作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇一
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。
2,、提高幼兒自我保護(hù)意識。
兒童教材,。
一,、活動導(dǎo)入。
1,、帶領(lǐng)幼兒隨著幼齡童歌曲做律動,。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。
二,、新授課程。
1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎,？請聽故事《藍(lán)蘑菇，紅蘑菇》,。
2,、安靜聽《幼齡童》故事，情境導(dǎo)入,。
教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭,？
故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃,，可是他們的小臉蛋都變了顏色,，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西,。
3,、"看"動畫提問導(dǎo)入：亂吃東西會帶來危險(xiǎn)嗎？
4,、認(rèn)真看《幼齡童》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
（1）媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的.食物,？
（2）寶寶為什么會肚子痛,？
（3）幼齡童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么？
5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。
三,、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯,。
教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人,，吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子,。
四,、游戲互動，鞏固主題,。
名稱：亂吃東西有危險(xiǎn),。
準(zhǔn)備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃,、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規(guī)則：教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,，請幼兒拿出一張圖片,，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等,。例如：小朋友一邊走一邊喝水,，容易嗆到,。游戲結(jié)束后，教師針對游戲進(jìn)行小結(jié),。
五,、活動延伸，主題內(nèi)化,。
1,、帶領(lǐng)幼兒唱讀《幼齡童》兒歌。
2,、督促幼兒不隨便將玩具,、積木放進(jìn)嘴里，以防危險(xiǎn),。
3,、和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇二
1.通過談話,，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。
2.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與老師,、小朋友久別重逢的快樂情感,，并用適當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的心情。
3.培養(yǎng)幼兒樂意與人交談,、認(rèn)真傾聽他人說話的習(xí)慣,。
1.開學(xué)第一天，老師熱情地迎接每一個(gè)孩子回到學(xué)前班,，并與幼兒相互問候,。
2.教學(xué)掛圖《開學(xué)了》。
3.幼兒用書第1頁,。
1.教師出示掛圖,，引人談話主題“開學(xué)了”。
教師提問：“開學(xué)了,，小朋友和老師見面真高興,，你猜猜他們都說了什么悄悄話?”
2.引導(dǎo)幼兒描述自己上學(xué)的心情，并傾聽他人表達(dá)和轉(zhuǎn)述他人的心情,。
(1)教師提問：“你想對老師和好朋友說什么呢?”引導(dǎo)幼兒自由交談,。
(2)組織幼兒相互交流，保障每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)和表達(dá)的機(jī)會,。交流內(nèi)容：開學(xué)了,，我有什么快樂的事，有什么不快樂的事，有沒有什么擔(dān)心的事,。
3.鼓勵幼兒運(yùn)用詞匯進(jìn)行口語表達(dá),。
(1)鼓勵幼兒運(yùn)用“快樂”或“髙興”等詞語，說一句完整的話表達(dá)自己現(xiàn)在的心情,。
(2)教師提問：“誰能來給大家講一講,，你的朋友對你說了些什么？”強(qiáng)化幼兒的傾聽行為,。
4.引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的心情,。
教師提問：“如果你很高興，你想用什么方式來表達(dá)?”讓幼兒自主表現(xiàn),、自主表達(dá),。
幼兒可以用拍手、拍肩等表示高興,，也可以用抹眼,、跺腳等表示不高興。
5.幼兒,、老師一起隨音樂集體表演,。
1.此活動適合剛開學(xué)時(shí)進(jìn)行，可以拆分為多個(gè)活動,。
2.一周之內(nèi)可進(jìn)行第二次談話活動——“我的計(jì)劃”,，弓i導(dǎo)幼兒制訂本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，以便更好地迎接小學(xué)生活,。
4.延伸活動：仿編兒歌“如果感到（+高興,、生氣等），你就……”,，幫助幼兒認(rèn)識自己的情緒,。
[附]幸福拍手歌（美國傳統(tǒng)民謠）。
如果感到幸福你就拍拍手,，如果感到幸福你就拍拍手,，如果感到幸福你就快快拍拍手呀，看哪,，大家都一起拍拍手,。
如果感到幸福你就擠個(gè)眼，如果感到幸福你就擠個(gè)眼,，如果感到幸福你就快快擠個(gè)眼呀,，看哪，大家都一起擠個(gè)眼,。
如果感到幸福你就拍拍肩,，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就快快拍拍肩呀，看哪,，大家都一起拍拍肩。
如果感到幸福你就拍拍手,，如果感到幸福你就拍拍手,，如果感到幸福你就快快拍拍手呀，看哪,，大家都一起拍拍手,。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇三
尊重你我他（主要領(lǐng)域：社會）。
1．學(xué)會傾聽,，不打斷別人說話,。
2．能使用禮貌用語，并在集體中尊重他人,、欣賞他人,。
3．體驗(yàn)尊重別人和被別人尊重的喜悅。
幼兒用書,、《趣味學(xué)習(xí)單》,、電子課件。
1．尊重你我他,。
（1）教師：在生活中,，我們哪些行為可以表現(xiàn)出對別人的尊重呢？請你舉例說一說,。
（2）教師小結(jié)：見面主動問好,，懂得傾聽，面帶微笑,，不大聲喧嘩,，意見不同時(shí)好好說，等等,。
2．引導(dǎo)幼兒思考,、了解尊重別人的表現(xiàn)有哪些。
（1）教師：我們上課時(shí),，如果小朋友都想發(fā)言該怎么辦,？（舉手示意，輪流說）,。
（2）教師：在集體中大家都想說話時(shí),，我們可以等待，傾聽他人說話,，就像小朋友在說話時(shí)老師認(rèn)真地看著你,，聽你說話一樣。
（3）教師：在討論問題時(shí)，大家的意見不同,，怎么辦,？（和別人的意見不同時(shí)，我會好好說,，不亂發(fā)脾氣,。）。
（4）教師：當(dāng)有人和你說話時(shí),，你應(yīng)該怎么做,？（我會專心聽別人講話）。
（5）教師：當(dāng)別人借東西給你使用時(shí),，你該怎么說,？（謝謝）。
3．學(xué)念兒歌《尊重你我他》,。
（1）教師：兒歌中有沒有你聽不懂的地方,？
