幼兒園需加大教師培養(yǎng)力度,，打造新一輪教師發(fā)展梯隊,，整體提高幼兒園教師的師德師能水平，建設(shè)一支與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相匹配的教師隊伍,。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃精選15篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照國家,、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)文件精神,，結(jié)合本園實際情況,，深入扎實、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動,，打造一支“社會信任,、家長滿意、幼兒喜愛,、師德高尚,、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍,，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源,。

二、工作目標(biāo)：

弘揚(yáng)師德 提升師能 科學(xué)管理 培養(yǎng)骨干 創(chuàng)新機(jī)制

三,、主要措施和步驟：

(一)落實學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件,，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記,。

(2)嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。單周政治學(xué)習(xí),，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，分組做好學(xué)習(xí)記錄,，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果,。

(3)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí),、個人寫體會與座談交流,、聽取先進(jìn)事跡報告與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(二)明確目標(biāo),，五大任務(wù)重點突破

1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”。

(1)圍繞“立師德,、正師風(fēng),、鑄師魂”主題，組織教師進(jìn)行一場師德討論,，查找我園保教人員的問題,，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點,，達(dá)成共識,。

(2)每位教師收集“一句師德宣言”，幼兒園集中制展板展示，自覺接受全園師生家長監(jiān)督;

(3)本學(xué)期末組織開展師德演講活動,，以及師德測評活動;

(4)開展“一次家長滿意度測評”,。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督,，認(rèn)真查找本園教師隊伍中行風(fēng),、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題;并將測評結(jié)果與年度考核、評模評優(yōu),、績效工資等掛鉤,。

(5)開展推身邊典型“一篇師德征文”活動，評選園內(nèi)師德風(fēng)范獎,。從家長的需求和滿意度出發(fā),，重點增強(qiáng)服務(wù)意識、服務(wù)觀念和服務(wù)能力,，排查反映較突出的問題,，爭做不打不罵、不煩不吼的有愛心,、耐心與細(xì)心的零投訴“三心”教師,。

(6)組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動。

2.實施“專業(yè)能力提升行動”,。

(1)加強(qiáng)崗位練兵,。認(rèn)真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念,、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”， 并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流,、總結(jié)提煉推廣,，并且本學(xué)期還將開展“精一”的技能大賽。

(2)園內(nèi)相互學(xué)習(xí),，分享交流,。幼兒園定期組織教師開展教研活動，鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié),，并在活動中進(jìn)行分享交流,。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討,，共同尋求有效的解決方案,。

(3)關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍,，有效提升教師的教育教學(xué)水平,。

3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”,。

(1)進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式,，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng),、自主開展園內(nèi)專題示范課、展示課,。

(2)評選表彰骨干教師。如：學(xué)代,、優(yōu)青,、優(yōu)班主任等，鼓勵教師在教育教學(xué)中做出貢獻(xiàn),。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。在園內(nèi)開展師徒結(jié)對活動，互幫互學(xué),，發(fā)揮已有優(yōu)青,、學(xué)帶的作用。不斷培植典型,，建立一支園級骨干隊伍,，并實行任期考核、動態(tài)管理,、績效掛鉤,，引導(dǎo)教師逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，爭做專家型教師,。

4.實施“規(guī)范教師管理行動”,。

(1)落實崗位設(shè)置管理制度。不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法,，完善形成有我園特色的重師德,、重能力、重業(yè)績的績效考評機(jī)制,。如：合同聘用制,、教師職務(wù)聘任制，建立按須設(shè)崗,、競爭上崗,、合同管理的管理機(jī)制。

(2)完善教師績效考核制度,。嚴(yán)格按照政策和工作程序,，積極探索建立、執(zhí)行與推進(jìn)我園崗位績效工資制度,。建立完善我園績效考核的內(nèi)容,、程序和方法，積極穩(wěn)妥實施我園崗位績效工資制度。

5.實施“維護(hù)關(guān)愛教師行動”,。

(1)維護(hù)教師身心健康,。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇,，建立教師慰問扶助制度,，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān),，積極傾聽教師的心聲,、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感,。

(2)開展有利教師身心的娛樂活動,，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實;

(3)做好教師信訪維穩(wěn)工作,。暢通教師信訪渠道,，關(guān)注教師的重點、熱點,、難點問題,，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層,，確保教師隊伍穩(wěn)定,。

(三)評選表彰，健全完善長效管理機(jī)制

1.評選表彰,，宣傳交流,。結(jié)合區(qū)局相關(guān)精神，評選和推薦出一批“師德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”，在園內(nèi)外廣泛宣傳優(yōu)秀事跡,，及時向區(qū)局上報,，并與績效等掛鉤。

2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗,、好做法,，不斷建立、實施,、調(diào)整,、修改、完善,，探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑,，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度,、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核,、崗位設(shè)置,、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”,，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì),。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇2

一,、現(xiàn)狀分析

中心幼兒園幼兒園目前擁有教職工29名，其中專任教師24名,，后勤員工2名，保安2名,，司機(jī)1名,，35歲以下青年教師有23名，45歲以上教師有1名,。大專學(xué)歷的教師有19名,，在職學(xué)歷培訓(xùn)有3名。

教師隊伍總體上一方面表現(xiàn)出了年齡結(jié)構(gòu)較合理,、學(xué)歷層次在提高,，另一方面又表現(xiàn)出了新教師教學(xué)經(jīng)驗尚不足、教師培訓(xùn)任務(wù)重,、難度大的現(xiàn)實,。

