隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

師范生個人教育實習總結報告篇一

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學,，開始了為期一學期的教育實習,，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學到了很多東西,。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子,，我也跟他們學到了很多東西,，這是我收獲很大的地方。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,，在實踐中學，在學中實踐,，認真開展教學工作和班主任實習工作,，認認真真、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師,；從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

一,、互相關心,，相互學習，團結協(xié)作,，做好實習對的工作

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結合作完成該完成的任務,；與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等,。

二、進駐學校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況,，還向我們提出了學校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習才能進行的這么順利,。

三、名師指導,，虛心學習,，全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課,，做好聽課紀錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課,、備學生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課,，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度,，我細心琢磨教材,、詳細寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定,。

四、認真負責,，勤懇他是,，為人師表，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學生素質(zhì)普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，校牌佩戴,，督促他們認真早讀,。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況,，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課,，我要到班上看班,，輔導個別學生，給個別學生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情況,，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作,，帶領學生參加學校的各項活動,。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善,，我與學生也建立了良好的師生關系,，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們,。

在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律,，學會了如何調(diào)動班干部,，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育,，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？

實習期間,，在不斷的成長中,，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習生活已經(jīng)結束了,，回顧這段時間來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結束,。這次支教實習,，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。

師范生個人教育實習總結報告篇二

為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任?；叵肫?月16日當天,，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中,，激動不安之情油然而升,。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個實習生,，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎如今,，6個星期的實習工作已結束,，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長,，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步,、不斷成長,。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大,，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學生面對面的探討問題,、談心,、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在,，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,，讓我們細細品味,。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂,，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷,。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉,，但在六個星期的實習期間,，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校,，一起放學,，一起吃中飯，在此期間,，我們感覺我們各自的了解逐漸加深,。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室,，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室,，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌,，我們的進步與成熟等等,。

我們的組長宋樂樂非常的認真負責，在實習期間,，她帶領我們一起備課,，一起聽試講，一起討論問題,，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決,，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作,，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作,，直到最后一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩,，她不愧是一位認真負責的好組長,，其他的組員還有楊帆、張文俐,、陳靜文,、張莉、胡戀,、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周,，留下了非常美好的回憶,。不管是我們一起備課討論,，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級,，一起在休息時的歡聲笑語等,，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光,，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,，希望每一位隊友都能坦然地面對,，找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導老師是黃顯林老師,，班主任是費運良老師,，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導,，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法,、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們,，老師們都很熱情負責,，對我們的工作也很配合，生活上給予關心,，工作上給予指導,，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們,，祝愿老師能夠工作順利,，事事如意。

二,、教學實習篇

在六周的實習時間里,，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級,，它的教學工作復雜而又繁瑣,，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,，我講了四節(jié)課,，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情,，她在教學工作方面提供給我的指導非常多,，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她!剛來鋼城十四中,，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,，還告訴我上課應該注意的事情,。在聽課中，我個人體會很深,。因為陳老師共教2個班級,，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽課的同時,，我注意到各個班里學生的不同反應，作好記錄,，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識,，還要去學習老師怎么樣講課,，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛,，如何把握授課時間,，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,，我會認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點,。每個老師各有特點,，都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節(jié)課,，剛好是周一的第三節(jié)課,，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分,，但是還是很緊張,，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課,。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好,。接下來的時間,，我準備好后，講課給老師聽,。指導老師聽過以后,，很認真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課,、上課，不再緊張了,。

教學工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真?zhèn)湔n：在備課中,，認真研究教材,，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法,。教案編寫詳細具體，從復習提問,、新課引入到講授都精心設計,，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中,，做到重點突出,。

2、試講：在每次正式上課之前,，我都會先進行試講,，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講,，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量,。

3,、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4,、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改,，給以及時的反饋

5,、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足,。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生,，經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況,，我們只是大概的了解了一下,，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了,，學生們對我們很熱情,，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學生熟絡起來,，對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、1,，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。

3,、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導,，鼓勵學生,。

4、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會,，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下,，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識,、趣味于一體的活動,，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂,。

當實習班主任的期間,，我意識到，作為一名班主任,，不僅要管理好日常秩序,，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài),、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做,，沒有做不好的,。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

