人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
難忘恩師情的詩(shī)句篇一
我們的老師姓柴,，全名柴歆婷，是位漂亮的女老師,。柴老師有一雙水靈靈的大眼睛,，臉圓圓的，白里透紅,。老師有一雙細(xì)嫩白皙的手指,，她的頭發(fā)又黑又密，扎著時(shí)尚的發(fā)髻,，好看極了,！柴老師非常幽默，常給我們講笑話,。柴老師很愛(ài)我們,，經(jīng)常和我們一起玩。
有一天,，柴老師帶我們班去秦嶺山區(qū),，看野生金絲猴,，觀察它們，然后回家寫(xiě)作文,。我們?cè)谂郎綍r(shí)看到了好多花朵,，柴老師開(kāi)心的.說(shuō)：“美極了，我一定要把它拍下來(lái),！”柴老師不停地在花朵前拍照,。有白色的蓮花、有紅色的玫瑰花,、還有黃色的菊花,，花兒們發(fā)出了迷人的香味。柴老師大聲說(shuō)：“大家觀察花兒的顏色和形狀,，再聞一聞花的味道，回班要和同學(xué)交流和寫(xiě)作文,?！薄澳銈兛催@花兒多美麗啊,！”柴老師親切的說(shuō)：“這朵花有七種顏色呢,！”我們來(lái)到了金絲猴保護(hù)區(qū)，這里被鐵絲圍了起來(lái),?！昂枚嘈『镒影?！”柴老師高興地說(shuō),。我說(shuō)：“太好了，我國(guó)的猴子數(shù)量又添加了,?！薄按蠹亿s快看，那邊有一只小猴子在學(xué)習(xí)爬樹(shù)呢,！”柴老師親切的說(shuō),，“大家看，小猴子它幾次都沒(méi)有爬上大樹(shù),，可是它還是沒(méi)有放棄,，大家要向它學(xué)習(xí)?！蔽覀冮_(kāi)開(kāi)心心地下山了,。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。親愛(ài)的柴老師,，您不但給了我們快樂(lè),，而且也教給我們觀察生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)生活,。我愛(ài)柴老師！
難忘恩師情的詩(shī)句篇二
有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空，但是,，它常常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正的做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的老師。
光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活就要結(jié)束,，我的心中不免掠過(guò)一絲絲憂傷,，尋找這憂傷的源頭，原來(lái)不忍與您分別,，您平易近人,，和藹可親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每一位同學(xué),，每一位老師,，您對(duì)我們的愛(ài)像暖流一樣溫暖著學(xué)生的心。
您像熊熊熱火,，照亮我學(xué)習(xí)的前程,，照亮我勝利的交岔口；像春天的清風(fēng),，撫去我身上的一絲絲灰塵,，一點(diǎn)點(diǎn)的遺忘；更像一位辛勤的園丁,，把一棵棵小樹(shù)苗撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，為了讓我們變成參天大樹(shù)，您不畏艱辛,，不畏辛苦,。
忘不了您和風(fēng)雨般的語(yǔ)言，蕩滌了我心靈上的塵泥,，忘不了您和浩蕩東風(fēng)般的叮囑,，鼓起我前進(jìn)的勇氣，給您的生活帶來(lái)芬芳,。
您做事果斷,，每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事,，您總是用語(yǔ)言跟同學(xué)溝通，并告訴他什么是錯(cuò)的,，怎樣做才是對(duì)的,，而不是用棍子解決問(wèn)題，也沒(méi)有因?yàn)樽鲥e(cuò)了一小點(diǎn)事而讓他受?chē)?yán)重的懲罰,，因?yàn)槟恢毕嘈盼覀兡茏龊?。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流，讓人時(shí)時(shí)縈繞于心,。
在全校中我們班是全方都做得最好的,，無(wú)論是做事，還是衛(wèi)生,，紀(jì)律,，學(xué)習(xí)，我們班遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其它班,，連校長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)過(guò)我們班，可是,，您總是鎮(zhèn)定的跟我們說(shuō),，做得還不夠，我們還要向最好出發(fā),，打造最好班級(jí),，靠的是集體的付出！