二、指導(dǎo)思想

從幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃及教師的實際出發(fā),，堅持師資隊伍建設(shè)適度超前發(fā)展的原則,，加大教師培養(yǎng)力度，打造新一輪教師發(fā)展梯隊,，整體提高幼兒園教師的師德師能水平,，建設(shè)一支與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相匹配的教師隊伍。

三,、總體目標(biāo)

以師德建設(shè)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)青年教師為突破口,，積極創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)與人事管理體制,，努力構(gòu)建一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn),、有時代精神和創(chuàng)造能力,、基本功硬和業(yè)務(wù)強(qiáng)的幼兒園教師隊伍,。

四、基本任務(wù)

(一)師德建設(shè)師德是教師的靈魂,，是教師人格特征的直接體現(xiàn),。我園將大力加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,，并確立以德為重的管理理念，把師德建設(shè)擺在教師工作的首位,，貫穿于管理工作的全過程,，做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。積極實施師德建設(shè)的思路創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的時代性,、針對性和實效性,。

(二)學(xué)歷結(jié)構(gòu)到20xx年，力爭使具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷比例的教師數(shù)量占在編教師總數(shù)的90%以上,。

(三)專業(yè)能力認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，把握新課改的基本要求,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，在實踐中不斷提高教師專業(yè)能力，新推出鎮(zhèn),、園級新秀,、能手1—3名，爭取使1-2名青年教師在是市內(nèi)展示教育教學(xué),。

100%的在編一線教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的綜合能力。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究和實踐,，教育教學(xué),、課題研究等途徑，提升教師信息素養(yǎng),。到20xx年,，50%以上的在編一線教師具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合的能力，100%的在編一線教師能運(yùn)用新課改主題活動多媒體資源庫開展教育教學(xué),。

四,、師資隊伍建設(shè)主要措施

(一)加強(qiáng)規(guī)劃，有效落實,。

分析幼兒園師資情況,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃和計劃,。從幼兒園發(fā)展規(guī)劃——師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和行動計劃——學(xué)期園務(wù)計劃——學(xué)期業(yè)務(wù)計劃，加強(qiáng)審核,，層層分解,，將師資隊伍建設(shè)工作加以有效落實。每學(xué)年對師資隊伍建設(shè)情況進(jìn)行及時總結(jié)和調(diào)整,。

制定師德師風(fēng)建設(shè)計劃,，根據(jù)農(nóng)村幼兒園師資隊伍建設(shè)的特點，倡導(dǎo)“立足農(nóng)村,，心系孩子,，無私奉獻(xiàn)”。圍繞幼兒園綠色教育的實踐,，提倡做“愛生,、愛業(yè)、愛園”的“綠色教師”,。依據(jù)新形勢下師德建設(shè)的特點,、要求和任務(wù)，以主題活動為抓手,，黨、政,、工,、團(tuán)聯(lián)合開展活動為思路開展活動。樹立師德高尚的教師典范,，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點,，弘揚(yáng)先進(jìn)精神。

(二)健全制度,，明確職責(zé),。

1、建立分層負(fù)責(zé)制,。形成師資隊伍建設(shè)中以校長為總體責(zé)任人,，業(yè)務(wù)園長為第一責(zé)任人，教研組長,、項目組長為具體責(zé)任人的分層負(fù)責(zé)制,。使幼兒園中層干部明確各自在師資隊伍建設(shè)中的職責(zé)和作用，協(xié)調(diào)一致地開展活動,。

2,、建立捆綁考核制。開展骨干教師與新教師的結(jié)對帶教活動,。將新教師的成長與指導(dǎo)老師的考核成績相掛鉤,，形成新教師培養(yǎng)的捆綁考核制,。

3、完善分層培訓(xùn)制,。完善幼兒園師資的分層,，形成從“青年教師→成熟教師→骨干教師”的層次合理、整體性強(qiáng),、水平較高,、充滿活力教師發(fā)展梯隊。

4,、實施結(jié)對互評制,。開展與市級一級幼兒園的結(jié)對共建活動，派遣教師向結(jié)對園學(xué)習(xí),，拓展教師的思維,，推動教師成長。同時,，邀請結(jié)對園老師來園觀摩活動,，開展相互觀摩評價。

5,、確立評優(yōu)獎優(yōu)制,。設(shè)立鎮(zhèn)首席教師、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、幼兒園教壇新秀,、幼兒園綠色教師等獎項，開展評優(yōu)獎優(yōu)活動,，不斷弘揚(yáng)先進(jìn),。

(三)分層培訓(xùn)，整體成長,。

第一層面：骨干教師層面,。指幼兒園的教研組長、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、幼兒園教壇新秀等成員,。從政策和配套資金上，加強(qiáng)對現(xiàn)有骨干教師的培養(yǎng),，切實發(fā)揮教研組長的主導(dǎo)作用,，以教研組為主陣地，開展教學(xué)實踐和研究,，形成一個個共進(jìn)的團(tuán)隊,。通過教研組長例會、幼兒園課題組研究,、“新芽”俱樂部活動的研討,，提高骨干教師的反思能力,、研究能力。通過骨干教師的示范課發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,。

第二層面：成熟教師層面,。指幼兒園30歲以上，具有一定經(jīng)驗的中青年教師,。通過開展成熟教師與青年教師的各類專題帶教,，在成熟教師指導(dǎo)青年教師中發(fā)揮特長，不斷成長,。如：環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育教學(xué)、課題研究,、區(qū)角活動,、班級管理等有針對性的專題帶教，發(fā)揮成熟教師的特長,，形成良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)氛圍,，使幼兒園成為一個學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊。

第三層面：青年教師層面,。指幼兒園30歲以下的青年教師,。讓青年教師活動想得出、技能拿得出,、班級帶得出,。其次，讓青年教師根據(jù)自己的特點制定合適的個人發(fā)展規(guī)劃,，做到心中有目標(biāo)，發(fā)展有階段,，專業(yè)有成長,。