四,、調(diào)研工作篇

在鋼城十四中實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學生們的思想觀念各異并存在一些問題,，借助08級學弟學妹見習的機會,，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,，在這次調(diào)查期間,，我們得到了鋼城十四中領導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助,。

在這次調(diào)查活動中,，我認識到鋼城十四中學生在政治觀、娛樂觀,、消費觀,、道德觀、人生觀,、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識,，這為以后我們教學，了解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料,。

五,、結語

臨近結束時，很舍不得和學生們分開,，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學到了很多,，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會課時,，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書,，少走些彎路，將來考上好的大學,，還說自己有空會回來看望他們,。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習,，與同學相處中遇到的困難,，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時和他們一起打羽毛球,，融入了他們的生活,，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,，學業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自己把握,。

六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴,，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞,，回味!搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍!

一聲道別、一聲珍重,、一臉的不舍,、紅紅的眼眶、默默的祝福!

別了!可愛的學生!愿你們學業(yè)有成,，考上理想的學校!

別了!敬愛的老師!愿你們工作順利,，桃李滿天下!

師范生個人教育實習總結報告篇三

教育實習是一次親臨教育行業(yè)的機會，通過教育實習可以讓我們有更多的機會接觸教育事業(yè),，體會到教育行業(yè)的艱辛與快樂!

讀書是學習,，使用也是學習，而且是更重要的學習,。人類總得不斷的總結經(jīng)驗,，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明,，有所創(chuàng)作,，有所前進?！珴蓶|

教育實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。

一,、在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實戰(zhàn)訓練,，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì),。

二,、離論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實踐問題的能力,，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎。

三,、同時,，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

在新開街學校實習的這十五周的時間里,，感受頗多,。實習期間，我遵守學校紀律,，嚴格要球自己,，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務兼班主任,，認真完成了三方面的實習基本內(nèi)容,，具體情況如下：

1.育工作實習方面

開學初期，來新開街學校,，積極主動向原班主任請教,，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后,，馬上跟隨楊老師聽課,，參加教研會議，小組內(nèi)試講,，評課,。我所在的班級，學生基礎參差不齊,。因此,，在備課中,，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結合聽課的心得制定了教學計劃,，進行了試講,，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺,。

走上二年三班的講臺時,，不免有些緊張。這是第一次正式講課,，還帶著緊張之為的些許激動,。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績,，完成了各項教學計劃,，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足,，課下,，我即使總結了自己的得失，并進行反思,。

在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗,，研究課程，改進教學方法,，使每堂課程都飽滿精練,。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功,。

在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)及考試試卷,，及時分析試卷,，找出學生的知識不足，把握教學的重點,。并且認真完成實習教案,。

2.班主任工作實習方面

在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習,。進入新開街學校開始,，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況,，幫助班主任老師開展各項工作,，開學初期，開展“新學期,、新態(tài)度——我能行”主題班會,，在新的學期開始,，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅,。同時做好本學期的學習計劃,，制定學習目標，在“我能行”的態(tài)度中,，朝著目標前進,。學期中期，開展“文明,、禮儀”主題班會,，培養(yǎng)學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識,，并為學校的和諧建設做出一份貢獻,。五月中旬，在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時,，為謹防學生s思想松懈,、學習放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會,。引導學生學樹立正確的人生目標,，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑,。

在實習工作中,，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動,，在青春叛逆期,，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀,，并對其進行課業(yè)輔導,，等等。因此,，在張老師的細心指導下,，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法,，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗,，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

3.教育調(diào)查與研究報告方面

進入新開街學校之后,，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析,，同準備階段的教育調(diào)查計劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查,，并同周邊的幾所中學的實際情況相結合,，作了此次報告,。

此次調(diào)查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學生的學習積極性,。我聽取了學生的一些意見,，請教了一些教學經(jīng)驗豐富的教師，查詢了有關資料,，并結合了當前《課程標準》完成了教育調(diào)查報告,，報告得到了指導老師的認可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實習期間完成的,?；貞浭逯艿慕逃龑嵙暎刮疑钌铙w會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外,，其他各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài),、以及衣著,、動作神態(tài)等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福,。與學生在一起,，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴,。當我在講臺上書寫每一筆的時候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為,，我這么多年讀書學來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感,。

