無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇一

二）幼兒園現(xiàn)狀。

1,、科學(xué)管理,。

在管理方面，制定各種制度,，加強(qiáng)了目標(biāo)管理,、計(jì)劃管理，各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。為增強(qiáng)內(nèi)部活力,，制定了獎(jiǎng)金分配方案，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,。

近年來(lái)我園教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)估上,，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí)。

2,、虛心學(xué)習(xí)：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使目標(biāo)管理更規(guī)范,、科學(xué),，并形成體系。在保教工作方面,，還存在重上課輕游戲傾向,。（是為了滿足家長(zhǎng)的需要）。課改精神學(xué)習(xí)不夠,，新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化,，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題。

以科研為先導(dǎo),，深化教育改革,，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則,，以開(kāi)展"民族傳統(tǒng)文化教育,，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進(jìn),，管理科學(xué)規(guī)范,，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面發(fā)展,，教育具有個(gè)性,，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園,、樂(lè)園,、花園,。

健康活潑又自信，友好合作善交往,，興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn),，自主發(fā)展會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)有責(zé)任,。

二,、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)：

弘揚(yáng)民族文化，從情感,、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識(shí)和視野,，熱愛(ài)中國(guó)的民俗文化,。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力,，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力,。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感,，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng),。

三,、管理目標(biāo)：

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神,，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主,、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格,，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，建全"四制"（崗位責(zé)任制,、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制,、獎(jiǎng)金分配制）,，建立辦園的章程，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

四,、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,、途徑和方法,，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞,、民族手工藝制作,、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

五,、教育科研目標(biāo)：

以科研為先導(dǎo),，確立"開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究,，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng),。

六,、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

努力抓好文明集體的工程建設(shè),，樹(shù)立以"幼兒為本"的教育理念，立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教專業(yè)化成長(zhǎng)，提倡"精一,、能二,、會(huì)三",，建設(shè)一支"敬業(yè),、愛(ài)生、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍。

七,、硬件建設(shè)目標(biāo)：

整潔、優(yōu)美,、個(gè)性化、實(shí)用化,。

（2）建設(shè)安全,、宏揚(yáng)民族文化的,、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。

八、分年實(shí)施目標(biāo)要求：

20xx年9月至20xx年8月學(xué)年度,。

1、建立辦園的章程,，做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確,、責(zé)任到位有效,、依法治園措施落實(shí)。

2,、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

（1）通過(guò)各種形式,、途徑加強(qiáng)自培,。

（2）學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅,。

3、鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果,，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,，明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位。

4,、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開(kāi)發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)各類專用活動(dòng)室,。

20xx——20xx學(xué)年：

確立課題為"開(kāi)展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究,、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,，教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題,，形成研究框架,。

1、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊（傳統(tǒng)節(jié)日,、民族藝術(shù)板塊,、民族體育板塊）的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架,。

2,、嘗試建立開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系,。

3、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性,。

4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展,。

5、按照辦園的章程,，強(qiáng)化分層加強(qiáng),，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度，形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

6,、立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教工專業(yè)化成長(zhǎng),。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法,、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,，提高教師的專業(yè)化水平。

7、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅,。

8,、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源,，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美,、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案,，力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間,。

9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理,，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo),。

10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量,。

20xx——20xx學(xué)年度。

1,、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗(yàn)證其可行性。

2,、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。

3,、收集整理材料,，評(píng)估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告,。

4,、建立一支“敬業(yè)、愛(ài)生,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍,。

5,、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格，內(nèi)在體現(xiàn)民族性,、美化性,、寬松性、自由性,、趣味性,；有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源,。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行,，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開(kāi)放,、互動(dòng)”,。

7、形成科學(xué),、規(guī)范,、自我管理的管理機(jī)制。

8,、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅,，本科,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇二

我們幼兒園是一所新建公益性園所，累計(jì)投資1400余萬(wàn)元,，新建一所具有教育教學(xué)、生活保育,、游戲鍛煉,、基礎(chǔ)保障等多功能為一體的保教綜合樓，總占地面積約8300平方米,，其中,，建筑面積約4386平方米。幼兒園可開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班,，小班3個(gè),，中班4個(gè)，大班5個(gè),，可容納345名幼兒入園,。園內(nèi)有園長(zhǎng)、副園長(zhǎng),、營(yíng)養(yǎng)師,、保健醫(yī)、教師,、保育員,、食堂人員等45人。按照“保教一體化”原則,，每班配備教師和保育員,，滿足各階段入園兒童的活動(dòng)需求。幼兒園本著“呵護(hù)心靈,，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子創(chuàng)作美好的未來(lái),。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為方針，以園為本,，以教師發(fā)展為本,，以幼兒成才為本，深入打造園所文化,，彰顯辦園特色,。幼兒園加強(qiáng)精細(xì)化管理，夯實(shí)各項(xiàng)工作,，全面提升辦園水準(zhǔn),，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

辦園理念：呵護(hù)心靈，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。

辦園宗旨：幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,，為孩子創(chuàng)造美好未來(lái)。

辦園目標(biāo)：以德為首,，保育為先,；師幼同樂(lè)，家長(zhǎng)放心,。

培養(yǎng)目標(biāo)：健康成長(zhǎng),、快樂(lè)生活、文明守信,、全面發(fā)展,。

園風(fēng)：愛(ài)心、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心。

教風(fēng)：生活化,、游戲化,、情境化、多樣化,。

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、勤學(xué),、善學(xué),。

1、以“健康,、快樂(lè),、和諧”為主題，深入打造園所文化,，增強(qiáng)園所凝聚力,。

2、注重過(guò)程管理,，細(xì)化各項(xiàng)工作流程,，逐步形成精細(xì)化管理模式，切實(shí)提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、探索實(shí)施“家園共育”工程，以園本課程引領(lǐng)發(fā)展特色,。

4,、以園本培訓(xùn)為抓手，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力,，促進(jìn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。

（一）園務(wù)管理措施：

1,、在各項(xiàng)工作中,，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、求實(shí),、敬業(yè)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，打造積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，營(yíng)造和諧共進(jìn)的人文環(huán)境。

2,、多渠道推進(jìn)民主管理,，通過(guò)多種途徑多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)教師的凝聚力,，全員合力推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2、細(xì)化分層管理,，加強(qiáng)教學(xué),、衛(wèi)生保健、后勤等各部門領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、檢查職能,，完善教研組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)層級(jí)落實(shí)的管理體系,。

3,、細(xì)化各項(xiàng)工作流程，如行政管理工作流程,、教學(xué)管理工作流程,、后勤工作流程、衛(wèi)生保健工作流程等,，注重過(guò)程管理,，細(xì)化幼兒一日生活管理，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)制度管理，完善考核評(píng)估細(xì)則,，完善多元激勵(lì)評(píng)價(jià)體系,，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性,。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)措施：

1,、建立有效的機(jī)制保障。

2,、根據(jù)本園實(shí)際及教師需求,，確定園本培訓(xùn)內(nèi)容,，分階段進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn)工作,。

3,、實(shí)施園本培訓(xùn)方案，探索多層次,、多渠道的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

4,、加大教師培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取三年內(nèi)所有教師進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練,，幼兒教師資格證100%,，大專、本科以上學(xué)歷100%,。

（三）教育教學(xué)及教研工作措施：

1,、加大教研的工作力度，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討、交流,、座談,、觀摩等活動(dòng)。在重點(diǎn)做好園本教研工作的同時(shí),，積極做好新課改的研究工作,，完善課題研究策略，對(duì)所研究課題的過(guò)程資料及時(shí)梳理、歸納,、總結(jié),。

2、逐步構(gòu)建“家園共育”的園本課程,，實(shí)現(xiàn)家園教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同促進(jìn)來(lái)自不同層次家庭幼兒的全面發(fā)展。

3,、細(xì)化幼兒一日生活各環(huán)節(jié)管理,，完善幼兒一日常規(guī)細(xì)則，形成有序,、高效的教學(xué)常規(guī),。

4、在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰,，途徑更靈活,，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動(dòng)”的目標(biāo),，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

5,、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料,，準(zhǔn)確把握幼兒個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),，并有針對(duì)性地實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

6,、根據(jù)教師的自身優(yōu)勢(shì)及不同的教學(xué)特色，嘗試不同領(lǐng)域活動(dòng)的深入研究,，逐步形成班級(jí)教育教學(xué)特色,，并進(jìn)行展示、交流,。

（四）安全及衛(wèi)生保健工作措施：

1,、建立健全各項(xiàng)安全制度并嚴(yán)格落實(shí)。完善安全工作流程及各項(xiàng)安全制度,，修訂和完善實(shí)際操作性強(qiáng)的安全防范應(yīng)急預(yù)案,。

2、強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，層層落實(shí)安全責(zé)任制,。嚴(yán)格執(zhí)行安全、衛(wèi)生保健制度，層級(jí)落實(shí)各類人員崗位責(zé)任制,，責(zé)任到人,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施,，保證將安全工作做細(xì),、做深、做實(shí),。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)治安環(huán)境。增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和安全意識(shí),；加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,；加強(qiáng)消防安全工作；購(gòu)買,、安裝優(yōu)質(zhì)的玩具,、電器、消防等產(chǎn)品,，確保一切設(shè)施配置的齊全,、安全。

4,、不斷完善衛(wèi)生保健管理體系,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)，使保健工作更加扎實(shí)有效,。

5,、積極貫徹“預(yù)防為主”的方針，及時(shí)有效地做好各類傳染病的防控工作及幼兒生理,、心理保健工作,。

6、采用多種形式向家長(zhǎng)宣傳保健知識(shí),，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,。

7、加強(qiáng)食堂安全衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,，從采購(gòu)、運(yùn)輸,、儲(chǔ)存到食品加工,、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)管理實(shí)效性,，確保幼兒的食品安全,、衛(wèi)生,。

8、加強(qiáng)膳食管理：制定科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)食譜,；加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)；加強(qiáng)伙委會(huì)對(duì)幼兒伙食的監(jiān)督職能,。

（五）家長(zhǎng)工作措施：

1,、充分發(fā)揮家委會(huì)職能，激勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理,、評(píng)價(jià)等工作。

2、做好家園聯(lián)系工作,。通過(guò)家訪,、電訪,、qq交流、家長(zhǎng)園地,、幼兒發(fā)展檔等途徑，密切做好家園聯(lián)系工作。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)會(huì)、咨詢等活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)更新教育理念。

4,、開(kāi)展不同形式的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，如家長(zhǎng)座談會(huì),、家長(zhǎng)觀摩日,、親子互動(dòng)活動(dòng)等，使家長(zhǎng)能及時(shí),、全面地了解孩子，同時(shí)贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解和支持,。

5,、充分合理地利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（六）環(huán)境設(shè)備措施：

1、改善幼兒園園內(nèi)的環(huán)境,，拓展活動(dòng)空間。

2,、改善教師辦公環(huán)境，實(shí)現(xiàn)100%辦公管理網(wǎng)絡(luò)化,。

3、增添現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，提升班級(jí)現(xiàn)代化教學(xué)水平。

4,、增加教具及各類倉(cāng)庫(kù)，完善各類物品分類管理,。

5、豐富教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，充分挖掘教室的多功能用途,。

我們?cè)谌暌?guī)劃辦園過(guò)程中,，全體教職工將圍繞總體目標(biāo),，在實(shí)踐中發(fā)展,、在發(fā)展中創(chuàng)新,、在創(chuàng)新中升華，為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育而不懈努力,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇三

隨著教育改革的廣泛和深入,，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求也提高了,，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。這也鞭策我們要給自己充電加油,，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。

本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作,，2010年取得?？莆膽{,，2012年進(jìn)修本科。從教18年來(lái)一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線,，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)。從教至今，由于自身的努力,，有多篇論文分別獲得市,、縣的一、二,、三等獎(jiǎng),。

內(nèi)容項(xiàng)目：專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,。

自身優(yōu)勢(shì)：曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù),、多論文分別獲得市、縣論文評(píng)比一,、二,、三等獎(jiǎng),；縣級(jí)賽課一等獎(jiǎng),；輔導(dǎo)幼兒參加繪畫和泥塑比賽,，多次獲獎(jiǎng)?？h級(jí)課件制作一等獎(jiǎng)。

生長(zhǎng)點(diǎn)：更具為人師表的風(fēng)范,；攻克“高原現(xiàn)象”難題,，走出瓶頸限制,，做一名骨干型幼兒教師；多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用技能及教育科研能力的提升,。

目標(biāo)：沖擊更多的榮譽(yù)；爭(zhēng)取參與立項(xiàng)課題的申報(bào),；提高專業(yè)技能,，積極參與科研及教學(xué)展示活動(dòng)，爭(zhēng)取三年內(nèi)有市級(jí)及以上論文獲獎(jiǎng),。

1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。

2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng),，配合園部，更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開(kāi)展科研工作,，使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo),。

3.努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題,，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。

4.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”教師,。

1.加強(qiáng)師德提高素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作,，在實(shí)踐中不斷磨練,，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長(zhǎng),，并在園內(nèi)起到示范,、指導(dǎo)作用。

