我們將通過這個分類來介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法,。堅持寫作并保持熱情，只有通過實踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平,。想要寫出一篇精彩的總結(jié)嗎,？不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇一

以《幼兒園工作規(guī)程》、《3——6歲兒童發(fā)展指南》為依據(jù),，為適應(yīng)教育改革的快速發(fā)展,，為滿足社會對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需要，為提高幼兒園的辦園水平,，我園將新三年規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)在原來的基礎(chǔ)上提升一個臺階：新三年規(guī)劃不僅能符合幼兒園的實際,，更能體現(xiàn)出規(guī)劃對幼兒園的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用,，并通過規(guī)劃的實施,，努力將我園辦成優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、受家長歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

xxx幼兒園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園,。幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具,、體能訓(xùn)練器材等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施,；有校園廣播音響、一體機,、電子琴等音樂教學(xué)設(shè)備,。

目前，我園設(shè)有x個班級,，在園幼兒xxx余人,，幼兒園有教職工xx名，其中大專學(xué)歷x人,，本科學(xué)歷x人,。保育員xx人，行政管理及食堂后勤人員x人,，均持證上崗,。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園提出了“會鍛煉,、會交往,、求知興趣濃、藝術(shù)表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng)目標(biāo),，倡導(dǎo)“細(xì)致,、踏實、和諧,、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，有規(guī)范的內(nèi)部管理制度和健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，實施層級管理,、目標(biāo)管理,。隨著幼兒園的逐步發(fā)展需要,，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個不足之處：

(一)辦園條件。

1,、隨著大家對幼兒教育的認(rèn)識普遍提高,，3——6歲幼兒的入園率大幅增長，致使班額嚴(yán)重超標(biāo),，活動室不夠,。就目前本園的辦學(xué)規(guī)模，已滿足不了孩子們的入園需求,。

2、由于孩子們的入園需求增大,，設(shè)施設(shè)備也急需添置和更換,。

（二）師資建設(shè)。

1,、隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,，多媒體技術(shù)運用越來越普及，教師們急需掌握并學(xué)會運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動,。

2,、教師們的自身專業(yè)素質(zhì)提高速度慢，不能很好的適應(yīng)快速發(fā)展的學(xué)前教育,。

（三）保教工作,。

1、教育教學(xué)中還存在理念與行為,、理論與實際脫節(jié)現(xiàn)象,。

2、教師還存在重教育輕保育的思想,，對一日活動皆課程的大教育觀念認(rèn)識不足,。

3、教師的課堂教學(xué)行為不夠規(guī)范,，對隱性教育的滲透和隨機教育的把握還較欠缺,。

4、對保教工作的日常管理還不夠到位,，對教師保教工作的評價還不夠規(guī)范,。

（四）衛(wèi)生保健,。

1,、對后勤工作的日常管理和評價還欠規(guī)范，后勤人員的崗位責(zé)任意識還不夠強,。

2,、對食堂工作人員,、保育員日常工作的指導(dǎo)還較欠缺，對后勤人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計劃性還不夠強。

3,、衛(wèi)生健康,、安全知識宣傳指導(dǎo)的形式還不夠豐富、面還不夠廣泛,。

（五）家庭,、社區(qū)：

1、家園聯(lián)系的方法跟途徑還沒有得到拓寬,，家園工作還不夠規(guī)范,，家園互動的良好性開展的不夠好。

2,、家長資源和社區(qū)資源利用的不多,，家長參與的積極性有待提高。

3,、與社區(qū)的聯(lián)系還不夠,，社區(qū)對幼兒園工作的熟悉度、了解度和參與度較低,。

（一）幼兒園發(fā)展目標(biāo)：師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高、孩子喜歡,、家長放心的優(yōu)質(zhì)園,。

（二）幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康、愉快,、文明,、樂學(xué)。

健康——有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，動作發(fā)展協(xié)調(diào),，體質(zhì)增強，性格開朗,。

愉快——喜歡來幼兒園,，樂意與人交往，積極參與各種活動,。

文明——會主動的使用常用的禮貌用語,，與同伴友好相處，尊重父母與老人,，有良好的行為習(xí)慣,。

樂學(xué)——喜歡學(xué)習(xí)、愛動腦筋,，對自己不懂的或感興趣的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望,。

（一）辦園條件：

目標(biāo)——。

1,、擴大辦園規(guī)模,，滿足孩子們的入園需求,，解決班額超標(biāo)的問題,，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的游戲,、活動場所,。

2,、完善設(shè)施設(shè)備，滿足幼兒園發(fā)展需求,。

措施——,。

1,、將幼兒園現(xiàn)狀上報,，申請校舍擴建，擴大辦園規(guī)模,。

2,、逐步添置新設(shè)施設(shè)備，更換老化設(shè)備,。

（二）師資建設(shè)：

目標(biāo)——,。

1、以園本培訓(xùn)為平臺,，課程實施為載體,，鼓勵教師自我學(xué)習(xí)、主動發(fā)展,，形成一支師德修養(yǎng)較好,、專業(yè)水平較高的師資隊伍，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展,。

2、有激勵教師自我學(xué)習(xí),、主動發(fā)展的骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度,。

措施——,。

1、制定園本培訓(xùn)計劃,，認(rèn)真落實園本培訓(xùn)工作,。結(jié)合上級部門的要求，積極安排教師參加培訓(xùn)工作,，提高教師隊伍整體的專業(yè)水平,。

2、進(jìn)一步完善骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度,，激勵教師自我需要,、自我學(xué)習(xí)、主動發(fā)展,。

（三）保教工作（重點項目）,。

目標(biāo)——。

1,、重視保教工作日常管理,，以保教工作的評價制度促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的普遍提高，推進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展,。

2,、提高教研質(zhì)量，重視教師理論與實踐聯(lián)系,、理念向行為轉(zhuǎn)化,，增強教師對自學(xué)、自研和自我提高的需要,，促進(jìn)教師的自我發(fā)展,。

3、解決教師在認(rèn)識上和實踐上的問題,，提高教師的專業(yè)能力,、專業(yè)水平，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

4,、重視教師設(shè)計教育教學(xué)活動能力的提高，逐步形成園本化的教學(xué)案例,，激勵教師在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,，教學(xué)水平上一個臺階。

措施——,。

1,、完善保教工作日常管理制度，建立保教工作評價制度,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的.整體提高,，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

2、有組織,、有準(zhǔn)備的開展教研活動,，組織相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和案例剖析，幫助教師理論與實踐聯(lián)系,、理念向行為轉(zhuǎn)化,。提高教師參與教研活動的極級性，增強教師自學(xué),、自研和自我提高的需要,，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

3,、對教師課堂教學(xué)行為進(jìn)行分析和研究,，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，能較好的把握教育的滲透和教育的隨機性,，提高課堂教學(xué)活動的能力和水平,。

4、借助專家的指導(dǎo)和姐妹園的帶教以及教研組自研相結(jié)合,，幫助教師解決在教育教學(xué)工作中的瓶頸問題,。

5、指導(dǎo)教師寫出“個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，教師每年進(jìn)行個人自評和發(fā)展規(guī)劃實施年度總結(jié)。

（四）衛(wèi)生保健工作：

目標(biāo)——,。

1,、以較完善的衛(wèi)生保健工作制度，促進(jìn)幼兒衛(wèi)生安全,、健康防病等工作有質(zhì)量的開展,。

2、重視后勤工作的日常管理,，不斷增強后勤人員的崗位責(zé)任意識,，提高后勤工作質(zhì)量。

3,、加強對家長,、教工有關(guān)衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳和指導(dǎo),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

措施——。

1,、根據(jù)衛(wèi)生保健制度,，定期,、規(guī)范的做好幼兒安全衛(wèi)生、健康防病的系列工作,。

2,、制定后勤工作的日常管理制度，組織后勤學(xué)習(xí)討論,，并按制度加強日常管理,，增強后勤人員的崗位責(zé)任意識。加強工作日的管理和指導(dǎo),，提高后勤工作質(zhì)量,。

3、加強后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，規(guī)范后勤人員的操作程序,，提高后勤人員的專業(yè)能力。

4,、提高保健教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力,，采用廣播、專欄,、告家長書等形式,，做好對幼兒、家長,、教工各種衛(wèi)生健康,、安全知識的宣傳教育和指導(dǎo)，家園互動,，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題,。

（五）家庭,、社區(qū)：

目標(biāo)——,。

1,、以制度保證家園,、社區(qū)的互動,，提高家園互動工作的質(zhì)量,。

2,、重視家長、社區(qū)資源的利用，逐步實現(xiàn)資源共享、資源互補,，以豐富的教育資源開闊幼兒眼界,、提高幼兒興趣,、促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3,、加強與社區(qū)的聯(lián)系,，積極主動的將教育活動融入社區(qū),，為社區(qū)建設(shè)添上一筆。

措施——,。

1,、建立家園,、社區(qū)互動制度，組織教師學(xué)習(xí)討論,，自覺的以制度來規(guī)范家園互動工作的開展,，切實提高家園互動的質(zhì)量。

2,、建立家長,、社區(qū)資源利用的制度，教師按照制度認(rèn)真做好利用家長資源,、社區(qū)資源開展各類教育教學(xué)活動,。

3、根據(jù)某些季節(jié),、節(jié)日的特點,、性質(zhì)以及社會形勢的需要，制定能與社區(qū)互動的計劃,，主動參與到社區(qū)活動中去,，為社區(qū)和諧社會的建設(shè)添上學(xué)前教育的一筆。

4,、定期開展班級家長會,、半日開放活動。每學(xué)期發(fā)放一次家長“意見征詢表”,，落實“家委會”制度等,。

（一）組織保障：

成立園長、教研組長,、后勤人員的規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定和實施，并對每一年規(guī)劃的實施情況進(jìn)行自評,。

（二）隊伍保障：

班子建設(shè)：制定班子工作學(xué)習(xí)計劃,，加強班子對政策法規(guī)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，增強班子“依法”參與民主管理的意識,，提高班子成員的自身素質(zhì),。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇二

幼兒園想要得到發(fā)展，必須滿足與時俱進(jìn)的要求,，不斷調(diào)整完善幼兒園各項管理制度,。下面是本站小編整理的幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃范文，希望對大家有所幫助!