十五周的實習過去了，順利結束了自己工作,?；氐綆煷螅睦飬s空落落的,，很懷念實習的生活,。因為，那里有我忙碌的身影,，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐,。在那里的生活是快樂的,、充實的。走在大學校園的路上,，抬頭看到樹上結滿了綠色的核桃,，一絲清涼拂過，讓我發(fā)覺,，秋天要來了,，收獲的季節(jié)就要到了。

實習有苦有樂,，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗;實習讓我堅定了學習的信心,，給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷,，是寶貴的一課。待到明年秋來時,，能圓我教師之夢,。

師范生個人教育實習總結報告篇四

從9月9號開始，我在x學校開始了為期三個月的實習生活,。

教育實習能檢驗師范生所學的知識,，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強我們的綜合能力,，對于我們師范生來說是非常重要的一個環(huán)節(jié)。

因此在實習開始之前,，就業(yè)指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己,。

現(xiàn)將三個月的實習生活做如下總結：

這三個月可以說是我過得最充實,，最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段時光，這段日子里,，我深刻體會到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么簡單，也明白了教師做為"人類靈魂的工程師"的責任感和重要性,，我肯定,，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記,，那是9月17號,，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人,，緊張的.不得了,。雖然有提前備課，但是當面對三十幾個學生和來旁聽的十幾個老師,，我的思緒徹底混亂了,，課程完成的不是很好，自己覺得很慚愧,。課后,，指導老師先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的,，做老師的推翻還是有的,，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了,，這是最不應該的,，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課,。

這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實,，心理素質(zhì)有待提升。因此在以后的每一節(jié)課前,，我都更加認真的備課,，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤,，這是對學生,，也是對自己的負責。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練,，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的互動，到最后一節(jié)課,，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候,，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,，我知道以后還會遇到很多可愛的學生,，但是，他們——我所有教過的學生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師……

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,，熱愛學生,。以后真正成為一名人民教師后,，一定會牢記這一點,，努力讓自己做得最好,。

師范生個人教育實習總結報告篇五

將近兩個月的時間里，我擔任高二12班的實習班主任,，這是一段刻骨銘心的經(jīng)歷,，另我久久不能忘懷。

一,、熟悉班級情況

在第一周內(nèi),，我盡力去記住班上的同學，了解他們的基本情況,，并通過班干了解班級總體情況,，使自己盡早進入角色。

每個學生都希望老師能記住自己,，我深刻體會這一點,，所以在實習的第一周，每天跟班時對照座位表,，努力記下他們,。雖偶有搞錯，我會馬上表示我的歉意,，盡量避免自己無意間傷害了某些學生,。

而班級情況方面，我找了三位班長及團支書,，在看似閑聊中,，讓他們毫無芥蒂地說出自己對班級里某些人某些事的看法，以此多收集同學們平時表現(xiàn)的情況,。

二,、做好日常工作

在萬老師的指導帶領下，全身心投入班級管理中,，堅持每天七點二十分跟早讀或者早操,，中午兩點四十分及晚上七點二十分監(jiān)督學生午讀及晚讀。在本次實習中,，我還配合原班主任組織學生參加校運會,，發(fā)揚學生團體合作精神;并且開展了“智救他人，珍惜生命”主題班會,。

三,、培養(yǎng)師生感情

我認為一個成功的班主任，不僅要將班級管理妥當,，更要培養(yǎng)和學生的感情,。

一切以愛為核心，對于高二12班，我全身心投入,，把他們當成我至親至愛的弟弟妹妹們,。當我看到這群青春活潑的學生時，我的笑容便不由自主地綻放,，這段日子,，充滿歡聲笑語，他們既把我當老師,，又把我當朋友,，有很多問題都愿意與我交談，我感受到他們的信任,，回報他們的也是信任,，我相信這群孩子，寬容他們,，尊重他們,。

如今，此時此刻,，十二班的同學清晰地刻畫在我腦中：

忙前忙后但也能干的班長啟鴻,，經(jīng)常笑嘻嘻的;全心全意為班級服務的海娟;嚴抓遲到的俊豪;勤奮用功，好學好問的吳帥;機靈活潑的南寧;成天樂呵呵的活寶明飛;善于言談,，頗有個性的富欽······

永遠忘不了和他們相處的日子,，永遠忘不了周末401的歡聲笑語，這是一段刻骨銘心的經(jīng)歷,，高二12給了我不可磨滅的記憶!

