在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇一

硬件設(shè)施：

校園環(huán)境：陽光幼兒園創(chuàng)辦于20__年7月,，是一所按95規(guī)劃建造的幼兒園,，目前定性為二級幼兒園?？傉嫉孛娣e3080平方米,，戶外場地總面積20__平方米，綠地面積956平方米,。幼兒活動室寬敞明亮,，并有獨(dú)立的餐廳,、臥室、盥洗室,。

教學(xué)設(shè)施：鋼琴,、電腦、電視,、音響設(shè)備,、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全,。

各類專用活動室：陶藝吧,、小畫室、小工廠,、建構(gòu)室,、工藝吧、圖書室,、舞蹈房,、多功能大廳等，為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。

幼兒情況：小,、中、大各兩個班,，共6個班,，目前全園合計(jì)幼兒數(shù) 194 名。

軟件設(shè)施：

師資隊(duì)伍：學(xué)歷——全園13名教師(包括行政),，本科1名,，大專11名(其中3名正在攻讀本科)，占91.7% ,，中專1名

職稱——小高級8名，占66.7%,，小一級3名,，占25%; 小二級1名，見習(xí)教師1名,。

年齡——30歲以下教師5名,，35——45歲教師6名，45——50歲教師1名,，平均年齡37.3歲,。

一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)教師一名(原擔(dān)任年級組長)，3名教師參加區(qū)中心組學(xué)習(xí),。

后勤隊(duì)伍：財(cái)務(wù)1名：會計(jì)師,，大專;保健1名：持保健上崗證;營養(yǎng)員2名：1名高級營養(yǎng)師;1名退聘人員,，保育員6名(聘用人員)

幼兒園情況：我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,，相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求美好,、營造民主的管理機(jī)制;有一支敬業(yè)愛崗,、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍;有一支踏實(shí)肯干,、經(jīng)驗(yàn)豐富的后勤人員隊(duì)伍,。

隨著二期課改的不斷深入，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中,，加強(qiáng)教研組建設(shè),，在學(xué)習(xí)中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會,，實(shí)踐中不斷提高,。因而獲得了一些成績。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎,、區(qū)科研先進(jìn)個人,、耕耘獎提名獎。學(xué)校多年來一直保持局文明單位,，小,、中、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室,，幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究,。

家長現(xiàn)況：

1、家長層次參差不齊,，配合教育意識不夠強(qiáng),。

2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學(xué)習(xí),，注重結(jié)果,，缺少正確的教育內(nèi)容與方法，對幼兒升學(xué)率要求過高,。

幼兒情況：活潑,、大方，有禮貌,，喜歡游戲,、運(yùn)動，活動量大,，動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，對運(yùn)動類游戲很感興趣,，有一定的運(yùn)動基礎(chǔ)。但良好的傾聽習(xí)慣,、語言表述能力,、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢：

發(fā)展中的陽光幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素質(zhì),，優(yōu)化服務(wù),，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高”等方面努力,。但是我們也清楚地認(rèn)識到幼兒園目前存在的問題：

1.管理,、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

2.教師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱,，實(shí)踐,、反思、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高,。

3.科研能力還很薄弱,，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。

4.需積極開展凝聚力工程,，形成齊心協(xié)力,、共同提高的良好氛圍。

5.后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn),，爭取人人持證上崗,。

6.家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強(qiáng),。

二,、辦學(xué)思想：

以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo)，以國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo),，以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本,，積極貫徹上海市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，遵循“突出運(yùn)動,、保教并重,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn),。

三,、辦學(xué)亮點(diǎn)：幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性，也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn),。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過程始終,。我園力圖經(jīng)過三年的發(fā)展,，在辦學(xué)特色上致力于形成“運(yùn)動、健康,、快樂”的樂園,。

具體致力于形成以下特征：

_在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)會欣賞每個人,。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,，注重教師、職工的成熟發(fā)展,，環(huán)境育人,，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。

_在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅(jiān)強(qiáng),、不怕困難,、敢于探索的精神，形成素質(zhì)和諧,、個性發(fā)展的新時代兒童,。

_在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教育理念的主題課程，既有共同課程,，又有可選擇課程,。

_在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的教師隊(duì)伍和有高尚師德，有探究精神和創(chuàng)新意識的教師,，有1-2名有一定知名度的園級骨干教師,。

四、辦學(xué)目標(biāo)：(三年總目標(biāo))

幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列,，爭創(chuàng)一級幼兒園,。

教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質(zhì),，和諧積極的工作態(tài)度,，培樣出20%具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園級骨干教師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組,，形成開放,、有序、注重效益的辦學(xué)機(jī)制,。

幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂,、個性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“陽光幼兒”,。

五,、辦學(xué)思路：總體思路：在規(guī)范中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)特色,，在特色中求提高,。

具體思路：1、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》,、《規(guī)程》的精神,，堅(jiān)持依法辦園、以德立園,，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合,。

2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工,，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會,。致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師,。

3,、幼兒園注重科學(xué)管理模式，以目標(biāo)導(dǎo)向和評估激勵機(jī)制,，使每個部門,、管理

有序，幼兒園的設(shè)備設(shè)施,、教育資源達(dá)到充分整合,、利用，良性運(yùn)作,。

4,、堅(jiān)持“以管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針,，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平,。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園,。

5,、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不畏艱難的工作作風(fēng),，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量,。

6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會,，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé),。

六、保障機(jī)制：

1,、管理機(jī)制：組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用，充分發(fā)揮黨,、團(tuán)組織的先鋒模范作用,。

2,、互動機(jī)制：在實(shí)踐中不斷調(diào)整,、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施。形成經(jīng)常與群眾,、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動機(jī)制,。

3,、師資保障：穩(wěn)定師資隊(duì)伍,，特別是骨干教師隊(duì)伍,。為落實(shí)三年規(guī)劃，積極開展園內(nèi)自培,。

4,、環(huán)境保障：努力創(chuàng)造舒適,、安全的環(huán)境，保證幼兒健康,、安全的活動

5.經(jīng)費(fèi)保障：制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，并嚴(yán)格執(zhí)行。依法理財(cái),、勤儉節(jié)約、提高幼兒學(xué)習(xí)生活質(zhì)量

6.辦公條件：創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件,，爭取電腦人手一臺,，全園網(wǎng)絡(luò)通，多媒體教學(xué)

七,、監(jiān)控：

主要途徑：家委會,、家長信箱、家長調(diào)查問卷,、家長代表聽證會,、社區(qū)、民主管理大會,、校務(wù)公開,、上級部門

方法：1、每學(xué)期定期通過各渠道開展相關(guān)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進(jìn)

2、每學(xué)年對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估

3,、每學(xué)年由教代會審核通過學(xué)年工作小結(jié)

4,、每學(xué)年由監(jiān)控小組對年度工作進(jìn)行較為全面的評價(jià)

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇二

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備幼兒,，并做好活動反思,。幾年來多次參加公開課教學(xué)，還有多篇論文在省,、州,、市獲獎。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一,、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé),，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2,、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長,，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計(jì)劃,、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實(shí)的青年教師,。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課,、評課,、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4,、爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。