（2）教師針對幼兒的疑惑進(jìn)行解釋說明，如“儀表”是指形象和行為,。
（3）請幼兒說一說禮貌用語,，做一做基本的禮儀動作。（微笑,、鞠躬,、揮手、握手）,。
1．活動延伸：教師可以讓幼兒學(xué)說禮貌用語,，爭做“禮貌達(dá)人”，也可以讓幼兒完成《趣味學(xué)習(xí)單》的相關(guān)練習(xí),，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,。
2．區(qū)域活動：引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)設(shè)計(jì)并制作班級各區(qū)域標(biāo)志，如給閱讀區(qū)制作安靜標(biāo)志,，給飲水區(qū)制作排隊(duì)的標(biāo)志,。
兒歌。
尊重你我他,。
好孩子,，講文明，儀表大方修養(yǎng)好,。
見客人,，問聲好，起立相迎微微笑,。
會傾聽,，會等待,，別人說話不打擾。
有禮貌,，會謙讓,，不急不慢很友好。
本活動主要引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽,，會使用禮貌用語,，在別人說話時(shí)耐心等待，學(xué)會在集體中尊重,、欣賞他人。在活動中,，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考了解,、尊重別人的'表現(xiàn)有哪些，并舉出實(shí)例,，通過設(shè)身處地的思考來真正體驗(yàn)尊重別人和被別人尊重的喜悅,。在活動中，教師也可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)于“尊重”的情境表演,，加深幼兒的體悟,。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇四
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,，它著重于孩子的發(fā)展,。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn),?；诖苏J(rèn)識，我在每個(gè)教學(xué)活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件,。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動中,，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值,，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識教育的重要性,，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為,，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會,、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知,、情,、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中,，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,，即安全與健康,。
活動的準(zhǔn)備在活動中占有重要的地位，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動,。因此我做了以下準(zhǔn)備：
1.安全教育情景錄像,、安全標(biāo)志圖片。
2.水彩筆,、記號筆,、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電,、小心滑倒、小心開水燙,、注意安全等,。
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的,。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)志,。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法,，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂,，體驗(yàn)成功的快樂,。
利用身體語言，激發(fā)興趣,。觀看,、交流討論、探索,。設(shè)計(jì)標(biāo)志,。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣,。
教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志,，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f得不對，而批評幼兒,。),。
把標(biāo)志拿出來,，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀,、特征,。
第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志,，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。),。
這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性,、綜合性,、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),，不按游戲規(guī)則,，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景,。
4.在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去,。
5.將如珠子,、筆帽等小東西，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里,。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍,。
7.在教室里到處跑,、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎么辦,。
組織幼兒自由討論,。上面的行為是否正確，若不正確,，該如何改正,。
師生談話活動,，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇五
2,、初步了解光被物體擋住會出現(xiàn)影子的現(xiàn)象．,。
3、通過參與實(shí)踐操作活動,，感知影子的特征,，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣．。
4,、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
5,、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,。
1,、找影子卡片難易兩份,。
2、粉筆若干,，為活動延伸中畫影子做的準(zhǔn)備,。
3、白紙,、手電,、各種玩具等若干。在第二環(huán)節(jié)探索物體的特征用,。
4,、多功能教室開著幻燈機(jī)。為第一環(huán)節(jié)幼兒在光束前走過出現(xiàn)影子用,。
1,、激發(fā)興趣。
帶領(lǐng)幼兒從開著的幻燈機(jī)旁走過,，出現(xiàn)自己的影子,，讓幼兒在前面做做不同的動作，感知影子的'有趣,，激發(fā)幼兒探索影子的興趣,。
提問：你們剛才看到了什么？（影子）如果幼兒說不出就請,。
一幼兒再次上來演示,，其他幼兒觀察。向幼兒介紹這個(gè)黑黑的就是他的影子,。再次提問：為什么會有影子呢,？如果幼兒回答不出,，就請一幼兒走到另外一邊，讓幼兒看看墻上有沒有影子,，讓幼兒進(jìn)行對比,，有了對比幼兒很快就會明白：有了光，物體擋住光才會產(chǎn)生影子,。
“老師還請來了一位好朋友,，你們認(rèn)識它嗎？手電打開的時(shí)候,，你看到了什么,？”教師在墻上演示一下，出現(xiàn)亮的光,。