調(diào)查研究,，引導消費

在湛江二十中學實習兩三周后，我們發(fā)現(xiàn),，本校住宿生較多,，對于消費問題，值得研究探討,，便以高二住宿生為例,，通過問卷和訪談的形式，對他們進行調(diào)查,，得出結論,，并引導消費。

高中學生是社會群體的重要組成部分,，其消費心理和消費觀念對其思想行為有著很大的影響,，讓學生樹立正確的消費觀念，避免不健康不合理的消費觀念,，對于高中學生的健康成長和良好行為習慣的形成有著重大的意義,。

這次調(diào)查,，讓高中學生了解他們存在的一些消費問題，這些消費問題對于他們成長帶來的影響,。從而避免這些消費問題,，樹立正確的消費觀念，理性消費,。

同甘共苦，一起成長

實習的日子是艱辛的,，但我們也懂得苦中作樂,。

實習隊里18人，團結一致,，互相學習,，互相鼓勵，共同走過了我們教師生涯的第一站,。

還記得,，我們十二個女生住在六樓盡頭的教室里，男生住在四樓的辦公室里,，條件惡劣,，設備簡陋，沒有獨立的衛(wèi)生間,，洗澡都是在公用廁所,，每次都匆匆忙忙，生怕遇到學生·····但是,，我們不在乎,，因為我們一起，有福同享,，有難同當,。

還記得，我們借了物理實驗室,，一起試講,，一起提點;我們一起交流經(jīng)驗，共談心得,，這些奮斗過的日子,，如何忘得了?!

實習的日子已然遠去，但這些記憶卻是永恒的!

師范生個人教育實習總結報告篇六

我在--一中進行了為期一個多月的教育實習,，在指導老師的幫忙下,，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功,，現(xiàn)將自己的實習工作做一個總結,。

首先,，在教學方面，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體,，充分調(diào)動他們在的學習主動性和用心性外,，還務必用心使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功,。在見習一周的聽課過程中,，聽了許多語文老師的課，并做好聽課記錄,，課后與老師們交流,，虛心學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。

上課之前聽從任課老師和實習帶隊老師的指導,，認真鉆研教材,，緊緊結合教學目標，備好每一節(jié)課,，編寫好教案,，并交予指導老師審閱后不斷進行試講。

在課堂教學中,，基本能做到巧妙提問,，引導學生思考、歸納問題,，實施各項教學環(huán)節(jié),，較好地完成了教學目標，產(chǎn)生必須的教學效果,。

但由于初次上講臺比較緊張,，有時對知識點的講授有遺漏之處，但是在任課老師的提醒下課后都進行了彌補,。同學們也都十分認真,、配合，給了我莫大的鼓勵,，使我的教學水平在短時間內(nèi)有了必須提升,。

其次，在實習班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,。我擔任的是八年級(5)班的實習班主任，每一天早操,、課間操,、晚自習都去維持秩序，監(jiān)督到位,。

該階段的學生大都是13,、14歲的孩子,，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟,，學生之間容易發(fā)生摩擦沖突,，因此作為他們的班主任，我都用心去關心他們每個人,，盡量做到賞罰分明,，還經(jīng)常與學生進行溝通，對于個性頑皮的學生,，更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們,，使他們認識到自己的錯誤并改正。

另外,，我還利用課間休息的時間跟學生交流、談心,，讓學生信任老師,，師生間才能敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果,。

最后，在實習期間,，我嚴格遵守實習所在學校和實習隊的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,、缺席,，用心配合實習學校和指導老師的工作安排，不做違反紀律的事情,。

以上就是我對自己實習資料的總結,，透過實習，對教師的工作有了更為真實的體驗,，我不僅僅收獲了知識,，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨,，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情,，它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。