5,、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí)。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等,、寬松、理解,、激勵的精神環(huán)境,。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個體差異,，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。

4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6,、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫、舞蹈水平,，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

第三年：

1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個個性的幼兒教師,。

2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實(shí)際情況,，制定對策,。

3、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。

5,、力爭在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個臺階。

6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇三

一,、幼兒園現(xiàn)狀

幼兒園概況：場南幼兒園是原場南鄉(xiāng)中心幼兒園,，現(xiàn)占地面積5400平方米，建筑面積20__平方米,，設(shè)教學(xué)班6個,，20__年6月創(chuàng)建成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

教學(xué)設(shè)施：場南幼兒園新園所為____年時設(shè)計(jì)并建設(shè),，當(dāng)時因場南幼兒園下設(shè)了八個辦園點(diǎn),，所以新園設(shè)計(jì)建設(shè)為兩軌共六個班的配套活動室。緊隨集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)的大潮,，場南幼兒園先后撤并了所屬的八個辦園點(diǎn),，現(xiàn)為場南鄉(xiāng)唯一的幼兒園，每年小班招生均超過一百,，幼兒數(shù)在三百多名左右,，人口出生高峰時近四百名幼兒。因此現(xiàn)有的硬件條件已遠(yuǎn)不能滿足幼兒園發(fā)展的需要,。

人員配備：場南園共有教職工18人,，其中四十五歲以上7人，四十至四十五歲5人,，四十歲以下6人,，嚴(yán)重老齡化。14名專任老師中僅4人是職幼專業(yè)畢業(yè),，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)偏低,。每班均在五十名幼兒以上，嚴(yán)重超標(biāo),，一個年級共用一個保育員,，教師保育員工作量大。

二、辦園目標(biāo)

樹立幼兒為本的教育理念,，注重保教結(jié)合的原則,，以“玩民間游戲，做快樂寶貝”為特色項(xiàng)目,，以“幼兒開心家長放心教師舒心”為辦園目標(biāo),，力求讓每個孩子擁有幸福的童年，讓每個孩子得到快樂的成長,。

四,、實(shí)施措施：

1.硬件建設(shè)。目前我園的班級幼兒數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo),，至少要安排三軌十個班,，而我園教學(xué)樓僅為六個班的設(shè)置，現(xiàn)有硬件不能滿足幼兒園的規(guī)模發(fā)展,，學(xué)前教育三年行動規(guī)劃明年我園新建一座教學(xué)樓,，增添四個配套的幼兒活動室，建筑面積大約增加700平方米,，估計(jì)投資100萬元左右,。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)。因我園教師嚴(yán)重老齡化,，接下來每年均有人員退休,，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，每年外聘1名老師,，充實(shí)我園教師隊(duì)伍,。

3.教師培訓(xùn)。目前我園十人大專畢業(yè),，鼓勵她們繼續(xù)進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修,，提高教育的視野。園內(nèi)有計(jì)劃地安排骨干教師分領(lǐng)域?qū)θ珗@教師培訓(xùn),，互相促進(jìn),，提高教師業(yè)務(wù)水平。

4.特色發(fā)展,。將我園的民間游戲特色與語言領(lǐng)域結(jié)合,，以南通市十二五立項(xiàng)課題“利用農(nóng)村自然資源促進(jìn)幼兒口語交際能力的研究”為依托，將其中之一的子課題“利用民間游戲促進(jìn)幼兒口語交際能力的研究”滲透到我園“玩民間游戲,，做快樂寶貝”中,，形成園本課程,。

5.資源整合,。探索幼兒園、家長、社區(qū)三位一體的教育新模式,，整合多種資源共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇四

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個人計(jì)劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇五

一,、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到,、不早退，樹立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽,。在思想上,，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不求最好但求更好,，時時刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己,。平時嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),。能做到顧全大局,，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益,，正確處理集體與個人的關(guān)系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，不計(jì)較個人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn),，克己奉公,，在認(rèn)真做好本職工作，同時為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。重視,、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,，科學(xué),、全面的組織幼兒的一日生活。

二,、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思,。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底,，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計(jì)劃,，及時進(jìn)行階段反饋,。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學(xué)期的個人計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。

四,、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導(dǎo)幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關(guān)心,、支持、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園,。

在本學(xué)期，我將會運(yùn)用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂,、健康地成長，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實(shí),。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇六

縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁，由于縣政府的整體規(guī)劃,，周圍基本上沒有什么村莊,，但是周邊有新建小區(qū)，且周圍還有幾十家企業(yè),，地理位置不錯,，所以只要了解市場，滿足家長的要求,，并以自己的辦園特色,，吸引生源。幼兒園發(fā)展前景良好,。但凡事都要有個過程,，所謂“萬事開頭難”，首先要有一個可行性計(jì)劃,，再按計(jì)劃實(shí)施并且能根據(jù)當(dāng)前情況及時做出調(diào)整,，才能穩(wěn)抓穩(wěn)打，開拓好市場,。

發(fā)展計(jì)劃

1,， 指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下 ，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以對幼兒實(shí)施體,、智、德 ,、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務(wù),。以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點(diǎn),，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障,。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益,，全面提高保教質(zhì)量,，爭創(chuàng)縣市級示范幼兒園。

2,， 幼兒園奮斗目標(biāo)及定位：始終以“面向未來,，服務(wù)家長，以人為本,，全面育人”為辦園宗旨,，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個性，促進(jìn)知識和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展,，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境?！翱茖W(xué)教養(yǎng),，快樂成長”的理念，倡導(dǎo)幼兒個性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展,。其定位是致力于建一所集日常教育,，雙語教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園,，讓孩子從良好的習(xí)慣到德智體美勞全面發(fā)展。

3,， 管理目標(biāo)：本著“以人為本,，以德育人，嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則,，日常管理等制度及規(guī)范與當(dāng)前現(xiàn)況相結(jié)合,，制定并完善更加全面，更加科學(xué)的教育教學(xué)管理制度,，包括教師考核制度,，教師晉升制度，工資考核制度等,，已達(dá)到規(guī)范科學(xué)管理的目的,。

4， 發(fā)展目標(biāo)：努力爭創(chuàng)縣級,，市級,，省級示范園。

5,， 階段目標(biāo)：

第一階段(時間為一年)：園內(nèi)外硬件,，軟件的配備，內(nèi)部員工，領(lǐng)導(dǎo)班子及管理的建立,，扎實(shí)的基礎(chǔ),，鮮明的辦園特色，吸進(jìn)生源,。

(1) 裝修設(shè)計(jì)：

現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量,，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才。

設(shè)置園網(wǎng),，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開放式的教育和管理模式,，實(shí)現(xiàn)幼兒園，班級,，家庭立體式的在線互動管理,，切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量,，提高管理效率,。

生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇、好動,、好模仿的特點(diǎn),，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮境教的功能,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

