當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

名師講座的心得體會(huì)篇一

最近,，我們學(xué)校邀請(qǐng)了著名的教育學(xué)者來(lái)為我們進(jìn)行一次名師講座,。這位教育學(xué)者有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在教育領(lǐng)域中也有著良好的聲譽(yù),，因此我們對(duì)這次講座的期望值非常高,。在這次講座中，我不僅了解了許多實(shí)用的教學(xué)技巧,，更深入地認(rèn)識(shí)到了教師在教學(xué)中具有的重要作用,。

第二段：感悟教育的本質(zhì),。

在講座中，教育學(xué)者強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)——教育是一種關(guān)系,。在教育中,，教師和學(xué)生之間建立了一種師生關(guān)系。教師作為學(xué)生的引路人,，必須傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，理解學(xué)生的需求和困難，因人而異地進(jìn)行差異化教育,。教師不能僅僅是教授知識(shí),，還要將知識(shí)融入到生活中。

第三段：發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法,。

在學(xué)習(xí)中，我最感興趣的是教育學(xué)者介紹的一些教學(xué)方法,。他提到了教育中的“三個(gè)黃金法則”,，即“教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)體系和教學(xué)方式”之間要保持一致,。同時(shí),，他還分享了許多具體的教學(xué)技巧，例如通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究,，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)和開(kāi)設(shè)小組討論等,。這些方法有助于提高課堂效率和學(xué)生的參與度。

第四段：思考教學(xué)的意義,。

在講座結(jié)束后,，我不僅對(duì)教育有了更多的了解，還對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生了一些思考,。我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，除了要傳授知識(shí)外,，更要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力,。同時(shí)，我還意識(shí)到,，教師應(yīng)該以身作則,，以教育的高尚精神影響學(xué)生。教師應(yīng)該積極地了解學(xué)生的情況,，發(fā)揮自己的所擁有的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，幫助學(xué)生拓展眼界和實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次講座,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,。在教育學(xué)者的指導(dǎo)下，我不僅對(duì)教育的本質(zhì)有了更深層次的理解,，還進(jìn)一步了解到了教育中的一些實(shí)用技巧,。作為未來(lái)的教師，我相信我將會(huì)在這些方法的指導(dǎo)下,，更好地為學(xué)生服務(wù),，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

名師講座的心得體會(huì)篇二

3月10日,、11日兩天,，我赴太原師范學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自北京、杭州等地的5位名師的展示課,。

聽(tīng)完之后,，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)：

牛獻(xiàn)禮老師給我們展示了《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體》這一課,，在這一課中牛老師教給學(xué)生的不僅僅是長(zhǎng)方體的特征,，更重要的'是教會(huì)了學(xué)生如何從數(shù)學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，探究長(zhǎng)方體的基本特征,。

牛老師教給學(xué)生的是如何從實(shí)物到圖形,，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升!作為數(shù)學(xué)老師,，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

看似簡(jiǎn)單的教材,，如果認(rèn)真研究,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教材的每個(gè)例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個(gè)習(xí)題的設(shè)計(jì)都是有一定意圖的,。作為教師,，我們只有深入理解教材，才能把復(fù)雜的知識(shí)教的簡(jiǎn)單,，把簡(jiǎn)單的知識(shí)教的厚重,。

在深入理解教材的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)實(shí)際情況將一些習(xí)題進(jìn)行改編：可以將靜態(tài)畫面變成動(dòng)態(tài)畫面,，將全直觀變成半直觀,，將單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系等。

牛獻(xiàn)禮,、劉德武等5位名師的課堂和講座,，不是聽(tīng)過(guò)就行了，而是值得我們?nèi)ニ伎肌⑷W(xué)習(xí),，因?yàn)槟抢锩鏁?huì)給我們帶來(lái)更多的啟發(fā)!

名師講座的心得體會(huì)篇三

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)名師養(yǎng)生講座，深受啟發(fā)和感悟,。通過(guò)這場(chǎng)講座,，我對(duì)養(yǎng)生有了更深入的了解，也從中汲取了許多有益的養(yǎng)生知識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω嗳擞兴鶐椭?/p>

首先,，這場(chǎng)講座讓我意識(shí)到養(yǎng)生的重要性?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，壓力大,，很容易忽視自己的身體健康,。而養(yǎng)生不僅僅是針對(duì)身體的保養(yǎng)，更是心靈和身體的相互關(guān)系,。我們必須要重視養(yǎng)生,，在忙碌的生活中保持自己的健康狀態(tài)。

其次,，講座中名師分享的養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。名師強(qiáng)調(diào)了飲食的重要性,，指出了飲食中的營(yíng)養(yǎng)搭配和節(jié)制的必要性,。在講座中，他還詳細(xì)介紹了一些食療的方法,，如適當(dāng)食用一些具有保健功效的食材,，比如燕窩、枸杞等,，可以改善體質(zhì),。這些養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)健康飲食的向往，并使我更加注重自己的飲食習(xí)慣,。

第三,，講座中名師介紹了一些常見(jiàn)的養(yǎng)生方法和技巧。其中,，他提到了早起養(yǎng)生的重要性,。名師告訴我們，早起有助于調(diào)整身體的生物鐘,，提高身體的免疫力,。他還介紹了一些適合早起的養(yǎng)生方法，比如用冷水洗臉,、做一些舒展運(yùn)動(dòng)等,。這些方法能夠幫助我們更好地開(kāi)始新的一天,，提高工作效率和生活品質(zhì)。