(四)加強(qiáng)考核，多元評價,。

建立師資隊伍建設(shè)的自評,、互評、管理者評價和社會家長評價相結(jié)合的評價制度,，開展相關(guān)的評優(yōu)獎優(yōu)活動,。強(qiáng)化對教師工作業(yè)績和職業(yè)道德的考核，增強(qiáng)幼兒園的向心力和凝聚力,。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇3

一,、指導(dǎo)思想

以黨的“xx大”報告精神為指針，以落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為抓手,，以創(chuàng)建江蘇省示范性實驗幼兒園為契機(jī),，以課程改革為突破口，從我園的實際出發(fā),，認(rèn)真貫徹落實新綱要精神，進(jìn)一步強(qiáng)化園務(wù)管理,，積極開展教育科研,，不斷提升辦園理念和保教質(zhì)量，建設(shè)辦園特色,。

二,、具體措施

(一) 師德

1、爭創(chuàng)“江蘇省巾幗示范崗”,，由教師自愿報名參加,，填寫登記表,，制定個人活動計劃，開展豐富多彩的示范崗活動,。

2,、創(chuàng)建“××市青年文明號”活動，開展好創(chuàng)建的發(fā)動,、氛圍的營造等工作,，開展活潑多樣的青年文明號活動。

3,、加強(qiáng)師德教育,，建設(shè)優(yōu)良的師資隊伍，結(jié)合新年,，開展“我是一個優(yōu)秀的幼兒教師”主題沙龍活動,，結(jié)合三八節(jié)，在教師中開展“我心中的榜樣”征文活動,、開展“我們身邊的好教師”演講活動,，營造爭先、開放,、和諧,、人文”的實幼精神，弘揚(yáng)正氣,、樹立標(biāo)兵,。

4、修改教職工考核細(xì)則，使其操作性更強(qiáng),，成為激勵和鞭策教職工的一項舉措,。

(二) 繼續(xù)教育

1、在不影響日常教學(xué)的前提下,，鼓勵教師職工參加本科和大專的學(xué)習(xí),。

2、鼓勵教師普通話登記考試及計算機(jī)考試,。

3,、爭取各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，合理安排教師參加活動,。

4,、鼓勵教師參加各類教育教學(xué)科研論文評比。

5,、邀請外聘專家來園講座,。

6、根據(jù)教師制定的個人發(fā)展目標(biāo),，向市教研室申報各級骨干教師培養(yǎng)對象,。

(三) 崗位培訓(xùn)

1、每周一下午3：45―5：00為全園集中學(xué)習(xí),，由園長室負(fù)責(zé)組織,，并作好充分的準(zhǔn)備，活動時做好出勤記載,。

2,、每周三下午4：20―5：20或中午1：30-2：30分教研組進(jìn)行年級組教科研活動，由各教研組長負(fù)責(zé)召集,，并做好活動內(nèi)容準(zhǔn)備和出勤紀(jì)錄,。

3、每月開展五年內(nèi)青年教師亮課活動,，開展聽課和評課活動,。

4、每學(xué)期組織青年骨干教師外出姐妹園借班上課,，加強(qiáng)園際間交流，錘煉骨干教師的教學(xué)能力,。

5,、每學(xué)期開展教師實踐教學(xué)展示。

6,、組織青年教師開展教學(xué)基本功練習(xí)和過關(guān)比賽,。

7、每周三晚6：00-8：00進(jìn)行教師英語雙大專進(jìn)修學(xué)習(xí)，幫助教師提高英語能力,，勝任開展英語教學(xué),。

8、利用幼兒園網(wǎng)站開辟“幼教天地”論壇,，提供教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間,，培養(yǎng)教師養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9,、利用幼兒園大廳,，開辟“創(chuàng)意分享”展示墻，鼓勵教師針對教育教學(xué)中的問題,，仁者見仁,、智者見智，各抒己見,，幫助教師形成關(guān)注教育問題和思考教育問題的氛圍,，幫助教師解決實際問題，改善教育行為,。

10,、鼓勵教師每學(xué)期學(xué)好一本教育教學(xué)專著。

11,、開展保育員“操作大比武”活動,，開展保育員崗位培訓(xùn)。

12,、鼓勵食堂工作人員訂閱營養(yǎng)類書籍,，提高餐點供應(yīng)的質(zhì)量。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇4

一,、指導(dǎo)思想

以黨的“xx大”報告精神為指針,，以落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為抓手，以創(chuàng)建江蘇省示范性實驗幼兒園為契機(jī),，以課程改革為突破口,，從我園的實際出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實新綱要精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化園務(wù)管理,，積極開展教育科研，不斷提升辦園理念和保教質(zhì)量,，建設(shè)辦園特色,。

二、具體措施

(一) 師德

1,、爭創(chuàng)“江蘇省巾幗示范崗”,，由教師自愿報名參加,，填寫登記表，制定個人活動計劃,，開展豐富多彩的示范崗活動,。

2、創(chuàng)建“__市青年文明號”活動,，開展好創(chuàng)建的發(fā)動,、氛圍的營造等工作，開展活潑多樣的青年文明號活動,。

3,、加強(qiáng)師德教育，建設(shè)優(yōu)良的師資隊伍,，結(jié)合新年,，開展“我是一個優(yōu)秀的幼兒教師”主題沙龍活動，結(jié)合三八節(jié),，在教師中開展“我心中的榜樣”征文活動,、開展“我們身邊的好教師”演講活動，營造爭先,、開放,、和諧、人文”的實幼精神,，弘揚(yáng)正氣,、樹立標(biāo)兵。