建立仿沙灘，種植園,，草坡,，水族館，動物角等,，營造鳥語花香,、春色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),，在活動中感知,，在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)大自然,。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個家，園舍柔和的色彩,，適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,，給幼兒以安全、溫馨的滿足感,。

藝術(shù)——富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美、和創(chuàng)造美得能力,，并能陶冶幼兒的情操,。

安全——幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所,，安全問題,，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。 將地上鋪置軟膠墊,，以便雨天孩子活動防滑,。將活動室鋪置復(fù)合地板，方便孩子活動,。將

所有帶有棱角的地方做防護(hù),，以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊,。 自主——幼兒園是孩子的天地,，是孩子的樂園，是孩子自己的家,，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性,。

班級區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要，有利于自主活動和經(jīng)驗(yàn)累積,。區(qū)角的空間設(shè)計(jì),、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動;材料投放即豐富多樣，體現(xiàn)多元化,，又能依據(jù)不同年齡特點(diǎn)體現(xiàn)層次性,，在區(qū)域的功能上,，考慮多方面因素,，使幼兒認(rèn)知、情感,、個性的等都得到全面發(fā)展,。教室墻面布置結(jié)合主題追求過程展現(xiàn)，體現(xiàn)動態(tài),、自主,、體驗(yàn)、互動,、多元,，給孩子留出空間，隨著主題的深入發(fā)展,，不斷豐實(shí)拓展,，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值,，使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動場所,，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求,。

(2) 幼兒園具備與保育教育要求相適應(yīng)的，符合衛(wèi)生和安全活動及輔助的用房,。有多功能活動室,、教師辦公室、保健室,、閱覽室,、盥洗室、水沖式兒童廁所等輔助設(shè)施,。

(3) 教師有辦公桌和必備的辦公用品,。供教師使用的幼教專業(yè)雜志和各種幼教專業(yè)圖書、資料分別不少于6中和15冊,，幼兒讀物人均3冊以上,。

(4) 按《國家教育委員會幼兒園教具配備目錄》配備必要的教玩具、最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，采用電子化教學(xué),。根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，配備相應(yīng)的教材,、教具、業(yè)務(wù)刊物,、教育資料和有關(guān)表冊等。并且園內(nèi)每個公共場所均配備監(jiān)控設(shè)備,，家長接送電子識別設(shè)備等以保障幼兒安全。

(5) 廚房與活動室有一定距離，有必要的炊用器械,、防鼠、防蠅,、防塵及消毒設(shè)備,。幼兒餐具數(shù)量充足,。并取得《食品衛(wèi)生許可證》。

(6) 幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品,。保健室配備幼兒磅秤,、視力表,、體溫計(jì),、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具,。

(7) 有飲水,、流水洗手設(shè)備和防暑降溫,、防寒取暖設(shè)備,。配備幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅,、床和必要的玩具,。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)

(8) 配有獨(dú)立的多功能廳，先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,，以滿足幼兒的不同需求,。

幼兒園的師資隊(duì)伍規(guī)劃：

(1) 配備合格的園長、教師,、保育員等工作人員,。

(2) 教職工應(yīng)明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，保教結(jié)合,，動靜交替，面向全體幼兒因材施教,，注重個體差異,，促進(jìn)幼兒德、智,、體,、美全面和諧發(fā)展。

(3) 教職工應(yīng)進(jìn)行健康檢查合格后才能入園工作,，未按規(guī)定進(jìn)行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作,。

幼兒園管理工作及管理制度建立

(1) 加強(qiáng)組織管理：成立幼兒園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對計(jì)劃全過程的貫徹落實(shí),、監(jiān)督和反饋,，并能對計(jì)劃進(jìn)行及時的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

(2) 增強(qiáng)班子建設(shè)：增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào),、和諧”能力，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、各司其職,，逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范,，群眾信任的干部隊(duì)伍,，帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。

(3) 推進(jìn)制度建設(shè)：制度體現(xiàn)與時俱進(jìn)的要求,，不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,，變剛性制度為人性制度，積極營造“引導(dǎo),、激勵,、服務(wù)和支持”的制度文化。

(4) 內(nèi)化制度管理：學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī),，根據(jù)時代發(fā)展需要，對照一級幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn),，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理和調(diào)整,、規(guī)范崗位職責(zé)、完善考核標(biāo)準(zhǔn),，動態(tài)管理,，出臺新的班務(wù)工作管理細(xì)則，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié),，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,，確保管理工作規(guī)范有序。

(5) 加強(qiáng)例會制度：

1)“中層例會制”：每周一次,，溝通,、共商、決策,，保證方向的正確性,、科學(xué)性、發(fā)展性,。

2)“家委會制”：每學(xué)期召開一次家長聽證會,、咨詢活動。包括：伙委會,、家委會,、家長座談會等，讓家委會參與管理和監(jiān)督,、測評,，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路，傾聽他們的建議,，形成教育合力,。

3)“園務(wù)公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺建立園務(wù)公開欄，公開收費(fèi),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目,、重大活動事項(xiàng)等欄目，提高工作的透明度,，教師,、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關(guān)事務(wù),。

4)“即時提案制”：在網(wǎng)站、內(nèi)部管理平臺和家長園地開辟提案張貼欄,，力求發(fā)揮每位教師和家長的工作主動性,，積極性，隨時發(fā)表合理化建議和意見,。

5)“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進(jìn)行一次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)和自評,，對目標(biāo)的達(dá)成作評價(jià)，同時對目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整,。

6)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄,，并和電工每周一次實(shí)施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問制度和接送制度,。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí),，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí),。

7)完善管理平臺：建立幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),，不斷完善內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理平臺，實(shí)施電子文檔管理,，實(shí)行辦公自動化,，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，提高管理效能,。

8)加強(qiáng)和諧校園：突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè),、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè),，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活,，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感,，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用,。

9)加強(qiáng)安全校園教育：切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全,、健康教育資源和課程,，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色,。

幼兒園的辦園特色

小班化：幼兒園實(shí)行小班化教學(xué),，做到真正的與國際教育接軌，實(shí)行平等教育，面向全體,，提高幼兒的綜合素質(zhì),，注重個體教育。

雙語化：全方位滲透式雙語教育模式,。幼兒園將課堂英語教育活動,、區(qū)域英語活動,、生活英語活動,、英語學(xué)科活動和濃厚自然地學(xué)校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體，進(jìn)行全程雙語母語化教育,。

藝術(shù)化：幼兒園借助藝術(shù)教育為載體,，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和健全人格,。

主體化：根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內(nèi)容和特征,，當(dāng)時的時事，焦點(diǎn)熱點(diǎn)為依據(jù),，作為主題,，再根據(jù)每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、墻面上做裝飾,，得以展現(xiàn),，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中，讓幼兒更深刻的了解,，以拓展幼兒的知識面,。

