在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇一
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心,，以廣大師生為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn),，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,，把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平,、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。
1.教育性原則,。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神,，提高教育的針對(duì)性,、靈活性和實(shí)效性。
2.整體性原則,。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持整體規(guī)劃,，分步實(shí)施，使我校校園顯形文化和隱形文化相輔相成,。把教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。
3.個(gè)性化原則,。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時(shí)代精神,，又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，兩者相結(jié)合,，形成校園文化特色,。
4.學(xué)習(xí)性原則。學(xué)校文化建設(shè)要為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校服務(wù),，環(huán)境建設(shè),、精神建設(shè)、制度建設(shè)都要為了方便學(xué)習(xí),，為推動(dòng)學(xué)習(xí)而建設(shè)。
當(dāng)前及今后一段時(shí)間,，結(jié)合《臨安市清涼峰初級(jí)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、環(huán)境綠化營(yíng)造自然美,、團(tuán)隊(duì)精神打造人文美,、人際和諧營(yíng)造文明美”的.文化建設(shè)思路,，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，全力打造“平安校園,、書香校園、生態(tài)校園,、文明校園,、人文校園”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校精致,，校園和諧,，管理精細(xì)，質(zhì)量領(lǐng)先的總體目標(biāo),。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇二
健康活潑又自信,，友好合作善交往，興趣廣泛樂表現(xiàn),，自主發(fā)展會(huì)探究,，學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任。
弘揚(yáng)民族文化,，從情感,、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識(shí)和視野,，熱愛中國(guó)的民俗文化,。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力,，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力,。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感,，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng),。
全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、課改的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主,、求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，建全"四制"（崗位責(zé)任制、聘任制,、考核獎(jiǎng)懲制,、獎(jiǎng)金分配制），建立辦園的章程,，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制,。
以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo)，提倡探索創(chuàng)新,，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,、途徑和方法，通過傳統(tǒng)節(jié)日,、民族歌舞,、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段,，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng),。
以科研為先導(dǎo),，確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究,，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng),。
?。?/p>
努力抓好文明集體的工程建設(shè)，樹立以"幼兒為本"的教育理念,，立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教專業(yè)化成長(zhǎng),，提倡"精一,、能二、會(huì)三",，建設(shè)一支"敬業(yè),、愛生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍,。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇三
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高,，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了,，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。這也鞭策我們要給自己充電加油,，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，xx年取得?？莆膽{,，xx年進(jìn)修本科。從教xx來一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線,，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園年級(jí)組長(zhǎng),。從教至今，由于自身的努力,，有多篇論文分別獲得市,、縣的一、二,、三等獎(jiǎng),。
內(nèi)容項(xiàng)目：專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能,。
自身優(yōu)勢(shì)：曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)、多論文分別獲得市,、縣論文評(píng)比一,、二、三等獎(jiǎng),；縣級(jí)賽課一等獎(jiǎng),；輔導(dǎo)幼兒參加繪畫和泥塑比賽，多次獲獎(jiǎng),?？h級(jí)課件制作一等獎(jiǎng)。
生長(zhǎng)點(diǎn)：更具為人師表的風(fēng)范,；攻克“高原現(xiàn)象”難題,，走出瓶頸限制，做一名骨干型幼兒教師；多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用技能及教育科研能力的提升,。
目標(biāo)：沖擊更多的榮譽(yù),；爭(zhēng)取參與立項(xiàng)課題的申報(bào)；提高專業(yè)技能,，積極參與科研及教學(xué)展示活動(dòng),，爭(zhēng)取三年內(nèi)有市級(jí)及以上論文獲獎(jiǎng)。
1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。
2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作,，不斷提高自身素養(yǎng),，配合園部，更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開展科研工作,，使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo),。
3.努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制,。
4.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,，成為一名“骨干型”教師。
1.加強(qiáng)師德提高素養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,，在實(shí)踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長(zhǎng),，并在園內(nèi)起到示范,、指導(dǎo)作用。
2.閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn),。
一本好書可以讓人獲益匪淺,，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄,、寫下讀書隨感,；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,，了解幼教信息,，開闊眼界，指導(dǎo)工作,。
3.提高水平反思行為,。
提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì),；多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。
4.積極參賽評(píng)比活動(dòng)。
在這三年里,，一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，如論文、案例等的評(píng)比活動(dòng),，每學(xué)期至少一次,；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。
5.研究課題提高能力,。
努力撰寫教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,，在活動(dòng)中提升自己。同時(shí),，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作,，注重研究的實(shí)效性、資料的規(guī)范性,、過程的扎實(shí)性,、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高,，爭(zhēng)取在三年里有課題立項(xiàng),。
20xx年：
1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神,。
2.提高科研能力,，參與課題申報(bào),。
3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究，積極撰寫論文,。
4.提高課堂教學(xué)水平,，初步形成自己的風(fēng)格。
20xx年：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，有奉獻(xiàn)精神,。
2.進(jìn)一步提高科研能力，積極參與課題申報(bào),。
3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究,，積極撰寫論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。
4.提高課堂教學(xué)水平,，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx年：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，有奉獻(xiàn)精神,。
2.提高科研能力，積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作,。
3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究,，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)級(jí)別略有提高,。
4.提高課堂教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇四