2.閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn),。

一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里,，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄,、寫下讀書隨感；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，了解幼教信息，開(kāi)闊眼界,，指導(dǎo)工作,。

3.提高水平反思行為。

提高自己的教學(xué)水平,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)記錄自己的反思,、體會(huì),；多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力。

4.積極參賽評(píng)比活動(dòng),。

在這三年里，一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，如論文,、案例等的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次,；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

5.研究課題提高能力,。

努力撰寫教科研論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,，在活動(dòng)中提升自己,。同時(shí),，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性,、資料的規(guī)范性、過(guò)程的扎實(shí)性,、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高,，爭(zhēng)取在三年里有課題立項(xiàng),。

2014年：

1.強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神,。

2.提高科研能力,，參與課題申報(bào),。

3.加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究,，積極撰寫論文,。

4.提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格,。

2015年：

1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神,。

2.進(jìn)一步提高科研能力，積極參與課題申報(bào),。

3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究，積極撰寫論文,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

4.提高課堂教學(xué)水平,，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2016年：

1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神,。

2.提高科研能力,，積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)園特色活動(dòng)研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)級(jí)別略有提高。

4.提高課堂教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

情況分析。

(一)幼兒園概況,。

二)幼兒園現(xiàn)狀。

1,、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：

在管理方面，制定各種制度,，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,，各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。為增強(qiáng)內(nèi)部活力，制定了獎(jiǎng)金分配方案,，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

近年來(lái)我園教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高,，她們能勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí),。

2,、存在問(wèn)題和不足：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，使目標(biāo)管理更規(guī)范,、科學(xué)，并形成體系,。在保教工作方面,，還存在重上課輕游戲傾向。(是為了滿足家長(zhǎng)的需要),。課改精神學(xué)習(xí)不夠,，新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題,。

辦園總目標(biāo)。

個(gè)性,，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園,、樂(lè)園,、花園,。

健康活潑又自信，友好合作善交往,，興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn),，自主發(fā)展會(huì)探究,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)有責(zé)任,。

弘揚(yáng)民族文化,，從情感、認(rèn)知,、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，拓寬知識(shí)和視野，熱愛(ài)中國(guó)的民俗文化,。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力，陶冶情操,，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力,。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承,、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng),。

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神,，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主,、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，建全"四制"(崗位責(zé)任制、聘任制,、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制),，建立辦園的章程，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),，提倡探索創(chuàng)新,，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日,、民族歌舞,、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段,，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

以科研為先導(dǎo),，確立"開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究,，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,，做到骨干教師人人有課題,、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展,。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng),。

努力抓好文明集體的工程建設(shè),，樹(shù)立以"幼兒為本"的教育理念,，立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教專業(yè)化成長(zhǎng),，提倡"精一,、能二、會(huì)三",，建設(shè)一支"敬業(yè),、愛(ài)生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍,。

園容園貌：整潔,、優(yōu)美、個(gè)性化,、實(shí)用化,。

教學(xué)設(shè)施：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境;。

(2)建設(shè)安全,、宏揚(yáng)民族文化的,、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境。

20xx年9月至20xx年8月學(xué)年度,。

1,、建立辦園的章程，做到管理機(jī)制建全,、職責(zé)分工明確,、責(zé)任到位有效、依法治園措施落實(shí),。

2,、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

(1)通過(guò)各種形式,、途徑加強(qiáng)自培。

(2)學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅,。

3,、鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,，明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位,。

4、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,，提高幼兒教育質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開(kāi)發(fā)環(huán)境的教育潛能,，創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室,。

2021——2022學(xué)年：

確立課題為"開(kāi)展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,，教研組確立重點(diǎn)課題,、教師人人確立子課題，形成研究框架,。

1,、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊,、民族體育板塊)的研究,，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。

2,、嘗試建立開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系,。

3、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗(yàn)證其可行性,。

4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展,。

5、按照辦園的章程,，強(qiáng)化分層加強(qiáng),，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度，形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

6,、立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教工專業(yè)化成長(zhǎng),。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法,、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,，提高教師的專業(yè)化水平。

7,、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專78℅。

8,、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源,，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂能為幼兒提供安全,、優(yōu)美,、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案,，力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間,。

9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理,，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。

10,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。

20xx——20xx學(xué)年度,。

1,、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性,。

2,、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系,。

3,、收集整理材料，評(píng)估分析,，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告,。

4、建立一支“敬業(yè),、愛(ài)生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”,。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍,。

5、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格,，內(nèi)在體現(xiàn)民族性,、美化性、寬松性,、自由性,、趣味性;有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源,。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行,，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主,、開(kāi)放、互動(dòng)”,。

7,、形成科學(xué)、規(guī)范,、自我管理的管理機(jī)制,。

8、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅,，本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到70℅,。

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)職責(zé)心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到五講,、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四.做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)安全第一的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并務(wù)必做到四勤眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理,。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話，用心開(kāi)展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù),。

七.在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載,。及時(shí)做好個(gè)別教育,，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，共同教育好幼兒。

八.在備課中,，用心與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的理解力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

九.總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

當(dāng)前市場(chǎng)背景,。

縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁，由于縣政府的整體規(guī)劃,，周圍基本上沒(méi)有什么村莊,，但是周邊有新建小區(qū)，且周圍還有幾十家企業(yè),，地理位置不錯(cuò),，所以只要了解市場(chǎng)，滿足家長(zhǎng)的要求,，并以自己的辦園特色,，吸引生源。幼兒園發(fā)展前景良好,。但凡事都要有個(gè)過(guò)程,，所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，首先要有一個(gè)可行性計(jì)劃，再按計(jì)劃實(shí)施并且能根據(jù)當(dāng)前情況及時(shí)做出調(diào)整,，才能穩(wěn)抓穩(wěn)打,，開(kāi)拓好市場(chǎng)。

發(fā)展計(jì)劃,。

1,，指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務(wù)。以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點(diǎn),，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,，探索辦園特色,，提高辦學(xué)效益，全面提高保教質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)縣市級(jí)示范幼兒園,。

2，幼兒園奮斗目標(biāo)及定位：始終以“面向未來(lái),，服務(wù)家長(zhǎng),，以人為本，全面育人”為辦園宗旨,，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個(gè)性,，促進(jìn)知識(shí)和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境,。“科學(xué)教養(yǎng),，快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念,，倡導(dǎo)幼兒個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展,。其定位是致力于建一所集日常教育,，雙語(yǔ)教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園，讓孩子從良好的習(xí)慣到德智體美勞全面發(fā)展,。

3,，管理目標(biāo)：本著“以人為本，以德育人，嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則,，日常管理等制度及規(guī)范與當(dāng)前現(xiàn)況相結(jié)合,，制定并完善更加全面，更加科學(xué)的教育教學(xué)管理制度,，包括教師考核制度,，教師晉升制度，工資考核制度等,，已達(dá)到規(guī)范科學(xué)管理的目的,。

4，發(fā)展目標(biāo)：努力爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí),，市級(jí),，省級(jí)示范園。

5,，階段目標(biāo)：

第一階段(時(shí)間為一年)：園內(nèi)外硬件,，軟件的配備，內(nèi)部員工,，領(lǐng)導(dǎo)班子及管理的建立,，扎實(shí)的基礎(chǔ)，鮮明的辦園特色,，吸進(jìn)生源,。

(1)裝修設(shè)計(jì)：

現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來(lái)現(xiàn)代化社會(huì)的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會(huì)需求的人才,。

設(shè)置園網(wǎng),，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開(kāi)放式的教育和管理模式，實(shí)現(xiàn)幼兒園,，班級(jí),，家庭立體式的在線互動(dòng)管理，切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng),，確保教學(xué)質(zhì)量,，提高管理效率。

生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇,、好動(dòng),、好模仿的特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,，發(fā)揮境教的功能,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

建立仿沙灘,，種植園,，草坡,，水族館，動(dòng)物角等,，營(yíng)造鳥(niǎo)語(yǔ)花香,、春色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),，在活動(dòng)中感知,，在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)大自然,。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個(gè)家，園舍柔和的色彩,，適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮,，給幼兒以安全、溫馨的滿足感,。

藝術(shù)——富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美,、和創(chuàng)造美得能力，并能陶冶幼兒的情操,。

所有帶有棱角的地方做防護(hù),，以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊,。自主——幼兒園是孩子的天地,，是孩子的樂(lè)園,，是孩子自己的家,，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。

班級(jí)區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要,，有利于自主活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)累積,。區(qū)角的空間設(shè)計(jì),、櫥柜擺放等方便幼兒隨時(shí)活動(dòng);材料投放即豐富多樣，體現(xiàn)多元化,，又能依據(jù)不同年齡特點(diǎn)體現(xiàn)層次性,，在區(qū)域的功能上，考慮多方面因素,，使幼兒認(rèn)知,、情感、個(gè)性的等都得到全面發(fā)展,。教室墻面布置結(jié)合主題追求過(guò)程展現(xiàn),，體現(xiàn)動(dòng)態(tài),、自主、體驗(yàn),、互動(dòng),、多元，給孩子留出空間,，隨著主題的深入發(fā)展,，不斷豐實(shí)拓展，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值，使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動(dòng)場(chǎng)所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求,。

能活動(dòng)室,、教師辦公室、保健室,、閱覽室,、盥洗室、水沖式兒童廁所等輔助設(shè)施,。

資料分別不少于6中和15冊(cè),，幼兒讀物人均3冊(cè)以上。

采用電子化教學(xué),。根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，配備相應(yīng)的教材,、教具,、業(yè)務(wù)刊物、教育資料和有關(guān)表冊(cè)等,。并且園內(nèi)每個(gè)公共場(chǎng)所均配備監(jiān)控設(shè)備,，家長(zhǎng)接送電子識(shí)別設(shè)備等以保障幼兒安全。

(5)廚房與活動(dòng)室有一定距離,，有必要的炊用器械,、防鼠、防蠅,、防塵及消毒設(shè)備,。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》,。

(6)幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見(jiàn)病的藥品,。保健室配備幼兒磅秤,、視力表、體溫計(jì),、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具,。

(7)有飲水、流水洗手設(shè)備和防暑降溫,、防寒取暖設(shè)備,。配備幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅,、床和必要的玩具,。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。

(8)配有獨(dú)立的多功能廳,，先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,，以滿足幼兒的不同需求。幼兒園的師資隊(duì)伍規(guī)劃：

(1)配備合格的園長(zhǎng),、教師,、保育員等工作人員。

(2)教職工應(yīng)明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替,，面向全體幼兒因材施教,，注重個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒德,、智、體,、美全面和諧發(fā)展,。

(3)教職工應(yīng)進(jìn)行健康檢查合格后才能入園工作，未按規(guī)定進(jìn)行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作,。

幼兒園管理工作及管理制度建立,。

(1)加強(qiáng)組織管理：成立幼兒園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃全過(guò)程的貫徹落實(shí),、監(jiān)督和反饋,，并能對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

(2)增強(qiáng)班子建設(shè)：增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào),、和諧”能力，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、各司其職,，逐步形成一支凝聚力強(qiáng),、率先垂范，群眾信任的干部隊(duì)伍,，帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo),。

(3)推進(jìn)制度建設(shè)：制度體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,，變剛性制度為人性制度,，積極營(yíng)造“引導(dǎo)、激勵(lì),、服務(wù)和支持”的制度文化,。

(4)內(nèi)化制度管理：學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī),，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要,，對(duì)照一級(jí)幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理和調(diào)整,、規(guī)范崗位職責(zé),、完善考核標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)管理,，出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則,，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,，確保管理工作規(guī)范有序,。

(5)加強(qiáng)例會(huì)制度：

1)“中層例會(huì)制”：每周一次，溝通,、共商,、決策，保證方向的正確性,、科學(xué)性,、發(fā)展性。

2)“家委會(huì)制”：每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì),、咨詢活動(dòng),。包括：伙委會(huì)、家委會(huì),、家長(zhǎng)座談會(huì)等,，讓家委會(huì)參與管理和監(jiān)督、測(cè)評(píng),，讓家長(zhǎng)代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路,，傾聽(tīng)他們的建議，形成教育合力,。

3)“園務(wù)公開(kāi)制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立園務(wù)公開(kāi)欄,，公開(kāi)收費(fèi),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目、重大活動(dòng)事項(xiàng)等欄目,，提高工作的透明度,，教師、家長(zhǎng)包括社區(qū)居民可以及時(shí)了解幼兒園相關(guān)事務(wù),。

4)“即時(shí)提案制”：在網(wǎng)站,、內(nèi)部管理平臺(tái)和家長(zhǎng)園地開(kāi)辟提案張貼欄，力求發(fā)揮每位教師和家長(zhǎng)的工作主動(dòng)性,，積極性,，隨時(shí)發(fā)表合理化建議和意見(jiàn)。

5)“課題例會(huì)制”：每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)和自評(píng),，對(duì)目標(biāo)的達(dá)成作評(píng)價(jià),，同時(shí)對(duì)目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整。

6)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄,，并和電工每周一次實(shí)施全面檢查和評(píng)比;規(guī)范門衛(wèi)登記,、詢問(wèn)制度和接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí),，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作,，根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。