多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力，以及潛能的開發(fā),，率先引進(jìn)蒙氏教育快樂實(shí)踐數(shù)學(xué),，經(jīng)典誦讀，科學(xué)實(shí)踐等先進(jìn)的教學(xué)方法,，使幼兒阻礙學(xué)習(xí)的過程中能夠享受實(shí)踐和探索帶來的樂趣,，同時添加幼兒感官訓(xùn)練、幼兒攀巖等體育項(xiàng)目,，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機(jī)能得到訓(xùn)練,。

一體化：保中有教,，教中有保,，保教結(jié)合,，保教并重,，幼兒園聘有專業(yè)的營養(yǎng)師,，制定自己的四季食譜,。在幼兒園“沒有保育員,，只有保育工作”,，每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗(yàn)，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展,。

人文化：幼兒園堅(jiān)持以兒童為本,，以教師為本，實(shí)施需要教育,、需要管理,，賞識教育、賞識管理,，成功教育,、成功管理，陽光教育,、陽光管理的先進(jìn)教育管理模式,，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學(xué)會愛;在寬容中學(xué)會理解;在合作中學(xué)會分享;在努力中學(xué)會競爭。

第二階段(時間為一到兩年)： 鞏固上一階段的同時,，不斷學(xué)習(xí),、探索并參考國內(nèi)包括國外教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方式，從實(shí)際出發(fā),，形成獨(dú)有的辦學(xué)特色,，努力爭創(chuàng)縣、市級示范園,。

(1) 加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，更新理念,，樹立現(xiàn)代化與時俱進(jìn)的育人意識。提高幼兒園的管理水平,，使幼兒園各項(xiàng)工作更加規(guī)范化,、制度化。

(2) 加大投入,，改善辦園條件,，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教、玩具,，提高幼兒園現(xiàn)代化程度,。

(3) 加大力度培訓(xùn)師資隊(duì)伍。首先加強(qiáng)幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高,，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和科研意識。其次,，帶教師出去參觀,、學(xué)習(xí),、開眼界。第三,，鼓勵教師勤于總結(jié),、思考，寫好工作總結(jié),，做好工作反思,。

(4) 形成自己的特色，為創(chuàng)建縣,、市級示范園做好準(zhǔn)備工作,。

(5) 培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好,、能合作,、會交往、愛探索,、會生活、會學(xué)習(xí),、健康自信,、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子,。

(6) 主動適應(yīng)社會發(fā)展需要,，不斷加強(qiáng)辦園特色，營造良好的社會聲譽(yù),，樹立良好的社會形象,。與外省市一些名園，名師結(jié)對,，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量,。

(7) 建立一支觀念新、文化層次較高,、動手能力強(qiáng),、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。

(8) 建立以績效考核為核心的管理框架,，強(qiáng)化計(jì)劃——實(shí)施——檢查——總結(jié)個環(huán)節(jié),，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，激勵教師工作的能動性與創(chuàng)新性,。

(9) 努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境,。

(10) 實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo),，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。

(11) 開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)努力,，辦出幼兒園的特色，使其真正成為縣,、市級示范幼兒園,。

第三階段(時間為兩年)

本著可持續(xù)發(fā)展的原則，挖掘自身潛力,，形成自己獨(dú)特的辦園特色,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革,、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下功夫，努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展,。以一流的師資,、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,，樹特色,，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實(shí)現(xiàn)省級示范園的辦園目標(biāo),。

(1) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，充分運(yùn)用學(xué)校資源和“遠(yuǎn)程”教育資源，開展校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高保育質(zhì)量。

(2) 加大對幼兒進(jìn)行健康教育的研究,，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達(dá)到體能健康,、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展。

(3) 適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,，如：家長資源、校外資源等,，為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間,。

(4) 投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍,。

(5) 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育理念，實(shí)現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)變,，成為終身的學(xué)習(xí)者,、生命的關(guān)懷者,、平等的交往者、寬容的教育者,，并引領(lǐng)教師逐步走向科研型,、學(xué)者型發(fā)展。

(6) 切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作,，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng),，加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力,，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化,。

(7) 提供機(jī)會創(chuàng)造條件幫助教師掌握當(dāng)前現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，強(qiáng)化課件制作能力并在園內(nèi)開展評比活動,。

(8) 進(jìn)一步改善辦園條件,，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。

(9) 完善幼兒個人檔案,，記錄幼兒成長軌跡,。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇七

(一)目標(biāo)規(guī)劃

1、第一年?duì)幦∧玫叫l(wèi)生保健合格證

2,、第二年?duì)巹?chuàng)市優(yōu)質(zhì)園

3、第四年?duì)巹?chuàng)省優(yōu)質(zhì)園

(二)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

丹佛小鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路;堅(jiān)持師德為生;綱要為線;崗位練兵;活動鍛煉的手段,，來深化師德,、師能，以科研方式引領(lǐng)教工專業(yè)成長,。

1,、持證上崗

人員配置上按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對所有崗位均按要求持證上崗,，對還沒有幼教專業(yè)教師資格證的人員要求一年內(nèi)取得幼教專業(yè)資格證,。

2、學(xué)歷規(guī)劃

三年內(nèi)所有教師必須取得本科學(xué)歷,。

3,、骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃

一年內(nèi)培養(yǎng)園內(nèi)骨干教師2名

二年內(nèi)形成穩(wěn)定的園內(nèi)骨干教師隊(duì)伍

三年內(nèi)爭取培養(yǎng)區(qū)內(nèi)骨干1——2名

對教師隊(duì)伍的管理做的既嚴(yán)格要求又，既嚴(yán)格行為又給予人文關(guān)懷,。

(三)創(chuàng)設(shè)園本特設(shè)規(guī)劃

1,、 以特色促科研，以科研促發(fā)展,。丹佛小鎮(zhèn)幼兒園在今后辦園過程中會始終堅(jiān)持以特色推進(jìn)發(fā)展的思路,，充分利用舉辦人的教育資源與社會資源開展語言與藝術(shù)相融合,，以培養(yǎng)幼兒活潑、大膽,、敢說,、會說、能說的開朗性格的研究,。

2,、 第1——2年探索如何多途徑;多形式將語言和同簡單藝術(shù)形式展示語言，吸收在展示過程中形成幼兒大膽開朗性格的研究,。

3,、第3年在形成一定習(xí)得語言模式和幼兒能大膽表現(xiàn)的基礎(chǔ)上拓展多形式的展示方式促使幼兒良好性格的進(jìn)步形成。

4,、措施

監(jiān)督,、檢查教科研工作

教科研工作園領(lǐng)導(dǎo)重視教科研工作，督促,、檢查教科研工作計(jì)劃的執(zhí)行和研討過程,，并隨時給予必要的支持。

聘請專家指導(dǎo)教科研工作

5,、措施

嚴(yán)格執(zhí)行制度化管理;基礎(chǔ)化管理,，從小事抓起，每一個環(huán)節(jié)嚴(yán)格操作規(guī)程并建立建全帳冊,。每一個活動留下過程資料,，做到有計(jì)劃;有過程;有反思;有措施。確保管理正規(guī)化;制度化;最后升華至人文化,。將丹佛小鎮(zhèn)幼兒園辦成有特色;有品質(zhì);服務(wù)優(yōu)良;家長滿意;社會滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇八

