商量的情況下離開(kāi)自己的妻子,，不遠(yuǎn)千里的徒步去看另外一個(gè)女人(雖然那是一個(gè)即將離世的人)肯定是因?yàn)閻?ài)情,，很可能是婚外情。因?yàn)檫@樣很容易解釋他和他的太太之間感情不合,，很容易把他的這種執(zhí)著與堅(jiān)持理解為是愛(ài)所賦予的動(dòng)力,。直到謎底被逐一揭曉的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我和書(shū)中提到的許多路人一樣很俗,。
在老人行走的一路上,，遇到了許許多多的人和事，這些人和事賦予了他的旅途許多別樣的意義,。老人從這些人身上的故事中,，看到了許多自己的影子，于是老人做了很多的思考,。包括對(duì)自已的思考,，在書(shū)的內(nèi)芯封面上是一雙帆布鞋和五個(gè)字“那么，我是誰(shuí)?”在旅途中思考自我的過(guò)程,，無(wú)疑是一個(gè)自我成長(zhǎng)和自我療愈的過(guò)程，這一點(diǎn)我有深切的體會(huì),。老人發(fā)現(xiàn)“當(dāng)一個(gè)人與熟悉的生活疏離,，成為一個(gè)過(guò)客，陌生的事物都會(huì)被賦予新的意義,。明白了這一點(diǎn),，保持真我，誠(chéng)實(shí)地做一個(gè)哈羅德而不是扮演成其他任何人,，就變得更加重要,?！?/p>
對(duì)于將死的人，如果心里有牽掛,，是不太容易撒手人間的,，除非是突如其來(lái)的事件,。小時(shí)候,，經(jīng)常聽(tīng)老人說(shuō)，對(duì)于一個(gè)年長(zhǎng)即將仙逝的老人,，能在走之前看一眼自己的孩子就滿意了,。我曾親歷過(guò)一位老奶奶，在神智不清之后仍然堅(jiān)持了兩三天,，就為了等女兒從遠(yuǎn)方回來(lái)看她一眼,，雖然已經(jīng)不省人世，但氣息就剛好保留到女兒回來(lái)道別,。所以書(shū)中說(shuō)到老人讓他那死亡邊緣的朋友一定要等他走路過(guò)去的時(shí)候,，我也相信這樣的牽掛可以讓她的生命得到延續(xù)。然而,，當(dāng)老人見(jiàn)到他那即將去世的朋友時(shí),，他的內(nèi)心卻有些猶豫了，因?yàn)檫@個(gè)等待的過(guò)程太過(guò)痛苦,，如果不是走路走了那么久。只是給她回了一封信,，也許她早就到天堂了,。
老人通過(guò)行走的過(guò)程療愈了自己，打開(kāi)了塵封太久太久的心門(mén),，而通過(guò)這樣的行程也療愈了他的家庭,，讓兩夫妻能夠重歸于好。只是這個(gè)過(guò)程太過(guò)漫長(zhǎng)了,。因?yàn)樾凶?，老人回憶起了許多往事。老人說(shuō)“有些回憶很不容易,，但大部份都很美,。我很害怕，怕有一天,，或許很快,，就會(huì)把它們弄丟，這一次永遠(yuǎn)都找不回來(lái)了?！边@是一種對(duì)年老失憶的恐懼,。讀到這里，我在想,，或許我們真的應(yīng)該多關(guān)心一下自己年邁的父母了,，因?yàn)楦改付髑殡y忘。
讀完這本書(shū),，感覺(jué)像是看了一部電影,，一部很寫(xiě)實(shí)很飽滿的電影。讀完以后,，讓我意識(shí)到了需要更加地珍惜當(dāng)下,，需要保持一份執(zhí)著的信念。于是我覺(jué)得這是一本蠻不錯(cuò)的書(shū),。
高中讀書(shū)筆記篇九
前幾天,，我們學(xué)了一篇由季羨林老先生寫(xiě)的《懷念母親》的課文，讀了以后,，我不禁思潮起伏,。
季老先生在讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他的生母就離他而去,，這是,，還在讀大學(xué)二年級(jí)的季老先生每天食不下咽、寢不安席,，甚至想隨母親與地下,。讀到這兒，我突然想起了自己,，“有媽的孩子像塊寶”,，是呀，我有媽媽?zhuān)幸粋€(gè)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的媽媽?zhuān)也荒苌碓诟Ｖ胁恢?，要好好的孝敬她,、?bào)答她。當(dāng)我讀到季老先生在,。
日記,。
中寫(xiě)得“看到她的神情，我想起了自己長(zhǎng)眠于地下的母親,，正想哭!我現(xiàn)在才知道,，古今中外的母親都是一樣的!”這段發(fā)自肺腑的話我又想到了我很遲回家，媽媽焦慮的神情,，古今中外的母親都是一樣的!“我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候,，只懷念，也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)內(nèi)以后,，在我的懷念中增添了祖國(guó)母親,。這種懷念，在初到哥廷根的時(shí)候異常強(qiáng)烈,?！边@是季老先生這篇文章的最后一段話“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民,，離開(kāi)了她,，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存,，更無(wú)法寫(xiě)作,。”是呀,，祖國(guó)就是我們的第二個(gè)母親,，離開(kāi)了她，我們就會(huì)無(wú)法生活,。
我一定要好好報(bào)答這兩位讓我一生受益的母親,。
《水滸傳》是明朝小說(shuō)家施耐庵的杰作，與《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》一起被列為“四大名著”之一。在這本書(shū)中,，不僅有懸念陡生的故事,，栩栩如生的人物，還有許多令人深思的問(wèn)題,。