自1986年參加工作至今,，工作已有20個(gè)年頭了,，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，并向智慧型,、研究型教師邁進(jìn),。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,，也不忘不斷提高自身素質(zhì),，對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法,。但隨著新課程,、新理念的不斷推進(jìn)和深入，我發(fā)現(xiàn),，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力地做好本職工作，也做了一些淺顯的課題研究,，但在課堂教學(xué)中,，對(duì)突破課堂教學(xué)原有水平,、科學(xué)有效地調(diào)控課堂能力，效果淺顯,。我想,，這需要我不斷地反思自己。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識(shí),，教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強(qiáng)和提高,?；谶@些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己,，放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn)，對(duì)自己的發(fā)展進(jìn)行新的規(guī)劃,。
（一）總體思想鼓足干勁，立足前沿,，自我突破,，力爭(zhēng)一流。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細(xì)心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力,。
（二）具體目標(biāo),。
3.珍惜每次培訓(xùn)的'機(jī)會(huì)，認(rèn)真向名師學(xué)習(xí),，在專家引領(lǐng),、同伴互助下，努力將學(xué)到的理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，學(xué)有所獲,，思有所悟，勤有所得,。
4.全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)智慧型教師,。
5.潛心研究，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師,。
三,、具體措施。
1.學(xué)習(xí)方面：做一個(gè)好讀書的老師,，定期閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,；不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，博覽群書,，并做好讀書筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，并經(jīng)營(yíng)好自己的博客,。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師,。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國(guó)著名的教育家xxx先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我20xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材,、備幼兒,，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
1,、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的`表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。
2,、豐富科學(xué)文化常識(shí)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，常識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育方式的變化,，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只要不斷地進(jìn)修幼兒教育常識(shí),，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高,。
4,、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有根蒂根基上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等辦法,，使幼兒身心愉快地進(jìn)修,，使每個(gè)幼兒都能在原有根蒂根基上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
二,、具體規(guī)劃：
第一年：
1,、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。
2,、扎實(shí)研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會(huì)說課,、評(píng)課,、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通，進(jìn)修組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效辦法。
4,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種研究,，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心研究。
5,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師,。
第二年：
1,、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營(yíng)造一種平等,、寬松,、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境,。
2,、把握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教,，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)地進(jìn)修,。
3、具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野。
5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色,；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度,。
第三年：
1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛研究,，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
2、具有指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)踐情況,，制定對(duì)策。
3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,，造就對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長(zhǎng)起來，成為一名合格的幼兒教師,。
xxx姓名：
日期：
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇六
20xx年9月,，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,，但是對(duì)于幼教這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。
為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一,、基本情況：
我今年26歲,，大專專業(yè)是工藝雕塑,，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、現(xiàn)狀分析：
1,、優(yōu)勢(shì)：
(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。
(2)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
2.不足:,。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí),，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。
三,個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。
1~3年發(fā)展目標(biāo)：
1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈、彈唱等,。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇七
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程,。“年輕就是資本”,，通過自身的不斷實(shí)踐,，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的。現(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍,，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。
2,、聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。
3,、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。
4、經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自己成長(zhǎng)的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn),；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知。
5,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的`形勢(shì)，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
1,、學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。
2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作,，提高管理能力。
3,、要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的,。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。
4,、動(dòng)腦動(dòng)筆,。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來，堅(jiān)持寫教學(xué)案例,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等,。
1,、不再僅僅依靠各種參考資料,，有基本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，初步形成自己的教育教學(xué)特色,。
一名幼兒教育工作者,，沒有愛的支撐就像一棟沒有根基的大樓，樓層越高將會(huì)越危險(xiǎn),。我的心里將始終牢記楊園長(zhǎng)分享給我們的六個(gè)愛：相信愛,，學(xué)習(xí)愛，奉獻(xiàn)愛,，分享愛,，傳遞愛。愛是貫穿我職業(yè)生涯的最高信念,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，自己能一步一個(gè)腳印,，成為一名專業(yè)的幼兒教師,。與幼兒一起成長(zhǎng)，與幼兒園一同發(fā)展,。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,，能有針對(duì)性地備課、備教材,、備幼兒,，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
1、提高政治思想素質(zhì),。
政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí),。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能,。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高,。
4、促幼兒成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù),。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