畢業(yè)對(duì)我們來(lái)講,，是對(duì)我們的一次新的考驗(yàn),，因?yàn)檫@畢竟是一次升學(xué)考試，和平常大不相同,，您為了能讓我們考出個(gè)好成績(jī),，您夜以繼日的備課，也見(jiàn)您常常熬夜,，只到把所有的工作都完成了,。您還會(huì)來(lái)看我們晚上有沒(méi)有蓋好被子…...等等，您才肯放下心來(lái),，躺在床上休息,，這樣就過(guò)了一日。
看見(jiàn)您的白頭發(fā)越來(lái)越多,，臉上的皺紋越來(lái)越明顯,，您的手操勞得有的擦破了皮,，我們真是見(jiàn)在眼前，而痛在心里呀,！風(fēng)是透明的,，雨是滴答的，云是流動(dòng)的,，歌是自由的,，天是永恒的，您是難忘的,。不知在以后的學(xué)習(xí)生崖中,，還會(huì)不會(huì)再次遇到您這么優(yōu)秀的老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您辛苦了,。”
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難忘恩師情的詩(shī)句篇三
九月充滿收獲與喜悅的季節(jié)，在金秋九月我們還迎來(lái)了一個(gè)感恩式的節(jié)日――教師節(jié),。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次,，我的課堂作業(yè)本不見(jiàn)了，剛好那天有作業(yè),，我急得在教室門(mén)口踱來(lái)踱去,，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)課堂作業(yè)本的影兒，剛好語(yǔ)文老師來(lái)上課,，我鼓起勇氣,，走向講臺(tái)，不大不小的聲音足以讓全班人聽(tīng)見(jiàn),，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上,，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會(huì)丟,？”
我頓時(shí)尷尬極了,，老師卻說(shuō)：“我相信你，丟了就用我的,。不過(guò)再丟了,，那就沒(méi)辦法咯！”說(shuō)完,，笑著摸了摸我的頭,，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對(duì)外界的磨難和挑戰(zhàn)。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時(shí)候,，輕輕地推開(kāi)門(mén),，看見(jiàn)老師一臉疲倦,，深深地嘆了口氣，閉上眼睛,，靠在了椅子上,，我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在,，立刻像變了個(gè)人一樣,，，渾身都來(lái)勁了,，笑瞇瞇地說(shuō)：“呦,，作業(yè)齊了嗎？有沒(méi)有人抄作業(yè),？”心中有種感動(dòng)的情愫在竄動(dòng),，“嗯，沒(méi)有人抄作業(yè),?！蔽乙槐菊?jīng)地回答。從此,，我對(duì)老師更加地尊敬與佩服了,。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級(jí)時(shí)第一次當(dāng)主持人，我很緊張,，練習(xí)的的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò),，可是一到真正開(kāi)始時(shí)，又莫名地緊張了起來(lái),，明顯氣勢(shì)不夠，狀態(tài)太靦腆,，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字,，我抬起頭時(shí)，剛好對(duì)上了指導(dǎo)員老師的目光,，里面飽含著焦急和鼓勵(lì),，隨后我重新調(diào)整心態(tài)，富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿結(jié)束,！當(dāng)然,，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師。
通往成功與夢(mèng)想的道路上,，你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水,。你們無(wú)怨無(wú)悔地付出，只為托起一顆照亮中國(guó)大地的朝陽(yáng),！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,，在我們眼中都是前進(jìn)的動(dòng)力,！你們無(wú)聲無(wú)息地流逝著花樣年華，換取了中華人民光榮的未來(lái),，中華人民璀璨的天地,！