2,、自由探索。
提供探索材料,，幼兒操作,。
幼兒通過擺弄操作材料，讓手電與物體之間產(chǎn)生影子,，發(fā)現(xiàn)影子的特征,，引導(dǎo)幼兒從觀察影子的顏色、影子的形狀來觀察,。
3、幼兒介紹,、集體講評,，讓幼兒獲取影子的經(jīng)驗(yàn)。提問：“在玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么,？你是怎么玩的,？”請個(gè)別有不同發(fā)現(xiàn)的幼兒來演示。
總結(jié)出：原來影子是黑色的,，它只是一個(gè)輪廓,，有好多東西在影子上看不到,。
4,、鞏固練習(xí)。
進(jìn)行找影子的練習(xí),，鞏固幼兒對影子的認(rèn)識,。操作材料分成難易兩份：一份是不同影子連線；另一份是在兩種相似的影子中圈出與前面的圖一模一樣的影子,，它可以提高幼兒觀察能力和形態(tài)認(rèn)知能力,。
小動物要和影子做游戲,，可是他們不知到自己的影子在哪里？你們愿意幫助他們找到自己的影子嗎,？講解操作卡片做法,。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇六
1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知,，從而在日常生活中注意保護(hù)自己,。
2.引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的,，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法,。
3.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
在活動中占有重要的地位,，活動的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動,。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片,。
2.水彩筆,、記號筆、白紙等,。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的,。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,，感受游戲的快樂,，體驗(yàn)成功的快樂。
利用身體語言,，激發(fā)興趣,。觀看,、交流討論,、探索。設(shè)計(jì)標(biāo)志。
(一)利用身體語言,，激發(fā)幼兒的'興趣,。
興趣是最好的老師,，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣,。
教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志,，請幼兒大膽猜測是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f得不對，而批評幼兒,。)。
把標(biāo)志拿出來,，驗(yàn)證幼兒的想法,。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征,。
第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法,，如拿出標(biāo)志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。),。
銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到,，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,，具有真實(shí)性,、綜合性、寓教育于情境中,。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事,。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景,。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭,。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則,，爭先恐后,，發(fā)生摔跤的情景。
4.在玩石區(qū),，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去。
5.將如珠子,、筆帽等小東西,，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里,。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架,、玩耍。
7.在教室里到處跑,、追追打打,。
8.在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論,。上面的行為是否正確,，若不正確，該如何改正,。
師生談話活動,，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。),。
小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情,，還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用,。(幼兒對于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂,。)。
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),，在自主尋求自護(hù)辦法后,，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦,、著火了怎么辦,、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇七
二,、入廁,。
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。
三,、室內(nèi)活動。
四,、離園活動,。
1、不跟陌生人走,，緊牽父母的手,，以防走失。
2,、知道靠右行,，不搶行。
3,、按幼兒園的作息時(shí)間入園,。
五、延伸活動,。
家長給孩子講訴生活中的安全知識,，增強(qiáng)幼兒安全意識。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇八
讓幼兒盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。
一課時(shí)。
一,、常規(guī)教育,。
1、重溫《幼兒守則》和《幼兒日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓幼兒知道什么行為是對的,，什么是不對的，使幼兒養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。
6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。
7,、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。
8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。
9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。
二、安全教育,。
1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心，以免受傷,。
2,、下課活動時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。
3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。
三,、衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊,。