當(dāng)前市場背景,。

縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁,，由于縣政府的整體規(guī)劃，周圍基本上沒有什么村莊,，但是周邊有新建小區(qū),，且周圍還有幾十家企業(yè),，地理位置不錯，所以只要了解市場,，滿足家長的要求，并以自己的辦園特色,，吸引生源,。幼兒園發(fā)展前景良好。但凡事都要有個過程,，所謂“萬事開頭難”,，首先要有一個可行性計劃，再按計劃實施并且能根據(jù)當(dāng)前情況及時做出調(diào)整,，才能穩(wěn)抓穩(wěn)打,，開拓好市場。

1,，指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務(wù),。以切實提高教學(xué)實效為目標(biāo),，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為著眼點，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障,。進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益,，全面提高保教質(zhì)量,，爭創(chuàng)縣市級示范幼兒園。

2,，幼兒園奮斗目標(biāo)及定位：始終以“面向未來,，服務(wù)家長，以人為本,，全面育人”為辦園宗旨,，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個性，促進(jìn)知識和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展,，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境?！翱茖W(xué)教養(yǎng),，快樂成長”的理念,，倡導(dǎo)幼兒個性發(fā)展，實現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展,。其定位是致力于建一所集日常教育,，雙語教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園，讓孩子從良好的習(xí)慣到德智體美勞全面發(fā)展,。

3,，管理目標(biāo)：本著“以人為本，以德育人,，嚴(yán)謹(jǐn)寬容”的原則,，日常管理等制度及規(guī)范與當(dāng)前現(xiàn)況相結(jié)合，制定并完善更加全面,，更加科學(xué)的教育教學(xué)管理制度,，包括教師考核制度，教師晉升制度,，工資考核制度等,，已達(dá)到規(guī)范科學(xué)管理的目的。

4,，發(fā)展目標(biāo)：努力爭創(chuàng)縣級,，市級，省級示范園,。

5,，階段目標(biāo)：

第一階段(時間為一年)：園內(nèi)外硬件，軟件的配備,，內(nèi)部員工,，領(lǐng)導(dǎo)班子及管理的建立，扎實的基礎(chǔ),，鮮明的辦園特色,，吸進(jìn)生源。

(1)裝修設(shè)計：

現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量,，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才,。

設(shè)置園網(wǎng)，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開放式的教育和管理模式,，實現(xiàn)幼兒園,，班級，家庭立體式的在線互動管理,，切實增強教師的信息素養(yǎng),，確保教學(xué)質(zhì)量，提高管理效率,。

生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇,、好動,、好模仿的特點，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,，發(fā)揮境教的功能,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

建立仿沙灘,，種植園,，草坡，水族館,，動物角等,，營造鳥語花香,、春色盎然的天然景觀,，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動中感知,，在動手參與飼養(yǎng),、種植等勞動中懂得保護環(huán)境，愛護大自然,。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個家,，園舍柔和的色彩，適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,，給幼兒以安全,、溫馨的滿足感。

藝術(shù)——富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美、和創(chuàng)造美得能力,，并能陶冶幼兒的情操,。

所有帶有棱角的地方做防護，以免孩子碰傷,。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊,。自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園,，是孩子自己的家,，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性。

班級區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要,，有利于自主活動和經(jīng)驗累積,。區(qū)角的空間設(shè)計、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動;材料投放即豐富多樣,，體現(xiàn)多元化,，又能依據(jù)不同年齡特點體現(xiàn)層次性,，在區(qū)域的功能上，考慮多方面因素,，使幼兒認(rèn)知,、情感、個性的等都得到全面發(fā)展,。教室墻面布置結(jié)合主題追求過程展現(xiàn),，體現(xiàn)動態(tài)、自主,、體驗,、互動、多元,，給孩子留出空間,，隨著主題的深入發(fā)展，不斷豐實拓展,，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值,，使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。

多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動場所,，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求,。

(2)幼兒園具備與保育教育要求相適應(yīng)的，符合衛(wèi)生和安全活動及輔助的用房,。有多功,。

能活動室、教師辦公室,、保健室,、閱覽室、盥洗室,、水沖式兒童廁所等輔助設(shè)施,。

資料分別不少于6中和15冊，幼兒讀物人均3冊以上,。

采用電子化教學(xué),。根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，配備相應(yīng)的教材,、教具、業(yè)務(wù)刊物、教育資料和有關(guān)表冊等,。并且園內(nèi)每個公共場所均配備監(jiān)控設(shè)備,，家長接送電子識別設(shè)備等以保障幼兒安全。

(5)廚房與活動室有一定距離,，有必要的炊用器械,、防鼠、防蠅,、防塵及消毒設(shè)備,。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》,。

(6)幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品,。保健室配備幼兒磅秤、視力表,、體溫計,、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具。

(7)有飲水,、流水洗手設(shè)備和防暑降溫,、防寒取暖設(shè)備,。配備幼兒年齡特點的桌,、椅、床和必要的玩具,。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具),。

(8)配有獨立的多功能廳，先進(jìn)的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,，以滿足幼兒的不同需求,。幼兒園的師資隊伍規(guī)劃：

(1)配備合格的園長、教師,、保育員等工作人員,。

(2)教職工應(yīng)明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)，堅持教養(yǎng)并重,，保教結(jié)合,，動靜交替，面向全體幼兒因材施教,，注重個體差異,，促進(jìn)幼兒德、智,、體,、美全面和諧發(fā)展。

(3)教職工應(yīng)進(jìn)行健康檢查合格后才能入園工作,，未按規(guī)定進(jìn)行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作,。

幼兒園管理工作及管理制度建立,。

(1)加強組織管理：成立幼兒園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對計劃全過程的貫徹落實,、監(jiān)督和反饋,，并能對計劃進(jìn)行及時的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

(2)增強班子建設(shè)：增強班子“協(xié)調(diào),、和諧”能力，各成員之間團結(jié)協(xié)作,、各司其職,，逐步形成一支凝聚力強、率先垂范,，群眾信任的干部隊伍,，帶領(lǐng)全園教工共同實現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。

(3)推進(jìn)制度建設(shè)：制度體現(xiàn)與時俱進(jìn)的要求,，不斷調(diào)整完善幼兒園各項管理制度,，變剛性制度為人性制度，積極營造“引導(dǎo),、激勵,、服務(wù)和支持”的制度文化。

(4)內(nèi)化制度管理：學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī),，根據(jù)時代發(fā)展需要，對照一級幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn),，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理和調(diào)整,、規(guī)范。

崗位職責(zé),。

完善考核標(biāo)準(zhǔn),，動態(tài)管理，出臺新的班務(wù)工作管理細(xì)則,，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié),，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序,。

(5)加強例會制度：

1)“中層例會制”：每周一次,，溝通、共商,、決策,，保證方向的正確性、科學(xué)性、發(fā)展性,。

2)“家委會制”：每學(xué)期召開一次家長聽證會,、咨詢活動。包括：伙委會,、家委會,、家長座談會等，讓家委會參與管理和監(jiān)督,、測評,，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路，傾聽他們的建議,，形成教育合力,。

3)“園務(wù)公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺建立園務(wù)公開欄，公開收費,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)項目,、重大活動事項等欄目，提高工作的透明度,，教師,、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。

4)“即時提案制”：在網(wǎng)站,、內(nèi)部管理平臺和家長園地開辟提案張貼欄,，力求發(fā)揮每位教師和家長的工作主動性，積極性,，隨時發(fā)表合理化建議和意見,。

5)“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進(jìn)行一次項目負(fù)責(zé)人匯報和自評,，對目標(biāo)的達(dá)成作評價,，同時對目標(biāo)作相應(yīng)調(diào)整。

6)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄,，并和電工每周一次實施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記,、詢問制度和接送制度。完善各類,。

應(yīng)急預(yù)案,。

并進(jìn)行演習(xí)，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作,，根據(jù)每學(xué)期不同要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí),。

7)完善管理平臺：建立幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，不斷完善內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理平臺,，實施電子文檔管理,，實行辦公自動化，運用現(xiàn)代化管理手段，提高管理效能,。

8)加強和諧校園：突出“三項深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè),、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè),，以此進(jìn)一步弘揚優(yōu)秀師德,，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活,，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感,，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用,。