7)完善管理平臺(tái)：建立幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),，不斷完善內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),，實(shí)施電子文檔管理，實(shí)行辦公自動(dòng)化,，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段,，提高管理效能。

8)加強(qiáng)和諧校園：突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè),、民主校園建設(shè),、安全校園建設(shè)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活,，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感,，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用,。

9)加強(qiáng)安全校園教育：切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開(kāi)發(fā)安全,、健康教育資源和課程,，打造特色課程,，彰顯幼兒園辦園特色。

幼兒園的辦園特色,。

小班化：幼兒園實(shí)行小班化教學(xué),，做到真正的與國(guó)際教育接軌，實(shí)行平等教育,，面向全體,，提高幼兒的綜合素質(zhì)，注重個(gè)體教育,。

雙語(yǔ)化：全方位滲透式雙語(yǔ)教育模式,。幼兒園將課堂英語(yǔ)教育活動(dòng),、區(qū)域英語(yǔ)活動(dòng),、生活英語(yǔ)活動(dòng)、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)和濃厚自然地學(xué)校英語(yǔ)環(huán)境及家庭英語(yǔ)環(huán)境融為一體,，進(jìn)行全程雙語(yǔ)母語(yǔ)化教育,。

藝術(shù)化：幼兒園借助藝術(shù)教育為載體,，注重幼兒的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和健全人格。

主體化：根據(jù)一年四個(gè)季節(jié)和各個(gè)節(jié)日的內(nèi)容和特征，當(dāng)時(shí)的時(shí)事,，焦點(diǎn)熱點(diǎn)為依據(jù),，作為主題,，再根據(jù)每個(gè)年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級(jí)的各個(gè)活動(dòng)角、墻面上做裝飾,，得以展現(xiàn),，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中，讓幼兒更深刻的了解,，以拓展幼兒的知識(shí)面,。

多元化：注重幼兒的動(dòng)手能力和探索能力，以及潛能的開(kāi)發(fā),，率先引進(jìn)蒙氏教育快樂(lè)實(shí)踐數(shù)學(xué),，經(jīng)典誦讀，科學(xué)實(shí)踐等先進(jìn)的教學(xué)方法,，使幼兒阻礙學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠享受實(shí)踐和探索帶來(lái)的樂(lè)趣,，同時(shí)添加幼兒感官訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項(xiàng)目,，讓幼兒在享受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)使身體機(jī)能得到訓(xùn)練,。

一體化：保中有教，教中有保,，保教結(jié)合,，保教并重，幼兒園聘有專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師,，制定自己的四季食譜,。在幼兒園“沒(méi)有保育員,，只有保育工作”，每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過(guò)培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展,。

人文化：幼兒園堅(jiān)持以兒童為本，以教師為本,，實(shí)施需要教育,、需要管理，賞識(shí)教育,、賞識(shí)管理,，成功教育、成功管理,，陽(yáng)光教育,、陽(yáng)光管理的先進(jìn)教育管理模式，同時(shí)人文化環(huán)境讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài);在寬容中學(xué)會(huì)理解;在合作中學(xué)會(huì)分享;在努力中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

第二階段(時(shí)間為一到兩年)：鞏固上一階段的同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)、探索并參考國(guó)內(nèi)包括國(guó)外教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方式,，從實(shí)際出發(fā),，形成獨(dú)有的辦學(xué)特色，努力爭(zhēng)創(chuàng)縣,、市級(jí)示范園,。

(1)加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，更新理念，樹(shù)立現(xiàn)代化與時(shí)俱進(jìn)的育人意識(shí),。提高幼兒園的管理水平,，使幼兒園各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化,。

(2)加大投入,，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教,、玩具,，提高幼兒園現(xiàn)化程度。

(4)形成自己的特色,，為創(chuàng)建縣,、市級(jí)示范園做好準(zhǔn)備工作。

(5)培養(yǎng)更多的品德優(yōu),、習(xí)慣好,、能合作,、會(huì)交往、愛(ài)探索,、會(huì)生活,、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信,、聰明活潑,、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。

(6)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,，不斷加強(qiáng)辦園特色,，營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象,。與外省市一些名園，名師結(jié)對(duì),，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量,。

(7)建立一支觀念新、文化層次較高,、動(dòng)手能力強(qiáng),、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。

(8)建立以績(jī)效考核為核心的管理框架,，強(qiáng)化計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)個(gè)環(huán)節(jié),，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，激勵(lì)教師工作的能動(dòng)性與創(chuàng)新性,。

(9)努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境,。

(10)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo)，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大,。

(11)開(kāi)拓創(chuàng)新,，奮發(fā)努力，辦出幼兒園的特色,，使其真正成為縣,、市級(jí)示范幼兒園。

第三階段(時(shí)間為兩年),。

本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，挖掘自身潛力，形成自己獨(dú)特的辦園特色,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),，在課程改革,、創(chuàng)特色教育、樹(shù)自身品牌上下功夫,，努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展,。以一流的師資、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,，樹(shù)特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,，努力實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范園的辦園目標(biāo)。

(1)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，充分運(yùn)用學(xué)校資源和“遠(yuǎn)程”教育資源，開(kāi)展校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高保育質(zhì)量,。

(2)加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究,，力求通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展,。

(3)適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,，充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,，如：家長(zhǎng)資源,、校外資源等,，為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間,。

(4)投入資金美化校園環(huán)境,，營(yíng)造良好的教育文化氛圍,。

(5)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，利用多種途徑幫助教師樹(shù)立新型的現(xiàn)代教育理念,，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)變，成為終身的學(xué)習(xí)者,、生命的關(guān)懷者,、平等的交往者,、寬容的教育者,，并引領(lǐng)教師逐步走向科研型,、學(xué)者型發(fā)展,。

(6)切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng),，加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,，更具備選擇課程和生成課程的能力,，使園本課程更系統(tǒng)化。

(7)提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握當(dāng)前現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，強(qiáng)化課件制作能力并在園內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),。

(8)進(jìn)一步改善辦園條件,，做好幼兒園的擴(kuò)建工作,。

(9)完善幼兒個(gè)人檔案，記錄幼兒成長(zhǎng)軌跡,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件,，以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心,，樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念,，注重保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn),、管理科學(xué)較規(guī)范,、師資結(jié)構(gòu)較合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園,。

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)教育行為,，通過(guò)三年的努力,，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高,、幼兒喜歡,、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)園,。

1.師德修養(yǎng)好——自覺(jué)遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳踏實(shí)地,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表,，尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒,。

2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平，以研促教,，提高教師保教能力,，能及時(shí)對(duì)應(yīng)突發(fā)問(wèn)題,，善于捕捉幼兒自主生成主體,，把握最佳教育時(shí)機(jī),，適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂(lè)趣,，教師與幼兒既是師生關(guān)系,，也是伙伴關(guān)系,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、平等,、互動(dòng)的保教環(huán)境,，幼兒敢于提問(wèn),、大膽探索、親身體驗(yàn),、積極學(xué)習(xí),。

4.家長(zhǎng)放心——樹(shù)立為孩子服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,解決家長(zhǎng)的后故之憂,對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長(zhǎng),。

培養(yǎng)幼兒健康活潑,、好奇探究,、文明樂(lè)群,、有初步責(zé)任感,。

1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì)，有開(kāi)朗的性格,。

2.好奇探究——愿意動(dòng)腦筋,，有學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,。

3.文明樂(lè)群——會(huì)主動(dòng),、正確的使用禮貌用語(yǔ);愿意與人交流,，樂(lè)于和同伴分享快樂(lè)并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣,。

4.有初步責(zé)任感——有愛(ài)勞動(dòng)的情感,，愿意做自己力所能及的事情;有同情心,，樂(lè)于幫助同伴,，能包容同伴的過(guò)錯(cuò)。

(一),、園務(wù)管理：

發(fā)展目標(biāo)：全面落實(shí)新《綱要》,、課程改革的精神,，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí),、以人為本的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

實(shí)施措施：

1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè),，注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,。

2,、班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,，形成一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展,。

3.充實(shí),、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成較科學(xué)的考核,、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的措施,，以法治園，以情育人,，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性,。

成功標(biāo)志：

1.有一個(gè)自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

2.教職工對(duì)園長(zhǎng)工作滿意率在90%以上;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上,。

(二)隊(duì)伍建設(shè)。

發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng),，提倡多兼專長(zhǎng)，建設(shè)一支“爭(zhēng)鳴,、探究,、團(tuán)結(jié),、敬業(yè),、求實(shí),、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì),。

實(shí)施措施：

1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn),。

2、鼓勵(lì)教師參加職務(wù)培訓(xùn),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育思想,，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。

3,、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,，要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng),、理論修養(yǎng),，有較為扎實(shí)的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

4,、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué),，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。建立班級(jí)主頁(yè),，進(jìn)行交流,。5,、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,。

6,、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個(gè)園級(jí)研究課題,。

7,、逐漸調(diào)整后勤人員的隊(duì)伍，力求做到年輕化,，知識(shí)化。

成功標(biāo)志：1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高,，家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)滿意率要在90%以上。

2.1—2名能成為園級(jí)骨干教師,，1—2名有教學(xué)特長(zhǎng)的教師,。

(三),、保教工作,。

發(fā)展目標(biāo)：

1.科學(xué),、規(guī)范,、合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。

2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異,，捕捉教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,，體現(xiàn)個(gè)別化教育,。

實(shí)施措施:,。

1.一日活動(dòng)內(nèi)容安排遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體,、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗(yàn)相適宜的環(huán)境,，在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng),。

2.以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，滿足幼兒游戲的需求,。在觀察、解讀幼兒的過(guò)程中學(xué)會(huì)認(rèn)同,、學(xué)會(huì)共享,、學(xué)會(huì)回應(yīng),。

4.通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓家庭,、社區(qū)及家委會(huì)、家長(zhǎng)志愿者也參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源,。

成功標(biāo)志:,。

1.針對(duì)游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗(yàn),。

2.整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料,。

3.學(xué)校,、居民中提高我園的知名度,。

(四),、衛(wèi)生保健,。

發(fā)展目標(biāo)：

樹(shù)立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過(guò)程,，使幼兒身心得到發(fā)展,，促進(jìn)幼兒的健康。

實(shí)施措施：

1.規(guī)范保健室的建設(shè),。提高保健教師的專業(yè)知識(shí)和能力,，做好對(duì)幼兒,、家長(zhǎng)和教工各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和安全教育,。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,，提高矯治率,。

3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早隔離工作和安全隱患的處置工作,。1.體弱,、貧血,、齲齒幼兒的矯治率在90%以上,。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。

3.能寫出幼兒保健護(hù)理方面的專題小結(jié),。

(五),、家庭社區(qū)。

發(fā)展目標(biāo)：

1.完善新形勢(shì)下家教方法,，擴(kuò)大向家庭、社區(qū)的輻射面,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒教育的合作伙伴,。

2.以理論為指導(dǎo),，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開(kāi)放,。

實(shí)施措施：

1.加大宣傳力度,，拓寬教育渠道,，吸取社會(huì)教育力量,，支持幼兒園發(fā)展,。

2.貫徹《綱要》,，更新觀念,，把社區(qū)教育、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍，構(gòu)筑溝通平臺(tái),，實(shí)施家園社區(qū)共育。

4.針對(duì)性的宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，介紹或傳授具體保教方法，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的教育觀念,。

5.定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù),。

6.開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng),。

成功標(biāo)志：

1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高,。

2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑,。

3.使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率達(dá)90%,、參與幼兒園的活動(dòng)達(dá)90%、參加聽(tīng)講座率90%,、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,。

發(fā)展目標(biāo)：

為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全,、美觀、豐富,、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。

實(shí)施措施：

1.向教育局提出大修申請(qǐng),。

2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗,、盆景,、花卉、草木等設(shè)施,，綠化、美化,、凈化幼兒園，營(yíng)造優(yōu)美,、幽靜、舒適的育人環(huán)境,。

3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，推廣多媒體教育,。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具,。5.幼兒園的環(huán)境做到凈化,、美化,、綠化,。

（一）基本情況,。

我園創(chuàng)辦于2003年9月，占地面積5000余平方米,，建筑面積3200平方米,，共設(shè)有15個(gè)班級(jí)配置,，另有專用的感統(tǒng)訓(xùn)練室、舞蹈教室,、蒙氏教室,、鋼琴房等教育場(chǎng)地,。幼兒園招收2－6歲的嬰幼兒入園,，目前在園幼兒人數(shù)268名。全園教職工59名,，其中班級(jí)教師28名,、專業(yè)教師3名,、保育員14名,、保健醫(yī)1名,、管理人員4名、后勤行政9名,。全體員工持證上崗，60%以上員工具有大專以上學(xué)歷,。

（二）現(xiàn)狀分析。

1．幼兒園辦園至今,，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等,、互助、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ)。

2．幼兒園有融合中西方特色的教育理念,，有清晰明確的辦園目標(biāo),，辦園五年來(lái),，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,，受到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),。