以人為本、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育改革的主題樂章.成為教育改革的主流趨勢,。然而,，在過去相當(dāng)長一段時間里，我們所說的以人為本,，其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本,，有意無意中，教師的因素被忽略了,。實(shí)際上,，以人為本的內(nèi)涵十分豐富，它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi),。因?yàn)?，老師有什么樣的體驗(yàn)，她就會把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,。要想讓幼兒進(jìn)步和成長,，首先必須以教師的進(jìn)步和成長為前提,，要以教師的不斷成長，來最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長的終極目的,。

一,、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識

教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略,，對兒童采取什么樣的態(tài)度,。可以說,，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為,，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。

本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書刊外,，還準(zhǔn)備多逛書城,，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時期教育的新理念,，同時多上網(wǎng),，關(guān)注教育形勢的變化。20xx年4月6日至17日,，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期),。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化,，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

二,、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)

高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育

幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。

1.提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學(xué),，只有了解幼兒,，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差,，情緒易外露，其內(nèi)心活動,，身體狀況常通過表情,、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作,，一剎那的活動,，常反映一個真實(shí)的內(nèi)心活動,。如：幼兒很重視教師對自己的評價(jià)，并在行動中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來,。犯了錯誤,，常常不自覺地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋果，將小蘋果留給自己,，大蘋果讓給小朋友時,，常充滿希望地看看老師。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要,，并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時的、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動權(quán),。

幼兒教師需要具有觀察的技能。教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有計(jì)劃的觀察中,。隨機(jī)觀察時,，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度,，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動作,，探知到幼兒最細(xì)微的需要，了解

幼兒某個行為的意義,，并做出及時反饋;有計(jì)劃的觀察時,，可先擬定觀察項(xiàng)目，列出觀察要點(diǎn),，選出有代表性的場景,。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時間后,，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案,。2,、提高教育監(jiān)控能力

教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進(jìn)行積極主動的自我認(rèn)識，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力,。

首先在具體的教育活動之前,，我要根據(jù)教育任務(wù)、材料,，幼兒的興趣與需要,，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標(biāo),，計(jì)劃各種活動,，選擇活動內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略，安排教育活動步驟,，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法,，預(yù)測可能達(dá)到的效果。

其次在教育過程中,，隨時監(jiān)控班級情況,，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋信息,，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因,，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié)，對下一步活動進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控,。

最后在一次或一階段教育活動完成后,，我要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動,，反省自己的活動是否適合幼兒的實(shí)際水平,，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的,，哪些方面有待改進(jìn),，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足,，找出其主要癥結(jié),，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施,。

教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn),，教師對自己的教育過程進(jìn)行監(jiān)控，是教師運(yùn)用專業(yè)知識和教育觀念,，審視教育實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的過程,。這有助于教師明確問題是否解決，解決到了哪一步,，還有什么問題需要進(jìn)一步解決，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問題或提出新的假設(shè),，不斷反思在教育活動的過程中,，把教育實(shí)踐提升到新的高度。因此,，對自己的教育過程實(shí)行監(jiān)控,，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長為研究型,、專家型教師的重要途徑,。

3、提高教育研究能力

研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度,。面對著全體幼兒,，教師對所要教的內(nèi)容是早已熟知，但是,，幼兒怎樣理解,，卻是每個人,、每個不同情境下都各不相同的,，因此，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素,，永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究,。

本學(xué)期將在曾園長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行《健康教育與各領(lǐng)域活動的整合》的研究活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論,，從自己本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，以解決教育中的實(shí)際問題為主,，運(yùn)用教育理論對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷,，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實(shí)施方案直到問題解決。

最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí),，綻放出美麗的花

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇九

一,、幼兒園現(xiàn)狀

幼兒園概況：場南幼兒園是原場南鄉(xiāng)中心幼兒園，現(xiàn)占地面積5400平方米,，建筑面積20xx平方米,，設(shè)教學(xué)班6個，20xx年6月創(chuàng)建成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

教學(xué)設(shè)施：場南幼兒園新園所為x年時設(shè)計(jì)并建設(shè),，當(dāng)時因場南幼兒園下設(shè)了八個辦園點(diǎn)，所以新園設(shè)計(jì)建設(shè)為兩軌共六個班的配套活動室。緊隨集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)的大潮,，場南幼兒園先后撤并了所屬的八個辦園點(diǎn),，現(xiàn)為場南鄉(xiāng)唯一的幼兒園，每年小班招生均超過一百,，幼兒數(shù)在三百多名左右,，人口出生高峰時近四百名幼兒。因此現(xiàn)有的硬件條件已遠(yuǎn)不能滿足幼兒園發(fā)展的需要,。

人員配備：場南園共有教職工18人,，其中四十五歲以上7人，四十至四十五歲5人,，四十歲以下6人,，嚴(yán)重老齡化。14名專任老師中僅4人是職幼專業(yè)畢業(yè),，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)偏低,。每班均在五十名幼兒以上，嚴(yán)重超標(biāo),，一個年級共用一個保育員,，教師保育員工作量大。

二,、辦園目標(biāo)

樹立幼兒為本的教育理念,，注重保教結(jié)合的原則，以“玩民間游戲,，做快樂寶貝”為特色項(xiàng)目,，以“幼兒開心家長放心教師舒心”為辦園目標(biāo)，力求讓每個孩子擁有幸福的童年,，讓每個孩子得到快樂的成長,。

四、實(shí)施措施：

1.硬件建設(shè),。目前我園的班級幼兒數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo),，至少要安排三軌十個班，而我園教學(xué)樓僅為六個班的設(shè)置,，現(xiàn)有硬件不能滿足幼兒園的規(guī)模發(fā)展,，學(xué)前教育三年行動規(guī)劃明年我園新建一座教學(xué)樓，增添四個配套的幼兒活動室,，建筑面積大約增加700平方米,，估計(jì)投資100萬元左右。

2.教師隊(duì)伍建設(shè),。因我園教師嚴(yán)重老齡化,，接下來每年均有人員退休,，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，每年外聘1名老師,，充實(shí)我園教師隊(duì)伍。

3.教師培訓(xùn),。目前我園十人大專畢業(yè),，鼓勵她們繼續(xù)進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修，提高教育的視野,。園內(nèi)有計(jì)劃地安排骨干教師分領(lǐng)域?qū)θ珗@教師培訓(xùn),，互相促進(jìn)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

4.特色發(fā)展,。將我園的民間游戲特色與語言領(lǐng)域結(jié)合，以南通市立項(xiàng)課題“利用農(nóng)村自然資源促進(jìn)幼兒口語交際能力的研究”為依托,，將其中之一的子課題“利用民間游戲促進(jìn)幼兒口語交際能力的研究”滲透到我園“玩民間游戲,，做快樂寶貝”中，形成園本課程,。

5.資源整合,。探索幼兒園、家長,、社區(qū)三位一體的教育新模式,，整合多種資源共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十

一,、基本情況

20xx年8月,，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析

1.我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試,。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個世界上沒有最好,，只有更好!