第四,，名師在講座中還著重強(qiáng)調(diào)了合理運(yùn)動(dòng)的重要性,。他解釋道，適度的運(yùn)動(dòng)能夠改善心肺功能,，增強(qiáng)免疫力,，提高身體的代謝水平。他還向我們分享了一些簡(jiǎn)單易行的運(yùn)動(dòng)方式,，比如晨間瑜伽,、散步等。這些運(yùn)動(dòng)不僅能夠幫助我們保持健康的身體,，還能夠增強(qiáng)我們的體力和心理素質(zhì),。

最后，講座中名師給出了一些建議,，讓我印象深刻,。他說(shuō)，養(yǎng)生是一個(gè)終身的修行,，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起,，逐漸形成養(yǎng)生的習(xí)慣。他還強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的重要性,，告訴我們要積極樂(lè)觀,，保持內(nèi)心的平靜。名師的建議讓我意識(shí)到,，養(yǎng)生不僅僅是外在的調(diào)理,，更是內(nèi)心的修行，只有做到身心和諧,，才能實(shí)現(xiàn)真正的養(yǎng)生之道,。

這場(chǎng)名師養(yǎng)生講座給予了我很多啟發(fā)和幫助，使我對(duì)養(yǎng)生有了更深入的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我將會(huì)更加注重自己的身體健康，努力養(yǎng)成良好的飲食和生活習(xí)慣,。同時(shí),，我也希望能夠把這些養(yǎng)生知識(shí)傳遞給身邊的親朋好友，讓他們也能夠有一個(gè)健康美好的生活,。養(yǎng)生是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),，讓我們一起邁開(kāi)健康的步伐，共同享受生命的美好。

名師講座的心得體會(huì)篇四

前些天,，有幸到xx國(guó)際學(xué)校聽(tīng)了一場(chǎng)王教授的精彩講座,，我感覺(jué)自己收獲頗多。

首先談?wù)勱P(guān)注學(xué)生,。

這一問(wèn)題在小學(xué)低年級(jí)階段表現(xiàn)得尤為突出,。七八歲年齡，正是愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)表現(xiàn)的小孩兒,，上課時(shí)總想讓老師檢查自己的作業(yè)或挑自己回答等等,。特別是一些調(diào)皮的男孩兒,，看似頑劣不已,，實(shí)則想引起老師的注意，也許是我們忽略了他,。

王教授談到課堂上一定要關(guān)注到每一個(gè)孩子，這實(shí)際也是我們課改理念的一條,。關(guān)注到每一個(gè)孩子,，關(guān)注到孩子的每一節(jié)課，關(guān)注到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，這是一個(gè)漫長(zhǎng)又值得期待的過(guò)程,。

我們班里有個(gè)個(gè)子低低的小女孩兒，剛接班時(shí),，我時(shí)?？吹剿险n愁眉苦臉的樣子，下課又開(kāi)開(kāi)心心的,。了解得知，她的學(xué)習(xí)成績(jī)極差,，數(shù)學(xué)多次得“個(gè)位數(shù)”,，認(rèn)識(shí)的字也不多，語(yǔ)文課本根本讀不下來(lái),。這算是一個(gè)老大難問(wèn)題了,。怎么辦？只能是想辦法激發(fā)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣了,。課上我有意無(wú)意到她身邊的次數(shù)多了起來(lái),，數(shù)學(xué)上像計(jì)算之類的題目，她雖慢了一些也是能做對(duì)的,。我尋找著一切可利用的契機(jī)來(lái)關(guān)注她,，鼓勵(lì)她，讓她感到溫暖，增強(qiáng)自信心,，并努力縮小我們師生間心靈的距離,，使她產(chǎn)生“向師性”,。

再者，沉下心來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)也很重要,。

一個(gè)班,，如果每節(jié)課都熱熱鬧鬧的,，活動(dòng)特別多，那么這個(gè)班的成績(jī)不會(huì)怎么好,。因?yàn)閷W(xué)生在這樣的課堂上,，沒(méi)有機(jī)會(huì)去真正學(xué)習(xí)，注意力,、記憶力全在那些“合作,、交流”上了,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，王教授講到要嚴(yán)抓書本中的基礎(chǔ)知識(shí),，提高課堂效率,，每節(jié)課對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握進(jìn)行小檢測(cè),，做到堂堂清,，天天清，這一點(diǎn)真的是我們教學(xué)中的重中之重,。

成績(jī)的提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師,。引導(dǎo)學(xué)生向課堂要質(zhì)量,，這仍是我在教學(xué)中的努力方向,。

名師講座的心得體會(huì)篇五

刮痧是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)治療方法，近年來(lái)越來(lái)越受到人們的關(guān)注,。為了了解并掌握這項(xiàng)技術(shù),，我參加了一場(chǎng)名師刮痧講座,。在這次講座中,，我不僅學(xué)到了刮痧的基本知識(shí)和技巧，還深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力,。下面將從講座內(nèi)容,、技術(shù)演示,、實(shí)際操作、交流體會(huì)和個(gè)人感悟五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