第一年：
1,、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的.業(yè)務(wù)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。
2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說課、評(píng)課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。
4、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。
5,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松,、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野。
5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度,。
第三年：
1,、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。
2,、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,，制定對(duì)策,。
3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長(zhǎng)起來,，成為一名合格的幼兒教師,。
xxxx幼兒園,。
姓名：
日期：
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇九
松河鄉(xiāng)中心幼兒園是一所公辦幼兒園，成立于20xx年x月,。占地面積4223平方米,，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地,，幼兒園現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,，每班配有消毒柜、電視機(jī),、evd,、錄音機(jī)、空調(diào)等先進(jìn)教育教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)有幼兒80余名,，教職工12人。其中小學(xué)高級(jí)教師2人,，小學(xué)一級(jí)教師4人,，大學(xué)本科及大專學(xué)歷的教師5人，幼兒園開辦頭一年,，當(dāng)年開辦,，當(dāng)年招生。
一切為了孩子！尊重生命,，關(guān)注心靈成長(zhǎng),。使孩子們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)做人！
以服務(wù)為根本,，以特色求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展。
（一）辦園目標(biāo)：
打造特色興趣園,，形成以興趣班為特色的鄉(xiāng)級(jí)示范園,，并向優(yōu)秀鄉(xiāng)級(jí)示范園邁進(jìn)。
(二)培養(yǎng)目標(biāo)：
以幼兒發(fā)展為本,，使他們有一個(gè)睿智的頭腦,、健壯的體格、健康的人格,、成為體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的幼兒,。
（一）園所管理。
1,、建立園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,，引導(dǎo)教職工參與討論幼兒園重大事宜。
2,、培養(yǎng)教職工的主人翁意識(shí),，鼓勵(lì)教職工為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3,、制定優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，每年評(píng)選出一批優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師等個(gè)人先進(jìn),，并進(jìn)行表彰。
4,、完善園務(wù)公開制度,；完善考核制度，不斷修改管理人員,、教師,、后勤人員等不同崗位的考核標(biāo)準(zhǔn),。
5、增設(shè)一臺(tái)電腦,，建立幼兒園信息,、資料共享系統(tǒng)，提高教師的工作效率,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高,。
6、建立重實(shí)績(jī),、重貢獻(xiàn),，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、自主靈活的分配激勵(lì)機(jī)制,；增加園務(wù)管理的創(chuàng)新性和發(fā)展性,。
（二）隊(duì)伍建設(shè)。
1,、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),。
2,、利用園外資源，鼓勵(lì)教師積極參加本科及各種學(xué)習(xí)班的進(jìn)修,；提升教師的理論水平,，豐富教師的教育經(jīng)驗(yàn)。
3,、開展全園教師教育教學(xué)比武活動(dòng),，評(píng)選優(yōu)秀教師若干名，構(gòu)建幼兒園骨干教師階梯,，為教師成才創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。
4,、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍培養(yǎng),，為她們搭建學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì),，促進(jìn)后勤隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的提高,。
5、立足教研,，提高教師在教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)幼兒及即時(shí)反思的能力,，提升教師理論與實(shí)踐能力。
（三）教育教學(xué),。
1,、每周一次課題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，通過相互交流、觀摩,、反思等途徑,，深化課題研究，提高保教人員專業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、在融生活,、游戲,、學(xué)習(xí)為一體的整合課程中讓幼兒獲得發(fā)展，并在活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、真實(shí)而豐富的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,。
3,、幼兒園牢牢抓住教育科研，把教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來,，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐與小課題的研究,，每學(xué)期撰寫１—２篇教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，以科研推動(dòng)保教質(zhì)量的提高,。
4、組織教師進(jìn)行技能技巧競(jìng)賽,，以繪畫,、舞蹈為主。
（四）衛(wèi)生保健,。
1,、制定完善的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃、總結(jié),、各種保健表格,，把好晨檢關(guān)。
2,、做好新生幼兒入園的體檢工作和預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作,。
3、重視后勤工作的日常管理,，不斷增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識(shí),，提高后勤工作質(zhì)量。
4,、制定后勤工作的日常管理制度,，組織后勤學(xué)習(xí)討論,，并按制度加強(qiáng)日常管理，增強(qiáng)后勤人員的崗位責(zé)任意識(shí),。
5,、提高保教教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)工作能力，采用培訓(xùn),、專欄等形式,，做好對(duì)幼兒、家長(zhǎng),、教工各種衛(wèi)生健康,、安全知識(shí)的宣傳教育和指導(dǎo)工作。
（五）環(huán)境設(shè)施設(shè)備,。
1,、拆除現(xiàn)有園門,新建新園門。
2,、完善幼兒園園舍環(huán)境,，充分體現(xiàn)凈化、綠化,、美化,。
3、幼兒園電路設(shè)施設(shè)備達(dá)到安全,、合理的要求,。
（六）家園社區(qū)工作。
1,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校制度管理理念,，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代學(xué)校管理制度理念。
2,、根據(jù)實(shí)際,，不斷修正已有家長(zhǎng)工作制度。
3,、在制定,、修正制度時(shí)廣泛聽取包括家長(zhǎng)在內(nèi)的多方意見。
4,、成立家委會(huì)。家委會(huì)成員參加幼兒園的管理與教育,，制定各組的職責(zé)及活動(dòng),。
松河鄉(xiāng)中心幼兒園。
2021年x月x日,。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇十
規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人或組織制定的全面,、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃,。它是對(duì)未來完整性、長(zhǎng)期性和基本性問題的思考和考慮,，以及未來一整套行動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì),。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一,、現(xiàn)狀分析,。
對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況。
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí),，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對(duì)待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育,。
參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。
聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課、評(píng)課等教研活動(dòng),，認(rèn)真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思,、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng),。
本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面,。
優(yōu)勢(shì)。
本人熱愛幼教工作,，積極,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。
薄弱方面。
在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課,、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步,。
二、指導(dǎo)思想,。
三,、預(yù)期目標(biāo)。
總目標(biāo),。
1,、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng),、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。
2,、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課,，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
3,、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。
分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目。
20xx年度,。
關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。
積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。
20xx年度,。