值得我敬仰的恩師們，在這充滿回憶的教師節(jié),，我深深地向你們致敬,！
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難忘恩師情的詩(shī)句篇四
我曾在失望中苦苦追求,，在追求中場(chǎng)遭侮辱,，而她卻給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，那是用不墜落的寒夜星辰,，將永遠(yuǎn)在我人生的征途中溫暖的閃亮,。開(kāi)學(xué)初，在即將親眼見(jiàn)到他之前,，我想她可能留著一頭美麗動(dòng)人的長(zhǎng)發(fā),，一雙水汪汪的眼睛，鼻子,、嘴巴都搭配得很好,。她終于走進(jìn)來(lái)了，步子是那么的輕快,，走到講臺(tái)上,，便收住了腳步，望著同學(xué)們友善的微笑,。她,，很特別，一頭簡(jiǎn)單的學(xué)生發(fā)型,，全卓樸素大方,，表現(xiàn)出意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)者形象。氣象的面孔,，甜蜜的微笑,，讓人覺(jué)得和藹可親?！叭丝傄鐾c(diǎn)什么,？”她曾問(wèn)過(guò)我類(lèi)似的問(wèn)題。以前,，我總是喜歡低頭覓食,，眼光只能瞧見(jiàn)腳底下的`“小石頭”，眼前的人與是，我大都視而不見(jiàn),；對(duì)于將來(lái)的事,，我從不去想象，也不抱太大希望,。她敏銳的目光視乎總能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，便開(kāi)始關(guān)愛(ài)我、幫助我,、開(kāi)導(dǎo)我,。她告訴我：讀書(shū)需要一種精神，一種發(fā)現(xiàn)崇高理想的精神,，這種精神能使生命自在奔騰,、激情四射，就像鮮花綻放,，泉水噴涌,。也許我們抵達(dá)不到崇高的理想，但是我們還是要保持一種求知的精神,，放開(kāi)雙眼,，展望明天，支撐起富有意義與價(jià)值的生命世界,，在漫漫黑夜中追尋屬于自己的精神家園,。它從不敗我們遺忘，我們也不應(yīng)放棄追尋它,。漸漸地,，我開(kāi)始明白她的意思。一天晚上,，我抬頭仰望頭上那輪月亮從書(shū)稍后緩緩露出,，猛然的，我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的飽滿和圓潤(rùn),，一種難以言表的壯麗和博大,。原來(lái)，人總要仰望天下事物,，展望明天。她——我的班主任,，引導(dǎo)我走向前方,，教會(huì)我仰望本屬于我的藍(lán)天，展望輝煌的明天,。我即使走到天涯海角,，也不會(huì)忘了綿綿師恩，更不會(huì)忘記恩師那深深的教導(dǎo)——人總要仰望點(diǎn)什么？是屬于自己的藍(lán)天,。
難忘恩師情的詩(shī)句篇五
在五年的小學(xué)生活中,，有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個(gè)代課教師,，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé),。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差,，是班上典型的“扶貧”對(duì)象,，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課,。有一次寫(xiě)作文,，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子,，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了,？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后,，你到辦公室去,，我給你‘加餐’?！倍嗝礈厝岬脑挵,。∥疫@個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮,，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了,。
期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分,，全班倒數(shù)第一,。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備,，可在班會(huì)課上,，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng),，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任,，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著,，她流下了眼淚,。看到這情景,，真比罵我,、打我還難受,。