首先,，講座內(nèi)容非常豐富。名師詳細(xì)介紹了刮痧的歷史淵源,、原理以及適應(yīng)癥和禁忌癥等方面的知識(shí),。通過(guò)講解，我了解到刮痧是一種通過(guò)刺激皮膚來(lái)消除濕氣和病邪的療法,，可以改善內(nèi)臟功能,，增強(qiáng)自身抵抗力。此外,，講座還對(duì)刮痧工具,、刮痧技巧和刮痧時(shí)注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，讓我對(duì)刮痧有了更深入的了解,。

其次,，講座進(jìn)行了技術(shù)演示。名師親身示范了刮痧的操作過(guò)程,。他憑借熟練的動(dòng)作和精妙的手法,，將一枚簡(jiǎn)單的翡翠刮板化作了一把神奇的治療工具。通過(guò)他的操作,，我深刻感受到了刮痧的獨(dú)特魅力和奇妙效果,。他在演示中還強(qiáng)調(diào)了刮痧時(shí)的力度和速度，提醒我們要注意刮痧的力道,，避免對(duì)皮膚造成傷害,。

然后，講座還進(jìn)行了實(shí)際操作,。名師讓我們兩人一組,，相互刮痧，親身體驗(yàn)這項(xiàng)技術(shù)的效果,。我觸摸到了刮痧時(shí)產(chǎn)生的熱度,，感受到了刮痧時(shí)肌肉放松的舒暢感。同時(shí),，我也明白了刮痧的過(guò)程中,，刮板在皮膚上產(chǎn)生的紅腫是身體排毒的表現(xiàn)，這也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)刮痧的決心,。

在交流體會(huì)環(huán)節(jié),，名師鼓勵(lì)我們分享自己的刮痧體會(huì)。我注意到,，有一位參與者在刮痧后感覺(jué)頭疼的癥狀得到了緩解,，這讓我對(duì)刮痧的療效更加堅(jiān)信不疑,。另外一位參與者分享了她在刮痧過(guò)程中體會(huì)到的身心放松和煥發(fā)活力的感覺(jué)，這也使我更有信心將刮痧應(yīng)用到自己的生活中去,。

最后,，我的個(gè)人感悟是刮痧不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種對(duì)身體的關(guān)愛(ài),。通過(guò)刮痧,，我們可以促進(jìn)血液循環(huán)，加速新陳代謝,，增強(qiáng)免疫力,，預(yù)防和治療各種疾病。同時(shí),，刮痧還能起到調(diào)節(jié)心情,，緩解壓力的作用。刮痧不僅有助于身體健康,，還有助于心靈舒暢,。因此，我決定將刮痧技術(shù)融入自己的生活,，并通過(guò)向家人和朋友傳授這項(xiàng)技術(shù),，讓更多人受益。

總之,，參加這次名師刮痧講座,，讓我對(duì)刮痧有了更深入的了解和體會(huì)。我感受到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力,，也體驗(yàn)到了刮痧的神奇效果,。通過(guò)實(shí)際操作和與他人的交流，我對(duì)刮痧的信心更加堅(jiān)定,。我將刮痧視為一種獨(dú)特的健康養(yǎng)生方法,，并決定將其應(yīng)用到自己的生活中，與家人和朋友分享,。我相信,，通過(guò)刮痧，我們可以擁有更健康,、更美好的生活,。

名師講座的心得體會(huì)篇六

____年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)活動(dòng),，這次報(bào)告會(huì)很成功,，我聆聽(tīng)了專家張珍珍老師的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺,。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受：

一,、爭(zhēng)做一個(gè)智慧的人，懂得堅(jiān)持,，會(huì)反思,，有多層次的思維方式，從而提高教育效率,。

聽(tīng)了張珍珍老師的講座后,，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)十足細(xì)致的人，她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來(lái)的小學(xué)畢業(yè)班試卷,，仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷,，分析和解讀教材，進(jìn)而設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo),。從她身上，我學(xué)會(huì)了作為教師要不斷積累總結(jié),，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn),，做一名真正的智慧教師。

看到張老師自己出的試卷,，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有認(rèn)真做很多事情,，更別提通過(guò)研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了。張老師很有心,，把自己的總結(jié)和分析,，在試卷中體現(xiàn)出來(lái)了。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人,，及時(shí)收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生在聽(tīng)力部分的聽(tīng)問(wèn)句選答句這一類型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句,、閱讀理解,、單項(xiàng)選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句,。一直以來(lái),，對(duì)于學(xué)生的這一錯(cuò)誤我都手足無(wú)措，無(wú)可奈何,。聽(tīng)了張老師的講座后,，我的條理清晰多了，首先,，在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智,、冷靜、淡定,。其次,，在孩子身上找原因,，在自己身上找原因，最后再找出對(duì)策,，相信孩子都是聰明的',，會(huì)學(xué)好的。

通過(guò)這次聽(tīng)講座,，觀念得到了更新,，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中,，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階,，再登新高度。