4,、修改教職工考核細(xì)則,，使其操作性更強(qiáng)，成為激勵和鞭策教職工的一項舉措,。

(二) 繼續(xù)教育

1,、在不影響日常教學(xué)的前提下，鼓勵教師職工參加本科和大專的學(xué)習(xí),。

2,、鼓勵教師普通話登記考試及計算機(jī)考試。

3,、爭取各種外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，合理安排教師參加活動。

4,、鼓勵教師參加各類教育教學(xué)科研論文評比,。

5、邀請外聘專家來園講座,。

6、根據(jù)教師制定的個人發(fā)展目標(biāo)，向市教研室申報各級骨干教師培養(yǎng)對象。

(三) 崗位培訓(xùn)

1、每周一下午3：45―5：00為全園集中學(xué)習(xí)，由園長室負(fù)責(zé)組織,，并作好充分的準(zhǔn)備,，活動時做好出勤記載。

2、每周三下午4：20―5：20或中午1：30-2：30分教研組進(jìn)行年級組教科研活動,，由各教研組長負(fù)責(zé)召集,，并做好活動內(nèi)容準(zhǔn)備和出勤紀(jì)錄。

3、每月開展五年內(nèi)青年教師亮課活動,，開展聽課和評課活動,。

4、每學(xué)期組織青年骨干教師外出姐妹園借班上課，加強(qiáng)園際間交流,，錘煉骨干教師的教學(xué)能力,。

5,、每學(xué)期開展教師實踐教學(xué)展示,。

6,、組織青年教師開展教學(xué)基本功練習(xí)和過關(guān)比賽。

7,、每周三晚6：00-8：00進(jìn)行教師英語雙大專進(jìn)修學(xué)習(xí),，幫助教師提高英語能力，勝任開展英語教學(xué),。

8,、利用幼兒園網(wǎng)站開辟“幼教天地”論壇，提供教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間,，培養(yǎng)教師養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9、利用幼兒園大廳,，開辟“創(chuàng)意分享”展示墻,，鼓勵教師針對教育教學(xué)中的問題，仁者見仁,、智者見智,，各抒己見，幫助教師形成關(guān)注教育問題和思考教育問題的氛圍，幫助教師解決實際問題,，改善教育行為。

10,、鼓勵教師每學(xué)期學(xué)好一本教育教學(xué)專著,。

11,、開展保育員“操作大比武”活動,，開展保育員崗位培訓(xùn),。

12、鼓勵食堂工作人員訂閱營養(yǎng)類書籍,，提高餐點供應(yīng)的質(zhì)量,。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇5

一、現(xiàn)狀分析

中心幼兒園幼兒園目前擁有教職工29名,，其中專任教師24名,，后勤員工2名，保安2名,，司機(jī)1名,，35歲以下青年教師有23名,，45歲以上教師有1名,。大專學(xué)歷的教師有19名，在職學(xué)歷培訓(xùn)有3名,。

教師隊伍總體上一方面表現(xiàn)出了年齡結(jié)構(gòu)較合理,、學(xué)歷層次在提高，另一方面又表現(xiàn)出了新教師教學(xué)經(jīng)驗尚不足,、教師培訓(xùn)任務(wù)重,、難度大的現(xiàn)實。

二,、指導(dǎo)思想

從幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃及教師的實際出發(fā),，堅持師資隊伍建設(shè)適度超前發(fā)展的原則，加大教師培養(yǎng)力度,，打造新一輪教師發(fā)展梯隊,，整體提高幼兒園教師的師德師能水平，建設(shè)一支與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相匹配的教師隊伍,。

三,、總體目標(biāo)

以師德建設(shè)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)青年教師為突破口,，積極創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)與人事管理體制,，努力構(gòu)建一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn),、有時代精神和創(chuàng)造能力,、基本功硬和業(yè)務(wù)強(qiáng)的幼兒園教師隊伍。

四,、基本任務(wù)

(一)師德建設(shè)師德是教師的靈魂,，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。我園將大力加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，并確立以德為重的管理理念,，把師德建設(shè)擺在教師工作的首位,，貫穿于管理工作的全過程，做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。積極實施師德建設(shè)的思路創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，增強(qiáng)師德建設(shè)的時代性,、針對性和實效性。

(二)學(xué)歷結(jié)構(gòu)到20__年,，力爭使具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷比例的教師數(shù)量占在編教師總數(shù)的90%以上。

(三)專業(yè)能力認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，把握新課改的基本要求,，探索教育教學(xué)規(guī)律，在實踐中不斷提高教師專業(yè)能力,，新推出鎮(zhèn),、園級新秀、能手1—3名,，爭取使1-2名青年教師在是市內(nèi)展示教育教學(xué),。

100%的在編一線教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的綜合能力,。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究和實踐,，教育教學(xué)、課題研究等途徑,，提升教師信息素養(yǎng),。到20__年,，50%以上的在編一線教師具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合的能力，100%的在編一線教師能運(yùn)用新課改主題活動多媒體資源庫開展教育教學(xué),。

四,、師資隊伍建設(shè)主要措施

(一)加強(qiáng)規(guī)劃，有效落實,。

分析幼兒園師資情況,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃和計劃。從幼兒園發(fā)展規(guī)劃——師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和行動計劃——學(xué)期園務(wù)計劃——學(xué)期業(yè)務(wù)計劃,，加強(qiáng)審核,，層層分解，將師資隊伍建設(shè)工作加以有效落實,。每學(xué)年對師資隊伍建設(shè)情況進(jìn)行及時總結(jié)和調(diào)整,。