《水滸傳》講的是宋江領(lǐng)導(dǎo)下的林沖,、魯智深、花榮等一百零八條好漢在梁山泊擴(kuò)張勢(shì)力和地盤(pán),，并接受朝廷詔安，消滅亂黨,，最后被奸人陷害而全軍覆沒(méi)的故事,。
看完了這本《水滸傳》，我最大的疑惑就是：梁山好漢們真的是好人嗎?誠(chéng)然,，作者把他們塑造成了一個(gè)個(gè)疾惡如仇,、路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄角色，但是拋開(kāi)他們身上的種種遮掩,，這群“梁山好漢”們儼然就是一群打家劫舍,、殺人不眨眼的強(qiáng)盜。不過(guò)，就算如此,，百姓們?nèi)耘f把他們當(dāng)成英雄一樣崇拜,。作者就是靠這一點(diǎn)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)貪官污吏的可惡,，以及百姓們對(duì)反叛貪官的梁山好漢的崇拜,。在當(dāng)時(shí)那個(gè)人命不值錢(qián)的時(shí)代，人人都在為自己的性命擔(dān)憂,，而那些貪官污吏們,，卻舒舒服服的躺在自己奢華的家里，吸食著人民的血汗,。比起強(qiáng)盜,，他們是真正的劊子手，真正的魔鬼,，這就是作者想傳達(dá)給我們的訊息吧!
《水滸傳》是一部杰出的小說(shuō),，是中華民族一筆寶貴的精神財(cái)富。
高中讀書(shū)筆記篇十
《格林童話》該書(shū)是通過(guò)“寓教于故事”得形式,，讓讀者開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理,，汲取到健康成長(zhǎng)得豐富“營(yíng)養(yǎng)”,。并且，通過(guò)寓言故事,，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到得道理,。教會(huì)讀者分辨善惡、一分耕耘,，一分收獲,、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步得階梯,、遇到危險(xiǎn)要冷靜……等做人,、待人得道理。
在這本書(shū)中翱翔,，猶如采擷最豐碩得花果,，吮吸最甜美得甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己,，豐富自己,，提高自己。
這本書(shū)教會(huì)我很多道理,，每個(gè)道理讓我銘記在心,。格林童話有好多冊(cè),，每?jī)?cè)都很好看。雖然我們書(shū)本上得知識(shí)重要,?？墒牵x最有價(jià)值得書(shū),，做最有用得人,。每本書(shū)都有它得道理。
在茫茫書(shū)海中,，你可能不知如何選擇,。往往選擇童話、名著更好,。只是在開(kāi)始讀得時(shí)候,，你看不懂或者沒(méi)興趣再讀下去，就不要勉強(qiáng),，一定要選擇自己口味,。
我不能預(yù)知未來(lái)，但想到只要活著,，只要眼睛還足夠視力,，只要心靈充滿還期待，那無(wú)數(shù)好書(shū)奇書(shū)等著你看過(guò)來(lái),，它們隨時(shí)可能讓你得世界為之煥然一新,，這就是足夠幸福得事情。
高中讀書(shū)筆記篇十一
的,！”于是,，呂布就這么被自個(gè)兒恩德過(guò)的人的—句話給喪命了。這樣真的是英雄嗎,？這時(shí),，大家有可能就想到達(dá)另—位很有軍事計(jì)謀策略的人——諸葛亮。諸葛亮是英雄嗎,？不賴,，諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)時(shí)期，曾推成劉備與孫權(quán)軍事集團(tuán)的聯(lián)手,，以及在劉備物故前,，為劉備定下三分天下的政治策略。大家有可能還會(huì)想起很聞名的空城計(jì),。不過(guò)，《二十四史》里對(duì)此事卻予以訓(xùn)斥：由于當(dāng)初的司徒懿官居荊州都督,，進(jìn)駐在宛城,，不在陽(yáng)平戰(zhàn)地,，沒(méi)可能發(fā)生空城計(jì)。并且,，像火燒博望,、火燒新野、草船借箭,、借東風(fēng)等事物都是編出來(lái)的,。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”,?！度龂?guó)演義》里精彩的人物有的愚不可及；有的,。
人物詭計(jì)多端虛偽詭詐,；有的人物杯弓蛇影；有的人物胸懷狹小,。到底誰(shuí)是英雄,？人云亦云，每個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,，難分伯仲,，但無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)疑在歷史的畫(huà)卷上留下濃墨重彩的一筆，值得回味,。
我們,，只需要做自己的英雄。
作者不愿描繪苦難的人生,，賺取人們的“淚珠”,，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像,。在她理想的人世間里,，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶,。所以,，母愛(ài)、童真,，和對(duì)自然的歌頌,，就成了她的主旋律。母愛(ài)是博大無(wú)邊,、偉大無(wú)窮的,。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親??！你是荷葉,，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,，除了你,，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”母親,，在她的心目中,，是人生唯一可靠的避難所。