9)加強安全校園教育：切實加強校園安全教育,，不斷增強建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全,、健康教育資源和課程,，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色,。

小班化：幼兒園實行小班化教學(xué),，做到真正的與國際教育接軌，實行平等教育,，面向全體,，提高幼兒的綜合素質(zhì)，注重個體教育,。

雙語化：全方位滲透式雙語教育模式,。幼兒園將課堂英語教育活動、區(qū)域英語活動,、生活英語活動,、英語學(xué)科活動和濃厚自然地學(xué)校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體，進(jìn)行全程雙語母語化教育,。

藝術(shù)化：幼兒園借助藝術(shù)教育為載體,，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和健全人格,。

主體化：根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內(nèi)容和特征,，當(dāng)時的時事，焦點熱點為依據(jù),，作為主題,，再根據(jù)每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、墻面上做裝飾,，得以展現(xiàn),，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中,，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識面,。

多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力,，以及潛能的開發(fā)，率先引進(jìn)蒙氏教育快樂實踐數(shù)學(xué),，經(jīng)典誦讀,，科學(xué)實踐等先進(jìn)的教學(xué)方法，使幼兒阻礙學(xué)習(xí)的過程中能夠享受實踐和探索帶來的樂趣,，同時添加幼兒感官訓(xùn)練,、幼兒攀巖等體育項目，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機能得到訓(xùn)練,。

一體化：保中有教,，教中有保，保教結(jié)合,，保教并重,，幼兒園聘有專業(yè)的營養(yǎng)師，制定自己的四季食譜,。在幼兒園“沒有保育員,，只有保育工作”，每一位老師都是嚴(yán)格經(jīng)過培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗,，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展,。

人文化：幼兒園堅持以兒童為本，以教師為本,，實施需要教育,、需要管理，賞識教育,、賞識管理,，成功教育、成功管理,，陽光教育,、陽光管理的先進(jìn)教育管理模式，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學(xué)會愛;在寬容中學(xué)會理解;在合作中學(xué)會分享;在努力中學(xué)會競爭,。

第二階段(時間為一到兩年)：鞏固上一階段的同時，不斷學(xué)習(xí),、探索并參考國內(nèi)包括國外教育的先進(jìn)理念和教學(xué)方式,，從實際出發(fā)，形成獨有的辦學(xué)特色,，努力爭創(chuàng)縣,、市級示范園,。

(1)加強幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，更新理念，樹立現(xiàn)代化與時俱進(jìn)的育人意識,。提高幼兒園的管理水平,，使幼兒園各項工作更加規(guī)范化、制度化,。

(2)加大投入,，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教,、玩具，提高幼兒園現(xiàn)化程度,。

(3)加大力度培訓(xùn)師資隊伍。首先加強幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高,，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,，增強創(chuàng)新意識和科研意識,。其次，帶教師出去參觀,、學(xué)習(xí),、開眼界。第三,，鼓勵教師勤于總結(jié),、思考，寫好,。

工作總結(jié),。

做好工作反思,。

(4)形成自己的特色，為創(chuàng)建縣,、市級示范園做好準(zhǔn)備工作,。

(5)培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好,、能合作,、會交往、愛探索,、會生活,、會學(xué)習(xí)、健康自信,、聰明活潑,、誠實勇敢的好孩子。

(6)主動適應(yīng)社會發(fā)展需要,，不斷加強辦園特色,，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象,。與外省市一些名園,，名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量,。

(7)建立一支觀念新,、文化層次較高、動手能力強,、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊伍,。

(8)建立以績效考核為核心的管理框架，強化計劃——實施——檢查——總結(jié)個環(huán)節(jié),，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,，激勵教師工作的能動性與創(chuàng)新性。

(9)努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局,，充分利用空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境,。

(10)實現(xiàn)擴班目標(biāo),，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。

(11)開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)努力,，辦出幼兒園的特色，使其真正成為縣,、市級示范幼兒園,。

第三階段(時間為兩年)。

本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，挖掘自身潛力,，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設(shè),，在課程改革,、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫,，努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展,。以一流的師資、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌,，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標(biāo),。

(1)加強師資隊伍建設(shè)，充分運用學(xué)校資源和“遠(yuǎn)程”教育資源,，開展校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高保育質(zhì)量,。

(2)加大對幼兒進(jìn)行健康教育的研究,，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展,。

(3)適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如：家長資源,、校外資源等,，為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間。

(4)投入資金美化校園環(huán)境,，營造良好的教育文化氛圍,。

(5)加強學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育理念,，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)變,，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者,、平等的交往者,、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步走向科研型,、學(xué)者型發(fā)展,。

(6)切實做好師資培訓(xùn)工作,，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)，加強園本課程培訓(xùn),，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力,，使園本課程更系統(tǒng)化,。

(7)提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握當(dāng)前現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運用多媒體輔助教學(xué),，強化,。

課件。

制作能力并在園內(nèi)開展評比活動,。

(8)進(jìn)一步改善辦園條件,，做好幼兒園的擴建工作。

(9)完善幼兒個人檔案,，記錄幼兒成長軌跡,。

共

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幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇三

二）幼兒園現(xiàn)狀,。

1、科學(xué)管理,。

在管理方面,，制定各種制度，加強了目標(biāo)管理,、計劃管理,，各種計劃已初步形成體系。不斷完善園長負(fù)責(zé)制,。為增強內(nèi)部活力,，制定了獎金分配方案，調(diào)動了教職工的工作積極性,。

近年來我園教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，不斷增強目標(biāo)意識。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計教育活動的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察,、評估上,，有了初步的從幼兒中生成課程意識。

2、虛心學(xué)習(xí)：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò),，增強目標(biāo)意識和責(zé)任意識,，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué),，并形成體系,。在保教工作方面,，還存在重上課輕游戲傾向,。（是為了滿足家長的需要）。課改精神學(xué)習(xí)不夠,，新的教育理念還沒在教師身上內(nèi)化,，實際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問題。

以科研為先導(dǎo),，深化教育改革,，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則,，以開展"民族傳統(tǒng)文化教育,，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口，把幼兒園建成教育思想先進(jìn),，管理科學(xué)規(guī)范,，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面發(fā)展,，教育具有個性,，社會聲譽良好的學(xué)園、家園,、樂園,、花園。

健康活潑又自信,，友好合作善交往,，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會探究,，學(xué)會關(guān)愛有責(zé)任,。

二、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)：

弘揚民族文化,，從情感,、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力,，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野，熱愛中國的民俗文化,。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力,、想象力、創(chuàng)造力,，陶冶情操,，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感,，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承,、發(fā)揚和再創(chuàng),。

三,、管理目標(biāo)：

全面落實《幼兒園工作規(guī)程》,、課改的精神,，發(fā)揚科學(xué)民主,、求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新,、惜時高效的管理風(fēng)格,，強化分層管理,，形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，建全"四制"（崗位責(zé)任制、聘任制,、考核獎懲制,、獎金分配制），建立辦園的章程,，落實辦園章程形成良性運行機制,。

四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),，提倡探索創(chuàng)新,，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法,，通過傳統(tǒng)節(jié)日,、民族歌舞、民族手工藝制作,、民族體育及多種融合教育等手段,，確立幼兒在活動中的主體地位，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康快樂成長,。

五、教育科研目標(biāo)：

以科研為先導(dǎo),，確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究,，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干教師人人有課題,、教師人人參與課題的研究,，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展,。三年中爭取1--2個課題成為縣級課題立項,。

六、隊伍建設(shè)目標(biāo)：

努力抓好文明集體的工程建設(shè),，樹立以"幼兒為本"的教育理念,，立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教專業(yè)化成長,，提倡"精一、能二,、會三"，建設(shè)一支"敬業(yè),、愛生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊伍,。

七,、硬件建設(shè)目標(biāo)：

整潔、優(yōu)美,、個性化,、實用化。

（2）建設(shè)安全,、宏揚民族文化的,、處處蘊涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動環(huán)境。

八,、分年實施目標(biāo)要求：

20xx年9月至20xx年8月學(xué)年度,。

1、建立辦園的章程,，做到管理機制建全,、職責(zé)分工明確、責(zé)任到位有效,、依法治園措施落實,。

2、為教師的成長搭建舞臺,，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

（1）通過各種形式、途徑加強自培。

（2）學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅,。

3,、鞏固發(fā)展市級課題教育的研究成果，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,，明確幼兒園的個性化發(fā)展定位,。

4、加強幼兒教育的實踐和研究,，提高幼兒教育質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì)。

5,、嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能,，創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)各類專用活動室。

20xx——20xx學(xué)年：

確立課題為"開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實踐和研究,、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,，教研組確立重點課題、教師人人確立子課題,，形成研究框架,。

1、開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊（傳統(tǒng)節(jié)日,、民族藝術(shù)板塊,、民族體育板塊）的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架,。

2,、嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評價體系。

3,、嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗證其可行性。

4,、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

5,、按照辦園的章程,，強化分層加強，依法治園的意識和科學(xué)管理力度,，形成良性運行機制,。

6、立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教工專業(yè)化成長,。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法,、能獨立開展教育科研課題研究的教師隊伍，提高教師的專業(yè)化水平,。