2、每個(gè)幼兒要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。
“八不”：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。
四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇九
1,、通過活動,，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識,。
2,、學(xué)會保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征,。
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊,、圖片。
一,、出示圖（一）,，提問并引出主題。
1,、圖上畫的是什么地方,？（廚房）,。
2、從什么地方看出來是廚房,？（有刀,、鏟,、爐等物）,。
3、你家有廚房嗎,？（有）廚房在什么地方,？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個(gè)子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn),。
二,、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。
1,、出示刀：玩具刀與真刀的對比,。輕和重、大和小的對比,。
3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上,，真危險(xiǎn),。讓幼兒看圖和感知一下真刀,，讓其明白：廚房里的真刀不能玩,，如果不小心落在地上,，腳上都會受傷,，還會砸著腳趾,，很危險(xiǎn)！
三,、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。
1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？
2,、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光,，射在小孩臉上。
3,、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,，因年齡小，掌握不好開關(guān),，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>
四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上,，眼睛里的危險(xiǎn),。
1、出示圖（四）,，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個(gè)子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上、眼睛里,，小朋友哭了,。
2、知炒菜的油爆在臉,、眼上,，會燒傷、會瞎眼等,。
五,、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn),。
1,、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn),。
3,、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的,。
六,、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法,？（遠(yuǎn)離廚房,，不一個(gè)人在廚房里玩……）。
七,、看《安全伴我行》手冊,，讓小朋友一邊看一邊講。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十
第一,，游戲化貫穿始終,。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣,，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩,，一方面讓幼兒進(jìn)行熱身，另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動作好準(zhǔn)備,。然后在此基礎(chǔ)上,，通過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個(gè)情節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),，最后用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動,。這樣的安排不僅能通過游戲達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,，充分發(fā)揮材料的作用,。
第二，層層推進(jìn)地完成目標(biāo)1和2,，幫助幼兒掌握動作要領(lǐng),，克服動作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒集體練習(xí)跳一個(gè)方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習(xí)),，再到幼兒兩兩結(jié)伴,，將墊子拼起來散點(diǎn)練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，有利于幼兒掌握新動作),，再到練習(xí)跳多個(gè)方墊(加大運(yùn)動量),，到最后跳幾個(gè)不同難度的方墊(有的加寬了，有的加高了),，充分滿足了不同層次幼兒的發(fā)展需求,。
第三,，在本次活動中，我們采用了“分散,、集中,、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué),，不僅使教學(xué)氣氛活躍,，而且使幼兒的練習(xí)機(jī)會增加，活動密度加大,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,。
1．練習(xí)立定跳過30～60厘米的障礙，掌握動作要領(lǐng),。
2．不怕困難,，愿意選擇跳過不同寬度與高度的障礙物，以增強(qiáng)腿部力量,。
3．積極參與活動,，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動作，體驗(yàn)到愉快的情緒,。
準(zhǔn)備：
1．邊長30厘米的方墊人手一個(gè),，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個(gè),，貼有大肚子青蛙圖片的小筐,，哨子一個(gè)。
2．錄音機(jī),，《小青蛙》《春天》的音樂磁帶,。
過程：
1．利用方墊玩開汽車游戲，能根據(jù)教師提示的.信號及時(shí)變換或調(diào)整自己的運(yùn)動狀態(tài),。
師：小朋友,，你們拿的是什么?好，讓我們把方墊變成方向盤,，玩開汽車的游戲,。老師來做信號燈,，車多時(shí)你們就慢慢開,，車少時(shí)，你們就快快開,；紅燈亮了就停下,，綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走,、跑200米左右,。),。
2．熱身活動：探索方墊的多種玩法。
(1)師：方墊除了可當(dāng)方向盤開汽車玩外,，還可以怎么玩?請你們找個(gè)空地方玩一玩,，看誰玩得好，我們跟他學(xué),。
(2)交流,、分享方墊的不同玩法。
師：看,，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了,，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。
(以此類推,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法,。)。
1．產(chǎn)生活動興趣,。
師：(出示青蛙頭飾)瞧,，老師變成誰了?
