在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
看見讀書心得篇一
讀書是人類獲取知識和啟迪思想的重要方式。通過閱讀,，我們能夠進一步開闊眼界,，增長見識，豐富自己的人生經(jīng)驗,。所看到的文字和故事,，可以引發(fā)我們更深入的思考，幫助我們找到人生的方向,，解答困擾我們的問題,。在閱讀的過程中，我深深地體會到了讀書的重要性,，并從中獲得了許多啟發(fā),。
第二段：讀書帶來的樂趣和滿足感。
閱讀不僅給了我知識,，還帶來了樂趣和滿足感,。每當我沉浸在一本好書中時,，時間仿佛變得靜止，我完全投入其中,，忘卻了周圍的喧囂和煩惱,。我享受閱讀的過程，同時也在書中找到了人生的真諦,。特別是在讀一些經(jīng)典之作時,，我不僅可以品味其中的文化底蘊，也能從中體會到人性的真善美,。
第三段：讀書增進了我的人生經(jīng)驗和智慧。
通過不斷閱讀各類文學作品,，我逐漸擁有了更加豐富的人生經(jīng)驗,。書中的人物和情節(jié)，讓我能夠想象和體驗到不同的生活和境遇,。這種虛擬的體驗不僅讓我感受到了人性的復雜和多樣,，還讓我更加深入地認識到了自己。此外,，讀書還讓我逐漸具備了解決問題和面對挑戰(zhàn)的智慧,。在書中，我學到了許多處世和處事的道理,，這些智慧也成為我在現(xiàn)實生活中遇到問題時的指南,。
第四段：閱讀對我的價值觀和思維方式的影響。
由于讀書對我思想的熏陶和引導,，我的價值觀在閱讀的過程中逐漸形成并得到了進一步的加強,。我懂得了什么是真善美，以及如何追求真善美,。通過與書中人物的交流和思考,，我認識到了人與人之間的平等和尊重的重要性，以及真誠和友善的待人方式,。此外,，閱讀還調(diào)動了我的思維方式，讓我具備了批判性思維和獨立思考的能力,，不再輕易相信一切事物,，而是會自己去思考和判斷。
第五段：對未來的展望和持續(xù)努力,。
閱讀是一個持續(xù)的過程,，永無止境。通過閱讀,，我汲取了知識和智慧,，但我也認識到自己仍然只是知之甚少,，需要不斷學習和探索。未來,，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣,，不斷挑戰(zhàn)自己，拓寬自己的思維邊界,。我希望通過閱讀,，可以成為一個更有見識和智慧的人，為社會和世界帶來正面的影響,。
總結(jié)：通過讀書,，我享受到知識和智慧帶來的樂趣和滿足感。閱讀拓寬了我的人生經(jīng)驗和視野,，讓我具備了解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力,。閱讀對我的價值觀和思維方式產(chǎn)生了重要影響，我愿意持續(xù)努力,，不斷成長和提升自己,。毫無疑問，讀書是人類獲取知識和精神成長的重要路徑,，也是我們實現(xiàn)人生價值的必備條件,。
看見讀書心得篇二
看見，是每個讀者最渴望的體驗之一,。讀書,，從文字中看見一個個故事的展開，看見作者的思想與感悟,，看見自己內(nèi)心深處的共鳴與共識,。而讀書的過程，則是我們看見的源頭,。讀書心得不僅是對所讀書籍的理解和總結(jié),，更是對自我成長和思維深化的體驗與感悟。在讀書的旅程中,，我看見了世界的多樣,，看見了人性的善惡，看見了自己想要成為的模樣,。這些都成為了我人生旅途中最珍貴的財富,。
第一段：讀書之于心靈的滋養(yǎng)與啟迪。
讀書是心靈的滋養(yǎng)與啟迪,。在無數(shù)本書中,，我看見了人類思想的火花與智慧的結(jié)晶。比如杜拉斯的《情人》,，她給了我們關(guān)于愛情的感悟,；比如尼采的《善惡的彼岸》,，他給了我們關(guān)于人性的思考。通過讀書,，我們可以看見不同的人生觀,、價值觀，從而豐富自己的人生經(jīng)驗和視野,。讀書不僅讓我們看見他人的思想,，更讓我們看見自己的內(nèi)心。
第二段：讀書之于認知的拓寬與突破,。
讀書是認知的拓寬與突破,。隨著科技的進步和信息的爆炸，我們似乎可以隨時隨地地獲取各種各樣的知識,。然而,，讀書不同于碎片化的信息獲取，它需要我們花費時間和精力去沉浸其中,，去感悟和思考。通過讀書,，我們可以看見不同學科的融合與交叉,，看見一個個知識的鏈接與啟發(fā)。讀書讓我們跳脫出狹隘的認知框架,，看見更加廣闊的世界,，從而開闊了我們的思路和思維方式。
第三段：讀書之于思考的深化與思維模式的轉(zhuǎn)變,。
讀書是思考的深化與思維模式的轉(zhuǎn)變,。通過閱讀，我們可以看見不同作者的思考方式和邏輯思維,。比如曼斯菲爾德的《有些人不倒翁》,，他通過生動的故事告訴我們?nèi)绾我詷酚^的態(tài)度面對人生中的挫折；比如哈代的《紅字》,，他通過揭示主人公的內(nèi)心矛盾,，讓我們思考人性中的善惡。通過讀書,，我們不僅可以看見他人的思考,，更可以反思自己的思維方式。讀書讓我們學會用更加全面和深入的思考來看待問題,，從而提高我們的思維品質(zhì),。
第四段：讀書之于激發(fā)創(chuàng)造力與想象力。
讀書是激發(fā)創(chuàng)造力與想象力的源泉,。當我們讀到一本好書時,，我們不僅看見了一個個故事的情節(jié)展開,，更可以通過作者的描寫與想象，看見一個個真實或虛構(gòu)的世界,。讀書可以激發(fā)我們的想象力,，幫助我們構(gòu)建一個個獨特的世界，從而在思維和創(chuàng)作中獲得靈感與樂趣,。通過讀書,，我們看見了創(chuàng)作的奧秘與樂趣，看見了人類智慧的無窮力量,。這些都為我們的人生增添了無盡的可能性與機會,。
第五段：讀書之于人生的收獲與成長。
讀書不僅是獲取知識的工具,，更是培養(yǎng)人的素質(zhì)與塑造人的品格,。通過讀書，我們可以看見和體驗到各種各樣的人生價值和品質(zhì),。比如在《悲慘世界》中,，我們看見了無私和慈悲的偉大；在《麥田里的守望者》中,，我們看見了正直和勇氣的力量,。讀書幫助我們認識到我們內(nèi)在的價值，培養(yǎng)我們的情感,、品格和智慧,。通過讀書，我們可以看見自己的成長與進步,，從而成為更好的自己,。
總結(jié)：
讀書給予了我們更多的看見，讓我們看見了一個個不同的世界,、不同的思想和不同的自己,。通過閱讀，我們可以滋養(yǎng)心靈,、拓寬認知,、深化思考、激發(fā)創(chuàng)造力,、并豐富人生價值,。讀書之路沒有終點，而是一條通向無盡智慧和獨特見解的美妙征程,。讓我們繼續(xù)走下去,，看見更多，感悟更深，成為更好的自己,。
看見讀書心得篇三
我看見,，坦白的說，我并未看過柴靜主持的節(jié)目,，她留給我最初的印象就是一次演講比賽,。一位清秀卻不失氣場的記者，單薄的身體卻毫無畏懼的發(fā)問,，和緩的聲音卻滲透著一種堅定,。從此我的世界便有了你，耳朵里會不時的充斥著關(guān)于柴女子的話題,，勇于探索事實真相,，不臭氣的才女子。
書如同人一樣,，沒有復雜華麗的裝幀,，沒有各種名家的評語，普普通通中滲透著親切的質(zhì)樸,。
書中有很多故事,，有的曾經(jīng)是社會熱點，有的已經(jīng)稍久遠去,，或過于細小的不值一提,，但在書中都呈出他的原貌。突然想起了讀者或故事會,，里面也有許多離奇或悲慟的故事，大多也源自于生活,，為什么看「柴靜看見」卻如此打動我心,，很奇怪的是一些事自然的就往自己身上扯，因為她文字的樸質(zhì),、踏實,、沒有攻擊式的抗爭，更不會暴跳如雷,，為什么她能做到如此淡定!
