《強(qiáng)師計(jì)劃》就教師教育體系的建設(shè)作了系統(tǒng)思考,，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)諸多要素位置與作用辯證地指明,，形成合力，加強(qiáng)建設(shè)的質(zhì)量,。下面是小編整理的學(xué)習(xí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》心得體會(huì)，供大家參考,。

學(xué)習(xí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》心得體會(huì) 1

為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話(huà)精神,，7月8一9日我校全體教師在線(xiàn)上學(xué)習(xí)教育部等八部門(mén)印發(fā)的《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》,。

《強(qiáng)師計(jì)劃》明確提出在新時(shí)代要“構(gòu)建師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與,、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)為紐帶,、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)為實(shí)踐基地的開(kāi)放,、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)代教師教育體系”,，并且“支持高水平綜合大學(xué)開(kāi)展教師教育，推動(dòng)師范人才培養(yǎng)質(zhì)量提升”,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要提升教師思想政治素質(zhì),，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”,，爭(zhēng)做“四有”好老師,，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師管理全過(guò)程;開(kāi)展師德警示教育,，提高警示教育實(shí)效性,。提升全體教師法治素養(yǎng);推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)信息化，探索教師教育改革,、教育教學(xué)方法創(chuàng)新,、教育精準(zhǔn)幫扶的新路徑和新模式,。這是中國(guó)教師教育體系改革發(fā)展中適應(yīng)時(shí)代與教育發(fā)展需要的制度創(chuàng)新，也是進(jìn)一步拓展教師教育資源與平臺(tái),。作為一名教師需要結(jié)合本職工作進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。師德教育是第一課,，平常我們一定要通過(guò)視頻,、情景、師生互動(dòng)探討等活躍教育方式,，讓自己感知體驗(yàn)并獲得思想升華。

學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)：我們?nèi)w教師要帶著一顆對(duì)職業(yè)的敬畏心,，認(rèn)真對(duì)待每一天的教育教學(xué)工作，深耕每一節(jié)課,、善待每一名學(xué)子、服務(wù)每一個(gè)家庭,，堅(jiān)定不移地走好立德樹(shù)人,、培根鑄魂的教育之路,。

學(xué)習(xí)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》心得體會(huì) 2

《強(qiáng)師計(jì)劃》在“指導(dǎo)思想”部分明確提出“加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè),、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的教師隊(duì)伍建設(shè)新格局”,，令人振奮,。較長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，教師的培養(yǎng)培訓(xùn)重“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”,，而“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”又往往偏重業(yè)務(wù)能力,、業(yè)務(wù)的技能技巧,。后來(lái)重視與強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)，并放在首位,，但思想政治建設(shè)并未得到足夠的,、普遍的重視,。習(xí)近平總書(shū)記提出“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，其中“有理想信念,，有道德情操”起靈魂作用,。教師樹(shù)立起這樣的精神支柱,，生命燈火點(diǎn)亮，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勁的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,。

要在教師成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)上下功夫,。要讓教師真正懂得,，自己從事的是中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，是中國(guó)特色社會(huì)主義有機(jī)組成部分，“為黨育人,、為國(guó)育才”是我們教育的本質(zhì)屬性，培養(yǎng)后代成人成才的崇高目的就是為中國(guó)人民謀幸福,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興賡續(xù)紅色血脈，使紅色江山代代相傳,。當(dāng)教師自己真正體會(huì)到一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個(gè)肩膀挑著國(guó)家的未來(lái),，今日的教育質(zhì)量就是明日的國(guó)民素質(zhì),，平凡的工作與國(guó)家民族的命運(yùn)、人民幸福生活的追求休戚與共,、血肉相連,，就會(huì)有責(zé)任感,、緊迫感,、憂(yōu)患意識(shí),，就會(huì)把每個(gè)孩子當(dāng)作國(guó)家的寶貝、家家戶(hù)戶(hù)的寶貝傾心教育,，滿(mǎn)腔熱情滿(mǎn)腔愛(ài);就會(huì)刻苦鉆研,，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力,。有了仁愛(ài)之心，業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)收獲教育效果,，又促使信仰更為堅(jiān)定,，教育情懷更為寬廣。

《強(qiáng)師計(jì)劃》中“基本原則”第一條就是“堅(jiān)持師德為先”,，第一句就是“把教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)放在首要位置”,。教師培養(yǎng)首要著力“根”與“魂”的教育,，是指導(dǎo)思想的新飛躍,。教師內(nèi)生的驅(qū)動(dòng)力與外部培養(yǎng)力量結(jié)合起來(lái)，共同發(fā)力,，必能推動(dòng)教師隊(duì)伍質(zhì)量大提高,。

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