2．學(xué)習(xí)基本動作。
(1)教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動作,。
師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂,，跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿,，用力擺臂向前跳,。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝,、擺臂跳過方墊的動作,。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上集體練習(xí),，幫助幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作,。
師：你們想不想試一試?來，把墊子放在大圓圈上,，站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊,，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去,，練習(xí)兩次,。
(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來,，散點(diǎn)練習(xí),。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作。
師：請小青蛙找個(gè)朋友,，到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些,，看看能不能跳過去,。(播放電子琴音樂《春天》，教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏,、屈膝,、擺臂跳過墊子．注意要等前一個(gè)幼兒回到自己身后，自己才起跳,。),。
(4)游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習(xí)的密度,。
a．請幼兒把墊子放在點(diǎn)子上,，自然排成三條一樣的小田埂。
b．幼兒站在梯形線后,，教師示范連續(xù)跳田埂,。
c．幼兒分三隊(duì)，在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4～5個(gè)方墊,，到達(dá)前面的“池塘”,。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一起從邊上按梯形線游回家,。
3．游戲“小青蛙捉害蟲”,，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不同寬度與高度的障礙物進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),。
(1)師：現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx,。我們要跳過一個(gè)個(gè)田埂才能捉到害蟲，有的田埂比較高,，有的比較寬,，你們能跳過去嗎?我請一只青蛙先試一試。
(2)一幼兒示范,，教師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng),。跳過去的幼兒可拿一個(gè)小蟲替代玩具放進(jìn)一邊的筐里，并從邊上游回原地,。
(3)幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲,。(有的是兩個(gè)墊子橫著拼起來的，有的是兩個(gè)墊子豎著拼起來的,，有的是四個(gè)墊子壘在一起拼起來的,。幼兒在《春天》音樂的伴奏下，自選適合自己的練習(xí)項(xiàng)目跳過墊子,，捉蟲,，從兩邊游回來。),。
(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題,，再次進(jìn)行練習(xí)。(請兩名幼兒分別演示跳加寬,、加高的田埂并引導(dǎo)幼兒注意靠近田埂再跳,，要用力擺臂、屈膝蹬地跳,。示范后,，請小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試?！洞禾臁芬魳钒樽?。)。
1．播放《小青蛙》音樂,，師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈,。
師：捉了那么多害蟲，真能干!現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉玩一個(gè)青蛙找家的游戲,。你們和媽媽一起在水里游泳,、玩耍、跳舞,，等聽到結(jié)束的音樂時(shí)就快快跳到荷葉上,。
2．結(jié)束活動。
師：太陽出來了,，我們頂著荷葉(墊子)回家吧!