7,、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅。

8,、綜合利用開發(fā)各種教育資源,，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計,，制訂能為幼兒提供安全,、優(yōu)美、實用,、具有個性化的園舍改造方案，力爭做到校園中無一處無用空間,。

9、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動管理,，提高家教指導(dǎo)活動的質(zhì)量,。通過親子共成長活動完成這一目標(biāo)。

10,、加強衛(wèi)生保健工作的管理,，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。

20xx——20xx學(xué)年度,。

1,、構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗證其可行性,。

2,、匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系,。

3,、收集整理材料,，評估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報告,。

4,、建立一支“敬業(yè)、愛生,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”。在教育上有個性特長的師資隊伍,。

5,、園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格，內(nèi)在體現(xiàn)民族性,、美化性,、寬松性、自由性,、趣味性,；有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源,。設(shè)施設(shè)備良好運行,，使幼兒園的環(huán)境實現(xiàn)“自主、開放,、互動”,。

7、形成科學(xué),、規(guī)范,、自我管理的管理機制。

8,、學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅,，本科。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇四

當(dāng)我寫下三年（20xx—20xx年）,，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入我校之時,，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了，也就是已經(jīng)過去兩個三年,，這其中沒有過任何對自己教育工作負(fù)責(zé)任的規(guī)劃,，這樣想著便覺得確實該好好思考一下自己成長了。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,，但是沒有任何具體,、可達(dá)到的目標(biāo)，所以常常成為行動上的矮子,。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時,，我就開始思考屬于我的方向,。

我從事教育工作已有六個半年頭了，在這六年中,，我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課,、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課、兩學(xué)期大專班心理健康教育課,、半學(xué)期鐵路運輸心理學(xué),，并擔(dān)任了兩年的班主任，常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色,。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足,。

1、個人優(yōu)勢分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

（2）工作認(rèn)真踏實，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。

（3）具備一定的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識,。

（4）懂得尊重學(xué)生,，對學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通,。

（5）積極嘗試新的與家長交流方式,，善于和家長交流。

2,、個人不足剖析：

（1）在承擔(dān)教研組工作時有畏難情緒,，不善于主動與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。

（3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達(dá)到精通的程度,，總感到自己內(nèi)在的匱乏。

（4）當(dāng)多項工作同一時間砸向我的時候,，不能合理的安排自己的工作,，沒有條理性。

（一）強化職業(yè)角色意識,。

隨著教齡的增長,，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我，所以,，我常常告訴自己,，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自己的初心,，做到不忘初心,，砥礪前行,，在教育中體會人生的快樂。

（二）提升專業(yè)水平,。

在開學(xué)準(zhǔn)備會上,，王校說，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn),，但都忽視了一種最主要的成長途徑——閱讀,。聽了這話，我感到有些慚愧,，因為上大學(xué)時我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書,，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也，臨別還特意贈書與我,，我們曾約定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實讀了一些，但是后來只限于買書,，卻很少認(rèn)真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿了塔灰。

1,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自己。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍,?；叵胛业臅薪逃碚摗W(xué)前教育理論,、心理學(xué)理論,、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》、《認(rèn)知心理學(xué)》,、《心理資本》,、《幼兒教育心理學(xué)》等。當(dāng)時買每一本書的'時候,，都對各種知識充滿的好奇和期待,，從本月開始認(rèn)真品讀書籍，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力,。切實將所學(xué)理論與學(xué)生的實際結(jié)合起來,，不做書呆子式的老師。

2,、悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會高考考綱,，設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生,，因材施教,，立足每個孩子的發(fā)展。

3,、平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，及時做到教后反思，勤于與同事交流,，在實踐中摸索,，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自己,。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程。

4,、積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口，大膽實踐新的形式,。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課，學(xué)生們對于教學(xué)內(nèi)容的無所謂的態(tài)度,，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺到是一種重生。說的似乎很夸張,，但是確實真是的寫照,，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學(xué),，將各種活動,、視頻、圖片等融入到教學(xué)中,，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。

（4）提高個人管理學(xué)生的能力,。

做好自己的本職工作：教好書，當(dāng)好老師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況,、成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛換愛，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī),，開好主題班會，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動,，成為一名合格的老師,。

（三）力爭通過三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列,。

1,、堅持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2,、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

3,、結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,，重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動,，把提高每一個教師的教學(xué)能力,，落實到每一次集體教學(xué)和研討活動中。

4,、積極參加各級各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享。

5,、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢。

6,、認(rèn)真上好每一次公開課,，認(rèn)真撰寫每一份教案,。

7,、積極參加各級賽課，并力爭取得好成績,。

8,、撰寫一篇教學(xué)論文,，寫教學(xué)案例。

9,、積極嘗試開展講座，學(xué)生層面,、家長層面、學(xué)校教師層面,，在運用知識中不斷提升自己。

10,、進(jìn)一步增強課堂教學(xué)效果,。

11、不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自己,，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇五

1,、提高政治思想素質(zhì)學(xué)高為題,，德高為范這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛幼兒,，積極向黨組織靠攏,，使自身具備高度的集體主義精神,、責(zé)任感和主人翁意識。讓自己教育給幼兒的不僅僅是初學(xué)的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以積極的生存心情和積極的人生態(tài)度對待生活。讓自己盡快成為優(yōu)秀的班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識常說給孩子一碗水，教師一桶水?，F(xiàn)在,，隨著社會的進(jìn)步，知識的更新發(fā)展,，我們的教師應(yīng)該是流動的小河,。幼兒教師教給孩子的是粗略的知識，但必須正確,，符合時代的節(jié)拍,。要根據(jù)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷更新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。提高教育技能的優(yōu)秀幼兒教師只有良好的道德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。

3,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

5、通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。

6、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

7,、通過和學(xué)生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

8、每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇六

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點,，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動為載體,，把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平,、提升教師隊伍整體素質(zhì)有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

1.教育性原則,。學(xué)校文化建設(shè)堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，與時俱進(jìn),，堅持弘揚時代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神，提高教育的針對性,、靈活性和實效性,。

2.整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持整體規(guī)劃,，分步實施,，使我校校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng),。

3.個性化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神,，又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念,，兩者相結(jié)合，形成校園文化特色,。

4.學(xué)習(xí)性原則,。學(xué)校文化建設(shè)要為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校服務(wù)，環(huán)境建設(shè),、精神建設(shè),、制度建設(shè)都要為了方便學(xué)習(xí)，為推動學(xué)習(xí)而建設(shè),。

當(dāng)前及今后一段時間,，結(jié)合《臨安市清涼峰初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，按照“校園建設(shè)營造整體美,、環(huán)境綠化營造自然美,、團隊精神打造人文美、人際和諧營造文明美”的.文化建設(shè)思路,，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，全力打造“平安校園,、書香校園、生態(tài)校園,、文明校園,、人文校園”，努力實現(xiàn)學(xué)校精致,，校園和諧,，管理精細(xì)，質(zhì)量領(lǐng)先的總體目標(biāo)。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇七

我是xx,，今年26歲,。20xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)院，20xx年8月xx位來到喀xx第三幼兒園,。從進(jìn)入xx市第三幼兒園到現(xiàn)在,，我先后進(jìn)過學(xué)前班、中班,、大班,。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。在日常生活中,，我注重多看、多練,、多想,、多寫。常常向一些有經(jīng)驗的教師多請教,，多和他們研討關(guān)于幼兒的個性情況,、教學(xué)活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是,，對理論學(xué)習(xí)還不夠踏實,，面和量還不足，忙的時候就對學(xué)習(xí)有所放松,。今后一段時間,，我還需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，及時了解幼教改革的新動態(tài),，掌握有關(guān)教育教學(xué)和,、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實踐相結(jié)合,，成為一名合格的好老師?，F(xiàn)結(jié)合本人對我園教師專業(yè)發(fā)展計劃的學(xué)習(xí)，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、首先我是一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。

2,、其次我是一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、再次我是一個“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力，科研能力等等,。

4,、最后，我是一個有愛心,、耐心的合格教師,。

1、提高政治思想素質(zhì),。

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神,、責(zé)任感及主人翁意識,。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識。

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

3、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。

4,、健康,、自強、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理,。

健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強,，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功、設(shè)計成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂,。

5,、促幼兒成長，為家長服務(wù),。

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃,、月,、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng),。

作為一名教師,，我要嚴(yán)格要求自己，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率,。“心往一處想,，嘴往一處說,，勁往一處使，干往一起干”,。樹立良好的園風(fēng),。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時俱進(jìn),、實事求是的精神,，團結(jié)一致，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。

1,、20xx年―20xx年我的目標(biāo)是關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。積極參與園內(nèi)的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。為達(dá)到這些目標(biāo)我會通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。同時,，加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。應(yīng)該加強政治學(xué)習(xí),，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒成長與發(fā)展指南》,、《師德新說》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。

2,、20xx年―20xx年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。為達(dá)到這些目標(biāo)我會積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念,。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒，為幼兒提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師幼關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的'權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助幼兒形成探究意識,，使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

3,、20xx年―20xx年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí),、反思,，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長,。我會在以下方面努力。通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。認(rèn)真對待每一個孩子,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。通過和學(xué)生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,，以促進(jìn)自己普通話水平的提高,。在這一年中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能,。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展,，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,，我們要立足崗位,，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與園本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇八