三、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!

四,、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5,、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計(jì)劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2、在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1,、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1,、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2,、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào),。

第三階段

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究。

2,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十一

目標(biāo)

1,、多方籌措資金,，加強(qiáng)投資的力度，基本成為辦園標(biāo)準(zhǔn)化,、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園,。

2、積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相適應(yīng),、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì),、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園,，促進(jìn)每位幼兒健康,、快樂的成長。

策略

整體規(guī)劃,、合理布局,、爭取達(dá)標(biāo)。優(yōu)勢互補(bǔ),、優(yōu)化環(huán)境,、創(chuàng)建樂園。

措施

1,、多渠道籌措資金,，積極改善辦園條件。

(1),、增加幼兒社會角色游戲活動室,、幼兒休息室,、舞蹈室等,。

(2)、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體育鍛練小器具(以自制為主,，每學(xué)期制作小器具近二十多套),。

(3)、根據(jù)幼兒的需要，安裝改造室內(nèi)供暖設(shè)施,，保證溫暖,、舒適的環(huán)境。

(4),、增添部分開放式玩具柜,。

(5)、根據(jù)保教工作需要,，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具,、學(xué)具、室外大型玩具,。

(6),、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)，根據(jù)幼兒年齡需要,，努力使小班教室生活化,、中大班教室學(xué)習(xí)化，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園,、花園,、樂園。

(7),、創(chuàng)設(shè)集教工學(xué)習(xí),、娛樂、休息于一體的教工活動中心,。

2、開源節(jié)流理好財(cái),，健全幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)督制度,，做到專款專用,，把幼兒園管理費(fèi)的60以上用于設(shè)施,、設(shè)備的添置，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐步增長,，嚴(yán)格園產(chǎn)管理制度,，提高設(shè)施、設(shè)備的使用效率,。

3,、通過教研組的學(xué)習(xí)與研討，加強(qiáng)對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo),，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用,，發(fā)展幼兒的動手、動腦、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，注重開展以下幾個方面的研討,。

(1)、開展“活動材料和教學(xué)具的提供對幼兒行為與發(fā)展的重要作用”的研究,。

(2),、立足農(nóng)村，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“廢舊立新”,、“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng),，自制具有農(nóng)村特色的教學(xué)具和活動材料，真正體現(xiàn)因地制宜,。

(3),、開展“如何創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)每一位幼兒健康,、和諧的發(fā)展”的專題研究,。保護(hù)與發(fā)展幼兒的創(chuàng)造萌芽，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,。

(4),、注重幼兒活動環(huán)境的布置，進(jìn)行環(huán)境布置更體現(xiàn)“主體化”,、“平衡化”,、“動態(tài)化”的“三化”研究。

隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化,、科技創(chuàng)新的國際化,，以及中國的發(fā)展必然對人才和教育提出全新的要求。農(nóng)村幼教越來越被重視,，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化,，0—6歲托幼一體化學(xué)前教育管理體制改革的不斷實(shí)踐和探索，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況,，靈活地調(diào)整和補(bǔ)充我們的發(fā)展規(guī)劃,，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，為實(shí)現(xiàn)新泰市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念,，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高教育的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力,、教育教學(xué)能力,、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

二,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),，為人謙遜，守信,，不計(jì)較個人的得失,。面對榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭,，爭取更上一個臺階,。

同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新,，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙,、學(xué)問不深的問題,，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。

2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯,。

3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。

4.對于上級下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

三,、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師,。

(二)階段目標(biāo)

第一年,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我,，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn),。

第二年,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛,、更實(shí)際，促使自己向一專

多能,、研究型方向發(fā)展,。

四、具體措施

(一)業(yè)務(wù)知識

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。注重個人理論的提高,，多看學(xué)前教育研究類雜志、抓住一點(diǎn)展開深入研究,。選擇一些研究案例,，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍,，提升自己的理論高度,。

b.日常計(jì)劃：

1)堅(jiān)持每天看書半小時。

2)堅(jiān)持每天彈琴半小時,。

3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得,。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量,。

(二)教育教學(xué)能力

1.進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材,，深入領(lǐng)會教材精神，并付諸實(shí)踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo),，運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,，提高教學(xué)效率。

2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力、正確評價(jià)幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有20xx年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化、情景化,、游戲化的教學(xué)方法,，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的,，教有實(shí)效的,，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4.注重班級管理方法的探索,，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通,，實(shí)事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師,。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

逐漸形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格(三年)。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課,，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。

2)隨時跟進(jìn)主題，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換,。

3)每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,，及時與家長聯(lián)系，熱心細(xì)心地與家長交談,，反饋孩子在園情況,。

五、研究反思能力

1.形成研究專長,。在三年時間中,，我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，重新審視,，選擇研究內(nèi)容,，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點(diǎn)展開深入研究,，注意研究的實(shí)效性,。做好資料積累，形成自己的研究專長,。

2.善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動筆,，提高教育科研水平。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，積極撰寫教育案例。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案,，并爭取立項(xiàng),。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察，不斷調(diào)整教學(xué)措施,，撰寫個案,。

六、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格,，樂群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力，有民主平等合作精神,。

2.善于和同事交往協(xié)作,，積極參與園內(nèi)、教研組等活動,，寬容待人,，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

3.善于同幼兒、幼兒家長,、同事溝通,，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,，努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí),，這是我的最終目標(biāo)。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十三

小豆豆幼兒園以“童年只有一次,，成長不能重來,，用愛守護(hù)孩子的童年”為辦園理念;以“孩子陽光，家長放心,，員工幸?！睘檗k園宗旨;以陳鶴琴提出的“做人做中國人，做現(xiàn)代中國人”為教育目的,，培養(yǎng)出自信.陽光.健康.獨(dú)立.勇敢.進(jìn)取.合作.有思想的優(yōu)秀兒童,。遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，杜絕小學(xué)化教育,。以養(yǎng)成教育為核心,，讓孩子走好人生第一步!