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十一
1,、幼兒記憶火警號碼119，認(rèn)識安全標(biāo)示,。
2,、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。
3,、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5,、提高幼兒思維的敏捷性,。
安全標(biāo)示圖片。
幼兒記住火警號碼119,。
安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全,。
一,、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的`健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
二,、教學(xué),。
（一）、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦,？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。）。
1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi),?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖,；
3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,；
4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,；
7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救；
8,、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。
三,、游戲：
1、《快速反應(yīng)》,。
規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快,。
2,、進(jìn)行火災(zāi)演練。
規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十二
1,、說說自己在假期中的收獲,。
2、暢談打算,，建立目標(biāo),。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、瀏覽新書，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
5,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。
一,、說說自己在假期中的收獲,。
師：大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲,，同學(xué)暢所欲言,。
二、暢談打算,，展現(xiàn)風(fēng)貌,。
讓學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個(gè)新的認(rèn)識，新的目標(biāo),、新的打算,。時(shí)刻用一個(gè)美好的算來激勵自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動力,。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間,。
師：同學(xué)們說的都很好，老師相信大家說到做到,，我們該怎樣才能成為會學(xué)習(xí)的好孩子呢,？
1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽,、說,、讀、寫,、問,、想）。
（1）堅(jiān)持明天晨讀：清晨腦筋最清醒,，記憶力最佳,，要放開嗓子，有感情的朗讀課文,。
（2）規(guī)范寫字姿勢：注意三個(gè)“一”,，分別是眼離書本有一尺，手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳,。
2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,，引導(dǎo)同學(xué)們看字形,。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子,，必須做到：“耳”到,、“眼”到,、“口”到、“心”到,。
上課時(shí),，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——提示同學(xué)們要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫,，不要東張西望,。
帶上“口”——提示同學(xué)們要大聲讀書，回答問題,，不要畏畏縮縮,。
帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的耳朵開小差,。
帶上“心”——提示小朋友要用心讀書,，走進(jìn)書中的故事里,，圖畫里，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈,。
我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說,，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?/p>
通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，讓他們真正愛上學(xué)習(xí),。
四、瀏覽新書,，興趣盎然,。
1、師：同學(xué)們你們看,，我們手中的這本語文書就是我們的'好朋友,，能教會我們知識，幫助我們不斷地進(jìn)步,。我們一起來看一看,，多漂亮呀,！讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里,，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣,。聞后讓學(xué)生說說聞后的感受,！
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么,？
3,、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾名同學(xué)一起讀讀文章的題目,，一邊讀,，一邊糾正讀音。
4,、仔細(xì)看看目錄中的這些插圖,，猜猜它是哪篇文章的？你是怎么猜的,？
5,、讀了這些題目，看了這些插圖,，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開書本去讀吧！
這種形式學(xué)生感到很新奇,，注意力自然得到了很好的調(diào)整,，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié),。孩子們從聞書開始,，從封面看起，自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫,，每篇課文的題目；我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興,。教室里笑聲,、讀書聲不斷。學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生,。
6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵我們一起前進(jìn),。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流。
五,、安全教育常抓不懈,。
（一）導(dǎo)入：我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。為了確保我們能快樂學(xué)習(xí),，安全警鐘要長鳴。
（二）中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1,、學(xué)生討論,。
2、集體歸納,。
（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動時(shí),，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火。
（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，寧慢勿快,，通過路口要做到一停二看三通過。
（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜應(yīng)向老師及時(shí)反映,。
（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，禁止吃零食等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。
（三）學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。
（四）安全教育總結(jié)。
堅(jiān)持安全第一,，著重進(jìn)行防水,、防電、防火,、防毒,、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期主要從以下方面展開教育：
1、教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車。杜絕乘坐三輪車,。
2,、教育學(xué)生注意校園安全，樓道,、室內(nèi),、校園禁止追逐打鬧。上下樓梯要靠右行,，禮讓他人,。
3、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，不留怪式發(fā)型,，不穿奇裝異服。
4,、教育學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，按時(shí)午休,。
六、提出希望,，快樂成長,。
師小結(jié)：同學(xué)們,，新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。
（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。
（3）愿我們在高二（1）班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十三
幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣,，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認(rèn)真地讀者上面的文字,，希望自己可以直接知道里面裝的是什么,。針對孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探索活動,，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一個(gè)比較開放的活動中收獲更多,。
1,、喜歡參加探究活動，有自我保護(hù)意識,。
2,、通過仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息,，認(rèn)識食品袋上的防偽條碼,、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期,，以及與身體健康的重要關(guān)系,。
3,、有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣。
4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力。
5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。
1、每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品,。
2,、幼兒記錄信息表、水彩筆,、自制掛歷卡,。
3、幼兒掌握一些文字,、年月日的表達(dá)方式,。
一、幼兒自主觀察食品袋,，引起幼兒參與活動的興趣,。
1、幼兒自主觀察食品袋,。
2,、提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么?
出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上,。
小結(jié)：哦,，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字,、標(biāo)志,，這些讓我們一看就知道是什么食品了。
3,、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息,。
師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢?我們來看一下大屏幕!