3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進(jìn)完善,，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人,。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境,，有先進(jìn)合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活動(dòng)空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證,，充分有利于幼兒感受、體驗(yàn),、發(fā)揮,、創(chuàng)造,，是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

4．有著靈活有效的用人機(jī)制，所有教職員工實(shí)行聘任制,，擇優(yōu)錄用,，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力,，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。

（三）存在的問(wèn)題。

1．管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有待提升,。我園的管理團(tuán)隊(duì)在2009年下半年進(jìn)行了調(diào)整和重整，教學(xué)管理,、后勤管理,、教研組、衛(wèi)生保健各部門大部分都是新組建的成員,。新鮮的力量充滿熱情、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢(shì),，但也不可避免存在著需要磨合的階段,，來(lái)自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn),，成員之間的關(guān)系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào)，才能逐漸達(dá)成共同的思路和管理的共識(shí),，而這些都是工作取勝的關(guān)鍵,。

新管理團(tuán)隊(duì)成員需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提升內(nèi)涵，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子“協(xié)調(diào),、和諧”的能力，不斷拓展思路,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，才能更好地引領(lǐng)幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展,。

2．教師隊(duì)伍整體趨于年輕化,，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力都有待提高。開(kāi)園幾年來(lái),，教師隊(duì)伍雖然逐步形成了層次化,、梯隊(duì)化模式，但隨著園所不斷發(fā)展和各種客觀原因的作用,，教師隊(duì)伍依然處于亟待提高的階段,。在2009年下半年對(duì)辦園發(fā)展思路的調(diào)整過(guò)程中，也著力對(duì)教師隊(duì)伍中一些不符合要求的人員進(jìn)行了淘汰和調(diào)整,，這種整體性的調(diào)整在帶來(lái)新鮮的血液的同時(shí),，也伴隨著暫時(shí)性的成長(zhǎng),，總體來(lái)說(shuō)對(duì)于幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展是有益的。年輕教師充滿活力,、有朝氣,，但基本教育技能和專業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬,，欠缺把握教育的能力和應(yīng)變能力意識(shí),，組織教學(xué)活動(dòng)的水平和家園共育能力都有待提高,。

3．專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升。在調(diào)整理清辦園思路的前提下,，幼兒園對(duì)課程結(jié)構(gòu)和保教體系也進(jìn)行了局部改革。如何更好地理解唐納幼兒園的教育理念,，熟悉唐納的教育特色,，引導(dǎo)教師做到“教學(xué)相長(zhǎng)”,、不斷實(shí)踐反思,，提升專業(yè)化水平,，并進(jìn)一步落實(shí)到每一個(gè)教職員工的行動(dòng)上,，都是面臨著亟待解決的問(wèn)題。

（一）指導(dǎo)思想,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指導(dǎo),，推進(jìn)教育改革，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，倡導(dǎo)“用科學(xué)體現(xiàn)愛(ài)心,，令幼兒開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的辦學(xué)理念,，貫穿“平等、關(guān)愛(ài),、和諧、溫馨”的園所文化,，以雙語(yǔ)教育為主導(dǎo),，提供優(yōu)質(zhì)的早期教育資源,，對(duì)幼兒實(shí)施全面、科學(xué)的基礎(chǔ)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)“身心健康、主動(dòng)自信,、適應(yīng)社會(huì)、全面發(fā)展”的學(xué)齡前兒童,，創(chuàng)辦讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的啟蒙搖籃,。

1．完善并細(xì)化幼兒園各項(xiàng)制度,，實(shí)施科學(xué)化目標(biāo)管理,，提高工作質(zhì)量,，彰顯辦園成效,。

2．堅(jiān)持走“園本培訓(xùn)、崗位成才”的教師隊(duì)伍建設(shè)之路,，通過(guò)良性互動(dòng)的激勵(lì)，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境,，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)建一支作風(fēng)好,、素質(zhì)全,、觀念新,、肯鉆研,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

3．抓好幼兒園課程建設(shè),，樹(shù)立“以科研促教育、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識(shí),，促進(jìn)日常保教工作和教科研相結(jié)合,，全面提升保教工作質(zhì)量,。

4．創(chuàng)設(shè)新穎優(yōu)化的園所環(huán)境,，提供豐富多元的物質(zhì)條件,，滲透“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的園所氛圍,，全員參與共同營(yíng)造安全,、健康,、快樂(lè),、和諧的文化環(huán)境,。

5．加強(qiáng)幼兒園安全管理和后勤保障工作,，強(qiáng)化落實(shí)安全責(zé)任制，確保幼兒和教職員工人身安全和園舍財(cái)產(chǎn)安全,，實(shí)現(xiàn)平安,、健康、穩(wěn)定的安全目標(biāo),。

6．充分利用并開(kāi)發(fā)更多的教育資源,，突出辦園特色,。

第一階段目標(biāo)（2010年9月—2011年8月）。

【管理方面】,。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子,，盡快達(dá)到和諧,、穩(wěn)定、協(xié)作的狀態(tài),，提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制,。不斷激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)的工作熱情,，發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性,。

2．組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育的政策法規(guī),，堅(jiān)持依法治園，進(jìn)一步健全,、修訂和完善現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度,，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措，廣泛征求教職工意見(jiàn),，落實(shí)教職工師德修養(yǎng),、崗位職責(zé)、工作制度,、教育常規(guī),、考核制度等,，保證幼兒園各項(xiàng)管理工作層次清楚、過(guò)程清晰,、責(zé)任明確,、落到實(shí)處,。

3．加強(qiáng)幼兒園安全管理,，落實(shí)安全責(zé)任制,，確保幼兒和園舍財(cái)產(chǎn)的安全,。規(guī)范衛(wèi)生保健管理,，確保幼兒在園生活健康,，茁壯成長(zhǎng),。

4．發(fā)揮家長(zhǎng)工作的重要作用,，加強(qiáng)園內(nèi)家委會(huì)的工作力度，積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的建設(shè)性建議，開(kāi)展民主管理,，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的發(fā)展,。

【保教方面】,。

1．加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，挑選樂(lè)于思考,、善于研究,、有奉獻(xiàn)意識(shí),、有管理能力的教師骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng),，作為保教管理的一份子,，組織園內(nèi)教研活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)教師們開(kāi)展專題研究,，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以科研促發(fā)展,，提高教研水平和保教質(zhì)量,。

2．重視園本課程結(jié)構(gòu)的建設(shè),，堅(jiān)持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色,。以游戲作為幼兒的主要活動(dòng),，豐富一日活動(dòng)的基本元素，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣,、經(jīng)驗(yàn)和需要,，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體,。

3．根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化,、游戲化,、藝術(shù)化的活動(dòng)環(huán)境,，使幼兒在科學(xué)合理、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展,。

4．根據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn),，制定不同層次年齡段幼兒教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒的習(xí),。

慣培養(yǎng)、思想品德教育,，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

5．樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí),，讓家長(zhǎng),、孩子體驗(yàn)熱心周全的服務(wù),，建立專業(yè)而規(guī)范的家長(zhǎng)工作流程和良好的家園溝通模式,，如經(jīng)常性電話溝通,、定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),、網(wǎng)站溝通等方式,，豐富與家長(zhǎng)溝通的渠道,，增加家長(zhǎng)的滿意度,，贏得良好的口碑,。

【隊(duì)伍建設(shè)】。

1．強(qiáng)化教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)熱愛(ài)幼教工作、敬業(yè)愛(ài)崗,、求實(shí)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。通過(guò)政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、理論提升,、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等,，幫助教師在日常工作中勤學(xué)多練，落實(shí)學(xué)習(xí)成效,，優(yōu)化教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì),。

2．以提高教職工保教能力為中心，開(kāi)展教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè),。為教師制訂適合個(gè)人需求的發(fā)展目標(biāo),，使教師們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和今后發(fā)展方向,，力爭(zhēng)培養(yǎng)出園級(jí)骨干教師3-5名，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)把她們推到更廣闊的平臺(tái)經(jīng)受鍛煉,，尋求更好的自我發(fā)展良機(jī),。

3．通過(guò)園級(jí)課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去見(jiàn)識(shí)行業(yè)間的學(xué)習(xí)觀摩,，園里創(chuàng)造條件請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)指導(dǎo)引領(lǐng)等，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)研討、實(shí)踐摸索,、經(jīng)驗(yàn)積累中,，提高保教工作的實(shí)踐能力和水平,。

4．由園長(zhǎng)領(lǐng)頭，加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，針對(duì)個(gè)體制訂培養(yǎng)計(jì)劃,，采取相應(yīng)措施,，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制,，在實(shí)踐中使有熱情,、素質(zhì)全,、有能力,、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強(qiáng)自信,，并很快脫穎而出,，走進(jìn)園級(jí)骨干教師的行列,。

5．關(guān)心教職員工的生活和心理需求,，通過(guò)合理的薪酬待遇,、有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展空間,，激發(fā)員工的積極性,，增加凝聚力,。

第二階段目標(biāo)（2011年9月—2012年8月）,。

【管理方面】,。

1．加強(qiáng)園所文化建設(shè),，進(jìn)一步倡導(dǎo)“溫馨,、尊重、關(guān)愛(ài),、理解”的園所文化,，并樹(shù)立“踏實(shí),、細(xì)致,、求知,、好學(xué)”的園風(fēng),，形成和諧園所的氛圍,。

2．堅(jiān)持“以法治園,、以人為本”的管理思路,，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革,，以一級(jí)一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各方面工作,，通過(guò)計(jì)劃、執(zhí)行,、監(jiān)督、總結(jié)等過(guò)程,，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達(dá)成高效管理的模式,。

3．充分挖掘教職員工的主人公精神,，發(fā)揮工會(huì)和教職工大會(huì)的職能和作用,，形成董事會(huì)負(fù)責(zé)下的,、教職員工民主參與的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，在完善的管理機(jī)制下促使幼兒園各項(xiàng)工作盡快提升。

4．通過(guò)園所的不斷發(fā)展,，對(duì)園容園貌進(jìn)行改善調(diào)整,，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè),，改造園區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，以健康,、豐富,、科學(xué)、新穎的環(huán)境主題,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

5．進(jìn)一步完善安全工作的責(zé)任制度,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)防范意識(shí),，按制度嚴(yán)格進(jìn)行管理。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度,，加強(qiáng)食品安全,，保證幼兒和教工的安全,、健康,，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生,。

【保教方面】,。

1．加強(qiáng)日常保教工作的管理和研究,。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，按照一級(jí)一類幼兒園的各項(xiàng)工作指標(biāo)指導(dǎo)工作飛的開(kāi)展,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，全面落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo),。

2．深化,、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的實(shí)踐工作,。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)的研討和理論學(xué)習(xí),，對(duì)不同年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容的確立,、環(huán)境與材料的配備,、教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)研究，真正落實(shí)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合,、與一日生活相結(jié)合,。

3．加強(qiáng)教學(xué)科研工作，通過(guò)教研課題的選擇,，教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷探討總結(jié),，鼓勵(lì)教師每學(xué)期撰寫１篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結(jié),，利用教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，推動(dòng)保教質(zhì)量的提高,。

4．加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄,、電子郵件等方式,，針對(duì)幼兒生理,、心理,、習(xí)慣,、能力培養(yǎng)等方面，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保教方面的指導(dǎo),，提高家園配合的能力,。每學(xué)期定期組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“家長(zhǎng)講座”,、“家長(zhǎng)會(huì)”等互動(dòng)式交流活動(dòng),，促進(jìn)家園教育相互配合,。

【隊(duì)伍建設(shè)】,。

1．繼續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)抓師德師風(fēng)教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團(tuán)隊(duì),，建立完善的教師考評(píng)制度,，挖掘每位教師的潛能,，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻(xiàn)力量,。

2．完善培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，針對(duì)教師隊(duì)伍的層次和現(xiàn)狀,，組織不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提出不同的要求，并進(jìn)行考核,。培養(yǎng)教師們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書,、勤思考的習(xí)慣,，既重視幼教專業(yè)知識(shí),、技能的學(xué)習(xí)提高，也不放松人文知識(shí)的普及和滲透,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、各種交流活動(dòng),、案例分析、教育隨筆,、教師隊(duì)伍考核等方式,，提高教師的教育教學(xué)水平,。

3．加強(qiáng)后勤人員的管理，強(qiáng)化后勤人員的崗位職業(yè)意識(shí),，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),，并通過(guò)崗位技能與操作規(guī)范的競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng),，提升服務(wù)意識(shí)和工作質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過(guò)了整整半年時(shí)間,，這半年不僅是我們?cè)诮膛c學(xué)中度過(guò)的,，也是我們共同成長(zhǎng)的過(guò)程。作為一名新的幼兒園教師,，接觸幼兒已有一年時(shí)間,，剛開(kāi)始的實(shí)習(xí)階段可算是初步的觀摩階段,，那這后半年就是實(shí)踐階段,，通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索,。因此,，我為自己定下了一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向一個(gè)好的幼兒教師奮斗,。

我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良,，對(duì)工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹(shù),，對(duì)幼兒負(fù)責(zé),。

