無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園學年發(fā)展規(guī)劃篇一

以現(xiàn)代先進的教育思想,，教育理念，科學的教育方法為指導,，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學目標,，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力,、教育教學能力,、能夠順應學前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

二,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認認真真,、踏踏實實,，為人謙遜，守信,，不計較個人的得失,。面對榮譽，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭,，爭取更上一個臺階,。

1.教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,。

2.教學的效果還沒有明顯地凸顯,。

3.在教育教學過程中距離“關注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。

4.對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

三,、發(fā)展目標

(一)總目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究,，關注幼兒發(fā)展，積極探索生動有效的教學方法;實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師。

(二)階段目標

第一年,，進一步加強自身的業(yè)務素質(zhì),，完善自我，在實踐研究中學習理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗。

第二年,，深入學習和領會學前教育理念,，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛,、更實際,，促使自己向一專

多能、研究型方向發(fā)展,。

四,、具體措施

(一)業(yè)務知識

1.勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，要做到“三學”,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,，多看學前教育研究類雜志,、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學實踐,。

a.長遠計劃：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度,。

b.日常計劃：

1)堅持每天看書半小時,。

2)堅持每天彈琴半小時,。

3)堅持在博客上撰寫教學心得。

4)每月認真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量,。

(二)教育教學能力

1.進一步鉆研《體驗探究交往》教材，深入領會教材精神,，并付諸實踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平，制訂切實可操作的教學目標,，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力,，提高教學效率。

2.在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,，密切關注幼兒的發(fā)展情況,。

2)提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有20xx年的教齡,，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學,、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天幼兒的教育教學方法,，才能取得好的教育教學效果。

3.積極創(chuàng)設生活化,、情景化,、游戲化的教學方法，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實際水平的,，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學習方法,，逐步形成自身的教學風格,。

4.注重班級管理方法的探索,，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通,，實事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師。

a.長遠計劃：

逐漸形成富有個性的教學風格(三年),。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課,，并認真做好課前準備。

2)隨時跟進主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設和更換,。

3)每日關注幼兒的活動發(fā)展情況，及時與家長聯(lián)系,，熱心細心地與家長交談,，反饋孩子在園情況。

五,、研究反思能力

1.形成研究專長,。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié),，重新審視,，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點展開深入研究,，注意研究的實效性。做好資料積累,，形成自己的研究專長,。

2.善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認真撰寫教學反思,，積極撰寫教育案例。

a.長遠計劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭取得獎,。

2)撰寫課題方案，并爭取立項,。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學措施，撰寫個案,。

六,、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格，樂群富有同情心,，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神。

3.善于同幼兒,、幼兒家長,、同事溝通，關系融洽,，營造良好人際氛圍的能力。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新,，不斷進取，努力讓計劃成為現(xiàn)實,，這是我的最終目標,。

幼兒園學年發(fā)展規(guī)劃篇二

我園座落在中心小學院內(nèi)，創(chuàng)辦于20xx年8月,，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園,。我園占地2062.5平方米，建筑面積522.5平方米,，綠化面積990平方米,。目前擁有三個班級(小、中,、大),，全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名(其中一人屬聘用),，大專以上畢業(yè)2人,。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨,。這一個多月以來,，我園在各級領導的關心,、支持下，在全體教職員工的不懈努力下,，堅持依法辦園,，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴格執(zhí)行,，辦園質(zhì)量不斷提高,。

1、生源大多來自農(nóng)村,，家長忙于工作,，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,，形成合力,。

2、我園教師整體年齡偏大,，師資力量比較薄弱,，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢,。

3,、由于底子太薄，收費又非常低(200元/學期),，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),，導致了幼兒園基本設施配備不能及時到位，影響了正常的教學秩序,。

二,、指導思想：

以宿州市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創(chuàng)新,、因地制宜、完善機構(gòu),，加大經(jīng)費投入,，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康,、和諧發(fā)展,。

(一)、20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓：加強師德修養(yǎng)學習,，提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學交流及研討等活動;通過自學與集中培訓相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦,、交流,、閱讀活動，營造“愛讀書,，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活,。

2、條件改善：(1)創(chuàng)設擁有現(xiàn)代化設備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學環(huán)境,，添置一臺電腦,、一臺打印機、一臺電視,、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻、室內(nèi),、樓梯等地方,，安全、美化,、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;(3)加強資金投入,，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池,，改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,，更換一部分學生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部),。(5)粉刷樓后墻面,，并畫上卡通趣味圖案。

3,、教育教學：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學過程中,，尊重和發(fā)展幼兒的主體性,，創(chuàng)設健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，形成開放,、溫暖、寬松的活動氛圍,。傳授知識要以游戲為基本活動形式,，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程,。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學習，提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng),、并堅持我園課堂教學交流及研討等活動;通過自學與集中培訓相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,，引導教師根據(jù)自己在教育教學某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學年目標,，并按目標努力,，形成個性化和特色化的教學風格，爭當有特色的教師;這一年,，又有一名教師退休,，將再招聘一位年輕教師，通過牽手,、聘請領導專家和來園指導,、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設學習,、提高和實踐鍛煉的機會,，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我,。