我們生活成長在這個國家,、社會、學校,、家庭當中,，有父母、親人,、老師的陪伴,。柴靜是幸運的.，也是幸福的。陳忙—柴靜以此人開篇又以此人結(jié)束,，書中又反復提到此人,，可見此人非同一般的重要，俗話說的：千里馬常有而伯樂難尋呀!除此人外,，老郝,、老范由一開始工作上的戰(zhàn)友變成朋友、閨蜜,、親人,，她們有著共同的奮斗目標和一致的價值理念，那種幸福是無法溢于言表的!
家庭是社會生活的最小單位,，同樣柴女子也不例外,，在父母姐妹的陪伴下長大，尤以奶奶的摯愛最為深刻,，這也勾起了我更多的回憶,，從她的身上隱約可以看到我的影子，多么親切的描述,，多么真實的生活!
不多不少,，四百多頁的故事，我只能以印象最為深刻的事件寫起,。記得全國出現(xiàn)非典的時后,，我所在地河北廊坊，離北京重災區(qū)僅五十公里,，大街小巷空無一人,，少有車輛人員的踩踏，道路都顯得恐慌!家中每天都要用84消毒液稀釋消毒,，現(xiàn)在看書中的場景依稀可以回到那個時候緊張的氛圍,。無能為力做不了志愿者也當不成醫(yī)生，于是就洋洋灑灑的寫了一篇文章,。當時感悟人性的溫暖和偉大,，隨著閱歷的增長，不是更愛流淚了,，而是我的感悟越來越多了!
我從來不認為眼淚是懦弱的表現(xiàn),，不分男女老少，都有流淚的權(quán)利,。汶川地震的時候,，我們正在午休，起來上課的同事后來回憶說到還以為自己高血壓了,，怎么在床上感到頭暈目眩的,，孩子午休過后興奮的從教室跑向操場,，此時地震正在無情的侵蝕著另一方子民平淡的生活，誰也不愿意相信這是真的,，這就是真的,。柴靜的書中還原的不僅僅是當時地震的場景，更多的是與普通老百姓的聊天中感悟內(nèi)心世界,，灰暗慘淡的世界有那么多強烈求生的欲望,，但有時對活著的人來說，活著也是一種折磨,，一種痛苦,，哭泣、流淚也只是對上天不公的一種怒吼,，心中情感的發(fā)泄,。我似乎能透過柴靜的文字看到那些悲慟的雙眼，和無助的雙手!
你看到的不止這些,，藥佳鑫,、雙城記、盧安克等等等等,，每一個標題背后都有一串數(shù)不清的酸甜苦辣,，好像這些與自己都很遙遠，卻又真實存在而頻繁出現(xiàn),。
我看見了,，不知你看見了嗎?為盲目著點亮一盞亮燈，讓無知者展開一個未曾知曉的世界,，讓當下者反思過去,，品味現(xiàn)在，展望未來!
這就是柴靜看見,。
看見讀書心得篇四
無論是在繁忙的都市還是在鄉(xiāng)間的小鎮(zhèn),，我們總是有太多的時間被瑣碎的事務所占據(jù)，忙碌的生活讓我們很難靜下心來讀書,。然而,，閱讀是一種寶貴的精神財富,，它能夠讓我們開闊思路,、增長知識，看見更廣闊的世界,。在近期的閱讀中,，我深感書籍的力量和價值，每一本書都成為我心靈的導師,，教會了我生活的智慧和真理,。
第一段：閱讀為我們拓寬了視野。
通過閱讀，我們可以看到更廣闊的世界,。書籍將我們帶入一個個未曾涉足的世界,，讓我們目無旁騖地領(lǐng)略文學的魅力。比如,，我最近讀了茨威格的《斷頭臺的春天》,，這本書以一位法國少年的視角，揭示了殘酷的戰(zhàn)爭和寬容的美麗,。通過他的眼睛,，我看見了那個歲月里人們的純真與抗爭，看見了世界上永不磨滅的美好,。這本書深深觸動了我,，使我對世界的理解更加深刻。
第二段：閱讀為我們提供了知識,。
知識是人類進步的基石,。通過閱讀，我們能夠獲取各種知識,，提升自己的綜合素質(zhì),。我最近讀了一本關(guān)于心理學的書籍，名叫《心智的能量》,。這本書深入淺出地解釋了心理學的基本概念和原理,，讓我對人類的心智工作有了更清晰的認識。通過讀這本書,，我學到了如何更好地理解他人,，提高自己的情商，提升人際交往能力,。這些知識在我的日常生活中發(fā)揮了重要的作用,，讓我更加成熟和理智。
第三段：閱讀幫助我們思考人生,。
閱讀不僅讓我們獲得知識,，更讓我們理解人生。當我們讀書時,，我們聽到偉人的智慧，感悟生活的真諦,。我最近讀了一本名叫《活著》的小說,，這本書描述了一位普通農(nóng)民的一生,。通過他的遭遇和堅持,，書中呈現(xiàn)了生命的尊嚴和執(zhí)著,。讀完這本書,，我陷入了長時間的思考,，開始思考自己的人生意義。通過這種思考,，我不再將瑣碎的事物作為生活的全部，而是開始追求更有意義和價值的事物,。
第四段：閱讀培養(yǎng)我們的情感,。
除了思考和知識，閱讀還培養(yǎng)了我豐富的情感和感知能力,。曾經(jīng)讀過一本名叫《魔戒》的奇幻小說,，故事情節(jié)曲折離奇，讓我充分體驗了戰(zhàn)勝困難和克服恐懼的激動。在故事中，我感受到了勇氣、友誼和愛的偉大,。這種情感的陶冶和激發(fā)極大地豐富了我的內(nèi)心世界,，讓我更加敏感和善解人意,。
第五段：閱讀提升我們的人文關(guān)懷。
閱讀還使我更加關(guān)注社會和人類的命運,。通過讀一本名叫《霸王別姬》的小說,，我了解到了同性戀者的社會處境和心理困境。這本書讓我對同性戀者有了更深刻的理解和同情,，我開始更加關(guān)心這個群體的權(quán)益,。閱讀讓我們了解到世界上的不同，激發(fā)起我們的人文關(guān)懷和社會責任感,。