用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心,。
多讀書，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng),。
對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。
20xx年度,。
學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。
緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新,。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。
四,、圍繞目標(biāo)的具體措施。
1,、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。
2,、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。
3,、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課,。
4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng),。
五,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志。
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念,，注重保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范,、師資結(jié)構(gòu)較合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，實(shí)踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)教育行為，通過三年的努力,，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡,、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)園。
1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表,，尊重幼兒、熱愛幼兒,。
2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平,，以研促教，提高教師保教能力,，能及時(shí)對(duì)應(yīng)突發(fā)問題,，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時(shí)機(jī),，適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣,、樂趣,，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境,，幼兒敢于提問,、大膽探索、親身體驗(yàn),、積極學(xué)習(xí),。
4.家長(zhǎng)放心——樹立為孩子服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,解決家長(zhǎng)的后故之憂,對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長(zhǎng)。
培養(yǎng)幼兒健康活潑,、好奇探究,、文明樂群、有初步責(zé)任感,。
1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì),，有開朗的性格,。
2.好奇探究——愿意動(dòng)腦筋，有學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,。
3.文明樂群——會(huì)主動(dòng)、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣,。
4.有初步責(zé)任感——有愛勞動(dòng)的情感，愿意做自己力所能及的事情;有同情心,，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯(cuò)。
(一),、園務(wù)管理：
發(fā)展目標(biāo)：全面落實(shí)新《綱要》,、課程改革的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主,、求真務(wù)實(shí),、以人為本的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良性運(yùn)行機(jī)制,。
實(shí)施措施：
1,、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè),，注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督。
2,、班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。
3.充實(shí),、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成較科學(xué)的考核,、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的措施，以法治園,，以情育人,，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。
成功標(biāo)志：
1.有一個(gè)自身素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。
2.教職工對(duì)園長(zhǎng)工作滿意率在90%以上;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊(duì)伍建設(shè),。
發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師師德修養(yǎng),，提倡多兼專長(zhǎng)，建設(shè)一支“爭(zhēng)鳴,、探究、團(tuán)結(jié),、敬業(yè),、求實(shí)、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì),。
實(shí)施措施：
1,、加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn)。
2,、鼓勵(lì)教師參加職務(wù)培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
3,、開展崗位技術(shù)練兵,，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng),、理論修養(yǎng),，有較為扎實(shí)的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，出色地完成教育教學(xué)任務(wù),。
4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。通過培訓(xùn)及自學(xué),，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。建立班級(jí)主頁(yè)，進(jìn)行交流,。5,、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。
6,、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個(gè)園級(jí)研究課題,。
7,、逐漸調(diào)整后勤人員的隊(duì)伍，力求做到年輕化,，知識(shí)化,。
成功標(biāo)志：1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高，家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)滿意率要在90%以上,。
2.1—2名能成為園級(jí)骨干教師,，1—2名有教學(xué)特長(zhǎng)的教師。
(三),、保教工作,。
發(fā)展目標(biāo)：
1.科學(xué)、規(guī)范,、合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。
2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異，捕捉教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,，體現(xiàn)個(gè)別化教育。
實(shí)施措施:,。
1.一日活動(dòng)內(nèi)容安排遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗(yàn)相適宜的環(huán)境,，在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒,、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng),。
2.以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，滿足幼兒游戲的需求,。在觀察,、解讀幼兒的過程中學(xué)會(huì)認(rèn)同、學(xué)會(huì)共享,、學(xué)會(huì)回應(yīng),。
4.通過各種形式的活動(dòng),，讓家庭、社區(qū)及家委會(huì),、家長(zhǎng)志愿者也參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源,。
成功標(biāo)志:,。
1.針對(duì)游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。
2.整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料,。
3.學(xué)校,、居民中提高我園的知名度。
(四),、衛(wèi)生保健,。
發(fā)展目標(biāo)：
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,，使幼兒身心得到發(fā)展，促進(jìn)幼兒的健康,。
實(shí)施措施：
1.規(guī)范保健室的建設(shè),。提高保健教師的專業(yè)知識(shí)和能力，做好對(duì)幼兒,、家長(zhǎng)和教工各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,，提高矯治率,。
3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早隔離工作和安全隱患的處置工作,。1.體弱、貧血,、齲齒幼兒的矯治率在90%以上,。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護(hù)理方面的專題小結(jié),。
(五),、家庭社區(qū)。
發(fā)展目標(biāo)：
1.完善新形勢(shì)下家教方法,，擴(kuò)大向家庭,、社區(qū)的輻射面，使家長(zhǎng)真正成為幼兒教育的合作伙伴,。
2.以理論為指導(dǎo),，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實(shí)施措施：
1.加大宣傳力度,，拓寬教育渠道,，吸取社會(huì)教育力量，支持幼兒園發(fā)展,。
2.貫徹《綱要》,，更新觀念，把社區(qū)教育,、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍，構(gòu)筑溝通平臺(tái),，實(shí)施家園社區(qū)共育,。
4.針對(duì)性的宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹或傳授具體保教方法,，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念,。
5.定期開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù),。
6.開展多種形式的家園活動(dòng)。
成功標(biāo)志：
1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高,。
2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑,。
3.使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動(dòng)達(dá)90%,、參加聽講座率90%,、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,。
發(fā)展目標(biāo)：
為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，圍繞安全、美觀,、豐富,、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境,。