二,、觀看幻燈片,，認(rèn)識包裝袋上的'防偽條碼、保質(zhì)期,、生產(chǎn)日期
1,、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。
認(rèn)識生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、防偽條碼。
保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時(shí)間,。
防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條,、空及其對應(yīng)字符組成的標(biāo)識，用以表示一定的商品信息的符號,。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到,，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。
小結(jié)：以后不管吃什么食品,，一定要仔細(xì)看看這些信息,，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,，對身體是沒有害處得,。
2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶
(1)提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶?
(2)出示自制掛歷卡,，教師講解如何分辨過期食品和健康食品,。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。),。
三,、操作練習(xí)，提升認(rèn)識,。
現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師,，讓她們幫忙看看你做得對不對。
我覺得本次活動的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性,，以孩子的主動觀察,、探索為主。以及教師的退位,。在活動中,，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志,，分類找出食品,，處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體,。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十四
一,、遵守交通規(guī)則,，注意人身安全。
自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外,，還必須自覺遵守交通法規(guī),，才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的,。
（1）在道路上行走,，應(yīng)走人行道，無人行道時(shí)靠右邊行走,。走路時(shí)要集中精力,，"眼觀六路，耳聽八方",；不與機(jī)動車搶道,，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔,，過街走人行橫道,；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有"禁止行人通行",、"危險(xiǎn)"等標(biāo)志的地方,。
（2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,，依次上車,，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外,；乘坐長途客車,、中巴車時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車,，不要乘坐"黑巴",、"摩的"，因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障,。乘坐火車,、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站,、碼頭和機(jī)場的各項(xiàng)安全管理規(guī)定,。
（3）現(xiàn)在，隨著生活水平的提高,，一些家庭有了摩托車,、小車等。學(xué)生還沒有達(dá)到駕駛這些交通工具的能力,，嚴(yán)禁違章違法駕駛,。
二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。
1、當(dāng)前,，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。
2、"害人之心不可有,，防人之心不可無,。"。
三,、緊急情況下的逃生策略,。
（一）地震。
發(fā)生地震時(shí)：
（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，柜子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震。
（2）學(xué)校,，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。
（3）如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。
震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。
（二）火災(zāi)。
水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持"三要",、"三救"、"三不"的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生。
1,、"三要",。
（1）"要"熟悉自己住所的環(huán)境。
平時(shí)要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道,、大門、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺,、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù),。
（2）"要"遇事保持沉著冷靜,。
（3）"要"警惕煙毒的侵害。
2,、"三救",。
（1）選擇逃生通道自"救"。
發(fā)生火災(zāi)時(shí),，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了,。
（2）結(jié)繩下滑"自救",。
（3）向外界求"救"。
3,、"三不",。
（1）"不"乘普通電梯。
（2）"不"輕易跳樓,。
（3）"不"貪戀財(cái)物,。
（三）雷電。
夏天來臨,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。
1,、在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說,，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。
2、在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),。
3、在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的,。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,，以防不測。
4,、在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
5、打雷時(shí)，最好不要到湖泊,、江河,，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳,。
6、打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī),。
7、打雷時(shí),，在室內(nèi)相對比較安全,，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。
（四）洪水,。
1、受到洪水威脅,，如果時(shí)間充裕,，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡,、高地等處轉(zhuǎn)移,；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能利用船只,、木排,、門板、木床等,，做水上轉(zhuǎn)移,。
2、洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂、樓房高屋,、大樹,、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn),，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3,、在山區(qū),，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪,。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡,、滾石、泥石流的傷害,。
4,、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折,；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn),，不可觸摸或接近，防止觸電,。
5,、洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物,，做好衛(wèi)生防疫工作,，避免發(fā)生傳染病。
四,、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,。
1、樹立安全意識,。
2,、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng)。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十五
1,、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,，懂得在游戲注意安全。（認(rèn)知）,。
2,、積累安全生活經(jīng)驗(yàn)，有自我的保護(hù)意識,。（技能,、情感）。
3,、愿意積極參加到活動中,。（情感）。
了解哪些是危險(xiǎn)游戲,，知道游戲時(shí)應(yīng)該注意什么。
有自我保護(hù)的意識,。
幼兒情境游戲中的照片,。
一、鼓勵結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行講述,。
1、討論：在幼兒園你最喜歡的活動是什么,？小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲,？
2、提問：你在生活中看到過哪些不安全的運(yùn)動,？你有什么好辦法,？
二、出示幼兒游戲中的照片,，師幼共同討論,。
（通過討論法解決重點(diǎn)）。
1,、觀看圖片并討論,。
（1）戶外活動奔跑時(shí)相互碰撞。