總之,，閱讀是一種寶貴的財富，通過閱讀,，我們可以看到更廣闊的世界,、獲取豐富的知識、思考人生的意義,、培養(yǎng)情感和感知能力,，同時也提高了我們的人文關(guān)懷。讀書不僅是一種樂趣,，更是在提升自己的過程中,，看見生活的美好。我將繼續(xù)保持讀書的習慣,，讓書籍成為我生活中的指南針,，為我指引前進的方向。
看見讀書心得篇五
第一次有了解柴靜的欲望,，是在看完了她的《穹頂之下》的演講,，一身純白麻質(zhì)短袖，簡約牛仔褲,，干練的齊耳短發(fā),，從容淡定，氣質(zhì)涓涓！剛看完《白說》就迫不及待得看了這本《看見》,。同時中央電視臺的知名記者,，但柴靜的視角更為接地氣，文筆更為細膩,！
剛?cè)岵?，外柔?nèi)剛這兩個詞來形容柴靜再適合不過了！
因為柔軟,，她才能看見被家暴的'女性的隱忍,，看見黃賭毒，同性戀,，孤獨癥兒童等特殊群體的無奈和心酸,，看見貧困山區(qū)青少年心理健康教育的迫切需求,，看見山西環(huán)境污染問題,。或許她生來就適合做人文關(guān)懷類的深度訪談,，對于底層弱勢群體她有著與生俱來的“我流淚是因為你痛”的能力,！因為剛強，她才能在一次次的剛性事件報道中屢占上風,，才能毫不猶豫地為公民維權(quán)發(fā)聲,，才能頂住社會輿論和上級的壓力，堅持剝開權(quán)利和政治的陰暗面,，將血淋淋的真相剖析呈現(xiàn)給觀眾,！
也許作為一名記者,，柴靜過于理想主義,，這和她知青氛圍的家庭和讀過的書有關(guān),，又或者是因為她一直將法拉奇作為自己新聞工作的偶像有關(guān),！但我認為社會中需要多幾個柴靜,，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，揭露真實,，維護權(quán)利,，追求獨立,，同時內(nèi)心柔軟而溫暖,！
看見讀書心得篇六
《看見》是一本由柴靜所寫的非虛構(gòu)類圖書，書中主要講述的是中國現(xiàn)狀下的一些社會問題以及柴靜自己對于這些問題的看法,。自出版以來,，《看見》在社會上引起了極大的反響，讓我不禁想要讀一讀這本書,。在讀完之后,，我深深地感受到了這本書的精妙之處，這也讓我更加認識到了我們國家還需要做出哪些努力來建設(shè)起一個更加美好的社會。
段落二：社會問題的反思,。
《看見》中講述的社會問題繁多,，書中涉及的話題有環(huán)保問題、食品安全問題,、藥品安全問題,、醫(yī)療體系問題等等。這些問題的存在都是因為我們所面臨的社會環(huán)境有著巨大的壓力,，這些相關(guān)的部門可能沒有及時的進行監(jiān)管和整改,，而導致了諸多惡果的出現(xiàn)。讀完這本書后,，我思考了許多我們所面臨的這些問題應該如何解決,，如何將其減緩或改善。這些問題的存在,，讓我們更加意識到了我們需要繼續(xù)不斷地努力,，來建設(shè)起一個美好的社會。
段落三：個人經(jīng)歷的啟示,。
在柴靜的書中,，她描述了自己經(jīng)歷的一些情況，讓人深受啟發(fā),。她曾在西安交大讀書時參加了許多公益活動,，有時甚至是背負大包小包自行車到邊遠山區(qū)送的日用品。這種自我犧牲的精神和堅定的信念,，也是我們?nèi)粘Ｉ钪袘搶W習和借鑒的,。在之后的日子里，我也開始主動參加公益活動,，并總結(jié)自己的經(jīng)歷,，認真思考平時是否還有哪些可以做出貢獻的地方，希望這樣的行為可以成為自己日后的習慣,。
段落四：社會責任的承擔,。
在無時無刻的日常生活中，我們都應該時刻提醒自己,，要承擔起自己的社會責任,，不要因為自己的小小失誤而給別人帶來麻煩或者影響。書中也講述了一些關(guān)于個人素質(zhì)與行為的問題,，例如公共場合的嘈雜談話,、交通上的不守規(guī)矩等等。我們應該時刻保持自己的良好素質(zhì)和優(yōu)秀的行為技能,，做自己力所能及的貢獻,，為我們的社會發(fā)展與建設(shè)貢獻自己的一份力量,。
段落五：成長與共贏。
我們的人生不能停留在一個靜態(tài)的狀態(tài)中,，相反,，我們應該時刻關(guān)注和關(guān)注社會上發(fā)生的變化，并隨時調(diào)整自己的思考和接受能力,。在我們的成長歷程中,，我們需要創(chuàng)造性地學習，探索和分析不同的觀點,，以達到成為一個更加全面和多元化的人的目標,。同時，我們還應該時刻營造一個團結(jié)友愛的社會環(huán)境,，向著合作,、互助、共贏的方向發(fā)展,，讓我們一起為了社會事業(yè)的發(fā)展而努力,。
總之，柴靜的《看見》是一本非常優(yōu)秀的書,。通過閱讀這本書,，我認識到了我們在當前的社會環(huán)境下所面臨的問題,，同時也認為自己應該承擔起自己的社會責任,，用自己力量來建設(shè)一個更加美好的社會。這些志向,、信念和意愿可以潛移默化地影響我們的人生,，改變我們的思考和行為方式，讓我們更加關(guān)注社會的發(fā)展與改革,，更加積極地為社會的成長與發(fā)展而努力奮斗,。
看見讀書心得篇七
