師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃2022,，一起來(lái)看看吧!

新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃2022篇一

對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn),。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗,。我認(rèn)為,，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。

一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,，目前國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才,。

二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校，交給老師,，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長(zhǎng)希望教師做到他們無(wú)法做到的事情,。

三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，學(xué)生來(lái)到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何,，他們的行為如何,。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展,。一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng),，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會(huì)到，從事教師工作的人,，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

二,、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提

社會(huì)上有許多種職業(yè),，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí),。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng),，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托,，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自己的職業(yè)與國(guó)家的發(fā)展,、民族的振興聯(lián)系在一起,。認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國(guó)家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托,、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值,，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),。因此，業(yè)感是師德師風(fēng)的前提,。

三,、教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件

事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感，責(zé)任感,，是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),，因而全身心地投入,，這是熱愛(ài)教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。

一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作,，不辭辛苦,，不怕勞累，一心一意把工作做好,，不達(dá)目的誓不罷休,，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取，隨著工作情況的不斷變化,，新的問(wèn)題不斷出現(xiàn),，需要去研究，去克服,，去摸索,，特別是來(lái)之學(xué)生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中,，不斷成長(zhǎng),，若干年過(guò)后，一代新人走上社會(huì),，我們就會(huì)無(wú)比的欣慰,。我深刻的體會(huì)到，一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界,，有更大的智慧，有更大的耐性,，因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件,。

總而言之，強(qiáng)烈的責(zé)任感,，職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候,，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,，從而，真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃2022篇二

教育是最大的民心工程,，而教育事業(yè)的興衰,，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象,，好在作風(fēng),，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象,，作風(fēng)就是效率,，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證,。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置,，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),。

在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話后，我深受鼓舞,，同時(shí)反思自己,，審視自己，在自己的身上也存在一些問(wèn)題,，有待進(jìn)一步提高,。

首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗(yàn)較少,，所以需要更多的時(shí)間用在備課和管理班級(jí)上,，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重,，壓力大為理由,，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，看報(bào)刊和業(yè)務(wù)類書籍較多，政治理論書籍較少,，雖然學(xué)習(xí)了一些,，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠,。

對(duì)存在的問(wèn)題,，我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，在今后加大學(xué)習(xí)力度,，同時(shí)不放松自身工作,，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實(shí)踐中做到：

首先,，要講責(zé)任,。一個(gè)具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻(xiàn),，滿懷熱情的工作,。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政,。人們常說(shuō)：老師是個(gè)良心活兒,，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè),，攻堅(jiān)克難成事業(yè),。

其次，要講服務(wù),。要牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念,，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師,。

第三，要講效率,。要做到召之即來(lái),，來(lái)之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝，對(duì)已經(jīng)知道的工作,，要提早做好準(zhǔn)備,，對(duì)臨時(shí)交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成,，對(duì)有時(shí)限的工作,，要千方百計(jì)按時(shí)完成。

第四,，要講標(biāo)準(zhǔn),。無(wú)論什么樣的工作，不干則已,，干就高標(biāo)準(zhǔn),，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗(yàn),，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展,，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實(shí)提升工作層次和工作水平,。

教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng),。我在今后的工作中,，會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備,，并不斷探索，大膽創(chuàng)新,。更加關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃2022篇三

自踏上三尺講臺(tái)，每天都會(huì)面對(duì)那一張張純真而又渴求知識(shí)的臉,，面對(duì)著我的學(xué)生們,，我的內(nèi)心時(shí)時(shí)都感覺(jué)自已的教學(xué)責(zé)任有多么重大，因?yàn)樵谒麄兊难劾镂揖褪悄莻€(gè)所謂辛勤的園丁,，我就是那個(gè)總?cè)紵槐M的蠟燭,。我就是那個(gè)他們求學(xué)途中的指揮官。我的一言一行都會(huì)最直接地帶來(lái)學(xué)生們的一系列的強(qiáng)烈反映,，我想這就是“教師的威力”,。古人有語(yǔ)：“師者，傳道授業(yè)解惑者也,。”于是,，自已也總按照古訓(xùn)與教育形勢(shì)的號(hào)召來(lái)要求自已。由起初手忙腳亂地應(yīng)付學(xué)生隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題到后來(lái)的得心應(yīng)手,，慢慢地我覺(jué)得我不再是那個(gè)傳道解惑的師長(zhǎng),，而是變成了他們的知心朋友。通過(guò)這次師德師風(fēng)集中培訓(xùn)后,，更堅(jiān)定地我的教育觀念,。緣于那句話：“學(xué)高為師，德高為范,。”說(shuō)的都是為師者不僅僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,，高尚的師風(fēng)才是搞好教育的靈魂,。

聽(tīng)了許多位一線教師述說(shuō)著自已那平凡而又深刻的教學(xué)生涯，我的眼睛不知怎么總喜歡濕潤(rùn)起來(lái),，因?yàn)樗麄冇米砸训膱?jiān)實(shí)的腳步走出了一個(gè)個(gè)具有自已獨(dú)特風(fēng)格的人師形象,。在他們的內(nèi)心飽含的不僅僅就是淵博的知識(shí)，占有更多的是為人師的對(duì)學(xué)生愛(ài)的熱忱,。有位教師說(shuō)道：“因?yàn)閻?ài),，所有愛(ài)!”因?yàn)槲覀儺?dāng)教師要想把工作干好，就必須心中要有愛(ài),。就必須有更高標(biāo)準(zhǔn)的師德風(fēng)范,。高尚的師德是新時(shí)期教育形式下對(duì)我們教師的職業(yè)要求。因此,，現(xiàn)把在此培訓(xùn)活動(dòng)中的心得總結(jié)如下：

一,、立師德。

在此培訓(xùn)活動(dòng)中,，我感覺(jué)到師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)校或貶損其他老師,。否則,，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己,，育人比教書更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ),，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

二,、樹(shù)師風(fēng),。

師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的師德,，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神,。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改,，這樣雖然辛苦些,，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題，再進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn),。學(xué)生見(jiàn)老師如此認(rèn)真，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，而不會(huì)隨意糊弄,，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果,。

三,、強(qiáng)師能。

教師要時(shí)刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生,。企業(yè)的口號(hào)是“向8小時(shí)要效益”，而我們的一節(jié)課才40分鐘,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。當(dāng)然,，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，特別是對(duì)于語(yǔ)文課程,，作為我們中華民族的語(yǔ)言,，學(xué)好它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，因此,，我在上每一節(jié)課的時(shí)候,，課前都要精心安排教學(xué)設(shè)計(jì)，全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，強(qiáng)化自已的語(yǔ)文教學(xué)方面的專業(yè)功底,，力圖上好每一節(jié)語(yǔ)文課，正如一位老教師所說(shuō)“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道、解惑,，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留,。對(duì)于自己編寫的教案、收集的資料等,，都應(yīng)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程”,。

樹(shù)立良好的師德師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借助本次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們一起“立師德,，正師風(fēng),，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好,。

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