實(shí)施措施：
1.向教育局提出大修申請(qǐng)。
2.合理布局校園四周的裝飾墻,、宣傳窗,、盆景、花卉,、草木等設(shè)施,，綠化,、美化、凈化幼兒園,，營(yíng)造優(yōu)美,、幽靜、舒適的育人環(huán)境,。
3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，推廣多媒體教育。
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具,。5.幼兒園的環(huán)境做到凈化,、美化、綠化,。
隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我2013年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,，能有針對(duì)性地備課,、備教材、備幼兒,，并做好活動(dòng)反思,。兩年來多次參加公開課教學(xué)，還有多篇論文在省,、州,、市獲獎(jiǎng),。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
1,、提高政治思想素質(zhì),。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé),，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2,、豐富科學(xué)文化知識(shí),。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3,、提高教育技能,。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4,、促幼兒成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
第一年：
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。
2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說課、評(píng)課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。
4、爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí),，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí),。
5、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。
6,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松,、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野。
5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6,、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。
第三年：
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。
2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對(duì)策,。
3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評(píng)比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。
5,、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階,。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下,，能有所收獲，使自己更快的成長(zhǎng)起來,，成為一名合格的幼兒教師,。
我作為一名具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師，在今后的發(fā)展中,，應(yīng)更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名優(yōu)秀的老師，因此,，我要努力做到：
樹立正確的教育理念,，熱愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴,，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù),，提高反思能力,，成為研究型和學(xué)習(xí)型的老師。
1,、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，從原先單純的教師教，幼兒學(xué),，向師生,、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展，使幼兒在“玩中學(xué),、做中學(xué)”,。在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開活動(dòng),將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí),、游戲,、運(yùn)動(dòng)各類活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn).從而促進(jìn)幼兒整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展,。
2,、在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù),，通過自習(xí),、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控能力(如：學(xué)會(huì)做課件)。
3,、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí),。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程,、新理念層出不窮,。為使自己在教育的崗位上不掉隊(duì)，不落伍,，就要時(shí)刻緊盯當(dāng)前的教育新形勢(shì),，了解新動(dòng)向,，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時(shí)代的潮流,，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。
4、多向有專長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),。三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的長(zhǎng)處，多和同事交流,、合作,，多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，整合自己的特點(diǎn),。多參加園里的活動(dòng)，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，使自己得到鍛煉和提高,，為自己創(chuàng)造更作文美好的人生舞臺(tái)。
要想成為一個(gè)好的幼兒教師,，不是一日之功,，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足,，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花,，結(jié)出豐碩的果實(shí),。
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高,，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了,，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。這也鞭策我們要給自己充電加油,，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),。
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，2010年取得?？莆膽{,，2012年進(jìn)修本科。從教18年來一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線,，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園年級(jí)組長(zhǎng),。從教至今,，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市,、縣的一,、二、三等獎(jiǎng),。
內(nèi)容項(xiàng)目：專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,。
自身優(yōu)勢(shì)：曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)、多論文分別獲得市,、縣論文評(píng)比一,、二、三等獎(jiǎng),；縣級(jí)賽課一等獎(jiǎng),；輔導(dǎo)幼兒參加繪畫和泥塑比賽，多次獲獎(jiǎng),?？h級(jí)課件制作一等獎(jiǎng)。
生長(zhǎng)點(diǎn)：更具為人師表的風(fēng)范,；攻克“高原現(xiàn)象”難題,，走出瓶頸限制，做一名骨干型幼兒教師,；多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用技能及教育科研能力的提升,。
目標(biāo)：沖擊更多的榮譽(yù)；爭(zhēng)取參與立項(xiàng)課題的申報(bào),；提高專業(yè)技能,，積極參與科研及教學(xué)展示活動(dòng)，爭(zhēng)取三年內(nèi)有市級(jí)及以上論文獲獎(jiǎng),。
1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。
2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作,，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部,，更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開展科研工作,，使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo),。
3.努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制,。
4.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,，成為一名“骨干型”教師。
1.加強(qiáng)師德提高素養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,，在實(shí)踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長(zhǎng),，并在園內(nèi)起到示范,、指導(dǎo)作用。
2.閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn),。
一本好書可以讓人獲益匪淺,，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄,、寫下讀書隨感；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，了解幼教信息，開闊眼界,，指導(dǎo)工作,。
3.提高水平反思行為。
提高自己的教學(xué)水平,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì),；多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。
4.積極參賽評(píng)比活動(dòng)。
在這三年里，一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，如論文,、案例等的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次,；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
5.研究課題提高能力,。
努力撰寫教科研論文,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,，在活動(dòng)中提升自己,。同時(shí)，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作,，注重研究的實(shí)效性,、資料的規(guī)范性、過程的扎實(shí)性,、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高,，爭(zhēng)取在三年里有課題立項(xiàng),。