從那以后，解老師不管多忙,，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”,。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí),，忽然用手捂住胸口,，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠,。我忍不住喊出來(lái)：“解老師,，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛,，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的,。”看到解老師帶病給我們補(bǔ)課的情景,，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚,。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān),，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心,，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題,，就向老師同學(xué)請(qǐng)教,。終于期末考試我取得了94分的`好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài),，對(duì)我的鼓勵(lì),，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩,，令我終生難忘,。
難忘恩師情的詩(shī)句篇六
老師，如果我是夜航的船兒,，那您就是燈塔,；如果我是魚(yú)兒，那您就是清澈的溪水,；如果我是微弱的燭光,，那您就是燃燒的蠟燭。
在我的記憶里,，老師的眼睛似乎充滿了魔力,，每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時(shí)，忐忑不安的心馬上平靜了下來(lái),。老師的話語(yǔ)似乎是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí),，為了少走一趟路,，同學(xué)們都會(huì)冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣,，可盡管如此,，為了少走一趟路，老師的話語(yǔ)似乎并沒(méi)有起到什么作用,，在險(xiǎn)些摔倒的情況下,，老師終于忍不住了說(shuō)道：“以后誰(shuí)再這樣我就罰誰(shuí)！”
老師雖然是一位弱女子,，卻有著巾幗英雄般的氣概,，她正直、豪爽……從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞而去用不同的態(tài)度對(duì)待,。因?yàn)樗?，我喜?ài)上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，也因?yàn)樗?，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸,。
“過(guò)程比結(jié)果更重要”，老師總愛(ài)這樣教育我們,，只要是你該做的事情,，就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去，做到最好,。她將“為人首善,，為學(xué)首專(zhuān)”這一句話定為班訓(xùn)，也刻在了我的內(nèi)心深處,，教會(huì)了我該如何做人,。
在散學(xué)典禮上，我向她訴說(shuō)著感激與崇敬,，也希望她能包容我做過(guò)的錯(cuò)事,，這次，她并沒(méi)有回答我,，而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱,，用她的溫暖，包容了我的過(guò)錯(cuò),。
“長(zhǎng)亭外,，古道邊，芳草碧連天,?！睂?xiě)到這里,，我的耳邊仿佛又響起來(lái)她朗讀時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)聲。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇散文,，開(kāi)篇運(yùn)用比喻,，生動(dòng)形象寫(xiě)出了我和老師的關(guān)系，其次能緊扣題目要求,，自始自終充滿了對(duì)老師的尊敬與感激,，一往情深，感人肺腑,，文章結(jié)尾不落俗套,，這正是本文的震撼力之所在。
難忘恩師情的詩(shī)句篇七
回首又見(jiàn),，便是虛幻,。久久分別，甚是想念,。
——題記,。