（2）玩大型運(yùn)動器時(shí),，頭朝下滑滑梯,、追逐、打鬧,。
（3）區(qū),、角活動時(shí),，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧,。
（4）玩碎玻璃或尖銳的物品,。
（5）把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里,。
2,、提問：圖上的小朋友做的好嗎？為什么,？你覺得應(yīng)該怎樣做,？
三、了解運(yùn)動中的安全,。（解決難點(diǎn)）,。
1、分組討論：在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全,？
如：踢球,、玩沙包、做操,、上下樓梯時(shí)等等,。
2、請幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,，說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動作,。
3、出示不同運(yùn)動的場景,，請幼兒區(qū)別對與錯,，并說出理由。
四,、幼兒互相評比“小小安全員”,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護(hù)的.意識。
（通過情境游戲來檢驗(yàn)幼兒的自我保護(hù)意識）,。
1,、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,，對人體活動有重要作用,。（認(rèn)知）。
2,、學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。（技能）。
3、愿意積極參加到活動中,。（情感）,。
知道各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。
學(xué)會保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。
已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有玩過木頭人的游戲,。
1、玩具娃娃,；兩份同樣大小數(shù)量的積木若干,；音樂《幸福拍手歌》。
2,、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張,。
一、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動,。
（游戲調(diào)動幼兒參與興趣）,。
教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”
（教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次）,。
提問：“你們剛才在玩的時(shí)候身體的什么地方在動呢,？怎么動的？誰來跟大家說說,！”
小結(jié)：剛才我們在玩游戲的時(shí)候胳膊在動,，手腕在動，膝蓋在動,，腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié),，也就是我們的腕關(guān)節(jié),，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié),，踝關(guān)節(jié),。
二、出示玩具娃娃,，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系,。（重點(diǎn)）。
1,、出示玩具娃娃,，請幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動,？
小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié),、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動,，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲,，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了,。
2,、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣,？
小結(jié)：沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的,，不能靈活的活動。
（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用,。）,。
三、游戲“機(jī)器人與小精靈”,，感知關(guān)節(jié)的作用,。
（游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊(duì),，一隊(duì)幼兒扮機(jī)器人一隊(duì)幼兒扮小精靈,，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,，比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,，兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。）,。
討論：為什么小精靈隊(duì)蓋的快,，機(jī)器人隊(duì)蓋的慢？
教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便,。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。
四,、教師出示圖片,，幼兒觀察，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,。
（結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，通過討論解決難點(diǎn)）。
圖一：幼兒互相推拉,。提問：“他們在干什么,？這樣做會怎么樣？”
圖二：幼兒奔跑,。提問：“奔跑的時(shí)候應(yīng)該注意什么,？容易怎么樣,？”
圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時(shí)候容易發(fā)生什么問題,？”
討論：“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣,？容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害,？”
小結(jié)：活動時(shí)注意不硬拉,、拽同伴的胳膊，不推撞同伴,；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷,；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷,。
五,、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。
總結(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體,，要經(jīng)常參加體育鍛煉,，讓我們的身體更加健康，做個(gè)健康,、快樂的小朋友,。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十六
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。
提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。
相關(guān)圖片,、視頻。
談話教學(xué),。
你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？
一,、看視頻《小豆豆放煙花》,。
師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。
二、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）,。
師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？
三,、防火的'安全教育。
預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放,。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
中班開學(xué)第一課教案十分鐘篇十七
1,、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
2,、通過討論,，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快,、合理地過元旦,。
3、完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。
4、感受到節(jié)日的快樂,。
5,、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
《元旦安全知識調(diào)查表》,、安全圖片每人一套,；蠟筆每人一盒。
1,、讓幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。
教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思。
2,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。
（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢,？
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。
（2）那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的.呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。
3、出示各個(gè)家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識,，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動,。
4,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
（1）如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。
（2）不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。
（3）冬天天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷,。
（4）要少吃生冷食物,，否則,，會引起肚子痛，影響身體健康,。
（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
（6）出外與家人走散了,，要懂得打電話報(bào)警,，不要跟陌生人走等。