2014年：
1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神,。
2.提高科研能力,，參與課題申報(bào)。
3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,，積極撰寫論文,。
4.提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格,。
2015年：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，有奉獻(xiàn)精神。
2.進(jìn)一步提高科研能力,，積極參與課題申報(bào),。
3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究，積極撰寫論文,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。
4.提高課堂教學(xué)水平，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2016年：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),，有奉獻(xiàn)精神。
2.提高科研能力,，積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作,。
3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究,，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)級(jí)別略有提高,。
4.提高課堂教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
以人為本,以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育的主題樂章,成為教育改革的主流趨勢(shì),然而,在過去相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們所說的以人為樂,其全部?jī)?nèi)涵就是以幼兒為本,有意無意中,教師的因素被忽略了,實(shí)際上,以人為本的內(nèi)涵十分豐富,它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi),因?yàn)?教師有什么樣的體驗(yàn).她就會(huì)把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,要想讓幼兒進(jìn)步與成長(zhǎng),，首先,，必須以教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)為前提，要以教師的不斷成長(zhǎng)來最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)的終極目的,，現(xiàn)將三年規(guī)劃如下：
教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo),，教育內(nèi)容和教育策略，對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度,?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教育行為,，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向,。
本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》書刊外，還準(zhǔn)備多逛書城,，購(gòu)買一些有關(guān)幼教理論的書籍,，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念，同時(shí)多上網(wǎng),，關(guān)注教育形勢(shì)的變化,，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化,，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。
高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育幼兒的行家,。”應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件,。
1、提高觀察和了解幼兒的能力,。
教育幼兒是一門科學(xué),，只有了解幼兒才能教好幼兒，而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差,，情緒易外露，其內(nèi)心活動(dòng)，身體狀況常通過表情,，動(dòng)作或簡(jiǎn)短語言表現(xiàn)出來,，往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng),，如：幼兒很重視教師對(duì)自己的評(píng)價(jià),，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地望老師一眼；當(dāng)值日生分蘋果,，將小蘋果留給自己,，大蘋果讓給小朋友時(shí)，常充滿希望地看看老師,，教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的,，有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。
幼兒教育需要具觀察的技能,，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中,，隨機(jī)觀察時(shí)，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒,，要不斷提高觀察的敏銳度,，盡快的捕捉到幼兒最細(xì)微的動(dòng)作，探索到幼兒最細(xì)微的需要,。了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋,；有計(jì)劃的觀察時(shí),，可先擬定觀察項(xiàng)目，列出觀察要點(diǎn),，選出有代表性的場(chǎng)景,，進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄。觀察一段時(shí)間后,，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案,。
2,、提高教育監(jiān)控能力。
教師的教育監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識(shí),，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力,，首先在具體的教育活動(dòng)之前，我要根據(jù)教育任務(wù)，材料,，幼兒的興趣與需要,，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力,，確定適宜的教育目標(biāo),，計(jì)劃各種活動(dòng)，選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略,，安排教育活動(dòng)步驟,，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測(cè)可能達(dá)到的效果,，其次在教育過程中,，隨時(shí)監(jiān)控班級(jí)情況，獲取反饋的信息,，根據(jù)反饋消息,，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控,，最后在一次或一階段教育活動(dòng)完成后，我要進(jìn)行深入終結(jié)和反思,，如回顧自己組織的教育活動(dòng),，反思自己的活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展,，分析哪些方面是成功的,，哪些方面有待改進(jìn)反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題或不足,，找出其主要癥結(jié),，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施,。
3,、提高教育研究能力。
研究是教育對(duì)待未知事物的一種態(tài)度,，面對(duì)著全體幼兒,，教師對(duì)所教的內(nèi)容是早已熟知。但是,，幼兒怎樣理解,，卻是每個(gè)人，每個(gè)不同情境下都各不相同的,，因此,，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素,，所以，需要我們不斷的進(jìn)取學(xué)習(xí),。
我寫了了三年(2018年至2020年)時(shí),，我立刻想起當(dāng)我第一次進(jìn)入我的學(xué)校時(shí)，轉(zhuǎn)眼就過了六年半,，也就是說,，過去兩三年，其中沒有對(duì)自己的教育負(fù)責(zé)的計(jì)劃,，所以我認(rèn)為我真的應(yīng)該考慮自己的成長(zhǎng),。正確地說，我正在努力成為優(yōu)秀的教師,，但沒有具體的目標(biāo),，所以經(jīng)常成為行動(dòng)的矮子。因此,，聽取領(lǐng)導(dǎo)人的安排寫個(gè)人發(fā)展計(jì)劃時(shí),，我開始考慮屬于我的方向。
我從事教育工作已經(jīng)六個(gè)半月了,。這六年來,，我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課，斷斷續(xù)續(xù)教四年的高一心理健康教育課,，兩學(xué)期的大專課心理健康教育課,，半學(xué)期的鐵路運(yùn)輸心理學(xué)，擔(dān)任兩年的班主任,，經(jīng)常在心理健康課和專業(yè)課之間發(fā)生變化,。逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。
1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:,。
(1)初步培養(yǎng)在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，具有一定的反思能力。
(2)工作認(rèn)真踏實(shí),，每門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。
(3)具備一定專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。
(4)懂得尊重學(xué)員,，對(duì)學(xué)員有足夠的耐心,，善于與學(xué)員溝通。
(5)積極嘗試新的與家長(zhǎng)溝通方式,，善于與家長(zhǎng)溝通,。
2,、個(gè)人不足分析:。
(1)負(fù)責(zé)教研小組工作時(shí)恐懼感,，不擅長(zhǎng)積極與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通,。
(2)工作措施不太具體，對(duì)許多行業(yè)的有效嘗試沒有堅(jiān)持性,，不擅長(zhǎng)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),。
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)廣泛涉獵，但達(dá)不到熟悉程度,，總是感到自我內(nèi)在的不足,。
(4)多項(xiàng)工作同時(shí)碰到我時(shí)，不能合理安排自己的工作,，不合理,。
(1)加強(qiáng)職業(yè)角色意識(shí)。
隨著教育年齡的增加,，我害怕教師的職業(yè)疲勞會(huì)逐漸影響我,，所以我總是告訴自己，努力成為樂教師,，真正記住自己的初學(xué)者,，不忘初學(xué)者，鼓勵(lì)前進(jìn),，在教育中體驗(yàn)人生的幸福,。
(二)提高專業(yè)水平。
在入學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上,，王校說,，在教師的成長(zhǎng)中，我們總是依靠各種各樣的訓(xùn)練,，但忽視了最主要的成長(zhǎng)途徑,。聽到這個(gè)故事，我覺得很慚愧,。上大學(xué)的時(shí)候,，我的老師告訴我要找到人生的好朋友——圖書，我的同學(xué)告訴我三天不讀書的臉是可恨的,，分手后特意送書,，我們答應(yīng)有事多讀書，最初幾年我也確實(shí)讀了一些,，后來只限于買書,，但很少認(rèn)真通讀，書架上有幾十本書靜靜地躺在那里,。
1,、學(xué)習(xí)教育理論,，理性豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真閱讀我買的書,。我的書有教育理論,、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論,、班主任管理理論四種,。例如愛彌兒、蘇霍姆林斯基選集,、成為最好的班主任,、認(rèn)知心理學(xué)、心理資本,、幼兒教育心理學(xué)等,。當(dāng)時(shí)買每本書的時(shí)候，對(duì)各種知識(shí)充滿了好奇心和期待,，這個(gè)月開始認(rèn)真閱讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)的理論和學(xué)生的實(shí)際,，不做書呆子式的老師,。