園所優(yōu)勢

1我們有一支年輕而善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),，有不斷創(chuàng)新的激情和夢想，我們在用心做教育,。沒有豪華的設(shè)施,，卻有一群愛孩子.喜歡探討教育問題的老師;沒有花哨的課程卻有三位擁有堅(jiān)定教育理念的園長。長年歌聲不斷,，笑聲不斷,，充滿了和諧的氣氛。

2簡樸的建筑,，原生態(tài)化的自然環(huán)境,，孩子們可以在園中拽著風(fēng)箏跑，可以開心的大聲呼喊;天藍(lán)藍(lán),，云白白,，空氣如此清新，孩子們享受著充足的陽光浴.空氣浴,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€無比開闊的場地和視野,，使幼兒生命得以舒展，身心得到自由發(fā)展,。

近期總目標(biāo)

1爭創(chuàng)通許第一家市級示范園,，繼續(xù)引領(lǐng)通許幼教事業(yè)向前發(fā)展

2以得天獨(dú)厚的天然幼教資源開辦“兒童事業(yè)教育基地”及兒童實(shí)驗(yàn)園，突出“生態(tài)化.童趣化”的自然特色,，成為每一個孩子都向往的童話樂園,。

3免費(fèi)開辦“家長學(xué)校”邀請專家走進(jìn)小豆豆,，對著一代人進(jìn)行兩代人的教育

4開辦“親子中心”針對0----3歲社區(qū)嬰幼兒及家長,，開辦具有針對性，更具個性化,，能滿足家長多種早教需求的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)充分開發(fā)嬰幼兒多種潛能,，促進(jìn)家庭關(guān)系.親子關(guān)系.社會關(guān)系和諧發(fā)展。

硬件設(shè)施改造

1校舍更新,，有標(biāo)志性建筑,，房屋改造三年內(nèi)完成。

2廚房改造增加現(xiàn)代化餐飲設(shè)備,，爭創(chuàng)省а級食堂

十二年的努力鑄就十二年的輝煌,，小豆豆幼兒園在大家的關(guān)注和支持中走過了這么輝煌的成長歷程。小豆豆也將不負(fù)眾望一如既往的努力下去,。為孩子未來的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。給孩子一個快樂的童年。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十四

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個人計(jì)劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3 )繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十五

今年,，滿懷著興奮與激動,，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺上，緊張,、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過了這段時間的實(shí)踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索,、積累經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展,，制定個人成長計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

一,、個人情況分析

在工作中,，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長,。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性,、多樣性的特點(diǎn),，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性,，這就對我們提出了更高的要求,。針對以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個人成長發(fā)展計(jì)劃,。

二、成長目標(biāo)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

4.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5.多聽骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐,、組織案例分析等活動形式,，加強(qiáng)實(shí)踐研究,、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

三,、具體措施

作為青年教師,，我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分,，上課就會不怎么自信,，語言就會不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師,。

2、加強(qiáng)課后反思,，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問題?為什么會存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么……

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話,，我們的成長一定會非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。

科學(xué)發(fā)展觀要求，教學(xué)要以發(fā)展為主題,，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀,，主動為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會讓學(xué)生體會到英語的綜合性、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十六

目標(biāo)

1,、多方籌措資金,，加強(qiáng)投資的力度，基本成為辦園標(biāo)準(zhǔn)化,、設(shè)施現(xiàn)代化的幼兒園,。

2、積極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相適應(yīng),、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì),、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園,，促進(jìn)每位幼兒健康,、快樂的成長。

策略

整體規(guī)劃,、合理布局,、爭取達(dá)標(biāo)。優(yōu)勢互補(bǔ),、優(yōu)化環(huán)境,、創(chuàng)建樂園。

措施

1,、多渠道籌措資金,，積極改善辦園條件。

(1),、增加幼兒社會角色游戲活動室,、幼兒休息室、舞蹈室等,。

(2),、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體育鍛練小器具(以自制為主，每學(xué)期制作小器具近二十多套),。

(3),、根據(jù)幼兒的需要,，安裝改造室內(nèi)供暖設(shè)施，保證溫暖,、舒適的環(huán)境,。

(4)、增添部分開放式玩具柜,。

(5),、根據(jù)保教工作需要，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具,、學(xué)具,、室外大型玩具。

(6),、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè),，根據(jù)幼兒年齡需要，努力使小班教室生活化,、中大班教室學(xué)習(xí)化,，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園、花園,、樂園,。

(7)、創(chuàng)設(shè)集教工學(xué)習(xí),、娛樂,、休息于一體的教工活動中心。

2,、開源節(jié)流理好財(cái),，健全幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)督制度，做到?？顚Ｓ?，把幼兒園管理費(fèi)的60以上用于設(shè)施、設(shè)備的添置,，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐步增長,，嚴(yán)格園產(chǎn)管理制度,，提高設(shè)施,、設(shè)備的使用效率。

3,、通過教研組的學(xué)習(xí)與研討,，加強(qiáng)對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用,，發(fā)展幼兒的動手,、動腦,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，注重開展以下幾個方面的研討,。

(1),、開展“活動材料和教學(xué)具的提供對幼兒行為與發(fā)展的重要作用”的研究。

(2),、立足農(nóng)村,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“廢舊立新”、“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng),，自制具有農(nóng)村特色的教學(xué)具和活動材料,，真正體現(xiàn)因地制宜。

(3),、開展“如何創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)每一位幼兒健康、和諧的發(fā)展”的專題研究,。保護(hù)與發(fā)展幼兒的創(chuàng)造萌芽,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

(4),、注重幼兒活動環(huán)境的布置,，進(jìn)行環(huán)境布置更體現(xiàn)“主體化”、“平衡化”,、“動態(tài)化”的“三化”研究,。

隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化、科技創(chuàng)新的國際化,，以及中國的發(fā)展必然對人才和教育提出全新的要求,。農(nóng)村幼教越來越被重視，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化,，0—6歲托幼一體化學(xué)前教育管理體制改革的不斷實(shí)踐和探索,，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈活地調(diào)整和補(bǔ)充我們的發(fā)展規(guī)劃,，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益,，為實(shí)現(xiàn)新泰市基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園發(fā)展三年發(fā)展規(guī)劃篇十七

現(xiàn)狀分析：

實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園在20xx年的9月徹底轉(zhuǎn)型為幼兒園,，這就要求我們從根本要進(jìn)行轉(zhuǎn)型,。新樓的建成使我園的硬件建設(shè)以逐步完善，但我園現(xiàn)在的軟件建設(shè)還相當(dāng)薄弱,。

首先,，我們在目標(biāo)管理、計(jì)劃管理上還沒有形成幼兒園的管理體系，在保教工作方面存在著輕游戲重上課,，輕德重智等傾向,，忽視培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力,，忽視對幼兒多元智力潛能的開發(fā),，幼兒社會性發(fā)展較差，在課程改革上還剛剛起步,。我們的教師隊(duì)伍在不斷的學(xué)習(xí)中精神面貌已有所轉(zhuǎn)變,，但還存在著一些潛在的消極因素，大部分教師在思想上還很陳舊,，觀念還需要進(jìn)一步的更新,，另外大部分教師對幼兒園的教育教學(xué)還沒有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際工作的能力還有待于提高,。我園現(xiàn)在的大環(huán)境以初步完善,，但內(nèi)部環(huán)境如走廊文化、家園聯(lián)系,、班級環(huán)境,、墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。為了使我園能以最快的速度發(fā)展起來,，在較短時間內(nèi)能走向正規(guī),，成為市級、省級一流的示范園,，特制定未來三年的發(fā)展規(guī)劃;

總目標(biāo)：

沿著一條主線:實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的幼兒園管理,，爭創(chuàng)省級示范園;

創(chuàng)建兩大特色：課程生活化、管理特色化;