20**年9月，我進(jìn)入了鹽城市鶴翔幼兒園,，在這短短的一月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定一份個人發(fā)展計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、基本情況：

我今年26歲,，大專專業(yè)是工藝雕塑,，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)三年半的幼教工作經(jīng)驗,，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。

出處 m.sevw.cn

(2)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2.不足:,。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上是有很多不足,。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn),。

三,個人發(fā)展目標(biāo)。

1~3年發(fā)展目標(biāo)：

1)努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、盡快了解,、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈,、彈唱等。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇九

(1)初步培養(yǎng)在實踐中思考的習(xí)慣,，具有一定的反思能力,。

(2)工作認(rèn)真踏實，每門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

(3)具備一定專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識,。

(4)懂得尊重學(xué)員,，對學(xué)員有足夠的耐心，善于與學(xué)員溝通,。

(5)積極嘗試新的與家長溝通方式,，善于與家長溝通,。

(1)負(fù)責(zé)教研小組工作時恐懼感，不擅長積極與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通,。

(2)工作措施不太具體,，對許多行業(yè)的有效嘗試沒有堅持性，不擅長總結(jié)和積累經(jīng)驗,。

(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識廣泛涉獵,，但達(dá)不到熟悉程度，總是感到自我內(nèi)在的不足,。

(4)多項工作同時碰到我時,，不能合理安排自己的工作，不合理,。

(一)加強職業(yè)角色意識,。

隨著教育年齡的增加，我害怕教師的職業(yè)疲勞會逐漸影響我,，所以我總是告訴自己,，努力成為樂教師，真正記住自己的初學(xué)者,，不忘初學(xué)者,，鼓勵前進(jìn)，在教育中體驗人生的幸福,。

(二)提高專業(yè)水平,。

1、學(xué)習(xí)教育理論,，理性豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真閱讀我買的書,。我的書有教育理論,、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論,、班主任管理理論四種,。例如愛彌兒、蘇霍姆林斯基選集,、成為最好的班主任,、認(rèn)知心理學(xué)、心理資本,、幼兒教育心理學(xué)等,。當(dāng)時買每本書的時候，對各種知識充滿了好奇心和期待,，這個月開始認(rèn)真閱讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力,。切實結(jié)合學(xué)習(xí)的理論和學(xué)生的實際，不做書呆子式的老師,。

2,、仔細(xì)研究教材，深刻理解大學(xué)入學(xué)考試綱要,，設(shè)計新穎有效的教育方案,，心中有學(xué)生，用材料教育,，立足于每個孩子的發(fā)展,。

3、平時重視總結(jié)教育經(jīng)驗,，及時反省教育,，勤奮與同事交流，在實踐中探索,，教育長,，在教育中不斷完善自己。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反省教育過程,。

4、積極進(jìn)行教育研究,，更新教育觀念,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽踐行新形式。我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,，在教育中也是最頭疼的課,，學(xué)生們對教育內(nèi)容的態(tài)度，上課的言行等令人厭惡,，每次上完心理課都感到轉(zhuǎn)世,。雖然說起來很夸張，但是確實是寫照片,，原因一定是多方面的,，我試著教各種各樣的教育，把各種各樣的活動,、錄像,、照片等融入教育中，但是因為沒有達(dá)到令人滿意的結(jié)果,，所以試著創(chuàng)新一定是這個最不受學(xué)生歡迎的課程,。

(三)提高個人管理學(xué)生的能力,。

做好自己的工作:教書，做好老師,。認(rèn)真研究學(xué)員的實際情況,，成為令學(xué)員滿意的老師。用愛改變愛,，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管理學(xué)生的常規(guī)，召開主題班會,，組織學(xué)生參加學(xué)校的集體活動,，成為合格的老師。

(四)努力通過三年的努力,，三年后可以擠進(jìn)骨干教師的行列,。

1、堅持記住教育教育周記,，養(yǎng)成及時反省和積累的習(xí)慣,。

2、改善教育形式,，提高教育質(zhì)量,，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)習(xí)樂學(xué),。

3,、結(jié)合學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)的要求，重視教研組的工作,，認(rèn)真組織每次教研活動,，提高每個教師的教育能力，實行每次集體教育和研討活動,。

4,、積極參加各級培訓(xùn)，自己的教育理解和教育經(jīng)驗,。

5,、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢。

6,、認(rèn)真開課,，認(rèn)真寫教案,。

7、積極參加各級比賽,，努力取得好成績,。

8,、寫教育論文，寫教育案例,。

9,、積極開展講座，學(xué)生水平,、家長水平,、學(xué)校教師水平，在運用知識中不斷提高自己,。

10,、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

11,、不斷閱讀,，提高自己各方面的素養(yǎng)。

在今后的教育生活中,，我以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自己，踏踏實實地走一步!在收獲的季節(jié),，有自己豐富的成果!

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇十

全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,，以仁教科基【20xx】19號文件精神為指針，根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》標(biāo)準(zhǔn)配合幼兒園實際情況,，結(jié)合幼兒身心特點進(jìn)行針對性的教學(xué),，同時大膽創(chuàng)新，力求突破,。積極開展快樂體育,，探討快樂體育的新思路與發(fā)展方向。豐富體育活動內(nèi)容,，提高幼兒對體育活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高幼兒的身體素質(zhì),、體育能力,、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美等全面發(fā)展,。

體育活動是實現(xiàn)幼兒園體育目標(biāo)的途徑之一,，對體育活動方法、動作發(fā)展情況進(jìn)行選擇性的傳授,，使幼兒了解體育對于自我完善和延長生命起著重要作用,。培養(yǎng)幼兒自我鍛煉的興趣與能力,，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣,。在體育教學(xué)過程中保證三個基本階段（即：教學(xué)的準(zhǔn)備階實施階段,、檢查與評定階段）秩序井然、銜接緊密,，結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則,，完成各項教學(xué)目標(biāo)。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，制定實施方案,、步驟、時間要求,、工作措施等等,。

幼兒園體育教育目標(biāo)是讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,；教師利用豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。在體育活動中,，培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀,、樂觀,、合作的態(tài)度。

根據(jù)《綱要》要求保證幼兒每天有一小時的戶外體育活動時間,，為了保證這個要求,，每天進(jìn)行早操及戶外活動，充分發(fā)揮幼兒在鍛煉中的主體作用,，教師在集體活動,、戶外活動中起指導(dǎo)作用，使學(xué)生有機會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。每天早上班上老師與保育員組織全園幼兒進(jìn)行早操活動，在早操中融入韻律操,，徒手操,，走、跑,、跳運動,，隊列練習(xí)，提高幼兒的積極性與做操質(zhì)量,，每年組織一次“小小運動會”,。

成立幼兒園體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長親自領(lǐng)導(dǎo),，業(yè)務(wù)園長,，保教主任、總務(wù)主任,、各年級組長及班級教師為成員,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的體育工作管理。體育教研組在學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，建立健全責(zé)任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系,，全園教師團結(jié)合作、共同努力與拼搏,，認(rèn)真鉆研《綱要》及《3—6歲幼兒發(fā)展指南》,，保證每年有一次體育專項培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)時代的不斷變化和發(fā)展,。教師積極撰寫論文,、編寫教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中不斷總結(jié),，從中充實自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課,，在條件許可的情況下到外校,、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流,，提高教師的見識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗。

學(xué)校的運動場地,、器材,、設(shè)備設(shè)施是開展體育運動和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。投放體育器材由專人負(fù)責(zé)管理,，制定體育器材的管理制度,，明確管理人員的職責(zé)，對體育器材進(jìn)行合理的分類，器材分布適當(dāng),、井然有序,。做好運動器材、設(shè)備的選購工作,，及時滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要,，保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量,，及時補充,。在今后的幾年中，使我園的體育器材設(shè)備由省級一類園標(biāo)準(zhǔn)向省級示范園標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展,。以省級示范園評估的要求做好保障,。

（一）通過體育活動培養(yǎng)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的自我鍛煉的能力與習(xí)慣,，達(dá)到增強體質(zhì),，強健體魄，更好地完成《綱要》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

（二）組織幼兒園每年一次的“小小運動會”,，保證運動會順利完成。

（三）早操活動中當(dāng)班教師與保育員必須參加,，讓幼兒全員都加入鍛煉,。狠抓全園做操質(zhì)量，使廣播操,、韻律操的做操質(zhì)量達(dá)到要求,。

（四）每學(xué)年至少又一次體育活動的示范課，老師們積極撰寫體育活動論文,，爭取獲獎,。

（五）妥善管理體育器材設(shè)備，增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量,，使體育器材設(shè)備水平達(dá)到省級示范園標(biāo)準(zhǔn),。

（六）大力提倡快樂體育，探討快樂體育的發(fā)展方向,，摸索快樂體育的路子,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒對體育活動的愛好與興趣,。

20xx年3月,。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇十一

松河鄉(xiāng)中心幼兒園是一所公辦幼兒園，成立于20xx年x月,。占地面積4223平方米,，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,，有寬敞的活動場地，幼兒園現(xiàn)有4個教學(xué)班,，每班配有消毒柜,、電視機、evd,、錄音機,、空調(diào)等先進(jìn)教育教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)有幼兒80余名,，教職工12人。其中小學(xué)高級教師2人,，小學(xué)一級教師4人,，大學(xué)本科及大專學(xué)歷的教師5人，幼兒園開辦頭一年,，當(dāng)年開辦,，當(dāng)年招生。