假期已經(jīng)過(guò)半，清楚的記得,，上次見(jiàn)她,，是在前天的夢(mèng)里。
在黑白的夢(mèng)境中,，我又回到了離別前的最后一課,。上課前，我與同學(xué)去接她,，到了門(mén)口,，猶豫了好久，便進(jìn)去了,。
她坐在窗前,，打著電話。我悄悄地走過(guò)去,，不想驚擾,。一旁的馬老師看見(jiàn)我說(shuō)：“來(lái)接你們劉老師？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，她拿起書(shū),，指了指門(mén)口，示意我要去上課,，便走了,。過(guò)了好一會(huì)兒，老師放下手機(jī),，瞧見(jiàn)我,，露出了平日里沒(méi)有的微笑,。怕她尷尬，我便先說(shuō)：“歷史老師,，最后一堂課了,，來(lái)接您?！?/p>
她看了一眼手機(jī)，表示很開(kāi)心,。打開(kāi)抽屜,，拿出一摞卷子。我把它抱起,，習(xí)慣的抬起頭,，不想，對(duì)面的老師卻一直看著我,，我有點(diǎn)好奇,。平日里一向只打招呼的遲老師，今日卻用這種溫和慈祥的眼光打量我,。
“走吧孩子,，謝謝你啊,！”回過(guò)神,，她已經(jīng)起身。我一笑回禮,，讓開(kāi)一條路來(lái),。走到門(mén)口，她看到與我一同前來(lái)的同學(xué),，甚是歡喜,。便說(shuō)：“來(lái)接老師？我們走吧,?！?/p>
雖然辦公室距離班級(jí)并不遠(yuǎn)，但我卻感覺(jué)這是我人生當(dāng)中走過(guò)的最長(zhǎng)的一條路,。我沒(méi)有超過(guò)她,，一直跟在她身后。
到了教室門(mén)口,，“好吧,，看樣子沒(méi)什么變化，還是一樣吵,?！卑?，罷了，過(guò)了這節(jié)課,，老師也可以解放了,。不知怎么，今天,，我聽(tīng)得格外認(rèn)真,，看著她，仿佛又回到了第一次初見(jiàn),。
那時(shí)的我上初二,，剛剛經(jīng)歷了分班和換班主任，心情大跌,。不只是我,，大家也一樣。身邊都是新的老師,，新的同學(xué),。一時(shí)還不能接受，那時(shí)候幾乎,，所有的.同學(xué)都不太認(rèn)可她的教學(xué)方式,。都認(rèn)為她很犀利，當(dāng)然,，也包括我?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的天真,，無(wú)知,，可真給老師添了好大的煩惱。
看著她現(xiàn)在的面龐,，我不禁有點(diǎn)后悔,。但我，也許是一個(gè)幸運(yùn)兒,，因?yàn)槲矣姓嬲牧私膺^(guò)面前這位看似嚴(yán)厲的歷史老師,。其實(shí)，她也是一個(gè)很溫和的人,，除了在課堂上嚴(yán)厲些,。
想著想著，便出了神,。老師走過(guò)來(lái),，輕輕的敲了敲我的桌子，提醒我注意聽(tīng)課。我提起筆,，吃了一驚,，“呃…卷子，好長(zhǎng)的筆跡…,?！卑Γ懔?。
“好了,，今天就到這吧，把剩下的卷子好好做一做,?！蔽颐偷奶痤^來(lái)，下課了,？是的。老師呢,？我迅速起身,，不料腿碰到了同桌的椅子上?？吹阶呃壤锢蠋煹纳碛?，我便一瘸一拐的追了上去。
“老師,，老師,，我送您！”“不用了孩子,，謝謝你,，快回去吧?！彼⑿χf(shuō),。“別老師,，讓我送您,，走吧走吧?！?/p>
她沒(méi)有推辭,，答應(yīng)和我一同上樓。走到一半時(shí)她突然開(kāi)口：“這幾天好好復(fù)習(xí),，考試別緊張,，正常發(fā)揮就好，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),?！蔽尹c(diǎn)頭表示定不會(huì)讓她失望,。
終于到了辦公室的門(mén)口，老師突然停住腳步,，對(duì)我說(shuō)：“快回去吧孩子,，考試加油！”“沒(méi)事老師,，我看著您進(jìn)去,。”她向我擺了擺手,，示意我快回去,。我望著她的背影，看著她走進(jìn)去,。而后,，我流淚了。
此時(shí),，好像有一股暖流經(jīng)過(guò),。將我從夢(mèng)中驚醒，我呼氣了一口長(zhǎng)氣,，摸摸眼邊,，濕濕的。便想起,，這個(gè)令人熟悉的夢(mèng),。
希望下次，不要在夢(mèng)里見(jiàn)到她了,。待假期結(jié)束,，應(yīng)該，就有機(jī)會(huì)了,。但愿吧……,。
緣來(lái)緣去終會(huì)散，花開(kāi)花敗總歸塵,。
——后記,。
難忘恩師情的詩(shī)句篇八
他，是我們的大朋友,；他,，對(duì)我們和藹可親；他,，使我們六（4）班充滿了歡聲笑語(yǔ),；他，讓我們沐浴著親人般的溫暖；他,，也用自己的一舉一動(dòng)感染者班集體的每一位同學(xué),。他-----就是對(duì)我恩重如山的人-----我的語(yǔ)文老師，小學(xué)六年的班主任啊!