遵行三個第一:安全第一,、質(zhì)量第一,、健康第一

瞄準(zhǔn)四個目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體、以全面實(shí)施和諧教育為主線,，努力打造和諧的育人環(huán)境,、注重幼兒多元智力潛能的開發(fā)、三年內(nèi)達(dá)到市內(nèi)創(chuàng)示范,、地區(qū)爭排頭,、省內(nèi)有影響的一流幼兒園水平。

分步實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃：

20xx年3月—20xx年7月

階段目標(biāo)：全面的實(shí)施和諧教育,完善生活課程建設(shè),進(jìn)一步完成新樓的內(nèi)部環(huán)境布置,，提高教師自身建設(shè),逐步完善幼兒園的管理體系,，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，

措施與計(jì)劃：

一,、搞好生活課程建設(shè),，生活課程是幼兒園基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所以要放在首位

二,、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè),，要建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體.發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量,。

三,、健全各種規(guī)章制度，做到各種規(guī)章制度上墻的同時要求全體教師還要把規(guī)章制度牢記在心,，用它時刻的約束自己,。并更好的運(yùn)用到實(shí)際的工作中。

四,、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境,，如走廊文化、家園聯(lián)系,、班級環(huán)境,、墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步的完善。

五,、走課程改革的第一階段,，把主題活動全面的引進(jìn)來，逐漸形成自己的特色,。

六,、組織教師進(jìn)行“綱要”培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《綱要》解讀的第三章,、第四章理論部分,。吃透“綱要”精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,。用自己培訓(xùn)自己的方法,，用各種交流活動或每月一文、案例分析,、教育隨筆等來提高教師的寫作水平,。

七、做好家園聯(lián)系工作,，設(shè)計(jì)好每月一次的“家長園地”欄目,，包括教師承諾、家長須知,、育兒知識,、各種計(jì)劃、安排等,，做到家園教育相互配合,。

八、帶領(lǐng)教師深刻領(lǐng)會其和諧教育實(shí)質(zhì)、掌握其和諧教育內(nèi)涵,，讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中,，使幼兒學(xué)會獨(dú)立思考、自由學(xué)習(xí),、由被動地接受知識變?yōu)橹鲃拥目鞓返墨@取知識,，結(jié)合落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我們的“和諧教育”目標(biāo)更加明確化,，以實(shí)現(xiàn)我們的辦園宗旨,。

20xx年8月—20xx年7月

階段目標(biāo)：提高保教質(zhì)量，進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn),，注重挖掘幼兒的多元智力潛能,，進(jìn)行多項(xiàng)課題的試驗(yàn)與研究，完善內(nèi)部環(huán)境,，健全,、修改完善各項(xiàng)制度，抓好園風(fēng)建設(shè)和教師自身的提高,，擴(kuò)大我園教師在省,、市的知名度，爭創(chuàng)省級示范園,。

措施與計(jì)劃：

一,、進(jìn)一步健全、修改完善各項(xiàng)制度,，尤其是教師和幼兒的評價(jià)制度,，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)。

二,、提高保教質(zhì)量

1,、進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn)，進(jìn)行主題探究活動的全面開展,，以"科研為突破口"開展主題探究活動的研究,，創(chuàng)幼兒園課程的研究特色。學(xué)期末召開主題探究活動的匯報(bào)會,、總結(jié)會,。

2、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)按小,、中,、大制定不同班次幼兒教育目標(biāo)。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng),，爭取把我園建立成全語言幼兒園,。

3,、加強(qiáng)班級管理擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭取做到班班有特色,、人人有特色,。特色課程增設(shè)微機(jī)課，并加大英語課的比重,。

4,、注重挖掘幼兒的特長,，開展英語,、美術(shù)、鋼琴,、舞蹈各興趣小組活動,，進(jìn)行雙語教學(xué)，創(chuàng)辦,、舞蹈,、美術(shù)、英語特色班,，促進(jìn)幼兒在德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,。

5、堅(jiān)持保教結(jié)合,，抓好膳食管理,、園內(nèi)清潔、班級衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、餐眠護(hù)理、健康檢查,、病幼照顧,、放學(xué)候接等工作，做到分工名確人人有崗,、人人有職,、獎優(yōu)罰劣，做到保中有教,、教中有保,。

6、認(rèn)真做好預(yù)防,、接種,、體檢等衛(wèi)生工作,，重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)活動,，做到安全,，無事故發(fā)生。

7,、抓好園風(fēng)建設(shè),，重教師和自身道德行為的示范性，不斷完善各個中心的職責(zé),，要求人人明確規(guī)范,，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，增加教育和發(fā)展自身活力,。

五,、繼續(xù)開展“綠色教育”活動，做到課程“綠色”化,、生活“綠色化”,、環(huán)境“綠色”化，并在年底開展“綠色教育”的展示活動,。

六,、做好教師培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)放在“綱要”第三章,、第四章的實(shí)踐部分,。

七、加強(qiáng)家園合作,，在提高自身建設(shè)的同時用多種手段來轉(zhuǎn)變我們身邊家長們對幼兒教育的認(rèn)識,，充分利用社會資源搞好我們的主題探究活動的研究。

八,、從不同方面為我園爭創(chuàng)省級示范園做充分的準(zhǔn)備,，爭取在本學(xué)期達(dá)到省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年8月-20xx年7月

階段目標(biāo)：形成我園系統(tǒng)的管理體系,，繼續(xù)進(jìn)行我園的課程改革,，注重幼兒不同階段的發(fā)展，挖掘幼兒的潛力,，開發(fā)幼造力,，用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園的檔案材料信息化，建立我園自己的網(wǎng)站,，不斷創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件,，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展，真正起到示范的作用,。

措施與計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)目標(biāo)管理,、計(jì)劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系,。

二,、進(jìn)行課程改革的第三階段，具有我園自己特色的主題探究活動逐漸形成,，完成生活課程,、特色課程及主題探究活動的整合。

三,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化,，進(jìn)一步管理、加工,、利用,、建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng),，并建立起我們幼兒園自己的網(wǎng)站,，擴(kuò)大我園的知名度。

四,、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動,，創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快,、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境,，形成教師與教師、教師與幼兒,、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系,。

五、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，完善園本課程,。在實(shí)踐中進(jìn)一步貫徹落實(shí)“綱要”的精神。形成自己的教育特色,。

六,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園、家庭,、社會的聯(lián)系,，發(fā)揮家長學(xué)校的作用，形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想,。

七,、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃,，科學(xué)設(shè)計(jì),，繼續(xù)完善,、改造各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件,，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

以上目標(biāo)計(jì)劃是根據(jù)當(dāng)前我園實(shí)際情況而定，隨著社會的進(jìn)步和市場發(fā)展的需求,，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師還要給予修訂,、補(bǔ)充完善，以求達(dá)到計(jì)劃和時代要求的統(tǒng)一,。

《20xx--20xx年幼兒園發(fā)展規(guī)劃》來源于第一范文網(wǎng),，歡迎閱讀20xx--20xx年幼兒園發(fā)展規(guī)劃。