在思想上,，要實(shí)事求是,，作好本職工作。堅(jiān)持每周讀報(bào)看報(bào),，關(guān)心最新的時(shí)事資訊,，既可以豐富自己,，又能為幼兒提供最新鮮的信息,。牢固樹(shù)立"全心全意為人民服務(wù)"的思想，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的"人類靈魂工程師"的形象,。積極靠攏黨組織,，向我園的黨員學(xué)習(xí),，配合其他老師把我園的工作搞好,。

在業(yè)務(wù)上，要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)"二期課改"的理論知識(shí),，始終以幼兒為中心,，以幼兒為本,，關(guān)注新的教學(xué)觀念,，認(rèn)真聽(tīng)取前輩的各種講座,，以及開(kāi)展的各種研討活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄，在聽(tīng)了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后,，不忘做好整理和反思的工作,，積極的探討,，研究各類教育教學(xué)活動(dòng),，力求教育內(nèi)容生活化,，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法游戲化,，教學(xué)手段多元化的最新課改理念,，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來(lái),，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與人,，事物的接觸中,，認(rèn)識(shí)中獲取經(jīng)驗(yàn),，使幼兒能得到各項(xiàng)能力的提高，健康的成長(zhǎng),。

對(duì)待幼兒做到熱心，耐心,，細(xì)心,，要清楚明白一個(gè)好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們,，做幼兒的引導(dǎo)者，支持者,，協(xié)作者,。

在家長(zhǎng)工作方面，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心,，有心,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí),，生活，運(yùn)動(dòng),，游戲的情況,。也要充分利用家長(zhǎng)資源,，做好家園共育工作，互相信任,，尊重，支持,。

第一年,，學(xué)習(xí)多媒體課件的使用,，使自己的教學(xué)多元化,，豐富化,。做好自己的本職工作,，貫徹《海市學(xué)前教育綱要》精神,，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，在帶教老師的幫助下積極開(kāi)展班級(jí)工作,。主動(dòng)承擔(dān)園內(nèi)公開(kāi)活動(dòng),，并認(rèn)真反思,，及時(shí)找出自己的不足,。

第二年，獨(dú)立擔(dān)任班主任工作,，保教結(jié)合，做好環(huán)境布置,。根據(jù)課程指南和本班實(shí)際,，對(duì)活動(dòng)的可能方向，所需環(huán)境,，資源和材料作切實(shí)可行的預(yù)設(shè)，把握好"預(yù)設(shè)"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關(guān)系,。協(xié)助指導(dǎo)老師開(kāi)展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

第三年，在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨(dú)立進(jìn)行課題研究,，并撰寫課題論文,，力爭(zhēng)在縣級(jí)刊物上發(fā)表,。積極參加各種教科研活動(dòng),。我要在生活中尋找素材,，依據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》,，組織教學(xué),，把生活活動(dòng)，運(yùn)動(dòng),，游戲,，學(xué)習(xí)活動(dòng)融合于一體,，爭(zhēng)取在縣級(jí)范圍內(nèi)展示活動(dòng),，逐步形成自己個(gè)人的教學(xué)特色,，成為園級(jí)骨干教師,。

要避免自己的一些缺點(diǎn)如考慮不夠仔細(xì),，缺乏經(jīng)驗(yàn),，在這三年中我要慢慢改進(jìn),，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn),，與幼兒一起成長(zhǎng),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

我2002年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,，經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,，能有針對(duì)性地備課,、備教材,、備幼兒,，并做好活動(dòng)反思,。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：

1、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),、熱愛(ài)幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說(shuō)課,、評(píng)課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。

4,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí),。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營(yíng)造一種平等,、寬松,、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境,。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。

4,、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野,。5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色,；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度,。

第三年：

1,、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。

2,、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,，制定對(duì)策,。

3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),，成為一名合格的幼兒教師,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇四

新學(xué)期的開(kāi)始,，對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性――自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作，也對(duì)孩子們有了一些深層的了解,，學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，這也給我?guī)?lái)了思考和挑戰(zhàn),，我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升,？是否能形成自己的一套教學(xué)方法,？這些還需要從反思中得到答案,。

2年的工作讓我學(xué)到了很多,，在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，力求比別人學(xué)的多,。“學(xué)高為師,，身正為范”這既是對(duì)教師的要求,，也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé)，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),，在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,，以多樣的形式貫穿一日活動(dòng),。就這樣在自身的努力下,，教學(xué)水平有了提高，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在保育工作上,，從細(xì)小的事情入手,，孩子的一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里，并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情,。班級(jí)中,，他們總愛(ài)和我一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,，和他們?cè)谝黄穑矣X(jué)得自己快樂(lè)了許多,，所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任，與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng),。

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，有時(shí)因操之過(guò)急和方言不通,，與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無(wú)法溝通的情況,。也因自身性格個(gè)性不愛(ài)張揚(yáng)，對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問(wèn)題,，處于思路不寬,、無(wú)自己獨(dú)特的見(jiàn)解的狀態(tài),。

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高,，社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了,。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,，不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),，給我們教師帶來(lái)一定的壓力,，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。新園舍的建造成功,，我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展，我也會(huì)努力做好自己的工作,，提高自己的素質(zhì),，為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我不是本地人,，常年與自己家庭分開(kāi),，雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處,。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛(ài),，家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,，也希望我能在幼教工作上有所成就,。

當(dāng)前隨著新課程改革的不斷推進(jìn),，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來(lái)越得到重視，盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)與技能,，但大量的知識(shí)仍然需要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐和自我反思獲得,，因而教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！薄Ｒ粋€(gè)教師如果缺乏對(duì)日常教學(xué)行為進(jìn)行反思的意識(shí),，是很難成為一名優(yōu)秀教師的，名教授葉瀾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思有可能成為名師”,。在教學(xué)實(shí)踐中,，既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是財(cái)富,。每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析,、整理，由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí),，對(duì)照新的教育理念再來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,；通過(guò)將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷加以總結(jié)與提煉,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想,。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思：

1,、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思,。

這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析,。是教師教學(xué)過(guò)程得與失自我診斷的一種方式,，它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,，對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，采取有效的教學(xué)策略,，以便使教學(xué)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,，采取積極措施,，改進(jìn)教學(xué),。

2,、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思。

反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,，通過(guò)實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，應(yīng)變能力,，關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,，觀念,，提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂效果,，從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步,。

執(zhí)教2個(gè)年頭，現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,，在此期間,，已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段,、細(xì)節(jié),，了解了中,、大班幼兒的`年齡特點(diǎn),，也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法,。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí),。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),，當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,，力求追上別人,。以后的路還有很長(zhǎng),，目前我唯一想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),，相信通過(guò)自己的努力會(huì)有不一樣的答案,。

作為中班的老師,，我也是對(duì)于接下來(lái)的工作要去做好計(jì)劃,，特別是而今也是快要到了開(kāi)學(xué)的一個(gè)階段,，疫情的影響下,，我們幼兒園的開(kāi)學(xué)一直都是在推遲的,，而今也是到了快要開(kāi)學(xué)的日子,，孩子們的安全問(wèn)題也是特別的重要,，作為老師,，我也是更要注意這一塊。去為孩子們負(fù)責(zé),，同時(shí)也是要把自己教學(xué)的一個(gè)工作給做好,。

首先也是安全的問(wèn)題,，在開(kāi)學(xué)后,，也是時(shí)刻的注意好孩子們的一個(gè)情況,，注意口罩,，吃飯的時(shí)候也是要隔開(kāi)做,，同時(shí)玩樂(lè)的時(shí)候也是要避免口罩沒(méi)帶好,，對(duì)于孩子們的身體情況也是時(shí)刻的要去關(guān)注,，同時(shí)勤洗手,，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的習(xí)慣也是要多和孩子們講，雖然在之前父母,，還有我們老師也是和孩子們說(shuō)了很多的,，但是到了幼兒園也是擔(dān)心孩子們由于和同學(xué)一起玩鬧,，而忽略了這些情況,。同時(shí)個(gè)人也是要多和其他的老師一起配合,，為孩子們的安全問(wèn)題而多去思考,，怎么樣的做,，能更好的去保障,，確保不被疫情感染,。

同時(shí)教學(xué)的工作也是不能松懈,，雖然也是做了一些線上的教學(xué),，和家長(zhǎng)一起去把一些知識(shí)教給了孩子們,，但是由于他們還小,，自覺(jué)性也是沒(méi)有那么的大，也是和到了幼兒園的情況會(huì)有一些不同,，可以說(shuō)時(shí)間也是比較的緊迫，但準(zhǔn)備的工作我也是要做好,，去把知識(shí)給教好，而且中班的孩子下學(xué)期也是要進(jìn)入到大班了,，更多的也是需要去為進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)而做一些準(zhǔn)備,，而今的時(shí)間這學(xué)期也是比較的少了,，所以我們也會(huì)更需要注重教學(xué)的一個(gè)質(zhì)量,，去做的更好一些,。

個(gè)人的成長(zhǎng)也是非常的重要，想要把孩子們教好,，除了工作,，同時(shí)自己也是要多去學(xué)習(xí),，多把教學(xué)的方法改進(jìn),，多和其他的老師探討,，并且也是多去看相關(guān)的書籍,，看其他的老師是如何的來(lái)做好教學(xué)的工作的,，雖然我也是帶著這個(gè)班級(jí)已經(jīng)有一年半的時(shí)間了,，但是我的工作經(jīng)驗(yàn),，我的能力其實(shí)也是有挺大的提升空間的,，和優(yōu)秀的有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師相比,，也是有挺大的差距,，要去改進(jìn)的,，不能松懈。

這次開(kāi)學(xué)的工作也是非常的重要,，我也是要把準(zhǔn)備的工作給做好,，一些方面沒(méi)有那么懂的也是和其他的老師多去探討,，多請(qǐng)教，來(lái)盡量的準(zhǔn)備好,，迎接孩子們來(lái)到幼兒園開(kāi)學(xué),。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇五

20xx年x月,，我進(jìn)入了xx幼兒園,，在這短短的xx月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對(duì)于幼教這份工作,，我充滿熱情，我愛(ài)孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

我今年xx歲,，專業(yè)是xx,，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

(1)xx幼教工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

(2)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí),，我雖然用心在愛(ài)著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn),。

1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解,、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈,、彈唱等,。

3)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

1)請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2)根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇六

(1)有愛(ài),。熱愛(ài)教育事業(yè),，能充滿愛(ài)心,、耐心與幼兒溝通相處,，讓孩子與我相處時(shí)充滿快樂(lè),。

(2)有活力。孩子愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)，也傾向于和有活力的老師相處,。而我在課堂上充滿活力的教學(xué)也能更好地帶動(dòng)孩子投入課堂,。

(3)有新意,。課程游戲化越來(lái)越深入我心,，在2年的教學(xué)中,，我自己也創(chuàng)編了一些與課程息息相關(guān)的小游戲,，孩子們?cè)谟螒蛑胁粌H學(xué)到本領(lǐng),，也收獲快樂(lè)。

(4)有膽量,。雖然才入行2年，但在今年4月主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)區(qū)教研活動(dòng),，在報(bào)名時(shí)也有些猶豫,，經(jīng)過(guò)一次次的模擬上課,，讓我這個(gè)新老師也一次次成長(zhǎng),。

(5)有特長(zhǎng),。語(yǔ)言和舞蹈這兩個(gè)特長(zhǎng)讓我成為孩子們的偶像。每天睡覺(jué)前孩子們都會(huì)吵著讓我講故事;不過(guò)是語(yǔ)言課還是音樂(lè)課,，也通過(guò)肢體動(dòng)作讓孩子們獲得更多的情感體驗(yàn)。

2,、個(gè)人弱勢(shì)分析,。

(1)不夠細(xì)心,。從事幼教事業(yè)2年來(lái)，對(duì)于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的變化觀察了解的還不夠仔細(xì),，當(dāng)幼兒有情緒時(shí)不能第一時(shí)間給予反饋,。

(2)琴技不好,。鋼琴即興彈唱是我的一塊短板,，每周的音樂(lè)課如果需要彈唱我都要提前一周準(zhǔn)備,，左手伴奏也不熟練,。

(3)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足,。當(dāng)寫教案時(shí)要用到《指南》,、《綱要》中的話時(shí),，總是需要翻書查找,，有時(shí)甚至還不能準(zhǔn)確地找到,。

(4)經(jīng)驗(yàn)不足,。對(duì)于骨干教師而言我就是一個(gè)小娃娃,，在處理事情時(shí)表現(xiàn)的還比較稚嫩,。

(5)溝通困難,。才剛踏上工作崗位，自己還是個(gè)孩子,，就要嘗試和家長(zhǎng)溝通幼兒的情況,，不知道該說(shuō)什么,、怎么讓家長(zhǎng)信任自己,。

(6)教學(xué)手段單一。在2年的教學(xué)中,，更多的是按老教師的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，按部就班,，沒(méi)有什么突破,。

(7)撰寫能力不強(qiáng),。在學(xué)校里作文成績(jī)就平平，進(jìn)入工作崗位后,，各種投稿，但中獎(jiǎng)幾率很小,。

思想素養(yǎng):,。

努力做到“學(xué)高為師,、身正為范、以行立教,、以德立身”，要用愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)孩子,。熱愛(ài)尊重幼兒,，做到因材施教,、有教無(wú)類,。保證班上每個(gè)孩子在我的帶領(lǐng)下都開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng),。