制定師德師風(fēng)建設(shè)計劃，根據(jù)農(nóng)村幼兒園師資隊伍建設(shè)的特點,，倡導(dǎo)“立足農(nóng)村,，心系孩子，無私奉獻(xiàn)”,。圍繞幼兒園綠色教育的實踐,，提倡做“愛生、愛業(yè),、愛園”的“綠色教師”,。依據(jù)新形勢下師德建設(shè)的特點、要求和任務(wù),，以主題活動為抓手,，黨、政,、工,、團(tuán)聯(lián)合開展活動為思路開展活動,。樹立師德高尚的教師典范,，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，弘揚(yáng)先進(jìn)精神,。

(二)健全制度,，明確職責(zé)。

1,、建立分層負(fù)責(zé)制,。形成師資隊伍建設(shè)中以校長為總體責(zé)任人，業(yè)務(wù)園長為第一責(zé)任人,，教研組長,、項目組長為具體責(zé)任人的分層負(fù)責(zé)制,。使幼兒園中層干部明確各自在師資隊伍建設(shè)中的職責(zé)和作用，協(xié)調(diào)一致地開展活動,。

2,、建立捆綁考核制。開展骨干教師與新教師的結(jié)對帶教活動,。將新教師的成長與指導(dǎo)老師的考核成績相掛鉤,，形成新教師培養(yǎng)的捆綁考核制。

3,、完善分層培訓(xùn)制,。完善幼兒園師資的分層，形成從“青年教師→成熟教師→骨干教師”的層次合理,、整體性強(qiáng),、水平較高、充滿活力教師發(fā)展梯隊,。

4,、實施結(jié)對互評制。開展與市級一級幼兒園的結(jié)對共建活動,，派遣教師向結(jié)對園學(xué)習(xí),，拓展教師的思維，推動教師成長,。同時,，邀請結(jié)對園老師來園觀摩活動，開展相互觀摩評價,。

5,、確立評優(yōu)獎優(yōu)制。設(shè)立鎮(zhèn)首席教師,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、幼兒園教壇新秀、幼兒園綠色教師等獎項,，開展評優(yōu)獎優(yōu)活動,，不斷弘揚(yáng)先進(jìn)。

(三)分層培訓(xùn),，整體成長,。

第一層面：骨干教師層面。指幼兒園的教研組長,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、幼兒園教壇新秀等成員。從政策和配套資金上,，加強(qiáng)對現(xiàn)有骨干教師的培養(yǎng),，切實發(fā)揮教研組長的主導(dǎo)作用,，以教研組為主陣地，開展教學(xué)實踐和研究,，形成一個個共進(jìn)的團(tuán)隊,。通過教研組長例會、幼兒園課題組研究,、“新芽”俱樂部活動的研討,，提高骨干教師的反思能力、研究能力,。通過骨干教師的示范課發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,。

第二層面：成熟教師層面。指幼兒園30歲以上,，具有一定經(jīng)驗的中青年教師,。通過開展成熟教師與青年教師的各類專題帶教，在成熟教師指導(dǎo)青年教師中發(fā)揮特長,，不斷成長,。如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué),、課題研究,、區(qū)角活動、班級管理等有針對性的專題帶教,，發(fā)揮成熟教師的特長,，形成良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)氛圍，使幼兒園成為一個學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊,。

第三層面：青年教師層面,。指幼兒園30歲以下的青年教師。讓青年教師活動想得出,、技能拿得出,、班級帶得出。其次,，讓青年教師根據(jù)自己的特點制定合適的個人發(fā)展規(guī)劃,，做到心中有目標(biāo)，發(fā)展有階段,，專業(yè)有成長,。

(四)加強(qiáng)考核,，多元評價,。

建立師資隊伍建設(shè)的自評、互評,、管理者評價和社會家長評價相結(jié)合的評價制度,，開展相關(guān)的評優(yōu)獎優(yōu)活動,。強(qiáng)化對教師工作業(yè)績和職業(yè)道德的考核，增強(qiáng)幼兒園的向心力和凝聚力,。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇6

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照國家,、省市關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實際情況,，深入扎實,、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動，打造一支“社會信任,、家長滿意,、幼兒喜愛、師德高尚,、精專幼教,、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源,。

二,、工作目標(biāo)：

弘揚(yáng)師德 提升師能 科學(xué)管理 培養(yǎng)骨干 創(chuàng)新機(jī)制

三、主要措施和步驟：

(一)落實學(xué)習(xí)內(nèi)容,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學(xué)習(xí)筆記,。

(2)嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求,。單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理,，分組做好學(xué)習(xí)記錄，保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果,。

(3)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,，采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人寫體會與座談交流,、聽取先進(jìn)事跡報告與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(二)明確目標(biāo),，五大任務(wù)重點突破

1.實施“師德師風(fēng)建設(shè)行動”,。

(1)圍繞“立師德、正師風(fēng),、鑄師魂”主題,，組織教師進(jìn)行一場師德討論,，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題,，突出整改重點,，達(dá)成共識。

(2)每位教師收集“一句師德宣言”,，幼兒園集中制展板展示,，自覺接受全園師生家長監(jiān)督;

(3)本學(xué)期末組織開展師德演講活動，以及師德測評活動;

(4)開展“一次家長滿意度測評”,。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表,，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認(rèn)真查找本園教師隊伍中行風(fēng),、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題;并將測評結(jié)果與年度考核,、評模評優(yōu)、績效工資等掛鉤,。

(5)開展推身邊典型“一篇師德征文”活動,，評選園內(nèi)師德風(fēng)范獎。從家長的需求和滿意度出發(fā),，重點增強(qiáng)服務(wù)意識,、服務(wù)觀念和服務(wù)能力，排查反映較突出的問題,，爭做不打不罵,、不煩不吼的有愛心、耐心與細(xì)心的零投訴“三心”教師,。