2,、條件改善：(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶,、外墻,、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境;(3)為各班級購置一個檔案櫥,，以存放玩具,，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3,、教育教學：定期開放幼兒園,，歡迎家長、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課,，開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,，開展各種有意義的講故事、歌唱,、繪畫,、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心,、孝心,、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子,。建設好家長學校,。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓：引導教師學習先進教師、師德標兵典型事跡,、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學活動實例和分析、各種好教材,、教育雜志,，包括向網(wǎng)絡學習等，鼓勵教師學會按需學習,，撰寫學習心得,。

2、條件改善：(1)大班,、中班將再開設一個班級,，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥,、桌椅等;(2)加強資金投入,，對廁所進行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對校園的生活,、游戲,、學習環(huán)境進行改造。

3,、教育教學：開發(fā)農(nóng)村教育資源,，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具,、學具,、玩具，好的作品進行展示,、評比,。

總之，因為我園年輕教師不多,，教師年齡偏大,。新教師存在教育教學經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解,，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難,，主動學習研討的氛圍不夠,。

另外，目前我園制度不夠齊全,，平時做的不少具體工作沒有留下應有的軌跡,。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關注，對幼兒園的各項宣傳,、通知等不重視,。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)家長的需求提供相應的服務,，爭取家長的支持與配合。

面向未來,，我們滿懷豪情,，信心百倍，我們深知責任的重大,，我們更知意義深遠,。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力,，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實,。

幼兒園學年發(fā)展規(guī)劃篇三

1、多方籌措資金,，加強投資的力度,，基本成為辦園標準化、設施現(xiàn)代化的幼兒園,。

2,、積極創(chuàng)設與現(xiàn)代化學前教育相適應、有利于幼兒素質(zhì)教育的物質(zhì),、心理環(huán)境,，使幼兒園成為兒童成長的樂園，促進每位幼兒健康,、快樂的成長,。

策略

整體規(guī)劃、合理布局,、爭取達標,。優(yōu)勢互補、優(yōu)化環(huán)境,、創(chuàng)建樂園,。

措施

1、多渠道籌措資金,，積極改善辦園條件,。

(1)、增加幼兒社會角色游戲活動室,、幼兒休息室,、舞蹈室等,。

(2)、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體育鍛練小器具(以自制為主,，每學期制作小器具近二十多套),。

(3)、根據(jù)幼兒的需要,，安裝改造室內(nèi)供暖設施,，保證溫暖、舒適的環(huán)境,。

(4),、增添部分開放式玩具柜。

(5),、根據(jù)保教工作需要,，添置具有科學意義的現(xiàn)代化教具、學具,、室外大型玩具,。

(6)、加強幼兒園環(huán)境建設,，根據(jù)幼兒年齡需要,，努力使小班教室生活化、中大班教室學習化,，使幼兒園真正成為幼兒健康發(fā)展的家園,、花園、樂園,。

(7),、創(chuàng)設集教工學習、娛樂,、休息于一體的教工活動中心,。

2、開源節(jié)流理好財,，健全幼兒園財務監(jiān)督制度,，做到專款專用,，把幼兒園管理費的60以上用于設施,、設備的添置，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐步增長,，嚴格園產(chǎn)管理制度,，提高設施、設備的使用效率,。

3,、通過教研組的學習與研討，加強對教育環(huán)境創(chuàng)設與利用的指導,，重視幼兒在環(huán)境中的參與作用,，發(fā)展幼兒的動手、動腦,、實踐能力和創(chuàng)新精神,，注重開展以下幾個方面的研討。

(1),、開展“活動材料和教學具的提供對幼兒行為與發(fā)展的重要作用”的研究,。

(2)、立足農(nóng)村,，繼續(xù)發(fā)揚“廢舊立新”,、“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)，自制具有農(nóng)村特色的教學具和活動材料,，真正體現(xiàn)因地制宜,。

(3)、開展“如何創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，促進每一位幼兒健康,、和諧的發(fā)展”的專題研究。保護與發(fā)展幼兒的創(chuàng)造萌芽,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,。

(4)、注重幼兒活動環(huán)境的布置,，進行環(huán)境布置更體現(xiàn)“主體化”,、“平衡化”、“動態(tài)化”的“三化”研究,。

隨著21世紀經(jīng)濟全球化,、科技創(chuàng)新的國際化，以及中國的發(fā)展必然對人才和教育提出全新的要求,。農(nóng)村幼教越來越被重視,，尤其是學前教育改革的不斷深化，0—6歲托幼一體化學前教育管理體制改革的不斷實踐和探索,，我們將不斷根據(jù)幼兒教育中出現(xiàn)的新情況,，靈活地調(diào)整和補充我們的發(fā)展規(guī)劃，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益,，為實現(xiàn)新泰市基礎教育現(xiàn)代化作出我們應有的貢獻,。