專業(yè)理論:,。

多看與幼教專業(yè)有關(guān)的書刊，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。希望能夠通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)孩子的一些行為有所了解,，更好地與孩子溝通交流,。也希望能在教科研方面出自己的'一份力量,。

教育能力:,。

希望家長(zhǎng)工作是一個(gè)突破點(diǎn)，能用更專業(yè)的語(yǔ)言與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解孩子的在家表現(xiàn),，針對(duì)性的提出意見(jiàn)或建議,，并能通過(guò)家園溝通進(jìn)行家園合作、共同教育,，也希望可以得到家長(zhǎng)的信任與認(rèn)可,。

教學(xué)能力:,。

每一次的集體備課都能認(rèn)真對(duì)待，將自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或不解在集體備課中提出,，尋求師傅或者骨干教師的幫助,。多在網(wǎng)上看一些優(yōu)秀的教案和教學(xué)視頻,，在條件允許的情況下多去聽(tīng)骨干教師的隨堂課。課后認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，整理思路,。

專業(yè)技能:,。

揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。幼兒好動(dòng),，那么我就利用舞蹈讓孩子“動(dòng)起來(lái)”，在原本枯燥的語(yǔ)言課上調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，集中他們的注意力,。對(duì)于即興彈唱,，我會(huì)向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教,，在課余時(shí)間多練琴,。

專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào):,。

我不滿足于現(xiàn)在所獲得的各種榮譽(yù),，只要我符合條件,，我都會(huì)去爭(zhēng)取,。

1、20xx年9月——2018年8月個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

(1)閱讀3本以上專業(yè)知識(shí)方面的書籍,。

(2)在刊物上發(fā)表一篇自己的論文,。

(3)帶好畢業(yè)班級(jí),，拿到本科文憑,。

2,、20xx年9月——2019年8月個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

(1)在園部“崗位大練兵”中爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng),。

(2)爭(zhēng)取代表學(xué)校參加“基本功比賽”,。

(3)閱讀3本以上教育科研方面的書籍,。

(4)評(píng)上“幼兒園二級(jí)”職稱。

3,、20xx年9月——2020年8月個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

(1)主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)區(qū)教研活動(dòng),。

(2)在省級(jí)刊物上發(fā)表一篇自己的論文。

(3)爭(zhēng)取獲得“區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào),。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇七

民辦學(xué)校是指由國(guó)家事業(yè)單位以外的社會(huì)組織或者個(gè)人,，使用非國(guó)家財(cái)政資金,，依法面向社會(huì)辦學(xué)的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu),。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況,。

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過(guò)程意識(shí),，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,，具體問(wèn)題具體對(duì)待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí),，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況,。

聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽(tīng)課培訓(xùn),、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng),，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記,、反思及隨筆,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(zhǎng)。

本人在教師專業(yè)成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面,。

優(yōu)勢(shì)。

本人熱愛(ài)幼教工作,，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面。

在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后通過(guò)校內(nèi)外的多聽(tīng)課,、評(píng)課,、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

總目標(biāo),。

1,、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng),、流暢的口語(yǔ),，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。

2,、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課,，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級(jí),，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目。

20__年度,。

關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子,，對(duì)孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20__年度。

用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書,，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng),。

對(duì)課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。

20__年度,。

學(xué)無(wú)止境,，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。

1,、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂(lè)觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中,，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3,、多聽(tīng)課,，多和老教師交流,，不恥下問(wèn),，吸取他人的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學(xué)習(xí),、反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長(zhǎng),。

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛(ài)老師;成為讓家長(zhǎng)滿意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個(gè)好下屬,。

學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革;充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子,，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn);全面實(shí)施和諧素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè),，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境;提高教師自身基本功,，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體,。

措施與計(jì)劃：

一,、進(jìn)一步健全,、修改和完善各種規(guī)章制度,，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措,，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí),，進(jìn)行科學(xué)民主管理,，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì),，工作計(jì)劃《幼兒教師三年發(fā)展計(jì)劃》,。

二,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，搞好師德教育,，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體,，發(fā)揮每位教師的潛能,，為我園的發(fā)展釋放能量,。

三,、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“綱要”精神,，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作;用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動(dòng),、案例分析,、教育隨筆,、教學(xué)能手大獎(jiǎng)賽等方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平,。

四、搞好園本課程建設(shè),，創(chuàng)辦出自己的教育特色,。

五、搞好省,、市,、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項(xiàng)開(kāi)題及研究工作,，規(guī)范各項(xiàng)課題研究過(guò)程,，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，以科研促發(fā)展,，逐漸形成自己的特色,。

六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作,，利用家教網(wǎng),、家教園地,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“親子園”活動(dòng),，做到家園教育相互配合,。

七,、充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用,，每年向社會(huì)進(jìn)行全方位開(kāi)放。同時(shí)發(fā)揮“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽(yáng)“手拉手”單位的指導(dǎo)作用,，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

八,、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和教育資源共享。

九,、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè),，如外墻粉刷,、重建大門、改造洗手間以及班級(jí)環(huán)境,、墻刊設(shè)計(jì)等,。為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

201x年7月—201x年7月。

階段目標(biāo)：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，不斷提升現(xiàn)代化管理理念,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，逐步形成學(xué)習(xí)型組織,，創(chuàng)設(shè)一切有利條件,，提升我園的綜合辦園實(shí)力,，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的發(fā)展,，不斷贏得新的發(fā)展空間,。

情況分析,。

(一)幼兒園概況。

二)幼兒園現(xiàn)狀,。

1、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：

在管理方面,，制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理,、計(jì)劃管理,，各種計(jì)劃已初步形成體系。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。為增強(qiáng)內(nèi)部活力，制定了獎(jiǎng)金分配方案,，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,。

近年來(lái)我園教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高,，她們能勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)估上,，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí),。

2,、存在問(wèn)題和不足：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，使目標(biāo)管理更規(guī)范,、科學(xué),，并形成體系,。在保教工作方面,，還存在重上課輕游戲傾向,。(是為了滿足家長(zhǎng)的需要),。課改精神學(xué)習(xí)不夠,，新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化,，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題。

辦園總目標(biāo),。

個(gè)性，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園,、家園,、樂(lè)園,、花園,。

健康活潑又自信,，友好合作善交往,，興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn)，自主發(fā)展會(huì)探究,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)有責(zé)任。

弘揚(yáng)民族文化,，從情感、認(rèn)知,、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，拓寬知識(shí)和視野，熱愛(ài)中國(guó)的民俗文化,。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力,，陶冶情操,，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力,。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承,、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、課改的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主,、求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓創(chuàng)新,、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格,，強(qiáng)化分層管理,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，建全"四制"(崗位責(zé)任制、聘任制,、考核獎(jiǎng)懲制,、獎(jiǎng)金分配制),，建立辦園的章程，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),，提倡探索創(chuàng)新,，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日,、民族歌舞,、民族手工藝制作,、民族體育及多種融合教育等手段,，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

以科研為先導(dǎo),，確立"開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究,，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題,、教師人人參與課題的研究,，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展,。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng),。

努力抓好文明集體的工程建設(shè)，樹(shù)立以"幼兒為本"的教育理念,，立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教專業(yè)化成長(zhǎng),，提倡"精一,、能二、會(huì)三",，建設(shè)一支"敬業(yè),、愛(ài)生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍,。

園容園貌：整潔、優(yōu)美,、個(gè)性化,、實(shí)用化,。

教學(xué)設(shè)施：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境;,。

(2)建設(shè)安全、宏揚(yáng)民族文化的,、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境,。

八

20xx年9月至20xx年8月學(xué)年度,。

1,、建立辦園的章程,，做到管理機(jī)制建全,、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效,、依法治園措施落實(shí),。

2,、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

(1)通過(guò)各種形式,、途徑加強(qiáng)自培。

(2)學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅,。

3,、鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,，明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位,。

4,、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,，提高幼兒教育質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開(kāi)發(fā)環(huán)境的教育潛能,，創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室。

20xx——20xx學(xué)年：

確立課題為"開(kāi)展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究,、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,，教研組確立重點(diǎn)課題、教師人人確立子課題，形成研究框架,。

1,、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日,、民族藝術(shù)板塊,、民族體育板塊)的研究,，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架,。

2,、嘗試建立開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系,。

3,、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗(yàn)證其可行性,。

4、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

5,、按照辦園的章程,，強(qiáng)化分層加強(qiáng),，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度,，形成良性運(yùn)行機(jī)制。

6,、立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論,、掌握科學(xué)研究方法,、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)化水平,。

7,、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專78℅,。

8,、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，制訂能為幼兒提供安全,、優(yōu)美、實(shí)用,、具有個(gè)性化的園舍改造方案,，力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間,。

9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理,，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo),。

10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量,。

20xx——20xx學(xué)年度,。

1,、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性,。

2,、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系,。

3,、收集整理材料,，評(píng)估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告,。

4,、建立一支“敬業(yè),、愛(ài)生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”,。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍,。

5,、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格,，內(nèi)在體現(xiàn)民族性,、美化性、寬松性,、自由性,、趣味性;有品味,，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源,。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行,，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開(kāi)放,、互動(dòng)”,。

7,、形成科學(xué),、規(guī)范,、自我管理的管理機(jī)制。

8,、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅，本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到70℅,。

堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn),，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo),，按照“以人為本，強(qiáng)化管理,，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面,。

1、加強(qiáng)科學(xué)管理,，提高辦園效益。

2、實(shí)踐創(chuàng)新,，深化教育教學(xué)。

3,、注重職工培訓(xùn),，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4,、家園共育，形成幼兒教育合力,。

5,、后勤保障,，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度，樹(shù)立良好的園所形象,。

一,、完善硬件設(shè)施,。

本年度,，完成新建工程：三園天然氣接入工程,，西城區(qū)分園園區(qū)硬化、綠化工程,；第一分園綠化、美化工程。完成西城區(qū)分園,、第一分園園所的設(shè)施,、設(shè)備配套完善,，添置桌面玩具,、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1,、每周定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4,、積極參加各類評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),，以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進(jìn)行交流,。

三、加強(qiáng)教科研工作,，積極構(gòu)建園本課程,。

1,、教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,，在“研“字上下功夫,，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。在園本課題的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步分解落實(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題,。

3、充分發(fā)揮地區(qū)級(jí)示范園的示范和輻射作用,，帶動(dòng)全縣學(xué)前（雙語(yǔ)）教育事業(yè)的發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)中心園的管理和指導(dǎo),。通過(guò)選派骨干雙語(yǔ)教師到各園及對(duì)口支援學(xué)校（幼兒雙語(yǔ)班）上示范課，舉辦鄉(xiāng),、村級(jí)幼兒教師,、保育員培訓(xùn)班等形式,，向鄉(xiāng)級(jí)幼兒教師,、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，幫助她們提升教育理念,，提高她們的教學(xué)水平,，不斷提升我縣幼教整體水平,。

我幼教育工作已有幾年時(shí)間了。在這幾年期間,，有許多朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對(duì)那么多小孩,，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真,、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會(huì)覺(jué)得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了,，你會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng),。

新學(xué)期開(kāi)始了,，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉,。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰,、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。

2,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng),。

無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí),、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀,?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5,、寫好周計(jì)劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。

三,、多反思。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

四,、多實(shí)踐,。

1,、努力探索、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的教師。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。

4,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí),。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1,、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營(yíng)造一種平等,、寬松,、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境,。

2,、掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

3、具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

第三年：

1,、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。

2,、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,，制定對(duì)策,。

3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

我園座落在__中心小學(xué)院內(nèi)，創(chuàng)辦于20__年8月,，是__鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園,。我園占地2062.5平方米，建筑面積522.5平方米,，綠化面積990平方米,。目前擁有三個(gè)班級(jí)(小、中,、大),，全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名(其中一人屬聘用),，大專以上畢業(yè)2人,。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛(ài)心細(xì)心耐心，讓孩子開(kāi)心家長(zhǎng)放心”的辦園宗旨,。這一個(gè)多月以來(lái),，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，在全體教職員工的不懈努力下,，堅(jiān)持依法辦園，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,，辦園質(zhì)量不斷提高。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1,、生源大多來(lái)自農(nóng)村,，家長(zhǎng)忙于工作，很難對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育,。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,，形成合力。

2,、我園教師整體年齡偏大,，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較低，自身提高速度較慢,。

3,、由于底子太薄，收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬(wàn)余元),，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位，影響了正常的教學(xué)秩序,。

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、因地制宜,、完善機(jī)構(gòu),，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)幼兒全面健康,、和諧發(fā)展。

(一)20__年1月-20__年12月,。

1,、教師培訓(xùn)：加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì);開(kāi)展外出取經(jīng),、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍,，開(kāi)展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流,、閱讀活動(dòng),，營(yíng)造“愛(ài)讀書，讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活,。