一切為了孩子,！尊重生命,，關(guān)注心靈成長。使孩子們學(xué)會生存,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往、學(xué)會做人,！

以服務(wù)為根本,，以特色求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展,。

（一）辦園目標(biāo)：

打造特色興趣園,，形成以興趣班為特色的鄉(xiāng)級示范園，并向優(yōu)秀鄉(xiāng)級示范園邁進(jìn),。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)：

以幼兒發(fā)展為本,，使他們有一個睿智的頭腦、健壯的體格,、健康的人格,、成為體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的幼兒。

（一）園所管理,。

1,、建立園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，引導(dǎo)教職工參與討論幼兒園重大事宜。

2,、培養(yǎng)教職工的主人翁意識,，鼓勵教職工為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3,、制定優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師的評定標(biāo)準(zhǔn)，每年評選出一批優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師等個人先進(jìn),，并進(jìn)行表彰。

4,、完善園務(wù)公開制度,；完善考核制度，不斷修改管理人員,、教師,、后勤人員等不同崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)。

5,、增設(shè)一臺電腦,，建立幼兒園信息、資料共享系統(tǒng),，提高教師的工作效率,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高。

6,、建立重實績,、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,、自主靈活的分配激勵機制,；增加園務(wù)管理的創(chuàng)新性和發(fā)展性。

（二）隊伍建設(shè),。

1,、通過學(xué)習(xí)理論知識，加強教師職業(yè)道德教育,，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

2、利用園外資源,，鼓勵教師積極參加本科及各種學(xué)習(xí)班的進(jìn)修,；提升教師的理論水平，豐富教師的教育經(jīng)驗,。

3,、開展全園教師教育教學(xué)比武活動,，評選優(yōu)秀教師若干名，構(gòu)建幼兒園骨干教師階梯,，為教師成才創(chuàng)設(shè)平臺,。

4、加強后勤隊伍培養(yǎng),，為她們搭建學(xué)習(xí),、觀摩的機會，促進(jìn)后勤隊伍的綜合素質(zhì)的提高,。

5,、立足教研，提高教師在教育教學(xué)現(xiàn)場回應(yīng)幼兒及即時反思的能力,，提升教師理論與實踐能力,。

（三）教育教學(xué),。

1,、每周一次課題實踐活動相結(jié)合，通過相互交流,、觀摩,、反思等途徑，深化課題研究,，提高保教人員專業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、在融生活,、游戲、學(xué)習(xí)為一體的整合課程中讓幼兒獲得發(fā)展,，并在活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、真實而豐富的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,。

3、幼兒園牢牢抓住教育科研,，把教育科研和師資隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來,，鼓勵教師結(jié)合自己的教育實踐與小課題的研究，每學(xué)期撰寫１—２篇教科研論文與專題總結(jié),，以科研促進(jìn)教師的成長,，以科研推動保教質(zhì)量的提高。

4,、組織教師進(jìn)行技能技巧競賽,，以繪畫,、舞蹈為主。

（四）衛(wèi)生保健,。

1,、制定完善的衛(wèi)生保健工作計劃、總結(jié),、各種保健表格,，把好晨檢關(guān)。

2,、做好新生幼兒入園的體檢工作和預(yù)防接種證的查驗工作,。

3、重視后勤工作的日常管理,，不斷增強后勤人員的崗位責(zé)任意識,，提高后勤工作質(zhì)量。

4,、制定后勤工作的日常管理制度,，組織后勤學(xué)習(xí)討論，并按制度加強日常管理,，增強后勤人員的崗位責(zé)任意識,。

5、提高保教教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力,，采用培訓(xùn),、專欄等形式，做好對幼兒,、家長,、教工各種衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳教育和指導(dǎo)工作,。

（五）環(huán)境設(shè)施設(shè)備,。

1、拆除現(xiàn)有園門,新建新園門,。

2,、完善幼兒園園舍環(huán)境，充分體現(xiàn)凈化,、綠化,、美化。

3,、幼兒園電路設(shè)施設(shè)備達(dá)到安全,、合理的要求。

（六）家園社區(qū)工作,。

1,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校制度管理理念,，領(lǐng)會現(xiàn)代學(xué)校管理制度理念。

2,、根據(jù)實際,，不斷修正已有家長工作制度。

3,、在制定,、修正制度時廣泛聽取包括家長在內(nèi)的多方意見。

4,、成立家委會,。家委會成員參加幼兒園的管理與教育，制定各組的職責(zé)及活動,。

松河鄉(xiāng)中心幼兒園,。

2021年x月x日。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇十二

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒，并做好活動反思,。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

1、提高政治思想素質(zhì),。

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學(xué)文化知識,。

隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3,、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4、促幼兒成長，為家長服務(wù)。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的.業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師。

2,、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課、評課,、分析教材的難重點,。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異,，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度,。

第三年：

1,、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個個性的幼兒教師,。

2,、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策,。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。

xxxx幼兒園,。

姓名：

日期：

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇十三

硬件設(shè)施：

校園環(huán)境：陽光幼兒園創(chuàng)辦于20__年7月，是一所按95規(guī)劃建造的幼兒園,，目前定性為二級幼兒園,。總占地面積3080平方米,，戶外場地總面積2000平方米,，綠地面積956平方米。幼兒活動室寬敞明亮,，并有獨立的餐廳,、臥室、盥洗室,。

教學(xué)設(shè)施：鋼琴,、電腦、電視,、音響設(shè)備,、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全,。

各類專用活動室：陶藝吧,、小畫室、小工廠,、建構(gòu)室,、工藝吧,、圖書室、舞蹈房,、多功能大廳等,，為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

幼兒情況：小,、中,、大各兩個班，共6個班,，目前全園合計幼兒數(shù)194名,。

軟件設(shè)施：

職稱——小高級8名，占66.7%,，小一級3名,，占25%;小二級1名，見習(xí)教師1名,。

年齡——30歲以下教師5名,，35——45歲教師6名，45——50歲教師1名,，平均年齡37.3歲,。

一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)教師一名(原擔(dān)任年級組長)，3名教師參加區(qū)中心組學(xué)習(xí),。

后勤隊伍：財務(wù)1名：會計師,，大專;保健1名：持保健上崗證;營養(yǎng)員2名：1名高級營養(yǎng)師;1名退聘人員，保育員6名(聘用人員),。

幼兒園情況：我園有一支團結(jié)奮進(jìn),、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，相互配合,、團結(jié)協(xié)作,、追求美好、營造民主的管理機制;有一支敬業(yè)愛崗,、勤奮學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取的教師隊伍;有一支踏實肯干、經(jīng)驗豐富的后勤人員隊伍,。

隨著二期課改的不斷深入,，教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設(shè),，在學(xué)習(xí)中共同研討,、交流中逐步領(lǐng)會，實踐中不斷提高。因而獲得了一些成績,。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎,、區(qū)科研先進(jìn)個人、耕耘獎提名獎,。學(xué)校多年來一直保持局文明單位,，小、中,、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室,，幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。

家長現(xiàn)況：

1,、家長層次參差不齊,，配合教育意識不夠強。

2,、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學(xué)習(xí),，注重結(jié)果，缺少正確的教育內(nèi)容與方法,，對幼兒升學(xué)率要求過高。

幼兒情況：活潑,、大方,，有禮貌，喜歡游戲,、運動,，活動量大，動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，對運動類游戲很感興趣,，有一定的運動基礎(chǔ)。但良好的傾聽習(xí)慣,、語言表述能力,、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢：

發(fā)展中的陽光幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強化素質(zhì),，優(yōu)化服務(wù),，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高”等方面努力,。但是我們也清楚地認(rèn)識到幼兒園目前存在的問題：

1.管理,、考核機制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強。

2.教師理論轉(zhuǎn)化為實踐行為還較為薄弱,，實踐,、反思、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高,。

3.科研能力還很薄弱,，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏,。

4.需積極開展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力,、共同提高的良好氛圍,。

5.后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓(xùn)，爭取人人持證上崗,。

6.家長層次參差不齊,，配合教育意識不夠強。

以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo),，以國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo),，以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本，積極貫徹上海市學(xué)前教育三年行動計劃,，遵循“突出運動,、保教并重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,，全面實施素質(zhì)啟蒙教育,，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn),。

具體致力于形成以下特征：

_在辦園的觀念上：“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想,，學(xué)會欣賞每個人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,，注重教師,、職工的成熟發(fā)展，環(huán)境育人,，體現(xiàn)主人翁的態(tài)度,。

_在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上：培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅強、不怕困難,、敢于探索的精神,，形成素質(zhì)和諧、個性發(fā)展的新時代兒童,。

_在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上：形成本園具有健康教育理念的主題課程,，既有共同課程，又有可選擇課程,。

_在師資隊伍結(jié)構(gòu)上：形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德,，有探究精神和創(chuàng)新意識的教師，有1-2名有一定知名度的園級骨干教師,。

幼兒園定位：辦園水平名列成為同級幼兒園前列,，爭創(chuàng)一級幼兒園。

教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質(zhì),，和諧積極的工作態(tài)度,，培樣出20%具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的園級骨干教師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組,，形成開放,、有序、注重效益的辦學(xué)機制,。

幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂,、個性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“陽光幼兒”,。

具體思路：1,、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神,，堅持依法辦園,、以德立園，科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合,。

2,、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機會,。致力于設(shè)一支富有朝氣,、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。

3,、幼兒園注重科學(xué)管理模式，以目標(biāo)導(dǎo)向和評估激勵機制,，使每個部門,、管理。

有序,，幼兒園的設(shè)備設(shè)施,、教育資源達(dá)到充分整合、利用,，良性運作,。

4、堅持“以管理要質(zhì)量,，靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針,，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列,，爭創(chuàng)一級幼兒園,。

5、樹立敬業(yè)務(wù)實創(chuàng)新，不畏艱難的工作作風(fēng),，提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量,。

6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會,，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé),。

1、管理機制：組建幼兒園規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強民主監(jiān)督保障作用,，充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用,。

2,、互動機制：在實踐中不斷調(diào)整、完善各項管理和實踐措施,。形成經(jīng)常與群眾,、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動機制,。

3,、師資保障：穩(wěn)定師資隊伍，特別是骨干教師隊伍,。為落實三年規(guī)劃,，積極開展園內(nèi)自培。

4,、環(huán)境保障：努力創(chuàng)造舒適,、安全的環(huán)境，保證幼兒健康,、安全的活動,。

6.辦公條件：創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件，爭取電腦人手一臺,，全園網(wǎng)絡(luò)通,，多媒體教學(xué)。

方法：1,、每學(xué)期定期通過各渠道開展相關(guān)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn),。

2,、每學(xué)年對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估。

3,、每學(xué)年由教代會審核通過學(xué)年工作小結(jié),。

4,、每學(xué)年由監(jiān)控小組對年度工作進(jìn)行較為全面的評價。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇十四

我們幼兒園是一所新建公益性園所,，累計投資1400余萬元,，新建一所具有教育教學(xué)、生活保育,、游戲鍛煉,、基礎(chǔ)保障等多功能為一體的保教綜合樓，總占地面積約8300平方米,，其中,，建筑面積約4386平方米。幼兒園可開設(shè)12個教學(xué)班,，小班3個,，中班4個，大班5個,，可容納345名幼兒入園,。園內(nèi)有園長、副園長,、營養(yǎng)師,、保健醫(yī)、教師,、保育員,、食堂人員等45人。按照“保教一體化”原則,，每班配備教師和保育員,，滿足各階段入園兒童的活動需求。幼兒園本著“呵護心靈,，讓孩子快樂成長”的辦園理念,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子創(chuàng)作美好的未來,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為方針,，以園為本,，以教師發(fā)展為本，以幼兒成才為本,，深入打造園所文化,，彰顯辦園特色。幼兒園加強精細(xì)化管理,，夯實各項工作,，全面提升辦園水準(zhǔn),，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

辦園理念：呵護心靈,，讓孩子快樂成長,。

辦園宗旨：幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造美好未來,。

辦園目標(biāo)：以德為首,，保育為先；師幼同樂,，家長放心,。

培養(yǎng)目標(biāo)：健康成長、快樂生活,、文明守信,、全面發(fā)展。

園風(fēng)：愛心,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,。

教風(fēng)：生活化,、游戲化、情境化,、多樣化,。

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會學(xué),、勤學(xué),、善學(xué)。

1,、以“健康,、快樂、和諧”為主題,，深入打造園所文化,，增強園所凝聚力。

2,、注重過程管理,，細(xì)化各項工作流程，逐步形成精細(xì)化管理模式,，切實提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、探索實施“家園共育”工程,，以園本課程引領(lǐng)發(fā)展特色,。

4、以園本培訓(xùn)為抓手,，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍,，增強教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)動力，促進(jìn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,。

（一）園務(wù)管理措施：

1,、在各項工作中，弘揚“團結(jié),、求實,、敬業(yè)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，打造積極進(jìn)取的團隊精神,，營造和諧共進(jìn)的人文環(huán)境。

2,、多渠道推進(jìn)民主管理,，通過多種途徑多種形式的活動，增強教師的凝聚力,，全員合力推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2、細(xì)化分層管理,，加強教學(xué),、衛(wèi)生保健、后勤等各部門領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、檢查職能,，完善教研組長、學(xué)年組長層級落實的管理體系,。

3,、細(xì)化各項工作流程，如行政管理工作流程,、教學(xué)管理工作流程,、后勤工作流程、衛(wèi)生保健工作流程等,，注重過程管理,，細(xì)化幼兒一日生活管理，切實提高保教質(zhì)量,。

4、加強制度管理,，完善考核評估細(xì)則,，完善多元激勵評價體系,，調(diào)動教師工作的積極性、主動性,。

（二）教師隊伍建設(shè)措施：

1,、建立有效的機制保障。

2,、根據(jù)本園實際及教師需求,，確定園本培訓(xùn)內(nèi)容，分階段進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn)工作,。

3,、實施園本培訓(xùn)方案，探索多層次,、多渠道的園本培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

4,、加大教師培訓(xùn)力度,，爭取三年內(nèi)所有教師進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，幼兒教師資格證100%,，大專,、本科以上學(xué)歷100%。

（三）教育教學(xué)及教研工作措施：

1,、加大教研的工作力度,，廣泛開展聽課、評課,、研討,、交流、座談,、觀摩等活動,。在重點做好園本教研工作的同時，積極做好新課改的研究工作,，完善課題研究策略,，對所研究課題的過程資料及時梳理、歸納,、總結(jié),。

2、逐步構(gòu)建“家園共育”的園本課程,，實現(xiàn)家園教育優(yōu)勢互補,，共同促進(jìn)來自不同層次家庭幼兒的全面發(fā)展。

3,、細(xì)化幼兒一日生活各環(huán)節(jié)管理,，完善幼兒一日常規(guī)細(xì)則,，形成有序、高效的教學(xué)常規(guī),。

4,、在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活,，方法更科學(xué),，內(nèi)容更生動”的目標(biāo)，開展豐富多彩的實踐活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

5、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料,，準(zhǔn)確把握幼兒個性發(fā)展特點，并有針對性地實施教育,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

6、根據(jù)教師的自身優(yōu)勢及不同的教學(xué)特色,，嘗試不同領(lǐng)域活動的深入研究,，逐步形成班級教育教學(xué)特色，并進(jìn)行展示,、交流,。

（四）安全及衛(wèi)生保健工作措施：

1、建立健全各項安全制度并嚴(yán)格落實,。完善安全工作流程及各項安全制度,，修訂和完善實際操作性強的安全防范應(yīng)急預(yù)案。

2,、強化認(rèn)識,，層層落實安全責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行安全,、衛(wèi)生保健制度,，層級落實各類人員崗位責(zé)任制，責(zé)任到人,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時加強督查,，落實各項安全防范措施，保證將安全工作做細(xì),、做深,、做實。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)治安環(huán)境,。增強教職工的責(zé)任感和安全意識,；加強對幼兒的安全教育；加強消防安全工作,；購買、安裝優(yōu)質(zhì)的玩具,、電器,、消防等產(chǎn)品，確保一切設(shè)施配置的齊全,、安全,。

4、不斷完善衛(wèi)生保健管理體系,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn),，使保健工作更加扎實有效。

5,、積極貫徹“預(yù)防為主”的方針,，及時有效地做好各類傳染病的防控工作及幼兒生理、心理保健工作,。

6,、采用多種形式向家長宣傳保健知識，提高家長科學(xué)育兒的水平,。

7,、加強食堂安全衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,，從采購,、運輸、儲存到食品加工,、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)入手,，加強管理實效性，確保幼兒的食品安全,、衛(wèi)生,。

8、加強膳食管理：制定科學(xué)合理的營養(yǎng)食譜,；加強對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),；加強伙委會對幼兒伙食的監(jiān)督職能。

（五）家長工作措施：

1,、充分發(fā)揮家委會職能,，激勵家長參與幼兒園管理、評價等工作。

2,、做好家園聯(lián)系工作,。通過家訪、電訪,、qq交流,、家長園地、幼兒發(fā)展檔等途徑,，密切做好家園聯(lián)系工作,。

3、通過家長講座,、家長會,、咨詢等活動，幫助家長更新教育理念,。

4,、開展不同形式的家長開放活動，如家長座談會,、家長觀摩日,、親子互動活動等，使家長能及時,、全面地了解孩子,，同時贏得家長對幼兒園教育的理解和支持。

5,、充分合理地利用家長資源開展活動,，發(fā)動家長參與幼兒園的各項活動，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（六）環(huán)境設(shè)備措施：

1,、改善幼兒園園內(nèi)的環(huán)境，拓展活動空間,。

2,、改善教師辦公環(huán)境，實現(xiàn)100%辦公管理網(wǎng)絡(luò)化,。

3,、增添現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提升班級現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

4,、增加教具及各類倉庫，完善各類物品分類管理,。

5,、豐富教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充分挖掘教室的多功能用途。

我們在三年規(guī)劃辦園過程中,，全體教職工將圍繞總體目標(biāo),，在實踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新,、在創(chuàng)新中升華,，為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育而不懈努力。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇十五

健康活潑又自信,，友好合作善交往,，興趣廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會探究,，學(xué)會關(guān)愛有責(zé)任。