(6)組織教師進(jìn)行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)”活動,。

2.實施“專業(yè)能力提升行動”。

(1)加強(qiáng)崗位練兵,。認(rèn)真開展“讀一本好書,、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學(xué)方法,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示課”,， 并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣,，并且本學(xué)期還將開展“精一”的技能大賽,。

(2)園內(nèi)相互學(xué)習(xí)，分享交流,。幼兒園定期組織教師開展教研活動,，鼓勵教師將教育教學(xué)過程中好的經(jīng)驗進(jìn)行小結(jié)，并在活動中進(jìn)行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出,，供大家探討,，共同尋求有效的解決方案,。

(3)關(guān)注幼教信息動態(tài),，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學(xué)水平,。

3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”,。

(1)進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式,，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng),、自主開展園內(nèi)專題示范課、展示課,。

(2)評選表彰骨干教師,。如：學(xué)代、優(yōu)青,、優(yōu)班主任等,，鼓勵教師在教育教學(xué)中做出貢獻(xiàn)。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。在園內(nèi)開展師徒結(jié)對活動,，互幫互學(xué)，發(fā)揮已有優(yōu)青,、學(xué)帶的作用,。不斷培植典型，建立一支園級骨干隊伍,，并實行任期考核,、動態(tài)管理,、績效掛鉤,，引導(dǎo)教師逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，爭做專家型教師,。

4.實施“規(guī)范教師管理行動”,。

(1)落實崗位設(shè)置管理制度,。不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德,、重能力,、重業(yè)績的績效考評機(jī)制。如：合同聘用制,、教師職務(wù)聘任制,，建立按須設(shè)崗、競爭上崗、合同管理的管理機(jī)制,。

(2)完善教師績效考核制度,。嚴(yán)格按照政策和工作程序，積極探索建立,、執(zhí)行與推進(jìn)我園崗位績效工資制度,。建立完善我園績效考核的內(nèi)容、程序和方法,，積極穩(wěn)妥實施我園崗位績效工資制度,。

5.實施“維護(hù)關(guān)愛教師行動”。

(1)維護(hù)教師身心健康,。堅持以教師為本,，積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問扶助制度,，關(guān)注教師身心健康,，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽教師的心聲,、采納可行性建議,，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。

(2)開展有利教師身心的娛樂活動,，不斷改善教師待遇,，切實保障政策落實;

(3)做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道,，關(guān)注教師的重點,、熱點、難點問題,，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作,，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定,。

(三)評選表彰,，健全完善長效管理機(jī)制

1.評選表彰，宣傳交流,。結(jié)合區(qū)局相關(guān)精神,，評選和推薦出一批“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”,，在園內(nèi)外廣泛宣傳優(yōu)秀事跡，及時向區(qū)局上報,，并與績效等掛鉤,。

2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法，不斷建立,、實施,、調(diào)整、修改,、完善,，探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進(jìn)一步健全完善師德檔案制度,、師德考核辦法,，將師德表現(xiàn)作為教師考核,、崗位設(shè)置,、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”,，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì),。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇7

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展,，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律,，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍,，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

一、目標(biāo)與任務(wù)

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

1,、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長,，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,。

2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué),、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選。

(二)培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人,，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

二、建立選拔制度

1,、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次,。

2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案,，逐層選拔培養(yǎng),。

3、建立公開,、公平,、公正選拔造就人才的機(jī)制。

三,、培養(yǎng)措施

1,、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng),。

2,、根據(jù)“注重能力、講求實效,、更新觀念,、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃,。

3,、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、研究和實踐的條件,，為其成長提供舞臺。

4,、建立各級骨干教師管理檔案制度,，為高一級骨干教師評選儲備人選,，考核不合格者，幼兒園取消其資格,。

四,、本學(xué)期開展活動

1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部,、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動,，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課,、看活動在教育教學(xué)研究,、班級管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,，切磋,，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思,，使青年教師快速成長,。

2,、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動

五,、表彰獎勵

1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù),，3年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對象被評選為、市,、區(qū),、校級骨干教師的，對骨干教師進(jìn)行獎勵,。

2,、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實驗,，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,，納入期末考核中,。

3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,，獲國家,、市、區(qū)科研成果的,，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎勵,。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇8

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念,，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過三年的時間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好,、具有較強(qiáng)研究反思能力,、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平,。

二,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實，為人謙遜,，守信，不計較個人的得失,。面對榮譽(yù),，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭，爭取更上一個臺階,。

同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗粗糙,、學(xué)問不深的問題,，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。

2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達(dá)的每一項工作,，我都作為一項任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

三、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學(xué)方法;實踐中,，不斷探求、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師,。

(二)階段目標(biāo)

第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在實踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法、形成經(jīng)驗,。

第二年，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛、更實際,，促使自己向一專

多能、研究型方向發(fā)展,。

四、具體措施

(一)業(yè)務(wù)知識

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學(xué)實踐,。

A.長遠(yuǎn)計劃：

堅持閱讀幼教理論書籍,，提升自己的理論高度。

B.日常計劃：

1)堅持每天看書半小時,。

2)堅持每天彈琴半小時,。

3)堅持在博客上撰寫教學(xué)心得,。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量,。

(二)教育教學(xué)能力

1.進(jìn)一步鉆研《體驗探究交往》教材,，深入領(lǐng)會教材精神，并付諸實踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,，制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo),，運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,，提高教學(xué)效率,。

2.在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有20xx年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化,、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的,，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4.注重班級管理方法的探索,，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師,。