2.仔細(xì)研究教材，深刻理解大學(xué)入學(xué)考試綱要,，設(shè)計(jì)新穎有效的教育方案,，心中有學(xué)生，用材料教育,，立足于每個(gè)孩子的發(fā)展,。
3、平時(shí)重視總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反省教育,，勤奮與同事交流，在實(shí)踐中探索,，教育長(zhǎng),，在教育中不斷完善自己。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反省教育過程,。
4、積極進(jìn)行教育研究,，更新教育觀念,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽踐行新形式。我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,，在教育中也是最頭疼的課,，學(xué)生們對(duì)教育內(nèi)容的態(tài)度，上課的言行等令人厭惡,，每次上完心理課都感到轉(zhuǎn)世,。雖然說起來很夸張，但是確實(shí)是寫照片,，原因一定是多方面的,，我試著教各種各樣的教育，把各種各樣的活動(dòng),、錄像,、照片等融入教育中，但是因?yàn)闆]有達(dá)到令人滿意的結(jié)果,，所以試著創(chuàng)新一定是這個(gè)最不受學(xué)生歡迎的課程,。
(4)提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。
做好自己的工作:教書,，做好老師,。認(rèn)真研究學(xué)員的實(shí)際情況，成為令學(xué)員滿意的老師,。用愛改變愛,，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管理學(xué)生的常規(guī),，召開主題班會(huì),，組織學(xué)生參加學(xué)校的集體活動(dòng)，成為合格的老師,。
(3)努力通過三年的努力,，三年后可以擠進(jìn)骨干教師的行列。
1.堅(jiān)持記住教育教育周記,，養(yǎng)成及時(shí)反省和積累的習(xí)慣,。
2.改善教育形式，提高教育質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們學(xué)習(xí)樂學(xué)。
3,、結(jié)合學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)的要求,，重視教研組的工作，認(rèn)真組織每次教研活動(dòng),，提高每個(gè)教師的教育能力,，實(shí)行每次集體教育和研討活動(dòng),。
4.積極參加各級(jí)培訓(xùn)，分享自己的教育理解和教育經(jīng)驗(yàn),。
5,、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢,。
6,、認(rèn)真開課，認(rèn)真寫教案,。
7.積極參加各級(jí)比賽,，努力取得好成績(jī)。
8,、寫教育論文,，寫教育案例。
9,、積極開展講座,，學(xué)生水平、家長(zhǎng)水平,、學(xué)校教師水平,，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提高自己。
10.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,。
11.不斷閱讀,，提高自己各方面的素養(yǎng)。
在今后的教育生活中,，我以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自己，踏踏實(shí)實(shí)地走一步!在收獲的季節(jié),，有自己豐富的成果!
當(dāng)我寫下三年(2018-2020年),，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入我校之時(shí)，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了,，也就是已經(jīng)過去兩個(gè)三年,，這其中沒有過任何對(duì)自己教育工作負(fù)責(zé)任的規(guī)劃，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自己成長(zhǎng)了,。雖然有時(shí)候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,，但是沒有任何具體、可達(dá)到的目標(biāo),，所以常常成為行動(dòng)上的矮子,。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就開始思考屬于我的方向。
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,，在這六年中,，我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課,、兩學(xué)期大專班心理健康教育課、半學(xué)期鐵路運(yùn)輸心理學(xué),，并擔(dān)任了兩年的班主任,，常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,。
1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
(1)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。
(2)工作認(rèn)真踏實(shí),，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高,。
(3)具備一定的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí)。
(4)懂得尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有足夠的耐心,，善于與學(xué)生溝通。
(5)積極嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式,，善于和家長(zhǎng)交流,。
2、個(gè)人不足剖析：
(1)在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通,。
(2)工作措施不是十分具體，對(duì)于很多行之有效的嘗試沒有堅(jiān)持性,，不善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),。
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵但是都不能達(dá)到精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏,。
(4)當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候,，不能合理的安排自己的工作，沒有條理性,。
(一)強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí),。
隨著教齡的增長(zhǎng)，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我,，所以,，我常常告訴自己，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自己的初心,，做到不忘初心,，砥礪前行，在教育中體會(huì)人生的快樂,。
(二)提升專業(yè)水平,。
在開學(xué)準(zhǔn)備會(huì)上，王校說,，在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn),，但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑--閱讀。聽了這話,，我感到有些慚愧,，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的老師告訴我你要找到人生的摯友--圖書，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈(zèng)書與我,，我們?cè)s定有事沒事多讀書，最初幾年我也確實(shí)讀了一些,，但是后來只限于買書,，卻很少認(rèn)真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿了塔灰,。
1,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍,。回想我的書有教育理論,、學(xué)前教育理論,、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類,，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》,、《認(rèn)知心理學(xué)》,、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等,。當(dāng)時(shí)買每一本書的時(shí)候,，都對(duì)各種知識(shí)充滿的好奇和期待，從本月開始認(rèn)真品讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力,。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，不做書呆子式的老師。
2,、悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。
3,、平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長(zhǎng),，在教學(xué)中不斷完善自己。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程,。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,，學(xué)生們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張，但是確實(shí)真是的寫照,，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學(xué)，將各種活動(dòng),、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果,，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。
(4)提高個(gè)人管理學(xué)生的能力。
做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,、成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛,，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),，成為一名合格的老師。
(三)力爭(zhēng)通過三年的努力,，在三年以后能擠身于骨干教師的行列,。
1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。
2、努力改進(jìn)教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。
3,、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求，重視教研組工作,，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中,。
4,、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享,。
5,、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢,。
6,、認(rèn)真上好每一次公開課，認(rèn)真撰寫每一份教案,。
7,、積極參加各級(jí)賽課，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。
8,、撰寫一篇教學(xué)論文,，寫教學(xué)案例。
9,、積極嘗試開展講座,，學(xué)生層面、家長(zhǎng)層面,、學(xué)校教師層面,，在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我。
10,、進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。
11、不斷閱讀,，提升自我各方面的素養(yǎng),。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!