師范生個人教育實習總結報告篇七

轉(zhuǎn)眼間,，到高中實習已有了一個星期,，在這一個星期里，點點滴滴還是那么的記憶猶新,。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的`生活,，是對自己工作能力的挑戰(zhàn),，也是對自己童心的測驗。

這一個星期里我們真正做的事情并不多,，因為學校似乎對我們不放心,，而且我們都是處于磨合期，我們是正在逐步的適應這樣的學習空間,，而對方學校也在適應我們的學習態(tài)度和工作能力,，所以這一個星期里我們在積極地想到什么就去問老師，開始是老師可能還有些不習慣,，只是說讓我們盡量的多聽聽課,，作業(yè)并沒有讓我們批，只是在第三天的時候幫老師批了作業(yè),，這才發(fā)現(xiàn)原來不是想象得那么簡單,，學生的作業(yè)當中有好些問題出現(xiàn)，而自己對作業(yè)的把握并不是很好,，所以偶爾出現(xiàn)了錯誤,，還好在批完后及時的檢查了一下，這樣才沒有鬧出什么笑話,。

第四天同樣是聽課,，但多聽了一節(jié)其他老師的課，明顯的感覺到了風格的不同,，一個是在講題中滲透新的知識,，另一個是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學生，而這兩個班的學生自然也是有著不同的作風,，后者就是偏向于討論型,，因為老師在講課時似乎是在和學生商量如何來思考問題。

當然,，我們在學校里練的最多的也是這種風格,，因為針對的主要是初中生。比較下來,，我覺得高中也應該是要講求方法,，不然學生會覺得課上的知識多得不得了，以至于不能消化,。而實際上學生反映也是如此,。但由于老師給班級的壓力比較大，所以學生的學習還是比較刻苦的,，成績排下來還是比較不錯,。但我想，盡管現(xiàn)在的高考形勢是越來越嚴峻,，但是,，我們不能這樣的摧殘學生啊,。我只能這樣感慨：現(xiàn)在的學生實在太累了!

第五天，我?guī)屠蠋熑タ窗?，學生真的是很乖,，相比較于我們高中時代，我也不得不佩服他們,。

他們的意志力挺好,，兩堂課下來，沒有學生說話調(diào)侃的,。我看到的景象都是他們安靜的自習,，沒有說哪個學生對我這個實習老師感到好奇來問問題，倒不是我對他們兇,，也不是我管他們,，而是在班級里我感到跟他們通過聊天來了解情況都是在耽誤他們，他們的時間真的是太寶貴了,。

有個學生說得好,，一天里有24小時，但是對于我來說,，即使有48小時都覺得少,。哎,，真的是從心底里佩服他們,。第六天，我們參加了學校的升旗儀式,，似乎一下子回到了我們的初高中時代,，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動,，而又不失嚴肅,，同時又是富有生氣和活潑。和煦的陽光似乎都忍不住要揮動他們的手臂來撫摸這幫少年,。就在那一剎那,，我更加喜歡這里，喜歡這里的學生,，喜歡老師這份職業(yè),。

我現(xiàn)在無悔于自己的選擇，無悔于選擇示范這個專業(yè),，無悔于選擇太高這所高中,，在以后的日子里，我會繼續(xù)努力實習,，多多積累經(jīng)驗,，做好當一個老師的準備,，不辜負人們教師這一光榮的稱呼。

師范生個人教育實習總結報告篇八

讀書是學習,，使用也是學習,，而且是更重要的學習。人類總得不斷的總結經(jīng)驗,，要有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)明，有所創(chuàng)作,，有所前進,。——毛澤東

教育實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。

一：在實習中,，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實戰(zhàn)訓練,，有利于提高從教技能,，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：離論聯(lián)系實際,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎,。

三：同時,，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

在新開街學校實習的這十五周的時間里,，感受頗多,。實習期間，我遵守學校紀律,，嚴格要球自己,，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學教學任務兼班主任,，認真完成了三方面的實習基本內(nèi)容,，具體情況如下：

1.育工作實習方面

開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教,，了街班級了解情況,，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨楊老師聽課,，參加教研會議,，小組內(nèi)試講，評課,。我所在的班級,，學生基礎參差不齊。因此,，在備課中,，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結合聽課的心得制定了教學計劃,，進行了試講,，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺,。