A.長遠(yuǎn)計劃：

逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。

B.日常工作：

1)備好每一節(jié)課,，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

2)隨時跟進(jìn)主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,，及時與家長聯(lián)系，熱心細(xì)心地與家長交談,，反饋孩子在園情況。

五,、研究反思能力

1.形成研究專長。在三年時間中,，我將不斷對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)，重新審視,，選擇研究內(nèi)容,，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性,。做好資料積累,，形成自己的研究專長,。

2.善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例,。

(3)通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇,。

A.長遠(yuǎn)計劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭取得獎,。

2)撰寫課題方案,，并爭取立項,。

B.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學(xué)措施,，撰寫個案,。

六、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格,，樂群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神,。

2.善于和同事交往協(xié)作,，積極參與園內(nèi)、教研組等活動,，寬容待人，有團(tuán)隊協(xié)作精神;

3.善于同幼兒,、幼兒家長,、同事溝通，關(guān)系融洽,，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，努力讓計劃成為現(xiàn)實,，這是我的最終目標(biāo)。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇9

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能,。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步,。

積極參加學(xué)校以及各級組織的各項培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，進(jìn)一步掌握小學(xué)語文學(xué)科的知識體系與教學(xué)教材體系;具備較高的教學(xué)能力和研究能力，能正確把握新課程理念,，不斷跟進(jìn)教學(xué)行為,，明確個性化發(fā)展方向，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,。

1.要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平,。

2.教學(xué)工作是教師的主要工作之一,。一名好的教師必須在業(yè)務(wù)教學(xué)中有所作為。未來三年,，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學(xué)上,，尤其是40分鐘的課堂教學(xué)中有所突破,，切實提高課堂教學(xué)的有效性。在“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式下,，重視學(xué)生能力培養(yǎng),，并積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試,。

3.積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好記錄,。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準(zhǔn)”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的好老師。

4.每學(xué)期讀一本教育專著,，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，觀看好的課例了解更多教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),。

5.堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí),，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。

6.積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動,。在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平,。利用每周二的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實解決教學(xué)中遇到的問題,。

7.學(xué)校為一,、二年級教室配上電腦，為了提高教學(xué)效率,，熟練掌握電腦技術(shù),，我也利用業(yè)余時間下大功夫，進(jìn)行了鉆研,，以便盡快適應(yīng)時代發(fā)展,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇10

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又已來到。新學(xué)期,，新變化,，新起點，在第一學(xué)期的計劃上我繼續(xù)重視細(xì)節(jié),，提升個人素質(zhì),。

1。學(xué)為人師,，行為世范：

愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度,，認(rèn)真觀看每年度感動中國人物事跡,，做好筆記,，做好反思等,。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,，自覺接受家長,、社會的監(jiān)督,。

平時能關(guān)愛學(xué)生，尤其是特殊的幼兒,，用自己的“愛心,、真心,、耐心”贏得幼兒的信任,，家長的放心,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，社會的滿意，為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量,。

2、好好學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

結(jié)合園內(nèi)實施的“五個一”工程，繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書,，撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會,，做一次合格的教研主持人，備好一堂精品課,，上好一堂公開課,，平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍,，讓自己在園骨干教師示范課,、一般教師研討課，新教師匯報課等系列活動中成長感悟,。反思自己教學(xué)上的不足,，借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗,，取人之長補(bǔ)己之短,。

在加深、加強(qiáng)教學(xué)反思的同時,，進(jìn)行“反思性實踐”研究,，加強(qiáng)對幼兒個體的觀察記錄反思研究，兩周寫一篇保教反思;每周上傳一篇教育博客,，并積極評博互動。將工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,，在有限的時間里發(fā)揮無窮大的價值來,。

3,。營造氛圍,，打造特色

上一學(xué)期班級特色為“營造書香氛圍，發(fā)展幼兒語言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開,。具體措施有：

1,。利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說,、敢說,、會說的語言氛圍,，鼓勵幼兒相互間進(jìn)行溝通交流，用完整的話表達(dá)每一頁上的大致內(nèi)容,，嘗試學(xué)說對話。

2,。繼續(xù)借助家長資源培養(yǎng)幼兒說話的能力，繼續(xù)鼓勵家長在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講,，區(qū)角活動時進(jìn)行“故事會”,，盡可能地讓每位幼兒參與其中，訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說的自信,。

3。借助教學(xué)活動,、節(jié)日活動等發(fā)展幼兒語言表達(dá)力，展開如：念兒歌比賽,、語言游戲等活動。讓幼兒在說,、念的過程中體驗到了語言交流的樂趣，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展,。總之利用好一切途徑,，一切為了孩子，在幼兒對語言活動的興趣基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)對話、交流,，并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美,，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,。傾囊相授,，師徒同進(jìn)

這學(xué)期班內(nèi)來了一位小顧老師,，是個教學(xué)新手，雖然我并不怎么出色,，但我一定知無不言，言無不盡,，傾囊相授，手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長,，盡快的獨(dú)擋一面。在做師傅的同時讓自己也得到成長,，更讓班級在我們?nèi)焕蠋煹凝R心努力下，欣欣向榮,。

計劃是美好的，行動是需毅力和堅持的,，我想只有不懈努力，才會有收獲,，才能夠給學(xué)生所需要的，才能夠教學(xué)生想學(xué)的,，才能真正的成為老師,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇11

新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢,？有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀(jì)，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

二、多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研能力,。把對自己教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實踐。理論與實踐是相互依存的,，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,，并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認(rèn)識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運(yùn)用到實踐中去檢驗、驗證,。

四,、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇12

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

幼兒進(jìn)園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小,，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。