聽(tīng)名師講座心得體會(huì)篇“一帶一路”不是狹義上的中歐班列,，而是全方位,、深層次的交流合作，高鐵項(xiàng)目也是鐵路建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目之一,。例如,，雅萬(wàn)鐵路合作項(xiàng)目的成功簽署，標(biāo)志著作為“一帶一路”建設(shè)一項(xiàng)早期重要成果進(jìn)入全面實(shí)施階段,。高鐵,，作為中國(guó)的一張新“名片”，得到越來(lái)越多國(guó)家的認(rèn)可和引進(jìn),，也是因?yàn)橹袊?guó)高鐵的經(jīng)濟(jì)效益讓世界很大國(guó)家“眼紅”,。在時(shí)間就是金錢的21世紀(jì)，中國(guó)高鐵“朋友圈”讓很多不可能變成可能,，一個(gè)個(gè)“中國(guó)式奇跡”得以成功實(shí)現(xiàn),。中國(guó)高鐵不斷拓展國(guó)外項(xiàng)目，更多的是讓“中國(guó)式奇跡”能夠遍地開(kāi)花,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化蓬勃發(fā)展,。“一帶一路”是中國(guó)面向世界的誠(chéng)意,，鐵路建設(shè)讓合作有了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。鐵路設(shè)施的日益完善，逐漸形成規(guī)模效應(yīng),，經(jīng)濟(jì)效益不斷傳來(lái)捷報(bào),。這并不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們有理由相信,，“一帶一路”將沿線國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起,，進(jìn)入新的篇章。

作為“一帶一路”中“五通”的重要基礎(chǔ)和耀眼名片,，中國(guó)鐵路一直在加快“走出去”的步伐,，近年來(lái)，鐵路企業(yè)不斷改善運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)理念,，提高運(yùn)輸效率，整合運(yùn)輸資源,，夯實(shí)國(guó)內(nèi)的鐵路運(yùn)輸業(yè)務(wù),，并積極拓展國(guó)際鐵路聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)，致力于將中國(guó)鐵路打造成現(xiàn)代化運(yùn)輸企業(yè),。在“一帶一路”的促使下,，中國(guó)鐵路在國(guó)際聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)上不斷做出拓展，至五月,，中國(guó)鐵路依托新要大陸橋和西伯利亞大陸橋,，已經(jīng)形成了西、中,、東三條中歐鐵路運(yùn)輸通道,，中國(guó)鐵路已經(jīng)構(gòu)建了中歐班列運(yùn)行線51條，國(guó)內(nèi)開(kāi)行的城市更是達(dá)到了28個(gè),，能夠到達(dá)歐洲11個(gè)國(guó)家29個(gè)城市,。根據(jù)中國(guó)鐵路總公司的統(tǒng)計(jì)顯示，截止5月,，中歐班列開(kāi)行量較去年同期增加了612列,，增長(zhǎng)158%。中國(guó)鐵路將成為中國(guó)在“一帶一路”上的重要基石,，也將成為中國(guó)在“一帶一路”上璀璨的明珠之一,。

名師講座的心得體會(huì)篇七

雖然李xx老師講的我們?cè)谏稀督虒W(xué)論》時(shí)也差不多都學(xué)過(guò)，但還是覺(jué)得收獲不小,。她給了我們一些很好的教學(xué)建議：

1,、注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合。應(yīng)以“三貼近”為主,，教學(xué)中所舉例子應(yīng)貼近生活,、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際,。她以高一經(jīng)濟(jì)生活《影響價(jià)格變動(dòng)的因素》一文的導(dǎo)入為例,，一個(gè)老師用的是“白菜價(jià)格的變動(dòng)”，另一個(gè)用“肯德基”的例子?！鞍撞恕北容^貼切于家庭主婦,，而肯德基更貼近于學(xué)生生活。不過(guò)我理解是,，如果是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的話會(huì)相反,。

2、堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，采用靈活的教學(xué)策略,。在教學(xué)中，所舉之例應(yīng)以正例為主,，因?yàn)橹袑W(xué)生的判別能力比較弱,。像如301昆明暴力恐怖事件，李老師認(rèn)為不應(yīng)該向?qū)W生提,。以正例為主我是非常贊同的,，就像現(xiàn)在社會(huì)上仍存在腐敗，但我們更應(yīng)該看到黨中央反腐的決心與努力,。陽(yáng)光照在一棵樹上,，應(yīng)該看到沐浴在陽(yáng)光下的那棵樹，而不是背光的樹影,，教師若沒(méi)有一顆陽(yáng)光的心,，整日自怨自艾、抱怨社會(huì)的不公與黑暗,，那么,，他就不會(huì)教出陽(yáng)光的學(xué)生。但是,，說(shuō)到昆明暴力恐怖事件,，我認(rèn)為在《政治生活》關(guān)于“民主與專政”的時(shí)候，解釋專政時(shí)還是可以用的,。

3,、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情景,，并引導(dǎo)學(xué)生參與。

4,、創(chuàng)造性的使用教材,。像竇桂梅在《為生命奠基》中所講的，要“超越教材”：用教材而不是教教材,。靈活運(yùn)用教材,，不受教材約束。實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展、增加或刪除,。即立足于教材又不拘泥教材,。李老師給我們舉了《文化生活》中《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化》一課為例，舉例我們不需拘泥于課本的`目順序及內(nèi)容順序,。

5,、創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)和使用課程資源。如文字與音像資源,、人力資源,、實(shí)物資源、信息化資源,、實(shí)踐活動(dòng)資源,、身邊、國(guó)內(nèi),、國(guó)際資源等。

末了,，李老師建議我們要做一個(gè)有文化的教師,，做影響學(xué)生生命成長(zhǎng)的“重要他人”：

1、要不斷進(jìn)行教學(xué)反思：教學(xué)反思,，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí),、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會(huì)從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀自己的得失,，通過(guò)教育案例、教育故事,、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量,。

2、要相信學(xué)生：學(xué)生的能力不是我們教會(huì)的,、講會(huì)的,，也不是他們自己聽(tīng)會(huì)的、看會(huì)的,，而是在這些種種實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì),、參與、總結(jié)中生長(zhǎng)起來(lái)的,。