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,，便是對(duì)童真的歌詠,，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài),。兒童是純真的,，因而也最偉大，草兒是弱小的,，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn),。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱,，對(duì)真,、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神,。
現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”,，然而，又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢,。
她的詩(shī),，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái),；自然含蕾,，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪,。
高中讀書(shū)筆記篇十二
今年暑假,，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。它的作者是美國(guó)作家e·b·懷特,。講的是一頭小豬和一只蜘蛛的感人故事,。
當(dāng)小豬威爾伯即將被它的主人做成熏肉火腿時(shí)，作為一只豬,，絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是,，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字,，徹底轉(zhuǎn)變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),。但是蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。威爾伯為了完成夏洛臨終前的愿望——讓卵袋里的孩子能幸福的活下去,。當(dāng)它讓老鼠坦普爾頓幫忙取下卵袋時(shí),，卻被要挾拿一樣?xùn)|西作為交換，威爾伯只能把自己心愛(ài)的食物給了坦普爾頓,。最后夏洛非常安詳?shù)碾x開(kāi)了,，因?yàn)樗坏搅艘粋€(gè)最好的朋友。
他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，在生活中我們與鄰居,、同學(xué)···更應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),。
高中讀書(shū)筆記篇十三
《平凡的世界》沒(méi)有激烈的矛盾沖突,，通篇在寫(xiě)一些普通人、普通家庭的成長(zhǎng)歷程,；沒(méi)有戲劇化的情節(jié),，沒(méi)有傳奇的愛(ài)情，故事按照生活的常理發(fā)展著,，讓讀者覺(jué)得真實(shí)可信,，直寫(xiě)到人的靈魂深處去。
少平與少安兩兄弟同為黃土地的兒子,，在“平凡的世界”中,，他們以各自不同的'方式探索著人生?！镀椒驳氖澜纭房梢哉f(shuō)是作家路遙傾注了畢生心血成就絕世之作,。作者把寫(xiě)作的焦點(diǎn)放在普通人的生活上，表達(dá)了強(qiáng)烈的平民意識(shí)與抗?fàn)幰庾R(shí),。少平與少安都不是輕易向命運(yùn)妥協(xié)的人,，他們相信自己的雙手可以改變命運(yùn)，他們?cè)谝淮未慰嚯y中得到錘煉與升華,，表現(xiàn)出當(dāng)代農(nóng)民的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌,。小說(shuō)廣泛涉及了農(nóng)村生活的各個(gè)方面，生動(dòng)地記錄了農(nóng)村生活的巨大變化,，表達(dá)了昂揚(yáng)向上的奮發(fā)精神,，展示了人的自尊、自強(qiáng)與自信,。
然而,，人物的結(jié)局總令人傷懷,，幾乎沒(méi)有一個(gè)人的結(jié)局是完美的：孫少安在事業(yè)上干出了點(diǎn)名堂，可是他賢惠能干的妻子卻勞累至噴血,；田潤(rùn)葉終于明白了李向前對(duì)他的一往情深,，可向前卻已是殘廢；孫少平以他獨(dú)有的人格力量贏得了與他地位懸殊的田曉霞的愛(ài)情,，可田曉霞卻再也回不到他的身邊,；田潤(rùn)生義無(wú)反顧地與郝紅梅結(jié)合，可畢竟郝紅梅還帶了孩子,；金波呢,，還不知要追尋那夢(mèng)中的女子到何時(shí)……這一切的一切，總是令人惋惜,。特別是少平與曉霞,，他們地位相差那么多，卻能夠心心相印,，我是多么想讓他們有一個(gè)完美的結(jié)局呀,，可作者偏偏那么殘忍，讓美好的曉霞早早地去世了,。
后來(lái),，當(dāng)我對(duì)作者的經(jīng)歷有了一些了解的時(shí)候，我漸漸明白了：生活中是沒(méi)有完美的,。這應(yīng)該就是作家想要昭示給人們的真理吧,。他是那么真誠(chéng)、那么善良,，然而,，他也須承受太多太多的苦；他對(duì)生活的體驗(yàn)越深,，就越感受到生活的不完美,；而正是這種不完美，才是更能打動(dòng)人心的一種美呀,。