六年的教導(dǎo)之恩即將成為那永恒的一瞬間,，可我卻永遠(yuǎn)也忘不了我的語(yǔ)文老師,。或許您早已不記得四年級(jí)是您對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)的話了,，“做事不要粗枝大葉,，要細(xì)致些?！边@句話時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔,，每當(dāng)我做題不認(rèn)真的時(shí)候，腦海里總會(huì)想起您說(shuō)的這一番話,，它早已銘記在了我心中,、早已深深地銘刻在我的腦海里了。
六年前,，您站在三尺講臺(tái)上,，用手中的教科書(shū)里的知識(shí)澆灌了我，讓我成為您滿園芬芳桃李中的一朵,；正是有了您辛勞的培養(yǎng)才有了今天德、智,、體,、美等全面發(fā)展的我；正是有了您精心的培養(yǎng)才有了不畏強(qiáng)敵,、迎難而上的我,；正是有了您努力的栽培才有了即使看不到希望，也會(huì)去尋找太陽(yáng)的我,。您的句句教導(dǎo)早已成為我成功路上前進(jìn)的動(dòng)力,。
在即將過(guò)去的六年里，我有過(guò)奮力的拼搏,、有過(guò)汗水折射著的青春光芒,、有過(guò)用努力換來(lái)的拼搏，當(dāng)然,，是我得到最多的還是老師那不經(jīng)意間的鼓勵(lì)我的眼神與希望,。
鼻的香味，不經(jīng)過(guò)一次華麗的脫變,，怎能傲霜獨(dú)立在枝頭呢,？您也許早已忘記，可我卻記憶猶新啊!
您的眼睛是不是會(huì)說(shuō)話呀!您還記得嗎您剛接管我們班時(shí)，我還是一個(gè)很害羞的人,，您上課時(shí),，我總是將頭埋得低低的；您提問(wèn)時(shí),，我看著其他同學(xué)們的一雙小手高高地舉起,，可我也想啊!可我不敢，您的眼睛望著我,，我一次次舉起又放下的手始終不能堅(jiān)持地舉著,，您的眼睛仿佛望眼欲穿看透了一切。您讓我回答了問(wèn)題,，同學(xué)們都等著看我的笑話,，可我卻在您的眼神的鼓舞下回答了那個(gè)問(wèn)題還出乎意料地回答得很好。從那以后,，我便會(huì)努力地去探索知識(shí),、在知識(shí)的海洋里去游蕩,。在堆積如山的知識(shí)之山中去攀越,。于是,，便有了我成績(jī)的一次次突破,，我迅速地向優(yōu)秀生們追趕,，最后您居然讓我當(dāng)上了班長(zhǎng),。
正是您的鼓勵(lì),，我才會(huì)以自己的能力向同學(xué)們展示我自信的風(fēng)采,。您還對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話,，當(dāng)時(shí)年幼的我并不懂得它的意思,，可現(xiàn)在我懂了，“要想獲得成功,，就必須披荊斬棘,，通向成功的道路都不會(huì)是平坦的，但只要你有勇氣與信心就一定會(huì)成功,?！边@是在我們學(xué)習(xí)《通向成功的路不止一條》時(shí)您對(duì)我們講的，它使我深深地體會(huì)到：你付出了一分心血就會(huì)有一分的成功,。
老師您就像那赫赫業(yè)業(yè)的園丁,，為我們修枝剪葉；您就像那綠綠的春筍,，將我們教導(dǎo)為郁郁的竹林,；您就像那潺潺的溪流，使我們匯成了一條條滔滔江河,。
老師,，如果,。
沒(méi)有您對(duì)我的教導(dǎo)，就不會(huì)有我今天這微不足道的成就,。但我深深地知道,，正是您那恩重如山的教導(dǎo)才有了一次次獲得獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
即使小學(xué)六年的教導(dǎo)之恩,，在一朝別過(guò),，可您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我最敬重、最難以忘記的人!