2,、條件改善：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境，添置一臺(tái)電腦,、一臺(tái)打印機(jī),、一臺(tái)電視、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻,、室內(nèi)、樓梯等地方,，安全,、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,，對(duì)園舍門窗進(jìn)行維修,，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌，更換一部分學(xué)生桌椅,改變過(guò)去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,，有可能更換全部),。(5)粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案,。

3,、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過(guò)程中,，尊重和發(fā)展幼兒的主體性,，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，形成開(kāi)放,、溫暖、寬松的活動(dòng)氛圍,。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,，寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中，注重活動(dòng)的過(guò)程,。

(二)20__年1月-20__年12月,。

1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng),、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過(guò)自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，提出明確的,、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo)，并按目標(biāo)努力,，形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,，爭(zhēng)當(dāng)有特色的教師;這一年，又有一名教師退休,，將再招聘一位年輕教師,，通過(guò)牽手、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家和來(lái)園指導(dǎo),、新教師公開(kāi)匯報(bào)活動(dòng)等,，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)新教師迅速成長(zhǎng)、不斷超越自我,。

2,、條件改善：(1)添置兩臺(tái)電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻,、室內(nèi),、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級(jí)購(gòu)置一個(gè)檔案櫥，以存放玩具,，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚,。

3、教育教學(xué)：定期開(kāi)放幼兒園,，歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園活動(dòng);開(kāi)展園內(nèi)示范課,，開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,，開(kāi)展各種有意義的講故事、歌唱,、繪畫,、舞蹈比賽等活動(dòng)，教育幼兒做一個(gè)有愛(ài)心,、孝心,、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子,。建設(shè)好家長(zhǎng)學(xué)校,。

(三)20__年1月-20__年12月。

1,、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師,、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析,、各種好教材、教育雜志,，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

2,、條件改善：(1)大班、中班將再開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí),，根據(jù)需要為班級(jí)添置電視,、檔案櫥、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,，對(duì)廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置,、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對(duì)校園的生活,、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造,。

3,、教育教學(xué)：開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源，開(kāi)展特色教育,。組織教師自創(chuàng)教具,、學(xué)具、玩具,，好的作品進(jìn)行展示,、評(píng)比。

總之,，因?yàn)槲覉@年輕教師不多,，教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,，對(duì)班級(jí)紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對(duì)新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過(guò)程中對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,，主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠,。

另外，目前我園制度不夠齊全,，平時(shí)做的不少具體工作沒(méi)有留下應(yīng)有的軌跡,。家長(zhǎng)參與幼兒園工作的積極性不高，對(duì)家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)宣傳,、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長(zhǎng)宣傳的力度,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)家長(zhǎng)的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,。

面向未來(lái),，我們滿懷豪情，信心百倍,，我們深知責(zé)任的重大,，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),，全員上下齊心努力,，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

(一)幼兒園概況,。

（二)幼兒園現(xiàn)狀,。

1,、現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：

在管理方面，制定各種制度,，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,，各種計(jì)劃已初步形成體系,。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力,，制定了獎(jiǎng)金分配方案,，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

近年來(lái)我園教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高,，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上,，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí),。

2、存在問(wèn)題和不足：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué),，并形成體系,。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向,。(是為了滿足家長(zhǎng)的需要),。課改精神學(xué)習(xí)不夠，新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化,，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題,。

辦園總目標(biāo)。

以科研為先導(dǎo),，深化教育改革,，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則,，以開(kāi)展"民族傳統(tǒng)文化教育,，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進(jìn),，管理科學(xué)規(guī)范,，師資結(jié)構(gòu)合理,，幼兒全面發(fā)展，教育具有個(gè)性,，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園,、家園、樂(lè)園,、花園,。

健康活潑又自信，友好合作善交往,，興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn),，自主發(fā)展會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)有責(zé)任,。

弘揚(yáng)民族文化,，從情感、認(rèn)知,、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，拓寬知識(shí)和視野,，熱愛(ài)中國(guó)的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力，陶冶情操,，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力,。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承,、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng),。

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神,，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主,、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格,，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，建全"四制"(崗位責(zé)任制,、聘任制、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制),，建立辦園的章程,，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),，提倡探索創(chuàng)新,，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日,、民族歌舞、民族手工藝制作,、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

以科研為先導(dǎo),，確立"開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究,，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,，做到骨干教師人人有課題,、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展,。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng)。

努力抓好文明集體的工程建設(shè),，樹(shù)立以"幼兒為本"的教育理念,，立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教專業(yè)化成長(zhǎng),，提倡"精一、能二,、會(huì)三",，建設(shè)一支"敬業(yè)、愛(ài)生,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍。

園容園貌：整潔,、優(yōu)美,、個(gè)性化、實(shí)用化,。

教學(xué)設(shè)施：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境;,。

(2)建設(shè)安全,、宏揚(yáng)民族文化的、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境,。

20xx年9月至20xx年8月學(xué)年度,。

1、建立辦園的章程,，做到管理機(jī)制建全,、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效,、依法治園措施落實(shí),。

2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

(1)通過(guò)各種形式、途徑加強(qiáng)自培,。

(2)學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅,。

3、鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果,，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,，明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位。

4,、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開(kāi)發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室,。

20xx——20xx學(xué)年：

確立課題為"開(kāi)展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究,、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題，教研組確立重點(diǎn)課題,、教師人人確立子課題,，形成研究框架。

1,、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日,、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊)的研究,，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架,。

2、嘗試建立開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。

3,、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗(yàn)證其可行性。

4,、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

5,、按照辦園的章程,，強(qiáng)化分層加強(qiáng)，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度,，形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

6、立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論,、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,，提高教師的專業(yè)化水平,。

7、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專78℅,。

8,、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美,、實(shí)用,、具有個(gè)性化的園舍改造方案，力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間,。

9,、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo),。

10、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量,。

20xx——20xx學(xué)年度。

1、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗(yàn)證其可行性,。

2、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系,。

3、收集整理材料,，評(píng)估分析,，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。

4,、建立一支“敬業(yè),、愛(ài)生、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”,。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。

5,、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格,，內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性,、寬松性,、自由性、趣味性;有品味,，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源,。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主,、開(kāi)放,、互動(dòng)”。

7,、形成科學(xué),、規(guī)范、自我管理的管理機(jī)制,。

20xx年9月,，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園，在這短短的一月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,，但是對(duì)于幼教這份工作，我充滿熱情,，我愛(ài)孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑,，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè),，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,！

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

（2）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂(lè),、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí),，我雖然用心在愛(ài)著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

1~3年發(fā)展目標(biāo)：

1）努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解,、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈,、彈唱等,。

3）加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

措施。

1）請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2）根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

九月已經(jīng)悄然來(lái)臨，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛(ài)助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假,，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ),。身正為師學(xué)高為范,，我嚴(yán)于律己，和同事們和睦相處,，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，師生關(guān)系良好,。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，要根據(jù)社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、科技和教育的發(fā)展,，通過(guò)各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識(shí),。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠,，平時(shí)做得多,，但積累的還不夠，所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有參加論文寫作,。

4、達(dá)到青藍(lán)工程,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，于搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

5、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位,，積極參加體育活動(dòng),，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。

xx年學(xué)年度,。

1,、熟悉了解班級(jí)，與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo),。

3,、參加論文評(píng)比寫作,，積極投入教育教學(xué)寫作中。

xx學(xué)年度,。

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。

2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、進(jìn)修本科學(xué)位,，積極參與發(fā)言獻(xiàn)策。

20xx學(xué)年度,。

1,、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

2,、努力進(jìn)取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動(dòng)并獲取名譽(yù),。

3、具備創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花,。

（一）基本情況。

我園創(chuàng)辦于2003年9月,，占地面積5000余平方米,，建筑面積3200平方米，共設(shè)有15個(gè)班級(jí)配置,，另有專用的感統(tǒng)訓(xùn)練室,、舞蹈教室、蒙氏教室,、鋼琴房等教育場(chǎng)地,。幼兒園招收2－6歲的嬰幼兒入園，目前在園幼兒人數(shù)268名,。全園教職工59名,，其中班級(jí)教師28名、專業(yè)教師3名,、保育員14名,、保健醫(yī)1名、管理人員4名,、后勤行政9名,。全體員工持證上崗，60%以上員工具有大專以上學(xué)歷,。

（二）現(xiàn)狀分析,。

1．幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍,，所有教職員工平等,、互助、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ)。

2．幼兒園有融合中西方特色的教育理念,，有清晰明確的辦園目標(biāo),，辦園五年來(lái)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,，受到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),。

3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進(jìn)完善,，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人,。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境，有先進(jìn)合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活動(dòng)空間,，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證,，充分有利于幼兒感受、體驗(yàn),、發(fā)揮、創(chuàng)造,，是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

4．有著靈活有效的用人機(jī)制，所有教職員工實(shí)行聘任制,，擇優(yōu)錄用,，競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力,，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。

（三）存在的問(wèn)題。

1．管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有待提升,。我園的管理團(tuán)隊(duì)在2009年下半年進(jìn)行了調(diào)整和重整,，教學(xué)管理、后勤管理,、教研組,、衛(wèi)生保健各部門大部分都是新組建的成員。新鮮的力量充滿熱情,、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢(shì),，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來(lái)自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn),，成員之間的關(guān)系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào),，才能逐漸達(dá)成共同的思路和管理的共識(shí)，而這些都是工作取勝的關(guān)鍵,。

新管理團(tuán)隊(duì)成員需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提升內(nèi)涵，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子“協(xié)調(diào),、和諧”的能力,，不斷拓展思路，開(kāi)拓創(chuàng)新,，才能更好地引領(lǐng)幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展,。

2．教師隊(duì)伍整體趨于年輕化，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力都有待提高,。開(kāi)園幾年來(lái),，教師隊(duì)伍雖然逐步形成了層次化、梯隊(duì)化模式，但隨著園所不斷發(fā)展和各種客觀原因的作用,，教師隊(duì)伍依然處于亟待提高的階段,。在2009年下半年對(duì)辦園發(fā)展思路的調(diào)整過(guò)程中，也著力對(duì)教師隊(duì)伍中一些不符合要求的人員進(jìn)行了淘汰和調(diào)整,，這種整體性的調(diào)整在帶來(lái)新鮮的血液的同時(shí),，也伴隨著暫時(shí)性的成長(zhǎng)，總體來(lái)說(shuō)對(duì)于幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展是有益的,。年輕教師充滿活力,、有朝氣，但基本教育技能和專業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬,，欠缺把握教育的能力和應(yīng)變能力意識(shí),，組織教學(xué)活動(dòng)的水平和家園共育能力都有待提高。

3．專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升,。在調(diào)整理清辦園思路的前提下,，幼兒園對(duì)課程結(jié)構(gòu)和保教體系也進(jìn)行了局部改革。如何更好地理解唐納幼兒園的教育理念,，熟悉唐納的教育特色,，引導(dǎo)教師做到“教學(xué)相長(zhǎng)”、不斷實(shí)踐反思,，提升專業(yè)化水平,，并進(jìn)一步落實(shí)到每一個(gè)教職員工的行動(dòng)上，都是面臨著亟待解決的問(wèn)題,。

（一）指導(dǎo)思想,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指導(dǎo),，推進(jìn)教育改革,，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)“用科學(xué)體現(xiàn)愛(ài)心,，令幼兒開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的辦學(xué)理念,，貫穿“平等、關(guān)愛(ài),、和諧,、溫馨”的園所文化，以雙語(yǔ)教育為主導(dǎo),，提供優(yōu)質(zhì)的早期教育資源,，對(duì)幼兒實(shí)施全面、科學(xué)的基礎(chǔ)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)“身心健康,、主動(dòng)自信,、適應(yīng)社會(huì)、全面發(fā)展”的學(xué)齡前兒童,，創(chuàng)辦讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿意的啟蒙搖籃。

1．完善并細(xì)化幼兒園各項(xiàng)制度,，實(shí)施科學(xué)化目標(biāo)管理,，提高工作質(zhì)量，彰顯辦園成效,。

2．堅(jiān)持走“園本培訓(xùn),、崗位成才”的教師隊(duì)伍建設(shè)之路，通過(guò)良性互動(dòng)的激勵(lì),，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境,，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用,，創(chuàng)建一支作風(fēng)好,、素質(zhì)全、觀念新,、肯鉆研,、業(yè)務(wù)強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

3．抓好幼兒園課程建設(shè),，樹(shù)立“以科研促教育,、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識(shí)，促進(jìn)日常保教工作和教科研相結(jié)合,，全面提升保教工作質(zhì)量,。

4．創(chuàng)設(shè)新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐富多元的物質(zhì)條件,，滲透“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的園所氛圍,，全員參與共同營(yíng)造安全、健康,、快樂(lè),、和諧的文化環(huán)境。

5．加強(qiáng)幼兒園安全管理和后勤保障工作,，強(qiáng)化落實(shí)安全責(zé)任制,，確保幼兒和教職員工人身安全和園舍財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)平安,、健康,、穩(wěn)定的安全目標(biāo)。