我們應(yīng)該相信,，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”,，真,、善、美永遠(yuǎn)是人們追求的最高境界,。
高中讀書(shū)筆記篇十四
《黃生借書(shū)說(shuō)》作者和黃生年少時(shí)無(wú)書(shū)可讀,，只能借書(shū)來(lái)滿足自己對(duì)知識(shí)的渴望與追求，讓我想到了現(xiàn)在的社會(huì)。
現(xiàn)在的了,，科技發(fā)達(dá)了,，可是人們對(duì)知識(shí)的渴望沒(méi)有那時(shí)袁枚的'渴望那么強(qiáng)烈了。
那時(shí)袁枚借不到書(shū),，回來(lái)都會(huì)做夢(mèng),，夢(mèng)到借書(shū)的情形，現(xiàn)在恐怕讓他們不讀書(shū),，會(huì)高興的不能自抑,。這種強(qiáng)烈的反差，使我想起了張溥,。
張溥出身官宦門(mén)第，唯因婢妾所生,，為家人歧視,。剛到他懂事的年齡，便有人當(dāng)面罵他“塌蒲屨兒”意為下賤人所生,，永遠(yuǎn)沒(méi)有出息,。張溥遭此侮辱，憤憤不平,，暗下決心,，非要做一個(gè)有出息的人，從此他閉門(mén)讀書(shū),，日頌千言,。他讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，便是手抄一遍,，讀后焚去,，然后再抄，再讀,，再焚,，如此七次才罷。冬天干燥,，手指破裂,，他用溫水暖一下手再抄；夏夜蚊多,，便將雙腳伸進(jìn)空壇中再讀,。由于奮發(fā)讀書(shū)，他諳熟各家著述精義,，終于成為明代著名的文學(xué)家,，被人稱為“百世師”，他成名后，將書(shū)房取名為“七錄齋”,。
現(xiàn)在我們可以不用低三下四看人白眼的去借書(shū),，也沒(méi)有張溥那樣惡劣的讀書(shū)環(huán)境，便可以在書(shū)中遨游,，品味大家的風(fēng)韻,。為什么有人還不把握呢？無(wú)論學(xué)會(huì)多少,，只要盡自己的一份力,，將來(lái)也不會(huì)后悔。
高中讀書(shū)筆記篇十五
書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難,。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也,。”對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了。接下來(lái),，就由我為你們談?wù)勎业淖x書(shū)心得吧,。
我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?有可能是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的;或是為了考上一所好大學(xué);三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”;四是為了中華民族的偉大復(fù)興,，立志成為社會(huì)的'棟梁之材,。我們不能做第一種人，因?yàn)檫@樣沒(méi)有理想,，沒(méi)有奮斗目標(biāo),，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”,，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭,，留在世上的僅僅一堆行尸走肉罷了,。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò),，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息,，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的,。所以我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是因?yàn)榻裉觳慌?，今天的努力明天一天?huì)有大收成,。
培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻，總之,，讀書(shū)能陶冶個(gè)性,。高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美,。莎士比親愛(ài)的同學(xué),，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話,，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它能夠協(xié)助你跟上時(shí)代的步伐,，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量,。如果你熱愛(ài)生命的話，那么,，認(rèn)真讀書(shū)吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族,、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候,，生命之花才能開(kāi)得燦爛,。
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)!讓我們齊努力吧!