3,、要敬畏學(xué)生：“敬畏”是對(duì)一切神圣事物的態(tài)度。敬”是嚴(yán)肅，認(rèn)真,，免犯錯(cuò)誤,；“畏”指“慎，謹(jǐn)慎，不懈怠”,。

名師講座的心得體會(huì)篇八

第一段：引言(150字),。

我有幸參加了一場(chǎng)名師養(yǎng)生講座，這是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我對(duì)養(yǎng)生有了更深入的認(rèn)識(shí)。在講座中,，名師生動(dòng)有趣地講述了各種養(yǎng)生方法和理念,，讓人受益匪淺。我收獲豐富,，從中學(xué)到了許多改善身心健康的知識(shí)和技巧,。

第二段：養(yǎng)生的重要性和原則(250字)。

名師在講座中強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)生的重要性和原則,。他指出,，健康是人生最重要的財(cái)富，只有擁有良好的身心健康,，才能享受豐富多彩的生活,。他提醒我們要注意養(yǎng)生的六個(gè)原則：合理飲食、適度運(yùn)動(dòng),、規(guī)律作息,、保持心情愉悅、注意養(yǎng)生環(huán)境和保持心身平衡,。這些原則在我們平常的生活中常常被忽視,，通過(guò)名師的講解，我深刻體會(huì)到了養(yǎng)生的重要性,，并決心將這些原則付諸實(shí)踐,。

第三段：養(yǎng)生的方法和技巧(300字)。

講座中,，名師還介紹了一些養(yǎng)生的方法和技巧,，讓我受益匪淺。他教導(dǎo)我們,，要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,，如散步、慢跑或游泳,，這可以增強(qiáng)體質(zhì)和保持良好的心態(tài),。他還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性,，例如勤洗手、保持家居清潔等,，可以減少疾病的傳播,。此外，他還介紹了一些常見(jiàn)的中醫(yī)保健方法,，如針灸,、按摩和草藥療法，這些方法在改善身體健康方面有很大的幫助,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些養(yǎng)生方法和技巧,，我相信我可以更好地保持身心的健康。

第四段：名師的親身經(jīng)歷(250字),。

名師通過(guò)分享自己的親身經(jīng)歷,，使我對(duì)養(yǎng)生有了更直觀的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)他是如何通過(guò)堅(jiān)持自己所介紹的養(yǎng)生方法,，保持健康和活力的,。他告訴我們，養(yǎng)生并不是一蹴而就的事情,，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力,。通過(guò)聽(tīng)取名師的親身經(jīng)歷，我深信只要我堅(jiān)持養(yǎng)生的方法和原則,，我也可以擁有健康和活力的生活,。

第五段：結(jié)語(yǔ)(250字),。

在這場(chǎng)名師養(yǎng)生講座中,，我重拾對(duì)生活的熱情，并對(duì)養(yǎng)生有了更深入的認(rèn)識(shí),。名師的生動(dòng)講解和親身經(jīng)歷激勵(lì)著我,，讓我產(chǎn)生了改變生活方式的決心。我將會(huì)在日常生活中合理飲食,，適度運(yùn)動(dòng),，規(guī)律作息，保持心情愉悅,，注意養(yǎng)生環(huán)境,，并努力保持心身平衡。我相信,，只要我堅(jiān)持下去,，養(yǎng)生的功效一定會(huì)體現(xiàn)在我的身體和心靈上。

通過(guò)這場(chǎng)名師養(yǎng)生講座,，我從中獲得了寶貴的知識(shí)和啟示,。我將把這些知識(shí)運(yùn)用到生活中,，并將它們變成真正的行動(dòng)。我相信,，擁有良好的身心健康,，我可以更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的變化,。我衷心感謝這場(chǎng)講座,，它給了我一次改變生活的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了我對(duì)養(yǎng)生的全新認(rèn)識(shí)之門,。

名師講座的心得體會(huì)篇九

最近,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于刮痧的名師講座，這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象,。作為一種傳統(tǒng)的健康方式,，刮痧在中國(guó)已經(jīng)有數(shù)千年的歷史。然而,，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的背景下,，刮痧有時(shí)被人們誤解或甚至忽視。因此,，我非常期待參加這次講座,，希望能了解更多關(guān)于刮痧的知識(shí)和技巧。

第二段：認(rèn)識(shí)刮痧的歷史與原理,。

在講座一開(kāi)始,，講師向我們介紹了刮痧的歷史和原理。刮痧起源于原始社會(huì),，最初是用動(dòng)物骨牌和石頭進(jìn)行的,，后來(lái)演變成使用各種工具，如象牙,、角,、玉石等。刮痧原理主要是通過(guò)刺激皮膚,、增加血液循環(huán)和淋巴排毒來(lái)促進(jìn)身體健康,。這種方式可以緩解肌肉疼痛、改善血液循環(huán),、促進(jìn)細(xì)胞再生,，還有助于增強(qiáng)免疫力和排除體內(nèi)毒素。