6．充分利用并開(kāi)發(fā)更多的教育資源,，突出辦園特色,。

第一階段目標(biāo)（2010年9月—2011年8月）,。

【管理方面】。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子,，盡快達(dá)到和諧、穩(wěn)定,、協(xié)作的狀態(tài),，提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、人本化等相結(jié)合的管理體制。不斷激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)的工作熱情,，發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性,。

2．組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育的政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治園,，進(jìn)一步健全,、修訂和完善現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措,，廣泛征求教職工意見(jiàn),，落實(shí)教職工師德修養(yǎng)、崗位職責(zé),、工作制度,、教育常規(guī)、考核制度等,，保證幼兒園各項(xiàng)管理工作層次清楚,、過(guò)程清晰、責(zé)任明確,、落到實(shí)處,。

3．加強(qiáng)幼兒園安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制,，確保幼兒和園舍財(cái)產(chǎn)的安全,。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康,，茁壯成長(zhǎng),。

4．發(fā)揮家長(zhǎng)工作的重要作用，加強(qiáng)園內(nèi)家委會(huì)的工作力度,，積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的建設(shè)性建議,，開(kāi)展民主管理，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的發(fā)展,。

【保教方面】,。

1．加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè),，挑選樂(lè)于思考、善于研究,、有奉獻(xiàn)意識(shí),、有管理能力的教師骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)，作為保教管理的一份子,，組織園內(nèi)教研活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)教師們開(kāi)展專題研究，把課題研究活動(dòng)引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，以科研促發(fā)展,，提高教研水平和保教質(zhì)量。

2．重視園本課程結(jié)構(gòu)的建設(shè),，堅(jiān)持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色,。以游戲作為幼兒的主要活動(dòng)，豐富一日活動(dòng)的基本元素,，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣,、經(jīng)驗(yàn)和需要，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體,。

3．根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化,、游戲化,、藝術(shù)化的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在科學(xué)合理,、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展,。

4．根據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同層次年齡段幼兒教育目標(biāo),，加強(qiáng)幼兒的習(xí),。

慣培養(yǎng)、思想品德教育,，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。

5．樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，讓家長(zhǎng),、孩子體驗(yàn)熱心周全的服務(wù),，建立專業(yè)而規(guī)范的家長(zhǎng)工作流程和良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性電話溝通,、定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),、網(wǎng)站溝通等方式，豐富與家長(zhǎng)溝通的渠道,，增加家長(zhǎng)的滿意度,，贏得良好的口碑,。

【隊(duì)伍建設(shè)】。

1．強(qiáng)化教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)熱愛(ài)幼教工作,、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,。通過(guò)政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論提升,、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等,，幫助教師在日常工作中勤學(xué)多練，落實(shí)學(xué)習(xí)成效,，優(yōu)化教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì),。

2．以提高教職工保教能力為中心，開(kāi)展教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè),。為教師制訂適合個(gè)人需求的發(fā)展目標(biāo),，使教師們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和今后發(fā)展方向，力爭(zhēng)培養(yǎng)出園級(jí)骨干教師3-5名,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)把她們推到更廣闊的平臺(tái)經(jīng)受鍛煉,，尋求更好的自我發(fā)展良機(jī)。

3．通過(guò)園級(jí)課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去見(jiàn)識(shí)行業(yè)間的學(xué)習(xí)觀摩,，園里創(chuàng)造條件請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)指導(dǎo)引領(lǐng)等，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)研討,、實(shí)踐摸索、經(jīng)驗(yàn)積累中,，提高保教工作的實(shí)踐能力和水平,。

4．由園長(zhǎng)領(lǐng)頭，加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，針對(duì)個(gè)體制訂培養(yǎng)計(jì)劃,，采取相應(yīng)措施，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制,，在實(shí)踐中使有熱情,、素質(zhì)全、有能力,、出成效的年輕教師不斷錘煉,，增強(qiáng)自信，并很快脫穎而出,，走進(jìn)園級(jí)骨干教師的行列,。

5．關(guān)心教職員工的生活和心理需求,，通過(guò)合理的薪酬待遇、有競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展空間,，激發(fā)員工的積極性,，增加凝聚力。

第二階段目標(biāo)（2011年9月—2012年8月）,。

【管理方面】,。

1．加強(qiáng)園所文化建設(shè)，進(jìn)一步倡導(dǎo)“溫馨,、尊重,、關(guān)愛(ài)、理解”的園所文化,，并樹(shù)立“踏實(shí),、細(xì)致、求知,、好學(xué)”的園風(fēng),，形成和諧園所的氛圍。

2．堅(jiān)持“以法治園,、以人為本”的管理思路,，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革，以一級(jí)一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各方面工作,，通過(guò)計(jì)劃,、執(zhí)行、監(jiān)督,、總結(jié)等過(guò)程,，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源,，達(dá)成高效管理的模式,。

3．充分挖掘教職員工的主人公精神，發(fā)揮工會(huì)和教職工大會(huì)的職能和作用,，形成董事會(huì)負(fù)責(zé)下的,、教職員工民主參與的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在完善的管理機(jī)制下促使幼兒園各項(xiàng)工作盡快提升,。

4．通過(guò)園所的不斷發(fā)展,，對(duì)園容園貌進(jìn)行改善調(diào)整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè),，改造園區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境,，以健康、豐富,、科學(xué),、新穎的環(huán)境主題,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

5．進(jìn)一步完善安全工作的責(zé)任制度,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí),，按制度嚴(yán)格進(jìn)行管理,。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)食品安全,，保證幼兒和教工的安全,、健康，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生,。

【保教方面】,。

1．加強(qiáng)日常保教工作的管理和研究。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，按照一級(jí)一類幼兒園的各項(xiàng)工作指標(biāo)指導(dǎo)工作飛的開(kāi)展,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，全面落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo),。

2．深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的實(shí)踐工作,。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)的研討和理論學(xué)習(xí),，對(duì)不同年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容的確立、環(huán)境與材料的配備,、教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)研究,，真正落實(shí)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合、與一日生活相結(jié)合,。

3．加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，通過(guò)教研課題的選擇，教研活動(dòng)的開(kāi)展,，不斷探討總結(jié),，鼓勵(lì)教師每學(xué)期撰寫１篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結(jié)，利用教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，推動(dòng)保教質(zhì)量的提高,。

4．加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作,，利用網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄,、電子郵件等方式，針對(duì)幼兒生理、心理,、習(xí)慣,、能力培養(yǎng)等方面，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保教方面的指導(dǎo),，提高家園配合的能力,。每學(xué)期定期組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)講座”,、“家長(zhǎng)會(huì)”等互動(dòng)式交流活動(dòng),，促進(jìn)家園教育相互配合。

【隊(duì)伍建設(shè)】,。

1．繼續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)抓師德師風(fēng)教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團(tuán)隊(duì),，建立完善的教師考評(píng)制度,，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻(xiàn)力量,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇八

xx年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義,。記得xx年前剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā),，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭,。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子，可是,，xx年間,，幼教教材換了一本又一本，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊,，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生,，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí),。

分析個(gè)人喜好，個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng),，我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高：(1)家長(zhǎng)工作,。由于自己的性格使然，主動(dòng)性不夠,，加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng)，家長(zhǎng)也樂(lè)于和他們交流,，因此,，我和家長(zhǎng)的接觸較少，交流少，不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解,，也不擅于指導(dǎo)家庭教育,。(2)棋類特色，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī),，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以，但充其量只能算入門,，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),，如果不能學(xué)有所長(zhǎng)，一定會(huì)迷失自我,，毫無(wú)建樹(shù),。(3)主題活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年,，但年年要求不同,，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來(lái)主動(dòng)探索,，不斷創(chuàng)新,。

綜上分析，我為自己擬定了以下目標(biāo)：

1,。樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，以最大的努力，最高的熱情,，最真摯的態(tài)度,，最專業(yè)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì),、全面,、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意,、放心,。

2。加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉,，積極參與棋類教研活動(dòng),，爭(zhēng)取在圍棋及國(guó)際象棋方面有新的突破。

3,。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透,，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平。

積累國(guó)際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料，如：聽(tīng)沈老師的棋課,，多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例,。

與班級(jí)幼兒對(duì)弈，不斷提升自身的圍棋及國(guó)際象棋的對(duì)弈能力,。

嘗試探索主題教學(xué),，用他人理論，他人經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐行為,，并逐漸與班級(jí)實(shí)際情況相結(jié)合,，形成可操作的班本化課程。

主動(dòng)找家長(zhǎng)交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)家教,，端正教育態(tài)度。

在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文,，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。

主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現(xiàn),。

積極組織家長(zhǎng)活動(dòng)，遇事多為家長(zhǎng)考慮,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難,，做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友,。

走出幼兒園,，積極尋找他人對(duì)弈，靈活應(yīng)對(duì)棋局,，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力,，有機(jī)會(huì)的話，完成棋類考級(jí),。

主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí),，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)工作做到常抓不懈，使每位家長(zhǎng)喜歡我,，相信我,。

三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話,，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記,，以行動(dòng)來(lái)證明,，但完成目標(biāo)有一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程，但一場(chǎng)意外使規(guī)劃化為泡影),。因此,，我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修，但同時(shí)量力而行,，盡可能的來(lái)完成,，如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn)，我希望有機(jī)會(huì)參與,，相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽(tīng)一些名師授課,，具體操作主題教學(xué)活動(dòng),，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā)，希望領(lǐng)導(dǎo),、同事在平時(shí)工作中常督促我,，鼓勵(lì)我，幫助我,，讓我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇九

20xx年xx月xx日，兩天參加了在xxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué),、幼兒園公共安全教育培訓(xùn),。

為期兩天的培訓(xùn)，進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式,，給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課,。

xx日，由旗教育局邀請(qǐng)到的教育學(xué)博士,、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一,，預(yù)防犯罪侵害專家。中國(guó)人民公安大學(xué)教授,、著名青少年安全教育專家xx老師做專題講座,。_教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件，運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來(lái)預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生,。下午,，xx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法，各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對(duì)安全預(yù)案有了更深的理解,，制定時(shí)也有了方向,。

xx日上午,，在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火、防震演練,，消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時(shí)急救方法，各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來(lái),，真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性,。

此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間，學(xué)員們受益匪淺,。

1,、安全無(wú)小事，學(xué)校安全事件,，涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面,，必須做細(xì),、做到位。

2,、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中,。

3,、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案，必須結(jié)合本校實(shí)際制定,、切實(shí)可行可操作。

4,、加大安全宣傳力度,，可通過(guò)宣傳單、冊(cè),、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙、板報(bào),、多媒體等手段,，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來(lái)，并通過(guò)他們將安全知識(shí)向更多的人傳授,。

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇十

學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì),，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,，作為一名新時(shí)代的學(xué)前教育工作者，我們更要重新思考自己,，挑戰(zhàn)自己,，尋找新的典范和方法，參照自己的歷史,，想像未來(lái),，做一名終身學(xué)習(xí)者,。

為了能更好的適應(yīng)新時(shí)代的需求,，我制定了未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃：

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有參加論文寫作。

4,、積極參加體育活動(dòng),，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。

一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，使自己的專業(yè)水平在上一個(gè)臺(tái)階，努力做好模范帶頭作用,，熱愛(ài)工作,，熱愛(ài)學(xué)生，爭(zhēng)取因材施教,。在論文寫作上有所成績(jī),。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高,，爭(zhēng)取在總局級(jí)或省級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文,。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。

三年目標(biāo):能參加一次總局級(jí)公開(kāi)課,。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。在科研上有一定的成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡,。并在教育思想上,、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,、專業(yè)技能上有一定成就。

1,、積極參加上級(jí)教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍,，保證每天有半小時(shí)的讀書時(shí)間并做好讀書筆記,。

2、努力撰寫教科研論文,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己,。

3,、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)記錄自己的反思,、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力,。

4,、多向有專長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)。

己的長(zhǎng)處,，使自己得到鍛煉和提高,，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺(tái)。

5,、用心關(guān)注每一位幼兒,。

學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差,、獨(dú)立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫,，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理,，才能得到孩子對(duì)他們的信任,，才能取得良好的教育效果。

要想成為一個(gè)好的幼兒教師,，不是一日之功,，在以后這三年時(shí)間里，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路,，我深知自己的不足,，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛(ài)的土地上耕耘，我就要奮斗,，讓自己在這一片天空里開(kāi)出最美的花,，結(jié)出豐碩的果實(shí)！

幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃前言部分篇十一

為了讓中班的孩子們更加適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，我將20xx年的教學(xué)計(jì)劃做如下安排：

一,、總體思路。

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)。

本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

(二)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問(wèn),。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí),。

(三)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。

2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音,。

(四)保育目標(biāo),。

1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

(五)常規(guī)教育目標(biāo),。

1,、禮貌。

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì),、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。不許隨便下位置,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

三、教學(xué)措施,。

1,、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,，并要做到持之以恒,。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，因材施教,，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。

4,、尊重幼兒，耐心對(duì)待幼兒,，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心,。

四、家園溝通,。

1,、通過(guò)電話、家訪、手冊(cè),、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

總之,，在今后的工作中,，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，把工作落實(shí)好,，力求取得最佳的教育效果,。