生活壓力太大，社會等級不同,，無處發(fā)泄,，受欺侮無力反抗，種種,，慢慢演變成家庭暴力,，最后走火入魔，做出違背道德,，殘忍的事情,，一發(fā)不可收拾，危害自身也連累了身邊的`人,。不是不愛也不是故意,，只是沒能好好控制,，沒能找到一個發(fā)泄的地方。好好發(fā)泄,，慢慢做出引導,，積極的對待，會不會好點,？這一段讓我覺得婚姻的可怕,。不知道為什么，看盧安克這一篇的時候,，很感動,，也對盧安克的思想很贊同，好像在某個方面我也是這么想的,，只是盧安克更極端的點,，更具體話了吧，能理解,，也挺贊同,。如果我們能不在以成績作為衡量標準，放開手,，放開思想,，是不是能得到更多的進步，更多的自由呢,？不確定,。但是我覺得沒必要去框架一個人的人生道路，到了一定階段,，該怎么做那是一件很自然而然的事情,，與其強迫，不如放手,?！逃褪莾蓚€人之間發(fā)生的事，不管是故意還是不故意,。孩子的世界本就單純簡單,，不要帶著目的性去交流，不要用成人的一套去對孩子,。請真心的對待每一個還保留著天真,，純潔的人。對,，不單是孩子,。以誠相待。
看見讀書心得篇八
從古至今,，中國象棋一直以來是中國民間傳統(tǒng)的文化娛樂活動,，同時也被認為是一項高智商運動,。不僅能培養(yǎng)人的智力，也能培養(yǎng)人的耐心和毅力,。而在“看見象棋讀書”這本書中,，作者用自己的親身體驗告訴我們看見象棋如何成為了他讀書的調(diào)劑和思考的啟示，開闊了他的思路和視野,，那么在這里,，將從自己的角度和閱讀體驗來談談“看見象棋讀書”的心得體會。
第二段：象棋啟示下的學習,。
正如作者所說：“象棋是一場智力游戲,，書籍也是一次心智大挑戰(zhàn)。在這兩方面的相互熏陶下,，一臺互相促進,，共斗的演講進行著?！蔽乙恢庇X得學習的過程最好是與實踐相結(jié)合,，而在象棋游戲中，同樣需要不斷地思考,、評價和總結(jié),。在比賽過程中，對于得失,、步驟和策略的把握,，都是通過不斷實踐總結(jié)而來。而這些基于實踐總結(jié)的思考方式,，同樣逐漸滲透至學習中,。學習也需要不斷思考思路和方法,，以及反思自己的學習誤區(qū),，從而不斷優(yōu)化自己的學習策略，進一步提高學習成效,。
第三段：擺棋謀生的啟迪,。
在《看見象棋讀書》這本書中，作者也提到了關(guān)于擺棋謀生的勵志故事,，即一個人靠著自己在棋界的良好表現(xiàn),，在擺棋贏得一經(jīng)濟基礎(chǔ)和多的生活空間，最后在心靈上,、精神上,、物質(zhì)上取得了統(tǒng)一。正如文中所說的：“人生的本質(zhì)就在于積雪緩緩而至,，飄落生命的土地上,；故事的本質(zhì)就在于欣賞人生的縮影,。”擺棋謀生的故事雖是一個超越普通人的故事,，也透露出暗藏著的人性本質(zhì),。這個過程不斷需要思考、嘗試,、努力,，才能不斷進步。而當你–棋藝逐漸提高,，你對于自己的目標和未來也逐漸清晰,，自然而然的也變得越來越有毅力與決心，愈加堅定地邁向成功,。
第四段：棋中對于人際關(guān)系的啟示,。
在象棋博弈中，騎士,、象,、象以及炮、車等,，每個棋子都有著不同的攻擊與防御性質(zhì),，讓我們學會如何處理這些棋子之間的人際關(guān)系。在有限的步數(shù)中,，你可以擺脫對手的困擾,，你也可以迷惑對方的步伐，進而奪取勝利,，而勝利后面看似一次次的“思想蛋疼”,，卻正是人際經(jīng)驗以及團隊協(xié)作的一種體驗。正如“墨子”的“兼愛”和“公正”一樣,，象棋和學習都需要我們在有限的步數(shù)和時間內(nèi),，多看盡多方，多求于人并付出,。
第五段：結(jié)語,。
“看見象棋讀書”這本書，讓我get到了很多已知和未知的信息,，也有所領(lǐng)悟和切身感受,。而讀后最深刻的印象就是充實，因為看得慢,，慢慢思考,，獲得的也多了，讓我們更有力量去面對未來的挑戰(zhàn),，更堅定地向著自己的目標前進,。其實這種獲得感,，不光在象棋博弈中，還延伸到學習,、工作和生活中,，讓我們逐漸明白并習以為常的“德、智,、體,、美、勞”理念,。當我們在學習和實踐中一次次經(jīng)過思考,、總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化自己,，才能真正達到人生的成功和滿足,。
看見讀書心得篇九
應該怎樣來報道新聞，應該怎樣來分辨善惡真假,，用這樣的角度來看事情,，用怎樣的方式來了解中國。很有意義的一本書,，這本書是目前我唯一會在看完一章之后會沉思一會的書,。它引人深思。
就好像書的開頭說的：“每個人都深嵌在世界之中,，沒有人可以只是一個旁觀者,，他人所經(jīng)受的，我必經(jīng)受”,。雙城的創(chuàng)傷中孩子的心里的創(chuàng)傷,，孩童的心里問題。孩子心里覺得大人的不了解,，認為受到的侮辱,，書中說的：“對遭受的侮辱，不需要憤怒,，也不需要還擊,，只需要蔑視?！辈扇O端的方法，往往也會走向極端,。
關(guān)于同性戀,，社會對同性戀的偏見。張北川教授說：“因為我們的性文化中,，把生育當作性的目的,，把無知當作純潔,，把愚昧當作道德，把偏見當作原則”
關(guān)于社會中很多我們看不過的事情,，不要那么憤青,。
就好像踩貓事件中的網(wǎng)友懸賞事件相關(guān)人的人頭，后來有網(wǎng)友說,，對于懸賞也很抱歉,，因為如果踩貓是錯誤的，為什么要在錯誤的事件上繼續(xù)錯誤,，并且延續(xù)了錯誤,。
這本書值得看幾遍。
看見讀書心得篇十
《看見》是一本由溫暖人心的散文串聯(lián)而成的書籍,。這本書以感恩之心記錄了作者安笒在醫(yī)務工作者,、志愿者、愛心人士,、普通群眾中看到的關(guān)愛和奉獻,。它深入人心的描繪讓人感慨萬千。下面就讓我為大家分享一下我的讀書心得體會,。