走上二年三班的講臺時,，不免有些緊張。這是第一次正式講課,，還帶著緊張之為的些許激動,。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績,，完成了各項教學計劃,，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足,，課下,，我即使總結了自己的得失,，并進行反思,。

在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程,，改進教學方法,，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下,，我的教學實習工作取得了圓滿成功,。

在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)及考試試卷,，及時分析試卷,，找出學生的知識不足，把握教學的重點。并且認真完成實習教案十篇

2.班主任工作實習方面

在進行教學實習的同時,，我還進行了班主任工作實習,。進入新開街學校開始，我便張老師的指導下開展班主任工作,。我深入初二三班了解情況,，幫助班主任老師開展各項工作，

開學初期,，開展“新學期,、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學期開始,，增強學生的自信心,，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學期的學習計劃,，制定學習目標,，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標前進,。學期中期,，開展“文明、禮儀”主題班會,，培養(yǎng)學生文明禮儀須從現(xiàn)在做起,、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設做出一份貢獻,。五月中旬,，在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生s思想松懈,、學習放松,，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標,，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感,，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。

在實習工作中,，我還著重做了幾位同學的思想工作,，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期,，引導他們樹立正確的人生觀,、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導,，等等,。因此，在張老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西,，積累了許多班級的管理方法,，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎,。

3.教育調(diào)查與研究報告方面

進入新開街學校之后,，綜合新開街學校的現(xiàn)狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調(diào)查計劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)查,，并同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告.

此次調(diào)查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛,、調(diào)動學生的學習積極性,。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經(jīng)驗豐富的教師,，查詢了有關資料,，并結合了當前《課程標準》完成了教育調(diào)查報告，報告得到了指導老師的認可,。

以上三方面的內(nèi)容是我在實習期間完成的,。回憶十五周的教育實習,，使我深深體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的,。除了本身應具備淵博的學識外,，其他各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài),、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的;當然,，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福,。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代,，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴,。當我在講臺上書寫每一筆的時候,，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因為，我這么多年讀書學來的知識,，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感。

師范生個人教育實習總結報告篇九

教育實習已經(jīng)結束，回顧兩周的實習生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步,，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作,，綜合運用所學的理論知識,，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐,，提高自己在社會中,，在學生面前，在學校里的實際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識,。這兩周的生活工作體驗，在指導老師吳鳳娟的幫助輔導下,，我收獲了很多學校里學不到的知識,，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作的基本情況總結如下：

1、聽課

教學工作最基礎的方面是聽課,，實習教學工作的第一件事也是聽課,。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法,，講課思路等等;學習指導老師的教學經(jīng)驗,，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等,。我第一次聽的課是我院副教授田素霞的一節(jié)離散數(shù)學的課,，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊,、課堂氣氛活躍,，讓我耳目一新。先是學生在課堂上學到什么,、解決了什么問題,，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等,。這次聽課讓我覺得,，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識,，還有很多其它的技能技巧。自那天起,，我根據(jù)課程表去聽課,，做好詳細記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平,。

2,、備課

教學工作的第二個方面就是備課。備課是教學的開始,，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平,，學生的接受能力,，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況,。在備課的時候,，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來,。在備好課后,，首先要把教案交給吳老師修改，吳老師會告訴我哪些地方需要更多的加重,，提醒那些地方該更多的與學生互動,，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后,，會再次整理,，整理后交給吳老師檢查，然后才可以上講臺講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待,，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3,、講課

教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中,，就可以看到每位教師的真正實力,，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事,，是否對學生負責,。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學生學習,。目的不一樣,，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，我覺得30分鐘怎么就說四五頁書;后來經(jīng)過備課、上課,，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,。講課帶給我們最初,、最大的感受是，講臺下坐著的雖然不是真正的學生,，而是與自己一同實習的同學,。他們不會像學生那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問，以模擬最真實的教學過程,。

教師既要講授知識,，又要注意課堂氣氛，并且與學生進行個別交流,。我在剛開始時心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了,，一直按自己的思路講,，不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。