第三段：刮痧的技巧和效果,。

在講座的第二部分,，講師向我們?cè)敿?xì)介紹了刮痧的技巧和效果。他提到,，刮痧不僅可以用來(lái)治療疾病,，還可以作為一種日常保健的方法,。他向我們展示了正確的刮痧手法，包括選擇合適的工具,、控制力度和速度,、刮痧的方向等。他解釋說(shuō),，刮痧時(shí)要根據(jù)每個(gè)人的身體狀況和需求來(lái)調(diào)整力度和速度,，以確保刮痧的效果最佳。他還給我們展示了一些刮痧的案例,，如治療頸椎病,、肩頸痛和皮膚問(wèn)題等。這些案例都取得了令人滿意的治療效果,，讓我們更加信任刮痧的療效,。

第四段：刮痧的注意事項(xiàng)和禁忌。

除了介紹刮痧的技巧和效果,，講師還特別強(qiáng)調(diào)了刮痧的注意事項(xiàng)和禁忌,。首先，他提醒我們,，刮痧時(shí)要注意保持衛(wèi)生,，避免傳染病。其次,，刮痧的力度和時(shí)間需要適度,，過(guò)度刮痧可能引起皮膚損傷。另外,，孕婦,、心臟病患者、出血性疾病患者以及有皮膚病的人都不適合進(jìn)行刮痧,。這些禁忌雖然可能因人而異,，但是聽(tīng)從專業(yè)人士的建議是非常重要的,。

第五段：結(jié)尾總結(jié),。

總的來(lái)說(shuō)，這次名師刮痧講座給我?guī)?lái)了很多收獲,。我不僅了解到了刮痧的歷史,、原理和技巧，還認(rèn)識(shí)到刮痧在治療疾病和日常保健方面的重要性,。刮痧能夠改善血液循環(huán),、緩解肌肉疼痛、排除體內(nèi)毒素,，還可以增強(qiáng)免疫力和促進(jìn)細(xì)胞再生,。然而,，我也明白了刮痧的注意事項(xiàng)和禁忌，刮痧需要謹(jǐn)慎并遵循專業(yè)人士的指導(dǎo),。通過(guò)參加這次講座,，我對(duì)刮痧有了更加深入的了解，并希望能夠把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,，改善自己的健康狀況,。

名師講座的心得體會(huì)篇十

第一段：引入名師講座的重要意義和目的（200字）。

名師講座是教育界的重要活動(dòng)之一,，旨在為廣大師生提供一種與優(yōu)秀教育者直接交流的機(jī)會(huì),。通過(guò)參加名師講座，我們可以了解到教育界最新的研究成果,、教學(xué)方法和教育理論等方面的知識(shí),，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，提升自身教育水平和教學(xué)能力,。名師講座對(duì)于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的啟發(fā)作用,，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)自信心,，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：名師講座給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲（300字）。

參加名師講座,，我深感到自己的充實(shí)和進(jìn)步,。在這里，我不僅能夠聽(tīng)到專業(yè)領(lǐng)域最權(quán)威人士的講解,，還有機(jī)會(huì)與他們近距離交流,。通過(guò)與名師的討論和交流，我深刻體會(huì)到教育需要不斷創(chuàng)新和變革的重要性,。他們告訴我,，作為一名教師，要有自己的教育理念和教學(xué)方式,，并不斷調(diào)整和優(yōu)化,，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。此外,，在名師的講座中,，我也學(xué)到了很多先進(jìn)的教育技術(shù)和手段，例如線上教學(xué),、個(gè)性化教學(xué)等,，在今后的教學(xué)中，我將積極應(yīng)用這些技術(shù),，提高自己的教學(xué)有效性,。

第三段：名師講座對(duì)我個(gè)人的影響（300字）,。

名師講座不僅對(duì)我的教學(xué)思路和方法有了極大的影響，而且對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)也有著積極的推動(dòng)作用,。通過(guò)聆聽(tīng)名師的講解,，我認(rèn)識(shí)到自己在教育上的不足和不完善之處，更加堅(jiān)定了自己提高教育質(zhì)量的決心,。名師們教導(dǎo)我在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生思考,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力，并強(qiáng)調(diào)教育要立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。這些思想給了我很大的啟示,，使我對(duì)自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也使我更加珍惜每一個(gè)教學(xué)時(shí)刻,。

第四段：將名師講座的收獲應(yīng)用于實(shí)際（200字）,。

名師講座結(jié)束后，我積極將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。我調(diào)整了自己的教學(xué)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題,。此外，我還加強(qiáng)了與同事的交流與合作,，共同探討教學(xué)問(wèn)題,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)提高,，形成了良好的教師團(tuán)隊(duì)氛圍,。名師講座讓我學(xué)到了很多，我會(huì)將這些收獲繼續(xù)推廣和應(yīng)用,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

第五段：總結(jié)名師講座的重要性和意義（200字）。

名師講座是一種深入教育實(shí)踐的有效方式,，可以讓教育者們相互學(xué)習(xí)和借鑒,，進(jìn)一步提升自身的教育能力和素質(zhì)。通過(guò)參加名師講座,，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能,，更重要的是樹立了正確的教育觀念和價(jià)值觀,。名師講座豐富了我們的教育資源,，拓寬了我們的教育視野，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮慕逃ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活都具有積極的影響,。因此,，我們要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷參與名師講座，更新教育理念,，提高自身的教育素養(yǎng),。

名師講座的心得體會(huì)篇十一

5月10—11號(hào)，全市幼兒教師在上司領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽(tīng)了南京特級(jí)教師的教課觀摩課,，使教師深受震驚,，真實(shí)感覺(jué)到了"新課程，新理念,，新思路"帶來(lái)的新變化,。

剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我本來(lái)不過(guò)感覺(jué)照料少兒子是件簡(jiǎn)單的事,，只需有耐心,，愛(ài)心，責(zé)任心,，再加上會(huì)一些基本技術(shù)就好,。經(jīng)過(guò)專業(yè)入門課和朱家雄教授進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專業(yè)的論述，我越覺(jué)察適當(dāng)一個(gè)幼師是難的,，當(dāng)一個(gè)優(yōu)異的幼師更是困難困苦的事情,。

孔起英老師深入淺出的解說(shuō)，讓我理解學(xué)前教育改革是件艱巨的事,。要從傳統(tǒng)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)到行為上來(lái),。我們不單要有專業(yè)的理論知識(shí)，更要將理論付諸實(shí)踐,，更要著重幼兒活動(dòng)的教育過(guò)程,。講座中最讓有所觸動(dòng)的，是要求幼師不單有基本知識(shí),，更重要的是,，要懂得自然知識(shí)，人文科學(xué)知識(shí),，并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中,。而不是簡(jiǎn)單的將生活知識(shí)再做無(wú)用之功，浪費(fèi)人力物力,，且讓少兒失掉了對(duì)世界的探究的好奇心,。這影響的不不過(guò)一代人而關(guān)乎著國(guó)家將來(lái)科技的發(fā)展。

周潔老師對(duì)《在多元的游戲中玩唱歌曲》的解說(shuō)中,，我深刻領(lǐng)會(huì)到教育的不單是孩子,，還有無(wú)數(shù)的'家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長(zhǎng)假如沒(méi)有正確教育孩子的方法,，孩子就成了煩躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器,，成了最可悲的犧牲品。因此指南不單是對(duì)老師提出要求并且還有我們的家長(zhǎng),，這就要求幼師要與家長(zhǎng)交流,，不可以拿指南來(lái)當(dāng)指標(biāo)來(lái)要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。

關(guān)于老師對(duì)指南的解讀,，我領(lǐng)會(huì)到幼兒教課不可以小學(xué)化,，不可以一味違反少兒的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有漸漸累積的從量變到質(zhì)變的過(guò)程,。因此指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充足的尊敬幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,。讓孩子直接感知，實(shí)質(zhì)操作,，親自體驗(yàn),，在做中學(xué)，玩中學(xué),，生活中學(xué),。

名師的講座讓我得益匪淺，更讓我有深重的壓力,，做好幼師是艱巨的,，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)!

名師講座的心得體會(huì)篇十二

最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于刮痧療法的講座,，并邀請(qǐng)到了一位名師進(jìn)行分享,。講座上，名師詳細(xì)介紹了刮痧的原理,、技巧以及對(duì)人體的益處,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了刮痧的獨(dú)特魅力,，以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì),。

第二段：刮痧的療效。

刮痧作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法,，有著悠久的歷史,。在講座中，名師向我們介紹了刮痧的原理和作用,，讓我們了解到刮痧通過(guò)通過(guò)刺激皮膚和經(jīng)絡(luò),，能夠促進(jìn)血液循環(huán)，改善免疫力,，調(diào)節(jié)人體器官功能等,，具有很高的療效,。他還通過(guò)實(shí)例講解了刮痧在治療各種疾病上的成功案例，讓我們對(duì)刮痧的療效有了更深入的了解,。

第三段：刮痧的技巧,。

在講座上,，名師還詳細(xì)講解了刮痧的技巧和方法,，讓我們掌握了正確的刮痧姿勢(shì)和手法。他強(qiáng)調(diào)了刮痧時(shí)要注意力度和角度,，以及在特定部位的特殊方法,。通過(guò)親自操作，我體會(huì)到了刮痧的技巧對(duì)于療效的重要性,。只有正確地操作,，才能達(dá)到良好的治療效果。名師還教授了一些常見(jiàn)穴位的刮痧方法,，讓我們對(duì)穴位有了更深入的了解,，以便更好地應(yīng)用于實(shí)際操作中。

第四段：刮痧的注意事項(xiàng),。

名師還在講座中特別強(qiáng)調(diào)了刮痧的注意事項(xiàng),，這對(duì)于初學(xué)者非常重要。首先,，刮痧不宜在飯后或空腹時(shí)進(jìn)行,，以免影響消化功能。其次,，在刮痧前,，應(yīng)確保皮膚清潔，并涂抹足夠的刮痧油,，以免刮傷皮膚,。此外，名師還告誡我們?cè)诠勿疬^(guò)程中要注意力度,，不宜過(guò)重,，以免引起疼痛或損傷。最后,，刮痧后要做好保暖工作,，避免著涼。

第五段：刮痧的體會(huì)與展望,。

通過(guò)這次刮痧講座的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了刮痧的益處和效果。在實(shí)際操作中,，我親自體驗(yàn)了刮痧對(duì)身體的改善作用,。刮痧后，身體感到舒爽和輕松，尤其是對(duì)于肩頸部位的不適,，刮痧效果尤為顯著,。因此，我對(duì)刮痧的療效和實(shí)用性充滿信心,，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索刮痧的奧秘,，并希望未來(lái)能夠成為一名合格的刮痧師，為更多的人帶來(lái)健康與舒適,。

總結(jié)：通過(guò)這次名師刮痧講座,，我對(duì)刮痧的原理、技巧和療效有了更深入的了解,。名師的分享讓我受益匪淺,，對(duì)于刮痧這個(gè)傳統(tǒng)的療法有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，刮痧將為更多的人帶來(lái)健康與舒適,。