第二段：感受生命的溫暖,。
在《看見》一書中，安笒以溫情的筆調(diào)敘述著身邊的故事,，這些故事令我感受到生命的溫暖,。在書中，我看到了方艙醫(yī)院里的援助醫(yī)護人員不顧個人安全的救治,，也看到了在非洲醫(yī)療工作中的青年志愿者的無私奉獻,。這種所謂的“溫暖”在現(xiàn)實生活中有時會讓人感到相對稀缺，此時這種書籍就非常有特殊意義了,。
第三段：感悟人性的光輝,。
在《看見》這本書里，我看到了許多展現(xiàn)人性光輝的案例,，他們展現(xiàn)了我們最深層的本性：寬容,、良善和仁愛。我看到了一位貧困百姓家中滿滿的大米,，這位老人家給出“因為習慣每天都做飯,，但是我沒那么多時間去吃這么多面食”，想想在變化萬千的當今社會中,，有這樣的良善之人真是令人欣慰,。
第四段：感悟生命的感恩。
在《看見》這本書的敘述中，每一位卓越的人物都感恩生命所給予的所有美好和慷慨,。他們所有的情感都顯然具有靈性,。這使我想到平淡、單調(diào)的日子,，我們所得到的所有東西,，我們應該好好感恩。只有這樣,，我們才會更加真實地體會到生活中的美好,。
第五段：總結(jié)與反思。
整個《看見》的讀書經(jīng)歷讓我有所領(lǐng)悟,。當我們尋求生活中的歧義,，當我們面臨一個個復雜的問題和挑戰(zhàn)時，這本書在向我們提供更為深刻的答案上起到了很大的作用,。我明白了什么是家庭溫暖,、友情奉獻、社會責任與人性光輝,，同時我又看到了那些經(jīng)歷爭議,，卻勇敢面對挑戰(zhàn)的普通人的力量。這本書給了我不一樣的思維方式,，突顯了人性的光輝,，開闊了我的舞臺。
結(jié)語：
在這本書的分享中,，我體驗到了更多的生命光芒和溫暖,、感悟到更深層次的人性本色和情感。在這里我希望每個人都能感受到來自這句話的溫馨慰藉：“如果我們每個人都去愛這個世界,，她就會變得更美好,。”
看見讀書心得篇十一
看見讀書心得要怎么寫,，才更標準規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的看見讀書心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【看見讀書心得優(yōu)秀3篇】,，供你選擇借鑒。
這幾天下班回家看見女兒在看柴靜的《看見》,，興趣使然,，我便與她一起讀了這本書。原先對柴靜的節(jié)目并不怎么關(guān)注,，但看了這本書之后,，我真心贊嘆這位姑娘敢于探尋真相的執(zhí)著和勇氣,。其實我本不該稱呼她為姑娘,，因為柴靜與我同年生,，她經(jīng)歷的中國社會變遷與我經(jīng)歷的是完全一樣的。這本書中,，有非典,、汶川地震以及北京奧運這樣轟動中國的大事件，也有講述平凡個體的小故事,。柴靜白描式的娓娓道來,，也一點一點牽起了我的回憶，仿佛我也回到起點,，從小姑娘到中年婦女重新走了一遭,。所以我更愿意稱其為小姑娘，來體會這位央視名記者的成長歷程,。
剛進央視的時候,，她還是個有楞有角的小姑娘，她“知道自己能到達的高度”,。為了得到自己想要的答案,，她可以微笑著向被采訪者拋出尖銳的問題，把人家堵到墻角,，像一把匕首一樣剝出真相,。
在采訪完“踩貓女”那期節(jié)目后，她開始意識到采訪的意義不在于批判壞人,，歌頌好人,，而在于給每個人平等地訴說自己的權(quán)利?？此茟撛獾酵贄壍娜艘灿凶约旱臒o奈,，也值得悲憫，我們要做的只是充分的理解,，而不是沖動得一刀把好人和壞人切開,。
做“唐山地震三十年”的報道，她明白了,，記者要冷靜客觀,，現(xiàn)在早過了媒體提供觀點讓別人讀的年代，媒體應該做的只是提供信息,，而把是非對錯的判斷留給自己,。別總想著要比大眾更有深度地思考問題，不管你的第二落點多漂亮,，有一個簡單疑問總是繞不過去的,，那就是“真的，還是假的?”我認為這樣很好，中國人不善于表達自己的觀點,，是因為怕自己的觀點被別人覺得膚淺或可笑,，所以總喜歡搜索別人的應該是正確的觀點。這樣下去,，中國的下一代會喪失自己思考的能力,。
做“5·12汶川地震”專題，柴靜早已不是那個急功近利的小姑娘了,。她第一次嘗試沒有策劃案,，沒有主題方向，什么都不知道的拍攝,。攝像機往幸存者家門口一架,，什么問題也不想，她索性與災區(qū)人民一起生活了起來,。無需刻意選材,，生活自然地從片子里流淌出來，有悲傷,，有同情,，有鼓舞，有感動,，個中滋味,，由著觀眾自己體會，因為,，真實自有萬鈞之力,。
采訪，不僅是工作,，更是人與人的往來,。在十年的問與答中，柴靜記錄下淹沒在宏大敘事中的動人細節(jié),，為時代留下私人的注腳,。正是透過這些注腳，我們才得以真正地看見,。
決定寫文的那一天,，我看著書目發(fā)呆。的確,，我只是個膚淺的喜好文字的人,，喜歡看安意如寫的那些詩情畫意的詞賞析，喜歡在那些詞藻中遐想,，然后說說那些我認為的人生哲理,，偶爾發(fā)發(fā)感慨,，既沒有多少深度，也缺乏足夠的思考,，純屬的自娛,。書目上的每一本書，按理說,，都是我望而止步的,，看著書名,，我就能想象到一個夫子在我面前講書的情景了,，所以選擇柴靜，除了因為知道她是個讓人敬仰的記者,，更多的,，只能說是天意吧!