我2002年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,，能有針對(duì)性地備課,、備教材、備幼兒,，并做好活動(dòng)反思,。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
1,、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高,。
4,、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。
第一年：
1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。
2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說課,、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。
4、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí),。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師,。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營(yíng)造一種平等,、寬松,、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境,。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野。5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度,。
第三年：
1,、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。
2、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,，制定對(duì)策。
3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長(zhǎng)起來，成為一名合格的幼兒教師,。
幼兒園情況：我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、追求美好,、營(yíng)造民主的管理機(jī)制；有一支敬業(yè)愛崗,、勤奮學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍；有一支踏實(shí)肯干,、經(jīng)驗(yàn)豐富的后勤人員隊(duì)伍,。隨著課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動(dòng)中,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，在學(xué)習(xí)中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會(huì),，實(shí)踐中不斷提高,。
家長(zhǎng)現(xiàn)況：
1、家長(zhǎng)層次參差不齊,，配合教育意識(shí)不夠強(qiáng),。
2、家長(zhǎng)普遍偏重于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),，注重結(jié)果,，缺少正確的教育內(nèi)容與方法，對(duì)幼兒升學(xué)率要求過高,。
幼兒情況：活潑,、大方，有禮貌,，喜歡游戲,、運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大,，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),，對(duì)運(yùn)動(dòng)類游戲很感興趣，有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),。但良好的傾聽習(xí)慣,、語言表述能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠,。
主要劣勢(shì)：青山幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù),，注重發(fā)展,，穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒園目前存在的問題：
1．管理,、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng),。
2．教師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱,，實(shí)踐、反思,、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高,。
3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個(gè)人的課題研究能力很缺乏,。
4．需積極開展凝聚力工程,，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍,。
5．后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn),，爭(zhēng)取人人持證上崗。
6．家長(zhǎng)層次參差不齊,，配合教育意識(shí)不夠強(qiáng),。
以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo)，以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo),，以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本,，遵循“用愛啟迪智慧，用心潤(rùn)澤心靈,?！钡霓k園理念，以“用心教育,，為孩子的一生幸福奠基,！”為辦園宗旨：全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑,、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn),。
幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個(gè)性的一種體現(xiàn),。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過程始終,。我園力圖經(jīng)過三年的發(fā)展，在辦學(xué)特色上致力于形成“利用剪紙發(fā)展孩子的動(dòng)手能力”的樂園,。
具體致力于形成以下特征：
在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想,，學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,，注重教師,、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人,，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度,。
在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、敢于探索的精神,，形成素質(zhì)和諧,、個(gè)性發(fā)展的新時(shí)代兒童。
在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教育理念的主題課程,，既有共同課程,，又有可選擇課程。
在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍和有高尚師德,，有探究精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,，有1-2名有一定知名度的園級(jí)骨干教師。
幼兒園定位：辦園水平名列成為同級(jí)幼兒園前列,，爭(zhēng)創(chuàng)市,、省級(jí)優(yōu)質(zhì)園。教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操,，健康的心理素質(zhì),，和諧積極的工作態(tài)度，培樣出20%具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園級(jí)骨干教師,，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組,，形成開放、有序,、注重效益的辦學(xué)機(jī)制,。
幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個(gè)性鮮明,、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“青山幼兒”,。
總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)特色,，在特色中求提高。
具體思路：
1,、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》,、《規(guī)程》的精神，堅(jiān)持依法辦園,、以德立園,，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。
2,、幼兒園全心全意依靠全體教職員工,，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會(huì)。致力于設(shè)一支富有朝氣,、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師,。
3,、幼兒園注重科學(xué)管理模式,，以目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，使每個(gè)部門、管理有序,，幼兒園的設(shè)備設(shè)施,、教育資源達(dá)到充分整合、利用,，良性運(yùn)作,。
4、堅(jiān)持“以管理要質(zhì)量,，靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針,，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使下車幼兒園辦園水平名列同級(jí)幼兒園前列,，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園,。
5、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，不畏艱難的工作作風(fēng),，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。6,、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會(huì),，對(duì)每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
1,、管理機(jī)制：組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用，充分發(fā)揮黨,、團(tuán)組織的先鋒模范作用,。
2、互動(dòng)機(jī)制：在實(shí)踐中不斷調(diào)整,、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施,。形成經(jīng)常與群眾、與領(lǐng)導(dǎo),、與專家的互動(dòng)機(jī)制,。
3、師資保障：穩(wěn)定師資隊(duì)伍,，特別是骨干教師隊(duì)伍,。為落實(shí)三年規(guī)劃，積極開展園內(nèi)自培,。
4,、環(huán)境保障：努力創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境，保證幼兒健康,、安全的活動(dòng)5,、經(jīng)費(fèi)保障：制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并嚴(yán)格執(zhí)行,。依法理財(cái),、勤儉節(jié)約、提高幼兒學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,。
幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃基礎(chǔ)課程建設(shè)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我20xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課,、備教材,、備幼兒，并做好活動(dòng)反思,。兩年來多次參加公開課教學(xué),，還有多篇論文在省、州,、市獲獎(jiǎng),。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
1,、提高政治思想素質(zhì),。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé),，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2,、豐富科學(xué)文化知識(shí),。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。
3,、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4,、促幼兒成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師。
第一年：
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。
2、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說課,、評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐,。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。
4,、爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí),。
5,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí)。
6,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營(yíng)造一種平等,、寬松、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野。
5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6,、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱,、繪畫、舞蹈水平,，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。
第三年：
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。
2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制定對(duì)策,。
3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評(píng)比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。
5,、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階,。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
???以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下,，能有所收獲，使自己更快的成長(zhǎng)起來,，成為一名合格的幼兒教師,。