名師講座的心得體會(huì)篇十三

9月2日上午，學(xué)校組織全體教師到多媒體教室聽(tīng)名師講座,，這對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過(guò)聽(tīng)名師講課能給我們帶來(lái)更直接更有效的幫助，他們?cè)敿?xì)地講述了他們從教多年的心得與體會(huì)以及對(duì)教育教學(xué)的觀念,，我們從中學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也受到了啟發(fā)，對(duì)新課改有了新的認(rèn)識(shí),。給我們今后的教學(xué)工作指明了方向,。

新的理念體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)思想。不同的教學(xué)理念,，會(huì)帶來(lái)不同的教學(xué)設(shè)計(jì),，取得不同的學(xué)習(xí)效果。教師的教育觀念決定著教師的行為,，教師教育觀念轉(zhuǎn)變是有效地進(jìn)行課堂教學(xué)的關(guān)鍵,。教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分的學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的學(xué)科知識(shí)與技能,。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，使每一位學(xué)生都能全面和諧地發(fā)展,。

二、必須深刻透徹的理解教材,。

對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,。深刻透徹的理解教材是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，把教材鉆研得越深，課上起來(lái)就越簡(jiǎn)單,、越得心應(yīng)手,。只有這樣，教師對(duì)每一節(jié)課的..設(shè)計(jì)才有獨(dú)到之處,，不因循守舊,，拓寬思路,，努力把課講出新意,，并在某些方面有所突破，引起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,。

教學(xué)方法是為了完成一定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生在共同活動(dòng)中采用的手段,。它對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)有重要的意義，教學(xué)方法使用得當(dāng),可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得最佳效果,。在教學(xué)中由于同一班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個(gè)性各不相同,，教學(xué)方法也不能一樣，要因材施教,。近年來(lái),，多媒體計(jì)算機(jī)又進(jìn)入課堂，為我們的教學(xué)提供了方便,，運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生形成鮮明的表象,，啟迪學(xué)生的思維,，擴(kuò)大信息量，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。只有找到有效的教學(xué)方法,，才能提高教學(xué)效率。

總之,，通過(guò)收看名師講座,，使我受益匪淺，它更新了我的教育觀念,，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)了我的教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助,。今后我將努力加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,。前不久,觀摩聆聽(tīng)名師講座,名師神采飛揚(yáng),聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特,。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象,，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。

名師講座的心得體會(huì)篇十四

20xx年10月24日下午,，作為“名師工作室”成員,，我有幸參加了丹東市教育系統(tǒng)第12屆“園丁論壇”活動(dòng),，傾聽(tīng)了諸多名師課改10年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，感受頗深。

活動(dòng)分三大板塊：名師談?wù)n改10年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),；與名師面對(duì)面,；名師領(lǐng)導(dǎo)與觀眾互動(dòng)。會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,，名師與領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言不時(shí)博得下面觀眾熱烈的掌聲,。

通過(guò)這次“園丁論壇”活動(dòng)，我對(duì)十年課改有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

一,、平等民主的課堂才真正是屬于學(xué)生的課堂,。

教師在課堂上只有放下了教師的尊嚴(yán)，以平等,、民主,、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)，課堂才能真正從“教”堂變成“學(xué)”堂,，教師在教學(xué)中應(yīng)該以引導(dǎo)者,、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前,，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問(wèn)題,，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的想法,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，這才是課改后的課堂,。課改使學(xué)生開(kāi)闊了思維,，豐富了語(yǔ)言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽(tīng)的被動(dòng)局面,，取而代之的是師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，課堂真正成了孩子們的天地。

二,、課改促使教師更注重科研工作,；反之，科研工作也促進(jìn)了課改工作,。

是否正確的惟一標(biāo)準(zhǔn),，必須按照實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)的不斷實(shí)踐,、不斷認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程來(lái)要求教師,、培養(yǎng)教師、鍛煉教師,，才能促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。當(dāng)然，教師的成長(zhǎng)也促進(jìn)了課改的速度,。

三,、深挖自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。

課改提倡自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，但要避免形式化和絕對(duì)化。我們必須對(duì)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的必然要求。選用時(shí)必須根據(jù)學(xué)科性質(zhì),、教材因素,、知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并注重與其他學(xué)習(xí)方式相互結(jié)合,；作為一種能力,，需要循序漸進(jìn)地系統(tǒng)進(jìn)行培養(yǎng)。在實(shí)踐中,，既要注重充分發(fā)揮自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的功能和價(jià)值,，又要防止將其絕對(duì)化,、片面化、庸俗化,。這是必須堅(jiān)持的辯證態(tài)度,。惟其如此，自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)才能在實(shí)踐中扎根、發(fā)揚(yáng)光大,。

學(xué)習(xí)歸來(lái),，我時(shí)時(shí)回想著名師的風(fēng)采及領(lǐng)導(dǎo)精辟的講解和點(diǎn)評(píng)，讓我更深刻的理解了課改,，樹立全新的教學(xué)理念,，確立“以人為本”的思想，這不僅對(duì)學(xué)生有益,，對(duì)我們的國(guó)家和民族都將是一件意義深遠(yuǎn)的事情,。作為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)，我們一定要做到“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切”，讓我們的學(xué)生都學(xué)有所獲,。