匆匆下載了電子書，放在手機里便沒有再管了,，直到前些天的晚上熱的睡不著了,，才帶著些許催眠的心里看起來了?？烧l知,，這一看，就是整整一夜,，有笑有哭,，有無奈，有欣慰,，我不想說我喜歡上了這本書,，只想說，作為一個讀者,，我很完全的演繹了這本書的心情,，不是因為別的，只因為作者的每一句話,，都寫到了人心里最柔軟的部分,，故而，在這深夜,，我看著你的《看見》,，流露出了人性最真實最本能的心情。
看這本書的開頭的時候,，我一直覺得柴靜就是一個十足的感性的人,，她似乎不是記者，不是新聞事件的挖掘人,，她只是個觀眾,，一個有權(quán)利和當事人見面并責問他們的觀眾,，她看著非典病人會流淚，面對惡人會咄咄逼人的責問,，她有自己的評判標準,，在鏡頭前控制不住自己的情感，有意無意的透露自己的感官認識,，甚至引導觀眾的評判觀,，用自我感覺渲染電視機前的所有觀眾，那個時候的她好親切,，好像和我總是統(tǒng)一戰(zhàn)線,，她恨我恨，她哭我哭,，她笑我笑,，我的臉上好像一直都是她的表情，生動的表情,?？墒锹模兞?，看似短短的幾章她就慢慢的變了,，但是我知道，真正去體驗這個變的過程的柴靜,，其中的痛苦和艱辛,，用文字是寫不出來的。她慢慢的像一個記者了,，雖然自己依舊獨自的感性著,，但是能用理性去告訴別人一個事實。少了一絲敢愛敢恨的直言責問,，多了一些理性的陳述和成熟的選擇,，她能忍了，甚至可以做到?jīng)]有任何表情,，可以握緊了拳頭收起拼命想伸出的雙手,，但是她的文字依舊透露著她的心情，一字一句里依舊撞擊著我的心,，不能平靜,，深夜里，我絲毫沒有睡意,。
說完了人,，再來看看這些事。首先,，請原諒我不能對每件事深深的研讀,。這本書,，里面大概有二十幾章，講了多多少少幾十個故事,，每個故事又有每一個故事可以透露出的信息和存在的價值,，這個，我相信每一個讀者都有自己的見解,，都可以讀出你們所處階段的所能讀出的深意,，我再多說其實也是無意。我匆匆的讀完這本書,，從中得到的最大收獲不是從哪件事中看見了什么哲理,，也不是哪件事觸動了我的心，畢竟,，我只是粗讀,，我的收獲是從一件件事中，看見了一個人的成長和成熟,，在一個職業(yè)中慢慢的成熟，心態(tài)慢慢的成熟,，深度慢慢變沉,，讓我這個大學生，真真切切的認識了什么才是成熟,，什么才叫成長,。
柴靜到新聞調(diào)查的前半段，全國的非典事件,，初中生集體自殺事件,，警察包庇弟弟等等的事件，全部是一氣呵成的寫完,，留給我的只是自己去思考和自己去感悟,，可是慢慢地，到后來的兩會,，山西煤礦,，虐貓視頻等等，我看到的是越來越多的作者對事件的思考和深究,，似乎是慢慢從一個旁觀者的角度轉(zhuǎn)到了人物當中,，并且對于事件中每一個人都有獨特的見解和評論，這讓我看見了文章開頭陳虹所說的記者應該有的一種“欲望”,，那是對于新聞的欲望,，對事件剖析的一種欲望，是記者應該具備的素質(zhì),。到再后來的時候,，很多作者以反問的手法寫出來的句子,，我已是不能很明白了，不能參透其中的深意,，說白了,，就是柴靜能夠到達的深度，對于我來說已經(jīng)太深了,，我不曾經(jīng)歷過這些,，甚至不曾經(jīng)歷過什么，人生閱歷尚不足以與人媲美,，那么我所能參透的東西,，當然也可見一般了。不過可以確定的是,，我知道,，她在成長，她的字里行間開始透露出成熟的氣息,，不一樣的是,，這種成熟里，我還能看見有一種叫活力的東西,。
關(guān)掉書本,，看看周圍的人，我只能說這么一句話：許多人所謂的成熟,，不過是被習俗磨去了棱角,，變得世故而實際了。那不是成熟,，而是精神的早衰和個性的滅亡,。真正的成熟應當是獨特個性的形成，真實自我的發(fā)現(xiàn),，精神上的結(jié)果和豐收?，F(xiàn)在，越來越多的大學生把世故當成熟,，把死寂當沉穩(wěn),，完完全全進入了一個“成熟”打造的誤區(qū)。像大人一樣世故而實際,，對于青春而年少時遇到的一切機遇輕易放棄,，不再會瘋狂，不再會拼搏,，不再有揮灑熱汗熱淚的感覺,，那不叫“變成熟”，那頂多只能算“會模仿”,。社會上,，越來越多的模仿秀在上演,，越來越多的孩子開始“早熟”，這是一種悲哀,，一種全社會的悲哀,。當你聽到，電視機里一個17,、8歲的少年對著全國觀眾說“長的漂亮的人,，才有青春”時，我知道很多同齡的孩子會笑,，但是,，更可悲的是，笑完了之后,，我看見了一個個人的沉默,，看見他們從內(nèi)心深處發(fā)出一種迷茫的無奈，從眼睛里看著,，那種感覺,，一覽無遺。也許是我本性就透著些許的悲觀,，所以我敏感于任何悲傷的情緒,，甚至可能會自動的夸大一些悲傷的情緒，但是,，無論怎樣，我看的出來,，周圍越來越多和我一樣大的孩子,，慢慢走向成熟的誤區(qū)，慢慢淹沒了,，原本屬于他們的青春,。對此，我無能為力,。因為,，如果不是看見了這本書，我會和他們一樣,，把世故當成熟,，將成熟進行到底。
是夜,，我看著你的看見,，終于看到了即將出現(xiàn)的黎明。也許,，現(xiàn)在的我不能完全看透,，但是柴靜,，但是這本書，他們就像一個向?qū)?，為我指了通向黎明的道路,。所謂成熟，是發(fā)現(xiàn)自我,，超越自我,，展現(xiàn)獨特自我卻不孤立自我的一種表現(xiàn)，在成熟這段道路上,，還有很多路,，需要我們自己去鋪。
除了不斷刷新朋友圈里那些喧鬧浮夸的文字,，另一種選擇是泡上一杯茶,，用難得清閑的時光和清醒的頭腦靜靜一讀這篇曾觸動許多人的文章。初次接觸《看見》是在微信上看到的一篇文章——《當你在為生存而掙扎的時候,，咱們就是平等的》,，也是這篇文章使我記住了“柴靜”這個名字，也使我有進一步了解她的欲望,，而《看見》使我得以滿足,，既認識了柴靜也成長了自己。