二、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇13

我班這個學(xué)期共有某名幼兒，其中原班幼兒某名,，某名幼兒是平行班的插班生,，某名是從外校來的插班生，還有某名是大班重讀生,。這某名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活,，能與班上幼兒友好的相處。某名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同,，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期,。某名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異,。

從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好,，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)該認(rèn)真聽講,，積極舉手等;在生活方面也有不少提高,， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn),。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯,，他們很聰明,、理解能力很強(qiáng)，但上課,、活動時都很調(diào)皮,。控制能力不強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將針對幼兒實際情況，有目的,、有計劃的進(jìn)行教育,。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學(xué)期也實行線上教學(xué),，并做好線上的教學(xué)工作計劃,。

一、德育工作

班級人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，建立寬容,、理解、鼓勵,、支持的班級環(huán)境,，與家長、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作,，采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競爭意識,。 關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正、強(qiáng)化,，逐步使他們有親社會行為,。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用,。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,，讓幼兒參與到環(huán)境布置中,。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行教育,，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園,，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹,， 有針對性的進(jìn)行家訪,，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況,。對幼兒加強(qiáng)孝敬教育,，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事,。

二,、各課要求

1、語言領(lǐng)域

(1)能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

(2)能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交流,，講話禮貌。

(3)引導(dǎo)幼兒大膽的用語言,、非語言的手段表達(dá)與交流思想和情感,。

(4)喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

(5)學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

(6)對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

2,、社會領(lǐng)域

(1)關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己有關(guān)的工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

(2)學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果,。

(3)覺察他人的快樂,，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

(4)理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

(5)學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

(6)學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交往,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交往,。

3、科學(xué)領(lǐng)域

(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

(2)能運(yùn)用多種感官探索周圍的環(huán)境,。樂意動手動腦,。

(3)感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

(4)愿意和同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

(5)在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。

(6)能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

(7)樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運(yùn)用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

(2)能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作能力,。

(3)能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。

(4)能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏,、速度,、力度等。

(5)懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

5、健康領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

(2)生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

(4)認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

(5)喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,、有耐力,。增強(qiáng)合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

三,、家長工作

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹周日計劃,、每月保教重點及通知等事

2、召開線上家長會,，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項,。

3、平時積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、在學(xué)期末對每位孩子進(jìn)行家訪。

5、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,。

6,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

7,、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步,。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇14

一,、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣,。

4、 多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體 育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持.

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7,、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進(jìn)餐、上廁所,、做操時,，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風(fēng),，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水.

四、積極和家長溝通因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長。

2023幼兒園教師隊伍建設(shè)計劃 篇15

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照上級教育主管部門的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

二,、研修內(nèi)容

1.師德師風(fēng)、教師心理健康培訓(xùn)

20__年上半年將組織全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見》，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，改革師德教育方式方法,，增強(qiáng)師德教育的針對性和實效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高,。要求每人撰寫一篇師德培訓(xùn)體會等,。組織參加學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校教師講座，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和職業(yè)觀，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，促進(jìn)教師依法施教,、以德治教，增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和不斷學(xué)習(xí)的意識,，做一名學(xué)習(xí)型的新一代教師。

2,、新教師培訓(xùn)

充分發(fā)揮我園骨干教師作用,，指導(dǎo)新教師參加幼兒園常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)以及區(qū)級以上的各類培訓(xùn)活動,。通過培訓(xùn)，新教師能按照“規(guī)程”,、綱要”結(jié)合幼兒的年齡特征,，較科學(xué)合理的組織幼兒一日活動，完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教育實踐的培訓(xùn)

(1),、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)開展互學(xué)周聽課制度,。園長和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

(2),、認(rèn)真開展每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性與高效性,。安排好每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：制定學(xué)期教育教學(xué)計劃互聽課后教師的說課-評課-上課一體化的研究活動;家園共育的學(xué)習(xí),、討論以及優(yōu)秀班級的經(jīng)驗介紹。

(3),、組織教師參加各級各類征文,、論文比賽;選送一批優(yōu)秀論文、案例,、隨筆,、活動設(shè)計，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

(4),、鼓勵教師多閱讀《早期閱讀》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，做好筆記。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是教學(xué)實際相結(jié)合。

4,、教育科研能力的培訓(xùn),。

以課題研究為載體開展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn)，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式,，有計劃地組織外出聽課,、培訓(xùn)，或邀請專家到園專題講座,。

三,、保障措施

1、堅持聽課,、評課制度,。要求園長每周至少聽課兩節(jié)，觀摩一個半日活動;業(yè)務(wù)園長每周至少聽課五節(jié),，觀摩兩個半日活動;教研組長每周至少聽課兩節(jié),，每學(xué)期觀摩一個半日活動;教師每周至少聽課兩節(jié)，每學(xué)期觀摩一個半日活動,。2、教師每周定期輪教一次,，每月公開示范課一次,，每學(xué)期進(jìn)行特色活動展示一次。

3,、堅持教研活動,。每周四、五上午,，定期進(jìn)行專題研討,、

4、堅持課題研究,。教師根據(jù)每周教學(xué)內(nèi)容,，明確研究的主題，圍繞課題研討,，引發(fā)思考,，達(dá)到實踐提升。

5,、堅持公開教學(xué),。教師定期進(jìn)行公開示范教學(xué)活動，達(dá)到同伴引領(lǐng),，相互學(xué)習(xí)交流,。

6、幼兒園要加大經(jīng)費(fèi)投入力度,，建立并確定專項教科研經(jīng)費(fèi),，逐步建立獎勵和激勵制度,。

四,、具體安排表

以上就是小編為大家整理有關(guān)于幼兒園教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃精選15篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們,。

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