高中讀書(shū)筆記篇十六
《我與地壇》，讓我第一次陷入了對(duì)文章字字句句的思索中;也讓我第一次親身感受到：樸實(shí)無(wú)華的文章也可以感人至深,。我感動(dòng)于史鐵生十五年來(lái)?yè)u著輪椅的思索，關(guān)于地壇,、母親、人生的思索;更感動(dòng)于他對(duì)于生命的感恩,，盡管在常人看來(lái),，他的經(jīng)歷異常坎坷,。無(wú)疑,，對(duì)于地壇，史鐵生懷抱感恩之心,。
地壇——廢棄的古園,，荒蕪冷落，總會(huì)給人沉重壓抑之感;而于史鐵生眼里,，“園子荒蕪但并不衰敗”,，以至于他在迷惘時(shí)總愛(ài)搖著輪椅到那兒去,，“僅為著那兒,，是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”,。看書(shū)也好,，胡思亂想也罷,，他著實(shí)在地壇里“耗”過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，每一棵樹(shù)下,、每一塊草地都有他的車(chē)輪印,。小路、石凳,、大鐘,，無(wú)生命的景物于他而言都顯得彌足珍貴;相戀的情侶、愛(ài)唱的小伙,、漂亮的小姑娘……地壇里的陌生人都值得他大篇幅地描述,。地壇歷經(jīng)四百年的滄桑終于等到了史鐵生十五年的依賴，是她給了史鐵生感悟人生的機(jī)遇,，讓他找到了眷戀世界的理由,。
正如史鐵生自己所說(shuō)：“因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn),?！睙o(wú)疑，對(duì)于母親,，史鐵生懷抱感恩之心,。他在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，然而,，“兒子的不幸,，在母親那兒總是要加倍的?！眱鹤诱斓降貕铩昂紒y想”,，母親只能安慰自己道：“去那兒看書(shū)也挺好”;她心神不定坐臥難寧地等待，等到的卻常是兒子雷霆般的怒火;明明不確信兒子是否會(huì)走上幸福的道路,，卻必須裝出幸福的笑顏,。
終于，史鐵生也明白了母親的`苦衷,，想要和母親分享成功的喜悅,，可是“子欲養(yǎng)而親不待”,，母親教會(huì)了兒子如何堅(jiān)強(qiáng)地活下去,，自己卻熬不住了,。于是，為了彌補(bǔ)心中的愧疚,，史鐵生堅(jiān)持創(chuàng)作,，以此讓母親為自己驕傲，也以此感謝母親追逐車(chē)轍的腳印,。從母親的十月懷胎,，到我們呱呱墜地、蹣跚學(xué)步,、咿呀學(xué)語(yǔ)……母親為我們傾注了太多無(wú)條件的愛(ài),，而笑著活下去，會(huì)是我們給母親的最好的回報(bào)——從這個(gè)角度看,，史鐵生已用最好的方式表達(dá)了對(duì)母親的感恩之情,。無(wú)疑，對(duì)于人生,，史鐵生懷抱感恩之心,。