弘揚民族文化,，從情感,、認(rèn)知、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力,，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野,，熱愛中國的民俗文化,。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力,，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力,。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感,，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚和再創(chuàng),。

全面落實《幼兒園工作規(guī)程》,、課改的精神，發(fā)揚科學(xué)民主,、求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新、惜時高效的管理風(fēng)格,，強化分層管理,，形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，建全"四制"（崗位責(zé)任制,、聘任制,、考核獎懲制、獎金分配制），建立辦園的章程,，落實辦園章程形成良性運行機制,。

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo)，提倡探索創(chuàng)新,，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,、途徑和方法，通過傳統(tǒng)節(jié)日,、民族歌舞,、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段,，確立幼兒在活動中的主體地位,，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康快樂成長,。

以科研為先導(dǎo),，確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究,，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。三年中爭取1--2個課題成為縣級課題立項,。

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努力抓好文明集體的工程建設(shè)，樹立以"幼兒為本"的教育理念,，立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教專業(yè)化成長,，提倡"精一,、能二、會三",，建設(shè)一支"敬業(yè),、愛生、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)"的師資隊伍,。

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的重要性篇十六

立足本職、扎實工作,、開拓創(chuàng)新,、與時俱進(jìn),。學(xué)習(xí)理解《幼兒園學(xué)前教育綱要》，提高保教工作質(zhì)量,，結(jié)合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向,，制定20xx年——20xx?年三年發(fā)展規(guī)劃。

（一）,、發(fā)展優(yōu)勢：

1.園務(wù)管理：積極推進(jìn)民主管理進(jìn)程,，營造民主氛圍。健全園務(wù)公開監(jiān)督機構(gòu)并形成機制,，教代會程序較規(guī)范,。重要決策堅持公平、公正,、公開原則,，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神,。

2.教職工隊伍：隊伍建設(shè)圍繞專題有計劃進(jìn)行,，依據(jù)骨干專長開展帶教活動，發(fā)揮了骨干教師示范作用,。園本培訓(xùn)注重教師的需求開展，融合傳統(tǒng)和新的教育理念,，積極創(chuàng)建園本培訓(xùn)課程,。教師的教育教學(xué)能力普遍有提高，促進(jìn)了教師專業(yè)成長,。

3.保教工作：能圍繞專題開展教學(xué)研究活動,，針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進(jìn)行糾正，使教師的教學(xué)評價能力有所提高,，教師理解二期課改新理念,，能對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)勇于實踐。保教管理有序,，幼兒一日活動安排基本合理,。

4.家庭社區(qū)：與社區(qū)積極共創(chuàng)文明，互動形式多樣,，幼兒社會實踐活動內(nèi)容較為豐富,。為社區(qū)服務(wù)項目得到落實，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0—3社會散居嬰幼兒來園活動,，并對家長進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),，積極推動早期教育的進(jìn)程。

5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃,，并能總結(jié)反思,，定期對教工、幼兒及其家長進(jìn)行保健知識教育宣傳,。定期體檢,，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施,，實施矯治有成效,。

（二）發(fā)展中的不足：

1.園務(wù)管理方面：要進(jìn)一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識，著力構(gòu)建和諧的工作氛圍,。

2.隊伍建設(shè)方面：要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真反思診斷尋找重點突破口，系統(tǒng)規(guī)劃重點項目的實施過程,，提高教師的研究能力,，促進(jìn)隊伍整體水平的提升。

3.保教工作方面：要進(jìn)一步加強專題研究,，認(rèn)真梳理課程目標(biāo),，使之更清晰。教師重視學(xué)習(xí)活動,，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經(jīng)驗積累,。在一日活動中，缺乏對游戲活動深入,、細(xì)致的觀察,、了解。把握不住有價值的教育事件,。

4.家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長,、社區(qū)資源，積極爭取家長,、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價,，促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展。

5.衛(wèi)生保健方面：在進(jìn)行專題研究方面比較欠缺,。

幼兒園目前存在的困難：

幼兒園房屋設(shè)施陳舊,，目前幼兒園的設(shè)施與《標(biāo)準(zhǔn)》相比差距甚大，對我園保教工作的提高帶來很大的困難,。

認(rèn)真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等政策文件，以教研為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念,，注重保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn),、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園,。

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為，通過三年的努力,，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡,、家長放心的優(yōu)質(zhì)園,。

1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設(shè)；有腳踏實地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,；為人師表，尊重幼兒,、熱愛幼兒,。

2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平，以研促教,，提高教師保教能力,，能及時對應(yīng)突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體,，把握最佳教育時機,，適時調(diào)整教育計劃,，切實提高保教質(zhì)量,。

3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,，教師與幼兒既是師生關(guān)系,，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、平等,、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問,、大膽探索,、親身體驗、積極學(xué)習(xí),。

4.家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長,。

培養(yǎng)幼兒健康活潑,、好奇探究、文明樂群,、有初步責(zé)任感,。

1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快的參加各項運動,，動作發(fā)展協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)，有開朗的性格,。

2.好奇探究——愿意動腦筋,，有學(xué)習(xí)興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望,。

3.文明樂群——會主動,、正確的使用禮貌用語；愿意與人交流,，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處,；有良好的行為習(xí)慣。

4.有初步責(zé)任感——有愛勞動的情感,，愿意做自己力所能及的事情,；有同情心，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯,。

（一）、園務(wù)管理：

發(fā)展目標(biāo)：全面落實新《綱要》,、課程改革的精神,，發(fā)揚科學(xué)民主、求真務(wù)實,、以人為本的管理風(fēng)格,，強化分層管理，形成團結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，不斷健全和完善各項規(guī)章制度,，形成良性運行機制。

實施措施：

1,、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),，加強班子人員的政治思想建設(shè)，注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,。

2、班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,，形成一支“開明、團結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展,。

3.充實,、完善各項規(guī)章制度，形成較科學(xué)的考核,、評價和獎勵等方面的措施,，以法治園，以情育人,，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性,。

成功標(biāo)志：

1.有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

2.教職工對園長工作滿意率在90%以上,；對領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。

（二）隊伍建設(shè),。

發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強師德建設(shè),，提高教師師德修養(yǎng),，提倡多兼專長，建設(shè)一支“爭鳴,、探究,、團結(jié)、敬業(yè),、求實,、創(chuàng)新”的教師團隊。

實施措施：

1,、加強對教師的師德培訓(xùn),。

2,、鼓勵教師參加職務(wù)培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。

3,、開展崗位技術(shù)練兵,，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),，有較為扎實的專業(yè)技能,，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù),。

4,、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué),，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。建立班級主頁，進(jìn)行交流,。

5,、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。

6,、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題,。

7,、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化,，知識化,。

成功標(biāo)志：

1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上,。

2.1—2名能成為園級骨干教師,，1—2名有教學(xué)特長的教師。

（三）,、保教工作,。

發(fā)展目標(biāo)：

1.科學(xué)、規(guī)范,、合理地安排好幼兒一日活動,。

2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,，體現(xiàn)個別化教育。

實施措施:,。

1.一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體、小組與個別活動相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境,，在關(guān)注幼兒活動的同時,，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動,。

2.以游戲為主要教育教學(xué)方式,，滿足幼兒游戲的需求。在觀察,、解讀幼兒的過程中學(xué)會認(rèn)同,、學(xué)會共享、學(xué)會回應(yīng),。

4.通過各種形式的活動,，讓家庭、社區(qū)及家委會,、家長志愿者也參與到教育教學(xué)活動中,，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源,。

成功標(biāo)志:,。

1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗。

2.整理一套關(guān)于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料,。

3.學(xué)校,、居民中提高我園的知名度。

（四）,、衛(wèi)生保健,。

發(fā)展目標(biāo)：

樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,，使幼兒身心得到發(fā)展，促進(jìn)幼兒的健康,。

實施措施：

1.規(guī)范保健室的建設(shè),。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒,、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育,。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率,。

3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作,。

成功標(biāo)志：

1.體弱,、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上,。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下,。

3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結(jié)。

（五）,、家庭社區(qū),。

發(fā)展目標(biāo)：

1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭,、社區(qū)的輻射面,，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。

2.以理論為指導(dǎo),，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。

實施措施：

1.加大宣傳力度,，拓寬教育渠道,，吸取社會教育力量，支持幼兒園發(fā)展,。

2.貫徹《綱要》,，更新觀念，把社區(qū)教育,、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍，構(gòu)筑溝通平臺,，實施家園社區(qū)共育,。

4.針對性的宣傳科學(xué)，介紹或傳授具體保教方法,，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念,。

5.定期開展家長學(xué)校活動,，共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù),。

6.開展多種形式的家園活動。

成功標(biāo)志：

1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高,。

2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑,。

3.使家長對幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動達(dá)90%,、參加聽講座率90%,、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

（六）優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,。

發(fā)展目標(biāo)：

為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,，圍繞安全、美觀、豐富,、童趣的要求,，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境,。

實施措施：

1.向教育局提出大修申請,。

2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗,、盆景,、花卉、草木等設(shè)施,，綠化,、美化、凈化幼兒園,，營造優(yōu)美,、幽靜、舒適的育人環(huán)境,。

3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，推廣多媒體教育。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具,。