《看見》是知名記者,、主持人柴靜講述自己在央視十年歷程的自傳性作品,，既是柴靜個人的成長告白書，某種程度上也可視作中國社會十年變遷的備忘錄,。書的封面是柴靜采訪中的照片,，幾位滿臉皺紋的老農(nóng)笑著圍坐在一起，一個小朋友也毫不怯場地在大家面前玩耍,。在農(nóng)村,，能讓老人和小孩如此放松地出現(xiàn)在鏡頭前，那絕不是容易的事情,。翻過來,，在柴靜的簡介里，寥寥幾句話寫完了她的工作經(jīng)歷,。不像許多名人出書,，在簡介里寫滿各類榮譽、頭銜,。通過這就給人以平凡有愛,、簡單真實的形象。
最淺層的，通過讀《看見》確實“看見”了很多新聞采訪背后的故事,。她盡可能誠實地描述每一個事件,、每一個事件背后的人。使我們了解到社會最隱私角落里的一些事,，一些值得我們關(guān)注和反思的事,。就不一一列舉了。通過這些人和事我們可以身臨其境地感受當事人的情感,，體會事件的本質(zhì),，這都緣于柴靜的真實，以及由心而發(fā)的熱情和關(guān)懷,。她關(guān)注的不是新聞,，而是新聞中的人。無論是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼淚,，還是要求地震中失去孩子的父親不要喝酒吸煙以準備再次懷孕??雖然看起來違背新聞人的職業(yè)準則,，但卻是對一個正常人情感的回歸。因為從理智角度看,，報道事件本身不能植入個人情感,，否則就失去了事件本身的客觀性，但從情感角度,，不帶任何感情色彩只是冰冷的事件,，唯有用理智的頭腦和一顆帶有感情的心才能看到世界的真實。情不自禁為故事角色痛心或愉悅,，這就是柴靜,。
而透過事件，我們站在柴靜的角度看這本書,，我們會看到一個人不斷成長的經(jīng)歷,。從剛進新聞界的高度自我肯定到遭遇挫折，再到重新審視自己找到定位,。從早期的青澀、懵懂,、“不接地氣”到后來的自省,、觀察和沉淀。她用最樸實的文字記錄了自己的青澀,、困惑,，堅持和成長。書中的記錄不是簡單的敘述,，它融合了自己對每件事件中所反映出的問題的思考,，對人性的探究和對自己、對記者職業(yè)職責的不斷思索。柴靜對于記者職業(yè)的熱情和對自我不斷打破再糾正的態(tài)度令人感動,。我們需要的就是這種態(tài)度和精神,，雖然我們的工作不是記者，我們也要有這種對工作,、對職業(yè)始終保持熱情的心態(tài),。對于自身的缺憾不足要敢于自我打破，審視自己矯枉過正,?！吧罾镌鯓邮悄愕氖拢狭斯?jié)目就不能有這個”,。因為我們都一樣是普通人,，會犯錯、會惶恐,、會困惑,，只有由內(nèi)心而發(fā)的熱情才是堅持的支柱。不斷的自省和思考使我們學會去回歸生活,，去認識而不是去指責批判,。
從更深層次的閱讀這本書，我看到了什么是“韌勁兒”,，它是對自己要求的堅守,。不斷相信，不斷懷疑,，不斷幻想,，不斷摧毀，不斷重建,，為的只是避免成為偏見或附庸,。柴靜是一個追求“精確”、追求深度的人,。當然這也是在她不斷成長中所養(yǎng)成的,，在她剛進入央視時同樣慘敗過。她做的第一期節(jié)目是關(guān)于剖腹產(chǎn)話題,，采訪錄了三十分鐘,，談完剖腹產(chǎn)怎么不好就結(jié)束了。結(jié)果送審后被公開批評“你告訴人們剖腹產(chǎn)是錯誤的,，自然生產(chǎn)如何好,，這只是一個知識層面，你深下去沒有?誰有權(quán)利決定剖腹產(chǎn)?醫(yī)生和家屬,，怎么決定?這是一個醫(yī)療體制的問題,，還有沒有比這個更深的層面?如果你認為人們選擇剖腹產(chǎn)是錯誤的觀點,，那么這個觀點是如何傳播的?人們?yōu)槭裁磿嘈潘?一個新聞事實至少可以深入到知識、行業(yè),、社會三個不同層面,，你找了幾個層面???”同樣我們在對待工作，處理事情時有沒有想過更深層面?是不是只考慮眼前而不顧長遠?處理事情是不是“差不多”就行了?這是我們需要深刻自省的,?！罢嫦嗤驮谟诤撩字g。把一杯水從桌上端到嘴邊并不吃力,，把它精確地移動一毫米卻要花更多的時間和更多氣力,。精確是一件笨重的事”。人與人的差別就是從細微處開始的,，多想一點,，做好一點，終究造就不平凡!
《看見》是一本講故事的書,，但在書中我看見更多的是關(guān)于人生的感悟,，對世界的覺悟，以及如何對待工作,，對待周圍的人和事,。最令人深思的是“死亡不可怕，最可怕的是無意識,，那才相當于死,。就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫,，這才是活著,。”
《看見》,。這是一本震撼人心,，使人共鳴的書。沒有裝飾,，沒有點綴,，闔上這本書仍然可以身臨其境地感受當事人的情感，體味事件的本質(zhì),，感悟人生的真諦,，任復雜的情感與感動靜靜流淌。
看見讀書心得篇十二
“看見象棋讀書”,，這是我近來的一次體驗。隨著年齡的增長和閱歷的積累,，對于看待世界的方式也慢慢地從單一的角度擴展至多元的視野,。這一次通覽五種不同類型的讀物，與同場觀棋者分享心得體會，讓我更加了解自己對人生價值的追求和看待世界的方式,。
第二段：感悟人生,。
在閱讀李笑來老師的《把時間當做朋友》時，我深深地被一句話所打動：“時間是人類存在的最大魔法,，它將平凡的過程映射成輝煌的歷史,。”我們每一個人都處于時間的河流中,，而我們?nèi)绾螒獙屠脮r間,，則決定了我們的人生將會如何映射。每個人都應該有自己的人生目標,，對于時間有著清晰的認知和利用方式,。只有這樣，我們才能夠像棋盤上的棋子一樣,，才能在有限的時間里,，抓住每一個機會，不斷地向前推進,。
第三段：洞悉人性,。
在讀《追風箏的人》這本書時，我又一次體會到了閱讀的魅力,。一個卑微的身份,，一個出身貧寒的孩子，在阿富汗的千年古都喀布爾,，通過作者的口述,，我們仿佛看到了一個少年一步步成為了一個成熟的男人。生命中的追逐,、欲望,、失落和孤獨，這些人性的弱點和脆弱,，無一不是人們心中所共有的,。通過“追”這一個動詞，我們回憶過去,，審視現(xiàn)在,，展望未來，從而明白了做人和處事的道理,，也讓我更加體會到純美和感動的力量,。
第四段：思考人文。
在閱讀《島上書店》這本書時,，我想起了一句話：“閱讀的最終目的,，并不在于簡單地了解一個故事,，而是審視自己和世界的人文精神?！边@是一部講述愛情,、追求和正義的作品。通過對書店,、島嶼的描寫和人物的塑造,，作者讓我們更深刻地了解了人文精神的意義。每個人對美好事物的追求,，每個人在心靈深處的尋求,，都共同構(gòu)成了這本書的魅力所在。我們不能忽視人文的意義所在,，時刻牢記自己的追尋,，才能收獲人生精神和物質(zhì)的雙重豐收。
第五段：看待自己,。
在看棋的過程中,，我們既要關(guān)注對手的形勢，又要思考自己的發(fā)展,。在生活中,，我們也需注意自己的成長，時刻保持應有的警惕和冷靜,。唯有如此,，我們才能在游戲中“行棋如水、處事從容”,，贏得勝利,；在現(xiàn)實生活中，做到聰明才智,、謙虛謹慎,，贏得更多的財富和尊重。
結(jié)語：
總的來說,，通過五種書籍和棋局,，我們思考如何看待人生、洞悉人性,、審視人文,，從而更加了解自己的追求和方向。不管,，從何處入手,，我們始終要保持熱愛，善于觀察,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己,，在實現(xiàn)人生理想的過程中，不斷鯊齒前行,，迎接更加光明的未來。
看見讀書心得篇十三
現(xiàn)在書的市場魚龍混雜,，有的時候我都不知道該買哪本書來讀,，經(jīng)常是很多書翻了一半就讀不下去了。學校舉行的`教師讀書活動中,，老師們?nèi)翰呷毫?，推薦出了很多值得一看的好書，在工作之余,，到書海里暢游,，讓我們覺得自己依然年輕，自己和這個世界依然緊密相連,。好享受那種愛不釋手,，欲罷不能，如饑似渴地讀完一本再去讀另一本的感覺,，很充實,、很快樂、很甜蜜,。
對于柴靜,，以前只認為她很另類，很多年輕漂亮的主持人都積極尋找嫁入豪門的機會,，不惜嫁給能當自己父親的富翁,，她沒有。她不浮夸,、不奢華,，普通、真實,。真正地認識她緣于讀《看見》這本書,，從心底里佩服這個外表柔弱，內(nèi)心堅強,、倔強的小姑娘,，她帶給人令人振奮的一股力量正能量，而我們這個社會太需要這種正能量,。
書的撰寫讓我看到了柴靜的文字功底,，每一篇報道都條理清晰、語言簡潔,、絲毫沒有廢話,，這也正是做教師的我應該努力學習的地方,。
回到書的內(nèi)容，我不是新聞人,，但能感覺到柴靜的新聞是她自己找到的一種新聞表達,，是自己的我就很欣賞。所以看到這本書中描寫的人和事我感悟《看見》名符其實,。
當把這本帶著油墨香的《看見》捧在手心兒里時,，首先，書的封面讓我一看便親切得不能自已,，作者那恬靜的笑容被一群純樸的笑臉包圍著,，一下子拉近了與讀者的距離。作者開篇直言不諱地表明來自思想深處的觀點：我試著盡可能誠實地寫下這不斷犯錯,、不斷推翻,、不斷疑問、不斷重建的事實和因果,，一個國家由人構(gòu)成,，一個人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報道一個國家,，就要如何報道自己,。而從整本書的內(nèi)容來看，作者的確是在用一個成熟記者的思想和平實的語言,，深刻地揭示出人生的真諦,。
我天生沒有什么機靈勁兒。這是作者剛到央視工作時,，面對男同事們的戲謔而對自己的評價,，然后只好呆呆地去倒了幾杯水。類似的鏡頭對每個人來說都感到很真實,，因為很多人都經(jīng)歷過,。但隨著在工作崗位上的歷練，和生活中遇到得一些人一些事兒,，還有面對各種突發(fā)事件時對人性的思考,，思想也就漸漸成熟起來，并且能冷靜地面對世間的一切苦難,。就像作者在書里說得：像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著,。這句話似乎給萎靡的人注射了雞血,，讓人的精神為之一振!會自然而然地對人生進行觀察、思考、反思和評判,。
有人說《看見》這本書的內(nèi)容除了給人以人生得思考外,，作者更多記錄得是自己的成長。這話我覺著挺在理兒,。什么是真實?最真實的文字莫過于作者對自己真切的成長記錄,，而讓那些處在人生懵懂的人們從這成長的文字中體會和感受到真實的愛與痛，只有在這種愛與痛中激發(fā)出來的能量,，才叫人生的正能量,。其中作者寫了一個去新疆地震采訪的鏡頭：路已經(jīng)破壞得很厲害，一顛簸,，我和巨大的德國搜救犬一起滾倒在廂板上。它一聲不吭,，從我的身子底下挪開,，把大尾巴抽出來，廂板上一拍,，琥珀色的眼睛看著我,，等我爬起來了，豎耳擰頭目視遠方,。沒有真實的經(jīng)歷,，你怎么能編造得出如此驚心動魄的畫面!
而真正讓人驚心動魄得是關(guān)于作者記錄探尋事實真相的非典和汶川地震。負責人看看錄音桿：這個毛茸茸的東西不能進,。這是因為錄音桿不能消毒,。面對這樣的危險，作者堅定地說：那讓我進去,，我可以消毒,。看到這里時,，作為一個讀者,，我的心已經(jīng)熱血沸騰!雖然沒有作者那種經(jīng)歷與豪氣，但她無私無謂的精神深深地感染了我!在作者對汶川地震的細節(jié)描述中,，讓人產(chǎn)生更多對生命的珍重和親情的思索,。要說誰不怕死亡，那真是睜眼說瞎話,，但當每個人在面對死亡來臨時,，亦或者說看到那些在災難中，還沒來得及展示人生的美好就死亡后,，那種痛心疾首的體會似乎無處渲泄!而作者在書里對人類中人性的解讀,，特別是對生活在底層人的關(guān)注和敢于為老百姓說話的膽量，剎那間就將讀者的心疏導開來,。
讀完這本書,，突然對寫作有了新的認識與感悟：有時候一個人的觀點不重要,，重要的是寫作千萬不能瞎編，要盡可能地讓我筆寫我心來還原事實真相,。作者用記者敏銳的眼睛觀察,，從當事人的角度思考，就這樣在平淡中用內(nèi)斂而樸實的筆觸描述出思想中的正能量!,。
謝謝,，柴靜《看見》。
